Unidad 2 El amanecer de la cultura y los Tiempos Primitivos Objetivos Fundamentales Verticales Caracterizar las grandes etapas del desarrollo

cultural en los Tiempos Primitivos y reflexionar sobre su significado para la humanidad. Formar una visin general del devenir histrico de la humanidad desde sus orgenes. Investigar aspectos de la historia occidental identificando elementos de continuidad y cambio, y contrastando con el presente Objetivos Fundamentales Transversales Respetar la diversidad cultural y aceptar la pluralidad. Conocer la realidad, utilizando el conocimiento y seleccionando informacin relevante. Comunicar opiniones, ideas y convicciones propias con claridad y eficacia. Trabajar colaborativamente en equipo. Valorar la creatividad del ser humano y su capacidad para superar los desafos que le presenta el medio. Clase Horas Ruta de aprendizajes INDICADORES Contenidos conceptuales, esperados procedimentales y actitudinales 1 2 Utilizan nociones bsicas de cultura. Introduccin al concepto de cultura. Relacionan el concepto de cultura con la capacidad humana de Valoracin de la capacidad resolver problemas de sobrevivencia. creativa del ser humano. 2 2 Comprenden la importancia del estudio de la Historia y de las Concepto de Historia, diferentes disciplinas que aportan a su conocimiento. historiografa y cultura. Reconocen los elementos constitutivos de toda cultura. Elementos de la cultura. Distinguen conceptos de temporalidad y los utilizan para ubicar Problematizacin del concepto cronolgicamente acontecimientos y procesos. de Prehistoria. Identifican los perodos en que se dividen los Tiempos Primitivos Aplicacin de conceptos claves y sus principales caractersticas. de la disciplina en diferentes Reflexionan crticamente acerca de las formas convencionales contextos. de periodizar la Historia universal Respeto a la diversidad cultural. Valoracin de la capacidad creativa del ser humano. 3 2 Distinguen las etapas en que se han divido los Tiempos Concepto de Tiempos

Pginas Texto 46 a 49

Pginas Gua 52 a 55

RECURSOS

Diagnstica

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Formativa de proceso

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Formativa de

Primitivos y sus caractersticas principales. Identifican los principales avances culturales del perodo. Relacionan el desarrollo de formas de vida diferentes con la diversidad del medio natural. 4 2 Comprenden la nocin de evolucin humana y el concepto de hominizacin. Describen las caractersticas de los tipos humanos que antecedieron al Homo sapiens sapiens. Valoran el esfuerzo y habilidades tcnicas e inventivas del hombre y la mujer primitivos para adaptarse y transformar el medio. Analizan e interpretan informacin de mapa sobre rutas de poblamiento mundial. Comprenden la forma en que se pobl Amrica. Distinguen las diversas rutas aceptadas del poblamiento americano. Distinguen actividades de las sociedades recolectoras de fines del Paleoltico: pesca, caza y recoleccin. Caracterizan las formas de organizacin social del perodo: sociedades recolectoras, banda, clan. Distinguen la divisin social de tareas, el desarrollo de rituales religiosos. Analizan e interpretan imgenes.

Primitivos. Edades de los Tiempos Primitivos. Concepto de hominizacin y de revolucin. Edad de la Piedra Tallada o Paleoltico La evolucin humana: el proceso de hominizacin. Migraciones y rutas del poblamiento mundial.

proceso

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Formativa de proceso

El poblamiento americano. Las diversas rutas del poblamiento americano. Las sociedades recolectoras de fines del Paleoltico. Las sociedades recolectoras y los efectos de la especializacin del trabajo. Conceptos: banda, clan, nomadismo. Lectura e interpretacin de imgenes. El Neoltico y las sociedades

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63 y 64

Formativa de proceso

59 a 61

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Formativa de proceso

Comprenden la revolucin que provoca en la vida humana el

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Formativa de

descubrimiento de la agricultura e identifican los factores que posibilitaron su desarrollo. Comprenden las consecuencias de la revolucin agrcola. Identifican las principales caractersticas del Neoltico.

agrcolas. Conceptos: Neoltico, revolucin agrcola, civilizacin. Anlisis de relaciones causaefecto. Elaboracin de mapa conceptual. Caractersticas del poblado neoltico. Interpretacin y anlisis comparativo de imgenes. Aplicacin del concepto de multicausalidad. La Edad de los Metales y las sociedades agrcolas complejas. Conceptos: especializacin del trabajo, excedentes alimenticios. Interpretacin y anlisis comparativo de imgenes. Lectura y anlisis de esquema. Aplicacin del concepto de multicausalidad. Sntesis de la unidad. Anlisis de fuentes Contenidos de la unidad. 64 y 65 70 y 71

proceso

Reconocen las caractersticas de un poblado neoltico. Analizan y comparan imgenes. Identifican causas y consecuencias y aplican tcnica sobre multicausalidad

Formativa de proceso

10 11 12

2 1 2

Distinguen las principales caractersticas de las sociedades agrcolas complejas. Comprenden el proceso de especializacin del trabajo y el desarrollo de nuevas tcnicas. Estudian los efectos de las nuevas tcnicas agrcolas en la organizacin social y en la relacin entre agricultura y civilizacin. Analizan y comparan imgenes. Realizan un anlisis multicausal respecto del aumento de la produccin comercial Verifican sus aprendizajes en los trabajos de traduccin del mapa conceptual a lnea de tiempo Leen y analizan fuentes. Sintetizan y aplican aprendizajes adquiridos en la unidad.

66 a 68

72 a 74

Formativa de proceso

69 70 y 71 72 y 73

75 76 y 77 78 y 79

Formativa de proceso Formativa de proceso Formativa final

13

Sintetizan y aplican aprendizajes adquiridos en la unidad

Contenidos de la unidad.

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235

Sumativa final