Universidad Autnoma del Estado de Mxico Facultad de Ciencias de la Conducta Subdireccin Acadmica PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS

PROGRAMA EDUCATIVO:

Lic. En Psicologa VERSIN: F1

ACADEMIA: Clnica

I. IDENTIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (UA) Nombre de la UA: Clave: Seminario de fundamentos de Psicoanlisis I L00796 Crditos:
5

Periodo (trayectoria ideal):

Tipo de la UA: Ncleo de Formacin: Duracin total del curso:

Seminario Sustantivo Profesional 32 hrs.

Carcter de la UA:

Optativo

Horas S/M TEORA 2 hrs.

Horas S/M PRCTICA 0 hrs. UA Simultneas

Las que correspondan a la trayectoria ideal

UA Antecedente

Ninguna

UA Consecuente

Psicoanlisis II

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Competencia Conceptual

Conocimientos y Habilidades Previas Los adquiridos en Psicologa Clnica y Psicopatologa del Nio y del Adulto.

Otros Programas Educativos en los que se imparte Ninguno

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I.

HISTRICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (UA)

Elaboracin

Dra. Adelaida Rojas Garca Dra. Sonia Rocha Reza Mtro. Francisco Salmern Snchez Lic. Luis Javier Villegas Lpez
Fecha de aprobacin H. Consejo Acadmico H. Consejo de Gobierno

Agosto 2003

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REVISIONES
Primera revisin Segunda revisin

Dra. Adelaida Rojas Garca Dra. Sonia Rocha Reza Mtro. Francisco Salmern Snchez Lic. Luis Javier Villegas Lpez
Fecha de aprobacin H. Consejo Acadmico H. Consejo de Gobierno Agosto 2004 Tercera revisin

Dra. Adelaida Rojas Garca Dra. Sonia Rocha Reza Mtro. Francisco Salmern Snchez Lic. Luis Javier Villegas Lpez
Fecha de aprobacin H. Consejo Acadmico H. Consejo de Gobierno Agosto 2005 Cuarta revisin

Dra. Adelaida Rojas Garca Dra. Sonia Rocha Reza Mtro. Francisco Salmern Snchez Mtra. Gabriela Villafaa Montiel Lic. Luis Javier Villegas Lpez
Fecha de aprobacin H. Consejo Acadmico H. Consejo de Gobierno Febrero 2006 Quinta revisin Lic. Mitzi Arce Rodrguez Lic. Luis Javier Villegas Lpez Dr. Manuel Gutirrez Romero Dra. Beatriz Gmez Castillo Dr. Francisco Salmern Snchez Dra. Sonia Rocha Reza Fecha de aprobacin

Dra. Sonia Rocha Reza Mtro. Francisco Salmern Snchez Lic. Luis Javier Villegas Lpez
Lic. Alma Cecilia Gutirrez Garca Lic. Gabriel Martnez Huerta Lic. Nayeli Vzquez del Mercado Pineda Fecha de aprobacin H. Consejo Acadmico 2010 Sexta revisin H. Consejo de Gobierno 2010

Fecha de aprobacin

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III. PRESENTACIN

La presente unidad de aprendizaje, pertenece al rea clnica Integrativa conceptual, siendo su nivel de formacin el sustantivo profesional; es una materia optativa de modalidad presencial. Son necesarios conocimientos previos de psicologa clnica y psicopatologa; como asignatura consecuente se encuentra el seminario de psicoanlisis II. Dicha unidad de aprendizaje le permitir al egresado una perspectiva amplia de los procesos inconscientes involucrados en todos los comportamientos humanos, toda vez que ello le permite una comprensin ms clara de su entorno y de las personas con las que se desempear profesionalmente.

IV. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Del Profesor Realizar el encuadre del curso. Asesorar y conducir el programa de la unidad de aprendizaje. Fomentar el cambio de experiencias Retroalimentar el diseo de los programas Resolver las dudas de los participantes Evaluar la unidad de aprendizaje -

Del Alumno Realizar y analizar la lectura de los textos propuestos Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos Practicar la apertura hacia el aprendizaje Participar individualmente o en trabajo colegiado en la elaboracin de un programa de estudio por competencias

V. OBJETIVOS:

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GENERAL Proporcionar al estudiante de la Licenciatura en Psicologa los conocimientos sobre el origen y desarrollo del Psicoanlisis, as como sobre los conceptos fundamentales del mismo.

PARTICULAR

VI. CONTRIBUCIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO

El Psicoanlisis en una de las fuentes de las cuales se nutre la psicologa Clnica, siendo prioritario que el estudiante de la Licenciatura en Psicologa posea elementos que le permitan acceder a la comprensin al funcionamiento Psquico y posteriormente a la Psicopatologa de manera integral y profunda colaborando en ello el siguiente seminario, as como el de Psicoanlisis II.

VII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (CONTENIDO)

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UNIDADES DE COMPETENCIA
1. Origen del Psicoanlisis La ruptura Epistemolgica Vertientes del Psicoanlisis - Como mtodo de investigacin - Como mtodo de investigacin - Como cuerpo terico Objeto de Estudio del psicoanlisis vs objeto de estudio de la psicologa. 2. Hiptesis psicoanalticas Hiptesis tpica - Primera tpica Freudiana - Segunda tpica Freudiana Hiptesis dinmica Hiptesis econmica: teora pulsional Hiptesis gentica: etapas del desarrollo psicosexual. 3. Conceptos fundamentales del Psicoanlisis. Formacin del inconsciente Complejo de Edipo Mtodo psicoanaltico (Situacin analtica, regla fundamental, asociacin libre, atencin flotante, transferencia y contratransferencia).

OBJETIVO

COMPETENCIAS
Conceptual

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VIII. ESTRATEGIA METODOLGICA DE ENSEANZA Y NIVEL DE PARTICIPACIN DE LOS ESTUDIANTES

TEORA

MTODO 1. El maestro expondr el tema ante el grupo. 2. El maestro realizar un interrogatorio sobre el tema. 3. Los alumnos analizarn el tema en pequeos grupos en pleno. 4. El maestro aclarar dudas de los alumnos.

TCNICA

APLICACIONES

1. Los alumnos realizaran previamente a la clase, la lectura de los textos

1. El alumno conocer la teora psicoanaltica que da explicacin al origen del comportamiento del sujeto

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IX. DESARROLLO DEL PROGRAMA POR UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes Conocer principales -Anlisis De apertura, escucha momentos del -Comprensin y discusin desarrollo del -Sntesis fundamentada. Psicoanlisis, su objeto de estudio y sus tres vertientes

UNIDAD DE COMPETENCIA I
I. Origen del Psicoanlisis La ruptura Epistemolgica Vertientes del Psicoanlisis - Como mtodo de investigacin - Como mtodo de investigacin - Como cuerpo terico Objeto de Estudio del psicoanlisis vs objeto de estudio de la psicologa.

Estrategias Didcticas:

Tiempo Destinado: Lectura de Anlisis de textos Discusin en pequeos Grupos Discusin dirigida Recursos Requeridos: -Textos -Acetatos -Pizarrn

10 hrs.

Clave de la bibliografa utilizada para la unidad. 1, 3

CRITERIOS DE DESEMPEO I DESEMPEO Identificacin de la ruptura epistemolgica, al objeto de estudio de tcnicas Psicoanalticas

EVIDENCIAS PRODUCTOS Identificacin de las relaciones al Psicoanlisis con otras disciplinas y su diferenciacin con estas

Entrega de reseas de lectura

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UNIDAD DE COMPETENCIA II
II. Hiptesis psicoanalticas Hiptesis tpica - Primera tpica Freudiana - Segunda tpica Freudiana Hiptesis dinmica Hiptesis econmica: teora pulsional Hiptesis gentica: etapas del desarrollo psicosexual

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes Comprender los -Anlisis De apertura, escucha fundamentos tericos -Comprensin y discusin del psicoanlisis -Sntesis fundamentada.

Estrategias Didcticas:

Tiempo Destinado: Lectura de Anlisis de textos Discusin en pequeos Grupos Discusin dirigida Recursos Requeridos: -Textos -Acetatos -Pizarrn

12 hrs.

Clave de la bibliografa utilizada para la unidad. 1,2, 3

CRITERIOS DE DESEMPEO II DESEMPEO Conocimiento de las hiptesis tericas que dan fundamento al modelo psicoanaltico para su comprensin terica y tcnica

EVIDENCIAS PRODUCTOS Mapas mentales de las hiptesis y las teoras que se desprenden de cada una de stas.

Entrega de reseas de lectura

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UNIDAD DE COMPETENCIA III

III. Conceptos fundamentales del Psicoanlisis. Formacin del inconsciente Complejo de Edipo Mtodo psicoanaltico (Situacin analtica, regla fundamental, asociacin libre, atencin flotante, transferencia y contratransferencia).

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes Comprender la teora -Anlisis De apertura, escucha y la tcnica en -Comprensin y discusin psicoanlisis -Sntesis fundamentada.

Estrategias Didcticas:

Tiempo Destinado: Lectura de Anlisis de textos Discusin en pequeos Grupos Discusin dirigida Recursos Requeridos: -Textos -Acetatos -Pizarrn

10 hrs.

Clave de la bibliografa utilizada para la unidad. 1,2, 3

CRITERIOS DE DESEMPEO III DESEMPEO Comprender la dinmica inconsciente y sus formaciones, as como el trabajo clnico

EVIDENCIAS PRODUCTOS Mapas mentales de las formaciones del inconsciente y las tcnicas en la situacin analtica

Entrega de reseas de lectura

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X. EVALUACIN Y ACREDITACIN a) Tipo(s) de evaluacin

- 2 Exmenes parciales tipo ensayo

- 1 Examen final tipo ensayo

b) Acreditacin

La fundamentada por la legislacin de la UAEM

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XI. BIBLIOGRAFA BSICA Clave 1 2 3 Braunstein, (1988) Psicologa, Ideologa y Ciencia. Mxico: Siglo XXI Hall, C. (19)Compendio de psicologa freudiana, Paids Laplanche y Pontalis (1994) Diccionario del Psicoanlisis. Mxico: Labor

XII. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Clave Tallaferro, A. (19 ) Curso bsico de psicoanlisis. Paids. Dolto, F. (19 ) Psicoanlisis y pediatra, Siglo XXI

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XIII. ACTIVIDADES EXTRACLASE Y ESCENARIOS DE APRENDIZAJE EXTRAESCOLARES ACTIVIDAD Investigacin de campo. Forma de trasmisin del psicoanlisis. ESCENARIO Acudir a dos instituciones donde se realicen actividades acadmicas dirigidas al psicoanlisis. Va pblica. Puede ser en centro comerciales Contactar a Padres y Madres y Psicoanalistas UNIDAD DE COMPETENCIA 1. Origen del Psicoanlisis

Dilemas. Cuestionamientos para analizar el funcionamiento del Ello y del Supery. Entrevistas de sondeo. Tema: Edipo

2. Hiptesis psicoanalticas

3.

Conceptos fundamentales del Psicoanlisis.

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