UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN NIVELACIN DE CARRERA EDUCACIN GENERAL BSICA GRUPO 3

Nivel de conocimiento de los estudiantes de Nivelacin de la Carrera de Educacin General Bsica de la Facultad de Filosofa de la Universidad de Cuenca, acerca de las causas y consecuencias que ocasiona el Bullying.

Trabajo de Proyecto de Aula previo a la obtencin de una nota en la materia de Estudios Culturales.

Autoras: Blacio Andrea Chicaiza Patricia Pontn Margarita.

Docente: Lcda. Nancy Negrete

CUENCA, 20 de diciembre de 2013

INTRODUCCIN

En el presente proyecto tiene como finalidad identificar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes de Nivelacin de Carrera de Educacin General Bsica de la Facultad de Filosofa de la Universidad de Cuenca acerca de los problemas que ocasiona tanto en el hogar como en el mbito social el Bullying que ahora se ha convertido en un problema muy grave.

Pretendemos aclarar dudas generales sobre el fenmeno, sin desatender, claro est, el hecho de que este problema ya lleva mucho tiempo en la sociedad. El trabajo ha sido elaborado con el propsito de que la Universidad tenga o adquiera un conocimiento, ya que en ciertos casos este problema se ha llegado a confundir.

Hasta hace unos aos no se le daba tanta importancia al tema, el Bullying se volvi popular gracias a todos los suicidios que ha provocado, el suicidio ya es la principal causa de muerte entre adolescentes, y es que nunca se les va a olvidar que sufrieron Bullying, tendrn conductas suicidas por el resto de su vida y en la adolescencia, debido a todos los cambios fsicos y hormonales, esta inseguridad aborda an ms sus mentes, consiguiendo, en la mayora de los casos, que se infrinjan dao e inclusive lleguen al extremo de suicidarse.

Con esto mucho de los que nunca habamos prestado atencin a los artculos en las revistas, a los pocos reportajes en la televisin y a los anuncios de radio, nos daremos cuenta de que el asunto es ms grave de lo que parece y no solo abarca a uno o dos personas, sino a toda la sociedad. Inclusive si no tenemos hijos y no planeamos tenerlos es necesario prestar atencin al fenmeno, ms adelante podra ocurrir que nos volviramos vctimas reales de las consecuencias tardas.

En el transcurso de este proyecto realizaremos encuestas a los estudiantes de nivelacin y una entrevista al psiclogo clnico Edgar Ludea.

JUSTIFICACIN

El Bullying es un fenmeno social que fue descrito por primera vez en los aos setenta del siglo pasado y que para este momento ya lleva varias dcadas existiendo, lo cual nos da una idea aproximada de que tan viejo es y cuando pudo haberse desarrollado en los ltimos aos. Es casi increble que con tantos aos de existencia se conozca tan poco en pases como el nuestro. Al realizar este tema que es tan comn en la actualidad pretendemos adquirir informacin de los conocimientos de los estudiantes de nivelacin, ya que es necesario conocer lo que piensan los estudiantes, saber si en algn momento de su vida fueron vctimas del Bullying, y obtener a travs de la entrevista, una opinin desde el punto de vista de un profesional.

A lo largo de la investigacin encontraremos muchos datos curiosos que pocas veces podramos imaginar, y es porque desde el principio el tema es bastante diferente de los otros: este tipo de violencia sucede especialmente dentro de los centros educativos y se da en cualquier edad.

DESARROLLO

El Bullying es un comportamiento agresivo que implica tres aspectos: desbalance de poder, que se ejerce en forma intimidatoria al ms dbil, por lo tanto, escogido y no al azar, con la intencin premeditada de causar dao, y que es repetido en el tiempo. El tipo de bullying puede ser: directo, ya sea fsico o verbal o de gestos no verbales e indirectos o relacionales, mediante la exclusin social o hacer que sea otro el que intimide a la vctima. ltimamente se ha agregado el cyber bullying, que se refiere al matonaje que se realiza bajo anonimato por internet, usando blogs, correo electrnico, chat y telfonos celulares, enviando mensajes intimidatorios o insultantes. (Trautmann, 2008, pg. 14).

El maltrato escolar entre pares muchas veces pasa inadvertido por los profesores o inspectores escolares, permitiendo que el grupo de intimidadores acte libremente en forma reiterada, provocando serias repercusiones en la conducta de la vctima, como ansiedad, baja autoestima y bajo rendimiento acadmico, perjudicando la calidad de sus relaciones interpersonales (Tamar, 2005, pgs. 211-225) en el marco de la comunidad educativa en general. Esto por lo general acurre en los centros educativos porque unos se creen que tienen ms poder que otras, pero no se dan cuenta que estn causando un problema gravsimo que es muy difcil que la vctima lo supere.

El Bullying no sola afecta a la vctima sino a toda la familia ya que se sienten irritables y no hay como decirles nada porque todo les cae mal, adems las vctimas se sienten humillados, burlados ya que no se valoran para nada, incluso los pueden llevar hasta la muerte porque creen que esa es la mejor solucin para olvidar todo lo que han experimentado en la vida; por eso hay que concientizar para no cometer ese error gravsimo ya que la vida el nico que nos puede quitar es Dios nadie ms y si alguna vez fue vctima del bullying no se quede callado comunique a su familia para que lo puedan ayudar y as ir eliminando este problema, que en la actualidad se ha convertido en uno de los casos ms sospechosos de los suicidios.

Segn las encuestas realizadas a los estudiantes de Nivelacin de Carrera pudimos constatar que:

GRFICO 1

1Conoce usted que es el bullying?

16 14 12 10 8 6 4 2 1 SI NO SI NO 15

Fuente: Encuesta a los Estudiantes de Nivelacin de Carrera EGB de la Universidad de Cuenca Elaborado por: Estudiantes de Nivelacin EGB 1 Facultad de Filosofa

El 94 % de los estudiantes de Nivelacin de Carrera EGB de la Universidad de Cuenca si conocen que es el bullying, mientras que el 6 % no conocen acerca de este tema.

Tambin realizamos preguntas para conocer si alguna vez los estudiantes de nivelacin fueron vctimas del Bullying y obtuvimos los siguientes datos:

GRFICO 4

1Alguna vez usted fue vctima del bullying?

Si 14 12 12 10 8 6 4 4 2 0 Si No No

Fuente: Estudiantes de Nivelacin de Carrera EGB de la Universidad de Cuenca Elaborado por: Estudiantes de Nivelacin EGB 1 Facultad de Filosofa

De los 16 estudiantes encuestados el 75 % no ha sido vctima del bullying y solo el 25% alguna vez ha sufrido bullying.

Comportamiento del agresor: son fsicamente ms fuertes que sus pares, dominantes, impulsivos, no siguen reglas, baja tolerancia a la frustracin, desafiantes ante la autoridad, buena autoestima, tienen actitud positiva hacia la violencia, esperan crear conflictos donde no los hay, no empatizan con el dolor de la vctima, ni se arrepienten de sus actos (Trautmann, 2008).

Al realizar la entrevista al profesor Edgar Ludea

afirma que: El agresor casi

siempre es un nio con dificultades de comportamiento ms que todo social, presenta conductas disciales, no asimila reglas, es impulsivo y agresivo. Este presenta satisfaccin inconsciente al momento de agredir a otro, es por eso que se vuelve una conducta compulsiva y repetitiva (Ludea, El Bullying, 2013).

Comportamiento de las vctimas: habitualmente se da en nios que no disponen de recursos o habilidades para reaccionar, son poco sociales, sensibles y frgiles, son los esclavos del grupos que no saben decir nada por vergenza, siendo muy perjudicados por la amenazas y agresiones tanto fsicas como psicolgicas. (Galvs, 2008, pg. 20). En la edad adulta las secuelas ms comunes son ansiedad, abuso o dependencia del alcohol, comportamiento antisocial y dolor abdominal crnico.

Segn la informacin de la entrevista realizada Edgar Ludea confirma que las vctimas: Son personas que presentan desequilibrio emocional, timidez, retraimiento y su comportamiento depende tambin del tipo de bullying y la intensidad de afectacin, algunos nios se comportan con tenciones regresivas en su personalidad y otros presentan miedo o fobias sociales (Ludea, El Bullying, 2013).

Causas: Pueden reducir en los modelos educativos a que son expuestos en los nios como: la ausencia de valores, de lmites, reglas de convivencia, en recibir un castigo a travs de la violencia y aprender a resolver los problemas y las dificultades con la violencia. (Galvs, 2008), entre las razones o causas para que se d el Bullying el psiclogo clnico Edgar Ludea nos indic que: Existen muchos factores que pueden desencadenar a que los nios agredan a los otros, una de las causas es el hogar, la familia, la mayora de estos nios provienen de familias disfuncionales y agresivas, tambin las causas psicolgicas como rasgos de personalidad, existen nios que asumen conductas agresivas desde su primera infancia (Ludea, El Bullying, 2013).

Al realizar la encuesta sobre si los estudiantes de nivelacin conocen las causas que provocan el bullying tenemos que:

GRFICO 2
16 14 14 12 10 Si 8 6 4 2 2 0 Si No No

1Conoce usted las causas del bullying?

Fuente: Estudiantes de Nivelacin de Carrera EGB de la Universidad de Cuenca Elaborado por: Estudiantes de Nivelacin EGB 1 Facultad de Filosofa

El 87% de los encuestados no conocen las causas que provocan el bullying, y el 13% si tienen conocimiento de este tema.

Consecuencias:

Para los agresores: Como consecuencia de su conducta, adquieren un patrn para relacionarse con sus pares, consiguiendo sus objetivos con xito, aumentando su status dentro del grupo que los refuerza. Al persistir, caen en otros desajustes sociales como vandalismo, mal rendimiento acadmico, uso de alcohol, porte de armas, robos (Trautmann, 2008, pgs. 14-15).

Para las vctimas: Como consecuencia del bullying, presentan ansiedad, depresin, deseo de no ir a clases con ausentismo escolar y deterioro en el rendimiento. Presentan ms problemas de salud somtica, dos a cuatro veces ms que sus pares no victimizados. Si la victimizacin se prolonga, puede aparecer ideacin suicida. Ello es favorecido por el poder en aumento del agresor y el desamparo que siente la vctima, con la creencia de ser merecedora de lo que le ocurre, producindose un crculo vicioso, lo que hace que sea una dinmica difcil de revertir. En la adultez, hay mayor desajuste psicosocial (Trautmann, 2008, pg. 14).

GRFICO 3
14 12 12

1Conoce usted las consecuencias del Bullying?

10

8 Si 6 4 4 No

0 Si No

Fuente: Estudiantes de Nivelacin de Carrera EGB de la Universidad de Cuenca Elaborado por: Estudiantes de Nivelacin EGB 1 Facultad de Filosofa

De los resultados de las encuestas tenemos que: El 75% de los estudiantes si conocen las consecuencias del bullying y el 25% las desconoce.

CONCLUSIONES

Si no concientizamos nosotros mismo sobre este problema no se va a terminar con esto, ya que cada da se ven ms casos de bullying especialmente se dan en los centros educativos porque unos se creen superiores a otros y comienzan primero ponindoles apodos que poco a poco va afectando mucho a la vctima.

Tambin concluimos que es algo importante porque destruye la autoestima, y la confianza de los nios. Puede llegar a la depresin y la ansiedad, que crean dificultades para adaptarse a la sociedad porque comienzan a sacar malas notas y en el peor de los casos puede llegar al suicidio, es por eso que debemos estar atentos, dedicarnos cien por ciento en esta tarea, ya que como futuros docentes estamos en la obligacin de tomar medidas para generar cambios.

Falta de amor y confianza de padres, amigos y profesores de los chicos que sufren y generan violencia.

Es necesario tener en cuenta que la niez requiere, en primer trmino, del amor y comprensin de la familia, as como de la sociedad en general. Las nias y los nios deben ser protegidos desde antes y despus de su nacimiento y, sobre todo, durante su crecimiento; debe protegerse su vida y su salud y asegurarles el efectivo goce de todos sus dems derechos, a fin de garantizarle un desarrollo fsico, mental, social y espiritual que les permita la formacin de su carcter y personalidad sin ningn problema.

RECOMENDACIONES Establecer reglas para as evitar el bullying, manteniendo buzones de sugerencia y de quejas abiertos especialmente en las instituciones educativas.

Tratar este tema a travs de conferencias.

Ignora al agresor, como si no lo oyeras, ni siquiera lo mires.

No llores, ni te enfades, ni muestres que te afecta, Eso es lo que el agresor pretende, no le des esa satisfaccin. Aun si te sientes verdaderamente mal.

Si sientes que no les puedes contar a tus padres o que tus padres no te apoyan de la manera que necesitas, habla con otro adulto en quien confes: un maestro, el orientador.

Si sientes que no puedes decirle a nadie, trata de escribir una carta contando lo que te sucede.

Recuerda siempre que romper con el silencio es lo mejor que se puede hacer para terminar con este problema.

BIBLIOGRAFA

Galvs, M. (2008). Acoso Escolar o Bullying. Granada: N 45 - 6 A 18005. Ludea, E. (28 de Noviembre de 2013). El Bullying. (A. Blacio, Entrevistador) Tamar, F. (2005). Maltrato Entre Escolares (Bullying): Estrategias de Manejo que Implementan los Profesores al Interior del Establecimiento Escolar. Psykhe Santiago: Vol. 14, N 1, 211 - 225. Trautmann, A. (14 de enero de 2008). Scielo. Recuperado el 3 de 12 de 2013, de Maltrato entre pares o "bullying". Una visin actual.: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062008000100002

ANEXOS

Entrevista dirigida al Psiclogo Clnico Edgar Ludea.

Entrevista al Psiclogo Clnico Edgar Ludea, sobre el Bullying, para el proyecto de aula de Estudios Culturales: Nivel de conocimiento de los estudiantes de Nivelacin de la Universidad de Cuenca, acerca de las causas y consecuencias que ocasiona el bullying en la vida de los nios.

Preguntas:

1. Cul es el comportamiento del agresor?

2. Cul es el comportamiento de las vctimas del bullying?

3. Cules cree usted que son las razones por las que los chicos acosan a los dems?

4. Qu consejo o recomendacin hara usted para disminuir o controlar el bullying entre los nios?

Encuestas a los estudiantes de nivelacin.

Encuesta dirigida a los estudiantes de Nivelacin de Carrera de la Universidad de Cuenca, para el proyecto de aula de Estudios Culturales: sobre su Nivel de conocimiento acerca de las causas y consecuencias que ocasiona el bullying en la vida de los nios.

Preguntas:

1. Conoce usted que es el bullying?

2. Conoce usted cuales son las causas que provocan el bullying?

3. Conoce usted cules son las consecuencias que provocan el bullying?

4. Alguna vez usted fue vctima del bullying?

FOTOS QUE EVIDENCIAN EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

Fuente: Estudiantes Nivelacin de Carrera EGB 3: Margarita Pontn, Patricia Chicaiza y Andrea Blacio realizando el anlisis de las encuestas.

Fuente: Encuesta realizada por Patricia Chicaiza a Adriana Yunga estudiante de nivelacin EGB.

Fuente: Encuesta realizada por Andrea Blacio a Felipe Puya estudiante de Nivelacin EGB.

Fuente: Entrevista realiza a Psic. Edgar Ludea por Andrea Blacio estudiante de Nivelacin EGB.