EMEIF VICENTE FIALHO.

Prova Bimestral – 1ª Etapa.

Disciplina: História. Profª: Janaína.
Aluno (a):Gabarito Nº: ___ Série: 9ª A - tarde.

1 - Um dos fatores da 1ª Guerra foi a rivalidade industrial entre a Alemanha e a Inglaterra, por que:
a) os ingleses temiam a penetração alemã em suas colônias, como se estava verificando na Austrália;
b) os alemães receavam o poderio econômico inglês, acreditando na eliminação da rivalidade por meio de
uma guerra;
c) os alemães haviam obtido o controle comercial sobre o Império Otomano;
d) a Alemanha desenvolveu rapidamente sua indústria e passou a ameaçar a hegemonia inglesa.

2 - Explique porque durante mais da metade do período da Primeira Guerra, as batalhas permaneceram
praticamente imóveis, período conhecido como guerra de trincheiras.
A Guerra das Trincheiras foi uma guerra de posições. Os exércitos em confronto lutavam para
defender suas posições, utilizando-se de uma extensa rede de trincheiras que eles próprios
cavavam_._____________________________________________________________

3 - O Tratado de Versalhes, assinado em 1919, foi liderado por países como Estados Unidos, Inglaterra e
França. Porque foram esses que lideraram o tratado? Qual o país mais prejudicado pelas decisões e quais as
punições impostas a este país?
O país mais prejudicado foi a Alemanha e por esse tratado ela era obrigada a ceder suas minas de
carvão do Sarre à França por um prazo de 15 anos; ceder suas colônias, submarinos e marinha
mercante à Inglaterra, França e Bélgica; pagar aos vencedores, como idenização, a quantia de 33
bilhões de dólares.

4 - Sobre A I Guerra Mundial (1914 – 1918), marque V ou F para as afirmações abaixo e depois escolha a
opção correspondente.
( ) Teve influencia das disputas econômico-territoriais, geradas pelo neocolonialismo.
( ) O nacionalismo extremado também esteve na raiz dos conflitos que levaram a guerra.
( ) O clima de “Paz Armada” escondia o clima de tensão pré-guerra.
( ) Foi uma conseqüência direta da Revolução Russa de 1917.
 
a) FFVV.
b) FVVF 
c) VVVF. 
d) VFVF. 
 
5 - Assinale a alternativa incorreta sobre a situação da Rússia, antes de 1917.
a) Desde o século XVI, a Rússia foi uma monarquia absolutista.
b) As revoluções do século XVIII, na Europa, foram responsáveis pelo fim do absolutismo russo.
c) Antes de 1917, cerca de 80% da população russa vivia no campo em condições precárias.
d) No início do século XX, os operários russos eram submetidos a jornadas de trabalho de até 16 horas diárias.

6 - Qual a relação existente entre a guerra que a Rússia travou contra o Japão em 1904 e o Domingo
Sangrento?
A Guerra contra o Japão teve um saldo negativo para derrotados, a situação social e econômica
agravou-se.
7 - Leia com atenção e assinale a alternativa correta.
I. Definição: tipo de governo característico de alguns países no período entre guerras (1918 – 1939).
II. Onde? Itália, Alemanha, Espanha e Portugal.
III. Características básicas: nacionalismo extremado (xenófobo); totalitarismo; militarismo; anticomunismo;
antiliberal; uni partidarismo; culto ao líder; propaganda governamental; educação dirigida; corporativismo;
racismo; expansionismo territorial.
IV. Fatores e antecedentes: crise do pós-1ª Guerra Mundial; crise de 29; crescimento dos partidos socialistas;
e o revanchismo.

As informações indicam o desenvolvimento no mundo, entre a I e II Guerra, do:

a) Socialismo.
b) Comunismo.
c) Anarquismo.
d) Fascismo.

Leia os textos abaixo e responda às questões 8, e 9.

“O termo fascismo, lançado por Mussolini, vem do italiano fascio, que significa feixe. Na
Roma Antiga no tempo dos césares, os magistrados eram precedidos por funcionários – os
lettori – que empunhavam machados cujos cabos compridos eram reforçados por muitas
varas fortemente atadas em torno da haste central. Os machados simbolizavam o poder do
Estado de decapitar os inimigos da ordem pública. E as varas amarradas em redor do
cabo constituíam um feixe que representava a unidade em torno da liderança”.
Fonte: KONDER, Leandro. Introdução ao Fascismo.
Rio de Janeiro, Geral, 1977. pp. 29-30

“Joseph Goebells foi porta-voz do nazismo e utilizou-se do rádio, do cinema, do teatro e

da literatura para divulgar sua convicção totalitária e fidelidade a Hitler. Bem-educado e
muito inteligente, foi um grande mestre na arte de influenciar as massas, um demagogo
nato e um tático astucioso na política do poder. Ninguém como ele foi capaz de usar com
tamanha audácia a mentira como instrumento político.”
Fonte: JANSSEN, K. H. Hitler e seus adeptos.
In: Século XX. p. 1432.

8 - Na fonte 1, que relação existe entre o significado do termo fascismo e a unidade em torno da liderança?
Fascio significa feixe, composto por várias varas atadas em torno da haste central. O que
representa o símbolo do fascismo.

9 - Pense e responda.
a) Na fonte 2, qual o significados da expressão convicção totalitária?
A convicção totalitária no texto representa a crença que Goebells tinha na ideologia nazista.

b) Por que o autor afirma, na fonte 2, que: “Ninguém como ele foi capaz de usar a mentira como instrumento
político”?
Essa afirmação está ligada ao fato da propaganda ser essencial para a implantação e divulgação
dos ideais nazistas.

10 - O que foi o anti-semitismo no Nazismo?

Foi uma teoria racista adotada pelo nazismo, que afirmava a superioridade dos indivíduos de
aparência loira e olhos claros. O racismo dessa teoria consistia no extermínio de judeus e ciganos
considerados inferiores. O extermínio de homossexuais, deficientes físicos e mentais também era
considerado instrumento de purificação da alma.
Ótima prova.
Profª Janaína Bento (janainabento@gmail.com)