Dimnet, Ernest

GRAMMAIRE ANGLAISE

SIMPLIFIEE

dV

of Ollaua

lllllllllll

39003002487873
111

D5G

i/m^
GRAMMAIRE ANGLAISE
SIMPLIFIEE

GIGORD, DITEUR
RUE CASSETT E,
15

A Paris

MAJORATION TEMPORAIRE DB
DU PRIX MARQU

70

DU MME AUTEUR

Figures de Moines

(Paris, Perrin),

couronn par l'Acadmie

Franaise. In-1-2% 252 pages.

Les Surs Bront

Paul Bourget, an

(Paris, Bloud). In-12, xii-276 pages.

essay in literary biography (London, Cons-

tablej. In-18, ix-124 pages.

France herself again (London,

xvi-511 pages.

Chatto and Windus).

In-8,

The March
JG9 pages.

to

Timbuctoo (London, Chatto and

Windus).In-r2,

TTPOGRAPHIB FIRMIN-DIDOT ET

C'.

PAUIS.

Ernest

DIMNET

AGREGE DE L'UNIVERSITE

PROFESSEUR AU COLLGE STANISLAS

GRAMMAIRE ANGLAISE
SIMPLIFIE
l'usage de toutes les classes

SUIVIE

DE

PLUSIEURS APPENDICES

A L'USAGE DES CLASSES SUPRIEURES

-^ ^

fc

BlBLiOTHECA

PARIS
ANCIENNE LIBRAIRIE POUSSIELGUE
J.

DE GIGORD,
1918

diteur

RUE CASSETTE. 15

PROPRIETE DE

/.

de Gigord,

lin

ERRATA
Page 14 ligne 27
au lieu de
Fiou'til
lisez

Fiou'tal

3 1821 24 33 26 U

17

Psalmn
adjective

Psalm
Adjectif
non suivis de de
prend seul s

non suivis de
prend seul
l'article

Gr.immairH

an^jlaist-

smipliliH

A L'ELEVE

Ce
voici

"petit

livre a t crit

pour vous, exclusivement p)Our vous,

et

comment. Le professeur qui Va compos vit depuis longtemps

avec vos camarades.

De

ta classe de troisime

la classe de phitreize

losophie, il corrhje leurs thmes

quand Us ont
en ont seize,

ans, leurs

compositions anglaises

quand

ils

il lit

des livres

an-

glais avec eux. Infaiigallement il fait de son

traits petits

crayo7i rouge des

ou gros sous des fautes

il

soidigne des verdes la

troisime personne

du prsent o

il

n'y a pas d's, des piarticipes

passs sans ed, des verles dfectifs suivis de to, des interrogations

ou des ngations sans auxiliaire;

la veille

il

voit des lves

difficults

emMrrasss
lve de

du baccalaurat devant des

le

qu'un Ion

sixime rsout sans hsiter. Il en entend qui parlent

couramment

Vanglai^ mais
nellement
il

parlent avec des incorrections choquantes. ternaturelle

:

rpte une question trop

et

vous ne savez
:

donc pa>< la grammaire?

souvent vient la rponse

non, Mon:

sieur, je n' CCI jamais appris la

grammaire; ou hien

Monsieur,

fai t un an en Angleterre, on n'apprenait pas la grammaire; ou bien : Monsieur, fai eu une institutrice anglaise, elle ne )n apprenait pas la grammaire ou iien .-Monsieur, fai t l' Ecole Berlitz. La conclusion dans l'esprit du professeur est qu'il est urgent de faire apprendre la grammaire non seidement pour que les lves fassent moins de fautes, mais p)our qu'ils n'aient plufi l'expression anxieuse qi^on leur voit quand on lexir rvle qu'il y a une grammaire anglaise et qu'il faut la savoir, et quand ils se
;

disent avec inquitude que peut-tre ils sont guetts chaque tour de phrase par des difficults dont on ne leur a jamais rien dit.

GRAMMAIRE ANGLAISE.
Mais
les

heures sont brves

et les

choses faire nombreuses

il

il

ne faut i^as a2)prendre que la grammaire ,

mots, s'exercer la conversation
et lire

faut appreyidre
auteurs. Il n'y
le

les

les

a de temps que pour ime grammaire

professeur se souvient qu'il a

courte.

Ce n'est pas tout;

:

t lve

lui-mme

en ce temps-l

on luifaisait apprendre
pas
cette

tude
elle se

la

la grammaire, mais justement il n! aimait grammaire tait tantt sche, tantt confuse;
:

souvent
dit

servait de termes difficiles comprendre

lieu d'aider l'lve se

on aurait

que V auteur au
le

donnait

le

facile plaisir

de l'blouir ou

cruel passe-temps de Viiitimider.

et les

regardent

les

grammaires comme des codes

Car les enfants grammairiens

comme
les

des lgislateurs j tandis qu'ils ne sont que des tmoins dont

dpositions devraient tre aussi claires et aussi courtes que

Ijossilje. C'est

en

se

souvenant de
les

ces impressions et en

s' efforant

de rpondre

aux questions

plus frquentes de ses lves que

le

l'auteur de ce petit livre a t

amen

leur dicter

par fragments
les

assez brefs pour que quelques minutes suffisent

les

crire et

apprendre, assez complets pour qu'ils ne laissent

l'esprit

dans

Vincertitude sur

aucun point important,

le

et

autant que possible

dans

la langue de tout

Tout lve
n"* est

d'intelligence

pas grande

d'tudier

monde et sans raideur grammaticale. et elle moyenne qui se donne la peine

ces pages voitrapide^nent

diminuer
le

ses

hsitations en traduisant, et quelques semaines suffisent

con-

vaincre que nulle grammaire n'est moins complique que

la

celle

de

langue anglaise, pourvu qu'on l'apprenne

l'auteur

a vu

maintes fois des commenants ou des lves en retard se mettre

en possession de ces principes essentiels en moins d'un trimestre
il
:

ne faut que
les

les

tudier avec intelligence, c'est--dire en regarles

dant

exemples plus longuement que

ce

prceptes et en se persuan'est que l'expliet

dant que
cation
rpter

qu'on

ap)pelle

une

rgle de

grammaire

d'une 7nanire de parler qu'il faut comprendre

non

comme un perroquet. Vous me demandez pourquoi

d'un questionnaire.

cette

grammaire a

la

forme enfances

tine

C est premirement parce

et

que toutes

questions, quelques-unes presque absurdes, ont t poses quel-

que moment par vos camarades^

n'veille

deuximement parce

qice

rien

V attention comme une question.

A L'ELEVE.
Pourquoi
cette

grammaire

est-elle complte

par

xine chronologie

de l'histoire littraire? C'est ini peu parce que tout examinateur

supposera que vous savez ces dates, mais

tout

c'est

surtout parce que

homme
cl'

intelligent voit lien

que savoir une langue sans rien

mettre

savoir des grands

veau

un garon

2Jolyglotte

hommes qui Vont crite, c'est se dans un htel suisse.

au

ni-

Pourquoi
partiendrait
la

cette clironologie est-elle

prcde d^une autre qui apC'est que, derrire

Men plutt un manuel d'histoire?

la

langue

et

littrature

anglaises,

il

y a

les

Anglais

et

leur

pass, sans lequel on ne comprend ni leur prsent ni leur caractre, et

que vous avez sans aucun doute la

ces faits essentiels.

mme

curiosit que vos

camarades de

et

Pourquoi enfin ces conseils sur la manire d'tudier une leon de prptarer un devoir? C'est quHl faut apprendre apprenet

dre

que

si

chaque lve
il

voidait

adopter une mthode de tra-

vail intelligente,

ferait tout avec plaisir et non plus avec la

et il ferait tout tellement

langueur de l'ennui,

plus vite qu'en deux

ans

il

achverait ce qui en

demande

trop souvent six.

Il n'y a pas un mot dans

ce petit livre,

pas un arrangement

typographique qui n'ait

t calcul

en vue de vous faciliter votre

travail et dans l'espoir de dvelopper votre intelligence en soulageant

votre mmoire.

La
il

rcompense de l'auteur sera de savoir que

l'-

tude laquelle

vous introduit fera de vous des Franais rflchis,

d'esprit exact et de cerveau bien meuhl,

comme

l'taient nos de-

vanciers des temps

jourcliui,

oit

Ton

7i'appre7iait peut-tre

pas autant qu'au-

mais

oii

l'on

apprenait fond.

tv

Ou trouvera dans
P
2"

ce livre

des gnralits sur la langue anglaise et ses caractres, et

quelques conseils pour V apprendre

une grammaire ou description de

sections dont la

Ici

langue divise en deux

premike

suit l'ordre des parties

liste

du

discours

et la

seconde est uns

d'anglicismes bri-

vement expliqus ;
5

En
a)

appendice

un rapide
anglais ;

expos de la manire dont se font

les

vers

l)

une esquisse de
Xncde d'une
d'Angleterre;

l'histoire

de la littrature anglaise,

chronologie sommaire de l'histoire

c)
cl)

un talleau

des poids, mesures et monnaies;

les

une note sur

formules de p)olitesse ;
le

e) des conseils

sur

thme, laversio9i

et la

composition

f) l'indication de quelques livres utiles.

PRLIMINAIRES

1. Oii

parle-t-oii l'anglais?

a)

En Grande-Bretagne
nesey)

(Angleterre, Ecosse, pays de Galles), en

Irlande et dans les les anglo -normandes (Jersey et Giier;

h)

dans les Dominions, colonies et possessions britanniques

Australie, Nouvelle-Zlande,

Canada; Inde, Afrique du Sud,

etc.

Egypte, Antilles; Terre-Neuve, Malte, Chypre, Gibraltar,

c)

aux tats-Unis.
L'anglais est la langue la plus rpandue du monde, elle est
parle par prs de trois cents millions d'hommes.

2* Qu'est-ce

que

la

langue anglaise?
t'ait

Un

coup d'il jet sur une phrase anglaise quelconque y

d'origine

dcouvrir des mots qu'un Franais comprend aussitt, cot

d'autres mots

germanique qui

lui

sont inconnus.

On
le

veiTa plus loin que cette juxtaposition de deux vocabu-

laires s'est faite

partir de 10G6.

cette

date Guillaume

Conqurant, duc de Normandie, s'empara de l'Angleterre

habite depuis le

vr

sicle

par

les

Angles, populations d'orile

gine germano-scandiuave, et leur imposa

franais

comme

Peu peu l'anglo-saxon se mlangea d'une multitude de mots franais. Une combinaison semblable tend remplir de mots anglais les journaux
langue
officielle et savante.

sportifs franais.
J.

L'anglais

est-il

une langue
est

difficile?
:

La grammaire anglaise

d'une simplicit extraordinaire

point de dclinaisons, le genre des

noms dtermin par une

GRAMMAIEE ANGLAISE.
rgle

apprise en

toujours

avant
la

le

un instant, l'adjectif invariable et plac nom, une seule conjugaison et si peu

verbe n'y subit que cinq modifications
;

complique que

le

compare

grammaire du grec,

du
la
;

latin ou

mme

du

franais, avec leurs genres, leurs accords, leurs conjugaisons

nombreuses

et pleines d'exceptions,

grammaire anglaise

n'offre pour ainsi dire

le

aucune

difficult

vocabulaire de l'anglais n'est pas non plus redoutable,

puisque soixante-dix mots sur cent sont franais au premier

regarJ, et que beaucoup
d'autres

que

l'on croirait

saxons

(chiselj ciseau, usher, huissier, et

cent autres) sont des mots

franais, mais rests tels qu'on les prononait au

la conclusion est

Moyen Age;
le

que l'on peut apprendre en quelques semaines

assez d'anglais pour

comprendre ou du moins deviner

intelligible et

sens

d'une foule de phrases, et que d'autre part on arrive faci-

lement s'exprimer d'une manire

relative-

ment

correcte dans cette langue.

il

Cependant
et

faut bien avouer que pour apprendre fond

il

dans toutes ses nuances la langue anglaise

:

y a quelques

obstacles vaincre

a)

le

il y a un mlange de neige fondue et de boue, un mot (scud) pour dsigner les petits nuages floconneux qui remplissent parfois le ciel, un mot (Jioe) pour

vocabulaire anglais est d'une grande richesse

(slnsh) pour dsigner le

mot

dsigner les dbris de banquises flottant sur la mer, etc.

h) les verbes anglais

prennent toutes sortes de sens inattendus

suivant les prpositions qu'on y ajoute (voyez dans un dictionnaire les sens de verbes

comme

to

get,

to set,

to lay,

fo

put);
c)

beaucoup de mots, franais d'apparence, n'ont pas la signification du franais moderne mais celle du franais ancien
ou
de la
;

racine latine
volatile,

hardy
;

signifie

robuste

versatile^
;

bien dou

volage

futile, infructueux
d'art,

ou inutile

a connoisseur

est

un amateur
les

quelque science,

etc., etc.

an adept, un expert en La similitude de ces mots avec des

crit

mots franais trompe

moiti.

gens qui ne savent la langue qu'

sans broncher
la
])hra8e

Le
: <(.

journaliste

qui

barbare
la

les conditions

atmosphriques qui prvalent dans

l'tat

Mditerrane dirait en bon franais,

atmos-

PRELIMINAIRES.
phrique qui rgne en Mditerrane
tion signifie tat, et
s'il

savait que condi-

que
et

ta

2^recail signifie, rgner,

dominer;

d)

beaucoup d'adjectifs
la

de verbes anglais ne prennent pas

;

mme

prposition qu'en franais

nous disons fch contre

;

quelqu'un mais l'anglais dit angry with

l o
\

nous disons

penser quelque chose l'anglais dit

e)

to

thinh of

une multitude d'expressions, faciles

sont
ais
;

d'ailleurs

comprendre,

non pas des traductions mais des quivalents du franpersonne ne pourrait deviner que
doit se dire
:

Dfense d'entrer Dfense de passer

Dfense de fumer
Rparations de bicyclettes

Entre gratuite

Private.

No No

thoroughfare.

smoking.

Cycles repaired.

Admission free.

Les gallicismes et proverbes franais ne passent pas en on ne pourrait savoir sans l'avoir anglais sans changement
:

appris que voir trente-six chandelles

se dit

en anglais
et

voir six cent mille toiles {six hundred thousand stars)

que lorsque nous disons

l'auras,

un

tietts

vaut mieux que deux tu

un Anglais
le

dit

qu'un oiseau dans la main vaut mieux

is

que deux dans

the hush
,

buisson [a hird in the hand

v:orth tico in

f) enfin
il

et surtout la pratique seule enseigne

pense pas toujours

faut la libert

que l'Anglais ne que pour bien traduire que donne l'usage. La langue anglaise a en

comme le Franais
que
le

et

particulier

une
le

facilit

Franais

ne souponne pas
et le reproduire
:

pour suivre

dveloppement d'une action

comme
nous

le

cinmatographe. La phrase suivante

la cloohe

faisait lever cinq heures, peut bien se traduire intelli:

giblement par the bell made us get oui of bed atfive in the morning, mais un Anglais qui veut exprimer la mme ide dit
tout naturellement et d'une manire bien plus pittoresque
ce li'cre
^
:

rung out of bed at fixe

ct, le franais

in the

morning.

D'un autre
glais
:

l'emporte quelquefois sur l'an-

il

n'y a pas de mots anglais pour dire constater, ou en

revanche,

ou pourvu

que,

marquant

un souhait

il

faut

reptrir toute la phrase.

1.

Pittoresque (de pictor, peintre), ce qu' peint, ou est peindre.

GRAMMAIRE ANGLAISE.
En somme,
sortes de

savoir bien

deux langues, ce
les

n'est pas savoir

deux

mots pour dsigner

mmes
moyenne

objets,

c'est avoir

deux manires de penser. Cette ide

milliers d'trangers d'intelligence

efEraie;

cependant des

se rendent parfai-

tement matres de
lecture
et

l'anglais

en un an ou deux avec de la

des exercices

de traduction et de conversation.

Seuls les premiers pas sont pnibles et l'on en est rcom-

pens par la connaissance d'une littrature

le

qui,

pour la posie,

drame

et le

roman l'emporte

sur la ntre.

4.

clif ficiilt

La prononciation de bien connue ?

l'anglas n'est-elle

pas une
mot
il

L'anglais accentue fortement une syllabe dans chaque

et les

monosyllabes importants dans chaque phrase, en sorte

de
celle

que sa modulation est diffrente

du franais;

marque
dure

les

consonnes avec une nettet qui parat presque

;

{eut, bat, tea, milJc)

il

fait trs brves les voyelles brves

stride,

{catj stop, lt) et trs

longues les voyelles longues [fate,

th, et

rop)

il

a trois

lettres, Vh, le
;

Yr

initiale qui

deman-

dent des efforts aux Franais enfin et surtout son orthographe compare sa prononciation, parat absurde, principalement dans les noms propres.
Il est vrai

qu'on a vu des Franais passer les trois quarts de

leur vie en Angleterre sans paratre apercevoir ces diffrences

et sans se dbarrasser de leur accent, mais c'est aussi le cas de

beaucoup de Mridionaux qui passent les trois quarts de leur comme au premier jour. Il faut un effort ])Our ai)prendre prononcer une langue comme pour
vie Paris et gasconnent

apprendre chanter

et c'est

une absurdit de

croire

que quile

conque

ii-a

habiter l'Angleterre n'aura qu' compter sur

temps. Il faut un bon matre et la volont de l'imiter sans

plaindre sa peine ni craindre la fausse honte
quoi
il
:

moyennant

n'est pas extraordinaire qu'en quelques mois,

mme

en

quelques semaines, un jeune Franais ou une jeune Franaise

apprennent prononcer l'anglais avec une puret qui parfois

tonne.

Les bons modles sont rares il y a en Angleterre beaucoup moins de gens capables de prononcer correctement leur langue qu'en France. Cependant en cherchant on en trouve et quand
:

PRELDIIXAIRES.
on
les

a trouvs

il

faut vouloir les imiter. Imiter, rpter inlas-

sablement
cultiv
:

les sons, les intonations, la vokc surtout d'un anglais

il

n'y a pas d'autre mthode.

On

peut donner Toreille la moins sensible la rvlation

de l'accent anglais par l'imitation burlesque d'une phrase

franaise prononce avec la voix, l'intonation et les sons de
l'anglais. Il faut se persuader

que ion est aussi ridicule en que

le

prononant l'anglais
comdie quand
de Londres.
il

la franaise
le

rcite

Corbeau

et

l'est un Anglais de Renard avec Taccent

CONSEILS

1.

Coniineiit faut-il
Les yeux sont
relire

apprendre la granimare ?
ennemis de
la

les

mmoire

on peut

lire et

des yeux et surtout des lvres (habitude ridicule) en

Il

pensant autre chose et sans rien retenir.

faut

lire

une

ou deux fois ce qu'on veut apprendre, le bien comprendre en regardant attentivement les exemples, et, sitt qu'on a comX>riS,

fermer le livre et repasser dans son esprit. On sait vritablement quand on peut redire ce qu'on a lu, non mot mot, mais suivant im ordre clair, en employant des termes prcis,
et sans

broncher. L'lve qui se met ainsi

mme

d'expliquer

(non de rciter) ce qu'il est ncessaire de savoir, par exemple sur la formation du pluriel des noms, en indiquant la rgle gnrale, les exceptions apparentes (pluriel en es) enfin les
exceptions vritables {m en, wornen, cMldren, etc.) n'apprend

il

pas seulement un chapitre essentiel de la grammaire anglaise, apprend aussi penser net, et s^exprimer avec justesse et

facilit

dans sa propre langue, ce qui est

l'un des principaux

objets d'une ducation bien comprise et quoi l'on devrait

tendre sans cesse.

2. Faut-l

apprendre des mots anglais?

!

Question absurde, mais que l'on entend quelquefois Peut-on dire qu'on sait une langue quand il faut dpendre d'une traduction, d'un interprte, ou d'un dictionnaire pour comprendre une seule pageV Peut-on parler une langue (c'est--dire faire un thme haute voix) si l'on ne sait pas les mots? On ne sait plus gure le latin ni surtout le grec, parce qu'on n'apprend

plus de

mots

latins et grecs.

Au

xvi^' sicle,

on savait ces

CONSEILS.
langues assez pour
les parler,

11

parce que les traductions taient

rares, les dictionnaires se

saisir

au passage

et fixer

commenaient peine, et il fallait dans la mmoire chaque mot lu ou

et

entendu. Les Anglais aujourd'hui encore ont une supriorit

reconnue en grec parce qu'aux examens universitaires

concours pour les emplois publics
ils

aux

doivent faire sans dic-

tionnaires leurs versions et leurs thmes.

En
:

ralit rien n'est

plus facile que d'acqurir le vocabulaire

il

ne faut pas cinq

minutes pour apprendre dix mots,

et

en retenant dix mots par

jour on se trouve en savoir sept mille en deux ans.

3.

Couiuient appreiul-t-oii les mots?

En

les

regardant^ en les rptant et en les assemblant.

le

Lisez lentement

dictionnaire

quand

il

faut que vous le

consultiez et au lieu de courir votre cahier sitt trouv le

sens que vous cherchez, arrtez-vous et apprivoisez

le

le

mot en

regardant, en imaginant l'objet qu'il reprsente^ en le com-

mot ou en l'opposant son contraire, un carnet spcial. On apprend plus vite quatre mots qui s'entr'aident que deux qui n'ont aucun rapport. Vous retiendrez facilement les moi^ saitj pepper, vinegar et oit si vous pensez la salade, et les mots cudgel
pltant par un autre
enfin en le notant dans

(gourdin) et

to

pummcl
les

(rosser)

si

vous pensez Guignol.

On

retient

mieux
et

mots en faisant un thme qu'en faisant

une version,
crit

en faisant un thme instantan (c'est--dire

le

en anglais,

professeur dictant en franais) qu'en fai-

sant un thme avec dictionnaire.

4. Coninieiit

apprend-on penser en anglais?

lire.

Trs facilement, en rcrivant rapidement, ou en rsumant

haute voix, un passage qu'on vient de

La

plupart des

hommes
les

un grand nombre de langues ne apprennent pas autrement ils lisent un passage dans la
instruits qui savent
:

langue
puis
ils

qu'ils tudient

en s'aidant d'une traduction prcise, se rptent ce qu'ils viennent de lire. Plus on sait de
:

mots et de langues, plus facilement on en apprend la mmoire n'est pas un coffre qui s'emplit, c'est une habitude qui se fortifie

GRAMMAIRE ANGLAISE

ALPHABET

A
B C

prononcez

D E F G

H
I

K
L

N
P Q

prononcez

U
ci

enn

v\

R
S

eff
dj

kh
ai
dj

U
V

W
X Y
Z

U
ell

emm

Mou
r
es^

U
iou
VI

deuU'iou
ex

ouai
zed

PRONONCIATION

Quelles diffrences y a-l-il entre la prononeiation clii franais et eelle de l'anglais?

1
'

L'anglais est une langue plus accentue

franais. Les trois syllabes

que

le

du mot

stratafjme, par

exemple, sont prononces en franais ,sans que la

Toix fasse plus d'effort sur l'une que sur l'autre.

En

anglais, le

mme mot
la

stratagem se prononce
est

strat'agem, et

premire syllabe

fortement
le

dtache. L'accent anglais n'allonge pas

son,

comme
2"

en

italien,

il

le

lance seulement avec pins

de force.

Les

voyelles

anglaises

ont

plusieurs

sons

trs

diffrents les

uns des autres. Les deux a du mot

le

naval, par exemple, se prononcent,

le

premier
la

e,

second eu trs assourdi; dans

le

mot cap

mme

voyelle prendra

un troisime son net

et bref.

Quels sont les prineipau.v sons des voyelles?

1^

Le son

long ou alpliahliqim

c'est celui

qu'on leur

donne en rcitant

Ce son est sensiblement plus long qu'en franais. Par exemple, le

l'alphabet.

mot babg

est accentu ha''f)g et 1'^ doit tre pro-

nonc long c'est--dire peu prs' comme un franais. L'y final se prononant anssi^ peu prs

comme un

franais on pourrait croire que

le

son

14

GRAMMAIRE ANGLAISE.
de labij n'est autre que celui de hh. Il n'en est car la premire syllabe du mot anglais est

rien,

bien plus longue qu'en franais et l'on prononce

Le son long des

proximativement
a
e
i

voyelles peut se reprsenter ap-

comme
ou
ei

suit

= = z= =
=

(trs long)

a (bien ouvert)

(comme dans
ion.

chose)

On donne ce son aux voyelles dans deux cas premirement lorsqu'elles sont suivies d'une seide
:

consonne suivie elle-mme d'un

exemples
:

muet

face

prononcez

fece
glb

glbe
line

mole
tube

(les

lane

mle
tioub
;

deuximement, lorsque dans un mot de plusieurs

syllabes
elles

portent l'accent

dictionnaires

indiquent toujours

la syllabe accentue);

exemples

na'vy
de'cent
ti'ny

prononcez

ne'v
d'cent
ta'n

lo'tus
fu'tile

bref
et

l'teus
fiou'til.

Le son
Ce son

Iref.
se

rapproche beaucoup des sons franais

correspondants

mais

plus

ferm.

Par

exemple Va du mot anglais cap est moiti moins ouvert que celui du franais cap\ il tend se
rapprocher d'un
e

franais mais que l'on pronon-

PROXONCIATION.
cerait trs bref.

15

De mme

IV du
1'/

nonce
aussi

trois fois plus bref

que

moi fig se produ franc aisy7//2^e^

et ressemble tout fait Vi des Belges.

De mme
il y a premire
:

Vu bref qui

se

prononce eu bref tend par cette

son de
la

brivet se rapprocher d'un a franais

bien peu de diffrence entre

le

syllabe de siqiper et celui de la premire syllabe de

sapeur.

Exemples

eap

prononcez

met
lid

stop

sup
Nota.

kpp ou kpp
mtt
lidd

(trs bref)

stopp sap

L'Anglais joint toujours, en prononant, une ou plusieurs consonnes une voyelle brve et elle en devient plus brve. Par exemple, tandis que le Franais prononce mo-na-stre, l'Anglais prononce
mon'as-tery, et
nire
s'il
il

coupe

le

mot de

la

mme ma-

rance ou empchent

doit aller la ligne en crivant. L'ignol'oubli de cette loi est une des causes qui

le plus souvent les Franais de prononcer correctement l'anglais.

3"

Le sou sourd

o\x final.

C'est celui que prennent les voyelles dans les syl-

labes

non accentues. Ce son

se

rapproche de eu

mais prononc obscurment et brivement.

Exemples

naval
level

prononcez

ne'veul
lv'eul

devil

dv'eul

niason

me'seun

octopus
Nota.

octopeus

Les finales si frquentes en ev ou or ont dans les mois de plus d'une syllabe un son bref et voil,
inlormcdiaire entre eu et a et Ex. father, author.
:

1'/-

ne s'entend pas.

IG

GllAMMAIRE ANGLAISE.

Coniuieiit se

prononcent les doubles?

prononcent h,

cli|>litons,'ues et

voyelles

ai, aij se

au, ea
ee
ei,

aw

ex

say
:

guttnral, ex

bauble, law

eu,
le

ew

oa
oe

oi

00

ou
oiu

oy
ue

tantt

(sea), tantt
:

(bread)

ex

meet
receive

ex
ex ex

iou

few
field

ex
ex
;

shoal
sloe
boil

ai

ex

ex

tOOl

aou ex
ex

scout

tantt aou (cow) tantt (low)

o^
:

boy
r,
1,

iou; aprs

ou^ ex

due, true.

Les consonnes anglaises se prononcent-elles comme en franais ?

1**

Elles

ont une tendance

gnrale une nettet

compense voyelles, et que de sons nombre l'obscurit de bon l'criture redans en marquer Ton est tent de doublant la consonne. Il suffit d'entendre un Anglais prononcer en franais les mots tasse, Ih,
absolue, une sorte de claquement qui

voleur pour se convaincre que ses consonnes sont

plus explosives que

'2>"

les

ntres
la
:

tlassCy ith,

vvoleur

les

irrgularits

dans

prononciation des con-

sonnes sont nombreuses

on

les

apprend par

l'u-

sage. Elles consistent surtout en suppressions.

Exemples

lamb

(la mm),

night (natt),

gnat (ntt),

know

(n),

PRONONCIATION.
falcon (fok'eun),

17

hymn
3^ ch, se prononce tch; g,

(liym),
;

psalmn (sam)

se

prononcent

dj, ex.

church, angel, jam;

l'^

les

consonnes

tlt

et r
:

ont une prononciation par

ticulire l'anglais
le
tli

n'est autre

que Vs des enfants ou des perles

les

sonnes qui zzaient, c'est--dire prononcent

5 le

bout de
est

la

langue entre

dents

Vr

peu prs

le

celui des chanteurs

mais moins

roul.

Les petits enfants anglais n'arrivent pas

prononcer
:

facilement

ils le

remplacent par

un

c.

De
le

fait

on peut

russir, presque
les

coup,
Street

prononcer en rptant
s'ils

du premier mots Victoria

comme

taient crits Victotcia Stweet et

ensuite en passant du son

Vr des chanteurs

peine roul.
trois croix

Ou encore prononcez les mots franais comme s'ils taient crits tlois cloix. La
Vr
est

prononciation correcte de

capitale.
la

Elle

oblige les organes vocaux

prendre

position

qui diffrencie compltement la voix anglaise de

la franaise
/)''
;

Vit

aspire se

marque nettement mais sans

l'Est de la France.

effort,

comme dans

La prononciation

correcte de cette lettre est une des nuances qui en

Angleterre contribuent
ches sociales
:

le

plus distinguer les cou1'/^

le

peuple supprime

ou

le

dplace.

Vocabulaire des termes grammaticaux.

Grammaire, 'jrammar.
ligle, ruJe.

Mot,

tvord.

JjOCMtioUf phrase.

Alphabet, alphabet.
Voyelle, voivet.

Phrase, sentence.

Orthographe, spelting.

Consonne, comonant.

Etymologie, ctijmology.

18

GRAMMAIRE ANGLAISE.
Racine, root.
Drivation, drivation.

Numral, numral.

Pronom, pronoun
Personnel, personal.
Rflchi, reflexive.

Analyser,

to

parse.

Le

discours, speech.

Verbe, verh.

Les parties du discours, parts

of speech.
Article, article.

Conjuguer,

to

conjugale.

Conjugaison, conjugation.

Tableau du verbe, scheme

vert).

oj

Xom,

noim.

Propre, proper.

Transitif, transitive.
Intransitif, intransitive.
Passif, passive.

Commun, common.
Concret, material.
Abstrait, at)stract.

Auxiliaire, auxiliary.

Compos, compound.
Genre, gender.

Dfectif, defective.
Infinitif, i^ifinitive.

Nombre, niimher.
Singulier, singidar.
Pluriel, plural.

Indicatif, indicative.

Subjonctif, sudjunctive.

Prsent, prsent.

Cas

possessif, possessive case.

Imparfait, imperfect.
Parfait, perfect.

Sujet, sudject.

Complment,
Adjectif
tive

ohj'ect.

Plus que parfait, pluperfect.

Adjective, adjective.
qualificatif,

Futur, future.
adjec-

Participe, participle.

of qucdlty.

Adverbe, adverl.
Prposition, prposition.

comparatif, comparative.
positif, positive.
\

Conjonction, conjunction.
degree

Ponctuation, punctuation.
,
5
:

superlatif,
tive.

siiperhtA

comma.
semicolon.
colo7i.

Dmonstratif, dmonstrative.
Interrogatif, interrogative.
Relatif, relative.
Possessif, possessive.

fidl stop.

note ofinterrogation.
note of exclamation.

CHAPITRE

1'

Coiiiineiit dstiigue-t-oii le 2,eiire

Il

des

noms?
:

j a en anglais, comme en latin, en grec et dans la plupart des langues, trois genres le masculin,
le

fminin

et

le

neutre.

Mais tandis que

la

dis-

tinction des genres en franais parat arbitraire

aux trangers qui ne peuvent concevoir pourquoi

les

mots vent

et

7mir sont masculins tandis que

hrise et

muraille sont du fminin, la distinction

:

des genres en anglais est logique et claire

les

noms d'hommes ou les noms se rapportant aux hommes, et les noms d'animaux mles sont du
masculin.

Ex.

Peter, Pierre;
;

soldier,
;

soldat;

godfather, parrain
les

bull, taureau

femmes,

noms de femmes ou les noms se rapportant aux et les noms d'animaux femelles sont du
:

fminin. Ex.

Mary, Marie; queen, reine; hen;

pheasant, faisane
tous les

noms de

choses, abstraits et
et
le

collectifs

aussi bien

que concrets^

dont on ne dsigne pas

Ex.
:

noms d'animaux sexe sont du neutre.

les
;

house, maison

foresight, prvoyance

rgi-

ment,
calf,

rgiment;

veau

government, swallow, hirondelle

gouvernement; owl, hibou ou

cliouette.

Nota.

Les noms de pays, quand ils dsignent la nation plutt que la division gc'Ographique, cessent d'tre neutres et deviennent l'niinins, quel que soit leur genre en

20

GEAMMAIRE ANGLAISE.
Le Danemark est fier de l'instruction franais. Ex. de ses citoyens, Denmark is proud of her citizens' ducation les potes font masculins ou fminins (suivant leur signification virile ou fminine) les noms de choses Death, la Mort et War, la qu'ils personnifient ex. Guerre sont du masculin, Pleasure, le Plaisir est du fminin; quand on suit avec intrt les actions d'un animal, mme d'un insecte, on en parle facilement au masculin, mme s'il est fminin en franais, ce dont l'Anglais ne se doute pas par exemple, un Anglais qui voit que l'araigne aprs un long combat va manger la mouche dira he'll eat him in a minute, elle va l'avaler dans un instant;
: ;
: :
:

enfin les noms de navires, mme man-of-war, seau de guerre, sont du fminin.

le vais-

quoi vot-oii dans une phrase anglaise qu'un

nom
he,

est masculin,

fminin ou neutre?
des

Uniquement
his, her,
ils,

l'emploi

she, it et des adjectifs et

his,

pronoms personnels pronoms possessifs^

hers, its, puisque l'article et

l'adjectif qualificatif sont invariables.

elle est vieille se

La

phrase

traduira she is old

si

l'on parle

d'une
vieille

vieille

femme,

et it is old si l'on parle d'une

maison.

Comment

forme-t-on le pluriel des

noms?
.s

Comme
ex.
:

en franais, en ajoutant

au singulier,
livres;

a book,

un

livre,

two books, deux

cependant,
les
les

noms termins par

chuintantes,
cli,

les sifflantes

>>,

x, z, et

par

sh,

ajoutent

es.

Il serait

im-

possible en effet

de prononcer

le pluriel

de mots
n'tait

comme
ches,

glass, fox, topaz, church, dish,

s'il

pas orthographi glasses,

dishes; {th
n'est

foxes,

topazes, churles

pas une sifflante et

mots
ex.
:

ainsi termins font le pluriel l't^ulirement

month.,^?/, months.)

NOM.
les

21

noms termins par y changent

prcd d'une consonne
;

cet
:

est

ex.

y en les s'il une dame, a

lady, deux dames, two ladies; (mais le pluriel de boy sera simplement boys parce que Y y est pr-

cd d'une voyelle (1)

les

noms termins par

long font

le

pluriel

en

oes,

comme

potato,

pi.

potatoes; ceux qui se ter,

minent par
les

bref (ce sont piano

:

folio

quarto,

canto) font le pluriel en os

noms termins par / ou fe,

Ex.
il
:

font

le

pluriel

en

ves.

leaf, feuille, pi.

leaves;

enfin,
riel

y a onze noms qui ont conserv un plu:

ancien

ce sont
pi.

homme, man, woman, femme.

,

men

child,

tooth,
foot,

ox.

goose,

oie,

mouse,
louse,

souris.

penny,
die,

chiidren teeth dent. oxen buf. geese mice pou. pence d jouer, dice
enfant,
pied.
feet
lice

women

famille

corps de l'homme

animaux par

tailles

sou,

objets

Nota.

Les noms sheep, mouton, deer, daim,

flsh poisson (et les

stcine,
:

cochon,

noms de

poissons, ex.

carp, carpe,

pike, brochet, etc.) ne prennent pas d's au pluriel; le mot people ne signifie que trs rarement peuple. Sa signification ordinaire est o^ens; il ne prend jamais d'5, mais c'est cependant un nom pluriel et le verbe qui suit se met au pluriel ex. les gens de la campagne sont matincux country people are early risers.
:

,1)

la
ils

.'i'

pers.

De m<-ino les verbes termins par des sifilantcs ou des cluiintanles, loni du prsent en es: ceux qui se terminent ppr y prcd dune consonne
l'y.

font cette personne en es et le participe pass eu ied, mais au participe prsent

gardent

CHAPITRE

II

1 Coninieiit se traduit l'article indfini

L'article indfini un,
les

ttt,

tftt^?

une

se traduit

par a devant
et les

consonnes,

les

aspires, les
iou).

(c'est--dire

prononcs

Ex.

y un

longs,

chat, a cat,

un

cheval, a horse,
a university;

une anne, a year, une univer-

sit,
il

se traduit par
:

an devant

les

voyelles et les

muettes, ex.

an ape, un singe, an hour, une heure.

Comme il n'y a en tout et pour tout que les cinq mots hour, heure, honour, honneur, honest, honnte, heir, hritier, et herb, herbe potagre, qui

commencent par h muette

dans
le

il

n'y a pas chercher

la lettre

dictionnaire pour savoir que

A au

commencement de
et doit par

tous les autres mots est aspire

a.

consquent tre prcde de

Nota.
a)

On

pourrait croire que Vn a t ajoute a devant

par euphonie, comme le v euphonique en grec; il n'en est rien jusqu'au xvi" sicle an (souvent orthographi on, variante de one, un) tait la seule forme, et c'est l'antipathie pour les consonnes naturelle au peuple dans tous les pays qui a fait tomber l'/z, sauf devant les voyelles.
les voyelles
:

h)

an sont des articles, one est un adjectif numo, hve a dog, j'ai un chien; I hve only one dog, je n'ai qu'un chien One friend is enough,
011

rai. I

c'est assez d'un (seul) ami.

ARTICLES.

23

fois

L'Anglais emploe-t-l l'article dfini tHe cliaque que le franais se sert de e^ ia, /^ ?
L'article dfini s'appelle ainsi parce qu'il sert
dfinir, dlimiter {Unes, limites) les

noms devant
sens

lesquels on l'emploie, au lieu de leur laisser

vague
bon
lier
les

et

gnral. Par

exemple,
la

le
:

un sens du mot

renards est gnral dans

ai)})tit; il
;

phrase

les

renards ont

ne

s'agit

d'aucun renard en particudevient dfini

si

mais

le

mme mot
le

je dis

renards de la mnagerie ont ahoy toute la nuit.

voit

le

moderne met l'article, que non mais l'ancien franais ne le mettait pas devant un mot pris dans le sens gnral La Fontaine dit dans le Renard et la Cigoque
franais

On

sens soit gnral ou

gne

Bon apptit
Il

surtout,

renards n'eu manquent point.

ne dit pas
les

les

renards.
le

De mme
l'article,

proverbes suppriment
:

plus souvent

ex.

contentement passe
si

richesse;

si

jeunesse savait,
n'est pas vice.

vieillesse

pouvait; pauvret

La

langue anglaise a conserv cet usage

l'article

elle

sup-

prime
Voici
sion.

the chaque fois que

le

sens du subles

stantif n'est pas dfini, ne

les cas

montre pas

individus.

principaux o se voit cette suppres-

a) devant les

noms au

pluriel dsignant toute

:

la

classe des individus. Ex.

les

renards sont gros

mangeurs, foxes are big feeders.

(Au
le

singulier

on met

l'article,

mme

lorsque

le
:

substantif dsigne toute la classe d'individus. Ex.

renard chasse la nuit

the fox hunts during the

24

GRAMMAIRE ANGLAISE.
night
;

parce qu'ici

le

genre renard est spar du

genre chien, du genre loup, etc.)

h)

devant

les

noms
les

abstraits

non

suivis d'un
les
:

plment qui
abstraits

dtermine,

parce que

comnoms
ex.
:

sont essentiellement

gnraux

l'imitation est la forme la plus sincre de l'admiration; imitation is the

most sincre form of admipour nos

sol:

ration.

(Mais on dirait
parce que
tion)
c)
;

l'admiration que

j'ai

dats, the admiration

le

which I feel for our soldiers complment dfinit le mot admira-

devant

les

noms de
platine
:

substances,
:

non accompaest

gns d'un complment

cieux que
le

ex.

l'or

moins pr-

gold

is

less precious than

platinum;
cl)

devant

les

noms de
:

sciences et d'arts

ex.

la

posie rappelle tout ensemble la musique, la pein-

ture et l'loquence

poetry recalls at the same

time music, painting and loquence;

e)

devant

les

noms
tell

des couleurs
le

ex.

certaines
:

gens ne distinguent pas

people cannot

vert

du bleu
;

some

green from blue

/) devant les noms de pays au singulier, parce qu'on les regarde comme les noms de personnes
morales
Virginia
tait
:

ex. la Virginie est l'un des tats-Unis

is

oneof the United States

la

une province de
;

France

Normandie Normandy was

la

a province of France

Dans tous

les cas

prcdents on voit clairement la

raison de la su|)pression de l'article.

On

ne

la voit

pas dans ceux qui suivent

(/)

devant

les

noms de

titres

non

suivis de
:

ex.

le

roi

Georges

est le roi d'Angleterre

King George

ARTICLES.
is

2&
le

the

King of England;
French;
le

marchal French,
Rooseyelt,
colonel

marshal

colonel

Roosevelt;
il

va sans dire que

si

le
il

nom
prend

de

titre

n'est pas

suivi d'un

nom

propre

l'article.

Ex.

le

docteur est venu, the doctor came;

fcha, the colonel got angry.
7f)

le coLgielvSe^

j^^i7V/>
e|'

devant

les

noms de
:

caps, de lacs
:

de monta
cape^'

ofnes

au singulier
;

ex.

le

cap Fii^ti'e,
;

Lman, lake Lman le VsuvC; Vesuvius. (Mais on dit the AIps, the Pyrnes).
Land's End
le lac

3^

Comment
1'

fradut-on

ffif^

tMeln^

des?

Les mots du, de

la, des,
le

indiquant simplement la

possession,

comme
Ex.

gnitif latin, peuvent se tra:

duire de trois manires

a) par
of.
:

les
;

flottes

de l'Angleterre, the

fleets of

England

les
;

devoirs des lves, the exer-

cises of the boys

les fables
;

de

La

Fontaine, the

fables of

La Fontaine

l) par le cas possessif.

Le

siste

une forme de gnitif qui conpossesseur accompagn de 's les fables de avant le nom de l'objet possd. Ex. La Fontaine, LaFontaines fables la paresse de cet
cas possessif est

mettre

le

nom

lve, this boy's laziness.

peut considrer 's comme une contraction de his, son, avant de traduire La Fontaine ses fables, cet lve sa paresse. Au pluriel on se contente d'ajouter au nom sauf aprs les noms men, women, chilles devoirs des lves, the (Iren. qui prennent 's. Ex. boys' exercises les jouets des enfants, the children's toys.

On

sa, ses, et tourner

'

On
c)

n'emploie
;

le

cas possessif qu'avec les

noms de

personnes
par
le

nom

compos.

La

langue anglaise est pleine de noms composs

26

GRAMMAIRE ANGLAISE.
que chacun fabrique volont. On vient de dire que le cas possessif ne s'emploie qu'avec les noms
de personnes; avec
les

noms de choses on sup-

prime Vs
trait

et

on
:

le
le

remplace assez souvent par un

double substantif ainsi form
:

d'union

s'appelle

un nom compos. Ex.

:

la

porte du jar-

din, tournez

le

jardin sa porte, mais on ne peut

pas dire the garden's gte, on supprime Vs et on

dit

simplement the

garden-gate
:

de

mme,

la

tour de l'glise se tourne

l'glise

sa tour et se tra-

duit par the church-tower et

non the church's

tower.

Au

pluriel le

nom
:

plac le second en anglais prend

les

seul l'article, ex.

portes des jardins, the gar-

den gtes.
2

Du/e

la, des,

non prcds d'un substantif n'indice sont des articles ^jartitifs

quent pas

la possession,

qui ne se traduiraient jamais en latin par des gnitifs.

Par exemple,

cueillir

des roses se dit carpere

rosas et non carpere rosarum ; boire

bibere

du vin

se
:

dit

vinum

et

non

vini.

En

anglais de

mme

on

ne se servira jamais de of ni du cas possessif pour traduire l'article partitif ;

a) le plus

souvent on ne

le

traduit pas

du tout

ex.

cueillir des roses, to

pluck roses, boire du

vin, to drink

wine

h)

si

l'on fait plus attention la quantit qu' la

la^ des

substance on traduit du^ de

par some dans

les

les

phrases affirmatives, et par any dans

phrases

interrogatives et ngatives. Par exemple, dans la

phrase

il

y a du vin dans

cette

houteille,

plus attention au fait qu'il y a

du vin
is

et

on fait non de la
:

bire dans la bouteille qu' la quantit de liquide

on traduira simplement

there

bottle et la voix insistera sur le

wine in this mot wine mais

;

ARTICLES.
si

27

Ton

dit

ou, reste-til
qu'il reste

// reste du vin dans cette loidelte du vin dans la JjouteilJe? on remarque

:

une certaine quantit de vin, et l'on dit

left

there

is

some wine
left in

in this bottle

is

there

any wine

the bottle? et la voix insiste plu-

tt sur some, any;

c)

On

fait

de

mme quand
en avez-vous
?

le

franais emploie

l'article

partitif
:

en qui n'a pas d'quivalent en

(de l'argent), hve
left; je n'en

anglais

ex.

you any?
ai pas, I

j'en ai encore, I

hve some

hve not any.

3 Du^ de la, des, indiquant la provenance ou l'loignement et pouvant se traduire en latin par a on aJ), e

ou

ex, se

traduit en anglais par from

I

ex.

je viens
la

de Londres,

hve just corne from London; de

ferme, from the farm; des champs, from the fields.

GRAMMAIRE ANGLAISE

CHAPITRE

111

ADJECTIF
1<>

Coniment se forme

le pluriel

des atljectifs?

Question absurde. Les adjectifs sont invariables.

Comment se traduit ment?

On
dit

l'adjectif pris substantive-

que
est

l'adjectif

est pris

substantivement
le, la, les.

quand il Ex. un
:

prcd de mi^ une, ou de

orgueilleux, une mchante, le pauvre, les

riches.

L'adjectif pris substantivement au singulier doit

toujours tre accompagn d'un

chilcl^ boy, fjirl)

nom {man^
:

uoman,

en anglais. Ex.

un

orgueilleux,

a conceited man, une mchante, a wicked

le

woman,

pauvre, the poor man, un petit pauvre, a poor

boy;

Au
a)

pluriel
si

il

faut distinguer deux cas

l'adjectif pris ainsi

substantivement dsigne

toute la classe des individus, on ne lui ajoute aucun

substantif et bien entendu on ne
le

pluriel puisque l'adjectif est invariable,

fait

met pas au mais on le

prcder de l'article

ex.

les

riches doivent
;

aider les pauvres, the rich ought to help the poor

les

Anglais aiment

la

mer, the English love the

les

sea; combien je plains

blind!
h)
si

aveugles

how

pity the

l'adjectif

ne dsigne qu'un certain nombre

ADJECTI'.
d'individus on le fait suivre des mots men,
people. Ex.
la guerre, I
les
:

29

women,

j'ai

vu beaucoup d'aveugies pendant

saw many blind men during the war;

Anglais qui sont

mon

htel, the English peo-

ple

who

are at

my

htel.

Nota.
a Si l'adjectif pris substantivement se rapporte

un

nom prcdemment exprim on

le

fait
:

suivre de
:

one au singulier, de ones au pluriel

ride the white

ex.

mon-

tez-vous la jument blanche ou la grise? do you

mare or the grey one?

il

ces plumes

sont trop molles,

faut

que

j'en achte
I

de plus

dures ones.

thse nibs are too

soft,

must buy harder

3^ Quelle est la

place de radjectif qualificatif?

le

Toujours avant
place

nom, sauf en

posie

o on

le

comme

l'on veut.

L'Anglais dit des Meus

bas et non des bas bleus, une conome femme et non une femme conome, bliie stockings, a thrifty

woman.
Cependant
tat et
les

quelques adjectifs qui indiquent un

qualit se mettent aprs a child asleep.
le

non une

nom,

ex

un enfant endormi,
le

4*^

Coumienl se forme
1*^

couiparatif eu auglas?
d'galit fait prcder l'adjectif de
se traduit aussi
la

Le comparatif
le

as et
la
is

que suivant

par as

ex

Tamise est aussi large que as wide as the Loire

;

Loire, the

Thames

quand
se. ex
:

il

le

y a ngation on remplace as par not Ysnve n'est pas aussi haut que l'Etna,

Vesuviusis not so high as Etna;

2**

le

de less moins, et

comparatif d'infriorit fait prcder l'adjectif le que suivant se traduit parthan

30
ex.
:

GRAMMAIRE ANGLAISE.
RoUnson Cruso
is less

est

moins lu

qu'autrefois,
it

Robinson Cruso

popular than

used to be

3^ le comparatif de supriorit se

forme de deux
plus grand,

manires

avec

les adjectifs
:

d'une seule syllabe on

tall,

ajoute er au positif
taller
;

ex.

grand,

avec

les adjectifs

de plus d'une syllabe on

traduit plus par

ex.
:

more
les

et l'adjectif

ne change pas, que

se traduit

courageux, courageous, plus courageux, more

courageous; dans
par than. ex.
:

deux cas

le

plus grand que vous, taller than

you are, plus courageux qu'heureux, more courageous than lucky. Plus de se traduit par more
than
Nota.
a)
:

ex.

plus d'une fois,

more than

once.

Les

adjectifs de deux syllabes termins en y peuen ier. vent faire leur comparatif en changeant heureux, happy, plus heureux, happier ou ex. more happy.
.?/
:

6)

les adjectifs d'une seule

seule

syllabe, termins par une consonne laquelle est prcde d'une seule voyelle, redoublent la consonne finale au compaex. maigre, thin, plus ratif de supriorit
:
:

maigre, thinner. (Si l'on crivait thiner la prononciation de i deviendrait longue.)

Dans

les

mmes

conditions les verbes d'une seule

syllabe redoublent la consonne finale au participe

prsent et au participe pass. Ex.

ping, stopped.

to stop, stop-

5'^

Commewt
On
tif,

se forme le superlatif?
distingue deux superlatifs
:

le

superlatif rela-

ex

et le

amusant que je connaisse, un livre trs amusuperlatif absolu, ex.

:

le livre le

plus

sant
le

superlatif

relatif se

forme dans
est

les

adjectifi
positif
:

d'une seule syllabe

en ajoutant

au

ADJECTIF.
ex
tifs
:

31

le

plus grand, the tallest, et dans les adjecle

de plus d'une syllabe en faisant prcder

:

positif de the

most most courageous

;

ex.

le

plus courageux, the

le

superlatif absolu se traduit par very devant les

adjectifs, et par
ex.
:

much devant
trs

les

participes passs

trs remarquable,

very remarkable,
admir,

trs re-

marqu, much noticed,

much admired.
les adjectifs

On

trouve frquemment most devant

de plus d'une syllabe et devant les participes prsents

:

il

signifie trs

on des

2)lus
:

comme dans

le superlatif,

ex.

et non le;plus un homme des

plus intelligents, a most InteHigent man.

6<^

Quels sont les comparatifs et superlatifs irrg-uliers ?

Goody bon,

comp.

Bad, mauvais, Far , lointain

Manij nombreux

Few

peu nombreux

LittJe petit

farther ou further more

icorse
Jess

letter

sup. the lest

the ivorst the farthest

the furtliest
the

most
hast

the Jeast
the

less

7 Coiiiuieiit traduit-on les

mots peu, beaucoup

au singulier
little

et

Peu

se traduit par
:

little

et par/ezi^

au pluriel

ex.

peu d'argent,
;

money, peu

d'amis, few friends

Beaucoup se traduit par much au singulier, et par many au pluriel ex. beaucoup de vin, much wine, beaucoup de paroles, many words
:

trop

devant un

ex

trop d'eau too

nom au singulier much water

se dit too

much,
pluriel

devant

le

32

GRAMMAIKE ANGLAISE.
il

se dit too

many,

ex.

trop de paroles, too

many

xtmrtAo words.

Nota.

mais quelques, ex. vous prterai quelques livres, I shall lend you a few books; a good many signifie un assez grand nomDre de; a greal many signifie un grand nombre de; plu:

few, ne signifie pas peu,

je

sieurs se dit several et

non many.

8^

Quels sont les adjectifs iiumraiix cardinaux ou

plus simplement les

nombres?
numraux" cardinaux

Les nombres ou adjectifs

sont
1
:

one

17 Sventeen
18
eigJiteen

2 iivo 3 three

19 nineteen

4 foKV
5 Jive
6 six

20 twenfy 30 thirj

40 forty 50
60
Aft!/

7 seven

8 eight
9 nine

s%

70 seventy
80 aV/A^y

10

ten

11 eleven

90
1,000

^2W//2/

12 tweve

100 a hundred
o^^e

13 thirteen 14 fourteen
15
fifteen

tJionsand

un
un

million,

a million

milliard Mllio?i.

16 sixteen

Remarquez que
/bwr
(6)

forty (40) ne s'orthographie pas

;

comme
:

et fourleen (14)

on supprime

I'm;

remarquez
ve se

aussi que change en

five (5)
/".

donne

fifleen (15) et

^/"^z (50)

9-^

Comment

se traduisent les nombres o entrent cent et mille?

Les deux mots hundred
et

thousand sont toujours

ADJECTIF.
prcds de a ou one
efc

33

suivis

de and. ex.
ils

101

one hundred and one

nent pas
le pluriel
;

tant adjectifs
:

ne pren-

ex

191 7 nineteen hundred and

seventeen; 9099 nine thousand and ninety nine.

10<^

Les

mots /iictt<fi*^<f et ttou^and sont-ils quelquefois substantifs ?

Les mots hundred
et

tJwnsand sont

employs

comme noms, exactement comme

centaines

en franais lors-

qu'on dit des centaines ou des milUers, quelques

ou quelques
I

milliers, et
:

dans ce cas

ils

prennent
et
1 lo

le pluriel, ex.

j'en ai

vu des centaines

des milliers,

saw hundreds and thousands.

Comment
Les

se forment les adjectifs numrauxordinaux?

trois

premiers forment une petite

;

liste

qu'il
ils
;

faut apprendre

de quatrime dix-neuvime
cardinal, ex.
:

ajoutent ih au
les

nombre

four, fourth

noms

des dizaines (vingtime, trentime etc.)

Vij

changent

du nombre cardinal en

ieth, ex.

twenty, twentieth.
1^'-

first

16
17^

sixteenth

second
third

seventeenth
eighteenth

3o

18^
19^

4^ fourth
5^
<d^

nneteenth
tventieth
fhirtieth

fifth

20^ 30

sixth

7^ 8^
O*^

seventh
eightJi

40^ fortieth
50 fiftieth
60e
sixtieth

ni?ith

10
11
VI'
13'^

fmfh
lventk
twelfth
thirteenth

70e seventieth

80
90^

eifjhtieth

ninetielk

100
1,000*^

hundredth

14^ fourteenth
V)'-'

thousand th.

flfteenth

U
Ve, et

GRAMMAIRE ANGLAISE.
Remarquez que nine
que twelve
les
(12)
(9) donne ninth en supprimant donne twelfth en changeant le

V en

f.

nombres de plusieurs chiffres on ne met th ex. -21', twenty first; 325% three hundred and twenty fifth; 1099% one thousand and

Dans

qu'au dernier
ninety ninth.

1 2

Quand tradut-oiile nombre cardinal du franais par le nombre ordinal en anglais?

a) lorsqu'on indique le jour

da mois,
le

ex.

le

21 mai,

May twenty
on the
first

first

le

premier et

quinze du mois,

and the

fifteenth of each

month

d) pour marquer l'ordre des souverains, ex. Henri IV, Henry the Fourth Benot XY, Benedict
:
;

the Fifteenth
c)

pour dsigner

les livres

et

les chapitres
:

d'un

livre (mais

non

les pages), ex.

Livre deux, Book

the second. Chapitre X, Chapter the tenth.

1S Quels sont les adjectifs dmonstratifs? Ce sont

:

a) this, pluriel thse, pour dsigner les objets rap-

prochs dans
livre-ci, this

le

temps ou dans
;

l'espace, ex.
ail

ce
;

book toutes ces plumes,

thse pens

b) that, pluriel those, pour dsigner les objets plus

loigns

ex.
;

ce gros dictionnaire-l,

that big
;

dictionary
c)

ces

grands arbres-l, those big Irees

yonder

(^'/e^^7/^)
:

pour dsigner

les objets trs loi-

gns, ex.

cette glise l-bas,

yonder church.

14 Quels sont les adjectifs possessifs?

En

voici la liste

my. mon, ma, mes

thy, ton, ta, tes

ADJECTIF.
his. lier,
its, o/ie's,

35

soc, sa, ses

our, notre, nos

your, votre, vos

their, leur, leurs

Remarque

peut voir que ces adjectifs, sauf ceux de personne, n'ont ni genre, ni nombre mon pre, ma mre, mes frres, se traduisent my father, mymother, my brothers.
:

On

la troisime

15 Coiiiuieiit s'accordent les adjectifs de la troi-

sime personne?
Ils

ne s'accordent pas

comme en

franais avec
le

le

nom

de l'objet possd mais avec

nom du
fils,

pos-

sesseur.

En

franais nous disons qu'un pre voyage

avec sa

fille,

une mre voyage avec son

;

un
le
;

es-

cargot voyage avec sa maison

en anglais

pre

voyage avec
father

so/i

fille

et la

mre avec sa
daughter, the
its

fils

the

travels with

his

mother

with her son, the snail with

house.

16'^Qiiandeniploet-on l'adjectif OMe* pour traduire

Quand on tient
la

ne pas dsigner

le sexe,

parce que

phrase est trs gnrale. Ceci se rencontre dans

:

deux cas
a)

quand

le

sujet de la phrase est one, on, ex.

les

on
ses

ne regarde pas souvent

frres
:

pauvres

comme

one seldom looks upon the poor as one's

brethren (forme biblique de hrothers).

h)

Quand

le sujet

de la phrase est un
c'est le sort
is

infinitif, ex.
le

mourir pour son pays

to die for one's country

plus beau,

the noblest

lot.

17 Quels sont les adjectifs interrogatfs?

En

franais ce sont quel, quels;

ces
les

deux mots

se traduisent par

what qui

sert

pour

deux nom-

GRAMMAIRE ANGLAISE.
bres et les trois genres, ex.
tez- vous?
livres
:

quel mdecin consul-

what doctor do you consult? Quels lisez-tous? what books do you read?
il

Quand
le

ploie which, qui sert lui aussi

y a ide de choix entre plusieurs, on empour le masculin et

le

fminin aussi bien que pour

neutre

which
lequel

doctor do you want

me

to send for? signifie

des mdecins dont on vient de parler voulez-vous

que j'envoie chercher? which of the two sisters? laquelle des deux soeurs ?

CHAPITRE

lY.

PROXO:iI8
1

Quels sont les pronoms personnels sujets et eoniplnients?

Eu

voici la liste

Sujets
I,

Complments
Me, me, moi
Thee,
il,

je

Thou. ta
He, she,it.
elle

te, toi
it, le, lui, la,

We, nous
You, vous
They, ils, elles, eux

Him, her, Us, nous

You, vous

cela

Them,

les, elles.

Remarques

ne s'emploient jamais les quakers qui autrefois se tutoyaient ne se tutoient plus gure. En revanche on trouve ces pronoms chaque instant dans les prires, dans la Bible, dans les potes.
:

Thon

et thee, tu, te, toi,

dans

la

conversation

mme

Les redoublements de pronoms personnels, si expressifs en franais, n'existent malheureusement Moi, je reste, I stay. pas en. anglais, ex. On s'efforce souvent d'indiquer la nuance marque par cette rptition en levant la voix sur le pronom lorsqu'on parle et en le mettant en italiques dans les imprims, ex Von staid at home Vous, vous tes rest chez vous.
:

2 Quelle est la plaee

Aprs
tends
le

du pronom complment?
l'anglais dit
I
:

verbe;

Je vois vous, j'en-

elle, I

see you,

hear her.

38
S'il

GRAMMAIRE ANGLAISE.
y a deux pronoms complments, l'nn direct, ils se mettent tous deux aprs le
:

l'autre indirect,

verbe, ex.

je
lui,

le I

lui

ai
it

envoy, tournez
to

fai
rapshall

envoy cela

sent

him

je

vous

le
I

porterai, tournez, y^ rapporterai cela vous,

bring
3*^

it

back to you.

Quels sont les pronoms possessifs?

Mine,
Thine,
le

mien,

la

mienne,

les

miens,

les

miennes

le tien, la

tienne, les tiens, les tiennes

sienne, les siens, les

His, hers,
siennes

ils oiuiij le sien, la

Ours,

le

ntre, la ntre, les ntres

Yoirs, le vtre, la vtre, les vtres

Theirs,

le leur, la leur, les leurs.

Remarque

On voit par ce tableau que nom franais ne se traduit pas

:

l'article
:

du prodit

on ne

pas

the mine, the yours,

mais mine, yours.

Comment

tradiiit-on

cdni lie^ celle Ae^ ceu le

celles die?
Ces possessifs peuvent se traduire de deux manires
a) par that
of,
:

tlioseof : ex.

l'loquence de Cicron
celle

ne peut

se

comparer avec

de Dmosthnes,

the loquence of Cicero cannot be that of Demosthenes

adversaires sont
;

compared with
celles

nos opinions et
le

de nos

comme

jour et la nuit, our opiare like day

nions and those of our opponents

and night.
our L'anglais ne craint pas de rpter le substantif opinions and the opinions of our opponents, se rencontre Irquemmenl.
:

l) par le cas possessif

ex.

prs de la

tombe de

Napolon

est celle de

Turenne, close to Napoleon's

monument stands

Turenne's.

PROXO^^iS.

39

Quels sont les pronoms relatifs?

En
Qui

franais les

pronoms

relatifs

sont qui, que, (ou

lequel, lesquels) et dont.

se traduit

en anglais par who quand

il

il

s'agit

des personnes et par which quand

choses, ex.
:

s'agit des

Pitt, le

grand ministre anglais qui lutta

contre Napolon, Pitt, the great English minister

who
tion

fought
le

against Napolon; l'invention qui

transforma

monde au XYI^

sicle, the

inven-

which transformed the world

;

in the

XVIth

century

que se traduit par

whom

(accusatif de

who) en

parlant des personnes et par which en parlant des

choses

ex.

Dieu que
les
I

la

nature rvre, God

j'estime,
je relis,

whom
the the

nature rvres;

hommes que
que

men whom
:

esteem;
I

les posies

poems which
le

read over again;

les autres,

Remarque

pronom that peut remplacer tous

il

mais

vieillit.

Il

faut
:

cependant l'employer
:

aprs un superlatif, ex. le livre le plus intressant que je connaisse the most exciting book that 1 know.

Dont
par

se traduit

indiffremment de deux manires

de whose
le

luliose

(gnitif de ivho) et par of ivhoni, of ivUicli.

se sert
il

Quand on
personnes)

(c'est surtout

avec

les

faut mettre

nom

de l'objet possd
l'article
la
:

comme
ex.
:

en franais aprs ivhose mais sans

pres dont les
fils

les

moururent pour

the fathers whose sons died for France.

Quand
nom
les

France,

on

se sert de of ivhom,

ofichkh

il

faut faire le con-

traire, c'est--dire faire

prcder ces mots du

l'article
:

de l'objet possd avec

the sons of

ex.

the fathers

whom

died for France;

mot mot,

pres, les fils desquels moururent.

Remarque

il

ne faut se servir de whose que lorsque dont

40
est

GRAMMAIRE ANGLAISE.
pronom
relatif et pourrait se traduire

par cu-

Jus, quorum, quarum-,

qui,

quand
et

concernant lequel

au sujet de devrait se traduire par de

il

signifie

il faut se servir de of ivhom, of which, about whom, aboiit wfiich.Ex. le gnral dont tout le monde parlait the gnerai of whom ou about whom everybody spoke.
:

quo, dequa, dequibus,

6 Coninieiit se traduit
ignif
a)

celui qu^ celte Qui^ ccmmop celles Qui?

:

Dans

les

phrases d'un sens plutt gnral, et

surtout quand ces pronoms ne remplacent pas un sujet prcdemment exprim, on les traduit par

Sujet
he vho^ celui qui
slie lolio^ celle
lie

Complment
liim wlw^ celui qui
Tiet'

qui

tvho, celle qui

wJiose, celui

dont
ceux qui

her whose, celle dont

fhose ivho^

thef/

ou
:

those loho,

ceux qui

Ex.
leur,

celui qui calomnie son prochain est

un vo;

he who slanders his neighbour

is

a thief

j'attends celui qui

me

contredira,

am

waiting for

him who

will contradict me.

tra-

Assez souvent on voit aussi ces expressions

duites par the raan, the

woman who,

the

men, the
ceux
a

women who
ceux
([ui

;
:

se traduit parfois par such as. Ex.

qui

vinrent reurent

un

cu, such as

came got

crown,
b)

Quand

le

sens de la jjhrase se restreint une

personne ou un groupe de personnes dont on

vient de parler ou que l'on dsigne clairement, on
traduit par fhe

om luho,
:

the ones tvho.

Ex.

(en par-

lant de soldats)

regardez celui qui va se mettre

is

en

selle,

look at the one who

preparing to mount

ceux dont vous parliez

ed yesterday.

hier, the

ones you mention-

PROXOMS.

41

On

pent traduire ainsi

mme en

parlant des choses,

the one,

condition bien entendu de faire suivre

the 0)ies
je viens

de luhkh

voulez-vous ramasser celui que

?

de laisser tomber
I

(un

livre),

please pick

upthe one (which)

7<^

hve just dropped.

Comment

se traduit ce Qui^ ce
ce

Que?

Ce qui,

que se traduit par wliat lorsqu'il n'est

pas prcd d'une virgule, et par ichich lorsqu'il

en est prcd et peut

Ex.
:

se

tourner par

et

ceci.

l'homme craint le plus c'est la mort, what man fears the most is death la mort est ce que l'homme craint le plus, death is what man fears
ce que
;

the most;

le

vrai chrtien ne craint pas la mort,

;

ce qui est le plus haut courage

the real Christian

does notfear death, which Nota

:

is

the highest courage.

Tout ce qui se

dit ail Ihat.

S" Quels sont les

pronoms nterrogatifs?
le
;

Ce sont qui pour

([uoi
c^ui

masculin

et le fminin, que

on

pour

le

neutre

se traduit par wlto

il

quand

il
:

est sujet, \)2iVvliom

quand

est

complment. Ex.

Qui

est l?

whois

there? Qui demandez -vous?

whom

do you want?
:

Que ou quoi se traduisent par what, ex. quoi ? ? que dites-vous ? what? what is it? what do you say?
qu'est-ce

Remarque

^1

qui

-whose
ticle.

suivi
:

marquant la possession se traduit par du nom de l'objet possd, sans l'ar qui est-ce?

Ex.

whose

is

it? qui

est

canne? whose stick is this? La rponse se fait par le cas possessif ou par les c'est mon pre, it is pronoms possessifs. Ex.
cette
:

my
\y

father's; c'est moi,

it

is

mine.

Comment

se traduit tguei exclamatif ?

les

Devant

noms

concrets au singulier, on

le

tra-

42

GRAMMAIRE ANGLAISE.
duib par ivhat suivi de a ou an. Ex. guifique glise!
:

quelle

ma-

what

a wonderful church! Quel

!

homme what
!

man

Devant

les

noms

abstraits
!

on supprime
!

a,

an, ex.

quelle loquence

what loquence

Devant les noms

Ex.
:

pluriels

on met simplement what,

quels ivrognes c'taient!

!

what drunkards

they were

10 Coinineiit se

forment les pronoms rflchis?

:

En
.

voici d'abord la liste

myself,
thyselfj

moi-mme
toi-mme
itself^

himself, herself,
one's self,

lui-mme, elle-mme

soi-mme
(pi.)

Ourself (sing.), oiirselves

nous-mme, nousvous-mme, vous-

mmes
Yourself (sing.), yourselves
(pi.)

mmes
ThemselveSy eux-mmes

On

peut voir du premier coup que ces pronoms

sont forms des adjectifs possessifs my, thy, his,

etc.,

suivis

au

pluriel.

du mot self au singulier et selves Ce mot self signifie le moi^ la personne,

en sorte que myself correspond

driss myself, j'habille

ma

personne

(I

ma

personne), yourselves

correspond vos personnes (wash yourselves, lavez

vos personnes).

On

remarquera deux irrgularits dans

la liste

l'attraction

comme on

l'appelle

des pronoms
fait

personnels complments him et

them

qu'on dit

himself et themselves (mais

hisself et theirselves).

le

peuple dit encore

PRONOMS.
One's self ne se trouve qu'avec
one's self, s'habiller
she dressed one's
se//"
:

43
to dress

l'infinitif

c'est

une tourderie de dire

au

lieu de she dressed herself^

sous prtexte que

le

dictionnaire traduit s'habiller

par
1 lo

to

dress one's

self,

Comment
a)

se traduit le

pronom
:

ott?

Dans les phrases d'un sens gnral par one, a man, we, ^eople. Ex. On se trompe souvent, one,
ou a
h)

man

errs often
les

we, people often err;

Dans

phrases d'une signification plus res,

treinte i^v people, they

somelody. Ex.

on

criait
;

dans

la rue,

people were screaming in the street

la cave,

on travaille
frappe,
c)

they

work

in the cellar

on

somebody knocks;
:

Dans les descriptions par y ou. Ex. en entrant on voit une immense glace, on entering you see an immense mirror on prend le train Euston, you take the train at Euston
;
;

d) Enfin, chaque fois que l'on peut tourner par le

passif sans
fait

que

la

phrase devienne obscure, on

:

le

l'imitation du latin. Ex.

on adorait
I

les

chats dans l'ancienne gjpte, cats were worship-

ped in ancient Egypt

m'assure,
I

on

me

dit,

am

told

on

amassured.

RAMMAIRE ANGLAISE.

CHAPITRE Y

AERBES
Ce chapitre
sera divis en trois parties
sur le verbe
:

A. Gnralits
verbe
sive).
tre

(conjugaison rgulire

verbe avoir

conjugaison progres-

B. Questions

se rapportant diffrents

temps (imparparticipe).

fait-prtrit, futur, subjonctif, infinitif,

Aflirmatio forte, interrogation,

rflchi, rciproque,

ngation.

C. Diffrentes espces de verbes (passif, intransitif,

impersonnel, dfectif).

A. Gnralits sur le verbe.

1

La eonjusaisoii anglaise
plique ?
Il

est-elle

simple ou com-

n'y en a pas de pins simple,

artificielles
il

gues
effet,

mme dans les lancomme Tldo ou l'Espranto. En

la

n'y a en anglais qu'une seule conjugaison,

et l'infinitif qui

en est

base ne subit en tout et

pour tout que cinq modifications.

Soit le verbe
to
ivallc,

marcher.
le
le

Ajoutez ing vous avez

ajoutez
edy

participe prsent ivalJdmi

vous avez

participe pass, l'imparfait

et le prtrit ivalked;

ajoutez
gulier

esif

vous avez

la

seconde personne du sin-

du prsent de

l'indicatif, Ihou

walked;

YERBBS.
ajoutez
gulier
s,

45

vous avez

la troisime

personne du sin-

du mme temps, he walks ;

ajoutez st au participe pass, vous avez la seconde

personne du singulier de l'imparfait -prtrit thon

calkedsf.

Toutes

les

autres formes
l'infinitif,
:

semblables

les

du verbe sont ou bien pronoms personnels

seuls variant, ex.

walk,

we walk; ou
le
:

bien se

forment l'aide d'auxiliaires, par exemple,

I

futur

shall walk,

ou

le

conditionnel

should walk.

II est

surprenant que malgr cette simplicit on

fautes en

puisse faire des

conjuguant

le

verbe

anglais, et que certains tourdis oublient souvent

Vs de
catif,

la 3^

personne du sing. du prsent de l'indi-

he walks,

S'y

a-t-l

la 3'

aucune exception la rgle <iu veut que personne du sn'. de l'indicatif ijrsent soit termine par s?
Les quatre verbes dfectifs seuls font exception.

On
il

dit he ccm,

lie

may,

il

peut

lie

miist^ he ought,

doit.

Conjugue/, le verbe to
Infinitif prsent

t*aiii

to toalhy

marcher,

Participe prsent

walk in% marchant,

'

Participe pass
icalk eJ , march.

MODE INDICATIF
Prsent

/ alk
Ih&uiualh
est

46

GRAMMAIRE ANGLAISE.
he
vallc s

we

valJc

yoc

wak

they ivalk

Imparfait-prtrit

/
he

valk ed

thou walJc edst

volTc

ed

we

valk ed

you valk ed
they ualJc ed

Pass compos

hve ivalked

thou hast walhed

he has valTced
ve

hve

ivalTced

you hve walked

they hve valhed

Plus-que-parfait

/ had

waJced

thou hadst ivalked

he had ivalked

had ivalked you had ivallced they had walked

IV e

Futur simple (1)

/ shall walk
thou wilt walk
he
ivill

walk

we

walk you will walk

shall

they will ivalk

(ly

SluiU

sigiiilic

devoir, uill signilie vouloir.

VERBES.
Futur pass

47

I shall
ihou
he
IV e
icill

hve walked hve walked

vilt

hve ivaRed
hve walked

shall hve wallced

ivill

you

they will hve walked

MODE COXDITIOXXEL
Prsent (1)

I sliould

ivalk

thou wouldst walk he ivould walk

ice

should walk

you would valk

they

would ivalk

CONDITIONNEL PASS
/ should have vaJked
thou wouldst have walked

he would have ivalked

ive

should have ivalked

you would have walked

they would have walked

MODE IMPRATIF
Let me icalk

walk
let
let

Mm walk
us walk
ivalk

let

them walk

(1)

Should

est rimpjirfait
ivill.

ou

le

ciUKlilionnel

do shall, would est l'imparfait

ou

lo

conditionnel de

4^

GRAMMAIRE ANGLAISE.
MODE SUBJONCTIF
If I wak if tJiou wak
ifhe wak
if loe

(1)

walk

if you walk

ifthey ivalk

40 Cette

extrme siniplct du verbe angolais est-elle une supriorit?

Non, car
et
il

la varit

vaut mieux que

la

monotonie

est

fcheux pour l'anglais de n'avoir qu'une

seule forme pour l'imparfait et le prtrit, et de ne

pas connatre

les

nuances de nos subjonctifs. Ce-

pendant on remarquera que l'anglais a un impratif plus complet que le ntre et on verra plus loin qu'outre la forme de fatur donne dans le
tableau ci-dessus
glais
il

en existe une autre que l'An-

emploie lorsqu'il commande, menace ou pro-

met.

50

Comment

se conjugue e verbe to he^ tre (participe prsent Jbeing (2), participe pass beei) au prsent et l'imparfait-prtrit?
Indicatif prsent

am
is

thou art
lie

we

are

you are
they are
(1) Rjiro, et

le rencontre

seulement aprs /, si, ihough, quolcjuc et unlcss, inoins <|ii('; on dansles compositions d'un caractre srieux et il est constant dans
jjarfois

les textes de lois.

(2)

tl non beeiuj que l'on orthographie

clourdimcnt ainsi en pon-

ant kseeuuj.

VERBES,
Imparfait-prtrit

49

/ ivas
fhou tmsi he
IV as

irt irere

you were
Ihey were

Imparfait prtrit avec

if

If
if

I icere
lie

if tJiou wert
vere

ifive were
if

you were

iftliey were

Tous
6

les

autres temps sont rguliers.

Comment

se couiigiie le verbe to hare^ avoir, FiaHnfff part, pass, hat) au prsent et l'imparfait prtrit?
(part. prs.
Indicatif prsent

Jicwe

tliou

hast

he kas

we hve
you hve
they hve

Imparfait-Prtrit

I had
thou hadst
he

had

we had you had tliey had

Tous
les

autres

temps sont

rguliers.

50

GRAMMAIRE ANGLAISE.
Qu'appelle-t-oii verbes rrgulers?

7''

Ceux qui ne forment pas

leur imparfait-prtrit et

leur participe pass en d.

Ex.

to write, crire,
Il

imparfait-prtrit wrote, part. pass. written.

a environ deux cents verbes

trs frquent.

irrguliers d'usage

On

les

trouve l'appendice, pag. 79.

8 Qu'appelle-t-on conjugaison progressive?

On

appelle ainsi une manire

de conjuguer
de cette forme

le

verbe qui indique que deux actions sont simultan-

ment en progrs
parle.

de

l le

nom

ou bien qu'une action

se fait

au moment o

l'on

Cette conjugaison se fait l'aide du verbe

tre, suivi

to le,
:

du participe prsent du verbe. Ex. he was smoking when I came in, il fumait (il tait en train de fumer) quand je suis entr what are you doing in there? Que faites- vous (qu'tesvous en train de faire) l- dedans?
;

Nota.
a)

L'imparfait del conjugaison progressive est la seule

forme qui corresponde exactement l'imparfait

franais lequel indique que l'action n'est pas par-

faitement

acheve, est encore

parfois signifier
il

smoked peut

en progrs. Ile. fumait, mais il

signifie surtout il fuma ou il a fum tandis que he was smoking signifie exclusivement il fumait.
h)

L'imparfait d'habitude

son djeuner, traduit par

il

aprs {il fumait toujours fumait des heures entires) se

used

to
to
to
\

thou usedst
he used
ve

suivi

du

verbe, ex.

he used to smoke

used

io [

every day after his breakfast

you used
they used

to
to

TERBES.
OU par

51

/ would
thou wouldst
he would
ice

I
'

suivi

would i you would \

they voud
j

du verbe sans fo. Ex. smoke hours together

he would

B. Questions se rapportant diffrents temps.

I

Quand

eniploe-t-oii riiiparfat-prtrit, et
le

quand
lieu

pass eonipos?
se

Les Anglais

servent

du

prtrit
les

au

du

pass compos, exactement

comme

Franais du
;

Midi, quand l'action est entirement acheve. Ex.

ils

ont jou aux cartes toute la nuit, (tournez

pass compos

ils

jourent) they played cards the whole night;

ils

emploient

le

quand
:

l'action

ou

ses

consquences persistent, ex.

livres anglais, I

j'ai

lu

beaucoup de

hve read many English books.

:

Nota.

L'expression

Je viens de suivie d'un verbe se traduit par le pass compos du verbe avec just,

parce que l'impression de l'action subsiste au moment o Ton parle, ex. je viens de recevoir votre lettre I hve just received your letter nous venions d'arriver, we had just arrived.
:
:

2'

Quelles sont les deu.v formes du futur?

Futur de probabilit

Futur de volont

shall

a; 53 '^

will

eu 5-

thou wilt
he IV

ihou shalt
he shall
ve

m
m

ive shall '^

will "^
'>,

you

IV

'>

you shall
they
le

ihey will

shall

Observez que

futur de probabilit emploie shah

r2

GRAMMAIRE ANGLAISE.
la
1'"^

personne du sing. et du plur.

tandis que
contraire.
le

et vil

aux

deux

autres,
le

futur de volont fait

exactement

3*^

Dans quels cas

lit,

et

euiploi-t*oii le futui* de probabidans quels cas le futur de volont?

il

se sert du futur de probabilit, annonce simplement qu'un vnement aura lieu quand il emploie le futur de volont, c'est, le nom

Quand un Anglais

mme
quand

l'indique

et

qu'il

veut que cet vnement

arrive, et cela se trouve surtout

il

quand

il

ordonne,

menace

quand
:

il

promet. Par exemple

la phrase franaise

je m'engagerai l'anne pro-

chaine peut se dire du ton indiffrent dont on

annonce une simple nouvelle, ou au contraire elle peut se prononcer du ton rsolu ou irrit que prend un homme dont on a contrari la volont.
,

Dans

le

premier cas un Anglais dirait avec

:

le

futur
le

de probabilit

shall enlist next year

le

dans

second
volont

il
:

emploierait instinctivement
I will enlist

futur de

next year.

De mme un ami

qui sait qu'on veut vous offrir une bicyclette neuve

l'anne prochaine dira
:

you will bave a new bicycle

next year, mais

la

personne qui vous promet ce

cadeau dira

you sball bave a bicycle. Les textes de lois, les ordonnances militaires,
:

les

rglements de socits sont tous rdigs en futurs

de volont parce que leur sens est essentiellement
impratif.

De mme
:

et de l'Eglise

les commandements de Dieu commencent par thou s hat et non

ihou wilt. Ex.

tu aimeras ton prochain tbou sbalt

love tby neigbbour.

Remarque.

Le sons primitif des mots shall et wiil tait devoir et vouloir. Ce sens est perdu dans la conjugaison ordinaire ivec le fulur de probabilit. Quand un Anglais dit / shall wrile, he je will Write, il n'a pas plus conscience de dire
:

VERBES.

53

dois crire, il veut crire que le Franais n'a conscience dans les mmes cas de dire j'ai crire [j'crir ai), il a crire {il crir a). La preuve en est que les mots shall et will ne sont jamais accentus dans le futur de probabilit el que dans la conversation courante on les abrge chaque instant Fil write, he'll write. Au contraire, ces mots sont fortement souligns par la voix dans le futur de volont et reprennent
: :

nettement leur signification

will et

son imparfait woiild sont frquemment employs dans leur sens naturel et sans aucune ide de futur ou de conditionnel he will corne doit dans des cas frquents (que le contexte rend clairs) se traduire par il veut venir, et she woiild not corne par elle ne voulut pas venir. Ici encore xciU et woiild sont accentus.
: : :

A^ \'y a-t-l

pas un cas o le futur franais se rend par l'indieatif prsent en anglais?

Oui^ lorsque
le

futur franais est prcd des mots

Je

quand, lorsque, des que, aussitt que,

qui ou que. Ex.
sera l
je
I
:

premier

avertissez-moi quand

le

mdecin
is

let

donnerai nue

me know when the doctor pomme au premier qui

there

arrivera,

will give an apple to the first of

les

you that arrives.

Dans

mmes

cas

le

conditionnel franais se
:

traduit par l'imparftiit anglais. Ex.

il

devait

me
to

tlgraphier sitt qu'il dbarquerait, he

was

wire to

me

as soon as he landed.

5^

Comment
a)

se traduit le subjonctif franais?

fois qu'il a le sens

Chaque

du prsent ou du
futur en anglais
:

futur,

et ce cas est de beaucoup le plus frquent,

on
Ex.

le
:

traduit par
je

le

prsent ou

le

ne

crois pas
qu'il

qu'il soit arriv, tournez, je

ne

crois

2ms

est

arriv;

do not think he has

vienne (tournez,
;

arrived; je

ne crois pas

qu'il

qu'il viendra)^ I

do not think he will come

:>t

GRAMMAIRE ANGLAISE.
1))

dans

les

propositions subordonnes et
locution

dans

les

phrases
sonnelle,

commenant par une

imperimporte

comme

il est

Ion,

il

est utile, il
le

que, etc. on traduit

le

subjonctif par
:

verbe pr-

cd de slwuld. Ex.

Je regrette que vous ne

m'ayez pas compris,

am

sorry that you should

il

hve misunderstood me;

sachiez, it is
c)

est

bon que vous

;

good that you should know

le

aprs afin que, (en anglais, that),

traduit par
cela afin

subjonctif se
:

may ou might

suivi

du verbe
:

je dis

que vous compreniez bien

say this

that you

may

well understand;

d) le subjonctif, semblable l'infinitif et conjugu

comme on
est rare

le

voit au tableau

rique

ne s'emploie qu'aprs if, si, though, quoique, nnJess, moins que, ivliether, soit que, surtout dans le style grave et en particulier dans
et
les lois, ex.
:

en Angleterre

plus

du verbe (pag. 48)

frquent en

Am-

sHl se repent, if he repent,

moins

qu'il n'y ait d'autres associs, unless there

be other

partners.
I/iifiiilif franais

iV'

ne se

par
a)

le participe

tradiil-l pas quelquefois prsent anglais?

les

Cette substitution est indispensable aprs

prpositions after, aprs, hefore, avant de, for pour,

instead of au lieu de,

dire en

of,

de, withoiit, sans, c'est--

que

to.

somme aprs toutes les Ex aprs vous avoir

: ;

prpositions autres
crit, after

having
do not

written to you
before leaping
;

regardez avant de sauter, look

rflchir,

ne parlez pas sans

;

speak without thinking

(il

ne

manque pas d'Anglais

prononcent pas
les

qui disoni ^fter

to

hve

icrilten,

before to leap, etc,, mais ce sont les

mmes

qui

ne

et
le

dont

la

manire de

parler rvle du premier coup

manque

d'ducation);

VERBES.
h) aprs les verbes
to

55

legin,

commencer,
ne pas aimer,

to

avoid, viter,

to dislikej
to
to

finish, achever de,

give up, renoncer

to hel}),

s'empcher de
avoir l'intention de,
,

to inieid, to Jceepf to ike,

continuer

aimer
,

to

rememher

se rappeler,

to stop, cesser de,

et quelques autres

moins frquents,

l'anglais

em-

ploie plus volontiers le participe prsent

nitif.

que

l'infi-

Ex

elle

commena

expliquer, she began

I

explaining, je ne pus m'empcher de rire,

could

not help laughing, je

I

me
;

rappelle vous avoir dit,

remember

telling

you

c) l'infinif sujet

ou complment

se
:

rend frquem-

ment par

marcher aprs walking after one's meals reduces one. Le verbe ainsi employ devient une
le

participe prsent, ex.

ses repas fait maigrir,

sorte de

nom
:

qui peut tre prcd de

l'article,

des

adjectifs dmonstratifs
sitions
ex.

ou

possessifs,

ou de prpo-

Le Notre's genius appeared

le

in the laying out

of gardens,
(l'art

gnie de

le

Ntre apparaissait dans

de) tracer les jardins;

your forgetting
the
evil,

my recommendation
;

caused

ail

tout

oubli

ma

mal vint de ce que vous avez recommandation

le

he called several limes without anybody answering him, il appela plusieurs fois sans ([u'on lui
rpondt.

66

GRAMMAIRE ANGLAISE.
L'anglais doit sa souplesse de construction pour

une bonne part cet emploi

si

libre

du

participe

prsent la fois verbe et nom.

Affirmation forte.
l
'

io

Interrogation.

Ngation.

quoi sert le verbe to tiOf faire?

Le verbe

dans des phrases

do (en dehors de son emploi naturel (1) comme I do whatl2)easej je f?i\s

ce que je veux, ukaf are

y ou doing? que

faites-

vous?

uhat will y ou do? que ferez-vous?) sert

d'auxiliaire

au prsent
force, nie.

et l'imparfait,
2'^

on affirme avec
3*^

V quand quand on interroge et

quand on

Qael est le prsent et rmparfat-prtrt de ce

verbe?
Prsent
Imparfait-Prtrit
^

I do
thou dost
he does
tue

Idid
thou didst
he did
ive

do
'

did

you do
they do

you did
they did

:i

Comment

l'Anglais forte?

marque-t-il

l'affirmation

Quand un Anglais veut marquer fortement

mation, soit qu'on
le

l'affir-

contredise soit qu'il parle sous

vif,
:

l'impression d'un sentiment

il

fait

prcder

le

verbe de l'auxiliaire
glish
Le verbe
(si,

to do, ex.

he does
I

know Enje

si),

il

sait

l'anglais;

do believe,
make a

(1;

to

makc

signitie platt fabrkjuer, conJeetioniMH', to

table

ne faut jamiiis l'employer la place de Io do dans ls phrases d'un sens gnrdi, comme je ne sais ce qu'il fait que
10

make

verses, lo iiuil

a speech.

II

faii-il? etc.

VERBES.
crois (en

57

vrit)
il

he

did tell

me

the story,

(le

croiriez-vous ?)

m'a racont
to

l'histoire;

un emploi
au
lien

similaire de

do consiste s'en servir

de rpter un verbe, ou pour dire oui ou

:

non. Ex.
a-t-il

did he pay

you? Yes, he
;

did, vous-

pay

Oui,

il

m'a pay
les

did the English lose

any guns? they did not;

des canons
?

Anglais ont-ils perdu

Xon.

Donnez

la rgle d'interrogation?

On met
la

le
:

sujet entre l'auxiliaire et le verbe. Soit

votre frre m'a-t-il rapport

phrase

mon

Vir-

gile? le sujet est votre frere^ l'auxiliaire est a, ie

verbe est rapport; on tournera

rapport

a votre frre
:

mon

Virgile? et

on dira en anglais

has

your brother brought back

Soit encore la phrase
:

my

Virgil?

votre pre accepterait-il?

Rtablissons la phrase

comme
:

question mais une aflii-mation

si c'tait non une your father would

accept
le

le

sujet est yourfather^ l'auxiliaire est ivould,

verbe est accept;

en mettant

le

sujet

entre

l'auxiliaire et le verbe,

on

aui'a

would your father

accept ?

Le prsent
temps o
rgle
le

et

l'imparfait-pretrit sont les seuls

il

verbe anglais n'ait pas d'auxiliaire,

faut cependant lui en mettre

:

un pour appliquer

la

cet auxiliaire est do

au prsent

et did l'im-

parfait-pretrit".

Ex.

vous comprenez, you under-

stand (pas d'auxiliaire). Comprenez- vous? Do you

understand? Votre sur rpondait en anglais

Your
sister

sister

answered
in

in

English (pas d'auxiliaire)

.^

Votre soeur ri)ond ait-elle en anglais

Did your

answer

English?

Remarques
1"

trs importantes.

Lorsqu'on compare ces deax phrases

58
1
2

GRAMMAIRE ANGLAISE.
Affirmation

Interrogation

Vour sister answered. Did your sister answer?

on voit que l'imparfait-prtrit de la premire phrase est devenu un infinitif dans la seconde. Pourquoi? c'est que le mot mot de la phrase inFit votre sur l'action de reterrogative donne pondre ?
:

Le pronom personnel qui en

franais double tou:

jours le sujet d'une phrase interrogative comme Votre sur (nom sujet) rpondait-elle (pronom
sujet) ? disparat en anglais. Les Anglais qui savent imparfaitement le franais disent frquemmant: Rpondait votre sur? A votre pre crit?

et autres

phrases du

mme

genre.

5^

Le sujet d'une phrase interrogative comportet-il

quelquefois plus d'un

mot?

II n'est

pas rare qu'il se compose d'une proposition

entire.

Dans
ce

la

phrase

Le pauvre homme que

a-t-il

vous m'aviez recommand

sujet est
le

t secouru?
m'' aviez

le

^pauvre
il

homme que vous

le

recom-

mand
couru
))

y>

et

faut mettre cette proposition toute

entire entre l'auxiliaire a et

verbe

(c

se-

Has the poor fellow whom you had recom mended to me beenhelped?
6

a-t-il

des cas o la rgle d'interrogation ne

Avec
avec
les auxiliaires to
les

s'applique pas?
hve et
to

be,

souvent aussi
to

deux verbes

to

dare, oser, et

need, avoir
sert

besoin, qui sont des sortes d'auxiliaires,

on ne se

pas de do et did au prsent et l'imparfait-prtrit.

Ex.

Avez-vousde l'argent? Hve you (plutt que

do you hve) any

money?

Etait-il chez lui?

was

he at home? Qu'osez-vous me dire? what dare you tell me? Ai-je besoin de vous affirmer? Need I
to affirm?
il

en est de

mme

avec

les

quatre verbes dfectifs

VERBES.
can et may, micst et
ouf/hi^

59

par l'excellente raison

:

que

ces verbes n'ont pas d'infinitif, ex.

votre

frre peut-il venir?

Can you brother corne?

tvho^ luhat,
qui,

avec

les

pronoms interrogatifs

qui est-ce qui, que, on ne met pas non plus l'auxiliaire,

mais
;

il

faut que W^r/^soit sujet et

il

non comply a invita-

ment

car lorsqu'il est complment

la

blement un sujet dans

Ex.
Qu'arriva-t-il
;

phrase et ce sujet se met

entre l'auxiliaire et le verbe d'aprs la rgle gnrale.

what happened? parce que vous ? What did you do? (parce que what est complment et you sujet) Qui est venu ? who came?
:

what

est sujet)

que

ftes

NGATION
7" Donne/,
li

rftie

de

n<''g'aton.

On met la ngation not entre l'auxiliaire et le verbe. On peut voir que cette rgle correspond exactement
la

rgle d'interrogation. Ex.

:

Ce livre m'intresse this book interests me. Xeg. il ne m'intresse pas itdoes not interestme.
:

Il parlait assez

haut

he spoke loud enough.

:

Neg.

il

ne parlait pas assez haut

he did not speak

loud enough.

Remarques
a)

trs importantes
:

lorsqu'on comparo
et

this book interests

it

me

does not interest me on voit que le prsent de la premire phrase devient un infinitif dans la seconde, parce que le mot mot donne il ne fait pas l'action de m'intresser; de mme dans les phrases he spoke loud enough et he did not speak loud enough : c'est une absurdit plus qu'un solcisme de dire he did not spoke, le sens tant il ne faisait pas l'action de parler; (GRAMMAIRE ANGLAISE.
:

60
h)

gra:\[Maiiie anglaise.

La

rgle de ngation s'applique non seulement au prsent et l'imparfait-prtrit, mais aussi l'impratif; ex.
:

n'crivez pas,

do not write.

H"

a-t-l

des cas o la

r;'le

de

iigatoii

ne

.'ap-

plique pas?

On
a)

ne se

sert pas de do et did

les

Avec

ngations autres

que

not,
...

comme
nor, ni,

luver, jamais,

no more,

...

plus, neither,

novhere, nulle part,

7io,

aucun, pas

de, iiotody,

personne, notking, rien.

Ex.

il

ne vient jamais, he never cornes

;

(et

non he
dic-

does never corne)

il

n'crit plus,
I

he writes no

more

je n'ai

pas de dictionnaire,
I

hve no

tionary; je n'entends rien,

b)

hear nothing.

Avec

les

auxiliaires et verbes dfectifs

:

menje

tionns la rgle d'interrogation

tiez

ex.

vous n';

pas chez vous, you were not at

I

home

ne

puis pas,

can not.

9" Quelle dirrence

a-l-il
de,

entre tto

et

not?

No
Ex.

signifie

pas

aucun, c'est un adjectif; not

signifie ne pas, c'est

un adverbe.
I

Je n'ai pas d'argent,

hve no money,

Je

n'ai pas

mon argent, I hve not my money.

au parto be

lO O se met

la nftation ttof rintinitifet

ticipe

pressent?
le

Avant

verbe; ex.
;

tre

ou ne pas

ctre,
;

or not to be

n'entendant pas, nothearing n'ayaut

pas entendu, not having heard.

VERBES.

Diffrentes espces de verbes.

YERBE PASSIF

C'omineiit se coiiue,iie le

verbe passif?
c'est--dire avec

Exactement comme en franais, to l)e suivi du participe pass.

11

faut

remarquer seulement que

les

l'anglais

peut

conjuguer au passif tous

des verbes prpositions
suis regard, on

temps non seulement

comme I am looled at^ je me regarde, qui ont un quivalent franais, mais mme des verbes comme lamspohen to, on me parle, qui n'ont pas d'quivalent exact.
VERBK IXTRAXSITIF

Quel est raiixliare du verbe iiifraiislirau pass

compos?
Ce
n'est pas tre

comme en

franais

moderne

(je

suis

mont,

je suis

revenu) mais avoir

comme en
;

franais ancien (j'avais mont, j'ai descendu)

ex.
je suis arriv l'instant, I
le

hve just arrived;

mdecin

est

mont, the doctor has gone*

upstairs.

:?"

l.e

vei'bc iilraiisilr a-(

il un emploi plus tendu en anglais qu'en fran^'ais?

Incomparablement.
(i)

En

lui

ajoutant des prpositions que

les

gram-

mairiens appellent alors post-positions, on forme

volont des verbes nouveaux.
Soit le verbe

iojump, snuter.

GllAMMAIRE ANGLAISE.
tojump in
signifiera entrer d'un saut.

jump oui tojump over

to

tojump through
ou
to

sortir

franchir
traverser

le

verbe

to ereep, se

traner, ramper.

creep in creep ont

signifiera entrer

en

se tranant.

to

to ci^eep
to

round

creep

to creep

up down

sortir

faire le tour

gravir

descendre
se

Ces verbes post-positions

trouvent par milliers

les

dans

les dictionnaires,

mais

Anglais en font

volont sans y penser, dans la conversation, et y ajoutent librement d'autres prpositions qui compltent l'image de ce qu'ils veulent peindre
:

ex.

he rushed out on to the siedge, d'un seul lan

sortit

il

de la

mai^n

et fut sur le traneau (traduc;

tion longue et languissante compare l'anglais)

Ces verbes sont cinmatographiques

les

ils

montrent
le

images dans leur succession vritable, ce que

franais ne fait pas. Par exemple he

jumped

premire image
tandis que
le

in, out, over,

:

images suivantes,
\
>

franais

il
il

entra
sortit

d'un bond

il

franchit
et la

ne donne qu'une seule image

lieu, contrairement
la

donne en dernier

vrit;

l) les verbes intransitifs

peuvent tre suivis en an-

glais soit de

complments directs, soit de pronoms rflchis suivis eux-mmes d'adjectifs, de prpositions, ou de circonstantiels qui forment avec eux
combinaisons intraduisibles mais extraordide pictor, pittoresques (pittoresque, rement nai Vid. pag. 7 note). Ex. peintre,
des

VERBES.
The baby cried itself (1) asleep, endormi force de pleurer.
le

63

bb

s'est

He read himself blind, il s'est rendu aveugle lire. They walked themselves sober, ils se sont dgriss

en marchant.
ils

They cheered themselves hoarse,

rous force de crier Imrrali

se sont

en-

They almost cheered their heads

off, ils

ont

failli

se faire sauter la tte force de crier liurrah.

Remarquez l'arrangement cinmatographique de

toutes ces phrases.

VERBES REFLECHIS

Coiiiuiciit se coii| liguent les

Il

verbes rflchis?

faut distinguer soigneusement entre les verbes

qui sont vraiment rflchis, c'est--dire, indiquent

que

le

sujet fait l'action sur lui-mme,

etc.

comme

se

l)rossei\ se blesser, se reprocher,

et

ceux qui
avoir le

n'ont que
sens,

la

forme

rflchie

sans

en

comme

se souvenir^ se repentir, etc. se traduisent

Les premiers

par des verbes transitifs

thijsclf,

suivis

des pronoms rflchis myself,

self, to

etc.

Ex. to brush one's

hurt one's

self, to

re-

proach one's
les

self;

seconds se traduisent par des verbes intransans pronoms rflchis, ex.

;

sitifs

to

remember,

to

repent, parce qu'on ne peut pas plus repentir

soi-mme
Remarques.

qu'on ne peut

ce

repentir autrui .
et
il

Certains verbes prtent quivoque

faut voir par le contexte quel est leur vrai sens.

(1) Itself,

on peut parler des tout

petits enfants

au neutre quand

leur sexe n'est pas dsign.

GRAMMAIRE ANGLAISE.
Les mots
signifier
1.
:
:

ils

se lurent,

par exemple, peuvent

they killed

Que deux hommes

themselves.

se sont suicids

2.
3.

Qu'ils se sont entretus

Qu'ils sont morts par accident

they killed each other. they got killed.

:

VERBES RECIPROQUES

Comment

se traduisent les verbes rcii>roques?

On

appelle ainsi les verbes dont les sujets font l'acl'un

tion

sur l'autre

(deux), ou les

uns sur

les

autres (plus de deux).

Lorsqu'il s'agit de deux personnes on fait suivre

le
;

verbe transitif des mots each other, l'un l'autre

lorsqu'il s'agit de plus

de deux, on
autres
:

le fait
:

suivre
has-

de one

anotJicr, les

uns

les

ex.
;

ils se

sent (deux), they hte each other

ils

se

trompent
;

tous les uns les autres, they

la

ail

cheat one another

prposition se
:

met toujours avant each

other, one
I

another ex.

je les vis se parler

voix basse,

saw

them whisper

to one another.

VERBES laiPERSONNELS
1*

Comment

se conjuguent les verbes imi)erson-

nels?
Avec
Exemi)les
:

le

pronom neutre
il

it.

// rainn,

pleut
])leuvait,
il

itrained,
it
'//

il

ou

il

plut,

han rained,

a plu
avait plu

had rained,
rain,
il

il

it vill
//

pleuvra
il

vjould rain,

pleuvrait

let it

rain, qu'il pleuve

VERBES.

05

2'^

Coimiieiit se traduit

Mi

t?

Il y a ne se rapportant ni au temps ni la dis-

tance se traduit par there

is

au singulier,
y a
les

there are
l'curie,

au

pluriel.
is le le

Ex.

il

j a un cheval dans
il

there

a horse in the stable,

trois

moutons

dans
cart;

tombereau, there are three sheep in the

verbe se conjugue tous
is
)
.,

temps

there

il

there are

y a
il

there

was
y avait,
)

il

there icere

y eut

there has heen

the7'e

hve leen

^
) il

there

had

heerty
il

there ivilt he^

y avait eu y aura
y aurait y ait

there icould le,

il

ht there

le, qu'il

y a there leim/, attendu

if there le, s'il

qu'il

y avait
there beiiig, traduit
:

Remarques

1.

Le participe prsent

exactement l'ancien franais y ayant, n y ayant, que nous avons perdu et que nous remplaons comme il y a, attendu qu'il y gauchement par avait etc. ex there being no riding, we walked it, comme il n'y avait pas moyen d'aller cheval, nous fmes la roule pied.
:
:

2.

On

forme volont des verbes impersonnels

is,

l'imitation de Uierc

ex.

il

s'leva

there arose a prophet, there spread a notion.

il

se rpandit

un prophte, une ide,

ii^

Couiiueiit se traduit l

yn

eu parlant du temps?
:

Examinons
1.
'1.

les trois
il

phrases suivantes

11

a crit

y a dix jours.

Il Il

3.

y a un mois que je suis Paris. y a six mois qu'il nous a quitts

GG

GRAMMAIRE ANGLAISE.
Nous verrons que dans
suivantes
la
il

la

premire phrase

//

y a
deux
3. Il

n'est pas suivi de que^ tandis que dans les

en est suivi mais avec

le pass
:

le

prsent dans

phrase 2 et avec

dans

la

phrase

suffit

de retenir que

a) lorsqu'7

y a

n'est pas suivi d'une proposition

commenant par que^ on ne traduit pas il y a, on met le verbe au prtrit, et on fait suivre le nom in de temps du mot ago (contraction de agone

go)ie,

dans

le

pass) ex.

he wrote ten days ago.

b) lorsqu'*7

y a

est suivi

de que et d'un verbe au

le

prsent, on ne traduit pas

au pass compos
progressive

on
:

il y a, on met frquemment avec

verbe

la

forme

et

le fait

simplement suivre du

nom de temps, ex. I hve been a month in Paris. On traduirait de mme :Je suis Paris depuis un
mois.

pass,

y a est suivi de que et d'un verbe au on traduit il y a par it is-, que se traduit par sifice^ depuis, et le verbe se met au prtrit
c) lorsqu'^7
:

ex.

it is

six

months since he

left us.

Quelle diffrence de sens y

a-t-l

entre les deux

phrases
(1)

I hve

learned English two yeara.

{2) T learned English tivo years?

La

phrase (1) ajant

le

verbe au pass compos inprsent \ily a deux

dique que l'action n'est pas entirement acheve

et se traduit

en franais avec

le

ans que j'apprends

depuis deux ans;
la

l'anglais, o\\ j'apprends l'anglais

phrase (2) ayant

le

verbe au prtrit indique

:

que

l'action est entirement acheve et se traduit

l'anglais deux ans (auti'elbis).

fai appris

VERBES.

67

5"

Comment

se traduit ticpui^

Quanti?
long
suivi

a) avec le prsent par

how

da pass
?

compos

ex.

depuis quand tes- vous l

how

long hve you been hre? Depuis

combien de

temps attendez-vous
waiting?
/>)

how long hve you been

suivi de since et
n'a-t-il

avec

le

pass par liow

:

lonij

du

prtrit,

ex.

depuis quand
since he

pas crit?
est-

how
il

long
?

is it

wrot^? depuis quand

since he left?

parti

how

long

is it

Nota.

Dans combien de temps se traduit par hoir soony Tous les combien {familier) se dit how often?

Comment

se tpadut Mi

ya

q\\

parlant de la dis-

tance?
Par
it
is,

mme

avec

le

pluriel, parce qu'il

:

y a

sous-entendu a didance
Paris Versailles,
it is

of. ex.

Il

y a dix milles de

ten miles from Paris to

:

Versailles. Combien
ex.
:

how

far is

it

y from Paris

a-t-il se dit

how

far is it?

to Versailles ?

VERBES DEFECTIFS.
1

Qii'appelle-t-on verbes dfectts?

On

appelle cUfedifi {cUficere,

il

manquer)
:

les

verbes

auxquels

manque

des temps. Ce sont

/ can, je peux / maxj, j'ai la i)ermissiou / must, je suis oblig

/
ouglit, je dois.
ils

Ces verbes sont aussi des espces d'auxiliaires

sont trs anciens et ont perdu la plupart de leurs

temps au cours des ges.

6S

GRAMMAIRE ANGLAISE.
gnrales des

2^ Quelles sont les caraelristques

verbes dfectifs?
Ils

n'ont pas d's

ils

la

personne de Findicatif
to^

prsent,
qu'ils

ne sont jamais prcds de

infinitif, et ils

parce

ont tous perdu leur

oiigld.

n'en sont

jamais suivis, sauf

On

dit

he can swim,
dit he

he

may go

out, he

must wrte mais on

ought

to conomise.
3*^

Quels sont les sens principaux du verbe j>otcrolt* et comment les traduit-on?
Pouvoir peut signifier
a) la capacit de faire ce sens
ex.
:

une chose,

et souvent avec
:

il

est remplac par son synonyme savoir

je

peux facilement nager une heure. Dans ce

traduit par
c

cas

on
;

le
il

an;

can easily

swim an

hour
b)
il

ne peut plus parler, he can no longer speak;

la

peut signifier qu'on a

ex.
:

permission de faire

une chose,

nous pouvons
le

sortir les

dimanches

dans ce cas on

traduit par /nay;

I

we may go
speak?
le

out

onSundays, puis-je parler? may

c)
il
il

signifie enfin la probabilit,

comme
;
:

franais

sejjeut l'indique d'ailleurs toujours

dans ce cas

on traduit galement par tmig. Ex.

peut tre sur l'Ocan en ce moment,
passer nos vacances dans
n'est pas certain),

mon
father

pre

my

may

be on the Ocan at this minute; nous pouvons

le

Kent (on en

parle, ce

Kent;
4"

il

se peut,

we may spend our it may be.

vacation in

Comment

supple-t-on aux temps qui manquent

cat?
Can
n'a que quatre temps
:

le

prsent, l'imparfaitle

prtrit, le

nditionncl prsent et

conditionnel

VERBES.
pass.

iVJ

Les autres temps

se
:

prennent du verbe
il

to

be

able, tre capable.

vit,

Ex.

ne pouvant parler,

cri-

not being able

I

to
shall

speak, he wrote; je ne

pourrai pas sortir,

notbe able

to

go out.

TABLEAU DU VERBE
Infinitif
to be able,

pouvoir

Participe prsent

being able, pouvant

hee?i able,

Participe pass
Indicatif prsent

pu
peux

/ can,
he can,

je

thou canst,

ve can,

you can,
they can.

Imparfait-prtrit

/ could,
thou couldst,
he could,
ive

could,

you could,
they could.

Pass compos
Plus-que-parfait

I hve
1

been able, j'ai

pu

1 had been able.

shall be able.
shall
could.

Futur simple Futur pass

Conditionnel prsent

hve been able.

Yoy. Imparfait
Conditionnel pass
Remaiique
:

/ could

hve.

La forme

/ could hare \)Our Jdtwais pu, rap:

pelle l'ancien franais

Je devais par la royaut

Avoir commenc

mon ouvrage
(La Fontaine.)

pour j'aurais d commencer.

70

GRAMMAIRE ANGLAISE.
Coniuieiit supple-t-oii

5*^

aux temps qui manqueiit

tay?

May comme
,

can^ n'a que quatre

le

temps

et

ce

sont les mmes, savoir,

trit,
le

prsent, l'im parfait-prle

conditionnel prsent et
pris
;

conditionnel
to

pass.

Les autres temps sont

:

du verbe

be

permitted, tre autoris

visiter le chteau de

ex.

nous avions pu
permit-

Windsor,

we had been

ted to visit Windsor Castle.

TABLEAU DU VERBE

Infinitif

To

he permitted; pouvoir.

Participe prsent
Participe pass
Indicatif prsent

deiny permitted.

leen permitted.

Immj, tJiou may est, lie may

IVe

m,ay

y ou may
they may.

Imparfait-prtrit

I miyht,
tliou mightest.

he might,

we miylit, y ou miyht,
they miyht.

Pass compos
Plus- que-parfait

I hve

teea abte.
aile.

I had heen

Futur simple

shall he }jermitted.

Futur

liasse

I shall

hve leen permitted

VERBES.
Condi tionnel prsent

71

I m iyh

t.

ou
Conditionnel pass

I sliould
I might

be jjermitted.

hve.

6 Quels sont les sens principaux ment les traduit-on?

de Uevoiw*

et

com-

) Devoir peut signifier d'abord une ncessit

laquelle personne ne peut se soustraire, ex.
:

nous

devons tous mourir, ou une obligation impose

par
les faits, ex.
:

nous devons partir l'instant

(pour prendre

le train).

Dans
hve

ce cas on le traduit
tOy

par must ou par

die,

le

verbe

to

ex.

we
full

ail

must

we mustleave
;

at once,

nous dmes courir un

quarter

grand quart d'heure, we had to run a

of an hour

h) devoir signifie encore

une obligation morale

le

laquelle

on ne manque pas sans mriter quelque

reproche.

Dans

ce cas
:

on

traduit par oufiht ou

les

par

shoud, ex.

nous devons traiter

to treat

pauvres

avec respect,
erently
;

we ought

the poor rev-

vous devriez venir nous voir, you ought

to corne and see us, ou you shoud corne and see

US;
c) devoir signifie assez

souvent qu'un arrangement

faits, etc.
:

a t pris, des projets

On marque
in
;

cette

nuance par

fo

le

to.

ex.

il

devait tre notre guide

Rome, he was

to be

our guide
:

Rome nous

de-

vons tre Oxford en mai

in

we

are to be at Oxford

May

d) devoir se rapporte enfin une dette.

On

le tra-

duit

alors par

to

owe, ex.

il

me

devait une

grosse

somme, he owed me

a large

sum.

Comment

supple-t on

aux temps qui manquent

tre oblig.

Par

le

verbe

to he ohtif/ed^

72

GRAMMAIRE ANGLAISE.

TABLEAU DU VERBE
Infinitif
to le

oMiged, devoir.

Participe prsent

deing ohUged, devant.

Participe pass
Indicatif prsent

heen oUiged^ d.

/ must,
thou must y
lie

mustj

we mustj
y ou must,
they must.

Imparfait-prtrit

I vas
Ihave

ohliged
I)ee?i

Pass compos
Plus-que-parfait

oUiged.

Ihad

heen oUiged.
be obliged.

Futur simple

I shall

Futur pass
Conditionnel prsent

I shall hve heen ohliged. I shoidd hft ohliged.

et souvent

Conditionnel pass

I should hve I must

to.

8"^

Quelle est la

coiijii2;asoii
le

de owffM?
:

ought suivant
le

contexte sert pour

Prsent

I ought, Je

dois.

l'Imparfait
le

I ought, Je
/ ougJd, Je

devais,
devrais,

Conditionnel prsent
:

le

Conditionnel pass est

et

/ ought /

to

hve, J'aurais d.

souvent

should hve.
signifie

Par exemple

ought to speak qui

gnralement je

devrais parler peut signifier aussi :je dois

owje dus parler.

VERBES.

9 Coiiiinoiit tiacliil-oii falloi*?

Le verbe
phrase o

falloir
il

n'existe

pas en anglais.

Toute
Il

se trouve se tourne par devoir et se trale

duit d'aprs

sens qu'aurait ce verbe. Ex.

dois vous

faut (|ue je vous dise, tournez je

I

dire,

must
dus

tell

je

you;
dire, I

il

fallut

que

je lui dise, tournez

had

to tell

him

il

faudra que

vous m'criviez, tournez rous devrez m' crire^ You

will

hve to write me;

il

aurait fallu que vous

vous vous rappeliez, tournez vous auriez d vous

rappeler,

You ought

to

hve remembered ou You

should hve remembered.

1

'

1 oiiiineul (l'suliiit-ou

H le faut^ ii ie faitaii^ etc.

necessary. Ex.
it
:

Par

le

verbe
,

to l>e

il

le faut, it is

necessary

il

le faudra,

will be necessary.

il" Coiniiioiil
II

ti*a(iiii(-oii

ii tte

faut?
:

me faut ^^ tourne par^'r^/ hesoin, I wcmt. Ex. Vous dites qu'il vous faut de l'argent, you say you want money que vous faudra-t-il ? what will you want?
;

CHAPITRE YI

ADVERBE
I
'

Quelle est la place de l'adverbe ordiiare?

Aprs
le

verbe, ex.

Si le verbe est

J'ai bien vu, I saw well. un temps compos, l'adverbe se

:

met entre

l'auxiliaire et le verbe.
I

Ex.

Je

le

lui

avais dit clairement,

had clearly told him

so.

2" Quelle est la

place de l'adverbe de temps?

de temps
qui,

Les

adverbes

comme

formerhj,

yp.sterday^ late,

long, etc., n'indiquent pas la frle

quence, se mettent aprs

verbe,

mme aux temps

composs. Ex.
yesterday.

vous avez fum hier, you smoked

Les adverbes
t'imes et f^oon

dlwcujf^, never,
la

ofien ,

seldom, some-

qui indiquent

frquence se mettent

entre

le sujet et le

verbe aux temps simples, et entre

:

l'auxiliaire et le

verbe aux temps composs. Ex.

I

Je fume rarement,

seldom smoke.

CHAPITRE

Yll

PRPOSITION
1

Les prpositions anglaises correspondent-elles exactement aux prpositions fran^aises?

No, aprs un grand nombre d'adjectifs et de verbes anglais, on ne met pas la mme prposition
qu'en franais
;

par exemple, on dit

(Adjectifs) able to (et

affectionate to (et
fit

non o/j, capable de non for), affectueux pour

propre

for (et

non
(et

to),

angry about angry with

(et

non of), fch de non against), fch contre

to),

(Verbes) to think of (et non

penser

to thirst for, avoir soif de

to

abound with, abonder en

to hide from, cacher

L'usage

et le

dictionnaire apprendront ces difffait d'ailleurs

rences que la logique

deviner souvent.

2"

Comment

se traduit la t>rpositioii
et par to
:

a?

Par at

par a/ devant un

nom

de lieu sans mouvement (ce

qui ne veut pas dire un endroit o l'on est immobile,

mais un endroit vers lequel on ne

:

se trans-

porte plus, puiscpi'on y est). Ex. rUAMMAIRF ANGLAISE,

le

bataillon fait
6

67

GRAMMAIRE ANGLAISE.
des
tirs

Salisbury, The battalion

;

is

practising

shooting at Salisbury
par
a)
to
:

devant un complment indirect. Ex.

J'ai

crit l'avocat,, I

wrote

to the lawyer.

h) devant
le

un nom de
Ex,.
:

lieu

quand

le

verbe indique
I

mouvement..

je courus

au village,

ran to

the village,
at once.
I^fiMAjiQUE

allez

Paris aussitt, go to Paris

On comme
:

renconlre assez frquemment des phrases he Ihrew a book at me, bien que me soit

cornplment indirect. C'est que at indique l'iiostise traduit dans ce cas par aprs : il jeta un livre aprs moi.
lit et

CHAPITRE

YIII

KVTERtfECTlOX
.es iilerjeclons

anglaises peuvent-elles se traduire

eu franais?

Un
ple

certain
:

nombre ont des quivalents

par exem-

Ail right

= Bon
!
!

Entendu

(1)!

= Hlas Cheer up = Courage

Alas

Come
Dear

= Allons
me
!

Voyons
!

= Mon Dieu
)
I
i-

Good gracious n Gracious Goodness ni tell you what!

I

-ni
=
!

^. t Bont divine
^^
.

= coutez
!

bien! je vais vous

[dire

say

Dites donc

By Jove Look hre

= Sapristi = Ecoutez bien

!
!

je vais vous dire.

!

= Motus, bouche cousue Nonsense = Quelle btise!

Mum
There
!

= Voil

Why! Mais!
Beaucoup d'autres sont tout fait intraduisibles. sufht d'avoir entendu un Anglais dire o LonI!

II

quand il est embarrass ou sceptique, pshac! quand il se contrarie et ne sait plus que faire, Bless
Ail
}i(jltl

ne

-if-Miilie iJuiiiii-

tris bien dans le seua de l>ioro.

78

GRAMMAIRE ANGLAISE.
yoa! ou Bless your heart! quand
lie
il

entend une

joles

navet, et vingt autres semblables,

car

Anglais sont bien plus exclamatifs qu'on ne

dit

les

pour
!

gnifient
nisse

se rendre compte que ces mots ne siaucunement Seigneur ni Dieu vous bni que Dieu bnisse votre cur! Il faut
!

se remettre

dans

l'tat d'esprit

de l'Anglais qui

parle et remplacer son exclamation par celle qu'aurait

un Franais dans

les

mmes

circonstances.

LISTE ALPHABETIQUE

DES VERBES IRRGULIERS

INFINITIF.

IMPARFAIT.
I abode,

PARTICIPE PAS3,
abode.
arisen.

To

abide,
arise,

demeurer.
s 'lever.

arose,

awake.
be,

sreiller.
tre.

awoke,
was,
bore, beat,

awoke.
been.
borne, bovn.
beat, beatcD.

bear,
beat,

porter.
battre.

become,
begin,

devenir,

becarae,

become,
begiin.
belield.

commencer.
contempler,
courber.
p)vlver.

began,
belield,

behold,

bend,
bereave.

bent,
bereft.

bent.

bereft
bcsoiiglit.

beseech,
bid,

supplier,

besoughr,
bade,

ordonner,
lier.

bidden.

bind,
bite,

bound,
bit,

bound.
bitten, bit.

mordre.
saigner.
souffler,

bleed,

bled,

bled.

blow,
break,
breed,
brin g.
build,
btirn,
biirst,

blew,
broke,
bred,

blown.
broken.
bred.
broiiglit.

briser.

engendrer,
apporter.
btir,
briller,

brought,
built,

built.

burnt,
burst,

burnt.
burst.

clater.

l)uy.

acheter.
jeter.

bought,
cast,

bought.
cast.

cast.

catch.
chide,

attraper.

caugUt,
chid,
cliose,

caught.

gronder,
choisir.

chidden.
chosen.
cleft.

choose. cleave,
oling,
clotlie,

fendre.
s'attacher.
habiller.
venir.
coiter.

cleft,

clung,
clothed,
cl

clung.
ad,

clothed, clad.
corne.
cost.

corne,
cost,

came.
cost,

80

ailAMMAIRE ANGLAISE.
INFINITIF.

IMPARFAIT.
I crept,

PARTICIPE PASS
crept.

To

creep,

ramper.
chanter (en parlant

crow,

du

coq).

crew.
eut,

erowed.
eut.

eut,

couper^
oser.

dare,
deal, dig,

durst,
dealt,

dared.
dealt.

trafiquer^

creuser,

dug,
did.

dug.

do,

faire.
tirer.

done.

draw,

drew.
dreamt,
dranls,

drawn.
dreamt.

dream,
drink.
drive.

rver.
boire.

drunk.
driveii.

chasser.

drove,

dwel],
eat.
fall,

demeurer.

dwelt,
ate,
fell,

dwelt.
eaten.
fallen.
fed.
felt.

manger,
tomber.
nourrir.
sentir.

feed.
feel.
figlit,

fed.
felt,

combattre,
trouver,

fought,

fought.
found.
fled.

find.
flee,

found,
fled,

fuir^
lancer,
roer.

fling,
fly,

flung, iiew,

flung.

flown.

forbear,
forbid,
forget,

s'abstenir.

forbore,

forborn.

dfendre.
oublier,

forbade,
forgot,

forbidden.
forgotten.
forgiven.

forgive,

pardonner,
abandonner.
g'cler,

forgave,
forsook,
fioze,
got,
gilt,

forsake,
freeze,
get,

forsaken.
frozen. gotten, got.
gilt.

obtenir.

gild,

dorer,
ceindre.

gird,

girt,

girt.

give,
go,

donner.
aller.

gave,

given.

went,
ground,

gone.

grind.

moudre.
crotre, iiousser.

ground.

grow,
hang,
hve,
hear.

grew,
llUDg,

grown.
hung.
had. heard.

suHpendrr,
avoir.

had,
'

entendre,

heard.

hew,
liide,

iaillader,

bewed,
hid,

hewn
hidden.

rarhev.

LISTE ALPHABTIQUE DES VERBE.S IRRGULIERS.

IXFIXITIF,

.Ni

IMPARFAIT.
I

PARTICIPE PASS
hit.

hit.

frapper,
tenir.

hit,

hold,
hiirt,

hcld,
hurt.

held, hurt.

hlessevj

keep,
kneel,
knit,

garder.
s'agenouiller.
iriroter.

kept,
knelt,
knit,

kopt.

knelt.
knit.

know,
lade,
lay,

saroir.

knew,
laded,
laid.

known.
laden, ladd.
laid.

charger.
poser.

lead,
lean, leap,

mener.
s'appuyer,
sauter.

led,

kd.
leint.

leant,
leapt,

leapt.
learnt.
left.

learn,

apprendre.
laisser,

learnt,
left,

leave,

lend,
let.
lie,

prter.
jfermettre,
se rourher,

lent,
let.

lent.
lt.

lay,
lit,

lain.
lit.

light,
lose,

allumer,

perdre,
faire.
vouloir dire,
rencontrer^
se tromper.

lost.

lost.

raake,

made.
meant,
met,

made.

mean.
meet,
mistake,
moAV,
pay,
pen,
put.

meant
met.
mistaken.

mistook,

faucher,

mowed,
paid.

mown.
paid.

payer,
parfjuer,
mettre,
lire.

pent,
put,
read.
rent,
rid,

pent.
put.
read.
rent.
rid.

lead,

rend,
lid,

dchirer,

dharrasaer.
cdler

ride,

cheral,

rode,

ridden,

ring.
rise,

sonner.
s'lever.

rang,
rose,

rung.
risen

run,

courir.
scier.

ran,

iun.

saw,
sa}',

sawed.
said.

sawn.
said.

dire,
roir,

see,

saw,
sought,
sod.
sold,

seen.

seek,

chercher.
houillonnev.

sought.

seethe,
sell,

sodden.
BOld.

vendre.

82

GRAMMAIRE ANGLAISE.
INFINITIF.

IMPARFAIT.
I sent,
set.

PARTICIPE PASSE
sent.
set.

To

send,
set,

envoyer.

poser.
secouer,
tondre.
verser.
hriller,

shake,
shear,
slied,

shook,
shore.

shaken.
shorn.
shed.

shed,

shine, shoe, shoot,

shone.
shod.
shot.

shone.
shod.
shot.

chausser, ferrer.
tirer, fusiller^

show.
shied.
shrink,
shrive,

montrer,

showed,
shred.

shown.
shred.

hacher

7nenii,

se rtrcir,
se confesser,
{vieilli).

shrank,
shrove,

shrunk.
shriven.

shut,
sing, sink,
Bit,

fermer.
chanter.
s'enfoncer.
tre assis.
tuer,

shut.

shut.

sang,

sung.

sank.
sat.

sunk.
sat.
slain.

slay.

massacrer.

slew.
slept.
slid.

sleep.
slide.

dormir.
glisser.

slept.
slid, slidden.

sling,

lancer

avec une

si un g,

shing.

fronde.
slink,
slit,

se drober.

slunk,
slit.

slunk.
slit.

fendre.
sentir, [odorat).

smell. smite,

smelt.

smelt.

frapper.
semer.
parler.
se hter.

smote,

smitten,

sow.
speak.
speed,
spell.

sowcd,
spoke,
sped,
spelt,

sown,

spoken.
sped.
spelt.

orthor/raphier.

spend,
spill,
spiii,

dpenser.

spent.
spilt.

spent.
spilt.

rpandre.
fier.

spun, ou span,
spit.
split,

spun.
spit.
split.

spit.
split,

cracher.

fendre.
tendre.
s'lancer.
.se

spread,
spring,

spread.

spread.
spruiig.

sprang.
stood.
staid.
stole.

stand,
8tay,
steal,

tenir debout,

stood.
staid.

rester.

voler, drober.

stolen.

ES

TKRBES IBRECTTUESS
rAsrnciPE passe.
stuck.

DEP-ARFATT.
stkk.
'

-' V'.".

I stcck,
itiiiig.

?^r
r::i

stang.

stank.
strode.
-

stnnk.
strdden.

iie

^rike.
^tring.

siniek.
strtmg'.

strnek.

W^^r.
'(Qfww,

stran^striren!.

tinf%
svear.

stroTe.

sm^^
swcep.
swell.

irw. msT,
Mirjicr.
p_'^^'\

swore.
sweac.

swom.
sweat.

5wept.

swepr.
swQen.

sweHed.

<wrm_
iWLfiU\

V^*--.

swam.
swnne.
Qok,

swTim.

telvfr.

swnng.
takeik.

uake.'

fnSKF9f
mjRByHBa^

teadi.
tear.

nangSy
tore.
feold.
lioii^ii.

tangfet.

idnnr.
dire, raeomter.

toni.
told.

tcB.
tdiiiik.

tliriTe.

femm-. fn^ra-.
Jgr,

tiLoa^Jt.
tiuriTen.

turoTe,

thTOv.
fliitt^t.

thre^r.
tLTLSt.

thrown.
tlkrast.

tnad.

Jmder rnapi^*.
cotKtpfuaf^

rod.
T!mdeistQ.Td,

|jddeii.

ma^Sfld,

i!mdeistood.

vndo.
iset.

d^^.
VOBKTWlfT^
pxiiner, rnser.
ti^ier.

imdid.
npscc.

nndone.
osepc.

wear.

wore.

worn.

weaT,

woTe. wed.
wept.

wovea.

Wi
^eps
min.

ptmMer,

wed

ipofeiqnei

fleMT^,
Ir'.f"** *

wept.

wnd.
with-

fmmwr.
r#r.
*p ntin-r.
tniruilier, t-perar

won. wo<md.
whiktocd.

WOD. wovad.
vitkBftood.

^*d.

ididiaw
wring.
Write.

witiidiew.

witlidimirii.

WTOOght,

wTon^t.
wraiig.
writken.

tuMwte,
*r-finf^

wraag.
wrote.

84

PtRAMMATRE ANaLAISJs
Nota.

On

fera bien en tudiant la liste des verbes irr-

dente, par exemple les Terbes en ind,

parent est vifeiix en ing, ceux (comme to freez'e, to speak, to War) qui changent la voyelle de l'infinitif en o au prtrit et se terminent par n au participe pass, etc.
la

guliers, 1 de runir

ceux dont

de remarquer qu'une soixantaine prtendus irrguliers ne font que to / ou d la forme rgulire. Ex. burn, burnt, to lend, lent, to cast,
2
:

de ces verbes
contracter en pay. paid, to
cast.

ANGLICISMES

On

appelle ain^i
:

les

tours particuliers la lauii'ue

ano'laise

voici les principaux rangs selon l'ordre

des parties du discours.

Article dfini.
1.
Tl s'est

cass

le

bras.

He broke

his arm.
il

On
2.

tourne par

a cass son bras et l'article

dfini est
Il

remplac par un adjectif possessif.

petite.

la tte

He bas
Tournez
se
;>.
ce

a small bead.
il

a une petite tte

)^.

L'article dfini

remplace par

l'article indfini.

Le

Ixcuf cotait seulement

un

clielin

la livre.

Beef only cost one shilling apound.

Tournez

<*

un

clielin

une

livre

sous -entendu

pour

On

dit de

mme

ffice a

tveeJij

deux

fois la

semaine.

Article indfini.
1.

Suppression.
l

[larla

a\ec une i^rande

sa^resse.

He spoke with great wisdom.

Ou

supprime a devani

les

noms

abstraits

non

accompagos d'une proposition complmentaire.

86
2.

GEAMMAIRE ANGLAISE.
Addition.
Il est

mdecin.
a doctor.
les

He

is

On
3.

ajoute a devant
Interversion.

noms

attributs.

Une

si

splendide journe.

So glorious a day. ou
:

Such a glorious day.

;

se dplace
;

lorsqu'on traduit
le

si

par

.ho il

suit
il

l'adjectif

lorsqu'on

traduit par such,

tel,

prcde l'adjectif.

Nom
1.

Je
I

l'ai

entendu Saint-Paul.

heard him at Saint-Paul's.

saints dsignant

Les noms de
cas possessif.
2.

une

glise et,

par
le

extension, une paroisse ou

un

pays, prennent

Ils y perdirent la vie. They lost their lives there.

Quand une mme

personnes^
anglais.
?>.

action est faite par plusieurs

tous

les

noms prennent

le

pluriel en

Voleur

petit sot petit mignon

!

You

thief!

You

little

silly!

You

darling!

L'apostrophe d'injure ou d'amiti est prcde

de You.

Adjectif.
C'est

un liomme
a

attentif tout ce qu'on dit.

He

is

man

attentive to ail you say.

accompagn d'une proposition complmentaire se met aprs le nom.

L'adjectif

ANGLICISMES.

87

Pronoms.
1.

Moi, je n'ai dit mot.

I

never said a word.

sujet n'existe pas en
le

Le redoublement du pronom
anglais,
2.

mais

la

voix insiste sur

pronom unique.

Dit-il,

dit-elle, rpliqurent-ils.

he said, she said, they replied.

L'inversion du sujet est assez rare, sauf aprs les

adverbes de frquence, ex.

reille

je n'ai

jamais vu pa-

chose, never hve

livre

seen such a thing.

8.

Ce

esta vous.
is

This bock

yours.
tre

Avec le verbe met le pronom

sonnel.
4.

signifiant appartenir

possessif au lieu

, on du pronom per-

C'tait
It

Tennyson qui tait notre voisin. was Tennyson who was our neighbour. c'tait notre voisin. J'ai connu Tennyson I knew Tennyson well he used to be our
:

neighbour.

Ce sujet se rapportant un
traduit par
aprs, et
il

it

lorsque

le

nom de personne se nom de personne est

pronom personnel
est avant.

se traduit par le
si le

convenable
5.

nom

de personne

Je

lis

plus volontiers Shakespeare que Milton

celui-ci

m'intimide souvent, celui-l charme touimagination.

jours
I

mon

ton

read Shakespeare with more pleasure than Milthe latter often intimidtes me, the former
:

always fascintes

my

imagination.

Celui-ci, celui -lit se rapportant

aux personnes

se

traduit par the

latter (le

dernier) the former (le

premier).

88

GRAMMAIKB ANGLAISE.
6.

Traduction de

le.

Est-il intelligent?
Is

Non

certes,

il

ne

l'est'

pas.

he clever? No indeed, he

is not.

Puis-je rpter ce que vous

dites

Vous

le

pouvez.

May
ne

repeat what you

tell

me? You may,

h accompagn
Je
I
le

d'un verbe auxiliaire ou dfectif

se traduit pas.
le

pensais.

thought so

se rapportant

une proposition prcdemment

par
so,

exprime
indiquant
II

se traduit
les

surtout avec les verbes

,

oprations de l'esprit.

est soldat,
is

vous

le serez aussi.

He
le

a soldier, you will be one too,

se

rapportant un substantif se traduit par one.

]*ota.

voit lue le ne se traduit par him que lorsqu'il se rapporte un substantif masculin, Ex. je le connais (votre ami) I know him et par il que lorsqu'il traduit

On

cela.

know

it,

je le sais, je sais cela.

7.

Traduction de en
J'en suis content (de
I

mon mon
;

dictionnaire)

am

pleased with

it

J'en suis content (de

I

domestique)

am pleased with him

en se rapportant aux personnes et aux choses se

pronoms personnels complments accompagnes de la prposition demande par le

traduit par les
sens.

Des amis
Friends!

je n'en ai (|u'un.

Vous en avez

trop.

hve only one. You hve too many.

il

en avec un adjectif numral ne se traduit pas,

en

ANGLlCl>MES.
est de

89

mme

avec

les mofcs muclt,

many,

Utile, et

few.

En avez- vous ?
ffave you any

(des livres anglais) j'en voudrais.

I

should like to hve some.

en partitif se traduit par some (phrases affirmatives)

tives).

ou par anij (phrases interrogatives

et

nga-

8-.

TraiiuQtion de y.
J'y pensais
I

was thinking of

it.

J'y vais
I

am

going there.
se traduit

pronom

par
;

les

pronoms personnels

correspondant au sens
l et se

adverbe se tourne par

traduit par ihere.

Verbe.
1. Il

a crit

pour

me demander
et je l'ai
I

H.e

wrote to ask me.

entendu
crier

Je Tai vu s'enfuir
I

saw him run away, and

heard him scream

Venez un peu m'aider

Just corne aud help me.

Examinons ces trois exemples. Le premier montre (|ue deux verbes qui se suivent sont en r,<;le gnrale runis par lo et que ce mot a souvent le sens Le second montre (qu'aprs les verbes de pour.
(jui

signifient enfe?idreiit

i'o ir

oi\

supprime
etc.)

lo.

Le
sup-

troisime montre (ju'apis

les

verbes qui indiquent

mouvement

(aller,

venir,

courir,

on

prime galement
,Ie
I

lo et

on

le

remplace par aud.

crus l'apercevoir
(tbat;
I

thought

saw him.

90
Il

GRAMMAIRE ANGLAISE.
veut que je
sois

marin

He wants me
Aprs

to be a sailor.

les verbes qui expriment une opinion on ne met pas en anglais l'infinitif comme en franais on tourne la phrase par que et une proposition {je crus que je le voyais), et on laisse le plus souvent
:

that sous-entendu.

Au contraire,
ou
le dsir

aprs les verbes

le

marquant

la

volont

on retranche

que et on met la conslatin {il veut

truction infinitive imite

du

moi

tre

marin).
3.

Le verbe
ex.
:

vouloir

marquant

la

volont formelle se

traduit par wlll

il

au prsent et
rester,

would au pass
par dsirer,
intention ^ to
:

ne voulut pas
le

he would not stay;

les cas
l'

autrement on

tourne suivant

to wish, avoir besoin, to want, avoir

intend, to

mean,

essayer,

to

try,

etc; ex.

il

voulait vous crire, he wanted to write you.

Vouloir, verbe transitif se traduit par will hve, ex.
:

voulez vous du vin

will

you hve some wine ?

I

Je voudrais
merais) avec

se traduit
le

par

should like to

(j'ai-

prsent de
ex.
I
:

l'infinitif,
I

ou par

wish

avec

le pass,
I

wish
(je

could (je voudrais

;

pouvoir)

wish

knew

voudrais savoir)
veuillez
:

Les
crire

formules de

politesse

et

s'il

vous

plat, se traduisent

par please, ex.

veuillez m'c-

demain, please ou will you please write

l'eau, s'il

me

to

morrow; encore de

vous

plat,

more

water, please.
4.

Faire suivi d'un autre

infinitif se traduit

de deux

manires

a) Si le second infinitif a le sens transitif,

on

tourne faire par ordonner,

to

order^

to

hid,

ou par

AXCtLICISMES.
laisser, to ht. ex.
:

91

il

lui fit

raconter son histoire, he

;

ordered him to

tell his
I

story

je

vous

ferai savoir
I

quand
arrive
;

j'arriverai,

shall

let

you know when

l) si le

second
to

infinitif a le

sens passif on tra(pie l'on fait suivre

duit /c?//-e par

hve ou

to

fjef

du complment
veux toutes
les

direct et
ex.
:

le

second verbe se met

fais

au participe pass;

je
I

me

couper

les

che-

semaines,

hve

my

hair eut every

week. Souvent, devant

les

verbes passifs, on voit

faire traduit par to cause, faire

en sorte que
il

ex.

he caused him to be removed,

le

fit

loigner.

Mais on

dit aussi bien

he had him

removed.
compel

Faire signifiant obliger se traduit par

to

ou par
to
:

to
:

mahe qui dans

ce cas n'est pas suivi de

ex.

je le ferai se repentir. I will

make him

repent.
Tdiotismes.
it is

il

Il fait noir,

// is

darh;

il

fait

chaud,

wanu;

faisait glacial, it ivas icy cold.

Nota

Chaque

lois

qu'on

le

peut on

lr;iduil faire suivi

:

d'un

autre verbe par un seul verbe

faire venir, to

faire

btir, to build,

send

for, etc.

6.

Idiotismes o
Il a

le

verbe avoir se rend par

to be.

vingt-huit ans
is

He

twenty eight (years

old)

L'arljre avait soixante pieds de

haut

The tree was sixty

J'ai faim, j'ai froid
I

feet high.

am

hungry,

am

cold.
7

aiUMMAlRE

AN(.LA1SE.

GRAMMAIRE ANGLAISE.

Adverbe.
1.

Que vous

tes

grand!
!

How

tall

y ou are
!

i^ne d'eau

How much
how

water

Que exclamatif signifiant comhien se traduit par suivi immdiatement de l'adjectif, ou par hoo
avec un nom.
je

miirli

t.

Plus je regarde ce tableau, plus

laime.
I

The more
Plii.s

look atthis picture, the more

enjoy

it.

rpt se traduit par Ihemorey the more.

Avec
par

les adjectifs

d'une seule syllabe,

il

se traduit

du comparatif, ex, plus on lit, plus on apprend, the more we read, the more we learn
the suivi
;

plus

il

devenait riche, plus

il

tait triste, the richer

he grew, the sadder he was.

o.

J^e...

plus se traduit suivant

:

le

sens par no more

ou no longer
no more
;

ex.

je

ne

le

vois plus, I see

him

il

ne demeure plus avec nous he no

longer lives with us.

4.

Ne

que se tourne par seulemml et se traduit par

(ml//

ou par hut

ex.

elle

n'avait qu'un seul

fils,

she had only one son, ou she had but one son.
5.

Encore signifiant

la

persistance

de

l'action,

ou
:

synonyme de toujours, se traduit par still, ex. est encore, ou il est toujours Rome, he is still

il

in

Rome;

signifiant la rptition

il

se

traduit par

again, de nouveau, (ce qui explique que tous les verbes franais conimenant i)ar re- se traduisent

par again)

ex.

il

est

encore revenu, he came

il

again
ex.
:

avec ngation,

se traduit

par not yet

;

il

n'est pas encore l, he is not yet there

il

si-

gnifiant davantujjc

se traduit pa)-

more ou some

ANGLICISMES.

9;i

more
water.

donnez-moi encore de

l'eau,

give

me more

Prposition
Le
sicle

o nous vivons
live in

The ge we

O
La

allez- vous?

Where

are you going to?

prposition se rejette souvent la fin de la

le style

phrase, surtout dans

familier.

Conjonction
1.

Que
de

signifiant ajin que se traduit par

:

Ihal suivi

may

ex.

parlez plus fort

I

que

je

vous en;

tende, speak louder that

fiant ^oif que,
il

may hear you

par whether
:

signi:

se traduit

ex.

qu'il

russisse

ou non, peu importe, whether he succeeds

;

or not does not matter

signifiant pourquoi,
il

se traduit

par wlnj. ex.

que

ne parliez vous
2.

why

did you not speak ?

Ni

lui

ni moi, ni personne n'y avons rien compris

I

Neither he nor

nor anybody made anythingof it.

le

xV/ rpt se traduit

les

premier par neUher et tous

suivants par nor.

Il parle

y.

comme
lii<e

vous

He talks
11

ypu
je
lai avais conseill

parla

comme
I

He spoke as

had adyised him

la

Comme marquant
like;

ressemblance
par
<:^5.

se traduit

par

dans

les autres cas

Fautes impardonnables.

Ne

traduisez pas

par

mais par

Il
Il

marche
a march
delle)

lie

icalk

he hos walk

he walks he has ivalked.

it twitters

Elle gazouille (l'hiron-

she twifters

Deux dames
Ces gens sont
l

Un

vieillard
et l'Angle-

two ladys this people a old man

t/ie

fivo
is

ladies

there

thse people are there

La France
terre

Finance

and

Ihe

an old man En- France and England I drink ber I come from London I go to Rome he has many books
he speaks to
I losl mine

gland
I drink of Ihe ber I corne of London I go ut

Je bois de la bire Je viens do Londres Je vais Rome Il a beaucoup de livres

Il

Rome
much boohs

he hns

me

parle

he speaks al I
losl ihe

me

me

J'ai

perdu le mien Tout ce que jai Le livre que j'ai

Elle s'arrta

AU

mine whal I hve

(he bock

whom

she stoped
before to corne
?

AU that I hve I hve the oo/i which Ihave She stopped

before

Avant de venir
Parlez-vous
anglais
Elle ne vient pas
Elle ne vient jamais
Il

coming
?

V a deux lves

Pouvoir Il faut que

speak yoii English? she comes not she does nevei' corne there is two boys ou it is two boys ou two boys are to can
It

do you speak English she does not come she nerer comes
'

>

there are two boys

to be oble

j'crive

musl that I wrile

I must Write

Une seule de ces fautes ou une l'aute sur les verbes irrguliers dshonore un devoir qui, autrement, serait passable ou mme bon.

APPENDICES

Appendice

Versification anglaise.

Le re/s anglais resseuibk-t-il au ntre? Non, le vers franais est bas sur le nombre des syllabes et la rime le vers anglais ne rime pas toujours et il est bas comme les vers grec et latin sur la valeur ou quan;

tit

des syllabes.

'y A-t-on raison de parler de syllabes longues et brves en

anglais?
:

il vaut Non, bien que beaucoup de livres le fassent mieux dire syllabes accentues et non accentues, ou syllabes fortes et faibles. Daiisle mot bal'cony par exemple, j'ejitehds bien que bal' est plus accentu que les deux syllabes suivantes, mais ce n'est pourtant pas une syllabe longue comme fa dans/a^^er ou sa dans sa' viour.
'!"

(Minmeiit sait-on qu'une syllabe est accentue ou non?

Les monosyllabes importants (surtout noms

sont accentus, les autres (articles, pronoms,

et

verbes)
sont

etc.)

non accentus, puisqu'ils sont moins essentiels au sens. Pour les mots de plusieurs syllabes, le dictionnaire,
dfaut de quelqu'un qui renseigne, indique toujours la
syllabe accentue
:

to

char'ity, sono' rous.

list' en, to return', to accom' plish, Les syllabes qui portent le signe'

sont accentues, les autres non.

^i"

A-t-on raison de se serrir en anglais des mois de ianibe. sponde, dactyle, troche, etc?

Cette manire de parler est certainement commode et en tous cas elle est universellement admise. Il faut seu-

lement se rappeler qu' ce que la versification latine appelle longues et brves correspondent en anglais des syllabes accentues et non accentues. Ceci compris on peut se servir du signe classique - pour dsigner les
syllabes accentues et

du signe ^ pour dsigner

les

non-

accentues.

98

GRAMMAIRE ANGLAISE.
Quels sont les pieds
les

J"

pins frquents en versificalion anglaise?

<-'

L'iambe
le le le

troche
daclyle

^ =^
=
:r"^
'-'

ex. ex. ex.

ex.

to go
go' ing

sponde =^
w

go on
bal'

l'anapeste

ex.

to

cony remark

6 Quel est

le

vers le j)lus frquemment employ? G'estriambiquedecinq pieds. La langue anglaise fourmille

(ex.
:

d'iambes
hre,

to corne, to go, to read, to write,

come

go there, etc., etc.) et il est naturel que la mesure iambique soit la plus gnrale. Les drames^ les

pomes piques, descriptifs, didactiques, satiriques, sont tous en vers de cinq iambes. Les seules compositions o l'on en voie d'autres sont les pomes narratifs, souvent
crits
le

envers de quatre iambes, et les posies lyriques o dcasyllabe domine encore, mais mlang d'autres me-

sures.

Voici un exemple burlesque d'iambique rgulier de cinq pieds

:

he came to

me and
la
|

said good morning. Sir.

On

peut marquer

h came
et

scander

12
|

quantit
sid
3

comme
|

suit

m and

god mrn
4

ing
5

Sir.

came
h
t

m
and
relief.

said

mrn
god
ing

Sir

On
7

voit

que toutes

les syllabes

importantes sont accen-

tues et mises en

yy

at-il

jamais d'irrgularits dans ce vers?

Il

y en a

chaque instant

et c'est

heureux, car autre-

ment son rythme martel

1" le

serait insupportable.

pote remplace souvent l'iambe non seulement par les autres pieds de deux syllabes (sponde, troche, pyrrhi-

que), mais

mme

par

le

daclyle ou l'anapeste.

Dans ce

au lieu de dix, mais l'oreille d'un Anglais, n'tant frappe que des accents, ne remarque mme pas la diffrence;
cas, le vers a onze syllabes
ex.
:

s thse
I

wre wed
2

and mr
3

rily

rang
4

th blls
5

Le pote met un anapeste au quatrime pied

rythme devient gai

et

le

comme

les cloches.

APPENDICE

I.

00

suivant les besoins de la mesure le pole peut faire compter des mots comme dambering, erery pour trois ou pour deux syllabes suivant qu'on les prononce clCimbring ou clmb' ring, rnj ou cr'ry. ^ouvent il lide overflow'd, quarrell'd, ou ex. Ve du participe pass au contraire il le marque d'un accent pour le faire entendre, mme quand on ne le prononcerait pas en prose
: :
:

ex.
S-

askd.

il

peut ajouter au dernier pied une syllabe non-accentraits,

tue qui s'appelle terminaison faible {weak ending) ou,

dans certains
rien, trs

terminaison ou
l'esprit

rime

fminine.

Cette dernire expression est un

caprice de

grammai-

propre troubler

d'un Franais, car

rien en anglais ne rappelle nos rimes masculines et f-

minines, puisque Ve muet ne se prononce ni ne compte;

ex.

gry had ptht icl ly peut dire que le vers iambique est d'une libert et, par consquent, d'une facilit extraordinaires. Pourvu qu'il y ait cinq accents bien marqus et que le rythme satisfasse l'oreille, le vers accepte toutes les lih shk
I

ng his

En rsum on

cences.
H Qa'appeUe-t-on vers blanc?

Le vers blanc [blank

verse) est celui

qui ne rime pas.

trouve dans l'pope, le drame, la posie lyrique grave, et en gnral dans les pomes du caractre
le le plus lev. Il ne faudrait pas croire que le pote emploie ce vers pour viter une difficult, car Milton, Shakespeare et les lyriques modernes qui s'en servent le mieux ont tous crit avec aisance de nombreux pomes rimes, et d'ailleurs la rime se trouve beaucoup plus facilement en anglais qu'en franais, mais le petit cho de la rime est un ornement superflu pour la vraie posie. En anglais, comme dans les langues classiques qui, elles non plus, ne connaissaient pas la rime, la mu sique des vers vient du rythme.

On

Obser rations.
1

s'habituer ds la premire minute en scandant voir la

mesure couper un mot en deux h shk ng;

I

ex.

god mrn

ng,

2' se

rappeler qiie le son de ou. oir dans des mots comme round, ground,now, vow, ne compte pas pour deux syllabes, mais pour une seule round, ground, nou, vou.
:

It'O

GRAMMAIR1-: ANGLAISE.

Rsum.
non accenlue en prcrde une qui I am, h goes, good morn'ing, on a un iambe. Cinq ambes de suite font un vers lambique de cinq pieds, ex. he came to me and said good moriiing, Sir. Ce vers iambique de cinq pieds est celui que
syllabe
est accentue, ex.
:

Quand une

neuf fois sur cent en ouvrant un volume de vers. Il rime ou ne rime pas, et on peut le varier volont en remplaant l'iambe par d'autres pieds.

l'on rencontre quatre-vingt-dix

En somme il est extrmement facile de faire des vers anglais. C'est en partie pour cette raison et en partie parce que la race anglo-saxonne a un penchant pour la posie que les Franais ignorent trop souvent, que la littrature anglaise

compte beaucoup plus

de potes que

la ntre.

Appendice

II.

Grandes dates de
50 avant J.-C.

l'histoire d'Angleterre.

Conqute de l'Angleterre {Bri/annia) par Jules

des

Csar.

Jusqu'alors la Grande-Bretagne tait habite par

tribus celtiques dont la langue se retrouve encore au-

jourd'hui dans le pays de Galles, le nord de l'Ecosse et

l'Irlande.

Le pays devint semblable mais moins soumis.

la

la

Gaule Romaine,

410.

Les Romains vacuent

Les Angles

Grande-Bretagne sous Honorius.

449.

anctres des Anglais) s'tablissent sur les ctes britanniques.

Ces pirates venaient du Jutland et de la cte situe entre l'Elbe et le Weser. Ils parlaient un idiome goth. Ils s'emparrent peu peu de l'intrieur qu'ils divisrent en sept royaumes (leptarchie). Ils devinrent chrtiens au vil'' sicle.
802.

Invasion danoise.

Les wikings, ou pirates danois, proches parents des Angles, dominrent l'Angleterre pendant plusieurs gm"'ralions, leurs chefs tant mme de lOlG 10i2 les monarques de tout le pays.
1066. Bataille de

laume

Hastings et tablissement des Normands de Guille Conqurant.

Guillaume, sixime duc de Normandie, descendait de Rouen en 905. Ces Normands avaient rapidement oubli leur langue (le
Rolion, pirate Scandinave qui avait pris
riorse)

et leurs
et

murs

ils

taient franciss, et Guil-

laume

sa noblesse imposrent la langue franaise au

pays qu'ils se partagrent. Le franais tout en se mlangeant l'anglo-saxon resta la langue officielle jusqu'au xv*' sicle et la promulgation des lois anglaises se

102
fait

GRAMMAIRE ANGLAISE.
aujourd'hui [encore au Parlement britannique par une formule non anglaise mais' franaise le roy le veult.
:

1154.

Henri

II,

premier Plantagenet.
roi, fils

Ce
sa

du duc mre Mathilde,

d'xVnjou, tait
fille

droit ventuel la

donc franais; mais par du roi d'Angleterre, il avait un couronne de ce pays. Ayant pous

lonore d'Aquitaine, femme rpudie de Louis VII, roi de France, il possdait fodalement mais souverainement, un tiers de la France qu'il ajouta son royaume
d'Angleterre.
1215.

La grande charte.

Le

roi

Jean sans Terre

fut contraint

par ses barons de

signer cette charte qui accordait des liberts considrables

non

seulement aux

seigneurs,

mais

aussi

aux

paysans.
1258. Provisions d'Oxford

la

le

Parlement.
et les

La

lutte entre
III.

couronne

barons continua sous

Henri

Simon de Montfort, seigneur franais fix en Angleterre, fut le champion des barons. En 1258 il fit

voter par ses partisans l'tablissement d'un Parlement aristocratique qui devait se runir trois fois l'an. En
1265
ville
il

et

convoqua cette assemble deux dlgus par pour la premire fois la bourgeoisie se trouva

reprsente.
1301.

Les barons demandent que les ministres ou grands conseillers du roi soient nomms par le Parlement.

1337.

Commencement de
Edouard
le Bel, roi

la

guerre de Cent Ans.

(par sa

III, petit-fils

mre

Isabelle) de Philippe

de France, prtendit, lorsque la descendance directe des Captiens s'teignit, avoir un droit d'hritage sur la couronne de France suprieur celui du premier Valois, Philippe VI, neveu de Philippe le Bel. Il avait tort, mme d'aprs le droit du temps.
1399.

Avnement des Lancastre.

Richard II, petit-fils d'Edouard III, tant mort sans enpeu de temps aprs avoir t dpos par le Parlement, Henri de Lancasire, descendant direct mais en branche cadette d'Edouard III, s'empara du trne, au dtriment d'Edmond comte de March, et rgna sous le nom de Henri IV. Ses deux successeurs furent Henri V et Henri VI. Ce dernier, presque imbcile, rgna trentefants

APPENDICE IL

103

neuf ans. Pendant celte priode le pouvoir du Parlement s'accrut de la faiblesse du monarque et les lois cessrent d'tre des ptitions au roi pour devenir des projets simplement soumis la ratification des Lords et du roi. Tous les citoyens payant 40 shillings d'impts
furent lecteurs.
1453.

Guerre des Deux Roses.

comme le roi, d'York,, descendant, Richard duc d'Edouard III, commence faire la guerre au souverain. C'est la guerre des York contre les Lancastre, ou de la Rose blanche contre la Rose rouge.
1461.

Avnement des York.

Warwick
1483.

de Richard, Edouard, trs populaire, aid par le faiseur de rois , bat Henri VI et le remplace sous le nom d'Edouard IV.

Le

fils

On commence
franais.

rdiger les lois en anglais et non plus en

1485.

Avnement des Tudors.

la mort de de la guerre mond, est mis nom d'Henri

Richard

III (tu

dans

la dernire

bataille

des Roses), Henri Tudor, comte de Richsur le trne par l'arme victorieuse sous le VII. Il tait fils d'Edmond Tudor (grand

le pre avait pous la veuve d'Henri V) et de Marguerite Beaufort, arrire pelite-fille d'Edouard III.

seigneur dont

1494. Loi de Poyning.

Irlande conquise au xi" sicle est dsormais assujettie

aux lois anglaises, tandis que les mesures prises par le Parlement Irlandais sont soumises la ratification de
l'Angleterre.
1534.

Schisme anglican.

menc

Henri VIII, dont les dmls avec Rome avaient comlors de son divorce d'avec Catherine d'Aragon, se fait dclarer chef suprme de l'I^glise d'Angleterre. Ce n'tait qu'un schisme, car Henri VU! vcut et mourut trs oppos au Protestantisme naissant. Son rgne fut marqu par la mconnaissance des libells individuelles, par rabaissement du Parlement et par l'tablissement d'un pouvoir presque absolu. A sa mort, en 15'i7, il fut remplac par son fils Edouard VI, mais comme le jeune roi n'avait que neuf ans, son oncle

104
le

GRAMMAIHE ANGLAISE.
duc de Somerset, chef du parti protestaut,
lut

l'rotec-

tour ou Rgent et la Rforme s'tablit.

1590-1600. Premire colonie anglaise.

Vers la fin du rgne d'jlisa)3etJ[, le navigateur Walter Raleigh s'tablit sur la cote amricaine et donne au pays le nom de Virginie. Jusque-l les grandes puissances maritimes avaient t non l'Angleterre, mais l'Espagne, le Portugal, la Hollande et la rpublique de Venise.
1603.

Avnement des Stuarts

terre.

et

runion de l'Ecosse avec l'Angle-

Elisabeth tant morte sans enfanls, son cousin Jacques VI, roi d'Ecosse, fils de Marie Stuart et descendant
d'IIenri

VII par
le

les

femmes, devient souveraiu des deux

P''.

pays sous

nom

de Jacques

1610. Confiscations Irlandaises.

l'Irlande furent
saises.

Des domaines considrables confisqus dans le nord t|c donns des familles anglaises et cos-

1612. Etablissement de la
1612.

compagnie des Indes.

Premier dpart des Puritains pour l'Amrique.

Les Puritains, trouvant que
les

Anglicans taient

insuffi-

samment protestants, allrent s'lablir dans l'Amrique du Nord, o leurs tablissements formrent peu peu la
Nouvelle-Angleterre.
1628. Ptition des droits.
Charle.-^ P' est contraint

de signer cette ptition qui ga-

rantissait les liberts individuelles,

mais bientt

il

le

regrette et

pendant onze ans

fois ut fait

ment une seule

1642. Rvolte

ne runit pas le Parleles impts sa guise.

il

du Parlement.

Croiuwell fut le chef de la rbellion (Ttes Rondes) contre les I^oyalistes (Cavaliers) qu'il battit. Charles P' fut pris en ^646, excut en IGW, et Cromwell fut Protecteur de la Jpublique jusqu'en 1G58.
1660.

Avnement de Charles
du Test.

II et restauration des Stuarts.

1673. Loi

Seuls les Aiigiican.^

blics.

(u

Texclusiou des auties protestants

et des catholiques; [)ouyaieiit

occuper

les

emplois pu-

APPENDICE
1679. Loi

II.

lop

de YUaheqs Corpus.

Toul prisonnier doit, aux termes de cette dans le plus bref dlai.
1685.

loi,

tre jug

Avnement de Jacques IL
Il tait

frre de Charles
le

II.

Parlement lui tait trs oppos longtemps avant son avnement. En 1688 il fut dpos et son gendre Guillaume d'Orange, hollandais, fut appel et couronn Tanne suivante. Un acte clbre de la
catholique et

Chambre des Communes,

la Dcclaratiou des Droits, rappela les droits anciens de la nation vis--vis de la couronne.
la

1694.

Mort de
la

Reine Marie

II,

femme de Guillaume

III.

Elle n'avait point d'enfants.

Le Parlement dcida qu'

mort de son poux, la couronne passerait la PrinAnne de Danemark, fille comme Marie, de Jacques II, et aprs elle, Sophie, femme de l'lecteur de Hanovre et petite-fille de Jacques I". La reine mourut en 1714.
cesse
1714.

Avnement des Hanovre.

L'lecteur de
actuelle) fut

Hanovre

(de qui descend la famille royale

mand

le nom de George If. Aljlepeu populaire, il abandonna le gouvernement au Parlement. Avec l'avnement des Hanovre concide celui des Premiers Ministres et la rivalit, d'ailleurs utile, des doux grands partis parlementaires Whigs (libraux) et

couronn sous

et

Tories (con.servateurs).

Les rois d'Angleterre furent en mme temps rois do Hanovre jusqu'en 18^6 o Georges de Cumberland, qui lejiait en Hanovre la place de la Uein Victoria, fut dpossd par la Prusse pour avoir pris contre elle le
parti de lAutriche). 1763. Trait de Paris.

Ce

trait, qui

frait l'Angleterre la

mettait fin la guerre de Sept Ans, transplus grande partie des posses-

sions franaises dans l'Inde et au Canada.

tait

Ce rsultat d au premier ministre, Pilt (plus tard comte do Chatham), fondateur de rAngjctcrrc moderne.

1775. Rbellion des colonies amricaines.

Jusqu' celle date rAn)ri(|ue tait aussi anglaise que

l'Algrie est franaise:"Le roi

Georaes

III,

contre l'avis

106

GRAMMAIRE ANGLAISE.
de Glialham, voulut contraindre
se
la

Nouvelle Angleterre
le th.

payer un droit sur le timbre et sur

rvoltrent et

Les colons

par Washington, aid de Lafayette, battirent l'arme anglaise et proclamrent l'indpendance des tals-Unis en 1776.
conduits
1798. Rvolte

de l'Irlande.

Celte rvolte, en partie l'omcnle par la France, fut vaincue, et le second

Pitt (fils de Chatham), supprima le Parlement Irlandais et fit dcrter l'union des deux pays. Il aurait cependant voulu faire rendre la libert civique aux catholiques, Georges III l'en empcha.

1805. Bataille de Trafalgar.

blit la

Nelson dtruisit les flottes franaise et espagnole suprmatie maritime de l'Angleterre.

et ta-

1814.

Waterloo.

Wellington accomplit le rve de Pitt (mort en 1806) en dtruisant l'Empire Napolonien.

1829.

mancipation des catholiques.

Les catholiques, grce
lement.
l'agitation Irlandaise, eurent la
libert de leur culte et purent

de nouveau siger au Par-

1832.

Rforme lectorale.

Le Parlement, sous
grandes

la pression d'meutes, transfra

aux

Manchester, la reprsentation au Parlement que conservaient des villages sans importance (bourgs pourris).
villes industrielles,

comme

1840-48. Agitation chartiste (c'est--dire en

velle).

vue d'une

cliarte

nou-

Ce

fut le

premier mouvement ouvrier. Les agitateurs

voulaient le suffrage universel et l'abrogation de lois sur les bls qui faisaient le pain cher.
1854.

Guerre de Crime.
L'Angleterre allie la France
fit

la

guerre la Russie
la Turquie.

pour ornpflior
1867.

le

dmembrement de

Deuxime rforme

lectorale.
les taxes

Tout Anglais payant

1875. L'Angleterre

devint lecteur.
la

empche Bismark d'attaquer de nouveau

Egypte.

France.
1882. Protectorat anglais sur
1

L'expdition entreprise pour chtier Arabi

Pacha

avait

APPENDICE
t
la

II.

107

commence par
fit

les flottes anglaise et franaise,

mais

France ne
Bill.

pas dbarquer ses troupes.

1886.

Home

Ruie

Gladstone rdigea ce Bill pour rendre l'Irlande son autonomie. Le projet passa en 1893 la Chambre des Communes, mais fut rejet par les Lords. Ce fut une des causes principales de l'agitation contre les Lords qui, en 1911, aboutit une modification vitale de la constitution on dcida que tout Bill vot trois fois par les Communes deviendrait loi, mme contre le gr de la Chambre haute.
:

1898. Affaire de Fachoda,

M. Hanotaux, ministre des Affaires trangres de France faisait en Afrique une politique anti-anglaise qui aurait pu amener la guerre sans un changement de gouvernement en France.
1899.

Guerre contre les Bors.

Une grande
guerre que

partie des Libraux anglais blmrent cette

le

pays n'avait aucunement voulue.

1900. Rivalit de l'Allemagne et de l'Angleterre.

Cette rivalit tait latente depuis plusieurs annes que l'Allemagne s'efforait de battre commercialement l'Angleterre et dpensait des

sommes immenses en

construc-

aux Anglais leur suprmatie maritime. En 1900 l'empereur d'Allemagne brava l'Angleterre en envoyant un tlgramme de flicitations aux Bors.
tions navales destines enlever

1906. Entente cordiale.

L'Allemagne ayant menac la France Tanger, le gouvernement du roi Edouard VII proposa la France une entente qui, sans tre une alliance, fortifiait cependant
l'alliance russe.

1912.

Mission Haldane.

au pouvoir depuis 1906 taient hos l'ide d'une guerre avec l'Allemagne. Lord Haldane, ancien ministre de la guerre, porta Berlin des
Les libraux
tiles

propositions de dsarmement. Elles furent repousses, mais l'Allemagne accepta un partage d'influence en

Arabie o

elle construisait le

chemin de

fer

de Bagdad.

1914. Invasion de la Belgique.

Au

dbut de

la

guerre, la flotte fut mobilise, mais

g

il

GRAMMAIRE ANGLAISE.

108

GRAMMAIRE ANGLAISE.
eut quelques jours d'hsitation dans le cabinet anglais.

tres

cause des tendances pacifistes d'une partie des minisreprsents surtout alors par M. Lloyd George. Lorsque la Belgique fut envahie, le premier ministre, M. Asquith, fit dcider l'intervention militaire.
f

Caractres gnraux de l'Angleterre historique.

La Grande-Bretagne

est

un pays celtique avec un m-

lange saxon considrable. Pendant plusieurs sicles, elle a subi dans sa langue, sa littrature et ses institutions l'influence profonde de la France d'o lui venaient ses Elle est rois et une grande partie de son aristocratie.

France ses traditions, sa constitution et la monarchie, mais d'un autre ct elle a tendu bien plus tt limiter le pouvoir royal et Depuis trois sicles augmenter la libert du citoyen. elle est devenue un Empire, le plus grand Empire moderne, avec d immenses possessions outre-mer et des filiales la fois indpendantes et attaches (Australie, Canada), et la puissance maritime par excellence. La rivalit de l'Allemagne l'a contrainte, contre son gr, devenir une puissance militaire. Son erreur en Irlande mise part, elle a donn l'exemple du respect des droits et de l'humanit. L'Anglais a la passion de la grandeur de son pays et, lorsqu'il est instruit, voit mieux que personne ce qui sur la surface du globe peut la servir ou lui Depuis nuire, mats il a aussi la passion de la justice. cent ans ce got de justice avec le got traditionnel de la libert s'est traduit dans des rformes sociales qui, au moment o la grande guerre a clat, se faisaient avec une rapidit excessive et menaaient de rompre
reste plus attache

que

la

l'ancien quilibre de la nation.

Appendice

III

poques de
1"

la

Littrature Anglaise.

Avant V arrive des Xormands

Il

poque

saxonne

(449-106G).

n'existe

aucune uvre

littraire

appartenant aux an-

ciens Celtes, anctres des populations galiques actuelles

d'Irlande, de Galles et d'Ecosse.

Lorsque les Angles dbarqurent sur les ctes de la Grande-Bretagne vers 450, il n'avaient pas de littrature crite, mais comme tous les peuples primitifs ils savaient par cur des chansons, quelques-unes assez longues pour qu'on puisse les appeler des pomes. L'un de ces c'est l'histoire d'un fhane ou seipomes a survcu gneur nomm Bcowiilf qui tue des monstres mythologi:

ques, moiti
Il

hommes, moiti

btes.

ne faut pas s'tonner de la raret des uvres littraires une poque aussi rude. Du v au xi* sicle on ne trouve gure mentionner qu'une paraphrase en vers de l'histoire sainte par un moine nomm Caedmon (670), une traduction de l'vangile de saint Jean par Bde le Vnrable (700), une autre de l'crivain latin Boce par le roi Alfred (mort en 901) et enfin les annales chronologiques connues sous le nom de Chronique Anglaise (700-1154). Seuls les savants, mme en Angleterre, comprennent la langue de ces vieux ouvrages.
2"

De Vairive

des

Xormands

Chaiicer
sicles

(lufir.-l'iOO),

Pendant ces quatre

entirement
franais

les

con([urants

Xormands

par leur langue, leurs murs et leur littrature se mlangent lentement mais plutt amicalement aux vaincus saxons, barons dans les chteaux forts, moines dans les monastres et coles. En mme temps qu'une langue nouvelle saxonne dans son fond, franaise par une foule de mots une nouvelle

civilisation se forme.

110

GRAMMAIRE ANGLAISE.
peut diviser les uvres produites au cours de ces 1 des ouvrages quatre cents ans en deux catgories d'inspiration surtout religieuse qui se rattachent au fond saxon, comme VOrmulinn, tableau de la vie monastique
:

On

par un religieux nomm Ormiu (1215), la Vision de Pierre le Laboureur par Langland (1332) et la traduction de la Bible par le rformateur Wiclif (1380); 2'' des ouvrages traduits ou inspires des innombrables chansons de gestes ou romans franais qui circulaient dans les milieux normands.
fusion des deux veines se fait au xiv* sicle par deux grands potes, Gower (1325-1408) et surtout Chaucer (1340-1400) qui se servent avec une gale facilit du franais ou de l'anglo-saxon mais prfrent cette dernire langue et la forment. Les Anglais modernes lisent aussi facilement les charmants Contes de Caniorhry de Chaucer que nous les Chroniques de Froissart.

La

De Chaucer
C'est

la

Renaissance (1400
strilit

vers
:

1510).

et Lydgate (rgnes de Henri V et Henri VI) imitent la grce plutt que la malice de Chaucer. Les potes cossais Jacques I", Dunbar et Lyndsay font de mme. Il n'y a d'originalitc; que dans les ballades narratives populaires. En 1400, Malory crit le premier roman anglais en prose, l'IJisloire du Roi Arthur.

un temps de

Hoccleve

4 Iji

Renaissance (1500-1600).
les mmes influences en AnCaxton fut le premier imprimeur (1414-1491) Colet, Grocyn et Linacre enseignrent le grec qu'ils avaient appris Florence de rfugis de Constantinoplc; Erasme vcut Oxford; de nombreuses tra-

La Renaissance

se

fit

sous
:

gleterre qu'en France

ductions franaises des anciens circulrent; Wyatt et Surrey imitrent Ptrarque et introduisirent le got italien

pour

la

forme parfaite.
les

Les uvres
VlJtopie do
(1525);

plus

clbres

de

cette

Thomas Morus

(1513); la Bible

poque sont de Tyndale

VEuphucs de Lily

(1579); le

grand pome allgo-

rique de Spenser, la Reine des Fes (1590), le premier classique depuis Chaucer; enfin les ouvrages du chancelier Bacon, fondateur de la science moderne.

La

fin du xvr sicle et le commencement du xvii* sont remarquables par le prodigieux dveloppement que l'art

APPENDICE

III.

111

dramatique prit en Angleterre. Jusque-l les Anglais ne connaissaient que des Miracles, Mystres et Moralits

comparables aux ntres. En 15'i0 lut joue la premire comdie, Ralph Rois fer Doister, de Udall et en 1562, la premire tragdie classique Ferrex el Porrex de Sackville et Norton. Entre 1580 et 1640, date o Cromwell fit fermer les thtres, on vit paratre des centaines de comdies et de drames dont les auteurs seraient mieux connus des trangers si le grand nom de Shakespeare, le plus grand crivain dramatique de tous les temps et de tous
les pays, n'avait clips les leurs, ^'oici la liste des prin-

cipaux

Marlowe (1563-1593), Shakespeare (1564-1616), Ben Jonson (1573-1637), Beaumont (1586-1616), Fletcher (1576-16-25}, Massinger (1584-1640), Ford (1586-1639), Webster (1582-1652), Shirley (1594-1666).
:

Le dix-septime
luttes

sicle.

La premire

moiti du xvip sicle est marque par les pour l'tablissement du protestantisme et par le triomphe du puritanisme avec Gromwell. Ces proccupations religieuses se retrouvent dans les uvres de deux grands hommes, puritains l'un et l'autre, le pote Milton (1608-1674) et le romancier allgoriste Bunyan (1628-

1688);

pendant la seconde moiti, les Royalistes et les Catholiques reprennent l'avantage ils sont reprsents par un grand homme Dryden (1631-1700), pote lyrique, satirique et dramatique; mais la cour et la ville ragissent contre le puritanisme avec une fougue qui les entrane la licence et ce caractre apparat fcheusement dans les comdies do Dryden encore, et surtout de Wycherley, Cougreve. Farquhar el Vanbriigh. Deux livres clbres,
:

Leriathcni do Hobbes (1651) et le Goiivernemenl civil de Locke (1689) dfendent la supriorit des peuples sur les princes el justifient la rvolution de Crom^vell et celle de 1688.
le

6"

Le dix-lniilimc

sicle.

La premire

moiti de ce sicle est

marque par une

lit-

trature froide, polie, brillante, raisonneuse et antireligieuse, dpourvue de sentiment et de posie, parfois gra-

cieuse cependant. Pope (1688-1744) pote critique et philosophique (imitateur de Boileau, mais tincelant comme Voltaire) en est le reprsentant, mais il faut savoir les noms de deux charmants moralistes Steele cl Addison, et

112

GRAMMAIRE ANGLAISE.
de deux romanciers, Swift, l'amer aiilcur de GulUcer (II'Hj) craleur de Robinson Crusoii (1719); vers le milieu du sicle apparat une pliade de grands un sentimental (comme sera Rousseau) romanciers Richardson; deux brillants ralistes, Fielding {Tom Jones) et Smollett; et deux humoristes pleins de sensibilit, Sterne et Goldsmith; il faut savoir aussi les noms de Johnson (1709-1784) critique et moraliste dont l'influence fut grande et de l'historien Gibbon;
et Defoe, le
:

entre 1765 et la fin du sicle, apparaissent des uvres

pomes d'un caractre tout diffrent de celles de Pope rveurs ou mlancoliques, pleins de passion pour la nature leurs auteurs principaux sont Gray {Elgie dans cimetire), Macpherson (Ossian), Blake {(Uianls lin d'Innocence), Cowper (/ Tche), Chatterton, Burns, le
:

pote paysan cossais, et Young (les Nuits). Ces potes annoncent et produisent l'inspiration moderne que l'on appelle le romantisme.
7<^

Le dix-neuvime

sicle.

Les grands romantiques anglais sont Southey

(1774-1843),

Coleridge (1772-1834), Wordsworth (1770-1850), et Walter Scott (1771-1832); leurs premires uvres parurent entre 1794 et 1805; ils furent suivis par Byron (1786-1824), par le lyriste Shelley (1792-1822) et par le parfait artiste

Keats (1796-1821);
le

long rgne de
les

la reine

poques
1892),

plus brillantes
(1812-1889)
:

Victoria (1837-1901) est une des de la littrature anglaise;

elle vil fleurir trois potes

Tennyson (1809Swinburne (1837-1909) et Mrs Browning, Rossetti, Morris, un i)eu derrire eux Matthew Arnold, Clough, Patmore, Fitzgerald et Mereprincipaux
et
:

Browning

dith;

trois

grands

romanciers

Dickens

(1812-1870),

Thackeray (1811-1863), George Eliot (1819-1880) et un peu derriie eux Charlotte Bront, Trollope, Meredith et le cardinal Newman, Hardy; trois grands prosateurs
:

crivain
1881), et

religieux

(1801-1890), Carlyle,

historien (1795-

Ruskin (1819-1900), artiste et rfonnatcur social; enfin de grands savants comme Darwin et Huxley.

8" J'Jjfoqitc contem/iotviine.

Les caractristiqu(;s de l'poque de la reine Victoria taient celles d'un temps de puissance et de bonheur r(|uilibre, rattachement aux principes en religion
:

comme

en politique et en lillrature,

le

got de

la per-

APPENDICE
fectioii artistique.

III.

113
la fin on vit se dvemcontentement poli-

Cependant vers
le

lopper l'incrdulit religieuse,

tique,

l'inquitude

sociale,
et

et

ds

lors

la

littrature

tourmente (Meredith, W. James. 0. Wilde); pessimiste (Hardy, Galsworthy, Shaw, raliste et parfois brutale (Gissiiig, Morrisson, Wells Bennett), en somme assez semblable la littrature tranraise de la fin du xix sicle. Le seul crivain qui reprsente l'ancien esprit viril, simple et d'un ralisme sans recherche est Kipling (n en 1865), clbre pote et
tendit devenir
subtile
:

conteur.

Note sur

la

Littrature Amricaine.

L'Amrique dont la population a pass de dix millions cent raillions au cours du xix^ sicle a t trop occupe par les affaires et par le souci d'absorber les innombrables migrants qui arrivaient chez elle pour produire de
de premier ordre en quantit considrable. compte un grand nombre d'crivains cultivs, spirituels, brillants mme, beaucoup d'rudits, et sa prola littrature

Mais

elle

duction littraire est norme. Il faut connatre les noms de Franklin, du charmant essayiste et historien Washington Irving. du moraliste Emerson, dos potes Longfellow, Edgar Po. Whitman, Bryant et Whittier, des romanciers

Hawthorne, Fenimore Gooper, Mrs Stowe {La Case de ioncle Tom), et de l'humoriste Mark Twain. Tous ces crivains ont vcu au cours du xix' sicle, sauf Franklin qui fut l'un des auteurs de la Rvolution de
177G.

APPEiNDlCE IV

Poids, Mesures, Monnaies.

Poids.

Le grain

(grain)

gr. 06

L'once [ounc) 28 gr. La livre {pound) = seulement 453 gr. Le stone = 14 livres de 453 gr.

Le quintal {fiundre(lv)eight) = La tonne (ton) = 1015 kilogs

Mesures.

50 kilogs.

Le pouce {inch) 2 centimtres Le pied [foot) = mtre 304 Le yard 91 centim. Le mille (mile) == 1610 mtres

et

demi

Monnaies.
Cuivre
:

Le liard (farlhing) Le sou (halfpenny) Le gros sou (penny)

= 2 centimes = 5 centimes
=

1/8.

1/4.
1/2.

10 centimes

Argent

Le threepence == 3 pence (pluriel de penny). Le sixpence 6 pence Le chelin [shilling) = 12 pence Le florin = 2 shillings. La demi-couronne (= half crown) = 2 shillings La couronne (crown) 5 shillings.

6 pence.

Or

10 shillings. Le demi-souverain (half-sovcreign) 20 shillings. Le souverain ou livre (pound) Nota = la gaine (gainea) n'existe plus elle valait une livre et un chelin.

Abrviations =^

2,

6/,

3d.

se

lit

two pounds, six shillings and

threc pence.

Monnaies amricaines.

Le dollar (5 fr. 18) se multiplie en billets de deux, dix et vingt dollars et se divise en pices d'argent. On voit aussi deux belles monnaies d'or, Veagle qui vaut dix dollars et le double eagle qui en vaut vingt.

Appendice

V,

Formules de Politesse.

Un

monsieur,

gentleman
lady

Une dame, Une demoiselle.

En parlant de M. Thompson, M"* Thompson M*" Thompson
:

young lady
Mr.
(pr.
(pr.

dites

les
le

Thompson jeune M. Thompson

demoiselles
:

Mis tel
Missiz

Mrs

Thompson Thompson

Miss Thompson the Misses Thompson

Master Thompson.

En parlant M. Thompson dites Yes, Sir, ou Yes, Mr Thompson No. Madam, ou No. Mrs Thompson M"" Thompson Thank you, Miss Thompson M"" Thompson (jamais Thank you, Miss seuls les gens vulgaires disent
:
:

Miss tout court) Mesdames et Messieurs dites Ladies and Gentlemen, Mesdemoiselles Young Ladies

Nota

a)
il

ne signifie pas Monsieur indique un litre (baronet ou chevalier) et ne se traduit pas; il est toujours suivi du nom de baptme soit seul,
Sir devant un
soit

nom propre

accompagn du nom propre ex

;

Sir

Walter Scott

(jamais Sir Scott)

Yes, Sir Walter.

De mme Ladij devant un nom propre appartient une femme titre et ne se traduit jamais par Madame on
:

ne
h)

le traduit

pas plus que Sir.

En

crivant un
:

dresse

on
et

fait

prcder

homme, on ne met pas Mr. sur l'ale nom propre du nom de

suivre

baptme

on

le fait

de

Esq.

(abrviation
:

de

Esquire, cuyer). Voici un modle d'adresse

Heniy Ferguson Shepherd, Esq. 30 Sydney Place,

Fulliam Road London S. \V.

116
c)

GRAMMAIRE ANGLAISE.
On commence une lettre quelqu'un qu'on ne connat pas du tout par 6/' ou Madam, quelqu'un que l'on connat, si peu que ce soit, par Dear Mr X, Dear Mrs X, Dear Miss X.

On

la finit

par Sincerely yours, failhfully yoiirs, Iruly

:

youi's:

ou avec une nuance de sympathie plus vive Very sincerely yours ou cery faithfully yours. Ever yours ne s'crit qu' un ami intime ou d'ancienne
date.

Al'l'ENDICE VI.

Conseils.

Tout devoir qui n'est pas entirement crit sera mauvais.

1

tini

dans

l'esprit

avant d'tre

Le Thme.

Ne jamais commencer
le texte

traduire avant d'avoir lu et relu

franais pour le bien

comprendre

souligner les endroits o l'on aperoit une rgle appliquer; souligner,

3'"

si

Ion

est distrait, les verbes

la

pers.

du prsent

(5)

et les participes passs {ed).

ne jamais eommencer crire avant d avoir cherch les mots que l'on ne cannait pas, et avant d'avoir traduit le

thme mentalement tout entier, en tchant dy mettre non seulement la correction grammaticale, mais l'allure et les tours de la langue anglaise
:

lire et relire le 2"

brouillon du thme avant de

le

recopier.

La

Version.

Ne jamais commencer crire avant d'avoir lu et relu, quatre et cinq fois, s'il est ncessaire, le morceau entier,
pour en deviner
le

sens gnral

ne jamais commencer crire avant d'avoir cherch et not le sens des mots qui embarrassent et de s'tre mis mme de traduire haute voir
;

ne pas traduire mot mot ce qui ne peut ltre ne pas traduire par exemple he was driven into a corner par il fut pouss dans un coin , mais se demander ce que nous disons en franais dune personne ainsi embarras: :

se et traduire

il

fut

mis au pied du mur

chercher rendre le mouvement, l'allure particulire, la couleur du passage, surtout s'il est en vers
;

ne pas croire que toute cette prparation allonge

vail, elle

le tra-

labrge au contraire.

ILS
3^'

GRAMMAIRE ANGLAISE.
Lu composition anglaise.
prparer une narration ou une dissertation ancomme si on devait l'crire en franais ne pas crire un seul mot, sauf des notes, avant d'avoir mis ses ides en ordre et avant de sentir qu'on pourrait se lever et traiter le sujet haute voix;
Il

faut,

glaise exactement

crire alors le brouillon d'un trait en laissant en blanc

,

ou en mettant en franais

les

mots ou expressions

qu'il

faudrait chercher et ne chercher dans le dictionnaire ces expressions que lorsqu'on a dit tout ce qu'on avait dire
;

apprendre de bonne heure se servir d'un dictionnaire tout anglais (1), en s'aidant des synonymes que l'on connat;

ne pas croire un professeur ou un examinateur (2) assez inintelligent pour vouloir qu'on traite un sujet de telle ou telle manire laquelle on s'imagine qu'il tient (au lieu de dire simplement ce qu'on sait, ce qu'on pense ou ce qu'on sent), et ne jamais poser la question absurde combien faut-il faire de lignes? une composition est assez longue quand elle est sense, bien lie et correcte
:
:

allonger, c'est affaiblir

relire.

(1)

Celui

d'Anuandale,

trs

rpandu,

mme

eu Fiance, est excellent, uvre

de science et de got.
(2; La composition anglaise l'examen du baccalaurat B I) consiste en une narration, description ou lettre, faite en 3 heures d'aprs un canevas anglais

et l'aide d'un dictionnaire anglais.

Le

coefllcient est 2.

l'examinateur remet au candidat un texte que celui-ci lit haute voix et rsume en anglais, et propos duquel on lui pose des questions en anglais. Ensuite le candidat explique un passage d'un auteur classique dsign

l'oral,

texte, on lui pose des questions grammaticales et rpond en anglais ou en franais. Le coeflicient est \. Les candidats au baccalaurat A C ne font pas de composition crite de langues vivantes. Les formes de leur examen oral sont les mmes <|uo |)0ur le baccalaurat B O, mais le coeflicient est 2.

par

lui.

A propos de ce
il

littraires auxquelles

Appendice VII.

Livres utiles la connaissance de l'Angleterre.

ne faut jaraais entreprendre une tude sans s'informer ce qu'on aples livres qui traitent. Voici les titres

Il

dabord prs de? personnes instruites de pelle la bibliographie du sujet, c'est--dire

en
Ilisloire d'Angleterre.

de quelques ouvrages connus.

Greene. History of England. Seeley. Expansion of England. Mac Carthy. li Short History of our oirn Times.

Gographie de l'Angleterre.

Une

carte des Iles Britanniques.

Isles

The British
Constitution Anglaise.

(Mac Millau).

Bagehot. The English Constitution (Nelson).

f lis foire

de

Littrature Anglaise. Stopford Brooke. English Literature. Craik. English Literature. Histoire de la Littrature Anglaise. Taine.
la

(brillant

ouvrage malgr ses inexactitudes.)

Chefs-d'ur/'e Littraires.

On

collection

trouvera tous les auteurs classiques dans l'admirable Every Man's Lihrary (Dent, 1 shilling le vo-

lume), et les contemporains dans la Tauehnitz Colleetion continue depuis 1915 par l'diteur Couard (Paris).

La B^bLLotk^qae,

Universit d'Ottawa Echance

Tfie llbn^oKy Uni vers ity of Ottawa

Date Due

12SP'84

^'UL 2

1988
1^00 2001

U029

CE

PE:

1111 .DSG

a 3

9003

002^8 78 7 3b

CE PE

1111 .D5G COO DI^^NET, ERNE GRAM^'/IRE AN ACC^ 1192686