Actividad 2. Prctica 1.

Cada libre En esta prctica tu Facilitador(a) deber dividir al grupo en equipos de 3 a 5 estudiantes y asignarles un nmero, el cual les dar a conocer. Una vez que sepas tu nmero de equipo: 1. Descarga y guarda el Cuaderno de prcticas, lo emplears para realizar todas las prcticas que corresponden a la unidad. 2. Lee las instrucciones que corresponden a la Prctica 1, y por equipo, realicen todo lo que se solicita. 3. Para la primera versin del reporte guarden su documento con la nomenclatura: FIS_U2_P1E1_XX. Sustituyan las XX por el nmero de su equipo. El representante ser el encargado de subir el reporte de la prctica a la base de datos. Esperen los comentarios de sus compaeros(as). 4. Una vez que hayan recibido la retroalimentacin de sus compaeros(as), por equipo realicen los ajustes pertinentes para mejorar su trabajo y envenlo de nuevo a la base de datos para que su Facilitador(a) lo revise. 5. Esta segunda versin del reporte debe ser enviada por cada integrante del equipo a la base de datos, utilicen la nomenclatura: FIS_U2_P1E2_XX y sustituyan las XX por el nmero de su equipo. Recuerden que su archivo no debe pesar ms de 4 MB. Da clic en el icono para descargar el documento Cuaderno de prcticas.

Para subir el documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Fsica. Se enlistarn las actividades, da clic en Actividad 2. Prctica 1. Cada libre.

http://quetzalliesad.blogspot.mx/2013/07/unidad-2-actividad-2-practica-1-caida.html

La estructura textual para reportar tu prctica, ya sea elaborada de forma colaborativa o individual, se conforma con los siguientes diez apartados:

UNIDAD 2. MECANICA Las prcticas de esta unidad tienen por objetivo que aprendas a manipular el uso del software Tracker para modelar situaciones fsicas. La realizacin de las prcticas es obligatoria para que desarrolles las habilidades que se proponen en la competencia especfica de la unidad. Consideraciones tcnicas: Para realizar las prcticas de la unidad considera los siguientes requerimientos tcnicos: Tener un mnimo de 500 MB de RAM y un ancho de banda mnimo de 500 Kb. Contar con el programa Java 1.5 y Quicktime7. Tener el programa Tracker versin 3.10. Descrgalo del sitio Una herramienta gratuita de modelacin y anlisis de video para la enseanza de la Fsica. 2.1.3. Movimiento con aceleracin constante Prctica 1. Cada libre Esta actividad es colaborativa por lo que tu Facilitador (a) deber dividir al grupo en equipos de 3 a 5 estudiantes, asignar a cada equipo un nmero que lo identifique y por ltimo dar el nmero de equipo a sus estudiantes. Comiencen a trabajar en equipo y realicen lo siguiente: 1. Describan el procedimiento para instalar Tracker1. *Recuerden instalar Quicktime y Java2. Descarguen el video Baln en cada libre3 que se encuentra en el aula virtual. Describan la forma de abrir el video en Tracker. *Para realizar la descripcin pueden incluir imgenes. Describan los siguientes puntos: El procedimiento para obtener los datos de la posicin horizontal conforme cae el baln: obtener la trayectoria de la masa puntual, colocacin de los ejes y la regla, la posicin del baln, cmo marcar y obtener los datos. Cmo se obtiene el tiempo de cada? Cmo graficar la posicin contra el tiempo utilizando una hoja de clculo? Cmo se obtiene la ecuacin de la grfica anterior? Indiquen la confiabilidad usando R2. Cmo obtener la grfica de la velocidad contra el tiempo para encontrar la aceleracin? Obtengan la ecuacin de la grfica anterior e indiquen la confiabilidad. Describan cmo modelar el movimiento del baln con el constructor de Modelo Analtico de Partcula de Tracker usando las ecuaciones y parmetros anteriores.

2. 3. 4.

5. 6. 7.

Reporten su prctica de acuerdo con la estructura textual predeterminada. Nombren a un(a) representante de equipo para que sea el (la) encargado(a) de subir su trabajo a la base de datos y esperen los comentarios de sus compaeros(as). Lean todas las aportaciones que realicen los dems a su trabajo y ustedes tambin descarguen y comenten los trabajos de los otros equipos.

8.

Una vez que la mayora de sus compaeros(as) haya hecho comentarios a su trabajo, organcense nuevamente con su equipo y elaboren una segunda versin considerando las aportaciones, de tal manera que puedan mejorar su documento. *Recuerden respetar las observaciones de sus compaeros(as) y tratar de complementarlas con acierto. Por ltimo, cada integrante del equipo debe subir la segunda versin del reporte a la base de datos para que pueda ser evaluado.

9.

Ttulo: Cada libre. Nombre: Ignacio Coto Gmez AL10509569

INTRODUCCIN
Uno de los casos ms comunes de aceleracin constante es la aceleracin debida a la gravedad cerca de la superficie terrestre. Cuando se deja caer un objeto, su velocidad inicial (desde el momento en que se suelta) es cero. Al siguiente momento, mientras cae, tiene una velocidad distinta de cero. Ha habido un cambio en la velocidad y, por definicin, una aceleracin. Esta aceleracin se debe a la gravedad (g) tiene una magnitud aproximada de: g = 9.80 m/s2 aceleracin debida a la gravedad o sea 980/cm/s2 y est dirigida hacia el centro de la tierra, los valores que se dan aqu para g son aproximados porque la aceleracin debida a la gravedad vara un poco en los diferentes lugares como resultado de diferencias en la altura sobre el nivel del mar y en la densidad media regional de masa de la Tierra. El estudio del comportamiento de los objetos fsicos en cada libre es un tema interesante, su historia, sus leyes fundamentales, sus ecuaciones principales constituyen un aporte valioso en la Fsica por la caracterstica de movimiento ideal y de notable practicidad que se manifiesta continuamente en el espacio y el tiempo, la cada libre es un movimiento de aceleracin constante.

MODELO TERICO
Las mediciones de espacio y tiempo realizadas con precisin, muestran que la velocidad de los cuerpos en cada libre se incrementa en forma constante; es decir, se mueven con aceleracin constante. Esta aceleracin es conocida con el nombre de aceleracin de la gravedad, y se le designa con la letra g. Mediciones en diferentes puntos de la tierra muestran que (g) vara de un lugar a otro, por ejemplo: aumenta con el incremento de la Latitud Geogrfica y disminuye al aumentar la altura sobre el nivel del mar. Cuando la distancia recorrida en la cada libre de un cuerpo es pequea, se puede considerar que durante todo el recorrido la fuerza de atraccin gravitacional es constante. Por lo tanto, la aceleracin del cuerpo tambin ser constantemente y por consiguiente, las leyes a que obedece el movimiento en cada libre son las del movimiento uniforme acelerado. Consideramos el caso de un cuerpo que cae libremente a partir del reposo (velocidad inicial igual a cero). Transcurrido un tiempo (t) el cuerpo habr recorrido una distancia (h) y habr adquirido una velocidad (v)

DESARROLLO
Lo primero que hice para instalar Tracker fue bajarlo en mi escritorio desde http://www.cabrillo.edu/~dbrown/tracker/, cuando termine de descargarlo me pidi que si quera instalarlo y yo acepte, le la licencia y trminos, luego me pidi que si quera instalar

Tracker solo o el complemento para juegos tambin, pero solo eleg instalar el programa, al terminar me presento esta plantilla:

Le di un clic en terminar y me mando esta plantilla:

Al darle un clic en ok, me mando esta plantilla:

Despus de reiniciar la computadora, para que los cambios tengan efecto, ya me aparece el programa instalado, y cuando lo ejecute por primera vez me manda este mensaje:

Despus de que se llena la barra de avance, se despliega el programa y aparece as:

Y desde aqu ya puedo ver el video que se me pide que vea para desarrollar la actividad 2. Prctica 1 cada libre. Para abrir el video se hace lo siguiente: Para ello, despus de ejecutar el programa en la barra de mens elijo archivo y al desplegarse una plantilla flotante, elijo nueva pestaa y luego en la barra de herramientas, le doy un clic en el cono de open, se despliega una plantilla, en donde, otras cosas, voy a elegir Buscar en: para buscar y elegir el archivo en la ruta de donde lo tengo guardado, le doy un clic al cono donde est el video Baln en cada libre (Fis_Balon_en_caida_libre), y espero en lo que termina de cargar el video. Lo primero que vi fue una pantalla en su mayor parte en negro con unas letras blancas, as que le di un clic en la barra de abajo, en reproducir el video, la barra de desplazamiento empieza a llenarse color azul bajo, y cuando se termina de llenar la barra, pasa el video en donde una persona desde lo ms alto que alcanza con su mano, deja caer un baln, y desde ah ya podemos empezar a trabajar. Se define el segmento del video que vamos a analizar, en la barra de desplazamiento de video hay unos tringulos negros, uno indica donde inicia el segmento y el otro nos indica en donde acaba (cuadro inicial 151, cuadro final 170).

DATOS:
El procedimiento para obtener los datos de la posicin horizontal conforme cae el baln: obtener la trayectoria de la masa puntual, colocacin de los ejes y la regla, la posicin del baln, cmo marcar y obtener los datos. Ya que tenemos el video, con los botones paso atrs, tamao de paso y paso adelante, podemos elegir en donde vamos a llevar a cabo la obtencin de datos, ahora vamos a poner un sistema de coordenadas, en la barra de herramientas se elige el cono mostrar/ocultar los ejes de coordenadas, luego se fija el cuadro de referencia de origen y el ngulo se arrastra el origen (eje x) para fijar el cuadro de referencia y el ngulo, la escala de video junto con el cuadro de referencia y el ngulo definen nicamente un sistema coordenado que convierte posiciones de imgenes en pixeles a una escala de coordenadas globales. Se puede mover el eje de coordenadas y se coloca en el centro del baln, luego se inserta una barra de calibracin que nos d una referencia de las distancias en el video.

Se busca una referencia en donde se pueda ubicar esta barra de calibracin, creo que debemos buscar la referencia que se encuentra a un lado de la puerta:

Le damos la medida de un metro (100 cms.), ya insertado nuestro eje de coordenadas con la vara de calibracin, ahora vamos a la opcin, en la barra de mens, de trayectoria, nuevo luego nuevo, masa puntual, cuando le damos un clic, aparece una plantilla en donde de muchas opciones seleccionamos nombre y le puse baln, lo que sigue es trayectoria automtica (o manual) se despliega una plantilla, vamos a delimitar un patrn de pixeles de nuestro inters, para que busque cuadro por cuadro y determine su posicin, con control + shift, luego control + shift, el cursor se vuelve un circulo, y lo posicione en el centro de patrones de pixeles, aparece un circulo, lo arrastro para que cubra la circunferencia rea del baln, ahora vamos a definir el rea para que el programa realice la bsqueda, hay un cuadro alrededor del crculo, lo hago grande para dar el rea de bsqueda de pixeles, ya definido le decimos al programa que busque, le damos clic al botn en donde estbamos (centro de baln) el programa empieza a comparar el patrn de pixeles con su alrededor, aqu se tardo un buen rato, para definir la trayectoria del baln.

ANLISIS DE DATOS:
Despus sigue el anlisis de datos, se cierra la ventana de trayectoria, y vemos una tabla de datos en donde est el desplazamiento del baln, y desde aqu ya podemos realizar las actividades que se nos piden en la prctica.

Cmo se obtiene el tiempo de cada? Cuando el programa tracker nos ha creado una tabla de datos en las cuales nos da el desplazamiento del baln, tanto en eje y como en y; cuando ya tenemos esta informacin podemos ir en cmo obtener el tiempo de cada, vamos a pedirle que nos d el desplazamiento conforme a y, y el tiempo, en la grafica que se presenta se puede observar que el punto de cada del baln es de 0.634 segundos. Es as como ya sabemos que el tiempo de cada del baln es R: 0.634 segundos

RESULTADOS:
Cmo graficar la posicin contra el tiempo utilizando una hoja de clculo? El programa tracker de forma automtica, nos puede crear precisamente esas graficas, podemos solamente copiar todos los datos, click derecho copias, precisin total, as copiamos las tablas en que nos da la informacin de los ejes t, x y y, y las pegamos en el programa de Excel (que es el que tiene la hoja de clculo), y ya teniendo la informacin en Excel solamente seleccionamos los datos y luego vamos a la pestaa de insertar, buscamos el grupo de grficas y elegimos la grfica que deseamos, le damos un clic con el botn izquierdo y podemos ver que (si hemos seleccionado la misma grfica que nos presenta el programa) nos presenta la misma grfica, parece sencillo no? pero si hay que hacer mucha talacha para poder obtener el desarrollo.

Cmo se obtiene la ecuacin de la grfica anterior? Indiquen la confiabilidad usando R2. En el programa tracker vamos a seleccionar la herramienta de anlisis de datos, en la imagen le ponemos doble click, se habr la ventana de anlisis de datos, para obtener la ecuacin de R2, vamos a la pestaa donde dice ajustes y en la parte de abajo nos abre una ventana, donde se puede buscar el modelo matemtico, tipo de ecuacin que va a describir el movimiento del eje de las y (para este caso), para esto en nombre del ajuste elegimos un modelo en forma de parbola, para obtener valor de R2 en donde dice desviacin RMS (Deviation), vamos a elegir que nos presente los valores de R2 (correlation coefficient), despus de darle clic nos va a presentar que la R2 tiene un valor de 1, bastante, le damos un clic en ecuacin, se despliega una ventana en donde se nos presenta el modelo matemtico, del lado derecho nos presenta los parmetros y los valores que corresponde a cada uno (a,b y c), que estn definiendo nuestra ecuacin de este ajuste. Cmo obtener la grfica de la velocidad contra el tiempo para encontrar la aceleracin? En el programa de tracker, en donde est la grfica, le damos un doble clic y aparece una plantilla con muchas opciones, de esta plantilla vamos a seleccionar la opcin de vy: componente y de la velocidad, para graficar la velocidad en el eje de las y con respecto al tiempo, tambin en esta plantilla podemos elegir la opcin a: magnitud de la aceleracin, est nos la da en forma automtica, y se grafica contra el tiempo; como se no est pidiendo velocidad contra el tiempo = a aceleracin, entonces debemos encontrar de forma manual la velocidad, vamos a la tabla de datos y copiamos estos, luego de esta tabla le damos un clic a la pestaa de datos y pedimos que nos d solo los de velocidad.

Obtengan la ecuacin de la grfica anterior e indiquen la confiabilidad. La aceleracin es igual a la diferencia de velocidades entre una diferencia de tiempos, as se puede calcular la aceleracin, pero el mismo programa de tracker nos lo da, as que vamos a la pestaa de datos y se lo pedimos, as nos da los valores de la aceleracin de la cada del baln y en forma automtica se da la grafica en donde se indicara la confiabilidad de la misma al ser calculada la aceleracin por medio de la lgica del programa tracker, (o al menos eso es lo que entend y as lo cre). Describan cmo modelar el movimiento del baln con el constructor de Modelo Analtico de Partcula de Tracker usando las ecuaciones y parmetros anteriores. En tracker le pedimos que nos grafica x con respecto al tiempo, vamos a trayectoria, nuevo, modelo analtico de partculas, clic y cramos el modelo le cambiamos el nombre; modelo cada baln, copiamos los datos con la descripcin de la cada del baln, primero x, en este caso es cbica, y dejamos en 0, para luego graficar y y obtener l a ecuacin para y, ya la tenamos, buscamos la parbola, copiamos los valores y lo pegamos en nuestro modelo, se aaden los parmetros, m= a, b, y c; copiamos la formula que nos da los valores de y y la pegamos en el modelo, una vez hecho esto, lo aplicamos al modelo que creamos para producir la cada del baln, se puede reproducir y nos da el modelo del baln.

CONCLUSIONES
Esta actividad me llevo mucho tiempo realizarla, tuve que investigar mucho, practicar la cada del baln a travs del programa Tracker, y an tengo mis dudas de que si me quedo bien, pero creo que ya le entend como se pueden llevar a cabo las practicas que siguen, espero que en ellas no haya que describir todo lo que tuvimos que describir aqu y que solamente nos vayamos directo al desarrollo de la investigacin. Es una sorpresa para m, el haber utilizado el programa Tracker, que me permiti llevar a cabo esta prctica de Fsica, para la obtencin de los datos y el clculo de la cada de un baln, es algo muy superpadre el poder utilizarlo, ya comprend como es que se buscan los datos, como se debe tener en cuenta todos los elementos que conforman el video, de cmo se debe buscar una referencia para tomarlo como medida estndar y se pueda hacer el clculo por pixeles.

BIBLIOGRAFA: LIBRO: Wilson, Jerry D. & Buffa, Anthony J. (2003) Fsica 5a. edicin.- Mxico. Pearson Prentice Hall. PGINAS CONSULTADAS: Difusin.df.uba.ar.- Recuperado de http://difusion.df.uba.ar/ConectarIgualdad/manual-rapidotracker.pdf. Gua rpida para el uso de Tracker. Marzo del 210.- Recuperado de http://es.scribd.com/doc/62773221/Guia-rapida-para-el-uso-del-Tracker-Marzo-del2010 Cabrillo.edu.- Recuperado de http://www.cabrillo.edu/~dbrown/tracker/tracker_help_es.pdf. FS.-Foroslot.com, el portal del eslot.Recuperado de http://www.foroslot.com/forums/index.php?showtopic=9337 Bligoo.com.Recuperado de http://cienciasnaturales7mobasico.bligoo.com/content/view/852409/Caida-libreDefinicion.html Fsica en Lnea.- Recuperado de https://sites.google.com/site/timesolar/cinematica/caidalibre Tracker, Video Analysis and Modeling Tool.Recuperado de http://www.cabrillo.edu/~dbrown/tracker/