análisis de datos

1. reproducir comentarios importantes y, si es posible, anotar los

nombres de las personas que los han hecho.
2. organizar los comentarios por temas (con computadora o con
tijeras).
3. ordenar los comentarios según temas y temas secundarios.
4. ordenar los temas según su importancia.
5. revisar los temas para:
o eliminar redundancias;
o asegurar que los comentarios no representen la
perspectiva de una sola persona;
o crear un reflejo exacto y equilibrado de lo que en
realidad se dijo.
6. escribir una frase que resuma cada tema.
7. seleccionar y editar citas para ilustrar cada tema, pero
o evitar opiniones extremas;
o seleccionar comentarios típicos;
o corregir la gramática y el uso cuando sea necesario; y
o reservar la identidad de participantes, excluyendo
nombres y detalles identificadores.

organizacion

la organización es muy importante en cuanto al manejo de

la información porque de esta se busca realizar los
objetivos a seguir para su realización.
en la organización como sistema de información se
relaciona como estructura organizativa teniendo en cuenta
la división de puestos de trabajo, la función de cada uno de
ellos, los organigramas y el logro de los objetivos.

caracteristicas

direccion: esta fase de la organización está constituida por

llevar acabo el plan diseñado en donde la dirección de este
depende el éxito del mismo. los aspectos importantes a
seguir son:
v las funciones realizadas
v la comunicación
v y las necesidades de este
control: el control es entender aquellos procedimientos
destinados a evaluar el rendimiento real y comparar ese
rendimiento con los objetivos para corregir las diferencias
entre estos.
este control es importante para saber si lo planificado se ha
realizado correctamente para cumplir con los objetivos
previsto.
organización de la información y el conocimiento en el
entorno empresarial

para esta organización el analística deberá reunir

información de la parte interna y externa de la empresa
para su debida organización para presentar propuestas
innovadoras a la hora de orientar a las decisiones
administrativas. esta información deberá ser organizada
como un todo siendo conciso y directo a la información
suministrada expuesta por el susodicho para aclarar dudas
e inquietudes por parte de la administración.
así mismo estas decisiones deberán ser orientadas al
mejoramiento y calidad del producto final para dar acceso
más fácil tanto a usuarios internos y externos de esta
información con propuestas innovadoras en cuanto al
manejo de información de datos que se va tener y el
proceso del mismo en el entorno laboral para el producto
final.

análisis de datos
es analizar los datos de un problema y verificarlos para
identificar cuales serian aquellos problemas a solucionar.

tipos de analsis de datos

atravez de una encuesta que tiene como objetivo analizar

aquellos grupos variables de información entre este se
encuentra diferentes tipos de análisis:

ø analisis descriptivo: es el que observa el estudio da los

datos atravez de tablas o gráficos. este se centra en
donde, como y quien recolecto la información
ø analisis exploratorio: pretende llegar a lo profundo de los
datos para hacer un modelo ajustado de los datos.

ø analisis confirmativo/ explicativo: este es un tipo de

análisis estadístico así mismo se basa en un carácter
deductivo confirmatorio.

este análisis se basa en el estudio de nominas de intervalo

o de razón. esto quiere decir técnicas de investigación
escasas las cuales son variables.

ø analisis de corelacion: este análisis pretende que por

medio de solución a repuestas empíricamente
comprobables se pueda hacer combinación con todos
procesos para hacer índices o escalas del mismo.
ø analisis factorial: este hace un breve resumen de la
información ya administrada.
ø analisis tipologico:este analiza la información que se
encuentra estructurada

analisis de contenido

es un tipo de investigación que tiene que ver con la

comunicación. los objetivos de análisis de contenido son
tres:
ü la descripción precisa y sistemática, de las
características de una comunicación.
ü la formulación de inferencias sobre contenidos exteriores
al contenido de la comunicación.
ü la prueba de hipótesis para su verificación o rechazo

tipos de analisis de contenido

ø análisis de contenido semántico: clasificación de los

signos según su significado
ø análisis de designaciones: es el número de veces en que
aparecen los objetivos o referencias.
ø análisis de atribución: número de veces en que aparece
una característica
ø análisis de afirmación: proporciona la repetición de
ciertos objetos que tienen una determinada característica.
ø análisis de contenido pragmático: clasificación de signos
según sus causas o efectos probables.
 ø análisis de vehículos de signo: este clasifica la
información

dato: antecedente que permite llegar mas facilmente al

conocimiento de una cosa.

informacion: es un dato que ha sido procesado en forma

significativa para el receptor y su valor es real o percibido,
actualmente o en ocasiones respectivas o en las decisiones.

la diferencia entre dato e informacion tambien es como lo perciba

cada persona para unos es dato la informacion y viceversa.

analisis de sistemas: es el proceso de clasificacion e

interpretacion de hachos, diagnostico de problemas y empleo de
la informacion para recomendar mejoras al sistema.

estudio para conocer los metodos de la organización y

evaluarlos.

ANÁLISIS DE CONTENIDO.
Es una técnica que se basa en el estudio cuantitativo del contenido
manifiesto de la comunicación. Es usada especialmente en
sociología, psicología, ciencias políticas y literatura, e incluye
normalmente la determinación de la frecuencia con que aparecen
en un texto ciertas categorías previamente definidas, tales como
ideas, términos o vocablos, o elementos gráficos de diversa
naturaleza. Estas categorías son las variables o indicadores que
intervienen en el problema de investigación planteado. El análisis de
contenido es útil, especialmente, para establecer comparaciones y
estudiar en profundidad diversos materiales: registros de entrevistas
en estudios de psicología clínica o evolutiva, editoriales de
periódicos o revistas, programas o declaraciones políticas,
entrevistas focalizadas o abiertas, etc.
Gracias a la aplicación de esta técnica, es posible hacer
apreciaciones sistemáticas sobre la ideología y el pensamiento
político de diversos órganos de difusión, encontrar coincidencias y
discrepancias en entrevistas y, en general, obtener un tipo de
información bastante profunda sobre temas complejos y difíciles de
estudiar. También es posible realizar análisis de contenido de
materiales propagandísticos, cuantificándose el espacio en
centímetros dedicado a ciertos temas o elementos gráficos, así
como la frecuencia de aparición de ciertas palabras o frases. La
principal ventaja que posee el análisis de contenido es que tiene
una base empírica clara y perfectamente accesible, por lo que
puede analizarse un texto con menos subjetividad que por otros
medios. Su principal desventaja estriba en su costo, pues sólo
puede hacer un análisis de contenido de cierta calidad un personal
de alta calificación.
Esta técnica tiene además una limitación intrínseca que el
investigador tiene que tener presente: como el análisis abarca
solamente el contenido manifiesto de la información (lo denotativo)
pero no mide ni evalúa los contenidos latentes o implícitos (lo
connotativo), no puede afirmarse que por medio de esta técnica
pueda tenerse una visión completa de los documentos en estudio.
Los programas de computación llamados procesadores de textos
facilitan enormemente la aplicación de esta técnica.
ANALISIS DE CONTENIDO:
Krippendorf, citado por Sampieri (1.998) define al análisis de
contenido como "una técnica para estudiar y analizar la
comunicación", el autor agrega que este análisis busca la
sistematización, la objetividad y la medición cuantitativa, dado que
se ha ubicado dentro del positivismo cuantitativo.
Desde la visión cualitativa, el análisis de contenido sigue siendo una
manera de análisis de cualquier forma de comunicación humana,
especialmente la emitida por los medios masivos y por personajes
populares. Sampieri (1.998) se refiere a ella como una forma útil de
"analizar la personalidad de alguien evaluando sus escritos; indagar
sobre las preocupaciones de un pintor o un músico; compenetrarse
en los valores de la cultura".
Según esta descripción el análisis de contenido es uno de los
procedimientos que más se acercan a los postulados cualitativos
desde sus propósitos; busca analizar mensajes, rasgos de
personalidad, preocupaciones y otros aspectos subjetivos. Otras de
las características que acercan el análisis de contenido con el
paradigma cualitativo es que el examen de los datos se realiza
mediante la codificación.
El análisis de contenido requiere de algunos pasos para su puesta
en práctica como lo son:
• Lo primero es determinar que contenido se estudiará y por qué
es importante. Obviamente, esto se relaciona muy de cerca con
la necesidad de tener un tema previo, una o varias preguntas de
investigación y objetivos claramente definidos.
• En segundo lugar, debe tenerse claro los elementos que vamos
a buscar. Esto nos remite necesariamente a una guía de
análisis. Es importante recalcar que esta guía es una propuesta
inicial, como en toda investigación cualitativa, y puede, conforme
marcha el proyecto, modificarse de acuerdo con la experiencia
en la obtención de datos.
• Aquí importa decidir como definimos nuestro campo de
observación de contenido. Será útil buscar un muestreo
aleatorio, aunque esta no sea una preocupación central de la
investigación cualitativa.
• Dependiendo del propósito de nuestra investigación, se debe
decidir la forma de recabar la información. Por ejemplo en hojas
de reporte de observación o mediante transcripciones. A su vez,
cada una de estas formas se analizará.
• Por último, habrá que asegurarse de unificar criterios para la
observación y para la codificación, en el caso de que sean varios
los observadores o codificadores.