Rubrica de puntuacin holstica de New Jersey de escritura de ensayo 6pt Criterio de puntuacin.

Dominio inadecuado 1
Puede carecer de apertura y/o cierre. CONTENIDO Y ORGANIZACIN Comunica el mensaje previsto a la audiencia prevista. Relacionado con el asunto. Apertura y cierre. Enfocado. Progresin lgica de ideas. Transiciones. Detalles e informacin apropiados. Respuesta mnima al tema; el enfoque no es claro.

Dominio limitado 2
Puede carecer de apertura y/o cierre. Intenta estar enfocado Puede variar o cambiar el enfoque.

Dominio parcial 3
Puede carecer de apertura y/o cierre. Normalmente tiene un solo enfoque.

Dominio adecuado 4
Generalmente tiene una apertura y/o cierre. Un solo enfoque.

Dominio fuerte 5
Apertura y cierre.

Dominio superior 6
Apertura y cierre.

Un solo enfoque. Sentido de unidad y coherencia. Desarrollo de las ideas clave. Progresin lgica de ideas. Moderadamente fluido. Intenta arriesgar con las composiciones. Los detalles son apropiados y variados.

Un solo enfoque, diversos enfoques. Unificado y coherente. Bien desarrollado. Progresin lgica de ideas Cohesivo, fluido. Arriesga con xito en las composiciones. Los detalles son efectivos, vvidos, explcitos y/o pertinentes. Muy pocos errores, si hay alguno.

No planeacin evidente; desorganizado.

Intenta organizar. Pocas, si hay alguna, transiciones entre ideas.

Algunos fallos o defectos en las transiciones entre ideas. Detalles repetitivos. Varios detalles sin elaborar. Errores/los patrones de errores pueden ser evidentes.

Ideas conectadas dbilmente La transicin es evidente. Desarrollo detalles desigual.

Los detalles son al azar, Falta de elaboracin inapropiados o poco en los detalles, por claros. ejemplo, resaltar el papel. No control aparente. Errores severos/numerosos. Errores numerosos.

USO Formacin de tiempos. Concordancia del sujeto con el verbo. Uso/acuerdo de pronombres. Eleccin de palabras/significado. Modificadores apropiados. CONSTRUCCIN DE FRASES Variedad de tipo, estructura y longitud. Construccin correcta. MECNICA Ortografa. Uso de maysculas. Puntuacin.

Algunos errores que no interfieren con el significado.

Pocos errores.

Varias frases incorrectas y/o incompletas.

Excesiva monotona/misma estructura.

Poca variedad en la sintaxis. Algunos errores. Patrones de errores evidentes.

Algunos errores que no interfieren con el significado. El patrn de errores no es consistente. Algunos errores que no interfieren con el significado.

Pocos errores.

Muy pocos errores, si hay alguno.

Los errores son tan Errores serios severos que distraen del numerosos. significado.

Pocos errores.

Muy pocos errores, si hay alguno.

NR= No respuesta. Respuestas no puntuables

El estudiante escribi tan poco que no se puede juzgar lo que escribi.

NE = No en ingls. WF=Formato incorrecto.

El estudiante escribi en un lenguaje que no es ingls. El estudiante se neg a escribir sobre el tema, o el cuaderno de la tarea de escritura no tena nada escrito.

El estudiante no escribi sobre el tema o la tarea o el estudiante intent OT= Fuera del tema/tarea. copiar las indicaciones.

New Brunswick Board of Education. Bilingual Department.