VALORES MORAIS DO GNIO MILITAR: LIES DE LIDERANA NA OBRA DE CLAUSEWITZ E A SUA VALIDADE PARA A FORMAO DE LDERES COMBATENTES NO SCULO

XIX Carlos Henrique Souza Vilas Boas1

Res !" O presente trabalho tem por objetivo fazer uma anlise interpretativa do captulo do livro ! de Da Guerra de Clause"itz e#plicitando os princpios de lideran$as que possam estar contidos em sua obra% O te#to iniciar com uma breve bio&rafia de Clause"itz buscando entender fatos relevantes de sua vida que' de al&uma maneira' se refletem em seu percurso te(rico% )m se&uida' passar*se* a teoria das fric$+es a fim de mostrar como ela e#plica a discrep,ncia entre a teoria e a prtica na &uerra% -epois' ser.o esmiu$adas as for$as morais que o lder militar ideal deve necessariamente possuir para fazer frente as fric$+es do combate% /or fim' o trabalho tentar averi&uar a validade dos princpios de lideran$a para o lder militar que atuar nas modalidades da &uerra moderna% /010V20S*CH0V)3 Clause"itz% 1ideran$a militar. 4ric$.o% 4or$a moral% Valor moral% 5uerra% A#s$%&'$ 6his paper aims to anal7ze the third chapter of Boo8 One of On War b7 Clause"itz e#tractin& the principles of leadership that mi&ht be present in his "or8% 6he te#t starts "ith a brief bio&raph7 of Clause"itz in an attempt to understand the most relevant facts in his life that reflect his theoretical choices% 0fter that' the "or8 deals "ith the theor7 of friction in order to sho" ho" he e#plains the differences bet"een theor7 and practice in "ar% 6hen' it details the moral forces that must be present in an ideal militar7 leader in combat% 4inall7' it attempts to verif7 if the principles of leadership propounded b7 Clause"itz are adequate for the militar7 leader facin& the challen&es of combat in the t"nt7*first centur7%%

5raduado em 1etras Vernculas com 1n&ua )stran&eira 9 :niversidade 4ederal da Bahia%

(E) WORDS3 Clause"itz% ;ilitar7 leadership% 4riction% ;oral forces% ;oral values% <ar * INTRODUO O presente trabalho ter como escopo apresentar ao leitor um tentativa de interpreta$.o do captulo do livro ! de Da Guerra cujo ttulo = 5>nio ;ilitar' buscando fazer um quadro dos princpios da lideran$a se&undo Clause"itz e questionando a validade dos mesmos nos comple#os cenrios dos conflitos b=licos atuais' al=m de verificar a sua aplicabilidade efetiva na forma$.o de lideran$as militares capazes de lidar com as ambi&uidades e incertezas do combate moderno% ?a tentativa de produzir um tratado audacioso que e#plorasse a natureza dos conflitos armados entre os estados europeus na dissolu$.o da paz de <estflia entre o fim do s=culo @V!!! e o incio do s=culo @!@' Clause"itz conse&uiu fazer' ainda que de maneira inacabada' uma sistematiza$.o da mec,nica da &uerra com si&nificativa consist>ncia te(rica e farta ilustra$.o hist(rica% -esta maneira' por seu reconhecido valor tanto prtico quanto te(rico' os seus te#tos serviram de refer>ncia e inspira$.o a &randes lderes militares do s=culos @!@ e @@' e' ainda hoje' continuam a ser seriamente estudados pelos mais renomados polem(lo&os% )m seus escritos' Clause"itz reservou um captulo inteiro do 1ivro !' onde trata especificamente da natureza da &uerra' ao 5>nio ;ilitar' que podem ser entendido' grosso modo, como o lder militar ideal% /ara bem descrev>*lo' ele en&enhosamente discorre sobre a teoria dos valores morais na &uerra e e#plica como se d o funcionamento interativo das mesmas a fim de estabelecer o paradi&ma do lder militar ideal% 6entando defender e fundamentar esta tese de valores morais' Clause"itz tamb=m evoca' como contraponto' a teoria das fric$+es% /rocurando elucidar como Clause"itz concebia a lideran$a militar' far*se* um esfor$o e#e&=tico que busque e#plicar a intera$.o e a complementaridade entre a teoria das fric$+es e a teoria dos valores morais atrav=s de refer>ncias constantes ao conte#to cultural nos quais est.o inseridos os atuais profissionais da &uerra% :ma vez entendida a posi$.o de Clause"itz' tentar*se*' em um primeiro momento' averi&uar se ainda s.o adequadas ao militares de hoje o seu juzo sobre a lideran$a militar e' em um se&undo momento' pensar na possibilidade de um aproveitamento de sua teoria na forma$.o dos lderes militares vindouros%

+ METODOLOGIA )ste trabalho foi realizado por meio de um processo de metodolo&ia cientfica cujos procedimentos est.o evidenciando nesta se$.o a fim de esclarecer quais t=cnicas' crti=rios e instrumentos foram utilizados na busca de dar uma solu$.o ao problema e#posto no item 1% 0 presente pesquisa teve como ponto de partida a leitura analtica do captulo do 1ivro ! da obra Da Guerra de Clause"itz% :ma vez levantados os questionamentos listados no item 1%A' foi realizada uma sele$.o biblio&rfica de autores que tratassem' atrav=s de uma aborda&em te(rica' de assuntos li&ados B lideran$a militar nos escritos de Clause"itz' sobretudo aqueles que dessem maior >nfase ao Captulo do 1ivro ! de Da Guerra% ?a composi$.o do trabalho' recorre*se* basicamente a uma pesquisa biblio&rfica e B revis.o te(rica da mesma% ,- RESULTADOS E DISCUSSO C bem verdade que Clause"itiz' nos seus estudos sobre a &uerra' privile&iou a rela$.o entre a poltica e os conflitos armados' concluindo que o tipo de &uerra a ser travado por estados beli&erantes era determinado pelos objetivos polticos que os mesmos estivessem buscando% )ntretanto' Clause"itz tamb=m reservou espa$o em seus escritos para descrever o tipo de soldado necessrio para levar a bom termo a condu$.o do conflito% )mbora n.o seja e#tensa a parte que trata de lideran$a em Da Guerra' Clause"itz aborda o assunto de maneira bastante aprofundada e faz o levantamento das virtudes' das qualidades e das capacidades do soldado ideal' levando em conta uma concep$.o de &uerra que ia de encontro aos princpios da &uerra elaborados pelos pensadores militares da =poca que acreditavam que o conflito armado poderia ser entendido e planejado se&uindo unicamente os ditames da raz.o%

,-* CLAUSEWITZ. O ROMANTISMO E UM NOVO ENFO/UE NO ESTUDO DA GUERRA

Como' no s=culo @V!!!' as principais correntes do pensamento se&uiam os princpios iluministas' que viam a aplica$.o da raz.o como o Dnico m=todo vlido para se che&ar ao verdadeiro conhecimento' os pensadores militares da &uerra tentavam reduzir o universo do campo de batalha B infle#ibilidade e B previsibilidade das re&ras da l(&ica e da raz.o% 0contece que Clause"itz' em sintonia com crticos rom,nticos' se contrapEs a esta forma de ver a &uerra' pois ele a considerava uma rea do conhecimento que estava circunscrita ao domnio das humanidades% /ara ele' a ri&idez do m=todo cientfico era incapaz de dar conta de sistematizar os fenEmenos inerentes B &uerra% O 2omantismo se caracterizava' sobretudo' por valorizar a emo$.o em detrimento da raz.o e colocava os sentidos acima do intelecto% O pensamento rom,ntico teve um forte influ>ncia na intelectualidade da /rDssia em fins do s=culo @V!!! e incio do s=culo @!@% 0l=m de ser uma rea$.o natural aos e#cessos do pensamento iluminista' a ado$.o do pensamento rom,ntico pela /rDssia acabou se convertendo' do ponto de vista intelectual' em uma resposta ao imperialismo franc>s e Bs id=ias revolucionrias do re&ime bonapartista% ?.o se deve' portanto' perder de vista que a carreira militar de Clause"itz tem como pano de fundo as &uerras napoleEnicas e a luta da /rDssia para se tornar independente da 4ran$a e emer&ir com uma das pot>ncias europeias% Clause"itz' como n.o podia dei#ar de ser' fez refletir este momento hist(rico da /rDssia e da )uropa em seus escritos% )le tenta entender de que maneira o fim do ancien regime est associado ao fim dos conflitos de alcance limitado e ao sur&imento dos conflitos de alcance ilimitado' mais conhecidos como &uerra total% /ortanto' ainda que tenha e#pressado a inefici>ncia de se sistematizar a &uerra de maneira cartesiana' n.o se furta B tentativa de ele mesmo formular uma teoria da &uerra que d> conta da &uerra total' e prop+e um estudo do conflito armado no qual inclui elementos que possam e#plicar a natureza poltica da &uerra e' ao mesmo tempo' ensinar como conduzi*la de maneira a derrotar de maneira decisiva o pas inimi&o% ?o captulo do livro !' tratando especificamente do &>nio militar' fica

bastante evidente a inova$.o trazida por Clause"itz para os estudos te(ricos da &uerra ao fazer a inclus.o de um item que foi reiteradamente i&norado por todos os pensadores da &uerra antes dele% Se&undo o pr(prio Clause"itz' o &>nio refere*se a

uma aptid.o mental muito desenvolvida para uma determinada ocupa$.o% C compreensvel que al&o como aptid.o mental n.o tenha sido abordado anteriormente' visto que um m=todo de anlise com base em princpios iluministas enfrentasse &rande dificuldade para enquadrar tal fenEmeno de maneira cientfica% Clause"itz procura e#plicar o conceito de &>nio atrav=s da e#posi$.o de todos os dons da mente e do temperamento necessrio B e#cel>ncia do e#erccio da atividade militar% Se&undo ele' este dons devem estar reunidos de maneira harmoniosa e devem funcionar em conjunto a fim de que haja a verdadeira manifesta$.o do &>nio militar% 0 aborda&em de Clause"itz mostra*se supreendentemente ori&inal em al&uns aspectos% )m primeiro lu&ar' esfor$a*se por apreender um fenEmeno de difcil compreens.o mesmo para os te(ricos de hoje que ainda n.o che&aram a uma teoria satistoriamente completa que d> conta do fenEmeno da lideran$a militar% 0l=m disso' nin&u=m antes dele atentou para a relev,ncia do aspecto emocional para a condu$.o bem sucedida do combate no campo de batalha% /ortanto' Clause"itz = o primeiro estudioso da &uerra a tratar de lideran$a militar e a tentar e#plic*la ainda que lhe faltasse o ferramental te(rico para tal%

,-+ A TEORIA DA FRICO 0ntes de analisar o que Clause"itz discorreu sobre o &>nio militar em Da Guerra com a finalidade de e#trair dali as suas possveis considera$+es sobre lideran$a' faz*se necessrio esclarecer o que vem a ser fric$.o e quais s.o as inova$+es que fazem este conceito ultrapassar as concep$+es iluministas sobre a &uerra% Se&undo o pr(prio Clause"itz' a fric$.o = a for$a que torna difcil tudo o que = aparentemente fcil% )le declara que' para aqueles que n.o conhecem a &uerra na prtica' ela pode parecer al&o simples que se comparado a um problema mais simples da alta matemtica pode fazer este Dltimo apresentar uma impressionante di&nidade cientfica% ?a verdade' com uma s(lida e#peri>ncia de combate acumulada em cinco &randes campanhas' Clause"itz percebeu que era necessrio achar uma e#plica$.o que esclarecesse a evidente e recorrente disparidade entre a teoria e a prtica da

a$.o militar% )m outras palavras' todas aquelas miss+es e objetivos constantes de uma ordem de opera$+es que se apresentam de maneira aparentemente simples na teoria e que d.o a impress.o de serem facilmente e#equveis no papel se transformam' muitas vezes' em tarefas quase impossveis de serem cumpridas na realidade% /ortanto' todos estes fatores que se interp+e entre a teoria e prtica tornando difcil e complicando a transforma$.o do plano em a$.o = chamado de fric$.o% )ste termo foi tomado de empr=stimo da mec,nica% ?a fsica' ele = definido como a for$a de resist>ncia que apresentam duas superfcies ao contato de uma sobre a outra% -e acordo com Clause"itz' a &uerra tem como peculiaridade um &rande nDmero de fric$+es que v.o perme*la do incio ao fim% /or e#emplo' e#iste o plano de atacar o inimi&o em uma posi$.o especfica e em uma detreminada hora% /ode ser que as for$as aliadas desistam de refor$ar o ataque em fun$.o de novos acordos polticos entre as partes beli&erantes% 6amb=m = possvel que as vias de acesso que o comandante pretendia utlizar tenham sido todas bloqueadas pelo inimi&o% 0l=m disso' pode haver a possibilidade de os comboios que d.o suporte lo&stico ao ataque enfretem com dificuldade de apoiar em fun$.o do mau tempo% Como se pode ver muitos s.o as fric$+es que se apresentam aos comandantes B frente de uma for$a militar quando em campanha contra o inimi&o% O interessante = que as fric$+es tornam*se impossveis de serem previstas por causa do nDmero de elementos em jo&o em um campo de batalha% Cada homem do batalh.o' at= mesmo o mais insi&nifcante' pode ter um papel crucial em um evento que pode resultar em uma total catstrofe quando com combinado com outras situa$+es% C claro que o que Clause"itz entende por fric$.o pode acontecer em qualquer rea de atua$.o humana como na economia' poltica ou mesmo na vida cotidiana% 6odavia' como a &uerra = considerada uma forma e#trema de conflito que se caracteriza pela reciprocidade da viol>ncia' as fric$+es que venham a ocorrer tornam a situa$.o muito mais dramtica e se imp+em como uma quest.o a ser resolvida a todo custo% 0final' o resultado de um combate decisivo determina o destino de estados inteiros e coloca em jo&o a vida de milh+es de pessoas%

Clause"itz diz que as fric$+es mais e#tremas sur&em principalmente a partir intera$.o entre dois fatores li&ados Bs mais atvicas das sensa$+es3 o medo' a dor e a preocupa$.o constante com a autopreserva$.o% O primeiro fator deriva do fato de que atuar na &uerra si&nifica a&ir da maneira mais amea$adora contra a inte&ridade do oponente% )m combate' qualquer um pode estar certo de que o inimi&o estar sempre buscando tirar a sua vida% O se&undo fator prov>m da constata$.o de que os seres humanos de uma maneira &eral receiam ser mortos violentamente% O medo' portanto' tem um papel central na teoria das fric$+es de Clause"itz% /ortanto' eliminar o medo = uma das maneiras de reduzir as fric$+es no campo de batalha ou at= mesmo tornar a maioria delas insi&nificantes neste conte#to% 0ssim' Clause"itz considera que as fric$+es s.o resultantes da fraqueza humana e responsveis pelo caos que se instala na &uerra% -e acordo com ele' elas precisam ser anuladas ou contrabalanceadas a medida que sur&em% Caso contrrio' elas come$am a muliplicar*se e#ponencialmente' pois t>m a natureza acumulativa e conse&ue rapidamente espalhar*se por toda a for$a% ?o que diz respeito B rela$.o entre a fric$.o e a informa$.o' Clause"itz se mostra batante reservado com o papel da inteli&>ncia na &uerra' considerando*a' na maioria dos casos falsa' contradit(ria ou at= mesmo inDtil% )m parte' isto pode ser comprovado atrav=s da &rande flu#o de informa$.o que pode ser produzida com a ajuda da alta tecnolo&ia% )m al&uns casos' o trabalho pode se tornar mais difcil' pois muitas vezes = penoso verificar quais dados s.o realmente relevantes% Como e#emplo' pode*se citar o ataque de 11 de Setembro que resultou em parte da dificuldade de compartilhamento e anlise de uma &rande quantidade de dados% 0lis' o aumento da fric$.o por meio da difus.o de informa$.o falsa e contradit(ria = e#plorado intencionalmente na &uerra com a inten$.o de en&anar e iludir o inimi&o com o objetivo de dei#ar o cenrio mais ca(tico% Clause"itz diz que' na &uerra' e#iste sempre um &eneral chamado Caos e ele = o maior inimi&o de qualquer combatente% C interessante notar que a palavra &uerra tem a sua ori&em nas ln&uas &erm,nicas% /rovavelmente foi adotada a partir da ln&ua dos francos com a forma de werra cujo si&nificado ori&inal era confus.o% 0 aten$.o de Clause"itz se voltou para o conceito de fric$.o muito provavelmente como resultado da preocupa$.o de seu mentor Scharnhorst em

entender por que a &uerra no plano te(rico se mostrava t.o diferente da &uerra na prtica% )ste conceito' como dito antes' procura abarcar os elementos que transformam a &uerra em um meio atrav=s do qual o combatente perfaz a sua trajet(ria encontrando resist>ncia na consecu$.o dos seus objetivos% O pr(prio Clause"itz faz uso da se&uinte ilustra$.o para fazer o leitor entender mais facilmente do que ele est falando3 A atividade da guerra como um movimento realizado atravs de uma elemento resistente. Assim como o movimento mais simples e natural, o movimento de andar, no pode ser realizado facilmente na gua, na guerra difcil que os esforos normais obten am at mesmo resultados moderados. !m verdadeiro te"rico como um professor de natao que faz os seus alunos treinarem em terra os movimentos que so destinados a serem realizados na gua #...$% ?o captulo do livro !' Clause"itz classifica as fric$+es em dois tipos3 fric$.o

&eral e fricc.o eventual% O primeiro tipo inclui o peri&o' o esfor$o fsico e a incerteza' e o se&undo tipo = uma refer>ncia ao acaso% C interessante notar que mais B frente no captulo F' Clause"itz faz uma se&unda lista das fric$+es% -esta vez' ele sustitui a incerteza por relat(rios militares e inteli&>ncia' que = uma clara alus.o B natureza incerta da informa$.o% 0l=m disso' ele usa e#plicitamente a palavra acaso no lu&ar de fric$.o eventual% O fato de haver duas listas distintas se deva talvez ao fato de Da Guerra ser uma obra p(stuma e inacabada% C provavel que' se o pr(prio Clause"itz tivesse tido tempo de concluir e revisar o seu trabalho' ele che&aria a uma Dnica lista% /or outro lado' n.o h nehuma incoer>ncia entre as duas listas% 0 se&unda parece apenas fazer um especifica$.o mais e#plcita do que est mais &eneralizado na primeira% )mbora este trabalho esteja mais focado no captulo levado em conta a lista constante do captulo F do livro !% Clause"itz considerava que o peri&o e o esfor$o fsico eram as fric$+es mais difcies de serem vencidas e por isso ele lhes dedicou maior aten$.o% )le dizia que fric$+es s.o comuns' como vimos' em outras profiss+es e na vida quotidiana% ;as' para ele' o peri&o associado ao e#tremo esfor$o fsico' eram fric$+es que distin&uiam profissionais% mais marcadamente a atividade militar de outras atividades do livro !' ser tamb=m

Como o peri&o = uma dos elementos mais dominantes da atmosfera da &uerra' Clause"itz diz que o combatente deve aprender a viver e mover*se dentro dele' como o fazem os pssaros no ar e os pei#es na &ua% Se&undo ele' = muito comum que o peri&o possa causar e#cita$.o B maioria das pessoas em um primeiro momento% Contudo' a constante e#posi$.o ao peri&o acaba por es&otar o fsico' a mente e a pr(pria cora&em a medida que a &uerra revela a sua verdadeira face atrav=s da destrui$.o e da morte% ?.o = incomum que' tendo as emo$+es afetadas em vista das e#peri>ncias chocantes do combate' os soldados sejam assediados pela vontade de fu&ir do ambiente que lhes traz peri&o claro e iminente B vida% O peri&o' portanto' se imp+e como fric$.o na medida em que possa apelar demasiadamente ao instito de autopreserva$.o e consi&a corroer a autodisciplina e o senso de dever no militar% 0ssim o que parece claro e certo em uma posi$.o de se&uran$a e conforto' pode afetar a raz.o e o bom senso de maneira desastrosaG pois o peri&o torna mais difcil decidir a melhor linha de a$.o a ser tomada% Clause"itz tamb=m via o esfor$o fsico como uma &rande resist>ncia a ser quebrada para um bom desempenho no combate% /ara ele' o esfor$o fsico e mental e#i&idos em condi$+es e#tremas de combate eram ostculos difceis de transpor se o objetivo era manter a capacidade de raciocnio e o bom senso na hora de decidir qual linha de a$.o tomar% Situa$+es em que a tropa enfrenta calor e frio e#tremos' fome e sede a pontos de debilit*la e fadi&a fsica e mental podem realmente enfraquecer a capacidade analtica e lo&ca% ?o entanto' Clause"itz tinha uma vis.o bem particular sobre isso% )le acreditava que h momentos em que um processo de decis.o tomado em condi$+es fsicas e#tremas e baseada em crit=rios subjetivos poderia' em al&uns casos' ser mais razoveis do que linhas de a$.o decididas em um /C em uma situa$.o mais favorvel% Clause"itz escreve que muitos relat(rios que che&am aos comandantes durante o combate s.o contradit(rios ou at= mesmo falsos de maneira que as informa$+es que poderiam ser*lhes Dteis acabam sendo ofuscadas pela incerteza% Huando al&u=m se depara com tais observa$+es de Clause"itz a respeito da informa$.o' = imediatamente levado a crer que Clause"itz p+e os relat(rios militares

e a inteli&>ncia em descr=dito% )ntretanto' = preciso levar em conta o conte#to em que Clause"itz faz esta observa$.o antes de se tirar conclus+es precipitadas e' portanto' errEneas a respeito de import,ncia que o pr(prio Clause"itz rele&ava B inteli&>ncia na &uerra% ?a =poca das &uerras napoleEnicas' as informa$+es contidas nos relat(rios militares' na maioria dos casos' n.o eram nem analisados nem processados de forma que che&avam ao comandante em sua forma bruta% 0ssim' o comandante' bastante assoberbado e no fra&or da batalha' se via na imin>ncia de lan$ar*se ao comple#o processo de tomada de decis.o com base em um &rande nDmeros de dados n.o trabalhados% /ossuidor de &rande e#peri>ncia no campo de batalha' Clause"itz tamb=m percebeu que' uma vez come$ado o combate' os relat(rios che&avam um ap(s ou outro com uma rapidez demasiada' o que acabava contribuindo para a distor$.o dos fatos% 0l=m disso' n.o lhe escapou a observa$.o que os militares em &eral t>m uma tend>ncia natural a e#a&era o lado ne&ativo das coisas' sobretudo no combate% )sta situa$.o e#plica por que Clause"itz via com restri$.o os relat(rios militares em sua =poca% )les dificilmente ajudavam o comandante a construir um conhecimento situacional do campo de batalha por causa de seu teor distorcido e e#a&erado% /ortanto' ele fez uma rela$.o direta entre a incerteza e as informa$+es que os relat(rios forneciam% ;uitos estudiosos da &uerra que enfatizaram a import,ncia da inteli&>ncia para vencer o combate criticaram Clause"itz nesta sua passa&em a respeito da informa$.o% 6odavia' = preciso entender que a maneira como a informa$+es e os dados coletados sobre o inimi&o s.o trabalhados hoje diferem sobremaneira da forma como eram manipulados no final do s=culo @V!!! e incio do s=culo @@% 0tualmente a fun$.o do oficial de estado maior est melhor definida e a sua caracterstica principal = assessorar o comandante atrav=s da filtra&em' sele$.o' anlise e interpreta$.o das informa$+es que jul&ue relevantes na sua rea de atua$.o para au#iliar no processo de tomada de decis.o dei#ando*o o menos comple#o possvel para o comandante% /ortanto' hoje n.o = mais o dado cru que che&a ao comandante' mas uma informa$.o processada e transformada em inteli&>ncia e acompanhada do parecer de um oficial de estado*maior%

Outro fator que ocorre nos dias atuais e que n.o era pra#e na =poca de Clause"itz era a dele&a$.o de tomar decis+es para escal+es inferiores% ?aquela =poca havia uma maior centraliza$.o do processo de tomada de decis.o% Hoje' por outro lado' h um consenso de que a responsabilidade pela tomada de decis.o deve ser compartilhada com comandantes de unidades' subunidades e fra$+es de menor valor' dando*lhes uma maior autonomia no combate% ?.o = errEnea' por=m' a constata$.o de que o &rau de incerteza continua presente na produ$.o de inteli&>ncia ainda hoje apesar da utiliza$.o de tecnolo&ia de ponta na coleta de informa$+es e o parecer de profissionais altamente especializados% 0 anlise dos dados est sobremaneira sujeita B um alto &rau de subjetividade al=m de sempre serem interpretadas em um conte#to em que h em jo&o uma &ama de interesses polticos e econEmicos% Como ilustra$.o do que foi mencionado acima' pode*se citar a invas.o do !raque em AII pelas for$as americanas sob ale&a$.o de que o ditador iraquiano Saddam Hussein estaria produzindo armas de destrui$.o em massa e que manteria rela$.o com &rupos terroristas atrav=s de financiamento e fornecimento de armas% 6odas as ale&a$+es foram feitas com base em relat(rios produzidos pela 0&>ncia Central de !nteli&>ncia' a C!0% ;ais tarde' por meio da investi&a$.o de uma comiss.o parlamentar' verificou*se que o !raque n.o possua capacidade de produ$.o de armas de destrui$.o em massa% 0l=m do peri&o' do esfor$+ fsico e da incerteza' Clause"itz acrescentou o acaso que ele via como uma fric$.o eventual e que merecia ser levada em conta% )mbora pare$a (bvio que o acaso fa$a parte de qualquer atividade' a ocorr>ncia de fatos li&ados a ele no campo de batalha' de acordo com a vis.o de Clause"itz' tinham de ser levados em conta tendo em vista a sua natureza arbitrria que' na &uerra' se estendia ao m#imo tanto espacialmente quanto temporalmente' ou seja' por todo o campo de batalha e do come$o ao fim do combate% 0 quest.o de mencionar o acaso como fric$.o = importante' apesar da sua obviedade' porque' para Clause"itz' a sua relev,ncia aumenta em muito em decorr>ncia da sua combina$.o com os outros tipos de fric$.o tornando*o sempre mais dramtico no combate podendo at= mesmo vir a tornar*se o fator que decida al&umas batalhas%

O acaso = al&o que realmente preocupa os militares% /ode*se facilmente perceber que na cultura militar e#iste um verdadeira preocupa$.o em se ter B m.o uma ou mais linhas de a$.o alternativas caso um determinado cenrio se confi&ure da pior maneira possvel% 0ssim' sempre que possvel' os militares &ostam de dei#ar em reserva equipamentos e materiais que possam imediatamente substituir aqueles que est.o em uso' pois contam que as chances de que al&o possa dar errado quando aquele equipamento ou material estiver sendo usados s.o &randes% -a a refer>ncia constante dos militares' em tom jocoso' B 1ei de ;urph7' um ad&io que diz que se al&o pode dar errado' certamente dar errado% H quem considere as teorias da fric$.o de Clause"itz n.o s.o &rande coisa' uma vez que o peri&o' o esfor$o fsico' a incerteza e o acaso s.o elementos t.o (bvios na atividade militar e no combate que nem mere$am ser mencionados% C verdade que e#istem at= mesmo outras profiss+es e atividades que lidam com estes mesmos elementos como os bombeiros' por e#emplo% )ntretanto' acreditamos que o (bvio = em muitos casos o mais difcil de ser percebido e' que ao (bvio' muitas subjazem sistemas que d.o conta de desvendar como funciona a realidade de certos fenEmenos% ?.o se deve perder de vista que Clause"itz procurava entender como se dava a &uerra na realidade e por que ela era na prtica t.o diferente da teoria% Supomos que ele mencionou as fric$+es porque as via como elementos essenciais para e#plicar a discrep,ncia entre a teoria e a realidade do combate% Serem elas (bvias ou n.o = irrelevante para a &enialidade ou ori&inalidade de sua teoria% 0l=m disso' caso n.o fizesse men$.o Bs fric$+es como ele as entendia' = muito provvel que toda a obra de Clause"itz se tornasse um tanto obscura% ?.o = possvel compreender Da Guerra em sua profundidade sem a e#posi$.o clara das fric$+es% 0final' s.o elas que d.o si&nificado B obra na medida em que formam uma tese coerente Bquilo que se prop+em e#plicar e se mostram de &rande import,ncia para este trabalho' pois Clause"itz concebe o &>nio militar a partir de suas capacidades de contrapor*se Bs fric$+es e anul*las% /ortanto' para Clause"itz' a &enialidade na &uerra consistia basicamente em eliminar' ou caso isto n.o fosse possvel' reduzir ao m#imo a influ>ncia da fric$.o no combate%

,-, A TEORIA DAS FORAS MORAIS: DO /UE FEITO UM LDER MILITAR :m vez posto o que Clause"itz entende por fricc$.o' procurar*se* discorrer' a partir deste ponto' sobre as qualidades do comandante que ele elencou no captulo do livro ! de Da Guerra como necessrias para reduzir os efeitos da fric$.o' tentando e#plicar como as mesmas se lhes op+em e os minimizam% Clause"itz inicia o captulo tr>s defendendo a tese de que o &>nio militar se faz a partir de uma combina$.o harmoniosa de aptid+es intelectuais e emocionais que devem atuar em conjunto para produzir um &>nio na arte da &uerra% )m outras palavras' ele quis dizer que a capacidade de um lder em combate n.o se mede favorecendo uma habilidade mental especfica ou privile&iando isoladamente um tra$o de carter' mas considerando se h nele um equilbro na intera$.o entre a raz.o e a emo$.o% -esta maneira' Clause"itz mostra que a lideran$a n.o se apoia em apenas um fator intelectual ou afetivo% )la tem por base a pessoa na sua inte&ralidade' ou seja' o ser humano em uma perspectiva holstica% /ortanto' o oficial sobressair*se intelectualmente entre todos os da sua turma pode tornar*se irrelevante se ele n.o possui atributos afetivos necessrios a ser visto como um lder pelos seus subordinados% 0ssim como' n.o importa se o oficial possui carisma e conse&ue influenciar os subordinados se ele n.o tem aptid.o mental suficiente para encontrar rapidamente' e sob press.o' solu$+es para situa$.o que envolvem alto &rau de comple#idade% 0 &uerra n.o privile&ia intelecto ou afei$.o individualmente' mas e#i&e que o lder n.o s( abranja as duas reas mas tamb=m desenvolva uma interface que permita a unidade do racional e do emocional% 1o&o' pode*se depreender que' se&undo Clause"itz' aqueles comandantes que n.o conse&uem inte&rar a rea intelectual com a rea afetiva s.o lideran$as desajustadas que podem comprometer o sucesso de uma opera$.o assim como a sua pr(pria vida e a de seus subordinados visto que a atividade especfica na qual atuam prever tirar a vida de outros de maneira eficiente e arriscar as suas pr(prias% -a a &rande import,ncia que o pr(prio Clause"itz atribui B esta reuni.o harmoniosa de elementos intelectuais e afetivos% 0 raz.o' ou seja' a parte intelectual = mais fcil de definir' pois abran&e ao conhecimento da sua atividade que o militar adquire quer por estudo e treinamento quer por e#peri>ncia% ?.o h muita dificuldade nesta parte% Huanto B rea afetiva'

Clause"itz a desdobra em determina$.o' firmeza' const,ncia' equilbrio emocional e for$a de carter% /ortanto' a raz.o e a parte emocional' unidas e intera&indo' v.o ser o contrapeso Bs fric$+es' a saber o peri&o' o esfor$o fsico' a incerteza e o acaso j discutidas anteriormente%

,-,-* COUP DOEIL 0s capacidades ou qualidades do &>nio que ser.o entendidas neste trabalho como aquelas que o lder militar dever desenvolver s.o' na verdade' produtos desta intera$.o entre as reas intelectual e afetiva% )las tamb=m s.o consideradas as for$as morais no combate% -e acordo com Clause"itz' a primeira traduz*se pela e#press.o francesa coup d&'il' que se e#plicar mais adiante% 0 se&unda tamb=m se entende tamb=m por um &alicismo ( courage d&esprit% 0 terceira seria o autocontrole ou' como diz o pr(prio Clause"itz' o dom de manter a calma sob a maior das tens+es% /ara e#plicar o coup d&'il' pode*se fazer um paralelo com o que vul&armente conhecemos pelo termo terceiro olho% 6rata*se de um #acra' ou seja' um dos centros de ener&ia do corpo humano que se localiza entre as sobrancelhas' mais precisamente na &l,ndula pineal% Se&undo a tradi$.o hindusta' este ponto ener&=tico seria responsvel pela capacidade intuitiva' indutiva e percepetiva% 0l&umas correntes filos(ficas msticas cr>em que o que torna os clarividentes' telepatas e m=diuns diferentes dos outros seres humanos = que aqueles conse&uiram de al&uma forma desenvolver mais apuradamente o terceiro olho% C bastante interessante o fato de que hoje' no )#=rcito Brasileiro' muitos militares' ao se referirem aos cole&as nos quais = conspcua esta percep$.o intuitiva a&u$ada em atividades li&adas a &uerra' dizerem jocosamente que eles possuem a Jvis.o al=m do alcanceK% )sta = uma clara alus.o aos 6hundercats' uma s=rie que fez muito sucesso nos anos oitenta% O desenho animado tinha como persona&em principal 1ion' um &uerreiro felino human(ide com tra$os de le.o% 1ion era o poderoso e bem*sucedido lder de um &rupo do qual faziam parte outros human(ides com tra$os felinos% Sempre que havia uma situa$.o de &rande peri&o para o &rupo' e#i&indo uma rpida tomada de decis.o' ele desembanhiava uma espada na qual estava encrustrada um &ema chamada Olho de 6hundera% )sta

pedra preciosa lhe dava o poder de ver al=m do que o olho fsico podia revelar% )le colocava a espada diante de si de modo que a j(ia se posicionasse e#atamente entre as suas sobrancelhas' B forma de um terceiro olho' uma refer>ncia (bvia B cren$a hindusta% )nt.o ele ro&ava B espada em in&l>s3 give me sig t be)ond sig t% !nstantaneamente' era*lhe revelado' em um s( &olpe de vista' todo conhecimento necessrio a fim de que ele a&isse taticamente de maneira rpida e precisa% 0 di&ress.o de a vis.o al=m do alcance teve a inten$.o de ilustrar didaticamente o entendimento' mesmo que informal e impreciso' do coup d&'il por parte dos inte&rantes da caserna formado a partir do conte#to da cultura popular e de massa do anos oitenta na qual cresceu a atual &era$.o de lideran$as intermedirias do )#=rcito Brasileiro% Como j mencionado no incio deste trabalho' sabe*se que Clause"itz desenvolveu a sua concep$.o te(rica sobre a &uerra em um ambiente intelectual fortemente influenciado pelo romantismo% )ntre as caractersticas mais marcantes do movimento rom,ntico' estava um &rande interesse pelo e#ame da personalidade humana com uma predile$.o pelo e#(tico' oculto e misterioso% /ode*se e#plicar a partir da o porqu> do interesse de Clause"itz pela intui$.o e a sua tentativa em e#plic*la em um conte#to de combate% Vale a pena repetir que at= o pr(prio uso da palavra &>nio reflete uma atitude influenciada pelo romantismo% ?.o conv=m' todavia' e#a&erar as influ>ncias rom,nticas em Clause"itz a ponto de afirmar que' nos seus escritos' est implcito que o lder deveria possuir uma qualidade ou atributo sobrenatural tais como preco&ni$.o ou percep$.o e#tra* sensorial% )ste trabalho se restrin&ir' de maneira objetiva' a considerar a intui$.o como um acesso direto' claro e imediato ao conhecimento' ainda que dei#ando de lado o seu aspecto metafsico sem' contudo' desprez*lo% 0 tradu$.o de coup d&'il = olhada ou &olpe de vista% 0o usar esta e#press.o' Clause"itz faz refer>ncia B intui$.o do lder militar% -eve*se entender intui$.o aqui se&uindo a pr(pria etimolo&ia da palavra em portu&>s que si&nifica ver n.o com o olho fsico mas com o olho interior' da mente% Clause"itz diz que se trata do reconhecimento imediato de uma verdade que a mente' por meios de raciocnio e refle#.o' demoraria a percerber%

)m combate n.o = raro que os lderes militares sejam levados a tomar' em curto espa$o de tempo' decis+es que envolvem quest+es de &rande comple#idade% 6rata*se de respostas instant,neas e precisas advindas de um lampejo intuitivo em momentos decisivos de en&ajamento em que a dimens.o tempo = premente% ?estes casos' h comandantes que se destacam por decidirem da maneira mais acertada possvel por meio de um poder de jul&amento intuitivo% )ste jul&amentos e decis+es parecem ser o resultado de uma poderosa e instant,nea capacidade de sntese que = provavelmente acionada por situa$+es com altas car&as de estresse e que acabam sendo um atalho B uma verdade que s( seria alcan$ada raciocinando lon&a e penosamente% ;uitas pessoas que e#perimentam este processo tamb=m utilizam a palavra in&lesa insig t para descrev>*lo% C importante entender que a e#peri>ncia provavelmente conta bastante para o desenvolvimento desta capacidade% /ortanto' al&u=m que tenha uma maior viv>ncia no campo de batalha certamente ter coups d&'il mais acertados e perspicazes que pessoas ine#perientes% Contudo' n.o se deve com isso pensar que haja a uma capacidade de pensar dedutivamente que foi afiada atrav=s de e#posi$.o contnua a um determinado evento% /arece ser al&o que vai al=m disso% Como j foi afirmado anteriormente' este processo = mais esponat,neo e instant,neo e tamb=m est intimamente li&ado ao estado emocional% 0o atribuir B intui$.o uma &rande import,ncia' Clause"itz quebra

radicalmente o paradi&ma de como a teoria da &uerra tinha sido construida at= ent.o' pois' de acordo com os pensadores militares em vo&a' n.o era possvel entender ou fazer a &uerra prescindindo de princpios racionalistas tais como clculos e planejamentos de lon&o prazo% C claro que Clause"itz n.o estava advo&ando que se abolisse o planejamento ou os clculos' que s.o vitais para o sucesso de qualquer opera$.o ou campanha militar' sobretudo quando se trata dos altos escal+es% ?a verdade o que Clause"itz tinha em mente ao propor o coup d&oeil era dizer que' em um combate cerrado onde o en&ajamento = renhido' n.o h nem tempo nem espa$o para planejamento ou clculo% C possvel at= que eles sejam inDteis por causa da mutabilidade acelerada da situa$.o e da impossibilidade de coletar e analisar dados no meio do caos% 0ssim' Clause"itz acertadamente

desi&nou a capacidade de intuir produtivamente como uma qualidade do &>nio militar% !nteressa mencionar aqui que as for$as armadas dos )stados :nidos reconhecem a relev,ncia da intui$.o em um ambiente operacional e investe em pesquisas para buscar entender' de maneira mais aprofundada' como a mente conse&ue resolver' de maneira eficiente e rpida problemas que envolve &rande comple#idade% Os resultados destas pesquisas s.o aplicados' por e#emplo' no treinamento de pilotos de ca$a' visto que s.o militares que' devido B natureza de sua atividade' dependem quase sempre de tomadas de decis.o instant,neas% 0 descoberta dos princpios subjacentes a este processo s.o valiosos para projetar simuladores e elaborar um treinamento que os modele a ponto de aperfei$oar neles a capacidade de tomar decis+es rpidas e precisas de forma inconsiente e intuitiva% Como se pode perceber' muito antes de se falar em inteli&>ncia emocional' Clause"itz levantou um fator que = crucial para a condu$.o do combate em condi$+es e#tremas' nas quais o caos se estabelece no campo de batalha e torna muitas vezes impraticvel ou' at= mesmo' n.o recomendvel aquilo que foi cuidadosamente planejado% 1endo*se o captulo do livro 1 de Da Guerra' n.o seria errado afirmar que a intui$.o foi caracterstica ou o valor moral a que Clause"itz atribuiu maior import,ncia% /ara ele o coup dLoeil = a melhor forma capaz de fazer ver atrav=s da incertezas impostas pelo caos%

,-,-+ COURAGE DESPRIT Clause"itz trata tamb=m da cora&em% )le a elenca' pelo menos' em tr>s tipos' de forma a atribuir*lhe diferentes tons% O primeiro matiz = a indiferen$a ao peri&o e se subdivide em dois tipos3 um deles = uma indiferen$a natural ao peri&o e a outra = uma cora&em resultante de uma motiva$.o positiva% 0 terceira = aquela que = pr(pria do lder militar que ele chama de determina$.o ou resolu$.o% C justamente sobre este Dltimo que Clause"itz se debru$ar com maior afinco' pois ele a considera apenas esta Dltima como sendo a se&unda for$a moral do lder militar' tamb=m chamada courage d&esprit% )le diz que a indiferen$a natural ao peri&o = proveniente de um hbito% ?este caso' ele defende que este medo indiferente acaba sendo uma caracterstica

permanente no sujeito e se torna uma se&unda natureza% /ode*se especular aqui que h uma refer>ncia aos efeitos fisiol(&icos e comportamentais que adrenalina tem sobre o corpo que podem fazer dela um tipo de dro&a end(&ena% ?a &uerra' as e#posi$+es constantes ao risco de morte e a cenas chocantes de viol>ncia estimulam a produ$.o de uma quantidade de adrenalina muito maior Bquela que seria secretada se o sujeito estivesso levando outro estilo de vida% 0 adrenalina = fundamental para a autopreserva$.o em situa$+es de ame$a' pois prepara o corpo a rea&ir imediatamente ao peri&o% )sta prepara$.o se faz basicamente acelerando os batimentos cardacos' dilatando das pupilas e aumentando a press.o arterial e a frequ>ncia respirat(ria% Se a adrenalina for produzida constantemente e em &rande quantidade' o corpo fica sempre sujeito ao estresse e B fadi&a' o que debilita a saDde fsica e mental% /or isso' o ser humano normalmente possui uma toler,ncia B adrenalina% Contudo' a e#posi$.o prolon&ada a ela pode tamb=m causar depend>ncia em al&uns casos de forma que al&uns procurem irrefreadamente estmulo e emo$.o por meio da adrenalina tornando*se assim indiferentes ao peri&o% Huanto B indifire$a ao peri&o decorrente de uma motiva$.o positiva' Clause"itz cita a ambi$.o' o patriotismo ou qualquer outro entusiasmo que inspire cora&em% 6alvez seja mais apropriado cham*la neste caso de bravura% Comparando a indiferen$a com a bravura' ele afirma que primeira = mais confivel que esta Dltima' uma vez que a indiferen$a = como se fosse temperamento ou um tra$o permanente da% 0 bravura' por outro lado' tem uma natureza mas voltil% 0inda que seja mais nobre que a indiferen$a' pode es&otar*se em situa$+es em que a fonte da motiva$.o se es&ote ou n.o fa$a mais efeito% ?a =poca de Clause"itz' ou seja' fim do s=culo @V!!! e incio do s=culo @!@' buscava*se cultivar o esprito de bravura nos militares estimulando a fidelidade e a devo$.o do indivduo ao estado nacional% )ra imprescindvel que os interesses da na$.o sobrepujasse quaisquer outros quer individuais quer coletivos% /ara isso' recorria*se ao sentimentalismo atrav=s da elabora$.o de mitos fundadores do estado e B cria$.o de smbolos tais como uma etnia' uma ln&ua literria' moeda' etc% O objetivo era inculcar ao indivduo a id=ia de que n.o havia distin$.o entre a sua identidade e a da na$.o3 era uma coisa s(%

0 forma$.o do nacionalismo prussiano teve al&umas caractersticas que o diferenciavam dos demais na )uropa% Como foi &estado no pice do moviemento rom,ntico e no calor das &uerras napoleEnicas' acabou se contrapondo ao estilo nacionalista franc>s que se caracterizava pelo racionalismo na busca da ordem e do pro&resso% O nacionalismo prussiano' que mais tarde veio a se tornar o nacionalismo alem.o' apelava mais ao instito e ao irracional enfatizando o valor hist(rico da tradi$.o% 0 outra fonte incentivo da bravura seria a &l(ria% 0lis' esta =' com certeza' a mais anti&a motiva$.o para a &uerra no mundo ocidental% 0 !lada de Homero' para citar o e#emplo mais c=lebre e tradicional do c,non literrio ocidental' conta a hist(ria da ira de 0quiles ao fim da 5uerra 6r(ia na qual se batiam os &re&os contra os troianos% 0 motiva$.o de 0quiles para lutar era ter o seu nome eternizado atrav=s de poemas =picos que passariam de &era$.o a &era$.o cantando o seu &randes feitos% /ortanto' o &uerreiro realiza os seus feito em busca de &l(ria% ?a mesma linha hom=rica' Clause"itz diz que n.o e#iste substituto para a sede de honra e de fama% )le recomenda que' se o lder militar quiser se destacar' ele deve esfor$ar*se mais do que os outros% /ode*se conjeturar que Clause"itz via como sadia a competi$.o no seio do e#=rcito e que n.o h nenhum mal em se buscar a fama cumprindo as miss+es fazendo mais e melhor que todos os demais comandantes% )sta convic$.o por parte de Clause"itz de que a competi$.o = boa para o e#=rcito como um todo o levou a ser um dos idealizadores e implementadores da institucionaliza$.o da meritocracia no e#=rcito da /rDssia% 0ntes das reformas de poltica de pessoal no e#=rcito nas quais Clause"itz participou ativamente' apenas nobres e aristocratas podiam tornar*se oficiais a despeito de n.o possuirem quaisquer atributos necessrios B fun$.o% V>*se a aplica$.o de princpios bur&ueses na estrutura burocrtica do e#=rcito na busca de maior efici>ncia no campo de batalha% ?.o h como ne&ar que o &eneral americano 5eor&e Smith /atton e o marechal*de*campo brit,nico Bernard 1a" ;ont&ome7' ambos combatentes na Se&unda 5uerral ;undial' tenham sido os tipos mais emblemticos de lderes militares contempor,neos cuja principal motiva$.o = a &rande ambi$.o movida pela

&l(ria da conquista% O desempenho de ambos em campanhas memorveis como a da Siclia e a de 0lamein' nas quais se destacaram' foram fundamentais para a derrota das for$as do )i#o% Clause"itz discorre ainda que' em termos de realiza$+es no campo de batalha' a indifere$a ao medo' embora seja mais constante' realiza muito menos que a bravura% )ntretanto' para ele' mais produtiva ainda que este dois tipos de cora&em = a ousadia' que vem a ser uma fus.o da bravura com a indiferen$a ao medo% )le acredita que esta forma hbrida de cora&em = mais criativa' pois ela n.o s( ajuda a vencer o medo mas tamb=m a domin*lo ensejando simultaneamente a sobreviv>ncia criativa em lu&ar do sacrifcio% Huando Clause"itz menciona que a &uerra = o reino do esfor$o e do sofrimento fsico% 0 cora&em' portanto' = imprescindvel para que o militar suporte as priva$+es que lhe s.o impostas nestas condi$+es% C interessante notar que estes dois tipos de cora&em' al=m do matiz hbrido' embora fosse considerados relevantes' n.o constituam ainda um dos valores morais% )stas duas matizes certamente s.o aquelas que est.o mais diretamente relacionadas com os en&ajementos dos escal+es mais subalternos% -eve*se ter em mente que Clause"itz escrevia considerando o ponto de vista do comandante% 0 courage d&esprit' assim' = aquele tipo de cora&em que ser considerado um dos valores morais para Clause"itz% Como foi dito anteriormente' as palavras portu&uesas que melhor captam o seu sentido s.o resolu$.o ou determina$.o% )' diferente das demais esp=cies de cora&em' est menos li&ada ao medo de um dano fsico ou do peri&o% ?a verdade' esta cora&em mais diretamete associada a um tipo de peri&o mais subjetivo que &eralmente os humanos e#perimentam quando s.o e#postos B situa$+es que eles acham que podem acarratar al&um dano moral% Seria al&o parecido com o medo de parecer ridculo e perder a credibilidade diante do &rupo% /or e#emplo' e#istem muitas pessoas que tem medo de falar em pDblico e fazer isso' normalmente' n.o e#p+e nin&u=m a um risco fsico% )ste p,nico se e#plica justamente atrav=s do medo que a pessoa tem de e#por*se ao ridculo% )m outras palavras' a resolu$.o ou a determina$.o = a capacidade de partir para a a$.o lo&o ap(s a tomada de decis.o% ?o entanto' as a$+es tomadas devem ser coerentes e manter*se fi=is B decis.o% 0 indecis.o = uma condi$.o que menos

condiz com a postura de lideran$a em um momento crtico no qual hesitar pode colocar em risco o &rupo% Contudo' ela pode ocorrer em situa$+es nas quais o lder possa identificar um &rande risco moral para a sua pr(pria pessoa% /ara ilustrar as danosas consequ>ncias da falta de resolu$.o em um momento crtico de um opera$.o' pode*se citar um fato ocorrido durante o desencadeamento da Opera$.o Valquria% 0 opera$.o era' na verdade' uma conspira$.o de oficiais superiores do e#=rcito alem.o que tinham o objetivo de assassinar Hitler e acabar com o re&ime nazista na alemanha% )mbora n.o fosse o mais anti&o entre os conspiradores' o coronel Claus von Stauffenber& foi o idealizador' articulador e lder da opera$.o% O coronel Stauffenber& atentou contra a vida de Hiltler em uma reuni.o realizada uma das salas de conefer>ncia no Covil do 1obo' um dos principais quart=is*&enerais de Hitler durante a se&unda &uerra mundial% Stauffenber& entrou na sala de confer>ncia e saiu antes do fim da reuni.o dei#ando uma mala que continha uma bomba% 0 bomba e#plodiu matando tr>s oficiais e um esten(&rafo' mas todos os demais presentes' inclusive o pr(prio Hitler' sobreviveram% 6endo testemunhado a e#plos.o e supondo que Hiltler estava morto' o coronel Stauffenber contactou o &eneral 4riedrich Olbricht' um outro conspirador que era um dos chefes do estado*maior do e#=rcito alem.o' a fim de que o mesmo acionasse o e#=rcito reserva iniciando o processo de deposi$.o dos nazistas% ?aquele momento' como todos supunham que Hitler tivesse morrido' havia &randes chances de a opera$.o funcionar independente do fato de Hiltler ter ou n.o morrido% 6odavia' faltou ao &eneral Olbricht courage d&esprit% )le hesitou temendo pela pr(pria posi$.o e decidiu que s( iniciaria a mobiliza$.o da reserva depois que tivesse certeza absoluta da morte de Hitler% 0 demora em assinar a ordem de mobiliza$.o foi t.o e#asperante para o para o coronel 0lbrecht ;etz von Huirnheim' secretrio do &eneral Olbricht e participante da conspira$.o' que acabou levando*o a emitir a ordem falsificando a assinatura de Olbricht% ;as' era tarde demais' quando a ordem finalmente che&ou' j se sabia que Hitler sobrevivera ao atentado e os nazistas tiveram tempo de manobrar para sufocar a tentativa de &olpe e e#ecutar os conspiradores%

C bastante instrutivo assitir ao filme Opera$.o Valquria de AIIF no qual estrelou o ator estadunidense 6om Cruise atuando como o coronel Stauffenber&% O filme baseia*se em uma bio&rafia do pr(prio Stauffenber&% -urante o desenrolar do lon&a*metra&em' salta aos olhos os atributos de lideran$a do Coronel Stauffenber& e' talvez' o mais notvel deles seja justamente a determina$.o' ou seja' a courage d&esprit ao qual se refere Clause"itz% ?este filme' h' portanto' um bom e#emplo para que se entenda a courage d&esprit% :m outro modo de e#plicar' de maneira bem didtica' a courage d&esprit = atrav=s da e#press.o Jcolar as placasK% )ste = um jar&.o da caserna que si&nifica ser incapaz de rea&ir diante de uma situa$.o que envolve risco e demanda a$.o imediata% JColar as placasK = um comportamento reprovvel sob a (tica militar e tamb=m e#emplifica bem a falta de courage d&esprit% O lder que assim coloca em peri&o a vida do seus subrodinados e compromete toda a opera$.o% /or esta raz.o' esta atitude = desestimulada atrav=s de zombaria no meio militar% :m desvio interessante no comportamento militar que = fruto do receio de ser visto como um lder hesitante e que fraqueja = a atitude de preferir se&uir uma linha de a$.o' mesmo que errada' a n.o fazer nada% O militar que a&iu errado ter sempre melhor conceito perante o &rupo que aquele que colocou as placas e nada fez% )mbora os civis possam achar este comportamento estranho' isto faz perfeito sentido para os militares' que repudiam a ina$.o e a hesita$.o% /ara Clause"itz' a determina$.o tem uma rela$.o estreita com intui$.o' pois = a coura&e dLesprit que faz o lder a&ir em conson,ncia com o coup dLoeil% Huando o lder fraqueja' ele duvida das pr(prias intui$+es e se e#p+e B ina$.o resultante da pr(pria hesita$.o% /ortanto' ter intui$.o sem determina$.o = inDtil por mais que os insi&hts sejam acertados' pois nenhuma a$.o pode ser resultante apenas da mente% /or outro lado' ter determina$.o sem a intui$.o necessria leva a por em prtica a$+es insensatas' que s.o t.o prejudiciais quanto B hesita$.o% V>*se que Clause"itz' mais uma vez' mostra que o se&undo atributo de lideran$a e#i&e o casamento da rea intelectual com a rea afetiva% 0 determina$.o em si = um estado emocional' mas a vontade de a&ir = fruto de um processo consciente e pensado% 0ssim' mais uma vez' ele tenta provar que o &>nio militar se forma na mistura da raz.o com a emo$.o na medida certa%

,-,-, PRESENA DE ESPRITO 0 terceira for$a moral do &>nio militar' de acordo com Clause"itz' = a presen$a de esprito% )le diz que' das tr>s for$as morais' esta = a que desempenha o papel principal na &uerra' pois uma vez que = ela que permite lidar com o inesperado% 6rata*se' na verdade' da capacidade de submeter as mais fortes emo$+es ao controle do intelecto% M primeira vista pode parecer que esta for$a moral de Clause"itz tem apenas a ver com a raz.o ou lhe d maior destaque que B emo$.o% ?o entanto' quando se l> mais atentamente sobre a presen$.o de esprito no captulo do livro 1 de Da Guerra' percebe*se claramente que Clause"itz considera que o autocontrole est' como ele mesmo diz' enrazado no temperamento' ou seja' a presen$a de esprito = uma atividade afetiva que subordina a emo$.o B raz.o% /ara Clause"itz' os sentimentos e#altados no campo de batalha s.o contraproducentes e se prevalecerem' podem prejudicar a vit(ria% 0 emo$.o fora de controle pode dar vaz.o a sentimentos ne&ativos como a vin&a$a% 0 revanche quase sempre enseja o e#erccio da crueldade e a realiza$.o de atos brbaros' que muitas vezes resultam em um efeito contrrio ao esperado tais como uma resist>ncia inquebratvel por parte do inimi&o% :ma das caractersticas da presen$a de esprito' alis' se&undo o pr(prio Clause"itz' = que ela se ancora no senso de di&nidade humana' que =' como ele mesmo diz' o mais nobre de todos os or&ulhos e a mais profunda de todas as necessidades% )le acrescenta que = o senso de di&nidade que cria esta necessidade de a&ir sempre com a raz.o e n.o dei#ar se desequilibrar no momentos em que aflora a emo$.o% 0 presen$a de esprito =' portantanto' um estado emocional que leva o lder a conduzir' em carter de serenidade' os processos inderentes ao combate em vez de ser conduzido por eles% Ser sereno n.o quer dizer que o lder tenha de ser fleumtico% 0lis' serenidade' neste conte#to' si&nifica proceder com equilbrio' sensatez e pondera$.o' mesmo em momentos de muito estresse e &rande emo$.o% )mbora Clause"itz reconhe$a que o fleumtico leve a vanta&em de manter*se

imperturbve em combate' ele' ao mesmo tempo' n.o tem inciativa e n.o se dei#a motivar% /ortanto' a sua utilidade na &uerra = limitada% 0 presen$a de esprito' e#atamente como o coup d&oeil e a courage d&esprit' dependem da conjun$.o da raz.o com a emo$.o a fim de que produza os resultados necessrios para a emer&>ncia do lder militar% ?.o h dDvidas de que a &uerra cause um turbilh.o de emo$+es e Clause"itz estava ciente disso' mas' por mais parado#al que pare$a' a melhor maneira de manter a mente sob o domnio da raz.o = juntando for$as do rea afetiva%

0 CONCLUSO O que faz um te#to tornar*se um clssico = a sua capacidade de fornecer uma aborda&em duradoura' abran&ente e' ao mesmo tempo' simples que se preste a e#plicar elementos subjacentes a um determinado fenEmeno da realidade' fazendo entender eventos comple#os por meio de conceitos universais que d>em conta de tornar o seu objeto da anlise inteli&vel% Com base no estudo do captulo do livro ! de Da Guerra de Clause"itz' este trabalho che&a B conclus.o que este te#to pode ser considerado um clssico por tratar a quest.o da lideran$a enfocando aspectos que n.o s( n.o foram ultrapassados como tamb=m foram enfatizados por teorias modernas de lideran$a que tornam central a quest.o emocional% Outra caracterstica do te#to clssico = a inova$.o' pois o seu enfoque = Dnico e diferente de tudo que o antecede' fazendo dele uma um marco intelectual que revoluciona o modo como o seu objeto de estudo = percebido influenciando todos os trabalhos que lhe s.o posteriores e os profissionais que atuam na rea% Constatou*se' ao lon&o do trabalho' que a maneira como Clause"itz analisou a natureza do combate foi completamente diversa do enquadramento racional e l(&ico no qual a &uerra era estudada antes dele% 0o considerar fenEmenos como o &>nio e a emo$.o' Clause"itz ousou em tentar entender objetos de estudos cujas ci>ncias com seus m=todos especficos ainda n.o tinham se contitudo' tal como = o caso da psicolo&ia% C claro que' ainda que n.o dominasse a rea de humanidades' ele conse&uiu provar a import,ncia da quest.o emocional no combate% /rovou*se' portanto' que Clause"itz' embora tenha escrito o seu trabalho sobre a &uerra no conte#to hist(rico especfico das &uerras napoleEnicas' le&ou

princpios de lideran$a necessrios para o combate em qualquer =poca% 0 teoria das fric$+es aplica*se indubitavelmente B &uerra de maneira &eral' n.o importando onde' quando e como seja feita% /ortanto' vale a pena inda&ar como seria o perfil do lder militar do s=culo @@! B luz da leitura e interpreta$.o do captulo sobre o &>nio militar% )m primeiro lu&ar' ele deve ser capaz de atuar fazendo intera&ir os seus saberes com a sua emo$.o% Hoje j est comprovado que n.o = possvel liderar sem a li&a$.o interfacial da rea co&nitiva com a rea afetiva% 0ssim' a forma$.o das lideran$as deve contemplar n.o s( a aquisi$.o de conhecimentos e t=cnicas mas tamb=m a simula$.o de situa$+es que insti&uem os futuros comandantes a e#ercitar o controle sobre as pr(prias emo$+es% )mbora os avan$os tecnol(&icos aplicados B rea militar fascinem e possam ser um &rande diferencial no campo de batalha' a quest.o emocional n.o dei#ou de ser central% Saber portar*se equilibradamente em um ambiente onde a morte e a destrui$.o rondam incessantemente = uma das chaves que levam ao sucesso da campanha% O fututro lder dever ser formado para poder desenvolver*se holisticamente inte&rando o saber com o controle emocional% )m se&undo lu&ar' a lideran$a militar do s=culo @@! deve ser adestrada para desenvolver a intui$.o a fim de lidar criativamente com o inesperado e n.o se dei#ar intimidar por ele% 0l&umas tend>ncias est.o se mostrando no combate moderno' nos quais as fric$+es se intensificam e a necessidade de o lder possuir os valores morais preconizados por Clause"itz se fazem ainda mais importantes% 0 &uerra assim=trica e a &uerra irre&ular' por e#emplo' s.o modalidades que quase sempre dispensam a utiliza$.o de armas convencionais e muitas vezes prescindem da racionalidade t.o prezada no ensino da arte da &uerra nas academias militares% -esta forma' podem sur&ir situa$+es inusitadas que e#ijam do lder militar &rande dose de intui$.o' muita determina$.o e presen$a de esprito de sobra a fim de fazer frente B viol>ncia advinda destas modalidades% O empre&o maci$o dos e#=rcito no combate ao terrorismo e em opera$+es de &arantia da lei e da ordem parecem prenunciar uma nova era de conflitos armados que e#i&ir.o mais dos lderes militares neste sentido% Os preceitos de Clause"itz parecem ainda ser o melhor ponto de partida na formula$.o de uma teoria de lideran$a que seja norteadora na forma$.o de lders militares aptos a lidar com qualquer tend>ncia que o combate atual e futuro possam se&uir%

4inalmente' o fato de Clause"itz acreditar que o &>nio = inato n.o anula a validade da teoria dos valores morais% 0 quest.o de como se manifesta a lideran$a ainda = al&o controverso e n.o se che&ou ainda a um consenso% Contudo' a certeza do poder transformador da educa$.o deve fazer crer que = possvel forjar lderes possuidores dos valores morais necessrios a enfrentar os desafios do combate da nossa =poca por interm=dio de uma forma$.o militar s(lida que promova o ensino da arte da &uerra' enseje o acDmulo de e#peri>ncias com treinamento constante e aproveite o aconselhamento dos militares mais anti&os% 0ssim' este trabalho teve a inten$.o de mostrar a &rande contribui$.o que o trabalho de Clause"itz ainda tem a dar na forma$.o de futuros lderes caso haja um entendimento mais preciso da sua teoria e as adequa$+es necessrias B sua aplicabilidade no ensino militar atual%

REFERNCIAS

C10:S)<!6N' Oarl von% O1 W&%% <ashin&ton' -C%3 !nfantr7 Pournal /ress )CH)V022!0 !!' 0ntulio P% C2& se34$5 &16 C"1$e!7"%&%8 W&% % ?e" Qor83 O#ford :niversit7 /ress' AIIR H)2B)25*2O6H)% C2& se34$59s P 552e: T:e P"24$4'&2 T:e"%8 "; W&% % ?e" Qor83 O#ford :niversit7 /ress' AIIR /H!11!/S' Oa7% W"%26 M424$&%8 Le&6e%s: A C"22e'$4<e &16 C"!7&%&$4<e A1&28s4s % <estport3 /rae&er /ublishers' 1SST% S;!6H' Hu&h% O1 C2& se34$5: A S$ 68 "; M424$&%8 &16 P"24$4'&2 I6e&s % ?e" Qor83 ;acmillan' AIIU S620CH0?' He"G H)2B)25*2O6H)% C2& se34$5 41 $:e T3e1$8=F4%s$ Ce1$ %8 % ?e" Qor83 O#ford :niversit7 /ress' AIIR