BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA LIC.

. EN EDUCACIN PREESCOLAR CURSO: LA EDUCACIN DE LAS TIC TTULO: INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA GARANTIZAR LA VERACIDAD DE LA INFORMACIN Dra.: ALEXANDRA ROSSANO ORTEGA ALUMNA: CEBADA POSADAS DANIELA MENESES CAMPOS MNICA PATIO PREZ JESSICA SNCHEZ ANGEL KAREN STEPHANY GRADO: 1 GRUPO: A

Instrumento de Evaluacin o Lista de Cotejo Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede calificar (O visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la conducta no es lograda) un puntaje, una nota o un concepto. Es entendido bsicamente como un instrumento de verificacin. Es decir, acta como un mecanismo de revisin durante el proceso de enseanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisin de su logro o de la ausencia del mismo. Puede evaluar cualitativa o cuantitativamente, dependiendo del enfoque que se le quiera asignar. O bien, puede evaluar con mayor o menor grado de precisin o de profundidad. Tambin es un instrumento que permite intervenir durante el proceso de enseanza-aprendizaje, ya que puede graficar estados de avance o tareas pendientes. Por ello, las listas de cotejo poseen un amplio rango de aplicaciones, y pueden ser fcilmente adaptadas a la situacin requerida. Un Ejemplo es:

Lista de Cotejo para la Evaluacin de Micro proyectos Indicadores Los resultados del microproyecto fueron presentados y comunicados. Las evaluaciones del desarrollo fueron incluidas como parte de la evaluacin final. Seleccionaron y prepararon adecuadamente la evaluacin de acuerdo a lo plantado en el diseo de su Hecho Pendiente No realizado

microproyecto.

Se recolect y registr informacin til a la evaluacin durante toda la ejecucin del microproyecto. Se recolectaron todos los registros, trabajos, informes, etc., para la evaluacin final. Los objetivos y criterios de la evaluacin fueron conocidos por todos los participantes desde el inicio del microproyecto. Todos los involucrados en el proyecto analizaron los resultados de la evaluacin.
En el trabajo directo en el aula se sabr qu y cunto se quiere evaluar. Las tablas de cotejo pueden ser de gran ayuda en la transformacin de los criterios cualitativos en cuantitativos, siempre y cuando dichas decisiones respondan a los requerimientos efectivos en el aula.

BIBLIOGRAFA:

https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&cad=rja&ved=0CD cQFjAF&url=http%3A%2F%2Fhadoc.azc.uam.mx%2Fevaluacion%2Fcotejo.htm&ei=al5KUqzeCcX n2AXr1IC4BQ&usg=AFQjCNGvA0ZZ3_T7bpWnELYWeu1lUiAI0Q&bvm=bv.53371865,d.b2I

LISTA DE COTEJO PARA GARANTIZAR LA VERACIDAD DE INFORMACIN. INSTRUCCIONES: Evala tu informacin segn cada indicador poniendo una X en cumple o no cumple con el indicador, si la informacin cumple con ms de 5 indicadores la informacin garantiza la veracidad, si no busca en otro sitio web que cumpla con los indicadores antes mencionados o ms.

INDICADOR *Persona certificada o institucin reconocida.

Lista de cotejo para garantizar la veracidad de informacin. (Sitios web) SUFICIENTE (6) BUENO (8) MUY BIEN (9) EXCELENTE (10) La informacin del sitio La informacin est web est completa y La informacin del completa pero no La informacin del tiene un autor certificado sitio web es de tiene autor ni sitio web tiene un y cuenta con el respaldo institucin institucin que la autor. de una institucin reconocida. respalde. reconocida. La informacin tiene como referencias libros, documentos de autores reconocidos o de instituciones reconocidas. La informacin que encontramos en la pgina web ha sido actualizada a no ms de 3 meses o en das no muy lejanos. La informacin encontrada me habla en su totalidad acerca de lo que yo busco y contiene enlaces que me sirven para complementarla.

*Tipo de fuente (mientras sea primaria es confiable).

La informacin es obtenida de pginas web que no tienen autor.

La informacin es de pginas web que tiene autor.

La informacin de la pgina web es de un libro con referencias.

*Vigencia del documento y fecha de ltima actualizacin.

El documento que encontramos tiene una fecha de vigencia atrasada.

La informacin tiene una fecha de vigencia de no ms de 1 ao.

La informacin de la fecha de vigencia es de no ms de 8 meses.

*Que sea acorde a las necesidades.

La informacin que encontr habla algo sobre lo que estoy buscando.

La informacin trae un poco ms de informacin acerca de lo que busco.

La informacin que encontr casi la mayora contiene lo que yo busco.

*Informacin coherente y lgica.

La informacin que encontr no toda coincide con lo que busco.

La informacin que encontr es tienen lo que necesito pero tiene partes que hablan sobre otros temas. La informacin que encontr tiene el nombre de un autor pero no es muy confiable la paginas web

La informacin que encontr es lo que yo busco y tiene pequeas partes que no tienen que ver con lo que necesito. La informacin que encontr tiene el nombre del autor de quien subi la informacin y parece confiable.

La informacin que encontr en su totalidad habla del tema que me interesa y o contiene informacin que nada tiene que ver.

*Mencin del autor (o cita).

La informacin que encontr no especifica el autor.

La informacin que encontr tiene citas del autor

TOTAL (de indicadores cumplidos en hecho y no hecho) INSTRUCCIONES: Evala tu informacin segn cada indicador poniendo una X en cumple o no cumple con el indicador, si la informacin cumple con ms de 5 indicadores la informacin garantiza la veracidad, si no busca en otro archivo fsico que cumpla con los indicadores antes mencionados o todos. Lista de cotejo para garantizar la veracidad de informacin. (Archivos fsicos) INDICADORES SUFICIENTE (6) BUENO (8) MUY BIEN (9) EXCELENTE (10) La informacin no La informacin no La informacin La informacin tiene editorial ni tiene una editorial *Que tenga tiene una editorial encontrada tiene una pertenece a una pero si pertenece a editorial. pero no es muy editorial reconocida institucin una institucin conocida. como referencia. reconocida. reconocida. En el archivo no El archivo no cuenta hay un derecho de En el archivo no se con un derecho de En el archivo encontrado *Tiene derecho de autor especificado presenta el derecho autor pero si tiene se especifica el derecho autor. pero si tiene el de autor. referencia de de autor. nombre del autor instituciones. del archivo. *Que argumente lo que dice. La informacin del autor es buena pero no hay argumentos. El archivo no contiene una portada ni con informacin que nos diga en que ao se El autor solo coloco citas de la informacin pero no referencias. El archivo cuenta con una portada pero le hace falta la dems informacin. El autor solo coloco referencias de la informacin pero no citas. El archivo cuenta con una portada y con informacin que nos dice en que ao se public El autor del archivo argumenta su informacin a travs de citas y referencias. El archivo cuenta con una portada y con informacin que nos dice en que ao se public, quien es el autor, de que

*Tenga presentacin

* Ao de edicin ( actual)

public, quien es el autor, de que pas es, cual es la editorial, etc. El archivo no tiene ao de edicin o la informacin es de ms de 20 aos de antigedad. El archivo no incluye ni sinopsis ni introduccin. La informacin que contiene el archivo no es coherente ni tiene lgica, adems de que no est acorde a lo que se necesita.

y quien es el autor, pero le hace falta ms informacin. El ao de edicin es de entre 3 y 10 aos de antigedad. El archivo tiene una introduccin pero no cuenta con una sinopsis. La informacin que contiene el archivo es coherente y lgica, pero no es exactamente lo que se est buscando.

pas es, cual es la editorial, etc.

El ao de edicin es de entre 11 y 19 aos de antigedad. El archivo tiene una sinopsis pero no tiene introduccin. La informacin que contiene el archivo no es muy coherente y lgica, pero se ajusta a nuestras necesidades.

El ao de edicin est presente en el archivo y tiene menos de 3 aos de antigedad (entre ms reciente mejor). En el archivo se incluye una sinopsis de lo que trata y una introduccin. La informacin que contiene el archivo es coherente y lgica, adems de que est acorde a lo que se est buscando.

* Sinopsis/ introduccin

* Informacin coherente y lgica, que sea acorde a las necesidades. TOTAL (de indicadores cumplidos en hecho y no hecho)