DISEO DIDCTICO DE SESIN DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa:
Institucin Educativa Primaria 10846_ Ptapo_Lambayeque

1.1.

1.2.

Grado y Seccin:
4 to C

1.3.

N de Alumnos:
34

1.4.

rea:
Persona y Sociedad

1.5.

Docente:
Saavedra Cusma Ruth Merly.

1.6. 1.7.

Lugar y Fecha:
17 de octubre del 2011- Ptapo

II.

PARTE DIDCTICA:
DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD:

2.1.

CONOCIENDO EL ORIGEN DE LOS INCAS

2.2.

JUSTIFICACIN:

Con la presente actividad se pretende que los nios analicen y comprendan las diferentes leyendas sobre el origen del imperio de los incas, logrando tener con esta una perspectiva sobre los inicios de este imperio.

2.3.

MTODO:

Analtico Sinttico

2.4.

DURACIN APROXIMADA:

(90 minutos) 2 Horas

2.5.
REA

AREA DIDCTICA

ORGANIZADOR

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

INDICADORES

-Explica el origen del imperio incaico a travs del uso de leyendas. COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS Se orienta en el espacio y en el tiempo analizando las diferentes leyendas sobre el origen del imperio incaico, comprendiendo y reconociendo la importancia de estas a la historia peruana. - Interpreta las leyendas sobre el Interpreta y ORIGEN DEL describe sobre las IMPERIO INCAICO origen del imperio incaico, resaltando leyendas del origen los aspectos reales e inicios del imperio y ficticios. incaico. - Reconoce la importancia del conocimiento de las leyendas sobre el origen del imperio incaico. - Compara las leyendas, estableciendo las semejanzas y diferencias entre estas.

PERSONAL SOCIAL

2.6.

ESTRATEGIAS:
ACCIONES
El docente ejecuta una dinmica al iniciar la clase (ANEXO 01). El docente muestra una serie de imgenes - Dinmica. respecto al imperio del Tahuantinsuyo y planteara las siguientes preguntas: -

MOMENTOS RECURSOS

PREPARACIN DEL APRENDIZAJE

- Lmina Qu nos muestra la imagen? Que han escuhado hablar acerca de este? E algo muy importante para los peruanos? Quines creen que haban vivido en estos -Lluvia de ideas lugares? Quines son esos personajes? Como habr surgido esta cultura?

Se declara el nombre del tema. El docente entregar una ficha informativa sobre el tema (ANEXO 02). El docente hace un anlisis con sus alumnos de la ficha Leyendas sobre el origen de los Incas, explicndola mas detalladamente a travs de imgenes. Luego de analizar y sintetizar dicha ficha, el docente agrupa al alumnado de 3 o 4. La docente pasar por cada grupo proporcionndoles determinados sobres, los cuales contendrn las leyendas incaicas en textos separados. Luego se le pedir a los grupos formarlos de acuerdo a su criterio. Terminado el plazo del trabajo se proceder a recoger los sobres. Luego se proceder a evaluativa. ( ANEXO 03) entregar una ficha

- Pizarra.

Plumones.

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

Hojas impresas.

CONSOLIDACIN DEL APRENDIZAJE

Prcticas de evaluacin

III. BIBLIOGRAFA:

Textos sobre conocimiento:

- Texto de Persona y Sociedad 4. Santillana un Paso Adelante.

- Enciclopedia Abedul 4 - VERME, I y Otros (2009). Personal Social 4. Editorial Norma SAA.C. Lima, Per.

Textos sobre didctica:

MEDINA, A y otros (2002). Didctica General. Editorial PEARSON EDUCACION, Madrid. CABVAJAL, F y otros (2004), La Planificacin didctica. Caracas. Editorial Laboratorio Educativo.

ANEXO 03
INSTITUCIN EDUCATIVA 10846 PATAPO PERSONAL SOCIAL

DEMUESTRO LO QUE APRENDI

Nombre y Apellidos: ..
I.
Observa los enunciados de la fila izquierda y nelos mediante flechas con el enunciado correcto de la ficha derecha.

Manco Cpac y Mama Ocllo salieron del

.

Sembrar, a criar animales, a tejer ropa, construir cosas, a adorar el sol. Lago Titicaca Cerro Huanacaure

La vara de oro se hundi Manco Capac y Mama Ocllo ensearon a los hombres y mujeres a Ayar Manco, Ayar Cachi, Ayar Uchu y Ayar Auca salieron con sus hermanas del Ayar Auca y Ayar Uchu se convirtieron en

Cerro Tampuco

Piedra

II.

Responde V si es verdadero y F si es falso.

Ayar Cachi fue encerrado en una cueva.

Ayar uch cambio su nombre por Manco Capac El dios de la leyenda de los hermanos Ayar se llamo Wiracocha Al dios de Manco Capac y Mama Ocllo de llamo Inti ( Sol)

El imperio incaico fue fundado en el Lago Titicaca

ANEXO 02 LEYENDAS SOBRE EL ORIGEN DEL IMPERIO INCAICO Sabias que: Para explicar su mundo y sus orgenes, los incas usaron leyendas. Las leyendas son narraciones que mezclan datos de la realidad con la fantasa. Estas leyendas son:
o LEYENDA DE MANCO CPAC Y MAMA OCLLO:
Manco Cpac y Mama Ocllo, hijos del dios Sol, salieron del lago Titicaca. A ellos les dio una vara de oro y les dijo que donde esta se hundiera fundaran una ciudad.

En un tiempo muy lejano, los hombres vivan en cuevas, cazaban animales y recolectaban frutos. Al ver esto, el dios Sol decidi enviar a sus hijos para que enseen a los pobladores a trabajar la tierra y vivir en comunidad.

Despus de mucho caminar la vara se hundi al pie del cerro Huanacaure. All fundaron la ciudad del Cusco, que seria la capital del imperio incaico.

Manco Cpac y Mama Ocllo ensearon a los hombres y mujeres a sembrar, a criar animales, a tejer ropa, a construir casas, a adorar al Sol, etc.

LEYENDA DE LOS HERMANOS AYAR:

Ayar cachi era muy fuerte y al ver esto sus hermanos le temieron y decidieron encerrarlo en una cueva porque lo envidiaban.

El dios Wiracocha hizo salir del cerro Tamputoco situado en Pacaritambo a cuatro parejas de hermanos, para buscar tierras frtiles. : Ayar Cachi y Mama Huaco, Ayar Uch y Mama Ipacura, Ayar Auca y Mama Rahua, Ayar Manco y Mama Ocllo.

En el camino Ayar Uchu fue convertido en piedra por tocar una estatua y a Ayar Auca le salieron alas y al volar al sitio que tenia que conquistar se convirti en piedra.

Al quedar solo Ayar Manco con las cuatro mujeres fundo el Cuzco y cambio su nombre por el de Manco.

En un tiempo muy lejano, los hombres vivan en cuevas, cazaban animales y recolectaban frutos.

Al ver esto, el dios Sol decidi enviar a sus hijos para que enseen a los pobladores a trabajar la tierra y vivir en comunidad.

Manco Cpac y Mama Ocllo, hijos del dios Sol, salieron del lago Titicaca. A ellos les dio una vara de oro y les dijo que donde esta se hundiera fundaran una ciudad.

Despus de mucho caminar la vara se hundi al pie del cerro Huanacaure. All fundaron la ciudad del Cusco, que seria la capital del imperio incaico.

Manco Cpac y Mama Ocllo ensearon a los hombres y mujeres a sembrar, a criar animales, a tejer ropa, a construir casas, a adorar al Sol, etc.

El dios Wiracocha hizo salir del cerro Tamputoco situado en Pacaritambo a cuatro parejas de hermanos, para buscar tierras frtiles. Ayar Cachi y Mama Huaco, Ayar Uch y Mama Ipacura, Ayar Auca y Mama Rahua, Ayar Manco y Mama Ocllo.

Ayar cachi era muy fuerte y al ver esto sus hermanos le temieron y decidieron encerrarlo en una cueva porque lo envidiaban.

En el camino Ayar Uchu fue convertido en piedra por tocar una estatua y a Ayar Auca le salieron alas al volar al sitio que tenia que conquistar se convirti en piedra.

Al quedar solo Ayar Manco con las cuatro mujeres fundo el Cuzco y cambio su nombre por el de Manco.

ANEXO 01

JUGANDO CON EL DADO

AMBIENTE: El aula. NUMERO DE PARTICIPANTES: Aproximadamente 35 nios. MATERIALES: o o o o

Latas. Dado Plumones Papel bond de color

OBJETIVO: Esta dinmica tiene como principal objetivo que el alumno aprenda a trabajar en equipo. Adems de fortalecer la atencin y la memoria de cada alumno, ya que le servir durante su vida. DESARROLLO DE LA DINAMICA:

1. Se les indica a los alumnos que formen grupos de 5-7 integrantes. 2. Se les explica a los alumnos la dinmica del juego, el cual consiste en que cada equipo tendr su turno para poder girar el dado, el cual contiene 5 figuritas de frutas y una carita triste (al equipo que saque carita triste perder su turno).

3. Todos los integrantes de cada equipo debern girar el dado en su respectivo turno.

4. El equipo que ms aciertos haya tenido ser el ganador.