DISEO RUTAS DE INTERVENCION

PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS

EVALUACION POR PROYECTO

ANGELA LILIANA OVALLE RODRIGUEZ COD 1.070.955.290

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA FACATATIVA 2013

DISEO RUTAS DE INTERVENCION

ANTECEDENTES Teniendo en cuenta los fundamentos tericos de la psicologa de los grupos; entendiendo que todos los seres humanos pertenecen a un grupo social y que de ello depende la interaccin entre el uno y el otro en el que existe un grado de influencia y se genera una estrecha relacin entre el individuo y los grupos, se logra evidenciar a travs del trabajo de campo y pasando por la recoleccin y anlisis de informacin que permiten la identificacin en la dinmica de grupos con los cuales se trabaja, la interiorizacin de conceptos como el liderazgo, la comunicacin, la normalizacin, el pensamiento grupal, que contribuyen en la identificacin de problemticas internas que hacen que existan particiones en los grupos de trabajo. De esta manera en el momento de conocer las caractersticas del grupo trabajado, se logro establecer cada particularidad de los conceptos adquiridos respecto a la psicologa de los grupos, lo que permiti identificar con ms facilidad aspectos positivos as como negativos dentro del proceso de campo, contribuyendo de esta manera en la categorizacin y esquematizacin del grupo de trabajo analizado. Dando cuenta de lo anterior se puede mencionar aspectos tericos como la estructuracin y la tipologa de los grupos sociales trabajados, pues cuando se realiza la confrontacin con la realidad se puede evidenciar que las delimitaciones planteadas por Cooley, Durkheim, entre otros, permiten que se pueda vincular el grupo abordado en alguna de las estructuras planteadas, focalizando de esta manera las caractersticas principales que lo conforman y de qu manera se pueden intervenir.

DISEO RUTAS DE INTERVENCION

DIAGNOSTICO DE NECESIDADES

Dentro del trabajo de campo realizado, y efectuando el abordaje al conjunto de trabajadores del rea de Poscosecha de la empresa agroindustrial Flores del Hato SAS, dedicada a la produccin y exportacin de rosas se logra la identificacin de la problemtica grupal ms arraigada dentro de los miembros del equipo, con los cuales se pretende evaluar una ruta de de intervencin, es as que se puede establecer que la problemtica est enmarcada en aspectos como la comunicacin grupal y la simpata, lo que dificulta la interaccin entre algunos miembros del grupo de trabajo, generando actitudes hostiles, que dividen al equipo. En primera instancia y dando alcance a la comunicacin grupal, se puede mencionar que en general existe una uniformidad en el grupo, entre ellos se halla una nica va de comunicacin que es la verbal, sin embargo se evidencia algunos tipos de discrepancias, ocasionando en ciertas oportunidades el elevado tono en la voz lo que dificulta la interaccin entre quienes se han enfrentado. Aunque esto contrasta cuando existen otras situaciones en las que a travs de la comunicacin dentro del grupo se logra la obtencin de soluciones rpidas que no afecten el proceso de uno u otro, y se promueve la participacin activa en la toma de decisiones que contribuyan a la mejora de las actividades. Seguido se da un mnimo nivel de simpata, dado que en el grupo existen ciertas diferencias entre cada uno de los miembros del equipo, lo que hace que existan diversas actitudes las cuales muchas veces alejan a quienes no las comparten, es decir, hay personas que por su forma de ser atraen con gran facilidad la atencin de otros y esto permite que la interaccin sea ms amigable, y hay otros con los que sucede todo a la inversa.

DISEO RUTAS DE INTERVENCION

JUSTIFICACION Dado que se realiza el acercamiento con un grupo de personas ya determinado, estructurado y focalizado, y analizando la informacin recolectada a travs de la observacin, y la entrevista inicial que permiti la identificacin de la problemtica general del grupo, se puede establecer que la ruta de intervencin permite en el caso del grupo intervenido la oportunidad de restablecer factores indispensables en el surgimiento de un grupo, esto dado a travs del leguaje verbal y visual dado en la gesticulacin, lo que contribuye en la buena relacin e interaccin con todos los miembros del equipo, propiciando las correctas relaciones interpersonales. Se pueden tener diferencias respecto a las ideas de uno u otro, sin embargo, si existe una buena comunicacin se puede intercambiar esos pensamientos en un ambiente ms cordial lo que genera a su vez un enriquecimiento en los conocimientos de ambas partes. De la misma manera en la medida en que la comunicacin entre los miembros del grupo de trabajo sea ms efectiva y asertiva se puede lograr que el nivel de simpata aumente, dado que este igualmente permite que la interrelacin entre uno y otro sea un determinante en la aceptacin de la persona, ser amable, saber escuchar, compartir opiniones, entre otros, son caractersticas simpticas que se deben tener en cuenta en el momento de relacionarse con otros individuos. Por otro lado, para el estudiante este modelo de intervencin enriquece el conocimiento adquirido durante la fase de reconocimiento de conceptos brindados a travs de la fundamentacin terica, permitiendo de esta manera ahondar en posibles soluciones que contribuyan en la mejora de una problemtica detectada, y analizada a travs de un diagnostico de necesidades.

DISEO RUTAS DE INTERVENCION

ALTERNATIVA DE SOLUCION Como estrategia de intervencin se pueden describir aspectos que contribuyan en la mejora de la comunicacin y la interpretacin a la gesticulacin y las palabras que se usan en el momento en que se entablan comunicaciones verbales con distintas personas, con las cuales se conserve el enfoque al tema que se est tratando, de adopten actitudes correctas para enfrentar lo que el otro est intentando transmitir, y escuchar con atencin lo que la otra persona quiere manifestar, de esta manera se puede llegar a la expresin de las palabras de una manera ms clara y oportuna en la que se eliminan las malas palabras, los sarcasmos y las faltas de respeto de unos hacia otros. Desde el rol del psiclogo se pueden mencionar intervenciones grupales dadas en tcnicas como las auditivas, visuales, vivenciales, con las cuales se puede potenciar en gran medida el desarrollo de los individuos, generando confianza y provocando la reflexin de quienes participan en ella.

DISEO RUTAS DE INTERVENCION

OBJETIVO GENERAL Propiciar alternativas que permitan actuar de manera oportuna en la intervencin de factores que inciden positiva o negativamente en la comunicacin de un grupo. OBJETIVOS ESPECIFICOS Desarrollar estrategias que motiven la iniciativa a la mejora en la comunicacin. Incrementar la posibilidad de comunicacin efectiva dentro de los miembros del grupo laboral. Fomentar de manera correcta las interacciones producidas en el grupo.

POBLACION BENEFICIARIA El grupo de trabajo elegido corresponde a un tipo de grupo organizado, dentro del cual se pueden observar diferentes tipos de actitudes y temperamentos. Son personas que comparten cerca de 9 horas diarias, con quienes se persigue un objetivo comn. En l se han establecido una normalizacin que todos los miembros del equipo deben cumplir, estn medidos en trminos de productividad sin dejar de lado su esencia humana, se rigen a las sugerencias enmaradas en los lideres de procesos, cada quien posee una labor individual sin embargo se requiere de la interaccin permanente entre uno y otro lo que permite alcanzar las metas propuestas, ninguno logra el objetivo solo, siempre debe existir la colectividad.

DISEO RUTAS DE INTERVENCION

LUGAR EN DONDE SE DESARROLLAN LAS ACTIVIDADES Es una finca ubicada en una zona rural de Facatativ, conocida como la vereda Moyano, el grupo interacta en una bodega dividida en distintas reas de trabajo como clasificacin y boncheo, empaque, encapuche adems cuenta con dos amplias sub-bodegas que se llaman Cuartos fros uno es de recepcin y el otro de embalaje.

DISEO RUTAS DE INTERVENCION

METODOLOGIA Y TECNICAS PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO

A travs de la metodologa cualitativa y con tcnicas que ayudan en la participacin activa de los miembros del grupo en las que se realiza involucramiento de cada uno de ellos se puede identificar y profundizar en aspectos que inciden en el funcionamiento de los grupos, de esta manera se propone: 1. Trabajar en la comunicacin y en la interpretacin por el compaero, en donde se pueda vincular la importancia de la comunicacin dada de manera verbal y extra-verbal usando como fuentes la gesticulacin. Esto se puede lograr utilizando herramientas ldicas que contribuyan a que los participantes tengan obligatoriamente que expresar un sentimiento o una palabra a uno de sus compaeros, de esta manera se puede determinar la capacidad que poseen estos individuos para comunicar de manera efectiva lo que se desea transmitir. 2. Juego de roles; dado que muchos de los miembros del grupo se encuentra categorizados y mantienen un estatus superior al de otros compaeros, sin pasar por encima del lder principal y que esto en algunas oportunidades genera inconformidades, a travs de esta tcnica se puede intervenir dando a conocer a los miembros del equipo el grado de responsabilidad que cada uno mantiene desde su posicin, es as, que el juego de roles permite distribuir de una manera equitativa las funciones de su compaero, de esta manera se pretende que haya un intercambio en el que se evidencie la diferencia entre uno y otro, se haga una conciencia interna y se valore lo que los dems compaeros realizan. Esto permitir que exista mayor tolerancia; lo que generara mejores actitudes y simpatas de unos con otros.

DISEO RUTAS DE INTERVENCION

BIBLIOGRAFIA Modulo de psicologa de los grupos, universidad nacional abierta y a distancia, escuela de ciencias sociales artes y humanidades programa de psicologa 401513 psicologa de los grupos Adriana valencia zapata (director nacional) Popayn Colombia julio de 2009.

https://www.google.com.co/search?q=mapa+de+facatativa&espv=210&es_sm=93&source=lnms &tbm=isch&sa=X&ei=RY6mUvOBKoPfkQeCi4GoBQ&ved=0CAkQ_AUoAQ&biw=1360&bi h=676#facrc=_&imgdii=_&imgrc=Ft29S217vat6RM%3A%3Bunw3RvCWx5G7PM%3Bhttp% 253A%252F%252Fupload.wikimedia.org%252Fwikipedia%252Fcommons%252F1%252F1a%2 52FMAPA_DE_FACATATIVA.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fcommons.wikimedia.org%25 2Fwiki%252FFile%253AMAPA_DE_FACATATIVA.jpg%3B524%3B392