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http://www.iut-info.univ-lille1.fr/~iovleff/
Maximilien Bauer
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1 2
Merci Amlie Coulon, Maxence Cuvilliez et Adel Guerziz pour leurs apports ces TD auteur d'une bonne partie des exercices de probabilits
1.1
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 5 6 8 10
13
1.2 1.3
2
2.1
Probabilits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 Thorie des ensembles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dnombrement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vnements et probabilits Probabilits Conditionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Formule de Bayes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lancer de ds . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Loi Binomiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Loi gomtrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Loi de poisson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Couples de variables alatoires
13 13 13 14 15 18 19 19 19 20 20 22 22 22 24 24
2.2
2.3 2.4
Introduction la abilit
Chapitre 1
Statistique Descriptive
1.1 Statistiques univaries
votre opinion ?", 80 personnes interroges ont ainsi rpondu : Pas du tout d'accord Plutt d'accord indirente Plutt en accord Tout fait d'accord Soit 10 15 12 18 25
X?
2. tablir la distribution en frquence de cette variable et reprsenter l par un diagramme rectangulaire, un diagramme en btons et un diagramme semi-circulaire. 3. Quelle est la proportion de sujets n'ayant pas d'opinion extrmement tranche sur la question ? Ayant une opinion extrmement tranche sur la question ? 4. Quelle est la proportion de sujets qui rpondent ngativement la question ? Qui rpondent positivement la question ?
1. Quelle est la taille de la population des jeunes gs de 16 25 ans rsidants en Bretagne en 1999 ? 2. Quel est le type de la variable "Type d'activit ? 5
CHAPITRE 1.
STATISTIQUE DESCRIPTIVE
3. Quel est son mode ? 4. Quelle est la distribution de proportion (calcules au 1000me prs) parmi la population des femmes, parmi la population des hommes, parmi la population totale ? 5. Quelle est la proportion de jeunes actifs dans cette population ? 6. reprsenter graphiquement cette distribution.
Exercice 3 : Au cours d'une enqute de marketing, on tudie le statut marital des acheteurs
i Xi
1 C
2 M
3 D
4 V
5 V
6 M
7 D
8 M
9 M
10 C
11 D
12 M
13 D
14 M
15 C
et V=veuf. 1. Quelle est la variable tudie ? Quelles sont ses modalits ? 2. Construire la distribution des eectifs et la distribution des frquences de cette variable. 3. Quel est le mode de cette variable ? 4. Reprsentez par un diagramme en bton la distribution des frquences par ordre dcroissant.
permettant le calcul de l'impt sur le revenu. Nombre de Parts Nombre de Mnages 1 48 1,5 58 2 136 2,5 184 3 210 3,5 122 4 62 4,5 12
1. Calculer la proportion de mnages ayant plus de 2 parts familiales. 2. Donner une reprsentation graphique de cette population. 3. Reprsenter la courbe des frquences cumules croissantes. 4. Calculer la mdiane, la moyenne et l'cart-type de cette variable.
Exercice 5 : Dans un grand magasin qui pratique le commerce des chaussures, on procde sur
le mois un relev du nombre de chaussures vendues selon les pointures en vue d'amliorer la gestion du stock. On obtient le nombre de vente suivant : Pointure Eectif Pointure Eectif 34 10 41 154 35 20 42 290 36 30 43 100 37 131 44 30 38 241 45 20 39 122 46 16 40 112
1.1.
STATISTIQUES UNIVARIES
1. Quelle est la population tudie ? Quelle est la variable releve ? On appellera variable. Quel est son type ?
cette
2. reprsenter la distribution de cette variable. Quel est son mode ? Existe t'il des modes secondaires ? Interprter la distribution. 3. Calculer la moyenne et l'cart-type de cet chantillon en utilisant le changement de variable
X 40.
Variables quantitatives continues Exercice 6 : On dispose pour tous les serveurs d'un centre informatique de leurs utilisations en
temps CPU aux mois de dcembre 95 et dcembre 96. Serveur A B C D E F CPU 1995 58 000 65 000 60 000 55 000 50 000 75 000 CPU 1996 60 000 11 000 60 000 45 000 55 000 76 000
1. Quelle est la population tudie ? 2. De quelle(s) variable(s) dispose t'on ? 3. On compare le temps CPU aux deux dates disponibles, et on dnit la variable "volution" qui vaut "SUP", "STABLE", "INF" selon que le temps d'utilisation d'un serveur a augment est reste identique ou a diminu entre les deux dates. Complter le tableau 1.3 et indiquez le type de cette variable. En est-il de mme si on code -1, 0, 1 la variable volution selon l'volution du CPU ? 4. Calculer la moyenne du CPU de ces serveurs de en 95 et 96. Cela contredit il la variable "volution" ?
Exercice 7 : Le tableau 1.4 rsulte de l'tude du montant du loyer mensuel hors charges de 1000
grands appartements parisiens de mme supercie. Montant des loyers [ 500 - 1 000 [ [ 1 000 - 1 500 [ [ 1 500 - 2 000 [ [ 2 000 - 2 500 [ [ 2 500 - 3 000 [ [ 3 000 - 3 500 [ [ 3 500 - 4 000 [ [ 4 000 - 5 000 [ [ 5 000 - 6 000 [ [ 6 000 - 8 000 [ Total : Eectifs 30 60 80 90 150 180 150 140 80 40 1 000
CHAPITRE 1.
STATISTIQUE DESCRIPTIVE
1. Tracer dans deux graphiques distincts l'histogramme et la fonction de rpartition croissante associs ce tableau. 2. Quel est l'intervalle modal ? 3. Quelle est la valeur de la fonction de rpartition euros ? Pour
x = 5500
euros ?
Q1 , Q2
avant qu'ils ne tombent en panne. Les rsultats exprims en minutes sont les suivants : 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 1. Comment s'appelle ce diagramme ? 2. Un temps donn en minutes, tel que et moins de d'amplitude 0022444 6677788999 0002244444 666667777889999 0001122244 57779999 01222344 57799 0134 689
24min,
24min
25min. 5min
dcoupant l'chelle des temps en intervalles conscutifs ferms gauche et ouverts droite, chacun, le premier intervalle tant l'intervalle
[20, 25[ ?
3. Tracer l'histogramme des frquences associ ce dcoupage. Quel est l'intervalle modal ? 4. Tracer la courbe des frquences cumules. Trouver graphiquement puis de manire exactes la mdiane empirique et les quartiles de la distribution. 5. Tracer la bote moustache de cet chantillon. 6. Calculer la moyenne empirique ainsi que l'cart-type de cet chantillon en faisant le changement de variable
(T 42, 5)/5.
1.2
et
y1
128 64
y2
81 22
y3
17 88
x1 x2
1. Dterminer
n21 , n1.
et
n.1 , n.. . fY
et les distributions conditionnelles
fY |X =x1
et
fY |X =x2 .
1.2.
Exercice 2 : Une tude portant sur 1264 adolescents habitant l'tat de Caroline du sud a t
mene pour tudier les eets post-traumatique de l'ouragan Hugo, un an aprs ce cataclysme. Parmi d'autres variables on a relev pour chaque adolescent son sexe (variable note (variable note
X ), son ge
Y)
Z ).
1. La distribution du sexe et de l'ge des adolescents est la suivante : sexe lle garon
X \
ge
[13-14[ 35 14
[16-17[ 62 107
[17-18[ 11 27
Tab. 1.5 Source : C.Z. Garrison, M.W. Weinrich, S.B. Hardin et al (1993), American journal
of Epidemiology, 138, pp 522-530
(a) Donner les distributions marginales d'eectifs et de proportions (frquences) calcules au 1000me prs du sexe. (b) Reprsenter la distribution de frquence de l'ge l'aide d'un histogramme. Hachurer chaque rectangle de manire faire apparatre la proportion de lles et de garons. (c) Calculer les moyenne, variance et cart-type marginaux de l'ge en identiant chaque classe d'ge son milieu et en utilisant le changement de variable (d) Calculer l'ge moyen des lles et l'ge moyen des garons. 2. 161 lles et 82 garons revivent l'vnement : (a) Donner le tableau de contingence des eectifs et des proportions des variables
Y 15, 5.
(X, Z ). Z.
(b) Donner les distributions marginales d'eectifs et de proportions de la variable (c) Donner la distribution de proportions de la variable lles. (d) Donner la distribution de proportions de la variable garons. (e) Le fait de revivre l'vnement dpend-il du sexe des adolescents ? Calculer le
Z Z
2 .
Exercice 3 :[DS du 24 mars 2004] Une tude portant sur les habitudes tabagiques a t ralise
1. La rpartition des habitudes tabagiques des adolescents est la suivante : Habitudes fumeur habituel fumeur occasionnel non fumeur Nombre d'adolescents 515 794 1167
(a) Quel est le type de la variable "habitudes tabagiques" (b) Quel est son mode ? (c) Quelle est la distribution de proportions (calcul au 100me prs) ? (d) Quelle est la proportion d'adolescent fumeur ? (e) Reprsenter cette distribution l'aide d'un diagramme rectangulaire.
10
CHAPITRE 1.
STATISTIQUE DESCRIPTIVE
2. Il y 1152 lles et parmi les lles 234 sont fumeurs habituels et 537 sont non fumeurs. On note
vous calculerez les proportions au 1000me prs). (a) Donner la distribution d'eectifs et de proportions du couple distributions marginales de
(X, Y )
et de
Y. X X
dans la sous-population des
(b) Quelle est la distribution de proportions de la variable lles ? (c) Quelle est la distribution de proportions de la variable garons ? (d) Les variables
et
[9, 11[ [11, 13[ [13, 15[ [15, 17[ [17, 19[
la variable "ge".
(b) Reprsenter graphiquement la densit de proportion de l'ge (c) Reprsenter graphiquement sur l'histogramme, puis calculer la proportion d'adolescents ayant entre 12 et 15 ans. (d) Calculer les Quartiles de la distribution et tracer la bote moustache. (e) Calculer la moyenne, la variance et l'cart-type de variable
en utilisant le changement de
Z = (Z 14)/2.
4. On dispose de l'ge et du nombre de cigarettes fumes par semaine (variable note Y) de 275 garons fumeurs habituels. Sachant que :
275 i=1 Zi
3882
275 i=1 Yi
4280
275 2 i=1 Zi
55268
275 2 i=1 Yi
4280
275 i=1 Yi Zi
62850,2
(a) Quel est l'ge moyen de ces garons ? (b) Quel est le nombre moyen de cigarettes fumes par semaine ? (c) Caluler la covariance et la corrlation entre
et
Y.
sur
Z.
1.3
l'ge de 31 ans s'intresser la trajectoire des missiles (boulets de canon) an d'en comprendre la cinmatique. Pour cela il a construit divers instruments et ralis diverses expriences. Les tableaux de la table 1.6 donne les rsultats de deux de ses expriences.
1.3.
11
Dans la premire exprience une balle est lche sur un plan inclin et quitte le plan inclin une certaine hauteur du sol, on mesure ensuite la distance parcourue par la balle. Dans la deuxime exprience, on rajoute un petit plat de manire a ce que la balle parte l'horizontal avant d'atterrir. 1. Reprsenter par un nuage de point les deux expriences. On prendra comme variable hauteur. 2. Proposer une modle plausible pour la deuxime exprience : constuire une transformation des variables de dpart permettant d'obtenir une relation linaire entre
la
et
Y.
3. Ajuster une droite de rgression pour la deuxime exprience en considrant les donnes de dpart puis votre modle. Gallile a termin ses expriences 42 ans en dcouvrant les premires quations de la cinmatiques. Distance 573 534 495 451 395 337 253 Hauteur 1000 800 600 450 300 200 100 Distance 1500 1340 1328 1172 800 Hauteur 1000 828 800 600 300
Exercice 2 : Le tableau suivant reprsente pour dirents pays, l'esprance de vie, le nombre de
personnes par tlvision, le nombre de personnes par mdecin, l'esprance de vie des femmes et l'esprance de vie des hommes.
Argentina Brazil China Egypt F rance India Iran Japan Korea, N orth M exico M yanmar(Burma) P eru P oland Russia Spain T aiwan T hailand U kraine
370 684 643 616 403 2471 2992 609 370 600 3485 1016 480 259 275 965 4883 226
74 68 72 61 82 58 65 82 73 76 56 67 77 74 82 78 71 75
67 62 68 60 74 57 64 76 67 68 53 62 69 64 75 72 66 66
12
CHAPITRE 1.
STATISTIQUE DESCRIPTIVE
U nitedStates V ietnam
75.5 65
1.3 29
404 3096
79 67
72 63
Pour rpondre aux questions suivantes, il est conseill de raliser un ou plusieurs changements de variables. 1. Existe-t-il une corrlation entre l'esprance de vie des hommes et l'esprance de vie des femmes ? Pourquoi ? 2. Existe-t-il une corrlation entre l'esprance de vie et le nombre de personnes par tlvision ? Entre le nombre de personnes par tlvision et le nombre de personnes par mdecin ? Entre l'esprance de vie et le nombre de personnes par mdecin ? Pourquoi ?
Chapitre 2
2.1.2 Dnombrement
Exercice 2 : On considre un jeu de 32 cartes. Une main est compose de 8 cartes.
1. Combien y a-t-il de mains d'une seule couleur (, , , ) ? 2. Combien y a-t-il de mains contenant au moins un as ? 3. Combien y a-t-il de mains contenant exactement deux as ? 4. Combien y a-t-il de mains contenant exactement trois as ? 5. Combien y a-t-il de mains contenant 2 carrs (un carr est un ensemble de 4 cartes de mme hauteur) ?
Exercice 3 : Donner le nombre de mots de neuf lettres dirents que l'on peut former avec
Exercice 4 : Soient
n, m, k, r
n k k n k
n k=0
= =n n k
13
n nk n1 k1 = 2n
(2.1)
(2.2)
(2.3)
14
CHAPITRE 2.
(1)k
k=0 n
n k n k n k
=0
(2.4)
(1)k k
k=0
(2.5)
m k
n
n m k j
= =
(2.6)
(2.7)
k=0 n k=0
n k
n k=0
m jk n k
2
(2.8)
(2.9)
Pour chacune de ces galits, on pourra essayer une des quatre mthodes direntes : en raisonnant par rcurrence, partir de la formule du binme, l'aide de la formule explicite reliant les coecients binomiaux la factorielle, par des raisonnements de type ensembliste.
Exercice 5 :
n 3
= 220 ?
2. Que vaut
n+1 n / p p
x5
dans
(x + 2)12 ?
l'vnement "n tudiants s'inscrivent l'option crivez les vnements suivants : 1. Personne ne s'inscrit la l'option
A A
et
tudiant l'option
B B
et personne l'option
4. Il y a moins de 3 tudiants inscrits dans chaque option. 5. Il y a plus de 3 tudiants inscrits dans chaque option. 6. Il y a plus de 3 tudiants inscrits dans au moins une option. 7. Il y a au moins 2 tudiants inscrits dans les options l'option
et
B X
en premire anne abandonne est
de
1/5
1.
1/8.
En
et
abandonnent l'IUT
2.1.
PROBABILITS
15
2. Ni 3.
X,
ni
ne quittent l'IUT
Exercice 8 : Une enqute eectue auprs d'un grand nombre d'tudiants de l'IUT du dparte-
ment informatique a permis d'estimer qu'il y a une probabilit de intress par l'informatique,
0, 7
0, 4
0, 25
pour
qu'il soit intress par ces deux matires. Quelle est le probabilit qu'un tudiant : 1. soit intress par l'info et pas par les maths, 2. soit intress par l'info ou par les maths, 3. ne soit intress ni par l'info ni par les maths (mais que fait-il l ?).
Exercice 9 : Un groupe de l'IUT comporte 10 garons dont la moiti a les yeux marron et 20
lles dont la moiti a galement les yeux marron. Calculer la probabilit les yeux marron sont-ils indpendants ?
hasard soit un garon ou ait les yeux marrons. Les vnements lve est un garon et lve a
extraordinaire se prsente. Ce composant est able a 96%. On envisage de mettre un certain nombre de ces composants en parallle pour augmenter la abilit du systme d'alarme. Combien de composants doit-on placer en parallle de telle sorte que la abilit du systme soit d'au moins 99.99% ?
Exercice 11 : On lance trois fois une pice de monnaie bien quilibre. Quel est l'ensemble
des rsultats possibles ? Trouver un univers l'exprience. Quelle est la probabilit : 1. d'obtenir exactement une fois "face" ? 2. d'obtenir au moins une fois "face" ?
et une probabilit
permettant de modliser
3. d'obtenir "pile" au premier tirage puis au moins une fois "face" dans les deux suivants ? 4. d'obtenir "pile" au premier tirage ou "face" au troisime tirage ?
l'intranet en composant au hasard un mot de passe de 3 chires est refoul 1. Sachant que le serveur accepte
999
fois sur
1000.
quelle est la probabilit de se connecter par hasard ? Pour rpondre cette question, vous considrerez que les essais se font avec remises puis sans remises. 2. Gnraliser au cas de
essais possibles.
A, B
et
va tre excut et que les deux autres vont tre relachs. Seul le gardien sait lequel des trois sera excut. Au milieu de la nuit, le prisionner
lettre pour ma famille un de mes compagnons ? Au moins l'un d'entre eux doit tre relach demain." Le garde accepte et prend la lettre.
16
CHAPITRE 2.
Une heure plus tard, le prisonnier rappelle le gardien et lui demande "Peux tu me dire qui tu as donn la lettre ?" Le gardien lui rpond "je l'ai donne au prisonnier B". Le prisonnier retourne dans se coucher et se fait la remarque suivante "Avant de demander au gardien qui il avait donn la lettre, j'avais une chance sur trois d'tre xcut demain, maintenant je n'ai plus qu'une chance sur deux." 1. A votre avis le prisonnier
2. Vrier (ou inrmer) votre intuition en faisant un calcul de probabilit. 3. Supposons que pour une raison x ou y le gardien ne veuille pas donner la lettre au prisonnier
Exercice 14 :[Le paradoxe de Monty Hall] Monty Hall propose le jeux tlvis suivant : un
candidat doit choisir entre trois portes de garages fermes. Derrire une des portes se trouve une voiture, derrire les autres portes se trouvent une chvre. Lorsque le candidat a choisi une porte, Monty ouvre une des deux portes restantes pour faire apparaitre une chvre (ce qui est possible). Il propose ensuite au candidat de rester devant la porte qu'il a choisi ou de changer. 1. A votre avis le candidat doir il rester ? changer ? cela n'a pas d'importance ? 2. Vrier (ou inrmer) votre intuition en faisant un calcul de probabilit.
successivement et et
N1 boules blanches et N2 boules noires, on tire n boules. Calculer la probabilit de l'vnement Ak : On a tir k boules blanches n k boules noires pour les deux types de tirages (en indiquant les valeurs possibles pour n k) :
1. Tirages avec remise. (Indication : on peut numroter les boules blanches de boules noires de
N1 + 1
N = N1 + N2 .
L'univers
N1 = 2, N2 = 3, n = 2. n
foix une boule.
Exercice 16 : Une urne contient une boule blanche et une boule noire. On tire
A chaque tirage, si on a tir une boule blanche on remet deux boules blanches, si on tire une boule noire, on remet deux boules noires. On note l'tape
Nn
n
et
Fm,n
n.
1. Quelle est le nombre de boules que contient l'urne aprs 2. Montrer que
tirage ?
P (Fm,2 ) = 1/3
pour
m = 1, 2, 3.
pour
P (Fm,n ) = 1/(n + 1)
m = 1, 2, . . . n + 1. m+k
boules num-
rotes
s(f1 ,
f2 ,
...,
fm+k
m1
et
k1
1. On suppose que
k = 1. k = 2. f1
C1
f1 .
Quelle est
P (C1 ) ? C1
l'vnement La
f1
et
C2
2.1.
PROBABILITS
17
artes
ii4 C2 iiii i i i iii iiii U C U 9 1 UUUU ss UUUU ss UUUU s s UU* ss s C2 s s ss s s ss KK KK KK KK KK 4C KK iiii 2 KK iiii KK i i i i K% iiii C1 UUUUU UUUU UUUU UUU*
C2
3. En dduire
P (C1 C2 ). k
est quelconque. On choisit au hasard sans remise l'vnement La ime boule choisie porte le numro
Ci . . . Ck ) ?
On note
de
x = (x1 , . . . , xn ) de longueur n, un utilisateur possde un programme qui permet de calculer f (x) en une seconde. Si deux mots xk et xl sont dirents, les rsultats f (xk ) et f (xl ) calculs par le programme seront dirents. En particulier il existe un mot qui maximise la fonction f :
naire c'est le mot recherch par l'utilisateur. Malheureusement, ce mot peut tre n'importe lequel des
f (x)
n?
On notera
ce nombre.
2. En supposant que l'utilisateur essaie tous les mots, au bout de combien de temps connaitra t'il avec certitude le mot qui maximise commme approximation 64s
lorsque
n = 16 ? n = 65536 ?
1h.)
1min et 64min
Un utilisateur impatient dcide pour trouver le meilleur mot d'appliquer la stratgie suivante : Il fait valuer par le programme que les
mots.
Il teste ensuite squentiellement les autres mots Si un mot donne un meilleur rsultat
au bout de
premiers mots. Cette stratgie lui permet d'obtenir le meilleur mot en un temps limit avec une certaine probabilit. Le reste de l'exercice consiste trouver la valeur de probabilit. Soit
Ei E
i.
P (Ei ) ?
l'vnement, l'utilisateur trouve le meilleur mot. Les rponses aux questions sui-
i > M, i m,
i = m + 1,
Quelle est
Les rponses aux questions suivantes sont donnes par l'exercice prcdent (d) si
i = m + 2, P (E |Ei ) =
18
CHAPITRE 2.
(e) si
i = m + k + 1 M , P (E |Ei ) = P (E ) =
N i=1 P (E |Ei )P (Ei ) montrer que
5. En utilisant la formule
P (E ) =
m m + N N
M 1 i=m
1 i P (E )
m N (1
+ ln(M )
ln(m)).
(b) Etudier la fonction
m,
l'utilisateur trouve le meilleur mot. 6. On suppose que l'utilisateur doit dcider immdiatement si il conserve le mot ou si il teste un nouveau mot : si au bout de abandonner. Reprendre les questions prcdentes avec cette nouvelle contrainte.
A1
A2 A1
hasard. 1. Calculer la probabilit qu'il n'ait pas la moyenne. 2. Sachant qu'il n'a pas la moyenne, calculer la probabilit a posteriori qu'il ait suivi l'option
A1 , A2
ou
A3 .
10% des tudiants sont en "Biologie" (B1 ), parmi eux 20% chouent 30% des tudiants sont en "Informatique" (B2 ), parmi eux 10% chouent 10% des tudiants sont en "Chimie" (B3 ), parmi eux 10% chouent 20% des tudiants sont en "Mesures physiques" (B4 ), parmi eux 20% chouent 30% des tudiants sont en "GEII" (B5 ), parmi eux 30% chouent On choisit un tudiant au hasard. Soit 1. Dterminer
i = 1, . . . , 5.
Exercice 21 : Dans une ville, un tiers des habitants soutiennent le parti D : parmi eux 80%
sont favorables au cur, 20% au maire, 90% sont pour la prohibition de l'alcool, 10% contre cette prohibition, et leurs opinions l'gard d'une part, de ces personnalits, d'autre part, de l'alcool sont indpendantes. parmi ceux qui soutiennent le parti G, au contraire, qui regroupe les deux tiers des habitants, 70% sont favorables au maire, 30% au cur, 20% sont pour la prohibition de l'alcool, 80% contre ; et chez eux galement il y a indpendance entre ces opinions. Un individu se dclare favorable au maire et ennemi de l'alcool. Avec quelle probabilit soutient il le parti D ?
2.2.
19
2.2
2.2.1 Introduction
Exercice 1 : Dterminer la loi de probabilit, le mode, l'esprance et l'cart-type de la variable
alatoire discrte
si si si si
xi P (X = xi )
1. Dterminer les valeurs de quiprobables. 2. Reprsenter graphiquement la loi.
1 0, 25
3 0, 18
5 0, 37
p2
p4
p2
et
p4
{X = 2 }
et
{X = 4 }
sont
soit proportionnelle
k.
Soit
1. Dterminer la loi de
A gagne,
B lancent chacun une pices de monnaie. Si les deux pices B gagne 2 francs. Un jeu est quitable si l'esprance de gain de Combien doit gagner A pour que le jeu soit quitable ?
et sinon
E [X ] = 1 et V (X ) = 5. Calculez E (2 + X )2
et
V (4 + 3X ).
2.2.2 Lancer de ds
Exercice 6 : On lance un d et on note
le numro obtenu.
X , E [X ] Y = 1/X Z. Z
et
V (X ).
sans utiliser la loi
et son esprance.
Z = (X 3)
Z.
5. dterminer l'esprance de
en utilisant la loi de
Z 1
note
X1
et
X2
1. Quelle est
max(X1 , X2 ) ?
E [min(X1 , X2 )] ? E [max(X1 , X2 )] ?
20
CHAPITRE 2.
4. Montrer que
X1
et
X2
X = X1 + X2
X ? E [X ] ? V (X ) ? X
conditionnelle l'vnement
{X1 = k }, k = 1, . . . 6 ? Z = E [X1 |X ].
est pair}].
E [X1 |X = k ] ?
E [X1 X2 |X ]
et
E [X |{X1
les entiers
1. Comment modliser le tirage de ces 6 entiers ? (On explicitera un univers le cardinal, ainsi qu'une probabilit
.)
Ak : avoir devin exactement k bons numros, k = 0, . . . 6. E : avoir zro, un ou deux bons numros. G : avoir au moins trois bons numros.
3. Au tirage du loto du mercredi 07 fvrier 1990, il fallait jouer les numros 4, 8, 21, 23, 42, 49. Avec 6 (respectivement 5, 4, 3) bons numros, le gain tait de 4 300 000 (respectivement 6 800, 120, 9) Francs. Pour un jeu simple de 1 Franc, calculez l'esprance de votre gain.
32
cartes. Soit
le nombre de reines
X. X. 1/3
ne fonctionnent pas. Un la variable alatoire "Nombre de programmes ne
P (X = k )
3. Combien faudrait il d'essais en moyenne pour accder au serveur par hasard dans chaque cas ?
Exercice 13 : Alice et Bob ont dcid d'avoir des enfants juesqu' ce qu'ils aient une lle ou
k1
1/2
d'tre un
2.2.
21
1. Quelle est l'esprance du nombre de garons qu'auront d'Alice et Bob ? 2. On suppose maintenant qu'il ne s'impose pas de limite, en supposant que c'est possible, que devient l'esprance du nombre de garons qu'ils auront ?
programme arrivant sur le processeur est excut pendant un certain intervalle de temps. Au bout de cet intervalle de temps, on teste s'il est achev. S'il n'est pas achev, les variables d'excution sont sauvegardes et le programme est remis dans la le d'attente.
L'exprience a montr qu'un programme a une probabilit et a donc une probabilit 1. Soit
(1 p)
N? N? S = N +M
le nombre
3. Un deuxime programme ne peut s'excuter que lorsque le premier programme est achev. Soit
de passage des deux programmes. On suppose que (a) Quelles valeurs peut prendre (b) Montrer que question, on la forme :
et
sont indpendants.
S?
P (S = n) = (n 1)p2 (1 p)n2 pour n 2. Pour rpondre cette pourra observer que l'vnement {M + N = n} peut se dcomposer sous
{M + N = n} = {M = 1, N = n 1}{M = 2, N = n 2} . . . {M = n 1, N = 1}
C'est dire que soit
M =1
et
N = n 1,
soit
M =2
et
N = n 2,...
4. Le systme possde dsormais deux processeurs qui permettent d'excuter deux programmes en parallle. Un utilisateur du systme lance un programme sur chaque processeur. Soit
programme. L'utilisateur doit attendre que l'un des deux programmes ait ni pour pouvoir excuter un troisime programme. Soit
passages ncessaires avant le lancement du troisime programme. (a) Calculer (b) Calculer (c) Calculer
P (M = N ). P (Y = n). E [Y ]. Z
la variable alatoire donnant le nombre
5. L'utilisateur du systme doit dsormais attendre que les deux programmes ait ni pour pouvoir excuter un troisime programme. Soit de passages ncessaires avant le lancement du troisime programme. (a) Quelles valeurs peut prendre (b) Calculer (c) Calculer
Z?
P (Z = n). E [Z ].
de voitures ven-
dues toutes les heures par G.A.G. suit une loi de poisson de paramtre que dans une heure donne :
4.
Calculer la probabilit
22
CHAPITRE 2.
1. On ne vende aucune voiture 2. On vende 4 voitures 3. On vende au moins une voiture 4. Le nombre de voitures vendues soit compris (au sens large) entre 2 et 6. 5. Quelle est l'esprance de
N?
G.A.G.
sont
les suivants (Voir exercice 2.2.5) : "Louvo" 8000 "Poulo 3 portes" 10000 "Poulo 5 portes" 12000
Tab. 2.1 Tarif des ventes
Soit
la variable alatoire
CA
(a) Calculer le CA moyen par heure de l'entreprise G.A.G. (b) Quel est son cart-type ?
Exercice 16 : Soient
la loi de
de paramtre
et
Calculer
et
{1, 2}
dnie par :
P (X = 1, Y = 1) = P (X = 2, Y = 2) = a 1 P (X = 1, Y = 2) = P (X = 2, Y = 1) = a 2
avec
rel
0<a<1
X,
de
Y,
?
conclure.
X +Y
2.3
Y = 7X + 9, Y P (Y < 21)
3. Donner
P (20 Y 20) X,
en dduire ceux de
Y.
N (3.5, 0.12 )
a b
2.3.
23
X,
sachant que :
P (X 5) = 0.8413
et
P (X 10) = 0.8770
Exercice 4 : La taille d'une femme franaise suit une loi normale de moyenne
167cm
et d'cart-
type
5cm.
1. Quelle est la proportion de femmes ayant une taille suprieure 1m70 ? 2. Quelle est la proportion de femmes ayant une taille infrieure 1m60 ? 3. Quelle est la proportion de femmes ayant une taille comprise entre 1m63 et 1m69 ? 4. Pour une place de pilote d'avion, qu'elles taient trop grandes et
50
23
(a) Calculer le pourcentage de femmes refuses parce qu'elles taient trop grandes et celui des femmes refuses parce qu'elles taient trop petites. (b) En supposant que l'on obtiendrait des rsultats identiques (en proportion) en considrant l'ensemble des femmes franaises, donner la taille minimale et la taille maximale imposes pour tre pilote d'avion.
1. Une machine automatique fabrique des gobelets dont la contenance en centilitres une loi
suit
N (25, 1).
Les gobelets contenant moins de 23cl et ceux contenant plus de 27cl sont
mis au rebut. La machine fabrique 100000 units par jour. (a) Combien y a-t-il en moyenne de gobelets mis au rebut ? De manire contrler la fabrication on prlve tous les matins un chantillon de 4 gobelets. On calcule la moyenne empirique est plus petit que
Tinf
ou suprieur
Tsup .
Tinf
et
Tsup
sont des tolrances qu'il vous faudra dterminer dans les questions suiloi
vantes en utilisant deux stratgies. On vous rappelle que si un chantillon de variables alatoires une loi (b)
N (, 2 )
de l'chantillon suit
i. On veut que lorsque la machine est bien rgle, la probabilit de dcider d'un rglage soit infrieur 0,05. Combien valent ii. On suppose que la machine est drgle et
est la probabilit
de dcider un rglage avec ces deux tolrances ? (c) Le responsable de fabrication peut accepter un rebut de 10% au maximum. Pour les questions suivantes vous pourrez illustrer la situation l'aide d'un schma comme ceux vu en contrle de qualit avec StatGraphics. i. Chercher une valeur
inf sup
telle que si
inf inf
dfectueux est suprieure 10%. ii. Chercher une valeur telle que si alors la proportion de gobelets
iv.
Tinf tel que la probabilit de rgler la machine dans ce cas soit infrieure 0, 05. Combien vaut Tinf ? On suppose que = sup , on veut trouver Tsup tel que la probabilit de rgler la machine dans ce cas soit infrieur 0, 05. Combien vaut Tsup ?
on veut trouver
= inf ,
ne pas
ne pas
24
CHAPITRE 2.
2.4
Exercice 1 : La dure de vie (en seconde) d'un circuit lectronique soumis un stress est une
variable alatoire
vriant
P (X < t) = 1 et/1000 X. X?
1/1000).
Exercice 2 : Soit
X1
et
X2
E (1/1000).
1. Si ces composants sont monts en srie, quelle est la loi de la dure de vie du circuit lectronique ? (On suppose que les deux composants fonctionnent indpendemment l'un de l'autre) 2. Mme question si ces composants sont monts en parallle. 3. Calculer la dure de vie moyenne du circuit dans le premier cas, dans le deuxime cas. 4. Gnraliser au cas de
composants.
Exercice 3 : Soit
N (0, 1).
est une loi
|X | ? X2 (1/2, 1/2) ?
(que l'on note
2 (1)
: loi
2 du
degr de libert).
Expliquer pourquoi ce rsultat peut tre utile pour modliser la dure sparant deux pannes d'une machine ou deux arrives de clients un guichet.
ayant la
densit continue
f . Si, un instant t, la panne ne s'est pas produite, le risque de panne immdiate 1 P (t < T t + u|T > t) u
pour une loi
h(t) = lim
1. Calculer
u0+
h(t)
en fonction de
(ds que
exponentielle ? Prouver en posant 2. On dit qu'il y a usure lorsque suit une loi
P (T > t) n'est pas nul). Que vaut h t (t) = 0 h(s)ds que P (T > t) = e(t)
crot et rodage lorsque
(a, ). tudier s'il y a usure ou rodage selon les valeurs de a. = limt+ h(t) : c'est ce qu'on appelle le taux de panne asymptotique.
3. On utilise souvent dans ce cadre la loi de Weibull
Prouver que
W (a),
aa ta1 .
4. Si on a deux composants indpendants monts en parallle de loi qu'il y a d'abord usure puis rodage (sauf dans le cas
E (1 )
et
E (2 ),
montrer
1 = 2 ). (a, ), (a > 0
et
> 0)
est la
2.4.
25
f (x) =
Soit
a +1 a (x)
si si
xa x<a (a, ).
Notons
une variable alatoire continue qui suit une loi de Pareto de paramtre
fX
fX
P (X < t) =
En distinguant les cas
1 (a t) 0
ta t<a X.
> 1, = 1
et
1,
calculez l'esprance de
2. Le temps de raction (exprim en secondes) d'un dtecteur de mouvement suit une loi de Pareto de paramtres
(1, 2).
Quelle est la probabilit que le dtecteur ragisse en moins de 2 secondes ? Quelle est la probabilit que le dtecteur ragisse en moins d'une demi-seconde ? Quelle est la probabilit que le dtecteur ragisse entre la deuxime et la troisime seconde ? Au bout de combien de temps y aura-t'il
99%
Quel est le temps moyen de raction du dtecteur ? 3. Une alarme est munie de deux dtecteurs dont les temps de raction suivent des lois de Pareto de paramtres cas de gure, l'alarme se dclenche ds le temps de raction de l'alarme. Exprimez
X1 et X2 respectifs (a, 1 ) et (a, 2 ) respectivement. Dans un premier que l'un des deux dtecteurs a ragi. Notons Y
en fonction de
X1 Y
et
X2 . Y. fY = fX1 + fX2 fZ
ou
En dduire la fonction de rpartition de En dduire que la densit de de paramtre Quel est l'esprance de vrie
(a, 1 + 2 ). Y?
4. Dans un second cas de gure, l'alarme se dclenche ds que les deux dtecteurs ont ragi. On note Exprimez
Z le temps de raction de l'alarme. Z en fonction de X1 et X2 . Exprimez P (Z > t) en fonction de P (X1 > t) et de P (X2 > t). En dduire la fonction de rpartition de Z . En dduire que Z suit une loi de Pareto de paramtre (a, 1 + 2 ).