TRI TRILCE

P Primaria

Observo y dibujo las partes que faltan en las caritas.

1erG rado

93

Hoy da, mis amiguitos crculos en blanco segn indica

y tu

yo

observamos

nuestro

cuerpo.

Colorea

los

maestra.

h o m b ro tobillo

pe c ho ca b e a rodilla

pie

m u ! e ca muslo

codo

ojo

na r

boca

m a n os ca d era

94

1erG rado

"Hola son m%s

amiguitos# entre

$abias dos o

que

las

articulaciones que permi'

uniones

huesos

ten doblar las esqueleto sera ningn

$in ellas nuestro e&tremidades. rgido y no podramos reali ar

m ovim ien to.

(ncierra crculo

en

un

todas

las

articulaciones de nuestro cuerpo.

1erG rado

95

)*u +

ne ces itam os,

'

-na hoja de cartulina. Chinches patas. 0ijeras de

s.etch

boo.

un

peda o

de

'

'

'

1un 2n

perforador.

'

Colores

'

3 o m a

)C2mo

lo

haces,

4 5 / 5

1ega la p%gina sobre la hoja de s.etch y recorta las pie as.

1erfora con un pun 2n en el sitio 6uego une todas las partes con los

donde est%n marcas.

las

chinches y "listo#

96

1erG rado

1erG rado

97

7ebes recorta con mucho cuidado y mantener el orden.

ColegioTRIL CEPrimaria

CienciayA mbiente

Observa los dibujos y escribe relaci2nalo con la columna del centro.

qu+

sentido

corresponde,

luego

1erG rado

99

Comer

bien produce un gran placer, ya que nos encanta percibir los diferentes sabores. 1or eso es importante el sentido del gusto. $u 2rgano principal la lengua. es

Colorea

los

alimentos

que se

pueden

comer.

"( s t a delicioso#

100

1erG rado

(s

e l

se nt id o qu e con los el

no s

pe rm ite

contactarnos sonidos. nos (l

mundo del el

mediante odo, tambi+n

permite

sentido mantener

equilibrio.

-ne con lnea

una

la ni!a sonidos.

aquello

que

produce

1erG rado

101

Ten presente que ... Nuestro cuerpo est cubierto de piel, por esto, percibimos sensaciones por todas partes. de

La piel tambin percibe sensaciones fro, calor, ardor, dolor, afecto. etc.

1ercibo con

cada

sensaci2n

relaciono

una

lnea

donde

corresponde.

duro bland o

sper o

lis o

102

1erG rado

La vista es el sentido que nos permite apreciar que s las formas y el color. existe a y distinguir nuestro todo lo

alrededor.

7ibuja el 2rgano del sentido de la vista.

!nvestiga por qu que

comenta personas

existen usan

lentes.

1erG rado

103

8os permite distinguir el olor de una flor, una nos gusta muchas cosas m%s. 0odo ello gracias a su y nari . * -ne con una lnea la agradables. nari a todo aquello que

fruta, 2rgano

una

comida

que la

principal9

produce

olores

104

1erG rado

Observa y verifica si los ni!os cuidan sus 2rganos de los sentidos con un y una : si no los cuidan.

1erG rado

105

Observa las im%genes y marca si las acciones son correctas con un con : las incorrectas.

106

1erG rado

(scucha estos sejos

con

atenci2n damos hoy.

sabios

con'

que

te

6 %v at e tes de

l as

m a no s

an '

comer. potable. cu a to do s

* *

0oma 0o m a

agua

t r es o tro l ec h e

v as os d e los das. * * * Come a fijas.

horas

;uega al aire libre. 7e sc ansa desp u+s de las comid as. ma ntener u na

1r ocura buen a

postura. los a. cadas y juegos golpes en

(vita la c a be

(vita

br uscos. * 7uerme todos < 2 4= horas

los das.
107

1erG rado

Observa

los

dibujos y crea uno.

una

oraci2n

para

cada

108

1erG rado

1erG rado

109

Completa

el

siguiente mapa

con

dibujos

segn

convenga.

6os por

alimentos su origen son

>nimal

?ege tal

@ ine ral

para

poder

"ecuerda

que

para

cr ec er f ue rt e y s ano d ebes co mer de los

a limen tos tres tipos.

110

1erG rado

Observa

cada

alimento y colorea origen.

el

2valo

que

indica

su

a n i m al

v ege tal

min e ral

a n i m al

v ege tal

min e ral

$al

a n i m al

v ege tal

min e ral

a n i m al

v ege tal

min e ral

/.

>hora

escribe t,

un alimento cada

de

origen9

>nima l9

?e geta l9

@ ine r al9

1erG rado

111

Observa dibujos

los

y escribe lo ni!o.

que

reali a

cada

112

1erG rado

(scucha con atenci2n creas correctas segn los dibujos9

las

oraciones

que

lee

la

maestra

marca

las

que

7ebem os antes de

lav arno s comer.

la s

m anos

@e

lavo

los

pies despu+s

de

co m er.

$2lo

tomo agua almuer o. ser de

en

el

1ara y comer

fuertes todo.

sanos

debemos

6a fruta la como sin lavar.

6avo las frutas antes de comer.

6os alimentos cados no debo comerlos.

en el

suelo

6os alimentos cados puedo comerlos

sin

en suelo el lavar.

1erG rado

113

Ae cue rd a9 * (l cuerpo * 6os huesos

est% son

formado duros y

por

huesos.

tienen

diferentes t a m a ! o s . * > la reuni2n de todos los huesos se le lla' ma * (l ( $* -( 6( 0O. esqueleto sirve para sostener el todo

c u er p o . * Observa e identifica los principales huesos9

114

1erG rado

#abas

que

cuando

un

m$sculo

tra- ba%a se contrae y se estira igual cargar y coger ob%etos, caminar, correr y saltar.

>hora te invito siguiente9

completar

lo

'

7ebajo los

de

la

piel

tenemos

'

6os msculos partes

son

las

d e

nuestro

cuerpo.

'

6os

msculos

permiten

el

de nuestro cuerpo

porque

son

el%sticos.

Observa el cuerpo

siguiente dibujo, y sus

es el

humano

msculos.

1inta de color rojo los msculos.

1erG rado

115

(n >un

cada

instante

de

nuestra nuestro

vida

estamos sigue

en en al

movimiento. actividad trabajo

cuando

dormimos,

cora 2n

sin que nos demos cuenta. ocurre dos sistemas9 (l 2seo y el muscular.

(sto

gracias de

Bnvestiga

lo

siguiente9

) C u %n t os nuestro

m s c u l o s sistemas

c onf o rm a n muscular,

)Cu%l huesos per'

es que

la

cantidad una

de

tiene

116

1erG rado

TRILCE
ndice
C 8uestro < D 6as cuerpo9 partes finas y

Primaria

gruesas .............

articulaciones ................................... < E

8uestros

sentidos ................................... < <

Hi gie ne

per son al .................................. 4 = F

6os

alimentos ..................................... 4 4 =

>limentaci2n

salud ............................. 4 4 /

8uestros

huesos

msculos ...................... 4 4 G