Revista Do AEOB Julho 2013

Ano Letivo: 2012/2013
Revista do AEOB n 2 - Julho de 2013
ISSN: 1646-6357
Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro
Rua Dr Accio Azevedo n 28, 3770-213 Oliveira do Bairro Portugal, Tel. +351 234 747 747-Fax: +351 234 748 227
Revista do AEOB n 2 Julho de 2013
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Prof. Accio Albuquerque
Como promover o Sucesso e a Integrao para combater o Insucesso Escolar...

O conceito de insucesso continua a ser debatido, quer por parte das autoridades educativas competentes quer por parte de outros agentes educativos, como pais e professores. Contudo, continua sem existir uma definio clara e consensual de insucesso escolar. Regra geral, diz-se que um aluno apresenta insucesso escolar quando no atingiu os nveis estabelecidos para uma disciplina, ou conjunto de disciplinas, comprometendo, muitas vezes, a sua progresso escolar. Apesar de o insucesso ter aumentado nas ltimas dcadas, tambm verdade, e em resultado da democratizao do ensino, que o nmero de alunos tambm aumentou, trazendo novos problemas e desafios aos quais a escola nem sempre tem conseguido dar resposta. Estou convicto que os resultados que temos vindo a conseguir no nosso AEOB nos motivam para continuar a desenvolver boas prticas que orgulham alunos, professores e encarregados de educao, assim como todo o universo de pessoas ligadas educao. Ao invs de falarmos em insucesso escolar, estamos apostados em promover o sucesso escolar, construindo uma escola aberta a todos e com o mximo de respostas diversidade existente no meio. Um estudo transversal e longitudinal realizado por investigadores da Faculdade de Psicolo-
gia e de Cincias da Educao da Universidade de Coimbra, em escolas do concelho de Coimbra, aponta algumas variveis que diferenciam alunos com sucesso e alunos sem sucesso escolar: Autocontrolo (maior nos alunos com sucesso); Atitudes face escola (mais positivas nos alunos com sucesso); Atividades extra-curriculares (mais frequentes nos alunos com sucesso); Comportamentos anti-sociais (menos frequentes nos alunos com sucesso) Torna-se, assim, fundamental promover um ambiente escolar que potencie o desenvolvimento das caractersticas associadas ao sucesso escolar, por forma a evitar as indesejadas retenes e, mais importante, a integrar em pleno os alunos na escola. Temos vindo a trabalhar para uma nova escola com novos professores, novos materiais e novas metodologias e filosofias, promotora de uma sociedade mais justa, culta e humanizada. A aposta em parcerias internas com empresas e instituies da regio, assim como a aposta em parcerias europeias tem sido uma porta aberta a novas oportunidades de aprendizagem, ricas e diversificadas, o que nos tem permitido melhorar resultados escolares, que visvel no rosto dos alunos.
O sub-diretor Accio Albuquerque
Editor: Alberto Cardoso Reviso de textos: Prof Adelina Ferreira e Prof Maria Eduarda Colaborao de alunos e professores do AEOB
ISSN: 1646-6357
Sede: Rua Dr Accio Azevedo n 28, 3770-213 Oliveira do Bairro, Tel. +351 234 747 747
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Sumrio
Pg. 02 Pg. 04 Pg. 06 Pg. 08 Pg. 09 Pg. 10 Pg. 11 Pg. 12 Pg. 13 Pg. 14 Pg. 16 Pg. 17 Pg. 18 Pg. 21 Pg. 22 Pg. 23 Pg. 26 Pg. 27 Pg. 28 Pg. 30 Pg. 32 Pg. 33 Pg. 34 Pg. 36 Editorial A Diretora Assistente comenius Projecto TBox Projecto Pais com Cincia Olmpiadas da Cincia Laboratrio Aberto na ESOB Tcnico Auxiliar de Sade KING'S COLLEGE HOSPITAL Tcnico de Anlise Laboratorial ESOB Visita de Estudo a Londres 10 E Intercmbio escolar Lamballe Visita de Estudo a Valncia (TAL) CEF Jardinagem CEF visita de estudo Caramulo CEF Mecnica: atividades Basketball Iniciados Masculinos Compal Air Desporto Escolar Ch das Mes A Arte na Educao Pr-Escolar Percurso cultural Quinta da Regaleira Semana aberta famlia Projeto Comenius Pleased to Meet EU
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A Diretora do AEOB
O Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro constitudo, desde 2010, por todos os estabelecimentos de ensino da rede pblica do concelho, desde o Pr-escolar ao 12 ano 2260 alunos, espalhados por 11 Jardins de Infncia e Escolas do 1 Ciclo, 2 Escolas do 2 e 3 Ciclos e uma Escola Secundria. A elaborao de um nico Projeto Educativo, ajustado realidade do concelho, proporciona continuidade no processo educativo das nossas crianas e jovens, acrescendo a nossa responsabilidade pelo seu percurso escolar e futuro profissional. Da a nossa prioridade em proporcionar condies de progresso tanto aos alunos com mais dificuldades, escolares ou sociais, como aos excelentes. importante para ns que todos encontrem o seu caminho, apetrechados com as ferramentas que lhes permitam sucesso na vida ativa. Para isso temos vindo a incentivar o ensino de excelncia, motivando os nossos docentes e alunos para a participao em projetos
locais ou de mbito nacional e internacional, promovendo o ensino personalizado, respondendo s dificuldades e oportunidades de cada aluno, estabelecendo protocolos de colaborao com instituies de mrito. A nossa Oferta Formativa tem ido ao encontro das necessidades do mercado de trabalho e dos interesses dos nossos jovens, incluindo Cursos de Educao e Formao para jovens a partir dos 15 anos, com equivalncia ao 9 ano, e Cursos Profissionais no ensino secundrio, em reas que tm permitido percentagem elevada de empregabilidade ou, em alguns casos, prosseguimento de estudos. No deixando de parte o ensino ps-laboral, ou complementar, o CNO, na Escola Secundria, certificou nos ltimos 2 anos, 487 adultos dos 802 inscritos. Aguardamos agora a abertura da candidatura ao novo sistema de certificao de adultos, vertente que no queremos abandonar. A modernizao do parque escolar tem sido prioridade da Cmara Municipal, substituindo os anteriores estabelecimentos do Pr-escolar e 1 ciclo por modernos Centros Escolares, o que brevemente vir a acontecer com as escolas do 2 e 3 ciclos, e tendo j esta autarquia comunicado a sua disponibilidade para receber tambm a transferncia de competncias em relao Escola Secundria.
A Diretora
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Comenius Assistncia, Escola Secundria de Oliveira do Bairro 2012/2013 Christian Doppler
DESCOBRIR COISAS NOVAS, GOSTAVAS DE FAZER ISSO?

No ano passado, durante o vero, quis preencher uma vaga no Comenius - um programa criado pela Unio Europeia em 1995, com o objetivo de promover a cooperao de todas escola, assim como da mobilidade de estudantes e professores. Eu queria conhecer uma outra cultura e um novo sistema de educao. Escolhi Portugal: em primeiro lugar, porque eu j tinha um conhecimento bsico da lngua portuguesa; e, em segundo, o vosso pas muito diferente do meu-a ustria. Bem recebido em Oliveira do Bairro, fui-me habituando rapidamente nova realidade. Recebi, e recebo, grande apoio do meu coordenador professor Alberto Cardoso, aqui na Escola Secundria de Oliveira do Bairro. Logo desde o incio, eu orientei um novo Curso de Alemo, para permitir a todos os interessados conhecerem um pouco mais de perto a minha lnguamaterna. "Cada novo idioma uma janela aberta que d uma nova viso do mundo e amplia a atitude para vida," por Frank Harris (1856-1931). As minhas reas de ensino so Educao Fsica, bem como Geografia. Para minha alegria, eu tive a oportunidade de,
no decorrer da minha estada, presenciar muitas aulas de Educao Fsica, participar nelas e auxiliar os alunos com alguma ajuda ou orient-los. Graas aos professores e aos alunos, num curto espao de tempo, aprendi muitos mtodos pedaggicos interessantes e didcticos de ensino, que fazem parte do sistema escolar em Portugal. Aqui em Portugal, participei no ensino da lngua inglesa, durante o presente ano letivo, contribuindo assim para o desenvolvimento de vrios projetos. O maior deles foi, sem dvida, a viagem de estudo a Lon-
dres. Ns, um grupo de 20 pessoas entre estudantes, alguns colegas professores e uma guia turstica maravilhosa , como que
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seguindo as pegadas do jogo Scotland Yard, vaguemos pelas ruas no meio dessa cidade enorme. Mesmo que ns no tivssemos entendido, ocasionalmente o que alguns ingleses diziam, conseguimos sempre chegar bem ao nosso destino. E tu? Quando comeas a viajar ou a aprender uma nova lngua? Posso dizer que a maior atrao em compreender o mundo ficar a conhecer algumas lnguas estrangeiras presta mais interesse numa e escuta com ateno o que o mundo tem para contar! A Unio Europeia pode dar-te apoio nesse teu projeto, especialmente para os jovens. A UE oferece muitas oportunidades em forma de programas (como o Erasumus, Comenius, entre outros), ou facilita a entrada e sada em pases dentro
Por esse motivo eu gostaria de agradecer, em especial, a todos alunos, ao Alberto Cardoso, ao Jos Lus Santos, aos professores, aos funcionrios e a todas aquelas outras pessoas que me influenciaram.
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da Unio, assim como permite construir uma rede de amizade sem fronteiras. " O ganho numa longa estada fora do nosso pas talvez menos o que vivenciamos sobre os outros pases, mas mais aquilo que aprendemos sobre ns mesmos" por Roger Peyrefitte (1907-2000).
Com cordialidade Christian Doppler
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Projeto TBox da ESOB
O projecto TBox da Escola Secundria de Oliveira do Bairro, desenvolvido pelos alunos Ricardo Nunes,
lao, principalmente, a um dos grupos mais indefesos da nossa sociedade: os
Entrega 1 Prmio aos alunos no IPS Junior Challenge Abril 2013
Edgar Carvalheira, do 12 B; Gonalo Pires, do 11 B; Andr Ferreira e Frederico Nuno, do 10 A, e coordenado pelo professor Joaquim Almeida, consiste na construo de um pequeno dispositivo, que alia as telecomunicaes por GPS deteo de movimento, permitindo assim revolucionar o tempo de acionamento dos meios de emergncia. A TBox um produto inovador e que promete oferecer uma qualidade de vida superior popu-
Entrega 1 Prmio ao professor no IPS Junior Challenge Abril 2013
idosos.
A aplicao da TBox num contexto real algo que este grupo de alunos
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pretende realizar, de modo a mostrar a eficcia deste, em contexto real.
Stand do Projeto TBox na VII Mostra Nacional de Cincia Junho 2013
Este projeto venceu o IPS Junior Challenge, promovido pelo Instituto Politcnico de Setbal. Este concurso teve como objetivo distinguir as ideias de negcio mais inovadoras, originais e criativas que contribuam para o desenvolvimento e melhoria de vida das cidaJoaquim Almeida des e populaes. Tambm foi selecionado para participar na VII Mostra Nacional de Cincia, que decorreu nos dias 30 e 31 de maio e 1 de junho, no Museu da Eletricidade, em Lisboa. Esta oportunidade surgiu no mbito da sua participao no 21 Concurso de Jovens Cientistas e Investigadores, promovido pela Fundao Portuguesa Entrega 4 Prmio na VII Mostra Nacional de Cincia Junho 2013 da Juventude.
Durante a VII Mostra Nacional de Cincia, apresentaram-se a concurso 100 projetos de diversas reas da cincia e todos os alunos tiveram oportunidade de apresentar o seu projeto a um jri, constitudo por 14 elementos de diversas universidades e organismos do estado, mas tambm enorme quantidade de visitantes da Mostra. No final, o projeto TBox foi considerado o melhor projeto na categoria de Engenharia, arrecadando o 4 lugar no certame. Para alm de um prmio monetrio de 800 , o projeto ir representar Portugal no Intel ISEF 2014, em Los Angeles, EUA, de 11 a 16 de maio de 2014, o maior evento mundial de projetos de cincia que conta anualmente com a presena de mais de 1500 alunos de cerca de 70 pases.
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O projeto Pais com Cincia, promovido pela APESOL (associao de pais da ESOB), na sequncia de uma candidatura a um concurso da Cincia Viva, consiste na promoo da excelncia no 3 ciclo do ensino bsico. Este projeto realiza diversas atividades de promoo da excelncia, no entanto, destaca-se a implementao de cursos avanados. O IEC aparece como entidade parceira fundamental no desenvolvimento destes cursos. O curso experimental versa a temtica Fisiologia Celular e Biologia Molecular, ministrado trimestralmente no laboratrio EMA (Estmulo Melhoria de Aprendizagens) da Escola Secundria de Oliveira do Bairro, ao longo de dez semanas, com uma carga horria de 3h por semana, sob a orientao de doutorados. Este integra 12 alunos do ensino bsico e 2 professores. Outras aes a destacar pelo projeto so conferncias, colquios e visitas a institutos de investigao e Centros de Cincia.
Prof. Joaquim Almeida
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AEOB em Olimpadas da Cincia

Acabou no sbado, dia 21 da abril, a participao de vrios alunos do 3 ciclo e secundrio nas Olimpadas da Qumica e da Fsica nas Universidades de Aveiro e Coimbra. Para alm de colocarem As mos nas partculas na Masterclass da U.A., a participao nestas atividades aproxima os alunos da realidade universitria, despertando nestes o gosto pelo modo como se faz cincia pois, alm das provas tericas, os alunos puderam realizar atividades experimentais, nos laboratrios universitrios, visitar museus e locais histricos e assistir a palestras. Os alunos aderiram e participaram com entusiasmo nestas atividades que acreditamos poderem abrir horizontes. Docentes de Fsico-Qumica
Pais com Cincia

O programa do projeto Pais com Cincia, financiado pela Cincia Viva, foi apresentado no dia 21 de maro, no auditrio da ESOB, aos encarregados de educao e alunos do nono ano do agrupamento. Este projeto intitula-se Programa de Cincia Experimental para o Ensino bsico na Escola Secundria/bsica de Oliveira do Bairro, tem como entidade responsvel a Associao de Pais da ESOB (APESOL) em parceria com o Agrupamento de Escolas, o Instituto de Educao e Cidadania da Mamarrosa (IEC) e o Centro de Neurocincias e Biologia Celular da Universidade de Coimbra. Durante a apresentao, a diretora do agrupamento, Jlia Gradeo, e o Presidente da APESOL, Joo Ferreira, relembraram a importncia dos pais neste tipo de iniciativa, que tem como objetivos desenvolver ,nos alunos e professores, competncias no mbito da cincia moderna e criar uma cultura de excelncia que se deseja vir a ter reflexos na escola. As atividades a dinamizar foram explicadas pela representante do IEC, Snia Ferreira e por Rui Costa e Pedro Alves da Universidade de Coimbra, que sero os responsveis por ministrar o Curso Avanado, Fisiologia Celular e Biologia Molecular, para um total de 48 alunos e 8 professores, nas 4 sesses do curso que
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decorrero ao longo dos anos de 2013 e 2014. Todos os alunos do ensino bsico podero contar ainda, com visitas de estudos a centros de cincias, conferncias, colquios e um clube de cincias, com o intuito de que estes sejam anos de excelncia cientfica na comunidade educativa do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro. Esta iniciativa, promovida anualmente pelo IEC e financiada pelo Programa Nacional de Cincia Viva, foi contemplada, no presente ano, com o Primeiro Prmio, no valor de 2.000,00 .
LABORATRIO ABERTO na ESOB

Na semana de 13 a 17 de maio, decorreu nas escolas com 3 Ciclo do AEOB o LABORATRIO ABERTO, dinamizado pelos alunos do Curso Profissional Tcnico de Anlise Laboratorial. Esta atividade consistiu em diversas apresentaes onde os alunos do curso selecionaram e apresentaram, com as devidas explicaes cientficas, atividades de divulgao de cincia na rea da Qumica, nas quais o pblico pde participar, concretizando com as suas prprias mos algumas tcnicas laboratoriais. Como a prpria designao da atividade refere, os laboratrios de qumica estiveram com as suas portas abertas participao espontnea da comunidade escolar e registram uma grande afluncia e interesse por parte da mesma, em especial alunos do 8 e 9 ano. Salienta-se que esta atividade teve como objetivos, no s a divulgao da Cincia de uma forma ldica e educativa, mas tambm um modo de informar os alunos relativamente oferta formativa da escola.
As professoras: Flora Leiria, Rita Matos e Ftima Pires
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CURSO PROFISSIONAL DE TCNICO AUXILIAR DE SADE
Esta turma constituda por 19 alunos-formandos, a frequentar o segundo ano de formao, tem um leque significativo de disciplinas tcnicas do domnio da Sade: Comunicao e Relaes Interpessoais, Gesto e Organizao dos Servios e Cuidados de Sade e Higiene, Segurana e Cuidados Gerais. As aulas, nestes dois ltimos domnios, com caracter terico-prtico, foram lecionadas, ao longo do ano, na Santa Casa da Misericrdia de Oliveira do Bairro, permitindo aos alunos um contacto direto com os problemas destas reas e uma formao prtica muito relevante. Para alm desta instituio, os formandos tiveram ainda oportunidade de conhecer outras ligadas Terceira Idade e com cuidados de sade continuados e cuidados de sade gerais, nomeadamente, atravs de visitas de estudo e sesses de formao ao Centro Social de Oi, Casa de Repouso Dr. Antnio Breda e Lea Breda, Unidade de Cuidados Continuados de lhavo, ao Centro de Sade de Oliveira do Bairro e ainda ao Kings College Hospital NHS Foundation Trust. A formao neste hospital de Londres, de prestgio mundial, correspondeu concretizao de um desafio, s tornado possvel atravs do grande envolvimento e trabalho dos alunos e da equipa de formao. Para a maior parte destes jovens, esta foi a sua primeira sada ao estrangeiro e, para todos eles, o primeiro contacto com o mundo do trabalho, na rea da sua formao, num hospital desta dimenso. Estes alunos-formandos iniciaram a sua Formao Prtica em Contexto de Trabalho, no dia 3 de junho, na Santa Casa da Misericrdia de Oliveira do Bairro (4), Casa de Repouso Dr. Antnio Breda e Lea Breda, em Barr (5), Centro Social de Oi (3), Associao Fermentelense de Assistncia (2), Associao de Solidariedade Social de Silveiro (2), Centro Social de Avels de Caminho (2) e Associao Recreativa e Cultural de is da Ribeira (1). Estas instituies mostraram recetividade e disponibilidade para aceitar estes jovens e colaborar no desenvolvimento da sua formao profissional e pessoal.
Prof Gracinda Reis
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ESOB in LONDON Alunos em formao no KING'S COLLEGE HOSPITAL NHS FOUNDATION TRUST
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Os alunos do Curso Profissional de Tcnico Auxiliar de Sade deslocaram-se a Londres, no dia 18 de abril, numa visita de estudo que incluiu um dia de formao no Kings College Hospital. Com esta formao os alunos tiveram oportunidade de conhecer a organizao e o modo de funcionamento de alguns setores deste grande hospital europeu, contactar com os equipamentos e materiais a utilizados, conhecer as normas e os procedimentos utilizados e vivenciar um dia de trabalho num hospital desta dimenso. Segundo os formandos, as principais diferenas de funcionamento das unidades de sade portuguesas e inglesas, prendem-se com uma melhor organizao destes, essencialmente focada nos utentes, nomeadamente na ateno, tranquilidade e privacidade dos mesmos. Na sua opinio, estes procedimentos no so to observveis, nas unidades de sade em que prestam cuidados. Contudo, verificaram ainda, que os conhecimentos adquiridos neste curso em Portugal so similares aos administrados em Inglaterra. Esta formao integrou-se numa visita de estudo organizada e dinamizada pela professora de Ingls, Aldina Saraiva, e pelo formador o enfermeiro Antnio Gomes. Acompanharam ainda a visita a diretora de curso, Maria Gracinda Reis e a professora de educao especial Celeste Conceio. Durante 4 dias, os alunos tiveram ainda a oportunidade de conhecer e vivenciar Londres, a partir das visitas efetuadas aos diferentes locais histricos, como Westminster Abbey, Houses of Parliament and Big Ben, Tower of London and Tower Bridge. Contactaram ainda com alguma da histria patente no Museu da Histria Natural e visualizaram tambm, o desenvolvimento da tecnologia desde o sculo XIX at atualidade, no Museu da Cincia e Tecnologia.
Prof. Aldina Saraiva
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Curso Profissional TCNICO DE ANLISE LABORATORIAL na ESOB
O Objetivo Global deste curso consiste na
formao de tcnicos capazes de realizar anlises e ensaios qumicos, fsicos e microbiolgicos, de acordo com os mtodos analticos mais adequados, garantindo a fiabilidade dos resultados. O curso permite a formao de tcnicos que dominem mtodos e tcnicas de anlises qualitativas, quantitativas e instrumentais, capazes de utilizar, testar e avaliar equipamentos de anlise de diversas bases tecnolgicas, instrumentos e materiais de laboratrio e de utilizar equipamento informtico para processamento de dados e de resultados. As reas de empregabilidade dos Tcnicos Laboratoriais englobam controlo de qualidade nas mais diversas reas: alimentar, indstria metalo-mecnica, produtos finais na rea da cermica, para alm da monitorizao de normas de higiene, segurana e ambiente, entre outras. Consciente da importncia da aprendizagem no local, para alm da formao dentro da sala de aula, os formadores do AEOB tm
tido, ao longo do curso, o cuidado de proporcionar visitas a empresas das diversas reas de atividade, como por exemplo: guas do Cruzeiro - LUSO (Vacaria); Cermica Recer (Oliveira do Bairro); Alimentar FRIP (Gafanha Nazar), Fbrica de Ovos Moles (Aveiro), Maarico (Mira); Controlo de Qualidade Biogerm (Santo Tirso) e AEMITEQ (Coimbra); Vincola Caves Aliana (Sangalhos); Indstria automvel Renault-Cacia (Aveiro). A participao dos alunos em atividades dinamizadas por Universidades, nomeadamente, o Dia Aberto da Universidade Nova de Lisboa, a participao nas Olimpadas de Qumica Mais, na Universidade de Aveiro, a visita ao Museu da Cincia em Coimbra, entre outras, constituem tambm um fator de enriquecimento que permite alargar os horizontes dos formandos. A Qumica Alm-fronteiras concretizada numa visita Cidade das Artes e da Cincia, em Valncia, contribuiu para a literacia cientfica dos formandos, tendo alertado para a internacionalizao da Cincia como fenmeno global, comeando pelo intercmbio dentro da Pennsula Ibrica. O envolvimento dos formandos em atividades de ndole cultural e desportiva uma maisvalia que contribui para a sua formao pes
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soal. Assim, foram proporcionadas visitas ao Palcio de Mafra, idas ao teatro, descida do rio Mondego em K2 , iniciao ao Ski, participa-
Abimota, Adega Cooperativa da Mealhada, Anicolor, Caves Aliana, Ecologal, Epedal,
IFH, Instituto de Educao e Cidadania da Mamarrosa, Marques S.A., Portary, Porcel, Torrecid, Recer, Tupai. A FPCT proporciona aos formandos uma aprendizagem prtica e enriquecedora, tendo obtido, no ano anterior, uma avaliao bastante positiva, por parte das empresas colaboradoras. Saliente-se que nesta rea geogrfica so vrias as empresas a necessitarem de colao em atividades da escola, ("Rallie dos Saberes e dos Sabores"), entre outras. A participao dos formandos em aes de divulgao de Cincia, nomeadamente Exploso Qumica destinada a alunos do 1 e 2 Ciclo, Laboratrio Aberto destinada a alunos do 3 Ciclo, colaborao no Viva as Associaes permitiu a comunicao ldica da Cincia comunidade e envolveu os alunos participantes de forma muito salutar. Na fase final do curso, na Formao em Contexto de Trabalho (FPCT), os formandos realizam a sua formao em empresas e institutos de renome nacional e internacional como a boradores com formao em Anlise Laboratorial, pelo que este curso , cada vez mais, uma aposta no futuro.
Prof Flora Leiria
Riablades,
Sanindusa e
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Visita de Estudo a Londres Curso Profissional de Restaurao, 10 E

10 Ano, Turma E, Tower Bridge
Cathedral, Shakespeare Globe Theatre, Tate
7, 8, 9 e 10 D E A B R I L D E 2013
A visita de estudo constituiu uma situao de aprendizagem que favoreceu a aquisio de conhecimentos, proporcionou o desenvolvimento de tcnicas de trabalho, facilitando a sociabilidade, competncias chave definidas pela Comisso Europeia. Num plano muito bem elaborado pela representante da Europ Direct NI, que nos acompanhou, durante a visita, os alunos e professores tiveram a oportunidade de contactar com a seguinte e extensa lista de lugares: Brick Lane Market, Tower of London, Tower Bridge, HMS Belfast (a former Royal Navy cruiser from the 2nd World War), GLA Mayor of London Building, The Shard, The Natural History Museum e o Harrods. Foi ainda possvel visitar St Paul's
Modern Art Gallery, Big Ben & Houses of Parliament, The London Eye, St Margaret's Church, The Jewel Tower, Deans yard & Westminster School, Cabinet War Rooms, Cenotaph, Downing Street, Horseguards, St James's Park, Buckingham Palace, The Mall e Trafalgar Square. Os alunos pesquizaram sobre alguns destes locais e fizeram a respetiva apresentao in loco. Devido atitude positiva nesta visita, a responsvel da EDNI, Heather Mclaughlin, apelidou-os de Dream Team.
Prof. Alberto Cardoso
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INTERCMBIO ESCOLAR OLIVEIRA DO BAIRRO / LAMBALLE 16 a 24 de maro de 2013

Com sorrisos rasgados, despediram-se das respetivas famlias, 36 alunos do nosso concelho (Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro e Instituto de Promoo Social de Bustos), acompanhados por quatro professores. Iniciava-se, assim a viagem de intercmbio escolar que os levaria a conhecer a magnfica regio de Ctes dArmor, na Bretanha, em especial, a cidade de Lamballe, que festeja o 15 aniversrio da geminao com Oliveira do Bairro, no ms de junho. Durante uma semana, alunos e professores vivenciar am a dinmica e organizao das escolas de Lamballe e participaram num programa de visitas, a pontos de interesse da cidade e zonas limtrofes. As visitas ao Mont St Michel e cidade de St Malo, includas no programa, certamente tornaram esta viagem inesquecvel para todos quantos nela participaram. Na partida, e j dentro do autocarro, um dos elementos do Comit de Geminao de Oliveira do Bairro, a professora Ana Barqueiro, acompanhada pelos Srs. Presidente e Vice-Presidente da Cmara Municipal de Oliveira do Bairro, relembrou algumas regras, agradeceu a participao de todos, referiu a importncia de terem a oportunidade de alargar conhecimentos no s a nvel lingustico como tambm a nvel cultural, social, histrico e at gastronmico. Foi desejada boa viagem a este grupo de jovens e professores que representaram com dignidade o nosso concelho, em Lamballe,
Prof Ana Barqueiro
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Visita de Estudo a Valncia

(25 a 28 de maro de 2013)
Os alunos do Curso Profissional Tcnico de Anlise Laboratorial juntamente com a turma A do 10 Ano do Curso de Cincias e Tecnologias realizaram, na interrupo da Pscoa, uma visita de estudo Cidade das Artes e da Cincia, em Valncia. Esta visita foi concretizada no mbito das disciplinas de Anlises Qumicas, Qumica Aplicada e Espanhol e teve como objetivo, para alm de promover a formao global do aluno, tendo
em considerao as dimenses cognitiva, socio-relacional e pessoal, alargar os horizontes dos discentes para a internacionalizao da Cincia, que cada vez mais um fenmeno global, comeando pelo intercmbio dentro da Pennsula Ibrica.
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Para alm da promoo da literacia cientfica dos alunos, estes puderam contactar diretamente com a lngua e a cultura espanholas e, em particular, com o dialeto valenciano, aumentando as competncias ao nvel da interao social e o conhecimento do patrimnio histrico e cultural local.
As Professoras: Flora Leiria, Rita Matos e Lcia Silva
Imagens do Museu da Cincia
Plaza de Tetuan
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1. Tem escamas e no peixe, tem coroa e no rei. O que ? 2. Quem faz no precisa, quem compra no usa, quem usa no v. O que ? 3. Um pode aparecer quando bate a cabea. O outro canta no terreiro antes do dia amanhecer. O que ? 4. verde e no planta, fala e no gente. O que ? 5. Tem chapu, mas no tem cabea, tem asa, mas no voa, tem bico, mas no belisca. O que ? 6. filho do seu pai, mas no seu irmo. Quem ? 7. Ema, ema, ema! Qual o nome da clara do ovo? 8. Andando por uma rua um homem conta, sua direita, 45 rvores. Na volta conta, sua esquerda, 45 rvores. Quantas rvores o homem viu ao todo? 9. Que parente meu filho da irm de meu pai? 10. Qual o nmero que vem antes do nmero que vem antes de 14? 11. Trs gatos comem trs ratos em trs minutos. Em quantos minutos um gato come um rato? 12. Uma vela pode ficar acesa por 12 horas. Por quanto tempo ficaro acesas duas velas do mesmo tamanho e acesas ao mesmo tempo? 13. Quantas notas de 5 euros h numa dzia? 14. Qual o segundo nmero depois do 15 15. Numa sala esto 4 homens cada um num canto. Quantos homens v cada um? 16. Paulo come mais que Joo e Lus come mais que Paulo. Quem come menos? 17. Complete a frase: O pai de Maria tem 5 filhas: Pata, Peta, Pita, Pota e... 18. Qual o dobro da metade de 5? 19. Duas pessoas esto a 20 km de Lisboa. Quantos quilmetros cada uma precisa percorrer para chegar Capital? 20. O que pesa mais? Meio quilo de chumbo ou um quilo de penas? 21. Qual o prximo nmero na sequncia: 2, 10, 12, 16, 17, 18, 19...? 22. Quanto 2 mais 2 dividido por 2? 23. Um menino olhando para o campo v 6 bois. A sua irm olha do mesmo modo e tambm v 6 bois. Quantos bois h no campo? 24. O que que faz um homem srio virar a cabea? 25. Quando que 2 mais 2 so cinco? 26. Numa casa com 2 pais, 2 filhos e 1 neto. Quantos homens h nessa casa? 27. Eu no tenho, tu no tens um e todos tm dois. O que ? 28. Quantos dedos tem ao todo uma pessoa que s tem uma mo direita? 29. Um autocarro de passageiros que se deslocava de Lisboa para o Porto, sofreu um acidente em Coimbra. Onde devem ser enterrados os sobreviventes? 30. Num prdio de 6 andares, 5 deles tm nomes de cidades e um tem nome de provncia. Come se chama o elevador? 31. Um pai deu 8 euros filha mais velha e 7 euros filha mais nova. Que horas so? 32. Encontra-se no meio do mar e no fim da rua. O que ? 33. Todos se podem sentar, menos tu. Onde ? 34. Se colocarmos a cabea ele fica menor, se a tirarmos ele fica maior. O que ? 35. Se tiver 5 e tirar uma fica com 6. O que ?
1.Abacaxi; 2.Caixo; 3.Galo;4.Papagaio; 5.Bule; 6.A prpria pessoas; 7.Clara;8.45 rvores;9.Primo;10.12;11.3 minutos;12.2 horas;13.12 notas; 14.17;15.3 homens;16.Joo;17.Maria;18.5;19.20 km;20.1 kg de pena;21.200 (todos comeam com a letra D) 22.3 (2+2:2= 2+1=3); 23.6 bois; 24.O pescoo; 25.Quando a conta est errada; 26.3 homens; 27.A vogal O; 28.20 dedos; 29.Sobreviventes no devem ser enterrados; 30.Apertando o boto; 31.15 para as duas; 32.A vogal A; 33.No seu colo; 34.Travesseiro; 35.Fotografias
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A turma do Curso de Educao e Formao de Jardinagem e Espaos Verdes tem vindo a desenvolver um trabalho de embelezamento geral da escola sede, ao longo deste ano letivo, tal como no transato, no se limitando ao estrito cumprimento do referencial de formao, empenhando-se e tornando o espao envolvente mais atrativo. Os resultados obtidos, nomeadamente com a requalificao de alguns espaos, a instalao de infraestruturas, pintura de muros e a instalao de relvados, ter contribudo para uma melhoria do empenho dos formandos, que se sentiram motivados pelos resultados finais e com os elogios que foram recebendo por parte dos alunos e restante comunidade escolar. Com o estgio porta, na qualidade de formadores das disciplinas prticas, resta-nos desejar bom trabalho e felicidades nesta nova e importante etapa, certos que o mercado de trabalho os aguarda e as perspetivas so favorveis. Boa sorte!!!
Os Formadores de Manuteno de Jardins e Relvados Joo Pedro Gaspar & Jos Antnio Coelho

Nome da empresa
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visita de estudo
Museu do Caramulo
guia iniciou a visita com uma breve introduo histria do museu e seu fundador, Abel de Lacerda. De seguida passeamos pelas diferentes salas do museu, que se enchem de peas de pintura, escultura, mobilirio, ourivesaria, marfim, vidros, esmaltes, txteis e cermica. A segunda parte da visita foi dedicada exposio permanente com 30 motociclos e 70 automveis (dos quais 14 veteranos), representando 36 marcas de 7 pases. O mais antigo um Benz de 1886 e o mais recente um Ferrari 456, de 1998. Existe ainda uma variada coleo de bicicletas e triciclos antigos. O guia mostrou, tambm, como funcionam estes automveis e forneceu outros dados relevantes, esclarecendo que todos eles esto em condies de serem conduzidos. Esta visita foi profcua na medida em que os alunos tomaram conscincia das opes, em termos de ofertas formativas, aps conclurem o 12 ano. Alm disso os formandos encantaram-se com a variedade automvel presente no museu e a mecnica destes veculos. H a destacar a forma cvica e ordeira como os alunos se comportaram ao longo de toda a visita, num clima de agradvel convvio entre todos.
Prof. Aldina Saraiva
Visita de estudo Escola Superior de Tecnologia e Gesto de gueda Polo da UA em gueda e Museu do Caramulo
No dia 13 de Abril, a turma de CEF de Mecnica deslocou-se a esta instituio de ensino, com o objetivo de obter algumas informaes especficas, em termos de formao complementar disponvel na rea. sua chegada ESTGA, os formandos e os professores Aldina Saraiva, Maria Celene Marques e lvaro Reis, foram recebidos por alunos do 3 ano e pela Dr.. Slvia Ribeiro, responsvel pelo Dia Aberto da Instituio. Os formandos foram conduzidos para uma sala onde foi projetada um conjunto de informaes sobre os cursos ali ministrados e tambm sobre a ESTGA. Esta projeo foi acompanhada de explicaes apropriadas e esclarecimento de dvidas colocadas pelos formandos. De seguida, as guias continuaram a visita pelos diferentes espaos da Escola, incluindo os laboratrios onde os alunos da ESTGA explicaram os projetos por eles desenvolvidos, nas diferentes reas. A visita prosseguiu, depois do almoo, para o Museu do Caramulo. Aqui tiveram a oportunidade de contactar com a riqueza que representa a coleo de Automveis, Motociclos e Velocpedes no museu, assim como uma aprendizagem, in loco, da evoluo destes meios de transporte e seu funcionamento. A
Em destaque um Mercedes-Benz prova de bala encomendado em 1938 pelo Dr. Antnio de Oliveira Salazar, mas que nunca chegou a ser utilizado em 1938 pelo Dr. Antnio de Oliveira Salazar, mas que nunca chegou a ser utilizado
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Curso de Educao e Formao de Mecnico de Veculos Ligeiros
O Curso de Educao e Formao (CEF) uma oportunidade para poderes concluir a escolaridade obrigatria, atravs de um percurso flexvel e ajustado aos teus interesses, ou para poderes prosseguir estudos ou formao que te permita uma entrada qualificada no mundo do trabalho.
Para quem

Destina-se a indivduos que se encontrem nas seguintes condies: idade igual ou superior a 15 anos; habilitaes escolares inferiores ao 8 ano; ausncia de qualificao profissional ou interesse na obteno de uma qualificao profissional de nvel superior que j possuis.
Este curso permite o prosseguimento de estudos e a aquisio de competncias profissionais.
Descrio Geral do Curso

O Mecnico de Veculos Ligeiros o profissional que executa, de modo autnomo, o diagnstico e a reparao dos sistemas mecnicos de veculos automveis ligeiros, diagnosticando, reparando e verificando motores a gasolina e Diesel, sistemas de ignio, de alimentao, de sobrealimentao, de arrefecimento, de lubrificao, de transmisso, de Direco, de suspenso, de travagem, de segurana ativa, de carga e de arranque, rodas e pneus, organizando e controlando a qualidade do trabalho.
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Atividades Principais

Proceder manuteno programada de veculos de acordo com a respetiva documentao tcnica. Diagnosticar, reparar e verificar sistemas de direo, suspenso, travagem, segurana ativa, rodas e pneus. Diagnosticar, reparar e verificar sistemas de transmisso manual e automtica. Diagnosticar, reparar e verificar motores a gasolina e diesel. Diagnosticar, reparar e verificar sistemas de arrefecimento e de lubrificao. Diagnosticar e verificar sistemas de carga e arranque. Diagnosticar, reparar e verificar sistemas de ignio, alimentao, sobrealimentao e antipoluio. Diagnosticar, reparar e verificar sistemas mecnicos de climatizao. Controlar a qualidade e organizar o trabalho. Proceder manuteno da sua rea de trabalho efetuando a conservao e a limpeza de equipamentos, aparelhos e ferramentas utilizados. Elaborar relatrios e preencher documentao tcnica relativa atividade desenvolvida.
Reparar e verificar motores a gasolina e diesel.
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Proceder manuteno programada de veculos. Reparar e verificar sistemas de direo, suspenso, travagem, segurana ativa, rodas e pneus
Reparar e verificar sistemas de ignio, alimentao. Proceder manuteno programada de veculos.
Verificar sistemas de carga e arranque. Diagnosticar, reparar e verificar sistemas mecnicos de climatizao. Proceder manuteno programada de veculos.
Reparar e verificar sistemas de suspenso, travagem, segurana ativa, rodas e pneus. Proceder manuteno programada de veculos.
Prof. Mrio Alves
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Basquetebol Iniciados masculinos Fase final distrital em Aveiro no dia 8/5/2013
A fase final de basquetebol do desporto escolar em iniciados masculinos teve lugar na escola secundria Jos Estevo, no dia 8 de maio de 2013. Na meia-final que ops o AEOB equipa anfitri e vencedora do grupo A de apuramento, o resultado espelhou a diferena entre as duas equipas, com uma derrota oliveirense, traduzida no resultado final de 54-31, apesar da boa prestao dos nossos alunos. J no jogo de atribuio do 3 e 4 lugar, o AEOB venceu a EB de Aradas por 40-36, num jogo onde no faltou emoo e equilbrio, sendo a boa prestao dos nossos alunos premiada com a obteno de um trofu e o correspondente lugar no pdio desta competio. Na final desta competio, a escola secundria Jlio Dinis de Ovar no conseguiu contrariar o favoritismo da escola anfitri e ficou-se pelo segundo lugar. A representao da rea educativa de Aveiro na fase regional ficou a cargo da escola secundria Jos Estvo.
Prof. Carlos Freitas
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COMPAL AIR 3x3 Basquetebol Fase regional em Leiria em 15/5/2013
Aps a fase local em Anadia, o AEOB apurouse e participou com trs equipas na fase distrital em Ovar (Infantis Femininos, Juvenis Masculinos e Juniores Masculinos). O resultado dessa participao foi muito positivo, pois alm do po-de-l, a comitiva oliveirense tambm trouxe trs passaportes para a fase seguinte, fruto de dois primeiros lugares e um segundo. Conseguindo apurar as respetivas equipas para a fase regional que teve lugar, em Leiria, no dia 15 de maio, o AEOB voltou, desta forma, a estar representado numa fase regional, com a ambio de chegar fase Nacional (este ano ser realizada na cidade bero dia 1 e 2 de junho), propsito que conseguiu em Infantis Femininos.
Prof. Carlos Freitas
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No passado dia 9 de janeiro, as alunas iniciadas da modalidade de voleibol do Desporto Escolar, deslocaram-se ao Agrupamento de Escolas da Mealhada para a terem a sua primeira concentrao. O primeiro jogo foi contra a escola da Mealhada. A vitria foi alcanada pelo AEOB, com a pontuao de 2-1. O jogo seguinte foi contra o IPSB, onde saiu vencedor, ficando assim, com a pontuao de 3-0. A prxima concentrao foi no dia 01/03/13 no Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro. A equipa feminina constituda pelas alunas n1,Sofia Silva; n2, Micaela Nunes; n3, Tatiana Abrantes; n4, Adriana Jesus; n5, Mariana Abreu; n6, Ana Miguel; n7, Sofia Santiago; n8, Ins Guerra; n9, Beatriz Lima; n10, Solanje Tavares; n11, Patrcia Oliveira, todas pertencentes ao 8ano do agrupamento.
Prof. Antnio Nolasco
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Grupo Equipa de Iniciados femininos

3 Concentrao realizada no I.P.S.B (16 / 04) 1 - Jogo contra E.S. Mealhada com vitria por 3-0 2 - Jogo contra I.P.S.B com derrota 0-3 No confronto das trs concentraes obtivemos o 2 lugar, dignificando o Agrupamento na modalidade de Voleibol. Convm referir que o grupo que representa o I.P.S.B. federado e, portanto, tem um ritmo competitivo superior, mas as alunas do grupo Equipa do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro deu sempre uma rplica muito consistente, demonstrando que a sua aplicao e empenho nos treinos lhe deram capacidades para discutir sempre os resultados com muito brilho. Fruto dessa participao, as meninas que compem este grupo foram convidadas a participar, no dia 12/05, no espao inovao no Voleibol de rua com a organizao a cargo do I.P.S.B. e Cmara Municipal de Oliveira do Bairro. Um agradecimento especial a todas as alunas que representaram o nosso Agrupamento e que no prximo ano letivo deem continuidade a este projeto, de forma a divertirem-se com o desporto. Os treinos vo funcionar nos campos de areia, para se prepararem para o convvio nas duplas (2x2). Estes esto abertos a todos os alunos que queiram participar, conforme informao afixada nos espaos disponveis do Desporto Escolar.
O Responsvel do Grupo Equipa: Prof Antnio Nolasco
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Escola Bsica de Silveiro
CH DAS MES
No passado dia 7 de maio, os alunos e professores da Escola Bsica de Silveiro em colaborao com as professoras Liliana e Alexandra realizaram mais uma edio do Ch das Mes, no Centro Cultural Prof. lio Martins. Esta atividade foi associada ao miniconcerto musical que as professoras de msica das AEC`s tinham preparado, sobre o tema Razes do Concelho, no qual as crianas acompanhados de alguns instrumentos musicais interpretaram diversos temas sobre o passado de Oliveira do Bairro, no esquecendo a Mulher e a Me. No final, cada criana entregou uma pequena lembrana sua me e aquele beijo bem apertadinho do fundo do corao, seguindose o ch partilhado com muitos e deliciosos bolos, bolachas e pastis de nata.
nidade Educativa e com o envolvimento de todos. O Dia da rvore foi comemorado com sadas ao exterior, para contactar com a Natureza e ajudar a melhorar e a embelezar o nosso Ambiente, com a plantao de rvores e plantas. Integrados no Regime de Fruta Escolar, em
Outras atividades comuns a todas as escolas do 1 CEB deste agrupamento de Escolas

As Escolas do 1. Ciclo do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro desenvolveram atividades direcionadas a toda a ComuSede: Rua Dr Accio Azevedo n 28, 3770-213 Oliveira do Bairro, Tel. +351 234 747 747
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parceria com o Centro de Sade, e porque a fruta faz parte de uma alimentao equilibrada, foram elaborados trabalhos alusivos ao tema e alguns foram expostos no Viva Associaes. Realizou-se, durante o ms de maio, no auditrio da Junta de Freguesia de Oi, a atividade Cincia Viva - Qumica por
realizam ao longo do ano letivo visitas de estudo a diferentes lugares, com o objetivo de promover a interligao entre teoria e prtica, a escola e a realidade. In Netprof. Esta atividade envolve a comunidade educativa num contexto ldico e complemento de aprendizagens das reas curriculares disciplinares lecionadas nas aulas, proporcionando a muitas crianas oportunidades nicas de conhecerem determinados locais de interesse cultural, histrico, cientfico e pedaggico.
Trabalho da Escola Bsica de Mamarrosa em colaborao com o IEC

O IEC (Instituto de Educao e Cidadania) organiza, regularmente, cursos trimestrais de dez semanas, dirigidos aos alunos do 1 Ciclo da Escola Bsica da Mamarrosa. Estes cursos cobrem duas reas principais, uma em que enfatizada a importncia do livro e da leitura na formao das crianas, e a outra em que os alunos frequentam cursos Experimentais de Cincia e Matemtica, proporcionando-lhes a oportunidade de trabalharem em ambiente de laboratrio, sob a orientao de monitores qualificados.
Tabela 2.0, promovida pela Cmara Municipal, dirigida aos alunos do 1. Ciclo dos 3. e 4. anos de escolaridade do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro. De forma ldica e divertida, as crianas puderam observar diversas experincias e interagir na preparao e realizao das mesmas, com os elementos da Equipa da Fbrica de Cincia Viva. VISITAS DE ESTUDO Os estabelecimentos de ensino do 1. Ciclo
do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, em colaborao com a autarquia

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A Arte na Educao Pr-escolar

Que bom que ver crianas de 3 a 5 anos crescerem lado a lado com a arte! Consciente que a vivncia artstica de uma criana influencia o modo como aprende, comunica e interpreta o seu quotidiano; o grupo T2 do Troviscal explorou a arte no seu pleno sentido. Projetamos algumas telas dos mais famosos pintores, as crianas saborearam dedo a dedo os mais belos livros e tiveram oportunidade de explorar as cores. Ao som da msica Quatro estaes, de Vivaldi, exploraram as telas, as tintas, as trincha e os pincis. Fomos pequenos pintores e no esquecemos que a pintura e a msica so to ricos como a palavra. Fomos, ainda pequenos poetas. Queremos deliciar-vos com as nossas produes, vistas nossa medida.
Educadora Elisete Marinheiro
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II Percurso Cultural Quinta da Regaleira

O Palcio da Pena surgiu com toda a sua imponncia no cume da serra. Parecia que jogava s escondidas. Dentro do autocarro, a caminho do parque de merendas, entrmos neste jogo, ora o avistvamos, ora ele desaparecia. No nos preocupmos, afinal ele no era o objetivo da nossa visita. Chegmos a Sintra depois da hora prevista, as mquinas, neste caso o autocarro, tambm querem provar a sua importncia e fomos brindados, logo no incio da viagem, com o contratempo de um pneu furado. Apesar disso, o tempo chegou para almoar e hora marcada l estvamos ns, na Quinta da Regaleira, que , sem dvida, um dos espaos mais belos de Portugal. A Quinta da Regaleira foi construda no incio do sculo XX, de acordo com os sonhos mito-mgicos do seu proprietrio, Carvalho Monteiro, e concretizados pelo talentoso arquiteto-cengrafo italiano, Luigi Manini. O jardim, ou jardins, pois a dimenso da propriedade permite a coexistncia de locais diferenciados, tem uma grande variedade de ambientes que proporcionam ao visitante agradveis momentos de bem-estar e tranquilidade. Aqui, foram construdos vrios edifcios que nos remetem para os rituais e para a simbologia da maonaria, uma organizao secreta, onde Carvalho Monteiro se iniciou. Estes rituais incluem a descoberta do inferno, caminho interior e profundo que vai permitir ascender perfeio, ao cu. Toda esta simbologia nos foi sendo explicada pelos nossos guias, medida que nos mostravam o poo inicitico, o tnel em direo cascata, a igreja, o patamar dos deuses A visita acabou no Palcio, um imponente edifcio de estilo manuelino. A finalizar esta visita, tivemos a oportunidade de percorrer as ruas do centro histrico de Sintra, descobrindo locais e guardando-os em fotografias. Encontrmo-nos na Piriquita, uma pastelaria tpica que vende as famosas queijadas que todos queriam provar. O regresso decorreu sem incidentes e, chegada, j se notava a nostalgia do agradvel dia por l passado.
Prof Angelina Cristino
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Semana aberta famlia
semelhana de anos letivos anteriores, o jardim de infncia de Oi, promoveu e dinamizou a semana do Pai e a semana da Me, no decurso dos meses de Maro e Maio, respetivamente. Ao longo de duas semanas, as famlias puderam participar, planificar e dinamizar atividades em parceria com a equipa educativa. A articulao com a famlia enriqueceu e diversificou o trabalho educativo desenvolvido nas salas. Realizaram-se atividades de leitura, explorao de histrias, atividades de expresso artstica e motora, dana e expresso musical, jogos tradicionais e muitos desafios lgicos. O brincar social espontneo foi enriquecido com a presena dos adultos que partilharam a atividade ldica com as crianas, disfrutando da possibilidade de brincar nas diferentes reas ldicas da sala. Os pais tiveram ainda a oportunidade de participar nas atividades Peixinhos e Toc mexer, projetos promovidos pela autarquia. O nvel de adeso das famlias foi elevado, para satisfao das crianas e agrado da equipa educativa.
Ana Paula Medina
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Projeto Multilateral Comenius, Pleased to Meet EU

O principal objetivo deste projeto melhorar a qualidade da lngua estrangeira e da lngua nativa, tornar mais atrativo o processo de ensino / aprendizagem, melhorar a eficincia e criatividade da educao, principalmente em situaes em que os alunos esto mais desfavorecidos, estabelecendo parceria com escolas de toda a Europa. Queremos tambm aumentar a conscincia de cidadania europeia baseada na compreenso, tolerncia e respeito, assim como incrementar o multiculturalismo para evitar preconceitos entre os construtores da Europa do amanh. O nosso lema "unidade na diversidade". Portanto, apesar das nossas diferenas culturais, queremos criar algo juntos. Queremos ainda possibilitar e apoiar o empreendedorismo nos nossos jovens, uma vez que, importante fomentar este valor. No incio do ano letivo, em setembro, os coordenadores e professores envolvidos no projeto informaram a comunidade escolar sobre os seus objetivos, tarefas e atividades planeadas. O primeiro encontro da parceria aconteceu no AEOB, em Oliveira do Bairro, Portugal, do dia
breaking, para permitir o conhecimento do grupo, de forma a poder haver colaborao nas atividades do projeto e workshops planeados. O grupo comeou por visitar a Escola Bsica
de Oi, tendo como pblico alvo os alunos com idades compreendidas entre os trs e os dezasseis anos. A equipe internacional Comenius teve a oportunidade de ver e aprender aspetos relacionados com o sistema de ensino Portu-
dois ao dia seis de outubro de 2012. Pases participantes: Itlia (coordenador), ustria, Alemanha, Polnia, Portugal e Las Palmas Espanha. Os parceiros chegaram a Oliveira do Bairro para realizarem actividades de ice-
gus. Os professores visitaram as instalaes escolares e auxiliares de ensino, mas tambm assistiram a algumas atividades em sala de aula e interagiram com os alunos. Uma visita a uma unidade de cuidados especiais foi Leitmotiv para uma discusso sobre a organizao do processo de ensino-aprendizagem, para os alunos deficientes mentais e fsicos e a melhor forma de os integrar na comunidade escolar. O grupo participou numa aula interativa de Ingls, com um grupo de alunos do ensino profissional, com idades compreendidas entre os quinze e os vinte e um anos. O grupo, aparen-
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temente constitudo por alunos com bastante falta de motivao para aprender, pareceu ser
um verdadeiro desafio para o professor, que fez um grande esforo para mant-los focados e envolvidos. Os alunos deveriam fazer e responder a perguntas simples, sobre identificao pessoal e, assim, apresentarem-se aos convidados estrangeiros, tentando, ao mesmo tempo, obter algumas informaes sobre eles. Os jovens estiveram muito envolvidos, o que permitiu que a aula fosse uma experincia multicultural muito interessante, tendo estes tido conscincia dos benefcios prticos da aprendizagem de lnguas estrangeiras. Neste encontro, foi apresentado um concurso para o logotipo do projeto, atividade que teve grande sucesso, que culminou com a escolha do Logo realizado por uma aluna da escola Portuguesa. Foi ainda realizado um workshop sobre os canais de comunicao e trabalho colaborativo (web 2.0), tendo sido dinamizado pelo parceiro Portugus. Todos os participantes trabalharam
cerias. Todas as escolas criaram os seus perfis e / ou curtas-metragens para serem vistas no projeto de pgina da web. Alm disso, um concurso para o logotipo do projeto foi organizado com os alunos de todas as escolas parceiras. http://pleasedtomeeteurope.wordpress.com/ Os alunos produziram vdeos, apresentaes PPT e entrevistas mostrando diversas festividades que ocorrem nos seus pases, em diferentes pocas. O segundo encontro do projeto decorreu em Deutschlandsberg, ustria, de seis a nove de fevereiro de 2013. Os parceiros tiveram a opor-
tunidade de analisar o Sistema de Educao austraco. Visitaram o jardim de infncia em Frauental, que incide sobre Kneipp-Terapia para manter as crianas saudveis; visitaram a escola primria, onde as crianas estudam entre os seis e os dez anos; visitaram a NMS1
em computadores e realizaram tarefas curtas usando o pbworks e a wiki para permitir a colaborao a distncia. Tarefas realizadas: upload de arquivos, comentando, trocando informaes; demonstraes prticas de como criar desenhos animados (toonlet.com), partilhar apresentaes (slideshare.com),fotos (flickr. com) e filmes (wevideo.com). Foram possibilitadas, aos membros da parceria, visitas aos locais tpicos da regio, assim como a possibilidade de degustarem os pratos mais famosos do nosso pas. Em todas as escolas da parceria foram realizados lipdubs para divulgao das escolas da par-
Deutschlandsberg, uma escola do primeiro ciclo. Visitaram ainda a HAK, uma escola secundria, com alunos dos catorze aos dezanove anos, e por ltimo, mas no menos importante, visitou-se a escola de acolhimento "Sternschule". Mais uma vez, nesta escola, foi dado um workshop sobre as ferramentas da web 2.0, tendo sido apresentados os trabalhos realizados at ao momento: os Lipdubs feitos com os alunos. O diretor da escola alem apresentou um kit designado "Como fazer lpis",
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kit esse que ofereceu Sternschule, como um turas de vinte graus negativos, proporcionando a alguns participantes a descida em trens. O terceiro encontro da parceria aconteceu em Zeulenrode, Alemanha, de cinco a nove de junho de 2013. Quatro alunos, acompanhados
presente para os seus alunos. Todos os participantes tiveram a oportunidade de assistir a aulas num sistema de ensino diferente, uma vez que a Sternschule uma escola de reforma pedaggica. Foi visto o crculo ,onde os alunos apresentam poemas, literatura, canto e apresentaes maneira de um Speakers Corner. A parceria tomou parte no processo de ensino/ aprendizagem e foi possvel conversar com os
de trs professores, o sub-diretor do AEOB e a Vereadora da Educao da Cmara Municipal de Oliveira do Bairro tiveram a possibilidade de analisar o sistema de educao, concretiza-
alunos. Alm disso, os participantes apresentaram os seus prprios sistemas nacionais de educao e respetivos processos de avaliao, disponveis na pgina web do projeto. O dia cultural tambm foi muito rico e diversificado, tendo o grupo experienciado uma subida montanha coberta de neve, com tempera-
ram-se alguns workshops onde foram feitas apresentaes de festividades que aconteceram de janeiro a junho, trabalho realizado por alunos ou com os alunos: Carnaval, Pscoa, feriados e dias especiais. Foram ainda mostrados links na pgina do projeto (http://pleasedtomeeteurope.wordpress.com/ sobre/homework/) onde se encontram planos de aulas e gravao das mesmas, sobre Boas
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Prticas letivas. Os parceiros puderam participar numa festa especial na escola o ltimo dia de aulas. Foi realizada uma visita guiada pelos alunos escola de acolhimento, tendo a apresentao sido feita em Ingls. Os parceiros e os alunos participaram numa atividade comum, liderada pelos colegas portugueses: trabalho de grupo para fazer a tarefa "Casa, rvore e Co". O objetivo deste jogo foi refletir sobre o trabalho colaborativo. Houve tambm um workshop sobre o conceito de Europa, atravs da experimentao de um mtodo pedaggico diferente: usando a atividade denominada "Cinquain", a comear com um debate em torno da palavra "europeu", tendo os professores dos diferentes pases apresentado a sua opinio sobre ser europeu. O conceito muito semelhante a todos: a unidade e a diversidade, o intercmbio, a comunicao, a integrao, o respeito, a aprendizagem cooperativa, aberta, tolerante e colaborativa, igual e diferente. As atividades culturais tambm foram muito ricas e diversificadas. Tivemos a possibilidade de ver a histria do Travant, carro lendrio Alemo, do qual ainda existem vrios exemplares, mas s de coleo. Foi ainda realizada uma visita a Weimar, cidade alem e patrimnio da humanidade, de acordo com a UNESCO. particularmente conhecida pelos grandes nomes da cultura alem que aqui viveram nos tempos do Romantismo e o Sturm und Drang: Goethe e Schiller, entre outros, mas tambm,
mais tarde Nietzsche, este ltimo quando j atormentado pela loucura. No edifcio do teatro, situado no Theaterplatz (praa do teatro), foi proclamada a Repblica de Weimar. Goethe escreveu sobre esta cidade dizendo que "Weimar no uma cidade com um parque, mas um parque com uma cidade". no centro do parque que se encontra a casa de frias de Goethe, atualmente um dos muitos ncleos museolgicos que a cidade procura preservar e rentabilizar e o qual pudemos visitar. Weimar encontra-se atualmente marcada pela presena da universidade da Bauhaus, que desde a sua fundao em 1919 por Walter Gropius mantm uma profunda relao com a cidade, transformando-se num centro no s turstico, mas tambm estudantil, com muita animao noturna. A escola alem teve ainda a gentileza de nos apresentar a cano "Komm uns zu em die Friedrich Solle Schule" escrita por dois professores alemes, como uma contribuio para o projeto. A cano fala sobre a alegria de aprender e estar juntos todos os dias. Tambm menciona os contactos internacionais, com as nossas escolas parceiras. A msica e a letra podem ser encontradas na pgina do projeto: (Http://pleasedtomeeteurope.wordpress.com) Todas as informaes detalhadas, trabalhos realizados, Logos, ebrochures podem ser encontradas na pgina do projeto.
Prof. Alberto Cardoso
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Educao Pr-escolar Ensino Regular do 1 ao 12 Ano Ensino Secundrio Regular:

Cincias e Tecnologias Lnguas e Humanidades
Cursos de Educao e Formao:

Jardinagem Instalaes Eltricas
Cursos Profissionais:

Anlises Laboratoriais Manuteno Industrial Marketing, Relaes Pblicas e Publicidade Curso Profissional de Restaurao: Variante Cozinha/Pastelaria Tcnico Apoio Psicossocial

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Ano Letivo: 2012/2013

Revista do AEOB n 2 - Julho de 2013

Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

Prof. Accio Albuquerque

Como promover o Sucesso e a Integrao para combater o Insucesso Escolar...

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

Comenius Assistncia, Escola Secundria de Oliveira do Bairro 2012/2013 Christian Doppler

DESCOBRIR COISAS NOVAS, GOSTAVAS DE FAZER ISSO?

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

Com cordialidade Christian Doppler

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

Projeto TBox da ESOB

lao, principalmente, a um dos grupos mais indefesos da nossa sociedade: os

Entrega 1 Prmio aos alunos no IPS Junior Challenge Abril 2013

Entrega 1 Prmio ao professor no IPS Junior Challenge Abril 2013

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

pretende realizar, de modo a mostrar a eficcia deste, em contexto real.

Stand do Projeto TBox na VII Mostra Nacional de Cincia Junho 2013

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

AEOB em Olimpadas da Cincia

Pais com Cincia

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

LABORATRIO ABERTO na ESOB

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

CURSO PROFISSIONAL DE TCNICO AUXILIAR DE SADE

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

Curso Profissional TCNICO DE ANLISE LABORATORIAL na ESOB

O Objetivo Global deste curso consiste na

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Abimota, Adega Cooperativa da Mealhada, Anicolor, Caves Aliana, Ecologal, Epedal,

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Visita de Estudo a Londres Curso Profissional de Restaurao, 10 E

Cathedral, Shakespeare Globe Theatre, Tate

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INTERCMBIO ESCOLAR OLIVEIRA DO BAIRRO / LAMBALLE 16 a 24 de maro de 2013

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Visita de Estudo a Valncia

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Imagens do Museu da Cincia

Revista do AEOB n 2 Julho de 2013

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Curso de Educao e Formao de Mecnico de Veculos Ligeiros

Este curso permite o prosseguimento de estudos e a aquisio de competncias profissionais.

Descrio Geral do Curso

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Reparar e verificar motores a gasolina e diesel.

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Reparar e verificar sistemas de ignio, alimentao. Proceder manuteno programada de veculos.

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Basquetebol Iniciados masculinos Fase final distrital em Aveiro no dia 8/5/2013

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COMPAL AIR 3x3 Basquetebol Fase regional em Leiria em 15/5/2013

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Grupo Equipa de Iniciados femininos

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Escola Bsica de Silveiro