Sunteți pe pagina 1din 8

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN etapa judeean, 23 februarie 2013 Clasa a V-a Toate subiectele sunt obligatorii.

. Timp de lucru: 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte Citete, cu atenie, urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru: A. Omida era foarte nemulumit de nfiarea B. A fost odat ca niciodat un clu. El sa. De fiecare dat cnd i oglindea trupul pros tria ntr-o pdure mare, verde i n picturile de rou de pe frunze, o cuprindea un frumoas, plin de animale, de frunze i sentiment de dezgust fa de propria sa persoan. de flori, de zgomote, de mirosuri i de i venea s plng de ciud. Ct mi-a dori sa freamt. Cluul era vioi, ba chiar prea vifiu frumoas!, oft ea oi. Toat ziua alerga, btea din copite, ne- Nu m nelege greit! Nu vreau s art ca Miss cheza i nu dormea aproape niciodat. Livada, i se confesa ea singurului su prieten, un Degeaba ieea luna printre nori, degeaba btrn gndac-de-Colorado. Vreau doar s art se oprea vntul i freamtul frunzelor din altfel! S nu mai fiu nevoit s m tri cu corpul copaci, degeaba se culcau toate animalele acesta al meu diform, s fiu mai supl, s am din pdure. Cluul nici nu bga de oareice forme i un colorit atractiv, s seam. El alerga fericit, necheza vesel i - M-am sturat! n fiecare zi mi spui aceleai scula din somn toat pdurea. De aceea i lucruri, i-o retez gndacul. Altceva nu mai s-a spus Zglobiu. conteaz pentru tine pe lume dect frumuseea? Cu toate c n pdure toat lumea l - Nimeni nu m nelege! suspin omida. Dac ai iubea, Zglobiu trebuia potolit. Animalele fi n locul meu aveau nevoie de odihn, puii lor aveau Gndacului-de-Colorado i se fcu mil de ea. nevoie de somn, ca s creasc, iar btrnii Mai ales n momentele n care se ntrista, era, pdurii aveau nevoie de linite, ca s ntr-adevr, dizgraioas i urt. poat lua hotrri importante. De aceea, - De ce nu-i faci o operaie estetic? i-a propus ntr-o zi, animalele pdurii s-au aezat la gndacul. sfat. Omidei nu-i trecuse prin cap o - Ce ne facem cu Zglobiu?, se ntrebar asemenea idee. ele. - Unde? Cnd? Ct m cost? a srit ea n sus - S-l legm de un copac, spuse vulpea entuziasmat. cea viclean. - Am auzit c pianjenul cu cruce este cel mai - O s rup pomul i n-o s rezolvm bun chirurg din livad, a lmurit-o gndacul. El nimic, zise veveria. Iar eu nu o s am i-a aranjat aripile buburuzei, l-a ajutat pe bonunde s m mai sui. dar s slbeasc i a desprit dou Vaca-Dom- S-l trimitem n alt pdure, spuse nului care rmseser lipite. Habar n-am ct te crtia. Aa n-o s-mi mai strice nimeni cost, dar poi mcar s-i faci o programare la muuroaiele. doctor. - Asta nu, nechezar ceilali clui. Dac e Omida ns nu s-a grbit s se programeze la vorba pe-aa, plecm toi i n-o s mai cabinetul pianjenului, cci voia s afle mai mul- tund nimeni iarba din poieni. te amnunte despre acest chirurg faimos. - Da-i-mi-l mie, s-l mnnc, spuse lupul. - E scump, dar merit! I-a spus buburuza, dnd Eu m aleg cu o mas bun, iar voi o scochet din elitrele sale nou-noue, roii cu pice- avei linite.

le negre. Uit-te puin ce uoare sunt aripile mele ce culori intense au elitrele! Omida pipi nencreztoare aripile buburuzei. - Dar parc aa erau i nainte! Tu dintotdeauna ai fost frumoas! - Nu-i adevrat! se burzului buburuza. Adic tu vrei s spui c am fcut economii un an ntreg pentru operaie i c art la fel ca nainte? Chiar nu vezi diferena?! Atunci, ia mai las-m n pace! (Adina Popescu, Metamorfoza)

- Vai, vai, srir iepuraii cu urechile ciulite. Zglobiu este prietenul nostru, nu v lsam s-i facei aa ceva. (Cristina Grecu, Zglobiu)

SUBIECTUL I - Lectura - 80 de puncte a. nelegerea textului (16 puncte) 1. Identific dou trsturi ale naraiunii existente n ambele fragmente. 2. Transcrie cte dou figuri de stil din ambele texte, preciznd felul lor.

6 puncte 10 puncte

b. Scrierea despre textul literar (25 de puncte) Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s prezini dou particulariti ale textului literar ( operei literare ), utiliznd pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse. c. Scrierea imaginativ (25 de puncte) Valorificnd mesajul fiecruia dintre cele dou texte date, scrie o compunere de 15-20 de rnduri, n care s prezini o ntmplare ai crei eroi s fie o omid i un clu. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: - propunerea unui titlu sugestiv pentru compunerea ta; 5 puncte - utilizarea naraiunii i a dialogului ca moduri de expunere; 5 puncte - respectarea etapelor aciunii; 5 puncte - introducerea n aciune a celor dou personaje; 5 puncte - folosirea unui registru stilistic adecvat. 5 puncte
REDACTARE (pentru ambele compuneri b i c: 14 puncte) - unitatea compoziiei 2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p; coerena textului 2p; ortografie 3p (0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2 p; 4 greeli 1p; peste 4 greeli 0p); punctuaia i aezarea n pagin 2p; creativitate i originalitate 2p.

SUBIECTUL al II-lea Practica raional i funcional a limbii -10 puncte Construiete un dialog de 8-10 replici ntre omida din textul A i un copil pe tema frumuseii. SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcia comunicrii -20 de puncte 1. Transcrie, din fiecare text, primele trei cuvinte care conin diftongi. 6 puncte 2. Scrie cte un sinonim potrivit pentru urmtoarele cuvinte din textele citate: nfiare; faimos; hotrri. 6 puncte 3. Transcrie, din textul A, dou forme verbale n care verbul a avea s aib valori morfologice diferite, iar din textul B dou structuri n care verbul a fi s aib valori morfologice diferite. Precizeaz valorile morfologice respective. 8 puncte

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN ETAPA JUDEEAN 23 februarie 2013 CLASA a V-a BAREM DE CORECTARE I DE NOTARE LECTURA 80 DE PUNCTE I. nelegerea textului (16 puncte) 1. Precizarea a dou trsturi specifice naraiunii existente n ambele fragmente. (3 p. + 3 p. ) 6 puncte 2. Pentru transcrierea celor dou figuri de stil: 2 p. + 2 p.; pentru precizarea figurilor de stil: 3 p. + 3 p. 10 puncte b. Scriere despre textul literar (25 de puncte) Precizarea a dou argumente care s justifice c textele sunt literare ( crearea unui univers imaginar, limbajul expresiv, transmiterea sentimentelor, etc.) 8p / precizarea unui argument care s justifice c textele sunt literare 4p / ncercarea de precizare a unui argument 2p / omiterea cerinei 0p. Susinerea argumentelor cu exemple din textele suport 8p / susinerea parial cu exemple din textele suport 4p / ncercare de susinere a argumentelor cu exemple 2p / omiterea cerinei 0p. Construirea logic a textului, cu respectarea prilor unei compuneri 6p / nerespectarea prilor compunerii, nelegarea secvenelor n mod logic 3p. Stil adecvat 3p / stil parial adecvat 1p. c. Scriere imaginativ (25 de puncte) Propunerea unui titlu sugestiv 5p / titlu parial sugestiv 3p / titlu banal 1p. 5 puncte mpletirea armonioas a celor dou moduri de expunere, naraiunea i dialogul 5p / utilizarea unui singur mod de expunere 2p. 5 puncte Text coerent, corect din punct de vedere al coninutului n care sunt incluse etapele aciunii n ordine cronologic/logic 5p / text coerent, corect din punct de vedere al coninutului n care sunt incluse dou etape ale aciunii n ordine cronologic/logic 3p / text incoerent, fr respectarea etapelor aciunii 1p. 5 puncte Introducerea n aciune a celor dou personaje-5p /introducerea n aciune numai a unui personaj - 2p 5 puncte Utilizarea unui registru stilistic adecvat 5p / stil parial adecvat 3p / ncercare de utilizare a unui registru stilistic adecvat 1p. 5 puncte Redactare (pentru ambele compuneri - b i c : 14 puncte) - unitatea compoziiei 2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p; coerena textului 2p; ortografie 3p (0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2p; 4 greeli 1p; peste patru greeli 0p); punctuaia i aezarea n pagin 2p; creativitate i originalitate 2p.

SUBIECTUL al II lea - Practica raional i funcional a limbii 10 puncte Respectarea structurii dialogului, pe tema frumuseii 4p / respectarea parial a structurii dialogului 2p. Construirea adecvat a replicilor, n conformitate cu cerinele 4p / construirea parial adecvat a replicilor 2p. Respectarea numrului de replici 2p / mai puine replici dect cele cerute 1p. SUBIECTUL al III lea - Elemente de construcie a comunicrii 20 de puncte 1. Cte 1p. pentru transcrierea cuvintelor care conin diftongi din fiecare text. 6x1p 6 puncte 2. Cte 2p. pentru notarea sinonimelor potrivite : 3x2p 6 puncte; 3.Cte 1p. pentru transcrierea corect a celor 4 verbe indicate - 4x1p; cte 1p. pentru precizarea corect a valorii morfologice. - 4x1p 8 puncte Se acord 10 puncte din oficiu. Punctaj total: 120 de puncte.

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN etapa judeean, 23 februarie 2013 Clasa a V-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru: 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte Citete, cu atenie, urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru: A. Omida era foarte nemulumit de nfiarea B. A fost odat ca niciodat un clu. El sa. De fiecare dat cnd i oglindea trupul pros tria ntr-o pdure mare, verde i n picturile de rou de pe frunze, o cuprindea un frumoas, plin de animale, de frunze i sentiment de dezgust fa de propria sa persoan. de flori, de zgomote, de mirosuri i de i venea s plng de ciud. Ct mi-a dori sa freamt. Cluul era vioi, ba chiar prea vifiu frumoas!, oft ea oi. Toat ziua alerga, btea din copite, ne- Nu m nelege greit! Nu vreau s art ca Miss cheza i nu dormea aproape niciodat. Livada, i se confesa ea singurului su prieten, un Degeaba ieea luna printre nori, degeaba btrn gndac-de-Colorado. Vreau doar s art se oprea vntul i freamtul frunzelor din altfel! S nu mai fiu nevoit s m tri cu corpul copaci, degeaba se culcau toate animalele acesta al meu diform, s fiu mai supl, s am din pdure. Cluul nici nu bga de oareice forme i un colorit atractiv, s seam. El alerga fericit, necheza vesel i - M-am sturat! n fiecare zi mi spui aceleai scula din somn toat pdurea. De aceea i lucruri, i-o retez gndacul. Altceva nu mai s-a spus Zglobiu. conteaz pentru tine pe lume dect frumuseea? Cu toate c n pdure toat lumea l - Nimeni nu m nelege! suspin omida. Dac ai iubea, Zglobiu trebuia potolit. Animalele fi n locul meu aveau nevoie de odihn, puii lor aveau Gndacului-de-Colorado i se fcu mil de ea. nevoie de somn, ca s creasc, iar btrnii Mai ales n momentele n care se ntrista, era, pdurii aveau nevoie de linite, ca s ntr-adevr, dizgraioas i urt. poat lua hotrri importante. De aceea, - De ce nu-i faci o operaie estetic? i-a propus ntr-o zi, animalele pdurii s-au aezat la gndacul. sfat. Omidei nu-i trecuse prin cap o - Ce ne facem cu Zglobiu?, se ntrebar asemenea idee. ele. - Unde? Cnd? Ct m cost? a srit ea n sus - S-l legm de un copac, spuse vulpea entuziasmat. cea viclean. - Am auzit c pianjenul cu cruce este cel mai - O s rup pomul i n-o s rezolvm bun chirurg din livad, a lmurit-o gndacul. El nimic, zise veveria. Iar eu nu o s am i-a aranjat aripile buburuzei, l-a ajutat pe bonunde s m mai sui. dar s slbeasc i a desprit dou Vaca-Dom- S-l trimitem n alt pdure, spuse nului care rmseser lipite. Habar n-am ct te crtia. Aa n-o s-mi mai strice nimeni cost, dar poi mcar s-i faci o programare la muuroaiele. doctor. - Asta nu, nechezar ceilali clui. Dac e Omida ns nu s-a grbit s se programeze la vorba pe-aa, plecm toi i n-o s mai cabinetul pianjenului, cci voia s afle mai mul- tund nimeni iarba din poieni. te amnunte despre acest chirurg faimos. - Da-i-mi-l mie, s-l mnnc, spuse lupul. - E scump, dar merit! I-a spus buburuza, dnd Eu m aleg cu o mas bun, iar voi o scochet din elitrele sale nou-noue, roii cu pice- avei linite.

le negre. Uit-te puin ce uoare sunt aripile mele ce culori intense au elitrele! Omida pipi nencreztoare aripile buburuzei. - Dar parc aa erau i nainte! Tu dintotdeauna ai fost frumoas! - Nu-i adevrat! se burzului buburuza. Adic tu vrei s spui c am fcut economii un an ntreg pentru operaie i c art la fel ca nainte? Chiar nu vezi diferena?! Atunci, ia mai las-m n pace! (Adina Popescu, Metamorfoza)

- Vai, vai, srir iepuraii cu urechile ciulite. Zglobiu este prietenul nostru, nu v lsam s-i facei aa ceva. (Cristina Grecu, Zglobiu)

SUBIECTUL I - Lectura - 80 de puncte a. nelegerea textului (16 puncte) 1. Identific dou trsturi ale naraiunii existente n ambele fragmente. 2. Transcrie cte dou figuri de stil din ambele texte, preciznd felul lor.

6 puncte 10 puncte

b. Scrierea despre textul literar (25 de puncte) Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s prezini dou particulariti ale textului literar ( operei literare ), utiliznd pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse. c. Scrierea imaginativ (25 de puncte) Valorificnd mesajul fiecruia dintre cele dou texte date, scrie o compunere de 15-20 de rnduri, n care s prezini o ntmplare ai crei eroi s fie o omid i un clu. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: - propunerea unui titlu sugestiv pentru compunerea ta; 5 puncte - utilizarea naraiunii i a dialogului ca moduri de expunere; 5 puncte - respectarea etapelor aciunii; 5 puncte - introducerea n aciune a celor dou personaje; 5 puncte - folosirea unui registru stilistic adecvat. 5 puncte
REDACTARE (pentru ambele compuneri b i c: 14 puncte) - unitatea compoziiei 2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p; coerena textului 2p; ortografie 3p (0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2 p; 4 greeli 1p; peste 4 greeli 0p); punctuaia i aezarea n pagin 2p; creativitate i originalitate 2p.

SUBIECTUL al II-lea Practica raional i funcional a limbii -10 puncte Construiete un dialog de 8-10 replici ntre omida din textul A i un copil pe tema frumuseii. SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcia comunicrii -20 de puncte 1. Transcrie, din fiecare text, primele trei cuvinte care conin diftongi. 6 puncte 2. Scrie cte un sinonim potrivit pentru urmtoarele cuvinte din textele citate: nfiare; faimos; hotrri. 6 puncte 3. Transcrie, din textul A, dou forme verbale n care verbul a avea s aib valori morfologice diferite, iar din textul B dou structuri n care verbul a fi s aib valori morfologice diferite. Precizeaz valorile morfologice respective. 8 puncte

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN ETAPA JUDEEAN 23 februarie 2013 CLASA a V-a BAREM DE CORECTARE I DE NOTARE LECTURA 80 DE PUNCTE I. nelegerea textului (16 puncte) 1. Precizarea a dou trsturi specifice naraiunii existente n ambele fragmente. (3 p. + 3 p. ) 6 puncte 2. Pentru transcrierea celor dou figuri de stil: 2 p. + 2 p.; pentru precizarea figurilor de stil: 3 p. + 3 p. 10 puncte b. Scriere despre textul literar (25 de puncte) Precizarea a dou argumente care s justifice c textele sunt literare ( crearea unui univers imaginar, limbajul expresiv, transmiterea sentimentelor, etc.) 8p / precizarea unui argument care s justifice c textele sunt literare 4p / ncercarea de precizare a unui argument 2p / omiterea cerinei 0p. Susinerea argumentelor cu exemple din textele suport 8p / susinerea parial cu exemple din textele suport 4p / ncercare de susinere a argumentelor cu exemple 2p / omiterea cerinei 0p. Construirea logic a textului, cu respectarea prilor unei compuneri 6p / nerespectarea prilor compunerii, nelegarea secvenelor n mod logic 3p. Stil adecvat 3p / stil parial adecvat 1p. c. Scriere imaginativ (25 de puncte) Propunerea unui titlu sugestiv 5p / titlu parial sugestiv 3p / titlu banal 1p. 5 puncte mpletirea armonioas a celor dou moduri de expunere, naraiunea i dialogul 5p / utilizarea unui singur mod de expunere 2p. 5 puncte Text coerent, corect din punct de vedere al coninutului n care sunt incluse etapele aciunii n ordine cronologic/logic 5p / text coerent, corect din punct de vedere al coninutului n care sunt incluse dou etape ale aciunii n ordine cronologic/logic 3p / text incoerent, fr respectarea etapelor aciunii 1p. 5 puncte Introducerea n aciune a celor dou personaje-5p /introducerea n aciune numai a unui personaj - 2p 5 puncte Utilizarea unui registru stilistic adecvat 5p / stil parial adecvat 3p / ncercare de utilizare a unui registru stilistic adecvat 1p. 5 puncte Redactare (pentru ambele compuneri - b i c : 14 puncte) - unitatea compoziiei 2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p; coerena textului 2p; ortografie 3p (0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2p; 4 greeli 1p; peste patru greeli 0p); punctuaia i aezarea n pagin 2p; creativitate i originalitate 2p.

SUBIECTUL al II lea - Practica raional i funcional a limbii 10 puncte Respectarea structurii dialogului, pe tema frumuseii 4p / respectarea parial a structurii dialogului 2p. Construirea adecvat a replicilor, n conformitate cu cerinele 4p / construirea parial adecvat a replicilor 2p. Respectarea numrului de replici 2p / mai puine replici dect cele cerute 1p. SUBIECTUL al III lea - Elemente de construcie a comunicrii 20 de puncte 1. Cte 1p. pentru transcrierea cuvintelor care conin diftongi din fiecare text. 6x1p 6 puncte 2. Cte 2p. pentru notarea sinonimelor potrivite : 3x2p 6 puncte; 3.Cte 1p. pentru transcrierea corect a celor 4 verbe indicate - 4x1p; cte 1p. pentru precizarea corect a valorii morfologice. - 4x1p 8 puncte Se acord 10 puncte din oficiu. Punctaj total: 120 de puncte.