RESUMEN PRACTICO Grupo N 9

Gerenciar y liderizar son elementos que se deben combinar para el logro de un fin comn, que permiten el aprendizaje de diferentes tcnicas que permitan a la persona tener su desarrollo personal indispensable para que todos entiendan formas de cooperacin con eficacia y eficiencia para obtener el lxico comn. Por estas razones el enfoque de este resumen est relacionado con la gerencia y algunos de los objetivos de sta, que con el manejo claro de la definicin de liderazgo y apoyndonos en algunas tcnicas de manejo del liderazgo dentro de las organizaciones para aprender a utilizarlo como una erramienta fundamental de la gerencia se podrn llevar a cabo una serie de objetivos de una manera ms efectiva. QU ES !A GERENCIA" !a gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa el cual tiene dentro de sus mltiples funciones, representar a la sociedad frente a terceros y coordinar todos los recursos a travs del proceso de planeamiento, organizacin direccin y control a fin de lograr objetivos establecidos. !a gerencia cumple diversas funciones porque la persona que desempe"a el rol de gerenciar tiene que desenvolverse como administrador, supervisor, delegador, etc. O#$ETI%OS &E !A GERENCIA #ombrando algunos de los objetivos de la gerencia en funcin de una organizacin en bsqueda del xito y del cumplimiento de sus metas lo ms satisfactoriamente posible, tenemos los siguientes$ %. &. (. ). ,. /. 1. 2. Posicin en el mercado 'nnovacin Productividad *ecursos f+sicos y financieros *entabilidad - rendimientos de beneficios. 0ctuacin y desarrollo gerencial 0ctuacin y actitud del trabajador *esponsabilidad social

!a funcin de gerenciar se realiza conjuntamente con el claro propsito de cumplir objetivos predeterminados, bajo una imagen que ejerza cierta influencia y que a travs de la co'unicaci(n que involucre a todo el grupo de trabajo durante todo el proceso, ofrecindole el apoyo y la motivacin necesaria al grupo para obtener la participacin y el desarrollo de la creatividad en conjunto y en total armon+a, de all+ parte la necesidad de manejar la definicin de liderazgo de la

forma ms delicada posible con el fin de que el gerente logre la integracin del grupo y sea considerado como un punto de apoyo lidiador y generador de confianza. QUE ES UN !I&ER" El l)der es el soporte del equipo, el que potencia a las personas para que se desarrollen sus inquietudes, iniciativas y creatividad. 3omenta la responsabilidad, el esp+ritu de equipo, el desarrollo personal, y, especialmente, es el artesano de la creacin de un esp+ritu de pertenencia que une a los colaboradores para decidir las medidas a tomar. QUE ES !I&ERA*GO" !iderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situacin, dirigida a travs del proceso de comunicacin umana en bsqueda de la consecucin de uno o diversos objetivos espec+ficos. ASPECTOS QUE &ESRI#EN A! !I&ERA*GO 4l liderazgo abarca una serie de aspectos que describen ciertas caracter+sticas del mismo, la importancia del entorno en que se desenvuelve el l+der e incluyen algunas recomendaciones para llevar a cabo las acciones de liderato de una manera satisfactoria, en donde se pueden ver claramente las cualidades de un l+der5 estos aspectos son$ 4l primer aspecto, debido a la i'por+ancia ,ue re-iere el grupo de per.ona. relacionadas directamente al l+der puesto que, de ste entorno de personas depende la aceptacin y en muc os casos la eleccin del l+der, es vital que el liderazgo involucre al grupo de personas5 a los empleados o seguidores en el desarrollo de las actividades. 4s decir, los miembros del grupo5 dada su voluntad para aceptar las rdenes del l+der, ayudan a definir la posicin del l+der y permiten que transcurra el proceso del liderazgo5 sino ubiera a quien mandar, las cualidades del liderazgo ser+an irrelevantes. 4l segundo aspecto, el liderazgo entra"a una di.+ri/uci(n de.igual del poder entre los l+deres y los miembros del grupo. !os miembros del grupo no carecen de poder5 pueden dar forma, y de ec o lo acen, a las actividades del grupo de distintas maneras. 6in embargo, por regla general, el l+der tendr ms poder, este aspecto consolida al primer trmino en relacin con la importancia que debe drsele a los subordinados.

4l tercer aspecto del liderazgo es la capacidad para u.ar la. di-eren+e. -or'a. del poder con el -in de in-luir en la conducta de los seguidores, de diferentes maneras. 7e ec o algunos l+deres an influido en los soldados para que mataran y algunos l+deres an influido en los empleados para que icieran sacrificios personales para provec o de la compa"+a. 4ste aspecto se basa en el manejo coordinado de la inteligencia y la capacidad de direccin. 4l poder para influir nos lleva al cuarto aspecto del liderazgo. 4l cuarto aspecto es una combinacin de los tres primeros, pero reconoce que el liderazgo es cue.+i(n de 0alore.. 4l liderazgo moral se refiere a los valores y requiere que se ofrezca a los seguidores suficiente informacin sobre las alternativas para que, cuando llegue el momento de responder a la propuesta del liderazgo de un l+der, puedan elegir con inteligencia. !o. e.+udio. .o/re el liderazgo .e1alan ,ue lo. l)dere. a+ienden a .er '2. /rillan+e.3 +ienen 'e4or cri+erio3 in+erac+5an '2.3 +ra/a4an /ien /a4o +en.i(n o pre.i(n3 +o'an deci.ione.3 a+ienden a +o'ar el 'ando o el con+rol3 6 .e .ien+en .eguro. de .) 'i.'o.7 IMPORTANCIA &E! !I&ERA*GO

4s importante poseer la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. 8na organizacin puede tener una planeacin adecuada, control y procedimiento de organizacin bien estructurado y no sobrevivir debido a la falta de un l+der apropiado. 4s vital para la supervivencia de cualquier negocio u organizacin. Por lo contrario, muc as organizaciones con una planeacin deficiente y malas tcnicas de organizacin y control an sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinmico.

CARACTERISTICAS &E UN !I&ER 4ntendemos el l+der por las siguientes caracter+sticas. ) 4l l+der debe tener el carcter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los dems miembros los patrones culturales y significados que a + existen. ) !a primera significacin del l+der no resulta por sus rasgos individuales nicos, universales -estatura alta o baja, aspecto, voz, etc...

9ada grupo considera l+der al que sobresalga en algo que le interesa, o ms brillante, o mejor organizador, el que posee ms tacto, el que sea ms agresivo, ms santo o ms bondadoso. 9ada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede aber un ideal nico para todos los grupos.

) 4n cuarto lugar. 4l l+der debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al grupo a determinadas acciones o inacciones segn sea la necesidad que se tenga. E.+a. cua+ro carac+er).+ica. del l)der3 e.+2n relacionada. con la de-inici(n de cari.'a. ) Por ltimo, otra exigencia que se presenta al l+der es la de tener la oportunidad de ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta dic a posibilidad, nunca podr demostrar su capacidad de l+der. C8A!ES SON !AS CINCO E&A&ES &E! !I&ERA*GO" 0 medida que cambian las condiciones y las personas, cambian los estilos de liderazgo. 0ctualmente la gente busca nuevos tipos de l+der que le ayuden a lograr sus metas. :istricamente an existido cinco edades del liderazgo -y actualmente estamos en un per+odo de transicin acia la sexta.. 4stas edades son$ 97: Edad del liderazgo de con,ui.+a7 7urante este per+odo la principal amenaza era la conquista. !a gente buscaba el jefe omnipotente5 el mandatario desptico y dominante que prometiera a la gente seguridad a cambio de su lealtad y sus impuestos. ;7: Edad del liderazgo co'ercial7 0 comienzo de la edad industrial, la seguridad ya no era la funcin principal de liderazgo la gente empezaba a buscar aquellos que pudieran indicarle como levantar su nivel de vida. <7: Edad del liderazgo de organizaci(n7 6e elevaron los estndares de vida y eran ms fciles de alcanzar. !a gente comenz a buscar un sitio a donde ;pertenecer;. !a medida del liderazgo se convirti en la capacidad de organizarse.

=7: Edad del liderazgo e inno0aci(n7 0 medida que se incrementa la taza de innovacin, con frecuencia los productos y mtodos se volv+an obsoletos antes de salir de la junta de planeacin. !os l+deres del momento eran aquellos que eran extremadamente innovadores y pod+an manejar los problemas de la creciente celeridad de la obsolecencia. >7: Edad del liderazgo de la in-or'aci(n7 !as tres ltimas edades se an desarrollado extremadamente rpido -empez en la dcada de los &<.. 6e a ec o evidente que en ninguna compa"+a se puede sobrevivir sin l+deres que entiendan o sepan como se maneja la informacin. 4l l+der moderno de la informacin, es aquella persona que mejor la procesa, aquella que la interpreta ms inteligentemente y la utiliza en la forma ms moderna y creativa. ?7: !iderazgo en la @Nue0a Edad@7 !as caracter+sticas del liderazgo que describimos, an permanecido casi constantes durante todo el siglo pasado. Pero con la mayor onestidad, no podemos predecir qu abilidades especiales van a necesitar nuestros l+deres en el futuro. Podemos acer solo conjeturas probables. !os l+deres necesitan saber como se utilizan las nuevas tecnolog+as, van a necesitar saber como pensar para poder analizar y sintetizar eficazmente la informacin que estn recibiendo, a pesar de la nueva tecnolog+a, su dedicacin debe seguir enfocada en el individuo. 6abrn que los l+deres dirigen gente, no cosas, nmeros o proyectos. =endrn que ser capaces de suministrarle a la gente lo que requieran con el fin de motivar a quienes estn dirigiendo. =endrn que desarrollar su capacidad de escuc ar para describir lo que la gente desea. > tendrn que desarrollar su capacidad de proyectar, tanto a corto como a largo plazo, para conservar un margen de competencia. 4l liderazgo dentro del entorno de la organizacin con una visin gerencial, ay que enfocarlo desde una perspectiva integradora. !os l+deres fundamentales seguirn existiendo pero a ora sern modeladores de una conducta colectiva acia los otros l+deres, en donde las caracter+sticas del liderazgo individual producir un liderazgo compartido. !as gerencias se integrarn a ora en equipos de alto desempe"o y capacidad para auto liderarse, en reas donde existir un elevado nivel intelectual y de autogestin. 4l liderazgo estar menos en las cpulas y ms repartido en toda la organizacin.

!a accin individual ser reemplazada por una nueva concepcin del trabajo en equipos. !os lideres carismticos perdern importancia en funcin de los procesos que produzcan y se aceptarn menos las soluciones simples, llegando incluso a la posibilidad de convivir opiniones contrarias e incluso paradjicas. 4l nuevo l+der tendr mas preguntas que respuestas y su punto central ser la integracin de lo racional con lo afectivo, es decir, el anlisis lgico sumado al anlisis de la conducta, del comportamiento de la gente y de la motivacin para que la gente aga las cosas, todo unido a una clara disposicin acia el pensamiento global, en contraposicin a lo particular. 4l inters por el aprendizaje continuo reemplazar a la bsqueda de soluciones particulares. !os nuevos l+deres debern desarrollar varios tipos de inteligencia para tener xito, la inteligencia vinculada al lenguaje o comunicacional, donde el l+der tendr que ser un buen expositor de la cultura de su entorno, la inteligencia interpersonal, para ser capaz de entender su audiencia y convencerla en funcin de los objetivos organizacionales y la inteligencia existencial, para tratar de determinar quienes somos, pero tambin, tratamos de conseguir que obstculos encontraremos y por tanto debe darle sentido al trabajo y a la organizacin. 6in embargo seguirn conviviendo los diferentes tipos tradicionales de liderazgo, es decir, los que trasmitirn la cultura organizacional, los innovadores que conociendo la cultura organizacional buscan novedades para renovarlas y los visionarios que son capaces de crear una nueva cultura. !a transformacin del liderazgo actual ser pues el gran reto de las organizaciones. 0dems de estas caracter+sticas, el l+der deber poseer un conjunto de abilidades emocionales, inteligencia intrapersonal y de autoconocimiento. Por esto ser un desacierto utilizar exclusivamente la puntuacin, la evaluacin, las notas, los coeficientes intelectuales, incluso las pruebas de actitudes, como sistema de evaluacin de capacidades. 0 este aspecto se le estima un valor real de un &<?. @ran cantidad de los xitos de un l+der estarn determinados por las abilidades emocionales que posea, el conocimiento de sus emociones, tener conciencia de s+ mismo, conocimiento de sus sentimientos, el lograr una percepcin clara de lo que est ocurriendo, estar percibiendo lo que ocurre y si es posible, controlarlo. 6i no advertimos la aparicin de nuestras emociones, estamos a merced de ellas. 6i carecemos de esas destrezas, luc aremos constantemente con sentimientos de tristezas o inseguridad5 en cambio, quienes las desarrollan, se recuperan rpidamente de cualquier situacin contrar+a, de cualquier dificultad de la vida.

TIPOS &E !I&ERA*GO !a tipolog+a de un l+der depende de muc os aspectos y circunstancias que son interminablemente infinitas, pueden variar y derivar de cualidades personales, carcter, situaciones, personalidad o experiencias vividas, etc. que determinan los diferentes tipos de l+der. 6in embargo, a continuacin se nombran algunos de los tipos de l+deres ms comunes en nuestra sociedad$ =ipo 0utcrata o dictatorial$ 'mpone su actitud aprovec ndose de su carcter de l+der sin importar las consecuencias. =ipo !idiador o conciliador$ Procura por todos los medios llegar a un acuerdo con sus seguidores con en fin de lograr sus metas de la forma ms sutil posible evitando repercusiones posteriores. =ipo circunstancial$ 6e presenta de manera temporal bajo situaciones extremas de urgencia para resolver una situacin cr+tica es un tipo de l+der nato que no necesariamente tiene un cargo gerencial, pero su aporte es de gran importancia en situaciones espec+ficas. =ipo de l+der 9arismtico$ Posee cualidades de Poder Cari.'2+ico y la aprovec a para guiar satisfactoriamente a sus seguidores, quizs sus decisiones no sean las adecuadas pero es un l+der nato. =ipo de l+der funcional o Productivo$ 6us estrategias organizacionales son efectivas. Pero quizs carezca de cualidades personales -voz de mando, carisma, etc.., y a pesar de ser aceptado por sus seguidores debe luc ar por lograr su atencin.

E! !I&ERA*GO COMO AUNCION &ENTRO &E !A ORGANI*ACIBN 9onforme se consolida la teor+a de la administracin y de las organizaciones, sobre todo en este siglo, a cobrado fuerza el estudio del liderazgo como una funcin dentro de las organizaciones. 4sta perspectiva no enfatiza las caracter+sticas ni el comportamiento del l+der, sino ; las circunstancias sobre las cuales grupos de personas integran y organizan sus actividades acia un objetivo, y sobre la forma en la funcin del liderazgo es analizada en trminos de una relacin dinmica.; !a necesidad de un l+der es evidente y real, y esta aumenta conforme los objetivos del grupo son ms complejos y amplios. Por ello, para organizarse y actuar como una unidad, los miembros de un grupo eligen a un l+der.

4ste individuo es un instrumento del grupo para lograr sus objetivos y, sus abilidades personales son valoradas en la medida que le son tiles al grupo. 4l l+der no lo es por su capacidad o abilidad en s+ mismas, sino porque estas caracter+sticas son percibidas por el grupo como las necesarias para lograr el objetivo. Por lo tanto, el l+der tiene que ser analizado en trminos de o funcin dentro del grupo. 4l l+der se diferencia de los dems miembros de un grupo o de la sociedad por ejercer mayor influencia en las actividades y en la organizacin de estas. 4l l+der adquiere status al lograr que el grupo o la comunidad logren sus metas. su apoyo resulta que consigue para los miembros de su grupo, comunidad o sociedad ms que ninguna otra persona. 4l l+der tiene que distribuir el poder y la responsabilidad entre los miembros de su grupo. 4sta distribucin juega un papel importante en la toma de decisiones y, por lo tanto, tambin en el apoyo que el grupo le otorga. 9omo el liderazgo esta en funcin del grupo, es importante analizar no solo las caracter+sticas de este sino tambin el contexto en el que el grupo se desenvuelve. Pues se considera que estas caracter+sticas determinan quien se convertir en el l+der del grupo. 6e a encontrado que un individuo que destaca como un l+der en una organizacin constitucional no necesariamente destaca en una situacin democrtica, menos estructurada. 7ependiendo si la situacin requiere accin rpida e inmediata o permite deliberacin y planeacin, los liderazgos pueden caer en personas diferentes. 4n s+ntesis, @ el l)der e. un produc+o3 no de .u. carac+er).+ica.3 .ino de .u. relacione. -uncionale. con indi0iduo. e.pec)-ico. en una .i+uaci(n e.pec)-ica7@ !OS !I&ERESC NACEN O SE DACEN" 4sta pregunta a prevalecido a lo largo de la istoria. :a sido fuente de discusin y polmica, la cual todav+a no a sido satisfactoriamente resuelta. 6in embargo, todav+a se cree que ay l+deres natos, a partir del estudio del liderazgo dentro de la perspectiva se fundamenta la posicin de que se pueden crear l+deres, con solo reforzar aquellas abilidades de liderazgo necesarias para una organizacin o situacin espec+fica.

E! PO&ER &E! !I&ERA*GO 4l poder de un l+der tambin emana del control del medio que los otros miembros del grupo desean o necesitan para satisfacer alguna necesidad. 4l control de medio constituye lo que llamamos poder. A9uales son estos mediosB 6on de los ms diversos, van desde la posicin o, incluso, monopolio de recursos econmicos asta algn conocimiento particular. C7ic o poder puede ser usado por un individuo ya sea para reducir los medios de otros individuos -castigar., o aumentar sus medios -premiar. asta el fin ltimo inducir a estos otros individuos para que los provean con los medios para la satisfaccin de sus propias necesidades. ; Dientras los miembros del grupo crean que el l+der es el mejor medio disponible para conseguir sus objetivos del grupo, lo sostendrn en esa posicin, siempre y cuando sientan que ste les est dando ms de lo que ellos aportan. =odo l+der, cualquiera que sean sus objetivos personales, debe ser til a sus seguidores, o no ser l+der. 4n la medida en que l atienda el bienestar de sus seguidores, ganar o perder poder segn sea el caso. Pero si en la bsqueda del bienestar de sus seguidores, l ignora el bienestar de la sociedad en su conjunto, lo ms probable es que lleve a su grupo a c ocar con el grupo de la sociedad, aciendo ms costoso a sus seguidores apoyarlo.