Revista Lationamericana de Estudios del Discurso Revista Latinoamericana de Estudos do Discurso

EDITORAS

Adriana Bolvar Martha Shiro Universidad Central de Venezuela

EDITORES DE RESEAS

Asociacin Latinoamericana de Estudios del Discurso Associao Latinoamericana de Estudos do Discurso ALED es arbitrada y est indizada en Revencyt y Latindex. Se publica semestralmente bajo los auspicios de la Asociacin Latinoamericana de Estudios del Discurso
COMIT DIRECTIVO

Srio Possenti, Universidade Estadual de Campinas, Brasil Irene Fonte, Universidad Autnoma Metropolitana, Mxico
COMIT EDITORIAL

Neyla Graciela Pardo Abril

PRESIDENTA

Denize Elena Garcia da Silva

VICEPRESIDENTA

Paola Bentivoglio, Universidad Central de Venezuela Francisco Jos Bolet, Universidad Central de Venezuela Julio Escamilla Morales, Universidad del Atlntico, Colombia Irene Fonte, Universidad Autnoma Metropolitana, Mxico Mara Laura Pardo, Conicet, Ciac, Argentina Ingedore Villaa Koch, Universidad de Campinas, Brasil Marianne Peronard, Universidad Catlica de Valparaso, Chile Doris Martnez, Universidad de Puerto Rico, Ro Piedras, Puerto Rico Irene Madfes, Universidad de la Repblica, Uruguay
ASESORES INVITADOS

Teresa Oteza
SECRETARIA GENERAL

Mara Cristina Azqueta

TESORERA

Sara Prez
ARGENTINA

Wander Emediato de Souza

BRASIL

Sandra Soler
COLOMBIA

Lsmer Montecino
CHILE

Eva Salgado Andrade

MXICO

Doris Martnez PUERTO RICO Irene Madfes

URUGUAY

Carmen Rosa Caldas-Coulthard, Universidade de Florianapolis, Brasil Teun van Dijk, Universidad de msterdam, Holanda y Universidad Pompeu Fabra, Espaa Teresa Espar, Universidad de Los Andes, Venezuela Lars Fant, Universidad de Estocolmo, Suecia Luisa Martn Rojo, Universidad Autnoma de Madrid, Espaa Jacob Mey, Universidad de Odense, Dinamarca Wulf Oesterreicher, Universidad de Munich, Alemania Srio Possenti, Universidade Estadual de Campinas, Brasil Irayda Snchez, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Venezuela
DISEO GRFICO

Vanessa Courleander
VENEZUELA SOCIOS HONORARIOS

Teun van Dijk Patrick Charaudeau Lars Fant

EXPRESIDENTAS DE LA ALED

Adriana Bolvar (1995-2003) Teresa Carb (2003-2005) Anamara Harvey (2005-2009)

ILUSTRACIN DE PORTADA

Graweb Impresores y Publicistas

DIAGRAMACION

Odalis C. Vargas B.

Jos Gregorio Castro. Sin ttulo. 1982. Acuarela. 57 x 43 cms. Versin electrnica en: http://www.aledportal.com Direccin electrnica: revistaaled2004@yahoo.es Depsito legal: 200102CS1090 ISSN 1317-7389 Volumen 12, n 2 Tiraje: 500 ejemplares Impresin editorial: Graweb Impresores y Publicistas Impreso en Colombia

Revista Latinoamericana de Es tu dios del Dis cur so

VO LU MEN

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N ME RO

2 2012

Sumario
EDITORIAL

El mtodo tampoco viene del aire

Palabras para Anamara Harvey
ARTCULOS

Martha Shiro 3 7

Falacias en los discursos de los candidatos presidenciales en Mxico (2012) Irma Mariana Gutirrez Morales La deixis de primera persona en la construccin discursiva del estudiante universitario Anamara Harvey, Patricia Baeza y Enrique Sologuren Escenicacin y multidestinacin en el discurso presidencial de Juan Manuel Santos Giohanny Olave Arias A representao de pessoas em situao de rua quando vtimas de chacina: uma anlise discursiva crtica Viviane de Melo Resende y Andreia Alves dos Santos Indgenas en la prensa mexicana en el contexto preelectoral de nes del foxismo Eva Salgado Andrade
RESEAS

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Londoo Zapata, O. I. (Ed.) (2011). Horizontes discursivos: Miradas a los estudios del discurso Reseado por Doris Martnez Hodge, B. & Coronado, G. (2012). Mexico and its others: A chaos theory approach Reseado por Rodney Williamson

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ndice Acumulado 141

EDITORIAL

El mtodo tampoco viene del aire

MARTHA SHIRO

Me estreno en mis labores como co-editora de la revista con esta reexin sobre el mtodo, un tema que produce inquietud cada vez que se emprende un nuevo proyecto de investigacin. Tanto el ttulo como el tema se entrelaza con el editorial de Adriana (Bolvar, 2011) del nmero 11(2) y, por tanto, seguimos con la metfora de Lakoff y Johnson (1980: ix) ideas dont come out of thin air, es decir que, pese a la creatividad y al talento ingenioso que podamos tener los investigadores, debemos fundamentar, justicar o contraponer nuestras ideas, para validar el conocimiento cientco. Y para ello, el mtodo es crucial, puesto que son las decisiones metodolgicas las que aseguran que el recorrido, desde el planteamiento del problema (Shiro, 2011) hasta la formulacin de los resultados, sea el trayecto adecuado, es decir, aceptable para la comunidad cientca, la que determina los criterios de validez de las investigaciones. En vista de que la ltima tendencia en las bsquedas cientcas es la de traspasar las fronteras de las disciplinas puras para emprender proyectos multi, inter o transdisciplinarios, la validez metodolgica debe satisfacer los criterios combinados de las comunidades cientcas correspondientes. Nuestra disciplina, los estudios del discurso, se asume desde sus comienzos como un campo integrador, en el que las miradas al lenguaje en uso convergen desde mltiples disciplinas, razn por la cual los enfoques metodolgicos son hbridos y, por tanto, complejos. Puesto que no me puedo extender sobre un tema que puede abarcar numerosos volmenes, voy a limitar mi reexin a algunos aspectos metodolgicos de la investigacin emprica en el campo de los estudios discursivos, no porque sta sea la nica manera de investigar, sino porque, desde sus comienzos, los analistas del discurso han puesto especial nfasis en la necesidad de comprobar empricamente las presuposiciones que todos los hablantes tenemos acerca de los usos del lenguaje. Y, ciertamente, este enfoque ha dado frutos, ya que los hallazgos, en muchas ocasiones, contradicen las presuposiciones de los hablantes (contrariamente a lo que se propone con el mtodo chomskiano de introspeccin). Una vez planteado el problema de investigacin (emprica), la primera decisin metodolgica que se enfrenta es qu datos se deben analizar para poder responder cabalmente a los objetivos.
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An empirical method should be understood as a set of procedural rules which has available a set of principles governing how investigators should gather experiences and how they should organize their observations if they wish to proceed scientically. Proceeding scientically, in this respect, is understood as systematic, rule-governed work (Titscher et al. 2000: 8).

En esta oportunidad tampoco me puedo detener en la problemtica de la recoleccin de datos y constitucin de un corpus, porque la complejidad del asunto merece que le dediquemos otro editorial. En segundo trmino se plantea el dilema: anlisis cuantitativo? anlisis cualitativo? cul es el mtodo ms apropiado? Los estudios discursivos, en sus comienzos, favorecan exclusivamente el anlisis cualitativo, alegando que podra alcanzar los mismos niveles de rigurosidad cientca que la cuanticacin de los datos y que permita un anlisis minucioso (worms eye view) que se perda en el anlisis cuantitativo, ya que este ltimo slo permita encontrar generalidades (birds eye view). Hoy en da, sin embargo, los avances tecnolgicos facilitan la recoleccin, almacenamiento y anlisis de grandes cantidades de datos y, por tanto, se amplan las posibilidades analticas, de modo que los anlisis terminan siendo una combinacin equilibrada entre lo cualitativo y lo cuantitativo. Aqu me gustara detenerme para sopesar las ventajas y las limitaciones de ambos tipos de anlisis y relacionarlos con la problemtica de la perspectiva del observador/analista con respecto al objeto de anlisis. Comenzar con las ideas preconcebidas que se asocian con el anlisis cuantitativo. Por denicin, cuanticar los datos implica contar nmeros de casos de algn elemento enfocado por el analista. La presuposicin que subyace a la cuanticacin es que la frecuencia (alta o baja) tiene un efecto fundamental en el fenmeno que se desea investigar. Sin embargo, como los hallazgos de muchas investigaciones lo demuestran, a veces la sola presencia o la ausencia de un elemento, puede tener un poder explicativo mayor del fenmeno en cuestin. La ventaja evidente de una investigacin cuantitativa es, por una parte, que un fenmeno se puede analizar en una gran cantidad de datos y, si se usa correctamente, el anlisis estadstico puede extrapolar los hallazgos a una poblacin mayor de usuarios. Por otra parte, esta misma ventaja se convierte en desventaja, si el problema planteado corresponde a un fenmeno discursivo (es decir que es necesario considerar el co-texto y contexto de cada caso) y no un hecho de la lengua (cuando el fenmeno se considera como relativamente independiente del co-texto y del contexto). Para compensar, habra que recopilar los datos de manera que los aspectos contextuales se mantengan iguales o equivalentes en todos los casos analizados. Igualmente, el anlisis cualitativo conlleva riesgos interpretativos. Se piensa, por una parte que, en una investigacin cualitativa, los pasos interpretativos pueden quedar implcitos. Sin embargo, para validar los resultados y para
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poder replicarlos, hace falta, como sugieren Titscher et al. (2000), un enfoque regulado y sistemtico, evitando as caer en conclusiones que no se derivan del anlisis de los datos sino de las impresiones o preconcepciones del analista. Por otra parte, la abundancia de los elementos que se pueden enfocar en un anlisis cualitativo minucioso puede acarrear el riesgo de que el analista pierda de vista el fenmeno que quiere investigar y se detenga a interpretar datos que no estn directamente relacionados, dejando de percibir aquellos elementos que impactan directamente en el problema planteado. Sugiero, en este sentido, que el investigador codique cuidadosamente los datos porque esto lo fuerza a sistematizar el anlisis y a explicitar los criterios del esquema analtico utilizado, permitiendo as que otros analistas puedan replicar el estudio y que puedan usar un esquema equivalente. Por ltimo, quiero resaltar que las decisiones metodolgicas no se pueden aislar de las teoras en que se enmarca la investigacin. La razn fundamental de esta interrelacin es que la naturaleza del objeto de investigacin depende de la concepcin terica que adopta el estudioso del discurso y, por tanto, el mtodo tendr que ajustarse a dicha visin. En este nmero de la revista presentamos un conjunto de cinco artculos de investigacin que combinan mtodos cuantitativos y cualitativos. Cuatro de ellos representan una rama de los estudios discursivos, particularmente fuerte en Amrica Latina: el anlisis crtico del discurso. En el primer artculo, Irma Gutirrez analiza el uso de las falacias en los discursos pronunciados al inicio y nal de campaa por los candidatos presidenciales mexicanos en las elecciones de 2012. Luego, en el artculo de Giohanny Olave Arias, el inters del autor recae en el discurso del presidente colombiano, Juan Manuel Santos y el propsito es el de reconstruir la puesta en escena del evento semanal Acuerdos para la Prosperidad y el de describir la nueva gerencia pblica. En un tercer artculo sobre anlisis crtico, pero en cuarto lugar en el sumario, Viviane de Melo Resende y Andreia Alves Dos Santos se enfocan en un hecho noticioso para reexionar sobre la (de)construccin de la imagen de las personas sin hogar en los medios de comunicacin, en particular en casos de extrema violencia contra las personas en esta situacin. En el cuarto artculo sobre anlisis crtico, Eva Salgado Andrade se enfoca igualmente en el discurso electoral, y analiza el tratamiento de los indgenas en la prensa mexicana. Sus resultados sugieren que la prensa hace referencia a los indgenas slo para crear una imagen favorable de los actores polticos involucrados en la contienda por la presidencia. El artculo que no se puede ubicar explcitamente en el anlisis crtico es el de Anamara Harvey, Patricia Baeza y Enrique Sologuren, que corresponde al segundo artculo en el sumario. En su trabajo los autores analizan la construccin discursiva del estudiante universitario en los exmenes orales nales de pregrado. El foco de la investigacin es el uso de la deixis de primera persona en dos disciplinas diferentes en un gnero acadmico muy poco estudiado hasta el momento.
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En este nmero se incluyen dos reseas. La de Hodge y Coronado (2012), que atrae la atencin del lector a la situacin poltica de Mxico, planteando una visin novedosa para analizar conictos, y la de Londoo (2012), que recoge los puntos de vista de nueve investigadores europeos que, con sus valiosos aportes, han fortalecido el campo de los estudios del discurso. La reciente desaparicin fsica de Anamara Harvey en el mes de noviembre ha tenido un doloroso impacto en la comunidad de ALED. Hemos perdido a una apreciada colega, a una querida amiga, a una acadmica admirada. Quisiera expresar, tanto en nombre de las editoras, Adriana Bolvar y el mo propio, como en el de los miembros del comit editorial de nuestra revista, el enorme pesar que sentimos por esta ausencia tan inesperada de Anamara. Transmitimos nuestras muy sentidas condolencias a los familiares y, a continuacin, presentamos algunas de las tantas palabras que se han pronunciado para recordarla. MS
BOLVAR, A. (2011). Las teoras no vienen del aire, Editorial. Revista ALED, 11(2):3-5. LAKOFF, G. y JOHNSON, M. (1980). Metaphors we live by. Chicago: Chicago University Press. SHIRO, M. (2011). Usos del lenguaje evaluativo en el planteamiento del problema del artculo de investigacin, Revista ALED, 11(1): 129-148. TItSCHER, S. MEYER, M., WODAK, R. y VEttER, E. (2000). Methods of text and discourse analysis. London: Sage.

PALABRAS pARA ANAMARA HARVEY

Ana Mara Harvey. Compaera del alma, compaera

Anamara no nos dejar, est presente y s se cumple el lugar comn dicen que las personas mueren cuando se las olvida, y aunque se impone la ausencia fsica, est en nuestro discurso cotidiano, esa conversacin que nos permite reconocernos en los pasillos. Ese discurso que al cabo de una semana es un largo relato, porque somos eso, somos un largo relato. Anamara dejo de ser Ana Mara, para ser simplemente Anamara una amiga, una gran gestora, adalid en las andanzas del lenguaje, lder en la manera de asumir directrices para hacer que las cosas fueran otras. Anamara era una fuerza que dinamiz varias reas del estudio del lenguaje en la Facultad de Humanidades de la Ponticia Universidad Catlica de Chile PUCCh-: Ingls para Propsitos Especcos, en principio; paralelamente, concentr sus esfuerzos en el rea de los estudios del discurso, aproximacin que a nales del siglo pasado emerga con gran pujanza. Junto a otros colegas de Amrica Latina fue impulsora, pensadora y difusora del desarrollo de los estudios discursivos. Articul redes de investigacin para generar y compartir conocimiento cientco en nuestra Amrica Latina. Sus intereses y metas la llevaron a pertenecer al grupo fundador de la Asociacin Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED), organizacin que ha experimentado un extraordinario crecimiento y dinamismo y de la cual Anamara fuera Presidenta entre 2005 y 2009, llevando a cabo una fructfera labor. Sus preocupaciones investigativas incluyeron avances signicativos en los estudios sobre el discurso acadmico y el discurso de la oralidad, a travs de la direccin de proyectos de investigacin FONDECYT de comprobada repercusin en la academia y en la elaboracin de polticas lingsticas. Fruto de tales preocupaciones, es el libro En torno al discurso: contribuciones de Amrica Latina, obra que recibi el Premio Rodolfo Oroz de la Academia Chilena de la Lengua y que es punto de referencias en la disciplina. Edita junto a su amigo y colega de investigacin y proyectos, Lars Fant, de la Universidad de Estocolomo, El dilogo oral en el mundo hispanohablante. Estudios tericos y aplicados. Dicha obra convoc a un selecto grupo de intelectuales que trabajan en el rea, entre quienes destacan: Luisa Granato (Argentina), Luis Corts (Espaa), Antonio Briz (Espaa), Lars Fant (Suecia), Irene Fonte (Mxico), Estrella Montolo (Espaa), Marcela Oyanedel (Chile), Rodney Williamson (Canad) y Per Linell (catedrtico de la Universidad de Linkping, Suecia), entre otros. En las pginas de sus artculos, en sus conversaciones fue dejando sembrada la semilla de la palabra que hoy orece y fructica, como dira Violeta
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en sus Dcimas esas palabras que fueron un modo de ganarse el pan nuestro de cada da, esas palabras prudentes y generadoras de transformaciones a veces invisibles, pero no por ello, y extraamente, menos concretas. Anamara era generosa, dispuesta a escuchar, gran conversadora, llena de ancdotas, situaciones que hacan de momentos acadmicos, instancias nicas. Posea una gran capacidad para establecer vnculos acadmicos con investigadores y centros de estudio en todo el mundo. Abri camino a investigadores nuevos, especialmente jvenes, proporcionndoles la posibilidad de realizar pasantas en centros de investigacin de excelencia. Cabe recordar aqu, el proyecto de intercambio entre la Universidad de Estocolmo y la Ponticia Universidad Catlica de Chile. Este permiti a docentes de ambas casas de estudio llevar a cabo una labor de colaboracin que se tradujo en artculos y participaciones en congresos internacionales. Mencin aparte merece la participacin de Anamara en la creacin del Doctorado en Lingstica de la Facultad de Letras de la PUCCh, labor en la que particip desde el mismo instante en que se concibiera el proyecto. Con paciencia y vitalidad vio coronados sus esfuerzos junto a su compaera de ocina, Marcela Oyanedel, con quien se aboc no solo a pensar un currculum, sino tambin a establecer contactos con prestigiosas universidades europeas, con el n de dar, al nuevo desafo acadmico de la Facultad, un perl nico en Chile. En esta tarea concentr buena parte de sus energas y volc sus conocimientos y su propia experiencia doctoral. En la actualidad, no podemos pensar el doctorado sino como tributario del trabajo dedicado y paciente de Anamara y quienes compartieran con ella esta delicada y ardua empresa. Toda esta extensa y, a veces, agotadora labor era matizada con seminarios, cursos, organizacin de coloquios, tutoras, direcciones de tesis, participaciones en congresos nacionales e internacionales donde siempre ocup un merecido espacio, producto de un trabajo sistemtico y consistente. Cada tarea supona promover la reexin y el avance en el rea de los estudios del discurso, pero no solo eso, su experiencia la llevaba a mostrar nuevos caminos en la construccin del conocimiento. Denitivamente, no paraba, seala su amiga y coinvestigadora Marcela Oyanedel; en trminos coloquiales, alguien se pregunt alguna vez: Qu tipo de espinaca come Anamara?, dados la fuerza y el compromiso que involucraba en cada desafo enfrentado. Es que sus das lentos, esos das que comenzaban a las once de la maana en estos ltimos tiempos, los inverta minuto a minuto en lo que hemos descrito pero Anamara an estaba llena de proyectos. Uno de ellos, el libro sobre oralidad, que nos queda como tarea pendiente; otro, el curso del prximo semestre, compartido con su gran amiga Luisa Granato, destacada especialista e investigadora argentina en el rea; adems de lo anterior, direcciones de tesis y nuevas ideas para emprender nuevas investigaciones. Anamara buscaba siempre lo nuevo, ese terreno no indagado, esa parte no explicada an, ese mbito de la realidad lingstica no abordado por falta de herramientas que ella, en su abierto dilogo con otros especialistas del rea, anaba. Estaba convencida que para investigar no bastaba
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con la observacin de los datos y la pregunta que haba que responder, haba que indagar en mtodos y teoras que enriquecieran la mirada propia y la de quienes participaban en sus andanzas acadmicas. Los ltimos 15 aos de trabajo en la PUCCh y en ALED, dan cuenta de su personalidad extraordinaria, de su entrega, de su compromiso y de su amplitud de criterio. Su legado nos compromete a seguir sus huellas, su vitalidad, su autonoma de pensamiento, su disposicin para escuchar atentamente, su oportuno y nunca invasivo consejo, su respeto por el trabajo del otro, por la vida del otro, por la libertad del otro, su humildad intelectual, en n, su capacidad para congregar. Anamara, como dijo el poeta Miguel Hernndez, por ah nos encontraremos, porque tenemos que hablar de muchas cosas, compaera del alma, compaera. Neyla Pardo Abril, Marcela Oyanedel, Lsmer Montecino

Adis Anamara,
Amiga, maestra, acadmica entregada a su trabajo y generosa con colegas y alumnos. La vi siempre preocupada por la formacin de los jvenes, y s que los que trabajaron con ella han recibido un legado permanente. A lo largo de los aos desde la fundacin de ALED tuvimos un trato frecuente, a pesar de la distancia entre nuestros pases. Siempre nos uni un vnculo de afecto sincero. Nos tratamos de cerca cuando ella fue presidenta de ALED y yo tesorera. Nos visit en la Universidad Autnoma Metropolitana, donde imparti un cursillo y dict conferencias. En 2007, Rodney Williamson y yo nos unimos a la red de estudio del discurso oral que Anamara organiz en ALED junto con Luisa Granato, Lars Fant y otros colegas. Ese grupo fue muy enriquecedor para nosotros. Siempre admir el rigor y la coherencia de las investigaciones de Anamara. Nunca pens que el coloquio sobre el espaol oral que Lars y ella organizaron el ao pasado en Estocolmo, para culminar un proyecto conjunto, fuera la ltima ocasin en que la viera. Con razn, estaban muy contentos con los logros obtenidos, y as la recordar. Ya Anamara ser para nosotros solo un recuerdo muy sentido, y siempre ser un ejemplo para todos. Irene Fonte

Para Anamara
Qu lstima amiga que te hayas ido tan pronto, cuando estabas cosechando lo mejor de todos los frutos que sembraste! Apenas puedo creer que nos conocimos y compartimos tantas cosas desde antes de los 80! La mayora de las fotos que tengo de ti son en los congresos de ALFAL (bailando) y de ALED (sonriendo), y en mi casa, de cuando viniste a Caracas en 1980 como invitada al Primer Seminario sobre English for Specic Purposes, en el que t,
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Meche Horzella y Gerda Sinderman estuvieron toda una semana trabajando intensamente en la Escuela de Idiomas Modernos con estudiantes y profesores para compartir la experiencia que estaban llevando a cabo en la Universidad de Chile. Ah se sembr el inters por el estudio del discurso cientco en diferentes disciplinas. Fue una semana intensa y decisiva para el desarrollo de los estudios de lenguas extranjeras en Venezuela y, muy especialmente, para orientar la investigacin sobre el anlisis del discurso en nuestros respectivos pases. Ese mismo ao yo me fui a la Universidad de Birmingham y all nos volvimos a encontrar en el doctorado, cada una trabajando en temas distintos pero siempre en torno a la interaccin. Ms tarde vino la experiencia de la ALED en 1995, a la que te uniste inmediatamente, para representar a Chile y fomentar proyectos de investigacin de los cuales han quedado valiosas publicaciones y grupos de estudios que continuarn tu labor. A lo largo de los aos, compartimos muchas alegras, unas cuantas penas, y logros. Lo que ms voy a echar de menos de ti es tu presencia clida, tus sonrisas cmplices, tus gestos elegantes, tu optimismo, y nuestras conversaciones en las que se entrecruzaban los temas familiares con la lingstica, el anlisis de la interaccin, y las preguntas constantes sobre el curso que podamos darle a nuestras investigaciones (para no decir a nuestras vidas). Una de nuestras preocupaciones siempre fue cmo mantener en la ALED el espritu original de integracin y cooperacin y cmo fortalecer nuestra autonoma como investigadores latinoamericanos. Amiga querida, no tienes que preocuparte, porque t nos has dejado un ejemplo de lo que queramos alcanzar. Son muchas las personas que te quieren, son muchos los que van a sentir tu ausencia, pero nos has dejado proyectos pendientes que nos harn sentirte siempre cerca. Gracias por tu amistad, tu dedicacin y el increble tiempo que nos diste a todos. Adriana Bolvar

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ARTCULO

Falacias en los discursos de los candidatos presidenciales en Mxico (2012)

IRMA MARIANA GUTIRREZ MORALES

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

RESUMEN. Este artculo presenta los resultados de un anlisis aplicado a los discursos de inicio y cierre de campaa de tres candidatos a la presidencia de Mxico en 2012. Particularmente, se enfoca en la identicacin de las falacias presentes en los discursos y en el uso estratgico que hacen los candidatos de ellas. Se revisa el concepto de falacia en el marco del discurso poltico, se retoman sus nalidades persuasivas, as como su viabilidad en la transmisin y refuerzo de lneas ideolgicas y de accin poltica. PALABrAS CLAVE: discurso poltico, campaas electorales, falacias, estrategias retricas. RESUMO. Este artigo apresenta os resultados de uma anlise aplicada aos discursos de trs candidatos em campanha para a presidncia do Mxico em 2012. Particularmente, se concentra na identicao de falcias presentes nos discursos e utilizao estratgica delas feita pelos candidatos. Ns revisamos o conceito de falcia no contexto do discurso poltico, sua nalidade persuasiva e sua viabilidade na transmisso e no reforo das linhas ideolgicas e da aco poltica. PALAVrAS-CHAVE: discurso poltico, campanhas eleitorais, falcias, estratgias retricas. ABSTrACT. This article presents the results of an analysis applied to the opening and closing speeches delivered by three candidates in Mexicos 2012 presidential election campaign. It focuses, in particular, on the identication of fallacies and their strategic uses. We review the concept of fallacy in the context of political discourse, its persuasive purposes and its viability in the transmission and reinforcement of ideological lines and political action. KEY WOrDS: political discourse, electoral campaigns, fallacies, rhetorical strategies.

Introduccin
Para los estudiosos del discurso, las campaas polticas en tiempos electorales son fecundas para la integracin de material discursivo relevante en trminos de desempeo socio-discursivo de los aspirantes a puestos de eleccin popular, as como de otros actores que, con distintas atribuciones, intervienen en dicho proceso poltico. A los discursos proferidos por los candidatos en actos pblicos, entrevistas, ruedas de prensa, debates, se suman las citas, alusiones, interpretaciones y anlisis que se difunden en medios de comunicacin, eventos acadmicos, eventos masivos, e incluso en el habla cotidiana.
Recibido: 20 de julio de 2012 Aceptado: 30 de noviembre de 2012.

ALED 12 (2), pp. 11-31

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Este arsenal discursivo ofrece importantes elementos analticos, cuya contrastacin, traspolacin y reexin podran coadyuvar a la evaluacin de las estrategias partidistas seguidas por los distintos contendientes: de sus plataformas y proyectos, de sus propuestas y debilidades, de las convergencias y divergencias entre adversarios, de las simpatas y rechazos suscitados entre los ciudadanos y, en una palabra, del contexto poltico y social en el que se desenvuelve la contienda. En los sistemas democrticos y, particularmente en Mxico, donde priva un marcado rgimen presidencialista, el cambio de titular del poder ejecutivo cobra especial relevancia en materia electoral, convirtindose los discursos de los candidatos presidenciales en los ms publicitados y difundidos mediticamente, creando las mayores expectativas en trminos de lucha poltica y polarizacin ideolgica. En este artculo se analiza la construccin discursiva de quienes fueron los tres candidatos punteros de las campaas presidenciales en Mxico, durante el perodo comprendido entre el 30 de marzo y el 27 de junio de 2012. Especcamente, se analizaron ocho discursos de inicio y cierre de campaa, a los cuales fue posible acceder a travs de las pginas web de los candidatos: Josena Vzquez Mota, por el Partido Accin Nacional (PAN); Andrs Manuel Lpez Obrador por la Coalicin Movimiento Progresista, integrado por los partidos de la Revolucin Democrtica (PRD), del Trabajo (PT) y Movimiento Ciudadano; y Enrique Pea Nieto por la Coalicin Compromiso por Mxico, conformada por los partidos Revolucionario Institucional (PRI) y Verde Ecologista de Mxico (PVEM). El objetivo de esta investigacin es identicar las falacias en las que incurren los candidatos presidenciales en sus discursos de apertura y cierre de campaa. Asimismo, se plantea sealar la forma en que estas construcciones discursivas se insertan grosso modo en las estrategias de comunicacin poltica y en los ejes argumentales de los discursos. Como hiptesis debemos sealar que el recurso a la falacia es constante en los discursos de campaa y que las falacias elegidas y expresadas en ellos contribuyen a reforzar las lneas ideolgicas y las estrategias polticas sostenidas por los diferentes candidatos, en tanto sujetos adscritos a partidos polticos.

1. Horizonte terico-metodolgico
Los discursos de campaa, como todo discurso poltico, estn orientados a movilizar fuerzas en torno a proyectos y objetivos polticos especcos. Contribuyen a consolidar vnculos ideolgicos entre los partidarios; atraer, con base en mensajes retricos y persuasivos, a los indecisos; y participar en las confrontaciones que se gestan entre las diferentes fuerzas polticas: partidos, grupos de presin y grupos de poder.
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Irma M. Gutirrez M.: Falacias en los discursos de los candidatos presidenciales en Mxico (2012)

El discurso poltico cobra sentido en tanto es accin orientada a preservar o modicar relaciones de poder (Gimnez, 1981, 2008). En este sentido, es de destacar su carcter performativo y retrico, para lo cual convergen tanto factores externos como internos al discurso mismo. Entre los externos encontramos el contexto social y poltico en el que se proere, el dispositivo comunicacional seguido, las actitudes, expectativas y respuestas de los interlocutores y destinatarios, e incluso, los atributos del orador, como la apariencia, el carisma y la trayectoria poltica y personal. Por otro lado, los factores internos engloban el lxico empleado, la construccin enunciativa, las redes argumentales, la coherencia textual, entre otros. Desde el punto de vista de la Nueva Retrica, el discurso poltico es un discurso argumentativo, en cuanto que, como seala Perelman (1989), busca la adhesin de los espritus a las tesis presentadas, mediante la exposicin de pruebas de lenguaje, verosmiles y racionales. Si bien la argumentacin ha recibido variadas acepciones, dependiendo de las distintas escuelas que plantean su estudio y comprensin, el discurso poltico se concibe como un discurso argumentativo porque expone proposiciones que intentan proveer verosimilitud, validez y justeza a lo armado (Plantin, 2005, 2004). Aqu convendra introducir la problemtica que nos enfrenta en este estudio a las falacias como objeto de estudio. Segn Gimnez (2002), la argumentacin corresponde a una sucesin de razonamientos lgicos que parten de premisas racionales para arribar a una conclusin vlida, es decir, argumentar es razonar correctamente. En ocasiones, las conclusiones a las que llega un orador incurren en fallas de razonamiento, inconscientes o deliberadas, por la falsedad de las premisas o por incongruencias entre las premisas y la conclusin. Esto es lo que llamamos falacias: una aseveracin que no sigue un proceso racional en su elaboracin (Vega, 2008). Tambin argumentar con base en lo emocional, desdeando el ejercicio racional, se considera falacia. En su acepcin comn, las falacias sugieren la manipulacin del lenguaje para elaborar un engao. Desde Aristteles, las falacias han merecido una atencin importante en el estudio del discurso, y muchos han sido los empeos en establecer conceptos y clasicaciones que abonen a su comprensin como fenmeno recurrente del lenguaje y a su identicacin en todo tipo de discurso, incluso aquel que se presenta como argumentativo. En su obra Fallacies, Hamblin (2004) establece, tomando como base el pensamiento aristotlico y numerosas obras contemporneas sobre la materia, que las falacias son argumentos que pretenden hacerse pasar por vlidos pero que en realidad no lo son. Asimismo, subraya la imposibilidad de clasicarlas o crear tipologas certeras por la abundancia de ambigedades y contradicciones en su concepto, y por la inexistencia de reglas precisas que determinen los errores en el razonamiento. A esto habra que aadir las problemticas intrnsecas a la denicin, naturaleza, propsitos, sentido, e incluso, efectos de las falacias; por ejemplo:
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debe aplicarse el mismo criterio de denicin en toda falacia sin importar la intencionalidad que conlleva?, cmo descubrir esa intencionalidad? Si el interlocutor identica la falacia y es capaz de librar el engao, seguimos considerando el argumento como falacia?, una misma falacia puede ser ecaz en cualquier contexto? En estos casos, qu la dene y determina como tal: el proceso lgico que sigue, el efecto en el destinatario, la intencin perseguida al enunciarla? De momento habra que apresurar el comentario de que las falacias no slo se rigen por las reglas y formalidades de la lgica pura, sino que se nutren de una serie de factores psicosociales, de interaccin y de comunicacin. Entonces, si retomamos la versin logicizante de la argumentacin como la conguracin racional de proposiciones, tendramos que las falacias no constituyen argumentos vlidos. No obstante, la ausencia de argumentos racionalmente vlidos, la falacia puede ser ecazmente persuasiva. Y es de esta naturaleza un tanto contradictoria de la que se sirven algunos actores polticos para reforzar sus proposiciones, tesis y propuestas que, apoyadas en falacias irracionales, resultan ecaces en trminos retricos, cuando se difunden en los discursos de campaa que, en ocasiones, adquieren un alto impacto social y meditico. Para contribuir a la revisin de un concepto ms integral de las falacias, retomamos los tres enfoques, desde los cuales se entiende la argumentacin, que, de manera correlativa, tambin pueden emplearse para describir las falacias (Vega, 2008). Desde una perspectiva lgica, la falacia es un razonamiento errneo:
una prueba o un intento de justicacin epistmica fallidos por seguir un procedimiento viciado, de modo que se trata de un error o un fallo relativamente sistemtico y, por lo regular, encubierto o disimulado al ampararse en recursos retricos o emotivos para compensar la carencia o la insuciencia de medios de persuasin racional (Vega, 2008: 195).

El enfoque dialctico atiende al carcter interaccionista del discurso argumentativo. En este sentido, las falacias son procedimientos de argumentacin que contravienen sistemticamente la nalidad o las normas de la discusin crtica (Vega, 2008: 195). Finalmente, desde la perspectiva retrica, se entiende que la falacia es un mecanismo argumentativo que slo puede entenderse en funcin de los contextos que la determinan, las nalidades con las que opera y los efectos que produce. En marzo de 2012 iniciaron ocialmente las campaas de los aspirantes a la presidencia de Mxico. Fueron cuatro los candidatos que se registraron ante el Instituto Federal Electoral (rgano de mxima autoridad en materia electoral en Mxico, a pesar de la desconanza ciudadana que pesa sobre ella vase Maitret, 2012); cada uno de ellos represent una visin peculiar de proyecto de pas. Entre ellos, destacaron el Partido Accin Nacional, el Partido Revolucionario Institucional y el Partido de la Revolucin Democrtica.

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El Partido Accin Nacional (PAN), despus de una contienda interna denida por un proceso de eleccin democrtico entre sus militantes, postul a Josena Vzquez Mota como su candidata presidencial. Se trata de un partido poltico de lnea conservadora, al cual se adscriben los dos recientes mandatarios mexicanos: Vicente Fox Quesada y Felipe Caldern Hinojosa. El Partido Revolucionario Institucional (PRI), partido de centro, gobernante en Mxico desde 1929 hasta el ao 2000, y con amplia presencia en varios estados de la Repblica Mexicana, design a Enrique Pea Nieto como su candidato a la presidencia, quien tambin abander al Partido Ecologista de Mxico (PVEM), partido menor que estableci con el PRI una alianza denominada Compromiso por Mxico para la campaa presidencial. Finalmente, y por segunda vez consecutiva, Andrs Manuel Lpez Obrador se erigi como candidato presidencial por el Partido de la Revolucin Democrtica (PRD). Un partido de corte liberal y progresista, aliado a otros partidos menores como el Partido del Trabajo (PT) y el Movimiento Ciudadano, representa la opcin de gobierno de izquierda en Mxico.1 De esta manera, las campaas presidenciales se caracterizaron por la difusin de tres opciones de gobierno distanciadas ideolgicamente, pero que en todos los casos estn respaldadas por amplios sectores de la poblacin mexicana. De hecho, a cada una se les reconocen zonas de evidente inuencia y presencia poltica y con representantes en puestos de gobierno en diferentes niveles, algunos incluso de eleccin popular. Para el presente anlisis se retomaron los discursos de inicio y cierre de campaas de los tres principales aspirantes a la presidencia de Mxico. Enfocarse en los discursos de inicio de campaa posibilita la identicacin de las propuestas generales de los candidatos, las lneas de accin poltica y discursiva, la singularidad de sus proyectos, los objetos discursivos como focos prioritarios de atencin, las fortalezas con las que se presentan, la lectura del contexto y sus posibilidades de incidir en l, y los mecanismos retricos sobre los que se sustentarn las campaas. Por otra parte, los discursos de cierre son importantes en razn de evaluar, desde la perspectiva de los oradores y de su equipo de campaa, la consistencia discursiva y el balance poltico de la campaa, la aceptacin del discurso por parte de los ciudadanos, las expectativas de triunfo electoral, y los resultados de la disputa poltica. De tal manera, los discursos analizados fueron los siguientes: DI-EPN:2 Enrique Pea Nieto, discurso de inicio de campaa emitido en Guadalajara, Jalisco, el 30 de marzo de 2012. DI-AMLO: Andrs Manuel Lpez Obrador, rueda de prensa a propsito del inicio de campaa efectuada en Mxico, Distrito Federal, el 30 de marzo de 2012.3

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DIbis-AMLO: Andrs Manuel Lpez Obrador, discurso de inicio de campaa emitido en Macuspana, Tabasco, el 30 de marzo de 2012. DI-JVM: Josefina Vzquez Mota, discurso de reorientacin de estrategia de campaa emitido en Mxico, Distrito Federal, el 9 de abril de 2012.4 DF-EPN: Enrique Pea Nieto, discurso de cierre de campaa emitido en Mxico, Distrito Federal, el 24 de junio de 2012. DF-JVM: Josefina Vzquez Mota, discurso de cierre de campaa emitido en Puebla, Puebla, el 24 de junio de 2012. DFbis-JVM: Josefina Vzquez Mota, discurso de cierre de campaa emitido en Veracruz, Veracruz, el 24 de junio de 2012. DF-AMLO: Andrs Manuel Lpez Obrador, discurso de cierre de campaa emitido en Mxico, Distrito Federal, el 27 de junio de 2012. Una vez constituido el corpus de investigacin, se procedi a la lectura del material, esto es, de los discursos completos que lo componen, con una escucha particularmente atenta a las aseveraciones emitidas por los candidatos. Si bien, se reconoce como se seal anteriormente que los discursos de campaa son argumentativos, como caracterstica inherente a los discursos polticos, la intencin no era elaborar anlisis de los argumentos que los candidatos ponen en juego en su actuacin verbal, sino identicar las falacias en las que incurrieron como parte de su estrategia discursiva. Para la identicacin de las falacias, se revis la literatura que dene y describe diferentes tipos de falacias, en un intento por construir regularidades en sus rasgos generales y en sus usos lgicos (Hamblin, 2004; Van Dijk, 2005; Vega, 2008). Particularmente, empleamos las propuestas de Hamblin (2004) y de Flores (2002) para identicar y clasicar los diferentes tipos de falacias. Esto nos permiti sistematizar su identicacin, asignar frecuencias por tipos de falacias atribuidas a los diferentes oradores, y orientar las interpretaciones. Hamblin (2004: 13) seala que un argumento falaz es aquel que pretende hacerse pasar por vlido, pero que en realidad no lo es, ya sea por la ambigedad de las palabras y oraciones en que est expresado (falacias que dependen del lenguaje), o bien, porque lo que quiere hacerse pasar por verdadero en la construccin argumental no corresponde con la realidad (falacias exteriores al lenguaje). En este ltimo caso, el argumento puede no ser vlido porque la conclusin se deriva de al menos una premisa falsa, o porque, a pesar de que las premisas son verdaderas, la conclusin no se deriva de ellas. Considerando lo anterior, los tipos de falacias por identicar fueron los siguientes:5

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- Ad hominem. La refutacin se enfoca en atributos negativos de la persona que sostiene argumentos contrarios al propio, y no en los argumentos mismos - Ad Lazarum. Asumir que las ideas de alguien pobre, humilde o sencillo, son ms correctas que la de una persona con poder o dinero - Ad verecundiam. Consiste en apelar a lo dicho por una gura de autoridad para sustentar una tesis, cuando importa ms el reconocimiento de esta gura que los argumentos aportados - Ad populum. El orador apela al respaldo que una gran cantidad de personas otorgan a las tesis que se presentan. - Argumentum in terrorem. Tcitamente, se intenta infundir miedo en los interlocutores para forzarlos a aceptar los argumentos esgrimidos. - Atribucin falsa. Se atribuye un argumento al opositor, que nunca fue construido por ste, o bien se ofrece una interpretacin errnea a lo dicho por alguien. - Circulus in demostrando. La conclusin es la misma que la premisa, no hay construccin argumental. - Colectivo ambiguo. Uso de un trmino colectivo sin delimitacin clara de los elementos que lo componen. - Falsa dicotoma. Se argumenta sobre alternativas extremas, sin reconocerse puntos intermedios. - Generalizacin apresurada. Se construye una regla general habindose examinado pocos casos. - Moldeamiento forzado. Se intenta amoldar las ideas o acciones de alguien a un marco de referencia reducido. Se crean estereotipos o imponen contextos. - Non causa pro causa. Se identica algo como causa de un evento, cuando no est demostrado que efectivamente lo sea. - Non sequitur. La conclusin se extrae de premisas, sin que exista conexin entre ellas. - Omnisciencia. El orador presume que no puede existir fallo u otras alternativas a lo expresado por l mismo. - Plurium interrogationum. El orador demanda una respuesta simple a una pregunta compleja. - Reicacin. El orador atribuye caractersticas concretas a algo abstracto. Cada falacia contabilizada puede no corresponder a un prrafo en su totalidad. Aqu retomamos la categora de macroestructura semntica, trabajada por Van Dijk (1983), quien nos explica que un discurso se conforma,

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a nivel macro, por unidades semnticas que aportan coherencia y signicado global al texto. Estas unidades son las macroestructuras semnticas y constituyen una reconstruccin terica de la nocin de tema o asunto, necesarios para la comprensin global del sentido de un texto. En este caso, las falacias se prolongan o reducen en la medida en que hablen de un mismo tema, es decir, en la medida en que completen la construccin falaz de un asunto determinado. La extensin, entonces, variar desde una frase hasta una seccin o un conjunto de prrafos referidos a un mismo tema. Contabilizadas y clasicadas las falacias, se procedi a establecer rutas de interpretacin que permitieran una mirada analtica global de la presencia de falacias en los discursos de los candidatos. Se opt por dos vas: la identicacin de falacias por candidato presidencial y la frecuencia general de tipos de falacias. En especial, se busc observar si exista alguna especie de consistencia en el empleo de ciertos tipos de falacias en los diferentes candidatos, lo que podra indicarnos la presencia de una estrategia poltica slida. Asimismo, se pretendi destacar las diferencias en la seleccin y usos de las falacias entre los tres candidatos. Los hallazgos y comentarios se exponen a continuacin.

2. Resultados
En los ocho discursos analizados, se identicaron 17 tipos de falacias. Cabe sealar que, si bien atendemos las dicultades enunciadas anteriormente sobre el establecimiento de tipologas y clasicaciones, reconocemos tambin que en el estudio de las falacias persiste un criterio taxonmico para dar cuenta de sus usos en diversos tipos de discursos. Se encuentra ampliamente documentada la existencia de falacias cuya disposicin lingstica, semntica, sintctica y/o pragmtica mantiene regularidades, ncleos invariables que les permitan considerarse dentro de un mismo tipo. Algunos de estos tipos, establecidos por Aristteles y consolidados con el paso del tiempo, resultan fcilmente identicables en casi cualquier contexto comunicativo, mientras que otros demandan mayor pericia analtica para su claricacin y asignacin de sentido. Decamos pues que quizs el primer hallazgo relevante del presente anlisis fue la identicacin, en algunos casos, de tipos de falacias recurrentes en un mismo candidato, que cumplen con un papel reforzador de la ideologa que por tradicin representan; diferentes entre un partido y otro, y consistentes a lo largo de la campaa, como se aprecia en la grca 1.

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Grca 1. Distribucin de tipos de falacias por candidato

Por ejemplo, el candidato de la Coalicin Movimiento Progresista, Andrs Manuel Lpez Obrador, recurri a las falacias ad populum, falsa dicotoma, ad hominem y ad Lazarum; es decir, apela al pueblo, presume la singularidad de su propuesta frente a otras que considera en bloque como negativas, y supone que el proyecto que l abandera es mejor por provenir y atender las inquietudes de los ciudadanos pobres (vase grca 2).

Grca 2. Falacias utilizadas en los discursos de Andrs Manuel Lpez Obrador

Por otra parte, el discurso de Enrique Pea Nieto, candidato de la Coalicin Compromiso por Mxico, est construido con base en las falacias
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argumentum in terrorem y falsa dicotoma (vase grca 3). Para ello, presenta dos escenarios posibles: el Mxico de la continuidad del rgimen panista, caracterizado por la pobreza, el desempleo, la inseguridad y la violencia; y el del cambio, encabezado por un gobierno incluyente, comprometido y democrtico. La bifurcacin es evidente, como tambin lo es la elaboracin de un escenario catastrco como recurso disuasivo de la continuacin del rgimen actual encabezado por el Partido Accin Nacional.

Grca 3. Falacias utilizadas en los discursos de Enrique Pea Nieto

Finalmente, si bien el discurso de la candidata de Accin Nacional, Josena Vzquez Mota, fue el que hace un uso ms variado de falacias (grca 4), tambin se aprecia que las falacias elegidas persiguen, en primer lugar, el ataque a los adversarios polticos (atribucin falsa y ad hominem). Tambin recurre a la falsa dicotoma, presente en los discursos de los tres candidatos, ahora confrontando dos opciones de gobierno: el caracterizado por la corrupcin y el autoritarismo, encarnado por el candidato del Partido Revolucionario Institucional; y el de la continuacin de un rgimen exitoso, encabezado por su correligionario Felipe Caldern, actual Presidente de Mxico.

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Grca 4. Falacias utilizadas en los discursos de Josena Vzquez Mota

Las falacias ms relevantes en trminos de frecuencia son las siguientes: 2.1. FALSA DICOTOMA Se trata de una de las falacias ms comunes en el discurso poltico. Tambin llamada bifurcacin, consiste en proyectar dos opciones, escenarios o caminos diametralmente opuestos, donde a uno de ellos se le adjudican slo aspectos negativos, mientras que al otro, por lo general el que el enunciador representa, nicamente se le reconocen sus bondades y fortalezas. Se desconocen terceras opciones o matices entre los dos modelos presentados, por lo regular reduciendo la caracterizacin de escenarios a versiones estereotipadas y maniqueas. Se utiliza primordialmente para inducir la sobrevaloracin de una propuesta, al exponer al interlocutor a un comparativo forzado y engaoso. En este anlisis, la falacia de la falsa dicotoma aparece en los discursos de los tres candidatos (grca 5). Pero, cules son los proyectos extremos que confronta cada uno de ellos? En el caso del candidato del PRI, los proyectos que enfrenta son, por un lado, el rgimen actual, encabezado por un presidente que se adscribe al Partido Accin Nacional, y responsable de una debacle en materia econmica, laboral y de seguridad; y por otro, un gobierno comprometido, responsable y ecaz, que correra a su cargo de ganar las elecciones. El siguiente ejemplo registra la reduccin de los modelos a un contraste entre la oscuridad que representa el rgimen actual y el suyo como propuesta de cambio, de luz y de esperanza:

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(1) DI-EPN: Mxico est muy claro en lo que quiere y est cierto que ya no quiere ms de lo mismo; quiere pasar de esta etapa sombra y de obscuridad a una nueva etapa de luz y esperanza.

A la inversa de Enrique Pea Nieto, Josena Vzquez Mota, candidata del Partido Accin Nacional reconoce tambin dos caminos posibles para Mxico: el regreso a un rgimen fallido por la corrupcin y las crisis que devinieron del mandato prista, o el voto a un gobierno que bajo su mandato hara avanzar al pas:
(2) DFbis-JVM: Hoy vengo a pedirles que todos cerremos las, faltan ocho das para decidir si seguimos adelante o permitimos que regrese el pasado de corrupcin, de deuda y de crisis.

Mientras tanto, el candidato del Partido de la Revolucin Democrtica, Andrs Manuel Lpez Obrador, no construye una confrontacin entre dos candidatos exclusivamente, como s lo hacen sus adversarios polticos, sino que contrapone dos modelos: el suyo y el que como si fuera uno- representan los otros tres candidatos a la presidencia de Mxico:
(3) DIbis-AMLO: Son dos caminos, habemos cuatro candidatos, tres hombres y una mujer, pero la verdad la verdad es que slo son dos proyectos: tres candidatos, dos hombres y una mujer (lo digo con todo respeto sin el nimo de ofender a nadie), tres representan lo mismo ya saben ustedes que es ms de lo mismo? Es pobreza, desempleo, inseguridad, violencia, corrupcin, sufrimientos. Y hay otro camino que con mucho orgullo lo estamos representando, el camino del cambio verdadero que representa honestidad, justicia y amor, mucho amor.

Grca 5. Falsa dicotoma

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2.2. AD pOpULUM La falacia ad populum tambin es sumamente comn en el discurso poltico, tanto en los regmenes democrticos, como en los autoritarios. Con esta falacia, los polticos pretenden justicar sus proposiciones presumiendo contar con el apoyo mayoritario del pueblo o de un grupo numeroso de personas. Pueden variar los apelativos con los que se denomina al pueblo, algunos de ellos son: los ciudadanos, la gente, la nacin, los habitantes de este pas, los mexicanos, nuestros hermanos, etc. Como se aprecia en la grca 6, el candidato que utiliz de manera ms consistente esta falacia fue Andrs Manuel Lpez Obrador, lo cual no es de extraar si reconocemos que el pueblo es un elemento importante en su estrategia poltica en general. En casi todos sus discursos pblicos aparece como fuente de fuerza poltica, como respaldo de su proyecto y razn de ser de sus propuestas y lneas de accin. Presentamos un ejemplo:
(4) DF-AMLO: Yo voy a necesitar del acompaamiento, del apoyo del pueblo para poder llevar a cabo las reformas que necesita nuestro pas. Voy a gobernar para el pueblo y con el pueblo.

A diferencia de Lpez Obrador, Josena Vzquez Mota no utiliza la falacia ad populum para suponer un apoyo mayoritario del pueblo a su campaa, sino para justicar algunas posibles medidas de gobierno como exigencias genuinas de la ciudadana, como se muestra en el siguiente prrafo:
(5) DI-JVM: Por eso propongo una nueva etapa en la estrategia que responda a la exigencia de los ciudadanos de que los delitos sean castigados, sea quien sea el responsable y sea quien sea la autoridad que lo encubra.

Tambin Enrique Pea Nieto presume el apoyo mayoritario a su proyecto como lo ilustra el siguiente segmento:
(6) DF-EPN: Estamos muy entusiasmados porque ustedes y millones de mexicanos ms, saben que tenemos el mejor proyecto, el proyecto para que Mxico est mejor.

Aunque en este caso, estamos ante una variante de esta falacia. Estrechamente vinculada a la falacia ad populum, se encuentra la falacia ad numerum. Con esta falacia se privilegia la cifra por encima de la calidad de ciudadanos, de militantes partidistas, o de integrantes de cierto grupo. Entre mayor sea el nmero expresado, mayor sera el impacto que podra generar esta falacia, y puede usarse tanto para maximizar el apoyo generalizado por parte de un vasto nmero de seguidores, como para respaldar numricamente una proposicin. Obsrvese los casos siguientes:
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(7) Dfbis-JVM: Aqu estn las almas que cambiarn la historia el prximo domingo, ms de 50 mil veracruzanos nos dicen Aqu me dicen los organizadores qu 50 mil ni qu nada, que son 100 mil veracruzanos Tuxtla, 35 mil; Puebla, 25 mil; Coatza, casi 20 mil y Veracruz, todos ustedes, todo Veracruz est aqu Los veracruzanos y millones de mexicanos, el prximo domingo a esta hora, cuando ya cierren las casillas habremos ido a votar y sabremos que ganamos la Presidencia de la Repblica. (8) DI-AMLO: Tenemos ahora, a diferencia del 2006, ms organizacin, se construy entre todos, desde abajo, el Movimiento Regeneracin Nacional, tenemos comits en casi todos los municipios del pas, tenemos 53 mil comits seccionales, 3 millones 600 mil protagonistas el cambio verdadero, 2 millones 500 mil representantes de nuestro movimiento.

En todos los casos, los candidatos se apoyan en la supremaca numrica.

Grca 6. Ad populum, Ad numerum

2.3. ArGUMENTUM IN TErrOrEM Algunos consideran que este es un tipo de falacia ad baculum, es decir, el recurso a la fuerza y el poder. Conviene aclarar que no se trata de hacer uso explcito de la fuerza, pues esto sera coaccin y no argumentacin. La falacia opera en el terreno de las ideas, del pensamiento y de la enunciacin; esto es, se busca el convencimiento del destinatario a travs de la palabra. El destinatario acepta la proposicin y se somete voluntariamente a la tesis buscando evitarse
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una situacin hipottica indeseable, incluso reconociendo el poder que podra inducirle un castigo, una sancin o un malestar. Especcamente, el argumentum in terrorem induce el miedo ante la presentacin de escenarios catastrcos como consecuencia de una toma de decisin errnea por parte del destinatario. La falacia se complementa con la propuesta de opciones alternas de mejores consecuencias. El candidato de la Coalicin Compromiso por Mxico, Enrique Pea Nieto, construy frecuentemente un escenario catastrco del pas, no slo como consecuencia de la continuidad del rgimen actual, sino como descripcin del actual estado de cosas. Pese a que pudo haber expuesto datos documentados sobre los saldos negativos de algunas polticas pblicas, cae en falacia al generalizar de manera conjetural, sin atender los matices, las pruebas objetivas y la relatividad de los ndices en cada rengln expuesto. Vase el ejemplo siguiente:
(9) DI-EPN: Duele reconocerlo pero Mxico no vive un buen momento. Muchos mexicanos atraviesan tiempos difciles, sienten incertidumbre y desesperacin. Mxico est herido por la inseguridad y la violencia. Muchos mexicanos viven angustiados y, lo que es peor, viven con miedo. Los ms afectados son nuestros nios. Ahora en nuestros nios, sus temores ya no slo estn en su imaginacin: estn afuera de su escuela, en las calles, donde antes jugaban con sus padres. La violencia ya no es slo una fra estadstica, cada vez son ms las familias afectadas de manera directa con la desaparicin y asesinato de un ser querido. Hay un Mxico con enorme pobreza, con millones de familias a quienes no alcanza ni lo ms mnimo para comer. Hay un Mxico con una economa incapaz de generar buenos empleos y, sobre todo, oportunidades para todos los mexicanos. Hay un Mxico con una imagen negativa, que infunde temor al turismo que anteriormente nos visitaba, que ha perdido oportunidades y liderazgo internacional. Hay un Mxico con instituciones dbiles y desacreditadas, en las que ya no confa la gente, porque la inecacia y la corrupcin se padecen a diario.

Con este discurso se presenta Enrique Pea Nieto en el arranque de su campaa, elabora una fotografa que, desde su punto de vista, desconoce toda accin o resultado positivo del actual rgimen de gobierno. Construye un escenario catastrco a partir de una serie de desaciertos en variados renglones de la vida en Mxico. Posteriormente, propone una alternativa para aminorar el temor causado:
(10) DF-EPN: Vamos a ganar para transformar a Mxico, vamos a ganar para acabar con el miedo y recobrar la esperanza.

El uso del argumentum in terrorem por parte de los otros dos candidatos no se aprecia como relevante en trminos de frecuencia (Grca 7).

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Grca 7. Argumentum in terrorem

2.4. AD HOMINEM Disentir de las tesis que presenta un adversario poltico abre la posibilidad a un orador de refutar mediante el sealamiento de pruebas racionales que socaven los argumentos contrarios. Pero cuando la confrontacin se lleva al terreno personal y se dirigen ataques al adversario a propsito de sus atributos, caractersticas, creencias sobre la persona o juicios de valor sin fundamento racional, estamos frente a la falacia ad hominem. En el caso estudiado, la falacia ad hominem est presente en los discursos de dos candidatos presidenciales (grca 8), y si a esto aadimos las falsas atribuciones que se dirigen entre ellos, como falacias que sealan culpabilidad o responsabilidad de actos negativos sin pruebas, entonces tenemos una confrontacin evidente y personal entre adversarios polticos. Para ilustrar las falacias ad hominem en los candidatos Josena Vzquez Mota y Andrs Manuel Lpez Obrador presentamos los siguientes segmentos:
(11) DFbis-JVM: No queremos ese candidato joven que le tiene miedo a los jvenes, que cuando fue a la Ibero termin en el bao y no fue al debate de los jvenes de Mxico, ese candidato no, ese candidato representa lo que ustedes han padecido en Veracruz, representa autoritarismo, representa rendicin frente al crimen, representa deuda, representa abuso de poder.

En este ejemplo se combinan dos falacias: ad hominem y falacia de la divisin. La falacia de la divisin consiste en atribuir caractersticas de un todo a cada una de las partes que lo componen. Cuando la candidata arma que Enrique Pea Nieto representa el autoritarismo, la rendicin frente al crimen, la deuda y el abuso
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del poder, est atribuyendo caractersticas del partido poltico al que representa (PRI) a su persona. Es posible que el candidato haya mostrado comportamientos que le adjudicaran esa caracterizacin, pero la oradora no ofrece elementos para elaborar una demostracin apropiada. Ahora veamos un ejemplo distinto:
(12) DF-AMLO: El problema est arriba, con los que ganan de 200 a 600 mil pesos mensuales, ah es donde vamos a ajustar, ah es donde vamos a cortar ese copete, vamos a descopetar.

Aqu encontramos una falacia slo comprensible en el contexto de la contienda poltica entre Andrs Manuel Lpez Obrador y Enrique Pea Nieto, siendo que Lpez Obrador ha calicado de manera negativa a su contrincante, llamndolo el hombre del copete. Otro ejemplo de falacia ad hominem en funcin de caractersticas fsicas es el que expone Josena Vzquez Mota en el siguiente caso:
(13) DF-JVM: en Puebla ya no gobierna un gober precioso, que de precioso no tena nada.

Se reere al ex-gobernador Mario Marn del estado de Puebla, a quien se acus mediante la revelacin de grabaciones telefnicas de proteger a empresarios con conductas criminales, argumento que no retoma la candidata para desacreditar al ex-gobernador. El candidato del PRI, Enrique Pea Nieto, no hizo uso de la desacreditacin personal, pero en lugar de esto, l recurri a la desacreditacin total del rgimen poltico actual.

Grca 8. Ad hominem y falsa atribucin

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Otras falacias interesantes que resultan indicativas de las lneas ideolgicas asumidas por los candidatos presidenciales son las falacias ad Lazarum y de reicacin en el discurso del candidato de la Coalicin Movimiento Progresista. La primera consiste en privilegiar un actuar modesto o asumir que una persona pobre es ms virtuosa por el simple hecho de su carencia econmica. Se aprecia en el siguiente ejemplo:
(14) DF-AMLO: Habl tambin de hacer un gobierno austero, sin lujos, de terminar con los privilegios de los altos funcionarios pblicos de la incongruencia que signica tener un gobierno rico con un pueblo pobre.

Como ejemplo de la reicacin, este mismo candidato habla constantemente de enfrentar al dinero, atribuyendo a este objeto caractersticas humanas, incluso con calidad de adversario. En Josena Vzquez Mota, destaca un claro empeo en acentuar sus fortalezas para llegar a conclusiones que no siempre se siguen de las premisas que empea, esto es, falacia non sequitur:
(15) DI-JVM: Soy economista y madre de familia y entiendo los problemas de miles de familias en todo el pas (16) DFbis-JVM: Como Secretaria de SEDESOL logr que nueve millones de mexicanos salieran de la pobreza extrema. Como Presidenta de Mxico lograr que ningn hogar tenga pobreza alimentaria.

En estos ejemplos se advierte la manera en que la candidata apresura la conclusin, desconociendo la complejidad mayor que demandan las acciones y polticas a seguir en un escenario nacional, y pregonando que la experiencia en un nivel ms discreto la prepara para el reto maysculo que implica la dirigencia de un pas.

3. Conclusiones
Es frecuente ver que ciertos mecanismos retricos se repiten en diferentes discursos polticos. No necesariamente hablamos de un plagio interminable de formas y estilos, de invariantes y frmulas automticas, sino de elementos de probada ecacia, que son recuperados en los discursos, actualizados a las demandas del contexto y a los objetivos especcos y personales de cada actor o grupo poltico. Las falacias constituyen uno de estos mecanismos que curiosamente no resuelven en denitiva los procesos de convencimiento popular, pero una construccin atractiva y apropiada de la falacia no slo esconde el sinsentido
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del que es producto, sino que suele pasar por un ejercicio argumentativo vlido y convincente. En el anlisis aplicado a los discursos de inicio y cierre de campaas presidenciales en Mxico durante 2012, se aprecia que el recurso a la falacia es una estrategia presente en cada discurso. Curiosamente, la identicacin de ciertos tipos de falacias atribuibles a determinados oradores y la estimacin de sus frecuencias de aparicin permite sealar tentativamente un vnculo entre la falacia como recurso discursivo y la construccin de estrategias verbales para el apuntalamiento de los diversos proyectos polticos de cara a la opinin ciudadana. A reserva de elaborar anlisis exhaustivos de las campaas y de las plataformas polticas de los candidatos contendientes, se puede armar que el uso de las falacias permite a los oradores transmitir y reforzar lneas ideolgicas, incitar y participar en confrontaciones polticas y proyectar la singularidad de proyectos especcos. sta, consideramos, es la manera en que las falacias se insertan dentro de los ejes argumentales de los discursos de campaa. En trminos generales, se observ que la falsa dicotoma (entre regmenes inecaces y fallidos -pasados o actuales- y regmenes presentes o futuros de xito) forma parte de la construccin argumentativa de los tres candidatos. Tambin, apelar al pueblo como base de apoyo y mecanismo de validacin de las propuestas polticas, es otro ejemplo de falacia recurrente en los oradores (ms marcada en el candidato de la Coalicin Movimiento Progresista). Ambos tipos de falacias permiten apuntalar la apreciacin general de las campaas y de las propuestas polticas. Sin embargo, sobre las diferencias en el uso de ciertos tipos de falacias por parte de los tres candidatos se puede concluir lo siguiente: las falacias empleadas por el candidato de la Coalicin Compromiso por Mxico, Enrique Pea Nieto, buscaban establecer dos opciones de gobierno: una opcin fallida que corresponde al actual rgimen y al partido poltico al que se adscribe el presidente Felipe Caldern, y otra, misma que encabezar dentro de unos meses, que propone soluciones factibles a los problemas actuales derivados de un gobierno inecaz. Las falacias recurrentes en el candidato de la Coalicin Movimiento Ciudadano, Andrs Manuel Lpez Obrador, consistan en apoyarse en la supremaca numrica del pueblo, y particularmente, de los ciudadanos de bajos recursos econmicos, as como en el establecimiento de una dicotoma que tachaba de mal gobierno al actual y a los regmenes dirigidos por gobernantes del Partido Revolucionario Institucional, y que reconoca como nica opcin de verdadero compromiso social la que l representaba. Por su parte, Josena Vzquez Mota recurri al ataque personal o colectivo, mediante falsas atribuciones, refutaciones del tipo ad hominem, y tambin enfrentando dos rumbos para el pas: el de un gobierno prista al que reconoca como autor de las grandes crisis econmicas sufridas por el pas durante gran
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parte del siglo XX, y el de un gobierno que, siendo la continuacin del actual, mantendra y acrecentara los logros alcanzados en los ltimos doce aos. Todo parece indicar que la estrategia discursiva seguida por el candidato de la Coalicin Compromiso por Mxico result la ms efectiva, pues sali invicto en los comicios de julio de 2012. Como se mencion con anterioridad, no se elabor un anlisis minucioso de dicha estrategia discursiva, pero s es posible armar que, como parte de ella, las falacias del tipo argumentum in terrorem y falsa dicotoma gozaron de una mayor credibilidad por parte de los ciudadanos electores. Aunque la elaboracin de falacias y su exposicin en actos pblicos no es la nica fortaleza de las estrategias de marketing poltico, tampoco deben desestimarse, pues la fuerza en el discurso poltico no reposa necesariamente en un correcto razonar, sino en la capacidad de movilizar emocionalmente, a veces ms que cognitivamente, al ciudadano, y con esto incitarlo a la accin poltica. Las falacias, pues, no son del todo infalibles, pero s pueden promover el convencimiento y la persuasin de los ciudadanos sin que medie el razonamiento lgico.
NOTAS: 1 Para una revisin a fondo de las coaliciones y las tendencias electorales, vase Pacheco, 2011. 2 La nomenclatura DI o DF corresponde a Discurso Inicial y Discurso Final, respectivamente. Las letras siguientes corresponden a las iniciales de los nombres completos de los candidatos a la presidencia de Mxico. 3 Como se puede apreciar, en la constitucin del corpus se consideraron dos discursos iniciales por parte del candidato de la Coalicin Movimiento Progresista, Andrs Manuel Lpez Obrador. Esta decisin obedece a que originalmente slo se considerara el discurso con el que los candidatos dan inicio ocial a sus campaas electorales; sin embargo, el caso de este candidato fue particular porque su discurso inicial es una rueda de prensa, con lo cual no se aprecian las condiciones de emisin caractersticos en los otros dos candidatos: discursos dirigidos a los ciudadanos, circundado principalmente por militantes anes, mayor duracin. Por tal motivo, se estim pertinente recuperar ambos discursos, el de la rueda de prensa (DI-AMLO) y el de apertura de campaa (DIbis-AMLO), para otorgarle un equilibrio mayor a las exposiciones de los candidatos. 4 Diez das despus del arranque ocial de la campaa de Josena Vzquez Mota, la candidata anuncia ajustes en su estrategia (integracin de nuevas guras a la campaa, fortalecimiento de la cobertura a nivel nacional, etc.); en este anlisis retomamos justamente el discurso que marca esta reorientacin, tomando en cuenta que ste ser el rumbo que seguir la campaa de este momento en adelante. 5 Taxonoma basada en Hamblin, 2004 y Flores, 2002.

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Irma M. Gutirrez M.: Falacias en los discursos de los candidatos presidenciales en Mxico (2012)

REfErENCIAS BIBLIOGrfICAS
FLOrES, P. (2002). Falacias y errores de lgica, disponible en URL: http:// dl.dropbox.com/u/65437160/falaciasyerroresdelogica.pdf [fecha de consulta: abril, 2012]. GIMNEZ, G. (2008). El debate poltico en Mxico a nales del siglo XX. Ensayo de anlisis del discurso, Mxico: Universidad Nacional Autnoma de MxicoInstituto de Investigaciones Sociales. GIMNEZ, G (2002). Lengua, discurso, argumentacin, en Revista Signos, 4 (1): 103-119. GIMNEZ, G (1981). Poder, estado y discurso. Perspectivas sociolgicas y semiolgicas del discurso poltico-jurdico. Mxico: UNAM. HAMBLIN, C. L. (2004). Fallacies, Newport News: Vale Press [1970]. MAITrET, A. (2012). La conanza ciudadana: un desafo para las instituciones electorales de frente a las elecciones de 2012, Revista Mexicana de Derecho Electoral, 1: 85-106. PACHECO, G. (2011). 2012: Regresar el PRI a los Pinos? Tendencias electorales y alianzas partidistas, Veredas, 23: 7-36. PErELMAN, C. [1958](1989). Tratado de la argumentacin: la nueva retrica. Madrid: Gredos. PLANTIN, C. [1996](2005). La argumentacin, Barcelona: Ariel. PLANTIN, C. (2004). Pensar el debate, Revista Signos, 37(55): 121-129. VAN DIJk, T. (2005). Poltica, ideologa y discurso, Qurum Acadmico, 2 (2): 15-47. VAN DIJk, T. (1983). Estructuras textuales de las noticias de prensa, Anlisi 7, 8: 77-105. VEGA, L. (2008). La argumentacin a travs del espejo de las falacias, en C. Santibez y R. Maraoti (2008), De las falacias. Argumentacin y comunicacin, pp. 185-208. Buenos Aires: Biblos.

IrMA MArIANA GUTIrrEZ MOrALES de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), es Doctora en Ciencias Polticas y Sociales y Maestra en Comunicacin por la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de la UNAM. Licenciada en Periodismo y Comunicacin Colectiva por la FES Acatln de la UNAM. Profesora de asignatura de las Licenciaturas en Pedagoga y Comunicacin en la FES Acatln. Sus lneas principales de investigacin son anlisis del discurso poltico, periodstico y educativo. Correo electrnico: mariana_gmx@yahoo.com

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ARTCULO

La deixis de primera persona en la construccin discursiva del estudiante universitario

ANAMARA HARVEY PATRICIA BAEZA ENRIQUE SOLOGUREN

Ponticia Universidad Catlica de Chile

RESUMEN. En este artculo se da cuenta de la deixis de primera persona singular-plural en la construccin discursiva de exmenes orales nales de pregrado. La perspectiva terica-metodolgica en la que se sustenta el constructo analtico-descriptivo de este estudio es la LSF (Halliday, 1994; Halliday y Matthiessen, 2004; Martin y Rose, 2007; van Leeuwen, 2008). La metodologa es cualitativa. El corpus analizado corresponde a exmenes orales nales de dos disciplinas diferentes: Lingstica y Qumica. Los datos que emergen del anlisis destacan las distintas funciones que cumple la deixis de primera persona en la negociacin interpersonal del candidato y los resultados muestran a un estudiante/investigador consciente de la elaboracin y organizacin de su texto y evaluador de su propio discurso. Se concluye que las selecciones pronominales son multifuncionales (Fonte y Williamson, 2011) y que el buen uso de ellas permite al candidato posicionarse y legitimarse como un miembro pleno de la comunidad disciplinar correspondiente. PALABrAS CLAVE: Oralidad acadmica, deixis personal, posicionamiento discursivo, legitimacin. RESUMO. Neste artigo se discute as funes da dixis de primeira pessoa singular-plural na construo discursiva de exames orais nais de graduao. A perspectiva terico-metodolgica em que se sustenta o construto analtico-descritivo deste estudo a LSF (Halliday, 1994; Halliday & Matthiessen, 2004; Martin & Rose, 2007; van Leeuwen, 2008). A metodologia qualitativa. O corpus analisado corresponde a exames orais nais de duas disciplinas diferentes: Lingustica e Qumica. Os dados que emergem da anlise mostram as distintas funes que cumpre a dixis de primeira pessoa na negociao interpessoal do candidato e os resultados apontam a um estudante/investigador consciente da elaborao e organizao do seu texto e avaliador do seu proprio discurso. Conclui-se que as selees pronominais so multifuncionais (Fonte & Williamson, 2011) e que o bom uso das mesmas permite ao candidato posicionar-se e legitimar-se como um membro pleno da comunidade de prtica disciplinar correspondente. PALAVrAS CHAVE: Oralidade acadmica, dixis pessoal, posicionamento discursivo, legitimao.

ABSTrACT. This article informs about deixis, as manifested in rst person singular and

plural, in the discursive construction of undergraduate nal oral exams. The theoretical and methodological perspective underlying the analytic-descriptive construct of the study is SFL (Halliday, 1994; Halliday & Matthiessen, 2004; Martin & Rose, 2007; van Leeuwen, 2008). The methodology is qualitative. The corpus under scrutiny
Recibido: 09 de marzo de 2012 Aceptado: 12 de septiembre de 2012.

ALED 12 (2), pp. 33-52

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corresponds to nal oral exams in two different disciplines: Linguistics and Chemistry. Data emerging from the anlyses show the multiple functions fullled by deixis in the students interpersonal negotiations and results point to a student/researcher who appears to be conscious of the elaboration and organization of his/her text and capable of evaluating his/her own discourse. It is concluded that pronominal choices are multifunctional (Fonte & Williamson, 2011) and that the adequate use of them allows the student to position and legitimize him/herself as a full member of the corresponding disciplinary community. KEY WOrDS: Academic oral encounters, personal deixis, discursive positioning, legitimacy.

Introduccin
Este artculo1 examina el uso de la deixis de primera personal (singular y plural) en un tipo especial de prctica social poco explorado en el mbito acadmico el examen oral universitario nal de pregrado y da cuenta de sus funciones. El estudio que informamos intenta responder la interrogante siguiente: De qu manera el candidato construye signicados ideacionales e interpersonales para legitimarse frente a la Comisin Examinadora? Partimos de la premisa que en este evento comunicativo de naturaleza evaluativa los interactuantes no solo informan de un conocimiento disciplinar sino que, adems, co-construyen signicados y negocian identidades. La comunicacin acadmica ha sido objeto de mltiples estudios en diferentes lenguas, entre ellas la lengua espaola (Arnoux, 2002, 2009; Beke, 2009; Bolvar, 2006; Bolvar, Beke y Shiro, 2010; Carlino, 2007; Padilla y Carlino, 2010; Cassany, 2010; Castell, 2007; Ciapuscio, 2005, 2007, 2010; Garca Negroni y Tordesillas; 2001; Garca Negroni, 2007; Harvey, 2005, 2006, 2009; Harvey y Oyanedel, 2010, 2011; Marinkovich, 2005, 2009, Marinkovich y Velsquez 2010; Moyano, 2009; Barbara y Moyano; 2011; Oteza, 2006, Oteza y Pinto, 2011; Parodi, 2008, 2009, 2010), realizados desde diversas disciplinas y perspectivas tericas, entre stas, la Lingstica Sistmica Funcional (en adelante LSF), la sociolingstica y la teora de los gneros (Salager-Meyer, 1994; Hyland, 1999 y 2002; Hunston y Thompson, 2000; Roberts et al., 2006; Barbara y Moyano, 2011). Todas estas investigaciones, entre muchas ms, han demostrado que estas interacciones no slo pretenden la transmisin clara, ordenada y precisa del conocimiento sino que tambin buscan provocar determinados efectos retricos en su audiencia. En este contexto, surge la necesidad de caracterizaciones lingsticasdiscursivas que permitan comprender de manera ms integral cmo se coconstruye el conocimiento en instancias orales acadmicas de tipo formal y de naturaleza evaluativa. En ellas se evala el proceso de formacin disciplinar por una parte y el proceso de pensamiento y conceptualizacin en lnea por otra; asimismo, se legitima al estudiante como miembro apto para desempearse en el mundo profesional y/o acadmico. Dado que se trata de prcticas
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discursivas que evidencian el vnculo entre el orden de la interaccin y el orden institucional (Linell, 2009, 2010), stas constituyen un espacio privilegiado para observar la emergencia de recursos retricos especcos, plasmados en el entramado discursivo, as como la articulacin de los dispositivos que conguran una determinada poltica discursiva: [] si entendemos que los discursos son indisociables de las instituciones de las cuales emergen, el estudio de los mismos permite indagar en los mecanismos de legitimacin de la enunciacin (Savio, 2009: 241). En nuestro estudio adherimos a la nocin de deixis propuesta por Fonte y Williamson (2011: 1), quienes la conciben como un proceso de situarnos en el discurso como hablantes en relacin con nuestros interlocutores. A su vez, denimos operacionalmente posicionamiento discursivo, para los nes de este estudio, como las maneras que tiene el candidato de presentarse y legitimarse con la Comisin Examinadora en la interaccin. El corpus de este estudio de caso est conformado por dos exmenes orales, uno en el rea de lingstica y, el otro, en el de qumica. Ambos exmenes fueron video-grabados en una institucin de educacin superior chilena. La perspectiva terica-metodolgica en la que se sustenta el constructo analticodescriptivo de este estudio es la Lingstica Sistmica Funcional, en adelante, LSF (Halliday, 1994; Halliday y Matthiessen, 2004; Martin y Rose, 2007; van Leeuwen, 2008), y las deniciones de gnero de Martin (1984) y de Martin y Rose (2007), concordantes con las caractersticas de la instancia evaluativa en estudio. La metodologa es cualitativa. En los apartados siguientes nos referimos al marco terico metodolgico empleado, presentamos e ilustramos las distintas funciones que emergen de los anlisis y discutimos las estrategias desplegadas por los estudiantes en los exmenes estudiados.

1. Fundamentos terico-metodolgicos
1.1 PErSpECTIVA SISTMICO-FUNCIONAL La LSF dene el lenguaje como sistema semitico social que los hablantes emplean para construir signicados en contexto, a travs de opciones a diferentes niveles. Para Halliday (1994) las elecciones de signicados estn organizadas en tres componentes principales: la metafuncin ideacional (se relaciona con la organizacin del mundo que nos rodea), la metafuncin interpersonal (se asocia con el uso del lenguaje para el intercambio de signicados con las personas con las que interactuamos) y la metafuncin textual (tiene que ver con la organizacin de los signicados ideativos e interpersonales dentro de textos que son coherentes y relevantes). De esta manera, las palabras realizan el signicado de un texto y ste es concebido como una unidad semntica. La metafuncin ideacional se realiza en el plano lxico-gramatical especialmente a
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travs de la eleccin de la transitividad, que construye la experiencia mediante seis tipos de procesos: materiales (experiencias del mundo externo), mentales (experiencias de la conciencia), relacionales, de comportamiento, verbales y existenciales. Cada proceso consta de tres componentes potenciales: el proceso en s, los participantes del mismo y las circunstancias vinculadas al proceso, lo que Halliday y Matthiessen (2004) denominan gura, a nivel semntico. Recurrimos a los conceptos anteriormente expuestos para nuestra pesquisa de las realizaciones lingsticas de la primera persona singular y plural y de sus funciones, en los dos primeros niveles de nuestro anlisis: lxico gramatical y discursivo-semntico. Para el nivel interpretativo, es decir, para el anlisis de la construccin de los signicados, nos detenemos en algunos elementos de la propuesta de Martin y Rose (2007), especialmente en la ideacin y la identicacin. La eleccin de estos dos sistemas responde a su alto potencial explicativo y, dada la naturaleza de nuestro objeto de estudio, nos permite focalizar en la elaboracin identitaria de los participantes de la instancia evaluativa oral universitaria de trmino de estudio. Por un lado, la ideacin se enfoca en el anlisis de los participantes (personas, lugares, objetos), los procesos (generalmente realizados por verbos) y las relaciones entre ambos elementos. Por otro lado, la identicacin se asocia con la manera cmo se introducen los participantes en el discurso y el seguimiento que se hace de las huellas de estos, en palabras de Martin y Rose (2007). En nuestro estudio nos centramos ms en las personas que en los lugares y los objetos. Consideramos en forma especial la identicacin de los participantes por medio de los pronombres de primera persona singular y plural, como as tambin los distintos tipos de referencia asociados a esta clase de seguimiento. Para discriminar las funciones interactivas e ideativas que cumplen las selecciones pronominales de primera persona y analizar su incidencia en la elaboracin identitaria en los exmenes estudiados en este trabajo, utilizamos tambin algunas categoras del inventario sociosemntico propuesto por van Leeuwen (2008): exclusin, inclusin, individualizacin, colectivizacin, identicacin, personalizacin, impersonalizacin, pasividad, reaccin cognitiva y afectiva, abstraccin. Consideramos tambin, en forma particular, la autorizacin como forma de legitimacin, en tres de sus manifestaciones: autoridad personal, autoridad de experto y autoridad de tradicin. El anlisis se completa con la racionalizacin terica e instrumental, como formas de legitimacin caractersticas de los exmenes estudiados. 1.2. LA DEIXIS EN EL EXAMEN OrAL Una de las nalidades del examen oral es dar cuenta del proceso de apropiacin e internalizacin de los conocimientos disciplinares. En este sentido, dos elementos son claves. En primera instancia, el examinando considera la perspectiva de la ctedra en su discurso, esto es que cuando comente lo ledo
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tenga presente las orientaciones, aclaraciones, toma de posicin, que el docente ha planteado en sus clases (Balduzzi y Corrado, 2006: 5). En segundo lugar, el examinando debe hacer uso de determinadas estrategias discursivas y pragmticas que le permitan construir una red de relaciones semnticas con los trminos claves de su disciplina cientca; esto es el denominado patrn temtico, acuado por Lemke (1997:112). Los participantes del examen, a travs del lenguaje, co-construyen una imagen mental de la realidad externa e interna. Por esta razn, a travs de nuestro trabajo describiremos el modo en que estos utilizan la primera persona para negociar sus roles y legitimarse como miembros de la comunidad de prctica acadmica universitaria. Para tales efectos, entendemos la deixis como el proceso de situarnos en nuestro discurso como hablantes, colocando tambin a nuestros interlocutores y sealando objetos y personas en nuestro entorno espacial y temporal (Fonte y Williamson, 2011: 5). Coincidimos con la postura de estos autores quienes proponen el anlisis del componente dectico por medio de una aproximacin interaccional y dialgica fundada en el principio de que los signicados expresados en forma dectica (con la excepcin de la llamada deixis textual) se realizan como parte de una interaccin en curso entre dos personas como mnimo. Esto revela la naturaleza profundamente social e interactiva del discurso (cf. Linell 1998). Es as que una mirada interaccional del fenmeno dectico lo caracteriza como un proceso signicante de co-construccin del foco referencial. En este sentido, entonces, una primera implicancia es que las categoras informadas por las diferentes teoras no deben verse como compartimentos rgidos, sino que en virtud de grados de prototipicidad. Una segunda implicancia alude a que no solo pronombres y formas verbales concomitantes son el centro de la descripcin, sino que tambin pueden serlo otros tipos de elementos ms complejos considerados tradicionalmente no decticos y desde esta ptica: los decticos deben considerarse no slo como unidades de la lengua y del discurso, con el mismo derecho que cualquier otra unidad lingstica, sino ante todo como los que hacen posible la actividad discursiva misma (Kerbrat-Orecchioni, 1999:72). Como plantean Martin y Rose (2007) los participantes en la interaccin utilizan una gran variedad de recursos referenciales que cumplen funciones diversas. Tal es el caso de la deixis personal, puesto que se trata de unidades lingsticas que localizan la participacin de los sujetos como las personas del discurso. Los pronombres personales son considerados las formas cannicas de la deixis personal, pero eventualmente otras unidades complejas pueden comportar valores decticos, como registra Marmaridou (2001:106) bajo el rtulo de deixis marginal. As, por ejemplo, el enunciado Felipe, levntate ya! comporta una expresin nominal introducida por un vocativo y que no es slo denominativa, sino que tambin funciona como deixis personal. Asimismo, los pronombres se van relacionando con formas nominales y verbales, lo que ampla considerablemente la gama de valores decticos.
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Si consideramos nuestra lnea argumental en que todo caso particular de deixis no es ms que ejemplo del proceso general y unitario de ubicacin temporal y espacial, resulta que la deixis de persona es tambin deixis social, espacial, temporal, inserta en un momento discursivo (Fonte y Williamson, 2011: 7). Lo anterior muestra la importancia de las estrategias decticas en la interaccin discursiva y su relevancia para nuestro objeto de estudio. 1.3. MArCO METODOLGICO En esta investigacin adherimos a la concepcin de la LSF que entiende el lenguaje como sistema semitico social que los hablantes emplean para construir signicados en contexto. A la vez, adscribimos a las deniciones de gnero de Martin (1984) y de Martin y Rose (2007); las consideramos aplicables al examen oral nal universitario de pregrado, ya que ste es un tipo de actividad comunicativa que est dividido en fases (saludo, apertura, presentacin expositiva, intercambio propiamente tal durante el interrogatorio, deliberacin, entrega de resultados, cierre), se relaciona con una situacin social y un encuentro, cuya naturaleza es reconocida por los participantes. Est enmarcado por propsitos y expectativas especcos: dar cuenta de un saber y un saber hacer (candidato) y evaluar el desempeo del estudiante (evaluador). Basados en los presupuestos tericos, la fase analtica contempla la caracterizacin genrica del evento en estudio, la segmentacin de los materiales en fases y la pesquisa de dos categoras de anlisis: las formas de la primera persona singular y plural en la micrognesis de la interaccin acadmica. En el nivel lxico-gramatical pesquisamos las realizaciones lingsticas de la primera persona singular y plural, en el marco del Sistema de Transitividad planteado por la LSF. En el nivel discursivo-semntico identicamos las diferentes funciones de las estrategias decticas. En el nivel interpretativo, basndonos en el inventario sociosemntico de van Leeuwen (2008) exploramos la legitimacin del candidato como actor y su representacin discursiva, tomando en consideracin la dialogicidad transituacional y el contexto. El corpus de la investigacin est conformado por dos videograbaciones (DVD) transcritas de exmenes orales universitarios nales de pregrado de dos unidades acadmicas de la Ponticia Universidad Catlica de Chile: Facultad de Letras y Facultad de Qumica. La duracin aproximada de cada uno de los eventos es de 60 minutos. El nombre convencional de este tipo de actividades comunicativas en las unidades acadmicas citadas es: examen de grado y defensa pblica de tesis respectivamente. Los grados acadmicos que se obtienen son: Licenciado en Letras con mencin en Lingstica y Literatura hispnicas y Licenciado en Ciencias Qumicas. En este ltimo caso tambin se otorga el ttulo profesional de Qumico con mencin en Qumica ambiental. Nuestro acercamiento al objeto de estudio se realiza a travs de una metodologa bsicamente de corte cualitativo. Para la transliteracin del corpus
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se utiliza el software TRANSANA (Fassnacht, 2009) desarrollado por la Universidad Wisconsin-Madison, ya que es una plataforma que permite analizar y transcribir datos teniendo en pantalla audio, imagen y texto.

2. Resultados y discusin
2.1. SELECCIN prONOMINAL: prIMErA pErSONA SINGULAr Tal como mencionramos en el marco terico-metodolgico, el gnero examen oral nal, centro de nuestra investigacin, se caracteriza por una estructura particular conformada por las siguientes fases: saludo, apertura, exposicin, interrogatorio, deliberacin, entrega de resultados y cierre. En este trabajo nos concentramos slo en dos de ellas: la fase expositiva y la interrogativa, porque stas son cruciales para la construccin discursiva del orador frente a la Comisin Examinadora. En ambos exmenes el candidato-actor se autopresenta a travs de procesos relacionales de posesin (Halliday, 1994, Halliday y Matthiessen, 2004): mi propuesta, mi trabajo, mi opinin. La informacin que se logra permite que elementos nominales se asocien a un posesivo que tiene como referente al actor y que conguren un sintagma nominal que ocupar el rol de un participante directo dentro de una clusula. De este modo, el candidato, referente humano, individualizado y concreto, se posiciona como participante central del examen. En el examen de Qumica el candidato slo utiliza la primera persona explcitamente para presentarse:
(1) fase inicial A: buenos das / mi nombre es Ral Guajardo / mi trabajo / mi trabajo trata sobre la sntesis y caracterizacin de polimetacrilato de propil felino isomricos (4.0) resumen // primero se presentan los objetivos del trabajo / 2

Fuera de esta autodesignacin inicial y presentacin personal, el candidato abandona para siempre la primera persona, que solo es retomada en la fase interrogativa. En la fase expositiva, el estudiante introduce la informacin de modo factual, presenta los fenmenos observados o inferidos como si estos hablaran o se manifestaran por s solos, como hechos que emergen de la realidad, respecto de los cuales el hablante parece no tener participacin alguna; para ello, se recurre a las pasivas con se, en lugar de asumir la primera persona.
(2) fase expositiva A: primero se presentan los objetivos del trabajo / la introduccin / la parte experimental / los resultados / y las conclu conclusiones

En cambio, en el examen de Lingstica, el candidato se autopresenta individualizado (van Leeuwen, 2008), a travs de su propio nombre y a travs
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de un notorio predominio de la primera persona singular excepto en una ocasin en la que el propio candidato se autorrepresenta como miembro de una clase (van Leeuwen, 2008), expresada a travs del sintagma nominal los investigadores jvenes.
(3) fase expositiva A: si mi alma debe reejar como yo hablo entonces es importante que eso este dado por un buen juicio de las palabras que yo selecciono / para trabajar e y para poder relacionarme con- con las personas o sea el juicio que es esta discriminacin entre lo correcto y lo incorrecto yo lo trasluzco a la lengua y es por eso que Ortzar ha determinado e clasicar las palabras en correctas e incorrectas e o sea- o sea esta- esto es una ideologa que se puede ver em // que se presencia- no o que se maniesta en la: en la seleccin de lexas y por tanto tambin en la: // en qu palabras yo decido e considerar correctas o incorrectas / vicios de diccin o correcciones del lenguaje /

En su construccin discursiva, a travs de la primera persona singular, el candidato se presenta como emisor de procesos verbales por medio de los cuales introduce lo armado por la voz de un experto, el Padre Ortzar. Lo interesante de esta construccin es que, al verbalizar lo que el otro dijo, lo hace asumiendo como propia la forma procedimental del sacerdote, quien constituye una referencia terica fundamental en el estudio del candidatoinvestigador que da su examen. Tal como queda en evidencia en el ejemplo 3, en esta verbalizacin el candidato une verbos que indican procesos netamente verbales, como hablo, con otros que son propios de procesos mentales como trasluzco, decido. Lo comn a todas estas formas verbales es que encierran una evidente evaluacin en relacin con las formas correctas o incorrectas que merecen o no ser incorporadas en un Diccionario. Adems de los procesos verbales analizados, en ambos exmenes se observa el predominio de procesos mentales. Estos ltimos pueden estar vinculados con diferentes aspectos de la investigacin, tales como: los objetivos e hiptesis, las decisiones metodolgicas, los hallazgos y/o las proyecciones. Una evidencia de lo expuesto se encuentra en la construccin discursiva del ejemplo 4, donde el candidato utiliza en su respuesta frente a la pregunta del profesor examinador, procesos mentales instanciados con el verbo creer, que funcionan como modalizadores epistmicos. El estudiante emite un juicio en el que expone que la ideologa no invalida el trabajo de un diccionario. Para avalar su propia evaluacin, realiza una transicin de la primera persona singular a la primera persona plural. De esta manera, el alumno generaliza (Fonte y Williamson, 2011) su opinin y la legitima al atribursela a un nosotros de experto con el que se reere a los lexicgrafos, entre los que se incluye. As, el estudiante-investigador pasa a ser parte de un actor colectivo (van Leeuwen, 2008), lo que otorga mayor fuerza a su perspectiva investigativa.

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(4) fase interrogativa P: Entonces es mejor que el diccionario no tenga ideologa? Por qu? Cmo podra ser? A: [] y creo que de ningn modo invalida eso el trabajo / creemos que puede ser mejorado

Tambin el candidato puede representar ms indirectamente fenmenos vinculados a sus propias conclusiones o inferencias, como vemos en los ejemplos 5 y 6, los cuales dieren en la presencia del verbo creer, en primera persona singular, que refuerza la modalizacin, en el caso de Lingstica (5) y que est ausente en el caso de Qumica (6):
(5) fase interrogativa A: creo que es necesario la reconstruccin de la bio- bio- biografa utilizada por Ortzar / porqu porque yo hice una reconstruccin pero la suciente para poder a- hacer mi trabajo / o sea e- est- este- esta reconstruccin (6) fase interrogativa A: es necesario conforma / conocer informacin acerca lac / de la secuencia de los tomos en las cadenas de la regularidad estereoqumica de las secuencias / y la conguracin de las cadenas

En ocasiones el candidato recurre a otro tipo de procesos mentales, los que suelen aparecer dentro de una perfrasis modal con condicional. Esta forma verbal mitiga la idea inicial, planteada en primera persona en ambos ejemplos (7, examen de Lingstica y 8, examen de Qumica):
(7) fase interrogativa A: mi idea es que luego uno pueda e entregar una plantilla para decir la ideologa religiosa en cualquier diccionario / no solamente el de Ortzar o sea podramos ver qu pasa con Rodrguez que YA es un catlico no (8) fase interrogativa A: pienso que claramente tiene sentido lo que usted dice porque: / se podra hacer puh /

Tambin en nuestro corpus estn presentes los procesos mentales desiderativos (Halliday y Matthiessen, 2004) que se relacionan con los objetivos que se plantea el candidato en su investigacin y que se presentan slo en el examen de Lingstica, a travs de verbos como querer con diferentes elecciones pronominales de la primera persona singular:
(9) fase interrogativa A: la posibilidad de poder entregar un: una propuesta ya aun- aunque sea mnima / no / de- de- de esta propuesta que yo quiero entregar para anlisis de ideologa religiosa me permite a m poder empezar a trabajar en las cosas que yo- en las cuales yo quiero aportar a mi- a la sociedad no/
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Muchos de los procesos mentales representados dependen para su interpretacin de referencias homofricas (van Leeuwen, 2008), es decir, de determinados conocimientos compartidos con el interlocutor, los que constituyen una especie de puente que permite vincular inferencias y conclusiones de modo coherente.
(10) fase interrogativa A: Ortzar no nos habla ni de la obra de la cual sac ni- ni del captulo ni nada y sin embargo est no entonces es un trabajo de- de crtica textual muy interesante y por esas- e asuntos que yo quiero desarrollar

Como lo seala la marca de contra-expectativa sin embargo en el ejemplo 10, las inferencias favorecen la convivencia de dos voces, de modo tal que la del experto citado ser complementada por el trabajo del estudiante-investigador que abre una nueva perspectiva de estudio. De acuerdo con lo observado hasta el momento, en ambos exmenes hay una fuerte presencia en la clusula de procesos mentales asociados a la primera persona singular; sin embargo, en ocasiones, estos alternan con los procesos materiales, como se ve en el ejemplo 11:
(11) fase expositiva A: van Dijk trabaja mucho en- el racismo / Forgas el gnero e bueno yo he trabajado con lo religioso / otros autores tambin lo han hecho pero habra que esperar tambin otras reas tambin como la poltica como la econmica que permitan dar una: / una alternativa a e: los- al- a la construccin de las ideas culturales ya no solamente desde el punto de vista poltico o histrico sino tambin desde el punto de vista lingstico / o sea que todos nosotros consideramos que los diccionarios son un verdadero puente entre la lingstico y la sociedad / entonces cree- creemos que es importante darle un espacio al diccionario para- e como un e // como un dador como un mediador de: parmetros validos para poder analizar []

En este caso se advierte una transicin de un proceso material, expresado en primera persona singular (yo he trabajado) a un proceso mental, expresado en primera persona plural (nosotros consideramos.creemos). El candidato utiliza un smil (Martin y Rose, 2007) y la generalizacin de expertos (Fonte y Williamson, 2011) en su representacin ideacional, para legitimar su posicin de investigador, en relacin con grandes expertos como van Dijk y Forgas. 2.2. SELECCIN prONOMINAL: prIMErA pErSONA pLUrAL (NOSOTrOS) Una primera presencia de esta seleccin pronominal es el nosotros de autor. Su uso se encuentra ampliamente documentado en la literatura especializada y da cuenta de cmo el locutor habla en nombre de la comunidad cientca, autorizado mediante un contrato enunciativo por el que se yergue en delegado
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de dicha colectividad (Garca Negroni y Tordesillas, 2001: 84). Asimismo, permite al locutor integrar a su auditorio de manera que comprenda e interiorice tanto el contenido como la prctica de investigacin, como podemos apreciar en el siguiente ejemplo:
(12) fase expositiva A: entonces ya sea que tomemos a van Dijk para poder tomar asuntos de tipo e: cualitativo de la ideologa como Forgas en el aspecto cuantitativo hemos podido tomar lo mejor de cada una de estas teora y / presentarlas en este trabajo / y para eso / nosotros hicimos una revisin sistemtica del diccionario / qu quiere decir que lo lemos desde la primera pgina y hasta la ltima /

Es interesante esta estrategia porque desde el punto de vista de la referenciacin discursiva pone en evidencia la forma en que el estudiante alude tanto al conocimiento compartido mediante una referencia homofrica (la audiencia especializada que examina ha ledo mi trabajo), como reere a la prctica investigativa mediante una referencia exofrica (Martin y Rose, 2007) de marcado carcter contextual (le hago saber a mi audiencia especializada que manejo los componentes del proceso investigativo). De esta manera, apoyado por un proceso material, podemos apreciar cmo se construye el posicionamiento del candidato como especialista o de investigador que revela sus procesos de indagacin y razonamiento. El nosotros de autor no es la nica forma de primera persona plural presente en nuestro corpus. Tambin es posible observar el nosotros inclusivo. Su uso se registra en la fase expositiva del examen, como vemos en el ejemplo 13, donde la seleccin pronominal, acompaada por un proceso de tipo mental, toma forma de referencia pseudoinclusiva (cf. Haverkate, 1999; Nieto y Otero, 2004) que sirve para crear la impresin de que el oyente comparte el punto de vista del hablante.
(13) Fase expositiva A: una alternativa a e: los- al- a la construccin de las ideas culturales ya no solamente desde el punto de vista poltico o histrico sino tambin desde el punto de vista lingstico / o sea que todos nosotros consideramos que los diccionarios son un verdadero puente entre la lingstica y la sociedad / entonces cree- creemos que es importante darle un espacio al diccionario para- e como un e // como un dador como un mediador de: parmetros validos para poder analizar y comprender las ideas que es ms importante de las distintas pocas / bien

La estrategia inclusiva de por s expresa solidaridad y, en ese sentido, el valor inclusivo del nosotros se utiliza no slo para integrar al interlocutor o para persuadir al oyente de la pertinencia de tal o cual conceptualizacin, sino tambin para adherir a la perspectiva de la ctedra; sta, segn Lemke (1997), involucra el despliegue de diferentes estrategias discursivas que se constituyen
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para el examinador en indicios precisos de que se siguen las orientaciones de la disciplina lexicogrca, y las orientaciones dadas por el director de la tesis durante el desarrollo de la tarea investigativa. Es importante destacar que el nosotros inclusivo puede combinarse con otras funciones, como es posible observar en el intercambio siguiente, perteneciente a la fase interrogativa del examen oral, donde encontramos una doble estrategia dectica de generalizacin e inclusin.
(14) Fase interrogativa A: no si / si / pero no debera tener P: no debera tener A: o sea NO / tiene / porque no depende de nosotros que el diccionario tenga ideologa P: claro / pero / pero un buen diccionario no debera tener t: A: no si debera tenerla / pero debera estar lo ms posiblemente / que- que- que no se apreciara / no P: ya

Como vemos, la seleccin pronominal se utiliza para generalizar la experiencia personal; es un movimiento estratgico que tiene como n introducir una determinada perspectiva del estudiante quien, mediante el nosotros generalizador, se distancia de su propio discurso e incluye a sus interlocutores como co-responsables de la armacin. Se diluye, por tanto, la responsabilidad propia del candidato. Este tipo de estrategia es caracterstica de textos argumentativos en general y de textos acadmicos en particular, como lo consigna Haverkate (1999). En el caso especco de nuestro corpus, es importante destacar cmo al interior de una misma fase del evento comunicativo, encontramos grados diversos de inclusin y exclusin de la variacin pronominal. Esto, para Mccero (2003: 346), ejemplica el modo en que los hablantes pueden cambiar de perspectiva creando nuevos alineamientos con otros, en tramos muy breves de conversacin En estos alineamientos, a travs del nosotros exclusivo el estudiante excluye a sus interlocutores mediante un contraste de opciones nominales: investigador joven/investigador formado:
(15) Fase expositiva A: desde el punto de vista cientco o sea poder delimitar objetivos poder delimitar el objeto de estudio que a veces / para: // para jvenes investigadores (como nos- a veces nos llaman a nosotros) parece ser intiles estn dems para qu no

En el ejemplo anterior, el hablante, en tanto examinando, se incluye dentro de un grupo de investigadores incipientes separndose as de sus interlocutores. En este sentido, se trata de una estrategia dectica que, por un lado, congura un mecanismo de legitimacin mediante la colectivizacin del actor social,
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en los trminos del inventario sociosemntico de van Leeuwen (2008); y, por otro lado, congura una autoridad de tipo personal desde el enfoque de la construccin de la legitimacin, ya que el hablante se adscribe a un grupo determinado para legitimar su discurso y as justicar determinadas decisiones metodolgicas en el seno de la subfase de discusin de los alcances de su investigacin. Se aprecia, pues, con esta conguracin de recursos, un valor atenuador que busca excusarse de responsabilidad ante lo dicho mediante la construccin de un Posicionamiento discursivo de novel investigador, de investigador sin experiencia. Es importante destacar que en los lugares de transicin o cambio de fase, la primera persona plural tiene como funcin negociar el orden de la interaccin mediante la denicin y caracterizacin de los momentos del examen, as como la explicitacin de las reglas. Esta funcin es asumida por los profesores que conforman la Comisin Evaluadora ms que por el estudiante. En este sentido el nosotros sirve para la negociacin metacomunicativa, revelando adems, la emergencia de un discurso por parte del colectivo examinador que pretende ser menos impositivo. En el siguiente intercambio se puede apreciar este uso metacomunicativo del nosotros:
(16) transicin de la Fase expositiva a la interrogativa A: //aqu quiero hacer una reexin nal (CELULAR) P: perdone A: no se preocupe P: entonces pongamos el punto nal (17) transicin a la Fase interrogativa P: m A: ah lo tenemos vagando por las calles como siempre P: ((...)) A: ((...)) P: tome asiento para que conversemos cinco minutos A: ((...))

Como hemos ilustrado, la primera personal plural tiene un comportamiento singular en los exmenes analizados. En el caso de la carrera de Qumica, su presencia es escasa y, en uno de los evento, la primera persona plural nosotros no emerge. En efecto, el estudiante slo usa el pronombre cltico nos en los turnos de la fase interrogativa. Por su parte, en los registros del rea de lingstica, se utiliza la primera persona plural con mayor profusin en la fase expositiva y en menor medida en la fase interrogativa. La elaboracin del estudiante de un determinado dominio conceptual, que implica un saber hacer y un saber decir en una determinada comunidad de prctica universitaria, as como la evaluacin del profesor de una produccin discursiva, que combina conocimientos especializados con una cierta competencia tcnica y comunicativa, involucran una negociacin de
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suyo compleja. En dicha transaccin continua de signicados, las selecciones pronominales permiten a los interactuantes, como hemos visto, crear alineamientos diversos y posicionarse en y por el discurso de manera estratgica:
La eleccin de construcciones nominales o pronominales incide en la generacin de sentidos en la medida que elicita distintas reacciones intelectivo-apreciativas. A travs de esta estrategia, el enunciante recontextualiza las identidades de los personajes al ubicarlas en campos de prcticas interpretativas, apreciativas y discursivas diferentes (Del Rosal, 2009: 122).

En este sentido, estas estrategias decticas analizadas contribuyen en la construccin de posicionamientos discursivos particulares del estudiante/ investigador que se muestra a s mismo consciente de la elaboracin y organizacin de su texto, evaluador de su propio discurso, as como revelador de sus procesos de razonamiento y sus procedimientos cognitivos.

8. Conclusiones
En este estudio de caso nos propusimos responder a la siguiente pregunta de investigacin: De qu manera el candidato construye signicados ideacionales e interpersonales mediante el uso de la deixis para legitimarse frente a la Comisin Examinadora? De los resultados obtenidos se concluye que, en trminos ideacionales, la movilizacin de los mecanismos lingsticos manifestados en su textualizacin nos revela la manera en que el candidato conceptualiza el conocimiento que requiere el examen oral nal como gnero, as como su posicionamiento como estudiante-investigador de un rea especca. En el nivel lxico gramatical, es posible observar, en primer lugar, un predominio de los procesos mentales asociados con la primera persona singular y plural, especialmente con los verbos cognitivos, en ambos exmenes. Mediante estos procesos, el candidato expresa sus operaciones, revela sus hallazgos, justica sus decisiones en torno a ciertas perspectivas tericas y metodolgicas, y plantea posibles proyecciones de su trabajo de investigacin. En segundo lugar, se observa la presencia de diferentes recursos modalizadores a los cuales recurre el candidato para explicitar su posicionamiento y, a la vez, mitigar la fuerza de sus aserciones, especialmente en el rea de Lingstica. Las diferencias para representar a los actores entre ambos exmenes se encuentra, por un lado, en la mayor personalizacin en el caso de Lingstica, as como en la fase interrogativa de Qumica y, por otro, en el predominio de la impersonalizacin, a travs de pasivas con se, en la fase expositiva de este ltimo examen en la cual el candidato se vincula ms indirectamente con su objeto de estudio y los fenmenos tratados. Para observar la relevancia de los mecanismos de referenciacin homofrica result conveniente no slo detenernos en el sistema de ideacin sino tambin
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en el de identicacin. Es as que en ambos exmenes se presentan usos pronominales que aluden al conocimiento compartido, lo que le permitira al estudiante aspirar a la membresa en una determinada comunidad de prctica disciplinar, que desarrolla formas de hacer y formas de hablar especcas, en cuya base est la adhesin a determinadas creencias y valores compartidos (Eckert y Mc Connell-Ginet, 1999). Por su parte la diversidad de la deixis de primera persona provee evidencia de la problematicidad intrnseca del gnero examen oral nal, en el que el estudiante requiere movilizar un sinnmero de competencias para acometer con el n discursivo, principalmente de la fase expositiva. La variacin pronominal dara cuenta as de una multiplicidad de funciones que contribuyen a la construccin de signicados ideacionales y a la negociacin de identidades. En este sentido, para legitimarse como miembro de la comunidad de prctica, los candidatos de ambos exmenes utilizan una amplia gama de estrategias, tales como: la generalizacin de la experiencia, la autopresentacin como evaluacin, la inclusin y exclusin de otras voces autoriales. Igualmente, los datos muestran que la deixis personal es utilizada en la fase expositiva para negociar el orden de la interaccin, guiar a su audiencia, hacerle partcipe de sus competencias tcnicas y comunicativas, as como para explicitar posibles proyecciones de su investigacin. En lo que respecta al posicionamiento del estudiante-investigador, en el examen de Qumica ste se presenta de modo ms impersonal; en cambio, en el examen de Lingstica esta gura emerge con mayor fuerza. Lo comn a ambos eventos sera la separacin entre un yo investigador y un ellos. El primero dara cuenta de las herramientas tericas y metodolgicas que la Comisin Examinadora (ellos) evala. El candidato se erigira de esta manera como autoridad respecto de los otros actores; como tal concluye y sugiere acciones futuras o proyecciones de su propia investigacin. En sntesis, aun cuando los resultados no son generalizables a otras disciplinas, estos sealan que, por un lado, las selecciones pronominales permiten al candidato crear alineamientos diversos y posicionarse en y por el discurso de manera estratgica con respecto a la Comisin Examinadora. Por otro lado, contribuyen a la construccin de un Posicionamiento discursivo particular del candidato que interacta con sus evaluadores.
NOTAS 1 Este artculo est inserto en el Proyecto FONDECYT 1100510: Alfabetizacin acadmica: instancias evaluativas orales en la formacin universitaria de pregrado. 2 Las convenciones utilizadas en este artculo son las siguientes: A: Candidato. P: Profesor examinador. /Pausa corta inferior al medio segundo.

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//Pausa entre medio segundo y un segundo. Deixis de primera persona singular y plural (negrita y subrayado) Pasiva con se (negrita y cursiva) Verbos importantes para los distintos procesos (negrita)

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ANAMArA HArVEY, Master of Arts y PH.D. por la Universidad de Birmingham (Inglaterra), fue profesora titular de la Ponticia Universidad Catlica de Chile donde imparti docencia de postgrado en Anlisis del Discurso y Sociolingstica hasta su reciente y sentido fallecimiento. Fue miembro fundador de la Asociacin Latinoamericana de Estudios del Discurso, presidenta de la ALED (2007-2009), nombrada Presidenta Honoraria en el ao 2011. Autora de numerosas publicaciones sobre el discurso cientco y de divulgacin, as como el discurso acadmico escrito y oral. Fue co-coordinadora de un proyecto de intercambio acadmico con la Universidad de Estocolmo y promotora del Doctorado en Lingstica. Compil en el ao 2005 el volumen titulado En torno al discurso. Contribuciones de Amrica Latina, como resultado del Congreso que ella coordin en Santiago de Chile.

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PATrICIA BAEZA DUFFY es profesora de Espaol para Extranjeros en la Ponticia Universidad Catlica de Chile. Tambin es profesora de Anlisis del Discurso. Tiene los ttulos de Profesora de Lengua Castellana, Profesora en Ciencias de la Educacin, Diplomada en Pedagoga Teatral, Magster en Literatura, Magster en Lingstica. Fue Becaria del Proyecto EIVES (Estudios de Interaccin Verbal en Estocolmo y Santiago de Chile). Actualmente es Doctoranda en Lingstica y participa del Proyecto FONDECYT Alfabetizacin acadmica: instancias evaluativas orales en la formacin universitaria de pregrado. Sus reas de investigacin son: el Anlisis Discursivo Multimodal y la Lingstica aplicada a la Enseanza del Espaol como Lengua Extranjera. Correo electrnico: duffy402@gmail.com ENrIQUE SOLOGUrEN INSUA es profesor en la Universidad de Valparaso y Coordinador del Programa de Habilidades Comunicativas de dicha universidad. Tiene los ttulos de Licenciado en Letras Hispnicas, Licenciado en Educacin, Profesor de Castellano y Magster en Lingstica. Fue Becario del Proyecto EIVES (Estudios de Interaccin Verbal en Estocolmo y Santiago de Chile). Actualmente participa del Proyecto FONDECYT Alfabetizacin acadmica: instancias evaluativas orales en la formacin universitaria de pregrado. Sus reas de investigacin son: el Discurso acadmico y la Lingstica aplicada a la Enseanza de Lengua Materna. Correo electrnico: enrique.sologuren@uv.cl

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ARTCULO

Escenicacin y multidestinacin en el discurso presidencial de Juan Manuel Santos

GIOHANNY OLAVE ARIAS

Universidad de Buenos Aires

RESUMEN. El objetivo de este artculo es reconstruir la representacin que el discurso presidencial de Juan Manuel Santos congura sobre su propia situacin enunciativa. Se analizan 42 discursos pronunciados durante el primer ao de gobierno (2010-2011), inscritos en eventos semanales de contacto directo con las comunidades en el pas, denominados Acuerdos para la Prosperidad y accedidos desde el portal presidencial en web. En los resultados, se reconstruye la puesta en escena de la enunciacin poltica, a travs de la vinculacin de roles enunciativos con atribuciones ticas de los participantes; se examina la funcin de la denicin de la realidad en las zonas enunciativas del discurso poltico; y se describe la escenografa del discurso presidencial, asociada al formato del informe ejecutivo en el marco de la rendicin de cuentas de la llamada nueva gerencia pblica. En las conclusiones, se discute tal enfoque gerencial tanto en el marco de la participacin ciudadana como en el de la enunciacin poltica, enfatizando en las huellas del carcter a-polmico que se rastrean en estas formas de ejercer la gobernabilidad en el pas. PALABrAS CLAVE: Discurso presidencial, gnero poltico, marco escnico, multidestinacin, nueva gerencia pblica. RESUMO. O objetivo deste trabalho reconstruir a representao que o discurso presidencial de Juan Manuel Santos dene em sua prpria situao enunciativa. Analizam-se 42 discursos proferidos durante o primeiro ano de mandato (2010-2011), inseridos em eventos semanais de contato direto com as comunidades no pas, chamados Acordos para a Prosperidade e acessados pelo portal da Presidncia da Repblica na Internet. Nossos resultados reconstroem a enunciao poltica por meio da vinculao de papis enunciativos com atribuies ticas dos participantes; tambm examinamos a funo da denio da realidade nas instncias enunciativas do discurso poltico e descrevemos o cenrio enunciativo do discurso presidencial, associado ao formato do relatrio executivo, como parte da prestao de contas na nova gesto pblica. Conclumos com uma discusso sobre tal abordagem de gesto no discurso poltico, tanto no mbito da participao cidad como da enunciao poltica, enfatizando as caractersticas do carter no-polmico nestas formas de exercer a governana na Colmbia. PALAVrAS-CHAVE: Discurso presidencial, gnero poltico, congurao cnica, multidestinao, a nova gesto pblica. ABSTrACT. The aim of this paper is to reconstruct how Juan Manuel Santos, in his presidential discourse, represents his own enunciative situation. We analyzed 42 speeches delivered during the rst year in ofce (2010-2011), when he enrolled in weekly events called Agreements for Prosperity, in which he had direct contact
Recibido: 20 de agosto de 2012 Aceptado: 28 de noviembre de 2012.

ALED 12 (2), pp. 53-79

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with communities in the country. The transcribed speeches were accessed from the presidential web page. Our ndings suggest that the enunciative roles are linked to the ethical responsibilities of participants; also, we examine the role of dening reality in the political discourse, and we describe the enunciative scenery of the presidential speech, associated with the format of executive report, as part of the accountability in the new public management. We conclude with a discussion about management approach in political discourse, within the framework of public participation and political enunciation, emphasizing the non-polemic features in these forms of exercising governance in Colombia. KEY WOrDS: Presidential discourse, political genre, scenic setting, multi-destination, new public management.

Introduccin
La extensa tradicin de estudios del discurso presidencial, especialmente el anlisis de la retrica presidencial estadounidense (por ejemplo: Campbell & Jamieson, 1990; Lim, 2008; Parry-Giles & Hogan, 2010), aun desde enfoques bastante diversos, sugiere no slo la importancia otorgada al decir ocial de los presidentes, sino adems la asociacin analtica de base entre discurso presidencial e intervencin poltica, cuyo punto de articulacin es la institucionalidad que reviste la gura del presidente de la repblica, es decir, su poder de accin en el marco de lo que colectivamente se considera como legtimo. Con una regularidad promedia de un discurso diario durante el primer ao de gobierno, el decir presidencial de Juan Manuel Santos traduce una bsqueda de presencia ocial en el pueblo colombiano y es, en principio, el factor que indica de manera ms evidente el carcter poltico de lo que se presenta desde el Estado como el Sistema Informativo del Gobierno, a travs de su Sala de Prensa1, toda vez que no se trata de una presencia neutralizada que fungiera como reporte, registro o testimonio, sino de una forma concreta de intervencin y accin polticas. Los discursos presidenciales que se analizan en este artculo corresponden a los pronunciados en el marco de eventos pblicos sectoriales e institucionalizados, denominados Acuerdos para la Prosperidad (APP). Estos eventos se desarrollan en dos etapas, correspondientes a dos das diferentes: en el primero, se programan cinco mesas temticas lideradas por funcionarios estatales, representantes comunitarios y expertos en el sector programado para el Acuerdo (salud, educacin, economa, seguridad, etc.); estos lderes exponen sus inquietudes, demandas, problemticas, objetivos, alternativas y propuestas de acuerdos para dirigirlas al presidente Santos en la jornada del da siguiente, que corresponde a la segunda etapa. En ella se realiza una plenaria con la presencia del Presidente, quien abre la sesin con un discurso que vara entre los 30 y los 60 minutos de duracin. Despus de esta intervencin, se cede la palabra al ministro representante del tema programado, a los gobernantes locales o al vocero de cada mesa, quienes intervienen para presentar los resultados de la
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reunin sostenida en la jornada anterior. El Presidente escucha las intervenciones de voceros y funcionarios e interacta con ellos, especialmente al preguntar y opinar sobre los temas tratados. Cada sesin se cierra con el planteamiento de compromisos y el encargo de seguimiento de su ejecucin a la Alta Consejera para las Regiones, el estamento encargado de la organizacin general de los APP. El objetivo de este artculo es reconstruir la representacin que el discurso presidencial de Juan Manuel Santos congura sobre su propia situacin enunciativa, especcamente en los discursos de los APP pronunciados durante el primer ao de gobierno (2010-2011). El anlisis se pregunta principalmente por los componentes de la escena de enunciacin (escena englobante, genrica y escenografa en trminos de Mainguenau (1999, 2004) y por el carcter multidestinatario y multifuncional del discurso poltico (Vern, 1987; GarcaNegroni, 1988, Montero, 2009).

1. Metodologa
Durante el primer ao de gobierno, el portal ocial de la Presidencia de la Repblica (http://wsp.presidencia.gov.co/paginas/presidencia.aspx) public un total de 302 discursos de Santos, distribuidos entre actos conmemorativos, de posesin, de inauguracin, de clausura, de asamblea, de reconocimiento, de presentacin de proyectos, de intervencin de emergencias y de contacto presencial con las comunidades de las regiones del pas (Acuerdos para la Prosperidad). Estos ltimos, 43 en total y con una extensin aproximada de 1500 palabras en cada uno, sin intervencin diferente a la del Presidente Santos, han sido relevados como muestra para el anlisis que se propone. A nivel de su contenido formal, los discursos de los Acuerdos para la Prosperidad (APP) hacen parte de la poltica estatal de participacin ciudadana y representan el inicio del momento de contacto permanente y sistemtico con las comunidades del pas, donde se exponen problemticas de corto, mediano y largo alcance a partir del dilogo directo entre el Presidente de la Repblica y los representantes de las mesas de participacin ciudadana. Los discursos que se publican en el portal presidencial no incluyen estas interacciones dialogales entre la comunidad y el Presidente, sino que registran el momento del prembulo a los dilogos en el que Santos realiza un recuento de las actividades realizadas en la semana precedente, instaura la temtica central del evento y dene el orden de participacin y desarrollo de los tpicos, es decir, se trata de discursos de apertura a la actividad dialogal de participacin ciudadana. Este registro, que sirve de fuente para la obtencin de los datos, se encuentra disponible en el portal presidencial tanto en formato textual como audiovisual; para este anlisis, los discursos fueron consultados en ambas modalidades. Al denir la muestra, partimos de la hiptesis de que tales intervenciones de apertura o discursos-prembulo trascienden la simple presentacin o introduccin a un evento pblico y se dimensionan retricamente, toda vez
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que 1) se visualizan como actividades argumentativas dirigidas al refuerzo de posiciones polticas particulares; y 2) son capaces de orientar las percepciones de sus destinatarios de modos especcos. En cuanto a las herramientas de anlisis, se cruzaron dos perspectivas tericas de orientacin discursiva: las categoras de Escena y escenografa enunciativas (Maingueneau, 1999, 2004), en conjuncin con las de Multidestinacin y Multifuncionalidad del discurso poltico (Vern, 1987). Basados en la primera perspectiva, hicimos uso de la metfora teatral para concentrarnos en la representacin que los APP conguran sobre su propia situacin enunciativa, esto es, la construccin de su propio espacio de accin, interno a la comunicacin, modelado por el gnero de discurso y diversicado (transmutado, enmascarado) por el discurso mismo (Charaudeau y Maingueneau, 2005: 221-223). Desde la perspectiva de Vern (1987) y otros trabajos posteriores que desarrollan su aparato conceptual (Garca-Negroni, 1988; Montero, 2009), utilizamos los conceptos de multidestinacin, multifuncionalidad y zonas de discurso para caracterizar el campo discursivo de los pronunciamientos de apertura a los APP, con el objetivo de revisar cmo ellos fueron condicionados por el gnero del discurso poltico y cmo funcionaron concretamente la multidestinacin y la multifuncionaldad en los pronunciamientos, as como cules fueron sus entidades y componentes desde la ptica de las estrategias argumentativas.

2. Resultados
2.1. LOS App SEGN ELLOS MISMOS La Alta Consejera para las Regiones y la Participacin Ciudadana (2010) dene los APP como ejercicios de dilogo constructivo y creativo en el cual se evidencian los principales temas del sector en la regin, se plantean acciones para dinamizar dichos temas y se hacen compromisos y acuerdos concretos, que buscan
la participacin masiva de las personas que hacen parte de un sector para que a partir de las diferentes perspectivas y miradas se logre construir una agenda comn, se busquen soluciones creativas a los problemas y se planteen acciones concretas para darle dinamismo al sector y a la regin. De esta manera se va construyendo comunidad y cohesin social (Alta Consejera para las Regiones y la Participacin Ciudadana 2010: 4).

Dentro de la mecnica programada, se establecen responsables y cronogramas de seguimiento a los compromisos adquiridos por los entes territoriales, o bien, designados por el Presidente de la Repblica. Tal seguimiento tambin se difunde pblicamente a travs de informes ejecutivos mensuales, preparados por la Alta Consejera, los cuales presentan indicadores de gestin y cumplimiento en formatos porcentuales y estadsticos.
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Los principales valores resaltados por la Alta Consejera al presentar los APP guardan relacin directa con el modelo administrativo gerencial que preconiza el gobierno de Santos; las referencias a la eciencia, ecacia, concrecin y precisin, como valores prioritarios del llamado buen gobierno, aparecen con recurrencia en el discurso gubernamental. Inscritos en el proyecto de la construccin de un Estado ms eciente (Ministerio TIC, 2011), los APP establecen una puesta en escena de dos polticas identicables en el gobierno de Santos: el paradigma directivo de los valores gerenciales (Oyarce, 2008) y la tensin entre centralizacin/descentralizacin de las instituciones pblicas (Restrepo, 2007; Leyva, 2011). Oyarce (2008: 236) atribuye una fuerte inuencia del modelo promovido por el CLAD (Centro Latinoamericano de Administracin para el Desarrollo) para la actuacin del Estado en materia de polticas pblicas, sobre la lgica de que el gobierno no puede ser una empresa, pero s tornarse ms empresarial; es decir, que la accin del Estado debe ser ms gerencial, lo cual inspira algunas polticas de gestin pblica, como el seguimiento a los procesos ejecutorios y la rendicin de cuentas. Restrepo (2007) pone en evidencia posibles procesos de recentralizacin gubernamental en Colombia, como reaccin a los procesos de descentralizacin operados a partir de la Constitucin de 1991, y que podran ejemplicarse en la gura del Presidente dirigiendo eventos del tipo APP. Bien sea que se hable de estos procesos como orientaciones re-centralizadoras (Castro, 2007; Restrepo, 2007) o como tendencias para generar meta-coordinacin desde el centro, es decir, como relaciones intergubernamentales desde sus aspectos tcnicos (Leyva, 2011), es claro que eventos pblicos como los APP generan discusiones en torno al alcance real de intervencin de un Estado que se conciba y presente a s mismo como polticamente centralizado y administrativamente descentralizado. Al examinar esas auto-representaciones en torno a los APP, se conrma la doble escenicacin mencionada en los prrafos anteriores. Vimos que la primera, referida al relevamiento de los valores gerenciales, se materializa en la recurrencia y reiteracin de una terminologa que orbita alrededor de los mismos valores (orden, concentracin, concrecin, especicidad y seguimiento); a ello debe aadirse la autovaloracin positiva como eventos que trascienden sus precedentes y que, por tanto, se asumen como factores tangibles de progreso:
Quisimos introducirles algunas modicaciones y hacer estas reuniones con la ciudadana, con el pueblo, con los colombianos, en un formato que fuera ms concreto, que tuviera una agenda ms concentrada, y poder as tener una visin ms clara sobre el problema (Santos, 2010, agosto 28).

Presentados como eventos en proceso continuo de mejora, los APP reorientan la rigidez del mecanismo instaurado hacia la percepcin de lo productivo, a travs de su auto-referenciacin:
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Lo que queremos es ir calibrando estos acuerdos para satisfacer a la mayor cantidad de gente posible, pero al mismo tiempo ser muy productivos. Un enfoque muy gerencial (Santos, 2010, octubre 23).

Por otro lado, la escenicacin de una poltica administrativa descentralizada se concretiza en los objetivos explicitados por Santos al referirse a los APP, dirigidos fundamentalmente a integrar a la comunidad en las decisiones gubernamentales:
Hemos sido siempre defensores acrrimos de la democracia participativa, del empoderamiento de la ciudadana (Santos, 2010, agosto 14).

Estas formas de valoracin positiva auto-referenciales aparecieron durante el primer semestre de gobierno en modos discursivos pedaggicos y elogiosos, estos ltimos dirigidos a la exaltacin del trabajo de los organizadores y de los participantes, tanto como a los eventos en s mismos: Hay proceso de participacin muy rico, muy dinmico el da anterior a estos acuerdos (Santos, 2010, agosto 21). 2.2. EL COMpONENTE GENrICO DE LOS App COMO DISCUrSO pOLTICO La enunciacin poltica como espacio pragmtico instala sus propios modos de ser y estar, de hacer y saber, de sentir y relacionar a los sujetos discursivos. Estas especicidades hablan de sujetos que, por un lado, son conscientes del estatuto pragmtico del tipo de discurso que los interpela, y por otro, actan intuitivamente en funcin de tal estatuto annimo, implcito y presupuesto. En la enunciacin poltica, lo que es dicho y realizado transparenta la conciencia de lo que puede y debe ser dicho bajo las condiciones particulares que instaura la percepcin del poder, esto es, que la legitimacin colectiva de un orden especco y las mltiples posibilidades que contravienen ese orden estatuyen la enunciacin poltica. Teniendo en cuenta este ncleo, la escena englobante de lo poltico dene la naturaleza de la situacin, el tratamiento del asunto, el estatus de los participantes y las condiciones de intersubjetividad. La naturaleza de la situacin poltica corresponde a su trasfondo polmico, es decir, a la construccin de un adversario (Vern, 1987). En efecto, en la medida en que lo poltico se dena en funcin de lo colectivo, la formacin de colectividades implica la asuncin de tensiones tanto intra como intergrupales, o bien, la tensin connatural a la heterogeneidad maniesta en las uniones entre sujetos. El tratamiento alude a las expectativas del auditorio en un evento particular inscrito en la globalidad de la escena, esto es, a lo que el auditorio espera o calcula sobre la relacin entre el decir y lo dicho de quien enuncia. Se espera que los asuntos tratados sean pblicos, pertinentes, y en la mayora de veces,
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decisorios; que el poltico se reera a estos asuntos con el nivel de conocimiento y propiedad que lo acredita, precisamente, como poltico (en trminos de representante de los intereses de un colectivo); se espera, adems, que la posicin manifestada frente al asunto tenga carcter ocial (institucional) y que se corresponda con un conjunto de principios de partido o tendencia ideolgica expuesta abiertamente. El estatus de los participantes en lo poltico se dene por las autorrepresentaciones del s mismo y las representaciones del otro. Los roles que asumen los actores (lder, representante, asesor, vocero, asistente, detractor, opositor, etc.) dependen de procesos colectivos preestablecidos histricamente y a los cuales ellos se acogen (por ejemplo, mecanismos democrticos) o frente a los cuales reaccionan (por ejemplo, revolucin contra un rgimen desptico). En cualquier caso, todo rol constituye una gura esquematizada e histrica estable que cada actor refuerza en su ejercicio y cuya transformacin suele acontecer de manera polmica, pues transgredir el guin es amenazar la estabilidad intrnseca del rol; por ejemplo, un presidente imprudente de gesto o de palabra ser acusado de polticamente incorrecto y generar molestias y sospechas entre quienes deenden la estabilidad ms conservadora del rol presidencial; del mismo modo, un presidente constreido al rol en su versin ms clsica estar menos expuesto a la crtica, porque estar haciendo lo que tiene que hacer, de acuerdo con el esquema preestablecido. Pese a las variaciones culturales, la atribucin de ciertos valores o principios a los roles genricos de quien lidera una colectividad, de quien es liderado, de quien se opone al liderazgo y de quien media entre el lder y la colectividad, se encuentra ms o menos compartida, e incluso, estatuida. Estas atribuciones funcionan como esquemas de lo esperado en el desempeo del rol, de manera que hacen parte de su estatuto pragmtico. Por supuesto, tal estabilidad solo involucra el carcter interno del rol, mas no la posibilidad de que los sujetos vayan de un rol a otro, inclusive en un mismo proceso poltico. Las atribuciones ticas en los roles genricos son indesligables de las condiciones de intersubjetividad; de hecho, se conguran en funcin de tales relaciones, toda vez que devienen en actitudes proyectadas hacia el otro en la interaccin. En Vern (1987) es posible rastrear estas condiciones, a travs de su tesis del desdoblamiento en la destinacin, o el carcter multidestinatario de la enunciacin poltica; sin embargo, en tal caso la atencin no est situada sobre el problema de cmo la intersubjetividad poltica est sujeta a condicionantes externas a los sujetos involucrados, sino a la delimitacin de los roles. La correspondencia entre la multifuncionalidad y la multidestinacin en la enunciacin poltica queda an ms en evidencia con la demarcacin de las atribuciones ticas en los roles genricos: una funcin de persuasin, por ejemplo, estar ms dirigida a trabajar sobre los valores propios del paradestinatario en

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tanto que se le percibe como liderado indiferente, aptico, indeciso, escptico y voluble, es decir, en razn de la suspensin de su creencia el discurso poltico deviene ms persuasivo que polmico o que reforzador (gura 1). Ahora bien, habamos advertido que la determinacin de estos roles genricos, relacionados con el carcter multidestinatario de la enunciacin poltica, no enfoca las condiciones de intersubjetividad, si bien le son indesligables. Al caracterizarla, se trata de una relacin entre sujetos condicionada por un esquema jerarquizado y jerarquizante, es decir, un conjunto de posiciones asimtricas de los actores que estn pre-instaladas, pero que al mismo tiempo son instaladas por ellos en la interaccin poltica, a travs del reconocimiento y legitimacin de la posicin propia y ajena. Esta constante dialctica entre lo dado por el rol y lo creado por el sujeto que lo desempea nos acerca ms hacia el trmino de posicionamiento (footing, Goffman, 1981) que de rol, en su versin ms pasiva o de dominancia sobre el sujeto, pero debe desbordar el mbito acotado de lo conversacional. La escena englobante y genrica de la enunciacin poltica, teniendo en cuenta lo visto hasta ahora, se representa en la gura 1:
Discurso institucional y representativo (arenas pblicas)
Discurso de persuasin suspensin Discurso de polmica inversin
Lder Responsabilidad Honestidad Justicia-equidad Bien comn Liderado interesado Disponibilidad Compromiso Disciplina Identificacin Liderado indiferente Apata Volubilidad Indecisin Escepticismo Opositor Desconfianza Disconformidad Resistencia Crtica

Discurso de refuerzo

conviccin presuposicin

Atribuciones ticas

Distancia ideolgica

+
Figura 1. Marco escnico de la enunciacin poltica
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La forma escalonada de la gura 1 pretende introducir los dos tipos de distancia pragmtica que componen las condiciones de intersubjetividad: la distancia social y la ideolgica. La primera, est referida a las relaciones asimtricas entre los actores, establecidas a partir de la jerarquizacin de los roles genricos en la construccin del otro a travs del enunciado; esta distancia es directamente proporcional al estado de la creencia, graduable de mayor o menor, entre los distintos destinatarios y el enunciador. La distancia ideolgica condiciona la intersubjetividad al oponer a los actores de acuerdo con las lgicas adyacentes, contrapuestas o divergentes a las cuales se adscriben. No se trata ya de una distribucin escalonada, en la medida en que no son construidas enunciativamente de manera jerrquica (aunque, de hecho, puedan sobre o minusvalorarse, pero no directamente), sino que son reconocidas y amparadas bajo el estatuto poltico de la pluralidad. El opositor o contradestinatario, por ejemplo, es construido con una distancia social jerarquizada (verticalizada) al pretender la inversin de sus creencias, pero con una distancia ideolgica contrapuesta (horizontalizada) al reconocerlo como adversario. Del mismo modo, la indiferencia propia del paradestinatario es inversa al inters que caracteriza al prodestinatario, pero en todo caso, se construyen polticamente como guras yuxtapuestas. El enmarcado de la escena englobante y genrica corresponde a la restriccin del tratamiento pblico del asunto: el discurso poltico se enuncia de manera institucional (porque una colectividad legtima o no- se hace responsable de l) y representativa (porque tiene correspondencia con un sistema ideolgico expuesto abiertamente). Al respecto de las entidades del imaginario poltico, en el plano de la enunciacin se le identica en el marco escnico con la conguracin de un colectivo de identicacin constituido por el enunciador o lder y sus prodestinatarios o liderados interesados, partidarios positivos, adherentes y solidarios con el primero. El trmino de colectivo indica la concepcin de una cierta homogeneidad en bloque de los actores, que ciertamente son construidos enunciativamente de tal modo como estrategia de contencin de divergencias. Esto explica, en parte, que en fenmenos como el populismo2 se reduzca intencionalmente la distancia social entre lder y liderados, haciendo que el primero se mezcle o se confunda entre los segundos. En el mismo plano, el colectivo de destinacin, conformado por los paradestinatarios y contradestinatarios, se construye con mayor o menor distancia social de acuerdo con la cercana o lejana relativas de la distancia ideolgica de los actores; y particularmente con los opositores, se les reduce a entidades masivas y singulares como estrategia de control, o bien, se los ignora, para deslegitimar su estatuto poltico (estrategia de anulacin del adversario). En el plano del enunciado, los colectivos de identicacin y de destinacin pueden aparecer designados a travs de diferentes formas, como la mayesttica

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(el nosotros inclusivo de los colectivos de identicacin), la nominalizada (frmulas de sustitucin doctrinal: la unin, la democracia, la prosperidad, etc.) y la apelativa (entidades amplias en posicin de recepcin: colombianos, compatriotas, ciudadanos, etc.), entre otras (Vern, 1987). En los discursos de los APP, el uso del nosotros, nuestro-s, -a, -as y las formas verbales conjugadas que les corresponden predominan sobre el uso de las pronominales y verbales en primera persona, desdoblndose en dos categoras: un colectivo de identicacin referido a la institucin (un nosotros estatal, [1]) y otro que abarca lo nacional (un nosotros ciudadano, [2]):
[1] Ustedes saben muy bien que nosotros tenemos un Plan de Desarrollo que se resume en tres puntos: ms seguridad, ms empleo -y empleo formal- y menos pobreza (2011, marzo 19). [2] Somos el pas ms rico del mundo por kilmetro cuadrado, en materia de biodiversidad. Pero si encima de eso, nos convertimos en un pas serio, que mide su riqueza ambiental, que la protege, que toma las decisiones correctas, eso nos da una gran autoridad para poder discutir a nivel mundial este fenmeno que tanto dao le est haciendo al planeta, que tanto dao nos ha hecho a nosotros (2011, enero 22).

Mientras que el nosotros estatal delimita la frontera de lo institucionalgubernamental con respecto al ciudadano comn, el nosotros nacional juega a borrar esa lnea divisoria para inscribirse en lo comunitario (el Presidente como ciudadano). Este ir y venir entre el ustedes y el nosotros caracteriza la construccin de identidades en el discurso poltico de los APP, intercambiables en funcin de los objetivos argumentativos; por ejemplo, el nosotros estatal valida un estamento, marca un territorio, demuestra un empoderamiento, ejerce una fuerza de coercin, mientras que el nosotros nacional hace una apropiacin colectiva del estamento, desmarca el territorio, comparte el empoderamiento y ejerce una fuerza de cohesin. Lo mismo se ilustra en [3] y [4]:
[3] si ustedes los colombianos nos ayudan sealando, muchas personas se dan cuenta y se quedan calladas; si nos sealan donde est la corrupcin ah vamos nosotros a actuar. Con las entidades de control, con quienes tenemos una gran y efectiva coordinacin (2011, julio 16). [4] eso nos da a nosotros los colombianos una gran, gran oportunidad. Una gran oportunidad para que podamos hacer grandes cosas nunca antes vistas en materia de desarrollo, de traerle bienestar a nuestra sociedad, bienestar a nuestro pueblo (2010, septiembre 18).

El ejemplo [5] es representativo de cmo se imbrican el nosotros estatal y el ciudadano en funcin de la apropiacin colectiva de un estamento, apropiacin que sirve al mismo tiempo para presentarlo de manera positiva en marcos justicatorios de polticas particulares, como las de naturaleza blica (Olave, 2011b):
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[5] Cada vez ms nosotros estamos exportando un nuevo servicio: seguridad. Cada vez ms nuestras Fuerzas Armadas, nuestra Polica, estn siendo solicitados por otros pases para que les ayudemos a ver cmo combaten ellos la inseguridad. Nos hemos vuelto famosos, Colombia, por este tema de saber cmo confrontar la inseguridad (2011, mayo 14).

Idnticas imbricaciones y combinaciones estratgicas acontecen en el intercambio del yo (y sus variaciones pronominales y verbales) y el nosotros [6]:
[6] Eso para nosotros es una accin fundamental. Lo he dicho muchas veces, que en cuatro aos si me preguntan cmo quisiera que me recordaran los colombianos, yo quisiera que me recordaran como el Presidente que logr disminuir en forma sustancial los ndices de pobreza. (). Por eso quisimos venir aqu para iniciar todo un proceso para ver cmo podemos mejorar los ndices de pobreza en La Guajira y en el resto del pas. Si lo podemos hacer aqu lo podemos hacer en el resto del pas. (). Este es un problema que simplemente para el ojo de cualquier colombiano, inmediatamente se da uno cuenta que es un problema serio (). La pobreza extrema debemos erradicarla del territorio nacional, y eso es lo que yo soara con lograr como objetivo: poder decir que en Colombia no hay ms pobreza extrema. Y ese es un esfuerzo que vamos a hacer todos (2010, agosto 21).

En el seguimiento de los colectivos de identicacin en [6] tendramos un paso del primer nosotros, claramente estatal, hacia el yo personal en su forma clsica y en otra forma tercerizada (el Presidente); luego de nuevo al nosotros estatal, al que le sigue un uno ciudadano; y luego un recorrido inverso hacia el yo personal, nalizando con un nosotros estatal. Esta ruta intrincada lo que nos deja claro es que la gramtica pronominal y verbal est al servicio de la lgica de construccin enunciativa de colectivos que aprovechan la ambivalencia y la ambigedad (sus fronteras a veces marcadas, a veces difusas) como estrategia argumentativa de doble funcin persuasiva y de refuerzo. Esto es as, porque el discurso poltico de los APP expone en vivo al Presidente ante la comunidad, es decir, lo compromete como gura pblica que debe rendir cuentas, compromiso frente al cual se utiliza un discurso que lo muestre como gobernante y ciudadano al mismo tiempo, que lo acerque y tambin lo aleje permanentemente del colectivo de destinacin. En una tensin tal, la construccin identitaria aspira a la doble aceptacin, tanto de quienes reclaman la demarcacin de fronteras entre lo gubernamental y lo popular, como de aquellos que esperan la disolucin de esos lmites. En el mismo ejemplo, ciertas entidades construidas, como el pas y la pobreza extrema, funcionan bajo la misma lgica de la construccin de lo colectivo como lo homogneo, generalizaciones que devienen en frmulas relativamente estables, esquematizadas y revestidas de consenso, por lo que difcilmente son problematizadas en el espacio pblico [7]:
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[7] Hemos credo que de esa forma les podemos hacer mejor seguimiento a los acuerdos a que lleguemos, precisamente para dar resultados en ese gran sueo que tenemos todos los colombianos de traerles prosperidad a todos nuestros compatriotas (2010, agosto 28).

Una vez se asientan estas formas nominalizadas, empiezan a funcionar como entidades que sustituyen posiciones polticas con cierta autonoma semntica respecto del contexto discursivo (Vern, 1987, p.19). La prosperidad, por ejemplo, se estatuye como entidad ya no solo por vertebrar el plan de campaa presidencial, el plan de desarrollo y los Acuerdos como principales canales de contacto con las comunidades, sino adems por apelar a la universalidad de valores aceptados como el bienestar y el progresopara justicar economas de desarrollo y polticas de produccin de riqueza, instaladas como acciones que traen o generan un algo aceptado, deseado y esperado, pero intrnsecamente indeterminado, como la prosperidad (o la libertad, o la paz, etc.). Estas entidades aparecen urdidas en modos de organizacin de los enunciados. Dentro de estos modos o componentes, Vern (1987, p.19-22) distingue como zonas de discurso propias del gnero de discurso poltico lo descriptivo, lo didctico, lo prescriptivo y lo programtico (tabla 1):
Zona de discurso Descriptiva modalidad Denir Orden y funciones argumentativas Constatar (denitorio) El enunciador poltico se construye a s mismo como fuente privilegiada de la inteligibilidad de la descripcin y de sus modalizaciones apreciativas. Ensear (epistmico) El enunciador poltico enuncia un principio general, formula una verdad universal. Ejemplo APP Estbamos en una situacin, la peor de todas: dos pases sin relaciones diplomticas, sin relaciones comerciales, en un ambiente bastante hostil. Ah no podamos empeorar, estbamos en el peor de los mundos. Lo nico peor, que es totalmente inimaginable, sera una guerra. Entonces, por eso hicimos ese paso hacia la normalizacin, que es lo lgico, es lo correcto (Santos, 2010, agosto 21). la democracia no es solamente elegir a un gobernante, la democracia tiene un alcance mucho mayor: respeto por los poderes, la independencia de los poderes; respeto por los derechos humanos; por la libertad de expresin; respeto por la oposicin (Santos, 2010, octubre 2).

Didctica

Saber

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Prescriptiva

Ordenar

Deber (deontolgico) El enunciador poltico postula un imperativo universal o universalizable. Poder hacer (proyectivo) El enunciador poltico promete, anuncia y se compromete hacia el futuro.

el sector nanciero tiene que contribuir en forma importante a esta lucha contra la pobreza y contra el desempleo () Tenemos que expandir el sector nanciero (Santos, 2010, agosto 28). El mensaje que yo quiero darle a estos cerca de 30 mil colombianos que hoy estn en la duda porque estn en un limbo jurdico, es que no se preocupen. El Gobierno Nacional les va a cumplir, el Estado les hizo una promesa, y yo me comprometo a que el Estado les cumple (Santos, 2010, noviembre 27). Ha sido una semana, como todas, llena de trabajo, de acontecimientos. Yo quisiera resaltar algunos (). En este Acuerdo el tema fundamental es la lucha contra la pobreza. Ustedes saben perfectamente que esa es la prioridad del Gobierno (Santos, 2011, febrero 26).

Programtica Prometer

De relevancia

Evaluar

Relevar (selectivo) El enunciador poltico determina qu es lo importante, lo focaliza, dene, generaliza e instaura.

Tabla 1. Zonas enunciativas o componentes del discurso poltico (basado en Vern, 1987:19-22)

El ltimo nivel de la tabla 1 corresponde a un quinto componente que aparece en los APP, referido a la evaluacin que realiza el enunciador sobre la realidad social, y particularmente, a la relevacin de asuntos, en el sentido del movimiento discursivo a travs del cual se exalta o engrandece lo referido [8] y se dene qu es lo importante:
[8] Es el Acuerdo nmero 19, desde que comenzamos estos Acuerdos para la Prosperidad. Antes de entrar en materia, yo quera sealar algunas cosas que creo que es importante de resaltar (2011, enero 15).

Dado que estos discursos son el prembulo o la apertura del evento central de los APP, el establecimiento de una zona discursiva de relevacin constituye un recorte intencional de la realidad, pues al presentarse en forma de sntesis, dimensiona lo dicho como lo relevante y lo que no es nombrado lo excluido- como lo que carece de importancia suciente [9]:

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[9] Como de costumbre, voy a ser muy breve tambin en el resumen que hago todos los sbados sobre lo que ha sucedido en la semana, destacar lo ms importante (2011, junio 11).

La zona de relevacin es el campo en el cual el enunciador puede definir la situacin desde su perspectiva particular, es decir, que la definicin de la situacin es instaurada desde el estamento de poder y escenificada como relato, resumen informativo y rendicin de cuentas en los marcos axiolgicos de lo democrtico [10] y [11]:
[10] Muy complacido de estar aqu en esta reunin, este Acuerdo al cual yo le doy mucha importancia porque los concejales en cierta forma son el pas, los concejales representan el pas, esto es un consejo comunal con el pas, y por eso me parece tan importante este Acuerdo (2011, julio 9). [11] la secuencia de estas discusiones en esa misma comisin va a ser un sistema de pago de deudas, un sistema hacia el futuro que d confianza, y poco a poco iremos recobrando ese mercado, un mercado tan importante para Colombia, un mercado fundamental (2010, agosto 14).

A diferencia de la zona didctica, en la de relevacin las marcas de subjetividad del enunciador son mayoritariamente explcitas, pero comparte con ella que lo relevado adquiere carcter de principio general, de verdad universal [12]:
[12] aqu hay un principio muy elemental pero muy importante : lo que no se puede medir no se puede controlar. Y por eso este ejercicio ha sido tan importante, de ir elaborando los indicadores con los cuales el pas y nosotros mismos vamos a ir midiendo el avance del Gobierno en los diferentes compromisos. (2011, febrero 19).

En el plano del enunciado, entidades y componentes se coordinan para construir efectos argumentativos como los descritos anteriormente en los APP. La multidestinacin tambin opera en esta dimensin argumentativa del enunciado poltico, como se seala en la tabla 2:

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Destinatario Prodestinatario

Orden y funciones argumentativas Presuposicin. Construye y refuerza convicciones a partir de la estrategia de evidencialidad.

Ejemplo APP podemos dar ese gran salto que queremos dar aqu en Colombia para considerarnos nalmente un pas, no en va de desarrollo sino desarrollado. Lo podemos hacer; tenemos lo mejor que puede tener un pas, un gran capital humano. Pero adems tenemos recursos naturales, tenemos una situacin geogrca privilegiada, tenemos todo lo que el mundo est pidiendo (2010, noviembre 6). se lo dije al Polo Democrtico cuando lo invitamos a Palacio, les dije: participen en esta ley, no tenemos que ponernos de acuerdo en lo que no estamos de acuerdo, pero en esta ley sera muy bueno, como una demostracin de madurez poltica y democrtica del pas, que volviera esta ley a ser aprobada por consenso, sin votos en contra, simplemente para mostrar cmo en cosas fundamentales todos los colombianos nos podemos poner de acuerdo (2011, abril 2). hicimos un llamado nuevamente a quienes continan en esa locura de estar por el monte echando bala, donde van a acabar en una crcel o en una tumba (2011, mayo 7).

Paradestinatario

Suspensin. Valida posturas ideolgicas propias a partir de la idea de unidad y consenso.

Contradestinatario Oposicin. Polemiza y refuta utilizando estrategias de simplicacin, polaridad y amenaza/advertencia.

Tabla 2. Dimensin argumentativa de la multidestinacin del enunciado poltico

En el orden de la presuposicin, el enunciado poltico muestra como evidente un conjunto de convicciones que comparte con el prodestinatario, con lo cual conforma y elabora sus propios saberes y creencias, presentndolos, de algn modo, como ya sabidos (), dene un universo de creencias a partir de ciertos saberes compartidos, instalando y dando existencia a determinados objetos de discurso (Montero, 2009: 329). La construccin de un colectivo de identicacin sirve precisamente a estos nes, pues al diluirse la gura del mandatario presidencial en la del ciudadano, son desplazadas la justicacin,
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la deliberacin y la discusin crtica; desplazamiento desde lo que se presenta como evidente, como objetivo comn [13]:
[13] tenemos un trabajo muy importante por delante, pero tenemos unas condiciones y unas circunstancias tambin muy especiales, que si las sabemos aprovechar vamos a poder dar ese salto que este banco y este banquero deca que estamos preparados para dar (2011, febrero 5).

En el orden de la suspensin, el enunciado poltico utiliza la idea de la unidad y el consenso para validar y adherir a posturas ideolgicas, polticas de intervencin y planes de ejecucin, es decir, para instaurar un orden especco [14]:
[14] En este primer ao de gobierno logramos lo que deca del equipo: unidad. La unidad nacional que reclamamos durante la campaa ha tenido una gran acogida, y ltimamente el Partido Verde se uni a esa unidad nacional, y eso es lo que nos ha permitido y nos va a seguir permitiendo hacer grandes transformaciones para el bien del pueblo colombiano. (2011, agosto 6).

El proyecto poltico de Unidad Nacional (que fue promovido desde la campaa electoral) est sustentado en esta idea del consenso, cuyo revs es la atenuacin, o inclusive, el borramiento de la generacin de disensos [15]:
[15] Nosotros queremos promover el dilogo social, porque a travs del dilogo social llegamos a consensos, llegamos a decisiones que van a ser mucho ms bencas para el desarrollo social de esta pas; con los sindicatos, con la CGT, con los pensionados. Yo espero que los otros dos sindicatos, la CUT y la CTC se unan (2011, mayo 28).

La unanimidad, una posible consecuencia de la valoracin positiva del consenso, se entroniza as como el estado natural de los grupos sociales, se convierte en un ideal a alcanzar y en un criterio de bienestar colectivo, es decir, en una moral y una poltica, idea que no es neutra, sino ideolgica, y ya asentada, se torna indiscutible o no corre el riesgo de ser criticada (Mouffe, 2007). Tal es el mecanismo que funciona tambin al interior de la adherencia que suele impulsar el enunciado dirigido al paradestinatario. En los APP, este funcionamiento se refuerza frecuentemente con la inclusin de zonas de discurso programticas [16]:
[16] sabemos que hay una cantidad de gente diciendo: ve, el Estado les fall, vngase otra vez a las bandas criminales, vngase otra vez a delinquir- no vayan a cometer ese error, todo lo contrario, tengan paciencia que nosotros les cumplimos, que de eso no quede la menor duda (2010, noviembre 27).

En la modalidad del prometer y en el orden del poder hacer, el enunciado poltico busca la conversin del paradestinatario en prodestinatario, o a lo sumo, evitar que se transforme en contradestinatario; el esfuerzo por orientar estos movimientos entre roles genricos es eminentemente argumentativo y deja sus marcas a nivel del enunciado.
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En el orden de la oposicin, el enunciado poltico realiza un doble juego de simplicacin y polarizacin de la divergencia. Hablar de simplicacin implica construir al adversario en trminos irracionales y deslegitimarlo como opositor ideolgico a travs de diversas tcnicas enunciativas, como la metaforizacin (Olave, 2011a) o la (des)calicacin a travs de eptetos. La polarizacin, por su parte, elabora grupos sociales y los pone en confrontacin, deniendo y radicalizando un ellos frente a un nosotros equidistante. En [17] se ejemplican estos usos combinados, aunque tambin suelen aparecer de manera aislada:
[17] vamos a hacer una revisin minuciosa en las diferentes zonas donde hay peligro, donde sabemos que todava tenemos zonas rojas con presencia de estos bandidos, de estos narcotracantes, de estos terroristas que estn todos interesados en ver cmo debilitan a la Fuerza Pblica, pero sobretodo ver cmo debilitan la templanza de los colombianos. Y es ah donde yo quiero dar un mensaje muy claro: aqu lo que ha sucedido no es un hecho extraordinario (Santos, 2010, septiembre 11).

En el discurso de los APP el contradestinatario recurrente es la guerrilla de las Farc-Ep, y la estrategia ms evidente resulta ser la amenaza/advertencia, validada al invocar la autoridad de la ley y la coercin de lo correcto, en marcos de valores que devienen en nes polticos desde la lgica de la lucha contra el terrorismo[18]:
[18] Yo quiero hacer nuevamente un llamado a los que estn pensando en continuar haciendo parte de esa organizacin: los vamos golpear cada vez ms y con ms contundencia. La va correcta es desmovilizarse, volver a reintegrase a la sociedad, volver a estar con sus familias, porque la alternativa es una crcel o una tumba (Santos, 2010, octubre 16).

Otra forma recurrente de la simplicacin acontece en la historizacin de la realidad desde la perspectiva del enunciador (en la zona descriptiva de discurso, segn Vern) [19] y en la metaforizacin tanto del adversario como de los acontecimientos [20]:
[19] Hoy se cumple el tercer ao de la muerte de ese bandido, Tirojo. Hace tres aos, si no me equivoco, si la memoria no me falla, tambin era un sbado. Y dimos la noticia de la muerte Tirojo, que fue el marzo negro para las Farc. Se haba dado de baja a Ral Reyes, miembro del secretariado y a Ivn Ros. Y despus Tirojo, que no sabemos si muri de infarto o del susto por los bombardeos que le estbamos haciendo (2011, marzo 26). [20] Los grupos al margen de la ley, los grupos violentos se vuelven ms violentos cuando uno -como los avisperos- los agita y les pega. Ah comienzan a picar porque estn desesperados. Eso es lo que estamos viviendo en materia de seguridad, y creo que vamos por muy bien camino (2011, mayo 14).

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Al abrir la categora del contradestinatario, Garca Negroni (1988) y Montero (2009) permiten situar las estrategias argumentativas sealadas en el plano de la mayor o menor denicin e interpelacin al enemigo, esto es, a la representacin ms o menos borrosa del adversario a travs de la cual se le inscribe o se le anula como interlocutor. Esta potencia inclusiva y visibilizante de la interpelacin explica por qu en los APP el contradestinatario est concentrado casi exclusivamente en un solo sujeto de discurso, amplio, generalizado y homogneo (los bandidos, los canallas, los terroristas, etc.), y que raras veces se le construya como contradestinatario interpelado en segunda persona, si no es para amedrentarlo [21]:
[21] Yo quiero decirles a estos bandidos que aqu el que no va a tener un n de ao sosegado son ustedes y aqu lo estamos demostrando con esta operacin que hizo nuestra Fuerza Pblica (Santos, 2010, noviembre 20).

Ms comn resulta la contradestinacin encubierta, denida como aquel lugar simblico que, aunque incluido en el grupo alocutario inicial, es constituido como T.D. [tercero discursivo] a lo largo de la enunciacin (Garca Negroni, 1988, p.94). Se trata de un lugar, en efecto, en la medida en que acude a elementos de la doxa para construir a un enemigo sin rostro, fcilmente impugnable [22]:
[22] siempre hay unos extremos que quieren sabotear el optimismo, que quieren sabotear el futuro de la sociedad, que quieren ponerle un palo a la rueda. Y hablaba de una mano negra de izquierda y de derecha, que estn queriendo siempre sabotear el progreso y el mejor futuro de la sociedad (2011, junio 18).

Una forma de contradestinacin indirecta es utilizada con frecuencia en los discursos de los APP, relacionada con una crtica soslayada hacia la gobernabilidad anterior, con lo cual se refuerza un elogio indirecto de las acciones estatales en curso. La representacin crtica del discurso ajeno es utilizada con funciones argumentativas de contraste con respecto al decir y al hacer del enunciador; se trata, pues, de una polifona menos enfocada en la refutacin que en la auto-presentacin positiva del s mismo [23] (Olave, 2012c):
[23] Desde que yo recuerdo, aqu se ha hablado del gran proyecto de La Mojana, todo el mundo dice tenemos que hacer el gran proyecto de La Mojana pero Gobierno tras Gobierno vienen y dicen: Esto es demasiado grande hagamos un pedacito. Pues resulta que esa forma de concebir las grandes obras pblicas no funciona, porque de pedacito en pedacito no llegamos a la gran obra; de pedacito en pedacito llegamos al fracaso (2011, junio 4).

Al respecto de esta forma de contradestinacin indirecta, la anulacin del disenso en funcin de polticas del consenso es una de las caractersticas del discurso del Presidente Santos (esto ya se haba sugerido aqu mismo y en otros
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anlisis, como en Olave, 2012a). En razn de la misma lgica, la contradestinacin indirecta presenta una polmica soslayada, estratgicamente desplazada. 2.3. EL COMpONENTE ESCENOGrFICO DE LOS App COMO ENUNCIACIN pOLTICA Inscritos en el marco escnico descrito en el apartado anterior, los discursos de apertura a los APP no se ponen en escena explcitamente como discursos argumentativos de orientacin de la opinin pblica; la enunciacin pone en funcionamiento otra escenografa (Maingueneau, 2004; Charaudeau y Maingueneau, 2005) que apela al relato, al resumen informativo y a la rendicin de cuentas sobre la gestin administrativa nacional, relacionada con principios de gobierno como la transparencia y el enfoque gerencial del Estado [24]:
[24] Ustedes saben que yo he tenido toda mi vida una fundacin que se llama el Buen Gobierno. Buen Gobierno es una forma de percibir el manejo del Estado, que se basa sobre unos principios de ecacia, de eciencia, de transparencia y de rendicin de cuentas (2011, agosto 13).

Escenicados de tal modo, los discursos de los APP reconstruyen narrativamente los acontecimientos semanales del pas y describen las situaciones a las cuales los ciudadanos acceden a travs de otros canales (directos o indirectos), o las cuales ignoran. Ya habamos mencionado cmo el potencial argumentativo de estas reconstrucciones reside en su capacidad de relevar y de instaurar lo que es importante, a partir de la seleccin orientada de lo que conforma el resumen. Tal seleccin responde a los intereses laudatorios de la trama; pero no se trata aqu de que lo celebratorio acontezca enmarcado en lo ceremonial o en las prcticas que le podran ser propias (una conmemoracin, un homenaje, un protocolo de reconocimiento, etc.), sino que aparece escenicado como un informe ejecutivo de gestin, es decir, aparece objetivado como el reporte imparcial de las actividades llevadas a cabo por un servidor pblico. En la escenografa del informe ejecutivo es central la operacionalizacin de la metfora empresarial, que permite construir el cuerpo analgico de la nacin como corporacin, el gobierno como gerencia, las instituciones gubernamentales como empleados y los ciudadanos como clientes. La estructura conceptual integrada a partir de tal metfora conceptual acusa una dimensin argumentativa desde su cognicin social (Olave, 2011a), toda vez que se naturalizan las caractersticas tradas del dominio gerencial hacia el mbito de lo poltico conformando una mixtura: ya que la nacin es una empresa, es la lgica empresarial la que designa los derroteros tanto procedimentales como actitudinales de la gestin pblica; de esta manera, las decisiones de lo pblico se ven justicadas en la medida en que aparezcan inscritas en ese sistema lgico interno que traduce lingsticamente en la metfora empresarial lo que polticamente se encuentra entronizado en modelos socioeconmicos neoliberales.
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El llamado enfoque gerencial, que en la literatura de la ciencia poltica corresponde a la Nueva Gestin Pblica (Osborn y Gaebler, 1994; Friedmann, 2003;), establece esta relacin empresarial entre Estado y ciudadana sobre la base de la productividad y la satisfaccin con los servicios (que son indicadores de gestin en la rendicin de cuentas), por lo cual el Estado asume el rol de empresa prestadora de servicios y construye al ciudadano como cliente/usuario de los mismos, o como lo critican Lpez y Gadea (1995), la dimensin de la ciudadana queda recortada en la gura del consumidor de bienes y servicios. Tambin Ochoa y Montes (2004: 470) han notado cmo esta construccin del ciudadano como cliente/usuario condiciona su prctica de ciudadana, sin capacidad de inuir en las decisiones pblicas, de denir sus prioridades como actor social, de tomar decisiones relevantes relacionadas con el presupuesto y de recibir cuentas por parte de sus gobernantes. El informe ejecutivo resulta ser, entonces, una escenografa que refuerza el enfoque gerencial de gestin pblica; la construccin del cuerpo poltico (Vern, 1987) de esta escenicacin no es un aspecto menor, dado que orienta la percepcin de este funcionamiento tecnocrtico del Estado por parte de los ciudadanos. En la gura 2 se reconstruye el aspecto fsico de esta escenografa, para incluir los aspectos menos lingsticos del decorado:

Figura 2. Escenografa fsica de los APP

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La disposicin fsica de los diferentes elementos que componen el evento, ubican al Presidente como la gura central (1) y hacia esa centralidad (fsica) se dirige la marcacin del espacio, especialmente a travs de la inclusin de tarimas (6) y funcionarios pblicos (3), como ministros, gobernadores y alcaldes. La escenicacin construye al Presidente como al gerente de una empresa que rinde un informe semanal de gestin, en un tiempo controlado, de carcter ocial, de tono formal (2) a travs de una oralidad restringida por el discurso escrito, generalmente con ayudas visuales y audiovisuales (5) para apoyar la presentacin de datos en forma de resultados rendidos. El espacio fsico tambin es intervenido con smbolos institucionales (4) como banderas, escudos, logos de los APP, etc. La mediatizacin del evento (7), que se transmite en vivo por el canal institucional de televisin y por canales de videos con acceso abierto en internet, establece tambin coerciones y condiciones para lo que se enuncia, en trminos de la construccin intersubjetiva con los colectivos de identicacin y de destinacin (3, 7 y 8). Vern (1987), por ejemplo, en direccin de esa complejizacin de las estrategias discursivas que conlleva la mediatizacin, ha problematizado la creacin de cuerpos polticos sinceros en televisin, poniendo la mirada sobre la coherencia que guardan los elementos extralingsticos con la orientacin poltica de los enunciados. Dejo de lado el anlisis de esta amplia dimensin sociosemitica apuntando solamente el papel que desempea la distancia interpersonal Funcionarios-Presidente-Auditorio en la escenicacin de los APP como informes de gestin, pues la produccin de esa distancia coadyuva a la presentacin de la gura presidencial en el formato gerencial (al centro y solo), lo mismo que la disposicin del recinto que suele emular un saln de conferencias en el mundo empresarial (la tarima, las ayudas audiovisuales, los smbolos ociales) y los procedimientos ya mencionados, que se caracterizan por las restricciones para la toma de la palabra, la limitacin de los tiempos de intervencin y la seleccin de los lugares y los temas de los cuales se permite hablar, restricciones todas operadas desde la Presidencia. La distancia interpersonal se inscribe de un modo evidente en la construccin que de s mismo construye el Presidente (el ethos gerencial). En trminos de Maingueneau (1999), se trata de un tono que vincula la corporalidad con el carcter del lder corporativo contemporneo, y que tiene que ver con las representaciones sociales del auditorio al respecto de lo que encaja en ese tono (un aspecto tanto cognitivo como sociolgico que acusa una cierta manera reconocible de habitar el espacio social). Pero es claro que el ethos gerencial no procede solamente de lo que es enunciado por el Presidente, sino tambin de lo que le precede en la memoria social de los colectivos, razn por la cual tanto el rol del Presidente (sus funciones institucionales, su estatus y su poder) como la entronizacin del modelo de gerencia pblica empresarial hacen posible la aceptacin acrtica de la escenografa incluso antes de la realizacin de los

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enunciados. De este modo, el ethos gerencial, construido en la enunciacin, est anclado fuertemente en un ethos previo (Amossy, 1999) que la condiciona parcialmente y que, en este caso, posibilita la amalgama conceptual de las guras del Presidente de una nacin y del gerente de una corporacin. En un formato completamente guionado, la estandarizacin fsica y procedimental del evento deviene como consecuencia natural de su repeticin semana a semana. Y ms all de esta ritualizacin escnica, acontece tambin una estandarizacin discursiva que permite reconstruir la situacin de enunciacin desde sus estrategias recurrentes. As, la escenicacin est construida enunciativamente con dos recursos argumentativos explcitos: el sistema conceptual de la metfora empresarial y la apelacin a las cifras estadsticas. Tal apelacin es uno de los rasgos marcados que componen la incorporacin de la rendicin de cuentas al modelo gerencial de gobierno. Su dimensin argumentativa se apoya en una garanta (Toulmin, 1958), formulada explcitamente como regla general con races empricas [25]:
[25] El estilo de Gobierno, como es el estilo de estos Acuerdos para la Prosperidad, es un estilo muy gerencial () Por eso las metas y la medicin de cmo va el Gobierno en sus diferentes frentes es tan importante, porque hay una regla de oro y es: lo que no se mide no se puede controlar (2011, febrero 5).

A partir de este principio, las cifras adquieren capital poltico y buscan construir la conanza del auditorio alrededor de caractersticas como la precisin, la esquematizacin, la regularizacin y el control, todos asociados con la escenicacin del informe ejecutivo. Morales (2007) ha notado como el discurso poltico en Colombia ha operado una suerte de miticacin de las cifras que se superpone a los actos mismos del Gobierno en bsqueda de adhesin y de admiracin de la opinin pblica [26]:
[26] Ayer sali una encuesta; ms del 80 por ciento de los colombianos piensan que el pas va por buen camino (). Que el Gobierno tiene una aprobacin del 89 por ciento, eso tampoco tiene precedentes (2010, noviembre 6).

En efecto, la fuerza argumentativa de las estadsticas radica en su capacidad de desplazar las interpelaciones por la contundencia numrica y la deliberacin por el dato incontrovertible; cuando el Presidente enuncia que las cifras son muy elocuentes (Santos, 2011, enero 15) se les estatuye como fuentes de la verdad que, por s solas, anulan cualquier percepcin que las controvierta [27]:
[27] Un periodista ayer en una rueda de prensa () pregunt que qu bamos a hacer con el aumento de los ndices de inseguridad, y me toco corregirle. Le dije: Cul aumento?. S hay en algunas zonas la sensacin de que hay ms inseguridad, pero las cifras que tenemos, que hemos venido recogiendo hace muchos aos nos muestran que este ao frente al ao pasado ha habido
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una disminucin y en algunos casos sustancial en los ndices de criminalidad (2010, septiembre 18).

El juego de las cifras permite enfocar cualquier realidad social desde su despersonalizacin en funcin de un estatus superior de objetividad con el cual se les dota, a la manera de un zoom-out a travs del cual se imponen las medidas de frecuencia por encima de los casos aislados. El manejo estadstico puede determinar qu parcelas de la realidad pueden y deben ser mostradas, y cualquier posible desviacin o dispersin simplemente no es traducida en dato numrico. Uno de los efectos que acusa la jerarquizacin de las cifras es la conguracin de una gobernabilidad pan-estadstica que alinea todos los estamentos pblicos bajo las mismas premisas de medicin y control: Vamos a hacer un Buen Gobierno medible. Cada ministro va a tener unos indicadores de gestin que vamos a ir revisando cada cierto tiempo para ver cmo van progresando en cada uno de los indicadores (2010, noviembre 6), de modo que lo sustancial en estos marcos polticos resulta siendo la mostracin de resultados, y de vez en cuando, la polmica ya no por los temas sino por las formas o los mtodos de las mediciones [28]:
[28] Es que las cifras son preocupantes. Colombia tiene un ndice de pobreza que se ja en el 45%. Ah hay una gran discusin sobre esa cifra. Mucha gente, con razn, est diciendo que es una cifra no comparable con la cifra que usan otros pases, porque esta cifra tiene un nivel de exigencia mucho ms alto, y que en esa forma nos estamos perjudicando, porque cuando nos comparan a nivel internacional siempre aparecemos como los campeones -y es un campeonato muy poco halageo- de la pobreza. Pero si usamos otros indicadores que son ms universales, usados por otros pases, ese indicador no es el mismo, no es el 45%, es bastante ms bajo (2010, agosto 21).

En la escenografa del informe de gestin y la rendicin de cuentas, el uso de las cifras legitima este tipo de escenicacin, y al mismo tiempo, la misma escenografa es legitimada a travs de la jerarquizacin estadstica en los enunciados. Maingueneau (2004) ha advertido esta naturaleza circular de la enunciacin como un proceso de convalidacin progresiva de la escenografa a travs del enunciado y viceversa, por parte del destinatario. Aparte de este proceso de mutua construccin de representaciones, es importante destacar tambin que tal idea de representacin no alude a la de rplica ilusoria, sino a la de semi-representacin (Lefort, 1985, en Montero, 2009: 339) desde el carcter fallado, no uniforme y no totalizante de la democracia, cuyo rasgo constitutivo y especco es la vacuidad del lugar del poder y su permanente necesidad de legitimacin (Montero, 2009: 340). De esta necesidad de legitimar tanto la gobernabilidad como las instituciones habla la particular escenografa gerencial en los APP, cuyos rasgos descritos empiezan a congurar ya, dos aos despus del inicio del gobierno Santos, unos guiones regulares en el discurso presidencial colombiano.
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3. Conclusiones
Los APP son una estrategia poltica de contacto con la ciudadana que, en trminos de visibilidad y legitimacin del Estado, resultan efectivos. En este documento me propuse relevar los componentes discursivos de esa efectividad, esencialmente, el desplazamiento del dilogo directo entre el Presidente y la comunidad, por la construccin de relaciones entre ellos ms ligadas a la institucionalidad verticalizada, con enfoque gerencial. Los APP responden a guiones establecidos de antemano por la Alta Consejera con la aprobacin del Presidente de la Repblica. En la prctica, se evidencia una fuerte esquematizacin y control del evento comunicativo de participacin ciudadana, en todas sus fases y procesos, pero estas caractersticas son presentadas en forma de cualidades de rigurosidad administrativa por parte del Gobierno. Este carcter programtico que restringe, ltra y moldea lo que se dice al invocar valores administrativos y aplicarlos a las arenas pblicas, se encuentra en la naturaleza misma de lo que se entiende gubernamentalmente como participacin ciudadana. A nivel de la puesta en escena, he intentado visibilizar las atribuciones ticas implicadas en los roles genricos de la destinacin en el discurso poltico, puntualizando en la fuerte orientacin que demuestran los APP hacia la construccin de prodestinatarios y cmo esta especie de nfasis en el consenso (del cual hace parte la estrategia contractiva con la cual se construye a un contradestinatario casi nico y, en todo caso, deslegitimado como adversario) se inscribe en una tendencia discursiva a-polmica coherente con un modelo de gestin empresarial sostenido sobre bases anti-adversariales, consensuales y, en ltima instancia, a-polticas (Mouffe, 2007). Lo que he denominado la escenografa del informe ejecutivo traduce estos contenidos a-polmicos del discurso presidencial en marcos de interpretacin asumidos como rendicin de cuentas de la gestin pblica, a travs de dos estrategias bsicas: el uso de la metfora empresarial y el juego de las estadsticas. A nivel de lo poltico como gnero discursivo, me he apoyado en el anlisis de los pronunciamientos presidenciales para sugerir que una de las zonas enunciativas que componen el discurso poltico se ubica en el orden de la evaluacin de la realidad, base que permite denir la situacin en los trminos de los actores. En esta zona de relevancia, el enunciador poltico se esfuerza por determinar qu es lo importante para el colectivo de identicacin, realizando movimientos discursivos como los de focalizacin, denicin y generalizacin, encaminados a instaurar una versin ocial de la realidad (Olave, 2012b). La construccin de un ethos gerencial en una escenografa de rendicin de cuentas refuerza este modo de entender y ejercer la poltica actualmente en Colombia, desde el gabinete presidencial.

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NOTAS 1. Se presenta de esta manera desde la pgina web ocial de la Presidencia de la Repblica: El sitio WEB de la Presidencia de la Repblica tiene como funcin principal proveer informacin y servicios as como divulgar y promover normas y directrices del Gobierno (http://wsp.presidencia.gov.co/paginas/presidencia.aspx). 2. Desde la visin de Laclau (2005), la homogeneidad del colectivo est en funcin de la antinomia expresada como pueblo/bloque de poder, contradiccin bipolar donde el lder encarna al defensor de ese pueblo, y el bloque de poder encarna a la ideologa imperante; de esta manera, el populismo se origina cuando los componentes popular-democrticos son presentados como una opcin antagnica frente a la ideologa del bloque dominante, construido como enemigo del pueblo.

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GIOHANNY OLAVE ArIAS Becario del Conicet para el Doctorado en Letras de la Universidad Nacional de Buenos Aires, becario del Ministerio de Educacin Argentino para la Maestra en Educacin de la Universidad de La Plata, 2011. Maestro Virtual (2011), Magster en Lingstica (2010) y Licenciado en Espaol y Literatura (2007) de la Universidad Tecnolgica de Pereira. Joven investigador para Colciencias, 2009. Miembro del grupo Estudios del Lenguaje y la Educacin (Colciencias, A), de ALFAL y de ALED. Docente de lenguaje en educacin bsica, media y superior. Correo electrnico: olavearias@gmail

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ARTCULO

A representao de pessoas em situao de rua quando vtimas de chacina: uma anlise discursiva crtica

VIVIANE DE MELO RESENDE

Universidade de Braslia

ANDREIA ALVES DOS SANTOS

Universidade de Braslia

RESUMEN. En enero de 2010, cuatro hombres en situacin de sin techo, recolectores de materiales reciclables en Salvador, fueron asesinados a balazos, en otro caso de masacre de personas en esta situacin. Entre las representaciones disponibles de este evento, hemos seleccionado como foco de este artculo: (1) el texto publicado en el peridico A Tarde OnLine, de Salvador, titulado Quatro moradores de rua executados em chacina no m de linha do Cabula VI y (2) el texto Em Salvador (BA), assassinatos evidenciam violncia contra moradores de rua, publicado por Adital (Agencia de Informacin Fray Tito para Amrica Latina) y tambin publicado en el Portal Rede Rua, vinculada al Movimento Nacional da Populao de Rua (MNPR). Basado en el Anlisis Crtico del Discurso, y tomando estos datos como objeto, podemos reexionar sobre la (de)construccin de la imagen de las personas sin hogar en los medios de comunicacin, en particular en casos de extrema violencia contra las personas en esta situacin. PALAVrAS CLAVE: Anlisis Crtico del Discurso, representacin, medios de comunicacin, personas en situacin de sin hogar. RESUMO. Em janeiro de 2010, quatro homens em situao de rua, catadores de materiais reciclveis em Salvador, foram assassinados a tiros, em mais um caso de chacina contra pessoas em situao de rua. Entre as representaes disponveis desse evento, selecionamos como foco deste artigo: (1) o texto publicado no jornal A Tarde OnLine, de Salvador, intitulado Quatro moradores de rua executados em chacina no m de linha do Cabula VI, e (2) o texto Em Salvador (BA), assassinatos evidenciam violncia contra moradores de rua, publicado pela Adital (Agncia de Informao Frei Tito para Amrica Latina) e tambm divulgado no Portal Fala Rua, vinculado ao Movimento Nacional da Populao de Rua (MNPR). Com base na Anlise de Discurso Crtica, e tomando esses dados como objeto, reetimos acerca da (des)construo da imagem de pessoas em situao de rua na mdia, especicamente na representao de evento de violncia extrema contra pessoas nessa situao. PALAVrAS-CHAVE: Anlise de Discurso Crtica, representao, mdia, situao de rua ABSTrACT. On January 16 2010, four homeless men, collectors of recyclable materials in Cabula VI, Salvador, were shot to death in another case of slaughter against people in homelessness. Among the available representations of this event in the media, we selected to analyze in this paper: (1) the text published in the newspaper A Tarde OnRecibido: 10 de agosto de 2012 Aceptado: 30 de noviembre de 2012.

ALED 12 (2), pp. 81-101

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Line, from Salvador, titled Quatro moradores de rua executados em chacina no m de linha do Cabula VI, and (2) the text Em Salvador (BA), assassinatos evidenciam violncia contra moradores de rua, published in Portal Fala Rua, linked to the National Movement of Street Population (Movimento Nacional da Populao de Rua). Based on Critical Discourse Analysis, and taking these data as object, we reect on the (de)construction of homeless people in the media, specically in the representation of events of extreme violence against people in this situation. KEY WOrDS: Critical discourse analysis, representation, media, homelessness

Introduo1
A situao de rua hoje um problema social, de contornos globais, ao qual as sociedades podem responder de muitas maneiras diferentes. A pobreza extrema tornou-se foco de interesse de diversas disciplinas e de campos interdisciplinares, mobilizando diferentes setores da sociedade e conquistando um espao importante de reexo no campo do discurso.2 Se, nesse contexto, por um lado fortalecem-se discursos de protagonismo e de direitos humanos, por outro lado tambm recrudescem perspectivas preconceituosas, muitas vezes divulgadas na grande mdia. Pela dialtica entre discurso e sociedade, essas representaes podem forjar identidades e legitimar formas de ao em relao vulnerabilidade social. Buscando contribuir para a reexo dessas questes, apresentamos anlises, embasadas na Anlise de Discurso Crtica, de duas notcias que veicularam o assassinato de quatro pessoas em situao de rua em um bairro de Salvador denominado Cabula VI. Para a anlise dos modos de representao desse evento, selecionamos dois textos produzidos em diferentes contextos institucionais. O primeiro texto foi publicado pelo jornal A Tarde OnLine, sob o ttulo Quatro moradores de rua executados em chacina no m de linha do Cabula VI, no dia 16 de fevereiro de 2010. O segundo, intitulado Em Salvador (BA), assassinatos evidenciam violncia contra moradores de rua, foi publicado pela agncia Adital em 22 de fevereiro de 2010, e divulgado no Portal Fala Rua, vinculado ao Movimento Nacional da Populao de Rua (MNPR). Ambos os textos representam eventos ligados ao assassinato dessas quatro pessoas.3 Analisando os recursos lingusticos utilizados na construo dos dois textos, podemos observar como essas diferentes mdias representam pessoas em situao de rua, e com base nesses dados podemos reetir acerca da (des) construo da imagem dessa parcela da populao nacional na mdia, especicamente na representao de evento de violncia extrema. Assim, comparamos a representao do extermnio nos diferentes veculos, e analisamos como os textos constroem uma lgica de aparncias ou uma lgica explanatria, nos termos de Fairclough (2003), entre o evento representado e suas relaes causais com outros eventos e prticas. Analisamos, tambm, os signicados
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discursivamente construdos para a expresso moradores de rua, adotada nos dois textos e nas respectivas manchetes. Para apresentar essas reexes, organizamos este artigo em trs sees. Na primeira, traamos consideraes acerca da Anlise de Discurso Crtica, que constitui arcabouo terico-metodolgico adequado ao trabalho analtico que propomos. Na segunda seo, reetimos acerca da relevncia dos meios de comunicao na divulgao e manuteno de signicados ideolgicos, mas tambm seu potencial para a mudana sociodiscursiva. Em seguida, na terceira seo, abordamos a situao de rua como problema social parcialmente discursivo e analisamos as representaes da situao de rua e de um evento de extermnio nos textos selecionados. Por m, apresentamos algumas consideraes acerca dessas representaes e dos modos como podem sustentar preconceitos ou servir de ferramenta para a divulgao de discursos alternativos.

1. Anlise de Discurso Crtica e seu potencial explanatrio

A Anlise de Discurso Crtica, doravante ADC, pode ser denida como um tipo de investigao analtica discursiva que estuda principalmente o modo como o abuso de poder, a dominao e a desigualdade so representados, reproduzidos e combatidos por textos orais e escritos no contexto social e poltico (van Dijk, 2010: 113), ou ainda como uma forma de cincia social crtica dirigida a uma melhor compreenso da natureza e das fontes de problemas sociais, dos obstculos para seu enfrentamento e das possveis maneiras de super-los (Fairclough, 2010: 235). Alm desse posicionamento explcito em relao aos objetos de estudo, um aspecto basilar de uma proposta cientca com esse contorno seu interesse nas relaes internas entre linguagem e sociedade, e para formular teorias do funcionamento social da linguagem, as verses de ADC so caudatrias de relaes interdisciplinares.4 Ao discutir a relao entre linguagem e sociedade, Fairclough (2003) recontextualiza a noo de poderes causais do Realismo Crtico para propor que textos tambm tm efeitos causais, isto , que assim como so efeitos de prticas e eventos sociais, textos tambm podem modicar os modos como compreendemos eventos e prticas, como nos identicamos e como agimos no mundo. Assim, ADC interessa investigar a relao entre linguagem e sociedade, em termos dos efeitos causais da estruturao social na formulao de textos e dos efeitos causais de textos na sociedade. A relao de mo dupla entre linguagem e sociedade signica que textos so resultantes da estruturao social da linguagem, mas so tambm potencialmente transformadores dessa estruturao (Fairclough, 2000). Em obra que trata especicamente da ADC aplicada ao jornalismo, Richardson (2007: 37) dene assim a Anlise de Discurso Crtica: A ADC aborda o discurso como um processo circular em que, por um lado, as prticas sociais inuenciam textos, moldando o contexto e o modo como so produzidos, e, por outro lado, os textos inuenciam a sociedade. Assim, uma
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anlise discursiva crtica eciente quando possibilita ao/ analista compreender e explicar a materializao discursiva de problemas sociais. Isso nos leva ao terceiro ponto em comum entre as diferentes verses de ADC, apontado por Resende (2009): anlises discursivas crticas so textualmente orientadas, isto , a crtica aos problemas sociodiscursivos que investigamos toma por base anlises lingusticas de textos. No caso deste artigo, buscamos realizar uma reexo acerca do caminho escolhido pelo jornal A Tarde OnLine ao representar as quatro pessoas em situao de rua assassinadas no Cabula IV e o evento de seu assassnio, considerando o mesmo evento representado tambm no Portal Fala Rua, associado ao Movimento Nacional da Populao de Rua (MNPR). A reexo aqui levantada objetiva, sobretudo, apontar como as escolhas lingusticas (por exemplo, o lxico e a prpria construo da notcia) podem ter o efeito de naturalizar a violncia extrema contra pessoas em situao de rua ou, ao contrrio, de problematiz-la. Um aspecto relevante da proposta da ADC seu carter cientco. As ferramentas analticas sistematicamente aplicadas a um corpus e associadas a conceitos relativos ao funcionamento da linguagem na sociedade garantem uma anlise minuciosa de textos. Assim, os mtodos para anlise de textos desenvolvidos em ADC evitam que o procedimento analtico se confunda com meros comentrios a respeito do objeto. Trata-se, portanto, de realizar interpretao e explanao balizadas por um arcabouo terico-metodolgico complexo e sistemtico. Esses mtodos proporcionam movimentos entre os campos lingustico e social, j que o discurso compreendido como parte integrante de toda prtica social, e assim como textos podem ter o efeito potencial de justicar, ainda que implicitamente, o assassinato de pessoas em situao de rua, tambm podem desvelar hegemonias sustentadas e, assim, abrir caminhos para a transformao de prticas e a desconstruo de preconceitos.

2. Mdia, ideologia e a representao de eventos e prticas sociais

sabido que com o advento das novas tecnologias de comunicao foi ampliada a difuso de informao por uma diversidade de meios. A modernizao dos meios de comunicao facilitou a divulgao de uma variedade de objetos miditicos, e com isso ampliou-se a possibilidade de disperso de contedos simblicos. Para Thompson (2009: 343), o desenvolvimento da comunicao de massa aumenta, signicadamente, o raio de operao da ideologia nas sociedades modernas, pois possibilita que as formas simblicas sejam transmitidas para audincias extensas e potencialmente amplas que esto dispersas no tempo e no espao. Uma decorrncia disso que os meios de comunicao so potenciais agentes de construo e disperso de formas de pensar e entender o mundo, o que, pela dialtica entre os trs principais tipos de signicado do discurso representao, identicao e ao , pode ter
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inuncia nos modos como nos identicamos e agimos em relao a eventos e prticas sociais. Entre os contedos simblicos veiculados pela mdia, esto tambm discursos ideolgicos, que podem ter efeito na sustentao de relaes de poder. Pontos de tangncia entre mdia e ideologia tm sido amplamente estudados em ADC, por exemplo em Fairclough (1989), Pardo Abril (2008), van Dijk (2010), entre muitos/as outros/as. importante entendermos que a ideologia, nessa perspectiva terica, no neutra. Ao contrrio, discursos ideolgicos podem ser usados como instrumentos para o estabelecimento e a manuteno de hegemonias, assim como podem ser questionados em lutas hegemnicas, j que toda hegemonia, segundo Gramsci (1995), um equilbrio instvel, aberto a disputas pelo poder. Em outras palavras, contedos simblicos podem ser classicados como ideolgicos quando esto a servio da manuteno de assimetrias nas relaes e prticas sociais (Thompson, 2009). E, de acordo com Fairclough (1997), quanto menos forem percebidos como ideolgicos, mais ecientes sero. Da decorre a relao entre ideologia e luta hegemnica, e nessa vertente que trabalhamos em busca de apontar, por meio de anlise discursiva crtica, modos particulares de representao. Com base nessas proposies, a crtica social de textos tem um foco potencial na anlise da vinculao dos textos analisados a uma lgica de aparncias ou a uma lgica explanatria, conforme sugere Fairclough (2003). Segundo o mesmo autor, os dois tipos de lgica podem ser diferenciados na formulao de textos no sentido de que textos vinculados lgica de aparncias apenas listam uma seleo de fatores relacionados aos eventos representados, sem referncia s prticas e s estruturas determinantes desses eventos, e textos vinculados lgica explanatria incluem uma elaborao das relaes causais entre eventos, prticas e estruturas. Na denio que oferece da prtica e da funo do jornalismo, Richardson (2007:7) vincula-o lgica explanatria, contrariando opinies segundo as quais o jornalismo seria uma prtica a servio da manuteno do poder:
O jornalismo existe para possibilitar aos/s cidados/s uma melhor compreenso de suas vidas e de suas posies no mundo. O sucesso ou fracasso do jornalismo em outras palavras, o grau em que cumpre essa tarefa ou no pode ser medido em quanto consegue cumprir esse papel de conana: o jornalismo ajuda voc a compreender o mundo e sua posio no mundo?

Entretanto, muitos estudos comprovam que textos jornalsticos tm, sim, sido utilizados de forma ideolgica (Thompson, 1995; Pardo Abril, 2007), com efeitos potenciais de reicao de signicados e de manuteno de relaes de poder (Pardo Abril, 2008). Por outro lado, a emergncia de mdias alternativas, que algumas vezes exemplicam a funo explanatria da prtica jornalstica conforme a denio de Richardson, mostra que uma associao direta e restrita entre mdia e ideologia seria demasiado simplista. Exemplos disso so
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os chamados street papers 5, investigados no projeto integrado Publicaes em lngua portuguesa sobre a situao de rua: anlise de discurso crtica 6 (Resende, 2010) e o prprio Portal Fala Rua, que tomamos aqui como objeto ao lado do jornal A Tarde. O balano de poder entre a mdia alternativa e a chamada grande mdia (Acosta e Resende, no prelo), tanto em termos de sua penetrao na sociedade quanto em termos de sua legitimidade no tecido social, uma questo a ser debatida. Para Richardson (2007:13, grifos no original),
O uso da linguagem tem poder. Entretanto, o modo de operao do poder da linguagem no democrtico. A palavra de algumas pessoas claramente mais poderosa que a de outras; a opinio de certas pessoas tem mais credibilidade e autoridade que a opinio de outras. (...) Do mesmo modo, certas formas de comunicar tm mais poder que outras; certos gneros da comunicao tm mais efeitos potenciais na vida social que outros tanto em termos de efeitos positivos quanto negativos.

Tratando dos efeitos sociais do jornalismo, Richardson (2007) enfatiza que o signicado discursivo de um texto no resultado direto da codicao/ decodicao de mensagens, uma vez que nossa avaliao do contedo de textos afetada por nosso julgamento sobre quem os produz e sobre as instituies a que se liam. Ademais, certos gneros e suportes resultam mais ecazes que outros, o que tambm tem sido discutido por van Dijk (2010). Na prxima seo, focalizamos a situao de rua como problema social parcialmente discursivo e apresentamos nossas anlises dos textos, apontando modos de representao da situao de rua e de pessoas que enfrentam essa condio em A Tarde OnLine e no Portal Fala Rua.

3. A situao de rua e sua (in)visibilidade social: A Tarde OnLine e Portal Fala Rua
Embora a situao de rua seja um problema global, considerando-se que h hoje, em todo o mundo, cerca de 100 milhes de pessoas vivendo nas ruas (ONU, 2011), a crise global das pessoas em situao de rua no apenas comum, mas tambm ignorada, despercebida ou mal compreendida (INSP, 2011). Acerca das representaes sociais da situao de rua, Mattos e Ferreira (2004: 47-8) apontam:
Alguns as vem como perigosas, apressam o passo. Outros logo as consideram vagabundas e que ali esto por no quererem trabalhar, olhando-as com hostilidade. Muitos atravessam a rua com receio de serem abordados por pedido de esmola, ou mesmo por pr-conceberem que so pessoas sujas e mal cheirosas. H tambm aqueles que delas sentem pena e olham-nas com comoo ou piedade. () Habituados com suas presenas, parece que estamos dessensibilizados em relao sua condio. ().
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Observa-se, assim, a existncia de representaes sociais pejorativas, em relao populao em situao de rua, que se materializam nas relaes sociais. Estes contedos interferem na constituio da identidade destas pessoas: conhecimento socialmente compartilhado e utilizado como suporte para a construo de suas identidades pessoais. Trata-se de contedos simblicos de cunho ideolgico, na medida em que favorecem a cristalizao de relaes de explorao e dominao.

Representaes como essas, muitas vezes repetidas em diferentes tipos de textos orais e escritos, tm impacto sobre as construes identitrias de pessoas em situao de rua, alm de seus efeitos potenciais nos modos como agimos em relao a essa situao. A repetio dessas representaes pejorativas e sua aceitao pela sociedade, servindo de base para preconceito, poderia explicar, ao menos em parte, um contexto que apresenta, cada vez com maior frequncia, repetidas chacinas, assassinatos brutais de seres humanos por seres humanos que j no se identicam com as pessoas que vivem nas ruas das grandes cidades? Segundo o Movimento Nacional da Populao de Rua (MNPR), apenas em 2011 foram contabilizados 142 assassinatos de pessoas em situao de rua, e a maior parte desses crimes permanece impune. Segundo Ruggi e Barbosa (2011: 3), A cada dois dias assassinada uma pessoa em situao de rua no Brasil. Isso o que se conclui do levantamento realizado a partir de notcias de jornais. So 142 mortos em 2011. O ano de 2010 no foi diferente. Em 16 de janeiro de 2010, quatro homens em situao de rua, catadores de materiais reciclveis no Bairro Cabula VI, Salvador, foram assassinados a tiros, em mais um caso de chacina contra pessoas em situao de rua. O evento foi noticiado e, como se sabe, signicativa a contribuio da mdia em (des) construir a imagem de diferentes grupos sociais, quando representados em notcias ou outros produtos miditicos. Entre as representaes disponveis desse evento, foram selecionados: (1) o texto publicado no jornal A Tarde OnLine, de Salvador, e (2) o texto divulgado pelo Portal Fala Rua, vinculado ao Movimento Nacional da Populao de Rua (MNPR). 7 J nas manchetes, podemos perceber diferenas nas representaes do evento. Observem-se os exemplos (1) e (2): (1) Quatro moradores de rua executados em chacina no m de linha do Cabula VI (Manchete de A Tarde OnLine) (2) Em Salvador (BA), assassinatos evidenciam violncia contra moradores de rua (Manchete do Portal Fala Rua) As manchetes conguram o marketing da notcia, e todo/a jornalista sabe disso. No basta escrever uma boa histria; preciso vend-la, e vend-la bem. Por essa razo, parece razovel depreender da prpria manchete o tratamento que ser dado notcia. bem possvel que os/as leitores/as estejam acostumados/as a notcias sob a primeira rubrica, visto no se congurar ocorrncia rara. A manchete
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do Exemplo (1), alis, recorre ao lxico policial esperado: executados e chacina. A segunda manchete, alm de introduzir ao/ leitor/a o tema que ser tratado, indicia como ser tratado. No se espera apenas mais um relato de assassinato de pessoas em situao de rua; espera-se tambm a representao explcita de violncia contra um grupo minoritrio. Nesse Exemplo (2), a escolha na representao j indica esse foco, em evidenciam violncia contra, o que vincula esse episdio ao histrico de casos semelhantes. Note-se como a seleo por evidenciar constri estrutura de pressuposio, em que a existncia de violncia sistemtica contra a populao em situao de rua o pressuposto em cuja base se sustenta a proposio. Vejamos como o jornal A Tarde inicia a representao do evento em questo (grifos nossos): (3) De forma brutal, quatro homens, moradores de rua que catavam lixo para sobreviver, foram assassinados, atingidos na cabea por arma de fogo, queima-roupa. A chacina aconteceu neste sbado, por volta das 7h, na Rua Tedulo Albuquerque, nal de linha do Cabula VI. A delegada titular da Delegacia de Homicdios, Francineide Moura, tinha poucas informaes sobre o caso, mas, segundo moradores, quatro homens armados teriam chegado atirando em um automvel GM Celta da cor preta. No incio desse excerto, a circunstncia de forma brutal constri avaliao que caracteriza o assassinato dos quatro homens. Considerando o Sistema de Transitividade proposto em LSF (Halliday, 2004), as trs funes experienciais reconhecidas nos processos, participantes e circunstncias conguram ferramentas que possibilitam reconhecer diferentes aspectos representacionais. Para Alexandre e Resende (2010: 137), retomando Halliday (2004), nessa perspectiva representacional de textos,
os processos constituem o elemento central da orao e os participantes so entendidos como entidades inerentes ao processo, diretamente envolvidas naquilo que est a ser representado. Por seu turno, as circunstncias so elementos quase sempre opcionais, perifricos em relao ao processo, mas que tm a particularidade de expandir o centro experiencial, seja temporalmente, espacialmente ou causalmente, entre outras possibilidades.

O trecho de A Tarde que vimos no Exemplo (3) rico em circunstncias, expandindo a informao central Quatro homens moradores de rua foram assassinados. A ao representada em voz passiva pormenorizada pela explicitao do instrumento utilizado arma de fogo e pela descrio da ao atingidos na cabea e queima-roupa. A representao, notadamente no grupo adverbial queima-roupa, sinaliza possibilidade praticamente nula de reao ou defesa, enfatizando o carter de extermnio do crime.
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Ainda nesse Exemplo (3), destaque-se a orao encaixada que catavam lixo para sobreviver. Sua funo, nesse contexto, associar as vtimas a uma atividade laboral. Ainda que o processo catar possa ser associado catao de materiais reciclveis ou ocupao de catadores de materiais reciclveis, o resultado semntico da combinao dos recursos lingusticos utilizados para texturizar tal atividade em catavam lixo patra sobreviver no imputa, com ecincia, a ideia de trabalho. A estrutura escolhida para compor a notcia poderia levar o/a leitor/a ao sentimento de piedade e no ao reconhecimento de uma identidade laboral, visto que um dos efeitos de sentido que se pode construir o da pessoa que vive de restos de comida: lixo para sobreviver. Se as vtimas fossem identicadas como catadores de material reciclvel, no entanto, o efeito poderia ser a associao mais clara com uma atividade prossional. Na sequncia desse mesmo texto, aps noticiar o assasinato dos quatro homens em situao de rua, relaciona-se esse evento de violncia a outros que, nessa representao, lhe seriam associados. Observem-se os pargrafos no Exemplo (4): (4) Crimes brbaros Esta j a segunda chacina que acontece na Bahia nos primeiros 16 dias de 2010. Em janeiro deste ano, quatro pessoas de uma mesma famlia foram brutalmente assassinadas a golpes de faco dentro da prpria casa, na zona rural do municpio de So Sebastio do Pass (a 59 km de Salvador). Em dezembro do ano passado, outras duas chacinas j tinham chocado a populao baiana. No dia 27 de dezembro, trs jovens foram executados em Nova Constituinte enquanto conversavam na rua onde moravam. Outros quatro homens foram assassinados a tiros por quatro encapuzados na localidade do Golfo Prsico, na Boca do Rio, no dia 3 de dezembro; o crime teria sido cometido por policiais militares em represlia ao assassinato do PM Edmilson Nascimento. As representaes dos quatro crimes contm, basicamente, as mesmas informaes: caracterizao do evento e das vtimas, com destaque para as formas como perderam suas vidas e o local onde residiam. Essa estrutura informacional esperada no gnero notcia policial, mas o que chama ateno a associao que implicitamente se constri entre a chacina dos quatro homens em situao de rua e os demais crimes. Compondo uma sucesso de eventos de violncia, entre os quais apenas o mais recente envolve a populao em situao de rua, o jornal dilui a violncia especca contra essa parcela da populao. Em outras palavras, a representao desse evento descolada da questo social muito maior que envolve esse grupo populacional. Escolhendo priorizar o contexto local, o jornal deixa
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de estabelecer relaes com muitos outros eventos de chacina de pessoas em situao de rua no pas. Como consequncia, o assassinato dos quatros homens aproximado de outros eventos de violncia alheios aos massacres contra pessoas e famlias em situao de rua. Outros pontos relevantes so o apagamento dos motivos de duas das quatro chacinas representadas no texto e o realce das conjecturas que envolvem a morte das quatro pessoas em situao de rua e dos suspeitos de assassinarem um policial. No primeiro caso, alguns moradores do Cabula IV cogitam a possibilidade de o crime ter sido cometido para tirar os moradores de rua da rea. H, nesse excerto, modalizao epistmica de baixa anidade, marcada, principalmente, pelo pr-modicador alguns, pelo processo mental cogitar, pelo substantivo modal possibilidadee pela construo verbal com ter sido. 8 A ausncia de problematizao dessa possibilidade congura um apagamento signicativo, reforando o discurso ideolgico da indiferena social, naturalizando o extermnio de pessoas em situao de rua como algo tolerado e passvel de compreenso, j que dispensa qualquer explicao ou pormenor. Isso signicativo se, com Fairclough (2010: 247), entendemos que textos constroem semioticamente identidades e, simultaneamente, buscam garantir um carter persuasivo para essas construes. O texto publicado no Portal Fala Rua apresenta indcios de recontextualizao do texto de A Tarde OnLine, notadamente nos dois primeiros pargrafos. H, entretanto, diferenas notveis na representao discursiva do evento. Antes de discutir os indcios de recontextualizao e as diferenas representacionais, importante registrar que o texto Em Salvador (BA), assassinatos evidenciam violncia contra moradores de rua foi inicialmente publicado, no dia 22 de fevereiro de 2010, pela Agncia Adital, assinado pela jornalista Nathasha Pitts.9 Posteriormente, o Fala Rua, ligado ao Movimento Nacional da Populao de Rua, veiculou a notcia em seu portal, caminho pelo qual tivemos acesso a esse texto. Quanto aos indcios de recontextualizao da representao do evento, uma das pistas a estruturao semelhante das informaes basilares do fato noticiadas em A Tarde OnLine, como visualizamos no Quadro 1, a seguir:

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A Tarde OnLine

Portal Fala Rua

(...) foram assassinados, atingidos na ca- (...) foram assassinados queima roupa bea por arma de fogo, queima-roupa. com tiros na cabea. A delegada titular da Delegacia de Homicdios, Francineide Moura, tinha poucas informaes sobre o caso (...) As investigaes ainda no foram concludas e no h indcios de quem pratiAinda temos poucos detalhes sobre cou os crimes e qual a motivao. como aconteceu esse crime. (voz da delegada) A polcia ainda no tem pistas sobre os motivos da chacina Os moradores do local no querem fa- Com medo, os moradores do bairro no lar, reina a lei do silncio, diz a delegada querem se pronunciar. (...) No foram encontradas armas, nem dro- Prximo aos corpos dos quatro homens gas prximas aos corpos. no foram encontradas drogas ou armas. Quadro 1. Indcios de recontextualizao

Os dois primeiros pargrafos do texto publicado no Portal Fala Rua recontextualizam dados publicados 38 dias antes, porm apagando as conjecturas levantadas no primeiro texto, como a motivao da chacina, por exemplo. Ainda assim, a tessitura realizada na representao do evento em discusso funciona como ponto de partida para uma abordagem mais ampla no tocante situao de rua. Assumindo uma lgica explanatria (Fairclough, 2003), o texto parte de um evento especco (o assassinato dos quatro homens em Cabula IV) para uma conjuntura mais ampla que se relaciona com a populao composta de 50 a 60 mil pessoas em todo o Brasil. Assim, ao contrrio do texto de A Tarde OnLine, que representa apenas os homens assassinados, no texto publicado no Portal Fala Rua temos um crescendo que vai de moradores de rua para parcela da populao e para populao em situao de rua, passando por povo da rua, lexia amplamente utilizada pelo MNPR. Outra distino fundamental entre os dois textos, em relao representao de atores sociais, a nomeao dos quatro homens assassinados, Itamar Silva de Jesus, Lus Eduardo da Paixo, lio Barreto Silva e Rosalvo, no texto do Portal Fala Rua. Em A Tarde OnLine, ao contrrio, as vtimas da chacina so categorizadas como grupo, e no representadas individualmente (van Leeuwen, 2008). A notcia assinada por Nathasha Pitts pode ser divida em quatro partes. Os dois primeiros pargrafos (re)contextualizam a chacina, com as diferenas e semelhanas j discutidas. Os trs pargrafos seguintes, copiados nos excertos
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(5) e (6), compem a segunda parte do texto e noticiam uma homenagem organizada pelo povo da rua em memria das vtimas. No primeiro desses pargrafos, lemos: (5) Em memria aos cinco moradores de rua assassinados apenas neste ano, foi realizada, no sbado, dia 20, uma celebrao no local da chacina. Na ocasio estiveram presentes cerca de 500 pessoas, entre eles moradores de rua, moradores do Cabula VI, deputados, vereadores e pessoas engajadas na luta pela transformao da vida dessa parcela da populao. A celebrao foi organizada pelo povo da rua. Nesse exemplo, a presena no evento de atores socialmente legitimados, associada informao de que o manifesto foi organizado pelo povo da rua, conduz a um olhar diferente desse grupo que muitas vezes representado como um coletivo formado por vagabundos, desordeiros, viciados e incapazes (Valencio et al., 2008:46). Na representao em foco, ao contrrio, constri-se agncia em ao coletivamente estruturada. Ainda, ao invs de atomizar o evento da chacina, dissociando-o da conjuntura em que se inscreve como faz o texto de A Tarde OnLine , no texto do Portal Fala Rua essa chacina representada como uma entre outras, notadamente por meio de cinco moradores de rua assassinados apenas neste ano, o que inclui esse crime num quadro de crimes semelhantes no passado. Na sequncia do texto, temos os seguintes pargrafos (grifos nossos): (6) Aps a celebrao uma senhora me disse que nunca tinha ouvido falar dos moradores de rua como foi colocado na ocasio. Acredito que aps participar da celebrao muitas pessoas podero ver os moradores de rua como homens e mulheres capazes de encontrar uma aurora em sua vida. A fora do testemunho dos moradores de rua foi mostrada por meio da atuao na celebrao, armou Frei Henrique Peregrino, membro do Conselho Editorial do jornal Aurora da Rua. A partir da mudana no modo como as pessoas veem esta parcela da populao, Frei Henrique acredita que pode haver um impacto positivo a longo prazo. Esperamos que a sociedade possa despertar e ter um olhar diferente. Que possam ver o morador de rua como um ser humano cheio de potencial e que tem a possibilidade de viver em plenitude. Ns temos o dever de permitir que estas pessoas vivam tendo todos os seus direitos respeitados, almeja. As estruturas de pressuposio mapeadas nesse excerto, realadas em itlico, destacam a questo da alteridade, do olhar para o outro.10 Toma-se por pressuposto certo modo de ver, um olhar discriminatrio incapaz de reconhecer no outro um ser humano cheio de potencial desvela-se um dos grandes problemas que pessoas em situao de rua enfrentam. Esse problema pode ser
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traduzido como um julgamento, por parte dos demais membros da sociedade, cuja sentena uma vida sem perspectiva e a negao de direitos de cidadania (pressuposto ativado em temos o dever de permitir que). Assim, o excerto conclama a um olhar para alm do indesejvel. Enquanto essa mudana no modo como as pessoas veem modalizada como uma possibilidade desejvel (em A partir da mudana (...) pode haver um impacto positivo; em Esperamos que a sociedade possa despertar; e em Que possam ver o morador de rua como um ser humano), o dever moral de agir pela garantia de direitos modalizada como necessidade: Ns temos o dever de permitir que estas pessoas vivam tendo todos os seus direitos respeitados. Note-se que o uso do ns inclusivo aqui apela para o engajamento tambm do/a leitor/a, assimilado em um ns que no pode fechar os olhos ao problema, para usar a mesma metfora de viso recorrente no trecho. Uma ltima observao sobre o Exemplo (6). Em A partir da mudana no modo como as pessoas veem esta parcela da populao (...) pode haver um impacto positivo a longo prazo, reconhece-se o potencial do discurso na sociedade. Ainda que sem lanar mo do lxico especco da anlise de discurso, o relato de fala de Frei Henrique sinaliza para a dialtica entre representao e ao: uma transformao nos discursos com base nos quais se compreende a situao de rua poderia impactar nos modos como agimos no enfrentamento do problema. Nos dois pargrafos que compem a terceira parte do texto, o foco desloca-se para a Pesquisa Nacional sobre a Populao de Rua e para o perl da populao em situao de rua. Vejamos (grifos nossos): (7) Em 2008, a Pesquisa Nacional sobre a Populao em Situao de Rua, realizada durante o ano de 2007 pelo Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome (MDS), mostrou um pouco da realidade da populao da rua do Brasil. A pesquisa mostrou que, de cada cem pessoas em situao de rua, 71 trabalham e 52 tm pelo menos um parente na cidade onde vivem. O trabalho mais frequente a coleta de reciclveis, seguida pela atuao como anelinha, carregador, atuao na construo civil e no setor de limpeza. Para Frei Henrique, pela quantidade de moradores de ruas, de 50 a 60 mil pessoas em todo o Brasil, difcil e complexo tentar traar um perl. Existem vrios fatores que motivam algum a ir para a rua, no possvel denir uma causa nica. Por este motivo, a sada da rua uma construo a longo prazo, pois se vai reconstruir uma histria. necessrio haver uma construo da identidade, reconstruo dos laos familiares, depois vem a entrada no mercado de trabalho e como ltimo passo a aquisio de uma moradia, explica.
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Ao contrrio da representao em A Tarde OnLine, no texto publicado no Portal Fala Rua o Estado representado, primeiramente, nesse excerto, por referncia ao Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome, responsvel pela realizao de uma pesquisa que institucionaliza a realidade da populao em situao de rua, (re)colocando-a sob a rubrica do Estado. Outro ponto de relevo nesse trecho a representao da atuao da populao em situao de rua no mercado, ainda que informal, de trabalho, pondo em xeque o discurso hegemnico que insiste em qualicar pessoas nessa situao como desocupadas ou vagabundas (Mattos e Ferreira, 2004). O argumento por provas concretas, baseado nos nmeros obtidos na pesquisa, apela para o reconhecimento da populao de rua como populao ativa: 71% trabalham. Aliada a isso, a referncia multiplicidade de fatores que levam situao de rua desconstri discursos que simplicam o problema. Aqui, cabe recorrer ao estudo de Lopes (2009: 125) sobre a situao de rua para a autora, no se pode deixar de reconhecer as mltiplas determinaes da situao de rua; e ela elenca trs condies que, apesar da heterogeneidade da populao em situao de rua, so comuns s pessoas nessa situao: a pobreza extrema, a ruptura ou fragilizao de laos familiares e a inexistncia de moradia convencional regular. No obstante, via de regra a situao de rua texturizada como escolha individual, como responsabilidade exclusiva do indivduo, desvinculada de problemas sociais mais amplos. Isso serve de base sustentadora da ideologia que considera essa escolha per se, como comprova a pesquisa realizada por Costa et al. (2008:13-4). Para o pesquisador, persiste uma perspectiva culpabilizante da prpria populao pobre, associando essa condio preguia/ falta de fora de vontade destas pessoas. Mas quando, no texto do Portal Fala Rua, se enfatiza o contingente populacional que enfrenta a situao de rua e a diversidade de fatores associados situao de rua como questo social, pontua-se a complexidade tambm de seu enfrentamento, o que nos leva quarta e ltima parte do texto, que aparece destacada por um subttulo: (8) Plano Nacional para Populao de Rua Dia 23 de dezembro, o presidente Lula assinou decreto que institui a Poltica Nacional Para a Populao de Rua. A iniciativa dever unir todas as aes do Governo Federal e ser coordenada pela Secretaria Especial de Direitos Humanos. Um Comit Nacional j foi formado e est se reunindo para criar propostas concretas que visem atender a populao de rua. Segundo Frei Henrique, entre as propostas encaminhadas j esto a criao de centros nacionais e regionais de Direitos Humanos para a populao de rua. Esperamos que este plano possa realmente mudar a situao das pessoas de rua e que casos como o da chacina em Salvador no possam se repetir e muito menos ser apagados da memria das pessoas, ambiciona Frei Henrique.
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Ao nal do texto, mais uma vez, h a referncia explcita ao Estado e a seu papel no enfrentamento do problema, pela proposio de polticas pblicas especicamente voltadas para esse segmento populacional. Se pensarmos nesse texto em termos de sua organizao retrica, podemos dizer que as quatro partes que compem a matria jornalstica vo da narrativa de um evento particular at a argumentao em torno de prticas mais amplas: parte-se do assassinato dos quatro homens em Cabula IV, na primeira parte, para a organizao do povo da rua e sua capacidade de mobilizao. Mais que isso, na segunda parte enfatiza-se a possibilidade de a populao em situao de rua ser fonte de outros discursos sobre o problema enfrentado, com potencial para transformar os modos como outros grupos sociais veem a questo. Na terceira parte do texto, institucionaliza-se o problema pela referncia pesquisa realizada pelo Estado, que comprova com nmeros a diversidade de fatores associados situao de rua. Isso aponta, na quarta parte, para a complexidade do enfrentamento do problema, que, por ser complexo, exige polticas pblicas especcas, articulando os diferentes setores do governo. A matria mobiliza os pr-gneros narrao, descrio e argumentao.11 A narrao predomina nas duas primeiras partes do texto a funo dessas partes contar fatos: na primeira parte retomando a histria da chacina e na segunda parte noticiando a celebrao. Na primeira, os processos esto no passado, tempo nuclear do mundo narrado, mas na segunda parte, embora ainda haja foco no passado, j comea a virada para o mundo comentado. Na construo da narrativa da celebrao, os processos no passado so foi realizada [a celebrao], estiveram presentes [diversos grupos sociais, reunindo pessoas em situao de rua, polticos/as e pessoas engajadas na luta], foi organizada [pelo povo da rua] e foi mostrada [a fora do testemunho dos moradores de rua]. A representao da populao em situao de rua aqui muito distinta do convencional na mdia: o grupo representado como ativo, organizado e passvel de integrao com outros grupos sociais. E a situao de rua representada como objeto de luta e engajamento, muito diferente da representao mais comum como desconforto ou insegurana vamos lembrar que a motivao aventada em A Tarde OnLine para a chacina, sem esforo retrico de qualquer explicao, para tirar os moradores de rua da rea. Ainda nessa segunda parte, aparecem armaes sobre o futuro: muitas pessoas podero ver os moradores de rua como homens e mulheres capazes, pode haver um impacto positivo a longo prazo, Esperamos que a sociedade possa despertar e ter um olhar diferente, Que possam ver o morador de rua como um ser humano cheio de potencial. Entretanto, apesar de ousar armaes sobre o futuro, essa parte do texto no economiza em elementos modais de possibilidade, e a prpria escolha do verbo dicendi selecionado para articular a voz de Frei Henrique Peregrino, almeja, denota a necessidade de engajamento e a natureza utpica do objetivo. A terceira parte do

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texto atualiza principalmente o pr-gnero descrio, com predominncia de verbos no presente. O efeito a caracterizao da situao de rua como complexa, associada a diferentes fatores sociais e relaes causais. As informaes organizadas para a descrio so institucionais, resultado de pesquisa realizada pelo MDS, e pormenorizadas com nmeros e percentuais, o que tem efeito retrico de legitimao das informaes. Prepara-se a o terreno para a quarta e ltima parte do texto, quando se focaliza a necessidade de propostas concretas que visem atender a populao de rua, dadas as suas especicidades como grupo populacional e a complexidade da questo. Vinculando-se a uma lgica explanatria, o texto veiculado no Portal Fala Rua constri olhar ampliado, reconhecendo relaes entre os modos de representao da situao de rua e os modos como agimos em seu enfrentamento. Assim, o texto apresenta discursos alternativos sobre o problema, subvertendo o fracionamento que minimiza a questo social. Se por um lado nesse texto as vtimas da chacina so representadas como indivduos especcos, por nomeao, por outro lado h um esforo em representar tambm o grupo populacional e sua complexidade, o que conclama a necessidade de luta e engajamento. Ao mesmo tempo, nessa representao se reconhece a possibilidade de essa populao constituir um ator social coletivo que organiza e realiza, e cujo testemunho tem fora.

4. Consideraes nais
Infelizmente, no que se refere s chacinas contra pessoas em situao de rua, nosso presente histrico encena um triste recrudescimento desse tipo de violncia. Olhar para os modos de representao da situao de rua na mdia tradicional e na mdia alternativa nos permite enfatizar o carter parcialmente discursivo da questo. A representao frequente do problema como sendo as pessoas em situao de rua, e no a situao de rua em si, possibilita a omisso do poder pblico e de sua responsabilidade sobre a violncia da privao de direitos para a populao em situao de rua, em representaes discursivas amplamente divulgadas pela mdia tradicional. Assim que a ausncia do Estado entre os atores social representados em A Tarde OnLine representa uma ausncia signicativa, nos termos de van Leeuwen (2008). A representao da chacina em A Tarde OnLine tem o efeito de atomizar o evento, desvinculando-o da histria recente e apagando relaes causais. Por seu vnculo a uma lgica de aparncias, o jornal dilui a violncia especca contra a populao em situao de rua, j que a representao do evento descolada da questo social mais ampla. Isso est de acordo com o padro representacional da situao de rua na mdia tradicional, como atesta o estudo empreendido por Valencio et. Al (2008), segundo o qual o discurso e as prticas da intolerncia a se difundem.
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No Portal Fala Rua, ao contrrio, a caracterizao da situao de rua como complexa associa diferentes fatores sociais em relaes causais, o que sinaliza uma lgica explanatria. Garantir a compreenso da natureza complexa do problema um caminho para sua desnaturalizao, o que pode ter como efeito a emergncia de outros discursos sobre a populao em situao de rua e os modos de enfrentamento a essa situao. Isso fundamental, j que as violncias a que esto sujeitas as pessoas em situao de rua em decorrncia da intolerncia so, alm de frequentes, de diversas ordens. Sem dvida, o smbolo mximo dessa violncia a chacina, o extermnio, o assassinato. Entretanto, tambm violncia o desprezo, a invisibilidade, a indiferena. O que ter havido com nosso sentido de humanidade que nos permite ver seres humanos destitudos de qualquer direito sem nos indignarmos? O que permite que sigamos em frente em nossos caminhos, atrs de nossos muitos afazeres, sem nos darmos conta de nossas responsabilidades pela manuteno desse estado de coisas? No temos dvida de que se trata de um problema tambm discursivo.
NOTAS 1. Uma verso anterior deste trabalho, indita como texto completo, foi apresentada oralmente no IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso Discursos da Amrica Latina: Vozes, Sentidos e Identidades, realizado, em 2011, na Universidade Federal de Minas Gerais. 2. Exemplo disso a Red latinoamericana de anlisis crtico del discurso de las personas sin techo y en extrema pobreza (REDLAD), que, com o objetivo de estudar a representao de situaes de extrema pobreza nos pases membros, foi fundada em 2005, no Congresso da Associao Latino-Americana de Estudos do Discurso (ALED), em Santiago do Chile. 3. A Adital, Agncia de Informao Frei Tito para Amrica Latina, uma agncia de notcias que nasceu para levar a agenda social latino-americana e caribenha mdia internacional. Segundo informao disponvel no portal, a Adital dedica-se a estimular um jornalismo de cunho tico e social. Disponvel em <www.adital. com.br>. 4. Embora todas as diferentes verses dos estudos crticos do discurso compartilhem traos que garantem a coerncia epistemolgica desse campo interdisciplinar, falar em ADC no signica fazer referncia a um corpo homogneo em termos tericos e metodolgicos. Ao contrrio, a ADC congura um conjunto de abordagens cientcas interdisciplinares com vistas a estabelecer estudos crticos da linguagem como elemento de toda prtica social (Ramalho & Resende, 2011: 12). Como se trata de um conjunto de abordagens, estamos diante de um campo heterogneo em suas propostas terico-metodolgicas, que, ainda assim, guardam pontos em comum. Alm do carter posicionado, outros desses pontos a interdisciplinaridade: todas as diferentes verses de ADC buscam informao nas cincias sociais para construir teorias do funcionamento social da linguagem. No caso do enquadre de ADC desenvolvido por Fairclough, h ampla inspirao no Realismo Crtico (Bhaskar, 1989).
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5. De acordo com a International Network of Street Papers, os street papers so denidos como jornais e revistas independentes, vocacionados a oferecer oportunidades de trabalho e gerao de renda para pessoas em situao de rua, alm de garantir um apoio social mais ampliado. Em relao gerao de renda, a distribuio dessas publicaes acontece nas ruas, sendo vendidas por pessoas em situao de rua ou de risco. Cada vendedor/a administra a quantidade de jornais ou revistas que pretende comercializar, pagando pela unidade um valor que no ultrapassa a metade do preo de capa, e cando com todo o dinheiro da venda. Em relao ao apoio social mais amplo, essas iniciativas costumam ser projetos de organizaes no governamentais mais abrangentes, que sustentam tanto as publicaes como outros projetos institucionais. 6. O objetivo do projeto investigar as cinco publicaes localizadas, em lngua portuguesa, voltadas para a abordagem especca da populao em situao de rua. So elas: a revista Ocas e o jornal O Trecheiro, de So Paulo; o jornal Boca de Rua, de Porto Alegre; o jornal Aurora da Rua, de Salvador; e a revista Cais, de Lisboa. O projeto integrado, que est em andamento, articula as pesquisas de Andreia Santos, que investiga o Boca de Rua, Pilar Acosta, que se dedica a O Trecheiro e Ocas, Gersiney Pablo Santos, que pesquisa o Aurora da Rua, e Viviane Resende (coordenadora do projeto), que investiga a Cais. 7. Os textos esto disponveis na Internet, respectivamente em <http://www.atarde.com.br/cidades/noticia.jsf?id=1341896 > e em <http://falarua.org/index. php?display=journal&id=47 >. Acesso em maio de 2011. 8. Segundo Halliday (2004: 75), a modalidade o julgamento do falante sobre as probabilidades ou obrigatoriedades envolvidas no que diz. Para Fairclough (2003: 166), a questo da modalidade pode ser vista como a questo de quanto as pessoas se comprometem quando fazem armaes, perguntas, demandas ou ofertas. Armaes e perguntas referem-se troca de conhecimento; demandas e ofertas referem-se troca de atividade. Em trocas de conhecimento, a modalidade epistmica, refere-se ao comprometimento com a verdade; em trocas de atividade, a modalidade dentica, refere-se ao comprometimento com a obrigatoriedade/ necessidade. 9. Disponvel em <http://www.adital.com.br/site/noticia_imp.asp?lang=PT&img= N&cod=45305>. Acesso em outubro de 2011. 10. Sem precisar remontar origem do conceito, assumimos com Fairclough (2001: 155) que pressuposies so proposies tomadas pelo produtor do texto como j estabelecidas ou dadas, que podem ser engatilhadas por diversos recursos lingusticos. 11. Como explicam Ramalho e Resende (2011:164), gneros implicam atividades especcas, ligadas a prticas particulares. Cada atividade social possui propsitos especcos, ento, um aspecto importante na anlise de gneros diz respeito a o que as pessoas esto fazendo discursivamente, e com quais propsitos, segundo Fairclough (2003:70). Tais propsitos materializam-se em textos no que chamado de estrutura genrica, um aspecto textual moldado por gneros discursivos. O autor pondera, entretanto, que a anlise de propsitos da atividade deve ser cautelosa, pois diferentes propsitos podem estar combinados hierarquicamente, mesclados,
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implcitos, de maneira que a fronteira entre eles pode no ser to clara. Essa estrutura pode ser mais homognea em determinados gneros, com elementos ou os estgios textuais bastante xos, previsveis, ordenados e de fcil identicao. Em outros gneros, mais livres, heterogneos, plsticos, pode no ser possvel vericar tal estrutura. Por esse motivo, pode ser insuciente abordar certos gneros em termos da estrutura genrica. Neste caso, possvel identicar uma macro-organizao ou organizao retrica do gnero, mas no uma estrutura, que pressupe elementos/ estgios em ordens mais xas.

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VIVIANE DE MELO RESENDE Doutora em Lingustica, professora adjunta do Departamento de Lingustica, Portugus e Lnguas Clssicas da Universidade de Braslia, pesquisadora do Programa de Ps Graduao em Lingustica e do Programa de Ps-Graduao em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperao Internacional, coordenadora do Ncleo de Estudos de Linguagem e Sociedade (NELiS/UnB: www.nelis.unb.br), coordenadora do grupo de pesquisa Mobilizao, direitos e cidadania: ao, representao e identicao no discurso (DGP/CNpq). Correo electrnico: viviane.melo.resende@gmail.com

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ANDrEIA ALVES DOS SANTOS Mestranda pelo Programa de Ps-Graduao em Lingustica da Universidade de Braslia. Est na fase nal de elaborao de sua dissertao, orientada pela Profa. Dra. Viviane de Melo Resende. membro do Ncleo de Estudos de Linguagem e Sociedade (NELiS) do Centro de Estudos Avanados Multidisciplinares (CEAM) da UnB. liada Asociacin Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED). Integrante da equipe do projeto Publicaes em Lngua Portuguesa sobre a populao em situao de rua. Participa do grupo de pesquisa Mobilizao, direitos e cidadania: ao, representao e identicao no discurso (DGP/CNpq). Correo electrnico: deia.santos27@yahoo.com.br

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ARTCULO

Indgenas en la prensa mexicana en el contexto preelectoral de nes del foxismo

EVA SALGADO ANDRADE

Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologa Social (CIESAS), D.F.

RESUMEN. Este trabajo presenta los resultados de un anlisis cuantitativo y cualitativo de un corpus conformado por 189 notas periodsticas referidas a poblacin indgena, publicadas entre los meses de junio y julio de 2005, en quince diarios mexicanos. El objetivo inicial era detectar huellas de exclusin y de discriminacin hacia los indgenas en el discurso periodstico, entendido como un discurso del poder que, como tal, desempea un papel importante en la reproduccin de estereotipos racistas. Conforme avanz el anlisis, otro elemento se hizo evidente: a la luz de un contexto marcado por la creciente efervescencia electoral (que detonara en la campaa por la presidencia, en julio de 2006), la poblacin indgena de Mxico, sus demandas, sus reivindicaciones, sus necesidades, fueron incorporados en la agenda pblica como elementos para crear una imagen favorable de los actores polticos involucrados en la contienda por la presidencia. PALABRAS CLAVE: Discurso periodstico, discurso poltico, indgenas, racismo, discriminacin, exclusin RESUMO. Este trabalho apresenta os resultados de uma anlise quantitativa e qualitativa de um corpus constitudo de 189 artigos publicados entre os meses de junho e julho de 2005 em quinze jornais mexicanos com referncias populao indgena. O objetivo inicial era detectar marcas de excluso e discriminao em relao aos indgenas no discurso jornalstico, entendido como um discurso do poder que, como tal, desempenha um papel importante na reproduo de esteretipos racistas. Conforme avanou a anlise, contudo, outro elemento tornou-se evidente: luz de um contexto marcado pela crescente efervescencia electoral (que culminaria na campanha presidencial, em julho de 2006), a populao indgena do Mxico, suas demandas, suas reivindicaes e suas necessidades foram incorporadas agenda pblica como elementos para criar uma imagem favorvel dos atores polticos envolvidos na disputa pela presidncia. PALAVRAS-CHAVE: Discurso jornalstico, discurso poltico, indgenas, racismo, discriminao, excluso ABSTRACT. This paper presents the results of a quantitative and qualitative analysis of 189 news articles related to the indigenous population and published in fteen Mexican newspapers during June and July 2005. The original aim was to identify traces of exclusion and discrimination against the indigenous population in the press, considering that journalistic discourse is a discourse of power capable of playing an important role in the reproduction of racist stereotypes. During the analysis, another
Recibido: 09 de agosto de 2012 Aceptado: 15 de noviembre de 2012.

ALED 12 (2), pp. 103-128

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element was clearly revealed: amidst a context marked by increasing political turmoil (which would eventually end in the presidential election in July 2006), the indigenous population of Mexico, their demands, their claims, their needs, were incorporated into the public agenda to create a favorable image of the political actors involved in the struggle to obtain the presidency. KEY WORDS: Journalistic discourse, political discourse, indigenous population, racism, discrimination, exclusion

Introduccin
Apenas dos meses antes de publicado el acervo periodstico del cual se obtuvo el corpus empleado para esta investigacin, en abril de 2005, el pas se haba cimbrado ante un episodio poltico inslito en la vida pblica del pas: durante la gestin presidencial de Vicente Fox, tuvo lugar el desafuero en contra de Andrs Manuel Lpez Obrador (AMLO), entonces Jefe de Gobierno del Distrito Federal, para enfrentar los cargos por haber violado una orden judicial que exiga suspender la construccin de una calle en un terreno expropiado. A la postre se hizo evidente que esto no era ms que una maniobra, orquestada desde la propia presidencia, para impedir la postulacin de Lpez Obrador como candidato en las elecciones del 2006. Como reaccin a la presin social, que incluy fuertes protestas ciudadanas, Fox tuvo que dar marcha atrs en esta maniobra y se comprometi pblicamente a comportarse como presidente de un autntico pas democrtico1 y no impedir a nadie a participar en la contienda electoral. A partir de entonces, y hasta el nal de su periodo, no era de extraar la constante puesta en marcha de estrategias para fortalecer su imagen, y tratar de revertir el impacto negativo hacia su persona y, consecuentemente, hacia su partido poltico, luego del fallido desafuero de su contrincante poltico, tales como diversas inauguraciones de obras pblicas (redes de agua potable, drenaje y caminos) en regiones indgenas, y que se convirtieron en agrante publicidad partidista a favor del PAN (Partido Accin Nacional), o un publicitado acuerdo, suscrito el 21 de julio de 2005, para liberar a indgenas injustamente encarcelados. En los meses siguientes, incluidos los que corresponden a este trabajo, se registr un aumento, si bien ligero, de temas relacionados con la poblacin indgena. Un ejemplo de esto fue la forma como la prensa modic su agenda periodstica para dar cobertura al EZLN (Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional) y sus actividades. Hacia nes de junio de 2005, al decretar el Ejrcito Zapatista la alerta roja, esta informacin slo se consign en La Jornada; a mediados de julio, cuando el EZLN hizo pblico su plan para elaborar La Otra Campaa, otros dos diarios, Milenio y El Universal, se ocuparon de difundir el tema; el 20 de julio, cuando el entonces comisionado Luis H. lvarez compareci pblicamente frente al Senado de la Repblica y anunciaba complacido: Tendr EZLN facilidades para unirse a la poltica, muchos ms peridicos parecan
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recordar la existencia de este movimiento. Al ocuparse de temas normalmente marginados de la agenda pblica, pareca refrendarse el carcter democrtico de un pas que se preparaba para un nuevo proceso electoral. No obstante, en la cobertura meditica de esta sbita consternacin por la poblacin indgena siguieron presentes las huellas de racismo y exclusin con las que se le visibiliza y se le construye. De ello nos ocuparemos en este artculo.

1. Algunas reexiones en torno al discurso periodstico

Para emprender esta lectura en torno a la funcin poltica desempeada por los materiales periodsticos, y la forma como stos son impregnados por las huellas del racismo y la exclusin, uno de los conceptos centrales ser el de discurso que, entendido en su acepcin ms amplia, es denido por Gee (2005) como formas de actuar, interactuar, pensar, valorar, hablar, que se consideran pertinentes para un momento histrico y social especco. En tanto prctica social, los discursos mantienen una relacin dialctica con las situaciones, instituciones y estructuras sociales (Fairclough y Wodak, 2000:367), es decir, estn moldeados por ellas, pero tambin contribuyen a darles forma. En funcin de esta relacin dialctica, Van Leeuwen (1993:193) propone que el discurso asume fundamentalmente dos grandes vertientes: el discurso como instrumento del poder y el discurso como instrumento de construccin social de la realidad. En este sentido, el discurso periodstico es una valiosa herramienta para el estudio de los procesos ideolgicos que mediatizan las relaciones de poder y de control con base en las cuales funcionan las sociedades, ya sean informativas, educativas, ticas, intelectuales o polticas. Al analizar la prensa, como ocurre con cualquier otra manifestacin discursiva, es posible descubrir pautas sociales de conducta y de visin del mundo de las cuales difcilmente pueden sustraerse quienes intervienen en su produccin. Se trata de un proceso que abarca innidad de circunstancias, que van desde la eleccin de un gnero periodstico especco, la lnea editorial del diario o las circunstancias histrico-sociales en las que tiene lugar el acto periodstico. En este sentido, es pertinente considerar que el discurso periodstico es un complejo mbito de naturaleza interactiva donde los sujetos y los grupos sociales contribuyen directamente a la construccin social de la realidad (Be navides Delgado, 1997:169). As, el discurso de la prensa representa un interesante punto de observacin para conocer la imagen que de s mismos han fabricado los grupos sociales, la forma como conciben su interrelacin con otros y, en suma, la ideologa que modela sus conciencias. Otras funciones estratgicas que tambin desempean los medios en el contexto poltico son la coercin, resistencia, oposicin, protesta o encubrimientos (Chilton y Schffner, 2000: 305-306). El corpus aqu analizado permitir observar estas distintas complicidades entre el discurso periodstico y la poltica. Si bien la prensa no necesariamente modela los juicios y opiniones de los lectores, s es
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razonable suponer que inuye en los marcos interpretativos que se aplican para la comprensin de los acontecimientos sociales y polticos. Wodak et al. (2000: 8) sostienen que los actos discursivos, entre ellos los de la prensa, pueden ser socialmente constitutivos, al ser en gran parte responsables de la gnesis, produccin y construccin de condiciones sociales particulares, as como contribuir a restaurar, legitimar, relativizar, mantener y reproducir el status quo. En el caso que nos ocupa advertimos cmo la produccin de noticias en torno a comunidades indgenas estaba engarzada con condiciones sociales particulares (un pas en el que se avecinaba una eleccin especialmente conictiva, con una amplia masa de electores en zonas indgenas, y una opinin pblica no muy favorable hacia el gobierno en turno). Frente a ello era importante restaurar la imagen del Ejecutivo. La cobertura periodstica dada a las acciones destinadas a beneciar a la poblacin indgena se converta as en una parte de este juego poltico. Adems, dadas las condiciones de discriminacin y exclusin que operan en los discursos del poder cuando se reeren a la poblacin indgena, era posible construir dos protagonistas especialmente relevantes para los nes deseados: un gobierno protector y una poblacin desprotegida, que es la forma como generalmente se representa a los indgenas en Mxico. Cul fue, en este contexto, el discurso construido en la prensa en torno a la poblacin indgena, sus necesidades, sus rezagos y la eventual atencin gubernamental que recibieron para subsanar estas dicultades? Para responder a esta interrogante, emprendemos una evaluacin de distintos aspectos cuantitativos y cualitativos en relacin con las notas periodsticas que se ocupaban de los indgenas. En primer lugar, nos ocupamos de la frecuencia registrada en cada diario. A continuacin, identicamos cules gneros periodsticos fueron empleados para referirse a los indgenas , bajo el supuesto de que la eleccin de un gnero es un dato relevante en el discurso de la prensa: cundo se recurre a gneros informativos, sin que el diario o el periodista se comprometan directamente con la emisin de una opinin? Si se detecta una opinin, cul es la informacin que se resalta? Si hay un reportaje, cul es el tema sobre el cual se busca una mayor profundidad informativa? O bien, en las entrevistas, qu tan viable ser que los entrevistados sean la propia poblacin indgena o, por el contrario, este gnero sea usado preferentemente para dar la voz a autoridades no indgenas? Otra ruta analtica la emprendemos a partir de la identicacin de las fuentes a partir de las cuales se construyen las informaciones o las opiniones, de tal suerte que podamos contar con una evidencia discursiva de quines son, de acuerdo con la prensa, las voces autorizadas para opinar en torno a los temas que conciernen a la poblacin indgena. Asimismo, realizamos un acercamiento sintctico-semntico-pragmtico de los encabezados, con el n de encontrar evidencias en torno a la forma en que el discurso periodstico conere, o no, a los indgenas el papel de sujetos activos en los temas que les

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conciernen, as como las acciones que les son atribuidas. De igual forma, este anlisis nos permite identicar la forma en que se les clasica o se les calica. Por ltimo, antes de presentar los resultados obtenidos en esta exploracin del discurso periodstico, es importante comentar que este enfoque analtico se inscribe en un marco de inters general, presente en el mbito latinoamericano, bajo la premisa de que, por un lado, existe un discurso social dominante que se muestra abierto y tolerante hacia los indgenas, en tanto que, por otra parte, son evidentes las actitudes de distancia, desconanza, prejuicio y construccin de estereotipos hacia la sociedad indgena en los discursos pblicos dominantes (Merino, 2007: 606). En este sentido, es oportuno destacar un conjunto de investigaciones que se han hecho para analizar la discriminacin percibida en el discurso oral de la propia poblacin indgena, como se muestra en Merino et al. (2008), Pino y Merino (2009), Merino y Tileaga (2011), en los cuales se constata cmo mediante el anlisis de productos discursivos en accin se puede contribuir, desde la metodologa del anlisis del discurso, a los estudios sobre identicacin tnica de los grupos minoritarios.

2. Una primera exploracin cuantitativa

Los materiales que aqu se analizan provienen de la revisin, entre los meses de junio y julio de 2005, de quince peridicos,2 que cubran prcticamente en su totalidad el espectro de los que estaban entonces en circulacin en la Ciudad de Mxico y zona conurbana: Diario de Mxico, Diario Monitor, El Economista, El Financiero, El Sol de Mxico, El Universal, Exclsior, La Crnica de Hoy, La Jornada, La Prensa, Milenio, Ovaciones, Reforma, Rumbo de Mxico y Uno ms uno. El criterio fue seleccionar todas las notas cuyo contenido hiciera alusin a personas, grupos, culturas o movilizaciones indgenas. A partir de la revisin de estos diarios se conform una base de datos que consigna: fecha, peridico, pgina, autor, ttulo, gnero periodstico, grupo de poblacin al que se reere, hecho noticioso en el que se basa la nota, fuente (reportero, funcionario, asociacin civil, ciudadano, etctera). Entre junio y julio de 2005, se detectaron slo 189 notas que aludan a la poblacin indgena, cifra muy reducida si tomamos en cuenta que los ejemplares revisados eran un total de 915 (15 peridicos a lo largo de 61 das). Prcticamente la tercera parte de ellas fue publicada en La Jornada (61 notas, 32.28%). Milenio y Reforma publicaron una cantidad muy similar (24 y 23 respectivamente), que representa en cada caso poco ms del 12% del total. El Universal y El Sol de Mxico, que se ubicaron en el cuarto y quinto lugar respectivamente, no llegaron al 10% del total. Rumbo de Mxico ocup el sexto lugar con el 5.29%, seguido de Exclsior, con el 4.76%. Los restantes ocho peridicos publicaron escasas notas, en un rango que va de seis (3.17%) en La Crnica de Hoy, a apenas una nota en dos meses en Diario de Mxico y Diario Monitor.
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Estas primeras cifras permiten corroborar evidencias ya obtenidas en otras investigaciones: un silencio casi constante de la prensa en torno a los indgenas. Por ejemplo, Carb y Salgado Andrade (2006:559), luego de analizar 759 notas publicadas en trece diarios entre 1989 y 1995, reportan cmo las lenguas indgenas en la prensa mexicana se encuentran prcticamente invisibles, adems de haber detectado una notable coincidencia con hallazgos de otros trabajos en materia de discurso indigenista (es lo mismo que discurso sobre los indigenas?), tales como el reconocimiento reiterado de la injusticia histrica hacia los indgenas (es un tema recurrente?), el uso de voz pasiva (en qu contexto?), la ausencia del sustantivo indgenas en posicin de sujeto gramatical (explicar? Ser el sustantivo indgenas??), lo cual testimonia una continuidad pasmosa en la forma en que, desde la perspectiva del discurso dominante, se aborda el problema indgena.

3. Una exploracin por gneros

El siguiente paso en el anlisis global cuantitativo fue la identicacin de los gneros periodsticos correspondientes a cada una de las 189 unidades recopiladas (ver tabla 1). Antes de presentar los resultados de esta fase, es pertinente aclarar que para identicarlos nos adherimos a una taxonoma segn la cual los gneros periodsticos se agrupan en informativos, interpretativos y de opinin (Salgado Andrade, 2009:77), segn se detalla a continuacin:
Gneros informativos: nota informativa, infografa (es decir, una fotografa, con su correspondiente pie de foto, que por s misma constituye una unidad de informacin). Gneros de opinin: editorial, columna y artculo de fondo (es decir, una colaboracin rmada por un especialista que no publica en forma regular en el diario) y cartas de los lectores. Gneros interpretativos: entrevista y reportaje.

Por ltimo, se identic tambin el gnero Comunicado, referido a la insercin (pagada o no) de material emitido por alguna organizacin o colectivo. En el contexto analizado, estos comunicados fueron provenientes del Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional, rmados por el Subcomandante Marcos. De un total de 189 notas, 102 (53.97%) fueron notas informativas, es decir, ms de la mitad de la cobertura periodstica se limit a dar cuenta de los hechos sin profundizar o dar una opinin explcita de los mismos. La frecuencia detectada en la publicacin de notas informativas arroja bastante similitud con los resultados globales; es un reejo de la situacin imperante en la cobertura periodstica sobre temas relacionados con lo indgena, la cual en buena medida es abordada como nota informativa, con escaso espacio para las opiniones, los reportajes o entrevistas.
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Tabla 1. Resultados globales por gnero periodstico Gnero Nota informativa Reportaje Artculo de fondo Entrevista Cartas del lector Columna Fotografa Comunicado Editorial Frecuencia 102 36 19 9 7 7 5 3 1 189

Pudo advertirse asimismo cmo la inclusin de la temtica indgena en la prensa obedeca a dos situaciones confrontadas: en primer lugar, enaltecer la imagen presidencial destacando las acciones realizadas en pro de los indgenas, tales como la rma del ya citado acuerdo para liberar a indgenas presos, o la gira presidencial realizada el 20 de julio en la emblemtica poblacin de Metlatnoc, Guerrero, que se distingue por el nada honroso primer lugar de pobreza en Mxico, y donde el entonces presidente Vicente Fox se hizo acompaar por Xochitl Glvez, entonces Directora General de la Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas. En segundo lugar, varias de las notas localizadas el ltimo da de junio hacan pblicas las enrgicas exhortaciones de la ONU, por voz de su alta comisionada, Louise Arbour, para que Mxico se comprometiera nalmente a garantizar los derechos humanos de las mujeres y de los indgenas. El siguiente lugar lo ocup el gnero de reportajes, cuya inclusin remite a una cierta profundidad en la informacin relativa a temas indgenas. Es especialmente signicativo el caso de El Universal, que aunque slo public siete notas informativas en todo el periodo, prcticamente igual esta cifra al incluir seis reportajes. En tercer lugar se ubicaron 19 artculos de fondo, si bien stos provienen slo de la mitad de los diarios analizados. De stos, 10 (equivalente a 52.63%) fueron publicados en La Jornada. Es interesante constatar que una abrumadora mayora (8 de los 10 publicados) abordaron temas relacionados con el EZLN. Estos datos conrman el hecho de que, en buena medida, las opiniones en torno a la discriminacin a la poblacin indgena en el periodo de estudio tenan como inspiracin las acciones o declaraciones del EZLN,
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situacin que conrma la importancia que tuvo para la poblacin indgena de este pas el surgimiento de dicha organizacin, a partir de 1994, para fungir, al menos, como su vocero ms conocido. El segundo peridico en frecuencia por cuanto se reere a artculos de fondo es El Sol de Mxico. De sus cuatro artculos, uno de ellos est rmado por Xchitl Glvez (se reproduce una conferencia pronunciada por la funcionaria en el Foro Econmico Nacional 2004-2006), y los tres restantes se reeren al EZLN, la comparecencia de Luis H. lvarez (relacionada con el EZLN) y un informe rendido por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Los restantes cinco artculos de fondo fueron localizados en otros tantos diarios. Dos de ellos se reeren al EZLN (publicados en El Universal y Milenio), otro se ocupa de la comparecencia de Luis H. lvarez (El Economista) otro opina sobre el Acuerdo rmado por Vicente Fox para el otorgamiento de benecios de libertad para los indgenas presos por alguna injusticia (Exclsior) y el ltimo aborda la sentencia dictada por un juez en Atlanta en contra de una indgena mixteca acusada de castigar fsicamente a su hija (Reforma). Slo siete columnas se ocuparon de la poblacin indgena entre junio y julio de 2005. Es notorio que, ms que el inters por la poblacin indgena, destacaba el contexto preelectoral; as, las tres que se publicaron en Reforma (diario que obtuvo la frecuencia ms alta) hacan referencia a las declaraciones de Xchitl Glvez durante una gira presidencial, las opiniones de Andrs Manuel Lpez Obrador, como precandidato presidencial, en relacin con los Acuerdos de San Andrs, y la tercera, correspondiente a la seccin de espectculos, era una crtica sobre el espectculo teatral Mestiza Power en Mrida. Con relacin a las dos columnas publicadas en El Sol de Mxico, una de ellas abordaba declaraciones de Xchitl Glvez, en tanto que la segunda se refera a un tema prcticamente ausente en los dos meses monitoreados: la existencia en Mxico de 62 grupos etnolingsticos. Por ltimo, la columna de El Universal se reri a un informe de la ONU segn el cual los indgenas de la sierra oaxaquea tienen una condicin de vida cercana a los habitantes de San Pedro Garza Garca, Nuevo Len. En la columna de Uno ms Uno tambin resaltaron el tema de la inauguracin, por Vicente Fox, del evento Cultura Indgena, Races de Identidad, Quehacer Cultural de los Pueblos Indgenas, acontecimiento que pas prcticamente desapercibido para los otros medios. En el rubro fotografas hemos agrupado las unidades conformadas slo por un registro grco, si acaso con un breve pie de foto o un encabezado. Se registraron cinco de estos casos, publicadas en igual nmero de diarios: El Sol de Mxico, Milenio, El Universal, Reforma y Diario Monitor. En tres de ellas se muestra en primer plano a autoridades federales o locales, destacando el anuncio de planes o programas. La cuarta (gura 1), bajo el ttulo El EZLN reinicia actividades (Milenio, 16/08) presenta a un conjunto de indgenas, hombres y mujeres, de distintas edades, incluidos nios, todos con

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el rostro cubierto con paliacates o con el emblemtico pasamontaas que, a lo largo de los aos, se ha convertido en signo distintivo del EZNL; no deja de haber cierta irona en la reiteracin visual del pasamontaas que, al tiempo que ha contribuido a hacer visible un movimiento indgena en lucha por la reivindicacin de sus derechos, invariablemente oculta sus rostros y los torna, por ende, invisibles.

Figura 1

Se registr, por otra parte, una fotografa interesante para advertir las estrategias recurrentes en la construccin discursiva periodstica en torno a notas relacionadas con los indgenas. Bajo el ttulo RETORNO a soledad y pobreza (Figura 2), del fotgrafo Jorge Ros (El Universal, 20/07), aparece en primer plano una mujer indgena, de mediana edad, cubriendo casi por completo su rostro con la mano, en una actitud verbal que denota vergenza, es decir, que la seala como responsable del delito que la llev a prisin y del que difcilmente podr evadirse. El pie de fotografa describe una situacin de oprobio, de aparente castigo, para la indgena infractora, de quien no se ofrece nombre ni dato alguno que pudiera permitir su identicacin: Despus de cumplir sus penas en prisin por delitos contra la salud, las indgenas oaxaqueas que, por dinero o engao, transportaron mariguana para ganar algo de dinero, slo encuentran casas en ruinas, el abandono de sus familiares y la eterna pobreza.

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Figura 2

Por cuanto al gnero de entrevistas hay que recordar que su eleccin suele remarcar un inters por convocar y expresar directamente la palabra de voceros autorizados en torno a un acontecimiento que puede tener o no el factor de inmediatez periodstica. En el corpus, de las nueve entrevistas que se localizaron, cuatro fueron con Xchitl Glvez, en tanto que las cinco restantes fueron con personajes diversos: Patricia Espinosa Torres, titular del Instituto Nacional de las Mujeres, durante la ceremonia de entrega de fondo Proequidad; el director del Instituto Nacional de Lenguas Indgenas, Fabricio Gaxiola; Rodolfo Gutirrez Ramrez, dirigente de Rescate de Etnias de Mxico; Petrona Vzquez Hernndez, indgena de Zinacantn, Chiapas, y la representante de UNICEF en Mxico. Esto indica que, con excepcin de Xchitl Glvez, la prensa pareca reconocer pocos voceros autorizados para hablar directamente acerca de los indgenas. De las personas entrevistadas, slo una era indgena: Petrona Vzquez Hernndez, indgena de Zinacantn, Chiapas; la entrevista, titulada Los peores aos de mi vida, los viv al lado de mi esposo (Fredy Martn Prez, El Universal, 12/06), se suma a las tendencias discursivas de la prensa, que insisten en construir a los indgenas como una poblacin eternamente agraviada. Con relacin a las cartas del lector, slo se les encontr en dos peridicos: La Jornada y Exclsior. En ambos casos es evidente que las cartas del lector se convierten en uno de los escasos foros para denunciar la discriminacin de los indgenas. As, entre los autores de cartas de lector, se encontraban Santiago Snchez Velasco, habitante de Cuernavaca; Alfonso Mndez Barraza; Hctor Yunes Landa,
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director de Obra Pblica y Desarrollo del H. Ayuntamiento y pueblo nahua de Soledad Atzompa; Movimiento Cvico; Grupo Paz con Democracia; Promotores y Defensores de Derechos Humanos del STUNAM (Sindicato de Trabajadores de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico) y la senadora Helosa Helena del PSOL (un partido poltico en Brasil que, por este medio, invit a integrantes del EZLN a recorrer su pas). Por el ttulo que se dio a las cartas del lector, resalta cmo prcticamente todas, con excepcin de un llamado a la alerta civil (suscrito por el Grupo Paz con Democracia) y la invitacin al EZLN para recorrer Brasil, denuncian discriminacin en contra de indgenas. Por ltimo, al identicar en este corpus un gnero casi en extincin (al menos en la prensa mexicana), como lo es el editorial rmado por el propio diario, slo se registr un caso, publicado en La Jornada el 22 de junio, el cual externaba la opinin del peridico en torno a la Alerta Roja decretada por el EZLN. Este panorama es ms que revelador del silencio generalizado en la prensa hacia la problemtica indgena, apenas roto por las acciones y la presencia meditica del EZLN.

4. Exploracin a partir de las fuentes

Otra estrategia para analizar a nivel macro la prensa escrita consiste en detectar la fuente de la cual proviene la informacin o las opiniones. Segn Armentia y Caminos (2003: 97-98) cualquier persona que por su situacin laboral, econmica, social o poltica tiene acceso a informacin privilegiada puede constituirse en una potencial fuente de informacin. [] es el periodista el que en un ltima instancia decide sobre la validez de la fuente. No existen reglas precisas para que en una nota se haga o no explcita la fuente, por lo cual su identicacin es un procedimiento que supone una operacin analtica. De este modo, si bien puede existir una fuente formalmente identicada, por ejemplo decir que una noticia proviene de una agencia de informacin o de la ocina de comunicacin de alguna dependencia, tambin es conveniente poner atencin a otros mecanismos discursivos que sugieren cul es el origen de la informacin. sta sera la situacin de los trascendidos, rumores o informacin no ocial. Hodge y Kress (1988:5) plantean que los mensajes poseen una cierta direccionalidad, esto es, que tienen una fuente y una meta, un contexto social y un propsito. El mensaje, aaden, se inserta en un proceso de semiosis, por medio del cual el sentido se construye y se intercambia. As, un peridico o la nota o conjunto de notas de un peridico tiene mltiples planos de sentido, a los que se llega precisamente por la realidad a la cual hacen referencia y en la cual se producen. A partir de los planteamientos anteriores, se revisaron todas las unidades para identicar la fuente de donde surgieron las informaciones o las opiniones en ellos contenidas, ya fuera que sta se hiciera explcita en el ttulo (por ejemplo mediante citas directas) o bien que se tuviera que obtener a partir de la informacin contenida en subtitulares o incluso en el cuerpo de la nota citada. De
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acuerdo con los resultados presentados en la tabla 2, de un total de 189 notas, 58 (30.68%) provienen de autoridades federales, principalmente de la propia presidencia (Vicente Fox o su vocero, Rubn Aguilar, y de la CDI). Este alto porcentaje puede entenderse en el contexto de un escenario preelectoral, donde se dio gran resonancia a las actividades y giras presidenciales. Una lectura detallada del tipo de informacin que se gener desde la presidencia en relacin con los pueblos indgenas, conrma los supuestos de esta exploracin analtica: la informacin y opiniones relacionadas con indgenas esencialmente fue empleada para robustecer la imagen de un Ejecutivo preocupado por proteger a los indgenas; van algunos ejemplos: Hablar hoy Fox en radio de los programas para mejorar la vida indgena; Promete Fox ms obras en benecio de indgenas; Fox dice luchar por mejorar la calidad de vida de indgenas; Refrenda Fox su compromiso con los pueblos indgenas. Son interesantes, en este sentido, dos notas donde la presidencia confronta a los diarios que siguen una tendencia de opinin diversa, al cuestionar la ecacia de la accin gubernamental en pro de los pueblos indgenas: Molesta al Presidente que medios no vean avances en desarrollo, Critica visin de medios sobre sus avances en su gestin
Tabla 2. Fuentes de la informacin y de las opiniones Autoridades federales Indgenas ONU y sus funcionarios EZLN (Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional) Observacin directa (enviados especiales) Acadmicos Centros de derechos humanos y activistas Autoridades locales Legisladores Agencias Lectores no identicados AMLO (Andrs Manuel Lpez Obrador) Iglesia Autoridades extranjeras 58 29 20 19 19 11 11 8 7 2 2 1 1 1 189 30.68% 15.34% 10.58% 10.05% 10.05% 5.82% 5.82% 4.23% 3.70% 1.06% 1.06% 0.53% 0.53% 0.53% 99.98%

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La propia poblacin indgena, con 29 registros (15.34%), ocup el segundo lugar como fuente de la informacin. Los casos detectados fueron tanto personas individuales, como organizaciones. Es interesante advertir en qu circunstancias los indgenas fueron citados como fuente; as, en La Jornada se trat prcticamente de hechos relacionados con denuncias: una huelga de agua de 13 indgenas mazahuas frente a la Comisin Nacional del Agua; la denuncia de un estudiante indgena de la Universidad Autnoma de Guerrero porque le negaron atencin mdica; testimonios de zapatistas de amenazas de secuestro y expulsin violenta. En El Universal, casi pareciera que se dio voz a poblacin indgena para dar ms lucimiento a la publicitada nota en torno al convenio para liberar presos indgenas, pues ambas notas identicadas daban cuenta de esta accin. Por ltimo, el Reforma, siguiendo un esquema caracterstico de su estilo informativo, public una nota de inters humano; con el ttulo Pide a presidente cumplir promesa, el 20 de julio informaba cmo un nio nhuatl, Jess Joaqun Rojas, se acerc pblicamente a Vicente Fox para pedir mejoras en su comunidad. Este tipo de notas estaba fuertemente teida por un contexto preelectoral. En tercer lugar con 20 registros (10.58%) la siguiente fuente de donde provienen las notas fue la ONU, por medio de sus informes o a travs de sus funcionarios, especialmente la alta comisionada para los Derechos Humanos, Louise Arbour. Ocho de quince peridicos, en seis fechas diversas, ofrecieron informacin que proviene de este organismo internacional. En el cuarto lugar de registro de fuentes encontramos resultados similares en dos categoras: el EZLN y los enviados especiales, en ambos casos con 19 registros (10.05%). Por cuanto al EZLN como fuente de informacin, se registr como tales a los comunicados rmados por el Subcomandante Marcos. En 13 das de los dos meses revisados, y en seis de los quince peridicos, la informacin procedente del EZLN fue la fuente para la elaboracin de notas informativas, artculos de fondo, reportajes, etctera. En el caso de los enviados especiales, cabe resaltar que las giras presidenciales para inaugurar obras en zonas indgenas estuvieron ampliamente cubiertas por la prensa (como sola hacerse en la poca de un sistema presidencialista fuerte, bajo la hegemona poltica del prismo).

5. Anlisis sintctico-semntico-pragmtico de los encabezados

En esta etapa se presentan los resultados del anlisis e interpretacin cualitativa de los encabezados periodsticos. Cabe advertir que un elemento esencial del discurso periodstico son precisamente los encabezados, los cuales cumplen la funcin de gancho para atrapar al lector; con frecuencia, se convierten en la nica parte que se lee. La brevedad con la cual se redactan los encabezados permite interesantes reexiones en cuanto al nivel pragmtico de la lengua, concretamente en relacin con la red de
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sentidos (sociales, polticos, culturales) inscritos en los textos y que deben ser reconstruidos por el interlocutor; as, lo escrito funciona slo como indicaciones o referencias a otros discursos, y en ocasiones se remite slo a dar pistas a los interlocutores sobre los conocimientos almacenados en su memoria que deben evocar para recuperar el sentido de lo expresado (Chilton, 2002: 122). Como primera estrategia, hemos identicado si existe o no en los encabezados un ncleo gramatical, es decir, si han sido construidos como una oracin, esto es, con sujeto y predicado. Este procedimiento nos permitir identicar quines son (de acuerdo con el discurso periodstico) los sujetos activos y cules son las acciones que se les atribuyen. Otra posibilidad es la inclusin de declaraciones directas, es decir, de palabras textuales de un personaje de inters periodstico o de un informante clave en los hechos noticiosos. En este tipo de encabezados puede ocurrir que se haga explcito el hecho de que se trata de una declaracin directa, o bien que se deba inferir de la lectura cuidadosa del encabezado. Por ejemplo: (1) No queremos que nos ayuden a nadien (Ricardo Robles, La Jornada, 18/06). (2) Nios indgenas viven en un grave rezago: UNICEF (Rumbo de Mxico, 28/07). (3) An son pocos los recursos: Glvez (Milenio, 14/07). Las caractersticas generales del total de 189 encabezados analizados se muestran en la tabla 3:
Tabla 3. Caractersticas gramaticales de los 189 encabezados (junio-julio 2005) Tipo de encabezado Oraciones gramaticales Construcciones nominales Oraciones de verbo copulativo (elidido) Declaraciones directas (con elisin de verbo) Total Casos 112 42 19 16 % 59.26% 22.22% 10.58% 7.94%

189 100.00%

En los encabezados redactados como oraciones gramaticales, una vez aislado el ncleo procedimos a identicar cada uno de los verbos y a obtener su raz lxica. Hubo gran diversidad en las 112 oraciones analizadas; sin embargo, s fue posible advertir ciertas reiteraciones signicativas, como lo muestra la tabla 4:

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Tabla 4. Raz lxica de los verbos de los encabezados (junio-julio, 2005) Raz lxica pedir exigir acusar, decir, demandar, negar abrir, apoyar, calicar, comprometer, criticar, denunciar, otorgar, promover, temer, tener, vivir acordar, armar, alertar, ampliar, anunciar, asomar(se), atribuir, aumentar, avanzar, avizorar, becar, blindar, comenzar, confundir, construir, continuar, convocar, crear, daar, declarar(se), defender, dejar, descalicar, descubrir, desechar, encontrar, endurecer, entrar, esperar, estudiar, evaluar, expresar, rmar, hablar, hacer, hacer justicia, humillar, iniciar, iniciar(se), invitar, laborar, liberar, llamar, lucir(se), molestar, or (negativo), ordenar, percibir, plantear, presumir, prevenir, prometer, querer (negativo), reactivar(se), realizar, reconocer, recorrer, reeditar, refrendar, reiniciar, revelar, sacar, saquear, sealar, sumar(se), terminar, visitar Frecuencia 6 5 3 2 1

Llama la atencin que el primer lugar en frecuencia lo ocupen las oraciones cuyo verbo es pedir (6 casos), exigir (5 casos), acusar (3 casos), decir (3 casos), demandar (3 casos) y negar (3 casos). Estos resultados, que ya se han observado en otros estudios de construccin periodstica en torno a los indgenas, conrman que existe una fuerte tendencia a ver frecuentemente a este grupo social como peticionario, que por s mismo o mediante intermediarios pide, exige, acusa o demanda justicia, trato equitativo, no discriminacin. Veamos cules fueron algunas de las peticiones y quines los peticionarios: (4) Piden nios indgenas respeto a sus derechos (Margarita Vega, Reforma, 17/06) (5) Pide la ONU a Mxico proteger ms a indgenas (El Financiero, 30/06) (6) Pide a Presidente cumplir promesa (Sonia del Valle, Reforma, 20/07) El segundo porcentaje ms alto lo ocupa el verbo exigir, que semnticamente se encuentra emparentado con pedir, si bien tiene una connotacin de mayor obligatoriedad. Van algunos ejemplos: (7) Exigen liberacin del indgena Carrillo Vzquez (Promotores y Defensores de Derechos Humanos del STUNAM, La Jornada , Correo del Lector, 24/07)
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(8) Exigen mazahuas frenar despilfarro (Enrique Gmez, Reforma , 21/06) (9) La ONU exige a Mxico garantizar derechos humanos de los indgenas (Mariana Viayra Ramrez, La Crnica de Hoy, 30/06) Asimismo, tanto entre los verbos que obtuvieron altos registros (pedir, exigir, demandar), como en un elevado porcentaje de aquellos de los que hubo slo dos o un registro, existe una relacin semntica en tanto que sus acciones son de naturaleza declarativa. Ahora bien, a la luz de la realidad indgena en Mxico, el sentido de estas ilocuciones generalmente no se traduce en una accin, en tanto que los ofrecimientos, las exigencias, las promesas, las declaraciones y otras modalidades declarativas, no suelen traducirse en acciones. El propio Austin (1971:49) planteaba cierta cautela para distinguir entre el hablar y el hacer: Expresar las palabras es, sin duda, por lo comn, un episodio principal, si no el episodio principal, en la realizacin del acto (de apostar o de lo que sea), cuya realizacin es tambin la nalidad que persigue la expresin. Pero dista de ser comnmente, si lo es alguna vez, la nica cosa necesaria para considerar que el acto se ha llevado a cabo.

6. Los sujetos gramaticales

El siguiente procedimiento en este anlisis de las estrategias discursivas en la redaccin de oraciones gramaticales como encabezados fue identicar los sujetos gramaticales. En la tabla 5 se muestran los resultados obtenidos al analizar los 112 encabezados construidos como oraciones gramaticales en la prensa durante los meses de junio y julio de 2005. En este conteo de sujetos gramaticales el primer lugar lo obtuvieron los encabezados donde se omiti el sujeto, con 34 casos (30.36%) construidas slo con el verbo conjugado en plural de la tercera persona (anuncian, niegan, plantean, etc.) y 3 casos (2.68%) en singular de la tercera persona.

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Tabla 5. Sujetos gramaticales en encabezados de prensa (junio-julio 2005) Sujeto gramatical del encabezado Elidido; plural de tercera persona Vicente Fox Xchitl Glvez EZLN ONU Elidido; singular de tercera persona Indgenas SSP, Anders Kompass (ONU) CNI, Cocopa, Derechos Humanos, DF, diputados, Educacin indgena, el Ejrcito, enfrentamiento, Falta de intrprete, Gabinete, Grupos con pasado paramilitar, Guerra contra mujeres mazahua en la Benito Jurez, Impacto en Metlatnoc, Indgenas veracruzanos, Inmujeres, SSP y PGR, legisladora, los zapatistas, Luis H. Alvarez, Marcos, Ms de 15 mil menores, ms de un milln de indgenas, mazahuas, Metlatnoc, Mxico, Michael Chamberlain (CDH Fray Bartolom de las Casas), Nios indgenas, No hay (verbo en innitivo), paramilitares en Chiapas, Primer Encuentro de Jvenes Indgenas, que medios no vean avances en desarrollo, Salazar, Sedena, sospecha de indgenas, Ucizoni (Unin de Comunidades Indgenas de la Zona Norte del Istmo), una oleada de represin y muerte en las etnias, Unicef Casos 34 18 7 6 4 3 2 2 1

La omisin de sujetos gramaticales suele traslucir una falta de responsabilidad en torno a los problemas planteados. As, tenemos los siguientes ejemplos prototpicos de las notas sobre indgenas. Por ejemplo, es comn que slo se anuncien acciones, sin dar mayor detalle ni atribuir las acciones a personaje alguno: Firman convenio para proteccin de derechos indgenas (El Sol de Mxico, 23/07) Tenemos otro ejemplo, donde no hay slo una, sino dos omisiones de sujeto gramatical, que en el primer segmento de la oracin oculta el nombre de los responsables de la prostitucin de indgenas, en tanto que en el segundo no proporciona la fuente de donde surge la nota: Orillan a indgenas a la prostitucin, revelan en Veracruz (Ivn Peralta Amescua, El Sol de Mxico, 16/07). Esta omisin de sujeto pareciera ser una estrategia tanto para ocultar a los responsables de llevar a cabo los planes o acciones sociales anunciados; para lanzar acusaciones en torno a discriminacin sin referir la fuente, o para eludir el nombre de los responsables de la situacin de marginacin y pobreza en que se encuentran los indgenas.
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Al revisar los sujetos gramaticales de los encabezados construidos como oraciones y, en consecuencia, tener una pauta sobre los actores sociales a los que el discurso periodstico identica como los principales responsables o involucrados con la problemtica indgena, resalta el hecho de que, en una gran mayora, se trata siempre de sustantivos colectivos, es decir, de dependencias, organismos internacionales o nacionales y, en menor frecuencia, de personajes individuales. Las dos grandes excepciones son, en primer lugar, Vicente Fox, y en segundo lugar Xchitl Glvez. Salvo en un caso, no se detect a personas indgenas como sujetos gramaticales individuales. Por ahora, nos ocuparemos de la presencia de Vicente Fox y Xchitl Glvez. En el caso del titular del Ejecutivo, Vicente Fox, en las 18 oraciones que lo tienen como sujeto gramatical se observa una marcada connotacin electoral; no parecen las declaraciones de un funcionario, ya de salida, que va a rendir cuentas de las acciones desempeadas, sino que recuerdan las tpicas promesas de un candidato: (10) Refrenda Fox su compromiso con los pueblos indgenas (Notimex, Milenio, 17/06) (11) Fox dice luchar por mejorar la calidad de vida de indgenas (Mariana Viayra Ramrez, La Crnica de Hoy, 17/06) (12) Deende Fox apoyo a campo (Redaccin, Reforma, 31/07) (13) Promete Fox ms obras en benecio de indgenas (Alfredo Dvalos, La Prensa, 17/06) (14) En el Olvido y el Desamparo, Comunidades indgenas, reconoce Fox (Erica Mora Garduo, Exclsior, 24/07) Por otra parte, la inclusin de Fox como sujeto gramatical fue una estrategia recurrente para mostrarlo como el viajero asombrado ante la situacin de pobreza de las comunidades indgenas, (15) Se asoma Fox a la miseria de la sierra de Zongolica (Rosa Elvira Vargas, La Jornada, 29/07) (16) Reedita Fox visita a regiones pobres (Redaccin, Reforma, 24/07) (17) Visitar Fox los cuatro municipios ms pobres del pas (Magdalena Robles, Milenio, 15/07) Otro caso interesante de sujeto gramatical fue el EZLN (7 registros). Es notorio, desde un punto de vista lxico, el sentido de futuro que se trasluce en las oraciones que lo tienen como sujeto, sobre todo en el inminente contexto electoral de 2006: entra en nueva fase, ampliar, an factor de riesgo, abre canales, tendr facilidades, convoca a elaborar plan: (18) El EZLN entra en nueva fase a riesgo de todo, Subcomandante Insurgente Marcos (La Jornada, 22/06)
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(19) Ampliar el EZLN su rango de accin del campo a la ciudad, Vctor Chvez (Angelle Hernndez, El Financiero, 29/06) (20) Abre EZLN canales de campaa de 2006 (Mara Teresa del Riego, Reforma, 16/07) (21) El EZLN reinicia actividades (Pablo Virgen, Milenio, 16/07) (22) Tendr EZLN facilidades para unirse a la poltica (Jorge Herrera, El Universal, 20/07) (23) Convoca el EZLN a elaborar el plan de La Otra Campaa, Subcomandante Marcos (La Jornada, 15/07) El siguiente sujeto gramatical ms empleado fue la ONU. Como puede advertirse en todos los casos abajo citados, este organismo invariablemente gura como censor de la falta de accin de Mxico para proteger derechos de los indgenas: (24) La ONU exige a Mxico garantizar derechos humanos de los indgenas (Mariana Viayra Ramrez, La Crnica de Hoy, 30/06) (25) Pide la ONU a Mxico proteger ms a indgenas (El Financiero, 30/06) (26) Violencia extrema contra la mujeres en Mxico, acusa la ONU (Eugenia Jimnez, Milenio, 30/06) En todos los encabezados construidos como oracin, con presencia de verbo, slo en tres casos se identic como sujetos a los indgenas: (27) En Los Caracoles, normalidad disimulada; listos para lo que sigue, expresan indgenas (Hermann Bellinghausen, La Jornada, 28/06) (28) Indgenas exigen terminar con paternalismo (Diana Villavicencio, Rumbo de Mxico, 24/06) (29) Indgenas veracruzanos se declaran en resistencia civil (Guadalupe Lpez, La Jornada, 15/07) Al analizar el contenido semntico de los tres verbos que tienen como sujeto a los indgenas es signicativo el hecho de que en todos los casos el signicado remite al hecho de hablar: expresan exigen, se declaran. Es decir, los indgenas en Mxico parecen limitados a actos declarativos, y pocas veces se les asume como sujetos activos.

7. Cmo se clasica y calica a los indgenas

Como ya explicamos al inicio de este anlisis, es comn que en los encabezados periodsticos se omitan los verbos copulativos (ser o estar), y se les

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remplace con signos de puntuacin, generalmente con una coma. En este apartado haremos una revisin de lo que indica la presencia de este tipo de encabezados, los cuales aportan informacin valiosa sobre la forma en que se clasica o se calica (se les atribuyen valoraciones positivas o negativas) a los indgenas o a los hechos relacionados con ellos. Se detect un total de 20 oraciones con este tipo de construccin. Los sujetos que se clasican o calican pueden ser actores (individuales o colectivos), acciones, lugares o procesos, como se ejemplica en tabla 6. Es importante reiterar que el verbo principal en estas oraciones es de tipo copulativo, aun cuando est ausente o remplazado por una coma; si bien aparecen otros verbos (generalmente en participio) su funcin ha sido transmutada a la de adjetivos calicativos.
Tabla 6. Sujetos que se clasican o calican en oraciones copulativas de los encabezados de prensa (junio-julio 2005) Ttulo Sujeto gramatical: Tipo de sujeto Accin

El abuso policiaco, centrado en indge- El abuso policaco nas, gays y campesinos

Normal, la violencia contra las ind- la violencia contra las in- Accin genas dgenas Transporte para indgenas en Querta- Transporte para indge- Accin ro, descartado nas en Quertaro Pobres, 63% de nios mexicanos 63% de nios mexicanos Actor colectivo Actor colectivo Actor colectivo Actor colectivo Actor colectivo Actor colectivo Lugar Lugar Procesos Actor individual

El EZLN, an factor de riesgo para la EZLN seguridad nacional Indgenas, vctimas de una cadena de Indgenas violencia Indgenas, sin poder estudiar Indgenas

Indgenas Liberados por un Gobierno Indgenas Revolucionario Los Yanomami, otra vez en peligro Metlatnoc, el imperio de la pobreza Los Yanomami Metlatnoc

En el Abandono, Metlatnoc, Guerrero Metlatnoc, Guerrero Pobreza y lenguaje, problemas de ind- Pobreza y lenguaje genas en juicios penales Ulises Ruiz, represor de indgenas Ulises Ruiz

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Centrndonos en la forma como se clasica o se calica a los actores colectivos, categora en la cual entra la de indgenas, remitimos a los resultados que se resumen en la tabla 7.
Tabla 7. Cmo se calican o clasican los sujetos relacionados con temtica indgena en encabezados de prensa (junio-julio 2005) Sujeto 63% de nios mexicanos EZLN Indgenas Indgenas Indgenas Los Yanomami Calicacin Pobres an factor de riesgo para la seguridad nacional vctimas de una cadena de violencia sin poder estudiar Liberados por un Gobierno Revolucionario otra vez en peligro

En todos los casos se trata de indgenas, ya sea de manera general, o bien particularizando por edades (63% de nios mexicanos) o por grupos (EZLN o yanomami). Cuando se les calica de manera general, es decir, aludiendo al sujeto colectivo indgenas, la valoracin es negativa en dos casos: vctimas de una cadena de violencia, sin poder estudiar. Con respecto a los lugares, slo aparece clasicado Metlnoc, en Guerrero, en ambos casos con valoraciones negativas: (30) Metlatnoc, el imperio de la pobreza (Sergio Ocampo Arista, La Jornada, 26/07) (31) En el Abandono, Metlatnoc, Guerrero (Rafael Rodrguez Snchez, Exclsior, 24/07)

8. Discursos directos: los voceros de la problemtica indgena

Otra ruta de exploracin ser la que ofrezcan los encabezados construidos a partir de discursos o declaraciones directas. Es pertinente comentar que, en la redaccin periodstica, su uso suele estar asociado con la importancia que se atribuye al personaje o fuente citado. As, mientras ms alto se encuentre un actor social en la escala socioeconmica, es ms factible que se reproduzcan casi intactas sus palabras. Existe, adems, otra situacin que propicia el uso de las declaraciones directas: cuando el diario busca expresamente rebatir los comentarios expresados por algn actor social, en cuyo caso se convierte en un comentario irnico, donde la realidad se confronta con lo dicho. En los 189 encabezados analizados encontramos 16 redactados como un discurso directo; rara vez se concede la palabra a los indgenas, en tanto que
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suele dejarse esta tarea a los funcionarios pblicos. Este resultado coincide con el planteamiento que aos atrs formulara Van Dijk (1997:79) en Racismo y anlisis crtico de los medios, apoyado a su vez en investigaciones similares: en los informativos sobre minoras tnicas se toma en cuenta y se cita normalmente a las instituciones blancas, como el gobierno, el ayuntamiento o la polica, y mucho menos a los representantes de los propios grupos minoritarios. De igual forma, Irene Fonte (2008:90) plantea que en el discurso directo La voz del enunciador est sintcticamente delimitada; es independiente de la voz del locutor que lo cita y resulta as ms prominente que en las otras formas de discurso referido. En la muestra analizada, detectamos en dos oraciones las declaraciones de Xchitl Glvez, en ambas ocasiones para referirse a la carencia de recursos, en la primera de ellas aludiendo a su escasez, y en la segunda a la necesidad de buscarlos por cualquier medio: (32) An son pocos los recursos: Glvez (Milenio, 14/07) (33) Todo se vale al conseguir apoyo para indgenas: Xchitl Glvez (La Crnica de Hoy, 15/07) Asimismo, se detect en dos ocasiones la transcripcin de declaraciones de Louise Arbour, alta comisionada de la ONU para los Derechos Humanos, en ambos casos para hacer referencia a tareas pendientes de Mxico en relacin con los indgenas: (34) Pendientes en Mxico, respeto a garantas para indgenas y mujeres: Louise Arbour (La Jornada, 30/07) (35) Mxico debe comprometerse ms con los derechos indgenas: Louise Arbour (El Sol de Mxico, 30/07) Por cuanto a otros funcionarios, slo se les encontr en una ocasin cada uno. Salvo la declaracin de Vicente Fox, que hace un recuento neutro de la cantidad de indgenas, migrantes y discapacitados, todas las dems declaraciones reeren a situaciones de falta de proteccin y amenaza a los grupos indgenas: (36) Suman 30 millones indgenas, migrantes y discapacitados: Fox (El Sol de Mxico, 16/06) (37) Se han perdido ms de 100 lenguas indgenas: Gaxiola (Rumbo de Mxico, 27/06) (38) Indgenas desprotegidos por la ley: Jurista (Uno ms uno, 15/07) (39) Difcil, coordinar lo inexistente: Alvarez (El Financiero, 20/07) Del mismo modo, se retoman declaraciones provenientes de instituciones nacionales e internacionales, como el INEE (Instituto Nacional de Evaluacin de la Educacin), o partidos polticos como el Partido de la Revolucin De124

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mocrtica (PRD) o Partido del Trabajo (PT), Presidencia y UNICEF. Salvo la declaracin de Presidencia (La puerta al dilogo: abierta), todas las dems aluden a situaciones de desventaja y exclusin para los indgenas: (40) Desfavorable, el entorno escolar indgena: INEE (Milenio, 26/07) (41) Fox desatendi demandas de indgenas: PRD y PT (La Jornada , 22/06) (42) La puerta al dilogo, abierta: Presidencia (La Jornada, 22/06) (43) Nios indgenas viven en un grave rezago: Unicef (Rumbo de Mxico, 28/07) Por ltimo, llama la atencin que de los tres discursos directos emitidos por indgenas, slo uno de ellos, el de Alfredo Monroy, guardia tradicional indgena, cita expresamente quin es el declarante. (44) Soy un guerrero de la tribu, el ms bravo: Alfredo Monroy, guardia tradicional (La Jornada, 17/06) En los dos restantes, slo se transcribe un encabezado entrecomillado, y hay que leer el cuerpo de la nota para saber quin es el emisor de tales declaraciones: indgenas rarmuris y Petrona Vzquez Hernndez, indgena de Zinacantn. La invisibilidad de los indgenas deja sentir su efecto en la forma como se construyen los encabezados; especialmente el primero, que tiene una connotacin racista en la transcripcin el que resalta un incorrecto uso del espaol escrito: No queremos que nos ayuden a nadien (La Jornada, 18/06, p. 16), que es la forma como el propio articulista (Ricardo Robles) titula su colaboracin periodstica, elaborada a partir de un acta de asamblea comunitaria celebrada meses atrs (en febrero del 2005) entre indgenas rarmuris. Llama la atencin que entre todo el contenido de esta acta, donde se expone la cosmovisin de los indgenas, sus preocupaciones ambientales, su amor por la tierra, por los bosques, por los animales, en suma, del sentido que para ellos tiene su propia existencia, el encabezado remarca precisamente sus dicultades de expresin en una lengua que no es suya.

9. Conclusiones
El anlisis del corpus conrm que subsisten actitudes racistas, de exclusin y de invisibilizacin hacia los indgenas, tanto desde aspectos cuantitativos como cualitativos. As, es innegable la escasa presencia de los temas referidos a ellos en la prensa nacional. En las notas analizadas pareciera que dos factores determinaron su repunte: la presencia del Ejecutivo en giras a zonas indgenas, actividades que estuvieron ampliamente relacionadas con el ambiente preelectoral, as como el repunte meditico que en estos meses se
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dio al EZLN, circunstancia que, meses despus, obedeca a toda una estrategia para apuntalar una imagen de pas democrtico, abierto a la participacin de todos. En este contexto, cabe comentar cmo esta presencia ira en aumento, hasta alcanzar su clmax en mayo de 2006, cuando el propio Subcomandante Marcos fue invitado a uno de los entonces ms difundidos noticiarios de la televisin abierta (transmitido por la cadena Televisa), si bien el tema no fue tanto las causas originarias del EZLN, sino las inminentes elecciones de 2006. Por otra parte, este corpus conrm cmo la invocacin a los grupos indgenas permite la exaltacin de la gura de un funcionario pblico de alto rango (frecuentemente el titular del Ejecutivo). Esta prctica, sin lugar a dudas, refuerza la idea de que los indgenas son sujetos altamente dependientes y pasivos, en tanto que la solucin de sus problemas slo puede provenir de acciones paternalistas. Sexenio tras sexenio, pareciera que las culpas renacen: se reconoce la falta de avance en las acciones dirigidas a reivindicar sus condiciones de vida y los gobernantes en turno se comprometen pblicamente a que ahora las cosas van a cambiar. Los evidentes rezagos econmicos y sociales en los que desde hace ya muchsimos aos se encuentra sumida la poblacin indgena se convierten, una y otra vez, en capital poltico idneo para la formulacin de promesas, para las estrategias de expiacin de culpas, para reconocer que las cosas estn mal y que, ahora s, van a cambiar. Y el tiempo transcurre, y se hace nada o muy poco. Al revisar las fuentes de las cuales surgieron las informaciones o las opiniones se hizo tambin evidente el fuerte tinte preelectoral que determin su inclusin. Buena parte de la informacin provena de las autoridades federales; por absurdo que parezca (sobre todo considerando que en Mxico no existe la reeleccin) el entonces Ejecutivo estaba en plena campaa justo en el penltimo ao de su gobierno. La prensa mostraba as a un gobernante asombrado ante la pobreza, consternado por la injusticia, dispuesto a apoyar a la poblacin en sus constantes peticiones. La informacin y opiniones generadas en torno a estas ofertas polticas incurrieron, una y otra vez, en los lugares comunes y los estereotipos. As, pudimos identicar, por ejemplo, el reconocimiento culposo de tener poblaciones con graves rezagos, como es el poblado de Metlatnoc, en el estado de Guerrero, emblemtica poblacin que se distingue por el poco honroso primer lugar de pobreza en todo el pas; all mismo, en enero de 2006, Andrs Manuel Lpez Obrador iniciara su propia campaa. Esta exploracin arroj tambin contundentes evidencias discursivas respecto a la pasividad con la que se construye a los indgenas, que rara vez aparecen como sujetos en las notas referidas a ellos. Cuando as ocurre, con frecuencia las acciones que se les adjudican son pedir, exigir, acusar o demandar. Esto reeja la actitud de la sociedad frente a los indgenas: se les concibe como sujetos que prcticamente se dedican a pedir justicia, exigir que termine la marginacin, acusar a la sociedad que los ha colocado en tal situacin de injusticia. Por otra parte, las acciones que la prensa construye en relacin con
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la poblacin indgena suelen ser declarativas: la injusticia, los agravios, los rezagos son reconocidos, expresados, asumidos, confesados. No obstante, ms all de estos actos de contricin, hay pocas acciones que trasciendan la palabra. Seguramente este corpus, al igual que otros que pudieran construirse a partir del acervo de los discursos dominantes, tiene an muchas otras evidencias en torno a la forma como los indgenas son objeto de discriminacin, exclusin, invisibilizacin y frmulas estereotipadas. Por el momento ponemos n a esta exploracin, convencidos de que es y seguir siendo tarea prioritaria de la investigacin en ciencias sociales, y ms an en mbitos geogrcos como el de Amrica Latina, ponerlo en evidencia y denunciarlo, con la esperanza y el deber de que poco a poco esta situacin pueda irse revirtiendo.
NOTAS 1 Aunque a la larga dist de cumplir con este ofrecimiento, como pudo comprobarse una y otra vez durante el ao 2006. 2 Corpus obtenido a partir de un acervo recopilado en el ao 2005 bajo los identicadores de discriminacin e indgenas, realizado como parte de la investigacin La discriminacin hacia los indgenas en los medios de difusin en Mxico. Monitoreo, anlisis y recomendaciones, elaborado para la Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas (CDI) de Mxico, durante junio y octubre de 2005, por Jess Elizondo y Eva Salgado Andrade.

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EVA SALGADO ANDRADE. Doctora en Lingstica Hispnica por la FFyL, UNAM, y Maestra en Ciencias de la Comunicacin por la FCPyS, UNAM. Profesora investigadora en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologa Social (CIESAS). Forma parte del SNI, Nivel 2, y de la Academia Mexicana de las Ciencias. Ha publicado trabajos sobre anlisis del discurso poltico y periodstico, lengua y cultura, historia oral y semitica. Asimismo ha desarrollado actividades docentes tanto en el CIESAS como en la UNAM. Su libro ms reciente es Qu dicen los peridicos? Reexiones y propuestas para analizar la prensa escrita (Mxico, CIESAS, 2009). Correo electrnico: esalgado@ciesas.edu.mx

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RESEAS

LONDOO ZAPATA, O. I. (Ed.) (2011). Horizontes discursivos: Miradas a los Estudios del Discurso. Ibagu: Universidad de Ibagu. 242 pp. ISBN impreso: 978-958-754-036-9. ISBN digital: 978-958-754-037-6. Este libro de entrevistas constituye la primera entrega de una serie de textos cuyo propsito central es examinar el estado de la cuestin de los estudios del discurso en Amrica Latina. Horizontes discursivos: Miradas a los Estudios del Discurso recoge algunos de los principios o marcos tericos y metodolgicos europeos y norteamericanos que originaron el campo que nos convoca en mltiples lugares de estas regiones y, por supuesto, en Latinoamrica. Esta obra es una reexin elaborada a travs de nueve voces o miradas, como las denomina el entrevistador, que intentan comprender de manera ontolgica y epistemolgica el objeto de estudio llamado discurso. El texto fue prologado por la doctora Adriana Bolvar. La autora, a travs de un recorrido analtico que plantea aspectos resaltantes de la coleccin, seala que el libro es original y pionero debido a que recoge entrevistas a tericos que han sido de suma importancia para el establecimiento de los estudios del discurso y para la Asociacin Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED). Segn Bolvar, los entrevistados son hombres y mujeres lderes en su campo, y esta es una forma de honrarlos por el trabajo realizado en la bsqueda de explicaciones en los Estudios del Discurso tanto en los aspectos tericos y metodolgicos como aplicados y crticos (pp. 9-10). En su introduccin, Londoo recoge en la frase encarar una nueva forma de estudio del lenguaje lo que, a travs de las expresiones de los entrevistados, se formula y reformula constantemente. Adems, contextualiza la constitucin ontolgica y epistemolgica de los estudios del discurso de manera general en la introduccin y, de forma particular, en cada una de las entrevistas. Se sirve de la historia particular o el estado de la cuestin que rodea a cada uno de los estudiosos, con el propsito de explorar los desarrollos en los pases de los autores, analizando cmo stos evalan los mismos y cmo se insertan en las corrientes o perspectivas de investigacin. De igual manera, el entrevistador selecciona de forma meticulosa, al basarse en los trabajos de los entrevistados y al adoptar el rol de un estudiante o un estudioso, las preguntas que surgen de las lecturas que ha realizado de los documentos producidos por los entrevistados que, por ausencia de los autores, no pudieron formularse cara a cara. Mediante el contexto histrico de la transdisciplina y de las reexiones por parte de sus gestores, Londoo
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articula un paradigma claro del estado de los estudios del discurso y de lo que est por trabajarse. En este sentido, el entrevistador, a travs de la cuidadosa seleccin de preguntas hechas a los entrevistados, marca y provoca en ellos la discusin de los tpicos que constituyen el estado del arte y sus aproximaciones tericas y metodolgicas, visiones que plantean el examen de las principales teoras y metodologas europeas y norteamericanas empleadas en los estudios del discurso. Adems, se delinean especialmente la discusin sobre la legitimidad del estudio del discurso y sus aspectos relacionados como la visin crtica, la ideologa, el abuso de poder, la identidad, el racismo, el aspecto contextual, la transdisciplinariedad, la base losca, el compromiso poltico y su liberacin de un marco estrictamente lingstico. La pertinencia de Horizontes discursivos: Miradas a los Estudios del Discurso a los lectores latinoamericanos tiene que ver con que los estudios del discurso, tal como lo reconocen las nueve voces, tienen en Amrica Latina uno de sus principales centros de gnesis y desarrollo. Todos concuerdan que asuntos como el racismo, la migracin y la represin poltica hacen que los estudios de los discursos sean pertinentes para Latinoamrica, por lo que ubican los discursos como herramientas de poder y control social. De igual manera, el libro constituye un material de consulta relevante para estudiantes o investigadores que inician sus caminos en el estudio del lenguaje en sociedad. La entrevista que da inicio al libro es la de Teun A. van Dijk, en el captulo titulado Los Estudios Crticos del Discurso: Un anlisis del poder y su abuso en los discursos dominantes. El entrevistado traza la trayectoria de sus trabajos iniciados en los aos setenta del siglo pasado: de una base discursiva semnticapragmtica a una amplitud terica sociocognitiva y crtica. Van Dijk comenta que el lector encuentra en sus textos ms recientes (Van Dijk 2008, 2009) la tesis que ha desarrollado en diversos trabajos en las ltimas dos dcadas. De tal manera, el texto de la entrevista conforma una reexin epistmica de sus planteamientos tericos sobre el anlisis o el estudio del discurso, como preere denominar la transdisciplina en la actualidad. Asimismo, en la entrevista, se traza histricamente el acercamiento de van Dijk desde el estudio inicial de conceptos fundamentales del anlisis textual del discurso hasta sus ms recientes planteamientos sobre el contexto y el conocimiento: macroestructuras, tpicos, modelos mentales, ideologa, racismo, contexto y conocimiento. Este principio que relaciona el texto con lo social y lo cognitivo conduce a Van Dijk a destacar, a travs del dilogo con Lodoo, su concepto de contexto. Seala que ste se encarga de activar e interrelacionar aspectos sociales, lingsticos y cognitivos en cada produccin o comprensin discursiva que se gesta a travs de la comunicacin. Aade que la profundizacin en esta cuestin permite encadenar de manera ms clara los garantes de su trabajo de investigacin en relacin con el discurso, lo textual (tpicos, macroestructuras y superestructuras), lo psicosocial-poltico (actitudes, creencias, opiniones,
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racismo, ideologa) y cmo stos se articulan a travs de una teora del contexto. Una teora discursiva de base semntica-cognitiva-psicosocial, pragmtica y poltica implica o conduce, claro est, a condensarse en el aspecto crtico. Van Dijk indica que el estudio del discurso social implica una postura crtica, ya que va dirigido a identicar y a advertir acerca de los abusos de poder que se produce en diversos grupos sociales. El anlisis crtico no tiene como objetivo principal ser punitivo con los gestores del mismo, ms bien intenta que stos tomen conciencia de sus discursos racistas o sexistas, por ejemplo. Los estudios crticos del discurso implican entonces un compromiso tico con el desarrollo de la equidad social. Van Dijk enfatiza que la visin crtica de los estudios del discurso permite, mediante un proceso riguroso de anlisis de marcas discursivas, identicar cmo el abuso de poder (sexismo, racismo, clasismo) circula discursivamente en la sociedad. Van Dijk cierra la entrevista indicando la importancia de la Asociacin Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED) como espacio propicio para la discusin y el estudio crtico de los discursos sociales. Adems, enfatiza la necesidad de emplear las tecnologas para mayor difusin de los trabajos sobre el discurso entre la comunidad acadmica y principalmente entre los estudiantes. Sobre el desarrollo de los ECD, indica que, si bien ha sido un movimiento bsicamente europeo con poco desarrollo en los Estados Unidos, no cabe duda que, a travs de ALED, ha estimulado la investigacin y la cooperacin terica en diversos estadios como el racismo, los medios de comunicacin, la educacin y la conversacin, entre otros. La representacin de la tradicin francesa de los estudios del discurso ha sido encarada por las entrevistas a los profesores Dominique Maingueneau y Patrick Charaudeau, coautores de un diccionario sobre conceptos bsicos del estudio del discurso Charaudeau y Maingueneau (2002). En el captulo Los Estudios del Discurso: Una mirada a la Escuela Francesa y a los discursos constituyentes, Maingueneau comenta acerca de la base terica de su trabajo, la vertiente-constituyente (sociohistrica-ideolgica) que conforma la llamada Escuela Francesa en sus dos perspectivas: la vertiente lacano-althusseriana, el llamado estudio del inconsciente ideolgico de los discursos, representada por Michel Pechaux, y la vertiente sociohistrica desplegada por Michel Foucault con sus trabajos como La arqueologa del saber (Foucault 1969) sobre las instituciones y la construccin del sujeto. Maingueneau destaca el inujo de ambos paradigmas terico-loscos de los discursos como constituyentes sociohistricos ideolgicamente determinados en el desarrollo de diversos enfoques de investigacin, en especial en Amrica Latina. El entrevistado plantea en sus trabajos las preocupaciones ontolgicas y epistemolgicas principales de la escuela francesa. Sus trabajos sobre discursos constituyentes giran en torno a la relacin y tensin entre los contenidos de las escenas de enunciacin de las comunidades, las instituciones, el cuerpo del hablante (el ethos), la autoridad de la palabra y la legitimidad de los hablantes, entre otros aspectos.
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Para Patrick Charaudeau, en el captulo Los Estudios del Discurso: Entre la Pragmtica y las teoras de la Enunciacin, el estudio del discurso es una interconexin entre la construccin del sujeto, los gneros discursivos y las condiciones de produccin social. Seala este entrevistado que el sujeto constituye el eje central en el proceso de la puesta en escena del lenguaje, cuya ejecucin depende del contrato comunicativo y de las reglas discursivas establecidas, de manera que considera que la prctica discursiva se articula en trminos de estrategias enunciativas y aspectos pragmticos. No niega lo ideolgico o el imaginario que marca la perspectiva constituyente, pero considera que el sujeto tiene una relativa libertad para proyectar su visin del mundo y su proyecto de habla. En el captulo Una visin construccionista del discurso: Entre la germanstica y la hispanstica, Klaus Zimmermann plantea una visin constructivista sobre el discurso. Los elementos lxicos y gramaticales proceden de nuestro trabajo mental y de nuestras construcciones del cerebro que nada tienen que ver con la realidad. Hace referir al lector a la fenomenologa, al marcar lo limitado de nuestras sensaciones, ya que slo somos capaces de imaginar y de construir. Zimmermann seala los aportes que los tericos han hecho a los estudios del discurso, por lo que destaca las contribuciones de guras alemanas como Karl Bhler (1990) a los estudios de la comunicacin oral y la compresin del discurso, adems de los trabajos iniciales de la Lingstica del Texto de Harald Weinrich (1964) y el trabajo de Harald Weydt (1989) sobre las partculas atenuadoras o marcadores del discurso. La estructura del texto es orientadora del sentido de los hechos y los acontecimientos (Paul Hopper 1991). Zimmerman, en su trabajo, se enfoca en identicar la construccin de texto, la intertextualidad, el lenguaje de los jvenes, los actos de habla y la comunicacin intercultural, entre otros aspectos. El sueco Lars Fant, en Una mirada crtica a los Estudios del Discurso, muestra su inters en los estudios del discurso y plantea que la perspectiva crtica constituye un paradigma amplsimo y transdisciplinar, elementos que establecen su riqueza terica. Enfatiza que los estudios del discurso se alejan del enfoque positivista del lenguaje y se une a vertientes humansticas y sociolgicas. Aclara que esto no signica que no sea objetivo, ms bien el analista crtico tiene la capacidad de analizar diversas estructuras discursivas y contextualizarlas desde diversas lecturas, por lo que debe ser consciente de que esa profundizacin analtica se enmarca en una visin particular que tiene sus limitaciones. Igualmente, Fant seala que el motor que activa las prcticas discursivas, la ideologa, es un sistema coherente de creencias, visiones de mundo y normas. Aade que estas asociaciones tericas han estado insertas en los estudios sobre la poltica, excluyendo otros mbitos ideolgicos y sus prcticas petrcas y ritualistas, como la religin. En su contexto escandinavo, los estudios del discurso no tienen mucha amplitud; as, indica que, si bien Europa y Estados Unidos conforman las regiones pioneras en los estudios discursivos, Amrica Latina, a travs de la Asociacin Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED), es
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un espacio acadmico e investigativo fundamental para esta disciplina. Indica tambin que los estudios del discurso y su perspectiva crtica son importantes para empoderarse y realizar lecturas crticas o aprender a leer. Los intereses actuales del entrevistado giran en torno a la comunicacin intercultural, el anlisis discursivo y el anlisis de la conversacin. Helena Calsamiglia Blancafort, en el captulo Las cosas del decir: El Anlisis del Discurso, comenta sobre sus inicios en los estudios del discurso insertos en teoras y metodologas de la etnografa y la sociolingstica estadounidense. Habla de su trabajo sobre la conformacin de mtodos y espacios de enseanza del objeto discurso. Seala que uno de los aspectos menos elaborados, en trminos del discurso en la educacin en Espaa, es el desarrollo de teoras sobre la oralidad y el desarrollo de la misma en los estudiantes. Aade adems que la grabacin del habla es una herramienta bsica para el autodiagnstico y el autoanlisis. Otros proyectos en el mbito de los estudios de los discursos, vinculados con la educacin, se relacionan con el discurso cientco y la biotecnologa. Indica que poco se ha estudiado el cmo se construye el discurso cientco que es dirigido al pblico lego, por lo que se interesa por indagar esta particularidad discursiva en los medios espaoles de comunicacin social, para examinar la ciencia que diariamente se consume a travs de los medios audiovisuales. En Los Estudios Crticos y Constructivos del Discurso , Antonio Miguel Ban Hernndez seala que los estudios del discurso y su enfoque crtico requieren de mayor rigurosidad y ser constructivistas. La crtica no destruye, por lo que tiene como n construir mundos ms equilibrados, segn sugiere el entrevistado. Sobre el racismo, Ban Hernndez indica que ste es indirecto y simblico y su peligro es que se presenta como un no racismo. Coincide con van Dijk en el hecho de que los gobiernos y las gentes no reconocen que los discursos que emiten sobre otros grupos, como los inmigrantes, son racistas. En su trabajo sobre inmigracin y racismo, ha logrado entender mejor cmo se producen y se consumen los discursos con dichos contenidos excluyentes. Este enfoque de la marginalidad y la exclusin, vista en el racismo y la inmigracin, es evidenciada en el tratamiento meditico sobre las mujeres inmigrantes. Ban seala que los medios de comunicacin espaoles representan a los inmigrantes como elementos potencialmente peligrosos a la sociedad. Termina la entrevista hablando de su reciente proyecto sobre el discurso generado acerca de las enfermedades raras. Concluye que las personas con estas enfermedades son vistas como seres raros. La profesora Anna Fina, en su entrevista titulada Discurso, narrativas e identidad, detalla la evolucin de los estudios del discurso en Estados Unidos desde la perspectiva etnogrca y sociolingstica. Indica al respecto que los tericos estadounidenses crean sus propias metodologas de estudio y no dan mucho espacio a trabajos europeos. De Fina es seguidora de una de las vertientes de mayor fuerza en los estudios del discurso en los Estados Unidos: la
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narrativa como constructora de la identidad. Tomando como punto de partida la tradicin terica de Gumperz y Hymes (1972), Sacks, Schegloff y Jefferson (1974), Labov (1972), Garnkel (1991) y Scollon y Scollon (1981) habla sobre cmo, mediante sus narraciones, las mujeres y los inmigrantes indocumentados construyen sus identidades en contextos especcos. Sugiere la entrevista que, en situaciones limitantes y represivas, los hablantes, a travs de su narrativa, construyen mundos, tesis, protagonistas y antagonistas frente a los cuales se posicionan social y moralmente. Cierra comentando que las narrativas no son textos aislados debido a que stos siempre deben ser analizados en el contexto de su gnesis y accin. El libro naliza con la entrevista del investigador canadiense Rodney Williamson, quien abre la puerta al enfoque del discurso que se ha desarrollado en Canad. Williamson comenta que son mltiples los mbitos discursivos que se han estudiado y que sus autores constituyen una larga lista para mencionar. Algunos de sus temas de estudio han sido la poltica, los medios de comunicacin, la salud y la educacin. Sobre su rea de inters, el entrevistado tiene como paradigma terico la tradicin sociosemitica-sistmica funcional y multimodal. Trabaja aspectos como el hipertexto y los medios de comunicacin social. Ha colaborado con la profesora mexicana Irene Fonte en varios proyectos, en especial acerca de aspectos de la ideologa y la identidad nacional sobre las dos fronteras de Estados Unidos. Otro trabajo colaborativo con Mxico ha sido el realizado con El Colegio de Mxico sobre la telenovela como discurso. Concluye que Amrica Latina tiene sus temas y espacios de dilogo consigo mismo y con el mundo. El libro de Londoo Zapata, como trabajo de entrevistas, se ata intertextualmente hablando, de manera importante en el paradigma de estudios del discurso ya que, en la suma de las nueves entrevistas, los tericos establecen un exhaustivo anlisis y reexin sobre sus marcos tericos, metodolgicos en inicio, a presente y a futuro. Sus voces construyen un paradigma claro del estado de la cuestin en Europa y Estados Unidos. Los aspectos ontolgicos y epistemolgicos discutidos lanzan al lector a la bsqueda de los textos clsicos y a conocer los textos de las voces que hablan, voces que en el libro se entrelazan terica y conceptualmente en una epistemologa interdisciplinaria polifnica y pluri-terica llamada estudios del discurso. Londoo Zapata provoca deliberadamente, a travs de la pregunta bien colocada, ese recorrer de lo europeo a lo americano cuya nalidad es llegar a Amrica Latina. Nos prepara y nos deja en la puerta de la segunda parte de su proyecto la cuestin del discurso en Amrica Latina.
REFErENCIAS BIbLIOGrFICAS BHLEr K. (1990). Theory of language. The representational function of language. Amsterdam: John Benjamin.
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CHArAUDEAU, P. y MAINGUENEAU, D. (2002). Dictionnnaire danalyse du discours. Paris: Editions le Seuil. GUmPErZ, J. y HYmES, D. (Eds.) (1972). Directions in sociolinguistics.The ethnography of communication. New York: Holt, Reinhart & Winston. GArFINKEL H. (1991). Studies in ethnomethodology. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons. HOPPEr, P. (1991). On some principles of grammaticalization. En E. C. Traugott y B. Heine (eds.), Approaches to grammaticalization, vol. I, pp. 17-36. Amsterdam: John Benjamins. LAbOV, W. (1972). Sociolinguistics patterns. Filadela: Pennsylvania State University Press. SACKS, H., SCHEGLOFF, E. y JEFFErSON, G. (1974). A simplest systematic for the organization or turn-taking for conversation. Language 50 (4): 696-735. SCOLLON R. y SCOLLON B. K (1981). Narrative, literacy and face in interethnic communication, VII . Santa Barbara, CA: Roy O Freedle. WEYDT, H. (1989). Spreche mit Partikelm. Berln-Nueva York. Walter de Gruyter. WEINrICH, H. (1964). Tempus. Munich: CH. Beck. VAN DIjK, T (2009). Society and discourse. How social contexts inuence text and talk. Cambridge. Cambridge University Press. VAN DIjK, T. (2008) Discourse and context. A sociocognitive approach. Cambridge. Cambridge University Press.

Doris Martnez Universidad de Puerto Rico dmartinez01071966@yahoo.com

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HODGE, B. & CORONADO, G. (2012). Mexico and its others: A chaos theory approach. Ottawa: LEGAS, 248 pp. ISBN: 978-1-897493-31-1 Este es el primer tomo de una nueva serie de la editorial LEGAS dedicada a Latinoamrica en el siglo XXI. En vista de que el continente latinoamericano parece ser uno de los principales escenarios de nuevas tendencias y fuerzas polticas y socioculturales, se quiere abrir un nuevo foro de discusin acadmica sobre temas que requieren de enfoques y mtodos nuevos. La serie pretende cuestionar ideas hegemnicas y privilegiar perspectivas interdisciplinarias, y se ofrece a sus autores y lectores en cuatro lenguas de importante difusin en los continentes americanos: el espaol, el francs, el ingls y el portugus. Los dos tomos publicados hasta la fecha versan sobre Mxico. El segundo, Cultura e identidad transfronteras: Historia, sociedad, arte y discurso, es una serie de diecisiete estudios compilada por Lidia Rodrguez de la Universidad Autnoma de Nuevo Len sobre la cultura fronteriza del noreste de Mxico. Plantea nuevas consideraciones sobre los viejos temas de cultura e identidad gracias a perspectivas basadas parcialmente en las teoras del caos. El libro de Hodge y Coronado nos proporciona una introduccin til y prctica a este tipo de perspectiva y como tal, es un estudio muy adecuado para iniciar la serie. Como su ttulo lo indica, enfoca los dilogos culturales que Mxico entabla consigo mismo y con las alteridades que de alguna manera denen su identidad. Sus temas son de actualidad y de memoria reciente: los gobiernos del PAN (Partido de Accin Nacional, de orientacin conservadora) de los presidentes Fox y Caldern, el movimiento zapatista en el escenario poltico, el narcocorrido, una pelcula de Carlos Bolado, las performances de Guillermo Gmez-Pea, o un CD de Carlos Santana en el mbito cultural. Con pleno respeto por la rica tradicin de autodenicin cultural articulada por guras eminentes como Samuel Ramos, Octavio Paz, Guillermo Bonl y Carlos Fuentes, los autores relegan estas voces a un segundo trmino. Su mirada se vuelca hacia el futuro con las dos preguntas que inician la Introduccin: qu es Mxico hoy? y adnde se dirige? El libro en su totalidad ser de inters para analistas del discurso porque para Hodge y Coronado la cultura es en s discurso. Sin embargo, la presente resea se centrar sobre todo en el marco terico y la metodologa del libro, y luego, en los temas lingsticos que comenta. Despus de argumentar en la Introduccin contra el pesimismo y el recelo de los crticos de la globalizacin, y contra el error de una concepcin unitaria de la cultura mexicana que, segn sus defensores, habra que proteger de inuencias externas, los autores perlan, en el Captulo 1, los principios y conceptos centrales de su mtodo, al que denominan Anlisis crtico del hipertexto. Reconociendo que la informacin que se maneja en el mundo moderno se expresa en textos comunicados por diversos medios -verbales, pictricos, visuales, auditivos- y que estos textos forman una red potencialmente innita en el gran hipertexto mundial que
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conforman los medios digitales y electrnicos, el mtodo propuesto por Hodge y Coronado explora las maneras en que el investigador puede valorar crticamente los lmites de su propia investigacin. En un mundo complejo y una red de informacin potencialmente innita, cada investigacin recorre una trayectoria parcial e individual. El concepto del estudio cientco denitivo basado en la cantidad y la conabilidad de los datos registrados se vuelve espejismo y es reemplazado por una estrategia basada no simplemente en resultados o conclusiones sino en el sentido de la trayectoria seguida. Hodge y Coronado aplican el concepto de las palabras generadoras, propuesto por Paulo Freire (1970), a la investigacin por Internet y constatan que hay palabras que crean su propio micro-universo hipertextual. Hodge y Coronado enuncian siete principios que sustentan su mtodo (pp.46-49): el principio de la conectividad que sostiene que cualquier texto est conectado con otros textos, con vnculos fuertes o dbiles que agilizan o inhiben ujos o trayectorias; el principio del dialogismo bajtiniano que implica que en cualquier texto se perciben mltiples voces sociales; el de la cultura como texto, segn el cual los procesos culturales son procesos semiticos, expresados en distintos tipos de textos; la narratividad, que sugiere que, para el anlisis de la signicacin sociocultural, se privilegian los textos que relatan eventos con actores sociales; el principio de la complejidad equivalente, derivado de la teora de los fractales, que plantea que cada una de las partes de una totalidad es tan compleja como la totalidad misma (lo cual implica que un problema complejo no puede resolverse dividindolo en sus partes ms simples, precisamente porque las partes no son ms simples); la virtualidad, propiedad del ciberespacio que crea vnculos y comunidades virtuales o potenciales, expresin de su poder y de los peligros que presenta; el principio crtico, que podemos comparar directamente con el sentido crtico del investigador comprometido,en el Anlisis Crtico del Discurso (ACD), motivado por preocupaciones de justicia social. Hodge y Coronado coinciden con los partidarios del ACD al reconocer que la pretensin de invisibilidad por parte del investigador con el afn de crear un espacio objetivo para resultados dedignos constituye en s una fuente de distorsiones. Varias nociones pertenecientes a las teoras del caos informan la metodologa de los autores. En primer lugar, el problema de los tres cuerpos1 que constituye la primera formulacin de una geometra catica descubierta por el matemtico francs Henri Poincar (1943), es un buen punto de partida para el investigador social deseoso de superar las simplicaciones impuestas por un pensamiento lineal (de causa-efecto) y binario (X o no-X). Considerar, no solo cmo dos entidades ejercen inuencias una sobre la otra, sino cmo estos efectos vienen inuidos por una tercera entidad siempre nos remitir a situaciones complejas con resultados imprevisibles, ya sean estas entidades, por
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Segn Poincar (1943), la matemtica clsica no puede solucionar el problema de los tres cuerpos.

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ejemplo, naciones que interactan en el escenario internacional, o medios de comunicacin puestos en contacto unos con otros, rganos de prensa que vehiculan una noticia, etctera. Hodge y Coronado dan varios ejemplos relevantes para el caso de Mxico. Otros conceptos caticos comentados en el libro son: la dinmica no lineal de los sistemas inestables o lejos del equilibrio (como las crisis nancieras en Mxico y los mercados globales); el efecto mariposa, segn el cual pequeos eventos o cambios pueden tener consecuencias enormes e imprevisibles (los autores mencionan el efecto Zapatista); bifurcaciones y catstrofes, otra consecuencia de los sistemas inestables (los autores comentan el caso de los partidos polticos de Mxico); fractales, o sea la repeticin de los mismos procesos o patrones en diferentes niveles de un problema o situacin, til para examinar, por ejemplo, la articulacin de fenmenos simultneamente globales y locales (en Mxico como en otros pases tendencias nacionales pueden replicarse a nivel comunitario e incluso individual, dando lugar al concepto del ciudadano global [p.42]); los atractores extraos que explican la existencia de procesos con trayectorias similares (aunque nunca idnticas) en diferentes momentos del tiempo (los autores comentan el caso de los complejos ideolgicos, concepto fundamental articulado en la semitica social de Hodge & Kress, 1988) a travs de dos ejemplos mexicanos concretos: el complejo revolucionario y el complejo de autonoma [p.43]); y la lgica difusa (fuzzy logic), que permite captar procesos en evolucin, cambios en curso y sistemas emergentes, en vez de aislar e inmovilizar estos procesos para estudiarlos con precisin cientca (estrategia necesaria, por ejemplo, para captar el sentido del presidencialismo mexicano y la lgica del partido poltico dominante, el Partido Revolucionario Institucional [PRI]). Los captulos 2-5 del libro perlan las diferentes dimensiones de los dilogos culturales en los que Mxico se encuentra inmerso, y sus consecuencias en trminos de identidades difusas y fronteras mltiples. Varios complejos ideolgicos se encuentran funcionando en el polifactico multiculturalismo mexicano. El captulo 6 se dedica a temas propiamente lingsticos, y sobre todo al creciente bilingismo (espaol-ingls) de Mxico y su vecino del norte, y las contradicciones ideolgicas que genera, siendo que ambas naciones se denen ocialmente (polticamente) como unilinges. El tema se hubiera podido complejizar agregando la presencia de Canad, el otro gran vecino norteamericano, como tercer cuerpo en el debate lingstico, pero por razones enteramente comprensibles los autores concentran su atencin en un problema lingstico de tres cuerpos en otro nivel fractal, dentro de Mxico: la inuencia de las lenguas indgenas y del pasado colonial en la relacin actual entre el espaol y el ingls. Comentan la poltica de castellanizacin promulgada por el estado mexicano en la que el bilingismo espaol-lengua indgena se conceba como un estado de transicin hacia el dominio completo del espaol. Pero diferentes grupos descubrieron una poderosa funcionalidad en este nuevo bilingismo y si bien

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muchas lenguas indgenas parecen haber ido perdiendo terreno, algunas han evidenciado una nueva y sorpresiva vitalidad. Con la misma lgica bilinge o plurilinge, el ingls es una lengua necesaria y funcional para los mexicanos en muchos mbitos de la vida moderna, aun cuando muchos slo lo entienden imperfectamente. A n de cuentas, la suerte de diferentes lenguas que estn en contacto nunca es predecible y obedece a principios caticos. El captulo nal vuelve a centrarse en la actualidad con el tema del ciberespacio. Los autores consideran que la cultura posmoderna de Mxico y su futuro se desarrollarn bajo la inuencia de dos grandes factores: la globalizacin y la cibercultura. Los temas especcos que tratan son la ciberutopa o el sueo de poder a travs de internet, la creacin de comunidades virtuales y desplazadas, la mexicanizacin del ciberespacio y, en el escenario poltico, el efecto zapatista. ste resulta especialmente interesante por sus mltiples e imprevisibles efectos, y sus contradicciones, como la de utilizar internet, un medio producto y promotor de la globalizacin, para luchar precisamente contra las fuerzas de la globalizacin. En suma, este libro plantea una gran riqueza de temas, demasiado numerosos para mencionarlos todos aqu, que son relevantes para evaluar el lugar de Mxico en el mundo actual. Para los estudiosos de la cultura, servir como un manual, una introduccin a un mtodo hipertextual inspirado en las teoras del caos y sus aplicaciones a las ciencias sociales y humanas. Y para los lectores que simplemente se interesan por Mxico, ser una novedosa fuente de reexiones crticas.
REFErENCIAS FrEIrE, P. (1970). Pedagoga del oprimido. Mxico: Siglo XXI. HODGE, R. & GUNTHEr, K. (1988). Social semiotics. Cambridge: Polity Press. POINCAr, H. (1943). La ciencia y la hiptesis. Madrid: Austral.

Rodney Williamson University of Ottawa rwilliamson_ca@yahoo.com

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Indice acumulado
VOLUMEN 1 (1) 2001
CHARAUDEAU, Patrick, De la competencia social de comunicacin a las competencias discursivas, 7-22. MARCUSHI, Luiz Antnio, Aspectos da questo metodolgica na anlise da interaao verbal: o continuum cualitativo-cuantitativo, 23-42. CARB, Teresa, Tocar el lenguaje con la mano: experiencias de mtodo, 43-67. VAN DIJK, Teun, Algunos principios de la teora del contexto, 69-81. ESPAR, Teresa, Estrategias enunciativas en el discurso irnico: un artculo de opinin de Jos Ignacio Cabrujas, 83-100. Reseas Teun van Dijk (comp.), El discurso como estructura y proceso. Estudios del discurso: Introduccin multidisciplinaria, reseado por Guillermo Soto, 103-125. Giovanni Parodi Sweis (comp.), Relaciones entre lectura y escritura: una perspectiva cognitiva discursiva. Bases tericas y antecedentes empricos, reseado por Rebeca Beke, 127-130. Helena Calsamiglia Blancaor y Amparo Tusn Vals, Las cosas del decir. Manual de anlisis del discurso, reseado por Antonio Nez, 133-137.

VOLUMEN 2 (1) 2002

VILLAA KOCH, Ingedore G., A constru de objetos-de-discurso, 7-20. CUCATTO, Mariana, Cmo hacer hacer cosas con palabras. La construccin discursiva del estereotipo femenino en la publicidad de los 90. El caso de Slim Center, 21-49. WILLIAMSON, Rodney, Situacin comunicativa y estructura genrica en la telenovela mexicana, 51-68. MADRIZ, Mara Fernnda, La nocin de pueblo en el discurso populista, 69-92. RUIZ VILA, Dalia, Discurso autobiogrco e identidad sociocultural, 93-109. Reseas Bob Hodge y Kam Louis, The politics of Chinese language and culture. The art of reading dragons, reseado por Irene Fonte, 111-114. Susan Hunston y Geoff Thompson (eds.), Evaluation in text: Authorial Stance and the Construction of Discourse, reseado por Nora Kaplan, 115-121. Ingedore Grunfeld Villaa Koch, Desvendando os segredos do texto, reseado por Lenita Vieira, 122-126.

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VOLUMEN 3 (1) 2003

CADEMARTORI D., Yanina, La inscripcin de las personas en textos de divulgacin cientca, 9-27. CHAMORRO MIRANDA, Diana, MIZUNO HAYDAR, Jorge y MOSS, Gillian, Tergiversaciones y correspondencias: la metfora y sus bemoles, 29-47. GARCIA DA SILVA, Denise Elena, Discurso y cognicin social en la red de las metforas, 49-69. MARTINS FERREIRA, Dina Mara, La identidad en la posmodernidad: Lula y la construccin discursiva del sujeto, 71-81. VIEIRA, Lenita D., El mundo al revs. Humor en el discurso poltico, 83-91. Reseas Leda Berardi (comp.), Anlisis crtico del discurso. Perspectivas latinoamericanas, reseado por Luisa Martn Rojo, 93-96. Luisa Martn Rojo (dir.), Ester Alcal Recuerda, Aitana Gari Prez, Laura Mijares, Inmaculada Sierra Rodrigo y M ngeles Rodrguez, Asimilar o integrar? Dilemas ante el multilingsmo en las aulas, reseado por Dalia Ruiz vila, 97-101. Analia Brandoln y Mara Eugenia Rosboch, Transformaciones al aire: radio, medios y poder, reseado por Pedro Santander Molina, 102-107.

VOLUMEN 4 (1) 2004

ROMANO PACFICO, Soraya Maria y SOUSA ROMO, Luclia Maria, Intertextualidade e humor: No pas do carnaval Muito riso e pouco siso o lema nacional, 7-24. ACOSTA V., Gladys Luca, El Ser y el Hacer del DIRCOM: un anlisis en la perspectiva del discurso, 25-46. RODRGUEZ ALFANO, Lidia y KOIKE, Dale April, La interaccin en dilogos transmitidos por la radio en la frontera, 47-72. KICZKOVSKY, Silvia, Los relatos tradicionales como vehculos de valores ticos, 73-88. HESS ZIMMERMANN, Karina, El desarrollo de la habilidad para manejar tiempos verbales en la narracin, 89-102. Reseas Patrick Charaudeau, El discurso de la informacin. La construccin del espejo social, reseado por Mara Jess Nieto y Otero, 103-104. Dalia Ruiz vila, Tejiendo discursos se tejen sombreros. Identidad y prctica discursiva, reseado por Irania Malaver, 105-107. Deborah Schiffrin, Deborah Tannen y Heidi E. Hamilton, (comps.) The handbook of discourse analysis, reseado por Nora Kaplan, 108-114.

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Indice acumulado

VOLUMEN 4 (2) 2004

ZULLO, Julia y RAITER, Alejandro, Piquetes y piqueteros. Los actores sociales de la pobreza en la prensa argentina, 7-26. ESCAMILLA MORALES, Julio y MORALES ESCORCIA, Efran, Imaginarios culturales subyacentes en la cancin vallenata, 27-53. OSUNA, Zulaima, GALINDO VILLARDN, Ma Purificacin y MARTN VALLEJO, Javier, Anlisis estadstico de datos textuales. Aplicacin al estudio de las declaraciones del Libertador Simn Bolvar, 55-62. ALVAREZ, Guadalupe, Estudio sobre la representacin del trabajo en el discurso de los indigentes de la Ciudad de Buenos Aires, 63-89. CHUMACEIRO, Irma, Las metforas polticas en el discurso de dos lderes venezolanos: Hugo Chvez y Enrique Mendoza, 91-113. Reseas Gladys Acosta y Jorge Snchez, Construccin de Identidad y Funcin Poltica en el discurso del director de comunicaciones, reseado por Olga Beatriz Muoz, 115-119. Michel Meyer (Ed.), Perelman. Le renouveau de la rhtorique, reseado por Frances D. de Erlich, 120-126. Teun A. van Dijk, Racismo y discurso de las lites, reseado por Leda Berardi, 127133.

VOLUMEN 5 (1) 2005

BERTORELLO, Adrin, El estatuto de la subjetividad en la teora polifnica de la enunciacin, 7-25. RESENDE, Viviane De Melo, Y SEBBA RAMALHO, Viviane C., Anlise de discurso crtica: uma reexo acerca dos desdobramentos recentes da teoria social do discurso, 27-50. MARTINS FERREIRA, Dina Maria, La construccin de la identidad de lo femenino: pragmatismo, imaginario y simbolismo, 51-61. SHARIM PAZ, Sarah y MUOZ ACEVEDO, Daniel, Una propuesta metodolgica para el anlisis del dilogo: la Unidad Interaccional, 63-96. BURDACH, Ana Mara y ROSS A., Paula, La construccin de la voz del enunciador en el discurso poltico de Ricardo Lagos, ex-Presidente de la Repblica, 97-112. Reseas Marianne Peronard y Ximena Gmez Garca (Eds), El hombre y su palabra, reseado por Juana Marinkovich, 113-115. Anamara Harvey (comp.), En torno al discurso. Contribuciones de Amrica Latina, reseado por Marianne Peronard Thierry, 121-125. Giovanni Parodi (ed), Discurso especializado e instituciones formadoras, reseado por Carmen Lpez Ferrero, 116-120.

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VOLUMEN 5 (2) 2005

CONSTANTINO, Gustavo Daniel , Modalidades comunicativo-discursivas de participacin en comunidades virtuales de aprendizaje: una propuesta para la evaluacin formativa, 7-32. FLORES TREVIO, Mara Eugenia, La irona y el humor en El Habla de Monterrey, 33- 47. GALLUCCI, Mara Jos, Argumentacin y funciones estratgicas en el discurso poltico venezolano: el cierre de campaa del referndum revocatorio presidencial, 49-75. FONTE Irene y WILLIAMSON, Rodney, Marcos temporales y proyectos comunicativos: el anlisis de la temporalidad en la interaccin verbal, 77- 94. RODRGUEZ ALFANO, Lidia y ELIZONDO REGALADO, Gabriela, Dime a quin citas y te dir quin eres. La co-construccin de la identidad en el dilogo, 95- 106. SALGADO ANDRADE, Eva, Una nueva tipologa para analizar la prensa en Mxico, 107- 125. Reseas Alexandra lvarez Muro, Potica del habla cotidiana, reseado por Ainoa Larrauri, 127- 133. Jan Renkema, lntroduction to discourse studies, reseado por Mara Valentina Nobla, 134- 137. Rodney Williamson y Fernando de Diego, Verbo e Imagen en la Telenovela mexicana, reseado por Yoconda Correa Maneiro, 138- 146.

VOLUMEN 6 (1) 2006

OQUENDO, Lus y DOMNGUEZ, Mariluz, Gnero, tnia y actitudes lingsticas en hablantes bilinges wayuu, 5-20. SOUSA ROMO, Luclia Mara, RIBEIRO PATTI, Ane y DE MACEDO RIBEIRO PATTI, Antnia, Heris da mdia na voz das crianas: efeitos de sentido sobre/ da infancia, 21-38. MARCHESE, Mariana Carolina, La construccin del signo indigente en el discurso de las instituciones estatales de la Ciudad de Buenos Aires, 39-62. TRINDADE, Eneus y FABIANO ANNIBAL, Sergio, Os sentidos do espao na enunciao miditica publicitria, 63-76. ESTRADA, Andrea, Originalidad vs. claridad en el discurso acadmico: la comprensin del evidencial reformulativo en todo caso, 77-112. Reseas Lus Alfonso Ramrez Pea y Gladis Luca Acosta Valencia (comps.), Estudios del discurso en Colombia, reseado por Martha Shiro, 113-119. Viviane de Melo Resende y Viviane Ramalho, Anlise de discurso crtica, reseado por Joo Bosco B. Bonm, 120-123. Denise Elena Garca Da Silva, Nas instancias do discurso. Uma permeabilidade de fronteiras, reseado por Lcia Gonalves de Freitas, 124-128. Entrevista scar Ivn Londoo Zapata, El anlisis crtico del discurso (ACD), una actitud de resistencia. Entrevista a Teun A. van Dijk, 129-135.
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Indice acumulado

VOLUMEN 6 (2) 2006

MASSONE, Mara Ignacia y BUSCAGLIA, Virginia Luisa, La cumbia villera (en) red(ada) en el discurso. Una introduccin al monogrco sobre cumbia villera en Argentina, 5-20. MASSONE, Manuel y DE FILIPPIS, Mariano, Las palmas de todos los negros arriba Origen, inuencias y anlisis musical de la cumbia villera, 21-44. MARCHESE, Mariana Carolina, Tango: el lenguaje quebrado del desarraigo, 45-60. SERPA, Cecilia, Estado argentino y cumbia villera, 61-82. PARDO, Mara Laura, Cumbia villera en Argentina: un anlisis crtico del discurso de la posmodernidad, 83-95. Reseas Daniel Cassany, Tras las lneas. Sobre lectura contempornea, reseado por Cristina DAvolio, 97-103. Norman Fairclough, Language and globalization, reseado por Viviane de Melo Resende, 104-111. Teun A. Van Dijk, Dominacin tnica y racismo discursivo en Espaa y Amrica Latina, reseado por Luisana Bisbe, 112-120.

VOLUMEN 7(1) 2007

GALLEGO MENGOD, Vernica, Metodologa para el anlisis de las publicaciones peridicas: los gneros discursivos como seales de cambio (Ensayo Literario 1872-1874), 5-30. KALTENBACHER, Martn, Perspectivas en el anlisis de la multimodalidad: desde los inicios hasta el estado del arte, 31-58. SANTANDER, Pedro, Anlisis Crtico del Discurso y anlisis de los medios de comunicacin: retos y falencias, 59-78. XU, Shi, Reconstruyendo los paradigmas orientales de los estudios del discurso, 79-94. VIEIRA, Lenita, Humor en editoriales de TalCual: Texto e imagen en el discurso poltico, 95-114. Reseas Adriana Bolvar (comp.), Anlisis del discurso Por qu y para qu?, reseado por Francisco Jos Bolet, 115-123. Neyla Pardo Abril, Cmo hacer anlisis crtico del discurso. Una perspectiva latinoamericana, reseado por Alicia Carrizo, 124-132. Luis Alfonso Ramrez Pea, Comunicacin y discurso. La perspectiva polifnica en los discursos literario, cotidiano y cientco, reseado por Gonzalo Pubiano Bernal, 133-140.

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VOLUMEN 7(2) 2007

ALVES, A., FERRAREZI, L. y SOUSA ROMO, L. M., Leitura de barraco: a semente da leitura, o discurso e os movimentos do sujeito, 5-20. BISBE BONILLA, L., El amerindio venezolano en los textos escolares: una representacin discursiva desde la Gramtica Sistmica Funcional, 21-48. BOLET, F. J., Estrategias de divulgacin de la ciencia en Venezuela a nes del siglo XIX: El Zulia Ilustrado (1889-1896), 49-72. GUALDA, R., As Eleies Presidenciais de 2002 nas pginas de Veja, 73-90. MONTERO, A.S., Poltica y conviccin. Memorias discursivas de la militancia setentista en el discurso presidencial argentino, 91-114. Reseas Liliana Cubo de Severino (coord.), Los textos de la Ciencia. Principales clases del discurso acadmico-cientco, reseado por Telma Piacente, 115-118. Martha Shiro, La construccin del punto de vista en los relatos orales de nios en edad escolar. Un anlisis discursivo de la modalidad, reseado por Guillermina Piatti, 119-123. Patricia Vallejos Llobet (coord.), Los estudios del discurso. Nuevos aportes desde la investigacin en la Argentina, reseado por Mara Leticia Mccero, 124-128.

VOLUMEN 8(1) 2008

NMERO MONOGRFICO: HOMENAJE A LUIZ ANTNIO MARCUSCHI SAITO MONTEIRO DE BARROS, Kasue, GARCIA DA SILVA, Denize Elena y AGUIAR, Marigia Ana M., Apresentaao. DE ARRUDA C. DA CUNHA, Dris, Reexes sobre as noces de leitor, autor e polifona no hipertexto, 9-18. GARCIA DA SILVA, Denize Elena y RAMALHO, Viviane. Reexes para uma abordagem crtica dos gneros discursivos, 19-40. BOLVAR, Adriana, El informe de arbitraje como gnero discursivo en la dinmica de la investigacin, 41-64. SAITO MONTEIRO DE BARROS, Kasue, Estratgias de (im)polidez em interaes acadmicas virtuais, 65-76. PARDO ABRIL, Neyla Graciela, El discurso multimodal en Youtube, 77-108. POSSENTI, Srio, Um percurso: o caso por qu no te callas?, 109-118. Reseas Luiz Antnio Marcuschi, Produo textual: anlise e compreenso. Reseado por Cristina Teixera, 119-121. Luiz Antnio Marcuschi, Cognio, Linguagem e Prticas Interaccionis. Reseado por Judith C. Hoffnagel, 122-124. Luiz Antnio Marcuschi, Fenmenos da linguagem. Reseado por Viviane de Melo Resende, 125- 124.

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Indice acumulado

VOLUMEN 8(2) 2008

BIANCARDI, Maria Silvia, La representacin de los recursos naturales en la prensa. El uso de las nominalizaciones en crnicas de Clarn sobre Minera La Alumbrera, 5-23. COLARES, Virginia, JARDIM, Natalia, PEDROSA, Bruno, BARROS, Lvia y SIMPLCIO Kamila, Buracos do Recife: estudo de uma deciso judicial, 25-44. CORTS, Daniel F., Una mitigacin reveladora: La Declaracin de Principios de la Marina argentina (noviembre de 1955), 45-60. RAMALHO, Viviane, Anncio publicitrio de medicamento: discurso e ideologia, 61-79. ROGERS, Rebecca, Entre contextos: un anlisis crtico del discurso de la alfabetizacin familiar, las prcticas discursivas y las subjetividades de la alfabetizacin, 81-132. Reseas Patrick Charaudeau, Entre populisme et peopolisme. Comment Sarkozy a gagn, Reseado por Karina M. Ibaez, 133-137. Beatriz Gabbiani e Irene Madfes, Conversacin y poder. Anlisis de interacciones en aulas y consultorios, Reseado por Mara Carolina Ferrari, 138-140. Mara Laura Pardo, El discurso sobre la pobreza en Amrica Latina, Reseado por Mara Luca de la Vega, 141-147. Entrevista Claudia Gabriela DAngelo, Tendencias actuales de los estudios multimodales. Entrevista a Martin Kaltenbacher, 149-156.

VOLUMEN 9(1) 2009

NMERO MONOGRFICO SOTO, Guillermo, Introduccin: Relaciones entre la gramtica y el discurso, 5-10. CUCATTO, Andrea, Un enfoque lingstico-cognitivo para trabajar la conexin en los textos escritos. De la gramtica al discurso, 11-43. CUCATTO, Mariana, Narrar para describir; describir para argumentar. La operacin lingstico-cognitiva de la reicacin en las secuencias penales de primera instancia, 45-65. GONZLEZ V., Carlos y JLVEZ H., Lorena, Peso pragmtico y xito de la discusin en la argumentacin oral en sala de clases, 67-85. OTEZA S., Teresa, De la conspiracin de silencio al reconocimiento de voces alternativas. Las violaciones a los derechos humanos en Chile segn el Informe Valech (2003), 87-111. PINUER R., Claudio A., La funcin focal en la gramtica: implicancias tericas y repercusiones metodolgicas, 113-134. SABAJ M., Omar, Gramtica, Pragmtica y Discurso: antecedentes de un desamor y una reconciliacin, 135-146. Reseas Andrea Cucatto, Introduccin a los estudios del lenguaje y la comunicacin. Teora y prctica, Reseado por Alejandro Martn Errecalde, 147-150. Mara Jos Serrano, Gramtica del discurso, Reseado por Yanira Becerra Ortiz, 151-156.
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VOLUMEN 9(2) 2009

FERRARI, Laura D., Marcadores de modalidad epistmica y evidencial en el anlisis de las conclusiones de artculos de investigacin de disciplinas distintas, 5-23. DE FREITAS, Ernani C., Blocos semnticos e a construo do sentido no discurso, 25-42. LUI, Gabriel Henrique e RIBEIRO DE ALMEIDA, J. Antnio, O discurso sobre a gesto e a conservao da Amaznia em dois dos principais peridicos cientcos internacionais, 43-61. OLIVEIRA FARIA, Daiana e SOUSA ROMO, Luclia Maria, Che Guevara: sentidos em confronto no discurso miditico, 63-80. PIATTI, Guillermina, La funcin de la modalidad interrogativa en la conversacin, 81-99. Reseas Lourdes Molero de Cabeza y Julin Cabeza. El poder, el querer y el protestar, Reseado por Ana Mireya Uzctegui Q., 101-110. Teun Van Dijk, Discurso y poder. Contribuciones a los estudios crticos del discurso, Reseado por Carlos del Valle Rojas, 111-114.

VOLUMEN 10(1) 2010

NMERO MONOGRFICO BOLVAR, Adriana y CHUMACEIRO, Irma, Introduccin: Crisis y cambios en la democracia venezolana, 3-7. ADRIN S., Thays, La metfora conceptual en el discurso poltico venezolano: Rmulo Betancourt y Hugo Chvez Fras, 9-33. LVAREZ, Alexandra y CHUMACEIRO Irma, Con la Iglesia hemos topado! Aspectos de una interaccin polmica entre el Presidente Chvez y el Cardenal Urosa Savino, 35-63. COURLEANDER HIDALGO, Vanesa, El pueblo en campaas electorales venezolanas: palabra e imagen en 1999 y 2006, 65-92. D. ERLICH, Frances, Los cubanos en misiones de salud en Venezuela. Referencias contrapuestas y polarizacin discursiva, 93-110. MOLERO DE CABEZA, Lourdes, Crisis y cambio en el discurso poltico venezolano de la primera dcada del siglo XXI: estrategias lingstico-discursivas, 111-133. PALACIOS, Euclides, Discurso y cambio constitucional en el VIII Plan de la Nacin del presidente Carlos Andrs Prez 1989-1993, 135-152. Reseas Rosa Graciela Montes y Patrick Charaudeau, El tercero. Fondo y gura de las personas del discurso, Reseado por Martha Shiro, 153-158. Srio Possenti, Humor, lingua e discurso, Reseado por Cellina Rodrguez Muniz, 159-162.

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Indice acumulado

VOLUMEN 10(2) 2010

BONNIN, Juan E., Dinmicas de la voz y produccin de legibilidad en los Documentos Finales de Medelln (1968). Un anlisis gentico-discursivo, 7-28. CAMEJO, Estrella, Premio CAB Somos Patrimonio: construccin discursiva de la identidad cultural venezolana en un contexto internacional, 29-53. GMEZ C., Natalia, Violencia contra mujeres: voz y agencia en noticias de La Nacin, 55-76. OLIVEIRA A., Fbio, Anlise do discurso e psicoanlisis: a questo do sujeito, 77-85. DE MELO RESENDE, Viviane e FILIPE ALEXANDRE, Marta, Representao discursiva da pobreza extrema. Anlise discursiva crtica de um testemunho publicado em editorial da revista Casi, 87-105. Reseas Beth Brait. Literatura e outras linguagens, Reseado por Valdemir Miotello y Marina Haber de F., 107-112. Lsmer Montecino. Discurso, pobreza y exclusin en Amrica Latina, Reseado por Leda Berardi, 113-119.

VOLUMEN 11(1) 2011

NMERO MONOGRFICO: HOMENAJE A TEUN A. VAN DIJK BOLVAR, Adriana, EMILSSON, Elin y FONTE, Irene, Introduccin: La ALED y Teun van Dijk. Permanencia y uir de un discurso, 3-8. BOLVAR, Adriana y D. ERLICH, Frances, La prctica del anlisis del discurso en contextos polticos polarizados. Una reexin crtica, 9-30. CARB, Teresa, Sobre la semiosis en textos verbales y visuales, 31-60. CERUTI, Emilio, La americanizacin del discurso historiogrco. Un anlisis crtico del discurso sobre el 1898 puertorriqueo en un texto de amplia circulacin para la educacin media superior, 61-77. KOCH, Ingedore G.V., MORATTO, Edwiges M. y BENTES, Anna C., Ainda o contexto: algumas consideraes sobre as relaes entre contexto, cognio e prticas sociais na obra de Teun van Dijk, 79-109. MONTECINO, Lsmer y VIDAL, Margarita, Representacin del consumo de drogas en historias de vida de personas en situacin de calle en Santiago de Chile, 93PARDO ABRIL, Neyla Graciela, Construccin de opiniones pblicas: preservacin y normalizacin de la dependencia, 111-127. SHIRO, Martha, Usos del lenguaje evaluativo en el planteamiento del problema del artculo de investigacin, 129-148.

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VOLUMEN 11(2) 2011

AMADIO, Dbora, Las inocentes preguntas sobre el signicado durante los testimonios, 5-22. CRDENAS N., Camila, Anlisis de tres modos de representacin ideolgica construidos en discursos especializados sobre juventud chilena producidos entre 1970 y 1990, 23-47. DE FREITAS, Ernani C., Prticas de linguagem na atividade de trabalho: cenograa e ethos em discursos socioprossionais, 49-68. GARCA N., Mara Marta, Sin duda y en principio: Modalizacin, desdoblamiento enunciativo y heterogeneidad, 69-88. LIBENSON, Manuel, La conguracin discursiva de efectos incitativos en rumores econmicos, 89-111. Reseas Beth Brait. Literatura e outras linguagens, Reseado por Valdemir Miotello y Marina Haber de F., 107-112. Lsmer Montecino. Discurso, pobreza y exclusin en Amrica Latina, Reseado por Leda Berardi, 113-119.

VOLUMEN 12(1) 2012

NMERO MONOGRFICO DANGELO, Claudia Gabriela, Introduccin: Multimodalidad: de la teora a la prctica, 3-5. GARCIA DA SILVA, Denize Elena y RAMALHO, Viviane, Discurso, imagem e texto verbal: uma perspectiva crtica da multimodalidade, 7-29. MAGALHES, Clia M. y SANTIAGO ARAJO, Vera Lcia, Metodologia para elaborao de audiodescries para museus baseada na semitica social e multimodalidade: introduo terica e prtica, 31-55. MENNDEZ, Salvio Martn, Multimodalidad y estrategias discursivas: un abordaje metodolgico, 57-73. OHALLORAN, Kay L., Anlisis del discurso multimodal. Traducido por Claudia Gabriela DAngelo, 75-97. PARDO ABRIL, Neyla Graciela, Exploraciones sobre la pobreza y el racismo en Colombia. Estudio multimodal, 99-117. Reseas Monika Bednarek y J.R. Martin (eds.). New Discourse on Language. Functional Perspectives on Multimodality, Identity, and Afliation, Reseado por Damin Alvarado, 119-123. Gunther R. Kress. Multimodality: A Social Semiotic Approach to Contemporary Communication, Reseado por Julin Ezquerra, 124-130.

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Instrucciones para las reseas

La resea tendr como encabezado el autor (o editor), el ao, el ttulo, el nmero de pginas, la casa editorial y el ISBN de la obra reseada. En la introduccin se identicar el tema y el problema central. Se describir la estructura de la obra (en captulos, y partes, existencia de glosarios, apndices, etc.) y se har una sntesis completa del contenido. Asimismo, se especicar quines son los lectores potenciales del libro reseado. El texto de la resea ser evaluativo y expresar la posicin del autor frente a la obra reseada. El libro reseado se pondr en relacin con otros trabajos sobre el mismo tema y/o del mismo autor y se situar en el contexto del momento y lugar en que aparece publicado. Se seguirn las convenciones de citas que se indican para el resto de las contribuciones a la revista de la ALED. El texto de la resea tendr un lmite mximo de 3.000 palabras (aproximadamente diez cuartillas). Enviar dos copias en papel tamao carta y una en disquete en formato de documento Word (o compatible) a: Srio Possenti, e-mail: siriop@terra.com.br o Irene Fonte, e-mail: irenefz@yahoo.com

Instrues para as resenhas

No encabeado da resenha devem ser indicados o autor (ou editor), o ano, o ttulo, o nmero de pginas, a casa editorial e o ISBN da obra resenhada. Na introduo sero indicados o tema e o problema central. Descrio da estrutura da obra (em captulos, ou partes, a existncia de glossrios, apndices, etc.) e apresentao de uma sntese completa do contedo. importante a informao sobre os leitores potenciais do livro resenhado. O texto da resenha ser avaliativo e expressar a posio do autor frente obra resenhada. Comentar-se- a relao entre o livro resenhado e outros trabalhos sobre o mesmo tema, alheios ou do autor considerado, e situar-se- a obra no seu contexto temporal e espacial. Para as citaes, sero seguidas as mesmas convenes que se indicam para o resto das contribuies da revista da ALED. O texto da resenha ter um limite mximo de 3.000 palavras (aproximadamente dez pginas). Enviar duas cpias em papel tamanho carta e uma em disquete em formato Word (ou compatvel) a: Srio Possenti. E-mail: siriop@terra.com.br e Irene Fonte, e-mail: irenefz@yahoo.com

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Instrues para os autores

Poltica Editorial. A Revista Latino-americana de Estudios del Discurso publica trabalhos originais e inditos dos membros pesquisadores da Associao. Os trabalhos recebidos so submetidos arbitragem por parte de especialistas de reconhecido prestgio. O Comit Editorial reserva-se o direito de sugerir aos autores modicaes formais aos artculos que forem aceitos, assim como public-los no nmero que considerar mais conveniente. Instrues para os autores: Os pesquisadores interessados em publicar seus trabalhos na Revista Latino-americana de Estudios del Discurso, devero seguir as seguintes instrues: 1. Enviar seus trabalhos ao seguinte endereo postal: Adriana Bolvar y Martha Shiro Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso Apartado 47075, Los Chaguaramos, Caracas 1041-A, Venezuela. Os trabalhos tambm podem ser enviados em attachment s seguintes direes eletrnicas: revistaaled2004@yahoo.es shiromartha@gmail.com aled_edicion2006@yahoo.es 2. Os artculos devero ser escritos em papel tamanho carta, com espao duplo, de um s lado e ter uma extenso mxima de 25 laudas, incluindo notas e bibliograa. 3. O texto do artculo deve ser precedido por um resumo em espanhol, portugus (resumo) e ingls (abstract) de no mais de 150 palavras. Incluir-se-o at seis palavras chave. Os ttulos gerais e de sees devem ser breves e explcitos. 4. Todo artculo deve estar acompanhado por uma breve informao biogrca em numa extenso entre 50 e 100 palavras, onde se indique o nome completo do ou dos autores, instituio onde trabalha, telefone, fax e correio eletrnico. Do mesmo modo, dever-se- proporcionar, de forma clara e completa, o endereo postal mais seguro para receber a correspondncia. 5. As citaes textuais de mais de 40 palavras devem insertar-se no texto com sangria de 1cm de cada lado. Sua referncia far-se- segundo o sistema autor-data. Ao nal da citao, escreve-se entre parntese o sobrenome do ou dos autores, o ano de publicao e o nmero de pgina. Exemplo: (Charaudeau, 2003: 25) 6. As notas devem enumerar-se consecutivamente e colocar-se ao nal do texto, antes das Referncias Bibliogrcas. 7. Todas as referncias bibliogrcas devem ser ordenadas alfabeticamente depois das notas, e como se ver a seguir: Livros: Ruz vila, D. (2003). Tejiendo discursos se tejen sombreros. Identidad y prctica discursiva. Mxico: Fomento Editorial. Captulo de libro: Wodak, R. (2003) De qu trata el anlisis crtico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos, en R. Wodak & M. Meyer (eds.) Mtodos de Anlisis crtico del discurso, pp.1743. Barcelona: Gedisa. Artculos: Chumaceiro, I. (2004). Las metforas polticas en el discurso de dos lderes venezolanos, Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, 4 (2): 91-112. As letras a, b, c, anexadas data de publicao, podem ser usadas para referenciar trabalhos de um mesmo autor publicados no mesmo ano.

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Instrucciones para los autores

Revista Lationamericana de Estudios del Discurso Revista Latinoamericana de Estudos do Discurso

Poltica Editorial. La Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso publica trabajos originales e inditos de los investigadores miembros de la Asociacin. Los trabajos recibidos sern sometidos a arbitraje por parte de especialistas de reconocido prestigio. Como consecuencia, el Comit Editorial se reserva el derecho de sugerir a los autores modicaciones formales a los artculos que sean aceptados, as como publicarlos en el nmero que considere ms conveniente. Instrucciones para los autores: Los investigadores interesados en publicar sus trabajos en la Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, debern seguir las siguientes instrucciones: 1. Enviar sus trabajos a la siguiente direccin postal: Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso Adriana Bolvar y Martha Shiro Editoras Apartado 47075, Los Chaguaramos, Caracas 1041-A, Venezuela. Los trabajos tambin pueden ser enviados en attachment a las siguientes direcciones electrnicas: revistaaled2004@yahoo.es shiromartha@gmail.com aled_edicion2006@yahoo.es 2. Los artculos debern ser escritos en papel tamao carta, a espacio y medio en Times New Roman 12, por una sola cara y tener una extensin mxima de 25 cuartillas, incluyendo notas y bibliografa. Tanto las imgenes, grcos o tablas deben anexarse en su formato original (jpg, tif, gif, png, excel, power point...) 3. El texto del artculo debe ir precedido por un resumen en espaol, portugus (resumo) e ingls (abstract) de no ms de 150 palabras. Se incluirn hasta seis palabras clave. Los ttulos generales y de secciones deben ser breves y explcitos. 4. Todo artculo debe estar acompaado por una breve informacin biogrca y acadmica escrita en una extensin entre 50 y 100 palabras, donde se indique con claridad el nombre completo del o los autores, nombre y direccin de la institucin donde labora, telfono, fax y correo electrnico. Asimismo, aparte se deber proporcionar de forma clara y completa la direccin postal ms segura para recibir correspondencia. 5. Las citas textuales de ms de 40 palabras deben insertarse en el texto con sangra de 1cm a cada lado. Su referencia se har segn el sistema autor-fecha: al nal de la cita se escribe entre parntesis el apellido del o los autores, el ao de publicacin y el nmero de pgina. Ejemplo: (Romano y Sousa, 2004: 17), (Charaudeau, 2003:25). 6. Las notas deben numerarse consecutivamente y colocarse al nal del texto, antes de las Referencias Bibliogrcas. 7. Todas las referencias bibliogrcas deben ser ordenadas alfabticamente despus de las notas, y como se muestra a continuacin: Libros: Ruz vila, D. (2003). Tejiendo discursos se tejen sombreros. Identidad y prctica discursiva. Mxico: Fomento Editorial; captulo de libro: Donaire, M. L. (2004) La polifona, una relacin binaria, en E. Arnoux & M.M. Garca Negroni (Comps.) Homenaje a Oswald Ducrot, pp. 117-133. Buenos Aires: Eudeba. Wodak, R. (2003). De qu trata el anlisis crtico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos, en R. Wodak & M. Meyer (eds.) Mtodos de Anlisis crtico del discurso, pp.17-43. Barcelona: Gedisa. Artculos: Chumaceiro, I. (2004). Las metforas polticas en el discurso de dos lderes venezolanos, Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, 4 (2): 91-112. Las letras a, b, c, anexadas a la fecha de publicacin, pueden ser usadas para referenciar trabajos de un mismo autor publicados en el mismo ao. 8. Cada autor recibir 2 ejemplares del nmero de la revista donde aparece su trabajo. Adriana Bolvar y Martha Shiro Editoras de la Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso Apartado 47075, Los Chaguaramos Caracas 1041-A, Venezuela Mercedes Duarte y Ricardo Gualda Asistentes editoriales Email: aled_edicion2006@yahoo.es