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APRENDIZ:

IDANIS LUZ NAVARRO CERVANTES

INSTITUCION: SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Opcin 2 (Para reflexionar): Qu piensa usted acerca de la postura de Morn? Cul es el papel de la educacin y de usted como maestro en el mundo actual al que se le denomina en crisis? Despus de leer esta seccin del curso, Por qu considera usted que la educacin puede ser catalizadora, ncleo y solucin de las problemticas sociales? la educacin es un arma infalible en la transformacin de la humanidad considerada en crisis, como dice el filosofo y socilogo Edgar Morn (2008) El papel de la educacin ser decisivo para abrirnos a la incertidumbre de lo improbable y desarrollar el pensamiento nuevo que nos permita inclinar la balanza hacia la metamorfosis y evite la aniquilacin, que fortalezca el poder de comprensin y debilite el de manipulacin, que fortalezca la civilidad y la democracia (p.34) UN MODELO DE FORMACION PARA UN CAMBIO DE PENSAMIENTO A UN MEJOR SER INTRODUCCION En este documento esta escrito mis pensamiento acerca del papel de la educacin en base a lo dicho por Morn (2008), y lo que yo como educador podra aportar a la transformacin de un mejor pas. Sabiendo que La educacin es un instrumento de cambio, que cumple un papel fundamental en nuestra sociedad, teniendo en cuenta factores que inciden en la formacin del ser, (su familia, entorno, tecnologas, etc.) Y que llevados de la mano de un buen educador de calidad, resultara la formacin de un buen ciudadano listo para la competencia laboral en nuestro pas. ANALISIS Nuestra sociedad se ve envuelta en una serie de problemas socio-econmicos y culturales que se originan desde el ncleo familiar, con una serie de sucesos que en lugar de favorecer ala continuidad de la formacin; en las instituciones educativas, estn ocasionando comportamientos que hacen dao a la

sociedad. Es ah donde entra a hacer parte fundamental la labor docente, para que haga mella en el proceso de aprendizaje del educando. para cambiar el pensamiento equvoco, e inclinando la balanza como dice MORIN (2008), transformando vidas, enfrentndolos a una sociedad, con principios que fortalezcan su crecimiento, y deje huella en el lugar de entorno laboral y social. ARGUMENTACION En el titulo de este escrito yace algo que es el cambio de pensamiento y yo pienso que si nosotros como educadores no tenemos la vocacin y la paciencia. para recibir a un grupo de jvenes que vienen con un innumerable lista de problemas, en todos los aspectos. y conservamos la postura tradicionalista en donde no tenemos en cuenta a estos jvenes. s sern capacitados en lo laboral, pero no como ciudadanos que trasformaran una sociedad, ejemplos anotara muchos. Hombres ledos e instruidos en nuestro pas, pero con la raz de la corrupcin. Necesitamos tener en cuenta al educando como el centro de la formacin para cambiar los paradigmas de la educacin, creemos en un ser humano con capacidades que sea libre de expresarse, tomar sus decisiones, guiadas de la mano del educador, y as conocer su forma de pensar hacia sus semejantes, para consigo y el futuro laboral que tiene por delante. EJEMPLIFICACION En mi caso como nueva instructora del programa de tecnologa de construccin. para mi es esto algo nuevo, me he desempeado en mi labor de arquitecto y nunca haba tenido labor docente, todo el tiempo tratando con personal de distintas formas de pensar, hombres frustrados ,con visiones, estudiantes, etc. te hablo de los ayudantes de construccin, una vez un trabajador me dijo bueno me pagaron me voy a tomar unas fras, y yo le dije a ti te alcanza lo que ganas, me dijo no y comenz a contarme algo de su vida, le dije por que no estudias? y sers una persona competente, para alcanzar lo que tu quieres, y no pensar en robar o algo as, tiempo despus me lo encontr y me dijo que estaba estudiando en el SENA y se iba a graduar en tcnico de instalaciones elctricas, sin pensar un concejo cambio un paradigma en el. cuanto mas un educador puede meterse en el proceso de formacin de un

educando. Para transformar ese concepto de que el educador es el culpable de la formacin, seamos ejemplo en nuestra institucin entregando jvenes, bien formados para nuestro pas. REFLEXIONES La pedagoga y la educacin cumplen un papel importante que si le damos un buen uso de estas, en las instituciones educativas de nuestro pas, emplendolas de forma correcta y que el educando sea el centro de su formacin, sabiendo sus ideales, pensamientos, metas visiones, introducindonos en ellos, descubriremos que piensan? Que quieren? Que esperan?, y haciendo una labor personalizada en su formacin, disminuiremos porque no puedo decir acabar! otros males que muy bien conocemos existen en nuestro sociedad. CONCLUSIONES La sustancia que hace favorecer una reaccin qumica sin intervenir directamente en ella es un proceso de catlisis qumica. Por eso la educacin para mi concepto pienso que si es una catalizadora y solucionadora de problemas sociales, porque esa sustancia es la metodologa de aprendizaje que el educador indirectamente va haciendo en el educando para ir explorando, ayudando, formando, enseando su objeto de estudio y su formacin como ciudadano de bien, una persona idnea y competitiva para nuestro pas, logrando inclinar la balanza entre el trabajo digno y la corrupcin, fortaleciendo la democracia. BIBLIOGRAFIA
Jaramillo B, J. A. (17 de mayo de 2013). LA EDUCACIN EMPIEZA POR CASA. EL COLOMBIANO. jaramillo, D. A. (2013). Recuperado el 2013, de sitio web INDEG escuela de gerencia: http://www.indeg.edu.ec/web/?p=932 reference.com, w. (2013). Diccionario de la lengua espaola. word reference.com.