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Unidad 3. Determinantes
Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes.

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Sustancias que funcionan como superprotenas e impermeabilizante natural, a partir de determinantes.

Instrucciones:
Lee los problemas que se te presentan y al final efecta lo que se te pide. Problema 1

Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear una sustancia que funcionara como una superprotena en un tipo especial de microorganismos que habita cerca de una zona petrolera. El objetivo es hacer dichos microorganismos ms resistentes y, en el caso de que e istiera alg!n derrame petrolero cerca de la zona, utilizarlos para la limpieza de dicho derrame. "urante la investigacin, se presentaron muchas dificultades, se tenan previstos tres proyectos diferentes, los cuales resultaron en un rotundo fracaso. En cada uno de los proyectos se desarroll una sustancia diferente, al realizar las pruebas con dichas sustancias, estas no mejoraron a los microorganismos como se esperaba, de esta manera, los frascos que contenan las sustancias respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con capacidad de m litros, el cual se encontraba completamente limpio. #os ingenieros tomaron una muestra de la sustancia que result de la combinacin de las tres que se vaciaron al contenedor y observaron los resultados, luego de ponerla en el microscopio. Esta muestra era producto de un accidente cientfico. "espu$s de esto, cada grupo hizo una marca al recipiente que contena su respectiva sustancia, esto, con el objeto de tener en cuenta la medida que utilizaron y relacionarlo con el resultado que se obtuvo. "e esta manera, volvieron a utilizar la misma medida que vaciaron al contenedor para formar una nueva sustancia, la probaron y el resultado fue e actamente el mismo que el que haba en el contenedor.

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"espu$s de esto, todos se dieron cuenta de que nadie saba e actamente cunto fue lo que deposit de su respectiva sustancia, pero tenan el recipiente en el que se%alaron la medida. &ara saber las cantidades e actas, sugirieron formar un sistema de tres ecuaciones y de esta manera encontraran los valores e actos de los recipientes de cada uno de los grupos, de esta manera, realizaron las siguientes pruebas.

'. Utilizaron ( vasos de la primera sustancia, ( vasos de la segunda y un vaso ms de la tercera obteniendo ).* litros de la sustancia final. (. Utilizaron ) vasos de la primera sustancia, + vasos de la segunda y , vasos ms de la tercera, obteniendo '( litros.

&ara resolver este problema, realiza lo siguiente Integra, en este archivo la solucin que diste al problema por el m$todo de .auss/0ordan. M todo de !auss"#ordan ( 213 4 ) + ( + 5 ' 1 ).* , 1 '( 6 1 m

7omenzamos por formar la 8atriz aumentada, tomando los coeficientes de las letras y los resultados de las ecuaciones( ) + ( + 5 ' 1 ).* , 1 '( 6 1 m

2 continuacin vamos a realizar la b!squeda de 9:; <ceros= en nuestra matriz de , , es decir la que est a la izquierda de la lnea en las casillas diferentes a nuestra diagonal principal, es decir, los n!mero que se encuentra de bajo y arriba de nuestra diagonal principal. 1 ( ) + $ ( + 5 % columnas ' 1 ).* , 1 '( 6 1 m 1 $ renglones %

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El orden que usaremos ser el siguiente- 7eldas- ,,' / (,' / ,,( / ',, / (,, / ',( 7omenzamos entonces por buscar el 9:; en la celda ,,'> se recomienda trabajar con los renglones que tienen esta combinacin es decir el rengln , con el rengln ' 3uscamos una operacin entre los renglones , y ', cuyo resultado nos trasforme en 9:; la celda ,,'> entonces tenemos que/,?' @ ?, ?, ( ) + ( + 5 ' 1 ).* , 1 '( 6 1 m 4 ( ) : ( + , ' , ) 1 1 1 ).* '( /',.*@m

2hora buscamos el 9:; en la celda (,', y trabajaremos con los renglones ( y ' 3uscamos una operacin entre los renglones ( y ', cuyo resultado nos trasforme en 9:; la celda (,'> entonces tenemos que/(?' @ ?( ?( ( ) : ( + , ' 1 ).* , 1 '( ) 1 /',.*@m 4 ( : : ( ( , ' ' ) 1 1 1 ).* , /',.*@m

2hora buscamos el 9:; en la celda ,,(, y trabajaremos con los renglones , y ( 3uscamos una operacin entre los renglones , y (, cuyo resultado nos trasforme en 9:; la celda ,,(> entonces tenemos que/(?, @ ,?( ?, ( : : ( ( , ' 1 ).* ' 1 , ) 1 /',.*@m 4 ( : : ( ( : ' ' /* 1 1 1 ).* , ,+@m

2hora buscamos el 9:; en la celda ',,, y trabajaremos con los renglones ' y , 3uscamos una operacin entre los renglones ' y ,, cuyo resultado nos trasforme en 9:; la celda ',,> entonces tenemos que*?' @ ?, ?' ( : : ( ( : ' 1 ).* ' 1 , /*1 ,+@m 4 ': : : ': ( : : 1 ' 1 /* 1 *A.*@m , ,+@m

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2hora buscamos el 9:; en la celda (,,, y trabajaremos con los renglones ( y , 3uscamos una operacin entre los renglones ( y ,, cuyo resultado nos trasforme en 9:; la celda (,,> entonces tenemos que*?( @ ?, ?( ': 4 : ': : : : 1 *A.*@m ': : /*1 ,+@m 1 ': ': *'@m : : : /* 1 1 *A.*@m ,+@m : ( ' 1 ,

2hora buscamos el 9:; en la celda ',(, y trabajaremos con los renglones ' y ( 3uscamos una operacin entre los renglones ' y (, cuyo resultado nos trasforme en 9:; la celda ',(> entonces tenemos que?' B ?( ?' ': : : ': ': : : 1 *A.*@m : 1 *'@m /*1 ,+@m 4 ': : : : ': : : : /* 1 1 1 6.* *'@m ,+@m

El siguiente paso es conseguir 9'; <unos= en la diagonal principal &ara ello hacemos operaciones con cada rengln para que el resultado de la diagonal sea '> entonces tenemos que?' ': ?' ?( ': ?( ?, /* ?, ': : : : ': : : 1 6.* : 1 *'@m /*1 ,+@m ' : : : ' : : : ' 1 1 1 <6.*=C': <*'@m=C': <,+@m=C/*

Da tenemos las ecuaciones para los valores de las tres sustancias. E' 4 <6.*=C': E( 4 <*'@m=C': E, 4 <,+@m=C/* 2hora si suponemos que m4/,6, puede ser cualquier otro n!mero real <F /,+ y G /*'= que este dentro de los parmetros para resolver el sistema. Henemos queE' 4 <6.*=C': E( 4 <*'/,6=C': E, 4 ,+/,6=C/*

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D listo terminamos de resolver nuestro sistema de ecuaciones con los siguientes valoresE' 4 :.6* E( 4 '.) E, 4 :.( Inclu'e los determinantes que obtuvieron en la actividad ?egla de 7ramer. #o primero que se debe hacer es recordar cmo se representa un sistema de ecuaciones por medio de matrices y vectores, es decir, la forma24 ( ) + ( + 5 ' , 6 E' I 4 E( E, ).* 3 4 '( m

7on esto, podemos representar el sistema de ecuaciones como( ) + ( + 5 ' , 6 E' E( E, 4 ).* '( m

Una vez que se tiene la matriz 2 asociada del sistema y su vector b de constantes, se pueden encontrar los elementos que se necesitan para aplicar la regla de 7ramer. &rimero se encontrarn las submatrices, para ello se debe reemplazar en 2 la columna i por 3, de la siguiente manera).* 2'4 '( m ( + 5 ' , 6 2( 4 ( ) + ).* '( m ' , 6 2,4 ( ) + ( + 5 ).* '( m

"' 4 2' ()1( * ).* '( m ( + 5 ' + , 4 ).* 6 5 , /'( 6 5 6 ( ' @m + , ( '

?esolvemos los determinantes de ( continuacin-

( para poder completar el determinante tal y como se muestra a

"' 4 ).*J<+=<6=/<5=<,=K /'(J<(=<6=/<5=<'=K @mJ<(=<,=/<+=<'=K 4 ).*J<)(=/<(6=K /'(J<')=/<5=K @mJ<+=/<+=K 4 ).*J'*K /'(J*K @mJ/:K )11 * </'='@'1m''1 4 </'=(1'* 1 4 '* )$1 * </'=(@'1m('1 4 </'=,1 * 1 4 /* )%1 * </'=,@'1m,'1 4 </'=)1 : 1 4 :

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2plicando el m$todo de e pansin por cofactores tenemos que1"'1 4 a'' 2'' @ a(' 2(' @ a,' 2,' 1"'1 4 <).*=<'*= @ <'(=</*= @ <m=<:= 1"'1 4 +6.* /+: @: 1"'1 4 6.* "( 4 2( ()$( * ( ) + ).* '( m ' ) , 4 ).* 6 + , /'( 6 + 6 ( ' @m ) , ( '

?esolvemos los determinantes de ( continuacin-

( para poder completar el determinante tal y como se muestra a

"( 4 ).*J<)=<6=/<+=<,=K /'(J<(=<6=/<+=<'=K @mJ<(=<,=/<)=<'=K 4 ).*J<(A=/<'A=K /'(J<')=/<+=K @mJ<+=/<)=K 4 ).*J':K /'(JAK @mJ(K )1$ * </'='@(1m''1 4 </'=,1 ': 1 4 /': )$$ * </'=(@(1m'(1 4 </'=)1 A 1 4 A )%$ * </'=,@(1m',1 4 </'=*1 ( 1 4 /( 2plicando el m$todo de e pansin por cofactores tenemos que1"(1 4 a'( 2'( @ a(( 2(( @ a,( 2,( 1"(1 4 <).*=</':= @ <'(=<A= @ <m=</(= 1"(1 4 /)* @5+ /(m 1"(1 4 *'/(m ", 4 2, ()%( * ( ) + ( + 5 ).* ) '( 4 ).* m + + /'( 5 + 5 ( ( @m ) + ( (

?esolvemos los determinantes de ( continuacin-

( para poder completar el determinante tal y como se muestra a

", 4 ).*J<)=<5=/<+=<+=K /'(J<(=<5=/<+=<(=K @mJ<(=<+=/<)=<(=K 4 ).*J<,+=/<,+=K /'(J<'A=/<'(=K @mJ<'(=/<A=K 4 ).*J:K /'(J+K @mJ)K )1% * </'='@,1m''1 4 </'=)1 : 1 4 :

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Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes. )$% * </'=(@,1m'(1 4 </'=*1 + 1 4 /+ )%% * </'=,@,1m',1 4 </'=+1 ) 1 4 ) 2plicando el m$todo de e pansin por cofactores tenemos que1",1 4 a', 2', @ a(, 2(, @ a,, 2,, 1",1 4 <).*=<:= @ <'(=</+= @ <m=<)= 1",1 4 : /6( @)m 1",1 4 /6( @)m 2hora, se encontrar el determinante de la matriz principal 2 " 4 121 ( ( ' + , ) , ) ()( * ) + , 4 ( /( @' + 5 6 5 6 + 6 + &or lo tanto" 4 (J<+=<6=/<5=<,=K /(J<)=<6=/<+=<,=K @'J<)=<5=/<+=<+=K 4 (J<)(=/<(6=K /(J<(A=/<'A=K @'J<,+=/<,+=K 4 (J'*K /(J':K @'J:K 4 ,: B (: @ ': 4 ': -tiliza el m$todo de 7ramer para encontrar la cantidad en litros que se coloc en cada vaso de la primera, segunda y tercera sustancia. En este momento, se tienen todos los elementos que se necesitan para aplicar la regla de 7ramer, lo cual se realiza a continuacin. &ara una matriz de , lineales, est dada por,, la regla de 7ramer establece que la solucin de un sistema de ecuaciones E' 4 "'C" E( 4 "(C" E, 4 ",C"

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+ 5

"e esta manera, para el sistema de ecuaciones lineales, se tiene que la solucin !nica esE' 4 6*C': E( 4 *'/(mC': E, 4 /6(@)mC': Ei suponemos que m 4 'A.* <aunque m puede ser cualquier n!mero real que satisfaga nuestra ecuacin en forma positiva, porque no podemos medir las sustancias de manera negativa=. Henemos queE' 4 6.* E' 4 6.* E' 4 6.* E' 4 6.* E( 4 J*'/(<'A.*=KC': E( 4 J*'/,6KC': E( 4 ')C': E( 4 '.) E, 4 J/6(@)<'A.*=KC': E, 4 J/6(@6)KC': E, 4 (C': E, 4 :.(

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Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes. /omprueba tus resultados por alguno de los m$todos de comprobacin.

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Comprobando Solucin por eliminacin: El problema nos plantea la realizacin de tres pruebas, en la primera prueba se usaron 2 vasos de la primera sustancia, 2 vasos de la segunda y un vaso ms de la tercera, obteniendo !" litros de la sustancia #inal, lo $ue se puede e%presar de la siguiente manera& !" ' 2S( ) 2S2 ) ( S* En la segunda prueba se utilizaron vasos de la primera sustancia, + vasos de la segunda y * vasos ms de la tercera, obteniendo (2 litros, $ue representamos como& (2 ' S( ) +S2 ) *S* El problema plantea como ecuacin general $ue se usaron + vasos de la primera sustancia, , vasos de la segunda y - vasos de la tercera en un recipiente de m litros, lo $ue representamos mediante la siguiente e%presin algebraica& m ' +S( ) ,S2 ) -S* De acuerdo a lo planteado anteriormente nuestro sistema de ecuaciones $uedar.a de la siguiente manera& 2S( ) 2S2 ) (S* ' !" S( ) +S2 ) *S* ' (2 +S( ) ,S2 ) -S* ' m /ara eliminar una la primera incgnita restamos 2 veces la ecuacin 2 a la ecuacin (, $uedando en los siguientes t0rminos& 2S2 ) S* ' * Despe1ando S2 tenemos $ue& S2 ' * 2 S * 2 2
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Sustituyendo en la primera ecuacin tenemos $ue& 2S( ) 2S2 ) (S* ' !" 2S( ) 23* 2 S*4 ) (S* ' !" 2 2S( ) + 22S* ) (S* ' !" 2 2S( ) * 5S* ) (S* ' !" 2S( ) * ' !" S( ' !" 5 * 2 S( ' (!"62 S( '7!-" /ara $ue S(, S2 y S* sean n8mero positivos el valor de S * debe ser cual$uier n8mero real mayor o igual a 7 y menor o igual a *! /or lo tanto s. S* ' 2, entonces& S(' 7!-" S2 ' * 2 S * 2 S2 ' * 2 2 2 S2 ' ( 2 S2 ' 7!" Sustituyendo en la ecuacin ( tenemos $ue& 2S( ) 2S2 ) (S* ' !" 237!-"4 ) 237!"4 ) 2 ' !" (!" ) ( ) 2 ' !" Sustituyendo en la ecuacin 2 tenemos $ue& S( ) +S2 ) *S* ' (2 2
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37!-"4 ) +37!"4 ) *324 ' (2 * ) * ) + ' (2 Sustituyendo en la ecuacin * tenemos $ue& +S( ) ,S2 ) -S* ' m +37!-"4 ) ,37!"4 ) -324 ' m !" ) !" ) ( ' 2* /or lo tanto m es ' 2* y en estos t0rminos el sistema de ecuaciones est resuelto con los valores para cada sustancia! 9ES:;<AD= >?@A; S( ' 7!-" Conclusin& ;os resultados #ueron los mismos tanto por el m0todo de matrices de Aauss, como por el m0todo de Cramer y el m0todo de eliminacin! Cabe aclarar $ue estas no son las 8nicas soluciones posibles, y este sistema de ecuaciones puede tener varias soluciones!
Lota- &ara encontrar lo que se te pide supn que en las primeras dos pruebas <la del accidente y la repeticin del mismo= se colocaron + vasos de la primer sustancia, 5 vasos de la segunda y 6 vasos de la tercera.

2S2 ' 7!"

S* ' 2

m'2*

Problema $

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Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes. Un grupo de ingenieros realiza el proyecto de mostrar en las escuelas la manera en que se debe elaborar impermeabilizante natural con baba de nopal. &ara cubrir una superficie de ' mM se requieren los siguientes materiales/ 'C( Nilo de calidra, / 'C( Nilo de cemento blanco, / 'C, de Nilo de pega azulejo, / 'C( Nilo de arena gris <cernida=, / (C, de barra de jabn de pasta, / 'C+ de Nilo de alumbre en piedra, y / 'C( nopal de penca.

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En la escuela secundaria 2dolfo #pez 8ateos, los alumnos tienen que impermeabilizar el techo de la biblioteca que mide ): mM, el auditorio de *: mM, '* salones de (: mM cada uno, (: cubculos y la direccin de la escuela que mide ,* mM.

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Unidad 3. Determinantes
Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes.

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#os gastos en material fueron los siguientes- de la direccin ',:+6 pesos con *: centavos, de los salones 5,'*: pesos, de la biblioteca ',((: pesos, de los cubculos *,)5: pesos, y del auditorio ',*(* pesos.

7ada nopal vale ' peso y la barra de jabn est a 5 pesos. O7ul es el costo por Nilo de cada uno de los otros materialesP O7untos metros cuadrados mide cada uno de los cubculos que impermeabilizaronP

&ara solucionar este problema, realiza lo siguiente /onstru'e el vector que represente los materiales utilizados para fabricar impermeabilizante natural. Q
'

@Q

@ 'C, , @ Q

@ 'C+

@ +.* 4 ,:.* <ecuacin general=

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Unidad 3. Determinantes
Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes. Inclu'e el sistema de ecuaciones lineales que obtuviste para este problema en la evidencia de la unidad (. &ara obtener nuestro sistema de ecuaciones multiplicamos el n!mero de m ( de cada edificio a impermeabilizar por la ecuacin general que equivale a un m ( y la igualamos al costo total de impermeabilizacin de ese edificio. ):<Q ' @ Q ( @ 'C, , @ Q ) @ 'C+ * @ +.*= 4 ',((:.:: (: ' @ (: ( @ ):C, , @ (: ) @ ):C+ * @ (+: 4 '((: (: ' @ (: ( @ ):C, , @ (: ) @ ):C+ * 4 '((: / (+: (: ' @ (: ( @ ):C, , @ (: ) @ ):C+ * 4 5+: <ecuacin biblioteca= ,*<Q ' @ Q ( @ 'C, , @ Q ) @ 'C+ * @ +.*= 4 ',:+6.*: ,*C( ' @ ,*C( ( @ ,*C, , @ ,*C( ) @ ,*C+ * @ ((6.* 4 ':+6.* ,*C( ' @ ,*C( ( @ ,*C, , @ ,*C( ) @ ,*C+ * 4 ':+6.* B ((6.* ,*C( ' @ ,*C( ( @ ,*C, , @ ,*C( ) @ ,*C+ * 4 A): <ecuacin direccin= ,::<Q ' @ Q ( @ 'C, , @ Q ) @ 'C+ * @ +.*= 4 5,'*:.:: '*: ' @ '*: ( @ ':: , @ '*: ) @ *: * @ '5*: 4 5'*: '*: ' @ '*: ( @ ':: , @ '*: ) @ *: * 4 5'*: / '5*: '*: ' @ '*: ( @ ':: , @ '*: ) @ *: * 4 6(:: <ecuacin salones= 'A:<Q ' @ Q ( @ 'C, , @ Q ) @ 'C+ * @ +.*= 4 *,)5:.:: 5: ' @ 5: ( @ +: , @ 5: ) @ ,: * @ ''6: 4 *)5: 5: ' @ 5: ( @ +: , @ 5: ) @ ,: * 4 *)5: B ''6: 5: ' @ 5: ( @ +: , @ 5: ) @ ,: * 4 ),(: <ecuacin cubculos= *:<Q ' @ Q ( @ 'C, , @ Q ) @ 'C+ * @ +.*= 4 ',*(*.:: (* ' @ (* ( @ *:C, , @ (* ) @ *:C+ * @ ,(* 4 '*(* (* ' @ (* ( @ *:C, , @ (* ) @ *:C+ * 4 '*(* / ,(* (* ' @ (* ( @ *:C, , @ (* ) @ *:C+ * 4 '(:: <ecuacin auditorio= Luestro sistema de ecuaciones queda planteado de la siguiente manera(: ' @ (: ( @ ):C, , @ (: ) @ ):C+ * 4 5+: <ecuacin biblioteca= ,*C( ' @ ,*C( ( @ ,*C, , @ ,*C( ) @ ,*C+ * 4 A): <ecuacin direccin= '*: ' @ '*: ( @ ':: , @ '*: ) @ *: * 4 6(:: <ecuacin salones= 5: ' @ 5: ( @ +: , @ 5: ) @ ,: * 4 ),(: <ecuacin cubculos= (* ' @ (* ( @ *:C, , @ (* ) @ *:C+ * 4 '(:: <ecuacin auditorio=

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Integra adems la solucin que diste al problema por el m$todo que hayas elegido en la evidencia de la unidad (. Lo lo pude resolver por medio de matrices porque al realizar las operaciones entre renglones los renglones resultantes daban :.

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Unidad 3. Determinantes
Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes. 3bt n los determinantes asociados a cada una de las variables del sistema de ecuaciones. "e acuerdo a la +R propiedad de los determinantes, cuando dos filas o dos columnas son iguales, se dice que su determinante es :. 4esuel5e el problema por el m$todo de 7ramer. Lo se puede resolver por regla de cramer porque esta indica que para resolverlo se deben calcular las determinantes menores y dividir entre la determinante principal, pero estas operaciones dan como resultado : porque seg!n la +R propiedad de las determinantes, cuando dos filas o dos columnas son iguales su determinante ser :. /omprueba tus resultados por alguno de los m$todos que aprendiste. Sntente resolver este problema por el m$todo de eliminacin, igualacin y sustitucin, tambi$n por matrices utilizando el m$todo de .auss y el de .auss/0ordan y ahora usando el m$todo de determinantes por medio de la ?egla de 7ramer y de ninguna forma lo pude resolver.

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4esponde la siguiente pregunta- OHus respuestas a las preguntas a partir del m$todo de 7ramer son iguales a las que obtuviste en la evidencia de la unidad (P 67plica por qu$. Ei las respuestas son las mismas, no lo pude resolver, ya que en la unidad ( al realizar las operaciones con los renglones estos se eliminaban y por el m$todo de 7ramer nos dice la +R propiedad de las determinantes que cuando dos filas o dos columnas son iguales su determinante es :. &or lo tanto el problema no tiene solucin.

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