ABIERTA MATRCULA :

Master en Grafstica, Grafopatologa y Grafologa Forense

DIBUJO Y PERSONALIDAD
Augusto Vels
Prohibida la reproduccin total o parcial, sin la debida autorizacin legal.
Registro n Sg/07865 !"#.

ENTRA AL FORO DE GRAFOLOGA !!!

NDICE GENERAL
Prlogo A modo de introduccin Teora general sobre la "proyeccin" en los dibujos Presentacin del impreso! Actitudes ante la prueba #a calidad de los dibujos %esistencia negati&a 'rente a la prueba #os tipos "sensorial" y "racional" del Dr! (orman (onducta durante la reali)acin de la prueba Aspectos a tener en cuenta en los D+, .bser&aciones sobre la interpretacin de los signos #A P%01234 D0# T%A5AD. 04 #.1 D2678.1 #neas recargadas - tra)ado grueso y pastoso - tra)ado grueso y neto tra)ado 'uerte - tra)ado 'lojo - tra)ado 'uerte y seguro: sin &acilaciones tra)ado de lneas rectas y 'irmes - tra)ado de lneas interrumpidas y &acilantes - tra)ado 'uerte en los contornos y d;bil o 'lojo en el interior: etc! #A D2%0((234 D0 #.1 T%A5.1 #A +.%<A D0 #.1 T%A5.1 #neas cur&as - lneas onduladas - 'ormas circulares - 'ormas o&oides 'ormas angulosas - lneas de puntos - 'ormas en espiral - 'ormas cuadradas 'ormas rectangulares: triangulares: trape)oidales #A %AP2D05 D0# T%A5AD. 04 #.1 D+, Dibujo acelerado - de tra)ado r pido - blo=ueo por reto=ues o distorsiones dibujos reali)ados con lentitud - detencin silenciosa: inacti&a: re- 'le>i&a: como no saber =ue ?acer - tra)os r@pidos y acerados: tra)os en ma)a: etc! 001-DYP 002-DYP 00 -DYP 00 -DYP 00"-DYP ! 00$-DYP 00$-DYP 00$-DYP 00*-DYP 00--DYP 00/-DYP 009-DYP

010-DYP 011-DYP

012-DYP

1.<6%0AD.1: %0T.A701: 6.%%.401: TA(,AD7%A1 0# D2678. D0 #A (A605A 0l dibujo de los rganos de la cara #os detalles de la cabe)a y cara! 0l pelo 0l dibujo de la 'rente 0l dibujo de los ojos 0l dibujo de las cejas 0l dibujo de las orejas 0l dibujo de la nari) #a boca como e>presin de la "oralidad"! 0l dibujo del mentn 0l dibujo del cuello D2678. D0# T%.4(. Dibujo de los ?ombros Dibujo del pec?o y los senos Dibujo de las caderas Transparencia de los rganos internos #.1 6%A5.1 #A1 <A4.1 #os dedos de la mano #A1 P20%4A1 Y #.1 P201 Piernas juntas - piernas cortadas - asimetra de piernas y pies - 'aldas y pantalones transparentes - debilitamiento o corte de lneas en las reas se>uales - dibujo de los genitales - pies orientados en distinta direccin: etc!

01 -DYP 01"-DYP 01$-DYP 01*-DYP 01--DYP 01/-DYP 019-DYP 020-DYP 021-DYP 022-DYP 02 -DYP 02"-DYP 02$-DYP 02*-DYP 02--DYP 02/-DYP 029-DYP 0 0-DYP 0 1-DYP 0 2-DYP 0 -DYP

PA4.%B<2(A D0 #A +2C7%A (.<P#0TA! +iguras altas y erguidas - +iguras sentadas o encogidas - 'iguras con los miembros en mo&imiento- 'iguras dibujadas con &aguedad de tra)os - 'iguras de alambre o de palote - etc! 0# D01T2D. Y #.1 .%4A<04T.1 D0 #A1 +2C7%A1 +iguras desnudas - 'iguras con &estimenta sobria - 'iguras con ornamentos en los &estidos - rayas del pantaln - los botones: los bolsillos - los sombreros los bolsos - las corbatas - etc! #A 762(A(234 D0 #.1 D2678.1 04 #A PAC24A Dibujos situados a la derec?a - en el centro - a la i)=uierda - despla)ados ?acia arriba - ?acia abajo de la p@gina: etc! #A P%.E2<2DAD . D21TA4(2A 04T%0 12 D0 #A1 +2C7%A1 0# TA<AF. D0 #A1 +2C7%A1 +iguras grandes - 'iguras de pe=ueGa dimensin - 'iguras grandes y &acas di'erencias en el tamaGo de las 'iguras - etc! D2%0((234 ,A(2A D.4D0 <2%A4 #A1 +2C7%A1

0 "-DYP

0 $-DYP

0 *-DYP

0 --DYP 0 /-DYP

0 9-DYP

+iguras mirando ?acia la i)=uierda - 'iguras mirando ?acia la derec?a - 'iguras de per'il - 'iguras mirando de 'rente - etc! #A1 A12<0T%HA1 - D21T.%12.401 - D01P%.P.%(2.401: 0T( Asimetras o distorsiones en el @rea de la cabe)a - desproporciones o asimetras en bra)os y manos - 'iguras incompletas por no caber en el papel pies de 'rente y 'iguras de per'il - 'iguras muy desiguales en sus dos mitades 'iguras muy asim;tricas - iguales en sus dos mitades - etc! #A A<6204TA(234 . 04T.%4. D0 #A1 +2C7%A1 +iguras rodeadas de escenarios complicados - 'iguras situadas en tiempos pre?istricos - 'iguras entre nie&e: llu&ia o nubes - suelo recargado de plantas: 'lores u otros - poner el sol o la luna en el paisaje - entorno sombreado nubes sombreadas - perspecti&as retorcidas o con'usas - etc! 0# 10E. D0 #A1 +2C7%A1 Y 171 D2+0%04(2A1 Dibujar primero la 'igura del se>o opuesto I ?acer m@s grande la +ig! +emenina - m@s grande y con m@s detalles la +ig! del propio se>o - di'erencia entre la actitud biolgica del ?ombre y de la mujer - etc! 0"0-DYP

0"1-DYP

0"2-DYP

0# <.D2<204T.C%B+2(.1 04 #A1 +2C7%A1 24D2(AD.%01 PA12D.1 Y D0 <.D2<204T. +iguras sentadas e inm&iles - 'iguras luc?ando o jugando - elementos del dibujo =ue e>presan dinamismo elementos en las 'iguras =ue e>presan una P.1T7%A1 Y A(T2T7D01 D0 #A1 +2C7%A1 actitud est@tica - otras posturas o actitudes en las 'iguras - 'iguras =ue se dan la espalda - 'igurasY dibujadas de espaldas al espectador una 'igura de espaldas y A4.<A#HA1 P0(7#2A%2DAD01 04 0# D2678.I D0 #A1 +2C1! otra de per'il in&ertido 'iguras distanciada una de otra 'iguras muy la de una 0n una 'igura se dibuja solo el rostro y en la otra todo el cuerpo -pr>imas unas reas a la otra 'iguras unidas por las manos 'igura 'emenina colgada del bra)o mujer las 'iguras dibujadas con esmero y otras se dejan sin terminar - 'iguras un interrumpidas dibujo din@mico y el otro est@tico 'iguras =ue se besan 'iguras =ue se por no caber en la p@gina - 'iguras sin pies o cortadas por los pies abra)an - 'iguras representando escenas amor --etc! 'iguras inclinadas - inclusin de 'iguras rotas en la unin del cuello con de el tronco una tercera 'igura en primero o segundo plano - etc! #A1 .<212.401 .misin de partes de la cabe)a Jojos: nari): boca: etc!K - omisin del cuello omisin de los bra)os: de las piernas: de los pies: etc! D2678. D0 <.41T%7.1 . +2C7%A1 C%.T01(A1 Dibujo de payasos - dibujo de monstruos o esperpentos - dibujo de brujas - de 'iguras ridculas: etc! #.1 1H4D%.<01 PAT.#3C2(.1 04 0# D2678. D0 #A1 +2C7%A1 12C4.1 24D2(AD.%01 D0 P0%T7%6A(2.401 0<.(2.4A#01 12C4.1 D0 24,262(234 04 #.1 D+, #A1 T04D04(2A1 D0#2(T2DA1 04 #.1 D+, 12<6.#21<. D0# #AD. D0%0(,. 0 25A720%D. 04 #.1 D+, A#C74.1 DAT.1 01TADH1T2(.1 D0 #.1 A1P0(T.1 D0 #.1 D+, #A 24T0%P%0TA(234 D0 #A1 ,21T.%2A1 1.6%0 #A1 +2C7%A1 #A1 "PA#A6%A1 %0+#08A1" 04 0# T0ET. D0 #A1 ,21T.%2A1

0" -DYP 0""-DYP 0"$-DYP 0"*-DYP

0"--DYP

0"/-DYP

0"9LDYP 0$0-DYP 0$1-DYP 0$2-DYP 0$ -DYP 0$"-DYP 0$$-DYP 0$*-DYP

Amigos y colegas: colegas y amigosM "Dibujo y Personalidad" es una obra =ue comprende &arios tests proyecti&os gr@'icos! 0l primero de ellos se re'iere al "Test de la pareja ?umana" de Naren <ac?o&er: =ue ya est@ completo! 1eguir@n: el "Test del @rbol y la casa": el "Test del ?ori)onte del mar": el "Test de los garabatos o dibujos: sin intencin pre&ia": es decir: esos dibujos =ue se reali)an mientras se escuc?a una con'erencia: una llamada tele'nica o se est@ en una clase: en una reunin de trabajo: etc!: el "Test elija su @rbol": y =ui)@s algOn otro! 7n amigo de Paris: parece =ue ?a logrado =ue su editor se interese por la reedicin de "#P0criture re'let de la Personnalit;"! 1i se publica esta obra de nue&o: creo =ue 'a&orecer@ el prestigio de la

A!C!(! en 0uropa! 1er@n ya dos obras: el "Dictionaire" y "0! y P!": =ue nos representar@n con m@s 'uer)a =ue antes! Y =ui)@s: despu;s de estas obras sigan otras: &uestras o mas! A! D!

D I B U J O

P E R S O N A L I D A D

J#os tests proyecti&os gr@'icosK Por "$%$S&' #()S

D0D2(AT.%2AM A mi nieto Augusto: mi primer nieto: y en justicia: a mis otros nietosM Alejandro: <arta e 2gnacio! 7na esperan)a: un 'uturo!!!

.610%DA(234 M 4o consideramos prudente: ni aconsejable: ci'rar las interpretaciones en detalles aislados: sin tener en cuenta el conjunto de cada prueba: ni tampoco dar 'iabilidad a los datos psicolgicos de un test: sin ?aber ?ec?o las correspondientes comprobaciones: mediante la e>ploracin con otras pruebas complementarias o paralelas: o mediante la t;cnica de la entre&ista! 00*!+,P

PROLOGO
"Dibujo y Personalidad" JTests proyecti&os gr@'icosK es una obra =ue recoge m@s de "0 aGos aplicando las pruebas llamadas de "l@pi) y papel" en mis tareas de seleccin y promocin de personal! 0sta obra complementa: en cierto modo: mis otras obras ya publicadasM "0scritura y Personalidad":"#a 1eleccin de personal y el problema ?umano en las empresas": "Diccionario de Cra'ologa y de t;rminos psicolgicos y a'ines": "<anual de Cra'oan@lisis" y "Cra'ologa estructural y din@mica": etc!! 1i bien: en un principio: me ser& Onicamente de la poca literatura =ue ?aba sobre los tests proyecti&os gr@'icos: al ir con los aGos incrementando mi e>periencia con la batera de tests empleada en los e>@menes de seleccin y promocin de personal: y en las entre&istas: llegu; a reunir muc?as notas y obser&aciones: parte de las cuales desaparecieron en un accidente de autom&il =ue su'rimos mi esposa y yo ?ace unos aGos! 4uestro punto de partida 'ueQ una pe=ueGa estadstica sobre 00 sujetos reali)ada en 19-"! #a estadstica y los comentarios sobre esta prueba: =uedaron en mi autom&il y desaparecieron con el accidente! Posteriormente: inici;: otra estadstica muc?o m@s completa en datos y nOmero de sujetos e>aminados: pero no se lleg a reali)ar a causa de tener =ue utili)ar al personal colaborador en otras acti&idades m@s primordiales! #os =ue ?emos trabajado muc?os aGos en la aplicacin de estas pruebas proyecti&as: sabemos su importante &alor psicolgico: pero tambi;n conocemos el riesgo =ue este medio de e>presin o'rece a causa de los errores de interpretacin en =ue se puede incurrir cuando no se cotejan los resultados con la entre&ista o con otros medios de psicodiagnstico! Por otro lado: los autores =ue se ?an ocupado de la aplicacin de estas pruebas proyecti&as: generalmente ?an operado: en su mayora: sobre en'ermos ps=uicos: delincuentes: oligo'r;nicos: etc! y las interpretaciones de los signos gr@'icos correspondientes a los dibujos: ?an sido &istas: en su mayora desde el @ngulo de la Psi=uiatra: o de la Psicologa (lnica: es decir: buscando: principalmente: el lado en'ermo o de'icitario de los sujetos testados: con 'ines terap;uticos! Por esta ra)n: aconsejamos al alumno o al lector: no especiali)ado: =ue se abstenga de eti=uetar en e&itacin de gra&es errores!

Por mi parte: aun=ue ?e trabajado con sujetos normales: al menos con una normalidad relati&a J2K: ?e incluido tambi;n algunas interpretaciones =ue ?acen re'erencia a casos patolgicos al objeto =ue esta obra sea tambi;n Otil a los psi=uiatras y psiclogos clnicos! 0n algunos casos aislados: al ?aberse aplicado la prueba a grupos &ariables entre *: 12 y 0 sujetos a la &e): segOn los puestos de trabajo: nos ?emos encontrado con indi&iduos =ue: al no poder controlar adecuadamente su emoti&idad o sus complejos internos pasaban: durante el e>amen: de una conducta normalmente adaptada a una conducta inadaptada o de 'racaso! De todos modos: creo =ue esta obra puede ser Otil a una gran mayora de personas interesadas en el estudio de la psicologa ?umana! Auiero apro&ec?ar este prlogo para rendir ?omenaje de gratitud y admiracin a la Dra! Naren <ac?o&er: creadora del "Test de la pareja ?umana": cuya agude)a psicolgica est@ ?oy mundialmente reconocida: as como a muc?os otros in&estigadores =ue ?an continuado su obra y la ?an enri=uecido con nue&as aportaciones! A la mayor parte de ellos los ?emos consultado y los &amos a mencionar por orden al'ab;ticoM Dra! Ada Abra?am: Anderson R Anderson: 8o?n 0! 6ell: 6iedma y DPAl'onso: Dr! #! (aligor: Dr! #ouis (orman: Dr! +! (?amorro Dr! 8uan <S! 0scribano: 8!,!Di #eo: Dra! %ocio +ern@nde): +lorence Coodenoug?: Dra! 0! Crassano: 0! ,ammer: Dra! 0li)abet? <! Noppit): Dra! <!0! %omano: Dr!T?omas <enda)a: Pro'! <! Eandr y algunos otros =ue: en este momento no recuerdo! 0n el aspecto de ayuda y consejo: ocupa un primer lugar mi amigo Don +ortunato +ras =ue me con'i: durante muc?os aGos: con plena autonoma: la labor de %elaciones ,umanas y 1eleccin de Personal de nuestra entidad bancaria y empresas 'iliales: as como otras ayudas: no menos importantes: de mis compaGeros 1al&ador Alemany: 8os; Dila: Al'redo <orn: etc! y la de mis colaboradores m@s directosM Pilar Cme): Ana 0speja y otros colaboradores =ue: en periodos aislados: trabajaron en mi Departamento de 1eleccin! A todos ellos: mi agradecimiento m@s pro'undo! Tampoco puedo ol&idar a ese contingente de personas: m@s de 1*!000 j&enes e>aminados ?asta 19/2: J'ec?a de mi jubilacinK: =ue aspirando a un puesto de trabajo en nuestra entidad: no 'ue posible: por di&ersas ra)ones: entre ellas la 'alta de preparacin adecuada: =ue llegaran a dis'rutar del empleo solicitado! A todos ellos mi deseo =ue est;n dis'rutando ?oy del puesto de trabajo =ue todo jo&en necesita y merece! (omo toda obra ?umana: estoy seguro =ue la presente tiene muc?as imper'ecciones y =ui)@s tambi;n muc?os errores: pero no persigo otra 'inalidad =ue aportar mi granito de arena al amplio campo del conocimiento psicolgico y de la ayuda moral a toda persona =ue la necesite! Auedamos siempre abiertos a cual=uier comentario critico: a cual=uier aportacin o sugerencia =ue pueda mejorar la obra en bene'icio de todos a=uellos cuya delicada labor es la de comprender y ayudar a los dem@s: sea cual 'uere su rol pro'esionalM psiclogo: m;dico: pedagogo o educador: sin ol&idar a los =ue tienen la misin de "ju)gar personas" tras su mesa de jueces o magistrados!0l autor!-

000-!+,P

MODO DE INTRODUCCION
La mano, expresa en sus movimientos, la realidad de lo que pensamos y sentimos en un lenguaje no verbal. (?! Tol''

1i pedimos a &arios indi&iduos =ue nos describan un paisaje imaginado e incluso el paisaje =ue tengan ante los ojos: &eremos =ue es di'cil =ue coincidan en el modo de ?acerlo y en el sentido y en'o=ue de su descripcin! 0stas di'erencias de unos indi&iduos a otros en el modo de &er un mismo objeto o una serie de ellos: dependen de las &i&encias y moti&aciones: del arc?i&o de e>periencias: de la cultura e imaginacin: de la &ocacin y del gusto ;tico y est;tico de cada uno! (ada persona proyecta: en su propio pensamiento sobre los ?ec?os y las cosas: y en lo =ue dice y ?ace: los recuerdos y e>periencias &i&idas: sus deseos: sus temores: sus sentimientos de agrado o desagrado: su estado de animo alegre: o deprimido: la con'ian)a =ue le o'rece su propio cuerpo y su autoimagen: es decir: la imagen =ue tiene de si mismo! 1i pedimos a una persona adulta =ue dibuje "una pareja ?umana": sin darse cuenta conscientemente: es probable =ue: al ?acerlo: deje la ?uella de muc?os de sus problemas pro'undos: de sus &i&encias a'ecti&as relacionadas con sus contactos 'amiliares y sociales y con la imagen de su propio cuerpo! #a &entaja de los tests proyecti&os gr@'icos y muy especialmente del "Test de la pareja ?umana": de Naren <ac?o&er: reside en el ?ec?o de re&elar con m@s prontitud =ue en otras pruebas: el %orsc?ac?: por ejemplo: el tipo de adaptacin o el control adaptati&o de cada sujeto e>aminado! 0ntre los tests proyecti&os m@s utili)ados en la seleccin y promocin de personal para las empresas J%orsc?ac?: T!A!T: 1)ondi: Test de las relaciones objetales: Tartegg: ,!T!P!: etc!K: el test de <ac?o&er o "Test de la pareja ?umana": o'rece alto inter;s: no ya por su 'acilidad de aplicacin y por su economa de tiempo en la interpretacin: sino por la rapide) =ue pueden captarse: cuando los ?ay: los deterioros de la personalidad! Por ejemplo: todo psiclogo sabe =ue: en la medida =ue en un sujeto es 'or)ada o rgida una actitud: sea en los dibujos: sea oponi;ndose a la prueba: su comportamiento es neurtico y su adaptacin tambi;n! Por tanto: un sujeto de este tipo tender@ a 'racasar al menor con'licto con la realidad! 0n los dibujos de las 'iguras: los 'racasos de adaptacin: se o'recen a primera &ista al psiclogo e>perimentado: bien sea a tra&;s de la ubicacin de los dibujos: en su mala locali)acin: en las desproporciones: en las distorsiones: en las laterali)aciones: en las asimetras: en la 'alta de co?esin JroturasK: en la posicin inclinada o de cada de las 'iguras: en las estructuras empobrecidas o rgidas: en los sombreados o rayados: en los contornos e>cesi&amente repasados o sucios: en detalles aberrantes: etc! (uando el sujeto muestra una adaptacin natural y espont@nea: "un buen ajuste a la realidad": los dibujos lo traducen y la actitud ante la prueba tambi;n! #os sujetos con buena adaptacin

aceptan la prueba de buen grado y se dedican a la tarea del dibujo como inspirados por la idea de ?acer algo original! #as 'iguras guardan buena proporcin entre s y no se obser&an discordancias importantes de tamaGo o de proporcin entre las partes y el todo de las 'iguras! 0l tra)ado es limpio y: aun=ue ?aya algOn reto=ue: el conjunto de las 'iguras da la impresin de e=uilibrio: co?esin y unidad! 0n algunos casos: el aspecto agresi&o: distante o poco a'ecti&o de algunos dibujos: se intenta camu'lar en la ?istoria sobre la pareja con relatos en los =ue se magni'ica a las 'iguras dibujadas: d@ndoles un sentido psicolgico distinto al e>presado gr@'icamente! Por ejemplo: destacando en la ?istoria sobre el personaje dibujado: la cualidad de un car@cter a'able: amoroso o emp@tico: mientras =ue en el dibujo aparece una e>presin 'uertemente agresi&a! #os mecanismos de ocultacin =ue operan en estos casos: intentan corregir: tapar o disimular el e'ecto gr@'ico del dibujo! (on este modo de proceder: el sujeto intenta e&itar =ue se rompan o deterioren las relaciones =ue desea tener con su entorno! 0n el caso de los e>@menes de aptitudes para ocupar puestos de trabajo: el candidato =ue obra de esta manera: intenta ocultar a los ojos del e>aminador -esto es muy ?umano- las cualidades de car@cter =ue ;l mismo reconoce como "no adecuadas" para el puesto =ue solicita! .tras &eces: la cuestin puede ser m@s gra&e: si lo =ue el sujeto intenta ocultar: o teme =ue se descubra: es la ineptitud para el puesto de trabajo o las "tendencias insanas" de su personalidad! 0ste es el caso de una candidata al puesto de a)a'ata y &endedora: =ue en el Test de la pareja ?umana: dibuja la 'igura 'emenina con ropas muy "cerradas" y la casa y el @rbol: en otro test: con una cerca: adem@s de otros signos =ue descubr en el gra'ismo: como la onda gr@'ica muy regresi&a y angulosa: sobreal)ada: apretada y &ertical: con amplio espaciamiento entre palabras: con la 'irma despla)ada a la i)=uierda y abajo: la rObrica en&ol&ente y con @ngulos agudos a la i)=uierda: en 'in un conjunto de signos negati&os en donde esta candidata demostraba su 'alta de sociabilidad y empata! 0l modo como cada sujeto toma posicin en el papel Jel papel es: simblicamente: como el marco ambiental donde se mue&e el sujetoK: nos o'rece una &isin reducida: un "micro'ilm" del modo como se mue&e en su ambiente! #a 'orma como actOa con el l@pi): la pluma o el bolgra'o: es una representacin &i&a de las reacciones del sujeto 'rente a situaciones nue&as e inesperadas! Puede a&an)ar sobre el papel: dibujando las 'iguras: de manera resuelta y con'iada: seguro y con aplomo: recurriendo a sus im@genes internas: reproduciendo en 'orma con&encional o "'ormalista": lo =ue est@ memori)ando: tal como se lo ?an transmitido sus sentidos: es decir: sin crear nada nue&o! 0n este caso: el sujeto demuestra su buena memoria percepti&a: se siente "conser&ador": adicto a las normas: a las costumbres y principios establecidos! 0s un rutinario con buena memoria &isual! 0n otros casos: el sujeto intenta ocupar el m@>imo espacio de papel: pero a&an)ando a trompicones: inseguro en el terreno en =ue se mue&e! Auiere ?acer algo grande y notorio pero le 'altan recursos para dar a las 'iguras la grandiosidad o magni'icencia y el aire =ue desea y a los contornos las 'ormas correctas! 0s el caso de los sujetos muy ambiciosos: cuyas aspiraciones est@n en desproporcin con las propias posibilidades! A menudo: nos encontramos con sujetos =ue intentan caricaturi)ar ?umorsticamente sus problemas: d@ndoles una &isin es=uem@tica: inacabada: ridcula y des&iada de s mismos! 0stos sujetos: suelen e&adirse de la responsabilidad de ?acer algo serio y meritorio! .tros sujetos: toman la posicin de un retraimiento de'ensi&o: repleg@ndose ?acia el lado i)=uierdo del papel y minimi)ando las 'iguras dimensionalmente! 0l dibujo se proyecta en esta )ona pasi&a tmidamente: como si el sujeto encontrara blo=ueado el camino de la e>pansin y a&an)ara con miedo y di'icultad en un terreno donde a un lado est@ la irritabilidad y al otro la angustia! 1u

a&ance entre la in=uietud y la 'atiga: entre la impulsi&idad y el &;rtigo: es la causa de su ambi&alencia: nacida de alguna 'rustracin importante =ue le pone en retirada! 0n cambio: otros sujetos: sienten la necesidad de e>presar su narcisismo corporal e>?ibicionista y su agresi&idad en una actitud a&asalladora 'rente al ambiente! ,acen la 'igura masculina grande y en posicin de ata=ue! Disminuyen o dan menos &olumen a la 'igura 'emenina mostr@ndonos los detalles libidinosos y ostentatorios del cuerpo! 1e e>presa de esta manera la satis'accin por el propio cuerpo! #a e>presi&idad simblica de los dibujos en el "Test de la pareja ?umana" ella da tambi;n el siguiente caso: entre muc?os otros =ue podra citarM Haciendo un examen a un alto empleado, este dibujo las figuras correspondientes a la pareja con lneas claras y bien perfiladas. En cambio, apareca en un segundo plano, una figura de nia con los tra os muy esfumados, como vistos a trav!s de una nube. Extraado por este contraste, pregunta, al examinado lo que representaba para aquella nia. Emocionado el candidato a directivo, me contest" lo siguiente# $Hace tres meses, en un adelantamiento peligroso en carretera, tuve un grave accidente en el que muri" mi %nica &ija de once aos. 'esde entonces, no me la puedo sacar de la cabe a, porque tengo la impresi"n de &aberla yo mismo asesinado$. 0n el dibujo de la pareja ?umana: en el test de <ac?o&er: siempre ?ay algo e>presi&o! 0s un test =ue descubre una gran cantidad de problemas pro'undos de la personalidad: desde la normalidad de un buen ajuste o del sujeto =ue se integra sin problemas a la realidad: ?asta los m@s e>tremos lmites de las psicosis o de la "p;rdida de sentido de la &ida ps=uica"! 0l "Test de la pareja ?umana": capta con relati&a 'acilidad: la gran cantidad de ansiosos: angustiados o neurticos =ue tienen problemas de adaptacin: problemas de 'racaso con la realidad o =ue de'ienden su ele&ada pero 'r@gil dignidad a base de e&asin: negati&idad: justi'icaciones anodinas: o intentos 'allidos! Para aplicar el "Test de <ac?o&er o de la pareja ?umana": se pide a la persona Jo personasK =ue se &a a e>aminar =ue dibuje Jo dibujenK una pareja ?umana: sin dar ningOn dato de se>o: edad: estado: etc! 0l "Test de <ac?o&er": go)a actualmente de abundante literatura en ingl;s: 'ranc;s: alem@n y espaGol! Pero as como yo ?e trabajado este y otros tests: mayormente con sujetos normales: la mayor parte de autores y obras e>istentes en el mercado: son el producto de aplicaciones a sujetos m@s o menos desadaptados: delincuentes: neurticos y psicticos! 0ste test: como el %orsc?ac?: el 1)ondi: el T!A!T!: el Desiderati&o! el Test del @rbol: etc! se inspira en las teoras psicoanalticas modernas! Dentro del amplio campo de los tests proyecti&os gr@'icos: donde el Cra'oan@lisis es el rey: el "Test de la pareja ?umana" puede considerarse como uno de los m@s Otiles: a condicin: claro est@: =ue la 'ormacin del psiclogo =ue apli=ue esta prueba tenga la adecuada e>periencia y dominio de la misma! (omo en todos mis trabajos y publicaciones anteriores: me limito a e>poner mis obser&aciones: sin intentar ninguna justi'icacin 'ilos'ica o terica a priori! 0n algunos casos ?e procedido a la in&ersa: despu;s de comprobar los signos y sus posibles signi'icados: ?e intentado buscar la e>plicacin para dar una base terica a los mismos! 1in embargo: aun=ue para los tericos de la teora el conocimiento de algo empie)a cuando se puede e>plicar mediante especulaciones 'ilos'icas: o con apoyo de leyes o de estadsticas: para m: como ?ombre pr@ctico: lo =ue siempre me interesa son los ?ec?os: las obser&aciones y cotejos: tengan o no un a&al terico o una ley en =ue apoyarse!

Acostumbrado: por el Cra'oan@lisis: a &er al ser ?umano "en mo&imiento": me resulta di'cil: a &eces: locali)arlo a tra&;s de leyes: clasi'icaciones: estadsticas y teoras: como si se tratara de estudiar a un "'sil"! Para estudiar a cual=uier sujeto: parto de la idea =ue el ?ombre y la mujer est@n en constante cambio y los intento &er a tra&;s de su incesante mo&imiento: cuando andan: ?ablan: gesticulan: escriben o ?acen algo con las manos! 0l dibujo y la escritura tienen la &entaja de o'recernos los aspectos m@s &i&os y din@micos de cada personalidad: registrados por el propio sujeto! 0sta es una &entaja =ue ya ?an sabido apreciar gran nOmero de psiclogos! Dilassar de <ar: 0nero de 199"

PR./(R" P"R&(
000!+,P

1. T E O R I A

GENERAL

#a tendencia a dibujar personas es una de las mani'estaciones gr@'icas =ue obser&amos en el niGo cuando le entregamos una ?oja de papel y un l@pi)! #a mayor parte de las &eces: antes de dibujar alguna otra cosa: dibujan monigotes! 0n este ?ec?o se inspir +lorence Coudenoug para reali)ar su test de inteligencia in'antil mediante el dibujo de la 'igura ?umana: reali)ado por los niGos! 6as@ndose en el grado de per'eccin: en el e=uilibrio general y en la ri=ue)a de detalles: el test de +lorence Coudenoug determina el grado de inteligencia in'antil! "#o =ue cada cual dibuja -dice Portuondo- est@ ntimamente relacionado con sus impulsos: ansiedades: con'lictos internos y compensaciones caractersticas de su personalidad! #a 'igura dibujada es: en cierto modo: una representacin o proyeccin de la propia personalidad y del papel =ue desempeGe el sujeto en su propio ambiente"! #os dibujos de 'iguras ?umanas JD+,K ponen: de alguna manera en e&idencia: las preocupaciones: las pre'erencias: las necesidades o deseos reprimidos: las 'rustraciones: el e=uilibrio o dese=uilibrio interior y la manera de conducirse o de elaborar el comportamiento de cara a su ambiente! 4os indica tambi;n cual es la situacin a'ecti&a del momento: en relacin con el otro se>o: con su es'era pro'esional o con el entorno social y cuales son las ra)ones inconscientes =ue determinan sus reacciones: sus actitudes: sus posturas: etc!: cuando el sujeto se en'renta consigo mismo o con sus problemas &itales! #a e>periencia psicoanaltica nos demuestra =ue la 'orma de reali)ar un D+,: corresponde tambi;n al propio es=uema corporal: es decir: a la imagen =ue tiene el sujeto de su propio cuerpo! 0l test de Naren <ac?o&er del dibujo de la 'igura ?umana JD+,K: tiene la &entaja de o'recer economa de tiempo en su aplicacin y 'iabilidad en los resultados: al ser el propio sujeto =uien nos o'rece: gr@'icamente: una proyeccin directa de s mismo y de sus posibles complejos psicolgicos! Por esta ra)n es una de las pruebas m@s utili)adas! 00 !+,P

1.2 - ACTITUD ANTE LA PRUEBA

#os indi&iduos sin problemas de adaptacin y con una autoimagen positi&a: es decir: con plena con'ian)a en si mismos: responden normalmente ante la prueba y comien)an la tarea de los D+, sin ningOn tipo de blo=ueo: lo =ue =uiere decir =ue la prueba no ro)a cuestiones =ue se puedan re'erir a complejos con gran carga a'ecti&a! 1e obser&a: en general: =ue las mujeres aceptan de mejor grado =ue los ?ombres el desa'o =ue se les ?ace para =ue demuestren su capacidad creadora dibujando la pareja ?umana! #a mayor parte de las ';minas ?acen lo posible por demostrar su buena disposicin y ?abilidad: tanto en los dibujos de la pareja como en el relato o ?istoria sobre los D+,!

0n cambio: algunos indi&iduos &arones: se muestran indecisos: torpes o temerosos en salir del apuro: como si el ?ec?o de reali)ar esta tarea 'uese una prueba de su &ala personal! (uando se obser&a esta actitud: con&iene recalcar =ue no se &a a ju)gar la &ala del dibujo: sino la imaginacin creadora: la originalidad como cada cual resuel&e el tema! (uando: a pesar de la aclaracin: el sujeto sigue en estado de indecisin pasi&a: sin tomar ninguna iniciati&a: es de sospec?ar =ue la conducta de tal sujeto es aparentemente adaptada y su're de una autoimagen negati&a o de 'racaso! 0n algOn caso: el sujeto trata de eludir la prueba alegando 'atiga: encontrarse mal: o no saber dibujar: siendo inOtil toda e>plicacin reto o estimulo para =ue realice la prueba! #a negacin rotunda a reali)ar los D+,: o el intento de justi'icarse con cual=uier e>cusa absurda: puede interpretarse como un mecanismo de de'ensa 'rente a la desadaptacin o 'rente a complejos de menor &ala =ue pri&an al sujeto de la sensacin intima de capacidad para resol&er problemas indispensables para su e&olucin! Por tanto: e&adir la reali)acin del D+, o del Test de la pareja ?umana: es un sntoma de angustia ante la prueba de s mismo: ante la inminencia de la re&elacin: no deseada: de rasgos de personalidad =ue el sujeto no =uiere =ue se descubran! Puede ser tambi;n =ue el sujeto se de'ienda o tema un 'racaso =ue no sabra aceptar! (uando el sujeto dibuja monigotes o 'iguras en 'orma de alambre Jrecurso de e&asin del problemaK: si se le insiste en =ue debe ?acer el dibujo completo: muc?as &eces se logran reali)aciones m@s o menos buenas o logradas! 1egOn la Dra! %omano: la resistencia muda: no con'esada: a la prueba: puede estar indicada cuando el sujeto dibuja las 'iguras de espaldas Je>presin de ?uida ante una tarea =ue no se =uiere reali)ar: o ante un posible castigo o recriminacin de personas =ue representan "autoridad"K 1i una de las 'iguras del D+, est@ de espaldas y la otra de cara puede indicar una situacin con'licti&a en la pareja! 005!+,P

1.3 - LA CALIDAD DE LOS DIBUJOS Y EL NIVEL DE MADUREZ PSICOLGICA

#a calidad Jbelle)a: armona: e=uilibrio: soltura y originalidad de los D+,K: es decir: la ?abilidad para representar sobre el papel las 'iguras tal como son mentalmente concebidas: parece estar m@s relacionada con la escala o ni&el de maduracin psicolgica: =ue con su capacidad artstica o de ejecucin! #o contrario: se da por supuesto! (uando el ni&el de calidad del dibujo es bajo y el ni&el del (!2! Jcociente de inteligenciaK est@ por encima de la media estadstica: algunos autores sospec?an la posibilidad de perturbaciones en la adaptacin del sujeto a su medio ambiente: pero segOn nuestra propia e>periencia con esta prueba: no siempre es as! Tal como sugiere 0nri Tallon: debemos considerar: con respecto a la 'acultad de la e>presin gr@'ica: tres ni&eles en la etapa de e&olucinM aK 0l ni&el "motor" =ue corresponde a sujetos =ue reaccionan a partir de e>citaciones o simples descargas motoras: produciendo garabatos o 'iguras de'ormadas o sin co?esin! 0ste ni&el corresponde a una primera etapa in'antil! bK 0l ni&el "percepti&o" en =ue el sujeto es capa) de trasladar al papel a=uellos objetos =ue tiene delante de los ojos y =ue est@ percibiendo en determinado momento y cK 0l ni&el "representati&o": =ue ya es muc?o m@s e&olucionado y permite al sujeto reproducir objetos anteriormente percibidos y crear nue&os objetos tomando como base otros objetos conocidos y memori)ados!

Por tanto: si tenemos en cuenta estos ni&eles de'endidos por Tallon: ser necesario considerar en cada sujeto: no slo su memoria &isual: sino tambi;n el aprendi)aje recibido Jestudios cursados y pro'esin ejercidaK (uando el ni&el de calidad de los D+, es superior al (!2!: es posible =ue el sujeto se ?aya desarrollado en medios artsticos o =ue bus=ue una compensacin a sus minus&alas desarrollando sus cualidades como dibujante o artista! Naren <ac?o&er obser& e>celentes dibujos en sujetos con 'acultades auditi&as de'ectuosas! #a 'orma como cada sujeto ejecuta los D+,: no depende slo: como ?emos &isto: del grado de inteligencia! 2n'luyen tambi;n los 'actores a'ecti&os y el e=uilibrio de la personalidad total! 0n algunos casos: obser&aremos =ue algunos D+, aparecen muy in'eriores en calidad de lo =ue los sujetos &alen en realidad! 0sto se puede deber a =ue: en el momento de la prueba: ?an inter&enido 'actores a'ecti&os de in?ibicin! Por eso: es con&eniente pedir a los e>aminandos =ue dibujen cada personaje lo mejor =ue puedan! 0n determinados casos: no es aconsejable ju)gar la inteligencia a tra&;s de los D+,! #os D+, inarmnicos o estructuralmente pobres: suelen darse en los siguientes casosM aK el de los sujetos =ue: por estar muy in?ibidos: reducen su dibujo a un monigote: a un pulido es=uema sin intensidad de &ida: o a una 'igura de alambre! bK el de los sujetos disl;>icos o con 'uerte carga depresi&a =ue producen dibujos mal laterali)ados: por ejemplo: con predominio del lado derec?o y torpe)a en el modo de resol&er el lado i)=uierdo: o &ice&ersa: o dibujando 'iguras incompletas! 0ste caso puede darse tambi;n en ciertos ")urdos contrariados" o en sujetos con algOn padecimiento corporal: =ue muc?as &eces se niegan a ?acer la prueba: sea por una actitud de de'ensa inconsciente o para no proyectar las propias minus&alas! <ediante la obser&acin de los D+, se pueden captar in'inidad de problemas relacionados con el propio cuerpo! <inUoVsUa y (orman: bas@ndose la primera en los tipos "anal" y "oral" de +reud y (orman en sus tipos "dilatado" y "retrado": separan ambas tendencias de acuerdo con el aspecto estructural y la actitud de las 'iguras en los D+,! 0l Dr! (orman: siguiendo a +rancisUa <inUoVsca: en su obra "0l dibujo de la 'amilia": Jp@gina *K: describe estos tipos de la manera siguienteM aK 0l tipo "sensorial" J"oral"-"dilatado"K: se nota en la presencia en el dibujo de las lneas cur&as: en la ampulosidad de las 'iguras y en su tendencia al mo&imiento! bK 0l tipo "racional" J"anal"- "retrado"K se caracteri)a por la estereotipia: por la casi rigide) de las actitudes: por el aislamiento de un personaje del otro: por el cuidado e>tremo en el dibujo y por el predominio de las lneas rectas y de los @ngulos sobre las cur&as! "(uando se obser&an estos dos tipos de dibujos --dice (orman--se tiene la impresin =ue ?an sido reali)ados por personas diametralmente opuestas de car@cter"! 006!+,P

1.4 - CONDUCTA DURANTE LA REALIZACIN DE LA PRUEBA

Al pedirle al sujeto la reali)acin de una tarea impre&ista y algo inestructurada: es interesante obser&ar su reaccin 'rente al nue&o trabajo a reali)ar! #a conducta durante la prueba es e=ui&alente al tipo de reaccin del sujeto ante situaciones &itales parecidas: es decir: determina la manera como cada sujeto se ajusta a su medio ambiente: a las personas y objetos e>ternos: a nue&os problemas y situaciones!

Por ejemploM aK W2nicia la tarea r@pidamente: sin dudas o &acilaciones: con'iando en su capacidad para resol&er situaciones nue&asX! bK W0>presa sus dudas o indecisin: directa o indirectamente: a tra&;s de mo&imientos gestuales o preguntas sobre la tarea a reali)arX! cK W1e muestra seguro o inseguro: ansioso o con'iado: suspica) o tran=uilo: arrogante o l@nguido: ?ostil o con'ormado: tenso o relajado: di&ertido y consciente del trabajo a reali)ar: o cauteloso: impulsi&o o re'le>i&oX! (on&iene anotar estas obser&aciones =ue ser@n muy Otiles a la ?ora de interpretar el test! Todo gesto: toda mirada: todo silencio: toda decisin o re'le>in cautelosa: se integra en una semitica general! J1Y1ZK Para algunos indi&iduos: agobiados por su autoimagen negati&a: por su complejo de inseguridad o miedo al 'racaso: la prueba puede tener un sentido contrariante: amena)ante: opresi&o o angustiante! 0n algunos casos puede: incluso ejercer e'ectos castrantes y despertar los complejos nucleares de determinados sujetos! #a prueba: no despierta complejos psicolgicos en los indi&iduos sanos y optimistas: en a=uellos =ue se adaptan bien a situaciones nue&as: en a=uellos cuya autoimagen es positi&a y tienen con'ian)a en su capacidad para resol&er nue&as situaciones o nue&os problemas y no temen medirse y superar di'icultades: &encer los obst@culos y salir airosos de situaciones inesperadas! Por tanto: la reaccin ante la prueba: e=ui&ale de alguna manera: a la actitud =ue toma el sujeto ante toda di'icultad u obst@culo =ue se inter'iere en el camino de la reali)acin de s mismo o de los objeti&os o metas =ue el indi&iduo an?ela o se propone! #a reaccin ante la prueba mide: pues: el ni&el de la capacidad de recursos creati&os y la 'uer)a de &oluntad y de imaginacin =ue tiene cada sujeto para reali)ar un comportamiento adecuado a nue&as situaciones! 6atirse en retirada: es aceptar una derrota del Yo: es con'esar: indirectamente: un sentimiento de impotencia y de inseguridad: un temor pro'undo al 'racaso! (uando el sujeto intenta e&adirse con justi'icaciones m@s o menos absurdas o actitudes inadecuadas: antes de aceptar el reto =ue puede lle&arle a una derrota o 'racaso &ergon)oso: aun=ue 'inalmente acceda a reali)ar la prueba: nos muestra un Yo inseguro a'ectado por complejos psicolgicos! 007!+,P

1.5 - LOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LOS DFH.

Partiendo del postulado de Naren <ac?o&er y de otros autores: cada sujeto =ue reali)a un D+,: nos da una representacin de s mismo en cada dibujo! Por esta ra)n: con&iene tener en cuenta determinados aspectos del dibujo de los D+,! Por ejemploM aK el lugar =ue ocupa la ubicacin de cada una de las 'iguras en la p@gina Jen el centro: en la parte superior: en la parte i)=uierda: en la derec?a: en la parte in'erior: las 'iguras juntas o separadas: etc!K bK el tamaGo de las 'iguras Jgrande: mediano: reducido: una 'igura m@s grande =ue otra: etc!K cK la rapide) de los mo&imientos Jr@pidos: pausados: lentos: etc!K dK la presin de los tra)os =ue con'orman la estructura de los D+,!
1[1]

#a "semitica" es la ciencia o lenguaje de los signos

eK 'K gK ?K

la solide) y estructura del tra)ado! la espontaneidad y plasticidad de las 'iguras o la rigide)! las proporciones de las partes del cuerpo! la tendencia a omitir detalles en los D+,: por ejemplo: los ojos sin pupilas: la 'alta de dedos en las manos: o dejar d;biles unas )onas y otras re'or)adas: etc! iK la concentracin de la atencin del sujeto en la estructuracin de una parte de las 'iguras: =uedando poco detalladas otras @reas de los D+,! jK la actitud y posicin de las 'iguras Jen mo&imiento: en estado pasi&o o inm&iles: inclinadas: &erticales: en posicin in&ertida: pisando sobre una base slida o en posicin 'lotante: etc!K UK las distorsiones: las roturas o descone>in de unas partes de otras en los D+,: los sombreados: la di'icultad para dibujar ciertas @reas de las 'iguras: etc! lK la comparacin de una 'igura y otra en los D+,! Por ejemplo: m@s grande y detallada la 'igura del propio se>o o &ice&ersa! W(u@l de las 'iguras se reali)a primero: la del propio se>o o la del se>o opuestoX! #o normal es =ue se dibuje primero la 'igura del propio se>o! 1i se ?ace al re&;s: puede ?aber cierta incon'ormidad con el propio se>o! #as 'iguras pueden estar apro>imadas: distanciadas: una de 'rente y la otra de lado o de espaldas: etc! mK .tros detalles =ue se ir@n &iendo a lo largo del te>to! (omo en otras pruebas proyecti&as JTest del @rbol: Test del @rbol y la casa: Test de %orsc?ac?: Cra'ologa: etc!K: cada )ona de las 'iguras dibujadas: se corresponde con un determinado aspecto psicolgico de la personalidad! #as principales )onas son las siguientesM aK 5ona de la cabe)a: )ona de la cara y rasgos 'aciales: =ue corresponden: simblicamente: al modo como el sujeto reali)a sus contactos sociales! #a cabe)a simboli)a al Yo consciente y controlado! 0l modo como el sujeto trata el dibujo de la cabe)a nos in'orma sobre sus relaciones sociales y sobre el control de s mismo! bK 5ona de los bra)os: de las piernas y de los pies: =ue representan los rganos de mo&imiento: de accin y de contacto! A tra&;s del modo como el sujeto dibuja estas partes del cuerpo en ambas 'iguras: podremos deducir el modo como el sujeto se en'renta con su entorno y la organi)acin emoti&a de su comportamiento! cK 0l tronco: los ?ombros: el pec?o y las caderas: =ue se identi'ican como el "almac;n de los instintos"! #os dibujos de esta )ona nos in'orman sobre los con'lictos a'ecti&o-instinti&os a tra&;s de los accidentes o anomalas =ue presentan los D+, en esta )ona! dK #a 'orma de tratar o dibujar los detalles correspondientes al &estido: traduce la importancia =ue el sujeto concede a su rol e>terior y la 'orma como cuida las apariencias! eK +inalmente: los aspectos estructurales: el tamaGo: la ubicacin: la posicin: la simetra: las proporciones: la sucesin de las lneas y la actitud de las 'iguras: en su conjunto: nos 'acilitan indicios sobre el e=uilibrio general de la personalidad y sobre la modalidad de la conducta! 1on importantes indicios de inadaptacin: de 'alta de co?esin en las ideas: en los propsitos o en los actos: por con'lictos interiores: los sombreados: las borraduras o tac?aduras: los debilitamientos: la e>agerada insistencia de los reto=ues en ciertas )onas del rostro: las anomalas en ciertas @reas y entre otros m@s signos: las acusadas di'erencias entre el D+, del ?ombre y el de la mujer en el dibujo de la pareja! #a reunin de &arios de estos signos en la misma prueba es siempre sintom@tico! #os D+,: al ser una imagen natural proyectada: una "proyeccin del propio cuerpo": nos o'rece una &a '@cil para =ue en los dibujos de las 'iguras ?umanas: =ueden plasmadas nuestras tendencias inconscientes: nuestras necesidades 'sicas m@s desarrolladas y nuestros con'lictos!

#os D+, re'lejan los estados 'sicos: ps=uicos y mentales con la misma intimidad =ue lo pueden ?acer la escritura: los gestos o cual=uier mo&imiento e>presi&o del cuerpo! Naren <ac?o&er tom de la Cra'ologa importantes orientaciones: entre ellas la de a'irmar =ue todo D+, es una proyeccin del propio sujeto y el espacio =ue circundaba a los D+, es el medio ambiente! 0l Test de la pareja ?umana debe muc?o a la Cra'ologa: pero tambi;n es cierto =ue N! <ac?o&er se dio cuenta pronto =ue no en todos los casos se podan aplicar las mismas interpretaciones: pues: no es lo mismo la representacin mental de un "gra'ema" =ue la representacin del propio cuerpo! Ambas cosas di'ieren en su origen y tienen distintas 'ormas de organi)arse en la mente imaginati&a para con&ertirse en ejecucin gr@'ica! (omo puede &erse en esta obra: el test de <ac?o&er lo ?emos e>perimentado junto con otros: entre los =ue cabe mencionarM el "Test de los colores" de #[sc?er: el "Test del @rbol" de Noc?: el "Test del @rbol y la casa": el test "<is manos": el "Test desiderati&o": el test "Palogr@'ico": el "Test psicodiagnstico de %orsc?ac? y otros tests proyecti&os! Por supuesto: ?e empleado siempre &arios tests psicot;cnicos adecuados a cada puesto de trabajo y en todos los casos el Cra'oan@lisis! Por esta ra)n: puedo a'irmar =ue los resultados del test de <ac?o&er o "Test de la pareja ?umana": ?an sido siempre muy satis'actorios y orientati&os: aun=ue no al cien por cien de los casos: por lo =ue es recomendable utili)ar otras pruebas proyecti&as para cotejar los resultados! 008!+,P

1. - LA INTERPRETACIN DE LOS SIGNOS EN EL !TEST DE MACHOVER!

0s 'recuente incurrir en el error de interpretar los signos aisladamente sin tener en cuenta el conjunto: como si la personalidad de cada sujeto 'uese una especie de "pu))le" =ue se pudiera unir por pie)as! #a interpretacin de un dibujo anali)ando los signos uno a uno como si se tratara de un recetario de cocina: es un procedimiento absurdo =ue puede conducir a gra&es errores! ",ay --dice Noppit)-- =uien consulta el signi'icado de cada signo y sale con un diagnstico listo para lle&ar: sin considerar la 'igura total: sin tomar en cuenta el se>o: la edad: el estado ci&il: el ni&el de inteligencia: el "status" econmico y social: las circunstancias =ue rodean la &ida del sujeto en el momento de la prueba e ignorando: adem@s: las circunstancias en las =ue reali) el D+,"! 0n nuestros protocolos: dentro de lo =ue la necesaria discrecin permite: en la seleccin y promocin de personal: registramos en cada caso: en el e>pediente de e>amen: datos tan importantes como el (!2! Jcociente de inteligenciaK =ue nos da el sujeto: edad: estado: estudios reali)ados: pro'esin: tiempo de permanencia en cada empresa: a'iciones al margen de la pro'esin: etc! 0sto nos permite tener una in'ormacin m@s o menos amplia sobre las circunstancias =ue rodean la &ida del sujeto =ue: generalmente: se ampla con la t;cnica de la entre&ista! 0l gra'oan@lisis se aplica: en todos los casos: como complemento a la batera de tests psicot;cnicos y proyecti&os: sobre todo en la seleccin o en la promocin de candidatos a puestos muy cuali'icados! Personalmente doy m@s importancia al Cra'oan@lisis: a la Cra'ologa: =ue a las dem@s pruebas proyecti&as de l@pi) y papel! #a ra)n es la siguienteM Aparte de mi e>periencia de m@s de medio siglo empleando la Cra'ologa: est@ el ?ec?o =ue la escritura se inicia con un aprendi)aje en el =ue las letras parten de un modelo y se dan ya elaboradas: sociali)adas en sus aspectos b@sicos J'orma: espacio y mo&imientoK =ue: con el tiempo: cada escritor &a acomodando las

'ormas: el espacio y el mo&imiento gr@'ico: a su peculiar gusto y manera de ser: e&idenciando: m@s claramente =ue otras pruebas proyecti&as: los aspectos caracterolgicos normales! 0n cambio: en el "Test de la pareja ?umana" y en el resto de tests proyecti&os gr@'icos: no se parte de ningOn modelo escolar: sino de las &i&encias libres e internas del sujeto: sin =ue medie ningOn tipo de aprendi)aje =ue lle&e a plasmar: de manera autom@tica o semiautom@tica: la representacin mental =ue el sujeto tiene del objeto a dibujar! 0s m@s '@cil determinar: por la escritura: el car@cter: ni&el de madure) de la inteligencia y la 'acultad de poder e>presarse a tra&;s de los gra'emas: =ue ju)gar la madure) de car@cter y el ni&el de inteligencia y ?abilidad de e>presin: a tra&;s de los D+, o de cual=uier otra prueba de l@pi) y papel! 1in embargo: sal&o en el caso de dibujantes: pintores: escultores: etc!: =ue pueden partir de algOn modelo estructural pre&io: m@s o menos sociali)ado o con&encional: en la mayor parte de casos: cada D+, es una proyeccin de nuestros contenidos inconscientes en donde liberamos: sin darnos cuenta: la e>pansin de nuestras tendencias m@s primiti&as: los con'lictos internos y muc?as de nuestras pulsiones inconscientes: m@s o menos dormidas: reprimidas o blo=ueadas! %esumiendoM #a Cra'ologa descubre con mayor 'acilidad los aspectos caracterolgicos: siempre importantes en la seleccin y promocin de personal! #os tests proyecti&os gr@'icos: muy especialmente el "Test de <ac?o&er" o "Test de la pareja ?umana": descubren: con relati&a mayor 'acilidad: los con'lictos internos de la personalidad pro'unda: Otiles en la labor de seleccin y promocin de personal: pero mayormente importantes en psicologa clnica: en psi=uiatra y en criminologa! (on&iene: a la ?ora de interpretar los D+,: tener en cuenta lo =ue puede ?aber en cada dibujo ac?acable a un aprendi)aje pre&io: a un dominio artstico de la tarea y separarlo de lo =ue sea e>clusi&amente e>presi&o de la personalidad del indi&iduo testado! 4ormalmente: la mayora de autores =ue ?an tratado el tema de los D+,: empie)an su estudio ?aciendo re'erencia a los aspectos puramente simblicos de los dibujos: tales comoM la ubicacin de las 'iguras: el tamaGo: el se>o: las proporciones de una y otra 'igura: los &estidos: las posturas: las omisiones: los sombreados: las distorsiones o deterioros: las laterali)aciones: etc! Personalmente: =ui)@s por mi de'ormacin de psiclogo de la escritura: y por ?aber aplicado los tests sobre personas normales: empie)o el estudio por el aspecto din@mico del tra)ado: e>aminando primeramente la energa de los tra)os: la direccin del tra)ado: la 'orma: la rapide) y continuidad! 1iguiendo a continuacin: lo =ue podramos llamar "accidentes del dinamismo gr@'ico\M los sombreados: los reto=ues: las tac?aduras: las roturas o soluciones de continuidad: las borraduras: las transparencias: etc! 0l resto de la obra: estudia lo =ue podramos de'inir como la parte m@s simblica y proyecti&a de los D+,! Dado =ue el terreno del simbolismo es e>tremadamente complejo: ?e recogido: en muc?os casos: la &ersin de &arios autores de gran sol&encia para dar interpretacin a lo =ue por no estar por m su'icientemente cotejado: ?e pre'erido =ue lle&e el a&al de autores con larga e>periencia y autoridad en la materia!

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2 - LA PRESIN DEL TRAZADO

#a presin del tra)ado en el dibujo: es para mi uno de los aspectos m@s importantes! #a presin =ue el sujeto ejerce sobre las lneas de los D+,: re'leja el ni&el de energa ps=uica y ner&iosa 'undamental: seGala la potencia de los impulsos reali)adores: el grado tensional de la &oluntad en el mantenimiento de las actitudes y de los objeti&os a lograr y la 'irme)a y resistencia 'rente a todo obst@culo: presin o di'icultad! 7n dibujo basado en tra)os 'uertes: pro'undos y en relie&e: e>presa las 'acultades creadoras y de accin: la &italidad y energa de una persona =ue a'ronta con ;>ito los problemas &itales y marc?a con con'ian)a en s mismo ?acia los objeti&os =ue se propone! 1i el conjunto de las 'iguras dibujadas no o'rece desproporciones: laterali)aciones u otros signos de desadaptacin: el sujeto &encer normalmente toda circunstancia ad&ersa: oposicin obst@culo o di'icultad para llegar a sus metas! 1i el dibujo presenta desproporciones c?ocantes u otras anomalas =ue re'lejen desadaptacin e impulsi&idad: el sujeto tiende a destruir: arrasar o atacar con m@s o menos &iolencia las situaciones contrariantes: las presiones u oposiciones: es decir: los obst@culos =ue le impiden reali)ar sus deseos! De manera general: el grosor y la pro'undidad de los tra)os est@ en relacin con la 'uer)a &ital del sujetoM esta 'uer)a o &igor personal: puede estar controlada: si las 'iguras son armnicas: bien organi)adas y sin distorsiones! #a 'uer)a &ital puede ser impulsi&a: destructi&a y &iolenta: si los D+, presentan anomalas: desproporciones: desorden o discordancias! #a presin de los tra)os: 'uerte: normal o d;bil: aparte de re'lejarnos el ni&el de energa ps=uica y ner&iosa: puede darnos tambi;n in'ormacin sobre el retraimiento y la con'licti&idad Jconsigo mismo o con el entornoK: as como preciosa in'ormacin sobre el estado de la sensibilidad ner&iosa y ps=uica del sujeto =ue reali)a los D+,! Deamos el capitulo de la presin en sus detallesM -.* ! &razos gruesos 2 pastosos en los dibu3os 6uena memoria y retenti&a &isual por la prolongacin de las impresiones 'sicas! Puede 'altar la capacidad para &i&ir y comprender temas abstractos y espirituales! 1ensualidad: pesade): abandono a los placeres del cuerpo! <aterialismo! Decadencia moral o espiritual: con signos negati&os! -.- ! +ibu3os a base de trazos 4uertes, netos 2 bien deli5itados (ar@cter en;rgico: &oluntarioso: acti&o y decidido! 6uena salud mental y 'sica! (apacidad de resistencia a las in'luencias e>ternas! 6uena a'irmacin de s mismo y de las actitudes tomadas! #ibido 'uerte y en progresin! (apacidad de rendimiento en el trabajo! Perse&eracin en los objeti&os a lograr: estabilidad: madure) y seguridad en s mismo! 0n sentido negati&o 2Y2ZM descarga
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- Deben interpretarse los D+,: en "sentido negati&o": cuando presentan los siguientes signosM
aK bK cK dK Dibujos pobremente integrados o con mOltiples 'racasos en los intentos de estructuracin! (uando los D+, presentan sombreados: transparencias: desproporciones o discordancias: roturas o cortes en el dibujo de las parte del cuerpo: por ejemplo: un cuello =ue no enla)a con el tronco o unas manos cortadas a ni&el de las muGecas! +alta de co?erencia en la organi)acin de las partes del cuerpo o en los mo&imientos: por ejemplo: unos pies orientados en distinta direccin a la del cuerpo: un pie en una direccin y el otro en otra: ojos con estrabismo muy pronunciado: rasgos del rostro 'uera de su lugar correspondiente: etc! +iguras pe=ueGas: inclinadas y ubicadas en el cuadrante i)=uierdo y bajo de la p@gina! Aspecto des?umani)ado o siniestro en los D+,! 0>ceso de rigide) en la postura de las 'iguras!

+iguras e>cesi&amente grandes =ue no caben en la p@gina! #aterali)aciones! .misin de partes importantes de las 'iguras: etc! JDer m@s detalles en el capitulo de "#os sndromes patolgicos"K

o liberacin &iolenta de las pulsiones: audacia: brus=uedad: 'alta de consideracin y de miramientos en las relaciones del Yo con el TO! -.0 ! +67 con trazos 4lo3os 4i&el de &italidad por debajo de la media! #a energa ner&iosa y ps=uica es m@s o menos d;bil! 0l sujeto es m@s recepti&o =ue acti&o! 0scasa resistencia en la a'irmacin del Yo 'rente a los dem@s! 1e deja in'luenciar por las opiniones: por las presiones y circunstancias e>ternas: por los obst@culos: las di'icultades: por las imposiciones u oposiciones de los dem@s! 0sta debilitacin del Yo o 'alta de resistencia a las personas o acontecimientos e>ternos: condiciona la sumisin y dependencia: la timide): la imprecisin: las &acilaciones: las dudas: la '@cil 'atigabilidad y los complejos de impotencia: claudicacin y minus&ala! 0s 'recuente en los D+, con tra)os d;biles: =ue el sujeto intente retocar algOn desli) en la con'iguracin del dibujo: lo =ue se traduce en una correccin insistente de la anomala Jrepeticin de tra)os en una pe=ueGa )ona o @rea de los D+,K0n estos casos: se debe sospec?ar una di'icultad: minus&ala o problema: 'sico o ps=uico: en la parte retocada de la 'igura! 0stos reto=ues insistentes: suelen presentarse en la cara: los bra)os: las manos: los ?ombros: la )ona de los rganos se>uales: en el aparato locomotor Jpiernas y piesK: etc! 1egOn la )ona donde se localicen los recargos de tra)os o reto=ues: pueden deberse: como algunos autores indican: a la in?abilidad gr@'ica: pero en muc?os casos: estos 'allos: tienen un trans'ondo psicolgico: es decir: o bien encierran sentimientos de culpabilidad: desadaptacin: o miedo a ser in'ra&alori)ado: o pueden deberse a &erdaderos problemas en la sociabilidad del sujeto Jreto=ues en la caraK: a con'lictos o problemas se>uales J reto=ues en el @rea de los rganos se>ualesK: a complejos de masturbacin: o miedo al castigo por algo ?ec?o con las manos: si los reto=ues: cortes o roturas aparecen en las manos: etc! 0n general: pueden ser tan negati&os los D+, reali)ados con tra)os tenues: le&es: inseguros y llenos de reto=ues: como otros =ue ?ubiesen sido ?ec?os con tra)os muy 'uertes: bruscos: brutales y desproporcionados! 0n el primer caso: la delicade)a puede ir me)clada con una timide): inseguridad e in'luenciabilidad morbosa =ue determinara la incapacidad para a'irmarse y la "neurosis de 'racaso"! 0n el caso de un e>ceso de &igor: brutalidad y desproporcin en los tra)os: podemos sospec?ar una 'alta de madure) y de e=uilibrio en las reacciones: propio a &eces: de sujetos epileptoides: '@cilmente irritables: e>plosi&os y &iolentos! Pero tambi;n puede tratarse de una reaccin compensadora ante un temor de impotencia! Algunos autores ?ablan de posibles traumatismos cerebrales: tumores: ence'alitis: etc! pudiendo darse este sndrome en algunos diab;ticos mal controlados! -! ! +67 con trazos 4uertes, seguros 2 bien centrados (omo ?e dic?o anteriormente: el ni&el de presin de los tra)os corresponde al grado de energa &ital: a la potencia de la libido: a la 'uer)a de las tendencias: deseos y necesidades: al &igor de la &oluntad para en'rentarse a los problemas &itales y superar obst@culos y di'icultades en los objeti&os =ue se =uieren alcan)ar! Por tanto: una 'uerte presin en el tra)ado: seguida de un buen control y organi)acin de la tarea a reali)ar: en este caso los D+,: es la e>presin de un car@cter en;rgico: &oluntarioso y decidido apoyado por una buena &italidad! 0l sujeto resiste e'ica)mente todo acontecimiento: situacin: obst@culo u oposicin: toda presin e>terna: contraria a sus principios: a sus necesidades y conocimientos o a los objeti&os =ue se ?aya tra)ado! 0sta interpretacin es tanto m@s justa: cuanto m@s neto: limpio y pro'undo es el tra)ado y cuanto m@s organi)adas y e=uilibradas sean las partes y el conjunto de las 'iguras dibujadas: lo =ue se traducir tambi;n en una buena pro'undidad de pensamiento y autenticidad en los &alores personales!

1i la robuste) del tra)ado obedece solamente al empleo de un rotulador o de un instrumento de punta gruesa: en cuyo caso los tra)os: &istos con la lupa: no presentan m@s =ue grosor sin pro'undidad: ?ay =ue descon'iar de la autenticidad de los &alores del sujeto: especialmente si los bordes de los tra)os no son netos: sino llenos de babosidades: Jtra)ado pastoso y sucioK: en cuyo caso el sujeto intenta ?acer alarde de &alores inaut;nticos: e>?ibe su personalidad ante los dem@s ostentando cualidades y m;ritos =ue no puede justi'icar o apoyar en la realidad! -.5 ! +67 con l8neas seguidas, decididas 2 sin interrupcin 0l sujeto pasa del pensamiento a la accin sin &acilaciones: se siente seguro de s mismo y de lo =ue ?ace! 7na &e) toma posicin y decide una accin obra con rapide) y de acuerdo con su determinacin! 1i el dibujo es r@pido: bien proporcionado en su conjunto: y la presin de los tra)os es 'irme: el sujeto aborda los problemas y reali)a sus intercambios con los dem@s con plena iniciati&a: con'ian)a y resolucin: sin crear con'lictos a los dem@s: ni tenerlos consigo mismo! 1i las partes y el conjunto de las 'iguras aparecen desproporcionados: discordantes: mal organi)ados o con anomalas: la interpretacin debe ?acerse en sentido negati&o! 1e tratar entonces de un sujeto impulsi&o: apasionado: indi&idualista y mal integrado social y pro'esionalmente! -.6 ! +67 con l8neas 4lo3as, 9acilantes 2 4recuente5ente rotas 0s propio de sujetos ast;nicos: d;biles de espritu y de car@cter: con 'recuentes titubeos y &acilaciones =ue in?iben la accin y la decisin! #as lneas d;biles: con poca presin y &acilantes: ?acen al sujeto permeable: &ulnerable a los acontecimientos e inde'enso 'rente a las situaciones ad&ersas o =ue re=uieren luc?a! 0l Onico recurso de estos sujetos: para mantenerse a 'lote en la &ida: es la dependencia-sumisin! #os blo=ueos ps=uicos a causa de la timide): la inseguridad y la 'alta de energa: crea en ellos la 'uerte propensin a la angustia y a la ansiedad! 1i la &aguedad del tra)ado J'lojedad o blanduraK es importante: puede dar lugar a p;rdidas de atencin: a ol&idos: perturbaciones emocionales y coartati&idad inoperantes: principalmente si el sujeto se siente obser&ado por un superior: de donde la de'iciencia para ciertas tareas: a causa de la 'recuente p;rdida de autodominio emocional! 0l slo ?ec?o de pensar =ue puede "no =uedar a la altura =ue desea" Jla timide) genera orgullo internoK: le in?ibe anormalmente ante los dem@s! 1u renuncia a participar en reuniones: en seminarios de 'ormacin =ue re=uieren e>amen: o en cual=uier acto pOblico: no es m@s =ue un mecanismo de de'ensa 'rente a la propia inseguridad! #os tra)os d;biles: &agos: tenues o restringidos son la e>presin de la 'alta de &igor en las 'unciones &itales! 1ea por la misma debilidad o por represiones y 'rustraciones repetidas: el sujeto =ue reali)a con tra)os delgados o tenues los D+,: se encuentra con 'alta de tono muscular y ner&ioso: es decir: con 'alta de 'uer)a y de &igor en la &oluntad para ?acer 'rente a las peripecias de la &ida! 1u sensibilidad y recepti&idad se acentOan y son pasi&as! Por tanto: su &isin de los acontecimientos es bastante dram@tica: limitada y subjeti&a! 4o soporta: sin resentirse: cual=uier reproc?e aparente: cual=uier contrariedad u oposicin sin sentirse daGado! 1u 'ragilidad: sus disgustos: su impotencia 'rente a lo ad&erso: sus lamentaciones: se ponen '@cilmente de mani'iesto: as como su pusilanimidad: su e&asin ante los con'lictos y su sentimiento de inseguridad y de impotencia! -.7 ! +67 con trazos bruscos, 9iolentos, desproporcionados ! (omo ya =ueda indicado anteriormente: cuando los D+, son dibujados con tra)os bruscos: &iolentos y desproporcionados: las cargas instinti&as o emocionales logran romper el autocontrol: sea por 'alta de madure) en el sujeto: sea por traumatismos cerebrales: por tendencias epileptoides cong;nitas: o por cual=uier otra causa =ue ?a deteriorado la regulacin de las

reacciones Jdrogas: alco?ol: etc!K: el sujeto es e>cesi&amente irritable: no soporta bien las contrariedades: tiende a las reacciones impulsi&as: e>plosi&as y &iolentas y muestran poca ?abilidad: poco ingenio: poca paciencia: para adaptar su comportamiento de un modo comprensi&o a las normales incidencias: esperas: obst@culos y di'icultades de la &ida! 0n muc?os casos: sobre todo en los epileptoides: si bien las reacciones son primarias e impulsi&as: en la accin suelen ser lentos y en las relaciones con los dem@s: en la &ida social: es notoria la in?ibicin: la retencin pegajosa: la crispacin repentina del ?umor: las reacciones e>plosi&as y las perse&eraciones en la actitud tomada! -.8 ! +67 con trazos dentados o en dientes de sierra 1e trata de tra)os =ue: en sus bordes e>ternos o internos: presentan irregularidades en 'orma de dientes de sierra 0n general: parecen traducir tensin en la comunicacin: por mantener el sujeto opiniones o criterios contrarios o en oposicin a los dem@s! 0s seGal de mala adaptacin: de irritabilidad: de crispacin: de reacciones bruscas: propio de una emoti&idad mal controlada JCrado D de la escala de Pop?alK 1egOn <!T! Prenat: los dientes de sierra a la i)=uierda de los tra)os: e>presan el "predominio de las percepciones internas JcenestesiaK y de las resonancias intimas": es decir: la prolongacin del e'ecto de las impresiones recibidas! #a &oluntad predomina sobre el sentimiento y produce el tipo pobremente integrado de 8aensc?! #os tra)os con dientes de sierra a la derec?a: segOn esta misma autora: re'lejan el predominio de las percepciones e>ternas y determinan la impresionabilidad producida por los estmulos recibidos del ambiente e>terior! 1e tratara: en este caso: de un tipo integrado o sociable: pero con un espritu critico acentuado! Por tanto: segOn deducimos de las obser&aciones de <!T! Prenat: los sujetos con dientes de sierra en el borde i)=uierdo de los tra)os: dirigen la agresi&idad de sus reacciones: principalmente ?acia s mismos Jmaso=uismoK Y los sujetos cuyos D+, presentan melladuras o dientes de sierra a la derec?a: dirigen la agresi&idad ?acia el e>terior JsadismoK -.1 ! +67 con trazos torcidos o en doble in4le:in #a torsin o doble in'le>in es un tra)o =ue describe dos direcciones opuestas! Puede ser el e'ecto de una dolencia 'sica o de los trastornos propios de la edad critica JpubertadK: edad en la =ue son 'recuentes los estados de ambi&alencia Je>istencia simultanea y con la misma 'uer)a: en la conciencia de dos a'ectos opuestosM amor-odio: atraccin-repulsin: obediencia- rebelin: etc!K Por tanto: la torsin o doble in'le>in: es un signo de con'licto interno: un signo de inseguridad e indeterminacin: un signo de &acilacin entre el deseo y el temor =ue conduce a una pobre)a de medios para en'rentarse con el entorno y sus problemas! 0ste con'licto interno se produce cuando: ante un problema: deseo o estimulo: el sujeto oscila entre dos o m@s respuestas contradictorias y con la misma 'uer)a y no sabe a =ue: atenerse! 0sta luc?a interna consume energa: sin ?allar una '@cil solucin! 0n este estado: el sujeto est@ raro de car@cter y lleno de contradicciones: disminuye su capacidad de atencin: pierde e'ecti&idad en sus estudios o en el trabajo y su're interiormente! Tomemos un ejemploM el muc?ac?o =ue est@ pasando de niGo a adulto! Por un lado: tiene aun sin li=uidar el complejo de 0dipo Jamor y 'idelidad a la madreK Por otro: =uiere ser adulto: desprenderse de la tutela de la madre: di&orciarse de ella e independi)arse! ,a centrado su amor en una muc?ac?a =ue le gusta: pero no tiene &alor: ni su'icientes recursos para desprenderse de la tutela de la madre e independi)arse! 0n esta situacin: el muc?ac?o se &e obligado a soportar el dominio de la madre: a la cual ama y odia a la &e) a causa de sus e>igencias!

0n resumenM la torsin es un gesto de su'rimiento 'sico o moral! 0s 'recuente en sujetos a'ectados por perturbaciones del aparato respiratorio: por ejemplo: en los asm@ticos! Asociada a las roturas o soluciones de continuidad de los tra)os: puede seGalar a'ecciones cardiacas! -.*0 ! +ibu3os con l8neas 4uertes, rectas e in4le:ibles (uanto m@s pro'undo y recio es el tra)o: tanto m@s se acentOa la rigide): la tensin: la in'le>ibilidad del car@cter! #a rigide) e in'le>ibilidad es una 'ijacin a ideas: posiciones o actitudes en sujetos =ue tienden: inconscientemente: a regresar a una etapa o 'ase de desarrollo: a una moti&acin o necesidad pro'unda: =ue =ued pendiente de satis'accin! Por tanto: la in'le>ibilidad: la incapacidad: a &eces: de ceder incluso a las e&idencias demostradas: tiene su origen en 'rustraciones a'ecti&as dolorosas su'ridas durante la in'ancia! 0s un trauma de una pri&acin =ue puede estar relacionado con el complejo de 0dipo o de 0lectra: o con tendencias ?omose>uales reprimidas! #os D+, reali)ados con lneas rectas: tienden a dar a las 'iguras 'ormas cuadradas o rectangulares: lo =ue supone: sal&o en raros casos: una adaptacin pobre en la con&i&encia y en el en'rentamiento con las peripecias de la &ida! JDer mas adelante: en el capitulo dedicado a la +.%<A el articulo "#os dibujos a base de cuadrados o rect@ngulos"! 1i las lneas rectas de los D+, son delgadas: tenues o con poca presin: re'lejo de una &italidad o libido d;bil: el sujeto se de'iende: con su postura rgida: contra su &ulnerabilidad interna! A &eces: ciertas lneas: muy 'uertes y alargadas: denuncian trastornos de tipo neurtico o tendencias paranoides! #a pesade): grosor y apoyo e>cesi&o de los tra)os: seGal de e>cesi&a 'uer)a motora: puede corresponder a sujetos maniacos o es=ui)o'r;nicos: pero para llegar a conclusiones de este tipo: es necesario contar con un in'orme m;dico! (uando en los D+, los contornos e>ternos est@n marcados con lneas 'uertes y los detalles internos con tra)os d;biles: cabe sospec?ar =ue el sujeto pone un muro entre ;l y su entorno! . bien de'iende su Yo de una &ulnerabilidad o permeabilidad e>cesi&a Je>ceso de sensibilidadK tomando precauciones de'ensi&as contra los c?o=ues dolorosos o posible ?ostilidad: real o imaginada de su entorno] o bien posee un alto concepto de s mismo JorgulloK: =ue le impide comunicarse abiertamente con "los cerncalos =ue le rodean" pues as considera a sus semejantes! -. ** ! +67 con l8neas inseguras al trazar el contorno Al tra)ar el contorno: el sujeto emplea pe=ueGas lneas =ue dejan el dibujo inseguro y &acilante en su estructura! 0stos 'allos en el intento de dar con'iguracin a los D+,: repasando a &eces de manera repetiti&a los mismos tra)os: re'leja la angustia del sujeto =ue: en circunstancias anormales o inesperadas: le 'alta con'ian)a en s mismo para salir airoso de las situaciones! 2ntentando &encer su estado interno de &acilacin: de in=uietud y de inseguridad: el sujeto se balancea sobre &arias ideas de correccin! Aueriendo per'eccionar lo =ue cree de'ectuoso: deja la ?uella de su deseo de per'eccin: pero no la e'icacia de su accin! 1e trata de sujetos =ue: 'rente a situaciones nue&as o desacostumbradas: =uedan indecisos o como obnubilados: sin saber =ue solucin pueden dar a los problemas! Dudando sobre lo =ue deben ?acer: pierden 'recuentemente la ocasin de actuar en los momentos 'a&orables: tomando a &eces: decisiones errneas o a destiempo! (omo ya =ueda dic?o en otro lugar: es importante obser&ar la )ona o @rea donde se producen estos 'allos: anomalas o reto=ues: ya =ue representan: inconscientemente: el @rea donde el sujeto se siente m@s d;bil: impotente o minus&@lido: es decir: la parte org@nica o ps=uica de su personalidad =ue mayores complejos de in'erioridad genera: dando origen a sus con'lictos!

-.*- ! +67 con l8neas de presin, 4or5a, di5ensin 2 direccin descontroladas Di'icultad para reprimir los impulsos! Agitacin! 2ncapacidad para plani'icar las tareas! 2mpulsi&idad! 0l sujeto pasa de la e>citacin =ue le produce cada estimulo interno o e>terno a la reaccin inmediata: sin =ue medie la re'le>in! 0n todo caso: la re'le>in puede &enir a posteriori de los ?ec?os consumados! 0ste e>ceso de primariedad puede ser patolgico! JDer m@s atr@s el articuloM "D+, reali)ado a base de tra)os bruscos: &iolentos: desproporcionadosK -.*0 - +67 con presin 4lo3a o 9acilante 2 4recuentes ;ngulos en el dibu3o de los contornos ,e obser&ado estos signos en personas sumamente impresionables y poco integradas en la con&i&encia social y pro'esional! 1e trata: generalmente: de sujetos muy susceptibles: puntillosos y egoc;ntricos: siempre con un sentimiento inseguro del propio &aler! 1uelen interpretar de modo torcido o peyorati&o cual=uier obser&acin critica =ue se les ?ace: cual=uier broma o comentario =ue alguien pueda ?acer sin propsito de o'ender o de atacar! (uando las 'iguras dibujadas son: en proporcin: m@s altas =ue anc?as: J'iguras alargadasK: el prurito de la propia dignidad: el orgullo: tiene algo de en'ermi)o a causa de la 'acilidad con =ue entran en el resentimiento: en los celos y el rencor! 0n determinados casos: ?e obser&ado este signo como un e'ecto del e>ceso de mimo y prolongacin del amamantamiento en la in'ancia: seguido de la 'rustracin por la llegada de un nue&o ?ermanito =ue le ?a postergado o marginado en las atenciones de la madre! 0sta 'rustracin in'antil ?a condicionado un "car@cter anal": descon'iado: egosta y egoc;ntrico! 0l sujeto no intenta integrarse y adaptarse al mundo: =uiere =ue sea el mundo =uien se adapte a ;l e intuya todas sus necesidades y deseos y los satis'aga! 0n resumenM la presin o &igor de los tra)os: debe relacionarse con el ni&el de energa ps=uica y ner&iosa: con la capacidad de a'irmacin: de &oluntad reali)adora y con la capacidad de resistencia org@nica y ps=uica =ue posee cada indi&iduo! 0l indi&iduo =ue est@ dotado de muc?o impulso: de muc?a 'uer)a reali)adora: de iniciati&a: de con'ian)a en s mismo y 'uerte ambicin: lo e>presar: en los D+,: o en su gra'ismo: a tra&;s de la presin en el tra)ado! Por el contrario: los sujetos con bajo ni&el de energa Jlibido d;bilK: sea por causas de tipo 'sico o ps=uico: lo e>presar@n en sus D+, de lneas delgadas: tenues o d;biles y m@s o menos indecisas o &acilantes! #os ciclotmicos: los inestables y los impulsi&os muestran un tra)ado 'luctuante en la presin! 0*0!+,P

LA DIRECCIN DE LOS TRAZOS EN LOS DFH

#a direccin predominante de los tra)os! en los D+,: puede ser &ertical: de arriba a abajo o de abajo a arriba] ?ori)ontal: de i)=uierda a derec?a o de derec?a a i)=uierda] seguida o interrumpida] decidida o &acilante] etc! #a marcada tendencia a utili)ar mo&imientos &erticales dirigidos de arriba a abajo en los D+,: suele asociarse con la a'irmacin de s mismo: con la postura &iril de resistencia y de "aguante" a las presiones e>ternas! 1i el tra)ado es r@pido y con buena presin seGala la ambicin y la capacidad reali)adora! 0l dibujo puede recordar: por la rigide): el &erticalismo de los soldados en los des'iles: la adaptacin con&encional a las disciplinas o a un orden sistemati)ado y la capacidad =ue tiene el sujeto para concentrar su energa y ponerla al ser&icio de un 'in o de un objeti&o determinado! 0n cierto modo: es tambi;n un signo de ambicin: de contacto directo con la realidad:

es un intento de imponer las propias ideas: la propia autoridad o el deseo de regir y dirigir: sin oposicin: la &oluntad de otros y los destinos ajenos Y Z! (uando los mo&imientos &erticales se dirigen de abajo a arriba: el sujeto intenta sublimi)ar o supercompensar: mediante la acti&idad mental o espiritual: a=uellas necesidades: tendencias o pulsiones =ue: por rec?a)o de la "censura": no puede e>pansionar o satis'acer de un modo directo! 0l predominio de mo&imientos ?ori)ontales: decididos y con buena presin: indican una e>pansin libre y sin blo=ueos a'ecti&os: de las pulsiones: deseos y tendencias personales Jlibido en progresin o "libido objetal"K #a presencia marcada de los mo&imientos ?ori)ontales: de derec?a a i)=uierda: suele estar asociada con el principio pasi&o y 'emenino: con el narcisismo Jdireccin de la libido ?acia el YoK: con la direccin inconsciente ?acia la posicin embrionaria Jdeseo inconsciente de &ol&er al claustro maternoK o con la posicin acostada o de sueGo Jtendencia a la pasi&idad: a la contemplacin pasi&a: a soGar con los ojos abiertosK #os mo&imientos regresi&os: de derec?a a i)=uierda: seGalan un retorno ?acia atr@s! 4ormalmente: pasamos de la percepcin de un estimulo a la motilidad: es decir: a la accin! #a regresin es un camino seguido a la in&ersa: el sujeto deja la accin y retorna a la percepcin de los estmulos! 0sta e>plicacin Oltima nos permite comprender el signi'icado psicolgico de los mo&imientos sinistrgiros o regresi&os: =ue suelen corresponder a un mecanismo de de'ensa 'rente a la 'rustracin o 'racaso! Por tanto: los mo&imientos regresi&os: no slo e>presan una e&asi&a y un escondimiento 'rente a las responsabilidades Jegosmo pasi&oK: sino =ue la e&asin ante las di'icultades o situaciones =ue no se podran dominar: incitan a escoger la posicin m@s '@cil y cmodaM la ?uida ?acia atr@s o la dependencia-sumisin de otros =ue puedan o'recer proteccin! 0n este Oltimo caso: el sujeto &i&e como en una especie de simbiosis con la persona o entidad protectora! #a proteccin buscada por el sujeto: no impedir =ue pueda apro&ec?arse: egostamente: de cual=uier &entaja u oportunidad =ue le sea 'a&orable dentro de su rol de "protegido": lo =ue debe comprobarse buscando el ni&el de los signos de egosmo en la escritura Jescritura regresi&a: apretada: condensada y con &alos en doble anilloK #a libido en regresin o "libido del Yo" Jautoconser&acin narcisistaK: cuando se acentOa: se presenta generalmente en los indi&iduos psicticos: en los ?ipocondracos y en los paranoides con ideas de grande)a! 0sta interpretacin tambi;n es &@lida cuando en los D+, predomina en &olumen y en detalles trabajados el lado i)=uierdo de las 'iguras! %esumen sobre la direccin de los tra)os =ue con'iguran los D+,M #os tra)os reali)ados desde arriba ?acia abajo: mediante la 'le>in de la mano y del antebra)o: re'lejan el ni&el de centrali)acin inconsciente de las necesidades y tendencias en el Yo! Todo mo&imiento en 'le>in: de arriba a abajo: sigue la direccin "de 'uera ?acia el propio cuerpo"!

3[3]

0n la 'iloso'a c?ina y taosta: el principio masculino es &ertical: sim;trico y din@mico y se representa con un tra)o &ertical seguido: no roto! 0l principio 'emenino: se representa en 'orma de un tra)o ?ori)ontal roto o con un corte en el centro! 0l simbolismo de la &erticalidad y ?ori)ontalidad: ?a sido tratado con su ?abitual ingenio: erudicin: y ?umor 'ilos'ico: por Don 1al&ador de <adariaga: en su obra "%etrato de un ?ombre de pie:": prologada por el ilustre psiclogo y psi=uiatra Dr! 8uan %o' (arballo!

Por tanto: no resulta e>traGo =ue los mo&imientos &erticales: rectos y con buena presin: re'lejen la actitud de 'irme)a: resistencia y &igor en las posiciones tomadas! Del mismo modo =ue re'lejan sua&idad: buena adaptacin o 'le>ibilidad y comprensin de car@cter: cuando los mo&imientos de 'le>in se cur&an en los D+, armnicos y bien organi)ados! #os mo&imientos de abajo a arriba: =ue e>igen la e>tensin de los mOsculos de la mano y del antebra)o: siguen la direccin del Yo ?acia a'uera y a lo alto! 1i son cur&os: 'le>ibles: o no &iolentos: el sujeto muestra en ellos su ni&el de ideali)acin: su capacidad para sublimi)ar sus pensamientos y actitudes y su desarrollo o necesidad de desarrollo espiritual! A?ora bien: cuando los mo&imientos de e>tensin son rectos: rgidos: acerados y en diagonal: en relacin con la p@gina: el sujeto muestra su agresi&idad: su oposicin: su rebelda: su incon'ormismo! #a direccin regresi&a: el comien)o de los dibujos reali)ando primero la 'igura de la derec?a y con tra)os le&giros: con la posicin de la mano en aduccin: re'leja los mecanismos de'ensi&os de la personalidad: la actitud de a&an)ar para luego retroceder o dar la &uelta a atr@s! 0l disimulo: la actitud de ocultacin: la bOs=ueda de la imago "protectora" de la madre: la centrali)acin de la libido en el Yo: el narcisismo: el egosmo: el egocentrismo: etc!: son cualidades de car@cter =ue tienen esta direccin! #a direccin progresi&a: el comien)o de los D+,: primero la 'igura de la i)=uierda y luego la de la derec?a y el empleo de tra)os de>trgiros Jmano en abduccinK seGala la necesidad de comunicacin: la marc?a ?acia delante: la capacidad para luc?ar y en'rentarse sin temor a las peripecias y di'icultades =ue o'rece el entorno! #a &ida es problem@tica y e>ige luc?a: e>ige unas &eces adaptarse y otras adaptar la realidad a nuestras necesidades! #a persona sana y normal camina ?acia delante sin retroceder ante la ad&ersidad: aun=ue esto supone un ni&el mnimo de energa para sostener la accin y no decaer! 0**!+,P

E" ASPECTO !FORMA! EN LOS DFH

#a 'orma: tal como indico en mi obra "Cra'ologa din@mica y estructural": es lo m@s consciente e intencional de los D+,! #a 'orma es la e>presin del propio estilo y seGala las caractersticas de cada personalidadM la selecti&idad y gusto est;tico: la cultura: la capacidad creati&a y el grado de retenti&a &isual y de con&encionalismo =ue tiene el sujeto! 0n otro orden de cosas: a tra&;s de la 'orma o estructura de los D+,: podemos conocer los intereses y preocupaciones m@s sobresalientes: el simbolismo de ciertos estados anmicos y las de'ormaciones: los complejos o con'lictos =ue preocupan al sujeto en relacin con su propio cuerpo: o en relacin con su pareja o con el otro se>o! #a 'orma de las 'iguras re'leja tambi;n la aptitud patopl@stica: es decir: la tendencia inconsciente de cada indi&iduo a representar en los D+, su "imagen gua": lo =ue =uerra ser: o la 'orma como le gustara ser &isto! #as 'ormas en los D+,: pueden descubrir si el sujeto se presenta a los dem@s tal cual es: o emplea cual=uier "dis'ra)" para aparentar el ideal de lo =ue =uiere ser: o para de'enderse o supercompensar sus complejos de in'erioridad! Por tanto: la 'orma en los D+,: o'rece una 'lora abundante de signi'icados y de tendencias simblicas inconscientes! #os psiclogos argentinos (arlos 8! 6iedma y Pedro C! DPAl'onso: en su obra "0l lenguaje del dibujo" J0ditorial Napelus): 19*0K describen algunos ar=uetipos relacionados con el aspecto de la 'orma! <e ?e inspirado en estos autores para interpretar algunos elementos gr@'icos generalmente utili)ados en la estructuracin de los D+,!

a< () P$=&': generalmente utili)ado para seGalar los ojos: las narices: los botones del &estido: etc!! Para 6iedma y DPAl'onso el punto puede ser un "signo de perplejidad: de duda: de inseguridad o de con'usin: a causa de su imprecisin"! 4osotros lo interpretamos tambi;n como una imper'eccin o incompletud =ue denota la 'alta de preparacin del sujeto para en'rentarse con los problemas =ue le plantea la &ida! b< )" )>=(" R(?&": =ue se suele utili)ar para enmarcar la cara: el tronco o las e>tremidades! 4osotros: las lneas rectas: en los D+,: las interpretamos como signo de un car@cter escueto: 'irme: decidido: acostumbrado a abordar los problemas de manera simpli'icada: atendiendo el conjunto es=uem@tico y la sntesis de las cuestiones! #o =ue se traducira tambi;n en una buena capacidad mental: despro&ista de in'luencias sentimentales! 0n sentido negati&o podra interpretarse como 'alta de ?abilidad: como rigide) de car@cter y 'alta de consideracin en la 'orma de tratar las cuestiones o asuntos de los dem@s: es decir: como 'alta de tacto en las relaciones ?umanas JDer m@s atr@s "#A D2%0((234 D0 #.1 T%A5.1 04 #A1 D+,"K c< )" )>=(" ?$R#"! 0l predominio: m@s o menos constante: del empleo de las lneas cur&as en el tra)ado de los D+,: suele e>presar una e>pansin adaptati&a: un comportamiento sua&e y emp@tico en el =ue la palabra: el gesto y la accin: tienen un aire conciliador: es decir: el sujeto tiene una comprensin tolerante: una actitud ben;&ola y un @nimo optimista y sociable! 0n sentido negati&o: los D+, tra)ados con lneas cur&as 'lojas: mal coordinadas y con distorsiones y desproporciones en el aspecto de las 'iguras: no slo nos re'lejar una carencia de tono muscular y ner&ioso =ue lle&ar al sujeto a indolencia: a la ausencia de deseo o inter;s por cual=uier es'uer)o acti&o: a la di'icultad para tomar iniciati&as en la solucin de los problemas &itales: sino =ue puede traducir tambi;n la claudicacin '@cil a la presin de otros y a dejarse in'luenciar negati&amente! (uantos m@s signos de distorsin: desproporcin y 'alta de e=uilibrio se obser&e en los D+,: tanto mayor ser n los desrdenes mentales y las cualidades neurticas o psicticas del sujeto! d< ?$"+R"+'S ' R(?&@=%$)'S. #os D+, a partir de cuadrados o rect@ngulos para estructurar la cabe)a: el tronco o las partes mo&ibles del cuerpo: signo ya estudiado m@s atr@s re'leja: para 6iedma y DPAl'onso: "una disposicin regular: e=uilibrada y bien delimitada: la capacidad de m;todo: de organi)acin y sntesis": es decir: la plani'icacin de la acti&idad: la prudencia: la seriedad: el autodominio Jcontrol de ner&ios y emocionesK y la constancia en los objeti&os y en las posiciones tomadas! 0n sentido negati&o: los cuadrados o rect@ngulos en la estructuracin de las 'iguras: podramos asimilarlo con el concepto popular de "cabe)a cuadrada": es decir: e>presa la limitacin del sujeto =ue no puede ir m@s all@ de las rutinas ad=uiridas: de sus ?@bitos pro'esionales: de su sistema de &ida! 0n el modo de pensar del sujeto: la perse&eracin en sus costumbres: en sus ?@bitos de &ida: determina ciertos rasgos de car@cter: como la to)ude): la testarude): la pertinacia: la intransigencia y la ter=uedad! Y es =ue: el sujeto: slo se siente seguro dentro de su es=uema de &ida y costumbres! e< )>=("S ?'= ?'=?"#.+"+ 7"?." )" +(R(?7" ! #os D+, donde los contornos est@n dibujados con lneas cuya conca&idad se dirige ?acia la derec?a y en el lado derec?o de las 'iguras: parece corresponder a tendencias: impulsos y necesidades =ue se orientan ?acia un contacto abierto y comunicati&o con los dem@s Jbuena sociabilidad y empatiaK 4< )>=("S ?'= ?'=?"#.+"+ 7"?." )" .AB$.(R+" ! #os D+, donde el lado i)=uierdo de las 'iguras est@ reali)ado con tra)os cnca&os: mirando a la i)=uierda e>presan la tendencia a recordar escenas o &i&encias del pasado relacionadas con la madre o con etapas de la &ida in'antil! .tra interpretacin es la tendencia a "retener" a in?ibir o reprimir: impulsos primarios: deseos: tendencias o necesidades =ue podran plantear al sujeto algOn complejo de culpabilidad o con'licto con el entorno! (omo compensacin a estos rec?a)os o represiones: el sujeto e&oca solamente e>periencias: recuerdos: o escenas agradables! 0ntre otras interpretaciones ?alladas en algunos casos: est@ la regresin: la tendencia inconsciente a &ol&er al claustro materno: al &ientre de la madre!

g< )>=("S '=+$)"+"S! 0l empleo de lneas onduladas: de lneas serpentinas poco a'irmadas: es decir: blandas: inseguras y e&asi&as: corresponde: en sentido positi&o: a una actitud alegre y no comprometida: a un sua&e balanceo =ue escapa a toda actitud 'irme y concreta! 0l sujeto e&ita toda actitud seria y solemne: toda tiesura y "'ormalidad": escapa a las situaciones comprometidas utili)ando bromas: c?irigotas o salidas de escurridi)o ?umor: cambia '@cilmente de rumbo: sin dejar atr@s ningOn con'licto: roce o clara posicin! 1u car@cter no es nunca igual: pero deja una impresin agradable all por donde pasa! 0n sentido negati&o: las lneas onduladas recuerdan a la serpiente astuta y sigilosa: escurridi)a: ambigua: =ue se e&ade con suma 'acilidad! (uanto m@s d;bil e imprecisa es la estructura de los dibujos Jd;'icit de energa ps=uica y ner&iosaK la sensibilidad del sujeto es tanto m@s &ulnerable: tanto m@s impresionable y &acilante! #a actitud de e&asi&a: es en este caso: un mecanismo de de'ensa 'rente a la angustia: la ansiedad: los complejos de culpabilidad y la propensin al sobresalto: al dese=uilibrio emocional! 4o es raro: pues: la actitud 'lotante: la inestabilidad de @nimo: de ?umor y de &oluntad: la 'alta de seguridad en s mismo y el miedo neurtico de estos sujetos a las situaciones inesperadas: a las contingencias de 'racaso: o a las situaciones reales o imaginadas de culpabilidad! h< )>=("S (= %$.R=")+"! #a tendencia acusada a de'inir los contornos: o el interior de los D+,: con lneas en 'orma de guirnalda: re'leja: en general: una disposicin abierta a las impresiones m@s &ariadas: ya sea a los sentimientos y opiniones de los dem@s o a los acontecimientos e>ternos! (uando el tra)ado es d;bil Jdelgade): poca presin en los tra)osK el sujeto es in'luenciable e indeciso: e>cesi&amente dOctil e incapa) de mantener su propia indi&idualidad e independencia! i< )>=("S (= "R?'! #a notable e>istencia de arcos en los contornos o en el interior de los D+,: en las partes de las 'iguras donde no es preciso: seGala: en general: los gestos de'ensi&os de descon'ian)a y de sal&aguarda del Yo! #os arcos: en )onas donde no son necesarios: pueden re'lejarnos la tendencia a la actitud encubierta: la elaboracin de una conducta en la =ue el sujeto oculta sus lados d;biles y =uiere presentarse en el e>terior ostentando un prestigio: unos mQritos y cualidades insu'icientemente respaldados por la realidad! 3< C#")'S ' ?.R?$=6(R(=?."S! #os &alos y circun'erencias re'eridas a los contornos Jcara: tronco: bra)os: piernas: etc!K: es decir: all donde estas 'ormas no son correctas: re'lejan =ue el sujeto no se arriesga: resuel&e los problemas: los retos y las situaciones del modo m@s limitati&o y '@cil: recurriendo a 'ormas inmaduras: in'antiles y poco comprometedoras! 0n cierto modo: es una actitud e&asi&a o una incapacidad para resol&er cual=uier escollo o di'icultad en'rent@ndose de modo decidido y &aliente con un problema o tarea! 0n general: re?uir a dar la 'orma adecuada a los D+,: es indicador de 'alta de con'ian)a en s mismo para resol&er problemas nue&os e inesperados! (iertos indi&iduos tratan los dibujos con una prudencia sospec?osa: dis'ra)ada a menudo con notas gr@'icas de ?umor! D< @=%$)'S ' &R.@=%$)'S en los D+,! 0n el enmarcado de las 'iguras: la e>istencia de @ngulos: sobre todo cuando son agudos: y los D+, presenta distorsiones: sombreados: desproporciones u otras anomalas: son seGal de incapacidad de adaptacin: de crispacin ner&iosa y de cambios bruscos en el comportamiento: propio de personalidades es=ui)oides! 0stos sujetos pretenden =ue el entorno se adapte a sus necesidades y deseos! 0sta actitud anmala: conduce a un constante combate o litigio del indi&iduo con los dem@s e incluso consigo mismo y a un estado de insatis'accin y de 'rustracin casi permanente! 0n sentido positi&o: los @ngulos y tri@ngulos en las 'iguras: seGalan un control critico de la 'antasa y de la imaginacin: la resistencia a dejarse in'luir y una de'ensi&idad argumental aguda e incisi&a con la =ue el sujeto mantiene su derec?o a la independencia y a la indi&idualidad! #os tri@ngulos dando 'orma: en los D+,: a la cabe)a: el tronco: los bra)os y las piernas: etc!: re'lejan un car@cter duro: agresi&o: oposicionista: tirante e incmodo! 0l sujeto in?ibe toda mani'estacin espont@nea de "acercamiento: con&i&encia y simpata" ?acia los dem@s: actOa como

si pusiera el codo para ir apartando agresi&amente a los otros! Auiere regir y dirigir a su entorno imponiendo sus ideas: sus deseos y objeti&os sin consideracin! 1u antagonismo: oposicin y 'alta de objeti&idad: sus 'allos de comprensin: su ausencia de paciencia y de sociabilidad: ?acen su car@cter di'cil de soportar! 0s un "agua'iestas" =ue destruye con sus criticas: cual=uier ilusin noble: cual=uier reunin amistosa o 'amiliar o cual=uier idea altruista y generosa nacida en otro! l< )"S ?$"+R.?$)"S Jconjunto de lneas entrecru)adas 'ormando cuadrosK: 'recuentemente empleadas en los &estidos! 1egOn 6iedma y DPAl'onso: indican "una predisposicin a la tensin y a la concentracin! 0l e>ceso de an@lisis di'iculta la claridad: reduce al mnimo la capacidad de sntesis! 0l sujeto no enla)a y construye sus ideas para dar una buena imagen del conjunto: carece de &isin panor@mica" y esta minus&ala de la inteligencia: se traduce tambi;n en 'alta de iniciati&a: de decisin y de con'ian)a en s mismo! o< )" (SP.R"): gesto e=ui&alente a dar &ueltas en torno a un punto Jsimblicamente: en torno al propio YoK: sea para captar Jespiral conc;ntricaK: sea para e>pulsar Jespiral e>c;ntrica o centri'ugaK: es un gesto =ue corresponde a sujetos egoc;ntricos: narcisistas y egostas: siempre inclinados a re'erirlo todo a s mismo! 1e trata de indi&iduos: incapaces de situarse en el lugar de otros: incapaces de reparar en los problemas de los dem@s! 0l egoc;ntrico: cree =ue el mundo las personas y las cosas no pueden ser de otra =ue como ;l las piensa: las siente y las &e! 0n la espiral conc;ntrica el sujeto actOa como un "canbal ps=uico" e introyecta en su Yo la mayor parte posible del mundo y de las personas y las trans'orma en 'antasas inconscientes! De esta 'orma: el sujeto atenOa sus a'ectos libremente 'lotantes J'rustraciones: angustias: ansiedades: etc!K: llegando as a un ensanc?amiento del Yo y del circulo de sus intereses! 0n las espirales e>c;ntricas o centri'ugas: el sujeto e>pulsa de su Yo y de su inter;s los a'ectos y tendencias desagradables o penosas! #as personalidades "distmicas": ansiosas: depresi&as: obsesi&as o 'bicas: son propensas a dibujar espirales conc;ntricas! #os ?ist;ricos: maniacos y psicpatas: tienden a dibujar espirales e>c;ntricas o centri'ugas! 0*-!+,P

LA RAPIDEZ DEL DIBUJO EN LOS DFH

Ceneralmente: la rapide) con =ue el sujeto reali)a sus dibujos: est@ en correlacin con la madure) psicolgica: con la con'ian)a =ue tiene el sujeto en s mismo: con su memoria percepti&a y su ?abilidad de dibujante! 0l sujeto =ue emprende r@pidamente y sin &acilaciones: la tarea de dibujar la pareja ?umana =ue se le pide: reali)ando la prueba con prontitud y sin paradas muy re'le>i&as o de duda: muestra su capacidad de adaptacin a situaciones nue&as y prontitud de pensamiento y accin cuando tiene ante s un problema nue&o: una di'icultad o una incgnita! 0l ni&el de presin de los tra)os: la seguridad del tra)ado y las buenas o malas proporciones de las 'iguras: nos in'ormar@n sobre la calidad de sus respuestas ante circunstancias de parecida impre&isin! 0l tamaGo de las 'iguras: nos indicar si el sujeto in'luye sobre su entorno o se deja in'luir por su medio ambiente! #a seguridad en s mismo y su buen contacto social: lo descubriremos en la 'orma de resol&er la cara y sus rganos m@s importantes JDer el dibujo de la cabe)aK 7n dibujo r@pido: bien reali)ado: bien ubicado en el espacio gr@'ico: sin distorsiones ni anomalitas: ser@ siempre re'lejo de espontaneidad: e'icacia y 'eli) solucin de los problemas: adem@s de una buena adaptacin! *! )os +67 realizado con rapidez, con trazos ar5nicos 2 buena con4iguracin : re'lejan =ue el sujeto ?a reali)ado una buena e&olucin: deja a un lado los detalles o nimiedades: no se deja in'luir por ningOn complejo y se dedica a sus tareas cotidianas o pro'esionales: e&itando las perdidas de tiempo en consideraciones inOtiles! 1abe lo =ue =uiere y a dnde &a: y trata de

resol&er con e'icacia los problemas: obst@culos o di'icultades =ue le impediran llegar pronto y bien a alcan)ar sus objeti&os! -. )os +67 realizados con lentitud! 1i los dibujos de las 'iguras est@n bien detallados: organi)ados y e=uilibrados: re'leja una acti&idad mental tran=uila: re'le>i&a y prudente! 6uena memoria percepti&a =ue concibe los ?ec?os y las cosas tal como los percibe de la realidad! 1us juicios ser@n una copia 'iel de lo =ue &i&en sus sentidos 'sicos! Por tanto: el sujeto ser@ un e>celente ejecutor de tareas metdicas o sistem@ticas! #a lentitud en los D+,: suele estar m@s ligada a la pasi&idad =ue a una acti&idad creadora: emprendedora y din@mica! 1i el tra)ado es poco 'irme: relajado o con presin d;bil: la lentitud puede estar relacionada con una libido d;bil: con un escaso &igor &ital! #as detenciones silenciosas e inacti&as o el ensayar: en el aire: determinadas partes de las 'iguras: antes de dibujarlas: suele darse en personas =ue: ?asta ese momento de la detencin: ?aban reali)ado sin problemas parte de su dibujo: &i;ndose de pronto blo=ueadas por cual=uier trauma o estado interno con'licti&o: relacionado posiblemente: con la )ona o @rea corporal =ue ?a moti&ado la interrupcin! 0. &razos r;pidos 2 puntiagudos, Eacerados<, en los +67. 1egOn su 'recuencia: grosor y dimensiones: e>presan las mani'estaciones directas: m@s o menos &iolentas y agresi&as: de los impulsos primarios: es decir: &ariados ndices de agresi&idad: =ue pueden ir de la simple critica: irona: impaciencia y mordacidad impulsi&as: a reacciones de indignacin: irritabilidad e>cesi&a ante las contrariedades y al descontrol emoti&o! (uando los tra)os tienen una 'uer)a y grosor muy marcados y una punta muy aguda: pueden registrar ya las reacciones s@dicasM crueldad: encarni)amiento implacable: 'erocidad y espritu sanguinario! 0*0!+,P

SOMBREADOS# RETO$UES# BORRADURAS# BORRONES# TACHADURAS EN LOS DFH

0l sombreado: en general: ?a sido interpretado por Naren <ac?o&er y sus seguidores: como signo indicador de angustia: como opresin del animo: signo caracterstico de los indi&iduos encogidos por impresiones di'usas de impotencia: de inseguridad: de in'erioridad: 'rente a peligros reales o imaginados: determinantes de estados internos de sensacin penosa: de malestar pro'undo: de in=uietud e>trema y miedo irracional! 0n estos complejos de angustia y ansiedad: puede jugar un importante papel las represiones o insatis'acciones se>uales: las 'rustraciones: el miedo injusti'icado a la p;rdida de empleo o de algOn ser =uerido: etc! 0ste signo: es tanto m@s importante: cuanto m@s negra y e>tensa es la )ona o @rea del sombreado! 0l sujeto =ue reali)a sombreados en sus D+,: muestra el deseo de =uerer protegerse contra cual=uier in'luencia o estimulo perturbador =ue est; relacionado con lo =ue representa la )ona del dibujo sombreada! 0l sombreado: entraGa aspectos ocultos del sujeto =ue slo se descubren indirectamente! 0s por esta ra)n =ue: en muc?os casos: el sujeto niega su angustia o in=uietud: sus miedos irracionales: su ansiedad: ec?ando mano de los argumentos o justi'icaciones =ue primero se le ocurren! 0n algunos casos: encontramos sombreados en D+, reali)ados con lneas 'uertes: lo =ue =uiere decir =ue el ?ec?o de =ue el sujeto sea propenso a la angustia: no impide =ue pueda ser un indi&iduo muy acti&o: lo =ue supone un empeGo de superacin: de compensacin de algOn sentimiento de &aco pro'undo de su personalidad J'rustraciones se>uales: 'allos en cual=uier

aspecto: 'uertes preocupaciones: etc!K 0s sabido =ue: el incremento de la acti&idad: es el mejor recurso para no alimentar la angustia o las preocupaciones y =ue estas se des&ane)can por inanicin! #a acti&idad seguida y Otil: aparta el pensamiento y la atencin de los dolores 'sicos y morales! *. (l so5breado de la cara en los +67! Naren <ac?o&er encontr esta anomala en sujetos con perturbaciones emocionales gra&es: dominados por la ansiedad y con un concepto muy pobre de s mismos! Tambi;n este sndrome gr@'ico en delincuentes agresi&os con tendencia al robo! Por nuestra parte: los sombreados en la cara slo los ?emos &isto en sujetos con problemas de adaptacin social: 'altos de con'ian)a en si mismos: dos de ellos con problemas in'undados de celos sobre su "partenaire": incluso ?abiendo llegado a las agresiones 'sicas! -. So5breados del cuerpo 2 de las e:tre5idades en los +67 ! 1uele ser indicio de problemas psicosom@ticos y ansiedad por el cuerpo! 0l sujeto tiende a estar obser&@ndose continuamente: est@ al acec?o de cual=uier pe=ueGa sensacin o molestia =ue percibe en su organismo! 1u preocupacin ?ipocondraca por el propio cuerpo: su egosmo y egocentrismo: unido a su ansiedad: ?ace al sujeto 'atigante para los =ue le rodean! 1iempre est@ ?ablando de sus sntomas de en'ermedad: generalmente imaginados: 'antaseados y preocupantes! %e=uiere =ue los dem@s le est;n escuc?ando constantemente y si sus e>cesi&as reclamaciones de atencin no son satis'ec?as: se llena de mal ?umor: acude a la &isita de &arios m;dicos: a &eces m@s para sentirse escuc?ada: =ue para recibir un tratamiento: =ue no seguir al pie de la letra! 0. So5breados en los brazos! #os sombreados en los bra)os: pueden estar en relacin con "sentimientos de culpabilidad" por algo reali)ado con las manos: como puede ser la masturbacin o la apropiacin de algOn objeto! Pueden indicar tambi;n complejos de culpa por agresiones 'sicas a los dem@s! ! So5breados en las piernas ! 2ndicador de 'allos o preocupaciones en el aparato locomotor! #a ansiedad: en este caso: puede centrarse en sentimientos de in'erioridad por el tamaGo del cuerpo: por de'iciencias o mal'ormacin de las piernas o tambi;n preocupacin moti&ada por los complejos se>uales! 1in embargo: todas estas interpretaciones son relati&as: lo Onico =ue podemos deducir con certe)a: es =ue cual=uier sombreado es un sntoma de ansiedad y =ue: por ejemplo: como dice la Dra! Noppit): "el ?ec?o =ue apare)can sombreados en los D+,: no nos permite otra cosa =ue sospec?ar: con relati&a seguridad: =ue el sujeto padece angustia sobre alguna acti&idad: real o 'antaseada: relacionada con los rganos locali)ados en el @rea donde surge"! 5! So5breado de las 5anos en los +67 ! 0s indicador de alguna situacin con'licti&a o de pensamientos rec?a)ados =ue producen angustia en relacin con las manos! Puede tratarse de algOn complejo de culpabilidad o de alguna acti&idad reali)ada o 'antaseada con las manos! A &eces: ciertos problemas psicosom@ticos como el temblor: tener las manos 'eas: algOn dedo cortado o atro'iado: etc!: puede ser moti&o de angustia! 6. So5breados en el cuello de las 4iguras. 1uelen descubrir la e>istencia de situaciones en =ue el sujeto ?a de reali)ar &erdaderos es'uer)os para controlar impulsos rec?a)ados por el 1uper-Yo: o =ue la conciencia reconoce como "inaceptables": &iolentos o inoportunos! 0stos impulsos pueden tener un sentido contrariante y agresi&o en su direccin del Yo al TO! 1i el cuello est@ dibujado con lneas rectas e in'le>ibles: los sombreados pueden re'lejar la luc?a del sujeto entre sus impulsos &iolentos y su autocontrol rgido! 0ste es el caso de indi&iduos =ue son intransigentes: pol;micos: incon'ormistas y agresi&os en la intimidad y: en cambio: en la es'era pro'esional y social se muestran ?umildes y retrados! 0n algOn caso: ?emos obser&ado este signo en sujetos con una nue) muy salida: o con gran sotabarba descendiendo sobre el cuello Jcomplejos 'sicos en esta parte del cuerpoK

7. So5breados en el pecho 5asculino 2 en la zona de los senos 4e5eninos ! 1i ambos sombreados aparecen en dibujos reali)ados por &arones: puede tratarse del deseo de destacar la propia 'uer)a o la propia personalidad: a pesar de la posible dependencia econmica o moral de la mujer! 1i es la ';mina =uien sombrea los dibujos en ambas @reas: puede sospec?arse =ue esta mujer &i&e a'ectada por preocupaciones cancerosas en los senos o por preocupaciones se>uales =ue la in?iben 'rente al &arn! 8. So5breados en el ;rea de los rganos se:uales ! 4ormalmente: la angustia o ansiedad del sujeto J&arn o ';minaK: puede estar relacionada con la 'uncin se>ual! ,emos obser&ado este sndrome gr@'ico: en mujeres con un embara)o no deseado o temido: y en el caso de relaciones se>uales ocultas y =ue se teme puedan ser descubiertas! 1. So5breado de nubes! 0s sndrome 'recuente en sujetos =ue se sienten amena)ados por impedimentos o circunstancias poderosas procedentes del medio ambiente! #o ?emos obser&ado en indi&iduos con temor a =uedarse en paro 'or)oso o =ue ya lo estaban! Tambi;n lo detectamos en algunos casos de personas con relaciones amorosas contrariadas por los padres!

R(&'B$(S (= )" ?'=6.%$R"?.C= +( )'S +67

#os reto=ues: son 'allos producidos por la inseguridad y torpe)a del sujeto ante una tarea =ue le cuesta reali)ar! %e'leja: normalmente: una cierta in'erioridad en el desarrollo de las 'acultades percepti&as! 1in embargo: cuando los reto=ues aparecen en una )ona o @rea aislada y no en todo el conjunto: son indicadores de con'lictos: problemas o preocupaciones en relacin con los rganos correspondientes al @rea donde se presentan! #os reto=ues: pueden ser tambi;n el e'ecto de alguna depresin: o la aplicacin minuciosa y e>igente de un Yo con un deseo de per'eccin e>agerado! 0l reto=ue: considerado como "un acto 'allido": es un impulso inconsciente =ue intercepta: moment@neamente: la idea de la tarea a reali)ar! 0ste tropie)o: 'racaso o 'allo: se puede considerar como un e'ecto gr@'ico de un con'licto: como una representacin inconsciente y dolorosa de algOn 'allo personal relacionado con el lugar donde se ubica el reto=ue! a< )as borraduras en los +67! 1uelen coincidir en indi&iduos =ue miran el mundo y lo ju)gan a tra&;s de una libido desatendida o blo=ueada: es decir: de una manera subjeti&a: condicionada y &i&enciada segOn los problemas o distorsiones interiores! Algunos autores: relacionan este signo con la neurosis compulsi&a Jinclinacin a reali)ar determinados actos: m@s o menos absurdos: empujado por potentes 'uer)as inconscientes: a pesar de reconocer consciente-mente su inutilidad e irracionalidadK #os niGos pe=ueGos: los es=ui)o'r;nicos: y los retardados mentales: raramente intentan -segOn <ac?o&er- borrar lo =ue ya ?an dibujado! b< )as 5anchas o borrones en los +67! #os borrones o manc?as de tinta: o de bolgra'o: =ue se ?acen en el papel: por sudor de la mano: descuido o torpe)a: suelen re'lejar estados de insatis'accin consciente o de ansiedad debidos a impulsos sado-maso=uistas =ue condicionan la tendencia a la suciedad! #a sensacin de incompletud de estos sujetos: puede deberse a no ?aber podido 'ormar pareja o a =ue el partenaire no satis'ace a'ecti&amente y se>ualmente al sujeto! #as manc?as acentuadas: en los D+,: en opinin de la Dra! Noppit): pueden ser un sntoma de amnesia! 1egOn el sitio donde est@n situadas las manc?as: se puede tener una re'erencia sobre la locali)acin del problema! c< )as tachaduras en los +67. (iertos indi&iduos tac?an las 'iguras despu;s de ?aber reali)ado una parte de ellas! 0ste tipo de tac?aduras est@ en correlacin con complejos de 'racaso y 'alta de identi'icacin consigo mismo: lo =ue moti&a la angustia de la indecisin! 0l sujeto intenta corregir con este acto lo =ue ;l cree incorrecto y teme se le ju)gue de modo distinto a como ;l =uiere ser &isto! 0s importante saber si la 'igura tac?ada corresponde al propio se>o del sujeto o al se>o contrario! (uando se trata de tac?aduras a la 'igura del propio se>o: el sujeto denota su sentimiento de 'racaso y la anulacin de s mismo: lo =ue trae aparejado un empobrecimiento

a'ecti&o y de las 'acultades intelectuales! 0l sujeto consume gran energa en sus con'lictos internos! 0stas anomalas en la autoimagen: en el concepto de s mismo: pueden dar lugar a una neurosis obsesi&a o a un estado pre-psictico por la tendencia desintegrati&a y de disociacin del Yo! (uando la 'igura tac?ada corresponde al se>o contrario: seGala problemas con este: o con su pareja! 2nconscientemente: el sujeto desea anular: eliminar: al se>o opuesto o a su pareja: ya sea por tendencias ?omose>uales =ue sitOan al sujeto en in'erioridad competiti&a con la mujer: ya sea por=ue la mujer es un obst@culo insoportable para su e>pansin a'ecti&a y se>ual! d< )as transparencias en los +67 ! 0n las transparencias: las 'ormas del cuerpo se &en a tra&;s del traje o &estido! 1egOn nuestra propia e>periencia: ?emos encontrado este signo en sujetos con un (!2! bajo: es decir: con de'iciencia en las 'acultades criticas 'rente a la realidad y al medio ambiente! 0s 'recuente tambi;n en sujetos con sentimientos de in=uietud: agitacin emoti&a e incertidumbre Jalto predominio del temperamento ner&iosoK: propensos a la ansiedad libremente 'lotante! #os traumas edpicos: los con'lictos internos y miedo agudo con respecto a la se>ualidad Jcomplejos de castracinK: suelen estar presentes: as como ciertos estados de ambi&alencia Jalternati&as desagradables de miedo y esperan)a: de inseguridad y 'e: de duda e ilusin: etc!K: =ue re'lejan la 'alta de con'ian)a en s mismo y ?acen =ue el sujeto &i&a sobrecogido de angustia y emita juicios muy subjeti&os! 0n el dibujo de las transparencias en los D+,: el sujeto puede actuar de dos modos distintosM aK dibuja primero la 'igura desnuda y luego la &iste: indicando as sus represiones se>uales bK dibuja primero la 'igura &estida y luego insinOa: a tra&;s del traje o &estido: las di'erentes partes del cuerpo! 0n estos casos: el sujeto muestra una particular preocupacin por la parte del cuerpo donde est@ ubicada la transparencia! Ceneralmente: las transparencias se locali)an sobre los genitales y las piernas! (uando las transparencias se deben a los dedos de los pies: =ue se &en a tra&;s de los )apatos: segOn Naren <ac?o&er: puede ser indicio de una "agresi&idad patolgica"! 0n opinin de la Dra! %omano: las transparencias suelen encontrarse en "personas con escasa capacidad t;cnica para el dibujo! 4osotros ?emos obser&ado la &eracidad de esta obser&acin en bastantes casos: por lo =ue sugerimos el cotejo con otras pruebas y la t;cnica de la entre&ista a la ?ora de interpretar! 0* !+,P

EL DIBUJO DE LA CABEZA COMO RGANO PRINCIPAL DE LAS DFH

Ceneralmente: lo primero =ue se dibuja en los D+, es la cabe)a: seguramente por=ue la cabe)a es lo m@s importante y m@s &isible de cada persona y es lo =ue: socialmente: representa mejor la personalidad de cada indi&iduo! (uando nos comunicamos con los dem@s: la cara y las manos es lo Onico =ue: normalmente: descubrimos a nuestros interlocutores! #o =ue memori)amos con mayor 'acilidad de una persona: no es el cuerpo: sino el rostro: por=ue el rostro es lo m@s caracterstico: e>presi&o y representati&o de cada indi&iduo! De a? =ue pongamos cierto: ;n'asis en el estudio de los detalles =ue con'iguran la cabe)a: =ue suele ser lo primero =ue se dibuja en los D+,! A continuacin &oy a e>poner algunas interpretaciones sobre el dibujo de la cabe)a y sus &ariados elementosM el cabello: los ojos: la boca: la nari): la barbilla: etc!! A?ora bien: no me cansarQ de repetir =ue cual=uier signo o pe=ueGo detalle de los dibujos: considerado aisladamente: tiene un &alor muy relati&o si no se tiene en cuenta la totalidad de las 'iguras!

1! ?abeza grande con rasgos de la cara e:cesi9a5ente acentuados en co5paracin con el resto del cuerpo! 1i la 'igura es la del propio e>aminado: colocada a la i)=uierda y la del se>o contrario a la derec?a: puede indicarnos =ue el sujeto necesita liberarse de su temor a sentirse in'erior con relacin al otro se>o! 1i la 'igura del propio se>o est@ colocada a la derec?a y la del otro se>o a la i)=uierda: el sujeto se siente igualmente in'erior: pero trata de compensar: de alguna manera: socialmente o pro'esionalmente: su sentimiento de in'erioridad: destac@ndose por su atracti&o: por su poder de dominio o por su ?abilidad o cultura! 0n el primer caso: los intentos de superioridad: los lle&ar el sujeto de modo pasi&o: por ejemplo: por el camino de la cultura: de la especiali)acin t;cnica: culti&ando algOn arte: etc! pero siempre buscando el apoyo de otros! 0n el segundo caso: coloc@ndose a s mismo a la derec?a: el sujeto ser m@s o menos consciente de su minus&ala: pero luc?ara para alcan)ar sus metas y adaptar el mundo e>terno a sus necesidades y aspiraciones! #os sujetos paranoides: los narcisistas: los &anidosos: etc! dibujan las cabe)as grandes como smbolo de la preponderancia =ue conceden a su propia persona! Tambi;n ocurre con los niGos pe=ueGos =ue dibujan la cabe)a grande en sus monigotes! #a ambicin de todo niGo es ser grande: para poder ?acer lo =ue ?ace pap@: o lo =ue ?ace mam@! 2! (s5ero en detallar los rasgos de la cabeza en los +67 ! 2nter;s en cuidar la apariencia personal: la imagen e>terna! 4ecesidad de compensar sentimientos de in'erioridad destacando &alores reales o aparentes para sobresalir sobre los dem@s: intento tanto m@s acusado: cuanto m@s grande o alta apare)ca la 'igura =ue representa al sujeto! 0n general: esta tendencia: es un mecanismo de de'ensa contra la inseguridad interior: muc?as &eces compensada por el ensanc?amiento del Yo en cual=uier es'era! 0>?ibir una 'ac?ada: elaborar una conducta bene'iciosa en el e>terior: es muc?as &eces un 'actor de ;>ito! De esto saben muc?o las mujeres y los polticos! ! +etalles nor5ales en el dibu3o de la cabezaF 1iendo la cabe)a la parte m@s importante del cuerpo y lo =ue nos identi'ica m@s socialmente: es normal =ue en los D+, se preste m@s atencin y se dibuje con m@s detalles =ue el resto del cuerpo! Por tanto: una cabe)a bien detallada en sus elementos: sin =ue se distinga por un e>ceso de esmero: re'leja una adaptacin normal: sana y e=uilibrada y una autoimagen sin grandes complejos psicolgicos: especialmente si el dibujo del resto del cuerpo: no presenta sombreados: roturas: distorsiones u otros signos anmalos! . (l e5plaza5iento o ubicacin de la cabeza en la pagina 0l empla)amiento =ue da el sujeto a la 'igura y muy especialmente a la cabe)a: =ue suele ser lo primero =ue se dibuja: es un dato importante para deducir como anda la relacin del indi&iduo con su entorno! (uando el sujeto inicia el dibujo =ue le representa: lo ?ace normalmente en el cuadrante superior derec?o o en el cuadrante superior i)=uierdo! 1i empie)a el dibujo en el cuadrante superior derec?o: detalla normalmente la cabe)a y da al resto del cuerpo unas buenas proporciones con lneas 'irmes y decididas: se puede colegir =ue el sujeto est@ bien adaptado y bien integrado en su medio ambiente: no tiene grandes problemas en el desarrollo de su &ida social y pro'esional y: en cierto modo: tiene una personalidad =ue in'luye sobre su ambiente! (uando el dibujo de la 'igura del propio se>o se inicia en el cuadrante superior i)=uierdo: si no ?ay anomalas en el detalle de los rasgos de la cabe)a: ni en la estructura del contorno: el sujeto se adapta y se integra normalmente a su medio: pero su actitud con relacin al e>terior: ser generalmente pasi&a: aun=ue intente destacar los rasgos 'aciales! 1e tratar: posiblemente: de un sujeto intro&ertido y algo tmido: con ciertas di'icultades de sociali)acin o contacto con personas de ambientes sociales distantes del suyo! $! ?abeza peGueHa en relacin con el cuerpo de la 4igura ! #a ubicacin o empla)amiento: el tamaGo y la proporcin de la cabe)a con relacin al cuerpo son datos importantes a tener en cuenta en los D+,! 1i reconocemos =ue la cabe)a es nuestro "centro de

in'ormacin: de percepcin y arc?i&o" y la sede donde se elabora nuestra comunicacin con el e>terior: no debemos e>traGarnos =ue una cabe)a pe=ueGa en relacin con el cuerpo de la 'igura: nos re'leje: de algOn modo: una disminucin de la idea del Yo: un problema de autoimagen o del concepto de s mismo: =ue in&ita a la reduccin de la capacidad e>pansi&a: una merma en las relaciones sociales o en la comunicacin con los dem@s! Por esta ra)n: di&ersos autores nos ?ablan: en este caso: de la e>istencia de complejos de in'erioridad: sea intelectual o de otro tipo! Naren <ac?o&er encontr este signo en sujetos con deseo consciente -y: por tanto: patolgico-: de ignorar el raciocinio para seguir las e>igencias de ciertos impulsos neurticos: como ocurre en los sujetos obsesi&o-compulsi&os! 0n algunos casos: ?emos &isto esta particularidad de los D+, en sujetos "capitidisminuidos" Jpobre y 'r@gil idea del propio YoK: pero con una dignidad susceptible de'ensora del empobrecido Yo =ue les inclina a poner un cerco: una barrera: entre el sujeto y su entorno! *! ?abeza peGueHa con rasgos 4aciales o5itidos o poco detallados (omo en el caso anterior: este signo e>presa una disminucin del concepto autoestimati&o: bien sea por alguna causa objeti&a o por una impresin subjeti&a de 'racaso o de minus&ala! 0l sujeto puede ?allarse bajo los e'ectos de una cur&a depresi&a: o en'rentado con algOn problema o crisis =ue le ?ace sentirse pobre: marginado e inadaptado: o =ui)@ impotente 'rente a una realidad ad&ersa o un ambiente ?ostil! 0n estos casos: las causas de la angustia: ansiedad o depresin: pueden estar originadas por algOn complejo de abandono: de postergacin o de ol&ido en relacin con los m;ritos =ue el sujeto puede pretender tener: por pri&acin de a'ecto por parte de los padres o de su partenaire y tambi;n por 'alta de con'ian)a y ?abilidad para obtenerlo! ,emos testado a dos indi&iduos =ue perdieron su trabajo de directi&os por ?aber =uedado obsoletos en su puesto y por esta causa 'ueron sustituidos! 0stos sujetos sentan como una especie de "&erg[en)a de s mismos": me)clada con un pro'undo resentimiento! 0n general: cuando la cabe)a o el rostro son pe=ueGos en relacin el conjunto de la 'igura y los rasgos 'aciales aparecen es'umados: poco detallados u omitidos: se debe sospec?ar algOn problema serio en la autoimagen y en el desen&ol&imiento del sujeto en su &ida 'amiliar: pro'esional o social! -! ?abeza grande, desproporcionada con el cuerpo 2 5al con4igurada. (omo acabamos de &er: el concepto de s mismo: la autoimagen: se centra en la cabe)a de los D+,! Todo ?ombre desea =ue se le &alore por su inteligencia y e'icacia! 0l ?ombre desea triun'ar por su "accin": por su "saber": o por su "sa&oir-'aire"! #a mujer desea triun'ar por ser bella: por su capacidad para "agradar": cuida ante todo su cabe)a: su peinado: su ma=uillaje y su &estimenta! Por tanto: en el caso del ?ombre: e>agerar las dimensiones de la cabe)a en los D+,: supone una ambicin desmedida: sea en las aspiraciones intelectuales: artsticas: deporti&as o en el trabajo! 0n el caso de la mujer: la ambicin toma la &a de =uerer "protagoni)ar al m@>imo su 'eminidad": intenta ejercer dominio a tra&;s del deseo de "agradar y seducir"! 7na cabe)a grande: desproporcionada con relacin al cuerpo y mal con'igurada: suele ser la e>presin: tanto en el caso de un ?ombre: como en el de una mujer: de una ambicin 'racasada: de un intento 'allido por destacar! 0s una ambicin contrariada: =ui)@ por=ue el sujeto ?a intentado triun'ar por encima de sus mQritos y posibilidades! 0s un signo de intento de compensacin a base de 'antasas de rango y de importancia social: buscando una superioridad 'icticia: 'antaseada: a tra&;s de la cual se d; salida a las 'rustraciones del Yo y a tendencias reprimidas! 1e puede tratar tambi;n de sujetos con 'uertes tendencia introspecti&a: =ue ?uyen de la realidad re'ugi@ndose en la 'antasa o con un car@cter pedante =ue &erbali)a situaciones en las =ue se siente protagonista de grandes ?ec?os o ?istorias 'antaseadas Jpensamiento m@gico: delirio de grande)asK 0n otro orden de casos: las cabe)as grandes y mal con'iguradas: se presentan a &eces en sujetos =ue tienen: 'recuentemente: problemas en sus relaciones interpersonales a causa de

trastornos o disturbios de la personalidad! 0n ;stos casos: la cabe)a suele ser lo Oltimo =ue se dibuja! Tambi;n ?emos ?allado ;ste signo en personas con ce'aleas o dolores de cabe)a 'recuentes y en indi&iduos con di'icultad de aprendi)aje: o =ue ?an sido muy rgidamente educados por un padre duro y castrante o por un educador e>cesi&amente dominante y autoritario! 0n todos los casos podemos entre&er una necesidad de compensar los complejos de in'erioridad =ue oprimen y angustian al sujeto! /! ?abeza cortada por el borde de la ho3a. (uando el sujeto no ?a calculado bien el empla)amiento de la 'igura y le 'alta papel para terminar la con'iguracin de la cabe)a: puede re'lejar una conducta m@s o menos impulsi&a y de tendencia es=ui)oide =ue ?ace &i&ir al sujeto 'uera de los limites correctos de con&i&encia y 'uera del respeto a los sem@'oros sociales! 1uele darse esta anomala en sujetos re'ugiados en un mundo de 'antasas: m@s o menos alejados de la realidad! Tendencias patolgicas! 1. +ibu3ar solo la cabeza de las 4iguras! (iertos indi&iduos: como no se les da una consigna concreta: optan por salir del paso dibujando slo la cabe)a de las 'iguras! ,emos &isto con 'recuencia este signo en sujetos separados: mal a&enidos en su &ida matrimonial o en ?ombres con complejos de impotencia se>ual 'rente al otro se>o! 0n la mujer: puede re'lejar un sentimiento de incompletud o de 'rustracin se>ual! 0ste signo se acentOa si los dibujos de las cabe)as presentan dure)a de e>presin: est@n reali)ados con lneas angulosas y colocadas de espaldas la una con respecto a la otra: en cuyo caso muestran una relacin distanciante: agresi&a y de oposicin en el mundo de la pareja! *0! ?abeza dibu3ada despuIs de haber hecho el cuerpo. 1i consideramos =ue la cabe)a es la parte m@s importante de la persona y el centro =ue dirige el pensamiento y la accin: dibujar la cabe)a despu;s =ue el cuerpo: es un indicador de la carencia racional de control de los impulsos y de la accin! #a re'le>in sobre lo mani'estado o reali)ado: puede &enir a posteriori: cuando los ?ec?os ya son ?ec?os: y cuando las palabras no se pueden ya recti'icar! 0sta manera de reaccionar: condiciona 'recuentemente: di'icultades y con'lictos del sujeto en su relacin con los dem@s! Por otro lado: la cara es la parte m@s e>presi&a del cuerpo y lo =ue mejor nos representa socialmente! #o lgico es =ue sea lo primero =ue se debe dibujar y as ocurre en el 9-P/ ^ de los casos: por lo =ue el ?ec?o de dibujar la cara en Oltimo lugar: es como postergar dar la cara: o esconder el semblante! De este ?ec?o: se puede deducir: no ya un con'licto o di'icultad en las relaciones del Yo con el TO: sino tambi;n algOn complejo 'sico o ps=uico: tal &e) moral: =ue incline al sujeto a retraerse: a sentir &erg[en)a de s mismo y e&itar: en lo posible: "dar la cara"! 4osotros pudimos obser&ar un par de casos! 7no de ellos perteneciente a una muc?ac?a con un complejo de minus&ala 'sica =ue ?aba tenido la cara de'ormada por =uemaduras su'ridas durante la in'ancia! Despu;s de la operacin de ciruga est;tica: =ue la dej con un rostro bastante aceptable! #e aplicamos la prueba &arios meses despu;s de ?aberle restaurado el rostro: pero aOn segua con su autoimagen de mujer "de'orme"! 0l otro: se trataba de un muc?ac?o con ojos muy saltones y cara poco agradable! 0n el colegio: sus compaGeros le ?aban puesto el mote de "besugo"! Tenia un cuerpo pe=ueGo y gordin'ln y e&identes signos de ?ipogenitalidad! 4ormalmente: el ?ec?o de dibujar la cabe)a en Oltimo lugar: suele ser un indicador de complejos 'sicos =ue alteran o disminuyen las necesidades de relacin social y 'recuentemente son causa de con'lictos o di'icultades de adaptacin: tanto en el terreno social como 'amiliar! 11! ?abeza dibu3ada nor5al5ente en contraste con un cuerpo 9aga5ente trazado o inco5pleto! 1imblicamente: la cabe)a es el rgano del pensamiento: mientras =ue el cuerpo representa la 'uer)a &ital y la accin sobre la realidad! 1i la cabe)a est@ netamente detallada y el cuerpo se dibuja &agamente o se omite una parte del mismo: es posible =ue como en el caso de un gran cient'ico ingl;s: todo el &alor del indi&iduo se centre en una supercompensacin en la acti&idad intelectual!

0l sujeto: en este caso: si no ?a llegado a una supercompensacin intelectual: como en el caso citado: desarrollara su imaginacin y 'antasa como 'actores compensatorios de sus minus&alas 'sicas o de sus complejos de in'erioridad objeti&os o subjeti&os! 0ste signo: tambi;n puede signi'icar =ue el sujeto descarga sus tensiones internas: sus 'rustraciones se>uales o la debilidad de su aparato locomotor Jdepende de la )ona m@s debilitada o cortada de los dibujosK: sea en la comunicacin escrita o 'antaseada o e>pansionando sus sentimientos de in'erioridad o de &erg[en)a de s mismo: en criticas a la imper'eccin de los conceptos: opiniones: actos o proyectos de los dem@s: en cuyo caso los dibujos presentar@n signos de agresi&idad! #a agresi&idad critica =ue no puede ?acerse a s mismo por sus minus&alas 'sicas: se descarga proyecti&amente sobre los dem@s en 'orma de "mecanismo de de'ensa"! 12! ?abeza, si5ple5ente representada por un circulo u o9alo! #os niGos: suelen representar la cabe)a tra)ando un crculo o un &alo m@s o menos de'ormes! Y es =ue: el crculo para los niGos: est@ asociado con los estmulos sensoriales: con la alimentacin: con el lenguaje: con las emociones de agrado y con las 'unciones de desarrollo J<elanie NleinK 0l adulto =ue: en los D+,: seGala la cabe)a simplemente con un &alo o circulo: re'leja la di'icultad =ue tiene para integrarse en una &ida social normal: es decir: nos e>presa: simblicamente: la tendencia a re'ugiarse o a escapar ?acia la 'antasa in'antil: ?acia ideas tan amplias e in'initas como inconcretas: sin limite ni cotejo con la realidad! 0n algunos casos este signo se da en sujetos =ue ejercen o ?an ejercido la pro'esin de &erdugo: de basurero: de enterrador: etc!: o ser un e>-carcelario: tener la piel negra o tener cual=uier cualidad moral o 'sica =ue in'eriorice --real o imaginariamente-- al indi&iduo: de cara a la sociedad! 0*5!+,P

EL DIBUJO DE LOS RGANOS DE LA CARA

#a cara: como sabemos: contiene los "&estbulos sensoriales" J_K: es decir: los ojos: la nari): la boca: y las orejas! 0stos &estbulos: son las puertas de entrada de las sensaciones 'sicas: los rganos de la percepcin! <ediante la 'uncin de estos rganos nos in'ormamos sobre el mundo e>terior: tomamos contacto: a tra&;s de la recepti&idad: de todo a=uello =ue e>iste 'uera de nosotros y =ue puede sernos Otil o peligroso! 1egOn algunas teoras 'ilos'icas: "no e>iste en nuestra mente ningOn conocimiento =ue no ?aya sido antes percibido por los sentidos"! #a entrada de sensaciones o impresiones JestmulosK a tra&;s de los sentidos 'sicos: puede e>plicarse: segOn <e?rabian y otros in&estigadores: como "una e>citacin =ue el medio ambiente produce en nosotros"! 0sta e>citacin: puede producirnos una sensacin de bienestar o malestar: de seguridad o de inseguridad: de alegra o triste)a: de satis'accin o insatis'accin: de tran=uilidad o de insosiego: etc! 7n estimulo cual=uiera: una e>citacin pro&eniente de 'uera o de dentro de nuestro Yo: puede acti&ar una necesidad de accin sobre el entorno o pro&ocar la in?ibicin de nuestros impulsos e>pansi&os o motores! 0l ?ec?o: por ejemplo: =ue alguien dibuje una 'igura ?umana sin rostro: o indicada la cabe)a simplemente con un crculo u &alo: omitiendo los rganos sensoriales =ue nos sir&en para contactar con el mundo e>terior: en el mejor de los casos nos indicar una 'alta de inter;s por la comunicacin con los dem@s: por la con&i&encia con otros! 2ndica: adem@s: =ue el sujeto no recibe estmulos satis'actorios de su entorno y =uiere aislarse! . bien su're un complejo de minus&ala org@nico relacionado con el rostro =ue le in&ita a e&adir los contactos sociales por no poder encontrar en la comunicacin una compensacin adecuada a sus complejos de de'iciencia o minus&ala! 0sta e>plicacin justi'ica la importancia =ue debemos dar al dibujo de los "&estbulos sensoriales": es decir: a los rasgos 'aciales en el dibujo de los D+,!

1! Rasgos de la cara E9est8bulos< dibu3ados con 4uerza 2 detalles nor5ales, sin distorsiones ni desproporciones. 0s seGal de un buen e=uilibrio y adaptacin en el car@cter y en la comunicacin del sujeto con su ambiente: especialmente si no ?ay anomalas Jsombreados: desproporciones: laterali)aciones: etc! en el resto de los D+,!K 2! Rasgos de la cara 5u2 5arcados, detallados con 4uerza 2 decisin ! 0l ?ec?o de acentuar los rganos del rostro de manera sobresaliente y: a &eces: en desproporcin con el resto de la 'igura: seGala la necesidad imperiosa de destacar el Yo en lo social: 'amiliar o pro'esional! 0l sujeto puede ejercer su acti&idad =ueriendo poner orden: aclarar y decidir las cosas: imponiendo sus deseos o su autoridad de modo indi&idualista! ,ay =ue tener en cuenta la e'icacia o ine'icacia de estas personas: &alorando el grado de e=uilibrio: proporcin y organi)acin de los D+,! 0l ?ec?o de remarcar con muc?o ;n'asis los rasgos del rostro: es 'recuentemente un intento de compensacin o de supercompensacin de complejos nucleares: entendiendo por complejos nucleares: con'lictos relacionados con el complejo de 0dipo: sentimientos de in'erioridad o cual=uier otro con'licto in'antil =ue ?aya condicionado un incompleto o de'ectuoso desarrollo de la personalidad: moti&ando: en algOn aspecto: problemas de adaptacin! 0l sujeto =uiere compensar ciertos 'allos personales 'antaseando sobre s mismo o sobre la importancia =ue tiene su ascendencia: su parentesco con personas importantes o la especial amistad con personas de alto rango! (onstruye 'antasas en las cuales se coloca como ?Qroe o como protagonista principal de ?ec?os o an;cdotas &i&idas subjeti&amente! 1i el resto del D+, est@ bien diseGado y con tra)ado m@s o menos seguro: puede indicar: simplemente: una actitud pedante: presuntuosa y de dominio agresi&o: seguido de a'@n de posesi&idad e>igente! ! Rasgos de la cara Eo3os, nariz, boca, ce3as, etc.< dibu3ados sua9e5ente, sin 4uerza, sin 9igor e:presi9o 1uele ser signo de timide): de inseguridad: de in?ibicin! 0l sujeto se siente coartado 'uera de su ambiente ?abitual: en presencia de e>traGos o ante personas =ue representen autoridad: bien cuando trabaja: cuando es interpelado por un superior o cuando es objeto de atenciones por parte de los dem@s! Ceneralmente: sus reacciones demuestran una 'alta de adecuacin a las personas y a las situaciones =ue pueden poner en juego su necesidad de sentirse seguro: &alorado y apreciado! "! 7acer el rostro sin rasgos 4aciales ! Puede indicarnos: con signos de distorsin: empobrecimiento: desproporciones y algunas otras anomalas: las di'icultades del sujeto para adaptarse a la realidad y: en casos gra&es: el car@cter asocial del indi&iduo! 0n cual=uier caso: y cuando esta anomala &a seguida de otros signos negati&os: debemos pensar en cierta 'alta de co?erencia y armona entre el modo de pensar: sentir y =uerer del sujeto y el de su entorno! Prescindir de los rasgos 'aciales: es como ocultar el rostro: y ocultar el rostro: es una actitud =ue puede tener muc?os sentidos! #o mismo puede deberse ;sta anomala a un "mecanismo de de'ensa" moti&ado por de'ormaciones del rostro u otros complejos de minus&ala relacionados con la cara: =ue a necesidad de ocultarse socialmente por alguna culpabilidad real o 'antaseada o por algo =ue a&erg[en)a al sujeto! $! 7acer las cabezas alargadas! Algunos autores lo interpretan como signo de inmadure) y de independencia 'rustrada! 0l sujeto necesita &i&ir en simbiosis: depender de otros en todo cuanto se re'iere a la propia a'ecti&idad: al ejercicio pro'esional: a la &ida econmica o moral! 0l sujeto es incapa) de mo&erse con autonoma: necesita el consejo del sacerdote: del m;dico: del je'e: o de alguna otra persona =ue le d; respaldo y seguridad! Tiene ansia o a&ide) de aceptacin: de ayuda y empatia! 0ste signo se da con alguna 'recuencia en los niGos y en los adultos =ue aOn no se ?an desprendido del complejo materno: es decir: en adultos con necesidad de proteccin! (uando el alargamiento de la cabe)a es e>cesi&o: puede ser un indicador de una super&aloracin del cerebro a causa de algOn posible retraso mental! 6. ?abezas con protuberancias 4rontal 2 occipital ! Acentuar el &olumen de las protuberancias craneales indicadas e>presa el inter;s e importancia =ue concede el sujeto a la

acti&idad cerebral: al desarrollo intelectual! 0stos sujetos &en el &alor de las personas en la capacidad para pensar y crear: en el estilo y originalidad de las ideas y en la e'icacia terica e incluso pr@ctica de la acti&idad mental! -! ?abezas con 4or5as e:traHas 0s un indicador probable de dese=uilibrios m@s o menos importantes! Algunos autores: <ac?o&er: Noppit): Cun)burg: entre otros: ?an obser&ado este signo en pacientes org@nicos cuyos cerebros 'uncionaban mal! 1e pueden dar en indi&iduos con "lateralidad" m@s o menos acentuada: es decir: con desigualdades en el 'uncionamiento de los lados derec?o e i)=uierdo del cerebro! Por ejemploM emplear pre'erentemente la mano i)=uierda o el pie i)=uierdo! 0stos sujetos suelen presentar una actitud resentida y susceptible a cual=uier estimulo =ue ellos interpreten como ata=ue a su de'ecto: minus&ala o padecimiento org@nico! 1in embargo: tambi;n puede tratarse de indi&iduos con problemas ps=uicos de adaptacin a causa de errores educati&os! 0n resumenM #a cabe)a y los "&estbulos sensoriales" constituyen la parte m@s importante del "Test de la pareja ?umana"! Y no slo por=ue es la )ona corporal m@s e>presi&a del cuerpo y el centro de control de la personalidad: sino principalmente: por=ue es la parte m@s representati&a del sujeto en su &ida social: pudi;ndose conocer: a tra&;s de su diseGo: no slo el grado de sociabilidad: sino tambi;n algunas consecuencias 'uncionales! #a cabe)a es la parte de la 'igura =ue se dibuja primero y es: precisamente: la Onica parte del cuerpo =ue =ueda clara en el caso de los D+, reali)ados por personas seniles: deterioradas o con con'lictos se>uales o psico-a'ecti&os gra&es! #as cabe)as de diseGo poco claro: suelen ser reali)adas por sujetos =ue tienen una "autoimagen negati&a" o por a=uellos sujetos =ue son en e>tremo autoconscientes de alguna minus&ala o complejo de in'erioridad: por cuya timide) y 'alta de con'ian)a en si mismos: temen ser torpes: inseguros o indecisos en las relaciones sociales! (uando la cabe)a es lo Oltimo =ue se dibuja: segOn ,ammer y otros autores: se puede deducir una acti&idad mental perturbada! 4osotros ?emos encontrado este signo en sujetos con sentimientos de in'erioridad o minus&ala relacionados con el propio cuerpo: es decir: con &erg[en)a del propio cuerpo en algOn sentido Jser e>cesi&amente gordo y bajito: tener las piernas muy torcidas: ser jorobado: tener una motricidad torpe y lentaK: etc!! (uando el cuerpo de las 'iguras aparece es=uemati)ado: esbo)ado: es'umado: rec?a)ado: o no e>iste: y los rasgos de la cabe)a se dibujan con claridad: se puede sospec?ar =ue el sujeto tiene 'uertes di'icultades de adaptacin y =ui)@s acude a la 'antasa como recurso compensatorio! 0*6!+,P

LOS DETALLES DE LA CABEZA Y DE LA CARA EN LOS DFH

() ?"J())' (= )'S +67
#a literatura psicoanaltica concede un 'uerte simbolismo se>ual al cabello! Y es =ue: el cabello: desempeGa un papel importante en las mitologas cl@sicas y en el 'olUlore! Autores conocedores de estos ar=uetipos: como %! Pellegrini: a'irman el signi'icado se>ual del cabello! "#a se>ualidad de los cabellos se mani'iesta ondul@ndolos Jlo =ue constituye una pr@ctica anti=usimaK: ?aciendo =ue caiga algOn mec?n sobre la 'rente de manera =ue permita &oluptuosas: aun=ue no muy acentuadas oscilaciones] cubriendo a medias el pabelln de la oreja] dejando 'lotar el cabello al &iento: algo alborotados -como en el caso de la 6rigitte 6ardot: agregamos nosotros-]

apart@ndolos mediante bruscos mo&imientos de la cabe)a: e&ocando as la imagen ps=uica de lo =ue en la intimidad ocurre: es decir: simboli)ando de `esta manera una serie de caricias" JDer Pellegrini: 1e>ologa: p@gina 1-K! 1iempre se ?a atribuido al cabello el &alor y la 'ortale)a de la &irilidad en el &arn y el poder de seduccin en la mujer! %ecordemos el mito de 1ansn y Dalila y los castigos y ?umillaciones =ue su'ran los reclutas y los presos cuando se les rapaba el pelo! Antes: pelar a rape a un ?ombre era simblicamente castrarlo: eliminar su &irilidad! Pelar a rape a una mujer era ?umillar su capacidad de seduccin! Jen estos nue&os tiempos ?a cambiado: a?ora la moda masculina tiende al rapado! #a nari) y el cabello tienen un mismo simbolismo se>ual: pero el simbolismo ertico del cabello es m@s primiti&o =ue el de la nari)! #as muc?ac?as j&enes y las no j&enes: dedican gran cantidad de atencin y dinero al cuidado de su cabello para resultar atracti&as: as como tambi;n a la eliminacin del &ello en a=uellas )onas: tapadas o no: =ue pueden a'ear su cuerpo! Pero: si bien el pelo largo: en una mujer: aumenta su atracti&o se>ual y da cierta gracia ertica a su 'igura: no ocurre lo mismo en el caso del &arn! A los ?ombres les gustaba e>?ibir su &ello como distinti&o de su &irilidad! Al menos: as era: antes de 'emini)arse el &arn y de atarse el cabello en la nuca! De todos modos: la moda del cabello largo: de los "melenudos" y de los "?ippies": =ue tanto se e>tendi por los aGos sesenta: pas a la ?istoria por la di'icultad =ue: con sus melenas: tenan los j&enes de entonces para encontrar empleo! 1i bien un cabello largo: en la mujer: despierta en el se>o opuesto un atracti&o se>ual agradable: el mismo cabello &isto en un ?ombre: puede ser e>perimentado: por sujetos de se>ualidad sana o normal: como una sensacin repulsi&a: 0n este mismo sentido se e>presa tambi;n <arU #! Nnapp en su obra "#a comunicacin no &erbal": 0d! Paids 6uenos Aires!

*! "bundancia de cabello en los +67

(uando se da esta particularidad en la 'igura masculina: reali)ada por un &arn: es un indicador de tendencias 'eminoides m@s o menos latentes: especialmente: si el cabello es menos abundante y menos cuidado en el D+, correspondiente al se>o opuesto! 7n ?ombre =ue dibuje la 'igura masculina dando al pelo un estilo de "melenudo" o "?ippie": si no supera los 2$ aGos: puede seGalar su identi'icacin con algOn dolo musical o artista =ue admira! 1i supera los 0 aGos: puede re'lejarnos una mala adaptacin o con'usin se>ual: o =ui)@s una identi'icacin con la mujer! 1i se trata de una ';mina y remarca la abundancia de pelo en el D+, de su propio se>o: indica con ello sus tendencias "c@lidas: tiernas y 'emeninas": su deseo de ser atracti&a y agradar: de atraer la atencin ?acia ella: seduciendo cauti&ando y captando: a tra&;s de su "se>-appeal"! Pero: en el caso =ue la abundancia de cabello &aya seguida de una cabe)a: en proporcin: m@s grande =ue el tronco: con rasgos 'isiognmicos detallados con &igor y las lneas de los contornos re'or)adas por tra)os 'irmes y seguros: ser seGal de la e>istencia: en la mujer: de tendencias gen;ticas masculinas de ambicin y dominio: tendencias 'ras y duras del alma =ue recordar n la predominancia del "@nimus" J8ungK o el denominado "dur" de 1)ondi! Por tanto: en este caso: el sentido del cabello ya no tiene el signi'icado de seduccin y captacin: sino el "a'@n de serlo todo": de "tenerlo todo" y "dominarlo todo": caso de <argaret T?ac?er y de "Bngela": la popular protagonista de la serie tele&isi&a de +alcon (rest! 0n general: el ?ec?o de remarcar y dar abundancia a los cabellos: e>presa en un ?ombre la &anidad presuntuosa y donjuanesca de tipo narcisista! Pero cuando lo =ue remarca es la barba y el bigote: nos e>presa con ello el deseo de sobre&alorar su propia &irilidad: o una bOs=ueda compensatoria de la misma: lo =ue es un indicio de como se siente a s mismo! #a e>citacin del cabello: tanto en un se>o como en el otro: suele aparecer en la edad crtica o pubertad cuando surgen los primeros impulsos se>uales! 0sta e>citacin: en la pubertad: a &eces alcan)a un mpetu abrumador seguido de los trastornos endocrinos propios de esa edad! Tambi;n

suele coincidir este signo en in'antes con una se>ualidad preco)! #os ?omose>uales: como ya puede suponerse: conceden muc?a importancia al cabello: as como los indi&iduos =ue tienen sentimientos de insu'iciencia se>ual o dudas acerca de su masculinidad!

-. Poner 5ucho cabello, barba abundante 2 acentuar el bigote.

0s tpico de los adolescentes o de adultos con poca madure) y poco dominio &iril de las situaciones! 0n otras palabras: los adolescentes =ue acentOan el cabello: la barba y el bigote en los D+,: muestran su deseo de alcan)ar 'uer)a y &igor &aroniles: ser ?ombres libres y go)ar de independencia para no depender de la tutela paterna! Pero tambi;n puede seGalar una 'antasa gr@'ica compensadora de un complejo de in'erioridad se>ual! ! Poner pelos sueltos repartidos por la cara #o ?emos obser&ado en sujetos j&enes con algunos problemas se>uales: entre ellos la eyaculacin preco) o algOn complejo de impotencia! "! "usencia de pelo E4iguras alopIcicas< #a alopecia Jcal&icie: o 'alta de cabelloK: la Dra! %omano lo interpreta como "'allos pro'undos de personalidad: aun=ue socialmente y pro'esionalmente: los cal&os se comporten con normalidad"! #a interpretacin dada a este signo por la Dra! %omano: no es e>traGa: si tenemos en cuenta =ue: desde muy antiguo: se atribuye al cabello del &arn un sentido representati&o de la &irilidad: de la masculinidad y de la 'uer)a &ital del sujeto! %ecordemos la mtica ?istoria: segOn la cual: 1ansn: el 'amoso jue) de 2srael: perdi su mara&illosa 'uer)a cuando Dalila le cort los cabellos mientras dorma! #a Dra! %omano: se re'iere tambi;n a la e>istencia: en los D+, alop;cicos: de angustia pro'unda ligada a e>presiones som@ticas! 0n los casos obser&ados por nosotros: se ?icieron patentes los signos de preocupacin por el aspecto 'sico y: en algunos casos: los complejos de in'erioridad al entrar el sujeto: en competicin con otros: 'rente a la mujer! #a alopecia apareci tambi;n en los D+, del se>o contrario en dos indi&iduos de tendencia ?omose>ual: en el =ue las 'iguras masculinas de ambos sujetos estaban mejor tratadas =ue los D+, 'emeninos: a los cuales les 'altaban los senos: en un intento: posiblemente inconsciente: de eliminar la competencia! 0l modo como resuel&e el &arn el cabello de la 'igura 'emenina: suele ser un buen indicio de cmo siente y &i&e el sujeto los atracti&os 'emeninos!

5. Poner pelo en el +67 4e5enino 2 so5brero en el +67 5asculino.

(uando un ?ombre dibuja pelo a la 'igura 'emenina y pone sombrero al D+, masculino: puede indicarnos: bien sea un sentimiento de in'erioridad con respecto a la mujer: sir&iendo el sombrero de ocultacin: de proteccin o camu'laje] o bien: si ambas 'iguras est@n cuidadas con cierto esmero: puede seGalar el gusto por la representacin social: por aparentar de cara a la galera! Pero: cuando las mujeres dibujan al &arn con sombrero: suele estar e>presando una necesidad de proteccin contra el embara)o! 0ste signo lo ?emos comprobado en algunos de nuestros protocolos! 4o debemos ol&idar: =ue tanto la cabe)a como el sombrero son: en sentido psicoanaltico: smbolos se>uales! #a cabe)a: en este caso: simboli)a al pene y el sombrero la &agina! 0n este: como en otros muc?os casos parecidos: es necesario tener en cuenta todo el dibujo y cotejar con otras pruebas o con la t;cnica de la entre&ista: para determinar el &erdadero signi'icado de los signos! 1i actuamos de otro modo: podemos desli)arnos '@cilmente por la &a =ue conduce al error!

6. ?abellera abundante 2 cuidada dibu3ada por la 5u3er en el +67 4e5enino

0>presa el deseo de jugar con el propio atracti&o en busca de ?omenaje: de atencin y satis'accin de la propia &anidad Jco=ueteraK (on el intento de re&alori)acin del aspecto 'sico m@s &isible: lo =ue pretende es un reclamo de inter;s y de &alori)acin: es decir: ejercer un dominio magn;tico sobre su entorno: especialmente ante el &arn! 0sta actitud de reclamo: ir seguida: en algunos casos: del cimbreado del cuerpo al andar: de la e>?ibicin elegante

de &estidos llamati&os: de insinuaciones erticas Jescote bajo: mini'alda: sonrisas insinuantes: posturas pro&ocati&as: modo de ?ablar dulce e intrigante: etc!K! (on estas actitudes: las ';minas intentan "atrapar" al &arn! 0n otros casos: una cabellera abundante y cuidada: puede signi'icar simplemente: la necesidad de agradar y la alegra de &i&ir y un cierto apasionamiento en las actitudes! -! ?abellos espesos, ca8dos en cascada unidos a detalles de 5aGuilla3e, a

e:hibicin de 3o2as 2 otros orna5entos

1egOn Naren <ac?o&er: es propio de algunas muc?ac?as =ue ya ?an tenido e>periencias o incidentes se>uales! 0n nuestra e>periencia personal: ?emos encontrado estos D+, en jo&encitas precoces se>ualmente y en muc?ac?as con ambiciones o aspiraciones especiales como: por ejemplo: ?acer un casamiento de con&eniencia econmica: seducir al 8e'e: o &i&ir bajo la proteccin de un magnate 'inanciero! 1in embargo: ?emos de obser&ar =ue: no en todos los casos se ?an dado las anteriores aspiraciones! altimamente: tenemos tres D+, correspondientes a ';minas casadas y 'elices en su matrimonio: pero cuyas ?ijas les plantean problemas =ue ellas re'lejaron dibuj@ndolos en los D+,! 0n resumenM 0l dibujo del cabello: permite sacar alguna conclusin relacionada con la se>ualidad: sea con el ni&el de &irilidad: en el caso de los &arones] sea con el ni&el de atracti&o =ue la mujer desea tener: pues: de una manera general: el pelo es signo de masculinidad en el ?ombre y el cabello: signo de atracti&o y co=uetera en la mujer! Por tanto: cuando un &arn dibuja barba y bigote en la 'igura masculina: nos est@ indicando su deseo =ue los dem@s le consideren &iril! 1i el dibujo con barba y bigote corresponde a un adulto: puede estar seGalando cierto grado de inmadure) psicolgica! 1i los pelos andan sueltos por la cara: puede ser indicador de di'icultades o problemas se>uales! #a alopecia o cal&icie: supone cierta p;rdida de &igor se>ual: aun=ue no a'ecte a las relaciones normales del sujeto con su entorno! (uando la mujer presta un esmero detallista en el dibujo del cabello: seguido de otros detalles de ma=uillaje: de cuidado y atencin al &estido: etc! debemos deducir =ue sabe jugar con su atracti&o! #os narcisistas y los ?omose>uales: suelen prestar bastante atencin al dibujo del cabello! 0*7!+,P

EL DIBUJO DE LA FRENTE EN LOS DFH

Algunos antroplogos y 'isilogos: est@n de acuerdo =ue la dimensin y estructura de la 'rente podra indicar algOn re'lejo sobre las posibilidades del desarrollo de determinadas 'acultades mentales Jsiempre a ni&el orientati&o au>iliar y con las debidas reser&asK #a calidad de la acti&idad intelectual depende: sin embargo: de dos 'actores importantesM aK la ?erencia] y bK el aprendi)aje! #a aportacin gen;tica: en ciertos casos: es importante! ,ay 'amilias: como por ejemplo: los 6arra=uer: en ciruga ocular y en el terreno artstico: y muy especialmente en la mOsica: son numerosos los casos de la in'luencia de los 'actores de ?erencia! De todos modos: creemos =ue el aprendi)aje: la cultura ad=uirida: es el 'actor m@s determinante del desarrollo intelectual! aK $na 4rente alta 2 ancha : si coincide con un encuadre o marco de la cara y del resto de la 'igura amplio: suele ser un indicador del desarrollo y probada e'icacia y rendimiento intelectual: propio de sujetos bien adaptados =ue tienden a desarrollar un "car@cter oral"! bK $na 4rente alta 2 estrecha : si el marco de la cabe)a y del resto del cuerpo es tambi;n estrec?o J'igura alargadaK: puede seGalarnos el predominio de las 'acultades concepti&as sobre las 'acultades reali)adoras! 0n la realidad: los sujetos con una 'rente estrec?a y alta: y cuerpo delgado: suelen tener un comportamiento propio del "car@cter anal"! ,e a=u la di'erencia

de estos dos tipos de caracteresM 0l "car@cter oral": &iene de una 'ijacin a la etapa oral del niGo y representa una tendencia inconsciente a buscar satis'acciones en todo lo =ue se relaciona con la "succin": con la absorcin de alimento y con todos los placeres =ue tienen como destino la boca y el aparato digesti&oM ?ablar: comer: beber: morder: de&orar: 'umar: besar: etc!! 0l sujeto de "car@cter oral" suele tener: positi&amente: un comportamiento social 'le>ible: comprensi&o: adaptati&o y disponible! (uando la actitud es negati&a y pro&iene de una etapa oral in'antil: en la =ue el sujeto se ?a sentido 'rustrado: el comportamiento re'leja una 'uerte ambicin y a&ide): una 'uerte necesidad de recompensa y de reconocimiento: la tendencia al odio y a la en&idia: seguido de una actitud agresi&a: e>igente y a &eces tir@nica Jsentimientos s@dico-orales impulsados a eliminar lo malo e inaceptableK! 0l "car@cter anal": pro&iene de la 'ijacin del sujeto a la etapa in'antil de "retencin" de los e>crementos: de negacin: de oposicin! de resistencia a obedecer: etc!! Determina: segOn +reud: tres tipos de comportamientoM aK un amor al orden =ue puede llegar ?asta la pedantera y a las e>igencias de limpie)a: aseo y pulcritud e>cesi&as: o su contrario: la tendencia al abandono y la suciedad] bK una tendencia e>cesi&a al a?orro: a la tacaGera: seguida de parsimonia o lentitud en decidir gastos necesarios: lo =ue normalmente degenera en la a&aricia: en la obstinacin: en la ter=uedad: en la "retencin" de dinero o bienes materiales y en la oposicin &iolenta] cK la necesidad imperiosa de cuidar los bienes propios o patrimoniales: descon'iando ?asta de la propia 'amilia: el apego rgido a las normas y principios: y la perse&eracin en las actitudes tomadas! cK )as arrugas o hendiduras horizontales de la 4rente ! 1i son bajas: se les atribuye un pensamiento objeti&o: obser&ador: realista y pre&isor: propio de la madure) intelectual! 1i son altas: se puede deducir el predominio del ?@bito de pensar: sobre todo si la 'rente es alta y estrec?a: en cuyo caso el sujeto piensa m@s =ue reali)a: de donde posibles ol&idos: distracciones o &acilaciones a la ?ora de a'rontar los problemas pr@cticos! 4o debemos ol&idar =ue el concepto del Yo: la autoimagen: se centra: normalmente: en el dibujo de la cabe)a y de los rasgos 'aciales! Por tanto: la 'rente representa al "Yo pensante"! 0sto nos in&ita a obser&ar tambi;n en cual de las 'iguras JD+, masculino o D+, 'emeninoK presenta la 'rente m@s alta o m@s anc?a como signo indicador del &alor de la inteligencia =ue el sujeto atribuye a su propio se>o y al de su contrario! 0*8!+,P

LOS OJOS EN LOS DFH

#os ojos: dentro de los sentidos 'sicos: son la puerta de entrada m@s importante de los rganos de la percepcin! A tra&;s de los ojos tenemos una imagen clara de nosotros mismos y del mundo =ue nos rodea! <ediante la 'uncin &isual podemos obser&ar lo =ue ?ay m@s constante en la naturale)a de las cosasM las 'ormas: los colores: la lu): la belle)a o 'ealdad: el mo&imiento: la distancia de los objetos: etc!! Pero ?ay m@s: a tra&;s de los ojos podemos &er el grado de amor o de odio: la alegra o triste)a: la &alenta o el temor: el dolor o el placer: la noble)a o la 'alsedad y: en 'in: todos los matices a'ecti&os =ue despertamos en el cora)n de los dem@s! #os ojos traducen: adem@s: el grado de e&olucin de las personas: su degeneracin: sus en'ermedades y su'rimientos: su salud: su &ida y su muerte! #os ojos son la parte del cuerpo m@s cantada por los poetas y son tambi;n los rganos m@s e>presi&os del cuerpo! 4uestros sentimientos de agrado o desagrado los e>presamos: antes =ue de otro modo: con los ojos! 4ormalmente: cuando una persona nos agrada: la miramos m@s =ue cuando nos resulta repulsi&a o desagradable! #as personas a'ectuosas y las =ue est@n necesitadas de a'ecto: miran m@s y lo ?acen directamente a los ojos! #os sujetos orgullosos o a=uellos cuya soberbia les ?ace creer =ue se bastan a s mismos: ponen con los ojos una barrera distanciante entre ellos y los dem@s! #os orgullosos suelen mirar en torno a una rbita estrec?a y muy cercana a s mismos

JegocentrismoK: Di&en demasiado pendientes de s mismos! #os indi&iduos =ue suelen 'altar a la &erdad: los mentirosos: des&an la mirada de sus interlocutores: esconden el alma! #os ojos: pues: son elementos importantes en el dibujo de la 'igura ?umana! 1on rasgos 'aciales relacionados con nuestro ser ntimo y con nuestra comunicacin con los dem@s! #os ojos: est@n tambi;n relacionados con la amplitud de nuestros conocimientos: con nuestra cultura: con nuestra sensibilidad para apreciar matices: tanto en las personas como en los objetos! #os ojos nos sir&en para in'ormarnos y conocer a los dem@s seres y cosas de nuestro entorno y para &igilar los peligros =ue nos pueden &enir de 'uera! #os ojos: dice la Dra! Noppit): "son a &eces depsitos de incertidumbre: de &acilacin: de temor! Pueden ser paranoides: o bi)cos: en castigo de lo =ue ?an &isto! 0l atracti&o se>ual de los ojos: aGade: se distingue cuando se les adorna con largas pestaGas! (omo espejo del alma: los ojos pueden re&elar una &ida de autismo Jde soledadK o de autoabsorcin"!

*. +ibu3ar o3os grandes. Puede tener los siguientes signi'icadosM

aK 1i el rostro es alargado: es un indicador de 'acultades concepti&as: de imaginacin y ri=ue)a de ideas: de gustos selectos: de cultura re'inada: de 'acilidad para crear! 0instein tenia unos ojos grandes! Tambi;n puede ser signo de buena asimilacin espiritual y religiosa y de idealismo! bK 1i el rostro es: en proporcin: m@s anc?o =ue alto: parecer =ue el sujeto toma la actitud de =uerer absorber el mundo con la &ista! 0l car@cter puede ser acti&o: in=uieto: apasionado: pr@ctico y reali)ador: si los rasgos del rostro y del cuerpo est@n tra)ados con &igor y la 'igura tiene una actitud de mo&imiento! %e'lejar un car@cter pasi&o: soGador: indolente: inclinado a la 'antasa: si los tra)os del del dibujo del rostro y del cuerpo son d;biles: poco 'irmes y mal estructurados y se da a la 'igura una actitud est@tica!

-. dibu3ar o3os cerrados o peGueHos

#as personas =ue dibujan los ojos pe=ueGos y muy juntos: no parece =ue miren y ju)guen las cosas objeti&amente: ni con demasiada amplitud panor@mica: es decir: suelen tener estrec?e) de miras y no aceptan sugerencias: consejos u opiniones de los dem@s! 1u descon'ian)a y su actitud de'ensi&a: les inclina a re?uir: rec?a)ar o negar la e&idencia de a=uello =ue no conocen! 1e trata: generalmente: de sujetos muy indi&idualistas: con 'uncin pensar intro&ertida: pusil@nimes: muy preocupados por su seguridad y por su deseo de independencia y no conectan su'icientemente y con 'acilidad con su entorno! 0sta actitud intro&ertida y descon'iada: desarrolla en estos indi&iduos la tendencia al pesimismo: lo =ue les impide: generalmente: ?acer algo bueno y espl;ndido: pues a menudo: cuando les llega una oportunidad 'a&orable: les 'alta con'ian)a en si mismos y la dejan escapar! #o anteriormente e>puesto debe con'irmarse en otros signos: como por ejemplo: =ue los ojos cerrados o pe=ueGos coincidan con una cara alargada tra)ada con lneas poco seguras: rasgos del rostro poco acentuados: cuerpo delgado y largo con piernas y pies mal estructurados o con tra)os d;biles y una actitud rgida o pasi&a en la actitud de las 'iguras! ! +ibu3ar los o3os saltones 0>presa lo mismo una sensibilidad embotada por la sensualidad Jdebilidad intelectual: lentitud: pesade) corporal del dilatado ast;nicoK: =ue una tendencia al "&oyeurismo" Jobser&ar a escondidas mujeres =ue se desnudan o actos se>uales =ue e>citan la se>ualidadK! #os ojos saltones son propios del tipo "basedoVoide": =ue se caracteri)a por su naturale)a tierna y sensual: por su 'antasa acti&a y a menudo cambiante: por un car@cter algo in'antil con un ?umor jo&ial y animoso: pero con cierta incapacidad para un es'uer)o sostenido!

. '3os donde se o5ite la pupila #a pupila es el elemento de &isin del ojo! Por tanto: dibujar los ojos sin pupila: parece indicar =ue el sujeto se limita a contemplar las cosas sin emplear los ojos: en sentido critico: o como elementos de discriminacin objeti&a! "Daga percepcin del mundo": dice <ac?o&er! 2nmadure) emocional: propia de las tendencias ?ist;ricas y egoc;ntricas! (uando se pintan botones en la ropa: con'irma la inmadure): el in'antilismo: la dependencia materna y: a &eces: la depresin!

Puede indicar tambi;n: segOn ,ammer: sentimientos de culpabilidad por practicar el "&oyeurismo" J'isgar como alguna mujer se desnuda u obser&ar a escondidas actos se>ualesK!

5. '3os dibu3ados sin orbita ocular .mitir las rbitas: re'leja: segOn Naren <ac?o&er y otros
autores: una apercepcin limitada: parcial: incompleta: en los puntos de &ista y en las cuestiones! 0ste signo es propio de ciertas personalidades de tendencia paranoide! 1abido es =ue los tipos paranoides: emplean generalmente los ojos como principal instrumento de de'ensa! Para el paranoico: todo lo obser&ado &isualmente: ad=uiere un signi'icado =ue se relaciona e>clusi&amente con su Yo Jegocentrismo - introyeccinK! 0sto e>plica =ue slo pueda &i&ir tran=uilamente en "su mundo" y =ue slo con'e en "sus ideas"!

6. Kn4asis en el ta5aHo, en el contorno, en el so5breado, 2 acabado del dibu3o de los o3os

#a persona =ue detalla y concede una importancia primordial a los ojos: parece =ue presta una atencin especial a lo =ue los ojos representan para ;l o ella: generalmente para ella: pues se da este signo muc?o m@s en los D+, 'emeninos! 1i lo obser&amos en el &arn: podemos deducir las tendencias ?omose>uales latentes o mani'iestas! 1i el ojo es dulce y la mirada contemplati&a: admirati&a o amorosa: nos estar indicando la intencin de cauti&ar a los dem@s con a'ectos tiernos! (uando la mirada es 'ija: autoritaria y dominante: acompaGada de un rostro duro y de una actitud corporal rgida: nos puede indicar el car@cter duro: 'ro: descon'iado: incapa) de mostrar ilusin: entusiasmo o comprensin en las relaciones con los dem@s! 0n estos D+,: Naren <ac?o&er descubri tambi;n ciertas a'ecciones genitales: la diabetes: algunas de'iciencias glandulares y: por supuesto: tendencias paranoides!

7. '3os con pestaHas 5u2 5arcadas. 1i el dibujo corresponde a un &arn: indica la actitud
"mariposeante" del sujeto =ue intenta agradar: buscando las posturas o las actitudes =ue cree adecuadas para impresionar Jimpresionar es tambi;n "retener" la atencin de otros: "conser&ar" para s a la persona o a=uello =ue agradaK 1e &er@ en el sujeto por cierto amaneramiento: por ejemplo: mesarse o arreglarse el cabello: retocar su ropa: ponerse bien la corbata: mirarse al espejo: etc! 0ste e>?ibicionismo lo podemos de'inir como un "culto narcisistico del Yo"! 0ste culto al Yo: es propio de algunas mujeres y de los ?omose>uales pasi&os!

8. '3os 2 cara 5u2 per4ilados (omo en el caso anterior: es un indicador de la necesidad acusada de impresionar: de e>?ibir una personalidad "atrayente y captati&a" a tra&;s del culti&o del aspecto 'sico: de "una 'ac?ada e>terna" JnarcisismoK! 0l sujeto: &arn o ';mina: es propenso a sentir celos y en&idia por a=uellos =ue destacan m@s o =ue pueden robarle atenciones y miramientos! 1. '5isin de los o3os 0ncontramos este signo en sujetos =ue estaban en paro y con gra&es problemas econmicos Jdos casosK: =ui)@s en estos dos casos: estos sujetos intentaban ocultar el problema de sentirse ?umillados socialmente! 0n ambos casos: estos ?ombres ?aban tenido un rol pro'esional y social importante! 2nconscientemente: no =ueran mirar: ni ser &istos! *0. '3os Gue 5iran de reo3o 1i el dibujo 'u: reali)ado por una mujer: puede e>presar preocupacin por detalles de su persona =ue pueden moti&ar comentarios crticos por el ma=uillaje de los ojos! 1egOn la e>presin del rostro: puede tratarse de un gesto de picarda y de ?abilidad para dibujarlo! 1i el dibujo presenta distorsiones y est@ mal construido: puede e>presar suspicacia: propensin a 'antasear sobre la ?ostilidad o las malas intenciones de los dem@s! Posibles tendencias paranoides! **. +ibu3ar los o3os bizcos 2nconscientemente: el estrabismo supone una mirada distorsionada: tanto si es en sentido di&ergente como con&ergente: pues: en ambos casos: impide

la coordinacin en los puntos de mira! 0s indicador =ue el sujeto no =uiere &er las cosas en sentido coincidente con la opinin: o modo de apreciar los ?ec?os =ue tienen los dem@s! 0sta actitud de oposicin: rebelda o indisciplina: la encontramos en una muc?ac?a cuyos padres la contrariaban constantemente en su relacin amorosa con un ?ombre casado y con ?ijos! (on sus padres: adoptaba una conducta retrada: recelosa y susceptible! 1e senta mal integrada en su ambiente 'amiliar: el cual se le apareca como ?ostil y ante el cual estaba siempre en actitud de'ensi&a! #a Dra! Noppit) ?a encontrado este signo en personas con 'rustraciones ocultas: llenas de rabia o rencor y tambi;n: en personas =ue temen un castigo: como e>piacin de algo =ue ?an &isto y no debieron &er! 0n resumenM #os ojos: son los rganos =ue nos sir&en como &a de conocimiento y de orientacin en nuestros deseos y necesidades y nos sir&en como sistema de proteccin en nuestras relaciones con el entorno: en nuestro caminar por la &ida! #os ojos nos a&isan de los riesgos: amena)as o peligros =ue pueden atentar contra nuestra integridad 'sica: moral o espiritual! A tra&;s de ellos ad=uirimos cultura y 'ormacin pro'esional! 1on tambi;n un medio =ue nos permite recepcionar las mani'estaciones a'ecti&as de los dem@s y a la &e) e>presar las nuestras! 0l poeta dir@ =ue los ojos son las puertas del alma! 4o es e>traGo: pues: =ue desde <ac?o&er: todos los autores ?ayan dedicado: m@s o menos atencin: a los ojos en el estudio de los D+,! 1in embargo: no nos cansaremos de repetir: =ue por importantes =ue nos pare)can los signos correspondientes a los ojos: siempre es necesario relacionar los signos aislados con el conjunto de las 'iguras: si =ueremos dar interpretaciones ajustadas lo m@s posible a cada caso! (on los simbolismos: es '@cil cometer errores al eti=uetar a las personas e>aminadas como neurticas: psicticas o con algOn problema se>ual: moral o de comportamiento! 0*1!+,P

EL DIBUJO DE LAS CEJAS EN LOS DFH

0n general: las cejas no tienen gran importancia psicolgica en el dibujo de la 'igura ?umana: es decir: en el test de Naren <ac?o&er! *< ?e3as dibu3adas con una l8nea horizontal 4ir5e ! Puede ser un indicador de persona con un comportamiento claro: conciso y re'le>i&o: pero segOn el &igor y precisin de los dem@s rasgos del rostro: puede seGalar tambi;n un car@cter duro y &aronil! -< "usencia de ce3as! Puede indicar apata: disminucin del inter;s: de la atencin y de la memoria! Debilidad de &oluntad! #ibido d;bil! 2n?abilidad para dibujar!

0< ?e3as descendentes. Puede signi'icar re'le>in: especulacin: c@lculo: concentracin de la

inteligencia en los objeti&os a lograr Jsi los tra)os son 'irmesK Podra indicar tendencia depresi&a: pesimismo: encogimiento de espritu: si los tra)os son d;biles!

< ?e3as ascendentes! 1i los tra)os son 'uertes y est@n marcados de dentro a a'uera: podran ser un indicador de 'uer)a de oposicin y decisin: de combati&idad: de optimismo con'iado! 1i son d;biles: intento d;bil de superarse a s mismo! 5< ?e3as cortas, pero bien cur9adas. Animo alegre: adaptacin sin con'lictos! 6< ?e3as 5u2 pegadas a los o3os! (oncentracin: acti&idad mental! "(ar@cter anal"! 7< ?e3as angulosas. Acti&idad mental o corporal! 2nstinto combati&o! 0l sujeto no cede a los
cantos de sirena cuando se en'ada!

8< ?e3as altas 2 poco pobladas. Pueden indicar tendencia a 'antasear: pere)a: ensueGo con los ojos abiertos! #ibido d;bil!

1< ?e3as 5u2 arGueadas, en se5ic8rculo! Ductilidad: amabilidad: actitudes tiernas! Puede
re'lejar tambi;n un car@cter ?ipersensible y susceptible! (on rasgos de co=uetera en los ojos: puede seGalar tendencias insinuantes! 1i las cejas est@n muy separadas de los ojos: acentuar@n la ?ipersensibilidad del sujeto!

*0< ?e3as cur9il8neas, 4or5ando ondas. Pueden indicar in=uietud interna: &iolencia en las
reacciones: espritu col;rico: si el tra)o es 'uerte! 1i el tra)o es d;bilM tendencia a la e&asi&a ante posibles con'lictos o responsabilidades! **< ?e3as 5u2 5arcadas, 5u2 pobladas. +uer)a de &oluntad: energa! #ibido 'uerte!

*-< ?e3as con pelo re9uelto o en5araHado. Tendencias pasionales 'ogosas: raptus de
irritabilidad: car@cter dominante y autoritario: pero sin muc?o control y raciocinio en sus palabras y en sus actuaciones! 0moti&idad incontrolada! 0n resumenM 4inguno de los signi'icados dados a las di'erentes modalidades del dibujo de las cejas se debe considerar aplicable: sin relacionarlo con el conjunto de la 'igura! #as cejas son un signo aislado =ue carece de &alor interpretati&o: si no se le relaciona con los aspectos globales de los D+,! Puede tener la misma signi'icacin =ue el pelo en cuanto al ni&el de energa y potencia de la libido! 0-0!+,P

LAS OREJAS

#as orejas son los rganos de la cara =ue menos atencin se les suele prestar en los D+,! 1in embargo: las orejas ocupan un papel importante en la economa corporal y en la orientacin del cuerpo y del e=uilibrio! 0ste rgano: relati&amente pasi&o: en apariencia: puede seGalarnos tendencias de tipo paranoide: incluso re'lejarnos: en los D+,: di'icultades en este rgano! Al tener a &eces las orejas un aspecto m@s bien poco est;tico: las mujeres: para darles atracti&o: les cuelgan pendientes!

*< 're3as de ta5aHo proporcionado 2 nor5al5ente dibu3adas 2 ubicadas!

#as orejas bien proporcionadas en relacin con la cabe)a y dibujadas sin reto=ues: sin asimetras u otras anomalas: re'lejan un buen e=uilibrio corporal y un buen sentido de la economa! 0l sujeto est@ bien adaptado y su comportamiento social es normal!

-< 're3as con distorsiones, retoGues 2 ano5al8as en el dibu3o.

#a mala ubicacin: el tamaGo e>cesi&o o muy reducido: los reto=ues: la estructuracin de'ectuosa: etc! en el dibujo de las orejas: puede estar en correlacin con alteraciones del e=uilibrio auditi&o y estados de in=uietud: miedo: inde'ensi&idad o &ulnerabilidad ps=uica: por e>ceso de sensibilidad en este rgano! 0l sujeto puede temer las crticas del entorno: la ?ostilidad de los dem@s ?acia su persona en un delirio paranoide: m@s o menos acusado!

0< '5isin de las ore3as!

#a omisin de las orejas no es un signo peyorati&o! 0n la mayor parte de casos es normal =ue el sujeto omita este rgano! Tambi;n es muy raro =ue las orejas apare)can bien dibujadas o anatmicamente detalladas! 0n cambio: si es 'recuente =ue se ample su tamaGo y se =uiera acentuar su presencia en el dibujo: en este caso es con&eniente in'ormarse sobre la posibilidad =ue el sujeto tenga alguna lesin o de'ecto auditi&o =ue le preocupa! 1i no es as: unas orejas grandes: en desproporcin con la cabe)a: puede estar seGalando tendencias paranoides: es decir: un e>ceso de sensibilidad a las crticas!

< Kn4asis o es5ero en el dibu3o de las ore3as, destacando su ta5aHo 2 situacin.

0>iste la creencia m@gica =ue se puede dominar todo a=uello =ue se puede nombrar! 4o es de e>traGar: pues: =ue los sujetos =ue tienen de'ectos auditi&os o =ue: de alguna manera: temen comentarios negati&os acerca de su personalidad Jpreocupacin por las criticas ajenas: por la opinin social: por el propio prestigio o por "el =u; dir@n"!!!: etc!K: sientan la necesidad de dar una importancia especial a su aparato auditi&o! #a palabra: para estos indi&iduos: tiene una 'uer)a psicolgica mayor =ue en las personas normales! 0l "sentido m@gico" del dominio de la palabra: alcan)a: en los de'ectuosos de odo: una importancia atormentadora al sentirse impotentes 'rente a la posibilidad de ser "dominados" o "atacados" desde el e>terior! Al no poder or su'icientemente: estos sujetos tienen la sensacin de estar a merced de la ?ostilidad del entorno! Por esta ra)n: los disminuidos en la audicin: tienden a desarrollar sospec?as: recelos: descon'ian)a: susceptibilidad y otros rasgos de car@cter propios de las personalidades paranoides! #as orejas m@s grandes de lo normal: pueden ser un indicador de la tendencia a escuc?ar a escondidas: secretamente: las con&ersaciones de otros para conocer la propia situacin a tra&;s de lo =ue dicen los dem@s! Algunos autores relacionan las orejas grandes con la in'lacin del Yo: con la ina'ecti&idad: el incon'ormismo: la actitud crtica agresi&a: los celos y otras tendencias propias del comportamiento poco integrati&o! #as causas de esta conducta podran proceder de estados de ambi&alencia: de luc?as interiores entre impulsos contrariosM amor-odio: atraccin-repulsin: deseo-temor: etc!! #as orejas grandes: pueden estar en relacin tambi;n con algOn con'licto ?omose>ual pasi&o!

5< 're3as peGueHas.

0l dibujo de orejas pe=ueGas sin ningOn detalle especial =ue las distorsione: se obser&a en sujetos =ue proyectan en el dibujo su mismo tipo de oreja: pero sin ningOn tipo de problema auditi&o apreciable o con'esado! 1lo en uno de los sujetos e>aminados comprobamos un e>ceso de sensibilidad auditi&a J?ipersensibilidadK: pero se trataba de un indi&iduo muy ner&ioso y: por tanto: muy sensible tambi;n en otros aspectos! 0n resumenM #as orejas: como rganos de la audicin y del e=uilibrio del cuerpo: suelen tener m@s importancia por las posibles anomalas =ue pueden re'lejar: =ue por otros signos caracterolgicos! %e'lejan las tendencias paranoides y los comportamientos poco integrati&os: as como determinadas alucinaciones relacionadas con la audicin: y comportamientos contradictorios solapados y &inculados a la se>ualidad! 0-*!+,P

LA NARIZ EN LOS DFH

#a nari): bajo el punto de &ista psicoanaltico: es menos importante =ue los ojos y las orejas: pero es igualmente un smbolo se>ual: por ser aparte del pene: la Onica protuberancia del cuerpo en su lnea media y: adem@s: un rgano secretor! #a nari): pues: es un smbolo '@lico masculino =ue: en los &arones: pone en e&idencia los con'lictos se>uales!

*< =ariz destacada por trazos 4uertes 2 seguros

1e puede interpretar como una libido potente y en;rgica =ue acentOa la &irilidad y la 'uer)a de a'irmacin y capacidad de resistencia del Yo del sujeto! (uando este signo de 'uer)a en los D+, coincide con los botones bien marcados: se puede sospec?ar la luc?a interna del sujeto por compensar su inmadure) a tra&;s de una actitud &iril mac?ista! 1i: adem@s: los agujeros de la nari) est@n bien marcados: se con'irmar la actitud agresi&a!

-< +ibu3o de una nariz ganchuda

J1e dibuja la nari) con&e>a: con lbulo puntiagudo y descendente =ue cubre los ori'iciosK! 1eGala el 'reno u ocultacin de las reacciones a'ecti&as de ternura: lo =ue no impide: a &eces: una pro'unda sensibilidad! 0l sujeto tiene una 'uerte ambicin seguida de tenacidad y de indi&idualismo: es decir: tiene gran di'icultad para trabajar con las ideas de otro: necesita slo =ue le indi=uen los objeti&os y =ue le dejen buscar los medios y actuar de acuerdo con sus ideas! 1lo acepta sugerencias u opiniones cuando estas coinciden con sus propias con&icciones! (on signos de distorsin: lateralidad: desproporciones u otros signos negati&os: puede indicar 'anatismo y di'icultades de integracin o adaptacin!

0< =ariz ancha, abierta, enseHando los ori4icios nasales.

0s un indicador de sensualidad: el sujeto absorbe el mundo por la nari) y muestra su 'ijacin a la etapa oral! 1i esta actitud es pasi&a o acti&a depender de la coincidencia con otros signos relacionados con la presin de los tra)os y con la actitud y el dinamismo de las 'iguras!

< =ariz 5u2 larga

(uando el dibujo de la nari) se alarga ad=uiriendo proporciones ridculas: puede indicarnos alguna limitacin: real o imaginada: en los &alores personales o algOn compleja de impotencia se>ual! 1uelen dibujar narices e>cesi&amente largas --dice <ac?o&er--: los adolescentes =ue intentan a'irmar su personalidad adoptando actitudes agresi&as en su rol masculino y =ue se sienten inadaptados dentro de su propio ambiente! Tambi;n obser& Naren <ac?o&er este signo: en sujetos a'ectados de melancola e&oluti&a!

5< =ariz sin 4or5a de4inida

Puede ser e>presi&o de un complejo de castracin: de un miedo inmoti&ado a perder la integridad del cuerpo: el 'alo en el ?ombre Jrgano representati&o de su masculinidadK y el pec?o en la mujer como consecuencia del c@ncer de mama! Pero puede ocurrir tambi;n =ue se trate solamente de 'uertes 'rustraciones en el terreno amoroso: de 'allos o 'racasos se>uales m@s o menos ?umillantes o interpretados de este modo por el sujeto! 0stos complejos se>uales moti&an a &eces estados de ambi&alencia en las relaciones amorosas y contradicciones de car@cter generadas por el sentimiento de incompletud: por la insatis'accin se>ual: por la inseguridad y p;rdida de con'ian)a en si mismo!

6< =ariz delgada, de trazo 4ino 2 delicado o indicada por un punto.

Puede re'lejar una &italidad d;bil: con un e>ceso de sensibilidad en los sentimientos: timide): &ulnerabilidad interna: sentimiento de impotencia: etc!: o algOn estado de desaliento =ue in?ibe m@s o menos la acti&idad y la con'ian)a en s mismo del sujeto!

7< =ariz so5breada u o5itida

1igno 'recuente en &arones adolescentes =ue tienen di'icultades se>uales &inculadas a complejos de castracin JNoppit)K 7na nari) cortada en su parte superior: puede ser un indicador de complejos de culpabilidad y de castracin en adolescentes o &arones =ue practican m@s o menos 'recuentemente la masturbacin! Ceneralmente: all donde encontramos omisiones: sombreados: borrones: tac?aduras: reto=ues: amputaciones: etc! ?ay algo =ue 'alla en lo =ue representa esa )ona! 0ste signo es e=ui&alente a los "actos 'allidos" en psicoan@lisis: a los errores in&oluntarios: a las e=ui&ocaciones: etc!: bien por=ue el sujeto se ?alle 'atigado o indispuesto a causa de las pruebas o de otra causa: por=ue est; sobree>citado o distrado: o por=ue ?ay una represin o una insinceridad =ue le perturba! 0n nuestra e>periencia con sujetos normales: ?emos &isto m@s &eces el e'ecto de la 'atiga y del ner&iosismo: por la cantidad de pruebas aplicadas y por lo =ue el sujeto se juega como

aspirante a un empleo: =ue los e'ectos traum@ticos o patolgicos obser&ados en los D+, por la mayor parte de autores! 6ien es cierto: =ue esta prueba es una de las Oltimas =ue aplicamos en nuestra batera de tests y coge a los candidatos con una carga de 'atiga importante! 0n resumenM #a nari) es un ap;ndice saliente: situado en la mitad &ertical del rostro! Por sus caractersticas de rgano secretor y saliente del cuerpo: se le atribuye un destacado simbolismo se>ual! #a nari) es un aparato principalmente destinado a la o>igenacin del organismo y cumple una 'uncin muy &ital: la de transportar aire limpio a los pulmones y desalojar el an?drido carbnico! 0l desarrollo de la nari) es paralelo al desarrollo de la &italidad y a la 'uer)a &ital del car@cter! 0sto ?i)o decir a un 'amoso escritor 'ranc;s: =ue "todos los grandes ?ombres de +rancia eran ?ombres de grandes narices" 0l aparato respiratorio: como demostr 1igaud y <ac Auli''e: est@ estrec?amente ?ermanado con la 'uncin se>ual! Por tanto: ?ay una relacin biolgica entre la nari) y los rganos de la se>ualidad! 0--!+,P

LA BOCA COMO E%PRESIN DE LA !ORALIDAD!

#a boca: debemos considerarla como un rgano ergeno con &ariadas 'unciones! 0s el rgano de la palabra: de la nutricin y de ciertos placeres sensuales y se>uales! (on la boca comemos: bebemos: ?ablamos: 'umamos: mordemos Jacto destructi&oK y besamos Je>presin de cariGo: de amor o amistadK: etc! Pero la boca tambi;n se utili)a como estimulo importante de la se>ualidad! #a boca: dice <eili-DVoret)i: es el primero de los rganos relacionados con el Yo: es tambi;n uno de los rganos =ue mejor pueden re'lejar los con'lictos y 'ijaciones in'antiles y e>presar di&ersas 'ormas de e>pansin: de sublimacin y de concentracin! "0n algunas ocasiones: la boca se proyecta en el dibujo: como un rgano especi'ico de ciertas per&ersiones se>uales y: en 'orma m@s moderada--dice Naren <ac?o&er-- como )ona ertica y sensual! #os sujetos primiti&os con tendencias regresi&as: los tmidos con tendencias reprimidas: los alco?licos y los niGos: tienden a centrarse en este rgano y a marcar: m@s acentuadamente =ue otras 'acciones: los rasgos de la boca"! *< .nsistencia acentuada en el dibu3o de la boca 1e puede interpretar: en general: como e>istencia de algunas di'icultades en la nutricin: como posibles trastornos del lenguaje o como tendencia a emplear un lenguaje obsceno! 0l alco?olismo: la gula: el sadismo &erbal Jcomplacencia en ?erir con sarcasmos o crticas la sensibilidad de otrosK: la mentira agresi&a: etc!: pueden proyectarse en los D+, por una boca muy recargada!

-< Joca en 4or5a redonda, cnca9a o con9e:a

0s una boca recepti&a =ue indica dependencia y pasi&idad y =ue puede conducir el car@cter a la ociosidad o a la ?olga)anera!

0< Joca representada por una l8nea recta 2 4uerte

0s un indicador de 'irme)a: de combati&idad: de energa y decisin para poner en marc?a las propias ideas: los deseos y proyectos! 1i la lnea est@ tra)ada de i)=uierda a derec?a y termina en punta: se puede deducir la tendencia a la agresi&idad &erbal!

< Joca indicada con una l8nea horizontal o cur9a dIbil

Puede ser un indicador de 'alta de comunicacin por timide) Jlibido d;bilK: o un signo de secreti&idad: de reser&a: de descon'ian)a o decepcin!

5< Joca con labios pintados o con detalles pueriles

(uando este tipo de boca ?a sido dibujada por un &arn: puede ser un indicador de tendencias 'eminoides o a'eminamiento o tal &e) de per&ersiones orales! ,emos &isto este dibujo en un tra&esti! 0n cual=uier caso: con&iene no eti=uetar: sin antes comprobar con otros signos o pruebas!

6< Joca de labios gruesos bien acentuados

0l sujeto tiende a incorporar a su Yo todo lo e>terno y placentero a tra&;s de la e>citacin de la conca&idad bucal y de los labios: es decir: tiende a dar a su cuerpo los placeres apetecidos =ue se pueden centrar en la bocaM comida: bebida y todo cuanto puede ser "succionado: paladeado: sorbido o engullido! "(ar@cter oral" de +reud!

7< Poner en la boca cigarrillos, pipas, palillos u otros ob3etos.

1egOn la e>presin =ue se desprenda de la 'igura: los objetos puestos en la boca: pueden e>presar un instinto oral s@dico Jtendencia a la agresi&idad: a la destruccin del "objeto"K Puede ser tambi;n un indicador de masturbacin o de algOn problema relacionado con la des&iacin se>ual! 0n ciertos casos --dice A! Abra?am--: puede e>presar una especie de "consuelo =ue el sujeto encuentra en determinados objetos =ue le protegen: inconscientemente: del temor a perder el rgano '@lico"

8< Joca en 4or5a de arco!

0ste signo: parece estar centrado en una preocupacin e>cesi&a de tipo narcisista! 0s 'recuente en algunos adolescentes y en mujeres embara)adas! Tanto si se trata de un &arn como de una 'Qmina el narcisismo Jcentrali)acin del amor y del inter;s Onicamente en s mismoK: empuja al ?ombre a la bOs=ueda de una superioridad real o 'icticia: como por ejemplo el culturismo y: a la mujer: a un cuidado e>cesi&o de la belle)a 'sica y del &estuario!

1< Joca en cur9a cnca9a o en guirnalda

Puede e>presar una atraccin admirati&a: recepti&a o abierta: a todo cuanto estimula de modo grati'icante las necesidades sensuales y a'ecti&as Jcaricias: mimos: besos: etcK! 1e trata: generalmente: de indi&iduos de car@cter alegre: eu'rico: optimista y e>pansi&o! Pero tambi;n: cuando esta lnea cur&ada ?acia arriba: recuerda la mueca del payaso: puede indicarnos cierta simpata 'or)ada o elaborada en busca de aprobacin! 0l sujeto necesita encontrar eco en los dem@s para eliminar su inseguridad! (omprobar esta interpretacin con otros signos!

*0< Joca e:cesi9a5ente o9al, abierta 2 con labios carnosos

2nclinacin 'er&orosa ?acia los placeres orales Jcomer: beber: saborear los alimentos: e>citarse besando: placer de ?ablar: etc!K! 0sta inclinacin: se ?ermana 'recuentemente con tendencias "captati&as" y con deseos de posesin y de ostentacin: rasgos propios del tipo "oral" de +reud! ,emos encontrado este tipo de boca en personas muy sensuales y golosas y con poco 'reno en su e>pansin ertica! %ecordamos a una ';mina =ue se complaca en e>plicar a sus amigas sus lujuriosos sueGos con toda clase de detalles: es decir: siempre contados de modo e>citante: especialmente cuando se ?allaban presentes los maridos de las asistentes a la reunin: lo =ue ?acia rubori)arse: a &eces: al propio esposo! 0ste tipo de boca: en el mayor nOmero de casos: se da en sujetos de tipo oral pasi&o o dependiente! 0s con&eniente: en todos los casos: cuando se =uiere interpretar detalles aislados de las 'iguras: tener en cuenta el conjunto de los dibujos: su 'uer)a e>presi&a: sus actitudes: su posicin est@tica o en mo&imiento: la 'uer)a del tra)ado y otros aspectos del conjunto: para determinar si la oralidad es pasi&a o acti&a!

#a obser&acin mor'olgica del sujeto: para &er si se trata de un "dilatado tnico" o de un "dilatado tono" de (orman: aportar orientaciones muy importantes para la interpretacin de este signo y de otros parecidos!

**< Joca en Larco de cupidoL o 5u2 elaborados 2 con resto de las 4acciones 5u2 detalladas 2 5aGuilladas.
1i el dibujo es de una ';mina: ser un indicador del deseo de la misma de acentuar su "se>appeal": es decir: del deseo de agradar y atraer ?acia ella el m@>imo inter;s y atencin e>altando los propios atracti&os eroti)antes! 0s una seGal de se>ualidad preco): cuando se trata de muc?ac?as adolescentes! 1i se trata del dibujo de un &arn: e>presar ligere)a de espritu y tendencias ?omose>uales: latentes o en acti&o! Acentuar el centro del labio superior: es acentuar los deseos de placer correspondientes a este rgano: es decir: todos los goces =ue se pueden e>perimentar con la boca!

*-< Joca 5ostrando los dientes en gesto agresi9o.

#a boca en actitud de "morder": debe interpretarse como e>presin clara de una agresi&idad destructi&a: la cual puede ir desde una simple tendencia a o'ender: insultar o injuriar: a la agresin 'sica al "objeto molesto" =ue el sujeto odia: =ue puede centrarse tambi;n en alguna o algunas personas! Naren <ac?o&er y la Dra! Noppit) ?an obser&ado este signo en es=ui)o'r;nicos simples: en adultos ?ist;ricos emocionalmente super'iciales y en de'icientes pro'undos!

*0< Joca 5ostrando los dientes en gesto blando.

(uando el dibujo de la boca enseGa los dientes en una actitud blanda: y con e>presin no agresi&a: acompaGada de una actitud corporal pasi&a: 'igura =uieta: sin tensin din@mica y reali)ada con tra)os poco en;rgicos: este signo puede interpretarse como tendencia a la pasi&idad y a la relajacin de la &oluntad: como car@cter dependiente y sumiso! 1e da con 'recuencia en los dilatados tonos de (orman =ue suelen ser sujetos orales dominados por la gula! 0n este caso: la accin de "morder": se utili)a slo para destruir e ingerir el alimento: pre&io dis'rute de su sabor! 0n resumenM As como los ojos desempeGan: en gran parte: la 'uncin de comunicacin social asignada a la cara y son una especie de centro nuclear de la propia alma y de la e>presin de los sentimientos: la boca es donde se concentran todas las tendencias orales: en el sentido =ue el psicoan@lisis da a este t;rminoM accin de "dar": "compartir": "lan)ar": "e>pulsar": "morder": "destruir": "dispersar": "criticar": etc!: &erbos todos =ue seGalan una accin de dentro ?acia 'uera las cuales acciones corresponden a una actitud acti&a sobre el entorno! #os t;rminosM comer: beber: saborear el alimento: absorber: besar: etc! corresponden a una accin introyecti&a: a un canibalismo 'sico o ps=uico y entran tambi;n dentro de las tendencias orales: pero estos casos se trata de tendencias pasi&as! Por esta ra)n: cuanta m@s importancia y magnitud ad=uiere la boca en los D+,: tanto mayor es el grado de oralidad! Y &ice&ersa: cuanto m@s se reduce la boca: mayor tendencia tendr@ el sujeto ?acia el comportamiento "anal"! #as bocas dibujadas con pipas: cigarros: palillos u otros objetos: son smbolos de busca de una mayor &irilidad y e>presa la necesidad =ue tiene el sujeto de o'recer a los dem@s una imagen de sus cualidades &aroniles: de su 'uer)a 'sica y moral: de su &alor y prestigio: atribuido a la posesin de un 'alo! #a boca: como cual=uier otro rasgo del rostro o del cuerpo: no es por s sola: demostrati&a de las cualidades del car@cter! Pensemos siempre =ue el indi&iduo es esoM indi&isible! 0s un todo: no es la reunin separada de partes! A una persona se le puede transplantar un riGn: un ojo: un cora)n o cual=uier otro rgano] pero con un riGn: un par de ojos: un cora)n: una boca y el resto de rganos del cuerpo: por separado: aOn no se ?a podido construir a una persona! 4o ?agamos de +ranUestein: tengamos siempre en cuenta =ue cada persona es un todo: es un "indi&iduo": no

es di&isible! Para interpretar cada signo aislado: relacionemos esa parte con el "todo": con el conjunto! 0-0!+,P

EL MENTN

0l mentn es la )ona de la cara =ue e>presa con mayor rotundidad la energa y potencia &ital: la 'uer)a y solide) del car@cter! 7n mentn anc?o y cuadrado: dibujado con tra)os seguros: sugiere siempre 'uer)a y solide) de car@cter: resistencia: tendencia a la imposicin y al dominio o: simplemente: brutalidad: segOn el grado de tensin y angulosidad =ue tenga el dibujo en esta )ona! Por el contrario: un mentn de tra)ado d;bil: estrec?o y m@s bien puntiagudo: ser@ re&elador de debilidad: delicade)a: 'inura: 'le>ibilidad o astucia: segOn los casos!

*. /entn 5u2 e:agerado

1i no tiene otros signos de 'uer)a en el tra)ado y en la actitud de la 'igura =ue a&ale 'ortale)a: se puede deducir un intento de compensacin de sentimientos de debilidad y indecisin =ue empobrecen la personalidad! 0l sujeto puede 'antasear con actitudes de orgullo: presuncin o de importancia personal su minus&ala! De este modo: interpreta un tipo personalidad 'icticia =ue compensa sus dolorosas de'iciencias personales! su de de de

-. /entn grande 2 bien 5arcado, sin borraduras ni repeticin de trazos.

0n dibujos de &arones y sobre la 'igura del propio se>o: es seGal de buena energa &ital y de solide) de car@cter! 0sta cualidad entraGa tambi;n una &oluntad robusta seguida de ambicin y dominio e>terno de las situaciones! 1i las dimensiones del mentn son superiores a los otros dos tercios del rostro Jtipo "Tierra"K puede ser indicador de un materialismo egosta: utilitario y pr@ctico =ue rec?a)a todo tipo de idealismo y de teora =ue no coincida con su estrec?a &isin personal! 1i el D+, corresponde a una 'Qmina =ue dibuja as su propio se>o: indica lo mismo: pero con un 'uerte desarrollo del "dur" de 1)ondi y del "animus" de 8ung! 1i los tra)os del dibujo son d;biles: puede e>presar el deseo de sentirse protegida o amada por un ?ombre 'uerte y dominante!

0. /entn grande con retoGues o repeticin de trazos dIbiles e indecisos.

Al sujeto le cuesta reali)ar el dibujo de esta parte del rostro y lo logra con di'icultad: o lo malogra! 0ste es el caso de indi&iduos =ue =uieren aparentar una 'ortale)a de car@cter =ue: en realidad no poseen! (omo en el caso citado anteriormente en "<entn muy e>agerado: pero con lneas d;biles": el sujeto tiende a 'antasear una seguridad e importancia 'icticia como mecanismo de de'ensa contra sus complejos de in'erioridad! 0n la realidad: estos sujetos se debaten en dudas y en 'rustraciones internas sobre su capacidad de "poder y dominio" para alcan)ar logros =ue est@n en desproporcin con sus posibilidades!

. /entn peGueHo, estrecho, dIbil 2 puntiagudo

Posible debilidad constitucional: astenia 'ragilidad &ital! 0sta debilidad condiciona determinados rasgos de car@cter: por ejemplo: la timide): la indecisin: la in'luenciabilidad o &ulnerabilidad interna: la e>cesi&a delicade)a: la ?ipersensibilidad y la inestabilidad! 0l sujeto est@ m@s preparado para la acti&idad intelectual =ue para la acti&idad 'sica!

5. /entn cuadrado 2 4uerte

1lida y potente &italidad: energa: 'uerte resistencia: brutalidad o amabilidad restringida! Doluntad resistente y terca en las posiciones o actitudes tomadas! <aterialismo utilitario en las ideas! Puede ser tambi;n la e>presin de un deseo de compensar la propia debilidad interior!

6. /entn de base redonda o redondeada

1i las lneas son 'irmes y la actitud de la 'igura e>presa mo&imiento: el sujeto sua&i)a su actitud al tomar contacto con los dem@s! #a &oluntad puede ser 'uerte: pero adaptati&a! 1i el tra)ado es d;bil: blando o &acilante: seGalar la debilidad de car@cter: la permeabilidad a las in'luencias e>ternas: la blandura: la pasi&idad: la dependencia-sumisin: es decir: la poca potencia y resolucin del car@cter!

Segunda Parte
0- !+,P

EL CUELLO
0l cuello: en los D+,: suele ser un @rea donde se registran importantes con'lictos: ya =ue el cuello: simblicamente: es el puente =ue enla)a la cabe)a Jcentro regulador del YoK con el tronco y resto del cuerpo Jrganos receptores y ejecutores de los impulsos procedentes del cerebroK Por otro lado: as como la cabe)a es la parte =ue aparece "desnuda": aun=ue m@s o menos cuidada o ma=uillada: de cara al e>terior: el resto del cuerpo se suele &estir para ocultar las )onas ergenas y cubrir las costumbres y apariencias sociales! 0n sentido psicoanaltico: el cuello enla)a el Yo con el 0llo! 0l cuello es una &a de paso entre las 'unciones cerebrales de control: de racionali)acin: de integracin y sublimacin: propias de la cabe)a: y el cuerpo: siempre cargado de impulsos y necesidades biolgicas por e>pansionar y por satis'acer! Al tener el cuello ese papel de puente de enlace entre la cabe)a y el resto del cuerpo: cual=uier anomala =ue se perciba en esta )ona: puede ser un indicador de perturbaciones: blo=ueos: estrangulacin de impulsos: di'icultades o problemas entre el Yo y el 0llo o: simplemente: indicio de trastornos asm@ticos: de cardiopatas o 'ragilidad en cual=uier otro rgano o aparato locali)able en esa @rea! Por esta ra)n: no slo se debe prestar atencin a los accidentes gr@'icos del cuello y del tronco: sino tambi;n al modo de tratar los ?ombros: los bra)os y las manos: el @rea del aparato se>ual: las piernas y los pies! (omo &eremos despu;s: las distorsiones o anomalas en el dibujo del cuello: del tronco y sus ap;ndices: son indicadores de di'icultades: de 'ragilidad: de trastornos: etc! en la resolucin de los con'lictos entre la mente y las &i&encias a'ecti&as: o entre el Yo y el 0llo! Y: del mismo modo: como tambi;n &eremos: los accidentes del dibujo en las piernas y en los pies: suelen coincidir con problemas relacionados con la locomocin o con con'lictos deri&ados de las necesidades se>uales!

*. ?uello 4uerte, ancho 2 corto

2mplica acumulacin de 'uer)a: resistencia 'sica: ter=uedad: a'erramiento a las propias actitudes: en'urecimientos bruscos Jsi la e>presin de las 'iguras es agresi&aK Por tanto: re'leja la 'alta de delicade)a y de re'inamiento: la tos=uedad: el materialismo utilitario y la objeti&idad con&encional y rutinaria: propios del "tipo Tierra"!

-. ?uello largo 2 dIbil

#ibido d;bil o sublimacin de impulsos instinti&os: idealismo: delicade)a de gustos: sensibilidad &ulnerable e in'luenciable! .clusin o di'icultad en el control y direccin de los impulsos se>uales o de otros impulsos instinti&os relacionados con la alimentacin! Puede indicar tambi;n algOn problema en las cer&icales: en la laringe: o en cual=uier otro rgano de esa )ona!

0. ?uello e:tre5ada5ente largo

1i la cabe)a aparece destacada por su &olumen o por el ;n'asis de los rasgos 'aciales: el sujeto desea "sobreal)ar" su propia 'igura: ?acerla destacar sobre los dem@s Jorgullo: necesidad de sentirse importante: ambicin de superioridad y de rango: de prestigio: de &alori)acin: etc!K como intento de supercompensacin a sus complejos de in'erioridad ! 6ajo el punto de &ista som@tico: algunos autores m;dicos ?an encontrado este signo en personas con problemas en el aparato digesti&o Jdi'icultad para tragar los alimentos: globo ?istrico: a'ecciones de la laringe: etcK 7n cuello estrec?ado y alargado: sin e>ageracin: segOn la calidad del dibujo: puede ser un signo de distincin en los modales: de elegancia e idealismo! Al sujeto le gusta sentirse re&alori)ado! 1i el tra)ado es en;rgico: la re&alori)acin del Yo &a seguida de actitudes de orgullo: arrogancia y pedantera =ue: a &eces tienen como trans'ondo tendencias ?omose>uales reprimidas! 1uele darse en sujetos inclinados a la paranoia!

. ?uello de 4or5a trapezoidal

#os instintos: tendencias y necesidades pasan la "censura consciente" sin grandes problemas en busca de su e>pansin: si el cuello no se estrec?a demasiado a ni&el del mentn! 2nstintos 'uertes: control d;bil!

5. ?uello triangular
(uando el cuello se ensanc?a a ni&el del mentn y se estrec?a en su enlace con el tronco: el autocontrol: la "censura" actOa ocluyendo o 'renando la e>pansin instinti&a!

6. +67 sin cuello

+alta de buena coordinacin entre el Yo y el 0llo: entre el espritu y los instintos m@s biolgicos! 6lo=ueo de impulsos instinti&os o a'ecti&os! 0n algunos casos: se da en sujetos cuyos pensamientos o actuaciones pierden su relacin de lugar: de tiempo y continuidad: con los pensamientos o actos =ue les anteceden o preceden!

7. ?uello 5u2 apretado

Di'icultad de adaptacin a las normas sociales! 0strangulacin de impulsos a'ecti&os e instinti&os!

8. ?uello destacando la nuez de "d;n.

Deseo de destacar la propia &irilidad! 0s un signo =ue se da generalmente en los j&enes o adolescentes =ue =uieren destacar su personalidad!

1. +i4erencias notables entre el cuello 5asculino 2 4e5enino.

(uando el &arn dibuja el cuello 'emenino m@s largo: e>presa sus tendencias 'eminoides: su car@cter dependiente y oralmente pasi&o! 1i es la mujer =uien dibuja su propio cuello mas largo =ue el del &arn: indica su deseo de sentirse dependiente: protegida y re&alori)ada a tra&;s del &arn! 0n resumenM #a 'orma y los accidentes gr@'icos del cuello: tienen gran importancia en el an@lisis de la e>pansin instinti&o-a'ecti&a del sujeto! 0l cuello puede detectar los 'allos y luc?as =ue el sujeto sostiene entre la cabe)a JcontrolK y el cuerpo JimpulsosK: entre el "@ngel" y la "bestia": entre el "'reno" Jconciencia racional y re'le>i&aK y el "acelerador" Jpulsiones instinti&as en busca de e>pansin y satis'accinK 0-5!+,P

EL TRONCO

0l tronco est@ relacionado con el 0llo: es decir: con el almac;n o depsito pulsional de la personalidad! 0l 0llo: es para +reud: "el reser&orio primario de la energa ps=uica! Desde el punto

de &ista din@mico: el 0llo puede entrar en con'licto con el Yo y el 1uper-Yo] desde el @ngulo gen;tico: el 0llo: es lo =ue ?ay en nosotros de impersonal y ?eredado: necesario para la &ida biolgica: para la conser&acin y para la de'ensa de nuestro ser"! 0l tronco es lo m@s ligado a las capas m@s pro'undas del cerebro! Alberga todos los instintos: pulsiones: necesidades y tendencias desarrolladas a partir de la gestacin! 0l contacto con el entorno: desde el momento del nacimiento: ir acomodando o reprimiendo: mediante la educacin y las e>periencias agradables o desagradables: los impulsos m@s primarios! 0stos impulsos o pulsiones din@micas inconscientes: &i&en en el 0llo en pleno desorden: sin ningOn tipo de organi)acin en el tiempo ni en el espacio y pueden proyectarse en los D+, sobre cual=uier @rea del cuerpo en 'orma de impulsos descontrolados: o ma=uinales: en 'orma de 'allos: de errores: de ol&idos o de cual=uier otro 'enmeno din@mico =ue pasa el control de la "censura": el control del Yo y del 1uper-Yo: a menudo en 'orma perturbadora para la conciencia! #as distorsiones: reto=ues: desproporciones: 'allos y dem@s anomalas de los D+, son siempre indicadores de algOn 'allo de la personalidad! 1iendo el tronco el depositario de los rganos &itales Jcora)n: pulmones: aparato digesti&o: y reproductor: etc!K y la base =ue sostiene la cabe)a: los bra)os Jrganos de e>presin: agarre y rec?a)oK y las piernas y pies Jrganos de la locomocinK: cual=uier anomala en el dibujo de esta )ona del cuerpo: debe ser &ista con inter;s! 4ormalmente: con la edad y las incidencias de la &ida: el tronco suele &ariar m@s =ue la cabe)a! 0sta es la ra)n por la =ue con 'recuencia &emos 'ragmentaciones: es=uemati)aciones: cortes o interrupciones: sombreados: etc! al ni&el de ciertas @reas: especialmente en los ?ombros: en la )ona del aparato se>ual: en los bra)os y las manos: etc! 4o debemos tampoco ol&idar la importancia de los senos en los D+, 'emeninos: ni los reto=ues o insistencia de lneas: los &acos interiores: las roturas: el modo de tratar el traje o el &estido: los sombreados: etc! en la 'orma de dibujar el tronco! #os ?ombros: por el ?ec?o de ser el punto de arran=ue de los bra)os y las manos Jrganos ejecutores del pensamientoK: suelen tener: bajo el punto de &ista clnico: un signi'icado especial!

*< &ronco ancho 2 robusto dando la i5presin de 4uerza

(uando los D+, est@n reali)ados con tra)o &igoroso y las 'iguras est@n en mo&imiento: podemos &er cierta preocupacin por mostrar la 'uer)a y capacidad de dominio e>terno y la energa de car@cter para en'rentarse a los problemas &itales y a los dem@s y la capacidad de resistencia 'rente a las presiones de otros! 0sta e>?ibicin de solide) y energa: ser 'antaseada: ideali)ada o 'icticia: cuando el tra)ado presenta poca decisin: truncados: sombreados u otras anomalas y la 'igura est@ en posicin est@tica! !

-< &ronco estrecho o dIbil en relacin con el con3unto

(omo sabemos: la capacidad pulmonar est@ estrec?amente ligada con las 'unciones de o>igenacin y con el ni&el de &italidad 'sica del cuerpo! (uando los D+, presentan un estrec?amiento anormal del tronco en relacin con el resto del cuerpo: podemos deducir: sea =ue el sujeto se siente descontento de su aspecto 'sico en esa )ona o =ue proyecta: inconscientemente su sentimiento de 'ragilidad o debilidad org@nica Jastenia 'sicaK: lo =ue lle&ar: posiblemente: el corolario de 'atigabilidad preco): e>cesi&a sensibilidad ner&iosa y ps=uica y otros rasgos de car@cter relacionados con su real o imaginada de'iciencia tor@>ica!

0< &ronco redondeado en los e:tre5os.

0l predominio de las 'ormas cur&as en esta @rea del cuerpo: se interpreta: en los D+, reali)ados por &arones: como signo de 'eminidad o de tendencias ?omose>uales si las 'ormas cur&ilneas coinciden en el dibujo del propio se>o! #as mujeres =ue dibujan el tronco con cur&as sua&es: en las 'iguras de su propio se>o: acentOan su naturale)a 'emenina!

. &ronco cuadrado
,acer el tronco cuadrado es: 'recuentemente: un indicador de poca ?abilidad para el dibujo! 1uele darse en sujetos con inmadure) psicolgica: incluso en de'icientes mentales! #o ?emos encontrado en adultos con un (!2! Jcociente de inteligenciaK por debajo de los doce aGos!

5. &ronco so5breado en la 4igura del se:o contrario!

0s un signo de agresin al otro se>o! 1e obser&a en ?omose>uales! 0-6!+,P

LOS HOMBROS

#os ?ombros: por su 'orma y tamaGo: suelen poner en e&idencia el grado de masculinidad o 'eminidad Jpredominio del " animus" o del " anima"K de la persona testada! #as asimetras en los ?ombros: sobre todo cuando coinciden con otros signos de perturbacin Jdibujos pobremente integrados: sombreados: 'iguras pe=ueGas e inclinadas: manos: pies y rganos de la cara omitidos: etc!K son un indicador de 'uertes desadaptaciones sociales! #a Dra! Noppit): &io este signo en sujetos con en'ermedades psicosom@ticas: en indi&iduos =ue dirigan su ?ostilidad ?acia s mismos o ?acia los dem@s: en casos de ansiedad neurtica y: en general: en sujetos con dese=uilibrios y con'lictos ps=uicos!

*. 7o5bros grandes dibu3ados con trazo seguro!

1i el cuello es igualmente robusto y proporcionado y la 'igura est@ en mo&imiento: e>presa seguridad y con'ian)a en si mismo y =ui)@s tendencia a ?acer ostentacin de su capacidad 'sica: de su 'uer)a y e'icacia reali)adora: de su &oluntad auda) y de su car@cter emprendedor! 0n este caso debe ?aber un cierto e=uilibrio en las 'iguras: aun=ue no est@n correctamente dibujadas! 1i 'allan los signos de e=uilibrio: la actitud del sujeto puede ser una especie de espejismo de sus propias cualidades!

-. 7o5bros grandes, pero con retoGues o l8neas repasadas.

2ntento de camu'laje de las de'iciencias personales a tra&;s de una actitud elaborada: 'antaseada: en &irtud de la 'orma como el sujeto =uiere ser &isto! Actitud compensatoria a sentimientos de in'erioridad =ue el sujeto =uiere ocultar!

0. 7o5bros de ta5aHo e:agerado en relacin con el resto del cuerpo.

(uando un &arn dibuja el D+, masculino de este modo: nos puede estar indicando cierta ambi&alencia se>ual o bien una inseguridad con respecto a su propia masculinidad! 0l ?ec?o de =uerer destacar los ?ombros e>cesi&amente es una especie de deseo de supercompensacin a la inseguridad e inadaptacin se>ual! 0>agerando los signos de &irilidad el sujeto intenta librarse de la angustia =ue le impide desarrollarse en su rol de &arn! 1i es una ';mina =uien dibuja as los ?ombros en su propia 'igura: se puede deducir =ue e>presa de este modo sus tendencias &iriloides: sus ansias de dominio! 1uele ser el caso de algunas mujeres "recepti&o -'rustradas" =ue no ?an llegado a sentir la necesaria satis'accin en sus ansias de incorporar al Yo muc?os de sus deseos y apetencias y por cuyo moti&o desarrollan reacciones agresi&as de dominio y de rec?a)o! 0ste estado neurtico: se encuentra muy 'recuentemente entre las mujeres "'eministas" e>altadas! (uando es el &arn =ui;n dibuja los ?ombros m@s anc?os a la 'igura 'emenina: puede ser un indicador de dependencia de la mujer Jmadre dominante o castranteK: o un deseo de sentirse apoyado y protegido por la ';mina elegida como amiga o partenaire! 0n cual=uier caso: es un

sntoma e&idente de dependencia -sumisin: de necesidad de a'ecto: de apoyo y consuelo en un ?ombre pasi&o!

. 7o5bros grandes en dibu3os de adolescentes.

1uelen ser indicios de se>ualidad ambi&alente con la =ue se sobrecompensan ciertos sentimientos o complejos de insu'iciencia reales o imaginados! 0n las muc?ac?as: como =ueda indicado: se re'leja el predominio del "animus": es decir: el desarrollo de reacciones agresi&as de dominio y rec?a)o!

5. 7o5bros estrechos o dIbiles

2ndica: posiblemente: una libido d;bil: una 'uer)a de'iciente en las pulsiones instinti&as y en la autorreali)acin: lo =ue determina el desarrollo de los mecanismos ps=uicos de de'ensa del Yo Jla represin: la negacin: la reali)acin imaginaria de los deseos: la proyeccin y la racionali)acin in?ibidora de la decisinK

6. "usencia de ho5bros
#a interpretacin depender@ de la estructura del dibujo! Ceneralmente: es la e>presin de una percepcin limitada: parcial o incompleta de los objetos: de las cuestiones o de los problemas e incluso de la propia situacin del sujeto 'rente a su entorno! 0s un signo de inmadure) psicolgica! Puede ser: como en el caso anterior: un indicador de una libido d;bil =ue arrastra todas las consecuencias indicadas m@s arriba! 1i el dibujo de la 'igura es es=uem@tico: se puede interpretar como un intento de e&asin de la reali)acin de la tarea! 0l sujeto escapa de este modo in'antil y ?umorstico: al reto de probarse a s mismo! 0sta escapatoria puede traducirse como 'alta de con'ian)a en las propias 'acultades y temor al ridculo! 0-7!+,P

EL PECHO Y LOS SENOS

0l pec?o: cuando nos re'erimos al tra>: como ya =ueda indicado mas atr@s al plantear el simbolismo del tronco: re'leja el ni&el de 'ortale)a 'sica! 1in embargo: en el dibujo de las 'iguras 'emeninas: al ser el @rea donde se albergan los senos: esta )ona del cuerpo puede tener especial importancia: ya =ue los senos representan alimento: ternura: seguridad: proteccin: placer ertico: etc! 0l estudio psicoanaltico de los sujetos =ue padecen complejos de postergacin o de abandono: por ejemplo: ?a mostrado =ue se trataba de indi&iduos a los =ue la madre ?aba suspendido el pec?o prematuramente! 0stos sujetos suelen dibujar la 'igura de la mujer con grandes pec?os o sin ellos!

*. 6iguras 4e5eninas con pechos grandes!

1uele indicar necesidades "orales" como: por ejemplo: el deseo &e?emente de recibir atenciones: de estar en contacto con personas a las cuales el sujeto dispensa un a'ecto incondicional con tal de mendigar su aprecio! 1e trata: por supuesto: de sujetos con una oralidad pasi&a: pero con una sensibilidad egoc;ntrica: &inculada con tendencias in'antiles egoistas! #a independencia no es propia de estos sujetos: pues est@n siempre necesitados del apoyo y proteccin de otros: como e>tensin de la dependencia materna!

-. Senos grandes 2 ca8dos.

2ndican: igualmente: la inmadure) y la dependencia!

0. ?olocar bolsillos en el lugar de los senos.

1uele ser indicador de sujetos =ue no ?an alcan)ado un buen ni&el de adaptacin Jreacciones impropias de la edad: inmadure)K 0l origen de esta inmadure) puede estar en un rec?a)o de la madre y una 'ijacin al padre o a otra persona del propio se>o J?omose>ualidad latente o mani'iestaK 0-8!+,P

LAS CADERAS

#as caderas: como el tra> y los ?ombros: son un indicador del grado de masculinidad o 'eminidad de las tendencias! Cregorio <araGn ?ablaba de mujeres "multparas" cuando Qestas tenan las caderas anc?as! Por esta ra)n no podemos encontrar e>traGo =ue di&ersos autores seGalen tendencias ?omose>uales a los sujetos =ue dibujan la 'igura masculina con las caderas y las nalgas grandes: principalmente si el tronco es redondeado y la cintura de a&ispa!

*. ?aderas a5plias dibu3adas por 5u3eres sobre su propio se:o

1i las 'ormas son tra)adas con cur&as sua&es: son un indicador de 'eminidad y: a la &e): de deseo de maternidad o propensin a la maternidad! 1i las 'ormas son cuadradas: rectangulares o trape)oidales: dominando las lneas rectas o angulosas sobre las cur&as: e>presan en la mujer tendencias masculino idees: en cuyo caso: el car@cter es dominante: agresi&o e ingobernable! #os juicios y apreciaciones de estas mujeres: suelen tener el aspecto sombro de una crtica siempre peyorati&a y despreciati&a de los actos y del pensamiento de los ?ombres! #o curioso de estas ';minas: es =ue su conducta es muy a menudo contradictoria! Tan pronto se comportan como @ngeles o ?;roes: =ue como demonios y tiranas] tan pronto son unas amantes tiernas e ideales: como partenaires odiosos: 'uriosos y repugnantes! (omo ya ?emos dic?o m@s atr@s: las caderas anc?as dibujadas por &arones en el D+, de su propio se>o indican tendencias ?omose>uales: principalmente si coinciden con otros detalles como: por ejemplo: el dibujo de corbatas 'lotantes: poner las 'iguras de espaldas: omitir los senos en los D+, 'emeninos: dibujar bien los labios y poner pestaGas a los ojos: etc!

-. +ibu3o de 4iguras con la cintura seccionada o cortada

(ortar el tronco por la cintura a base de lneas: cinturones u otros recursos: es un indicador de problemas en la es'era se>ual! 0n los D+,: la cintura es simblicamente la lnea =ue separa los impulsos se>uales primarios de la es'era de la se>ualidad sublimada: es decir: del cora)n y los sentimientos! (uando se asla: se secciona o se corta esta )ona mediante lneas: cinturones o con cual=uier otra e>cusa gr@'ica: es una seGal de guerra entre la se>ualidad primaria y la se>ualidad sublimada: entre la bestia y el @ngel! #as pulsiones instinti&as presionan por un lado y la ;tica del 1uper-Yo por otro! 0ste signo se acentOa cuando el seccionamiento de la cintura &a acompaGado de sombreados: reto=ues: lneas pro'undas: etc! 0n algunos casos: el sujeto e>presa: con este signo: =ue tiene problemas de control o de rec?a)o del propio se>o: como ocurre en los ?omose>uales y en las lesbianas: en cuyo caso: en la 'igura del se>o opuesto no suele ?aber la cintura seccionada: sino m@s bien cuidada! 0-1!+,P

+67 ?'= &R"=SP"R.(=?."S

Donde aparecen con claridad anatmica: los rganos internos Jel cora)n: los pulmones: el estomago: el aparato se>ual: etcK: como si la pared del tronco 'uese transparente! 4osotros no ?emos presenciado m@s =ue un caso en un adolescente con sntomas es=ui)o'r;nicos: segOn el ?istorial m;dico! Naren <ac?o&er: ?a obser&ado esta particularidad en

los D+,: en algOn m;dico o pintor =ue solan dar a estos dibujos un es=uema o ilustracin especial! #o m@s normal: dice la Dra! <ac?o&er: es =ue se trate de en'ermos maniacos o de es=ui)o'r;nicos!

+67 6(/(=.=' ?'= J"RR.%" ' (/J"R"A"+"

Preocupacin por la maternidad! Deseo de tener ?ijos! ,emos obser&ado algOn caso en personas de ambos se>os en donde la 'igura 'emenina apareca de per'il y con barriga de embara)o! (uando consultamos a estas personas mani'estaron su deseo de paternidad! 0n tres de los casos consultados: la pareja no poda tener ?ijos o: por causas desconocidas: no ?aban llegado a tenerlos! 000!+,P

LOS BRAZOS

#os bra)os y las manos son las partes del cuerpo e>tensibles =ue sir&en para acompaGar a las palabras y e>presar: mediante gestos: nuestros deseos o nuestros estados a'ecti&os: es decir: lo =ue pensamos: sentimos y =ueremos! #os bra)os y las manos son los rganos =ue el cerebro utili)a para actuar: como por ejemplo: para alimentarnos: para entrar en contacto con personas y objetos: para manipular los Otiles de trabajo: para de'endernos de los peligros e>ternos: etc! 1in las manos: nos seria imposible &i&ir si otras personas no nos 'acilitan: por ejemplo: la alimentacin necesaria! 4ecesitamos las manos para adecuar el medio ambiente a nuestras necesidades de todo tipo: incluso para ?acer el amor! #os bra)os y las manos son el principal medio de aprendi)aje =ue nos permite e&olucionar y ad=uirir la madure) necesaria para ser adultos y mantener nuestra propia independencia y nuestro e=uilibrio adaptati&o! Por estas ra)ones: la omisin de los bra)os y de las manos en los D+,: es casi siempre un indicador de di'icultades de integracin: de incompletud en el desarrollo e&oluti&o y puede darse lo mismo en sujetos depresi&os o ansiosos: en personas en crisis pro'esional o matrimonial: en crisis econmicas o en sujetos con tendencia es=ui)oide o ya con claros sntomas de es=ui)o'renia! 0sto Oltimo re=uerir@ diagnstico m;dico!

*. Jrazos cortos 2 con trazos poco 4ir5es

Parece re'lejar cierta di'icultad para entrar en contacto con el mundo circundanteM timide): retraimiento: pobre)a de recursos para abrirse camino en la &ida y adaptar el medio ambiente a las propias necesidades! Puede indicar tambi;n libido d;bil: tendencia a encerrarse en s mismo: dependencia-sumisin: etc!! #os bra)os cortos y d;biles: especialmente si 'altan las manos o est@n poco indicadas: no pueden re'lejar gran con'ian)a del sujeto en s mismo: ni la posibilidad de una '@cil y buena autorreali)acin! (on 'recuencia: los bra)os cortos: d;biles y mal dibujados traducen una conducta in?ibida por una educacin castrante: autoritaria y agresi&a! 0l sujeto padece un sentimiento inconsciente de la propia debilidad e impotencia 'rente a una realidad =ue no puede dominan en la medida =ue desea y con respecto a la cual se ?alla como empobrecido! 0n algunos casos: el sujeto renuncia o rec?a)a ser "lder": cuando debera serlo en ra)n de su e>periencia y conocimientos: pero tampoco renuncia a seguir escalando metas de superioridad en sus conocimientos y e>periencia para compensar de algOn modo sus complejos de in'erioridad!

-. Jrazos largos en 4iguras con 5o9i5iento

#os bra)os largos en 'iguras con mo&imiento: suelen ser un indicador de impulsos agresi&os contra el propio ambiente: especialmente si las manos se dibujan con dedos angulosos y puntiagudos! 0n algunos casos: lo ?emos obser&ado en sujetos muy ambiciosos: con a'@n de grandes logros: de grandes ad=uisicin 2ncluyendo la bOs=ueda incesante de a&enturas amorosas y de a'ecto! 0l bra)o largo es: de algOn modo: una e>tensin del cerebro en busca de contacto con el entorno! 0ste impulso puede ser agresi&o Jimpulso de prensin: de agarrar: de destruirK y puede ser o'ertante Jimpulso a entregarse: a unirse: a acariciar: etc!K: lo =ue depender de la actitud de las 'iguras y de la 'orma de las manos! Dos manos =ue se cogen amorosamente! 4o es lo mismo =ue dos manos con dedos puntiagudos y un rostro agresi&o 0n las 'iguras =uietas: la e>tensin de los bra)os y de las manos: puede re'lejar la necesidad de agarrarse a algo o a alguien para sentirse seguro o protegido: pero tambi;n puede seGalar una ambicin contenida por 'alta de con'ian)a y seguridad en s mismo!

0. Jrazos pegados a los costados del cuerpo

0sta es una actitud pasi&a de reser&a: de espera o de retraimiento! (on esta actitud: m@s o menos rgida: el sujeto intenta controlar la situacin interna o resistir pasi&amente las presiones del e>terior J'alta de 'le>ibilidad: di'icultad de adaptacin 'uera de los ambientes donde el sujeto se siente seguroK Puede asociarse esta actitud con 'allos en la comunicacin con los dem@s: con poca 'acilidad para ?acer amigos: sea por=ue el sujeto teme la ?ostilidad del ambiente e intenta protegerse contra posibles ata=ues: o por=ue cual=uier con'licto: pro'undamente arraigado: impide al sujeto autocontrolarse adecuadamente y responder serenamente a preguntas y situaciones nue&as! (uando a los bra)os largos: pegados al cuerpo: se aGade una nari) grande: la inseguridad: la descon'ian)a: la timide) y las di'icultades para la comunicacin pueden ser m@s e&identes! 0n algunos casos: dicen algunos autores: la masturbacin e>cesi&a puede ser la causa responsable de la in?ibicin social y del miedo a la ?ostilidad de algunos indi&iduos!

. +ibu3o de brazos largos con trazos dIbiles.!

Al ser los bra)os los miembros ejecutores del cerebro: unos bra)os largos sin 'uer)a: ser@n un indicador de muc?a ambicin: pero de poca capacidad ejecuti&a y aprensi&a: por lo =ue se acostumbra a pasar a otro la posibilidad de 'racaso en la accin y en las decisiones! 1i la actitud de la 'igura es =uieta: pasi&a: el sujeto intentar encontrar apoyo en su entorno a su inseguridad interior! +acilidad para el resentimiento: si los dem@s le niegan el apoyo y 'a&ores =ue el sujeto espera!

5. Jrazos apretados contra el cuerpo 2 5anos en los bolsillos.!

As como los bra)os e>tendidos en una 'igura en mo&imiento: son un indicador de acti&idad: de mo&ilidad: de ambicin y e>pansin: en general: los bra)os pegados al cuerpo: principalmente cuando est@n a la espalda o metidos en los bolsillos: en 'iguras de apariencia =uieta: son indicadores de actitud pasi&a: in?ibida o coartada! 0l sentido de esta in?ibicin ?ay =ue buscarlo en otros signos! 0sta poca disposicin a actuar: esta reduccin de los intercambios con el e>terior: en el sentido de "ir a la busca de!!!": o de "en'rentarse con!!!": supone =ue el sujeto espera =ue las cosas se resuel&an por si solas: o =ue sean los dem@s los =ue las resuel&an o &engan a proporcionarle lo =ue ;l desea o espera! 0sta actitud de in?ibicin: determina una cierta indi'erencia 'rente a problemas: asuntos o situaciones =ue a'ectan a los dem@s pero =ue: indirectamente: pueden a'ectarle tambi;n a s mismo Jno participacin en asuntos de riesgoK 1i los tra)os del dibujo son poco acentuados: ser claro indicador de 'alta de &oluntad y debilidad de car@cter! 0l sujeto no ?ar@ ningOn es'uer)o por dominar y dirigir el curso de los acontecimientos! 1i: adem@s: los ojos aparecen dibujados en blanco: sin pupilas: pueden seGalar =ue esta actitud inoperante y poco resuelta se debe: posiblemente: al 'racaso en el intento de desarrollar las

aptitudes necesarias para un "ajuste" a las e>igencias biolgicas Jcomplejos se>uales: sociales o pro'esionalesK

6. Jrazos largos con las 5anos en posicin de to5ar contacto con persona u ob3etos
0s un indicador de deseo de comunicacin: de contacto e>terno: de amistad y a'ecto! 1egOn la actitud de la 'igura y la posicin de la mano: puede indicar ambicin: a&ide): deseo de acaparar dinero: bienes: popularidad o atenciones especiales: por ejemplo: un ardiente deseo de alcan)ar Q;>ito pro'esional y social! Actitud &ital e>tra&ertida! Tipo "oral" de +reud!

7. Jrazos dibu3ados ocultando las 5anos, sea en los bolsillos o en la espalda

JDer tambi;n "<A4.1 .(7#TA1"K 1i las manos est@n colocadas en los bolsillos: es indicador: como antes ?emos comentado: de in?ibicin de las tendencias acti&as: de pasi&idad: de reduccin de los intercambios con el e>terior J&er m@s atr@sK! 1i los bra)os est@n dibujados de modo =ue las manos =uedan a la espalda y no son &isibles: adem@s de la tendencia del sujeto a e&adirse de los problemas =ue le plantea la realidad: racionali)ando: m@s o menos el desinter;s o la in?ibicin: puede indicar la angustia o temor al 'racaso personal! 0sta 'uga ante el en'rentamiento con los problemas: cuando estos se presienten con'licti&os: indican =ue el sujeto en determinadas situaciones: no sabra como reaccionar! 2n?ibi;ndose: sal&aguarda su Yo de las contingencias y 'racasos: de posibles derrotas o p;rdidas de prestigio ante los dem@s y ante s mismo! 0ste mecanismo de de'ensa: puede empujar al sujeto ?acia el culti&o de un mundo ideal ine>istente o utpico: como ocurre con ciertos polticos y con sujetos obsesi&o-compulsi&os! Tambi;n puede re'lejar los complejos de culpabilidad de algo ?ec?o con las manos! #as manos a la espalda y los bra)os cru)ados: es una actitud muy 'recuente en los polticos! (on esta actitud: re'lejan una cierta ausencia: despegue o deseo de e&asin: de las situaciones problem@ticas del momento!

8. Jrazos ondulantes
1uelen dibujar este tipo de bra)os los asm@ticos o los sujetos propensos a trastornos respiratorios!

1. Jrazos de una 4igura 5;s grandes Gue en la otra

#a 'igura masculina con bra)os m@s largos: en dibujo reali)ado por una ';mina: indica en personas casadas: =ue la esposa &i&e a costa del marido! 0n los no&ios: indicar las con&eniencias econmicas o sociales de la mujer!

*0. +67 4e5enino con brazos 5;s largos Gue en el 9arn

1i el D+, ?a sido reali)ado por un &arn: puede indicar boda o relacin por inter;s! 1e da este signo en sujetos =ue &i&en a e>pensas de la madre o de la mujer Jdependencia maternaK!

**. Jrazos Gue se balancean sobre la 5archa ale3;ndose de la zona genital.

0ste detalle de los bra)os puede re'lejar tendencia a la masturbacin! Pero si la 'igura tiene muc?o mo&imiento: ser un simple signo de acti&idad o de e&asin 'sica de los ambientes =ue el sujeto no puede soportar!

*-. Jrazos en los Gue se detallan las articulaciones

1e puede pensar en alguna de'iciencia o en un sentimiento de 'alta de integridad corporal: lo =ue le da a la 'igura un aspecto mec@nico =ue en la realidad no tiene! Puede seGalar la tendencia a actuar por impulso de 'uer)as internas o estmulos e>ternos en contra de las propias con&icciones:

como ocurre en los sujetos con neurosis obsesi&o-compulsi&a: en cuyo caso: este rasgo se nota tambi;n en otros aspectos de los dibujos! 1e obser&a: a &eces: en personas dependientes: inseguras: =ue necesitan apoyos de criterio 'amiliares para sentirse tran=uilas! <ac?o&er y otros autores ?an obser&ado estos signos en sujetos con&ulsi&os: epileptoides o con par@lisis corporales! 0n resumenM 0l dibujo de los bra)os es uno de los signos =ue con mayor carga de sentido psicolgico ?allamos en los D+,! Al ser los bra)os y las manos los rganos ejecutores =ue adaptan el mundo e>terno a las propias necesidades biolgicas: sociales y pro'esionales: el modo de tratar estos rganos en los D+,: nos indican el modo como in'luye el medio ambiente en el sujeto y el modo como el sujeto in'luye sobre su medio ambiente! 00*!+,P

LAS

MANOS

#as manos: como antes ?emos comentado: son despu;s de la cabe)a: los principales rganos e>ternos del cerebro y los instrumentos de la accin! 1on los rganos ejecutores del pensamiento: los instrumentos destinados a pro&eernos del alimento necesario a nuestra conser&acin: los instrumentos de aprendi)aje =ue nos permiten manejar objetos: crear objetos nue&os: atacar y de'endernos 'rente a las contingencias del mundo =ue nos rodea! #os bra)os y las manos se relacionan: ntimamente: con el nOcleo de la personalidad y son: por decirlo as: el instrumento nuclear de la personalidad e>terna! 0n las manos: si no est@ escrito el destino: como pretenden los =uirlogos: si =ue dependen de ellas gran parte de la e&olucin y del destino ?umano: pues: se piensa con el cerebro: pero se actOa con las manos y es en las manos donde tiene el ?ombre su destino personal: 'amiliar: pro'esional: social: etc! y: sino: =uit;mosle las manos: a &er =ue =uedab! 1in las manos: seriamos unos seres inOtiles: incompletos: inde'ensos e incapaces de sobre&i&ir! De a=u la importancia =ue debemos prestar: en los D+,: al dibujo de los bra)os y las manos! 0n la manera de tratar en los D+, los bra)os y las manos: se re&elan importantes aspectos de la personalidad: tales comoM la manera de entrar en contacto con el entorno Jagresi&a: cordial: generosa: tmida: coartati&a: etc!K] el grado de destre)a y e'iciencia en la acti&idad] las aspiraciones] la con'ian)a en si mismo] los complejos de culpabilidad relacionados con las manos Japropiacin ilegitima: masturbacin: rotura de objetos =ue se =uiere ocultar: etc!K] las cualidades artsticas y otros aspectos relacionados con el cuerpo: con los sentimientos o con el espritu!

*. /anos grandes con pal5a ancha 2 larga

0>teriori)acin de las necesidades de contacto y de accin re'eridas a todo cuanto puede ?acerse con las manosM manipular objetos: relacionarse con otras personas: pegar: castigar: matar: apropiarse de algo: etc! De algunas de las acciones =ue pueden reali)arse con las manos se pueden deri&ar complejos de culpabilidad! #a Dra! Noppit) obser& complejos de culpabilidad en sujetos dados a apoderarse de lo ajeno y en muc?ac?os =ue practicaban la masturbacin! #e&y: dedujo de las manos grandes la di'icultad o incapacidad para entablar nue&as relaciones: ligado a torpe)a o insu'iciente destre)a manual! 4osotros: ?emos &isto 'iguras con manos grandes en sujetos con sentimientos de in'erioridad y di'icultades de adaptacin: pero con deseos de compensar su bajo ni&el en el (!2! con alardes de 'uer)a! 7nas manos grandes las tena el c;lebre re&olucionario Panc?o Dilla: responsable de centenares de asesinatos y de crmenes! Tambi;n las tena Adol'o ,itler! Y 8os; 1aln: 'amosos

por sus tendencias sanguinarias! Para estos dictadores: matar era m@s '@cil =ue persuadir! "As como los dedos -dice (?arlotte Tol''- se desarrollan paralelamente con la inteligencia y son el ndice de la mente consciente: la palma tiene un sentido at@&ico y re'leja la potencialidad de las tendencias subconscientes"! #a palma de la mano grande y la mandbula 'uerte: grande y anc?a: tienen el mismo signi'icadoM predominio instinti&o: rude)a: carencia de re'inamiento moral: materialismo: primiti&ismo: brutalidad: etc!! Ambas caractersticas eran comunes a estos dictadores ?istricos mencionados!!!

-. /anos peGueHas 2 dedos 4inos

1on e>presin de delicade)a: de re'inamiento: de destre)a manual y de inteligencia intuiti&a y de idealismo: si el dibujo de las 'iguras es e=uilibrado: si no ?ay rasgos negati&os! (on distorsiones: sombreados: laterali)aciones y otras anomalas: puede indicar tendencias inestables: celos: en&idia: curiosidad malsana: aspiracin a saber m@s =ue nadie de las personas y de las cosas! Tendencia a la intriga y a =uerer triun'ar sobre los dem@s con o sin ?onor!

0. /anos i5precisas o seccionadas

0n los dibujos 'altan los dedos de las manos: est@n cortados o indicados de manera imprecisa! 1uele ser un indicador de complejos de culpabilidad: de sentimientos de insu'iciencia o de incapacidad para adaptarse adecuadamente a la con&i&encia con los dem@s o a situaciones nue&as o inesperadas! 2ndica tambi;n: preocupacin por las propias 'altas o de'iciencias personales: lo =ue lle&a a estos sujetos a estados de ansiedad: a sensibili)arse en e>ceso 'rente a las contrariedades J'acilidad a la 'rustracin: timide): coartati&idad: conducta in?ibida: constreGida: prees=ui)oideK!

. /anos Gue se ocultan tras la espalda o en los bolsillos

JDer tambi;n m@s atr@sM "6%A5.1 A70 .(7#TA4 #A1 <A4.1"K!- .cultar las manos es un indicador de ansiedad y de culpabilidad: relacionado con algo indeseable o reprobable =ue ?an ?ec?o las manos y =ue se desea ocultar! A menudo: es un recurso para ocultar la in?abilidad del sujeto para resol&er el dibujo de las manos o para ocultar su di'icultad para relacionarse con los dem@s! #a actitud de de'ensa e>piatoria 'rente a complejos de culpabilidad: no siempre es '@cil de ?allar en los protocolos normales! 0n cambio: nos ?a sido posible &eri'icar algunos casos donde el sujeto deseaba ocultar o controlar impulsos agresi&os =ue le ?ubieran lle&ado a situaciones de con'licto desagradables en el ambiente 'amiliar o pro'esional! 0sto nos ?ace pensar =ue debemos interpretar: en primer t;rmino y en sujetos normales: las manos ocultas como signo detector de ?uida o e&asin de situaciones o problemas con'licti&os con la 'amilia o en el ambiente pro'esional! Tambi;n: en los protocolos de sujetos normales: no en'ermos ps=uicos: ni delincuentes: puede tratarse de actitudes de indi'erencia: descone>in: 'alta de inter;s: etc! en la participacin social o comunitaria de ciertos actos o reuniones =ue carecen de atracti&o e inter;s para el sujeto! 0n general: las manos ocultas son la e>presin de una actitud de de'ensa del Yo 'rente a reuniones o actos comunitarios o ante sentimientos inconscientes de inseguridad: de culpabilidad o de indi'erencia! Naren <ac?o&er y otros autores =ue ?an trabajado sobre en'ermos ps=uicos y delincuentes: ?an encontrado las manos ocultas: bien sea en delincuentes de todo tipo: en psicpatas: en sujetos inclinados al ocio: a la masturbacin: al empleo del re&ol&er JatracadoresK y en otros desadaptados sociales! 4osotros: en nuestras tareas de seleccin y promocin de personal ?emos trabajado: generalmente: con sujetos relati&amente adaptados y con problemas psicolgicos m@s bien normales! 0stos sujetos eran elegidos de acuerdo con un e> men gra'olgico pre&io! Por esta ra)n: los casos de desadaptacin social ?an sido mnimos: es decir: ?emos &i&ido pocos casos anormales! 0s por esta ra)n =ue aconsejamos: antes de eti=uetar a cual=uier persona anali)ada: comprobar con otras pruebas y con la t;cnica de la entre&ista: la posibilidad de sndromes patolgicos o de una conducta antisocial!

4o es aconsejable utili)ar cada interpretacin al estilo de un recetario de cocina: consultando cada signo -como dice la Dra! Noppit)- tomando su signi'icado al pie de la letra y saliendo con el diagnstico "listo para lle&ar": sin considerar la 'igura total: sin tener en cuenta el se>o del e>aminado: la edad: el estado ci&il: la pro'esin: el conte>to socio-cultural y la situacin actual en =ue se encuentra el sujeto! Proceder de este modo en los psicodiagnsticos seria una 'orma de actuar irresponsable!

5. +ibu3ar las 5anos con el puHo cerrado!

0n general: indica tendencias agresi&as reprimidas! Para aclarar m@s el sentido de la agresin: con&iene obser&ar la e>presin del rostro y ?acia donde mira la 'igura! 1i la cara e>presa dure)a y la 'igura mira ?acia la i)=uierda del papel: la agresin es maso=uista: se dirige ?acia s mismo y tiene un sentido destructi&o o de autocensura! 0l sujeto: sea por complejos de culpabilidad: por descontento de s mismo: o por el 'antaseado de su complejo de castracin: se est@ in'ligiendo daGo y: de este modo: descarta la culpabilidad: se &enga de sus imper'ecciones: o intenta anularse a s mismo! Puede tambi;n: por complejo de 0dipo no li=uidado: sacri'icar una parte de su personalidad: de sus gustos o de su patrimonio: para liberarse de la angustia de la castracin o de la culpabilidad! 1i la 'igura con el puGo cerrado mira ?acia la derec?a del papel: la agresin puede estar dirigida a los dem@s! 0l puGo cerrado de los mar>istas es un claro smbolo de ata=ue a la burguesa! 0l puGo cerrado con e>presin del rostro dura: se obser&a en adolescentes rebeldes: contrarios a toda disciplina: a todo signo de autoridad y a todo orden jer@r=uico! 1e trata: en este caso de muc?ac?os desadaptados: capaces de rebatir todo argumento socialmente Otil Jrepresin de ternura: con re'or)amiento agresi&o s@dicoK! 1e est@n &i&iendo actualmente muc?os casos de este tipo: protagoni)ados por los denominados "cabe)as rapadas" y neo-'ascistas! 0ste signo se acrecienta en agresi&idad: si en el dibujo de la cabe)a se enseGan los dientes: si la mandbula es cuadrada: alta y anc?a: en cuyo caso el sadismo puede llegar a ser un signo muy agresi&o! 0l puGo cerrado con el pulgar metido ?acia dentro Jlo mismo en los dibujos de las 'iguras =ue en un gestoK traduce una actitud de de'ensa de reser&a: de ter=uedad y: segOn =u; casos: si el tra)ado es de presin d;bil: puede e>presar timide) y tendencia a la claudicacin! 0l pulgar es representati&o del Yo y de la conciencia de s mismo: ocultarlo: es de algOn modo el deseo de preser&ar al Yo de un riesgo: de un peligro o amena)a! 0l pulgar ?acia arriba: es smbolo de &ida: de ascensin: de ;>ito! 0l pulgar ?acia abajo: es seGal de muerte: de ?undimiento: de 'racaso!

6. So5breado e:cesi9o de las 5anos

1e interpreta normalmente como sentimiento de culpa de algo reali)ado con las manos! Algunos psicoanalistas interpretan este signo como una de'ensa contra la castracin! 0l complejo de castracin: como sabemos: es un complejo nuclear =ue re&iste gran importancia en la in'ancia por=ue es uno de los miedos m@s 'recuentes de los niGos! Ceneralmente: el complejo de castracin desaparece al ser reprimido: para &ol&er a aparecer al menor sntoma de neurosis! Todos los complejos son potentes 'uer)as din@micas albergadas en el inconsciente y rec?a)adas por la conciencia: pero los complejos tienen un 'uncionamiento arbitrario y autnomo: una e>istencia aislada: oculta: camu'lada! #os complejos son una especie de 0TA o de "comando re&olucionario" =ue puede aparecer en cual=uier instante y perturbar la acti&idad consciente! #os complejos de culpabilidad y de castracin: pueden pro&enir de la manipulacin autoertica o de acti&idades =ue impli=uen contactos carnales ilcitos: clandestinos o no permitidos! 0l sujeto =ue reali)a estos actos: su're 'recuentes estados de ansiedad: de in=uietud y de remordimiento! #a tendencia a la contradiccin: la agresi&idad &erbal: el negati&ismo: las respuestas inadecuadas: etc! suelen ser rasgos de car@cter propios de sujetos =ue padecen estos complejos! 1i las manos sombreadas coinciden con los bra)os pegados al cuerpo: la ansiedad de la a'ecti&idad del sujeto es de tipo pasi&o-de'ensi&o: es decir: se caracteri)a por la resistencia: por la

obstinacin en sus actitudes y no admite ninguna clase de sugerencia o ra)onamiento Jactitud perse&erati&aK! 0ste tipo de sujetos no es apto para tareas =ue e>ijan cambios r@pidos de actitud y adaptaciones continuas a nue&as realidades!

7. /anos con dedos, uHas 2 articulaciones 5arcadas con es5ero

Puede seGalar la tendencia a reali)ar actos contra los propios con&encimientos racionales: como ocurre en sujetos con neurosis obsesi&o-compulsi&a! %epitiendo estos actos sin sentido: les parece a estos indi&iduos =ue atenOan o calman su angustia neurtica! Por ejemploM "1i salgo con el pie derec?o a la calle: tendr; un buen da"! "1i no piso ninguna raya del terra)o ?oy no tendr; ja=ueca": "Tengo =ue lograr tres nOmeros capicOa esta semana para =ue me to=ue la lotera y pueda comprarme un coc?e"! "1i no limpio cada media ?ora la cocina: me in&adir@n los microbios": etc! 0l neurtico obsesi&o-compulsi&o -como digo en mi "Diccionario de t;rminos psicolgicos"luc?a interiormente contra pensamientos indeseables: contra ideas e impulsos a reali)ar actos absurdos: ritos conjuratorios: escrOpulos permanentes: dudas: aprensiones: etc! #as manos con dedos donde se dibujan las uGas y las articulaciones: 'ueron &istos por Naren <ac?o&er en algunos en'ermos de es=ui)o'renia preco)! 4osotros pudimos comprobar un caso: pero tambi;n encontramos este signo en personas =ue tenan di'icultades en relacin con el cuerpo y donde las manos reciban un especial cuidado!

8. /anos con las uHas pintadas.!

0s propio de muc?ac?as j&enes con deseo de agradar y de atraer se>ualmente! Tambi;n ?emos &isto este signo en muc?ac?as con la costumbre de morderse las uGas! 1in embargo: la poca 'recuencia del signo: no nos permite determinar con seguridad cual de los dos signi'icados debemos elegir!

1. '5isin de las 5anos

0l ?ec?o de omitir las manos parece relacionarse con algOn sentimiento de culpa: de &erg[en)a o de agresin reprimida! 10 ?a obser&ado en sujetos =ue se comen las uGas y =ue tienen un gran espritu de contradiccin: as como en sujetos inmaduros y poco e&olucionados! 0n este Oltimo caso: los dibujos son un intento torpe de dar estructura a las 'iguras! A &eces: el sujeto no se atre&e a dibujar las manos y las sustituye por una especie de muGn =ue indica su in?abilidad gr@'ica! 00-!+,P

LOS DEDOS DE LAS MANOS

#os dedos de las manos: son representati&os de la e&olucin de nuestra inteligencia: de nuestra conciencia y de nuestro bagaje cultural! 0l pulgar y el ndice: segOn la Dra! Tol'': "dominan la )ona radial y son dedos de la orientacin con los =ue se construye el conocimiento del entorno y as se desarrolla la conciencia y gradualmente la nocin de la propia identidad!" 0l Dr! Dasc?ide: del #aboratorio de Psicologa Patolgica de la "0cole des ,autes 0tudes" de Paris: re'iri;ndose a los dedos pulgar e ndice diceM "1i la mano: en su conjunto: es el sismgra'o de las reacciones emocionales: los dedos pulgar e ndice son la e>presin del pensamiento"! #os dedos: en cuanto e>tremidades y puntos de contacto: son los rganos =ue: aparte de los rasgos 'aciales: pueden e>presar mejor nuestra actitud interna con relacin a lo =ue puede ser "tocado" o "manipulado" y los =ue pueden e>presar con mayor espontaneidad el peso de la culpabilidad por algo indebido: ?ec?o con las manos! Y tambi;n pueden re'lejar muy bien: la inseguridad y el temor por algo in&estido de riesgo: =ue se debe ?acer con ellas! #os dedos: en los dibujos: pueden &ariar en cuanto a su 'orma: tamaGo: direccin: e>presi&idad: etc! Pueden aparecer en 'orma de alambres: de pinc?os: redondeados de manera in'antil: dispuestos en 'orma de pQtalos o con tra)os irreconocibles! Pueden tener un car@cter agresi&o por sus puntas angulosas o aceradas] pueden ser largos en 'orma de lan)a] como gar'ios]

muy so'isticados] 2ne>istentes: etc!! 7n dedo puede sobresalir considerablemente por su longitud: mientras =ue otro puede ser demasiado corto: =ui)@ como e>presin de complejo de culpabilidad engendrado por las pr@cticas masturbatorias! #os dedos de la mano: pues: especialmente el pulgar y el ndice: son bastante e>presi&os en los dibujos: aun=ue en la mayor parte de casos los dedos parecen todos iguales!

*. "usencia de dedos o dedos co5o a5putados

Puede ser indicador de un estado de regresin Jmecanismo de de'ensa consistente en el retorno de un instinto o de una componente instinti&a a una 'ase de desarrollo o estadio de e&olucin anteriorK! (omo ya ?emos dic?o anteriormente: la mano y muy especialmente los dedos: representan la acti&idad de la mente consciente: el desarrollo de la inteligencia a tra&;s del aprendi)aje constante! Por tanto: cuando en una mano no ?ay dedos o estos aparecen como amputados es por=ue e>presan un sentimiento o complejo de 'racaso en la luc?a por la e>istencia o por=ue ?ay una cierta inmadure) en la e&olucin de la personalidad: =ue tambi;n puede coincidir con una autoimagen negati&a

-. ?uando los dedos se dibu3an en 4or5a de garra!Ceneralmente indica tendencias posesi&as! 0l sujeto pretende mantener a toda costa a=uello de =ue es poseedor: o controlar en e>clusi&a lo =ue pretende =ue es suyo o cree =ue le pertenece! 4o se ?alla dispuesto a compartir con otros lo =ue posee o desea poseer Jegosmo: a&ide): a&aricia codiciosaK!0l car@cter ser propenso a los celos: a la descon'ian)a y a la agresi&idad por de'ender su patrimonio personal o lo =ue es de otros: pero se le ?a con'iado el control o administracin! 0n resumen: los dedos en 'orma de garra: es propio de sujetos =ue dis'rutan acaparando y reteniendo a=uello =ue desean poseer!

0. +edos ocultos 5ediante guantes.!

#os guantes: dice el Dr! Pellegrini: "tienen: cuando est@n puestos: su m@>ima 'ascinacin en el ?ec?o de ?acer m@s e&idente la desnude) =ue ?ay bajo ellos] por otro lado: el arte de ponerse los guantes: si se ?ace con lentitud y con acariciamiento de arriba a abajo de los dedos: es un smbolo de accin eroti)adora t@ctil! 0l guante: aGade: tiene un signi'icado se>ual de la mujer para el ?ombre: pero no a la in&ersa"! (uando los guantes los dibuja la mujer en la 'igura de su propio se>o es un indicador de deseo de relaciones se>uales: de deseo de ser acariciada camu'lado detr@s de la pantalla del &estido! (uando es el &arn =uien dibuja guantes en su propia 'igura: puede indicar deseos se>uales reprimidos: timide): 'alta de con'ian)a en su &irilidad y e&itacin: por este moti&o: de las relaciones se>uales con el otro se>o!

. +edos 5u2 angulosos o 5u2 puntiagudos.!

0>presan un espritu crtico o morda)! Pronta irritabilidad: indignacin o respuestas airadas 'rente a las 'rustraciones: las oposiciones: los deseos contrariados: etc!! #os dedos puntiagudos son siempre un indicador de manos agresi&as contra objetos o personas!

5. +edos en 4or5a de pItalos

1uele ser un signo 'eminoide! Predominio del " anima"! (omprobar con otros signos!

6. Kn4asis en el dibu3o de los dedos, Gue son 5u2 re5arcados.!

1i se trata de un adolescente &arn: puede indicar algOn problema relacionado con la masturbacin! 1i se trata de jo&encitasM narcisismo de las manos a las cuales se les presta un cuidado e>cesi&o! .bser&amos este signo en una mujer de "2 aGos: soltera y con abundantes rasgos obsesi&os =ue: constantemente se la&aba y cuidaba las manos! 0n resumenM #os dedos: en los D+,: tienen una clara signi'icacin psicolgica: prueba de ello es =ue los niGos suelen ?acer primero los dedos =ue la mano o los pies! 0l pulgar escondido en el

puGo cerrado parece ser un indicador de un deseo inconsciente de regresin a la in'ancia en busca de proteccin! Puede re'lejar tambi;n cierta 'atiga interna y deseo de abandonar la luc?a acti&a contra obst@culos y di'icultades =ue el sujeto encuentra en su &ida! 0n este caso: la busca de proteccin seria un deseo de comodidad y de liberacin de es'uer)os =ue el sujeto no puede: o no desea: mantener! #a ausencia del pulgar: puede estar relacionada con estados de ansiedad o depresin! Por el contrario: los pulgares al)ados: especialmente de la mano derec?a: segOn se mira la 'igura: puede e>presar &oluntad: sentimientos de autoestimacin 'uertes: independencia de car@cter y con'ian)a en el propio ;>ito y en alcan)ar metas ambiciosas! 000!+,P

LAS PIERNAS Y LOS PIES

#as piernas y los pies son los rganos =ue utili)amos para nuestros despla)amientos y para apro>imarnos a los objetos y a las personas de nuestro entorno! #a 'orma como se dibujan estos rganos o e>tremidades: e>presan el modo como cada sujeto se "mue&e" para relacionarse con su ambiente: para satis'acer sus necesidades biolgicas y de todo tipo y para alcan)ar objeti&os de &alor en el terreno social y pro'esional! Por otro lado: son las piernas y los pies lo =ue nos permite "mantener una actitud" y asegurar la estabilidad del cuerpo: es decir: "tocar bien de pies a tierra"! 0ste ?ec?o es el =ue ?i)o pensar al psi=uiatra alem@n 0rVin T! 1traus: =ue "la situacin b@sica =ue permite las acciones morales: es la posicin de pie"! 1ea por=ue las piernas y los pies son la "base &ital" donde se apoya nuestro cuerpo: sea por=ue nos permite la 'acultad de mo&ernos sobre el entorno: o por lo =ue signi'ica mantener el e=uilibrio y "tocar de pies a tierra: "tomar una actitud" 'rente a cuanto nos rodea: lo cierto es =ue: en los dibujos de los pies y de las piernas se obser&an con 'recuencia las 'uentes de con'lictos internos: lo mismo si se relacionan con las necesidades se>uales: =ue con las relaciones sociales: 'amiliares y pro'esionales! (iertos indi&iduos: a'ectados por problemas se>uales: tal como obser& Naren <ac?o&er y tambi;n nosotros: no logran pasar en sus dibujos m@s all@ de la cintura: omitiendo el @rea =ue pone en descubierto la )ona en la =ue gra&itan sus di'icultades o sus complejos de impotencia o minus&ala! .tros indi&iduos: a menudo descora)onados: deprimidos o con una timide) e inseguridad castrante y tal &e) con una neurastenia se>ual m@s o menos importante: suelen dibujar las 'iguras sentadas cuando no omiten las piernas y los pies J&er despu;s "+iguras sentadas o encogidas"K!

*. +ibu3ar las piernas 3untas e in59iles

0n ra)n de la "inmo&ilidad" y "cierre" de las piernas: ;ste signo parece estar relacionado con la contencin o represin de impulsos se>uales! 0ste control o represin: m@s o menos rgido: de las pulsiones se>uales se une 'recuentemente a 'uertes tensiones emocionales internas! 4aturalmente: cuanta mayor rigide) se obser&e en las 'iguras: mayor ser el grado de tensin: de ansiedad: de timide) se>ual y de rec?a)o de los impulsos! #a Dra! Noppit) obser& este signo en niGas =ue ?aban estado e>puestas a ata=ues se>uales de ?ombres mayores: e>presando as su "miedo a su'rir un ata=ue se>ual"! Tambi;n la Dra! <ac?o&er: creadora del test: interpreta las piernas juntas y rgidas como "un rec?a)o a la apro>imacin se>ual"!

-. +ibu3ar con las piernas cortadas

#as mutilaciones pueden ser agresiones al propio Yo o agresiones a los dem@s: si se reali)an sobre 'iguras =ue en los ?istoriales sobre las mismas no se identi'ican con el Yo! Pero tambi;n

pueden ser un indicador del sentimiento de inseguridad del sujeto en su "caminar por la &ida": su 'alta de bases de apoyo: su complejo de abandono o su complejo de postergacin! #a neurastenia se>ual puede estar presente en este signo: en cuyo caso: la rabia ?acia s mismo: el sentimiento de impotencia: puede ser proyectado ?acia 'uera en 'orma de criticas ?acia el entorno: negati&ismo: oposicin y un sentimiento de insatis'accin permanente! Nron'eld: cita el caso de un sujeto con tendencias 'etic?istas: =ue lograba e>citaciones se>uales pro&ocadas por el 'antaseo imaginati&o de mujeres in&@lidas con muletas y abrigos de pieles!

0. +ibu3ar los pies grandes

1i la 'orma es puntiaguda indicar agresi&idad: deseo de aparentar una &irilidad mac?ista y combati&a! 1i la 'orma es m@s o menos redondeada ser indicador de tendencias dominantes y autoritarias m@s o menos sua&i)adas! 1i las puntas son cuadradas o angulosas: el instinto de dominio ser brutal o desconsiderado! (omprobar con el resto de las 'iguras! #os pies grandes se ?an obser&ado en delincuentes de ambos se>os!

. +ibu3ar los pies peGueHos

Delicade)a y agilidad para mo&erse: sensibilidad: 'eminidad! 1e obser&a pre'erentemente en dibujos de mujeres! 0n D+, dibujados por &arones: se puede dudar de la &irilidad de los mismos: aun=ue se ?a de comprobar por otros signos o por la entre&ista!

5. Pies orientados en distinta direccin

7na di&ergencia en la orientacin de los pies es: simblicamente: "no saber =u; camino tomar"! 1upone un estado subconsciente de duda: de &acilacin: de incertidumbre Jambi&alenciaK sobre el camino a seguir! Por tanto: e>presa la e>istencia de con'lictos respecto a la realidad e>terior!

6. Pies en 4or5a de 4alo

Preocupaciones se>uales! All donde obser&emos rare)as o disturbios de car@cter -deca +reud-: podemos sospec?ar problemas se>uales! 0sta a'irmacin de +reud: re)a tambi;n con todas las rare)as o anomalas en los D+,!

7. "si5etr8as i5portantes en el dibu3o de las e:tre5idades

0s indicador de 'alta de e=uilibrio y de coordinacin: sea mental J&acilaciones: indecisiones: intermitencias: inseguridad en las ideas: etc!K: o bien dese=uilibrio y 'alta de coordinacin "'uncional" Jincoordinacin motri): in?abilidad manual: torpe)a: etcK! 0ste signo se ?a obser&ado en algunos )urdos contrariados! Puede ser un indicador de con'usin mental o neurosis!

8. Piernas 9istas a trabes de 4aldas o pantalones transparentes

Puede ser un indicador de tendencias ?omose>uales rec?a)adas! (iertos indi&iduos se pasan el tiempo buscando su "partenaire ideal": pero son incapaces de alcan)ar nunca ese objeti&o! (on esta dilacin: lo =ue est@n ?aciendo es negar: inconscientemente: su tendencia a la ?omose>ualidad! 0l sujeto luc?a entre los impulsos se>uales y los con&encionalismos sociales: entre los impulsos del 0llo y el 1uper-Yo! 0ste estado interno produce una ansiedad constante ante el temor =ue se descubran las tendencias ?omose>uales =ue el sujeto lle&a latentes!

1. Pies desnudos enseHando los dedos en 4iguras 9estidas

Tendencias autoritarias y posesi&as! 2ndependencia de car@cter en ambos se>os! Deseos se>uales encubiertos!

*0. +ibu3ar pri5ero los pies 2 luego el resto de la 4igura!

0l sujeto puede e>presar en este signo: bien sea su desaliento o depresin: o bien un mecanismo sustituti&o =ue le proporciona: inconscientemente: un sentimiento de seguridad o la

contradiccin a algOn temor! 0n este Oltimo caso: el sujeto aporta a su memoria consciente algOn componente de su se>ualidad in'antil =ue alguna &e) le proporcion placer: seguridad: proteccin: etc! y cuya grati'icacin 'ue sentida con especial intensidad! De este modo: el sujeto: cree librarse de la angustia de su impotencia 'rente a problemas o situaciones =ue le o'rece la realidad!

**. +ibu3o 5u2 5arcado de los zapatos.

0s indicador de impulsos se>uales muy acusados! (iertos tuberculosos debido a la accin estimulante de la tuberculina: =ue genera el ?ipergenitalismo: est@n predispuestos a e>citaciones se>uales incontenibles! #o mismo ocurre con algunos si'ilticos J%esten y <ac?o&er obser&aron &arios casos en ambos en'ermosK! 4osotros nos limitamos a citar estas obser&aciones! 0n resumenM 0s e&idente =ue los pies tienen un alto simbolismo se>ual! As como la e>tremidad superior de los bra)os conduce a las a>ilas: la e>tremidad superior de los pies conduce a los rganos genitales! Durante el periodo oral: el niGo se suele lle&ar el pie a la boca y: 'recuentemente: la madre se lo besa! Por tanto: el pie puede estar inmerso en distintas &i&encias in'antiles de placer y en ciertas tendencias maso=uistas! #os pies pueden ser comprimidos o apretados por los )apatos] pero tambi;n pueden ser utili)ados como medio de agresin y de dominio M dar un puntapi; a otro: pisarle: etc! actos =ue son sinnimos de dominio! 6ajo el punto de &ista 'uncional: los pies corresponden a las 'unciones de propulsin y de conduccin del cuerpo: son el sost;n y base del mismo y a ellos podemos asignarles la seguridad y la estabilidad 'sicas: la con'ian)a con =ue se pisa sobre el camino de la &ida! 00 !+,P

DIBUJO DE LA FIGURA COMPLETA

(ada sujeto testado: cuando dibuja una 'igura: ?ace una representacin de s mismo! #os signos de "mo&imiento" y los de "contacto con el e>terior": son los =ue se re&isan con mayor inter:s en los D+,! aK 0n primer lugar: es importante obser&ar el tamaGo y la ubicacin de las 'iguras! #os sujetos con di'icultades de comunicacin y sociali)acin suelen dibujar las 'iguras pe=ueGas y las ubican en el cuadrante de la i)=uierda y abajo del papel! #os sujetos con pocas di'icultades de adaptacin y con tendencia a la e>tra&ersin: dibujan las 'iguras grandes y las colocan en el centro de la p@gina u ocupando muc?o espacio en el papel! bK .tro aspecto importante es el "mo&imiento" o "=uietud" de las 'iguras! #os signos gr@'icos del "mo&imiento": no pueden concebirse en las 'iguras dibujadas: m@s =ue a tra&;s de la e>presin del rostro y de la actitud de los bra)os: de las piernas y los pies! (uando no ?ay signos de "mo&imiento": de "acti&idad": las 'iguras aparecen inm&iles: "=uietas": 'osili)adas o parali)adas en una actitud muerta o de rigide) cada&;rica! #os muertos no se mue&en: constituyen un pasado: algo =ue 'ue: pero =ue ya no es! 0sta obser&acin del dinamismo: de la mo&ilidad de las 'iguras: es lo =ue m@s di'erencia unas personalidades de otras: sobre todo en el aspecto creati&o y de luc?a por la e>istencia! 0l sujeto puede mostrarnos en la actitud del cuerpo: su con'ian)a en s mismo: su actitud resuelta: su pasi&idad: su rigide) de'ensi&a: sus con'lictos y problemas con respecto a s mismo o con respecto al mundo =ue le rodea! Puede o'recernos tambi;n: en las partes del cuerpo =ue est@n escondidas u ocultas: omitidas o distorsionadas: sus complejos ps=uicos: sus preocupaciones por el propio cuerpo: sus di'icultades de adaptacin: etc! #as personas =ue se ?an &isto pri&adas de mo&imiento o de contacto con el e>terior: sea por en'ermedades 'sicas: por reclusiones mentales o penales o por otras causas: suelen proyectar en los D+, bien una e>presin elaborada en su 'antasa interior: bien: si no poseen compensacin

imaginati&a: recurren a plasmar una 'igura burda: &aca: &egetati&a: etc! =ue reduce la personalidad de las 'iguras al mnimo esencial! 4ormalmente: se puede deducir el estado de @nimo del e>aminado a tra&;s de los D+,: &iendo su situacin dentro del espacio gr@'ico! 1i las 'iguras est@n erguidas y slidamente apoyadas sobre el suelo imaginario: el estado de @nimo es normal! 1i est@n desplomadas o inclinadas: con las piernas cortadas o sin base de apoyo: se puede sospec?ar estados de angustia y ansiedad y la debilidad &ital: y entre otros sntomas: la tendencia depresi&a!

*. 6iguras altas 2 erguidas

1i no ?ay rigide) en la postura: ni detalles agresi&os en el rostro ni en las manos: es un indicador de con'ian)a en s mismo: en el propio &aler y en la situacin social y pro'esional! 0l sujeto no necesita el apoyo de los dem@s para creer en s mismo: se mue&e con autonoma y seguridad en su medio ambiente! 1i el dibujo &a acompaGado de lneas 'uertes y los pies descansan sobre una base slida: el sujeto puede tener el ? bito de mandar o dirigir a otros: est@ acostumbrado a destacar su autoridad! (on cierto grado de rigide): puede indicar la tendencia a la e>altacin del sentimiento de s mismo: del propio &aler y del rango social o pro'esional! 0sta actitud de orgullo le ?ace pensar al sujeto =ue debe ser pre'erido a otros y =ue sus pensamientos encierran la Onica &erdad posible: basada en con&icciones y en ra)onamientos subjeti&os! 0l sujeto: siempre encuentra pruebas en =ue apoyar sus a'irmaciones y rebatir las opiniones de los otros! 0sta ?ipertro'ia del Yo: =ue recuerda la postura corporal de los dictadores: por ejemplo: la de ,itler y <ussolini: tiene su origen: segOn las teoras psicoanalticas: en la pri&acin objeti&a o subjeti&a del amor maternal durante la in'ancia: detr@s de la cual puede ?aber tendencias ?omose>uales rec?a)adas! 0ste signo es propio de personalidades con tendencia paranoide: sobre todo si el contorno presenta lneas angulosas: si el cuello es alto y la mirada 'ija!

-. 6iguras sentadas o encogidas

0ste signo es e=ui&alente a las "respuestas de 'le>in" en el test de %orsc?ac?: =ue re&elan pasi&idad: resignacin: renuncia o desilusin por 'rustraciones: 'atiga o desaliento! 0sta postura de las 'iguras es siempre negati&a con relacin a la capacidad del sujeto para luc?ar y abrirse paso en la &ida! Puede deberse a un desgaste emocional por e>cesos de trabajo reali)ados sin 'ruto: por preocupaciones o sentimientos intensos de 'rustracin =ue el sujeto no consigue e>teriori)ar! 0n la mayor parte de estos dibujos: el cuerpo est@ de'ormado por reto=ues: incluso despu;s de &arios intentos 'racasados de estructurarlo mejor! 0n algunos casos aparecen las transparencias!

0. )as e:tre5idades en 5o9i5iento 2 el rostro alegre

+acilidad de accin y de comunicacin! 0l sujeto se encuentra bien en su ambiente: no tiene problemas de relacin! 6uena salud: &italidad: alegra de &i&ir! (on'ian)a en s mismo y esperan)a en resol&er problemas &itales: o no piensa en ellos! 0sta actitud puede re'lejar tambi;n una eu'oria moment@nea moti&ada por &i&ir el sujeto acontecimientos agradables!

. ?uerpo de las 4iguras dibu3ado con 9aguedad o de 5odo e:traHo

Posible indicador de obstruccin emoti&a: de torpe)a: de inseguridad y p;rdida de 'uer)a para en'rentarse a situaciones nue&as! (reencia subjeti&a =ue los dem@s no comparten la idea =ue el sujeto tiene de s mismo y de sus posibilidades! Puede tratarse de un recuerdo e&ocador de seres =ueridos muertos en accidente o desaparecidos de repente! ,ay =ue in&estigar el caso!

5. +67 en donde se ha Guerido e:presar un gran despliegue din;5ico.

Puede ser un indicador de dinamismo 'sico o ps=uico: depende de la 'uer)a del tra)ado: de la calidad de los dibujos y de la edad del sujeto! #os niGos y los adolescentes suelen dibujar 'iguras con los bra)os en mo&imiento! #os sujetos con tendencias es=ui)oides --segOn Naren <ac?o&er-dibujan las 'iguras en accin: pero ?acia el lado i)=uierdo del papel: es decir: blo=uean su acti&idad en el sentido de la comunicacin con el e>terior Jlado derec?o de la p@ginaK!

#os dibujos en mo&imiento: pueden ser: en algunos casos: una supercompensacin 'antaseada de sujetos con una imaginacin constructi&a in'antil o con tendencias patolgicas!

6. +ibu3os de 4iguras Gue recuerdan los Lho5bres de nie9eL u Lho5bres palote"

Pueden ser un indicador de algOn problema con el cuerpo: o un intento de e&asin del sujeto ante la prueba! 0stos dibujos: suelen ser por lo general muy pe=ueGos y se empla)an sobre la mitad i)=uierda de la p@gina: =ui)@ a causa de la tensin =ue pro&oca el compromiso de tener =ue ?acer algo donde se puede 'racasar: algo =ue puede dar la impresin =ue no se est@ a la altura =ue se deseara por la in?abilidad o torpe)a =ue se teme tener! 0s un mecanismo de de'ensa 'rente a la prueba de s mismo ante los dem@s!

7. 6iguras en actitud de rigidez

#a rigide): por principio: re'leja una 'alta de adaptacin! Todo 'racaso de adaptacin entra dentro del campo de las neurosis o de las psicosis: segOn el grado de intensidad y la particularidad =ue presente cada caso! Dice .tto +enic?el: 'amoso tratadista de las neurosis: =ue "una neurosis es: en su comien)o: un derrumbe de los mecanismos de adaptacin: algo =ue el sujeto su're pasi&amente contra su &oluntad: aun=ue se produ)can: secundariamente: intentos de adaptacin destinados a reparar el derrumbe original y e&itar nue&os descalabros"! 0l sujeto neurtico conoce y su're su desadaptacin! 0l psictico: en cambio: al creer =ue son los dem@s los desadaptados: lo =ue su're es la supuesta desadaptacin de los dem@s y su tambi;n supuesta ?ostilidad del entorno ?acia ;l! 0n la rigide) de las 'iguras pueden darse los dos casosM aK la desadaptacin neurtica: si las 'iguras est@n =uietas y con los bra)os y las piernas pegados al cuerpo y los rasgos del rostro con e>presin pasi&a: es decir: no agresi&a] y bK la desadaptacin psictica: si las 'iguras est@n erguidas: si son alargadas angulosas: si el cuerpo est@ orientado ?acia la i)=uierda: si tienen la mirada 'ija y agresi&a y la actitud del mo&imiento: si lo tienen: es ?acia la i)=uierda! Por lo general: la rigide) en las 'iguras: es propia de sujetos =ue siguen patrones de conducta rgidos impuestos por el 1uper-Yo: inspirados en 'ormaciones o mecanismos de'ensi&os originados por la educacin! 0l sujeto se escuda y se endurece en una conducta protectora =ue le sal&a del peligro indeseable de ceder a pensamientos: actos o comportamientos =ue pueden ser sancionados por la conciencia moral regida por el 1uper-Yo! Todo lo =ue no est@ de acuerdo con sus normas y principios: con sus dogmas internos: es rec?a)ado: negado o combatido: prescindiendo del placer =ue podra e>perimentar o de la utilidad pr@ctica =ue cual=uier acto lle&e consigo! 0l grado de rigide) de los dibujos: nos indicar si el sujeto es e>tremista en sus actitudes o se conduce: en algunos casos: con cierta elasticidad! #a rigide) en las 'iguras: es para muc?os autores y para nosotros mismos: un indicador de un sistema de control emocional =ue enla)a: 'recuentemente: con tendencias obsesi&o-compulsi&as: coincidentes ?abitualmente con la "represin": con el distanciamiento a'ecti&o o emocional y con el desarrollo intensi&o de la acti&idad intelectual compensatoria! 0n cual=uier caso: ?ay =ue pensar =ue: detr@s de toda rigide): ?ay un 1uper-Yo tir@nico y castrante!

8. )a sucesin. (l 5odo de a4rontar el dibu3o de las 4iguras!0l ?ec?o de tener =ue dibujar una pareja de personas es: para la mayor parte de los indi&iduos: a'rontar una situacin nue&a y comprometida! 0l modo como cada sujeto aborda esta situacin: es siempre interesante: si tenemos en cuenta =ue puede ?acerlo de manera ordenada y tran=uila: pensando con in=uietud el modo de reali)ar la tarea o saliendo del paso con cual=uier monigote gr@'ico =ue le rele&e del reto de probarse a s mismo! 0l sujeto ?abr@ trabajado de manera ordenada y tran=uila: sin dar muestras de in=uietud: inseguridad o descon'ian)a: cuando se entrega: sin e>traGar lo inesperado de la prueba: a la reali)acin del dibujo: empe)ando por la cabe)a y luego: siguiendo un orden topogr@'ico: con el resto del cuerpo de las 'iguras! 0sta manera de proceder indica una buena adaptacin: si lo

con'irma el trabajo =ue el sujeto ?a reali)ado! 0sto =uiere decir =ue el sujeto se acomoda a su entorno ajustando su actitud: su comportamiento: a las circunstancias: tareas y limitaciones =ue el medio ambiente le e>ige! 0l sujeto puede reali)ar el dibujo de 'orma ordenada: pero dando a las 'iguras un aspecto rgido: est@tico y duro: en cuyo caso nos muestra: acaso: un respeto a las normas: pero no una adaptacin espont@nea y natural a su medio ambiente J&er m@s arriba lo indicado sobre las 'iguras rgidasK! Algunos indi&iduos: reali)an los dibujos atendiendo por separados partes distantes geogr@'icamente de las 'iguras: por ejemploM ,acen la cabe)a y medio lado de la 'igura: dedic@ndose por entero a los pies: siguen con las piernas del otro lado: pero al llegar a la cintura se despla)an a los ?ombros para ?acer los bra)os y las manos: terminando por Oltimo el tronco y el cabello: sin lle&ar un orden de sucesin! 1uele darse esta anomala en personas con 'alta de co?erencia y de lgica: con un pensamiento: capric?oso: inestable: y desintegrado! 1u labilidad mental y a'ecti&a ?ace a estos sujetos di'ciles de adaptarse a tareas =ue re=uieren mQtodo y disciplina: aun=ue suelen tener cierto ;>ito en pro'esiones libres poco sujetas a organi)acin y control! 0n casos de sucesin muy desordenada: el sujeto padecer problemas cenest;sicos y se>uales =ue a'ectar n su &ida emocional ?aci;ndola con'licti&a! +inalmente: algunas raras &eces: nosotros slo ?emos &isto un caso: el dibujo se comien)a en 'orma in&ertida: primero se dibujan las piernas y los pies: luego el tronco y los bra)os y se deja la cabe)a para Oltimo lugar! Deducimos por otras pruebas aplicadas y por la entre&ista: =ue se trataba de una persona sumamente descon'iada: cautelosa y con abundantes signos de tipo paranoide! Algunos sujetos muestran en los dibujos irregularidades tan pronunciadas =ue ?acen pensar en una &erdadera desorgani)acin psictica o en una gran dispersin de los procesos mentales! (uando se puede obser&ar la iniciacin y marc?a sucesi&a de los dibujos durante las pruebas: con&iene anotar las &eces =ue el sujeto &uel&e sobre determinadas @reas para modi'icar o insistir sobre las mismas! 0sta obser&acin debe ?acerse discretamente para no perturbar emocionalmente al sujeto en su tarea! 0l objeti&o de esta comprobacin es conocer la intensidad de los con'lictos en la )ona donde se presentan los reto=ues! 005!+,P

EL TRAJE O VESTIDO Y LOS ORNAMENTOS

7n detalle importante en los D+, es el &estido o traje de las 'iguras! Desde el punto de &ista pr@ctico y social: el traje o &estido tiene dos 'inalidades! 7na es la de proteger al cuerpo contra los elementos e>ternos J'ro: calor: ro)aduras: etc!K y la otra es real)ar la apariencia: destacar la propia 'igura: bien por &anidad o por deseo de ?acerse &aler y respetar! 0s relati&amente poco 'recuente =ue: cuando se pide a un indi&iduo =ue realice el dibujo de una pareja ?umana: nos presente un desnudo! Ceneralmente: la mayor parte de 'iguras tienen traje o lle&an &estido! 0l modo como est@ tratada la &estimenta: puede resultar ampliamente signi'icati&o: pero estudiemos: en primer lugar: los casos en =ue nos presentan las 'iguras desnudas: sin ningOn tipo de ropaje!

*. 6iguras desnudas
0l problema de base =ue suelen tener muc?os sujetos al comen)ar la prueba: es si se les pide =ue dibujen la pareja ?umana &estida o desnuda! Algunos suelen preguntarlo al e>aminador: re'lejando con esta pregunta -segOn la Dra! %omano- "una gran preocupacin por su propio

cuerpo"! 4osotros ?emos comprobado: en algunos casos: la &acilacin inicial propia de sujetos inseguros: 'altos de con'ian)a en s mismos y con gran sensibili)acin al 'racaso! #os desnudos: en general: tienen un car@cter indi&idualista: ausente de prejuicios: enemigo de los con&encionalismos sociales y con enormes deseos de autenticidad: =ue pueden resultar e>cesi&os: pues: al =uerer e&itar las 'ormas arti'iciosas y represi&as: =ue son &@lidas para la &ida social: la actitud puede resultar cnica: agresi&a y peligrosamente re&olucionaria: es decir: ataca todos los &alores ;ticos sobre los =ue est@ montada la sociedad! J0sta interpretacin: =ue era &@lida en los aGos =ue yo la escrib: a?ora no es tan &@lida al ?aberse puesto de moda el cuerpoK! De todas maneras: segOn la armona del dibujo y la descripcin del mismo en la ?istoria sobre la pareja: se &er@ si se trata de un deseo de autenticidad y de sinceridad moderado en el =ue se sublima el cuerpo como e>presin est;tica o mstica: o si se trata de una e>?ibicin auda) de tipo narcisista o de una actitud pro&ocadora del sujeto 'rente a la persona =ue anali)a: principalmente si la analista es mujer y se destacan los rganos se>uales masculinos! #os niGos y los adolescentes: casi nunca dibujan 'iguras desnudas: =ui)@ les 'alta ese apoyo social para de'inirse en el rol =ue les gustara desempeGar! #os rganos genitales: especialmente los del &arn: slo aparecen en sujetos con instintos primiti&os o en es=ui)o'r;nicos! %ara &e) los &emos en adultos normales! Para algunos autores: no recientes: la representacin de los desnudos en los D+,: est@ reGida con las normas del decoro! 4osotros ?emos obser&ado &arios casos =ue contradicen esta a'irmacin: por ejemplo: la antes mencionada! 7n desnudo estili)ado: es decir: carente de e>uberancias: de pliegues por adiposidad o de posturas incitantes: no puede ser &isto como eroti)ante por personas normales! 0n cambio: determinadas ropas o la manera de &estir a las 'iguras: pueden tener un alto poder eroti)ante! "(iertos indi&iduos con considerable tendencia "&oyeurista" en su inconsciente: pueden dibujar 'iguras desnudas ideali)adas" J<ac?o&erK! Algunos niGos pe=ueGos con preocupaciones se>uales precoces: pueden dibujar 'iguras desnudas con los atributos genitales: o bien dibujan sus monigotes con sombreros: anunciando la tensin de su despertar '@lico! #os dibujos de 'iguras desnudas son 'recuentes -dice la Dra! %omano- en estudiantes de las +acultades de 6ellas Artes! 0n este caso: se trata de un grupo de indi&iduos =ue se debe considerar aparte: desde el punto de &ista psicolgico!

-. +ibu3os 5ostrando los genitales!

(omo ?emos &isto anteriormente: es 'recuente en los niGos con se>ualidad preco)! Pero ?ay ciertos adultos =ue se complacen en colocar: de modo destacado: el correspondiente pene a la 'igura masculina: destacando tambi;n el &ello en el pubis 'emenino! Puede tratarse en estos casos de tendencias e>?ibicionistas propias de sujetos con un in'antilismo psi=uico parcial: en cuyo caso seria m@s una per&ersin de intencin =ue de objeto: o de un narcisismo simblico! Tambi;n puede tratarse de una 'orma de e>presar la propia rebelin contra una sociedad =ue =uiere enmascarar las cuestiones naturales: o tratarse de sujetos =ue tienen conciencia de sus con'lictos o 'racasos se>uales!

0. +esnudos 9ac8os, dando la i5presin Gue circula el aire por dentro del cuerpo
#a mayor parte de autores &en en este signo un indicador de tendencias ?omose>uales!

() S.%=.6.?"+' +( )'S #(S&.+'S , +( )'S "+'R='S (= )'S +67.

"1e ?a discutido muc?as &eces --dice el Pro'! Pellegrini--: si los &estidos tu&ieron originariamente un car@cter protector: se>ual u ornamental! (ar@cter protector contra las intemperies: los animales: las piedras: las pOas etc!! (ar@cter se>ual: por di'erenciar rotundamente

a los &arones de las ?embras! Y por=ue en los pueblos ci&ili)ados: al menos para las mujeres: predomina el car@cter ornamental de las &estiduras! (iertamente =ue: para algunas mujeres: el &estido no esconde: sino =ue real)a y magni'ica los atracti&os erticos con&irti;ndose en el m@s poderoso a'rodisaco"! #os &estidos 'emeninos: tienen in'luencia e>citante: si se insinOan los senos: las nalgas y las piernas de una manera erotgena! #os )apatos de tacn alto: no slo sobreal)an la 'igura: sino =ue dan gracilidad y elegancia a las piernas y a los mo&imientos del cuerpo al andar! Y no digamos lo =ue puede ?acer un buen ma=uillaje y un peinado atracti&o del cabello! "Todo lo bueno es caro -deca una dama en una "bouti=ue"-: ?ay &estidos m@s baratos: pero no son bellos! 4o s; lo =ue gastara en &estidos la princesa Diana: pero a su elegancia en el &estir debera una buena parte de su ;>ito: sobre todo entre las mujeres"! 0n consecuenciaM Todo adorno de la 'igura a tra&;s del &estido: e>presa el gusto por la "representacin social": el deseo de llamar la atencin: de atraer: de impresionar a los dem@s! 0ste deseo o necesidad de "culti&ar la 'ac?ada": de destacar el e>terior del cuerpo: de poner en relie&e la personalidad e>terna: puede tener: y sin duda tiene: un impacto 'a&orable a la importancia personal: pero detr@s del escaparate e>terno: puede esconderse: a &eces: un deseo de atrapar o un gusano =ue se retuerce! ,ay muc?as personas =ue necesitan compensar con adornos e>ternos del cuerpo: las lagunas =ue pueden tener en cual=uier @rea social: pro'esional o 'amiliar! Y no ?ay duda =ue la imagen corporal se puede aumentar o mejorar recurriendo a la ropa: al ma=uillaje: a las joyas u otros adornos: es decir: cambiando la imagen del propio cuerpo! #as personas =ue &isten con muc?o detalle o adornos los D+,: suelen tener tendencias narcisista-e>?ibicionistas m@s o menos camu'ladas! 0l objeti&o principal de algunas de estas personas es lograr: a tra&;s de la atraccin se>ual: sea un gran tren de &ida: sea satis'acer la &anidad de sentirse importantes y destacar entre los dem@s! 0ste tipo de personas: son super'icialmente sociables: pues: su e>tra&ersin y sociabilidad est@ Onicamente moti&ada por un 'uerte apetito de posesin y de dominio de la &oluntad de los dem@s y no por un &erdadero inter;s generoso! 0l sujeto =ue cuida muc?o de su cuerpo y de su imagen 'sica: rara &e) es altruista y generoso!

*. Recargar la zona 5edia de las 4iguras con detalles o adornos

(uando se recarga la parte del tronco de las 'iguras: en sentido &ertical: aGadiendo al &estido una ?ilera de botones: una corbata llamati&a: una cremallera o cual=uier otro aGadido: parece ser un indicador de alguna preocupacin por el propio cuerpo o por la 'recuente irrupcin de sentimientos de insu'iciencia relacionados con esa )ona! 0n algunos casos: dependencia materna! #a preocupacin som@tica se e&idencia aOn m@s: si la lnea media donde se colocan los adornos o detalles sobre el pec?o y abdomen presenta reto=ues! Algunos sujetos neurticos de tipo obsesi&o tienen una preocupacin e>cesi&a por su &estimenta: la cual tiene =ue ser per'ectamente adecuada a la idea =ue ellos tienen de la misma: de otro modo: se sienten sumamente incmodos o desdic?ados! "#o =ue realmente les preocupa a estos indi&iduos --dice +enic?el--: no es su &estimenta: sino su bienestar 'sico =ue lo proyectan sobre la &estimenta! #a &estimenta para estos indi&iduos: 'orma parte de su imagen corporal"! 1i las 'iguras est@n de'ectuosamente reali)adas: desgarbadas: mal e=uilibradas y con desproporciones u otras anomalas: ser un indicador de 'alta de madure) psicolgica: entendiendo por inmadure): un posible retardo en el desarrollo intelectual y a'ecti&o del sujeto: generalmente debido a trastornos de tipo endocrino: como puede ser una ?ipo'uncin de la ?ip'isis o de otras gl@ndulas: por lo =ue los patrones de conducta de estos indi&iduos: recuerdan la &ida in'antil!

-. $na de las 4iguras 5;s traba3ada 2 adornada Gue la otra!

(uando una de las 'iguras est@ mejor reali)ada y m@s cuidada en los detalles =ue la otra: si se trata del D+, del mismo se>o =ue el autor o autora del dibujo: es indicador =ue esta persona con'a en su capacidad de seduccin y en la in'luencia =ue puede ejercer sobre el se>o opuesto! 0sta persona se sobre&alora 'rente a su partenaire: si se trata de persona casada! Puede ser tambi;n un indicador de la tendencia al narcisismo del cuerpo: especie de psicoin'antilismo se>ual donde el amor ?a =uedado 'ijado en el propio sujeto! A &eces: ciertas personas miran con una especial ternura 'otogra'as o im@genes propias de tiempos pasados! 0n esta tendencia puede &erse la inclinacin narcisista de tales personas =ue: como 4arciso: &i&en prendadas: enamoradas de su propia 'igura! (uando la 'igura =ue se cuida m@s es la del se>o contrario: puede &erse en ese signo la admiracin =ue el sujeto siente por las personas del se>o opuesto y tal &e) el complejo de in'erioridad =ue blo=uea la comunicacin abierta con el se>o admirado! 1i se trata de una mujer: puede estar indicando lo mismo o =ue en su inconsciente desea ser &arn!

0. 6iguras recargadas con toda clase de adornos o detalles

,ay sujetos =ue incluso ?ay =ue pedirles el dibujo por=ue no terminan nunca en su e>cesi&o a'@n de per'eccionamiento! Describen con gran minuciosidad detalles del &estido: como pueden ser los botones: los pliegues del &estido: los rasgos de la cara o de cual=uier otra )ona del cuerpo =ue sea de su predileccin! 0ste tipo de minuciosidad: se da 'recuentemente en sujetos a'ectados por neurosis obsesi&as =ue tienden a una 'orma de ritual: especie de mecanismo m@gico =ue representa: para ellos: una de'ensa inconsciente de riesgos o peligros para su Yo! #a reiteracin de detalles en los D+,: se presenta tambi;n en algunos psicast;nico =ue temen dejar algo ol&idado y se a'anan por subsanar ciertos detalles para =ue las 'iguras no =ueden incompletas! ,ay otro tipo de sujetos =ue ?acen con amabilidad todo lo =ue se les pide y =ue sienten placer por las tareas minuciosas y la repeticin per'eccionista! 1on sujetos apegados a sus sentimientos: a sus deseos: a sus ideas: como las garrapatas a un animal! #a t;cnica de la entre&ista y la utili)acin de otras pruebas proyecti&as aclarar el sentido psicolgico de estos D+,!

. +ibu3os donde se 9isten las 4iguras con ropas sencillas o sobrias

1i las 'iguras tienen un tamaGo reducido: suelen reali)ar este tipo de dibujos los sujetos =ue reducen su campo de e>pansin o comunicacin social: es decir: los intro&ertidos: bien sea por tener un impulso &ital de'iciente o contenido: o por sublimacin de la libido en intereses intelectuales: est;ticos o espirituales! Tambi;n puede ser un indicador de =ue el sujeto se ?alla pajo la presin de sus lagunas interiores o de algOn complejo de in'erioridad!

5. +ibu3o de ra2as en los pantalones

Dentro de los detalles de la &estimenta: est@ el caso de a=uellos indi&iduos =ue dibujan rayas: dobladillo o pretina a los pantalones! Puede tratarse de un buen dibujante: si el resto de la 'igura ?a sido reali)ado con el mismo per'eccionamiento 'ormal! 0l sujeto =uiere demostrar as su e'icacia en su trabajo! Pero cuando el resto de la 'igura no est@ en proporcin con el per'eccionamiento =ue se =uiere dar a esta parte del traje: se puede deducir =ue el sujeto =uiere destacar sus cualidades masculinas en 'orma ostentatoria Jproblemas pro'undos en relacin con su &irilidadK] o bien desea dar una buena imagen en el amor: en el trabajo: en los deportes y en la &ida social: si la 'igura no es rgida y tiene mo&imiento!

6. +ibu3o de cinturones
#os cinturones y el corte: mediante rayas: en la cintura: es la e>presin de una barrera 'ronteri)a: de una di&isin: =ue establece la separacin entre la )ona digesti&a y el empla)amiento de los rganos se>uales! 0sta separacin o "corte": puede deberse a muc?as causas: desde los

simples pudores o represiones originados por principios religiosos: ?oy caducos: ?asta la m@s cruel impotencia: o el deseo de camu'lar las tendencias ?omose>uales! #o cierto es =ue este signo representa un "corte": una barrera: un impedimento y es necesario in&estigar: en cada caso: lo =ue ?ay detr@s del muro =ue oculta las causas con'licti&as moti&antes de la escisin: del ocultamiento! 0n los cinturones: aparecen a &eces ?ebillas ?istoriadas o de 'antasa! 0stas ?ebillas representan elementos con signi'icado social de tipo con&encional! Pero al ocupar la )ona umbilical: pueden estar indicando el deseo inconsciente de despegarse de la tutela de la madre!

7. +ibu3ar guantes en las 5anos, adornos en el pelo o en los zapatos!

0ste tipo de adornos: puede re'lejar la tendencia al autocontrol: al dominio de s mismo: de los ner&ios y de los impactos emocionales de cara al e>terior! #os )apatos con la)os y: en general: toda especie de aditamentos decorati&osM guantes: ?or=uillas: diademas: o rosas en el pelo: cabellos ondulados: etc! son seGales de control emocional o de conducta elaborada! #os guantes y los )apatos bien diseGados: por ejemplo: son un indicador de =ue el sujeto es capa) de in?ibir la agresi&idad de cara a los ambientes sociales! 1in embargo: cuanto menos se controla el encaje de las di&ersas partes de las 'iguras y su estructura es m@s grotesca: m@s posibilidades ?ay =ue se rompa el autocontrol a la menor contrariedad! !

8. ?olocacin de so5breros, bolsos, pendientes, corbatas, pipas 2 otros accesorios

(uando las mujeres dibujan en la 'igura de su propio se>o: pendientes: bolsos: peinetas y otros adornos: e>presan con ello su 'eminidad: el predominio del "@nima" en su comportamiento se>ual y social! 1i la mujer coloca objetos masculinos en la 'igura del ?ombre y no coloca elementos del "@nima" en su propia 'igura: puede e&idenciar predominio del "animus"! 1i es el ?ombre el =ue &iste a la mujer con elementos propios del "anima": o los coloca en su propia 'igura: puede ser un indicador de problemas de ?omose>ualidad! 0l narcisismo J'ijacin del amor en si mismoK: puede e>presarse en 'iguras desnudas o cuidadosamente &estidas y adornadas! 1i la 'igura correspondiente al concepto de si mismo est@ desnuda y es objeto de especial atencin el narcisismo coincidir con un car@cter intro&ertido! 1i la 'igura del propio se>o est@ cuidadosamente &estida y adornada en el &arn: este signo ser@ indicador de un narcisismo social o de indumentaria y el car@cter tendr@ una actitud &ital e>tra&ertida! Tanto un narcisismo como otro: son peculiares en indi&iduos m@s o menos inmaduros e in'antiles: egoc;ntricos y e>?ibicionistas! "0l e>?ibicionista -dice T! %eic?- in&ita a otros a =ue posean su cuerpo con la mirada! 0s como un rodeo pasi&o para llegar a los mismos 'ines =ue el maso=uismo"!

1. +ibu3o de la corbata
#a corbata: es una de las prendas =ue: en la 'igura masculina: tiene un acentuado signi'icado se>ual: del mismo modo =ue lo tiene el escote: en los D+, 'emeninos! 0n muc?os casos: la corbata en los dibujos es un medio para ?acerse distinguir: para llamar la atencin Jco=uetera del mac?oK: propio de algunos indi&iduos =ue gustan ?acer "su reclamo"! Por tanto: la corbata en los D+,: no es slo un adorno e>presi&o de ni&el social! 0l dibujo de corbatas en las 'iguras: suele presentarse con pre'erencia en adolescentes como re'lejo de su despertar se>ual! 1in embargo: se puede presentar en todas las edades! Para algunos autores: el dibujo de la corbata puede estar en relacin con tendencias ?omose>uales: cuando est@ dibujada con muc?o esmero: con detalles y adornos! 4osotros no ?emos podido cotejar m@s =ue dos casos donde la ?omose>ualidad era claramente mani'iesta! 6ien es cierto =ue nuestros sujetos testados ya ?aban sido pre&iamente cribados y descartados de las posibles tendencias ?omose>uales! #as corbatas muy llamati&as: con &olantes o le&antadas: con'irman las tendencias ?omose>uales agresi&as! +recuentemente: la 'alta de libertad se>ual y la di'icultad para ?allar satis'accin a las apetencias se>uales: pueden impulsar a ciertos sujetos: m@s o menos primarios:

a tendencias se>uales per&ersi&as! #a des&iacin de la ?eterose>ualidad puede estar pro&ocada por adultos desaprensi&os =ue se &alen de adolescentes en estados de ansiedad: a los cuales pasan su per&ersin bas@ndola en teoras pseudo'ilos'icas o pseudoreligiosas: como ocurre en algunos colegios y en algunas sectas! #a ?omose>ualidad puede ser un signo claro: cuando adem@s de la corbata e>agerada en tamaGo y en detalles: se dibuja la 'igura masculina con rasgos 'emeninos en su aspecto y e>presin! De todos modos: no debemos eti=uetar a ningOn indi&iduo testado: sin antes ?aber comprobado: por otros medios Jotras pruebas y t;cnica de la entre&istaK la realidad posible de ?omose>ualidad!

1.*.?orbata peGueHa
Puede ser un indicador de sentimientos reprimidos de in'erioridad org@nica! 0s 'recuente =ue los indi&iduos con preocupaciones se>uales: estas =ueden re'lejadas en los D+, y con mayor probabilidad en la corbata!

+.J$M' +( J')S.))'S (= )'S +67.!

#os bolsillos =ue se instalan en el rea del &estido correspondiente al tronco o pr>imos a la )ona de los genitales: ya sea por su situacin o por su 'uncin de "guardar": de "ocultar": para los psicoanalistas es un claro simbolismo de la &agina 'emenina y presupone un indicio de ciertas tendencias m@s o menos camu'ladas e inconscientes! (omo ?emos dic?o anteriormente: el tronco es: simblicamente: el receptorio o alojamiento =ue alberga las tendencias a'ecti&as Jregin del tra>K y el @rea de las caderas y los muslos el punto donde se locali)a el aparato genital! Por tanto: no nos debe e>traGar =ue di&ersos autores: empe)ando por la creadora del test: Dra! Naren <ac?o&er: =uieran &er en los bolsillos la tendencia a "esconder los sentimientos" y ciertos complejos de culpabilidad: entre ellos: el complejo de 0dipo no li=uidado: si los bolsillos se sitOan en el tra> a la altura de los senos en la 'igura 'emenina! (uando los bolsillos &an acompaGados de una ?ilera de botones en sentido &ertical y en el centro del pec?o: &arios autores J<ac?o&er: Andersen R Andersen: ,ammer: 6ell y otrosK suelen &er un indicador de &inculacin y dependencia a la madre! 0sta dependencia: genera en el adulto la inclinacin a estar siempre buscando ayuda y apoyo de otras personas para tomar decisiones: para lle&ar a cabo alguna accin o para mantener una cierta seguridad econmica! 0n ciertos casos e>tremos: la dependencia es oral: es decir: el sujeto &i&e inconscientemente el deseo de &ol&er a los bra)os maternos con la boca a'errada al pe)n: no ya como 'uente de satis'accin intensa: sino como deseo de recuperar la seguridad: de sentirse protegido y e>ento de todo peligro: daGo o riesgo Jtendencia a la regresinK! (uando las 'iguras ?an sido reali)adas por un sujeto =ue demuestra muc?a ?abilidad como dibujante: este signo puede ad=uirir un signi'icado especial! Algunos indi&iduos intentan disimular su torpe)a saliendo del paso con bolsillos mal tra)ados: desni&elados: en &e) de dibujar los relie&es correspondientes a los senos 'emeninos!

*. )os bolsillos dibu3ados por adolescentes 9arones

0n la edad critica: cuando los adolescentes pasan de niGos a adultos y los rganos reproductores son capaces de 'uncionar y se desarrollan los caracteres secundarios: por ejemplo: la pigmentacin del &ello a>ilar: acontecimiento biolgico =ue suele producirse alrededor de los 1" aGos en el &arn y a los doce o trece en la mujer: aun=ue en ciertos casos ?ay desarrollos precoces y otros tardos: normalmente se producen cambios mentales y emocionales muy sutiles! 0ste es el periodo en =ue se li=uida el complejo de 0dipo y donde el objeto de amor ya no es la madre: en el &arn: ni el padre en la mujer! 0l &arn se des&incula de la madre y la ';mina del padre: orientando su deseo de amor: su libido: en personas del otro se>o! 0ste cambio es tanto

m@s acusado: cuanta mayor es la 'uncin y mayor el tamaGo de la gl@ndula pituitaria y de las gl@ndulas se>uales! Durante este periodo de pubescencia o "edad critica": no son raros los 'enmenos de ambi&alencia: es decir: la inclinacin por un lado ?acia el antiguo "objeto de amor" Jla madre o el padreK y: por otro ?acia otra persona del se>o opuesto! 0s entonces cuando se producen 'enmenos de conducta =ue alarman a los padres: por ejemplo: situaciones de rebelda: malos resultados en los estudios: rare)as de car@cter: etc!!Y es =ue: los muc?ac?os y muc?ac?as se ?allan en la "edad critica" en luc?a entre impulsos de aceptacin y rec?a)o: de a'irmacin y negacin: de amor y odio: etc! y en esta luc?a interna se gasta muc?a energa! #os an?elos de &irilidad en el &arn y las ansias de ser mujer en la ';mina: entran en con'licto con la dependencia materna o paterna o con las dos a la &e)! #os padres se =uejan de la rebelda de sus ?ijos: especialmente la madre! Y los ?ijos se =uejan amargamente de las imposiciones y de la intransigencia de los padres: =ue no admiten su deseo de "ser libres": de ser "independientes" y regirse por si mismos: entre otras cosas: por=ue los ?ijos: a esa edad: no tienen la e>periencia y los medios su'icientes para reclamar a=uello =ue les &a a permitir "crecer" y sentirse adultos! 0stos "con'lictos generacionales": suelen &erse con muc?a 'recuencia en el dibujo de los D+, de los adolescentes y en el dibujo de bolsillos: entre otros detalles de las 'iguras! (uando los bolsillos son grandes: los problemas de desadaptacin y los con'lictos se>uales pueden ser importantes: principalmente cuando los bolsillos se ubican en los pantalones! #os bolsillos grandes: por el ?ec?o de ser un recipiente donde se puede esconder u ocultar algo y por su simbolismo se>ual: son a menudo un indicador de grandes sentimientos de culpabilidad: por ejemplo: de represin de deseos incestuosos! #os complejos de culpabilidad inconscientes: se mani'iestan en el ?ec?o de =uerer esconder u ocultar los en'rentamientos de amor y de odio: de identi'icacin y rec?a)o: de atraccin y repulsin ?acia una misma persona! 0sta persona puede ser el padre: el ?ermano mayor: el pro'esor o el 8e'e! 0ste estado de ambi&alencia en los a'ectos: puede producir deterioros en la personalidad o desintegracin de tipo es=ui)oide: debido a los 'uertes gastos de energa en luc?as interiores! #a ocultacin de estas tensiones ps=uicas no es nunca 'a&orable para la salud de ningOn indi&iduo!

-. Jolsillos ubicados en el ;rea de los senos en +67 4e5eninos.

2ndican: segOn algunos autores: pri&acin oral y a'ecti&a! 0l sujeto puede indicar en este signo la 'rustracin in'antil del "complejo de destete" Jretiro de la lec?e materna antes del tiempo normalK: lo =ue con&ierte el pec?o 'emenino: como los bolsillos: en un rgano receptor simblico! 1egOn est;n tratados los bolsillos: estos pueden ser un indicador de una agresin inconsciente a la mujer o a la imago de la madre] o puede indicar la identi'icacin psico-se>ual con la madre! 0n algunos casos: los bolsillos pueden representar: simblicamente: la &agina: por lo =ue: si el dibujo de la 'igura 'emenina es de un &arn: las tendencias ?omose>uales pueden estar latentes!

)'S J'&'=(S (= () &R"M( ' (= () #(S&.+'

#os botones tienen la misin de "abroc?ar": de "cerrar" o "tapar" a la &ista algo =ue se =uiere ocultar! 4o es e>traGo: pues: =ue se les d; interpretaciones tales comoM "inseguridad": "preocupacin por algo interno": "ocultacin de con'lictos o de complejos": etc!

*. Jotones en el ;rea de los pezones o del o5bligo!(uando los reali)a un &arn: son un indicador de cierta dependencia de la madre o de la necesidad de proteccin! 0l sujeto no sabe ir slo por la &ida: tiene necesidad de apoyos y de proteccin! 1in embargo: el deseo de mendigar aprecio: el egosmo y egocentrismo: puede inclinar a estos sujetos a la idea de tener slo triun'os en la &ida: a bene'iciarse de todas las &entajas: pero sin ningOn incon&eniente! Acostumbrados a los sobresalientes y a las matriculas de ?onor para merecer la aprobacin y elogio de los padres: se sienten ?umillados: derrotados y des&alidos: si en

la luc?a por la &ida no logran los sobresalientes a =ue est@n ?abituados! Y es =ue: dominar los libros: aprender teoras: es para estos sujetos muc?o m@s '@cil =ue dominar la &ida pr@ctica y luc?ar con obst@culos: di'icultades y situaciones di'ciles llegadas de nuestro entorno! Por eso necesitan el apoyo y proteccin: pues se sienten inseguros 'uera de su tarea y ambiente ?abitual! 0speran en todo momento la ayuda de los dem@s y se sienten amargamente decepcionados: si esa ayuda no les llega a la ?ora y en la 'orma deseada! (ual=uier aparente rec?a)o o desaire ?iere en e>tremo su "delicada sensibilidad"!

-. Jotones en dibu3os 5al lateralizados

(uando los botones coinciden en 'iguras donde un lado es distinto del otro: sea en tamaGo o 'orma de estar dibujado Jlaterali)acionesK: casi siempre son un indicador de ajuste imper'ecto o de'ectuoso a la realidad: posiblemente debido a impulsos &itales 'rustrados! 0stos indi&iduos: como dira el Pro'! <ira y #pe): "aparentando un an?elo de per'eccin: casi nunca alcan)able en la pr@ctica: se &uel&en escrupulosos y su conducta lle&a el sello parali)ante del miedo"! 0l sentimiento de impotencia se>ual o el temor a dejar en entredic?o la propia &irilidad: les predispone a estados 'recuentes de ansiedad! #o =ue asusta a tales sujetos: no es ?acer las cosas mal: sino =uedar mal ante los dem@s! 0ste signo se obser&a 'recuentemente en sujetos )urdos!

0. Jotones en la l8nea 5edia del cuerpo

Darios autores ?an relacionado este signo con tendencias ?ipocondracas: es decir: con la tendencia neurtica a estar obser&ando constantemente el propio cuerpo en una preocupacin ansiosa por la salud! 0l sujeto =uiere ser considerado como en'ermo y con este reclamo de atenciones: tanto de los m;dicos: como de los 'amiliares: intenta e&adirse de sus responsabilidades sin ningOn sentimiento de culpabilidad y: como "persona en'erma": bene'iciarse de los atentos cuidados e inter;s =ue deben dispensarle los dem@s!

. Jotones dibu3ados en el puHo de la ca5isa o en otras ;reas nor5al5ente poco 9isibles.!

1e ?a relacionado este signo con tendencias obsesi&o-compulsi&as: principalmente si &a seguido de arrugas o pliegues en la ropa: de bolsillos: adornos y cordones en los )apatos! 0l sujeto obsesi&o-compulsi&o es &ictima de pensamientos persistentes y peridicos: ligados a preocupaciones ansiosas =ue acosan la conciencia: con ideas absurdas: sin =ue esta pueda ?acer nada por impedirlo! (uando la obsesin se presenta: el sujeto se siente escla&i)ado por ella: a pesar de reconocer: conscientemente: lo desacertado: despreciable o incongruente de su presencia!

R(S$/(= S'JR( () S.%=.6.?"+' +() #(S&.+' (= )"S 6.%$R"SF

4ormalmente: el &estido dibujado en las 'iguras: signi'ica lo mismo =ue en las personas reales! 0l &estido: no slo sir&e para cubrir el cuerpo con decoro y resguardarlo de los accidentes e>ternos y de las inclemencias del tiempo: sino =ue se apro&ec?a tambi;n: en muc?os casos: para representar el "status" o importancia social =ue se tiene o se deseara tener! #a mujer lo emplea tambi;n para destacar y como medio de captacin y seduccin! 0l &estido: pues: es como la "'ac?ada de la personalidad": como la carta de presentacin =ue jugamos en el e>terior para ?acernos &alorar y admirar Jtambi;n el ?ombre tiene su &anidad y su co=ueteraK! 0l arropamiento del cuerpo con trajes o &estidos m@s o menos lujosos: no slo representa lo =ue cada persona "=uiere ser": la apariencia o cmo =ueremos ser &istos: sino =ue oculta tambi;n muc?as &eces las cicatrices: de'ectos y minus&alas del cuerpo: del mismo modo =ue los ma=uillajes y la ciruga est;tica: ocultan las arrugas y las edades en la mujer! (iertos &estidos 'emeninos est@n destinados -y ?oy m@s =ue nunca- a ejercer una in'luencia eroti)ante Jgrandes escotes: mini'aldas: aberturas de las piernas por los laterales ?asta las caderas: senos muy ajustados: etc!K (itamos: a este propsito lo =ue dice el psiclogo

norteamericano TirdVistellM "Algunas mujeres "est@n siempre ocupadas en emitir seGales constantes =ue indican de manera insistente el mismo sloganM "soy una mujer!!! soy una mujer!!! soy una mujer": =ue no e>ige nada del ?ombre =ue est@ a su lado: e>cepto su total atencin! 0stas mujeres: est@n tan en'rascadas en el desempeGo de su papel: =ue no tienen ningOn inter;s real en sus compaGeros! Y los ?ombres =ue las rodean est@n all por=ue: en realidad: no les gustan las mujeres y consideran =ue es el lugar m@s seguro de la reunin! 0n cambio: las mujeres realmente se>uales: pueden estar apartadas a un lado y con aspecto poco interesante: pero cuando ?ablan con un ?ombre =ue las gusta: su rostro se ilumina y ?asta la postura de su cuerpo cambia y: el ?ombre =ue est@ con ella: siente de alguna manera =ue ;l la ?a ?ec?o ?ermosa"! 0l dibujo del traje o del &estido: cuando e>presa el deseo de aparentar socialmente: con&iene 'ijar la atencin: si el dibujo es de un &arn: en el modo de tratar la americana y en el adorno de las partes altas del &estido: si se trata de una ';mina: pues son estas )onas altas del cuerpo las =ue reciben mas atencin cuando el sujeto =uiere poner su Yo en &alor! 0n cuanto a ciertas particularidades del ropaje: como pueden ser la corbata: los botones: los bolsillos: los cinturones: etc!: es algo a&enturado buscar interpretaciones a estos detalles: sin tener en cuenta el conjunto de signos: lo =ue e>presa la 'igura completa y el resto de pruebas aplicadas! 006!+,P

LA SITUACIN DEL DIBUJO EN LA P&GINA

#a situacin de las 'iguras en el espacio gr@'ico: se corresponde simblicamente con la importancia =ue el sujeto tiene en el territorio social: pro'esional y 'amiliar: es decir: re'leja la 'orma como in'luye en el sujeto el medio ambiente y como el sujeto in'luye sobre su medio! 0l simbolismo espacial es tan antiguo como la ?umanidad! Tiene su origen en la misma naturale)a de los seres &i&ientes! (ada indi&iduo tiene su espacio &ital! 1iempre se establece una distancia mnima entre unos indi&iduos y otros! 0sta distancia: Onicamente se estrec?a en el ser ?umano a tra&;s de la amistad y el amor! (uanto m@s intro&ertido es un sujeto: tanto m@s la distancia entre ;l y los dem@s es mayor! Por el contrario: cuanto m@s oral y e>tra&ertido es el sujeto: menor es la distancia =ue establece entre ;l y los dem@s y mayor la 'acilidad para abrir su territorio a los otros! 0l espacio &ital: la cantidad de espacio =ue el sujeto ocupa y el modo como lo ocupa: indica de alguna manera el modo como se desen&uel&e en su entorno 'amiliar: social y pro'esional y cmo le in'luye el entorno en sus necesidades de e>pansin! 0l espacio =ue ocupan las 'iguras en la p@gina: tiene un especial signi'icado! 1i di&idimos esa p@gina en cuatro partes iguales: las dos mitades de la i)=uierda representan las &i&encias del pasado: la in'ancia: los orgenes de muc?as de nuestras actitudes: los recuerdos: la dependencia del imago de la madre o de su sustituta ideal: es decir: el "rega)o": el "re'ugio": el "amparo": la "proteccin": etc! #a ubicacin de las 'iguras en esta rea de la i)=uierda: puede ser un indicador: puede ir desde la actitud de descon'ian)a: re'le>in cauta: intro&ersin o encogimiento del Yo: ?asta la "regresin" a estadios in'antiles: la 'ijacin a la madre: la necesidad de proteccin o las actitudes de retirada o e&asin de la realidad! 0l espacio de las dos mitades de la derec?a: sobre todo cuando las 'iguras son grandes: representa: simblicamente: la marc?a ?acia delante: ?acia el 'uturo: ?acia el en'rentamiento y con'ian)a en la resolucin de los problemas de contacto con las personas y las circunstancias e>ternas: la identi'icacin con el imago del padre luc?ador y emprendedor: es decir: la actitud &iril: la e>pansin &ital: la reali)acin pr@ctica de los deseos! Por tanto: la ubicacin pre'erente de las 'iguras en el espacio de la derec?a de la p@gina: si las 'iguras son grandes y tra)adas con &igor: coincidir@n con una actitud madura y e>tra&ertida: con la con'ian)a en el propio &aler y en la propia

e>periencia! 0l sujeto &a del Yo al TO o ?acia "el objeto" "Y1Z sin =ue necesariamente su impulso sea Onicamente comunicati&o: sociable o altruista: pues lo mismo puede mani'estarse como una tendencia al dis'rute de la &ida: al buen ?umor: a la di&ersin o a la ayuda a otros: =ue como ambicin de e>tender el instinto o deseo de poder y dominio: el deseo de gobernar y dirigir: la "a&ide) oral": la introyeccin del "objeto": etc!$Y2Z (uando las 'iguras se empe=ueGecen y ocupan la parte baja de la mitad i)=uierda: el retraimiento: el encogimiento ante la &ida y los problemas: desarrollar pre'erentemente los mecanismos de'ensi&os de la personalidad! Y cuando las 'iguras ocupan pre'erentemente la parte baja y derec?a del cuadrante in'erior: si las 'iguras son pe=ueGas: algo est@ pasando en los deseos de e>pansin de la personalidad: tal &e) gra&es 'rustraciones 'rente a la realidadM estar en paro: di'icultades econmicas: sociales o pro'esionales =ue a'ectan a la es'era material o biolgica! 0stas e>plicaciones sobre el simbolismo del espacio en la p@gina: repetidas en otras partes de la obra: ?ar@ =ue se comprendan mejor las interpretaciones =ue siguen en relacin con la ubicacin de los D+, en la p@gina!

*. 6iguras ubicadas en el centro de la p;gina

0l centro de la p@gina es el @rea de con&ergencia de todas las tendencias y necesidades con el presente y con la realidad del Yo! 0s en el centro de la p@gina donde la atencin ad=uiere el mayor grado de peso substancial: pues en esta )ona con&ergen los impulsos inconscientes y subconscientes J@rea in'erior del espacio gr@'icoK] los recuerdos y e>periencias &i&idas J@rea de la i)=uierdaK] las aspiraciones ideales y espirituales J@rea superior de la p@ginaK] y los impulsos de comunicacin: de e>pansin y reali)acin J@rea de la derec?a de los D+,K! Por tanto: los D+, ubicados en el centro de la p@gina: segOn sea su tamaGo Jgrande o pe=ueGoK] su orientacin Jmirando de 'rente: mirando a la derec?a o ?acia la i)=uierda: etc!K y segOn sea su actitud Jpasi&a: rgida o en mo&imientoK: la interpretacin puede cambiar! Por ejemploM #as 'iguras ubicadas en el centro de la p@gina y cuidadosamente tratadas: sin distorsiones: sin sombreados y otras anomalas: son un indicador de una buena adaptacin! Pero cuando se producen distorsiones: laterali)aciones: reto=ues y otras anomalas: el sujeto puede ?allarse como acorralado por con'lictos de todo tipo: ya =ue el centro de la p@gina: como ?emos dic?o anteriormente: es la )ona de con&ergencia de todas las tendencias: deseos y necesidades as como el centro receptor de todas las in'luencias y presiones =ue actOan sobre el Yo! Por tanto: el autocontrol del sujeto sobre esta rea: puede estar distorsionado por multitud de presiones: problemas: con'lictos: etc!: procedentes de 'uera o de dentro del sujeto! 0s interesante tambi;n: obser&ar como sitOa cada sujeto los pies de las 'iguras en esta @rea de la p@gina: si sobre una base segura: "tocando 'irmemente con los pies a tierra" o dejando las 'iguras como 'lotando en el aire! .tro detalle a obser&ar en las 'iguras: es cmo resuel&e cada sujeto el enlace de la parte superior del tronco con la )ona del aparato digesti&o y de las e>tremidades Jbra)os y piernasK! 0l dia'ragma: mOsculo =ue separa los rganos del tra> Jcora)n: pulmones: etc!K del aparato digesti&o y de los rganos genitales: segOn la 'iloso'a ?indO: se corresponde con la super'icie de la tierra y: el crecimiento por encima de esta )ona: est@ relacionado con el "sol naciente": es decir: con el estado de conciencia =ue ya ?a comen)ado a dejar atr@s lo inconsciente y todo lo =ue est@ relacionado con ;l! Por tanto: el ni&el de crecimiento: de madure): de cada sujeto: es decir: su desarrollo a'ecti&o: intelectual y espiritual: tenemos =ue deducirlo del modo como el sujeto trata las 'iguras desde la lnea del dia'ragma ?acia arriba!

-. +67 Gue ocupan pre4erente5ente el lado derecho de la p;gina.!

4 5

(uanto m@s mo&imiento tengan: m@s se acentuar la necesidad de incorporarse al mundo de las personas y de los acontecimientos e>teriores! 1i las 'iguras est@n =uietas: pero no rgidas: el sujeto se adapta pasi&amente a su entorno: se integra bien en los ambientes sociales y de trabajo: pero no destacar por un espritu emprendedor y con iniciati&a luc?adora! #as 'iguras grandes y en mo&imiento ?acia la derec?a de la p@gina: son un indicador de necesidad de e>pansin y de comunicacin! (uanta m@s 'uer)a y solide) da el sujeto a las 'iguras =ue ocupan el lado derec?o de la p@gina: m@s se destaca el deseo de superioridad! 0l deseo de ascensin moral: espiritual: econmica o poltica: su ambicin de ;>ito e>terior! #as 'iguras pe=ueGas o medianas: mirando ?acia la i)=uierda: &uel&en la espalda a la necesidad de e>pansin y de comunicacin: son un indicador de intro&ersin y: en casos e>tremos: de "regresin": de "represin" o rec?a)o!

0. +67 ubicadas en el cuadrante ba3o de la parte izGuierda

0sta )ona es pasi&o-de'ensi&a y representa la actitud de encogimiento 'rente a la &ida y sus problemas: la descon'ian)a Jel sujeto &igila con cuidado el ambiente en =ue se mue&e! Puede =ue el sujeto no =uiera renunciar a nada: pero tampoco le gusta arriesgarse o poner en peligro a su Yo ante la posibilidad de un 'racaso o de una ?umillacin! 1i las 'iguras est@n reali)adas con tra)os indecisos o &acilantes: el sujeto puede ?allarse en una especie de incertidumbre ansiosa: en un con'licto entre la esperan)a incierta y la necesidad y: en &e) de resol&er el problema encar@ndose con ;l: es posible =ue se dedi=ue: pasi&amente: a alimentar su ansiedad 'antaseando 'utilidades o reali)aciones imaginarias de deseo como compensacin o intento de escapatoria! (omplejo de castracin! *Y Z (uando las 'iguras son pe=ueGas y est@n como arrinconadas sobre la parte baja e i)=uierda de la p@gina: el sujeto se ?a marginado a si mismo o la &ida o los acontecimientos le ?an empobrecido de tal manera =ue se ?a re'ugiado en si mismo y en el pe=ueGo circulo de relacin donde se siente seguro: es decir: &i&e distanciado del centro &ital de su entorno! 1uele ser el caso de indi&iduos deprimidos: 'racasados o en estado de "regresin"! #a regresin puede deberse a insu'iciente capacidad de luc?a: a e>cesos de 'atiga o estr;s gra&e: a en'ermedad o a deterioro de la personalidad en el plano ps=uico JneurosisK o en la acti&idad mental Jpsicosis: m@s o menos es=ui)oideK! #as reacciones de desadaptacin o de mala integracin se incrementan cuando la &ida: los acontecimientos ad&ersos y la actitud de los dem@s impiden al sujeto dar satis'accin a sus deseos y necesidades en 'orma normal! #a regresin a estadios de su niGe) =ue le ?an &alido ;>ito: es el Onico recurso elegido para &i&ir m@s o menos &egetando sobre el pasado -Y"Z 0n cual=uier caso: ?ay =ue sospec?ar =ue el sujeto padece un sentimiento de impotencia 'rente a su entorno y su mecanismo de de'ensa consiste en re'ugiarse en la &ida interior renunciado a la luc?a! ,emos obser&ado casos en sujetos en estado de paro: en depresi&os morales y en algOn caso de p;rdida muy dolorosa de seres =ueridos! 0n resumenM #a ubicacin de las 'iguras en el cuadrante i)=uierdo y bajo de la p@gina: es un indicador de intro&ersin e>trema: de retraimiento: de timide) e>cesi&a: de retroceso y re'ugio del sujeto en si mismo! 0l sujeto: en &e) de ?acer 'rente a los problemas o di'icultades: busca un re'ugio contra ellos! 0n algunos casos gra&es: suele indicar un estado de "regresin": un retorno a etapas anteriores donde el sujeto se ?a sentido comprendido y protegido y no ?a tenido =ue en'rentarse con ningOn con'licto o 'racaso! 0l egosmo: y el egocentrismo: se desarrollan acusadamente en estos sujetos: dando lugar a una e>cesi&a tendencia a la 'rustracin: lo =ue no deja de ser una desadaptacin 'uerte y una tendencia neurtica o psictica acentuada! 0l mo&imiento progresi&o natural: e>presin de una actitud sana y de una libido en progresin: sigue una trayectoria de i)=uierda a derec?a! Por tanto: ?acer los tra)os de las 'iguras de derec?a a i)=uierda o colocar las 'iguras en el rea i)=uierda y baja de la p@gina: sal&o =ue el sujeto sea )urdo: supone un encogimiento: un retraimiento: una trayectoria regresi&a de la personalidad: es decir: un re'ugio en si mismo: &ol&iendo la espalda a la comunicacin y a la e>pansin natural de
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7[4]

Der 0ysencU "0structura y medicin de la inteligencia"- 0ditorial ,erder: 1!A! - 6arcelona!-!

las tendencias: impulsos y necesidades &itales Jegocentrismo: egosmo: narcisismo y: en casos gra&es: autismoK! 007!+,P

LA PRO%IMIDAD O DISTANCIAMIENTO DE LAS FIGURAS

#os sentimientos de amor: agrado y simpata acercan a las personas! 0l desagrado: la descon'ian)a: el recelo: la a&ersin y antipata: separan: di&orcian: dan la espalda al acercamiento y a la buena comunicacin!

*. 6iguras 5u2 apro:i5adas o 5u2 cerca la una de la otra.!

0s un indicador de deseo de acercamiento: de pro>imidad: de agrado y comprensin: es decir: de un buen entendimiento a'ecti&o: moral y espiritual con el partenaire! #os sentimientos de amor atraen: despiertan la necesidad de contacto 'sico: de tocar y ser tocado! Por tanto: re'lejan relaciones armnicas y a'ectuosas: entre los indi&iduos!

-. )a distancia o separacin de las 4iguras entre si!4ormalmente: tenemos tendencia a acercarnos a las personas de nuestro entorno: sobre todo: si nos agrada su presencia y la comunicacin con ellas! Tambi;n tendemos a distanciarnos de a=uellas personas =ue nos desagradan o tememos tener con'lictos con ellas! Por ejemplo: nos acercamos m@s a los niGos: a nuestra pareja y a los amigos =ue a los e>traGos cuando sostenemos una con&ersacin! #a comunicacin a'ectuosa entre no&ios y entre esposos bien a&enidos se ?ace buscando cierta pro>imidad! Por el contrario: cuando e>isten desa&enencias: incomprensiones: con'lictos o discusiones: la pro>imidad desaparece dando lugar a cierto distanciamiento! 1i las 'iguras separadas son de tamaGo pe=ueGo: el sujeto puede estar re'lejando sus di'icultades para entrar en contacto: sea con personas del otro se>o Jtimide): cortedadK: o para comunicarse con los dem@s! #a causa puede ser a &eces algOn complejo 'sico! (on&iene: para precisar la interpretacin: &er el rostro y la actitud de las 'iguras: as como el ?istorial de las mismas! 1i la edad =ue tienen las 'iguras en el ?istorial es mayor =ue la del sujeto: podra e>istir alguna 'ijacin a alguno de los padres Jcomplejo de 0dipoK! 1i las 'iguras est@n muy separadas y la edad es la propia del sujeto: puede e>istir una actitud de aislamiento y el rec?a)o de la comunicacin por el criterio =ue cree =ue tienen los dem@s de s mismo! Poner distancia entre la propia 'igura y la del se>o contrario: es seGal de desunin: de 'alta de comunicacin: de poca comprensin: de poco inter;s y amor por la pareja: especialmente: si el dibujo del propio se>o: da la espalda al se>o contrario! Al menos: indicar@ la e>istencia de problemas entre la pareja! ,ay =ue tener en cuenta =ue los intro&ertidos suelen dar a las 'iguras una distancia: entre si: mayor =ue los e>tra&ertidos: ya =ue estos Oltimos son m@s abiertos: m@s espont@neos y necesitan m@s la comunicacin! .tra obser&acin a tener en cuenta es =ue: los sujetos =ue con&i&en con algOn 'amiliar: del se>o contrario: =ue est@ paraltico: in&@lido o en silla de ruedas: suelen tambi;n poner distancia entre las dos 'iguras! #o mismo ocurre con los ?omose>uales =ue distancian a la 'igura contraria! (uando se trata de mujeres lesbianas: es la 'igura del &arn la =ue se empe=ueGece y se distancia! 0n resumenM #as 'iguras pueden tener &arios empla)amientos posibles! 0l signi'icado de la ubicacin de las 'iguras: depende del tamaGo: del mo&imiento: de la 'uer)a del tra)ado: del e=uilibrio y proporcin de las 'iguras y de la e>presin o actitud =ue re'lejen al obser&ador!

Algunos sujetos: acostumbrados a in&adir el ambiente =ue les rodea: son igualmente pro'usos en el dibujo de la pareja: in&aden todo el espacio gr@'ico disponible! .tros: desean alcan)ar metas sociales o pro'esionales ele&adas: =ui)@s como compensacin a &iejos sentimientos de in'erioridad: alargan las 'iguras ?acia el margen superior! 1i el tra)ado es d;bil e inseguro: este deseo de ele&acin estar seguido de 'alta de apoyo de las piernas y los pies: =ue =uedar n como "en el aire": es decir: sin apoyo en la realidad: de donde una reali)acin imaginaria de los deseos: una superioridad compensadora 'antaseada! A=uellos =ue sitOan sus D+, en la mitad in'erior de la p@gina y en el cuadrante de la derec?a parece =ue buscan las situaciones m@s estables y &i&en 'irmemente arraigados a lo =ue les resulta "m@s seguro"! 0n ocasiones se trata de sujetos con tendencia depresi&a: con sentimiento de derrota o con gran estr;s! Tambi;n ?emos &isto algOn caso en indi&iduos maso=uistas =ue buscan: de alguna manera: e>piar complejos de culpabilidad a tra&;s del su'rimiento! 008!+,P

EL TAMA'O DE LOS DFH

0l tamaGo de las 'iguras dentro de la p@gina: est@ en relacin con la actitud &ital Jintro&ersin e>tra&ersinK y con el concepto autoestimati&o: es decir: con el concepto =ue el sujeto tiene de s mismo y la importancia =ue cree tener o =ue desea tener en su medio ambiente social y pro'esional! #a p@gina en blanco: simboli)a el medio ambiente en =ue se desen&uel&e el sujeto: en donde &i&e y se mue&e: es decir: es una representacin de su "espacio &ital"! 0l tamaGo de las 'iguras dibujadas: es un indicador de su "autoimagen" en ese ambiente: nos indica "cmo se siente" el sujeto en su entorno 'amiliar: social y pro'esional! Puede sentirse importante: seguro y e>pansi&o dentro de su medio: si agranda las 'iguras en la p@gina! Puede sentirse "pe=ueGo": retrado: marginado o capitidisminuido: si las 'iguras tienen un tamaGo reducido en relacin a la e>tensin de la p@gina: principalmente si ubica los D+, en el cuadrante in'erior i)=uierdo

*. 6iguras peGueHas con relacin al espacio disponible

0n sentido general: puede interpretarse como un signo de intro&ersin! 0l sujeto reduce su capacidad e>pansi&a: selecciona en lo posible su relacin con las personas y con los objetos e>ternos! Tiene el ?@bito de concentrar su energa en el desarrollo de sus ideas: m@s =ue en el desarrollo de la comunicacin con los dem@s! #e es m@s '@cil: por ejemplo: dominar un trabajo terico o t;cnico: =ue en'rentarse con los problemas =ue plantea el mundo de las reali)aciones utilitarias y pr@cticas! Para ?allar el &erdadero sentido psicolgico del empe=ueGecimiento de las 'iguras en el espacio en =ue el sujeto puede mo&erse: la p@gina total: ?emos de tener siempre en cuenta el lugar de la ubicacin! 1i las 'iguras est@n =uietas y ubicadas en el cuadrante i)=uierdo y bajo de la p@gina: el sujeto nos muestra un Yo in?ibido: retrado: sea por 'alta de con'ian)a en si mismo y en su desarrollo de las capacidades pr@cticas: sea por algOn complejo de impotencia o de inseguridad Jlibido d;bilK: sea por alguna in'erioridad 'sica o ps=uica: real o imaginada: por algOn estado depresi&o: por la p;rdida reciente de algOn ser =uerido: o por tendencias es=ui)oides =ue determinan su tendencia a la pasi&idad: a resguardarse: a aislarse en si mismo y en su reducido campo de relacin y de inter:s! 0l sujeto slo se siente tran=uilo o seguro en el diminuto ambiente =ue :l elige: o en el re'ugio en si mismo! #os neurticos y deprimidos: los sujetos =ue se sienten disminuidos: postergados o con complejo de abandono: suelen ?acer las 'iguras pe=ueGas y sombreadas: con los pies omitidos o cortados! Por el contrario: los sujetos con tendencia paranoide: generalmente ?acen las 'iguras grandes y alargadas ocupando pre'erentemente la parte alta de la p@gina!

#os dibujos pe=ueGos: en el centro de la p@gina: son un indicador de con'lictos 'undamentales y pro'undamente arraigados: sobre todo si los D+, son distorsionados: sombreados o presentan algunas otras anomalas! 0s en el centro de la p@gina donde con&ergen todos los con'lictos: tendencias y contradicciones: donde se encuentran tanto los a'ectos m@s 'uertes y pro'undos: como las m@s intensas represiones! #os D+, de tamaGo pe=ueGo reali)ados por mujeres: los ?emos obser&ado en muc?ac?as muy dependientes de los padres y en mujeres muy necesitadas de sentir apoyo: seguridad y aprecio por parte de su pareja! 0n ambos casos: detr@s de esa actitud de dependencia: se ocultan 'recuentemente algOn complejo de in'erioridad: inclusi&e complejos de castracin! Por esta ra)n: estas personas se encuentran incmodas 'uera de su ambiente ?abitual y sin la presencia de =uienes representan el papel "protector": pues: en ambientes e>traGos: se desen&uel&en con bastante oclusin de ideas y de sentimientos de cara a la comunicacin!

-. 6iguras 5u2 peGueHas en relacin con el espacio disponible!0s indicador de una importante reduccin de la capacidad e>pansi&a: por di'icultades para relacionarse: como puede ser: tener una situacin econmica precaria: pertenecer a una ra)a negra: reali)ar una pro'esin despreciada: tener antecedentes penales: etc!! 0n la di'icultad para relacionarse estaran los 'actores caracterolgicos deri&ados de complejos de in'erioridadM miedo: timide): inseguridad autoestimati&a: etc! Pero pueden empe=ueGecer muc?o las 'iguras: personas =ue se sienten como "en peligro" o amena)adas por otras personas: especialmente por a=uellas =ue representan "autoridad" dominante y castrante! 0n otros casos: las 'iguras muy pe=ueGas y aisladas la una de la otra: pueden pertenecer a sujetos =ue re?uyen sentirse "atados" o participar en reuniones donde se sentiran muy inseguros: comprometidos o dominados! 0l sujeto puede buscar una soledad autista: o estar en un estado regresi&o!

0. +ibu3o de 4iguras grandes

(iertas personas intentan abarcar el m@>imo espacio posible para sus 'iguras: algunas &eces ?asta les 'alta espacio para dar cabida: sea a la cabe)a o a los pies de los D+,! #a interpretacin de las 'iguras grandes depender del grado de proporcin: e=uilibrio: mo&imiento: 'irme)a y e>presin =ue tengan los D+,! #as 'iguras grandes y con aspecto positi&o son un indicador de actitud e>tra&ertida: del ele&ado concepto en =ue el sujeto se tiene a s mismo! Puede tratarse de personas =ue ya ?an logrado cierto ;>ito social o pro'esional y ?acen ostentacin de su importancia] o de sujetos =ue 'antasean un deseo de importancia o de &ala como compensacin a sus complejos de in'erioridad! 2mpresionando a los dem@s: ciertos sujetos intentan liberarse de la angustia de sentirse in'eriores o de los e'ectos de sus complejos de castracin! 0stos indi&iduos toleran muy mal de los otros: a=uellas actitudes =ue les ?acen sentirse marginados: ol&idados o ?umillados! 0l deseo de "poder" y de "dominio": la megalomana: el e>ceso de ambicin y el a'@n de &alimiento: tienen como compensacin y con la misma 'uer)a en el inconsciente: los complejos de in'erioridad contrarios al deseo del sujeto de "sentirse grande"! 0sta necesidad de ciertos indi&iduos de sentirse "importantes" y =ue se les recono)ca un rango o una superioridad: es un mecanismo de de'ensa contra la angustia de sentirse "pe=ueGos" y des&alidos! 1iendo poderosos: nadie les podr@ daGar: perjudicar o menospreciar! Algunos e>tra&ertidos con tendencia "maniaca": parece =ue derraman las 'iguras sobre el papel! #os D+, son: en este caso: altos y anc?os: e>presando as la ?iperestimacin de sus deseos de grande)a y omnipotencia =ue atribuyen a sus palabras: como si la magia de su imaginacin les otorgara una especie de satis'accin narcisista =ue les diera 'e y con'ian)a en la e>pansin de sus mani'estaciones! Algunos de estos indi&iduos: sienten como una especie de necesidad de "?acer 'elices a los dem@s" a base de elogios: regalos: ayudas y atenciones especiales a las personas con las =ue entran en contacto! De este modo mendigan: a su &e): una reciprocidad =ue les ?aga sentirse

"importantes"! 1i esta compensacin no llega o no es alcan)ada en la medida deseada: la 'rustracin de tales sujetos: el amargo desencanto: puede traducirse en una agresi&idad &erbal m@s o menos directa y &engati&a! 0n cual=uier caso: las 'iguras grandes: son la e>presin de reali)aciones imaginarias de deseo: es decir: son una 'orma de 'antasear y de resol&er las tensiones internas y los con'lictos con la realidad! #os D+, grandes indican =ue el sujeto traslada: inconscientemente: sus impulsos y necesidades insatis'ec?as al terreno de la 'antasa para satis'acerlas simblicamente! 1uponen un modo de soGar despierto a=uello =ue se =uiere "ser" o "tener"! #a Dra! Noppit) asocia este signo con la inmadure) y los controles internos de'icientes! Naren <c?o&er interpreta las 'iguras grandes como sentimientos narcisistas e ilusiones paranoides de grandiosidad =ue encubren sentimientos y actitudes de desadaptacin!

. +ibu3o de 4iguras grandes 2 9ac8as

Para la Dra! Noppit): es un indicador de perturbaciones de la a'ecti&idad: de la &oluntad y de la conducta moral! 1e le atribuye tambi;n alguna dis'uncin cortical: es decir: trastornos en el autocontrol: o trastornos psicolgicos producidos por deterioro del sistema ner&ioso o de algOn rgano del cuerpo! Por lo =ue a nuestra e>periencia se re'iere: slo ?emos podido comprobar este signo en sujetos con cierta inmadure) psicolgica coincidente con un (!2! bajo! #os dibujos: en este caso: eran torpes y desmaGados y con abundantes desproporciones!

5. 6iguras e:cesi9a5ente grandes en relacin con el espacio disponible!

#a interpretacin depende de =ue el D+, represente al Yo del sujeto o a una 'igura parental! 1i representa al sujeto --en cuyo caso se deducir@ por la ?istoria sobre los personajes dibujados--: puede pensarse en una e>pansin del Yo 'antaseada en el sentido =ue e>prese la 'igura! 1er un e>?ibicionismo ostentatorio: m@s o menos dese=uilibrado! 1i la 'igura representa la "imago" del padre: de la madre o de su pareja: en una actitud omnipotente y agresi&a: es decir: en una actitud amena)ante o castrante: el moti&o desencadenante de la angustia y de su pensamiento m@gico es el miedo! Posiblemente: el sujeto ?a &i&ido muc?as e>periencias reales: muc?os problemas: atena)ado por sus complejos de culpabilidad y se libera de la angustia unas &eces recurriendo a actitudes agresi&as o de rebelda y otras buscando la ayuda y proteccin para ?allar una seguridad!

6. "grandar una parte del dibu3o en desproporcin con el resto.!

0n a=uellas 'iguras =ue aparece la cabe)a: los bra)os: las piernas los pies o cual=uier otra parte del cuerpo con un tamaGo =ue est@ en desproporcin con el resto del cuerpo: es un indicador =ue el sujeto concede su m@>imo inter;s e importancia a a=uello =ue agranda: tanto si esta desproporcin se produce sobre la 'igura del propio se>o: o sobre el se>o contrario! #a parte agrandada ejercer@ un poderoso atracti&o sobre el sujeto!

7. +i4erencias notables de ta5aHo de un se:o a otro

Posibles con'lictos con el propio Yo o con las personas del se>o contrario! 1i el &arn ?ace m@s grande la 'igura de la mujer: puede indicar la necesidad de proteccin: el apoyo en la madre o en la imago de la madre! 1i es la mujer =uien ?ace m@s grande la 'igura del &arn: e>presa lo mismoM la necesidad de sentirse protegida por el padre o la imago del padre! 0s un signo propio de sujetos sumiso-dependientes! 0n resumenM #a relacin entre el tamaGo del dibujo y el espacio en blanco disponible: suele ser paralela a la relacin din@mica entre el e>aminado y su ambiente y tambi;n entre el e>aminado y sus progenitores! 0l dibujo de una 'igura constituye una proyeccin del concepto =ue tiene cada sujeto de si mismo y de la persona m@s pr>ima del se>o contrario! Por tanto: el tamaGo de las 'iguras es un indicador de la importancia =ue tiene cada sujeto en su rol 'amiliar: social y pro'esional! 1i la 'igura correspondiente al propio Yo es pe=ueGa: cabe pensar =ue el "rol" 'amiliar: social o pro'esional: es sentido por el sujeto como "disminuido": "inadecuado" o "marginado": desprendi;ndose de ello los complejos de in'erioridad no compensados!

1i la 'igura del propio se>o es grande: el sujeto se siente importante en su ambiente 'amiliar: social o pro'esional y responde a las presiones de cual=uiera de esos ambientes con ideas y sentimientos de e>pansin y agresin 0stas interpretaciones: slo pueden ?acerse despu;s de comprobar la 'uer)a o debilidad de los D+, y las ?istorias sobre la pareja dibujada! 0stadsticamente: el tamaGo medio de las 'iguras: suele oscilar entre /0 y 90 mcm! y ocupa unos dos tercios del espacio disponible: =ue es de 1*0 mcm! en nuestro test! Pero m@s importante =ue el tamaGo absoluto de los D+,: es la impresin =ue dan las 'iguras en el espacio circundante! Por las descripciones =ue podemos recoger en la ?istoria sobre las 'iguras reali)adas: se puede deducir si estas son o no auto-representati&as: es decir: si proyectan una imagen ideal del Yo del sujeto: o bien una proyeccin de una imagen parental! 0n este Oltimo caso: una imagen grande de la 'igura del progenitor: puede describirse como 'uerte: slida: capa) y protectora: como digna de respeto y con'ian)a: con rasgos positi&os! Pero tambi;n puede describirse y aparecer como amena)adora: autoritaria: agresi&a y castrante: como sancionadora y castigadora! 1i por la e>presin del dibujo se detecta una e>?ibicin 'antaseada del ideal =ue el sujeto tiene de si mismo: ser un indicador de =ue el sujeto reacciona 'rente a sus sentimientos de menor &ala o desadaptacin! 0sta reaccin ser un intento de supercompensar los dolorosos complejos de in'erioridad recurriendo a 'antasas m@gicas! 0n otros casos: el sentimiento de incapacidad para en'rentarse con los problemas =ue plantea la &ida y reali)arse: puede dar lugar a =ue el sujeto adopte actitudes de ?ostilidad y de agresin 'rente a sus 'rustraciones de trabajo: de amistad o de amor! 0n este caso: la 'igura del propio se>o puede aparecer con un aspecto 'uerte y amena)ador: portando armas u objetos pun)antes! .bser&amos dibujos con esta particularidad en sujetos parados o despedidos de las empresas y en estudiantes uni&ersitarios =ue estaban reali)ando tareas muy in'eriores a su titulacin! 001!+,P

LA DIRECCIN EN $UE MIRAN LAS FIGURAS

Ceneralmente: las 'iguras dibujadas se las coloca de 'rente o de per'il! (uando se las coloca de per'il: la 'igura puede estar mirando a la derec?a o mirando a la i)=uierda! 0sta orientacin de los D+, es un indicador de las &i&encias y tendencias predominantes en el sujetoM 0n las 'iguras mirando a la i)=uierda: el sujeto nos muestra su inter;s por el pasado: su memori)acin de las e>periencias &i&idas: su intro&ersin: sus &i&encias in'antiles y la in'luencia de la imago materna! #as 'iguras con per'il mirando a la derec?a: nos muestran el inter;s por la comunicacin con el mundo e>terno: la actitud sociable: la e>tra&ersin: la actitud de luc?a y en'rentamiento con los problemas &itales: la ambicin de "ser" y de "poseer": la superacin: el camino ?acia el ;>ito y la imago del padre! #a i)=uierda representa "lo =ue se 'ue": las e>periencias &i&idas: los recuerdos: las im@genes anticipadoras de con'ian)a o de peligro para el Yo: la re'le>in coartati&a o prudente de cara a la accin! 0n cambio: la mirada de las 'iguras ?acia la derec?a: representan "lo =ue se puede lograr": la iniciati&a inno&adora: lo =ue podemos cambiar y adaptar a nuestros deseos para e&olucionar: la &oluntad al ser&icio de la accin y de la ambicin y a menudo: el a'@n de "poder" y "dominacin" adleriano: la marc?a ?acia delante! 0l dibujo de las 'iguras de per'il es m@s 'recuente en los ?ombres =ue en las mujeres J* :" ^ en los ?ombres y ": 9 ^ en las mujeres: segOn nuestras estadsticas reali)adas en 19-"K!

*. +67 de per4il, 5irando hacia la izGuierda

0l sujeto dirige la mayor parte de su inter;s ?acia si mismo! Podemos interpretar en estas 'iguras como una tendencia a la intro&ersin: es decir: la tendencia a mirar ?acia el pasado: ?acia

lo ya e>perimentado: a los recuerdos almacenados: la actitud analtica: la conducta controlada: pensati&a: seria e in?ibida: la atencin concentrada y &igilante: la obser&acin cuidadosa y escrupulosa de las cosas: los juicios re'le>i&os: la precisin y el orden dominantes: la tendencia a la ansiedad: etc!: esto es cuando las 'iguras se pueden interpretar en sentido positi&o: cuando no presentan distorsiones: anomalas: sombreados: grandes desproporciones u otros signos negati&os! (uando en la &ida del sujeto: las tendencias y deseos se ?an &isto seriamente obstaculi)adas o 'rustradas: puede producirse una "regresin": una marc?a ?acia atr@s: ?acia estadios en donde el sujeto se ?a sentido m@s "cmodo": m@s "protegido" contra los problemas! 0sta &uelta atr@s: es como un repliegue: m@s o menos narcisista: en el =ue el sujeto se recluye en las &i&encias del pasado: en cuyo caso se obser&ar el despla)amiento de las 'iguras ?acia la i)=uierda y abajo del papel: la pe=ueGe) en el tamaGo: muc?os reto=ues: borraduras en el propio rostro y otras anomalas en manos y pies!

-. +67 de per4il, 5irando hacia la derecha

(uando las 'iguras miran ?acia la derec?a: lo m@s probable es =ue se trate de sujetos orales: con tendencia a la actitud e>tra&ertida: es decir: con la direccin pre'erente del inter:s ?acia todo lo e>terno: pero con una atencin panor@mica: dispersaM conducta e>pansi&a: espont@nea: optimista! .bser&aciones m@s o menos super'iciales: impro&isacin en los juicios y con una &ida a'ecti&a e>tensa y &ariada! 0n este caso: las 'iguras son grandes y en mo&imiento: con los bra)os e>tendidos y el rostro con &estbulos abiertos! (uando se obser&an anomalas tales como desproporciones en la cabe)a: en los bra)os: las manos y los pies: el sujeto puede dar muestras de tendencia al ?isterismo: o a una mente 'antaseadora!

0. +67 5irando de 4rente al espectador

#os D+, dibujados de 'rente: son muc?o m@s e>presi&os =ue los dibujados de per'il! Por otro lado: cuando nos comunicamos con alguien: normalmente lo ?acemos coloc@ndonos de 'rente! Por tanto: el registro percepti&o: la imagen e>istente en nuestra memoria de nuestros semejantes: es generalmente una &isin mor'olgica &i&enciada en 'orma 'rontal! #as 'iguras completas: &istas de 'rente: son un indicador inconsciente del modo como cada sujeto &e y asimila el mundo =ue le rodea: cmo se siente &alorado dentro de ese mundo y cmo lo ju)ga! 0n tal sentido: la e>presin del rostro y la actitud del cuerpo: ser@n los principales indicadores! A tra&;s del dibujo del rostro y de la actitud postural del cuerpo: puede &erse el "rol" =ue juega el indi&iduo dentro de su ambiente! 0l sujeto puede adoptar una actitud comunicati&a o descon'iada: una actitud ingenua: e>?ibicionista: de'ensi&a: simuladora: de madure): de rec?a)o: de e&asin: etc! As como los dibujos de per'il se dan m@s en el ?ombre =ue en la mujer: los dibujos de 'rente son m@s 'recuentes en las ';minas! 0l $-P- ^ de nuestros protocolos en =ue aparecen 'iguras dibujadas de 'rente: corresponden a mujeres! 0n los D+, 'emeninos dibujados de 'rente: con 'recuencia: las manos aparecen colocadas en los bolsillos o a la espalda y las reas se>uales separadas por lneas simulando 'aldas: por cinturones: adornos del &estido: blusas: sVeters u otros: indicando problemas se>uales o culpabilidad se>ual inconsciente: pues: a pesar de la libertad se>ual e>istente ?oy: persiste en el inconsciente: la eti=ueta bblica de la "pro?ibicin": bajo pena de e>pulsin del paraso! (omo ?emos dic?o antes: la e>presin de los rostros dibujados: la direccin de la mirada: la actitud de mo&imiento o pasi&idad del cuerpo: el modo de tratar las manos y otros detalles: nos re'lejar n los problemas actuales =ue el sujeto tiene con su ambiente! Podemos deducir: a pesar de algunos "actos 'allidos" Jreto=ues: intentos de correccin: sombreados: etc!K: si el sujeto se siente 'eli): si le acompaGa la descon'ian)a: la triste)a: la agresi&idad: el temor y otras mOltiples e>presiones =ue cada sujeto puede proyectar inconscientemente en sus D+,!

0 0!+,P

LAS ASIMETR(AS# DISTORSIONES Y DESPROPORCIONES EN LOS DFH

0n todos los D+, son normales las pe=ueGas desproporciones o desigualdades en las di&ersas partes del cuerpo! Por ejemplo: en los ojos: cuando la 'igura es &ista de 'rente: en las manos: en los bra)os: en las piernas: pies: etc!! 1in embargo: cuando la neurosis o los con'lictos en determinadas @reas del cuerpo est@n presentes en la personalidad del dibujante: cuando este su're dolencias o anomalas en determinada )ona de su organismo: estas a'ecciones ps=uicas u org@nicas =ue producen malestar: suelen mani'estarse en los D+, en 'orma de deterioro: de debilitacin: encogimiento: desigualdad o asimetra importante! 0n un ele&ado nOmero de casos: todo cuanto es anmalo en un dibujo Jreto=ues ner&iosos: sombreados: repeticiones y roturas de lneas: distorsiones o agrandamientos e>agerados: temblores: etc!K locali)ados en la parte i)=uierda de los dibujos: segOn se miran: corresponde a blo=ueos: di'icultades de reali)acin: impulsos in?ibidos: o a deseos: ambiciones o an?elos 'rustrados! (uando estas anomalas aparecen en el lado derec?o de las 'iguras: los con'lictos pueden deberse a la relacin del Yo con el trabajo: a la relacin del Yo con el Tu o a la relacin del Yo con el otro se>o! (ual=uier 'orma de asimetra: distorsin o anomala de un lado en relacin con el otro en los D+,: puede ser: cuando menos: un indicador de reacciones inadecuadas =ue disturbian al sujeto en un @rea determinada de su personalidad y =ue pueden tener repercusin en las relaciones del Yo con el otro se>o: en el trabajo o en la relacin con los dem@s en la &ida social! (ual=uier anomala de un lado de la 'igura con respecto al otro: es re&eladora de =ue algo no &a bien en la personalidad del autor del dibujo! ,ay =ue tener en cuenta =ue: muy 'recuentemente: el aspecto e>terno del sujeto no denuncia con 'acilidad sus estados ps=uicos anormales! #as neurosis y otros con'lictos est@n a &eces encubiertos: camu'lados: tras los ?@bitos de educacin o simulacin de normalidad y tras apariencias de lujo en el modo de &estir: pudiendo: incluso: pasar desapercibidos en las entre&istas: si no se dispone de gran e>periencia para detectarlos! #os signos e>ternos denunciadores de neurosis y con'lictos: son con 'recuencia los siguientesM sudoracin e>cesi&a de las manos: sacudidas ner&iosas in&oluntarias: tamborileo de la mesa con los dedos de la mano: rascarse con 'recuencia la nari): adoptar posturas rgidas del cuerpo: tener las manos con los dedos cru)ados: tomarse las manos con los pulgares escondidos: la aparicin impre&ista de tartamude): los tic ner&iosos: 'acilidad para sonrojarse y un largo: etc! 0n las entre&istas: si se =uiere sondear la posibilidad de sntomas neurticos: con&iene ?acer preguntas como ;stasM WTiene: a &eces: sacudidas ner&iosas durante el sueGoX! WDuerme usted estirado o encogidoX! W1u're de &;rtigo en las alturasX! WTiene dolores de cabe)a 'recuentesX! WTiene trastornos digesti&osX! WTiene aumento o disminucin 'recuente del apetitoX! W1uele morderse las uGasX! WToma calmantes o e>citantes con 'recuenciaX! W+uma muc?oX! WToma ca'; con muc?a 'recuenciaX!: etc! ,ay =ue tener en cuenta =ue las neurosis son actitudes de de'ensa y el sujeto =ue las padece: busca inconscientemente una "seguridad"! Por tanto: cuando alguna de estas preguntas ro)a un complejo =ue se desea ocultar o un sntoma del cual el sujeto desea liberarse: la reaccin ante las preguntas puede ser inadecuada o la negacin de las mismas! 0n cuyo caso: el sujeto no desea sentirse descubierto!

#as asimetras se obser&an con 'recuencia en los adolescentes de ambos se>os =ue su'ren tensiones y con'lictos deri&ados de la "edad critica"!

*. "si5etr8as en el ;rea de la cabeza

Puede ser un indicador de 'allos en el autocontrol emocional o en las relaciones con el ambiente!

-. "si5etr8as en los brazos 2 5anos

0stas anomalas en los D+, pueden tener relacin con 'allos en las relaciones e>ternas e incluso con problemas se>uales!

0. "si5etr8as por inco5pletud de un lado con respecto al otro

0ste es el caso en =ue una parte del cuerpo Jbra)o: pierna: mano: pie: etc! se omite: se deja sin terminar: o no cabe en el papel! 1uele ser un indicador de 'alta de control en la e>pansin de los impulsos: de 'alta de organi)acin y pre&isin Jel sujeto se sale '@cilmente de su rbita: de las limitaciones =ue se le e>igen o de las pautas de con&i&encia correctasK! 1u mal ajuste a la realidad: su desorden emocional y de conducta: su 'alta de proporcin entre los moti&os y las reacciones: le incondiciona para tareas de control y de responsabilidad! ,emos encontrado este signo en sujetos e>?ibicionistas: mal adaptados: con me)cla de tendencias es=ui)oides e ?isteroides: =ue ?aban cambiado multitud de &eces de trabajo: alguno de ellos drogadicto! 0l problema psicolgico es m@s gra&e: si el sujeto ol&ida dibujar detalles tan signi'icati&os como el pelo: los ojos: la nari): las manos: etc! en cuyo caso puede estar dentro de un estado patolgico pro'undo!

. +67 donde los pies est;n de 4rente 2 la 4igura de per4il

0l caso puede ser tambi;n a la in&ersa: el cuerpo estar de 'rente y los pies de per'il ?acia la i)=uierda o ?acia la derec?a! 1uele ser un indicador de tendencias es=ui)o'r;nicas o de de'iciencias mentales! 0ste signo es un claro indicio de disociacin entre la manera de pensar: sentir y =uerer: o entre la actitud del sujeto y las e>igencias del medio ambiente!

5. +67 5u2 desiguales en sus dos 5itades

(uando una parte de la 'igura est@ bien estructurada y tratada con esmero y la otra presenta 'ormas incompletas: grotescas o mal acabadas: se puede deducir: segOn <ac?o&er: 'allos org@nicos m@s o menos gra&es! 1e ?a obser&ado este signo en )urdos muy contrariados: sea por su ambiente 'amiliar o por su ambiente pro'esional! 4osotros ?emos detectado esas anomalas en sujetos inmaduros en unos aspectos y normales en otros o con de'ectos de adaptacin en la &ida social y adaptacin normal en el trabajo! ,irc?s y Ada Abra?am obser&aron estas anomalas en niGos delincuentes! #a desadaptacin: est@ tambi;n indicada en los casos en =ue el cuerpo se dibuja bien: pero se omiten los bra)os: las piernas o determinados rasgos 'aciales: o cuando se tapa el rostro o se ensombrece de alguna manera!

6. +67 si5Itricas o iguales en los dos lados.!

1uele e>presar la conducta estereotipada del "tipo persona" /Y$Z: =ue es como un capara)n psicolgico =ue sir&e de de'ensa y apariencia 'rente al medio ambiente! 0l sujeto ejerce sobre si mismo un 'uerte autocontrol: no deja en libertad ningOn impulso: &i&e encerrado en lo =ue su Yo
8Y$Z

0l "tipo persona": segOn 8un: es el sujeto =ue &i&e tirani)ado por los principios morales: sociales o religiosos: por las disciplinas y normas de trabajo: por las obligaciones contradas Jgeneralmente pocas: pues las re?uye en la medida =ue le es posibleK y cuya conducta =uiere ser impecable: bien &ista: digna y pro'esionalmente encomiable!

representa dentro del papel pro'esional y social =ue tiene =ue cumplir! 0sta actitud de autocontrol e>cesi&o: es tanto m@s e&idente: cuanta mayor rigide) presenten las 'iguras dibujadas! 0n presencia de los dem@s: el sujeto tiene una actitud emocional 'ra: solemne: carente de calor: de entusiasmo: de alegra comunicati&a: de espontaneidad! Di&e su rol social y pro'esional en 'orma elaborada y con&encional: acartonado en sus ?@bitos: respetando rigurosamente las reglas: los principios morales o religiosos: =ue se con&ierten en dogmas =ue sir&en de rieles in&ariables a su conducta! 0stos indi&iduos: no se dejan impresionar por nada =ue les llegue de los dem@s y =ue se aparte de sus conceptos del deber: disciplina y respeto riguroso a las reglas establecidas! Atienden m@s "las 'ormas" =ue "el 'ondo de las cuestiones"! 1e muestran indi'erentes o distanciados de los moti&os de alegra: de ;>ito: de placer: penas o triste)as de otros! De este modo: reprimiendo los impulsos e>pansi&os y siguiendo las e>igencias de "dignidad sin alegra": de su tir@nico 1uper-Yo: e>pan los sentimientos de culpabilidad a tra&;s del "cumplimiento del deber"! #as 'iguras sim;tricas: se &en 'recuentemente en sujetos deprimidos o con neurosis obsesi&ocompulsi&as! ! 0 *!+,P

EL ENTORNO O AMBIENTE $UE RODEA A LAS FIGURAS

Algunos sujetos encuadran las 'iguras en un determinado entorno! 0ste entorno o ambiente puede estar representado por un paisaje campestre a base de @rboles y montaGas] puede ser una playa con o sin barcos a la &ista: un camino solitario: la parada de un autobOs: dentro de una ?abitacin representando una escena 'amiliar: etc! Para interpretar el ambiente donde se enmarcan las 'iguras se debe tener en cuenta dos cosasM aK #a actitud de mo&imiento o =uietud de las 'iguras! #as 'iguras pueden estar andando: paseando] pueden estar de pie y =uietas: sentadas en un banco: subiendo una montaGa: bajando por un camino: acostadas en la playa o al pie de un @rbol: pueden estar de 'rente: de per'il o de espalda: etc! bK 0l entorno o ambiente dibujado: puede representar: simblicamente: el lugar donde el sujeto deseara estar a?ora: o donde ?a estado: y rememora con placer los momentos &i&idos: en contraste con el momento presente o con el ambiente =ue le rodea: en cuyo caso ?ay =ue pensar =ue el sujeto desea e&adirse de problemas: con'lictos: preocupaciones: ansiedades o temores relacionados con su ambiente actual! 0n algunos casos: el entorno dibujado: puede indicar la importancia =ue el sujeto concede al aparato e>terno! 0n los D+, de adultos: rara &e) se dibuja entorno a las 'iguras! 0s m@s: cuando este aparece: y las 'iguras est@n en mo&imiento: cabe pensar en una &ida de 'antasa demasiado absorbente! A menudo: tales dibujos: presentan gran prolijidad de detalles y ello indica un gran caudal de pensamiento ideati&o: como compensacin: =ui)@s: a =ue el ambiente =ue &i&e el sujeto pesa como un lastre sobre ;l y lo arrastra en 'orma de sentimiento de in'erioridad! Pero tambi;n puede suceder =ue el sujeto se sienta como un super?ombre con respecto a los otros: aun=ue no tenga un rol directi&o dentro de su entorno! 0n general: los adultos indican el entorno con una mera lnea =ue sir&e de soporte: de suelo: en el =ue apoyan las 'iguras! 0n cambio: los niGos y las personas inmaduras: suelen enri=uecer el entorno de las 'iguras!

0n los adolescentes: dice Naren <ac?o&er: las 'iguras suelen aparecer en paradas de autobOs: en cruces de calles y en general en temas de transporte: como e>presin de su estado de @nimo inestable y transitorio!

*. Situacin de las 4iguras en un escenario co5plicado!,emos obser&ado 'iguras rodeadas de entornos complicados en sujetos a'ectados por insatis'acciones a'ecti&as! 1e trataba de personas =ue deseaban interiormente cambiar o anular su &ida conyugal Jdeseos de separacinK! 0n otros casos: eran ?ombres solteros: o mujeres solteras: =ue no eran sinceros en sus relaciones amorosas! 0n todos estos casos: los sujetos testados intentaban: de manera inconsciente: tapar o encubrir el ?ec?o de =ue el partenaire del se>o contrario no llenaba su'icientemente las necesidades se>uales: a'ecti&as o espirituales! 1in embargo: por circunstancias de con&eniencia personal: por deseo de "guardar las 'ormas" de cara al mundo social: o por intereses econmicos o de otra ndole: estos sujetos concedan m@s importancia al aparato e>terno =ue a la intima realidad!

-. 6iguras situadas en tie5pos histricos o prehistricos

(uando la realidad es demasiado desagradable: cuando se 'racasa ante ella: o el sujeto se siente impotente para en'rentarse a los problemas =ue plantea: el pensamiento de algunas personas tiende a e&ocar o imaginar situaciones anteriores compensatorias: a &eces arcaicas o primiti&as! 1i el sujeto se siente 'rustrado o e>traGo en la sociedad en =ue &i&e: puede adoptar modos de conducta primarios o in'antiles: como a=uellos "?ippies" de los aGos sesenta: los actuales "cabe)as rapadas" y otros indi&iduos =ue se marginan para e&adirse de la realidad y de la angustia de la 'rustracin! 0n estos casos: algunos sujetos: como los ya mencionados: toman una actitud regresi&a y pueden dibujar 'iguras arcaicas o de tiempos pasados con armas en las manos: como agresin simblica a las causas moti&antes de su 'rustracin! Pero: no en todos los casos =ue se dibujan 'iguras de ;pocas anteriores: ?ay una libido en regresin! +recuentemente se dibujan estas 'iguras en tono ?umorstico: como intentando ridiculi)ar una situacin =ue molesta al sujeto y en la =ue =uiere demostrar =ue sabe salir airoso: con una actitud critica burlona: sin comprometer nada interior: lo =ue no deja de ser una e&asi&a: un intento de "retirada gloriosa" de la situacin!

0. =ie9e, llu9ia, nubes, rodeando las 4iguras.!

0s un indicador de 'uerte tendencia a la ansiedad: =ue suele darse en ciertos indi&iduos desadaptados! Puede indicar tambi;n dolencias psicosom@ticas: o agresi&idad reprimida dirigida luego ?acia si mismo! 0l sujeto =ue dibuja nubes en sus D+,: puede e>presar: inconscientemente: algOn temor o amena)a del entorno: sobre todo: si las 'iguras est@n de espaldas al espectador! 0ncontramos en algOn caso la e>istencia de relaciones amorosas ilcitas!

. So5breado del suelo o l8nea de base de las 4iguras

0l suelo: desde el punto de &ista simblico: representa el punto de apoyo: m@s o menos slido: 'irme: 'lotante: con'iado o angustioso: en =ue se les da la base de sost;n a los D+, sobre la realidad! (on&iene: pues: &er como cada sujeto ?ace "tocar de pies a tierra" a cada una de sus 'iguras! 0s lgico suponer: =ue si todo sombreado es signo ine=u&oco de angustia o ansiedad: un suelo sombreado pueda ser un indicador de algOn 'allo del sujeto en la seguridad y con'ian)a para a'rontar ciertas situaciones: problemas o circunstancias de su &ida real! 0sta inseguridad: puede ir seguida de alguna sensacin de miedo: de culpa: de in=uietud o angustia o: simplemente: de pesimismo 'rente a ?ec?os o sucesos: reales o imaginados: =ue el sujeto teme: tanto m@s si el suelo desciende de i)=uierda a derec?a! (uando el suelo desciende de derec?a a i)=uierda: la situacin =ue pro&oca estos estados ps=uicos: puede pertenecer al pasado y estar siendo &encida por la &oluntad!

5. +ibu3ar el sol o la luna en el entorno de los +67

A las 'iguras dibujadas: se les agrega: a &eces: casas: @rboles: montaGas: astros: etc!! 0s signi'icati&o =ue en los D+, apare)ca destacado el solo la luna en el paisaje 9Y*Z 0l sol representa: simblicamenteM lu): calor: energa: seguridad: &ida y alegra! Psicolgicamente: puede ser un indicador de la necesidad del sujeto de recibir apoyo parental o amor paterno! 0n algunos casos: el sol lo ?emos &isto dibujado en personas con algOn problema psicosom@tico! 0n general: los sujetos =ue dibujan soles en sus D+,: suelen ser buenos trabajadores: son responsables en sus tareas: respetuosos con las directrices de la empresa y puntuales en el trabajo! 1on sujetos acti&os y disciplinados! #os =ue dibujan lunas: suelen ser sujetos absorbentes: pasi&os: soGadores y contemplati&os: si las 'iguras no tienen mo&imiento! 1i las 'iguras est@n =uietas y algo despla)adas a la i)=uierda del papel: se sienten &inculados a la madre o ?acia lo materno y 'emenino: ?acia lo bo?emio y po;tico y tienden ?acia lo oscuro y enigm@tico!

6. (ntorno de las 4iguras so5breado!(omo ?emos dic?o antes: todo sombreado: como ocurre en las respuestas ",d" del %orsc?ac?: es un claro sntoma de angustia: =ue es lo mismo =ue decir "inseguridad"! 0sta angustia o inseguridad: puede estar centrada en la es'era 'amiliar: social o pro'esional! Por tanto: ?ay =ue sospec?ar la e>istencia de con'lictos en cual=uiera de esas es'eras o en m@s de una! 0l sujeto se encontrar@ tanto m@s impotente o desarmado para luc?ar contra las di'icultades o peligros =ue le o'rece su entorno: cuanto m@s negro sea el sombreado! A?ora bien: esa angustia: esa inseguridad y miedo: puede ser real Jpor ejemplo: la perdida real de empleo: un 'racaso econmico: la p;rdida de un ser =uerido: etc!K: o puede ser 'antaseada o imaginada: como ocurre en determinados indi&iduos con 'uerte componente paranoide! 4osotros ?emos encontrado 'recuentemente los entornos sombreados en personas con 'uertes represiones e insatis'acciones se>uales y: sobre todo en personas =ue ?aban perdido su empleo o lle&aban largo tiempo en paro por ser mayores de "$ aGos! 0n un slo caso: &imos este signo en un sujeto =ue ?aba sido abandonado por su mujer: dej@ndole a su cargo tres ?ijos! (asos como este: pueden ?acer retroceder ?asta el "Trauma del nacimiento": es decir: a recordar la angustia biolgica del momento del nacimiento en =ue: a tra&;s de un tOnel estrec?o y e>tremadamente agobiante: se pasa del abrigo y proteccin del &ientre materno: al desamparo de un mundo lleno de contrastes: de inseguridad y de peligros!

7. +ibu3o de nubes so5breadas en los +67

Al comentar las respuestas de claro-oscuro Jlas ,d: en el test de %orsc?ac?K ?ablo de los dos caminos =ue pueden seguir las emociones! 1i estas eligen su e>pansin a tra&;s del sistema ner&ioso central: ad=uieren calidad motri) o psicomotri) y se traducen en impulsos: gesticulacin: palabras o accin! Pero si eligen: por ? bito: el camino del sistema ner&ioso &egetati&o: se a?ogan en el interior adoptando una e>presin &isceral: &ascular o endocrina =ue genera los estados de
9[6]

Dibujar estos elementos de la naturale)a y del 'irmamento en el entorno de las 'iguras: no es 'recuente! (reemos =ue se debe a =ue la mayora de nuestros j&enes: al &i&ir inmersos en un mundo muy mecani)ado: arti'icial: cargado de aparatos el;ctricos o electrnicos: saturados por la tecnologa moderna y sustituyendo el contacto directo con la naturale)a: por el gimnasio o el deporte en lugares cerrados: llegan a ol&idarse =ue e>iste el sol: la luna: las estrellas: los @rboles: las montaGas: los ros y otros elementos e>ternos =ue pueden acompaGar a sus D+, y por eso no los dibujan! 0n este sentido nos di'erenciamos muc?o de nuestros abuelos! 0ste ol&ido del entorno natural en el dibujo de los D+,: me recuerda la an;cdota de un amigo nuestro: ?ombre muy culto: conocedor pro'undo de toda la mitologa griega y de los poetas y 'ilso'os antiguos y modernos! 1e me =uejaba un da =ue su nieto admiraba a Picasso: a 6ra=ue: a NandinsUi: <atisse <ir y otros artistas pintores y poetas de &anguardia] amaba tambi;n el ja)) y el rocU! Pre'era beber el agua embotellada: =ue acompaGarle a beberla directamente del manantial de su 'inca! 0ra incapa) -y esta era su amargura-: de aguantar entera cual=uier obra de 6ac?: de ,adndel: de 6eet?o&en o <o)art! "Y ya &es: me deca: no se trata de un muc?ac?o inculto! 0st@ de Pro'esor en la 7ni&ersidad"! Y es =ue: la di'erencia de gustos y de ?@bitos de &ida es muy distinta entre los abuelos de antes: y los nietos de a?ora!

angustia y ansiedad: es decir: los estados de su'rimiento: de in=uietud: de inseguridad: etc! 0l dibujo de nubes sombreadas: se acerca muc?o al signi'icado de las ",d" de %orsc?ac? y re'lejan una 'orma de mani'estar el sujeto cual=uier tipo de temor: amena)a o peligro: real o imaginario: presente: pasado o por &enir! 0sta angustia o estado de ansiedad: puede diluirse: si las 'iguras est@n bien asentadas: e=uilibradas y sin distorsiones! #a angustia representada por los sombreados en los dibujos: es como el dolor 'sico: una seGal de alarma cada &e) =ue aparece un peligro! 0l sujeto puede ?acer 'rente al peligro: domin@ndolo: combati;ndolo o en'rent@ndose con ;l! Puede eludirlo camu'l@ndose: ocult@ndose o e&adi;ndose de ;l! Pero tambi;n puede recurrir a cual=uier otro mecanismo de de'ensa para liberarse de la angustia: tal como el despla)amiento: la sustitucin: la identi'icacin: la reali)acin imaginaria: la racionali)acin: etc!! 0sto justi'ica el ?ec?o de =ue en la descripcin de las ?istorias sobre los personajes dibujados: no se corresponda: a &eces: lo =ue e>presan las 'iguras con lo =ue se dice sobre ellas!

8. 6iguras encla9adas en perspecti9as retorcidas o con4usas

#a 'alta de unidad: de co?erencia: de buena coordinacin en los dibujos de las 'iguras: suele estar en paralelo con la manera de pensar: sentir y =uerer! 0stas anomalas gr@'icas: se presentan en sujetos inmaduros y con tendencias es=ui)oides! #a orientacin de'ectuosa de las 'iguras =ue: generalmente &a acompaGada de reto=ues: transparencias: sombreados u otras anomalas: indica una desorientacin del pensamiento en el espacio y en el tiempo! 0l sujeto pretende abordar &arios caminos a la &e) para en'rentarse al problema! Auiere dar solucin a algo de lo =ue no est@ seguro o no tiene idea clara de la accin a reali)ar! A menudo: se balancea entre &ariados intentos y termina por lan)arse impulsi&amente: sin control re'le>i&o: encontr@ndose: de pronto: en una encrucijada sin saber por donde salir y sale con algo absurdo! 0 -!+,P

EL SE%O EN LOS DFH Y LAS DIFERENCIAS ENTRE UNO Y OTRO

4unca deberamos ol&idar =ue una prueba psicolgica re'leja slo un momento de la &ida de un indi&iduo y no puede considerarse nunca como un registro de todo su comportamiento y progreso &ital y psicolgico! 1in embargo: el modo como trata cada sujeto el dibujo de su propia 'igura y la del se>o contrario: nos puede dar in'ormacin acerca de nuestro comportamiento se>ual y la relacin: sana o en'erma: del Yo con el otro se>o! Tambi;n podemos in'ormarnos sobre la identi'icacin se>ual con relacin a las 'iguras parentales y a la autoridad! 4o obstante: para llegar a conclusiones e&identes: es necesario: en todos los casos: tener en cuenta el tipo de educacin recibida: el ni&el de comprensin a'ecti&a =ue &i&i el sujeto en su in'ancia: si los padres estaban bien o mal a&enidos: el tipo de relacin del sujeto con sus ?ermanos o ?ermanas: el ni&el socio-econmico: la identi'icacin o no con la pro'esin: ser o no ?u;r'ano: estar o no en paro: y un largo etc!: pues: todo esto puede in'luir notablemente en el signi'icado psicolgico de los D+,! 1. Se dibu3a pri5ero la 4igura del se:o opuesto! 0ste ?ec?o: puede indicar con'usin en las identi'icaciones se>uales! .tro tanto ocurre: cuando el sujeto =ue se est@ anali)ando: ?ace preguntas sobre el se>o =ue debe dibujar! Dibujar primero la 'igura contraria al propio se>o: si es un ?ombre =uien la reali)a: el sujeto puede identi'icarse m@s con lo 'emenino: =ue con las tendencias de su propio se>o! Posible ?omose>ualidad latente o mani'iesta! 1i se trata de una mujer: la identi'icacin con lo masculino y las posibles tendencias lesbianas pueden ser las causas! 1in embargo: segOn las e>periencias de Noppit) y de P?elan: no se ?a podido comprobar estadsticamente la anterior interpretacin! #o =ue P?elan demostr: estadsticamente: es =ue

=uien dibuja primero la 'igura del se>o contrario ?a recibido una educacin in'luida notablemente por la madre Jo por su sustitutaK: si se trata de un &arn] o por el padre: si se trata de una 'Qmina! "De $!000 e>aminados adultos: dice la Dra! Noppit): el /- ^ dibuj primero la 'igura de su propio se>o! De 1* ?omose>uales mani'iestos: 1 dibujaron primero el se>o opuesto! Ambos ?ec?os: sugieren =ue lo ?abitual es =ue un grupo no seleccionado de personas: dibuje primero su propio se>o: y un grupo seleccionado de ?omose>uales dibuje primero el se>o opuesto"! 1in embargo: aclara la Dra! Noppit): "ello no signi'ica: e&identemente: =ue todo indi&iduo =ue dibuja primero el se>o opuesto: sea ?omose>ual"! ",e encontrado -sigue la Dra! Noppit)- las siguientes e>plicaciones para algunos de los casos anteriormente citadosM 0n los =ue la primera 'igura dibujada perteneca al se>o opuesto: se puede sospec?ar in&ersin se>ual: con'usin de la identi'icacin se>ual: intenso apego o dependencia con respecto a otro indi&iduo del se>o opuesto"! 4osotros ?emos obser&ado en 20 o m@s casos: =ue los indi&iduos =ue estaban 'uertemente identi'icados con la madre y en clara dependencia de la misma: destacaban en la ';mina el dominio del mentn: ensanc?aban los ?ombros y el tamaGo de la 'igura 'emenina: generalmente: era mayor =ue la del &arn!

-. )a 4igura 4e5enina 5;s grande Gue la del 9arn

1e ?a obser&ado este signo en personas =ue glori'icaban la imago materna: generalmente: con sentimientos de apego: de dependencia y de admiracin! Pero: paradjicamente: el mayor tamaGo de la 'igura 'emenina sobre la masculina: dibujada por &arones: se encuentra tambi;n en sujetos =ue ?an sido rec?a)ados por la madre o por su partenaire!

0. +ibu3o 5;s grande 2 detallado de la 4igura del propio se:o

0ste signo puede tener alguna de estas e>plicacionesM aK 0l sujeto se sobre&alora a si mismo en detrimento de la opinin =ue le merecen las personas del se>o contrario! bK 0l e>aminado se identi'ica se>ualmente con el padre y: en su inconsciente lo intenta sustituir o emular conscientemente! cK Tendencias ?omose>uales latentes o mani'iestas! #a ?omose>ualidad: aOn ?oy: sigue siendo mal &ista por un ele&ado nOmero de personas y esta es la causa por la =ue en muc?os casos: no claros en el resultado de las pruebas: no nos pareci correcto: en las entre&istas: preguntar directamente sobre esta cuestin a algunos sujetos e>aminados! #a incidencia de una ?omose>ualidad oculta: en la mayor parte de trabajos: suele ser mnima: si el sujeto mantiene un comportamiento discreto! Por otro lado: siempre ?emos sido partidarios de no llegar a conclusiones arriesgadas: como ?acen algunos autores! (olocar a una persona el cartelito de "?omose>ual": bas@ndonos Onicamente en indicios tomados de las teoras psicoanalticas: creemos =ue es una temeridad irresponsable: sobre todo cuando nuestra e>periencia: no es una e>periencia clnica: sino una labor de seleccin y de promocin de personal para los di'erentes puestos de trabajo en las empresas!

. +ibu3o de la 4igura 4e5enina con un ta5aHo 5;s peGueHo!Algunos autores interpretan el dibujo de la 'igura 'emenina m@s pe=ueGa: como signo re&elador de una relacin matrimonial armnica: como indicio de buena compenetracin en las relaciones ?ombre-mujer: con independencia =ue el dibujo sea reali)ado por una ';mina o por un &arn! 4osotros no ?emos podido comprobar esta interpretacin! 1i bien no tenemos base para opinar lo contrario: estimamos =ue este signo es demasiado simple para =ue indi=ue: por si slo: una comunicacin normal y comprensi&a en las relaciones del Yo con el otro se>o: por lo =ue aconsejamos buscar otros indicadores =ue corroboren esta interpretacin! 0l tipo de relacin matrimonial: es importante en el caso de la seleccin de candidatos a directi&os: ya =ue las desa&enencias matrimoniales suelen trascender en el modo de dirigir y tratar el candidato a sus empleados! 1iempre aconsejo a las empresas =ue: antes de tomar a cual=uier

?ombre cla&e en la direccin de un negocio: traten de conocer a la pareja! 0sto se resuel&e in&itando a cenar al candidato: o candidata: y a su pareja y procurando =ue un buen &ino abreaccione a los in&itados!

5. 6igura 4e5enina 5u2 peGueHa en relacin a la del 9arn.!

1i el D+, ?a sido reali)ado por una mujer: puede denotar desprecio por el propio se>o o sentimiento de in'erioridad 'rente al &arn! Puede indicar tambi;n: =ue la mujer sobre&alora a su partenaire o a sus ?ermanos! 1i el dibujo ?a sido reali)ado por un &arn: la disminucin o peyorati)acin de la 'igura 'emenina: supone un desprecio al otro se>o! 0sta marginacin a la importancia de la mujer: puede indicar =ue el sujeto sobre&alora sus ideas y sentimientos e in'ra&alora las ideas y sentimientos de las personas del otro se>o: o de su partenaire! Detr@s de esta actitud de minus&alori)acin del se>o opuesto: puede ?aber una ?omose>ualidad latente o declarada: especialmente si el dibujo de la 'igura 'emenina est@ peor tratado en sus rasgos 'aciales y corporales y presenta notables distorsiones!

6. 6igura 4e5enina 5;s grande 2 5e3or tratada Gue la del 9arn!1i el dibujo ?a sido reali)ado por una mujer: la ';mina en cuestin tiene la tendencia a destacar los propios &alores: el propio rango e importancia: desestimando los &alores masculinos o los de su partenaire! 0s el caso de algunas 'eministas =ue ?emos tenido ocasin de e>aminar! Pero no siempre se trata de mujeres =ue rei&indican los derec?os de la mujer atacando o despreciando el "mac?ismo" del &arn: ni tampoco de ';minas con tendencias ?omose>uales! 0sta di'erencia en el tratamiento de las 'iguras: la ?emos obser&ado: mayormente: en mujeres casadas =ue intentan agrandar su propia 'igura: su propio atracti&o: a base de pelu=uera: de ma=uillaje y prendas de &estir m@s o menos llamati&as y pro&ocati&as: como una especie de despec?o a la marginacin! Pro&ocando al &arn con Qestos mensajes de "?embra con 'uerte atracti&o se>ual" rei&indican: o =uieren rei&indicar: su dominio sobre el mac?o! (on la apelacin de corto-circuito de sus mensajes directos a tra&;s del cuerpo: parece =ue =uieren decirM "soy una mujer con muy se>y: mrame bien"! De esta manera: sobreal)ando los &alores erticos del cuerpo: intentan supercompensar: o al menos compensar: la 'alta de otros &alores! 1i el dibujo destacando la 'igura 'emenina ?a sido reali)ado por un ?ombre: este sobre&alora el rol de la mujer: sea por =uerer ser mujer: o por desear la dependencia y apoyo de la madre o de otra mujer =ue la represente!

7. Representacin de las 4iguras en 4or5a de ala5bre, en 4or5a geo5Itrica o de 5odo 5u2 si5pli4icado
0n la mayor parte de casos: se trata de una estratagema para no en'rentarse con el problema de una tarea =ue desborda las posibilidades de reali)ar un buen trabajo! 0s una manera de e&adirse de las situaciones =ue pueden comprometer al Yo en un 'racaso: o de ocultar las propias de'iciencias! Puede re'lejar tambi;n escaso inter:s por lo ?umano o por las relaciones ?umanas! 0s 'recuente en ciertos intro&ertidos: m@s interesados por los objetos concretos o abstractos: =ue por las cuestiones sociales y ?umanitarias! #o ?emos podido comprobar en nuestra batera de tests: concretamente en el "Test de intereses pro'esionales": por el bajo porcentaje en la eleccin de pro'esiones ?umanitarias! 4ormalmente: cuando las 'iguras est@n es=uemati)adas: se suele dibujar al &arn con lneas rectas y a la mujer con lneas cur&as: aun=ue no siempre es as: sobre todo en el caso de las 'iguras de alambre! JDer otras interpretaciones en "<onstruos o 'iguras grotescas"K! 04 %017<04M De una manera general: la 'igura =ue recibe m@s cuidados o se dibuja con mayor esmero y atencin en los detalles: suele ser a=uella a la =ue el sujeto imparte mayor energa libidinal: es decir: a=uella =ue es 'ruto de su predileccin: de su amor y admiracin: la =ue atrae mayor inter;s!

1i se trata de la 'igura del propio se>o: puede sospec?arse tendencias narcisistas: e>?ibicionistas y con 'recuencia tendencias ?omose>uales! 0n todos los casos: cuando los detalles se centran especialmente en la &estimenta: puede ser un indicador de la preocupacin del sujeto por las apariencias sociales: por el gusto de "lle&ar un buen tren de &ida" y ostentar ante los dem@s! Tras de esta "apariencia" de notoriedad social: de lujo y con'ort: suele ocultarse el drama de la inseguridad interior: el 'antasma de los complejos de in'erioridad: ?ec?o =ue nos recuerda la ley de 8ungM "(uando alguien se e>cede e>teriormente en algOn sentido: en el inconsciente &i&e su contrario con la misma 'uer)a: =ue en a>ioma popular es lo mismo =ue "dime de =ue presumes y te dir; de =ue careces"! Por tanto: con&iene in&estigar: en este caso: si tras la 'ac?ada e>terna del sujeto ?ay una actitud encubierta compensadora de sus 'allos y de'iciencias personales! #as mujeres: suelen cuidar m@s el adorno de su propia 'igura =ue los ?ombres! Por eso: en los D+, 'emeninos: obser&aremos: en la mayor parte de casos: un mayor cuidado en las 'iguras =ue las representan! 0n la &ida real: la mujer &i&e m@s pendiente de la pelu=uera: de los ma=uillajes: de los &estidos y de la moda =ue el ?ombre! Por esta ra)n: carece de &alor psicolgico =ue la mujer cuide m@s el dibujo de su propia 'igura =ue la de su opuesto! 1i la mujer descuida el dibujo de su 'igura y &emos =ue sabe dibujar: podemos deducir =ue le 'alta seguridad en sus propios atracti&os y renuncia al rol de seduccin o in'luencia sobre el se>o opuesto! Por el contrario: cuando la mujer dedica muc?a atencin y cuidado al dibujo =ue la representa: nos est@ indicando la importancia =ue concede a su rol social como mujer! Para la mujer: real)ar su belle)a a tra&;s del peinado: del ma=uillaje: de los &estidos y de las joyas es una necesidad =ue le impone la propia naturale)a! #a ?embra atrae: seduce: cauti&a y muestra as su "poder"! 0l ?ombre combate: con=uista: intenta ejercer su dominio: pero en la Qpoca actual: a &eces muere en el intento y es la mujer la =ue decide! 0n los juegos in'antiles suelen di'erenciarse los se>os! #os niGos practican juegos rudos: emiten gritos estridentes como los primiti&os guerreros: esgrimen sables: pistolas y juguetes agresi&os: se re&uelcan sobre el barro y se atacan los unos a los otros en sus representaciones guerreras! 0n cambio: las niGas: rara &e) se ensucian los &estidos: cuidan de su tocado: y ?asta a?ora: pese a los cambios educacionales: siguen jugando con muGecas y ?aciendo el papel de mam@s! 0stos ar=uetipos o &i&encias del inconsciente: di'cilmente pueden ser borrados de los genes ?ereditarios: pues constituye una ?erencia at@&ica =ue 'or)osamente seguir in'luyendo en el comportamiento: a pesar de los es'uer)os de las 'eministas por rei&indicar su derec?o a ser como el &arn! #a igualdad ante la ley y ante los derec?os ?umanos es justo =ue la alcance la mujer y =ue luc?e por ello: pero mientras el ?ombre tenga pene y la mujer &agina: la igualdad no ser posible y no me re'iero a la superioridad de un se>o sobre otro: =ue actualmente est@ a 'a&or de la mujer: sino al papel =ue: dentro de la 4aturale)a: corresponde a uno y otro se>o!

0 0!+,P

EL MOVIMIENTO EN LAS FIGURAS

0n los D+,: debemos distinguir entre el contenido intencional: representado o mani'iesto Jlo =ue ?acen o representan las 'iguras: segOn la ?istoria o descripcin =ue el sujeto ?ace de las mismasK y el contenido real: latente o estructural: =ue se re'iere al modo como est@ reali)ado el dibujo: =ue no siempre coincide con lo =ue e>plica el sujeto!

4ormalmente: cada sujeto ?a =uerido comunicar algo en su dibujo! 0se "algo": puede estar relacionado con su rol 'amiliar: social o pro'esional: con lo =ue el desea: con lo =ue el "=uiere ser" o "tener" y =ue: a &eces: no tiene! 0>presa tambi;n sus temores y preocupaciones y sus con'lictos emocionales en relacin con su pareja: o consigo mismo! Todo esto: lo podemos deducir del relato o ?istorial =ue nos ?ace sobre la pareja! Pero: una cosa es lo =ue el sujeto cuenta en su &ersin sobre las 'iguras dibujadas: y otra cosa puede ser lo =ue e>presan realmente sus D+,! #o =ue el sujeto intenta representar en el dibujo: puede ?acerlo de dos manerasM aK dando a las 'iguras aspectos =uietos o de "'le>in" J'iguras =uietas: encogidas: sentadas: acostadas: con las piernas y los bra)os pegados al cuerpo: etc!K: y bK dotando a las 'iguras de mo&imientos de e>tensin: es decir: en actitud de despla)amiento: en posicin erguida: con los bra)os e>tendidos: andando: saltando: en actitud agresi&a: etc! ! 0n el primer caso: si las 'iguras no tienen mo&imiento: la actitud real del sujeto es pasi&a: sumisa: y puede estar impregnada de un tono depresi&o o dis'rico: de desilusin: de renuncia o resignacin! (uando las 'iguras est@n en mo&imiento: con rostro animado y los bra)os y las piernas en e>tensin: re'lejan acti&idad: luc?a por la &ida: ambicin: deseo de &i&ir: e>tra&ersin: etc! Por tanto: una tarea importante: es a=uella de cotejar las ?istorias o relatos =ue el sujeto ?ace de las 'iguras dibujadas y comprobar: si el tipo de =uietud o de mo&imiento de las 'iguras: se corresponde con la accin =ue a las mismas se les atribuye en cada ?istoria!

*. 6iguras a las Gue se le i5pri5e un 5o9i5iento ar5nico

0l sujeto sublima las relaciones de la pareja! Di&e realmente el ideal de =uerer amar y compenetrarse con su partenaire en una 'usin armnica y esperan)ada! ,ace proyectos para alegrar la con&i&encia! 0ste ideal es compartido por su pareja: si el sujeto es casado y se comprueba =ue no ?ay con'lictos emocionales a tra&;s de los relatos sobre las 'iguras dibujadas y en la entre&ista con el candidato! 0>presar lo mismo: si el dibujo pertenece a un jo&en soltero =ue tiene no&ia! 1i no la tiene: se trata de una 'antasa rom@ntica: del ideal amoroso con =ue el sujeto sueGa!

-. $na 4igura con 5o9i5iento 2 la otra Guieta o est;tica

1iempre =ue ?ay di&ergencias en el modo de tratar las 'iguras: es un indicador de con'lictos en la pareja: 'alta comprensin y armona en la con&i&encia matrimonial o prematrimonial! 0sta posibilidad de discrepancias y con'lictos: de desa&enencias y: a &eces de agresiones: es tanto m@s gra&e cuanta m@s disonancia: distorsin: separacin: di'erencias en el tratamiento: etc! ?ay entre una y otra 'igura! 1i la 'igura =ue tiene mo&imiento es inarmnica y e>traGa y el dinamismo es acusado con cierto ;n'asis: podramos ?allarnos ante un caso de psicosis! 1e &er@ por el conte>to: dibujo?istoria: =ue el pensamiento del sujeto: en los relatos y en la entre&ista: no es co?erente y contrasta con la realidad! 0l uni&erso =ue &i&e el sujeto es irreal y sus ideas y perspecti&as est@n de'ormadas por su irrealidad! 0sta disgregacin entre el Yo y el mundo: de la cual el sujeto no se da cuenta: puede resultar peligrosa e incapacitarle para ocupar puestos de trabajo m@s o menos cuali'icados! De todos modos: ser necesario cotejar: con otras pruebas: la importancia de la desadaptacin! ! #as disociaciones y contrastes de este tipo: son casi siempre 'ruto de mecanismos de de'ensa inconscientes de tipo es=ui)oide: 'rente a ansiedades persecutorias: pero no en todos los casos debemos &er un sndrome patolgico en la di&ergencia de mo&imiento de las 'iguras! Puede tratarse: algunas &eces: de sntomas de incomprensin: desa&enencia y con'lictos en la pareja!

0. 6iguras sentadas, in59iles, con piernas 2 brazos pegados al cuerpo!1i el sujeto en su relato se muestra resignado: poco luc?ador y espera =ue algOn da mejorar su situacin: se tratar@: sin duda: de una personalidad poco acti&a: pasi&a: sumisa o =ue est@ &i&iendo algOn estado depresi&o! #a persona pasi&a: suele sentir cierta a&ersin a todo es'uer)o e>tra por remontar problemas: obst@culos y di'icultades: puesto =ue combatir contra otros o contra la ad&ersidad: puede lle&arle a situaciones incmodas =ue no desea tener! 0l sujeto no =uiere mo&erse peligrosamente en rbitas distintas a las =ue le son ?abituales y muc?o menos en'rentarse con coraje contra a=uello o a=uellos =ue le perjudican o le est@n de'raudando! 4o ser raro encontrar: en los sujetos =ue dibujan sus 'iguras =uietas y encogidas Jbra)os y piernas pegados al cuerpoK: una actitud de e>pectati&a: de descon'ian)a: incluso de rigide) de'ensi&a y lentitud de adaptacin: 'uera de los ambientes en =ue se sienten seguros! (omo en las respuestas del tests de %orsc?ac?: las 'iguras =uietas o en 'le>in: suelen darse en sujetos con tendencia depresi&a o en estado de regresin: como consecuencia de una e&olucin de'ectuosa!

. Resu5en del 5o9i5iento o posicin est;tica de las 4iguras!#a actitud de mo&imiento o de =uietud de las 'iguras es importante desde el punto de &ista psicolgico! Di'erencia a los sujetos pasi&os y dependientes: de los sujetos acti&os: luc?adores y emprendedores! #as 'iguras tra)adas con lneas 'irmes y seguras: sin distorsiones: dando a los D+, un aspecto m@s o menos armnico y e=uilibrado: corresponden a sujetos sanos: din@micos: con gran &italidad: optimismo: seguridad y con'ian)a en resol&er di'icultades o situaciones ad&ersas! 0ste tipo de indi&iduo: se marca objeti&os y los cumple: resiste las presiones y oposiciones con &alor y es 'iel a s mismo! #as 'iguras tra)adas con lneas d;biles: &acilantes: inseguras: con reto=ues 'recuentes y poco co?erentes: aun=ue tengan mo&imiento: seGalan a los sujetos d;biles o en'ermi)os cuyos recursos de energa se agotan pronto y por debilidad de car@cter no pueden resistir los embates de la &ida y adoptan la actitud sumisa: claudicante y pasi&a! 0 !+,P

INDICADORES GRAFICOS PASIVOS Y DE MOVIMIENTO EN LAS FIGURAS

Tomamos de (arlos 8! 6iedma y de Pedro C! dPAl'onso y de su obra "0l lenguaje del dibujo": J0ditorial Napelus): 6uenos AiresK: los elementos de los dibujos =ue: segOn estos autores: e>presan dinamismoM aK bK cK dK eK 'K gK ?K iK +iguras ?umanas andando: luc?ando: acerc@ndose: jugando: paseando: etc!0ntorno con animales: plantas y sus di'erentes partes! Paisajes con nubes: astros: 'enmenos atmos';ricos: llu&ia: &iento: etc! Astros con emanacin de energa o de lu)! ,umo: l=uidos en mo&imiento: 'uego y objetos en combustin! 2nstrumentos y objetos con e>presin de energa o de lu)! 2nstrumentos de mOsica y con emisin de notas! Telas y banderas agitadas por el &iento! Dibujos e>presando una e&olucin o cambio de estadoM e>plosiones: tormentas: 'lec?as: etc!

0>presan pasi&idad o de'iciencia en el tono din@mico: a&ersin a todo es'uer)o e>tra y: por tanto: renuncia a combatir y remontar di'icultades: sumisin: dependencia: rigide) de'ensi&a y tendencia a la depresin! los siguientes indicadoresM aK +iguras ?umanas sentadas: acostadas o en reposo: cuerpo y miembros rgidos: en 'le>in o inm&iles y con bra)os y piernas pegados al cuerpo: etc! bK <@scaras: estatuas: poses para una 'otogra'a: espera en una parada de autobOs: etc! cK Animales y plantas =ue 'orman parte de un moti&o decorati&o! dK Paisaje sin nubes: sin astros o sin 'enmenos atmos';ricos! eK Astros sin emanacin de energa o de lu)! 'K Telas y banderas sin mo&imiento: como objeto de decoracin! gK Brboles sin ?ojas: 'lores cortadas: 'rutos cortados! ?K <edios de locomocin: como autom&iles: barcos: a&iones: m@=uinas o parte de m =uinas sin indicacin de mo&imiento o de energa o sin personas =ue las accione o dirija! 0n algunos casos: para determinar el dinamismo o la pasi&idad: es necesario recurrir a la descripcin de las ?istorias sobre las 'iguras: buscando la aclaracin =ue ?ace el sujeto sobre lo =ue ?acen las 'iguras dibujadas! Por supuesto: si los D+, presentan una actitud =uieta y pegada de los bra)os y del aparato locomotor: y el sujeto intenta dar una accin ine>istente a sus 'iguras: ?emos de sospec?ar la costumbre de mentir y de =uerer justi'icar sus 'allos o de'iciencias personales in&entando e>cusas! Der otros aspectos del <.D2<204T. en la siguiente descripcinM 0 5!+,P

POSTURAS Y ACTITUDES DE LAS FIGURAS

#as posturas de las 'iguras: indican generalmente: la actitud a'ecti&a m@s 'recuente del sujeto 'rente a las personas de su entorno!

*. $na 4igura de per4il 2 la otra de 4rente 9ol9iIndole la espalda.!

1uele ser un indicador de inseguridad o di'icultad en la 'orma de entender los deseos o la actitud de otros o del propio partenaire! 4ormalmente: =uien tiene necesidad de ser escuc?ado y comprendido: es el sujeto de la 'igura =ue est@ de 'rente! 0l componente de la pareja =ue est@ de per'il: no escuc?a: da la espalda a la realidad: se siente incomprendido o mal interpretado en su rol como pareja: dentro de su es'era matrimonial y: a &eces: en su rbita 'amiliar: social o pro'esional! 0n cual=uier caso: la 'igura de per'il: denuncia un sentimiento de 'rustracin en la es'era a'ecti&a: una adaptacin ideo-a'ecti&a incompleta: di'icultosa: no abierta: del sujeto con su partenaire o con sus compaGeros de trabajo! 8uega un importante papel: en la interpretacin de este signo: la e>presin del rostro y los mo&imientos de bra)os y piernas de cada una de las 'iguras: si los D+, est@n completos! 1i solamente se ?a dibujado la cabe)a o medio cuerpo: la desadaptacin es muc?o m@s importante!

-. 6iguras de per4il en4rentadas

(uando la e>presin del rostro de una: o de ambas 'iguras: es agresi&a: indica las desa&enencias probables entre el sujeto y su pareja! 1egOn el grado de estructuracin: de armona y e=uilibrio de las 'iguras: estas desa&enencias en la pareja: pueden estar moti&adas por la inmadure) a'ecti&a o por 'allos de adaptacin en alguno de los componentes del matrimonio: o de los dos! 1uele darse este caso en matrimonios precoces o 'or)ados: contrados antes de los &einte aGos! 0stos estados de 'rustracin y de insatis'accin se>ual y a'ecti&a: pueden in'luir en el rendimiento laboral: si el sujeto no compensa: en su trabajo: las 'rustraciones de su &ida se>ual y sentimental: sobre todo en sujetos con poca madure) intelectual y moral y si: en algOn sentido el

ambiente laboral o el trabajo: no llegan a constituir un aliciente grati'icador para el sujeto! 1i la e>presin del rostro de las 'iguras es m@s bien a'able: puede indicar un deseo de unin: de pro>imidad amorosa: de relacin se>ual! 0n caso de duda: la ?istoria sobre la pareja: nos podr@ indicar en =u; sentido se debe interpretar este signo!

0. 6iguras de per4il in9ertido o dando la espalda la una a la otra.!

1uele ser un claro indicador de las desa&enencias del sujeto con su pareja o con las personas del otro se>o: tanto si el dibujo lo reali)a un &arn como una ';mina! 1on 'recuentes los 'racasos escolares de niGos cuyos padres est@n males a&enidos: separados o di&orciados! #os complejos de abandono: de desamparo o marginacin: minan la a'ecti&idad de estos su'rientes in'antes! #os 'allos en la compenetracin matrimonial: no slo in'luyen en el desarrollo a'ecti&o de los ?ijos: sino tambi;n --y como ?emos dic?o antes--: pueden in'luir tambi;n en los rendimientos de trabajo! 7n ?ombre: o una mujer: =ue arrastre un 'racaso matrimonial: es un ser incompleto: traumati)ado: =ue Onicamente puede encontrar su propia compensacin y reali)acin en el trabajo! Pero: aOn con este logro: si es =ue llega a identi'icarse con su tarea laboral y con los compaGeros: ser siempre una persona sensible a los contratiempos! 0l caso es amargo y muy traumati)ante: si estos sujetos no encuentran un trabajo y un ambiente laboral =ue compense su sentimiento de 'racaso y de incompletud! 0stos sujetos suelen ir dando tumbos de una empresa a otra sin encontrar su camino de reali)acin! Andan por la &ida sin concierto ni norte y pueden acabar en el alco?olismo o en la drogadiccin! ,ay =ue tener en cuenta =ue este signo puede seGalar slo una situacin transitoria: m@s o menos dram@tica: como puede ser la reaccin de la mujer cuando se entera de la in'idelidad del esposo o &ice&ersa: el esposo descubre la in'idelidad de la mujer! 0l impacto emocional 'rustrante puede acabar: o no: en una reconciliacin a causa de los ?ijos y desaparecer: con el tiempo: el trauma emocional! Por tanto: ?ay =ue in&estigar a 'ondo este y otros signos para darles el adecuado signi'icado!

. 6iguras dibu3adas co5pleta5ente de espaldas al espectador

Puede signi'icar =ue la pareja &i&e las relaciones amorosas de espaldas a las con&enciones sociales o en contra del consentimiento paternal! 1ea por lo =ue 'uere: el sujeto =uiere ocultar: o =ue pasen inad&ertidas: sus relaciones a'ecti&as o: al menos: e>presa un deseo de ?uir del control social! #a Dra! %omano ?a obser&ado este signo en personas =ue ?uyen ante una tarea =ue no desean reali)ar: =ue podra ser la misma prueba: en algOn caso! 0l ?ec?o de "dar la espalda": sugiere alejarse de los dem@s: ?uir de algo =ue no gusta: de algo =ue no se =uiere &er: o =ue no se =uiere participar: es un intento de ocultamiento! 0l origen de esta actitud puede estar: en la ocultacin de acciones o deseos: o en el miedo a ser acosado o atacado! 0n cual=uier caso: el sujeto tiene =ue cubrirse con el disimulo: la insinceridad o la ocultacin! 0sto supone mantener un estado constante de precaucin: de cautela: con respecto al pensamiento y las maniobras ajenas: lo =ue supone &i&ir en una situacin interna de alerta y de tensin =ue le ?ace consumir gran cantidad de energa! Por esta ra)n: la capacidad de la atencin y concentracin en los estudios o en el trabajo: puede su'rir mermas m@s o menos importantes cuando se producen estos casos!

5. 6iguras separadas o distanciadas la una de la otra

Puede ser un indicador de miedo o abstinencia del contacto 'sico directo con el otro se>o: o deseo de separacin del sujeto con su pareja! (omo consecuencia de esta actitud: si se trata de una persona soltera: puede ?aber cado en la masturbacin o en otras 'ormas de se>ualidad no ortodo>as: como puede ser la ?omose>ualidad: el 'etic?ismo: el &oyeurismo u otras 'antasas sustituti&as del coito normal! 1i se trata de una persona casada: puede sospec?arse di'icultades de comprensin: gra&es 'altas de con&i&encia o desamor! #a pareja puede no satis'acer adecuadamente la parte moral o a'ecti&a o: simplemente: la se>ualidad!

0n ciertos adolescentes puede seGalar el deseo de independi)arse de una madre autoritaria y castrante! #a separacin de las 'iguras: tanto si la reali)a un ?ombre como una mujer: puede ser un deseo o un temor 'sico o moral! 0n cual=uier caso ser la e>presin de un desajuste en las relaciones del Yo con el TO: ya se trate de la intimidad con el otro se>o: o del entendimiento del sujeto con la madre: el padre o su partenaire!

6. Pro:i5idad entre una 2 otra 4igura

1i la actitud de las 'iguras es a'able: no agresi&a y se mira la una a la otra: es indicio de deseo de intimidad con una persona del otro se>o! Pero si las 'iguras dibujadas est@n rgidas y no se miran la una a la otra: aun=ue los dibujos ?ayan sido cuidadosamente elaborados: el deseo de acercamiento: de intimidad: est@ reprimido! 0l sujeto desea "guardar las 'ormas": a pesar de =ue puede ?aber con'ian)a probable entre ambos e incluso relaciones intimas! (uando las 'iguras presentan e>cesi&a rigide): los deseos est@n controlados por la represin!

7. +ibu3o de 4iguras sentadas

La interpretacin depende mucho de la expresin del rostro de las figuras dibujadas. Si los rostros est n sonrientes! si no ha" sombreados ni transparencias " las proporciones de los dibujos son m s o menos normales " e#uilibradas! puede ser un indicador de resignacin pasi$a a los problemas $itales! de deseo de pa% " tran#uilidad en la pareja! la cual no #uiere luchar o mantener desa$enencias! sino buscar a sus $idas soluciones cordiales.

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0l t;rmino "objeto" en psicoan@lisis: es todo cuanto est@ 'uera del sujetoM tanto las personas como los objetos e>ternos! 11Y2Z 1obre el instinto o deseo de poder y dominio: tenemos &ariados ejemplos en el campo de la poltica: tanto en 0spaGa como en el resto de los pases! 0l a'@n de regir y dirigir: de ocupar puestos de poder: tan magn'icamente descritos por Adler y por 6yc?oVsUi: ?ace ol&idar a ciertos polticos =ue la misin de los "aut;nticos gobernantes" es resol&er los problemas y di'icultades de su pas y no: e>clusi&amente: los intereses propios y los de partido! 1i algunos de Qestos polticos 'ueran m@s conscientes y consecuentes con su "rol": en &e) de gastar su tiempo y su energa en combatir a otros polticos y a los partidos ri&ales: sin solucionar nada: tal &e): si dedicaran su atencin a buscar acuerdos y colaboracin para solucionar los gra&es problemas e>istentes: posiblemente aumentara su "credibilidad": su carisma: su lidera)go y su posicin ante sus electores!
10[1]

(omo ?emos indicado anteriormente: en nuestras e>periencias pro'esionales: reali)adas Onicamente con sujetos normales: slo espor@dicamente nos ?emos encontrado con algOn caso de delincuente o de personas muy desadaptadas! (itamos a=u tres casos de sujetos e>aminados por nosotros en los =ue no coincidieron los signos citados m@s arriba con las tendencias antisociales! 1e trataba de empleados bancarios a los =ue se les sigui durante muc?os aGos su tipo de comportamiento: sin =ue se notara nada anormal en su conducta! 0n cambio: en un cuarto caso: descubrimos un delincuente ?abitual por gra'oan@lisis: mientras =ue lo Onico =ue encontramos anormal en el dibujo de los D+,: 'ue =ue en la 'igura del propio se>o: slo dibuj la cabe)a seguida de un cuello como "decapitado"! #a 'igura 'emenina la reali) completa! 0s aconsejable: cuando se e>amina a sujetos =ue se ?an educado o ?an crecido en un ambiente 'amiliar normal: asegurarse muc?o antes de eti=uetar a alguien como "elemento antisocial"! 0n los tests proyecti&os gr@'icos: es necesaria muc?a prudencia! 0s '@cil cometer algunos errores de interpretacin 11[2] Todas las interpretaciones basadas en el simbolismo: aun=ue &ienen a&aladas por la obser&acin y la e>periencia: son a &eces e>tremadamente peligrosas debido a la pluralidad de direcciones en =ue cada smbolo se mani'iesta y a las di'erentes &i&encias =ue siempre ?ay de unos indi&iduos a otros! 0sta es la ra)n por la =ue un mismo signo puede ser indicador: en un caso: de un complejo de culpabilidad y: en otro: tener como causa una minus&ala o in'erioridad 'sica! #as estadsticas: en este campo: son escasamente &@lidas! Por eso es aconsejable -y lo ?emos repetido muc?as &eces- comprobar con otros tests: o en la entre&ista: cual es la interpretacin correcta!

12Y Z

0l complejo de castracin y sus secuelas se descubre por los siguientes signos en los D+,M 0mpe=ueGecimiento y despla)amiento de las 'iguras ?acia la i)=uierda y abajo Je&asin: retirada: ?uida: encogimientoK! .misin de la boca: de la nari) y de los ojos Jculpabilidad: miedo a ?ablar: a &er: a meter la nari)K! <anos seccionadas o no dibujadas Jcomplejo de culpabilidadK! .misin de las piernas y de los pies Jcon'lictos se>uales: angustia: inseguridad: sentimiento de incompletudK! .misin del cuerpo! 1e dibuja slo la cabe)a Jperturbaciones emocionales: problemas de contacto: angustia de castracinK! 0l sujeto con complejo de castracin: no 'unciona adecuadamente: tiene di'icultades primero en la escuela o academia: luego en la pro'esin! 0st@ posedo por una "autoimagen negati&a": por ideas anticipadas de 'racaso! 1lo puede ?acer 'rente a los peligros o problemas de la &ida ocult@ndose: practicando la soledad! #a inseguridad: el retraimiento y la depresin son las tres notas cla&e de su car@cter!

TERCERA PARTE
*. 6.%$R"S $=.+"S P'R )"S /"='S
#as manos se unen para dar muestras de amistad o amor! A=u: como en todos los casos: este signo de contacto se debe interpretar teniendo en cuenta la e>presin de las 'iguras: su tamaGo: su postura =uieta o en mo&imiento y las posibles distorsiones o anomalas presentes en el dibujo! Tambi;n se debe obser&ar: por la ?istoria sobre las 'iguras: si en el dibujo se personali)a el Yo del sujeto: a amigos o 'iguras parentales! 1i en el dibujo no ?ay distorsiones o cual=uier otro signo negati&o: es un indicador de relaciones amorosas satis'actorias! Deseo de llegar a unas relaciones de este tipo con su pareja: si en la ?istoria se personali)an a otras personas Jamigos: &ecinos: conocidos: padres: etc!K! #as relaciones matrimoniales son armnicas: si el sujeto es casado: y lo mismo las de sujeto en su ambiente social y laboral! 1i las 'iguras andan o pasean cogidas de la mano: puede ser un indicador de una imaginacin rom@ntica: po;tica: con necesidades de tipo intro&ersi&o! Puede indicar tambi;n la tendencia a proyectarse a s mismo sobre cual=uier persona o cosa por la =ue sienta admiracin! 1i las 'iguras est@n bien resueltas: es indicio de un ni&el est;tico: amoroso y ;tico superior! (uando las 'iguras presentan anomalas: sombreados: distorsiones: dese=uilibrios: etc! el deseo de e>pansionar y armoni)ar los a'ectos de amor: de amistad o de buen entendimiento: pueden estar 'rustrados o en con'licto!

*.*. +ibu3o de las 4iguras to5;ndose las 5anos

Tomar la mano: es un gesto de e'usin a'ecti&a: de cordialidad: de acogimiento: o de amparo o proteccin: segOn los casos! Tomarse de las manos es transmitir a otro nuestro propio calor: es dar una muestra de nuestro aprecio: de nuestro buen acogimiento o de nuestro cariGo o amor! A tra&;s de la mano se enla)a la amistad: se ligan los negocios y se "liga" con el amor! Tomarse de la mano la pareja: es una buena seGal de compenetracin: de buena con&i&encia y de
12[3]

7na estadstica muc?o m@s amplia y con gran cantidad de notas: nos 'u: sustrada de una cartera =ue =ued en nuestro coc?e a ra) de un accidente ocurrido en el aGo 19/ ! Despu;s no se pudo re?acer a causa de mi jubilacin y no disponer ya de mis antiguos colaboradores! De todos modos: las estadsticas: en el caso de los tests proyecti&os: son pre'erentemente orientati&as y rara &e) concretan las interpretaciones! (omo deca uno de nuestros alumnos: estudiante de psicologa: "las estadsticas son como las mini'aldas: enseGan muc?o: pero ocultan lo esencial"! Por otro lado: las estadsticas slo registran un nOmero bastante restringido de datos psicolgicos! ,ay =ue tener en cuenta: adem@s: =ue el ser ?umano es un ser cada &e) m@s cambiante y estos cambios dejan inser&ibles las estadsticas en periodos de tiempo relati&amente cortos!

mutua participacin a'ecti&a! Puede ser tambi;n seGal de 'lec?a)o sObito o deseo de estabili)ar una situacin amorosa o de con&ertir una &ieja amistad en amor! ,ay =ue tener en cuenta "=uien toma las manos a =ui;n"! 1i es el ?ombre el =ue toma las manos a la mujer: la 'igura protectora y =uien lle&a la iniciati&a de posesin es el &arn! 1i el dibujo est@ reali)ado por una mujer: y es el &arn =uien toma las manos de ella: esta =uiere sentirse acariciada: poseda y protegida como si 'uera una gatita melosa! #a e>presin de los rostros y el relato sobre las 'iguras lo con'irmar! (uando el dibujo es de un ?ombre y es la mujer =uien toma las manos del &arn: este e>presa su deseo de apoyo y proteccin por parte de la mujer!

*.-. +67 donde la 4igura 4e5enina se cuelga del brazo del 9arn!1i el dibujo est@ reali)ado por un ?ombre: es una clara e>presin del deseo de dominar y proteger a su partenaire Jno&ia o esposaK 1i es el ?ombre el =ue se cuelga del bra)o de la mujer: es =ue busca proteccin en ella: es decir: busca apoyo en la mujer! Puede desprenderse de Qesta necesidad de apoyo un complejo de destete Jretirada antes de tiempo o prolongacin e>cesi&a del pec?o de la madreK! #as personas =ue su'ren este complejo: se caracteri)an por un deseo de "posesi&idad e>igente": por una gran sensibilidad a la 'rustracin: por una a&ide) e>cesi&a y tir@nica y por no =uerer desprenderse o renunciar a nada! Tienen miedo al abandono y a la postergacin: a sentirse marginados: a =ue no se les preste la su'iciente ayuda y atencin! 0l sujeto =uiere seguir dependiendo de la "imago interna" =ue tiene de la madre! 0l complejo de destete: se da igualmente en el ?ombre =ue en la mujer y se re&ela por los mismos signos! 0n la mujer: este signo puede indicar el "deseo de ser poseda" JEandrK!-

*.0. 6iguras abraz;ndose

#os bra)os y las manos: son los instrumentos u rganos e>ternos de los =ue se sir&e el cerebro para mani'estar el pensamiento: los deseos y la accin! #os bra)os y las manos nos permiten coger y retener las cosas =ue nos apetecen! 0l acto de abra)ar: es de alguna manera: rodear cariGosamente el cuerpo de otra persona aprision@ndola como si la =uisi;ramos retener a nuestro lado! 0l dibujo de personas abra)adas: puede signi'icar el deseo de retener a alguien Jamigo o partenaireK en un la)o amistoso de amor: incluso en 'orma de "posesin en e>clusi&a"! 1i el sujeto =ue dibuja es casado: y la ?istoria protagoni)a al mismo dibujante: podemos deducir una cierta armona conyugal: un matrimonio armnico: 'eli): bien a&enido: o el deseo de =ue se realice una relacin amorosa positi&a en la pareja! 1i la ?istoria no se corresponde con el dibujo y el sujeto no se ?a protagoni)ado en ella: puede ser un mensaje e>presi&o del an?elo incumplido =ue tiene el sujeto de una unin 'eli)!

-. +67 +'=+( )"S 6.%$R"S S( J(S"=.!

0l beso: cuando la e>presin de las 'iguras no tiene otro sentido =ue la delicada ternura o la mani'estacin de un sentimiento de amistad: su signi'icacin no puede trascender m@s all@ del deseo platnico de &i&ir un amor =ue represente la 'usin de dos almas =ue se =uieren y se aceptan mutuamente! A?ora bien: no ?ay =ue ol&idar =ue: en el beso: participan tambi;n los tres sentidos m@s materialistasM el tacto: el gusto y el ol'ato: por lo =ue es tambi;n el preludio del acto se>ual: la primera etapa en el camino de la &oluptuosidad! #os amantes se toman en mutua posesin a tra&;s del beso y polari)an toda la sensibilidad en la boca: con'undiendo los alientos en una unin =ue les transporta a los m@gicos deleites del se>o! Por tanto: ?emos de di'erenciar los dos tipos de beso: tanto en la postura de las 'iguras como en la descripcin =ue el sujeto ?ace de la pareja en su ?istoria o relato! #os besos sin intencin se>ual materiali)ada: son normales en adolescentes muy enamorados y en muc?ac?os j&enes! 1i los D+, ?an sido reali)ados por una ';mina: esta puede mostrar con ello cierta ausencia de prejuicios! 1u deseo de amor ?acia un ?ombre puede ser intenso y positi&o: especialmente si concurre la misma situacin en su ?istoria sobre la pareja! Pero esto no =uiere decir =ue todos los ?ombres sean buenos y aceptables para ella! 1i el dibujo es de un ?ombre: este puede ser un indicador de tendencia a las a&enturas se>uales!

(uando un sujeto "&arn" dibuja a dos personas de su propio se>o bes@ndose: las tendencias ?omose>uales est@n presentes y el sujeto no se recata: ?ace e>?ibicin de sus inclinaciones!

0. 6.%$R"S +.J$M"+"S R(PR(S(=&"=+' (S?(="S +( "/'R

0stas escenas pueden ser: entre otras: las siguientesM el &arn arrodillado ante su dama: con un ramo de 'lores en la mano o con la mano en el cora)n] 'igura masculina entregando unas 'lores a su pareja a tra&;s de una reja] 'iguras paseando abra)adas: entre otros ejemplos! 1i no se trata de un intento de ridiculi)ar el amor: caso 'recuente en sujetos a'ectados por sentimientos de 'rustracin: desengaGo o insatis'accin se>ual: estas escenas rom@nticas: pueden indicar un "sentido trasnoc?ado u obsoleto del amor" JEandrK!

. 6.%$R"S .=?).="+"S, ?'/' ?",K=+'S( 7"?." $= )"+'

0sta es una anomala =ue no se presenta: generalmente: sola! 0s 'recuente =ue &aya unida a otros signos: como pueden serM omisiones del cuello: de la nari): de la boca o de las e>tremidades: roturas: distorsiones: sombreados: etc! 0ste dese=uilibrio en la postura del cuerpo de las 'iguras: se debe interpretar teniendo en cuenta otras pruebas: pues puede ser un indicador: no slo de inestabilidad psicolgica: sino tambi;n de un comien)o del derrumbe de la personalidad! 4ormalmente: es indicador de con'lictos: de sensacin pro'unda de 'racaso o de disturbios en el desarrollo de la acti&idad social: pro'esional o amorosa =ue incide en un derrumbamiento depresi&o ante cual=uier ad&ersidad o c?o=ue moral! 0ste estado puede dar lugar a respuestas agresi&as y @cidas: si en el dibujo son 'recuentes los tra)os angulosos: los dedos puntiagudos: los cortes de co?esin y otros signos negati&os! ,ammer: describe este signo como sntoma pre-es=ui)o'r;nico y Naren <ac?o&er lo obser& en sujetos a'ectados por sentimientos de dese=uilibrio mental o como trastornos de la personalidad! 4osotros ?emos obser&ado los dibujos de 'iguras inclinadas o "&olcadas" en personas =ue parecan 'altarles una base 'irme donde apoyar sus ideas y su personalidad! 1e trataba de personas en paro: desprotegidas: =ue na&egaban por la &ida como barco sin timn y a la deri&a! 0stas personas: plenamente desesperan)adas: acusaban una 'uerte susceptibilidad y respondan con irona agresi&a a ciertas preguntas durante la entre&ista! 0s '@cil imaginar el sentimiento de impotencia de estas personas 'rente a una realidad ad&ersa: cruel y desesperante!

5. +.J$M"R $=" &(R?(R" 6.%$R" M$=&' " )" P"R(M"!#o mismo puede tratarse de la coe>istencia a'ecti&a o amorosa del sujeto ?acia dos personas: madre y esposa: esposa e ?ija: por ejemplo: si el dibujo es de un &arn: =ue de una incertidumbre o duda con respecto a lo =ue cada una de ellas puede representar para Ql! Todo depende del conte>to! 1i la tercera persona dibujada es del mismo se>o =ue el dibujante puede representar una actitud de celos o la presencia simultanea de tendencias ?omose>uales y ?eterose>uales! 1i la tercera persona es del se>o opuesto: puede ser un indicador de un complejo de 0dipo mal li=uidado! (omo ?e dic?o antes: el ?istorial =ue ?aya ?ec?o el sujeto sobre las 'iguras puede aclarar el signi'icado 1i la tercera persona es un in'ante: puede ?aber algOn problema psico-a'ecti&o relacionado con esa 'igura! 4osotros detectamos un caso donde esa tercera 'igura era una niGa =ue apareca en el dibujo como es'umada a tra&;s de unos tra)os muy d;biles =ue contrastaban con los tra)os de las otras 'iguras! Preguntado al sujeto: =ueQ representaba a=uel dibujo: nos aclar =ue se trataba de su ?ija =ue ?aba muerto recientemente en un accidente de autom&il cuando intent adelantar peligrosamente a otro &e?culo! "0s como si yo mismo la ?ubiese matado"! 0sta tercera persona junto a la pareja: la ?emos obser&ado en adultos &arones con esposa y amante! Pero si la tercera persona dibujada es del se>o contrario: no se deben descartar los celos Jmiedo a ser despla)ado o abandonadoK por la dedicacin de m@s atencin al ?ijo o a un amigo: por parte del otro componente de la pareja!

1i la tercera persona aparece en segundo plano: puede tratarse de una super&i&encia subconsciente de un amor pasado: pro'undamente sentido: =ue no se puede ol&idar y =ue sigue in'luyendo en el sujeto: sin =ue la conciencia del estado actual con otra pareja: lo ?aya podido eliminar! Tambi;n puede re'erirse a la imagen de la madre y a un complejo de 0dipo no li=uidado! 0n algOn caso: ?emos encontrado esta tercera persona en sujetos =ue juegan una doble carta amorosa o dispersan sus ilusiones sentimentales con dos personas a la &e)! 0ste es un signo di'cil de interpretar: si no se recurre a otros medios de e>ploracin de la personalidad y si el relato sobre las 'iguras dibujadas: o el propio sujeto: no aclara el signi'icado!

6. +.J$M' +( &R(S ' /@S 6.%$R"S .=6"=&.)(S, 6R(?$(=&(/(=&( /") 7(?7"S.!

1uele ser un indicio de inmadure)! #os patrones de conducta del indi&iduo: mantienen caractersticas =ue recuerdan la &ida in'antil: de donde una capacidad de comprensin limitada: ya =ue se le pide el dibujo de una pareja! 0sta distorsin entre lo =ue se le pide al sujeto y lo =ue este reali)a: re'leja una mala adaptacin del sujeto 'rente a situaciones nue&as o 'rente a todo a=uello =ue sale 'uera de lo =ue :l conoce o de sus ?@bitos rutinarios de &ida: de relacin o de trabajo! Por tanto: le ser di'cil desen&ol&erse en tareas &ariadas =ue re=uieran 'acilidad de comprensin y de asimilacin y adaptacin r@pida a nue&as situaciones!

7. 6.%$R"S R(+$?.+"S " 6'R/"S (SB$(/@&.?"S

(iertos sujetos es=uemati)an sus 'iguras con m@s o menos arte y ?abilidad: reali)ando las mismas con 'ormas muy simpli'icadas: unas &eces originales: y otras &eces estrambticas! #o m@s 'recuente es ?acer la Pareja d@ndoles a las 'iguras 'orma de alambre! 0n la mayor parte de casos: ?ay =ue sospec?ar una actitud e&asi&a 'rente a la prueba! 0l sujeto reali)a una 'uga 'rente a una situacin =ue puede poner en ridculo su deseo de &ala: bien sea por temor a un 'racaso =ue disminuya su deseo de "ser": de ?acerse &aler: o de ?acerse apreciar] bien por temor a no poder superar la nue&a situacin brillantemente! %ecurre al truco de la es=uemati)acin como medio de "sal&ar la situacin" de modo airoso! 0n el caso de dibujos originales: ?ay =ue reconocer cierto talento abstracto o =ui)@ la costumbre de es=uemati)ar como medio de representacin intelectual de contenidos abstractos! Puede darse en sujetos dedicados a la publicidad o al arte! Tambi;n puede ocurrir: =ue el sujeto tenga una concepcin abstracta: ya elaborada: sobre la &ida de la pareja y e>prese de esta manera su 'orma de en'ocar el amor y el matrimonio: en cuyo caso: lo m@s probable es =ue sea un sentimental 'rustrado o 'racasado! .tra posible interpretacin sobre las 'iguras ?umanas es=uemati)adas es la del descontento del propio cuerpo Jsentimientos de in'erioridad o de minus&ala 'sicaK! 0n 'in: como en otros casos: para dar una interpretacin justa: es necesario estudiar cada caso conjuntamente con los relatos sobre las 'iguras dibujadas! JDer tambi;n +2C7%A1 C%.T01(A1K!-

8. /'=.%'&(S ' 6.%$R"S ./PR'P."S +( "+$)&'S.!

4os encontramos: en este caso: con sujetos =ue no ?an completado su madure) psicolgica: capaces de reacciones muy simples: de pensar: decir y actuar con pobre)a de criterio: como consecuencia del insu'iciente desarrollo intelectual! 0n algunos casos: si los monigotes est@n bien ?ec?os: puede indicar sentido del ?umor o critica ?umorstica de s mismo! De todos modos: creo oportuno citar a=u las tres etapas del desarrollo ?umano indicadas por ,enri Tallon con re'erencia a los "gra'emas"! 1egOn Tallon: ?ay tres ni&eles en la etapa e&oluti&aM aK el ni&el "motor" =ue se re'iere a las reacciones a base de e>citaciones o de simples descargas de la motricidad] bK el ni&el "percepti&o" en =ue el sujeto es capa) de copiar sobre el papel el objeto o modelo =ue tiene delante] y cK el ni&el "representati&o" en el =ue ya ?ay una e&olucin

intelectuali)ada =ue permite al sujeto reproducir objetos anteriormente percibidos y crear en torno a ellos nue&os modelos o combinaciones de ellos! 0stas etapas de la e&olucin: re'eridas a los "gra'emas": a la escritura manual: pueden ser: sin duda cierta: pero aplicadas a los dibujos: no lo son tanto: pues estos no alcan)an en la escuela: el mismo grado de enseGan)a: de atencin escolar y de per'eccionamiento =ue la escritura! 04 %017<04M #as posturas de las 'iguras en los D+, sugieren: normalmente: alguna clase de tensin cinest;sica o de mo&imiento! #a e>presin de los mo&imientos posturales y gestuales del cuerpo: de la cabe)a: de las manos: pies y piernas: nos proporcionan in'ormacin acerca de nuestra &ida a'ecti&a y de nuestro e=uilibrio ps=uico y emocional! 6ajo el punto de &ista cinest;sico o de mo&imiento: las 'iguras dibujadas pueden indicarnos los di&ersos grados de "tensin-dure)a" establecidos por el Dr! Pop?al: los cuales pueden ir desde la mo&ilidad m@s e>trema: al mayor grado de rigide)! #os dibujos =ue sugieren mo&imiento M 'iguras andando: corriendo: mo&iendo el cuerpo: los bra)os: las piernas y los mismos rasgos 'aciales: nos indican: de alguna manera: el impulso a la acti&idad motora: el dinamismo: la necesidad de alcan)ar la satis'accin o el ali&io de las tensiones: a tra&;s de la accin! #os sujetos in=uietos e inestables: los ?ipermanacos y los col;ricos: dibujan 'iguras m@s o menos din@micas o en mo&imiento! Por el contrario: las 'iguras =uietas o inm&iles: con impresin de "rigide)\: corresponden a indi&iduos con ?ondos y serios con'lictos =ue blo=uean su capacidad de respuesta: la adecuada reaccin a ciertos problemas o acontecimientos e>ternos: o a situaciones no pre&istas! 0sta barrera entre el sujeto y su entorno: no es otra cosa =ue una "cora)a de'ensi&a" para protegerse contra la "inseguridad": cora)a a &eces sumamente 'r@gil: a pesar de los camu'lajes con los =ue se intenta ocultar! #a rigide) de las 'iguras: es un indicador de la incapacidad =ue tiene el indi&iduo para cambiar de pensamiento o de actitud: cuando las condiciones o situaciones e>ternas lo e>igen! #a rigide) supone un modo de comportamiento inapropiado! 0s: como ?emos dic?o antes: "una cora)a de'ensi&a" =ue el sujeto interpone entre ;l y su mundo circundante para no perder "la seguridad"! Por el contrario: la mo&ilidad de las 'iguras: es la capacidad =ue tiene el sujeto para mo&erse: adaptarse y cambiar de actitud: de acuerdo con las e>igencias del entorno: sin perder: necesariamente: su indi&idualidad: sus con&icciones internas! 0ste ajuste a la realidad: supone una mente y una psi=ue sanas: una descarga natural de las tensiones: incluida la satis'accin se>ual! #as 'iguras sentadas o en 'le>in: suelen e>presar un bajo ni&el de energa o un estado de agotamiento =ue impide al sujeto en'rentarse con resolucin: @nimo y &alor: a los problemas y di'icultades =ue tiene delante y =ue le presionan con m@s o menos angustia! #o mismo podramos decir sobre las 'iguras inclinadas o =ue parece &an a caer de lado: a las cuales ?abra =ue aGadir la sensacin de "derrumbamiento moral o 'racaso" =ue se desprende de esta postura! 0 6!+,P

ANOMAL(AS Y PECULIARIDADES EN EL DIBUJO DE LAS FIGURAS

4os re'erimos en este apartado a los dibujos =ue presenta peculiaridades raras o propias: Onicamente: del sujeto =ue las reali)a! Dentro de estas peculiaridades: la m@s corriente es dibujar slo la cabe)a de las 'iguras: pero ?ay otras singularidades menos 'recuentes! Deamos algunasM

*. +.J$M"R S')' )" ?"J(A" +( )"S 6.%$R"S!Probable tendencia a ocultar los problemas de con&i&encia intima del sujeto con su pareja! Puede seGalar tambi;n de'iciencias del sujeto en algOn aspecto de su &ida pri&ada o de su autoestima 'sica: como puede ser: por ejemplo: la impotencia se>ual o la ocultacin de tendencias ?omose>uales! 0n estos casos: el sujeto slo =uiere dejar &er "su parte social"! 1egOn el modo de tratar en el dibujo al se>o contrario: el sujeto puede contar con un partenaire m@s o menos adaptable: en cuyo caso la unin matrimonial puede resultar en algunos momentos aceptables e incluso satis'actoria y armnica! Pero si el sujeto presenta signos de 'uerte indi&idualidad y no encuentra ningOn eco en su cnyuge: o compaGero a'ecti&o: pueden ser muy 'recuentes los c?o=ues y con'lictos en la con&i&encia de la pareja! #a 'uerte indi&idualidad: la propensin a obrar segOn los propios deseos: sin =ue en la mente se represente otra idea =ue la de la propia satis'accin: con ol&ido o escisin de los deseos y necesidades del otro componente de la pareja: son los m@s 'recuentes 'allos de la con&i&encia marital y causa de las separaciones! -. (= $=" 6.%$R" S( +.J$M" S')' )" ?"J(A" , (= )" '&R" &'+' () ?$(RP' ! Desprecio del se>o =ue =ueda incompleto! 4egacin de la igualdad social y del &alor =ue tiene el otro se>o! 1i el dibujo completo lo ?a reali)ado un &arn: este no puede superar su complejo "mac?ista"! 1i la 'igura completa la reali) una mujer y slo dibuj la cabe)a del &arn: esta nos muestra su "protesta 'eminista": su desprecio al ?ombre en general! 1imblicamente: decapita o castra al &arn: con lo cual resuel&e inconscientemente su en&idia del pene! De este modo: gana la superioridad sobre el "mac?o"! 0ste tipo de dibujo lo ?e obser&ado en dos mujeres 'eministas: no muy agraciadas 'sicamente: lo =ue no =uiere decir =ue todas las 'eministas sean poco agraciadas o =uieran: inconscientemente: castrar a los ?ombres! 0. $='S "SP(?&'S +( )'S +67 S( ?$.+"= (= (N?(S' , '&R'S B$(+"= S.= &(R/.="R! ,ammer interpreta este caso como "irregularidades y 'alta de continuidad en la manera de e>teriori)ar los a'ectos"! (uando una de las 'iguras est@ cuidada en todos sus detalles y bien estructurada y la otra est@ de'icientemente estructurada y poco cuidada en los detalles del rostro: manos y pies: etc!: contrastando con la intencin est;tica =ue gui el dibujo de la primera: puede sospec?arse alguna ansiedad de tipo persecutorio: propio de los mecanismos de de'ensa de los tipos es=ui)oides! 0sta disociacin puede ser tambi;n una de'ensa maniaca en la =ue un objeto es ideali)ado y el otro: inconscientemente: destruido: agredido simblicamente: segOn esta el dibujo reali)ado! . 6.%$R"S .=?'/P)(&"S P'R (N?(+(R () S$M(&' )"S +./(=S.'=(S +() P"P().! 1i las piernas =uedan cortadas por no caber en el espacio disponible del recuadro y del papel: para nosotros: re'leja una actitud impulsi&a: inmadura: incapa) del sentido de la medida y de las proporciones: una impre&isin y descontrol del sujeto =ue no llega a dominar sus pulsiones primarias: sus impulsos instinti&os y se deja lle&ar por un desbordamiento de la imaginacin: por una idea con'usa y di'usa de la realidad! 1uele presentarse este signo en indi&iduos muy emoti&os: de tipo ?isteroide: =ue no logran dominar su angustia in'antil y sus complejos in'antiles de castracin! #a misma 'igura resulta: a 'in de cuentas: una 'igura "castrada": "amputada"! #a seudo con'ian)a en s mismo de tipo ?isteroide: in&ita al sujeto a la ostentacin de su persona: al e>?ibicionismo: a las mani'estaciones pedantes y arrogantes con las =ue intenta supercompensar sus complejos de autoinsu'iciencia! Naren <ac?o&er encontr este sndrome en sujetos =ue ?aban tenido "'rustraciones m@s o menos 'uertes en su medio ambiente"! (uando las 'iguras est@n desparramadas por la p@gina de manera =ue no ?ay sitio para la cabe)a: los bra)os o las piernas y los dibujos =uedan incompletos por esta causa: es un indicador siempre de inmadure)! 0s como si el sujeto ?ubiese =uedado "'ijado" a etapas anteriores de desarrollo =ue impiden la e&olucin mental y a'ecti&a adecuada! 1e obser&a en estos indi&iduos la persistencia de actitudes in'antiles y del pensamiento m@gico: por lo =ue no encuentran '@cilmente la adaptacin: sin su'rimiento: a las necesidades de la &ida adulta!

0stas de'iciencias pueden ser causa de deterioros de conducta y dar lugar a tendencias patolgicas y delicti&as! 5. 6.%$R"S B$( ?"J(= (= )" P"%.=", P(R' ?'R&"+"S P'R )'S P.(S. 0s un indicador de un posible 'racaso al intentar asegurar la propia posicin o el deseo de sentirse importante para no ser dominado! 0sta situacin crea en el sujeto una personalidad ansiosa: in?ibida y sensible: con 'antasmas de castracin! 0l sujeto padece la impresin subjeti&a de no tener pies en =ue apoyarse! 1u sentimiento de "incompletud" genera gran timide): inseguridad y des&alimiento moral! 6. P"R&(S +( )"S 6.%$R"S R'&"S #as "roturas" pueden producirse en el cuello: en las manos: en la cintura: en los bra)os: en los pies: etc! 0stos cortes o roturas seGalan: normalmente: con'lictos en la )ona o es'era donde se produce la escisin o rompimiento! Puede ser un signo de conducta anormal o patolgica por desintegracin del sujeto con relacin a su mundo o a sus problemas 'amiliares: pro'esionales o sociales J<ac?o&erK 1egOn la Dra! Noppit) "la pobre integracin de las partes de las 'iguras puede ser un indicador de tendencias predominantemente agresi&as: sea por de'ensi&idad o por creer el sujeto =ue el entorno le es ?ostil"! 0l signi'icado de las 'iguras "rotas" o con partes mal integradas en las 'iguras: se incrementa negati&amente: si el dibujo presenta 'uertes asimetras en las e>tremidades: en cuyo caso: la agresi&idad es tan impulsi&a =ue el sujeto coordina di'cilmente sus mo&imientos Jtorpe)a motri): e>plosi&idad de car@cterK! 0stos sujetos pueden &ol&erse abiertamente agresi&os cuando los 'rustran! 1egOn 6ender: las partes de las 'iguras cortadas o interrumpidas: por ejemplo: cuando no empalma el cuello con el tronco o el tronco con las piernas: puede ser un indicador de incapacidad para completar tareas y enla)ar las ideas con los sentimientos y estos con los impulsos instinti&os o con la accin! #a ansiedad y la incertidumbre: di'icultan al sujeto para encontrar salida a sus con'lictos o situaciones interiores: lo =ue se traduce por una comunicacin in?ibida: tartamudeada: en las mani'estaciones a'ecti&as! ,emos encontrado 'recuentemente 'iguras "rotas" en sujetos separados de sus cnyuges: en dos di&orciados y en algunos casos de personas en paro: as como en un drogadicto! 0s tambi;n 'recuente encontrar 'iguras con escisin de cabe)a con el tronco Jrotura o corte de cuelloK en sujetos cuyo matrimonio no 'unciona adecuadamente! #a misma interpretacin anterior puede darse a la rotura del enlace de las manos en el dibujo de la pareja! 7. )>=("S 6R"%/(=&"+"S (= () ?'=&'R=' +( )"S 6.%$R"S ,emos encontrado contornos cortados o 'ragmentados en 'iguras dibujadas por sujetos bien adaptados a su medio ambiente 'amiliar y pro'esional y: sin embargo: con problemas de adaptacin 'uera de sus crculos ?abituales! #os sentimientos de inseguridad de estos sujetos suelen generar ansiedad: ter=uedad y negati&ismo entre otros rasgos neurticos! Noppit) y otros autores ?an encontrado en algunos casos: lesiones org@nicas o cerebrales en este signo! #as 'ragmentaciones o roturas: no dejan de ser: simblicamente: mutilaciones de la personalidad en algOn sentido: o di&ersos estados de disgregacin de las tendencias: de los impulsos o necesidades: sean por morti'icacin: por en&idia: por a&aricia: por miedo de &i&ir o por ciertas en'ermedades anmicas depresi&as! A=u: como en otros casos: debemos tener en cuenta el conjunto de las 'iguras: las ?istorias y los resultados de otras pruebas para dar a este signo su interpretacin adecuada! 0 7!+,P

LAS

OMISIONES

#as omisiones del cuerpo: dibujando slo la cabe)a: o las omisiones de partes del cuerpo: como los bra)os: las manos: los pies y algunos detalles del rostro: como puede ser la nari): la boca: las orejas: las pupilas: etc! se ?an interpretado por di&ersos autores como un indicador de e&asin de a=uellas partes del cuerpo =ue producen al sujeto angustia o con'licto! 0l sujeto no =uiere en'rentarse a situaciones relacionadas con la parte o partes del cuerpo omitidas ante las =ue no sabra como reaccionar! #as omisiones: podemos considerarlas como un mecanismo de de'ensa inconsciente 'rente a de'iciencias org@nicas =ue para el sujeto son un "tabO o el reconocimiento de una minus&ala"! #as omisiones: pueden estar &inculadas a sentimientos de culpabilidad: a obst@culos: problemas: con'lictos o a simples minus&alas org@nicas! Detr@s de las omisiones puede ?aber tambi;n actitudes de pasi&idad o algOn problema se>ual camu'lado! *. '/.S.C= +() ?$(RP'. S( +.J$M" S')' )" ?"J(A" +( )"S 6.%$R"S !0sta particularidad: slo la ?emos obser&ado en un ^ de nuestros protocolos! 4o puede considerarse como un signo de normalidad en los adultos! Puede esconder alguna anomala en la es'era emocional o en las relaciones del sujeto con su entorno! 1in embargo: no nos ?a sido nunca '@cil darle una interpretacin general a este signo! #o ?emos encontrado como indicador: a &eces: del deseo inconsciente de eliminar al partenaire: decapit@ndole: o de eliminarse a s mismo ante 'racasos importantes o problemas di'ciles de aguantar! 0l sujeto puede =uerer ocultar mal'ormaciones 'sicas: de'ormidades del cuerpo u otros complejos 'sicos =ue crean sentimientos de in'erioridad! #os con'lictos emocionales: en los casos de omisin del cuerpo: pueden seGalar tambi;n complejos de castracin: sentimientos de incompletud: problemas de ri&alidad: con'lictos con la autoridad paterna: complejos de in'erioridad 'sicos y otros! 0l sujeto puede no =uerer dejar &er de s mismo y de su partenaire m@s =ue la cabe)a: =ue representa la apariencia social: con lo =ue puede ocultar tambi;n problemas de con&i&encia en la pareja! (uando en ambas 'iguras el sujeto dibuja Onicamente la cabe)a: podra indicar =ue el sujeto no se atre&e a un 'racaso mayor dibujando el resto del cuerpo! Por otro lado: el rostro: es la parte 'sica =ue m@s &emos y m@s recordamos! Por tal moti&o: la interpretacin debe buscarse: como en el caso anterior: en el relato sobre las 'iguras o en otras pruebas complementarias! -. )" '/.S.C= +( )'S R"S%'S +() R'S&R' 0n algunos casos: la cabe)a de las 'iguras aparece sin rasgos 'isiognmicos: como si las 'iguras no tu&ieran cara! 0n otros casos: la cara aparece como "tac?ada" o emborronada por mOltiples tra)os! Puede ser un indicador de &erg[en)a por algo =ue le impide al sujeto "dar la cara a la sociedad": por lo =ue e&ita toda relacin o compromiso social! 1e e&ade para mantenerse libre de problemas o acusaciones: para protegerse de cual=uier ?ostilidad ?acia su persona Jcomplejo de culpabilidad pro'undaK! <ientras dibuja: da la impresin =ue lo =ue est@ ?aciendo lo reali)a por control remoto: de un modo autom@tico: sin poner ningOn inter;s: como disgregado o desconectado de su mundo circundante: lo =ue entraGa aspectos ocultos =ue slo se descubrir n indirectamente! (uando la cara aparece tapada o emborronada con mOltiples tra)os: es como un acto de destruccin del Yo! 0l sujeto puede sentir &erg[en)a de s mismo y se autoelimina! Tambi;n puede ?aber otras causas =ue le inciten a autodestruirse! 0. '/.S.C= +( )'S 'M'S #os ojos re'lejan: no slo las &i&encias intimas de nuestro ser: sino =ue son tambi;n rganos importantes de comunicacin social: a tra&;s de los cuales descubrimos nuestro a'ecto: sinceridad y lealtad ?acia los dem@s! .mitir los ojos: es desear un aislamiento: ocultarnos de los dem@s: no =uerer mostrar nuestros sentimientos y =ui)@ nuestras culpas! Puede ser =ue el sujeto =ue omite

los ojos =uiera negar u ocultar sus problemas: e&itar en'rentarse al mundo: aislarse y re'ugiarse en la 'antasa! Puede ser tambi;n =ue tenga el ?@bito de mirar sin ser &istoM &oyeurismo: en cuyo caso es un complejo de culpabilidad por ?aber 'isgado ciertas escenas: ocult@ndose sigilosamente! . )" '/.S.C= +( )" J'?" 0n los casos =ue ?emos obser&ado: los dibujos donde se omite la boca: pertenecan a sujetos =ue o'recan caractersticas pasi&as de dependencia-sumisin: de obediencia y resignacin! Tambi;n lo ?emos obser&ado en sujetos tmidos con 'alta de comunicacin: incluso en casos donde los dem@s perjudicaban sus propios intereses J'alta de coraje para de'ender los propios derec?osK! 0n cual=uier caso: re'leja una actitud claudicanteM cumple la &oluntad de =uien manda sin rec?istar Jausencia de bocaK! 0n general: omitir la boca: rgano de emisin de la palabra: es un indicador de retraimiento: de sentimientos de angustia o de impotencia 'rente al entorno! 0ste modo de reaccionar: genera los resentimientos internos: la inseguridad y 'alta de con'ian)a en s mismo: la di'icultad de comunicacin y: por tanto: la in?ibicin conducente a la soledad o al aislamiento como autode'ensa 'rente a las presiones e>ternas! #a tendencia a la depresin puede ser una consecuencia de los estados constantes de 'rustracin! 1e ?a obser&ado este signo: segOn Naren <ac?o&er: en sujetos asm@ticos! 5. )" '/.S.C= +( )" ="R.A 0s un indicador de algOn problema relacionado con la se>ualidad y con el concepto de "&irilidad" o masculinidad: como puede ser la di'icultad del sujeto para a'irmar su personalidad y rec?a)ar las presiones e>ternas Jcomplejo de castracinK! (omo en el caso anterior: es tambi;n un signo de retraimiento: de ansiedad: de timide): de sentimiento de impotencia o de inoportunidad Jel sujeto teme estorbar la concentracin o intimidad de otros y se abstiene por coartati&idad o por temor a =ue los dem@s piensen =ue "=uiere meter la nari) en los asuntos ajenosK 0sta conducta medrosa y retrada: supone tambi;n escaso inter;s social y represin de la agresi&idad! 1entimiento de culpa por la masturbacin Jangustia de castracinK o posibilidad tambi;n de de'iciencias o de'ectos en los rganos se>uales: como podra ser tener un pene pe=ueGo: lo =ue impide al sujeto tomar iniciati&as y a&an)ar con aplomo en los objeti&os a alcan)ar! 6. )" '/.S.C= +( )'S JR"A'S Puede ser un indicador de ansiedad o culpa por lo =ue se reali)a con las manos Jmasturbacin: robos: rotura silenciada de objetos: trastear con cosas pro?ibidas: etc!K! 1upone: pues: una conducta socialmente no aceptable o reprobable y posibles sndromes patolgicos relacionados con la desadaptacin social! A &eces: se trata de un concepto inmaduro de la imagen del propio cuerpo! 7. '/.S.C= +( )"S P.(R="S , +( )'S P.(S 0s un indicador de con'lictos se>uales o de di'icultades relacionadas con las piernas o los pies! 0n general: es un signo de angustia: de sensacin de incompletud: de inseguridad: de incapacidad para "plantarse" o "a'irmarse" sobre la realidad o ante los dem@s! 0l sujeto e&ita dejarse &er para no ser presionado por los dem@s! 1u ?uida de personas dominantes o de las realidades molestas a las =ue no puede ?acer 'rente: le in&ita a buscar compensaciones en la 'antasa y en la soledad: como Onico re'ugio y e>pansin indirecta de sus necesidades de placer! 8. '/.S.C= +( )"S 'R(M"S.! Puede ser un indicador de de'iciencias o anomalas en la audicin y en el concepto de la propia imagen corporal! 2ndica lo mismo si se ?acen las orejas muy grandes o muy pe=ueGas y si se dibuja una sola oreja! 0>isten cone>iones neurolgicas J,artmann y CesellK a ni&el cortical y subcortical entre los di&ersos sentidos: especialmente entre la &ista y el odo: entre la &isin y el tacto y las 'unciones

motoras! (ual=uier anomala en este aparato: repercute en las 'unciones percepti&as: 'orm@ndose en el sujeto conceptos del mundo e>terior di'erentes a los normales! 0sto entraGa la posibilidad de desadaptacin por de'ectos de la audicin! Por otro lado: el odo tiene importantes 'unciones aparte de la audicin: tales como las 'unciones de "alerta" y de "orientacin y e=uilibrio del cuerpo"! (ual=uier dis'uncin en las di&ersas partes de este rgano: puede ser causa de desadaptacin: como por ejemplo: la e>cesi&a sensibilidad del "estado de alerta" y de la 'uncin &isual: peculiar de los sujetos paranoides! 1. '/.S.C= +() ?$())'!#a cabe)a se apoya directamente sobre el tronco o =ueda ligeramente separada y sin contacto con este! 0s un indicador de blo=ueo o de pobre coordinacin de los impulsos: sea por inmadure) o poco control racional Jimpulsi&idadK: o por rec?a)os o &ariaciones sObitas en el pensamiento: en los deseos y en el car@cter! 1e ?a obser&ado en sujetos con retraso mental! 4osotros: ?emos &isto algunos casos en sujetos =ue ?aban cado en un estado estresante despu;s de &erse impotentes o 'racasados ante una realidad muy dura y di'cil! #os signos de agresi&idad estaban presentes en estos casos! 04 %017<04M #as omisiones o distorsiones en cual=uier parte de las 'iguras: nos sugiere =ue puede ?aber con'lictos: minus&alas o de'iciencias relacionadas con esa parte omitida o distorsionada! Por ejemplo: los "&oyeuristas": a menudo omiten los ojos o los dibujan cerrados! #os indi&iduos con con'lictos se>uales: omiten o distorsionan las @reas correspondientes al @rea se>ual o a la nari)! #os sujetos in'antiles o inmaduros con necesidades orales: omiten los senos en la 'igura 'emenina o dibujan los pec?os muy grandes! 0n un estudio reali)ado a &eteranos de la segunda guerra mundial a los cuales se les ?aba amputado las piernas: se comprob =ue: en general: omitan las partes in'eriores del cuerpo! "#os comentarios sobre lo =ue m@s cuesta dibujar: las borraduras: los sombreados y el aumento de grosor de los tra)os o la menor presin del tra)ado en determinadas )onas: apuntan en la misma direccin =ue las omisiones y las distorsiones" J<ac?o&erK! 0 8!+,P

DIBUJO DE MONSTRUOS O FIGURAS GROTESCAS

0l dibujo de monstruos o 'iguras grotescas est@ en relacin con una discrepancia entre el 2deal del Yo y el Yo real! Por tanto: es un signo traductor de sentimientos de 'racaso: de sensacin de incompletud o de minus&ala: bien sea por=ue el sujeto se mue&e en torno a aspiraciones superiores a sus posibilidades y los resultados rara &e) son los esperados] bien por=ue su ni&el de persistencia no es lo su'icientemente amplio e intensi&o en el tiempo y en el es'uer)o para lograr a=uello a =ue aspira! (uando el signo se debe a sentimientos de incompletud Jminus&alas org@nicas o sentimientos de in'erioridad objeti&os o subjeti&osK: puede indicar =ue el sujeto se encuentra 'rustrado con relacin a la idea =ue tiene de s mismo! Para muc?os indi&iduos: el "principio regidor de la &ida": no es el placer: tal como a'irma +reud: sino "la per'eccin"! Al sentirse imper'ectos: se sienten ridculos: grotescos: o monstruos e: inconscientemente: ?acen en el dibujo una proyeccin de cmo se &en a s mismos! #a subestimacin descompensadora de estos complejos o de'ectos 'sicos traum@ticos: impide a estos sujetos estar a la altura: en capacidad o en inteligencia: ante determinadas situaciones de la &ida: sea en el trabajo: sea en la &ida social!

*. +.J$M' +( P","S'S ' 6.%$R"S R.+>?$)"S !#a persona =ue dibuja un payaso o una 'igura ridcula: es un indicador de 'alta de autorreali)acin y de percepcin de'iciente de la realidad! 0l sujeto no acepta bien su realidad: no se siente cmodo en su es'era &ital: ni se acepta bien a s mismo! Toda persona autorreali)ada y adaptada: carece de ?umor agresi&o y no en'ati)a lo ridculo! Por tanto: el sujeto =ue dibuja payasos o 'iguras ridculas: inconscientemente: se est@ reproc?ando a s mismo sus imper'ecciones: sus minus&alas: sus lados ridculos: es decir: a=uellos aspectos de s mismo =ue le resultan dolorosos y =ue deseara no tener! 6url@ndose de s mismo: e&ita las burlas o comentarios despecti&os de los dem@s y con este mecanismo de de'ensa: magni'icando los propios de'ectos o lagunas en tono ?umorstico: logra compensar: en parte: su autodescontento! #as 'iguras en 'orma de palotes: o "'iguras de alambre": ya comentadas anteriormente: tambi;n pueden 'ormar parte de este descontento de s mismo: aun=ue la mayor parte de &eces: las atribuimos a una actitud de e&asin 'rente al es'uer)o =ue e>igira la tarea de dibujar 'iguras bien ?ec?as! ,emos obser&ado 'iguras de alambre en adolescentes =ue se sienten rec?a)ados o inadaptados dentro de su entorno y en sujetos mal integrados y con sentimientos ?ostiles ?acia los dem@s! #a ?istoria sobre las 'iguras y la entre&ista puede aclarar el &erdadero signi'icado de estos dibujos! -. 6.%$R"S +.S6R"A"+"S.! #as 'iguras dis'ra)adas de payasos: militares: reyes: astronautas: etc!: sea en sentido cmico u ostentoso: constituyen una especie de metamor'osis de la personalidad! Todo dis'ra) es un "in&estimiento" de 'uer)a o poder 'antaseado: sea para llamar la atencin o como e>presin de una superioridad compensadora de los propios limites o de los sentimientos de in'erioridad! 0sta trans'ormacin 'icticia del propio Yo: es pues: es un indicador de lo =ue se deseara "ser" o "tener"! A tra&;s del dis'ra): pueden liberarse muc?os sentimientos de impotencia y de minus&ala: como ocurre: por ejemplo: en los carna&ales: donde el dis'ra) permite a personas corrientes: pasar de los sentimientos de marginacin y de insigni'icancia --aun=ue no sea m@s =ue unas ?oras--: a la sensacin imaginaria de grande)a y de poder: pasando del complejo de pe=ueGe): a la representacin de "una gran 'igura" o de un "personaje m@gico" =ue inspire inter;s y admiracin: o =ue in'unda temor! 0n principio: todo dis'ra) es la e>presin de un sentimiento de insatis'accin re'erido al Yo! 0l sujeto: en su realidad interna: no es lo =ue deseara ser: est@ descontento de s mismo y de su suerte! 0. (SP"?.'S "J.(R&'S ") +.J$M"R () ?'=&'R=' +( )"S 6.%$R"S.! #a Dra! < 0! %omano: interpreta estos espacios abiertos como sndrome de tipo patolgico demencial en alguno de los casos obser&ados por ella! 0n algunos casos obser&ados por nosotros: slo pudimos &er 'alta de adaptacin o de integracin del sujeto a su entorno: 'uera por causas depresi&as moti&adas por desajustes emoti&os Jp;rdida reciente de algOn ser =ueridoK o por minus&alas reales o imaginadas =ue daban al sujeto la sensacin de ser un "?ombre roto"! . +.J$M' +( 6.%$R"S L#"?>"SL.! 0l sujeto dibuja el contorno: pero no pone nada dentro: 'altan los rasgos del rostro y las seGales de &estimenta! Para Naren <ac?o&er: las 'iguras grandes y &acas son un indicador de trastornos org@nicos o de tendencias psicop@ticas! 04 %017<04M Toda de'ormidad caricaturesca: es un ata=ue resentido al propio Yo =ue se puede proyectar ?acia los dem@s: es una e>presin de descontento o de rec?a)o de s mismo! 0sta insatis'accin:

suele ser el e'ecto de un 1uper-Yo castrante =ue domina: soju)ga y mantiene al Yo escla&i)ado por unas e>igencias regresi&as impuestas por la educacin! A tra&;s de los dibujos caricaturescos: el adulto &uel&e a ser niGo y recupera: segOn +reud: "el derec?o a pasar por alto las limitaciones impuestas por las e>igencias de la lgica: dando rienda suelta a su imaginacin"! #os criminales o delincuentes: sujetos generalmente maltratados por la &ida: por condiciones de e>istencia: calidad de la 'amilia: educacin: 'ormacin religiosa: etc! deplorables: suelen dibujar: segOn Noppit): #e&y: %esten y otros: 'iguras grotescas: monstruos: 'iguras de alambre: etc!: como =ueriendo e>presar el desprecio y ?ostilidad ?acia si mismos! Por otro lado: los indi&iduos a'ectados de des&iacin moral: segOn el Dr! %esten: "buscan en su conducta antisocial y en el castigo: el medio de satis'acer su sentimiento de culpabilidad"! 4osotros pensamos =ue el ?ec?o de "autorridiculi)arse": cuando las 'iguras protagoni)an al Yo del sujeto: es re&elador de una agresin contra s mismo =ue puede proyectarse al e>terior! (ierto =ue la tendencia autodestructi&a es seGal de descontento y de su'rimiento: es seGal de =ue se mantienen &i&as las 'rustraciones y los ?@bitos in'antiles: las &i&encias inconscientes! (uando las 'iguras representan a otros y no al propio Yo: la agresi&idad es trans'erida a la sociedad o a personas cercanas al sujeto! 0sta agresin: no slo se da en criminales y delincuentes: es tambi;n 'recuente en sujetos inmaduros o de poca cultura y escala social ?umilde! Tambi;n se puede dar en sujetos parados y en sindicalistas e>tremos =ue odian al capitalismo! <uc?os en'ermos psicosom@ticos: tienden a dirigir su ansiedad y ?ostilidad ?acia s mismos e indirectamente ?acia los dem@s: especialmente a las personas =ue se cuidan de ellos! 1in embargo: algunos desadaptados sociales: dirigen su agresi&idad pre'erentemente ?acia los dem@s y slo indirectamente ?acia s mismos: pero a causa de su maso=uismo: se las arreglan para ser sorprendidos y castigados! 0 1!+,P

LOS S(NDROMES PATOLGICOS# EN GENERAL

4uestra e>periencia se circunscribe a los e>@menes psicot;cnicos y gra'oan@liticos reali)ados a candidatos a puestos de trabajo en entidades bancarias y en otras empresas! 4o es una e>periencia en el plano de la Psicologa clnica o m;dica! ,emos trabajado: generalmente con sujetos normales: pre&iamente cribados por gra'ologa a tra&;s de cartas manuscritas! #os sndromes patolgicos los ?emos recogido a tra&;s de di&ersos autores =ue ?an trabajado en el campo clnico: entre otros: la Dra! Naren <ac?o&er: creadora del "Test de la pareja ?umana": Dra! 0! Noppit): 0!+! ,ammer: 8!,! Di #eo: #! (orman: Ada Abra?am: #! (aligor: Dra! %omano: etc! De acuerdo con estos y otros autores: se pueden considerar como signos patolgicos los siguientesM aK bK Dibujos pobremente integrados o con mOltiples 'racasos en el intento de estructuracin! 1ombreados en el cuerpo y en las e>tremidades: seguidos de desorgani)acin: roturas: suciedad o 'alta de co?erencia en la organi)acin y en los mo&imientos: por ejemplo: los pies orientados en una direccin y el cuerpo en otra] los ojos con estrabismo muy pronunciado] rasgos del rostro 'uera de su lugar correspondiente o amontados unos sobre otros] desproporciones e>cesi&as de los ojos: la nari): la boca: las orejas: los ?ombros o de alguna otra parte del cuerpo!

cK

Ausencia de la nocin de perspecti&a o del tamaGo adecuado de las partes de las 'iguras] ubicaciones e>traGas en el espacio gr@'ico con total 'alta de lgica] inadecuada cone>in de las partes de las 'iguras =ue aparecen partidas en tro)os aislados! +iguras pe=ueGas e inclinadas: como cay;ndose] aspecto des?umani)ado o siniestro de las 'iguras] e>ceso de rigide) en las posturas de las 'iguras] 'iguras e>cesi&amente grandes: omnipotentes! .misin de rasgos del rostro: de cuello: de manos: de pies: etc!] Dibujo de personas con trajes acora)ados o con escudos y en actitud de'ensi&a] separacin de las 'iguras mediante lneas &erticales o recuadros] dibujar solamente la cabe)a y el cuello de las 'iguras con e>presin agresi&a en la 'igura =ue representa al dibujante: una de las 'iguras de espalda y andando en sentido contrario a la otra! 1i coincide la 'igura =ue da la espalda y "?uye" con el se>o del dibujante: tiene distinto signi'icado =ue si el dibujante est@ representado por la 'igura =uieta! 2ncremento e>cesi&o en los detalles y en el orden de ejecucin de las 'iguras! 0ste control obsesi&o puede tener un origen neurtico o psictico! 0l ndice de rigide) seGala una u otra tendencia! #a simetra: en el sentido de una estricta bilateralidad: es tambi;n un signo patolgico! #a impre&isin compulsi&a e ilgica de algunos sujetos =ue se lan)an sobre el espacio gr@'ico sin ningOn sentido de las proporciones y luego les 'alta espacio para terminar el dibujo de las 'iguras las cuales aparecen cortadas por la cabe)a: los bra)os o los pies! +iguras =ue enseGan los dientes en 'orma amena)ante] manos en 'orma de gar'ios o con dedos muy puntiagudos! 0spacios abiertos en el contorno de las 'iguras] 'iguras grandes y &acas!-

dK

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050!+,P

SIGNOS INDICADORES DE PERTURBACIONES EMOCIONALES

0ntendemos por perturbaciones emocionales: todo lo =ue de alguna manera traba o di'iculta la regulacin de las cargas e>cesi&as de energa ps=uica impidiendo el desen&ol&imiento normal del sujeto! 0l e>ceso de cargas emocionales: produce: entre otros sntomas psicolgicosM la angustia: la ansiedad: la in=uietud: el temor: el estr;s: etc! cuando las sobrecargas emocionales eligen para su e>pansin el sistema ner&ioso neuro&egetati&o: =ue controla la parte &isceral del organismo! 1i eligen como descarga el sistema ner&ioso central: la energa sobrante: no regulada: encuentra su e>pansin a tra&;s de la motricidad en 'orma de clera: irritabilidad: brus=uedad: agresi&idad: desadaptacin: etc! 1on indicadores de perturbaciones emocionales: los siguientes signosM 0l sombreado en el cuello: la cara: las manos y e>tremidades! 5onas de las 'iguras emborronadas o ensuciadas Jangustia-con'lictosK 0>cesi&a repeticin de tra)os en determinadas @reas! .misiones de rasgos de la cara: cuello: manos y e>tremidades!

Desarticulacin e>cesi&a de las partes de las 'iguras Jcuello: manos: pies: etc!K! <uc?os reto=ues o recti'icaciones en los ?ombros y en el contorno del rostro! P;rdida de e=uilibrio de las 'iguras Jinclinadas: como cay;ndoseK! +iguras e>cesi&amente grandes o e>cesi&amente pe=ueGas! +iguras pe=ueGas y a la i)=uierda! y abajo de la p@gina! +iguras =ue se dan la espalda la una a la otra! +iguras colocadas en postura muy rgida! +iguras des?umani)adas o siniestras Jmonstruos: payasos: D+, en 'orma de palotes o de alambreK +iguras con e>presin de p@nico! +iguras con e>tremidades asim;tricas o mal laterali)adas! Tac?adura de 'iguras ya reali)adas o de alguna de sus partes! Transparencias Jse &e el cuerpo desnudo a tra&;s del &estido: o los rganos a tra&;s del cuerpoK! .jos con mirada 'ija y agresi&a: con boca enseGando los dientes! <anos: dedos: pies: orejas: ?ombros: etc! e>cesi&amente grandes! .jos bi)cos o sin pupilas! Alopecia J'iguras sin peloK! Piernas y bra)os muy juntos: pegados al cuerpo! etc!

0n todos los casos: las interpretaciones se re'uer)an si se detectan &arios de estos signos a la &e)! 0n todo caso: si slo se descubre alguno de los signos indicados: puede deducirse =ue se operan en el sujeto reacciones dis'ricas: ya sean espor@dicas o permanentes! 1egOn la intensidad del signo: estas reacciones: ser@n m@s o menos perturbadoras del e=uilibrio del sujeto! 05*!+,P

LOS SIGNOS DE INHIBICIN EN LOS DFH

#a "in?ibicin" es un proceso ps=uico: &oluntario o re'lejo: en el cual se origina la abstencin: represin o detencin de impulsos: deseos o inclinaciones a instancias del 1uper-Yo: =ue puede ser m@s o menos rgido o tir@nico con los "impulsos reprimidos"! #a in?ibicin supone un retardo o suspensin de una 'uncin o el 'reno de una e>citacin! 1i aplicamos la in?ibicin a las 'unciones ps=uicas y a la a'ecti&idad: este 'reno: oclusin o represin: es un silencio impuesto a los deseos o necesidades de e>pansin: =ue ?ace di'cil el es'uer)o mental sostenido: el cual es 'recuentemente perturbado por la 'uer)a de lo reprimido!

#a in?ibicin disminuye la acti&idad psicomotri) y &oluntaria y suele producir 'allos de memoria: de atencin: de asociacin de ideas: etc! 0l sujeto =ue padece in?ibiciones ps=uicas importantes: se &e a &eces reducido a la impotencia en situaciones m@s o menos tensionales y estresantes: como pueden ser: por ejemplo: e>@menes: acusaciones inesperadas: ?ablar en pOblico: etc! #as in?ibiciones: suelen producirse a menudo como de'ensa 'rente a ansiedades de tipo paranoide o depresi&o! JDer m@s detalles sobre este mecanismo ps=uico en mi obra "Diccionario"K!0n general: los sntomas de in?ibicin en los D+,: son los siguientesM +iguras pe=ueGas o empe=ueGecidas colocadas a la i)=uierda y abajo del espacio disponible! Dibujos reali)ados con tra)os d;biles: sin energa: &acilantes! 6ra)os y piernas pegados al cuerpo! 0>presin de rigide) en los mo&imientos! (abe)a cuadrada: con cabello tipo cas=uete y aspecto de robot! (ara sombreada o e>cesi&o detalle en los rasgos 'aciales y poco en las manos! 04 %017<04M (uando en los D+,: las 'iguras aparecen "des?umani)adas": representadas por monstruos: robots: payasos o personas ridiculi)adas o caricaturescas: e>presan discon'ormidad o desacuerdo del sujeto consigo mismo: principalmente si la 'igura ridiculi)ada es la =ue protagoni)a al propio Yo! 0sta disyunti&a es un sentimiento de de&aluacin: de disminucin del concepto de s mismo! 0l sujeto camina por el mundo con una autoimagen negati&a: =ue muc?as &eces condicionar sus 'racasos por 'alta de con'ian)a en s mismo! (uando las 'iguras ridiculi)adas no representan al propio Yo en los D+,: sino una manera de &er a los otros: el sujeto descarga su 'rustracin y su ?ostilidad sobre los dem@s! Puede tratarse: a &eces: de sujetos delincuentes! 0l delincuente: generalmente es un sujeto =ue se ?a construido su moral a tenor del ambiente =ue ?a &i&ido: no siempre socialmente bueno! 0n las grandes ciudades e incluso en las pe=ueGas: ?ay muc?os niGos =ue crecen desamparados: al margen de lo =ue entendemos por "una &ida normal"! A muc?os de estos niGos: las condiciones des'a&orables de su ambiente los lan)an a la acti&idad antisocial! .tros: los menos: logran abrirse paso y alcan)an el camino del ;>ito: de la gloria y el poder a base de perse&erancia y de tenacidad y una &e) integrados en la "sociedad normal": se desen&uel&en bien: pero no siempre logran eliminar sus recuerdos in'antiles! (uando en las 'iguras aparecen tra)os 'ragmentados Jroturas en los contornosK: miradas laterales: manos ocultas o seccionadas y otros signos propios de la tendencia al engaGo y a la so'isticacin: bueno ser pre&enirnos: aun=ue no debemos arriesgar interpretaciones =ue no podamos comprobar por otros medios! (iertos indi&iduos con tendencias compulsi&as: tienen di'icultad para acabar sus dibujos: repasan las di'erentes partes de las 'iguras una y otra &e): muc?as &eces ensuciando el dibujo y dej@ndolo peor =ue estaba inicialmente! 0sta bOs=ueda del per'eccionismo: nunca alcan)ado: re'leja un escrOpulo en'ermi)o: una especie de tortura ps=uica persistente: unida a un estado de in=uietud y duda =ue produce en el sujeto el miedo a ?acer algo mal y a ser des&alori)ado por ello! .tros sujetos impulsi&os e inestables: ?acen y dejan los dibujos de cual=uier manera: re'lejando su 'alta de concrecin: de organi)acin: de precisin y pre&isin! 0ntre estos Oltimos se encuentran algunos ?ist;ricos o ?isteroides con tendencias es=ui)oides!

05-!+,P

LAS TENDENCIAS DELICTIVAS

0n cuanto a las tendencias delicti&as de algunos desadaptados sociales: la tendencia al robo: es una de las m@s estudiadas! Por ejemplo: la Dra! Noppit) seGala como posibles tendencias al robo: los signos siguientesM 1ombreado del cuello o de las manos! .misin del cuerpo: de los bra)os: de las manos y del cuello! (abe)a pe=ueGa: manos grandes!

Todos estos signos re'lejan la angustia de la culpabilidad y la bOs=ueda inconsciente del castigo! #a cabe)a pe=ueGa: en relacin con el cuerpo: nos re'leja: adem@s: el complejo de in'erioridad intelectual y la pobre)a de los mecanismos de control en la conducta Y1Z 050!+,P

EL SIMBOLISMO DEL LADO DERECHO E IZ$UIERDO DE LAS FIGURAS

1i di&idimos los D+, mediante una lnea =ue separe las 'iguras en dos mitades o reas: &eremos en la mayor parte de casos: =ue una de las dos mitades es di'erente de la otra: si el dibujo est@ de 'rente! 7na mitad puede ser di'erente de la otra en su dimensin: presin: 'orma: nitide) del tra)ado: etc! ?asta el e>tremo: a &eces: de con&ertirse en una "asimetra" o desproporcin m@s o menos importante! 0n general: todos los D+, acusan normalmente ligeras asimetras entre la mitad derec?a e i)=uierda de las 'iguras! 1in embargo: en algunos casos: estas asimetras o desproporciones son muy acusadas y sintom@ticas! 1in llegar a la total simetra: =ue seria un signo patolgico: tiene =ue ?aber entre la parte i)=uierda y derec?a de las 'iguras cierta concordancia para =ue el sujeto muestre un e=uilibrio normal en sus 'unciones ps=uicas y en su comportamiento! Todo signo de desproporcin o discordancia entre un ?emis'erio y otro: e>presa la propensin: m@s o menos acusada: a =ue escapen al control del sujeto: determinadas reacciones instinti&as o emoti&as! *. )"S +.S&'RS.'=(S ' "S./(&R>"S (= )" /.&"+ .AB$.(R+" !1e relacionan con el arc?i&o ?istrico de la persona: con sus &i&encias in'antiles y los e'ectos de la educacin: con los recuerdos: con las moti&aciones: las apetencias y necesidades de todo tipo! 0l lado i)=uierdo de las 'iguras es el arc?i&o donde el sujeto "guarda" toda la in'ormacin secreta de sus impresiones positi&as y negati&as: sus intenciones: sus esperan)as: sus resentimientos: sus emociones de amor y de odio: los impulsos reprimidos: los incon'esables complejos de culpabilidad y las necesidades a'ecti&as insatis'ec?as o contrariadas! 0l sentido de las proporciones: de la belle)a: de la perspecti&a: de las 'ormas: de los matices de claro-oscuro: los contrastes de lu)-sombra: las repercusiones &iscerales y la dramati)acin de los a'ectos: corresponde al ?emis'erio i)=uierdo de las 'iguras! -. )"S +.S&'RS.'=(S ' "S./(&R>"S (= )" /.&"+ +(R(?7" !-

As como el @rea i)=uierda de las 'iguras nos re'leja el modo como registra: o ?a registrado el sujeto: sus e>periencias en el decurso de la &ida: la es'era de la derec?a nos in'orma sobre el comportamiento e>terior! #as distorsiones en el ?emis'erio derec?o a'ectan al tipo de comunicacin social: al dinamismo reali)ador y a la capacidad para apreciar el color y el mo&imiento y los di&ersos aspectos de la &ida relacionados con la accin! #a mayor 'irme)a y amplitud del mo&imiento: el mejor cuidado y la mayor seguridad en el @rea derec?a de las 'iguras: estar@n en concordancia con una actitud e>tra&ertida: sociable y comunicati&a! Por el contrario: si es el lado i)=uierdo de las 'iguras el mejor reali)ado: detallado y cuidado: la tendencia ser intro&ersi&a! #as distorsiones: desproporciones: roturas: reto=ues: sombreados y 'allos en el lado derec?o: especialmente en la cara: manos y pies: a'ectan a la relacin del sujeto con el e>terior ?asta llegar: segOn el tipo de anomalas: a una desadaptacin m@s o menos gra&e! #as mismas anomalas y 'allos anteriores &istos sobre el lado i)=uierdo de la cara: las manos: los pies: etc! corresponder@n a trastornos internos: a problemas: con'lictos y luc?as entre el Yo: el 0llo y el 1uper Yo! 0n resumenM 0l signi'icado de la mitad derec?a y de la mitad i)=uierda de las 'iguras: puede darnos algunas orientaciones sobre la modalidad de las tendencias e>tra&ersi&as o intro&ersi&as! A?ora bien: ?abr@ =ue tener en cuenta =ue cuando la mitad i)=uierda: por ejemplo: tiene un tamaGo mayor o est@ m@s recargada =ue la mitad derec?a: el sujeto puede estar indic@ndonos un estado regresi&o: es decir: la adopcin de comportamientos: m@s o menos duraderos: en el =ue se conduce como en otras etapas anteriores de su &ida en las =ue tenia ;>ito o encontraba apoyo y proteccin! (uando en los dibujos la mitad derec?a es m@s grande: cuidada y m@s resuelta: podemos sospec?ar: a &eces: =ue por cual=uier causa: el sujeto desea e&adirse de su pasado y rinde culto al "@nimus": a sus tendencias &iriles y a su deseo de e>pansin: de comunicacin: de relacin con el e>terior! Podra interpretarse tambi;n: como una especie de "?uida ?acia delante" de un pasado =ue se intenta ol&idar Y2Z ,ay =ue obser&ar tambi;n: mientras el sujeto dibuja: si su 'igura se construye de i)=uierda a derec?a Jmo&imiento progresi&o naturalK o de derec?a a i)=uierda: en cuyo caso el dibujo es regresi&o! 0n este caso Oltimo ?abr@ =ue comprobar si el sujeto es )urdo! 1i el sujeto es de predominio derec?o: el mo&imiento de derec?a a i)=uierda indica una 'uerte tendencia regresi&a de la personalidad =ue puede tener consecuencias patolgicas J#e&yK! 0l psico'isilogo 'ranc;s %enato 5a))o: descubri en sus in&estigaciones =ue los sujetos con predominio del ?emis'erio i)=uierdo del cerebro y: por tanto: con mayor destre)a en la mano derec?a: al dibujar las 'iguras de per'il: solan ?acer el rostro mirando ?acia la i)=uierda! Por el contrario: los )urdos: en =uienes dominaba el ?emis'erio derec?o: y una mayor destre)a en la mano i)=uierda: dibujaban las 'iguras mirando ?acia la derec?a! 0ste curioso detalle: lo ?emos podido comprobar en algOn caso: aun=ue tambi;n los sujetos no )urdos: suelen dibujar 'iguras mirando ?acia la derec?a! 05 !+,P

ALGUNOS DATOS ESTAD(STICOS SOBRE LOS ASPECTOS DE LOS DFH

4uestras primeras estadsticas reali)adas sobre unos porcentajesM

00 D+,: dieron los siguientes

Altura media de las 'iguras 9P12 cms! en un recuadro de 20 E 1- cms!: apaisado! +iguras =uietas! "- ^! +igs! andando o en mo&imiento! " ^! +igs! con los bra)os abiertosM -- ^! +igs! con bra)os pegados al cuerpo o cerrados! 21 ^! Piernas juntas o pegadasM 1/ ^! Piernas separadas! /0 ^! +iguras dibujadas de per'il J?ombresKM *" ^! <ujeresM ^!-

+iguras dibujadas de 'renteM $* ^ las mujeres y 2 ^ &arones! Parejas desnudasM ^!

+iguras con rostro alegreM * ^! +igs! con rostro triste o de mal ?umorM 2 ^! +iguras despla)adas a la i)=uierda! M 1$ ^! +igs! despla)adas a la derec?aM " ^! +igs! situadas en el centroM "9 ^! +igs! situadas en la parte alta del marcoM 2/ ^! +igs! ubicadas en la parte bajaM ^!

#a interpretacin de los signos citados en esta estadstica se puede obtener consultando en el te>to cada uno de ellosY Z J_K! 055!+,P

LA INTERPRETACIN DE LAS HISTORIAS SOBRE LOS DFH

$El inconsciente est( estructurado como un lenguaje$
J8! #acan - "0crits"K!-

2nicialmente: para la interpretacin de las ?istorias: nos inspiramos en las teoras psicoanalticas y en los modelos de interpretacin de otros tests proyecti&os: tales como el %orc?ac?: el T!A!T!: el Test de relaciones objetales: el Test desiderati&o: el Tartegg y otros: para con&encernos 'inalmente: cuando intentamos construir nuestra propia t;cnica de interpretacin: =ue es di'cil crear un m;todo o sistema de interpretacin =ue sea plenamente &@lido para interpretar las ?istorias! 0l terreno simblico en =ue se mue&en los relatos: no siempre es lo su'icientemente slido y estable para establecer una sistemati)acin =ue nos permita pisar sobre "tierra 'irme"! 4o obstante: damos a continuacin algunas orientaciones: sin =ue pretendamos o'recer un m;todo o sistema de resultados in'alibles! Para comen)ar: ?acemos la obser&acin =ue no siempre el sujeto e>aminado presenta en su ?istoria sobre las 'iguras dibujadas: una proyeccin clara y &era) de sus problemas internos: de sus @reas de con'licto! <uc?as &eces: en sus relatos nos est@ describiendo --y de ?ec?o nos describe flo contrario de lo =ue realmente est@ &i&iendo! Puede presentarnos una pareja ?umana muy 'eli) y amorosa: cuando en realidad: lo =ue se desprende de los D+, y de nuestra e>ploracin en la entre&ista: es =ue la &ida sentimental del sujeto est@ 'rustrada: es problem@tica o con'licti&a! Puede =ue no sea la intencin del e>aminado ocultarnos lo =ue podra ser algOn dato perjudicial para su personalidad: sino =ue tal &e) ?aya =uerido e>presar en su relato lo =ue ;l deseara =ue 'uese su &ida matrimonial o sentimental Jmecanismo de de'ensa destinado a disminuir la ansiedadK! Por lo =ue: en casos de duda: con&iene aclarar los interrogantes: sea con el gra'oan@lisis: con otros tests o con la t;cnica de la entre&ista! #as ?istorias o relatos: se re'ieren casi siempre: sal&o raras e>cepciones: a dos personajes: uno masculino y otro 'emenino: aun=ue se puede dar el caso =ue la pareja sea del mismo se>o o =ue apare)ca una tercera 'igura! 0n el caso del Test del @rbol y la casa: =ue tambi;n utili)amos en nuestra batera de tests proyecti&os: al @rbol se le asigna el rol masculino y a la casa el rol 'emenino! (uando solicitamos al sujeto =ue nos ?aga una ?istoria: sea del D+, o del " @rbol" y la "casa": le 'or)amos a elegir entre sus im@genes y &i&encias: a=uellas =ue mayor 'uer)a emocional tienen y mejor representan sus estados interiores! (omo gua para la interpretacin de las ?istorias re'erentes a los D+,: debemos ?acernos las siguientes preguntasM 1! WPor =u; el candidato ?a elegido esta ?istoria y no otraX 0l mecanismo de de'ensa en 'orma de 'antasas puede conducir al sujeto a en'ati)ar: glori'icar: o darle categora superior al personaje con el cual se identi'ica! Pero tambi;n puede minimi)ar: criticar: disminuir su &alor o ?acer una descripcin ambi&alente del personaje! Por tanto: ?ay =ue e>aminar cuidadosamente las ?istorias y &alerse de la entre&ista para aclararlas! 0n las ?istorias: la 'antasa del sujeto puede mostrarnos a su Yo como un ser "'uerte": "&aliente": "constructi&o": "esperan)ado": "reali)ador": etc! Pero tambi;n puede darnos una imagen de un ser "in?ibido": "e&asi&o": "angustiado": "desorientado": "deprimido" o "pasi&amente resignado"! ,emos de &eri'icar tambi;n el grado de agresi&idad o bondad con relacin a s mismo y al se>o opuesto: as como otras 'antasas re'eridas a cmo en'rentarse con los problemas o con'lictos con el entorno Jde'ensa 'rente al ambienteK! 0sta actitud 'rente al mundo circundante: puede ser de con'ian)a: de adaptacin pasi&a JresignacinK o acti&a Jdeseo de superacin: de luc?aK: de resentimiento: de protesta: etc! 0n resumenM 2nteresa conocer como &e el sujeto al ?;roe con el cual =ue se identi'ica y cmo &alora a su pareja o al se>o opuesto!

1! 2! ! "! $! *!

W(on =u; ?;roe de su narracin se identi'ica m@s o ideali)a m@sX #o mismo puede ser la 'igura masculina =ue la 'emenina: independientemente del se>o del e>aminado! WAu; relacin e>iste entre los dos personajesX Pueden ser amigos: no&ios: matrimonio: padre e ?ija: ?ermano y ?ermana: desconocidos: o personas del mismo se>o! WAu; relacin e>iste entre cada personaje y su ambienteX 0sta relacin puede ser social: pro'esional: deporti&a: estudiantil: etc! W(u@les son las necesidades de cada personajeX Pueden ser econmicas: sociales: pro'esionales o de trabajo: a'ecti&as: etc! W0n =u; 'orma resuel&e el sujeto el 'inal de la ?istoriaX W(u@l ?a sido la conducta del sujeto cuando narraba su ?istoriaX0scriba seguido: a inter&alos: encenda cigarrillos: se ?urgaba la nari): des&iaba su atencin le&antando la cabe)a de lo =ue estaba ?aciendo: se mo&a m@s de lo corriente sobre su silla: ?acia preguntas al e>aminador: etc!X!

Tal como se indica en esta gua: con&iene obser&ar si los "?;roes" de los relatos est@n en buena relacin con su ambiente: si dentro de su entorno se sienten seguros o inseguros: triun'antes o 'racasados: luc?ando o claudicando: 'elices o in'elices] si con'an en si mismos o se &en pobres de recursos para en'rentarse a los problemas] si son optimistas o creen =ue luc?an inOtilmente] si son din@micos: acti&os y emprendedores o dejan pasar el tiempo pasi&amente sin a'@n de superarse] si se sienten 'rustrados en sus an?elos o tienen esperan)as de 'uturo] etc! #a moti&acin de las ?istorias: =ue &iene indicado por el comportamiento del protagonista principal y por sus necesidades org@nicas o ps=uicas primordiales: ser un indicador del tipo de necesidades =ue gra&itan en cada indi&iduo y el estado de satis'accin o insatis'accin en =ue se encuentran estas necesidades! 0n las narraciones: =ueda 'recuentemente re'lejado cuales son las necesidades m@s apremiantes Jeconmicas: pro'esionales: morales o de reconocimiento: amorosas: etc!K y con ellas el @rea donde se plantean los problemas =ue abruman o no al sujeto! 0n los casos =ue siguen: =ue pueden ser&ir de orientacin: ?emos omitido: adem@s de los nombres los ejemplos gr@'icos por ra)ones de con'idencialidadM (A1. 4g 1!- +;mina de "9 aGos: casada: con una ?ija tambi;n casada! 1e dedica a sus labores! 0studios elementales! A'iciones deporti&as y grandes deseos de destacar socialmente! 0s la tercera de oc?o ?ermanos: de los cuales slo &i&en cuatro! 0l marido se dedica a representaciones! 4os e>plica lo 1iguienteM Durante su in'ancia &i&i escenas muy &iolentas entre su padre y su madre! 1u padre no trabaj nunca: beba muc?o y lle&aba a casa a sus amigotes! 0n la in'ancia &i&i muc?os sustos! 7na noc?e tu&o =ue saltar por la tapia para a&isar a la Cuardia (i&il =ue su padre =uera matar a su madre! .dia a su padre por=ue ?i)o de su madre una m@rtir! 7n da: su padre &ino a casa borrac?o e intent agredir a su madre! 7no de sus ?ermanos se lan) sobre ;l y lo tir al suelo: ec?@ndose sobre ;l! 0lla le gritM hm@talob: hm@talob\ #a re'erida ';mina: reali) un dibujo de la pareja ?umana Jmujer en primer t;rmino: con mayor tamaGo =ue la 'igura del &arn: en actitud agresi&a y de espaldas a este: caminando ambos en distinta direccinK! 1u relato sobre la pareja dibujada 'u: el siguienteM "1e trata de un ?ombre y una mujer! 1on matrimonio! #a edad de ella: unos "0 aGos y la de ;l: unos "2! ,an salido a pasear y ?an tenido una discusin! 0l se &a por un lado: con cara de mac?ista triun'ador y ella retorna a casa o se &a casa de unos amigos! 4o son 'elices debido al mal

car@cter de ;l: a su intransigencia: a sus reacciones impositi&as y dominantes! W(mo terminar la ?istoriaX Yo creo =ue deben separarse: a menos =ue ;l ceda y se comporte de otra manera"! #a proyeccin de &i&encias in'antiles: con re'lejos condicionados negati&os: es e&idente en la ?istoria! Aueda claro =ue &e en el marido la "imago" o parte de la imago negati&a del padre Jdominante: mac?ista: agresi&oK! 0n la entre&ista: le pido =ue me ?able de las cualidades positi&as =ue obser&a en su marido! %esponde =ue "ninguna"! 2nsisto y entonces e>plica =ue "es trabajador: tiene muc?a constancia: se>ualmente no lo cambiaria por ningOn otro! #e permite a ella libertad absoluta dentro de unos lmites correctos y tiene con ella algunas atenciones!!! 4o es un tipo ideal 'sicamente: pero si me caso con ;l es por reconocer =ue es un buen c?ico y trabajador: adem@s me atraa se>ualmente"! 7nas cuantas sesiones de psicoterapia gr@'ica permiti mejorar la situacin de esta ';mina durante unos pocos meses! (A1. 4i 2!- Darn de $2 AGos: casado: una ?ija! 1e dedica a la &enta: aun=ue su o'icio inicial es el de relojero! 0s el menor de dos ?ermanos! Padre muy autoritario y castrante! 4os dibuja una pareja en posicin parecida a la anterior pero con cabe)a y cuerpo m@s normales! #as e>presiones de los rostros son de en'rentamiento: de discusin! Dibuja los pies grandes en ambas 'iguras y los bra)os de la ';mina m@s e>tendidos =ue los del &arn! ,ace la siguiente ?istoria de la pareja dibujadaM "1on no&ios y est@n discutiendo sobre un piso =ue desean ad=uirir para casarse! 0lla es o'icinista y ;l 8e'e de Dentas! jl tiene 2$ aGos y ella 2 ! Desean casarse pronto! 1on 'elices: pero discuten con 'recuencia debido a las posturas intransigentes y ambiciones e>cesi&as de ella: =ue sueGa con una gran &ida social y con grande)as! jl es m@s modesto y: en las ?oras libres le gusta =uedarse en casa y dedicarse a la in&estigacin mec@nica y per'eccionar cosas! A ella le gusta salir! #a ?istoria terminar bien: aun=ue ;l tendr@ =ue ?acer muc?os es'uer)os para adaptarse a los capric?os y al car@cter di'cil de ella"! (omo el lector ?abr@ imaginado: el caso ni 2 corresponde al partenaire masculino presentado como oponente del caso ng 1: es decir: se trata del marido! (omo 'inal de ambas ?istorias: diremos =ue el marido opt por marc?arse al e>tranjero! Dol&i al cabo de unos aGos! Di&ieron juntos una temporada y acabaron separ@ndose de'initi&amente! altimamente: ella en'erm y: aOn estando separados: ;l pasaba algunos das cuid@ndola y soportando lo "di'cil" de su car@cter! Ambas ?istorias: son una &i&a proyeccin de los con'lictos matrimoniales e>istentes entre los dos contendientes! 0n ambos se da el caso de un padre 'rustrante: castrante: agresi&o! Pero: mientras la mujer "proyecta sus traumas in'antiles" depositando en el marido sus &i&encias m@s amargas: sus e>periencias dram@ticas de la in'ancia!: el esposo: tambi;n &ictima de un padre muy dominante: e>igente y agresi&o: intenta canali)ar por el lado ?umano y positi&o de la superacin: a=uellas ?eridas in'antiles castrantes y minimi)antes: dominando objetos y per'eccionando cosas =ue le produ)can satis'accin: aOn a costa de luc?as interiores y de renuncias importantes! Y: en e'ecto: ?a logrado triun'ar en su pro'esin y es un ?ombre muy ?@bil y entendido en pe=ueGa mec@nica! 0s curioso obser&ar como en esta pareja se cumple: en 'orma in&ertida: una de las premisas 'reudianas: segOn la cual: generalmente se tiende a elegir como "partenaire" a personas del se>o opuesto =ue: de algOn modo: tienen algOn parecido gen;tico-caracterolgico con la 'igura paternal =ue representa mejor las necesidades inconscientes! #a mujer: en este caso: elige a un ?ombre =ue: de alguna manera: reOne las cualidades psicolgicas de la madre y sobre =uien ella puede descargar su agresi&idad s@dica! 0l marido: por el contrario: ?ombre bonac?n: paciente: resignado y m@s bien pasi&o: elige como "partenaire" a una mujer =ue satis'ace: inconscientemente: sus necesidades maso=uistas!

Pero: W=u; ocurre cuando los ni&eles de saturacin de las necesidades ?an sido desbordadosX 1e producen los mismos e'ectos =ue cuando se ?a e>agerado la satis'accin de un apetito gastronmico! Adem@s del malestar consiguiente: pueden producirse &mitos: n@useas: ascos: repugnancias y desprecio a lo =ue antes era pura apetencia! 0ste matrimonio: segOn con'esin de ella siempre 'uncion bien se>ualmente! Pero acabados los momentos del se>o: el 'uerte deseo de dominio y control de esta mujer sobre su marido: la necesidad de negar la dependencia de ;l: de someterlo y de descargar sobre ;l sus necesidades agresi&as s@dicas: ?acen =ue este ?ombre: dominado y controlado por la agresi&idad de su partenaire: se sienta un simple instrumento al ser&icio de su pareja! #os ata=ues al marido: en el inconsciente de esta dama: son una &engan)a s@dica contra el padre: pero a la &e): ?ay un sentimiento de en&idia Jen&idia del peneK! 0l ata=ue y el desprecio: son en esta mujer barreras o medios =ue le sir&en para mantener a raya los sentimientos depresi&os y los sentimientos de culpabilidad: ya =ue: "un objeto despreciado: no slo se con&ierte en justi'icacin para seguir atac@ndolo: sino =ue no merece =ue se sienta culpa por ;l" J1egalK! 0l marido: por su parte: ?ombre paciente: pasi&o y resignado: aguanta cuanto puede las situaciones: pero cuando las agresiones ?an rebasado sus lmites maso=uistas de aguante y resistencia: opta por aislarse en sus tareas de pe=ueGa mec@nica o por prolongar sus &iajes de negocio! #a identi'icacin proyecti&a: mecanismo por el cual el Yo del sujeto deposita un &nculo: mediante su 'antasa: en los personajes de sus ?istorias: lo podemos &er tambi;n en el siguiente casoM (A1. 4i !- Darn: 1 aGos: casado: dos ?ijos: 2ngeniero T;cnico <ec@nico! Actualmente trabaja como delegado de &entas de una casa de ma=uinaria! #a empresa donde trabaja est@ en plena suspensin de pagos! (ontesta a un anuncio y es e>aminado para un empleo bancario! Dibuja una pareja completamente "rota" en los contornos: distorsionada: intentando subir a un autom&il sin ruedas! .cupando el espacio de la derec?a se obser&a un edi'icio de siete pisos completamente en estado de derrumbamiento! 0n los contornos de las 'iguras: no slo ?ay "roturas": sino tambi;n reto=ues 'recuentes de lneas =ue dan un aspecto sucio a las 'iguras y lo mismo en el autom&il y en la casa! #a ?istoria =ue ?ace sobre el dibujo es la siguienteM "0s mi esposa! <e recuerda el da =ue salimos con destino a un pueblecito: del cual era yo Director de una empresa 'amiliar! 0st@bamos reci;n casados! Tenemos 1 aGos yo: y 2$ ella! 4os lle&amos bien y me ?a ayudado muc?o a superarme! 4os ponen de mal ?umor las discusiones 'amiliares: aun=ue somos 'elices! #o =ue m@s me ?a costado dibujar es el coc?e"! 0n las pruebas reali)adas: nos llama la atencin el bajo (!2! Jcociente de inteligenciaK y el simbolismo del dibujo en general! Temiendo algOn deterioro de la personalidad: le aplicamos el Test de %orsc?ac?: a tra&;s del cual &emos la in'luencia depresi&a =ue ejercen sobre el sujeto los estmulos ambientales y el intento ine'ica) de la inteligencia por ejercer un control sobre su emoti&idad! A la &ista de estos trastornos: le aconsejamos un tratamiento m;dico adecuado =ue le ponga a 'lote! 0l sujeto no est@ en condiciones de a'rontar un trabajo y aumentar con un 'racaso su actual deterioro! (A1. 4i "!- Darn: 21 aGos: estudiante! Di&e con una mujer &iuda de "0 aGos! 0s el mayor de ?ermanos Jlos otros ?ermanos son ';minasK! Dibuja una pareja ?umana saliendo de la iglesia en la =ue acaban de contraer matrimonio! Dan del bra)o y la mujer lle&a un ramo de 'lores! 0l D+, masculino representa a un ?ombre de unos $0 aGos: encogido y con e>presin atemori)ada! 0l D+, 'emenino representa a una muc?ac?a jo&en: erguida y de amplio pec?o: con e>presin 'irme y decidida! ,ace la siguiente ?istoria de la parejaM

"1e trata de un mar=u;s italiano =ue: durante la guerra: se casa con una aldeana de un pueblo cercano a 4@poles! Presionado por la 'amilia: abandona a la aldeana al terminar la guerra y contrae matrimonio en 1ui)a con una condesa griega: de la cual en&iuda! 1iete aGos m@s tarde: conoce en Paris a una estudiante de ar=uitectura Jla misma carrera =ue ?acia una de sus ?ermanasK y se casa con ella! Al poco tiempo: se entera =ue su esposa es la ?ija de la aldeana abandonada en 2talia"! Despu;s de una serie de preguntas durante la entre&ista: nos e>plica =ue una de sus ?ermanas: mujer muy atracti&a y con muc?o: ;>ito entre los ?ombres: estudia ar=uitectura! 0sto nos aclara el contenido incestuoso de la ?istoria y la ?orrenda situacin angustiosa =ue produce en el sujeto la represin de los deseos se>uales ?acia su ?ermana! Por otro lado: la ternura e>cesi&a recibida de la madre durante la in'ancia: por ser el Onico &arn entre cuatro ?ermanos: le ?a inclinado a &i&ir con una mujer =ue le dobla la edad y =ue le ?ace de madre protectora alimentando su narcisismo neurtico! 0n muc?os casos: la represin o negacin de la problem@tica de los deseos o necesidades inconscientes: puede conducir la 'antasa a e>presiones ?@bilmente encubiertas Jdis'races de los deseos m@s o menos irreali)ables o rec?a)ados por la conciencia o censura interiorK! Aparentemente: nada tienen =ue &er los relatos con la realidad de los problemas encubiertos: pero si a?ondamos en algunos de ellos: es '@cil =ue descubramos deseos o impulsos instinti&os insatis'ec?os: =ue 'orman un nOcleo din@mico capa) de e>pansionarse en 'orma dis'ra)ada para burlar el control de la censura: de la conciencia! 056!+,P

LAS PALABRAS REFLEJAS EN LAS HISTORIAS

.tro aspecto interesante a tener en cuenta en los relatos o ?istorias: en el Test de la pareja ?umana y en otros tests proyecti&os gr@'icos: es lo =ue llamamos en Cra'ologa "palabras a'ecti&as" o "palabras re'lejas": =ue a'ectan a los tres grandes aspectos de la onda gr@'ica J_K! (iertas palabras en el te>to de los relatos est@n cargadas de contenido emocional para el sujeto =ue escribe! 0stas "palabras re'lejas" se reconocen en el te>to escrito por su especial 'isonoma: por ?aberse producido en las mismas algOn aumento o disminucin brusca de tamaGo o ciertas alteraciones o anomalas: como pueden ser: "reto=ues": "tac?aduras": "distorsiones": "sacudidas": etc!! 0stos "actos 'allidos": en el sentido 'reudiano: suelen traducir situaciones emocionales re'lejas =ue se relacionan: inconscientemente: con el signi'icado especial =ue tiene para el sujeto la palabra alterada! 0n algunos casos: es la e>presin de un estado de 'atiga: de indisposicin: de distraccin o de sobree>citacin: =ue da lugar al encuentro de dos intenciones o impulsos contrarios: uno consciente y el otro inconsciente: en cuyo caso la 'uer)a inconsciente perturba la intencin consciente y se produce el "acto 'allido": el error: =ue da lugar a la tac?adura de una palabra =ue deja la 'rase 'uera de sentido: al reto=ue: a la sacudida: a pe=ueGos temblores de alguna letra: a los cortes in&oluntarios de las palabras: a la atro'ia o aGadidos in'ortunados de ciertas letras: a los puntos innecesarios a pe=ueGos tra)os =ue cortan las letras o las seccionan inconscientemente: etc! (uando obser&amos un empe=ueGecimiento brusco de ciertas palabras: estas: son producto de un acto re'lejo: en el =ue el signi'icado de la palabra ?a ro)ado en el inconsciente un complejo de cual=uier tipo: es decir: un sentimiento inconsciente de malestar: el recuerdo arc?i&ado de una e>periencia dolorosa: un complejo de culpabilidad: etc! !

(uando se produce un engrandecimiento sObito de las palabras: estas representan una reaccin re'leja inconsciente de agrado: es decir: representan algo =ue alegra y estimula las &i&encias internas! 1iempre es con&eniente obser&ar el lugar del te>to y el momento de la ?istoria en =ue se producen las alteraciones en las palabras: ya sea por tac?aduras o reto=ues: por disminucin brusca del tamaGo: por &ariaciones bruscas en la direccin de la lnea: en la inclinacin de las letras en las palabras: por cortes o detenciones en la co?esin: por la colocacin de puntos innecesarios: aGadidos: etc! (ual=uier accidente gr@'ico puede ser un buen indicador emocional! 0n resumenM 2nterpretar las ?istorias o relatos =ue se ?acen sobre las 'iguras dibujadas: es todo un arte =ue re=uiere amplios conocimientos y e>periencia psicoanaltica! Y lo mismo ?abra =ue decir con respecto a los 'allos: errores: e=ui&ocaciones: los ;n'asis o mermas en ciertas palabras o los accidentes de cual=uier tipo obser&ados en la onda gr@'ica! Deca 0milio <ira y #pe) --uno de los psiclogos m@s eminentes =ue ?a tenido nuestro pas--: =ue "los e>@menes gra'olgicos e>igen muc?o tacto: intuicin y e>periencia por parte de los interpretadores: pues estos constituyen una especialidad en el campo psicot;cnico! Puede decirse: inclusi&e: =ue la Cra'ologa &ale lo =ue &alen como psiclogos =uienes la practican"!"Toda intencin -agrega el mismo <ira: en otro lugar -: supone una "in-tensin": un mo&imiento neuro-muscular! Por tanto: todo propsito es e>presado por el mo&imiento de los ner&ios y los mOsculos =ue &an a reali)arlo"! Pero: si bien es cierto =ue tanto las ?istorias como los mo&imientos gr@'icos =ue las describen: pueden aportar datos muy interesantes sobre la personalidad del sujeto: incluyendo sus problemas y con'lictos: tambi;n es justo reconocer =ue slo un estudio minucioso a base de bateras de tests: mor'opsicologia: t;cnica de la entre&ista: etc! y una re'le>in basada en un estudio no precipitado: puede ponernos en disposicin de emitir un psicodiagnstico acertado! ,ay =ue ser modestos en nuestras pretensiones! #a Psicologa: no ?a llegado a ser toda&a una ciencia acabada y segura: a pesar de sus a&ances! Y adem@s: multitud de 'actores est@n in'luyendo constantemente en la personalidad ?aci;ndola &ariar Jgen;ticos: clim@ticos: sociales: 'amiliares: econmicos: pro'esionales: etc!K! #a personalidad no se puede anali)ar como si 'uera un "'sil": pues: est@ en mo&imiento y e&olucin constante! 1e sabe: por ejemplo: =ue son 29 los cuerpos metaloides y metales =ue 'orman parte de nuestro organismo J?idrgeno: o>igeno: carbono: potasio: ?ierro: 's'oro: calcio: cobre: estaGo: etc!K: pero apenas se conoce la labor elemental para la cual sir&en siete u oc?o de ellos! 1e sabe =ue una onda de lu) se puede con&ertir en una sensacin de color a)ul o &erde: pero la e>plicacin =ue los 'isilogos y psiclogos dan a este 'enmeno: aOn continua en un puente lleno de tinieblas! Y as muc?os otros 'enmenos relacionados con el ?ombre y su acontecer ps=uico! Ante esta complejidad de los 'actores internos y e>ternos =ue in'luyen sobre nuestra personalidad ?umana: el psiclogo debe ser consciente de la responsabilidad de sus conclusiones! Y como palabras 'inales: diremos algo parecido a lo dijo el Pro'! 0ysencU en su obra "0structura y medicin de la inteligencia"Y"Z J_K! #as interpretaciones =ue o'recemos re'eridas al "Test de la pareja ?umana": se basan en obser&aciones y deducciones: incluso en pe=ueGas estadsticas! 4o podemos decir =ue en todos los casos sean &@lidas o =ue no sean &@lidas: =ue sean siempre Otiles o no Otiles: &erdaderas o 'alsas] slo deben ju)garse como un trabajo de apro>imacin al conocimiento de ese ser cambiante =ue es el ?ombre y =ue: por estar en constante mo&imiento y cambio: no se le puede

ju)gar como a un 'sil: ni aprisionar en clasi'icaciones estancas o en e&aluaciones de tipo estadstico: sin correr el riesgo de perder de &ista la ra)n &ital de su indi&idualidad!

)ugusto *els