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PROGRAMACIN ANUAL 2013 I. DATOS GENERALES CEBA : PER-INGLATERRA Programa : EDUCACION BASICA ALTERNATIVA Ciclo :AVANZADO Grado : 1 r!

Grado "r a : Ed#caci$% &ara l 'ra(a)o R *&o%*a(l * : +,c'or -or.% E*&i%ola Dir c'or : Er% *'o -ar'/% 0 Justificaci El "r a d Ed#caci$% &ara l Tra(a)o *'. ori %'ada al logro d com& ' %cia* 1# & rmi'a% al *'#dia%' i%* r'ar* 2 c'i3am %' % l m rcado la(oral4 g % rar #%a ac'i3idad &rod#c'i3a m&r *arial4 i%* r'ar* % #% &roc *o d com&l m %'aci$% o ca&aci'aci$% ',c%ica o * g#ir *'#dio* d 2ormaci$% &ro2 *io%al! E% l Ciclo A3a%0a%do4 l .r a * ori %'a a la 2ormaci$% d com& ' %cia* la(oral * *& c/2ica* d #%a *& cialidad oc#&acio%al ',c%ica! S d *arrolla m dia%' m$d#lo* oc#&acio%al * d l Ca'.logo Nacio%al d T/'#lo* 5 C r'i2icacio% * c#5a* com& ' %cia* *o% 2orm#lada* 5 r co%ocida* &or l * c'or &rod#c'i3o! A*imi*mo4 % l Ciclo A3a%0ado4 * %2a'i0a l d *arrollo d ca&acidad * 5 ac'i'#d * m&r *arial *4 m dia%' ac'i3idad * 1# & rmi' % 3i3 %ciar &roc *o* d g % raci$%4 &la%i2icaci$% 5 g *'i$% d &la% * d % gocio*4 % do%d * *im#la% lo* &roc *o* 1# r ali0a la m&r *a4 como *'ra' gia &ara d *arrollar ca&acidad *! CONTENIDOS TRANS!ERSALES" La a#'o2ormaci$% & r*o%al d l *'#dia%' El r *& 'o 5 3aloraci$% d l o'ro La di*&o*ici$% 5 com&romi*o co% l (i % *'ar col c'i3o D *arrollo d l & %*ami %'o 6ormaci$% ,'ica!

II.

III.

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I!.
!ALORES

!ALORES # ACTITUDES RESPETO C#m&l %orma* co%3i3 %cia! la* d RESPONSA%ILIDAD E* &#%'#al % l @orario d i%gr *o al &la%' l! LA%ORIOSIDAD E* & r* 3 ra%' % *#* 'ar a*! DEMOCR'TICO Com&ar' & r' % %cia* d m.* *#* lo* %

ACTITUDES

co%

E*c#c@a la o&i%i$% d *#* com&aA ro* Sal#da a *#* &ro2 *or *! Pid la &ala(ra &ara B&r *ar *#* id a*!

E%'r ga o&or'#%am %' *#* 'ar a* A&lica la* %orma* d * g#ridad! C#lmi%a la* m&r %dida* 'ar a*

-# *'ra i%' r,* % la r ali0aci$% d *#* ac'i3idad * *colar *! -# *'ra co%*'a%cia 1# r ali0a % l 'ra(a)o

R *& 'a lo* ac# rdo* ma5or/a R *& 'a la* i%di3id#al *!

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CALENDARI$ACIN %IMESTRE
I II

INICIO

T&RMINO

TIEMPO

71 d mar0o 19 d ma5o
:< DE =ULIO

18 d ma5o :; d )#lio
1: DE AGOSTO

11 * ma%a* 17 * ma%a*
: SE-ANAS

VACACIONES
III IV

1: d ago*'o 1? d oc'#(r

7> d oc'#(r 17 d dici m(r

17 * ma%a* 17 * ma%a*

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!I.

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6OR-ACIO N TECNICA

Opera la computadora con el sistema de Windows Organizando y, administrando las carpetas y archivos de manera ordenada.

Identifica elementos importantes de una computadora. Identifica dispositivos bsicos para almacenar informacin en la computadora. Conoce u! es Windows "#, sus caracter$sticas y elementos. Configura desde el #anel de Control los principales elementos de su computadora. %ealiza operaciones con las ventanas, modificando su tama&o y ubicacin. %ealiza operaciones con la 'arra de tareas. %ealiza e(ercicios en programas e(ecutados desde el )*plorador. Copia y mueve archivos, usando modos distintos. %ealiza procedimientos para abrir, guardar, renombrar, buscar, borrar y recuperar archivos. Crear carpetas para guardar informacin de uso personal.

Windows Introduccin a la Computacin Conceptos 'sicos. +lmacenamiento de Informacin. Introduccin a Windows "# )(ecucin de aplicaciones y ,ane(o de -entanas .a 'arra de tareas. )*plorador de Windows I ,anipulacin de +rchivos Operaciones 'sicas Creacin y organizacin de carpetas. +ccesos directos. renombrar, mover, eliminar

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Crea y elabora diversos documentos /cartas, oficios, informes0 con columnas, tablas y grficos y los presenta con pulcritud.

Identifica los elementos de la pantalla inicial de Word. )(ecuta tareas bsicas en Word en la creacin de documentos. +lmacena y recupera un documento 1tiliza los comandos de edicin para modificar el contenido de un documento. %econoce la utilidad y aplicaciones los distintos formatos a los prrafos de un te*to para me(orar su presentacin. ,odifica la apariencia de un te*to, utilizando herramientas de bordes y sombreados. 2 distintos formatos +plica numeracin y vi&etas a los te*tos a fin de organizar las ideas de un documento. Crear un documento de te*to con ilustraciones para me(orar una presentacin. Configura un documento en columnas 3esarrolla cuadros aplicando tablas

Ms Word Introduccin a Word. )lementos de la ventas )ditar un documento de te*to4 5ormato al carcter. 'ordes y sombreados. 6umeracin y -i&etas. )ncabezados y pie da pagina 67meros de pgina Imgenes Columnas 8ablas

6OR-ACIO N TECNICA

%ealiza y elabora operaciones con datos num!ricos, mane(a base de datos y los presenta grficamente con calidad.

Identifica los elementos ue conforman la ventana del programa. %ealiza operaciones bsicas para la edicin y manipulacin de datos en la ho(a. Conoce el concepto y la utilidad de las frmulas para realizar clculos en )*cel. +plica los procedimientos para crear, copiar y usar la frmula predefinidas. %econoce el concepto y la diferencia entre referencias de celdas relativas y absolutas. +plica los procedimientos para crear frmulas ue permitan calcular porcenta(es, incrementos, disminuciones, variaciones entre cantidades y conversiones de moneda. %econoce la utilidad de los formatos de celdas para me(orar la presentacin de los datos de la ho(a. %econoce el concepto y la utilidad de usar funciones para simplificar determinados clculos comunes

Ms Excel Introduccin a la ho(a de clculo )*cel "# Operaciones 'sicas de )*cel Introduccin a la edicin de frmulas. )dicin de frmulas empleando referencias relativas y absolutas. 5ormatos de celdas. 5unciones 'sicas Creacin de 9rficos

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#rocesa la informacin necesaria, integrando datos, te*tos y grficos, consiguiendo la organizacin, el formato y presentacin adecuada.

Conoce e identifica los elementos bsicos de la ventana de traba(o de Corel3raw Configura su ho(a de dise&o de acuerdo a los re uerimientos.

3ise&a ob(etos con la herramienta mano alzada y conoce sus propiedades

3ise&a ob(etos con e*actitud a partir de un rectngulo y:o elipse Inserta s$mbolos. 1so de la 8ecla C8%. ; 5<<

Corta, copia, mueve y duplica un ob(eto. +grupa y desagrupa ob(etos 3ise&a (uego de comedor Convierte un ob(eto a curvas. ,odifica contornos de ob(etos.

+plica diversos tipos de rellenos, en ob(etos y en letras

#roduce te*tos art$sticos o de prrafo con la herramienta te*to. +plica efectos de envoltura, mezcla interactiva, silueta interactiva, e*trusin. #owerclip )laboracin de un calendario .)laboracin de afiches publicitarios 8ar(etas de presentacin 8ar(etas de invitacin Confeccin de rompecabezas

CorelDraw 3escripcin de la pantalla principal +brir y guardar un dise&o. =alir de Corel 8ama&o de la ho(a de dise&o, orientacin. +plicar color de fondo a la pgina >erramienta ,ano +lzada 5ormas bsicas usando las herramientas rectngulo elipse,. Insertar =$mbolos Copiar un ob(eto 3uplicar un ob(eto Ordenar ob(etos +grupar y 3esagrupar ob(etos >erramienta forma Convertir ob(eto a curva Contorno +plicacin de rellenos uniformes,. Introduccin de te*to art$stico y de prrafo +plicar letra capital +daptar te*to a un trayecto )nvoltura ,ezcla interactiva, Powerclip

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+naliza los medios y dise&ar los formatos de presentacin de la informacin ms adecuados, seg7n su 6aturaleza y destino.

Identifica los elementos de las ventana Crea archivos con diferentes contenidos Identifica las unidades de medida y modos para la creacin de un archivo. )(ecuta combinacin de teclas C8%.;=, C8%. ; ?, C8%. ; W %ealiza trazos con la herramienta de seleccin rectangular y el$ptica y sus modificaciones. ?uita seleccin usando C8%. ; 3 3iferencia los tres tipos de herramientas de lazo@ lazo, lazo poligonal y lazo magn!tico y las diferentes selecciones ue s pueden realizar con cada uno. Identifica la herramienta bote de pintura para rellenar p$*eles con color frontal 3iferencia el uso de la herramienta lpiz, pincel, degradado Identifica ue las capas son trasparec$as ue contienen imgenes, s$mbolos, te*tos u otros elementos ue se ubican una sobre otra sin variar la original, siendo posible causar efectos especiales en cada una de las capas. +&ade formas poligonales definidas por el programa. %ealiza selecciones precisas con varita mgica. +&ade y elimina ob(etos. 3ifumina colores con la herramienta dedo. Ingresa te*to art$stico y te*to de prrafo. +plican estilos ue les permite dar efectos al contenido de una capa. +plica capa de a(uste y relleno ,en7

Photoshop Iniciando photoshop descripcin del entorno de traba(o, 6ueva imagen ,odos de visualizacin #aleta de colores frontal y de fondo 9uardar archivos, 8ipos de formatos,. +brir archivos, Cerrar. >erramientas de marco rectangular y el$ptico. >erramientas .azo, .azo poligonal y .azo magn!tico. >erramienta 'ote de pintura %elleno de degradado .ineal y %adial >erramienta #incel y .piz #aleta >istoria >erramienta de pintura >erramienta #incel y .piz 1sar Capas >erramientas de 5orma #arche y 'orrador >erramienta -arita ,gica %edimensionar la Imagen >erramienta 3edo 8ampn de Clonar )l 8e*to ,ascara 1sar efectos de capa

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capa : capa de relleno y a(uste.

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+naliza los medios y dise&ar los formatos de presentacin de la informacin ms adecuados, seg7n su 6aturaleza y destino.

Identifica los elementos ue componen el diagramador. %econoce las formas de ingreso de informacin. 1sa la herramienta zoom y guarda un documento. Configura su documento. #asa del modo composicin al modo edicin. 3a formato a un te*to, seleccionar el te*to : men7 formato para cambiar tipos de fuente, tama&o, color, y subrayados. 1sa el 8racA para modificar espacios entre caracteres ,odificar may7sculas a min7sculas. Corrige la ortograf$a. C8%. ; , formato al prrafo. Crea grupo de atributos de formato de carcter y de prrafo ue se pueden aplicar de un solo paso a los prrafos seleccionados. Inserta l$neas gu$as. 8raba(a columnas en un te*to. Inserta imgenes +plica formas a las imgenes. Coloca te*to alrededor de la imagen. %ealiza aplicaciones de los plugins de pagemaAer. Como correccin de la ortograf$a, letra capitular, cambio de may7sculas a min7sculas. +grega numeracin +plica la opcin colocar. %ealizacin de flu(o automtico. Ordena paginas )limina pgina

Pagemaker Iniciando #age,aAer Creando un nuevo documento. +(ustar documento. #aleta herramientas. Ingreso de te*to. >erramienta zoom. 9uardar un documento 5ormato de 8e*to. ,en7 utilidades :#lug 5ormatos al prrafo. +lineacin. =angr$as. )stilos. Columnas. .$neas 9u$as. Creando columnas. +gregando una imagen de la galer$a. Colocando te*to alrededor de la imagen. Colocando una imagen detrs del te*to. Cambiando el tama&o de la imagen .os #lugins. Capitular #ginas maestras. +gregando 1n t$tulo. Creando las l$neas. Creando un marco. +gregando la numeracin. Impresin de documento

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+naliza y compara los elementos del costo fi(o y costo variable. 5ormula presupuestos consideran la competencia del mercado. )labora los registros contables bsicos para iniciar una microempresa. Interpreta los estados financieros de un microempresa. Identifica y analiza las obligaciones tributarias ue asume una microempresa. Compara las venta(as y desventa(as de los servicios ue las instituciones financieras +naliza y define los puntos de distribucin de productos. =elecciona los medios apropiados a la promocin y publicidad de productos. Identifica procesos y aplica estrategias y t!cnicas de venta. 1tiliza los documentos mercantiles bsicos para una microempresa. pe ue&a y microempresa.

G.sti

9estin de personal4 seleccin de personal. Contratos laborales. #lanillas. =eguro social, C8=, +5#. 9estin financiera4 costos y presupuestos, registros contables. )stados financieros , Instituciones financieras bancarias y no bancarias Cr!dito y centrales de riesgo Obligaciones tributarias. )strategias de administracin de las ventas. #rincipios de administracin empresarial

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6OR-ACIO N BASICA

Orientarse en el mercado laboral, identificando sus capacidades e intereses, as$ como sus posibilidades de empleo, definiendo los procedimientos a seguir

Conoce las principales normas ue regulan las relaciones laborales. Conoce las diferentes modalidades de contrato. Identifica sus derechos como traba(ador. +naliza e(emplos de contratos laborales. Conoce de convenios laborales y negociacin colectiva. Investiga convenios internacionales de los derechos de los traba(adores

2+(,aci +(i. taci


L gi*laci$% la(oral *

3 La4+(a1
5 r lacio% *

.ey de 5omento al )mpleo. %elacin laboral y relacin civil. ,odalidades. 8ipos de contrato. 3erechos laborales Contratos laborales. 6ormalizacin Convenios laborales. 6egociacin colectiva. Convenios internacionales referidos al derecho en el traba(o.

!II.

Est(at.)ias ,.t+/+1)icas
Crear un clima afectivo ue fomente una relacin de empat$a y de respeto mutuo, ue favorezca una amplia refle*in de los estudiantes, comprometi!ndolos en una participacin voluntaria para traba(ar cooperativamente en interacciones de aprendiza(e. )l traba(o en e uipo y cooperativo en el ue intercambien sus e*periencias ocupacionales y saberes previos, y ue les sirva como punto de partida para construir los conocimientos nuevos. 3e esta manera se propicia un aprendiza(e significativo y funcional ue sea 7til para la vida. .os e(ercicios a desarrollar se iniciaran desde el planteamiento de un problema o basado en estudio de casos. 3ada la realidad de el taller de computo se aplica para me(orar el rendimiento acad!mico el aprendiza(e cooperativo. .a refle*in permanente de los estudiantes sobre su propio aprendiza(e /metacognicin0, de modo ue lo puedan autorregular, me(orar y desarrollar su autonom$a para aplicarlos en la vida cotidiana. )l empleo de estrategias ue promuevan el desarrollo de los procesos cognitivos, afectivos y motores, orientados a alcanzar los logros de aprendiza(e previstos, fortalecer las relaciones democrticas, el respeto hacia los dems y a las normas de convivencia, y la prctica consciente de los deberes y derechos. )l anlisis y comentario de normas laborales ue establecen sus deberes y derechos y los derechos del consumidor. .a prctica permanente de hbitos de higiene, orden y seguridad laboral.

!III. E5a1uaci

=e realiza una evaluacin diagnostica ue permitir conoc r l %i3 l i%icial d a&r %di0a) 4 * id %'i2ica lo* *a( r * &r 3io* i%' r * * d lo* *'#dia%' *4 &ara co%*id rarlo* % l &roc *o d#ca'i3o! La 3al#aci$%

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2orma'i3a & rmi'ir. la 'oma d d ci*io% * d ma% ra 1# * &# da r ori %'ar la* *'ra' gia* m 'odol$gica* id %'i2icar lo* r 1# rimi %'o* d ma5or a&o5o % lo* *'#dia%' *! D la 3al#aci$% *#ma'i3a 1# 3alora lo* logro* d a&r %di0a) * alca%0ado*! .a evaluacin de los aprendiza(es es permanente y tienen se caracteriza por ser 2orma'i3a4 &ro&orcio%a i%2ormaci$% 1# g#/ l a&r %di0a) d lo* *'#dia%' * 5 la r &rogramaci$% d la* ac'i3idad * & dag$gica* &ara 1# *',% acord * co% la* % c *idad * d a&r %di0a) ! E* di2 r %cial! Toma % c# %'a l co%' B'o 5 la* carac' r/*'ica* &ro&ia* d cada *'#dia%' ! E* &ar'ici&a'i3a4 co%' m&la la &ar'ici&aci$% d lo* di2 r %' * ac'or * d 3al#aci$%: a#'o 3al#aci$%4 @ ' ro 3al#aci$% 5 co 3al#aci$%4 2acili'a%do % l *'#dia%' l d *arrollo d la a#'o%om/a &ara l a&r %di0a) ! E* & rma% %' ! S d *arrolla a lo largo d l &roc *o d#ca'i3o % *#* di2 r %' * mom %'o*: al i%icio4 d#ra%' 5 al 2i%al d l &roc *o & dag$gico! E* i%' gral4 co%*id ra %o *$lo la dim %*i$% cog%i'i3a d l a&r %di0a) *i%o 'am(i,% lo* a*& c'o* a2 c'i3o* i%3ol#crado*: ac'i'#d *4 3alor *4 @a(ilidad * *ocial *4 'c

?!1 T,c%ica* i%*'r#m %'o* D o(* r3aci$% E li*'a* d co%'rol D EB&loraci$% a 'ra3,* d &r g#%'a* Prac'ica* d La(ora'orio Por'a2olio* Pro5 c'o* I. %i41i+)(af6a Para l doc %' : -a%#al * d Ci( r' c4 UNI4 I%' r% ' Para l *'#dia%' ! : S &ara'a* la(orada* &or l doc %' .

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 9ina %ossi 3e .a Cruz Computacin Informtica

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB ,arcelo #aredes ,erino Coordinador

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB .uisa %amos 2llescas 3irectora

=an Cuan de ,iraflores, DE de diciembre del D FFG

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UNIDAD DE APRENDI$AJE N7 8Sistema Operativo9 I.

01

II.

Dat+s ). .(a1.s '(.a " E/ucaci -a(a .1 t(a4a0+ P(+)(a,a " E/ucaci %:sica A1t.( ati5a Cic1+ " A5a *a/+ G(a/+ " 3.(+. Du(aci " ; <+(as R.s-+ sa41. " Gi a R+ssi D. La C(u* Justificaci .a introduccin y uso generalizado de nueva tecnolog$a y programas informticos por diversos tipos e instituciones p7blicas y privadas en nuestro pa$s, e*ige en el momento actual contar con profesionales preparados para enfrentar los continuos cambios tecnolgicos. )n este conte*to el profesional t!cnico en operacin de computadoras tiene una labor importante en la elaboracin de documentos de te*tos, documentos grficos y tablas ue se re uieren en el procesamiento de la informacin de las organizaciones. )*iste asimismo un importante campo para el desarrollo de su labor de manera independiente realizando traba(os de digitacin de documentos, monograf$as, tesis, entre otros. C+ t. i/+ t(a s5.(sa1 .a autoafirmacin del estudiante )l respeto y valoracin de las diferencias Compromiso con el bienestar colectivo y ambiental 3esarrollo del pensamiento y la imaginacin 5ormacin !tica O()a i*aci

III.

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C+, -+ . t. 2OR MAC ION TEC NICA D.sa((+11+

C+,-.t. cia

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Actitu/.s

Opera la computadora con el sistema de Windows Organizando y , administrando las carpetas y archivos de manera ordenada.

#erseverancia %espeto

#articipa permanentemente 8oma iniciativa en el grupo ,uestra empe&o al hacer sus tareas 3emuestra seguridad y autoaceptacin y buenas relaciones con los dems. =e integra y comparte con respeto con sus pares %espeto a la dignidad de las personas y a sus deberes

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Identifica elementos importantes de una computadora. Identifica dispositivos bsicos para almacenar informacin Conoce u! es Windows sus caracter$sticas. %ealiza operaciones con las ventanas, modificando su tama&o y ubicacin. %ealiza operaciones con la 'arra de tareas. %ealiza e(ercicios en programas e(ecutados desde el )*plorador. Copia y mueve archivos, usando modos distintos. %ealiza procedimientos para abrir, guardar, renombrar, buscar, borrar y recuperar archivos. Crear carpetas para guardar informacin de uso personal.

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Est(at.)ias M.t+/+1)icas

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Windows Introduccin a la Computacin Conceptos 'sicos. +lmacenamiento de Informacin. Introduccin a Windows "# )(ecucin de aplicaciones y ,ane(o de -entanas .a 'arra de tareas. )*plorador de Windows I ,anipulacin de +rchivos Operaciones 'sicas Creacin y organizacin de carpetas. +ccesos directos. renombrar, mover, eliminar

)l docente presenta el escritorio de Windows y realiza dialogo con los estudiantes de identificacin de elementos. )l docente presenta casos para la solucin de problemas desde pantalla por los estudiantes, modifica mueven , copian ventanas de traba(o Configuran su barra de tareas de acuerdo a los re uerimientos dados. Crea acceso directos de acuerdo a re uerimientos

Identifica los elementos del escritorio Identifica los elementos de una ventana de traba(o +lmacena y recupera informacin %ealiza tareas con ventanas, copia, modifica nombre, mueve. Configura la barra de tareas )(ecuta tareas desde ele e*plorador de Windows Organiza sus carpetas de traba(o Crea acceso directos ,ueve, renombra accesos directos

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Identifica los elementos de la pantalla inicial de Word. )(ecuta tareas bsicas en Word en la creacin de documentos. +lmacena y recupera un documento 1tiliza los comandos de edicin para modificar el contenido de un documento. %econoce la utilidad y aplicaciones los distintos formatos a los prrafos de un te*to para me(orar su presentacin. ,odifica la apariencia de un te*to, utilizando herramientas de bordes y sombreados. 2 distintos formatos +plica numeracin y vi&etas a los te*tos a fin de organizar las ideas de un documento. Crear un documento de te*to con ilustraciones para me(orar una presentacin. Configura un documento en columnas 3esarrolla cuadros aplicando tablas

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Est(at.)ias M.t+/+1)icas

C(it.(i+s /. E5a1uaci

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Ms Word Introduccin a Word. )lementos de la ventas )ditar un documento de te*to4 5ormato al carcter. 'ordes y sombreados. 6umeracin y -i&etas. )ncabezados y pie da pagina 67meros de pgina Imgenes Columnas 8ablas

)n la ventana de traba(o de Word se&ala sus elementos. Ingresa selecciona, corta y pega. te*to, copia,

+plica diferentes tipos de bordes y sombreados a te*tos y a la ho(a. Inserta n7meros o vi&etas, imgenes y encabezados y pie de pginas en la presentacin de sus documentos. Inserta tablas en un documento. ,ediante el desarrollo de un a prctica distribuye el te*to en columnas, lo configura para su impresin.

%econoce los elementos de la ventana de traba(o de ,s Word con precisin. Copia, corta y pega te*tos Inserta bordes al te*to y a artes a la pgina. nserta n7meros o vi&etas, imgenes y encabezados y pie de pginas Organiza en tablas la informacin de un documento. %ealizar los a(ustes necesarios para preparar su documento antes de la impresin. )*plica y describe todas las opciones de men7 y herramientas de un procesador de te*tos, 1tiliza las funciones, procedimientos y utilidades necesarias para la creacin, edicin, recuperacin, modificacin y, almacenamiento de datos e informacin.

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Identifica los elementos ue conforman la ventana del programa. %ealiza operaciones bsicas para la edicin y manipulacin de datos en la ho(a. Conoce el concepto y la utilidad de las frmulas para realizar clculos en )*cel. +plica los procedimientos para crear, copiar y usar la frmula predefinidas. %econoce el concepto y la diferencia entre referencias de celdas relativas y absolutas.
+plica los procedimientos para crear frmulas ue permitan calcular porcenta(es, incrementos, disminuciones, variaciones entre cantidades y conversiones de moneda.

C+ t. i/+s

Est(at.)ias M.t+/+1)icas

C(it.(i+s /. E5a1uaci

C(+ +)(a,a . ?,.(+ /. s.,a as 1 : ; 8 > < 9 ? C

Ms Excel Introduccin a la ho(a de clculo )*cel "# Operaciones 'sicas de )*cel Introduccin a la edicin de frmulas. )dicin de frmulas empleando referencias relativas y absolutas. 5ormatos de celdas. 5unciones 'sicas Creacin de 9rficos

%econoce la utilidad de los formatos de celdas para me(orar la presentacin de los datos de la ho(a. %econoce el concepto y la utilidad de usar funciones para simplificar determinados clculos comunes.

3esarrolla prctica de laboratorio donde aplica y e(ecuta (unto con el docente el seleccionar un rango asignarle un nombre aplicar un formato condicional y preparar un grafico. ,ediante la presentacin de un conflicto los estudiantes presentan diferentes posibles soluciones -isualiza una presentacin sobre frmulas y funciones de )*cel. )(ecuta mediante la propuesta de e(ercicios. %ealiza en una practica Operaciones con funciones bsicas

=e desplaza en una ho(a de clculo, realiza selecciones. Ingresa datos, guarda y cierra el archivo. %ellena series. ,odifica filas, columnas. Cambia el nombre a una eti ueta 3efine el Concepto de frmula y sus #artes Identifica los Operadores en una frmula. Crea frmulas seg7n problemas planteados. 1tiliza la frmula predefinida4 5uncin suma, ma*, mi, promedio, Inserta graficos

3esarrollo de e(ercicios mediante el planteamiento de problemas

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UGEL 01 CONO SUR

!I. !II.

R.cu(s+s Tall r d com&#'aci$% Com&#'adora* So2'Far O22ic 4 N '*#&or' Pi0arra Pl#mo% * USB C.mara* 2o'ogr.2ica* I st(u,. t+s /. E5a1uaci T,c%ica* d o(* r3aci$% o Li*'a d co' )o* o E*cala d ac'i'#d * Si'#acio% * oral * o EB&o*ici$% o Dialogo o I%' r3 %cio% * oral * E) rcicio* Pr.c'ico* o Prac'ica* d la(ora'orio o A%.li*i* d ca*o* o Pro5 c'o* o Por'a2olio Pr# (a* o Pr# (a* o() 'i3a*

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SESIN DE APRENDI$AJE N 0 I. Dat+s i f+(,ati5+s -a(a .1 t(a4a0+

'(.a " E/ucaci T.,a 2.c<a Du(aci

O-.(aci+ .s 4:sicas -a(a E@-1+(a( A+(/ BP. " 02 /. Ma(*+ a1 0; /. Ma(*+ C <+(as A-(. /i*a0.s a 1+)(a( I /ica/+(.s
Identifica %econoce ,anipula o o o

I st(u,. t+s /. .5a1uaci


.ista de cote(os #ractica de laboratorio )scala de actitudes

Crea documento haciendo uso del las herramientas del procesador de te*tos identificando los elemento de l entorno de traba(o.

Reconoce los elementos de la ventana de trabajo de Ms Word con precisi n en la ejec!ci n de !n doc!mento"

II.

D.sa((+11+ M + , . t +
I % i c El doc %' @aci %do #*o d l N '*#&or' dialoga co% lo* *'#dia%' * id %'i2ica% lo* l m %'o* 1# r co%oc % % l %'or%o d 'ra(a)o d Gord! S co%cl#5 id %'i2ica lo* l m %'o* d la 3 %'a%a Com&#'adora So2'Far N '*#&or'

Est(at.)ias M.t+/+1)icas

R.cu(s+s

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i o P r o c * o S a l i d a R ali0a la &r * %'aci$% d *#* 'ra(a)o* al gr#&o! Lo* *'#dia%' * * Aala lo* l m %'o* d l %'or%o d 'ra(a)o d -* Gord Por'a2olio D *arrolla &r.c'ica do%d * Aala lo* l m %'o* d la 3 %'a%a d Gord -a%i&#la 5 ) c#'a accio% * % l i%gr *o d i%2ormaci$% (.*ica al &roc *ador d ' B'o* d *arrolla%do : &rac'ica* d la(ora'orio! Pr.c'ica d la(ora'orio NH 1 Pr.c'ica d la(ora'orio NH :

UNIDAD DE APRENDI$AJE N7 8Power Point9 I. Dat+s ). .(a1.s '(.a " E/ucaci -a(a .1 t(a4a0+ P(+)(a,a " E/ucaci %:sica A1t.( ati5a Cic1+ " A5a *a/+ G(a/+ " 1(+. Du(aci " 1D /. Octu4(. E 21 /. Dici.,4(. R.s-+ sa41. " FGct+( A1f(./+ M+(: Es-i +1a

03

D F+(as s.,a a1.s

II.

Justificaci La i%'rod#cci$% 5 #*o g % rali0ado d %# 3a ' c%olog/a 5 &rograma* i%2orm.'ico* &or di3 r*o* 'i&o* i%*'i'#cio% * &I(lica* 5 &ri3ada* % %# *'ro &a/*4 Big % l mom %'o ac'#al co%'ar co% &ro2 *io%al * &r &arado* &ara %2r %'ar lo* co%'i%#o* cam(io* ' c%ol$gico*! E% *' co%' B'o l &ro2 *io%al ',c%ico % o& raci$% d com&#'adora* 'i % #%a la(or im&or'a%' % la la(oraci$% 19

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d doc#m %'o* d ' B'o*4 doc#m %'o* gr.2ico* 5 'a(la* 1# * r 1#i r % % l &roc *ami %'o d la i%2ormaci$% d la* orga%i0acio% *! EBi*' a*imi*mo #% im&or'a%' cam&o &ara l d *arrollo d *# la(or d ma% ra i%d & %di %' r ali0a%do 'ra(a)o* d digi'aci$% d doc#m %'o*4 mo%ogra2/a*4 ' *i*4 %'r o'ro*! III. C+ t. i/+ t(a s5.(sa1 La a#'oa2irmaci$% d l *'#dia%' El r *& 'o 5 3aloraci$% d la* di2 r %cia* Com&romi*o co% l (i % *'ar col c'i3o 5 am(i %'al D *arrollo d l & %*ami %'o 5 la imagi%aci$% 6ormaci$% ,'ica
O()a i*aci C+, -+ . t. I! 2OR MACI ON TECN ICA Ado&'a 5 3alora #%a c#l'#ra & rma% %' d ca&aci'aci$% 5 #*o d la* %# 3a* ' c%olog/a* d la i%2ormaci$% 5 com#%icaci$% % *# 1# @ac r d#ca'i3o 5 ac'i3idad * co'idia%a*! P r* 3 ra%c ia R *& 'o Par'ici&a & rma% %' m %' Toma i%icia'i3a % l gr#&o -# *'ra m& Ao al @ac r *#* 'ar a* D m# *'ra * g#ridad 5 a#'oac &'aci$% 5 (# %a* r lacio% * co% lo* d m.*! S i%' gra 5 com&ar' co% r *& 'o co% *#* &ar * R *& 'o a la dig%idad d la* & r*o%a* 5 a *#* d ( r * C+,-.t. cia !a1+(.s Actitu/.s

I!.

!.

DESARROLLO

20

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A-(. /i*a0.s a 1+)(a(

C+ t. i/+s

Est(at.)ias M.t+/+1)icas

C(it.(i+s /. E5a1uaci

C(+ +)(a,a D H ; I C

1 0

O& ra la com&#'adora 5 @ac #*o d la* a&licacio% * d la* &r * %'acio% * co% l *o2'Far &oF r &oi%' % 'ra(a)o* di3 r*o*! Id %'i2ica l m %'o* d la 3 %'a%a d &oF r &oi%'! Co%oc lo* &a*o* &ara cr ar 5 g#ardar #%a dia&o*i'i3a! R ali0a o& racio% * modi2ica%do la* dia&o*i'i3a*! R ali0a ) rcicio* i%* r'a4 co&ia4 d#&lica4 m# 3 5 limi%a dia&o*i'i3a*! R ali0a &roc dimi %'o* &ara a(rir4 g#ardar4 r %om(rar4 (#*car4 (orrar 5 r c#& rar arc@i3o*!

El doc %' 1! Co%c &'o* &r * %'a B.*ico* &r * %'acio% * :! Cr ar #%a la(orada* 5 &r * %'aci$%! r ali0a dialogo co% ;! G#ardar #%a lo* *'#dia%' * d &r * %'aci$%! id %'i2icaci$% d 8! A(rir #%a l m %'o*! &r * %'aci$% El doc %' >! Ti&o* d 3i*'a* &r * %'a ca*o* &ara <! Tra(a)ar co% la *ol#ci$% d dia&o*i'i3a* &ro(l ma* d *d 9! Tra(a)ar co% &a%'alla &or lo* ' B'o* *'#dia%' *4 ?! Tra(a)ar co% modi2ica m# 3 % 4 'a(la* 5 gr.2ico* co&ia% 3 %'a%a* d C! Di(#)ar 2orma* 'ra(a)o 17! I%* r'ar Co%2ig#ra% *# *o%ido* 5 (arra d 'ar a* d & l/c#la* ac# rdo a lo* 11! A%imacio% * r 1# rimi %'o* 5 'ra%*icio% * dado*! Cr a acc *o dir c'o* d ac# rdo a r 1# rimi %'o*

Id %'i2ica lo* @ l m %'o* d la 3 %'a%a d 'ra(a)o d la a&licaci$% d &oF r &oi%' U'ili0a la* a&licacio% * d &oF r &oi%' :779 % 'ra(a)o* di3 r*o*! Ela(ora &r * %'acio% * como m dio d a5#da a *#* B&o*icio% *! Co%2ig#ra la (arra d 'ar a* R ali0a cJm(io* a lK* dia&o*i'i3a*! A&lica *o%ido im.g % * a *#* &r * %'acio% *! Cr a &r * %'acio% * im&ac'a%' * &ara * r #*ada* % c#al1#i r 3 %'o acad,mico!

@ @ @ @ @ @ @ @ @

!I.

R.cu(s+s Tall r d com&#'aci$% 21

UGEL 01 CONO SUR

!II.

Com&#'adora* So2'Far O22ic 4 N '*#&or' Pi0arra Pl#mo% * USB C.mara* 2o'ogr.2ica* I st(u,. t+s /. E5a1uaci T,c%ica* d o(* r3aci$% o Li*'a d co' )o* o E*cala d ac'i'#d * Si'#acio% * oral * o EB&o*ici$% o Dialogo o I%' r3 %cio% * oral * E) rcicio* Pr.c'ico* o Prac'ica* d la(ora'orio o A%.li*i* d ca*o* o Pro5 c'o* o Por'a2olio Pr# (a* o Pr# (a* o() 'i3a*

!III. %i41i+)(af6a Para l doc %' : -a%#al * d Ci( r' c4 UNI4 I%' r% ' Para l *'#dia%' ! : S &ara'a* la(orada* &or l doc %' .

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL +,c'or Al2r do -or.% E*&i%ola Pro2! Com&#'aci$% I%2orm.'ica

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL Er% *'o -ar'/% 0 O*orio Dir c'or 22

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Sa% =#a% d -ira2lor *4 1: d Ago*'o d l :71; UNIDAD DE APRENDI$AJE N7 0D Power Point!"esti#n Empresarial !. Dat+s ). .(a1.s '(.a " E/ucaci -a(a .1 t(a4a0+ P(+)(a,a " E/ucaci %:sica A1t.( ati5a Cic1+ " A5a *a/+ G(a/+ " 1(+. Du(aci " D <+(as R.s-+ sa41. " FGct+( A1f(./+ M+(: Es-i +1a Justificaci La i%'rod#cci$% 5 #*o g % rali0ado d %# 3a ' c%olog/a 5 &rograma* i%2orm.'ico* &or di3 r*o* 'i&o* i%*'i'#cio% * &I(lica* 5 &ri3ada* % %# *'ro &a/*4 Big % l mom %'o ac'#al co%'ar co% &ro2 *io%al * &r &arado* &ara %2r %'ar lo* co%'i%#o* cam(io* ' c%ol$gico*! E% *' co%' B'o l &ro2 *io%al ',c%ico % o& raci$% d com&#'adora* 'i % #%a la(or im&or'a%' % la la(oraci$% d doc#m %'o* d ' B'o*4 doc#m %'o* gr.2ico* 5 'a(la* 1# * r 1#i r % % l &roc *ami %'o d la i%2ormaci$% d la* orga%i0acio% *! EBi*' a*imi*mo #% im&or'a%' cam&o &ara l d *arrollo d *# la(or d ma% ra i%d & %di %' r ali0a%do 'ra(a)o* d digi'aci$% d doc#m %'o*4 mo%ogra2/a*4 ' *i*4 %'r o'ro*! C+ t. i/+ t(a s5.(sa1 La a#'oa2irmaci$% d l *'#dia%' El r *& 'o 5 3aloraci$% d la* di2 r %cia* Com&romi*o co% l (i % *'ar col c'i3o 5 am(i %'al D *arrollo d l & %*ami %'o 5 la imagi%aci$% 6ormaci$% ,'ica
O()a i*aci C+,-.t. cia !a1+(.s Actitu/.s

!I.

!II.

!III.

C+,-+ . t.

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II! 2ORMACI ON TECNICA # %'SICA

Ado&'a 5 3alora #%a c#l'#ra & rma% %' d ca&aci'aci$% 5 #*o d la* %# 3a* ' c%olog/a* d la i%2ormaci$% 5 com#%icaci$% % *# 1# @ac r d#ca'i3o 5 ac'i3idad * co'idia%a*!

P r* 3 ra%c ia R *& 'o

Par'ici&a & rma% %' m %' Toma i%icia'i3a % l gr#&o -# *'ra m& Ao al @ac r *#* 'ar a* D m# *'ra * g#ridad 5 a#'oac &'aci$% 5 (# %a* r lacio% * co% lo* d m.*! S i%' gra 5 com&ar' co% r *& 'o co% *#* &ar * R *& 'o a la dig%idad d la* & r*o%a* 5 a *#* d ( r *

!I.

DESARROLLO

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UGEL 01 CONO SUR

A-(. /i*a0.s a 1+)(a(

C+ t. i/+s

Est(at.)ias M.t+/+1)icas

C(it.(i+s /. E5a1uaci

C(+ +)(a,a D H ; I C

1 0

R ali0a ) rcicio* i%* r'a4 *o%ido! Ela(ora a%imacio% * 5 'ra%*icio% *! R ali0a &roc dimi %'o* &ara a(rir4 g#ardar4 r %om(rar4 (#*car4 (orrar 5 r c#& rar arc@i3o*!

Id %'i2ica 5 a%ali0a la* o(ligacio% * 'ri(#'aria* 1# a*#m #%a micro m&r *a! Com&ara la* 3 %'a)a* 5 d *3 %'a)a* d lo* * r3icio* 1# la* i%*'i'#cio% * 2i%a%ci ra* A%ali0a 5 d 2i% lo* &#%'o* d di*'ri(#ci$% d &rod#c'o*! S l ccio%a lo* m dio* a&ro&iado* a la &romoci$% 5 &#(licidad d &rod#c'o*! Id %'i2ica &roc *o* 5 a&lica *'ra' gia* 5 ',c%ica* d 3 %'a!

El doc %' 1! Tra(a)ar co% &r * %'a 'a(la* 5 gr.2ico* &r * %'acio% * :! Di(#)ar 2orma* la(orada* 5 ;! I%* r'ar *o%ido* r ali0a dialogo co% 5 & l/c#la* lo* *'#dia%' * d 8! A%imacio% * 5 id %'i2icaci$% d 'ra%*icio% * l m %'o*! GESTIN El doc %' EMPRESARIAL &r * %'a ca*o* &ara 3. IDEAS DE la *ol#ci$% d NEGOCIO &ro(l ma* d *d III!1 Co%c &'o &a%'alla &or lo* id a* *'#dia%' *4 III!: T,c%ica* d A%.li*i*: 6oda 5 modi2ica m# 3 % 4 "r(ol d co&ia% 3 %'a%a* d &ro(l ma* 'ra(a)o *# D. CONSTITUCI Co%2ig#ra% (arra d 'ar a* d N DE LA ac# rdo a lo* EMPRESA 8!1 6ormali0aci$%! r 1# rimi %'o* P r*o% r/a dado*! Na'#ral 5 Cr a acc *o & r*o% r/a dir c'o* d ac# rdo =#r/dica a r 1# rimi %'o* I%2ormalidad! 8!: R g/m % * 'ri(#'ario*! 8!; Lo* 'ra(a)ador * 5 co%'ra'o* d 'ra(a)o! 8!8 O(' %ci$% d lic %cia*!

Co%2ig#ra la (arra @ d 'ar a* R ali0a cJm(io* a lK* dia&o*i'i3a*! A&lica *o%ido im.g % * a *#* &r * %'acio% *! Cr a &r * %'acio% * im&ac'a%' * &ara * r #*ada* % c#al1#i r 3 %'o acad,mico!

@ @ @ @ @ @ @ @ @

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UGEL 01 CONO SUR

IB. B.

R.cu(s+s Tall r d com&#'aci$% Com&#'adora* So2'Far O22ic 4 N '*#&or' I st(u,. t+s /. E5a1uaci T,c%ica* d o(* r3aci$% o Li*'a d co' )o* o E*cala d ac'i'#d * Si'#acio% * oral * o EB&o*ici$% o Dialogo o I%' r3 %cio% * oral *

Pi0arra Pl#mo% * USB C.mara* 2o'ogr.2ica* E) rcicio* Pr.c'ico* o Pr.c'ica* d la(ora'orio o A%.li*i* d ca*o* o Pro5 c'o* o Por'a2olio Pr# (a* o Pr# (a* o() 'i3a*

BI.

%i41i+)(af6a Para l doc %' : -a%#al * d Ci( r' c4 UNI4 I%' r% ' Para l *'#dia%' ! : S &ara'a* la(orada* &or l doc %' .

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL +,c'or Al2r do -or.% E*&i%ola Pro2! Com&#'aci$% I%2orm.'ica

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL Er% *'o -ar'/% 0 O*orio Dir c'or

Sa% =#a% d -ira2lor *4 1: d Oc'#(r d l :71; 26