LICEO SALVADORENO HERMANOS MARISTAS REPORTE qE LABqRATORTO PRCTICO

Fecha 29t I I 2013

Seccin

QUIMICA
Primer ao de bachillerato Carlos Alemn
Rodrigo Arvalo
INTEGRANTES DE LA MESA:

Tania Arguello Michelle Arias

PRACTICA No.

MESA No:2

NOMBRE DE LA PRACTICA Reconocimiento y uso de instrumentos y equipo

OBJETIVOS DE LA PRACTICA: 1. Reconocer los instrumentos y equipo de laboratorio

.,

Utilizar correctamente los instrumentos y equipo de laboratorio

PROCEDIMIENTO
1.- completa uompreta Er el s cuadro

No.
1

Nombre/ clasificacin

Dibuio

Funcin

Lmboe

Tqlcfpl:or li!,u:dm C r/r fUo Ctpc'.

2.

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Escriba la masa de los obietos EI en el

cuadro: uadro

OBJETO
Frasco mbar de 30 ml

MASA

8l,I
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Tapn de hule

Crisol
Embudo 20 ml de agua

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3. Describa el proceso que utilizo para calcular las masas de los objetos

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LICEO SALVADORENO HERMANOS MAzuSTAS

Fecha 12t02/2013 Seccin

Primer ao de bachillerato
Carlos Alemn
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A"
5

Rodrigo Alexander Arvalo Snchez

INTEGRANTES
DE LA MESA:

No.

LISTA:4

Tania Isabel Argello Medrano Gabriela Michelle Arias Solano

PRACTICA No.2 NOMBRE DE LA PRACTICA
Uso del mechero

No. LISTA:

No. LISTA: 6 No. LISTA:

MESA No:2

NOTA:

OBJETryOS DE LA PRACTICA: 1. Utilizar correctamente el mechero mediante la descripcin de sus componentes y funcionamiento.

Medir volmenes correctamente mediante el uso de la probeta, vaso de precipitado, pipeta, entre otros.

RBPORTO:
1.- Escribo, la ecuacin qumica de la reaccin de combustin completa e incompleta:

COMPLETA:
Cgmbus!!-b1"9.-*

C0,

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+

H0

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""

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INCOMPLETA:
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3.- Anoto 1o ocurrido con el alambre de cobre.

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4.- Dibujo un mechero Fisher y sealo sus partes:

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-" h-* afatc

5.- escribo dos ejemplos NO utilizados en el laboratorio;

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i.
...

-.,i

hl

ul.b

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Combustibles
Kerosene Madera (secada al aire)

Comburentes
Oxidos de metales pesados Perxido de hidrgeno

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6.- Escribo un resumen de la explicacin del profesor, sobre como usar el mechero:

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1^ aJ+ \,i+a to'- t .5c.

7.- Escribo 2 diferenci las entre la ()m bustin 0()

leta

IIgOIII leta

C. Completa Se produce cuando hay 02 suficiente, se genera CO2 y

C. Incomnleta
Cuando hay deficiencia de 02. se generan entre otros H2O, CO, fonnaldehido y, a veces, residuo de carbn

H20.
La combustin se denomina completa o perfecta, cuando
toda la parte combustible se ha oxidado al mximo, es decir, no quedan residuos de combustible sin quemar

Cuando quedan residuos se le denomina que la combustin ha sido incompleta

Comoleto el sieuiente cuadro con los

c ali

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I

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Tiempo

Temneratura

Tiempo
120 seg. 130 seg. 140 seg.
1

Temperatura

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9.- Escribo una conclusin sobre los procedimientos 5, 6 y 7'

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LICEo SALVADono

Fecha

nnpgRtn nn ranoRaronro pRcrrco

HERMANOS MARISTAS

26/02t20t3
Seccin
(.

sroLoc

Primer ao de bachillerato Carlos Alemn Rodrigo Alexander Ar:valo

INTEGRANTES
DE MESA:

Art

No. LISTA: 4 No. LISTA: 5 No. LISTA: 6 No. LISTA:

Tania Isabel Arguello Gabriela Michelle Arias

MESA No: 2

PRACTICA No.3

NOMBRE DE LA PRACTICA: Transporte de sustancias.

NOTA:

REPORTO: 1. INVESTIGACION A Difusin: La difusin (tambin difusin molecular) es un proceso fsico irreversible, en el que partculas materiales se introducen en un medio que inicialmente estaba ausente, aumentando la entropa (Desorden molecular) del
sistema. B

Osmosis : Proceso fsico-qumico que hace referencia al pasaje de un disolvente, aunque no de soluto, entre dos disoluciones que estn separadas por una membrana con caractersticas de semipermeabilidad Transporte activo: El transporte activo requiere un gasto de energa para transportar la molcula de un lado al otro de la membrana, oero el transporte activo es el rinico que puede transportar molculas contra un gradiente de concentracin, el transpode activo est limitado por el nmero de protenas transpoftadoras presentes.

Transporte pasivo: Intercambio simple de molculas a travs de ia membrana plasmtica, durante el cual la clula no gasta energa, debido a que va a favor del gradiente de concentracin o a favor de gradiente ce carga elctrica, es decir, de un lugar donde hay una gran concentracin a uno donde hay menor.

Isotnico: El medio o solucin y la vuelta a la ciula hace que se convierta en isotnica es aquel en el cual la concentracin de scluto es la misma fuera y dentro
de una clula.

Hiperlnica: Una solucinhipeftnicaes aquella que tiene mayor concentracin de soluto en el medio extrlrno, por lo que una clulaen dicha solucin pierde agua debido a la diferencia de presin, es decir, a la presin osmtica, liegando incluso a

morfu por deshidratacin.

Hipotnica: Una solucin hipotnica es aquella que tiene menor concentracin de soluto en el medio exterior en relacin al medio interior de Ia clula, es decir, en el interior de la clula ha-v una cantidad de sal mayor que de la que se encuentra en el medio en la que ella habita.

Qu estado se alcanza {tuando finaliza o termina una difusin? Alcanzaun estado de ecuilibrio.

Qu le pasara a una clula si su membrana fuera imper:meable o permeable a todas las molculas?En ambos casos ocurrirala apoptosis que es una muerte celular que est desencadenada por seales celulares controiadas genticamente.

2.

()s resultados I-su cIuLruS" obtenid Escriban e cuadro los rtDan en el sisuiente

I \cqpe, hrur"uCI)"tu r'^'glc\tL

Descripcin

Dibuio

I fi^*ir i \Jr-. L010 lcr$ . n^e-r?-;{C-r Cl \W*0. ^ Apllque un concepto de Ia rrvesilgacron:

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2 n^!{ ar."O J i}.!, G r*r tn{ (a I on \ q0+0\ flC n{e-a1 ale.7lo4 1 lO ucr.lt,^.1.43f {,n *-'t r"rrL{'H(8 VaY'-ta q' cb1e,vr.*t>J un'erlOe
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Aplique un concepto de la investigacin:

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Aplique un concepto de la investigacin:

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Aplique un concepto de la inveqylacin:

6.

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.

fLr.\ ?oa\< qct{O

Aplique un concepto de la irvestigacin:

LICEO SALVADORENO HERMANOS MARISTAS TE DE'

Fecha

t0t04/t3
Seccin

BIOLOG Primer o de bachillerato Carlos Alemn

Rodrigo Alexander Arvalo
INTEGRANTES DE LA MESA:

*A"
No. LISTA:
4

Tania Isabel Argello Gabriela Michelle Arias

No. LISTA: 5 No. LISTA: 6

PRACTICA No.
MESA No: 2
3.1

NOMBRI. DE LA PRACTICA La Clula

NoTA:

IC

OBJETIVOS DE LA PNCUC.I: 1. Manipular correctamente el microscopio.

,
3.
4.

Verificar la observacin de las celdillas que Roberto Hooke en un pedazo de corcho.

Identificar estructuras importantes
e Ia clula.

Observar el proceso de transporte celular a travs de la membrana.

REPORTO:
nvestl
1.1. En cul reino de la naturaleza existen organismos con clulas procariticas? En el reino mnera, ya que los de este reino son los nicos organismos que no poseen una clula con ncleo definido.

1.2. Explique, por qu la clula es un factor determinante en el anlisis evolutivo de los organismos? Es determinante ya que si se puede analizar la estructura y composicin celular de un determinado organismo se pueden establecer ms facilmente relaciones evolutivas entre los dos seres y se ve cmo ha evolucionado un ser.

1.3. Escriba la relacin del anlisis celular con la taxonoma. Mientras que la taxonoma establece relaciones evolutivas de los seres vivos de acuerdo a taxones (especmenes concretos), que tienen cierta relacin lo cual evidencia una evolucin de las especies, el anlisis celular permite rcalizar las prueba de relacin entre la especies ya que al estudiar la composicin celular se pueden determinar las caractersticas fisiolgicas y qumicas de los seres y luego compararse con la de otros.

l.4.Investigue dos caractersticas de las clulas segn el reino al que pertenecen. Mnera

,/ ,/

Se pared celular es rgida, dctil y elstica. Formada por peptiglucal y cido teitoico. Posee una membrana celular que rodea el citoplasma.

Protista

,/ I

Clulas eucariotas ( con ncleo) Su clula realiza la fotosntesis.

Su pared celular se compone de quitina. Su clula es eucariota.

Fungi

Vegetal

./ ,/

Poseen clorofila en sus cloroplastos los que le permite obtener energa gracias a la luz solar. Es una clula eucariota.

Animal
Poseen paredes celulares que permiten que la clula no se deforme.

La clula se nutre sracias a la

itoss (absorcin de materiales

2.

nc ia del corcho

RESPUESTA A LA PREGUNTA Nombre la estructura que divide cada celdilla.

Paed celular

DIBU.IO

3.

Experiencia de la mucosa bucal

DIBUJO CON LAS PARTES FTINDAMENTALES DE LA

LULA

(membrana, ncleo y ci

Ncleo

Membrana

celular

v solucron salrila ti RESPI]ESTA A LAS PREGUNTAS Qu ocurri a las clulas cuando estaban en solucin salina?
ta con cebolla a morada

DIBUJO

Se encogieron
deshidrataron.

comenzaron

perder su forma. En otras palabras"

se

Cmo se llama el fenmeno que le ocurri a las clulas?

Plasmlisis.

Por qu se da este fenmeno? Esto es debido a que la clula se encuentra en un medio hipertnico en el cual la mayor concentracin se soluto se encuentra en el exterior, el agua ir en contra del gradiente de concentracin, provocando que la clula se deshidrate y pierda su forma hasta que finalmente se contraiga al punto de morir.

Qu le sucedera a las clulas de un pez de agua dulce si se coloca en el

mar?

El medio externo es hipertnico con respecto al medio interno, las clulas tienden a perder agua por smosis y se arugan, pudiendo conducir a la
muefte del oez.

^pgr

ltrltuta gull cebolla a morada

destilada

RESPUESTA A LAS PRDGUNTAS

DIBUJO

Qu sucede a las clulas cuando se encentran en agua destilada?

Absorbe bastante agua, aumenta su volumen y su contenido ejerce presin sobre la membrana fundamental y la cpsula de secrecin, las cuales se

distienden (aflojan). Algunas de las clulas incluso pueden llegar a estallar.

Cmo se llama el fenmeno que le ocurri a las clulas?

Turgencia

Qu le sucedera
dulce?

las clulas de un pez marino si

coloca

aga

Su medio externo se convierte en hipotnico respecto al medio interno del pez, entrar agua a las clulas por el proceso de smosis y stas se hincharn. Si la diferencia de concentracin de ambos tipos de agua (salada y dulce) es muy alta, podra provocar que las clulas estallen y as causar la muerte del
pez.

2 LTCEO SALVADORENO

Fecha

FIERMANOS MAzuSTAS

30tt4nat3
Seccin

Pr{ner o de bachillerato
Carlas Alenxin Rodrigo Alexander Arvalo Snchez
INTEGRANTES DE LA MESA:

rAtt
No.

LISTA:4

Tania Isabel Argello Medrano Gabriela Michelle Arias Solano

No. LISTA: 5 No. LISTA: 6

PRACTICA No. MESA No: 2

3.2

NOMBRE DE LA PRACTICA Exaccin de ADN

NOTA:

z'l

'1 )

OBJETIVOS DE LA PNCUC,: 1. Extraer correctamente las fibras de ADN de clulas y vegetales.

2.

Conocer la estructura del ADN. Observar al microscopio las fibras de ADN.

3.

REPORTO:
res nvest f, 1.1 En que partes de las clulas se puede encontrar ADN. i, \'ou-., ,r , ;r s J-: El ADN [cido dexosiribonucleico] se encuentra en todas las clulas de nuestro buerpo que tengan ncleo, la puedes encontrar en linfocitos [que es de donde usualmente se extrae] y tambin se encuentra dentro de las mitocondrias pero este ADN recibe el nombre de ADN mitocondrial 1.2 Describa la estructura del ADN. El ADN es un cido nucleico formado por nucletidos. Cada nucletido consta de tres elementos:

un azcar'. desoxirribosa en este caso (en el caso de ARN o cido ribonucleico. el azucar que lo forma es una ribosa), un grupo fosfato y
una base rritrogenada

Si la molcula tiene slo el azucar unido a la base nitrogenada entonces se denomina nuclesido. 1.3 Qu tipo de enlace qumico se establece entre las bases nitrogenadas? Puentes de hidrseno 1.4 Quines fueron los descubridores de la estructura del ADN y que nombre le atribuyeron? El ADN fue identificado inicialmente en 1868 por Friedrich Miescher, bilogo suizo, en los ncleos de las clulas delpus obtenidas de los vendajes quirurgicos desechados y en el esperma del salmn. l llam a la sustancia nuclena, aunque no fue reconocida hasta 1943 gracias al experimento realizado por Oswald Avery. La estructura de doble hlice del ADN fue descubierta en 1953 por James Watson y Francis Crick (el artculo A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid fue publicado el 25 de abril de 1953 en Naturel y dejaba claro el modo en que el ADN se poda "desenrollar" oara que fuera oosible su lectura o conia). 1.5 Describe las propiedades del ADN Las propiedades biolgicas del ADN son, en primer lugar" lqdeterminacin final de las propiedades de la clula viva al regular la expresin de Ia informacin biolgica. principalmpte,mediante el control de la sntesis proteica. En segundo lugar, aunque no menos importante, debe quedar absolutarJrente claro que el ADN transfiere la informacin biolgica

Secuencia de i

de cada detalle del

LICEO SALVADORENO HERMANOS MARISTAS RTE

Fecha
I 5/05/r J

BIOLOG Primer ao de bachillerato Carlos Alemn

Rodrigo Arvalo
INTAGRANTES DE LA MESA:

Seccin

A
No. LISTA:4 No. LISTA:S No. LISTA:6

Tania Argcllo Michelle Arias

MESA No:2

PRACTICA
3.3

NO.

NOMBRE DE LA PRACTICA Caractersticas fenotpicas humanas ' fipo sanguneo

NOTA:

OBJETIVOS DE LA PNCTTC,:
1.

"/
I

Registrar las caractersticas fcriotpicas de Llna rnuestra de la poblacin clel Licct Salvadoreo.

2. 3.

lixplicar el fbrrtlrncro de aglLrtinacilr

c1e

la sangre. importancia tiene en las trrrnsliLsioties settgttirtcos.

./

Veriflcar el tipo

elc sangre dc los estudiantes ciel

I-iceo Salr adorco ert los sistelttas AISO I' Rlr.

REPORTO:

L lnvesti 1. En qu consiste la aglutinacin de la sangre?

unn l'eaccin clue cuando csta sc hace en un portacllr.ietos sc llatna aglLrtitracin.

2.
L.a

En qu caso se da la aglutinacin de la sangre? aglutinacin se produce pol la actuacion de los anticLrerpos (Acs) del suero o aglutininas sobre lcls antigenos (i\gs) dc
inor.:erto..

Jos

rlobtrl,r. rojrts o aglut

^-> t Por qu es importante conocer el tipo de sangre en los sistemas ABO i '' o Pr.'rrquc las transfr-rsioncs cle sangre entre grupos incorlpatibles puedeffnil()eAl Lnla rcnccin

3.

Rhu-) R*l

L-! +

-*-

intntinoltigica que ptrde

descnrbocar en hernlisis. ancmia. f'allo renal. sllock I' t'nuer1e. 4. Por qu una persona no puede cambiar su tipo de sangre? Porque las personas que son tipos A"B. son caractersticas deterrilinadas de las clulas sanguncas los antgenos que trcsentan las menlbrana de tus glbulos rojos 'el suero de la lnisrra sartgrc). Si csto canrbiara rle Lrtt nlolnelrf{l a otro se plodircira una desequilibrio gra\.e en el r)rg:lnisrno )a que este posec anticuerp(')s para otros grupos sangLtttccls dif'crentes al propio. ror lo tanlo si la sangrc carrbiara el sistelna dc def'cnsas atacarl a la p*rsotta urisnra ocasionando luru enfcrnredad srave. 5. Si una persona es del grupo sanguneo O y necesita una transfusin urgente Qu tipo de sangre ser ms convenisl@
transfundirle?

Si la persona es de tipo gt-. pude recibir transfusin de sansre

ula persona que sea

cle otro o bie'n cle un O-. ya que las persona,r qLte sotr OpLrcdcn sel donantes a cLtalquier tipo de. sangre: pero si una persona O- necesita la transhsirin dc sirngre sohr la iuecle recibir de

0'

0-

2. 3. 4.

Completo la lista de la seccin con las caractersticas sugeridas: Elaboro una grfica de lneas con las caractersticas fenotpicas y sus frecuencias en la seccin. Elaboro una grfica de lneas con los tipos sanguneos ABO y Rh, y sus frecuencias en la seccin.

A+

Aaa
A

Dl
a

O+

O+

aDMa
a
a

O+

B+

O+

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C'

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DI
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A+

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-.30 25 20
15 10
5 0

Dominante -*- Recesivo

Meiques

Falangina

Lobulo

Miopia

25 20

**-- Camanances

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12 10

Tpo de sangre (16 muestras)

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LICE,O SALVADORENO

Fecha
I

HERMANOS MARISTAS REPORTE DE LABORATORIO PRCTICO

de

junio de

2013
Seccin
rrArt It{o.

QUMICA
Primer ao de bachillerato Carlos Alemn
Rodrigo Alexander Arvalo Snchez
INTEGRANTES DE LA MESA:

LISTA:

Tania Isabel Arguello Medrano

Gabriela Michelle Arias Solano

No. LISTA: 5 No. LISTA: 6 No. LISTA:

MESA No:

PRACTICA No. 4

NOMBRE DE LA PRACTICA Gramos, Moles y Partculas

NOTA:

CX

OBJETIVOS: 1. Aplicar correctamente los conceptos de mol, gramos y nmero de partculas.

2.

Calcular los gramos, moles y partculas contenidas en varias muestras de materia.

U

3.

tilizar

cor recta m en te I a balanza

ranata ria.

TEORIA
INVESTIGUE: l.- Concepto mol: Es una unidad de medida de masa que se define como la cantidad de masa contenida en 6.022x1023 paftculas.

2.- Por qu se denomina nmero de Avogadro?

La constante de Avogadro debe su nombre al cientfico italiano de principios del siglo XIX Amedeo Avogadro, quien, en 1811, propuso por primera vez que el volumen de un gas (a una determinada presin y temperatura) es proporcional al nmero de tomos, o molculas, independientemente de la nafuraleza del gas. 3.- tomo- gramo Es el peso en tomos de un mol de tomos de un elemento. 4.- Molcula - gramo Es el peso en gramos de un mol de molculas e una sustancia qumica. Se determina expresando el peso molecular en gramos.

CALCULOS TOMO - GRAMO

COBRE
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ZINC

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CALCULOS AGUA

)LECUT

- GRAMO SULFATO DE COBRE

ALCOHOL ETILICO

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&

LICEO SALVADOREO i]ERMANOS MARISTAS REPORTE DE LABO.RATORIO PRCTICO

Fecha

25t06t20fi
Seccin
16Att

QUMICA
Primer ao de bachillerato Carlos Alemn Rodrigo Alexander Arvalo
INTEGRANTES DE LA MtrSA:

No. No. No.

LISTA:4 LISTA:5 LISTA:6

Tania Isabel Arguello Gabriela Michelle Arias

No. LISTA:

MESA No:

PRACTICA No.5

NOMBRE DE LA PRACTICA Caractersticas, posicin de los elementos y

nroniedades neridicas.

sus

NOTA:

OBJETIVOS DE LA PRCTICA:
1.
.,

Reconocer algunas caractersticas fsicas que presentan los elementos qumicos.

Verificar

las variaciones de tres propiedades peridicas

PROCEDIMMNTO
1.- Completa el siguiente cuadro, sobre las caractersticas fisicas y posicin de algunos

elementos de la tabla peridica:

Smbolo del elemento

I
2 J 4
5

Estado Solido Solido

Solido Solido

Color
Gris

Brillo
Nulo

Metal, No Metal
o

Metaloide

Serie y grupo al que pertenece

Serie

Representati Bloque Principal

Sharp

val
Transicin
R R R

Se

Metalg{e
Metal Metal No No

4/ VIA
IIA

Ca

Blanco
Gris Anaranjado Gris Gris

Alto
Medio Bajo Bajo

Serie 4 /

AI
Cu Zn
Sb
S

Serie 3 / IITA

Principal Difusa Difusa Principal Principal Principal Principal Difusa Principal

m{d

Serie;{IB
Serie

Solido Solido Solido

Solido

Nulo
Bajo

?b(l Metaloide

{IIB
VIA

T
R R

Serie 5/ VA
Serie 3/ Serie

7
8

Amarillo
Gris

Metaloff
Metal No metal

Pb

Nulo Alto Alto

Bajo

6lTY/.

R
R

9
10

I Ag
P

Solido Solido Solido

Negro
Gris Anaranjado Gris

Serie.@VIIA

No),{al
No metal

Serie.{IB
Serie 3/

T
R T

t1

VA

t2

Hg

Liquido

Alto

No;qdtal

Seried(IIB

Difusa

2. Completa el cuadro con los datos de la tabla peridica y luego construye una grfica de lneas con cada una de las propiedades en relacin con el nmero atmico.

0.79
2.O5

13.6

2ia
0.98
1.57

5.4 9.3 8.3 11.3

14.5

4
5

1.40
1.17 0.91

2.44

6
7 8 9
11

2.s5
3.04 3.44 3.98 0.93
1.31 1.61

a.75 0.65 o.57

13.6
17.4
5.1

2.23
1.72
1.82

12 13 14 15 16 17 19

7"6

;0
8.2 10.5
10.4

1.46
1.23

1.90 2.19 2.58 3.16 0.82 1.00

1.81
2.O1

r.og
0.97 2.77 2.23
1.81

13.0 4.3
6.1

20
31

6.0
7.9 9.8 9.8

32

1.52
1.33 1.22

33 34

2.18

255

35

1.12

11.8

2.96 0.82 0.95 1.69 1.96 2,45

2..1

37,
38,
:

2.98 2.45
2.AO

4.2
5.7

49;
:

5.8 7.3 8.6

50,
51
:

1.72

1.53
1.42

52',
... .':

9.;
10.5

53,

1.32

2.66

3.- Analiza e interpreta las grficas y escribe una conclusin de cadauna.

Radio alom[o

2.25

1.5

0.75

11 13 15 17 ?0 32 34 37 49 51

53

En la grfica a medida que el nmero atmico aumenta el radio atmico disminuye. Esto depende de la posicin de "serie" en la que cada elemento esta ubicado. Quiere decir que el nmero atmico es inversamente proporcional al radio atmico.

r
?0
15

G Potenciald 1" ionieacior

10 5

1'r 13 15 17 28 32 34 37 49 51

53

En la grfica se observa un aumento y disminucin, esto es debidoa que la proporcionalidad de la grfica depende de la ubicacin de los elementos en las series De igual manera quiere decir que segn sea su posicin en dichas series aumentaa o va a disminuir el potencial de primera ionizacin con respecto al nmero atmico.

EleetrmegtMdad

,t \ f
L.-) \ '

/ -v-

n iJ

11 13 15 17 ?0 3e 34 37 49 51

53

A medida que el nmero atmico aumentatambin lo hace

su electronegatividad, siempre teniendo en cuenta la posicin de los elementos en las "series". Quiere decir que la electronegatividad de Pauling es directamente proporcional con respecto al nmero atmico.

INVESTIGUE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

METAL:

Se llama metales a los elementos qumicos caracterizados por ser buenos conductores del calor y la electricidad. Poseen alta densidad y son slidos en temperaturas normales (excepto el mercurio); sus sales forman iones electropositivos (cationes) en

disolucin.
Se denomina no metales, a los elementos qumicos opuestos a los metales pues sus caractersticas son totalmente diferentes. Su superficie es opaca, y son malos conductores de calor y electricidad. En comparacin con los metales, son de baja densidad, y se derriten a bajas temperaturas.

NO METAL:

METALOIDE: Los metaloides o semimetales son elementos qumicos

que no se pueden clasificar dentro de los metales, ni tampoco dentro de los no metales, porque presentan caractersticas de ambos, por ejemplo, los metales son conductores, los no metales son aislantes, mientras que los metaloides son semiconductores, que transmiten la corriente elctrica en un solo sentido.

PERIODO: Perodo designa acadauno de los 7 renglones horizontales de latabla

peridica de los elementos.

FAMILIA: Una serie qumica o familia

es un gupo de elementos qumicos que tienen propiedades fisicas y qumicas similares, variando stas de forma ms o menos importante dentro del grupo. Estas familias se han delimitado atendiendo a distintos criterios: configuracin electrnica, carcter metlico, etc.

RADIO ATMICO: El radio atmico est definido como la mitad de la distancia entre
dos ncleos de dos tomos adyacentes.

ENERGIA DA IONIZACION:

es la energa necesariaparaseparar un electrn en su estado fundamental de un tomo en estado gaseoso.

ELECTRONEGATMDAD: Es la medida

de la capacidad de un tomo (o de manera

1

menos frecuente un grupo funcional) para atraer hacia enlace qumico en una molcula.]

los electrones, cuando forma un

ELECTROAFINIDAD:

Se define como la energa involucrada cuando un tomo gaseoso neutro en su estado fundamental (de mnima energa) captura un electrn y forma un ion mononegativo.

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LICEO SALVADORENO HERMANOS MARISTAS

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RToRIo PRCTICo
Seccin
))

Lr)

INTEGRANTES DE LA MESA:

Rodrigo Arvalo Tania Argello Michelle Arias

No. LISTA:4 No. LISTA:5 No. LISTA:6

MESA No:2

PRCTICA No.6

NOMBRE DE LA PRACTICA: Propiedades de los metales y los no metales

NOTA:

qfu_q

1. 1

OBJETIVOS DE LA PNCUC.I: Reconocer caractersticas qumicas que presentan los elementos metlicos y no metlicos.

Verificar el comportamiento de los elementos en la formacin de ruptura de enlaces qumicos.

INVESTIGUEN:
CIDO:
Es considerado tradicionalmente como cualquier compuesto qumico queo cuando se disuelve en agua, produce una solucin con una actividad de catin hidronio mayor que el agua pura, esto es, un pH menor que 7.

BASE:
Es una sustancia que en disolucin acuosa brinda iones OH al medio. Ph: Es una medida de acidez o alcalinidad de una disolucin. El pH indica la concentracin de iones hidronio [H3O*] presentes en determinadas sustancias.

REACCIN DE NEUTRALIZACIN : Es una reaccin entre un cido y una base, generalmente en las reacciones acuosas cidobase se forma agua y una sal, un ejemplo es el producto de la reaccin cido-base del HCt con NaOH

Enlista 5 mtodos para identificar el valor de pH de las sustancias.

-Tiras de papel tornasol -Mtodo colorimtrico -Tiras de ph -Mtodo electromtrico -Mtodo potenciomtrico
Explique para qu sirve el experimento control
En general los controles se hacen para saber si existe algun compuesto que no sea el que esta en estudio, y que produce algun efecto. Es deciro es una manra de controlar las condiciones de reaccion y ver que el efecto se se ve se debe exclusivamente al compuesto estudiado y no a algun otro solvente o contaminante que pueda estar dando vueltas.

PROCEDTMIENTO I.- Comoleta el iente cuadro, con los resultados del ex HCI
Papel

nto control:

pll

NaOH

o ?tl

l4

pH

Fenolftalena

7 i<.,.(.\(.) 4e5,,rt

2.- Construye una analoga observado en el cido y la base. t-.r,,rcl3

-----coircadAlnd,fc.qdgl.dSH
I

en relacin con el resultado

3.- Completa el
f-t '*lA'''.c F>a rnn*/.

dladro sesn los datos reoueridos de la exneri encia 2 Color de la Color del xido Cambio del papel Cambio de la llama nH fenolftalena
'3,i Vc-'ltcl'lt
I

,Fqtfioe TH ("\4'1 ) L"c"it i |"-= l 1

"-o"

I A-;>

\ : th

tri",(^1c

{\ t

3 ztt

'tr()\c4;lc fUcSt0

Ecuacin:

Phtt)

r ry)e+ q Ur'-)

r l-l r.) --)f1g tnH )l ,,

3

4.- Uompleta Co el cuadro segn los datos requeridos de la experielrcia

Color del gas liberado

Rhnr
Ecuacin:

Olor del gas liberado qrr.L{iil O

.:{*r1r

Cambio del papel PH

P3ilbl{

5 y!*

Cambio de la fenolftalena l. f, Ct,.t^*!:l

c;r

tO.lo\5 \o*r,1) i- rl-Ort) n

Ha3rro:)
{-/olcL

leta el cuad ro segn los datos requeridos de la experiencia 4. Observaciones ( I roicrO .Jt,.t \*l* ( H) gac ) rrrJe -],r f
C

rr,l.,

Ecuacin:

Mri(0H)" rnrl + fi1'\

(oc

)*

LllScfo

/-\ (s,,) +f -tJ(r)

tlV",'-\,t,, t )

k' 1
4o.s

6.- Con un diagrama de Venn establece las diferencias y similitudes entre un cido y
una base.

-.-:

bot

tb
-

{n}n

or

a1u ph e: nlqif I
{;c,,nblo c{,r, o\c'

Uo 19 obtfll^"Y$,

[,,T;lt-''U]pil'r

0d g.nvido' zt,

LC,n YyicqOr fgr\,

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LICEO SALVADORENO HERMANOS MARISTAS

Fecha 13t08t2013
Seccin

Primer ao de bachillerato Carlos Alemn Rodrigo Alexander Arvalo

DE LA MESA:

on4o'

No. No.

LISTA:4
LISTA:
5

Tania Isabel Argello Gabriela Michelle Arias

PRACTICA
NO.

No.

LISTA:6
,'

MESA No: 2

6.1

NOMBRE DE LA PRACTICA Obtencin de gases Hz,Ozy sus reacciones

NOTA: 1

OBJETIVOS DE LA PRACTICA: 1. Obtener hidrgeno y oxgeno mediante la reaccin de cido clorhdrico y zinc.

)
3. 4.

Obtener oxgeno mediante la reaccin del perxido de hidrogeno y penanganato de potasio. Conocer las caractersticas fisicas del hidrgeno y el oxgeno. Conocer algunas caractersticas qumicas del hidrgeno y el oxgeno.

REPORTO: 1.' Investiso v respondo:

1.

Defina los siguientes conceptos: Alotrpica: Alotropa es la propiedad que poseen determinados elementos qumicos de presentarse bajo estructuras moleculares diferentes, como el oxgeno, que puede presentarse como oxgeno atmosfrico (O2) V como ozono (O3).

Paramagntico: El paramagnetismo es la tendencia de los momentos magnticos libres (espn u orbitales) a alinearse paralelamente a un campo magntico. Destilacin fraccionada: Proceso fisico utilizado en qumica para separar mezclas (generalmente homogneas) de lquidos mediante el calor, y con un amplio intercambio calrico y masico entre vapores y lquidos.

2.

Escriba 3 usos del hidrgeno

o r o
3.

Se usa como

combustible alterno de algunos coches.

En alimentos se puede usar para hidrogenar grasas y convertirlas en slidas.

Se le usa en la llama de alzunos sopletes. Escriba 3 usos del oxgeno

. o

Se ullliza en forma lquida, como combustible de cohetes y misiles. Para la fabricacin de explosivos.

L|

Se

utiliza en medicina como componente del aire artificial para personas con insuficiencias respiratorias

2.
1

OBTENCION DE HIDROGENO Escriba las caractersticas fisicas del hidrgeno, segn la apreciacin que le brinda este gas aislado en el tubo de ensayo. f\ f, r,-t olo., y.g trn-< c o\ o%
I

2.

Anote sus observaciones de 1o ocurrido en la reaccin de obtencin del hidrgeno L:\ *nlc,-,cdrreic= f-\ crqu r, t \ x-1 Ll}e4drc t':+ rle. e> ,1r.SALcrE,

fcr-r.1,"rrvdo
J.
a

&\l .\ \q),

Escriba la ecuacin qumica de la obtencin del hidrgeno

BCot
4.

t*lf"

* Zn o> $C +2-+ Znt*-L H.

t\

Anote sus observaciones de lo ocurrido en la reaccin de combustin del hidrgeno

lr\ crcrcr- \ [a:[O a[ ]V-,* re,n hrfr.oopv'.o Jt gcc*luio"un\ 1or'\5o o?og \ [s\o*o '
5.

'1 \{-

Escriba la ecuacin qumica de la combustin del hidrgeno

fiJ,ln+A
3.
6.

H^C

---44=F'1,

\avI

OBTENCION DE OXIGENO Escriba las caractersticas fisicas del oxgeno, segn la apreciacin que le brinda este gas aislado en el tubo de ensayo. n0 trernw OlCIa- , y.,o -l-rru (\CL \ .
Anote sus observaciones de 1o ocurrido en la reaccin de obtencin del oxgeno u tt+1+1 o\"rlLr*.T,1 .:rnn o''*.e-(.Lor'. \coa

7.

ol

rt

U-q

hJ.lau
8.

ld4

Cc <r',Ll .tlt*3i ,.
il
1
I

X I

\ \{tttP-

Escriba la ecuacin qumica de la obtencin del oxgeno

2
9.

t'\.Cq

+ HzCe

= zkcq *un Czr oe

Anote sus observaciones de lo ocurrido en la reaccin de combustin del palillo para pincho' Lt rntectU ri .1 {!6 rt-rq fJ)rrq{no b :\ T3\[O o{< ?rncr,,O ,:{.}r^ l!:arrlrj

r.:* k

rn*e .,crJrr

rn

c,..,\ vo\,1,

( -.rr r,cl{ e

l0 Escriba la ecuacin qumica de la combustin del palillo para pincho (combustin de la celulosa)

(t.
Dan[E
e

H,.C")H + O, -+ tut"lc6z
.t

+ b ull^O

h\
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lo cc,tl4C,d
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LICEO SALVADORENO HERMANOS N{ARISTAS RETORTH PE IA.BqRATqFTO JSqTIqO QUTMTCA Frimsr ao de baehilleratr Crls Alernn

Fecha: Seccin:

No. LISTA:
fNTECRANTES
DE MESA

Ns. Ltr$TA:
No" LtrSTA:

l\o. LISTA:
MBSA No:
PR.ACTICA No.

NOMBRE DE LA PRACTICA:

NOTA:

LV

OB.IETIVOS

RESUI,TADOS qomplelgg gglllente cuadro, OBSERVACIONAS

c.on

las-obserlacioles , resultados del exoerinrento RESTJLTADOS Tipo de reacein qumrca:

1.

a)

b) Ecuacin qurniea: c) Quin sc oxida?: d) Quin se reduce?

e)

Subrave la orcin con'ecta:

o endotnnica

iente cuadro, con las observaciones y resultados dq! 4pgitmentg

RESULTADOS
F-'*J

uiente cuadro. con las observaciones y resultados del ex

4.- Construya una grafica con los datos de cada serie de repeticiones segn las variables indicadas A) VARIABLES: CONCENTRACION * VELOCIDAD DE REACCION

t2%

fia%
80%

Concentracin

60%

40y;
20%
o%

0,39

4,45

1,05

15

Tiempo Conclusin: ilntre r-na\'(lr el'a ia criccntrrcion iic rcici< i:lorhill'icrr Lple ic rircoiltr'li-ti r'n l)l tLihr) rlc *lls*r'o. cl ticllpo pil'r (ir-rc el ali-llilinio sc dis.:'l''icse crl nrucllo ltiltr)r i,r cr)lnlli,it'aciiiit,.jc l,ts Ittbr-.; ctt l05 rliie habi tnir-rr ctiiiriad cic agua. Por lo i1ntr) csle acido plorocabit irie ul rlLrminit'r se cxir-iara rie rnn r.Itltcfit nrirs riir-ida.

B) VARIABLES: Superficie de contacta

4,5 4 3,5
3

- VELOCIDAD DE REACCION

2,5
2

Superficie de contacto

1,5
T

0,5
0 3,7

3,4

3,8

5,3

Tiempo

Conclusin:

, I

g,

..r:il t:.

a-

ld:11,,'

lfu.' 'd *f*.,,;i.'

_1.., 1, 1=

LICEO SALVADOREO HERMANOS MARISTAS REPORTE DE LABqRATORIO PRACTICO

Fecha: 2499113_.

OUIMICA \
Primer o de bachillerato Carlas Alemn Rodrigo Alexander Arvalo Snchez
Tania Isabel Arguello Medrano Gabriela Michelle Arias Solano

Seccin: "A"

No. LISTA: 4 No. LISTA: f,

No.

INTEGRANTES
DE MESA

LISTA:6

MESA No:

PRACTICA No.8

NOMBRE DE LA PRACTICA: Espectrografa

LISTA2 NOTA: [-''

No.
.-,-'/'

OBJETIVO DE LA PRACTICA: Identificar elementos qumicos mediante la observacin del espectro de luz emitido por sus tomos
a la llama

REPORTO

l.

Escribo nbo una hintesi hpotesrs sobre el color que

se

tar en cada cloruro

CLORURO

COLOR

ht,\,"
n

Cftnn,irc\n
n0tGn

lc

\ tlnronlcdo

t,\,

O eRrur
Q.

A\ t,l h L\,
\, ,u

0r1'1 iLC!

tln&r 0nido
vrOrnrcirlo

t \r.

Rc, L\,.

\\ u7u
flNF.

fi
2.
j.

'o\crc ,1& fOl,Uoyr, '-cl:{i

Escribo un resumen del proceso para crear la solucin i o ?i 41 gq1 s\rrrr i 'n

un a1"t

n ol, l.O/ Cfu

lccf' ,

,n

r,c,rtln\rcn uo\cro :i en Q ,n\,

,

& \J\\hil]{

, y Orc.ncb\enr \, tqb ' r :lonk

Anoto los resultados de los colores de las llamas ce cada cloruro

lin U\-Anrn\od

4.

Escribo la ecuacron quimrca de cada combustrn bust

(11) 2" 7^ lr- { [!, l,Zrnfl l"'b\. hto'n d Ln\uo {',r{',i,) 0a Cl" t r' -' 2 j 0 t ,lu hru* ,to, robr fin,,r'f\ 1" (,a {',lr- } , -} u 0 I t hcl r , + ph, ] 7 n, la*to d no\rr^o luotr]
0ln,urc rlh. Ltnr,(1n
{

->

,?.

r)

A'",1,

f,h,,)*, d'\*o,,c

t,hturo rh

n\urnrrno

[tu\r\ [h\\a\

4 F,,0t,,+Afi]e -t t[e 1t^ I rA

n *'h{.,h"
t'lz

hqr
5.

do

l'hol, l. 21fr,r0v

Escribo dos conclusiones sobre esta

tuifns,} ',Uri.j. &t1 l0 l\c rn c,[i f'tT ba i sotuCIn uo' hr wss nobnor {r{, d* ,l*uro, Q"^lo preion to (Dnnb,:r. o\"nu ., slrw" g,\*e^\CI' ltw l llo.nna , u\-nto C'll+r >ul*coiotcn

'5;

u,i"riu

1" ttr

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