Primer acercamiento a una periodizacin de la

Msica Acadmica Argentina

Por Ana Mara Mondolo


Trabajo ledo el 25 de noviembre de 2006 en Primer Congreso Nacional
de Artes Musicales. El Arte Musical Argentino: retrospectiva y
proyecciones al siglo XXI,
Departamento de Artes Musicales y Sonoras (IUNA).
Publicado: Actas. Bs. As., IUNA, 2006.

Primer acercamiento a una
periodizacin de la Msica
Acadmica Argentina
Ana Mara Mondolo

ACTAS Primer Congreso Nacional de Artes Musicales. El Arte
Musical Argentino: retrospectiva y proyecciones al siglo XXI,
Bs. As., IUNA, 2006.

Departamento de Artes Musicales y Sonoras (IUNA).
ACTAS


Autora: Ana Mara Mondolo Pgina 2 de 20

I Estado de la cuestin .................................................................................................................................... 3
II Antecedentes: ........................................................................................................................................... 3
II.1 Alberto Ginastera ....................................................................................................................... 4
II.2 Rodolfo Arizaga ......................................................................................................................... 4
II.3 Roberto Garca Morillo .............................................................................................................. 7
II.4 Pola Surez Urtubey ................................................................................................................... 8
II.5 Guillermo Scarabino ................................................................................................................... 9
III Nuestra propuesta ................................................................................................................................... 10
III.1 Precursores (1800-1840). ......................................................................................................... 10
III.2 De Transicin (1840-1860). ..................................................................................................... 11
III.3 Primeros Profesionales (1860-1875). ....................................................................................... 12
III.4 Generacin del 80 (1875-1890) .............................................................................................. 13
III.5 Generacin del 90 (1890 y 1905) ............................................................................................ 14
III.6 Generacin del Centenario ....................................................................................................... 15
III.7 Generacin del 20 (1920-1935). ............................................................................................. 16
III.8 Generacin del 40 (1935 y 1950). ........................................................................................... 16
III.9 Generacin del 60 (1950-1965) .............................................................................................. 17
Fuentes Consultadas: .......................................................................................................................................... 19
1. Archivos particulares: ................................................................................................................................. 19
2. Instituciones: ............................................................................................................................................... 19
3. Bibliografa ................................................................................................................................................. 19
4. Sitios de Internet: ........................................................................................................................................ 20



Tabla 1: Periodizacin histrica de Alberto Ginastera ............................................................................................................... 4
Tabla 2: Periodizacin histrica de Rodolfo Arizaga .................................................................................................................. 6
Tabla 3: Periodizacin histrica de Garca Morillo .................................................................................................................... 7
Tabla 4: Periodizacin histrica de Pola Surez de Urtubey ...................................................................................................... 8
Tabla 5: Periodizacin histrica de Ana Mara Mondolo ......................................................................................................... 18

Primer acercamiento a una
periodizacin de la Msica
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Ana Mara Mondolo

ACTAS Primer Congreso Nacional de Artes Musicales. El Arte
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I Estado de la cuestin

Varias generaciones de compositores han hecho posible la existencia de una msica argentina. Su
inters no slo es de tipo local sino internacional, constituyendo una verdadera preocupacin el conocer
a fondo tanto las figuras, como los movimientos estilsticos que se fueron generando a lo largo del
tiempo. Esta afirmacin est respaldada por gran cantidad de artculos que ocupan las pginas de las
principales publicaciones especializadas del mundo; las grabaciones de sellos discogrficos americanos
y europeos; la inclusin en los repertorios de diferentes latitudes, de muchas de las partituras de
nuestros creadores; los galardones otorgados por instituciones de diferentes pases; la participacin
activa en festivales, congresos, etc., con estrenos de obras o encargos de las mismas a artistas
nacionales, quienes son tenidos en especial consideracin por los entes ms representativos del orbe.
A pesar de lo anteriormente expresado, pocas son las investigaciones de primera mano realizadas sobre
el tema. La escasa bibliografa, y la falta de profundidad que tiene una buena parte de ella, hacen que
permanezcan en la oscuridad muchos de los acontecimientos importantes de la actividad musical
argentina.
El presente punto de mi trabajo constituye una aproximacin posible a una periodizacin de la historia
de la msica de mi pas. Esta periodizacin fue elaborada a partir de las posibilidades contextuales de
cada poca (instituciones de formacin, de difusin, publicaciones especializadas y peridicas, etc.), as
como a partir de las tendencias estticas, lenguajes compositivos, procedimientos tcnicos, abordados
por nuestros creadores.


II Antecedentes:
Muy pocos especialistas se ocuparon del tema. Entre ellos, destaco las posturas de Alberto Ginastera
(1960: 41-53), Rodolfo Arizaga (1971: 13-32), Roberto Garca Morillo (1984: 18-26), Pola Surez de
Urtubey (1999: I, 646-655) y Guillermo Scarabino (1999: 13-25).

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II.1 Alberto Ginastera

Realiza una divisin por generaciones (cuatro perodos). Asimismo, seala que se debera considerar a
los jvenes, es decir, los nacidos despus de 1930, aunque no se expide al respecto.

Alberto Ginastera (1960):
150 aos de Msica Argentina. En Derisi, Octavio N., Homenaje a la Revolucin de Mayo: 1810-1960. Bs.
As., UCA. Pg. 41-53
Generacin Fecha
nacimiento
Nmina de compositores Observaciones
Los precursores 1800 - 1860 Amancio Alcorta, Juan Pedro Esnaola,
Juan Bautista Alberdi y Francisco
Hargreaves.
Simples aficionados. Implantacin de
corrientes romnticas europeas.
Preocupacin por crear un estilo
nacional. Combinacin de ritmos
europeos y americanos.
Primeros
profesionales
1860 - 1890 Julin Aguirre, Carlos Lpez
Buchardo, Alberto Williams, Pacual de
Rogatis, Gilardo Gilardi, Floro Ugarte,
C. Gaito, Felipe Boero, Ernesto
Drangosch, Athos Palma, Miguel
Mastrogianni, Jos Andr, Celestino
Piaggio, Jos Gil, T. Troiani.
Nacionalismo y corrientes estticas
europeas (Franck, Faur, Debussy,
Verdi, Puccini, Albniz).
Generacin del
90
1890 - 1910 Juan Jos Castro, Luis Gianneo, Jacobo
Ficher, Jos Mara Castro, Juan Carlos
Paz y otros.
Nuevo movimiento musical (Debussy,
Ravel, Stravinsky, Schoenberg,
Milahud, Honegger). Empleo
depurado del folklore (Falla, Bartok).
La moderna
escuela
Despus de
1910
Roberto Garca Morillo, Roberto
Caamao, Rodolfo Arizaga, Antonio
Tauriello, Carlos Veerhoof, Valdo
Schiammarella, Carlos Tuxen Bang y
Pedro Senz.
Reflejan corrientes contemporneas
(expresionismo, neoclasicismo,
dodecafonismo, puntillismo).

Tabla 1: Periodizacin histrica de Alberto Ginastera



II.2 Rodolfo Arizaga

Brinda un ndice cronolgico dividido en dos partes. Cabe destacar que la cronologa se apega a los
perodos de produccin y que aporta, principalmente, datos histricos vinculados a la poltica.

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Rodolfo Arizaga (1971)
Enciclopedia de la msica argentina. Bs. As., FNA. Pg. 13-32.
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Nombre
Fecha de
produccin
Figuras Observaciones
La conquista 1536 - 1749
Alonso Barzana, San
Francisco Solano, Juan
Vaseo, Luis Berger,
Antonio Sepp,
Domnico Zpoli, etc.

P
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Msica para la catequizacin
Virreinato 1776 - 1807
Antonio Aranaz, Juan
B. Goiburu, etc.
Primeros teatros: tonadilla.
Msica religiosa. Danzas de
saln.
Independencia 1810 1926
Blas Parera, Luis A.
Morante, Juan C.
Lafinur, Virgilio
Rebaglio, Jos A.
Picasarri, Juan P.
Esnaola, etc.
Himno Nacional. Sociedades
filarmnicas. Cielito
poca de Rosas 1829 - 1865
Juan Bautista Alberdi,
Mariano P. Rosquellas,
Roque Rivero,
Cemetrio Rivero,
Amancio Alcorta, Juan
Pedro Esnaola, etc.
Teatro, sociedades
filarmnicas, publicaciones.
Msica: Del mbito funcional
[...] ingres al plano ms
ambicioso de las
manifestaciones de arte


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Generaci
n del 900
Grupo de
transicin

Juan Alais, Pedro Albornoz,
Francisco Hargreaves, Luis
J. Bernasconi, etc.
Msicos aficionados y profesionales.
Nacionalismo y esttica europea. Grupo de
afirmaci
n

Julin Aguirre, Arturo y
Pablo Berutti, Justino
Clrice, Constantino Gaito,
Ricardo Rodrguez, etc.
Generacin del
Centenario
1910 - 1916
Jos Andr, Felipe Boero,
Jos Mara y Juan Jos
Castro, Pascual De Rogatis,
Juan Carlos Paz, etc.
[...] paso decisivo hacia la msica profesional y
artstica.
[...] tcnicas francesas [...] autntico
predominio colonialista [...]. Y a su amparo
floreci la candorosa creencia de un folklorismo
inautntico y extrao a la realidad histrica [...]
Grupo Renovacin: bases de la msica
contempornea. A esta generacin pertenecen
los compositores que introdujeron en el pas una
actualizacin tcnica que pudo parecer audaz en
su momento y hasta descabellada, pero que, con
el correr de los aos, quebr la infecunda
bsqueda de lo personal a travs de la ancdota
folklrica y sembr la amplia y generosa gama
de recursos con que hoy cuentan los msicos de
las ltimas promociones.
Generacin del 39 1939 - 1945
Enrique Albano, Mara Luisa
Anido, Isabel Aretz,
Salvador Axenfeld, Julin
Bautista, Washington Castro,
Hilda Dianda, Roberto
Garca Morillo, Alberto
Ginastera, Carlos
Guastavino, ngel Lasala,
Carlos Suffern, etc.
comienzo de la madurez
[...] trabajos iniciales: [...] ltimos resultados de
la experiencia nacionalista. [...] No pocos
compositores de esta generacin enmudecieron
no bien el folklore perdi inters [...] algunos se
empearon en disfrazarlo con artificiosos
recursos con la esperanza de que su msica
siguiera sonando argentina. Otros, adoptaron
el sano, liso y sencillo camino de torturarse en la
investigacin de nuevas realidades siempre
atentos al desarrollo musical europeo [...]
Generacin del 50 1950
Jorge Arandia Navarro,
Rodolfo Arizaga, Alejandro
Barletta, Roberto Caamao,
Pompeyo Camps, etc.
[...] el cambio por el cambio. [...] aqu se
detiene, fatalmente, el proceso artstico no slo
argentino sino universal; lo que sigue es
promesa, postulacin, interrogante. [...] Cada
cual est en lo suyo, consciente o no de que est
en una isla.
Generacin del 60 1950
Rodolfo Alchourron, Enrique
Belloc, Bruno DAstoli,
Mario Davidowsky, etc.
Probablemente la generacin ms castigada de
todas [...] generacin sin maestros, [...] Todo
una estructura que promulg el horror y la
mentira en nombre de la inteligencia y la
esttica. [...] el mayor distanciamiento que se
conoce entre el hombre y el creador de una
misma poca

Tabla 2: Periodizacin histrica de Rodolfo Arizaga


II.3 Roberto Garca Morillo

Segn el propio autor, su periodizacin est dividida en etapas bastante bien diferenciadas por sus
tnicas respectivas

Roberto Garca Morillo (1984)
Estudio sobre msica argentina. Bs. As., ECA. Pg. 15-26.
Nombre Perodo Figuras Observaciones
Perodo hispnico
Parte de una especie de
prehistoria (anterior a la
Independencia y
constitucin del pas, es
decir, al perodo colonial,
bajo la denominacin de
Espaa).
San Francisco Solano y Domenico
Zipoli
[...] sacerdotes que utilizaban el arte de los sonidos como medio
para atraer a los indgenas y facilitar y asegurar su conversin al
cristianismo
Precursores
Desde la organizacin
nacional hasta 1880,
aproximadamente.
Juan Crisstomo Lafinur,
Fernando Guzmn, Amancio
Alcorta, Juan Pedro Esnaola, Juan
Bautista Alberdi,
Simples aficionados.
Ignacio lvarez, Francisco
Hargreaves, Luis Jos Bernasconi
y Zenn Roln.
Obras de tendencia netamente italianizante y aparicin de las
primeras tentativas de estilizacin del material folclrico.
Primeros
maestros ?
Julin Aguirre, Alberto Williams,
Arturo y Pablo Berutti
Su posicin esttica oscila, a grandes rasgos, entre el franckismo
(ms adelante el impresionismo) y una orientacin nacionalista cada
vez ms acusada, en el campo instrumental. En el terreno operstico
persiste el italianismo, que curiosamente se utiliza a veces como
procedimiento para comentar asuntos de ndole nacionalista o por lo
menos americanista, con un resultado bastante hbrido.
Aade: Encierra cronolgicamente un episodio rico en sugestin,
sobre el que quiz no se ha dicho todava la ltima palabra: el del
sainete criollo.
Generacin del
80 ?
Generacin muy abundante
(prefiere no dar una nmina de los
mismos.
[...] o el triunfo del folclorismo
Sus integrantes oscilaron entre el franckismo (Schola Cantorum de
Pars), el formalismo germnico, el impresionismo francs y el
verismo italiano (Puccini), con un intento de fusin de formas
artsticas europeas con elementos sonoros americanos. peras,
poemas sinfnicos y msica de cmara talo-incaicos o talo-
criollos; las canciones son sus pginas ms atrayentes e inspiradas.
Generacin del
90 ? Grupo Renovacin
[...] o el predominio de la tendencia universalista
(neoclasicismo y dodecafonismo; estilizacin del folclore porteo y
rural)
ltimas
promociones ? ?
[...] que se mueven en un campo bastante heterogneo. [...] no se
determinan en conjunto.
Tendencias muy variadas y, en ocasiones, contradictorias.

Tabla 3: Periodizacin histrica de Garca Morillo


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II.4 Pola Surez Urtubey

Realiza una divisin por generaciones.

Pola Surez Urtubey (1999)
Argentina - II La Msica Acadmica. En: Diccionario de la Msica Espaola e Hispanoamericana; Espaa, SGAE,. Vol. 1- Pg. 646-655.
Nombre Fecha Nmina de compositores Observaciones
Precursores
distintas
generaciones del
siglo XIX
Etapa
inaugural
(nacidos
entre 1797 y
1812;
produccin
entre 1820 y
1835)
Juan Crisstomo Lafinur, Roque Rivero, Amancio
Alcorta, Salustiano Zavala, Juan Pedro Esnaola,
Nicanor Albarellos, Juan Bautista Alberdi y
Remigio Navarro.
Msicos aficiondos.
2 gneros fundamentales: voz y piano y danzables para piano
(guitarra).
2
Telsforo Cabero, Ignacio lvarez, Dalmiro
Costa.
Piezas descriptivas para piano (Charakterstcke) con argumentos
catstrofe (El terremoto de Mendoza), fantasas de peras y
danzables para piano (pasodobles, habaneras); incorporacin de
nuevos gneros vocales folclricos (vidalitas y estilos)
3
Miguel Rojas, Zenn Roln, Luis Bernasconi,
Saturnino Bern y Francisco Hargreaves.
Zarzuelas, peras, operetas. Obras sinfnicas, msica religiosa.
Hargreaves: pionero del nacionalismo.
Estos compositores constituyen una especie de puente con la
Generacin del Ochenta.
Generacin del
80
2 generaciones
msicos
nacidos
entre 1860 y
1875
Arturo Berutti, Pablo Beruti, Alberto Williams y
Julin Aguirre
Surgimiento del nacionalismo y de los msicos profesionales.
Nacionalismo: a) [...] los giros rtmicos y meldicos y las formas
que emanan de la msica tradicional folclrica y aborigen [...] y
mdulos compositivos de slida contextura europea [...]; b) casi
no se da el compositor nacionalista puro. El europesmo se
presenta como estilo simultneo, en una misma obra, o
yuxtapuesto, a lo largo de la produccin de un autor; c) una
percepcin global e indiferenciada en la que se identifiquen
sincrticamente los elementos forneos-locales la logran muy
escasos autores, y nicamente el un estadio avanzado de su
produccin.
msicos
nacidos
entre 1875 y
1890
Constantino Gaito, Ricardo Rodrguez, Pascual de
Rogatis, Carlos Lpez Buchardo, Jos Andr,
Felipe Boero, Floro M. Ugarte, Gilardo Gilardi.
Se mantuvieron al margen de la corriente
nacionalista: Hctor Panizza, Ernesto Drangosch y
Celestino Piaggio.
Generacin del
90
Nacidos en
la dcada
del 90.
Juan Carlos Paz, Luis Gianneo, Jacobo Ficher,
Julin Bautista, Jos Mara Castro y Juan Jos
Castro.
Abandonan el nacionalismo, cuyo ciclo sienten concluido. Se
insertan en las diferentes corrientes de la msica europea de la
poca.
Generacin del
Centenario
Nacidos
entre 1905 y
1920
Carlos Suffern, Pedro Valenti Costa, Washington
Castro, Roberto Garca Morillo, ngel Lasala,
Carlos Guastavino, Guillermo Graetzer, Pero
Senz y Alberto Ginastera.
No tienen un lenguaje comn, sino que reflejan la variada gama
de tendencias y procedimientos de la poca.
Extremos propuestos: por un lado, Lasala o Guastaviono,
nacionalistas. Ginastera del nacionalismo al lenguaje politonal,
serialismo y otros procedimientos de la msica de la segunda
posguerra.
Generacin el 20
Nacidos en
la dcada
del 20
Roberto Caamao, Virt Maragno, Rodolfo
Arizaga, Pompeyo Camps, Valdo Sciammarella,
Fernando Gonzlez Casella.
Difcil de encasillar.
Politonalidad, serialismo, serialismo, intertonalismo, medios
electroacsticos y mixtos, etc.
Generacin del
30 y 40

Gerardo Gandini, Antonio Tauriello, Luis Arias,
Carlos Roqu Alsina, Mauricio Kagel, Marta
Lambertini, Eduardo Kusnir, etc.
No existe una tendencia predominante en cuanto a los estilos o
lenguajes [...] Cada uno de ellos se manifiesta a travs de
caractersticas demasiado personales para pretender establecer
estticas comunes

Tabla 4: Periodizacin histrica de Pola Surez de Urtubey


- Paula Agostinho - Portugal;
- Dcil Gonzales - Espaa;
- Virgnia Hernandez - Espaa;
- Ana Mara Mondolo - Argentina;

Mster en Nuevas Tecnologas Aplicadas a la
Educacin
El proyecto fin del Mster



II.5 Guillermo Scarabino

Realiza una periodizacin parcial de la Historia de la Msica Argentina, es decir, circunscripta
a las camadas del 80 y 90, en funcin de su trabajo especfico referido al Grupo Renovacin.
A pesar de ello, consideramos de gran importancia incluirla aqu por ser el nico autor que se
suma a un criterio de clasificacin general. Scarabino se bas en la aplicacin de la teora de
las generaciones (doctrina historiolgica y sociolgica) de Ortega y Gasset a las cepas
argentinas llevada a cabo por Jaime Perriaux (1970). Recordemos que esta clasificacin
propone una divisin por fecha de nacimiento, cada 15 aos, a partir de 1753. A su vez, estas
etapas se subdividen en cuatro, tambin de 15 aos cada una: Niez, Juventud, Gestacin y
Reinado. Este trabajo busca parangonar los fenmenos locales con los internacionales; los
fenmenos especficos de un rea con los de otras reas. Va de lo particular a lo general y en
ello encontrara explicacin y justificacin. Por ejemplo, si se compara el nacionalismo
musical argentino con las escuelas nacionales europeas del siglo XIX, no alcanza con
encontrar correspondencias tcnicas en la elaboracin de las obras, sino que adems, se busca
coincidencias en cuanto al contexto sociocultural que las posibilita.

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III Nuestra propuesta
Esta periodizacin va desde el ao 1800 hasta 1965. 1800 porque es la fecha a partir de la cual
nacen en nuestro suelo quienes son considerados por consenso general los primeros
compositores argentinos. 1965, porque es la cepa de compositores de ms de 40 aos de edad,
por lo que se puede asumir que han superado la poca de formacin y de bsqueda de un
lenguaje personal. En cada etapa se sealan figuras arquetpicas que resumen apropiadamente
la realidad del perodo en cuestin.

III.1 Precursores (1800-1840).

Arquetipos: Juan Bautista Alberdi (1810-1884), Amancio Alcorta (1805-1862), Juan
Pedro Esnaola (1808-1878).
Eran hombres con una cultura integral que ejercieron su profesin (juristas, economistas,
polticos, etc.) al mismo tiempo que cultivaron las artes. En el terreno de la msica su
caracterstica principal fue el amateurismo, ya que si bien contaban con una formacin ms o
menos sistemtica, tenan a esa disciplina como un mero pasatiempo. Si se quera escuchar
msica haba que tocarla, haba que hacerla. Este hecho fue determinante para quienes ni
siquiera soaban con el advenimiento de la grabacin. Asimismo, para sectores sociales
normalmente urbanos que tenan acceso a la adquisicin de instrumentos y publicaciones
provenientes del Viejo Mundo. En ese perodo era muy comn, por ejemplo, que las reuniones
sociales o tertulias estuvieran animadas por los mismos invitados, quienes con cierta
capacidad cantaban o tocaban el piano, la guitarra, el violn, la flauta o el arpa. Se
interpretaban obras del repertorio universal, de compositores locales o aquellas concebidas por
el mismo instrumentista. Pero es importante sealar que slo se ejecutaban o se componan
partituras tomando en cuenta la cantidad y calidad de los intrpretes que se tenan disponibles.
La produccin de nuestros compatriotas ostentaba una clara influencia europea, especialmente

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de tipo italianizante, aunque tambin poda contener elementos rtmicos, meldicos o formales
de origen vernculo sin que por ello mediara una manifiesta intencin de tipo nacionalista.
Los mbitos principales para la msica y los gneros cultivados fueron:
1. El teatro: Comedias, zarzuelas, mellogos, melodramas, etc. pera: slo ttulos
europeos (en un principio fragmentos. A partir de 1825 espectculos completos en
manos de las compaas que provenan del extranjero).
2. La iglesia: Msica litrgica (fundamentalmente, rgano y pequeos conjuntos
instrumentales).
3. Tertulia: Msica de saln (danzas), Msica de cmara (canciones y piezas
instrumentales). Msica para instrumento solo.
4. La calle: Msica militar (bandas), Msica testimonial (gestas revolucionarias y
polticas), Msica para el carnaval, serenatas, etc.


III.2 De Transicin (1840-1860).

Arquetipo: Francisco Hargreaves (1849-1900).
Se la denomina Generacin de Transicin porque logran trascender el amateurismo de los
Precursores para iniciar el camino que ms tarde consolidan, segn veremos, los Primeros
Profesionales. La mayor parte de ellos comienza su actividad como msicos aficionados
gracias a las enseanzas de maestros particulares o a los cursos - no demasiado sistemticos -
llevados a cabo en escuelas locales. Toman parte activa en sociedades musicales de la poca,
tienen actuacin pblica, pero se ganan la vida gracias a los sueldos que perciben por realizar
otro tipo de actividades. Ms tarde muchos de ellos acceden a estudiar en academias
nacionales (de reciente creacin) o en instituciones europeas. Gradualmente encuentran una
salida laboral como docentes o intrpretes, sin desdear los ingresos que podan percibir como
compositores (premios, ediciones, etc.)
Desde el punto de vista compositivo, evolucionan hacia obras de mayor envergadura. A los
gneros cultivados por los Precursores se incorporan los primeros ejemplos de pera y de

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partituras orquestales como Oberturas. Exista una gran influencia de la lrica italiana y del
nacionalismo caracterstico del primer romanticismo. Ahora s encontramos los primeros
ejemplos de una esttica cimentada en elementos de tipo vernculo expresados de una manera
consciente y premeditada.

III.3 Primeros Profesionales (1860-1875).

Arquetipos: Julin Aguirre (1868-1924), Arturo Berutti (1858-1938), Alberto Williams
(1862-1952).
Alcanzaron una formacin sistemtica en nuestro pas o en Europa y se ganaron la vida como
docentes, intrpretes, directores de orquesta y compositores. Su accionar provoc un cambio
radical en el devenir del quehacer musical argentino. Fundaron academias y editoriales
especializadas que surtan a profesionales y alumnos de materiales indispensables para su
prctica. Sus publicaciones peridicas estaban en manos de especialistas que brindaban
pormenorizadas crticas y noticias de eventos nacionales e internacionales. Organizaron ciclos
de conciertos que en muchos casos eran gratuitos o a precios promocionales. Promovieron
becas de estudio (ejemplo: Gran Premio Europa o subsidios para cursar en conservatorios
locales privados). Formaron los primeros organismos orquestales y posibilitaron la actuacin
pblica de profesionales y estudiantes. La tertulia es reemplazada por el Saln institucional de
concierto.
Como compositores crearon escuela. Cultivaron todos los gneros, bsicamente, en torno a
dos tendencias fundamentales:
1) la Universalista, eclctica, con influencias de la pera italiana, el romanticismo germano,
el sinfonismo wagneriano, el franckismo y el Impresionismo (Debussy);
2) el Nacionalismo al que dividimos en
a) Nacionalismo Musical Argentino con elementos rtmicos y meldicos folclricos;
b) Msica Indigenista o Americanista (pentatona);
c) Msica urbana (milongas, valsecitos criollos, etc.). Paralelamente se inaugura un
Nacionalismo de tipo ancestral (italiano, espaol, etc.), rubro ya incluido en su

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Ana Mara Mondolo

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periodizacin por Garca Morillo (1984). Es importante sealar que la mayor parte de
nuestros compositores transitaron estas tendencias en forma simultnea o alternada.

III.4 Generacin del 80 (1875-1890)

Es un grupo tan numeroso, compacto y especializado, que, para sealar los arquetipos, nos
vemos obligados a elaborar una lista en la que se menciona su aporte principal, ya sea como
creador o como promotor de actividades especficas. As, como operista sealamos a Felipe
Boero (1884-1958); en repertorio pianstico, Ernesto Drangosch (1882-1925); la cancin de
cmara, Carlos Lpez Buchardo (1981-1948); direccin orquestal, Celestino Piaggio (1886-
1931); crtica, Jos Andr (1881-1944); musicologa, Josu T. Wilkes (1883-1968) y Manuel
Gmez Carrillo (1883-1968).
Estos compositores se formaron con los Primeros Profesionales y, una buena parte de ellos,
accedi a perfeccionarse en Europa. Respondan a las enseanzas de la Schola Cantorum
parisina, la impronta de Debussy, de Strauss, el elemento formal germnico o el influjo
operstico italiano (principalmente Puccini). Al igual que la generacin precedente, la mayor
parte de estos creadores
1
trat de amalgamar estas tcnicas con un nacionalismo
ideolgicamente fuerte, que alcanz manifestaciones musicales de singular importancia.
Elementos rtmicos, meldicos, tmbricos (instrumentos locales) y formales folclricos;
pentatona como alusin al indigenismo o americanismo; elementos de la msica urbana
(incorporando como novedad el tango); y un marcado cultivo del nacionalismo ancestral
daban cuenta ms que nunca de un entorno social signado por la inmigracin masiva que
facilitaron las medidas gubernamentales de la poca. Muchos de estos creadores haban nacido
en el Viejo Mundo, en pases donde la legislacin otorga ciudadana por lnea de sangre (ius
sanginis). Pero se radicaron en forma definitiva en un pas que tiene por argentino a todo aquel

1
Cabe destacar que una de las figuras que surge como excepcin a la regla es la de Celestino Piaggio. Su Homenaje a Julin
Aguirre, sealado por algunos musiclogos como obra nacionalista, exhibe como elemento temtico de origen vernculo un
fragmento que le pertenece a Aguirre y est empleado con el slo fin de evocar la figura del msico desaparecido. No
sucede lo mismo con Ernesto Drangosch, quien adems de los tangos, tiene, entre otras, la Obertura criolla, op. 20 (1920)
con la famosa cita no me tires con la tapa de la hoya, y el Concierto para piano y orquesta (1912) con elementos rtmicos
y meldicos que aluden a temas populares.

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individuo que haya nacido en su suelo (ius soli) o a aquel que opte por convertirse en tal. De
estos compositores extranjeros, pocos fueron los que mantuvieron su nacionalidad de origen.
Si bien todava no hemos podido realizar un anlisis exhaustivo de esta problemtica, en
principio tengamos en cuenta que existan normas que estimulaban a optar por nuestra
ciudadana. (Ejemplo: slo podan presentarse a los concursos de pera que organizaba el
Teatro Coln quienes fueran argentinos).
Los Primeros Profesionales desarrollaron su actividad, principalmente, desde empresas
particulares. La Generacin del 80 fue la responsable de conducir, durante un cuarto de siglo,
el movimiento musical desde instituciones privadas y estatales como la Asociacin
Wagneriana (1912), la Sociedad Nacional de Msica (1915) y el Conservatorio Nacional
(1924), entre otras. Crearon los Cuerpos Estables del Teatro Coln (1925), la Asociacin del
Profesorado Orquestal, etc. Su mbito no slo era el teatro y el saln institucional, sino que
tambin actuaban en confiteras, hoteles, restaurantes, llegando a conformar un conjunto
orquestal para los actos de casa de gobierno. En suma, posibilitaron el surgimiento de un buen
nmero de organismos e instituciones que terminaron por desplazar una actividad musical que
se nutra, en forma masiva, de artistas contratados en el extranjero.

III.5 Generacin del 90 (1890 y 1905)

Arquetipos: Juan Carlos Paz (1897-1972), Jos Mara Castro (1892-1964) y Juan Jos Castro
(1895-1968). Figura de transicin con la Generacin anterior: Gilardo Gilardi (1889-1963).
1929 marc un hito en la historia de la msica argentina. Juan Carlos Paz, Jacobo Ficher,
Gilardo Gilardi, Jos Mara y Juan Jos Castro crearon el Grupo Renovacin y desde su seno
provocaron un cambio en el rumbo planteado por la generacin del '80. Su meta fue la de
estimular la superacin artstica de cada uno de sus miembros a travs del intercambio de
conocimientos, el anlisis crtico de partituras propias y de creadores extranjeros
contemporneos, y la difusin en conciertos y ediciones de sus obras. Integrado por
compositores que, adems, fueron excelentes instrumentistas y directores, se enfocaron ms en
el "hacer msica" en vivo, que en el ensear o dirigir instituciones. No conformaban un grupo

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homogneo, ya que cada uno conserv una marcada individualidad. Segn Washington
Castro,
2
esta fue la poca del deslumbramiento con la msica de avanzada. Los nuevos
modelos: Stravinsky, Ravel, Honegger, Schoenberg, Brtok, etc. Si bien hubo compositores
que desdearon por completo el nacionalismo, no hubo un abandono total y definitivo del
empleo de elementos de tipo locales. Ritmos, melodas, timbres o aspectos formales
vernculos sean argentinos o ancestrales estarn ahora en contexto de nuevos
procedimientos compositivos derivados de las tendencias imperantes.
Otro hecho de importancia fue que supieron adoptar y conquistar nuevos mbitos para la
msica. Por ejemplo, la radio para la que crearon organismos orquestales, organizaron
numerosos conciertos en vivo y difundieron composiciones nacionales e internacionales a un
caudal de pblico inusitado. Por otra parte, inauguran un nuevo gnero: el de la msica para
pelculas (Gilardo Gilardi, Julin Bautista, etc.).

III.6 Generacin del Centenario

Compositores nacidos entre 1905 y 1920, vale decir, en fecha coincidente o prxima a
conmemorarse el primer aniversario de la Revolucin de Mayo (1810).
Arquetipos: Alberto Ginastera (1916-1983), Carlos Guastavino (1912-2000), Washington
Castro (1909-2004), Roberto Garca Morillo (1911-2003), Isabel Aretz (1909-2005).
Iniciaron sus estudios regulares en institutos privados fundados por los Primeros Profesionales
o la Generacin del 80 y los continuaron en el Conservatorio Nacional de Msica y Arte
Escnico o en instituciones de igual nivel acadmico.
3
En algunos casos su actividad
trascendi las fronteras alcanzando un verdadero relieve internacional. De esttica variada
(nacionalismo, neoclasicismo, expresionismo, etc.) transitaron tanto los lenguajes ms
tradicionales como aquellos propios de la segunda posguerra. Desde puestos directivos de
institutos de enseanza o como fundadores de instituciones educativas universitarias y

2
Entrevista personal grabada en 1991.
3
Una excepcin fue, por ejemplo, Washington Castro, quien no tuvo una educacin formal. (Mondolo, 2001)

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terciarias abrieron un mundo de posibilidades acadmicas totalmente novedosas y agiornadas
para las generaciones venideras.

III.7 Generacin del 20 (1920-1935).

Arquetipos: Piazzolla, Astor (1921-1992), Roberto Caamao (1923-1993), Hilda Dianda
(1925), Nelly Moretto (1925-1978), Rodolfo Arizaga (1926-1985), Francisco Krpfl (1931).
Se formaron en conservatorios oficiales o con los msicos del Grupo Renovacin. Si bien
algunos se mantuvieron dentro de los moldes vanguardistas ms moderados, una buena parte
de ellos abri el camino hacia la msica electroacstica y los medios mixtos convirtindose en
responsables de crear, dirigir y llevar adelante centros especficos. Existen integrantes de esta
generacin que no desdearon el elemento vernculo puesto en contexto de los nuevos
procedimientos compositivos.

III.8 Generacin del 40 (1935 y 1950).

Arquetipos: Gerardo Gandini (1936), Marta Lambertini (1937), Mara Teresa Luengo (1940),
Dante Grela (1941), Julio Viera (1943), Mariano Etkin (1943); Luis Mara Serra (1942).
Se formaron junto a la generacin del Centenario y del 20, en torno a la Facultad de Artes y
Ciencias Musicales (UCA), el Instituto Di Tella o el CITMAT. No existe una unidad en
cuanto a la adopcin de procedimientos (multiserialismo, aleatoriedad, minimalismo,
improvisacin, etc.). Continuaron con el afn de la experimentacin tmbrica, ya sea con
instrumentos tradicionales, autctonos, experimentales, electroacsticos o empleando medios
mixtos. Algunos buscan imprimir en sus obras una identidad local, valindose para ello de la
utilizacin de elementos rtmicos, meldicos, tmbricos o formales sin que su preocupacin se
centre en la distincin del origen urbano, folclrico o tnico. Si bien muchos de estos autores
actualmente ocupan cargos directivos en los principales centros musicales argentinos, les ha
tocado vivir la etapa de mayor empobrecimiento institucional, en cuanto a msica acadmica
se refiere, que ha experimentado nuestro pas.

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III.9 Generacin del 60 (1950-1965)

Arquetipos: Gabriel Valverde (1957), Pablo Cetta (1960), Alejandro Iglesias Rossi (1960).
Se formaron mayoritariamente en instituciones universitarias o terciarias nacionales y del
extranjero. Ostentan una gran libertad en la adopcin de procedimientos, volcndose un gran
nmero de ellos, de manera casi exclusiva, a la msica electroacstica, por computadora y los
medios mixtos. En recientes paneles
4
y entrevistas mantenidas con muchos de estos creadores,
comienza a advertirse una fuerte crisis respecto a la validez de los medios y procedimientos
empleados. Por un lado, por la desconexin con el pblico que llenaba los teatros y auditorios
en los estrenos de las generaciones precedentes. Por otro, se vislumbra una mirada crtica a la
msica pura, desprovista de contenidos que la identifiquen con el medio en el que interactan.
Algunos de estos compositores desde hace aos se enrolaron en las filas de la msica nacional.
Esto es, msica cargada de contenido local an cuando est producida por medios
electroacsticos. Pero la bsqueda no se centra en tomar de una manera anecdtica recursos
propios de mbitos rurales, aborgenes o populares. Hoy comienzan a verse los primeros
ejemplos de actividad participativa en entornos tnicos, folclricos o urbanos (hasta hay
ejemplos de interaccin con los usufructuarios de la cumbia villera). Otros compositores
seguirn por un camino ms tradicional aportando novedades vinculadas slo a nuevos
procedimientos tcnicos.

4
IV Encuentro con nuestros compositores: Gabriel Valverde, Pablo Cetta, Alejandro Iglesias Rossi. Acto pblico ideado y
realizado por Ana Mara Mondolo a travs del Instituto de Investigacin Musicolgica Carlos Vega, UCA, 2005.

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Precursores
(1800-1840)
Juan Bautista Alberdi (1810-
1884), Amancio Alcorta (1805-
1862),
Juan Pedro Esnaola (1808-1878).
Eran hombres con una cultura integral que ejercieron su profesin
(juristas, economistas, polticos, etc.) al mismo tiempo que cultivaron las
artes.
De Transicin
(1840-1860)
Francisco Hargreaves (1849-1900)
Se la denomina Generacin de Transicin porque logran trascender el
amateurismo de los Precursores para iniciar el camino que ms tarde
consolidan, segn veremos, los Primeros Profesionales.
Primeros Profesionales
(1860-1875)
Julin Aguirre (1868-1924),
Arturo Berutti (1858-1938),
Alberto Williams (1862-1952).

Alcanzaron una formacin sistemtica en nuestro pas o en Europa y se
ganaron la vida como docentes, intrpretes, directores de orquesta y
compositores. Su accionar provoc un cambio radical en el devenir del
quehacer musical argentino.
Generacin del 80
(1875-1890)
Felipe Boero (1884-1958);
Ernesto Drangosch (1882-1925);

arlos Lpez Buchardo (1981-
1948); Celestino Piaggio (1886-1931);
Jos Andr (1881-1944);
Josu T. Wilkes (1883-1968) ;
Manuel Gmez Carrillo (1883-
1968)
Es un grupo numeroso, compacto y especializado. Estos compositores se
formaron con los Primeros Profesionales y, una buena parte de ellos,
accedi a perfeccionarse en Europa. Respondan a las enseanzas de la
Schola Cantorum parisina, la impronta de Debussy, de Strauss, el
elemento formal germnico o el influjo operstico italiano
(principalmente Puccini).
Generacin del 90
(1890 y 1905)

Juan Carlos Paz (1897-1972),
Jos Mara Castro (1892-1964),
Juan Jos Castro (1895-1968).
Creadores el Grupo Renovacin. Cambio de rumbo con la generacin
anterior. No conformaban un grupo homogneo. Nuevos modelos:
Stravinsky, Ravel, Honegger, Schoenberg, Brtok, etc.
Generacin del Centenario
(1905-1920)
Alberto Ginastera (1916-1983),
Carlos Guastavino (1912-2000),
Washington Castro (1909-2004),
Roberto Garca Morillo (1911-
2003),
Isabel Aretz (1909-2005)
De esttica variada (nacionalismo, neoclasicismo, expresionismo, etc.)
transitaron tanto los lenguajes ms tradicionales como aquellos propios
de la segunda posguerra. Desde puestos directivos de institutos de
enseanza o como fundadores de instituciones educativas universitarias y
terciarias abrieron un mundo de posibilidades acadmicas totalmente
novedosas y agiornadas para las generaciones venideras.
Generacin del 20
(1920-1935)
Piazzolla, Astor (1921-1992),
Roberto Caamao (1923-1993),
Hilda Dianda (1925),
Nelly Moretto (1925-1978),
Rodolfo Arizaga (1926-1985),
Francisco Krpfl (1931)
Si bien algunos se mantuvieron dentro de los moldes vanguardistas ms
moderados, una buena parte de ellos abri el camino hacia la msica
electroacstica y los medios mixtos convirtindose en responsables de
crear, dirigir y llevar adelante centros especficos. Existen integrantes de
esta generacin que no desdearon el elemento vernculo puesto en
contexto de los nuevos procedimientos compositivos.
Generacin del 40
(1935 y 1950)
Gerardo Gandini (1936),
Marta Lambertini (1937),
Mara Teresa Luengo (1940),
Dante Grela (1941),
Julio Viera (1943),
Mariano Etkin (1943)
No existe una unidad en cuanto a la adopcin de procedimientos
(multiserialismo, aleatoriedad, minimalismo, improvisacin, etc.).
Continuaron con el afn de la experimentacin tmbrica, ya sea con
instrumentos tradicionales, autctonos, experimentales, electroacsticos
o empleando medios mixtos. Algunos buscan imprimir en sus obras una
identidad local, valindose para ello de la utilizacin de elementos
rtmicos, meldicos, tmbricos o formales sin que su preocupacin se
centre en la distincin del origen urbano, folclrico o tnico.
Generacin del 60
(1950-1965)
Gabriel Valverde (1957),
Pablo Cetta (1960),
Alejandro Iglesias Rossi (1960)
Ostentan una gran libertad en la adopcin de procedimientos, volcndose
un gran nmero de ellos, de manera casi exclusiva, a la msica
electroacstica, por computadora y los medios mixtos.

Tabla 5: Periodizacin de Ana Mara Mondolo


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Fuentes Consultadas:
1. Archivos particulares:
Roberto Caamao, Matilde Calandra, Washington Castro, Ernesto Drangosch, Roberto
Garca Morillo, Alberto Ginastera, Guillermo Graetzer, Hilda Dianda, ngel E. Lasala,
Francesco Marigo, Celestino Piaggio, Silvano Picchi, Valdo Sciammarella, Ana Serrano
Redonnet, Eduardo Tejeda, Alberto Williams.

2. Instituciones:
Archivo Instituto de Investigacin Musicolgica Carlos Vega; Instituto Nacional de
Musicologa "Carlos Vega"; editorial Barry; Editorial Argentina de Compositores (EAC);
editorial Ricordi; SADAIC; Archivo y Biblioteca del Teatro Coln; Hemeroteca de la
Biblioteca Nacional, del Consejo Deliberante y del Congreso de la Nacin.

3. Bibliografa
Arizaga, Rodolfo (1971): Enciclopedia de la msica argentina. Bs. As., FNA.
Diccionario de la msica espaola e hispanoamericana (1999-2003). Director: Emilio
Casares Rodicio. 10 volmenes. Madrid, SGAE.
Garca Morillo, Roberto (1984): Estudio sobre msica argentina. Bs. As., ECA.
Ginastera, Alberto (1960): 150 aos de Msica Argentina. En: Derisi, Octavio N.,
Homenaje a la Revolucin de Mayo: 1810-1960. Bs. As., UCA. Pg. 41-53.
Grela, Dante; Gianotti, Augusta N.; Lens, Mara L. (1992): Obras musicales argentinas
producidas entre 1950 y 1992. Instituto Superior de Msica, Universidad Nacional
del Litoral, Secretara de ciencia y Tcnica. Santa Fe, indito.
Historia General del Arte en la Argentina (1982-2003). Bs. As., Academia Nacional de
Bellas Artes. X vols.
Mondolo, Ana Mara (2001): "Washington Castro, un representante de la generacin del
centenario". Revista del Instituto de Investigacin Musicolgica Carlos Vega, UCA,
ao 16, N 16.
Perriaux, Jaime (1970): Las generaciones argentinas. Bs. As., EUDEBA.
Scarabino, Guillermo (1999): El Grupo Renovacin (1929-1944) y la Nueva Msica en la
Argentina del siglo XX. Bs. As, EDUCA.
Surez Urtubey, Pola (1999): Argentina - II La Msica Acadmica. En: Diccionario de
la Msica Espaola e Hispanoamericana; Espaa, SGAE. Vol. 1. Pg. 646-655.

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Musical Argentino: retrospectiva y proyecciones al siglo XXI,
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Autora: Ana Mara Mondolo Pgina 20 de 20
Veniard, Juan Mara (2000): Aproximacin a la Msica Acadmica Argentina. Bs. As.,
Universitas.

4. Sitios de Internet:
www.fnartes.gov.ar
www.inmuvega.gov.ar
www.musicaclasicaargentina.com
www2.uca.edu.ar