FICHA DESCRIPTIVA DE LA ACCIN FORMATIVA Denominacin CREACIN Y DINAMIZACIN DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES EN ENTORNOS EDUCATIVOS Cdigo AAFF !

V"#$"% Moda&idad de Im'a()icin Esta accin formativa se imparte en modalidad Teleformacin con una duracin de 160 horas. O*+e)i,o- 'e(-eg.idoObjetivo general de la accin formacin formativa: - d!uirir las competencias necesarias para aplicar el desarrollo de las comunidades virtuales como herramienta innovadora en el conte"to educativo #ompetencias espec$ficas de la accin formativa: -%eterminar las caracter$sticas definitorias de una comunidad virtual & su papel en la mejora del proceso educativo - d!uirir las destre'as necesarias para utili'ar las herramientas digitales como innovacin en el (mbito educativo #on el objetivo de apo&ar la medicin & cuantificacin de los siguientes objetivos) se vincula cada objetivo espec$fico al mdulo formativo correspondiente. *or otra parte) para favorecer la observacin de dichos objetivos) se diferencian las capacidades tericas & las capacidades pr(cticas a ad!uirir por el alumno. +,-% % %E #O.*ETE,#- : %ETE/.-, / 0 1 # / #TE/21T-# 1 %E3-,-TO/- 1 %E +, 4-/T+ 0 5 1+ * *E0 E, 0 .E6O/ %E0 */O#E1O E%+# T-4O. .7%+0O 1. #O.+,-% %E1 4-/T+ 0E1 #O.O 8E// .-E,T E, 0 -,,O4 #-7, E%+# T-4 #apacidades tericas: - #onocer las caracter$sticas & las funciones b(sicas de las T-#s en el (mbito de la educacin - #onocer las comunidades virtuales & su aplicacin en un entorno educativo - #onocer !ue es un dinami'ador) sus competencias) funciones & relacin con el proceso de innovacin #apacidades pr(cticas: - -dentificar a!uellos aspectos b(sicos !ue nos permitan conocer las T-#s nali'ar el funcionamiento & la utilidad de las comunidades virtuales para el desarrollo de medios innovadores destinados a la mejora del proceso educativo - plicar estrategias de dinami'acin al entorno de las comunidades virtuales educativas +,-% % %E #O.*ETE,#- : %9+-/-/ 0 1 %E1T/E: 1 ,E#E1 /- 1 * / +T-0-: / 0 1 #O.+,-% %

8E// .-E,T 1 %-;-T 0E1 E, E0 <.=-TO E%+# T-4O %E 0 -,,O4 #-O, .7%+0O >. *0-# #-7, %E 0 1 8E// .-E,T 1 %-;-T 0E1 E, 0 -,,O4 #-O, E%+# T-4 #apacidades tericas: - #onocer !u? son & cmo se aplican las redes sociales en la educacin - #omprender el concepto de @eb >.0 & su aplicacin en el (mbito de la educacin - #onocer !u? es un blog) sus caracter$sticas fundamentales & su aplicacin en el conte"to educativo de forma innovadora - %efinir !ue es un @iAi & sus aplicaciones en el entorno educativo - #onocer los componentes & aplicaciones de las plataformas e-learning m(s utili'adas #apacidades pr(cticas: - plicar los recursos !ue proporcionan las redes sociales como innovacin en el (mbito educativo - %eterminar las diferencias entre los distintos estadios evolutivos de la Beb & su aplicacin innovadora en el entorno educativo 1 de 2

- %esarrollar un blog educativo utili'ando las distintas herramientas en la Beb - #onfigurar & editar una BiAi - .anejar los componentes fundamentales de una plataforma e-learning tipo .oodle Con)enido1. -ntroduccin: 0as T-#Cs en el entorno educativo DTeleformacinE -El impacto de las T-#s en la educacin -3unciones de las T-#s en el (mbito educativo -4entajas e inconvenientes de las T-#s -3actores !ue favorecen la incorporacin de internet & las T-#s en el entorno educativo >. #omunidades 4irtuales & prendi'aje %igital DTeleformacinE -%efinicin de #omunidad 4irtual. Tipos -Elementos !ue definen una comunidad virtual -3uncin de las comunidades virtuales como innovacin en un entorno educativo -*rocesos de aprendi'aje & comunidades virtuales -Estrategias para la interaccin en las comunidades virtuales -.oderacin de una comunidad virtual -,uevos roles: ;eneracin de sinergias entre los integrantes de las comunidades virtuales educativas F. %inami'acin de las comunidades virtuales como innovacin en el (mbito educativo DTeleformacinE -*erfil del dinami'ador -#ompetencias -3unciones del dinami'ador -Estrategias de dinami'acin -#reatividad e innovacin -*lan de dinami'acin versus plan de innovacin -8erramientas & procesos de gestin innovadores -Elementos de participacin & fideli'acin - compaGamiento de las din(micas virtuales H. 0as redes sociales DTeleformacinE -0as redes sociales aplicadas a la educacin -1ervicios & tipos de redes sociales - n(lisis & utili'acin de las /edes 1ociales como innovacin en el conte"to educativo -*rivacidad) intimidad & proteccin. -0a legalidad de los contenidos & las nuevas tipolog$as de propiedad intelectual. I. Entornos virtuales de aprendi'aje en la @E= DTeleformacinE - -ntroduccin -0a biblioteca & la @E= >.0 -#oncepto de biblioteca >.0 -#oncepto de @eb >.0 -Tecnolog$as & servicios >.0 -*erspectiva hacia los usuarios en la Beb >.0 - Evolucin: 0 @E= F.0 6. 0as @ebblogs. DTeleformacinE -#oncepto de =log -*rincipios & t?cnicas de trabajo con blogs -Terminolog$a con blogging -*autas para el desarrollo de un blog J. *lataformas para @iAis DTeleformacinE -El origen de @iAi. #aracter$sticas -@iAis como herramienta educativa -#onfigurar & editar una BiAi -*lataformas de BiAis -1indicacin de contenidos K. *lataformas e-learning DTeleformacinE -%efinicin & tipos de plataformas e-learning -+so de las plataformas e-learning como innovacin en el campus virtual -0a plataforma .oodle

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