Qu es el PAT?

El PAT (Programa Aprendamos a Trabajar) es un programa de carcter social que brinda preferentemente a los estudiantes, con necesidades econmicas y buen rendimiento acadmico, la posibilidad de formarse para el trabajo a travs de una formacin terico prctica, fomentando en los estudiantes la realizacin del trabajo bien hecho con el fin de que adquieran las competencias personales, humanas y tcnicas necesarias para su futuro desempeo profesional. Los estudiantes becarios a partir del periodo 2009-2, harn parte del Programa Aprendamos a Trabajar, mediante el cual deben cumplir el requisito de sus horas becas de servicio. Una vez cumplan con lo anterior, podrn realizar diferentes actividades de apoyo recibiendo un auxilio econmico.

Visin
Queremos que el PAT sea un programa reconocido a nivel nacional en el medio universitario, como una alternativa de formacin integral que le permita al estudiante a travs del perfeccionamiento del trabajo desarrollar competencias para su vida personal y profesional, brindando los incentivos para este fin. Queremos que a travs de este programa los estudiantes se formen integralmente y se promueva la bsqueda futura de empleados para la Universidad.

Misin
El Programa Aprendamos a Trabajar (PAT) es un programa de carcter social que brinda preferentemente a los estudiantes, con necesidades econmicas y buen rendimiento acadmico, la posibilidad de formarse para el trabajo dentro y fuera de la Universidad a travs de un programa de formacin terico (bases conceptuales de formacin humana y profesional) - prctico (a travs de la realizacin de actividades de apoyo en las diferentes unidades de la Universidad), fomentando en los estudiantes la realizacin del trabajo bien hecho con el fin de que adquieran las competencias personales, humanas y tcnicas necesarias para su futuro desempeo profesional.

Objetivos

Formar a los estudiantes en competencias bsicas para el trabajo, siendo stas de carcter profesional y humano bajo un enfoque de trabajo bien hecho. Generar un mayor sentido de pertenencia de los estudiantes con la Universidad. Descubrir potenciales empleados para la Universidad entre un grupo de estudiantes bien preparados que se forman bajo el espritu institucional de la comunidad universitaria. Encontrar cargos que en la Universidad se puedan suplir con estudiantes que pertenezcan al programa. Suplir algunas necesidades econmicas de los estudiantes que pertenezcan al PAT tales como matrcula, alimentacin, transporte, fotocopias, etc., a travs de un auxilio que se entrega en proporcin al nivel de su participacin en el programa. Suplir necesidades de apoyo acadmico y administrativo de las diferentes unidades de la Universidad.

Requisitos de ingreso y permanencia dentro del PAT

Ser estudiante activo (matriculado) de la Universidad de La Sabana en cualquier programa de pregrado.

Estar afiliado como beneficiario o cotizante al Sistema General de Salud Colombiano. Firmar el convenio acadmico previsto, el cual ser renovado semestralmente validando el cumplimiento de los objetivos de formacin del programa. Asistir a las actividades de formacin programadas. Encontrarse en periodo de prueba en algn programa acadmico es un motivo para interrumpir la participacin en el programa. Los estudiantes deben tener como mnimo un promedio acumulado de 3,4 para poder pertenecer al programa.

Polticas del PAT

Podrn inscribirse al PAT los estudiantes con las siguientes calidades: -Excelencia Acadmica -Necesidad Econmica -Calidades humanas alineadas con el Estilo Humano de la Universidad Con el propsito de que no se desatiendan los compromisos acadmicos, la formacin prctica no deber exceder de 24 horas semanales. Todo estudiante que se vincule al programa deber cumplir con la formacin terica. Por lo menos deber asistir a una actividad de formacin programada para el semestre. En los periodos de vacaciones se podr considerar la autorizacin de un nmero adicional de horas, despus de una evaluacin por parte del Comit del PAT. Los estudiantes becarios hacen parte del Programa Aprendamos a Trabajar, mediante el cual debern cumplir el requisito de las horas beca de servicio. Una vez cumplan con lo anterior, podrn realizar diferentes actividades de apoyo recibiendo un auxilio econmico.

Recomendaciones
Los estudiantes podrn pertenecer al PAT a travs de las siguientes modalidades:

Horas Beca de Servicio

Convenio de formacin terico-prctica

Objetivo

Cumplir con el requisito de prestacin de horas beca de servicio.

Apoyar la realizacin de labores en las unidades.

Incorporacin

Activacin en la pgina del PAT

Activacin en la pgina del PAT y firma del convenio

Renovacin

Reactivacin en la pgina del PAT

Actualizacin semestral del horario marcando disponibilidad del estudiante y firma del convenio.

Cumplimiento con el requisito de prestacin Contraprestacin de horas beca de servicio.

Auxilio econmico

Clasificacin de las actividades PAT

Las actividades que realizan los estudiantes se pueden clasificar en:

PAT Aprendiz PAT Junior PAT Senior

Esta clasificacin depende de la evaluacin de los siguientes criterios:

Conocimientos requeridos para realizarla. Tipo de informacin que maneja. Criterio e iniciativa. Contacto con personas. Recursos que tiene a su cargo.

Clasificacin de los estudiantes PAT

Los estudiantes PAT se clasifican en Nivel 1, Nivel 2 y Nivel 3, siendo Nivel 1 el ms bajo y Nivel 3 el ms alto, de acuerdo con los siguientes criterios:

Rendimiento acadmico (promedio del semestre anterior).

Horas de experiencia en el PAT. Retroalimentacin de la etapa terico-prctica (semestre anterior).

Tarifas vigentes estudiantes PAT 2013

2013 Clasificacin de la Actividad PAT PAT Aprendiz PAT Junior PAT Senior

Clasificacin del Estudiante PAT (Semestral) Nivel 1 4.150 5.350 6.400 Nivel 2 4.350 5.600 6.800 Nivel 3 4.550 5.900 7.100

L PLAN ANUAL DE TRABAJO.

I.- DEFINICION DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO. Es un instrumento de gestin de corto plazo que viabiliza la ejecucin del Proyecto Educativo Institucional. Contiene un conjunto de acciones o actividades organizadas y cronogramadas que la comunidad educativa debe realizar para alcanzar los objetivos propuestos por la institucin educativa en el plazo de un ao. En este sentido subrayamos que se trata de un plan operativo.

II. IMPORTANCIA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO. Contribuye a concretar los objetivos estratgicos planteados en el Proyecto Educativo Institucional. Orienta la organizacin que necesita para la consecucin de los objetivos y acciones establecidas para un ao. Focaliza la orientacin educativa, las prcticas escolares, el aprendizaje, el sistema de evaluacin y la significatividad de los resultados obtenidos para mejorar las situaciones problemticas detectadas.

 Relaciona la obtencin de recursos materiales, financieros y humanos que se necesita para una eficiente administracin, racionalizando y priorizando los recursos disponibles de la institucin. Incluye la participacin organizada y democrtica de la comunidad educativa como mecanismo de apoyo al proceso educativo.

III.

CARACTERISTICAS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO. Es de corto plazo. Generalmente de un ao de duracin. Su horizonte es temporal. Debe corresponder al ciclo presupuestal. Responde explcitamente a varios aspectos: Qu debe hacerse? . . Tareas, acciones. Cundo se debe hacer?........ Tiempo Cmo se debe hacer?............ Estrategia Quin lo debe hacer?............. Responsables Con que recursos?.......... Humanos, tcnicos, materiales Qu resultados se esperan?..... Metas. Cmo medir los resultados?...... Indicadores

ma 3. Elementos del Plan Anual de Trabajo

. ELEMENTOS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO.

El Plan anual de trabajo debe considerar un conjunto de elementos estructurados en forma lgica, de tal manera que obtenga coherencia interna, es decir, correspondencia entre sus partes: 1. Diagnostico o identificacin de las necesidades prioritarias. Los insumos que se debern considerar son el diagnostico del Proyecto Educativo institucional (PEI) y el diagnostico situacional de coyuntura local y regional. Ambos diagnsticos debern reflejar el problema o situacin que se quiera cambiar, las necesidades que queremos atender y las condiciones que tenemos para modificar la situacin. Se deber tener en cuenta cual es la situacin deseada.

2. Objetivos anuales u operativos.

Qu se quiere lograr en un ao? Los objetivos son parte central del proceso de planificacin, porque definen los propsitos del trabajo anual. Estos deben ser realistas y coherentes con los recursos viables de realizarse en un ao, y deben expresar los cambios o beneficios que se iran obteniendo en la ejecucin parcial o total de los objetivos estratgicos determinados en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) Los objetivos se formulan a partir de la bsqueda de soluciones de las necesidades expresadas en el diagnostico y deben poseer algunas caractersticas bsicas: claridad, forma concreta, factibilidad y ser evaluables. 3. Metas. La meta es la determinacin de la cantidad y tipo de bienes, servicios, recursos y obras que recibe la poblacin objetivo (alumnos, docentes, padres de familia). Estas se traducen de los objetivos en trminos cuantitativos, es decir dimensionan los objetivos que se pretenden alcanzar al cabo de un ao. Las metas se concretan a travs de la realizacin de las actividades. A nivel de la Institucin Educativa, las metas que usualmente se programan estn referidas a lo siguiente: Metas de atencin Metas fsicas Matricula de alumnos por niveles y grados. Docentes clasificados por categora profesional y situacin laboral, necesidades de personal y administrativas. Aulas, mobiliario, canchas, bebederos, etc. Indicadores de promocin, desercin, repeticin. Del personal docente y directivo.

Metas de equipamiento Metas de eficiencia interna Metas de capacitacin

4. Estrategias. Cmo lograr los objetivos y las metas? Se elabora sobre la base de posibilidades que plantea la matriz FODA. La estrategia estudia, analiza y selecciona aquellas alternativas que sean ms realistas y se acomoden a las condiciones y medios de la institucin educativa.

5. Actividades y proyectos especficos. Qu actividades y/o proyecto permitirn lograr los objetivos y en que tiempo? Las actividades y proyectos surgen o son identificados al definir las estrategias para lograr los objetivos del plan. Un objetivo no puede cumplirse si no se despliegan actividades para conseguirlo. Una actividad se define como un paquete de tareas organizadas, secuenciadas y relacionadas que apuntan a obtener un resultado concreto. Una actividad es una accin necesaria para transformar los recursos (humanos, materiales, fsicos, tecnolgicos, y uso del tiempo) dados en resultados planificados dentro de un periodo de tiempo determinado. En este caso, la actividad tiene por objeto identificar las tareas bsicas por medio de las cuales se cumplirn las metas y los objetivos estratgicos.

6. Recursos. Qu medios se utilizaran? Cada actividad implica la movilizacin de recursos humanos, financieros, materiales, tecnolgicos y de tiempo. 7. Evaluacin La evaluacin consiste en observar y registrar como anda lo programado, si se detectan contratiempos y como estos pueden ser reorientados para la toma de decisiones en el cumplimiento de los objetivos propuestos. Para el monitoreo, se recomienda identificar indicadores que permitan evaluar el proceso de ejecucin.

Plan Anual de Trabajo

Todo plan de trabajo es un conjunto sistemtico de actividades que se lleva a cabo para lograr una meta o concretar una accin. De esta manera, el plan tiende a satisfacer necesidades o resolver problemas, sea, de ndole pedaggica, administrativa o institucional. El plan de Trabajo del ISE Pblico Nuestra Seora de Chota, se constituye en un instrumento o herramienta de planificacin de corto plazo que har posible progresivamente alcanzar las intencionalidades planteadas en el PEI. Esta especie de gua propone una forma de interrelacionar los recursos humanos, bienes materiales, financieros y tecnolgicos disponibles que responda de manera permanente a las demandas de la Formacin Inicial Docente y Permanente, as como en la Formacin Tecnolgica.

Todo plan es un conjunto sistemtico de actividades que se lleva a cabo para concretar una accin. De esta manera, el plan tiende a satisfacer necesidades o resolver ciertos planes.

Un plan de trabajo es una herramienta que permite ordenar y sistematizar informacin relevante para realizar un trabajo. Esta especie de gua propone una forma de interrelacionar los recursos humanos, financieros, materiales y tecnolgicos disponibles. Como instrumento de planificacin, el plan de trabajo establece un cronograma, designa a los responsables y marca metas y objetivos. Toda persona o empresa que decida acometer y disear un plan de trabajo para poder conseguir los objetivos que se ha marcado es importante que conozca el proceso necesario para establecer aquel. En concreto, los pasos que debe seguir son los siguientes: creacin de una visin del plan, planteamiento de una estrategia, establecimiento del citado cronograma, determinacin de las reas que van a participar, definicin de las tcticas, alienacin de los distintos procesos del proyecto, asignacin de las personas responsables, establecimiento de las mtricas necesarias, planteamiento y consolidacin de las estrategias de despliegue, y establecimiento de la estrategia de comunicacin.

La tecnologa, la informtica e Internet dan la oportunidad en la actualidad de que quien desee realizar un plan de trabajo lo pueda hacer de una manera sencilla y tambin de que el seguimiento y gestin de aquel sea de la misma forma. En concreto, existen varios programas o plataformas que dan esta opcin como sera el caso, por ejemplo, de Comindwork, de Wrike, de Centraldesktop, de ProjectPier o de Huddle. Las acciones que aparecen incluidas dentro del plan de trabajo pueden ser seguidas, controladas y evaluadas por el responsable; de esta manera, cuando la organizacin est lejos de cumplir con sus objetivos, es posible dictaminar un cambio en la conducta y rectificar las acciones.

Es importante subrayar que tambin existen los llamados planes de trabajo individualizados que son aquellos que son realizados por profesionales, a nivel personal, con el claro objetivo de planificar sus labores y de acometer un seguimiento de las mismas para ver si cumplen los objetivos previstos. Por ejemplo, este tipo de planes es habitual que sean desarrollados por los profesores dentro del mbito educativo y en aquellos se incluyen todos los datos relativos a sus alumnos para realizar un control del desarrollo de aprendizaje de los mismos. El plan de trabajo suele ser vlido para un determinado periodo de tiempo. De esta manera, las acciones que propone deben desarrollarse en un cierto plazo y los objetivos tienen que ser cumplidos antes de una fecha lmite. Al concluir un plan de trabajo (que puede ser mensual o anual, por ejemplo), ste es reemplazado por uno nuevo. Cabe destacar que el plan de trabajo es expositivo, ya que expone una serie de enunciados en un orden lgico (cada uno deriva o es consecuencia del anterior). El plan de trabajo de un arquitecto contempla que primero se desarrolle una maqueta o modelo y despus se comience con las obras de construccin. Hace las cosas en sentido inverso no tendra lgica ni coherencia.