Master2011 Ingenieria Electrica

SOLICITUD DE VERIFICACIN DE MSTER
RD1393/2007 Y RESOLUCIN DE 29 DE DICIEMBRE DEL CONSEJO DE UNIVERSIDADES
DENOMINACIN:
MSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERA ELCTRICA POR LA UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID
NDICE
NDICE .............................................................................................................................................................. 1 DESCRIPCIN DEL TTULO ................................................................................................................................ 2 1.1. DENOMINACIN. .............................................................................................................................................. 2 1.2. UNIVERSIDAD SOLICITANTE Y CENTRO RESPONSABLE DEL PROGRAMA. ......................................................................... 2 UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID.......................................................................................................... 2 1.3. TIPO DE ENSEANZA (PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL, A DISTANCIA). ............................................................................ 2 1.4. NMERO DE PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS. .............................................................................................. 2 1.5. NMERO DE CRDITOS Y REQUISITOS DE MATRICULACIN. ........................................................................................ 2 1.6. RESTO DE INFORMACIN NECESARIA PARA LA EXPEDICIN DEL SUPLEMENTO EUROPEO AL TTULO DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE................................................................................................................................................ 2 2. JUSTIFICACIN ............................................................................................................................................. 4 2.1 JUSTIFICACIN DEL TTULO PROPUESTO, ARGUMENTANDO EL INTERS ACADMICO, CIENTFICO O PROFESIONAL DEL MISMO. ... 4 2.2 REFERENTES EXTERNOS A LA UNIVERSIDAD PROPONENTE QUE AVALEN LA ADECUACIN DE LA PROPUESTA A CRITERIOS NACIONALES O INTERNACIONALES PARA TTULOS DE SIMILARES CARACTERSTICAS ACADMICAS. .............................................. 6 2.3 DESCRIPCIN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE CONSULTA INTERNOS Y EXTERNOS UTILIZADOS PARA LA ELABORACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS. .............................................................................................................................................................. 7 3. OBJETIVOS .................................................................................................................................................... 9 3.1 COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ESTUDIANTE ...................................................................................................... 9 4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES ...................................................................................................... 11 4.1 SISTEMAS DE INFORMACIN PREVIA A LA MATRICULACIN Y PROCEDIMIENTOS ACCESIBLES DE ACOGIDA Y ORIENTACIN DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO PARA FACILITAR SU INCORPORACIN A LA UNIVERSIDAD Y LA TITULACIN ............................. 11 4.2 VAS DE ACCESO Y CRITERIOS ADMISIN ............................................................................................................... 11 4.3. SISTEMAS DE APOYO Y ORIENTACIN DE LOS ESTUDIANTES UNA VEZ MATRICULADOS .................................................... 13 4.4 TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRDITOS: SISTEMA PROPUESTO POR LA UNIVERSIDAD ...................................... 13 5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS ......................................................................................................... 15 5.1. ESTRUCTURA DE LAS ENSEANZAS ...................................................................................................................... 15 5.1.2 Explicacin general de la planificacin del plan de estudios ............................................................... 16 5.2 PLANIFICACIN Y GESTIN DE LA MOVILIDAD ......................................................................................................... 26 5.3 DESCRIPCIN DETALLADA DE LOS MDULOS O MATERIAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE DE QUE CONSTA EL PLAN DE ESTUDIOS29 LNEAS DE INVESTIGACIN ....................................................................................................................................... 29
DESCRIPCIN DEL TTULO

1.1. Denominacin.
Ttulo: Mster Universitario en Ingeniera Elctrica por la Universidad Politcnica de Madrid El ttulo pertenece al Mapa de Titulaciones aprobado por el Consejo de Gobierno de la UPM.
1.2. Universidad solicitante y Centro responsable del programa.

Universidad Politcnica de Madrid Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales En reunin de fecha julio de 2009, la Junta de Escuela de la ETSII acord informar favorablemente la memoria del ttulo de Mster en Ingeniera Elctrica por la Universidad Politcnica de Madrid. Departamentos involucrados: Departamento de Ingeniera Elctrica. Departamento de Automtica, Ingeniera Electrnica e Informtica Industrial. En reunin de fecha 29 de mayo de 2009, el Consejo de Departamento acord informar favorablemente la memoria del ttulo de Mster en Ingeniera Elctrica por la Universidad Politcnica de Madrid.
1.3. Tipo de enseanza (presencial, semipresencial, a distancia).

Presencial.
1.4. Nmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas.

Nmero de plazas ofertadas: 40 Nmero estimado de matrcula de nuevo ingreso para cada ao: 40
1.5. Nmero de crditos y requisitos de matriculacin.

El nmero de crditos del Mster es de 60 ECTS. En funcin de la procedencia de los alumnos y de las transferencias y reconocimiento de crditos que sean aplicables puede ser necesario cursar complementos formativos previamente a la admisin al Mster.
1.6. Resto de informacin necesaria para la expedicin del Suplemento Europeo al ttulo de acuerdo con la normativa vigente.
Rama de conocimiento: Ingeniera y Arquitectura. Orientacin o enfoque: Acadmico, con dos itinerarios, uno de ellos acadmico y otro investigador. No capacita para ejercer una Profesin Regulada. Nmero de crditos: 60 ECTS. Crditos obligatorios: 60 ECTS Asignaturas fundamentales: 15 ECTS Asignaturas comunes a los itinerarios acadmico y de investigacin: 18 ECTS Asignaturas propias itinerario acadmico: 12 ECTS Asignaturas propias itinerario investigador: 12 ECTS 2
Trabajo Fin de Mster: 15 ECTS Periodicidad de la oferta: Anual Rgimen de estudios: Tiempo completo. Se contemplar la matriculacin parcial de alumnos con necesidades especiales conforme a la normativa de la Universidad Politcnica de Madrid, segn lo establecido en el R.D. 1.393/2007. Periodo lectivo: Dos semestres. Naturaleza de la institucin que ha conferido el ttulo: Pblica. Naturaleza del centro universitario en el que el titulado ha finalizado sus estudios: Se trata de un centro propio de la UPM, la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales. Lengua de imparticin: Espaol/Ingls.
2. JUSTIFICACIN
2.1 Justificacin del ttulo propuesto, argumentando el inters acadmico, cientfico o profesional del mismo.
Inters y relevancia acadmica-cientfica-profesional. Histricamente, desde los principios de la era industrial, la energa elctrica ha llegado a configurarse como uno de los elementos bsicos del desarrollo econmico y como elemento impulsor de la calidad de vida. Como consecuencia de ello, desde entonces hasta el momento actual, ha sido permanente la necesidad de contar con tcnicos formados en este campo. As, los estudios de ingeniera industrial, desde sus orgenes a mediados del siglo XIX, tienen como una de sus especialidades la Ingeniera Elctrica. Sin embargo, esta fuerte presencia y asentamiento de esta rama del conocimiento, no debe llevar a pensar, de forma equivocada, que el sector elctrico se encuentra en una situacin estacionaria. Por el contrario, en la ltima dcada se han producido cambios muy importantes, en parte motivados por las nuevas demandas y sensibilidades de la sociedad de nuestro tiempo y en parte por las polticas de liberalizacin del sector elctrico. Entre los factores de cambio ms importantes a los que se enfrenta en la actualidad la Ingeniera Elctrica, cabe destacar: La sensibilidad social en relacin con el medio ambiente y la legislacin medioambiental como factores importantes que dan lugar a una demanda de cambios tecnolgicos orientada hacia una creciente implantacin e integracin masiva de las energas renovables en el sistema elctrico, especialmente la energa elica. La exigencia social de calidad de servicio: Hoy da es impensable la realizacin de actividades cotidianas que nos facilitan la vida sin el uso de energa elctrica. Todo el desarrollo de las nuevas tecnologas se hacen desde la base de un suministro elctrico intensivo y con un alto grado de fiabilidad. La calidad de servicio se traduce en una continuidad de suministro y, en caso de fallo elctrico, ste debe tener un mnimo impacto (mnima duracin). El liderazgo en calidad exige una mayor y mejor investigacin y desarrollo. El sector elctrico ha sufrido en los ltimos aos una profunda remodelacin a nivel internacional, como consecuencia de las variaciones en la legislacin (por ejemplo con la liberalizacin del mercado elctrico) y en la reglamentacin elctrica. Un entorno tan cambiante fuerza a una constante innovacin como mecanismo de adaptacin. El constante avance en todos los campos de la tcnica (materiales, electrnica, comunicaciones, etc.) tiene una influencia directa en la tecnologa utilizada en la Ingeniera Elctrica y lleva aparejada la necesidad de realizar una innovacin continua. Todos estos factores de cambio exigen de un esfuerzo de investigacin, desarrollo e innovacin que, a travs de la mejora del nivel tecnolgico, garantice el xito frente a los retos que plantean. En este contexto, al amparo del RD 56/2005 se puso en marcha en el curso 20072008, en la Universidad Politcnica de Madrid, un Programa de Postgrado en Ingeniera Elctrica que incluye un Programa de Mster y un Programa de Doctorado con la finalidad de formar investigadores de alta cualificacin, capaces de liderar la actividad de I+D dentro del sector elctrico y de integrarse en las instituciones y empresas de innovacin, tanto pblicas como privadas.
El Programa de Mster en Ingeniera Elctrica que se propone en este documento es la adaptacin del actual a la normativa emanada del RD 1393/2007 y est planteado con esa misma visin general. El carcter integrador del Programa de Mster en Ingeniera Elctrica, se manifiesta en el hecho de que entre sus alumnos se encuentran, por una parte, estudiantes profesores e investigadores miembros de la comunidad Universitaria, espaola o extranjera, as como alumnos provenientes de grandes empresas e instituciones del sector elctrico (compaas elctricas, Red Elctrica de Espaa, RENFE, Comisin Nacional de la Energa, etc.). La finalidad de todos ellos es el de formarse a travs de unos estudios avanzados y orientados al desarrollo y la innovacin tecnolgica, y, tambin, en algunos casos, esa orientacin deriva hacia la investigacin cientfica. La actividad de I+D+i ligada a este programa, se realiza en estrecha colaboracin con empresas y centros de investigacin, a travs de la participacin en proyectos conjuntos. Todas estas actividades se realizan no slo con la participacin de los estudiantes de Mster, sino con el claro objetivo de que ellos sean la pieza fundamental de la ejecucin de los proyectos, con el convencimiento de que ste es uno de los pilares de su formacin como investigadores. El Mster Universitario en Ingeniera Elctrica ha sido concebido para ofrecer dos itinerarios de formacin orientados a profesionales que deseen ampliar sus conocimientos en el campo de la Ingeniera Elctrica y a aquellos que deseen conseguir el ttulo de Doctor. En los dos casos los contenidos y la metodologa seguida sern los apropiados a los conocimientos de base propios de cada perfil profesional y a los conocimientos y habilidades pretendidos. Debido a que el Mster no capacita para el desarrollo de una Profesin Regulada, en general se busca que cada alumno egresado del Mster mantenga esencialmente el campo de actividad profesional genrica correspondiente a su formacin de entrada, siendo la misin del Mster aportar aquellos paquetes de formacin necesarios para complementar aquella de acuerdo con perfiles profesionales especficos afines. No se descarta sin embargo que ciertos alumnos puedan concebir y utilizar el Mster para una reorientacin de sus campos de actividad profesional. Desde otra perspectiva, el itinerario de formacin para la investigacin proporciona un servicio pblico en una doble vertiente: Nacional: Se espera que aporte doctores e investigadores altamente cualificados, principalmente destinados a los Departamentos de I+D+i, tanto de centros universitarios como de diversas empresas. Esta labor se ve facilitada por las relacin fluida que tiene el Departamento de Ingeniera Elctrica con las principales empresas del sector, Red Elctrica de Espaa, CEDEX, Iberdrola, Unin Fenosa, Endesa, MADE, ALSTOM..., con las que coopera regularmente. Internacional: La experiencia del Departamento en anteriores programas de doctorado y postgrado, permite preveer el elevado grado de inters que, el planteamiento de este nuevo Master, puede suscitar a nivel internacional, especialmente en Iberomrica, como herramienta formativa de alto nivel para los profesionales de estos paises.
La demanda es de esperar que sea alta, dada la gran importancia de la energa elctrica para cualquier pas desarrollado, y la necesidad de proyectar sistemas eficientes y sostenibles. En definitiva, se trata de ampliar la formacin de ingenieros que se coloquen en la industria del sector elctrico en diversos puestos: Compaas elctricas convencionales Empresas dedicadas a la implantacin de energas renovables. Ingenieras de diseo, montaje y mantenimiento de plantas e instalaciones elctricas. 5
Direccin y gestin de centros de control para la generacin, transporte y distribucin de energa elctrica. Centros de investigacin y universidades. Administraciones pblicas. El inters sobre este Mster queda confirmado con la evolucin creciente en el nmero de alumnos matriculados tal y como se muestra en la Tabla 2.1, el nmero de alumnos matriculados en el Mster de Ingeniera Elctrica que se imparte en la actualidad tiene una tendencia claramente al alza, sobre todo si se tiene en cuenta que para el curso 2009/2010 se han presentado 65 preinscripciones. Esto es una evidencia sobre el inters que existe en la titulacin propuesta. Tabla 2.1 Alumnos matriculados Curso 2007-2008 16 Curso 2008-2009 36
2.2 Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuacin de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para ttulos de similares caractersticas acadmicas.
La Ingeniera Elctrica es una de las ramas fundamentales de la Ingeniera que, en Espaa, ha estado incluida como una de las especialidades de la Ingeniera Industrial, desde los orgenes de esta titulacin. A nivel de grado ha sido una de las especialidades de la Ingeniera Tcnica Industrial que, en la actualidad, se ha propuesto como un ttulo de Grado en Ingeniera para la adecuacin al Espacio Europeo de Enseanza Superior. De acuerdo con estos antecedentes, est plenamente justificado proponer un ttulo de Mster en Ingeniera Elctrica que constituya la continuacin natural del ttulo de Grado en Ingeniera Elctrica. Adems, esta es la situacin que se da en la mayora de los pases europeos. Para que sirvan de evidencias que justifiquen lo dicho, se citan a continuacin algunas de las universidades de mayor prestigio en los pases europeos ms avanzados en las que se imparte el ttulo de Mster en Ingeniera Elctrica, Tabla 2.2.
TABLA 2.2 Pas Francia Italia Alemania Alemania Suecia Austria Suiza Holanda Universidad SUPELEC (Pars) Politecnico di Milano Technishe Universitt Mnchen Universitt Stuttgart KTH (Estocolmo) Technishe Universitt Graz ETH (Zurich) TU Delft Ttulo Master Recherche en Sciences et Technologies, spec. Systemes pour lnergie lectrique Ingegneria Elettrica Elektrotechnik und Informationstechnik Elektrotechnik und Informationstechnik Electric Power Engineering Elektrotechnik Elektrotechnik und Informationstechnik Master of Science Electrical Power Engineering
Tambin, a ttulo de ejemplo, se pueden citar algunos de los pases hispanoamericanos, con los que ya hay intercambio de alumnos en los ttulos de postgrado, en los que se imparte la titulacin de Ingeniero, Licenciado o Mster en Ingeniera Elctrica, Tabla 2.3.
TABLA 2.3 Pas Venezuela Mxico Argentina Universidad Simn Bolivar UNAM Universidad Nacional de la Plata Ttulo Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica y Electrnica Ingeniera Elctrica
2.3 Descripcin de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elaboracin del plan de estudios.
Para la elaboracin de Planes de estudios se ha creado en 2008, en la Comisin de Doctorado del Departamento de Ingeniera elctrica de la UPM, una Subcomisin de Planes de Estudios. Inicialmente ha preparado los documentos relativos a materias que son competencia del Departamento para las propuestas de Grado en Ingeniera Elctrica y Grado en Ingeniera de la Energa, y Grado en Tecnologas Industriales. En la actualidad elabora documentos relativos a las propuestas de Mster en Ingeniera de la Energa, Mster en Ingeniera industrial y Mster en Ingeniera Elctrica, que es el objeto de esta propuesta. La Subcomisin de Planes de Estudios tiene reuniones semanales y, cuando la documentacin preparada tiene una cierta entidad, se presenta para su debate en el Consejo de Departamento. A su vez, en la ETSII se ha formado una Subcomisin de Coordinacin de Contenidos, dependiente de la Comisin de Ordenacin Acadmica, que prepara modelos de documentos, como fichas de asignaturas, y establece criterios generales para la elaboracin de las propuestas de planes de estudios. De esta Subcomisin forman parte varios de los miembros de la Subcomisin de Planes de Estudios del Departamento. Tambin se rene con fines de coordinacin y de establecimiento de estrategias generales la Mesa de Directores de Departamento de la ETSII, a la que asiste el Director del Departamento de Ingeniera Elctrica y, cuando es necesario, alguno de los miembros de la Subcomisin de Planes de Estudios. Como consulta externa formal ha tenido lugar en la ETSII, el 28 de noviembre de 2008, la Jornada de Ingeniera Elctrica que, con el ttulo 15 aos de Ingeniera Elctrica, ha reunido una muestra significativa de Ingenieros Industriales de la especialidad de Ingeniera Elctrica con suficiente experiencia y antigedad en las empresas. Los objetivos de la reunin han sido: conocer los temas de inters de las empresas del sector elctrico, para su incorporacin a los nuevos planes de estudios, y establecer una relacin directa entre el Departamento y antiguos alumnos de la especialidad, para facilitar la realizacin de prcticas y trabajos fin de mster en dichas empresas
Adems hay evidencias que indican el inters de las empresas del sector en este ttulo, a la vez que ponen de manifiesto en qu materias tienen necesidad de formacin para sus empleados: 1. En la actualidad ya se imparte el Mster en Ingeniera Elctrica, segn el decreto de 2005, con asistencia de ingenieros que pertenecen a las empresas ms importantes del sector: Red Elctrica, Endesa, Areva, Empresarios Agrupados, etc. 2. Las empresas elctricas acuden al Departamento de Ingeniera elctrica para que impartan cursos de especializacin a sus ingenieros. Por ejemplo, se han impartido para Red elctrica de Espaa tres ediciones de un curso sobre Introduccin a los enlaces de corriente continua en alta tensin, se ha impartido en Iberdrola un curso de Introduccin al programa INTAR para el anlisis de armnicos, se ha colaborado con AREVA en la organizacin de un curso sobre Protecciones de lneas, se ha colaborado con OMICRON en una jornada sobre Tcnicas de diagnstico en mquinas elctricas.
3. OBJETIVOS
En este apartado se van a describir los objetivos perseguidos con el Mster, ordenados, primero, como objetivos transversales en las competencias generales y, despus, como objetivos especficos en las competencias especficas en Ingeniera Elctrica. En todo caso, los objetivos previstos se corresponden perfectamente con los fines establecidos por la Universidad Politcnica de Madrid en sus estatutos, entre los que se puede mencionar: La creacin, desarrollo, transmisin y crtica de la ciencia, de la tcnica y de la cultura. La preparacin para el ejercicio de actividades profesionales que exijan la aplicacin de conocimientos y mtodos cientficos y tcnicos. El apoyo cientfico y tcnico al desarrollo cultural, social y econmico de la sociedad. La difusin de la educacin y la cultura. La difusin de conocimientos cientficos y tcnicos. El apoyo y estmulo a la empresa pblica y privada en el proceso de actualizacin e innovacin tecnolgica. La cooperacin para el desarrollo a travs de estrategias que incidan en la generacin y difusin del conocimiento hacia los sectores ms desfavorecidos de la sociedad.
Perfil del egresado Itinerario acadmico: El alumno adquiere formacin avanzada, de carcter especializado y multidisciplinar, orientada a la especializacin acadmica profesional en el rea de Ingeniera Elctrica. Los temas sobre los que forma el Mster incluyen materias fundamentales relacionadas con la Ingeniera Elctrica, otras relacionadas con el Sistema Elctrico, as como las derivadas de los nuevos retos que tiene la sociedad actual (energas renovables, Mercados Elctricos, etc) o las resultantes de la aplicacin de nuevas tecnologas en los campos tradicionales (diagnstico de averas en mquinas elctricas, generacin distribuida, etc.). Itinerario investigador: El alumno adquiere formacin avanzada, de carcter especializado y multidisciplinar, orientada a promover la iniciacin en tareas investigadoras en el rea de Ingeniera Elctrica Los temas sobre los que forma el Mster incluyen materias fundamentales relacionadas con la Ingeniera Elctrica, otras relacionadas con el Sistema Elctrico, as como las derivadas de los nuevos retos que tiene la sociedad actual (energas renovables, vehculos elctricos, etc) o las resultantes de la aplicacin de nuevas tecnologas en los campos tradicionales (control de accionamientos, medidas elctricas, etc).
3.1 Competencias a adquirir por el estudiante

El ttulo que se ofrece de Mster en Ingeniera Elctrica es la adaptacin al RD 1393/2007 del Mster Universitario de Ingeniera Elctrica y del Programa de doctorado correspondiente al RD/54/2005. Por tanto, se adecua al nivel formativo de un Mster acadmico y de investigacin. Esto, adems, hace que ya se cuente con un reconocimiento acreditado tanto por la afluencia de alumnos de diferentes orgenes, como por la aceptacin social en el entorno acadmico e industrial de sus egresados. El nivel de las materias que se proponen, la metodologa docente y la realizacin del Trabajo Fin de Mster supondrn la formacin de profesionales y de investigadores que tendrn cabida tanto en el entorno industrial como en el acadmico-investigador. Los que 9
sigan el itinerario previsto como periodo de Formacin para el Doctorado, podrn alcanzar el ttulo de Doctor tras la realizacin de una Tesis Doctoral. El Mster Universitario en Ingeniera Elctrica tiene como principal objetivo acadmico suministrar la formacin adecuada y de alto nivel a futuros ingenieros que van a ejercer su profesin en esta rama de la ingeniera, aportndoles, adems, los conocimientos necesarios para desarrollar tecnologas y sistemas innovadores para su uso eficiente y sostenible. Los Objetivos Generales del Mster son los recogidos en la Tabla 3.1:
MASTER UNIVERSITARIO EN INGENIERA ELCTRICA POR LA UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID TABLA 3.1 ( Objetivos generales del Ttulo) Nmero del Descripcin del objetivo Objetivo Profundizar y ampliar el conocimiento de materias fundamentales relacionadas con la Ingeniera Elctrica, ms all de lo previsto en el ttulo de grado Obj 1. correspondiente. En este sentido se han previsto materias orientadas a completar la formacin en: Campos electromagnticos; Procesamiento digital de seales; Control digital. Obj 2. Profundizar y ampliar el conocimiento de materias relacionadas con el funcionamiento de los sistemas de energa elctrica: Transitorios electromagnticos; Estabilidad de la red; Estimacin de estado. Profundizar en el conocimiento de materias relacionadas con los nuevos retos que tiene planteados la sociedad actual. Profundizar en el conocimiento de la aplicacin de nuevas tecnologas en campos tradicionales de la Ingeniera Elctrica, lo que permitir avanzar en el Desarrollo e Innovacin de la industria del sector.
Obj 3.
Obj 4.
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4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES

La Comisin de Coordinacin del Mster Universitario en Ingeniera Elctrica resolver sobre estas cuestiones de acuerdo con los criterios expuestos en esta seccin. El sistema de acceso de alumnos al programa de Mster Universitario ha de cumplir la normativa establecida en el R.D. 1.393/2007, de 29 de octubre, y la Normativa de Acceso y Matriculacin, aprobadas por el Consejo de Gobierno de la Universidad Politcnica de Madrid en fecha 26 de marzo de 2009. Perfil de ingreso El perfil de ingreso preferente corresponde al de la titulacin de Graduado en Ingeniera Elctrica y Graduados afines. Tambin los Ingenieros Industriales de las especialidades de Ingeniera Elctrica, Automtica y Electrnica y Tcnicas Energticas. A los alumnos con un perfil de competencias apreciablemente distinto al de ingreso debern cursar asignaturas de Complementos Formativos para completarlas como paso previo a su ingreso en el Mster.
4.1 Sistemas de informacin previa a la matriculacin y procedimientos accesibles de acogida y orientacin de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporacin a la universidad y la titulacin
Una informacin de carcter general sobre el Mster de Ingeniera Elctrica estar disponible en la pgina web de la ETSII: http://www.etsii.upm.es/ . As mismo, en la pgina web del Departamento de Ingeniera Elctrica de la UPM (http://www.etsii.upm.es/organizacion/departamentos/die.htm) se proporcionar, al menos, la siguiente informacin relativa al Mster: Direccin, telfono y e-mail de la Secretara del Mster. Descripcin de los objetivos y de la estructura de los estudios. Fichas de las asignaturas. Horarios de clases y de tutoras. Relacin de profesores, con su direccin de correo electrnico. Las acciones de acogida quedan reguladas por el procedimiento PR-CL-2.1-001 del Plan de Calidad de la ETSII-UPM. Dentro de un Plan de orientacin a alumnos del mster, se realizar una Jornada de Bienvenida en la que: Se explicarn las lneas de investigacin. Se darn orientaciones acerca de las asignaturas y actividades que conforman el mster y sus itinerarios, Orientacin acerca de las posibilidades de rotacin por grupos de investigacin que colaboren en la imparticin del mster.
4.2 Vas de acceso y Criterios admisin

Vas de acceso Las vas de acceso a este MSTER son las que se establecen por el artculo 16, del R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, sobre organizacin de enseanzas Universitarias Oficiales. Estos son: 11
1. Ser necesario estar en posesin de un ttulo universitario oficial espaol u otro expedido por una institucin de educacin superior del Espacio Europeo de Educacin Superior que facultan en el pas expedidor del ttulo para el acceso a enseanzas de mster. 2. As mismo, podrn acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educacin Superior sin necesidad de la homologacin de sus ttulos, previa comprobacin por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formacin equivalente a los correspondientes ttulos universitarios oficiales espaoles y que facultan en el pas expedidor del ttulo para el acceso a enseanzas de postgrado. El acceso por esta va no implicar, en ningn caso, la homologacin del ttulo previo de que est en posesin el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseanzas de Mster.
Criterios de admisin El presente Mster se adapta a la normativa en vigor establecida en el art. 17 del citado R.D. 1.393/2007, de 27 de octubre, Admisin a las enseanzas oficiales de Mster, as como a la normativa especfica de la Universidad politcnica, Normativa de Acceso y Matriculacin de la UPM aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad Politcnica de Madrid en fecha 26 de marzo de 2009. Los estudiantes podrn sern admitidos al Mster conforme a los requisitos que se describen a continuacin, habiendo tenido en cuenta los criterios de valoracin de mritos propios del ttulo de Mster Universitario, respetando en todo caso la normativa citada. Se incluye, en el caso de estudiantes con necesidades educativas especficas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarn la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos. La Subcomisin de Admisin, por delegacin de la Comisin de Coordinacin del Mster, ser la encargada de decidir sobre la admisin, a la vista de la informacin proporcionada por los alumnos en la solicitud. Para realizar la incorporacin al Mster a quienes han solicitado informacin o han realizado la preinscripcin, se ha constituido una Subcomisin de Admisin, constituida por el Coordinador y el Secretario del Mster. El procedimiento es el siguiente: 1. La Secretara del Departamento recibe la solicitud, normalmente a travs de correo electrnico, y la enva a la Subcomisin de Admisin. Los documentos exigidos son el ttulo acadmico, el expediente acadmico y el documento de identidad. 2. La Subcomisin analiza las solicitudes y selecciona a los solicitante basndose en el siguiente baremo: a. b. c. d. e. Universidad de procedencia: 20% Titulacin: 25% Plan de Estudios de la titulacin: 25% Expediente acadmico: 25% Otros mritos acadmicos adicionales: 5%
3. Se valorarn necesidades educativas especficas derivadas de discapacidad. 12
4. Una vez realizada la seleccin el Departamento enva la respuesta a travs de la Secretara del Departamento. 3. Para aquellos casos que requieren una atencin personalizada se procede a una entrevista personal. 4. Segn la procedencia y teniendo en cuenta el Plan de Estudios de la titulacin, la Comisin de Coordinacin del Mster decidir si es necesaria la asignacin de crditos ECTS de materias de Complementos formativos, como paso previo a la admisin en el Mster.
En el SGIC del Centro se incluyen los procedimientos correspondientes a este apartado ADAPTADOS AL Centro, salvo que se trate de un Centro Con Audit aprobado, PR 19 Proceso de Seleccin y Admisin de Estudiantes, PR 20 Proceso de acogida, PR 21 Acciones de Nivelacin, PR 22 Mentoras, PR 23 Tutoras y PR 24 Proceso de Atencin Psicolgica.
4.3. Sistemas de apoyo y orientacin de los estudiantes una vez matriculados

Los alumnos que formalizan su matrcula reciben el libro con el Plan de Organizacin Docente, editado por la ETSIIM, en el que figura el calendario acadmico, los horarios de las asignaturas, aulas donde se imparten y profesores encargados de su coordinacin. Este documento est disponible, asimismo, en la pgina web de la ETSII-UPM. En la pgina web del Departamento estn disponibles las fichas de las asignaturas, con un resumen del programa de las mismas, metodologa docente, forma de evaluacin y bibliografa. El apoyo y orientacin se realiza fundamentalmente por medio del tutor que cada alumno tiene asignado al matricularse. Se publicar una gua del alumno como un primer elemento para clarificar todos los procedimientos y secuenciacin de documentacin que el alumno debe afrontar en sus estudios. As mismo el coordinador del programa es el responsable en ltima instancia para responder a las necesidades de orientacin que el alumno pueda necesitar. El sistema de mentoras queda regulado por el procedimiento PR-CL-2.1-003 del Plan de Calidad de la de la ETSII-UPM. El personal de administracin y servicios del Departamento es el que inicialmente se har cargo de las tareas administrativas y de apoyo al Doctorado. El personal de secretara de la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales de la UPM, como centro en el que se desarrollarn las enseanzas, es el que gestionar la matrcula, las actas, las certificaciones y la expedicin de los ttulos.
4.4 Transferencia y reconocimiento de crditos: sistema propuesto por la Universidad

La Universidad Politcnica de Madrid ha aprobado su Normativa de Reconocimiento y Transferencia de Crditos en Consejo de Gobierno de fecha 26 de febrero de 2009. Dicha Normativa est accesible en la direccin http://www.upm.es El presente Mster incluye los criterios establecidos en dicha normativa: 13
El reconocimiento a los alumnos admitidos en la titulacin, en su caso, de otros crditos cursados en las titulaciones de origen se realizar, a peticin del interesado, por la Comisin de Reconocimiento de Crditos de la UPM, previo informe de la Comisin de Ordenacin Acadmica del Centro responsable de la titulacin en la UPM, y tras la comparacin entre las competencias generales y especficas que se acrediten por los estudiantes procedentes de otras titulaciones y las que son objeto de las asignaturas y actividades, cuyo reconocimiento se solicite, en el plan de estudios de la titulacin de destino en la UPM. La UPM pondr en marcha de una base documental, accesible para su consulta por los estudiantes que soliciten reconocimiento de crditos, y que facilitar el tratamiento automtico de solicitudes realizadas en distintos momentos sobre las mismas materias en planes de estudios de origen y de destino. La UPM har pblicos, con la debida antelacin, los plazos de solicitud de reconocimiento de crditos. La UPM incluir en los expediente acadmicos de sus estudiantes los crditos europeos que se acrediten como superados, tanto en la propia UPM como en otras instituciones universitarias, y que no puedan ser objeto de reconocimiento en la titulacin de destino en esta Universidad.
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5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

5.1. Estructura de las enseanzas
El ttulo de Mster propuesto se ha diseado con dos posibles itinerarios, uno de ellos de carcter acadmico y otro de orientacin investigadora. En la Tabla 5.1, solicitada en la Gua de Apoyo de ANECA, se recoge el resumen de la distribucin en crditos ECTS de las materias para los dos itinerarios del Mster:
MSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERA ELCTRICA POR LA UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID TABLA 5.1 (Listado de Crditos) ITINERARIOS ACADMICO Y DE INVESTIGACIN TIPO DE MATERIAS Formacin Bsica Obligatorias por itinerario Optativas Trabajo Fin de Mster CRDITOS TOTALES CRDITOS ECTS 15 30 0 15 60
Materias El conjunto de los 60 crditos de cada itinerario se divide en tres mdulos denominados: Materias Obligatorias Comunes, Materias Obligatorias por Itinerario (acadmico o de investigacin) y Trabajo Fin de Mster. El primer mdulo, est dedicado a proporcionar a los alumnos los conocimientos de especializacin necesarios comunes, incluyendo tanto materias del rea de Ingeniera Elctrica como de otras reas afines. Se compone de 15 crditos. El segundo mdulo corresponde a las materias obligatorias que definen los dos itinerarios posibles (acadmico y de Investigacin), ambos conducentes a la obtencin del Ttulo de Mster y que totalizan 30 crditos. Finalmente, el mdulo de Trabajo Fin de Mster, de 15 crditos, es obligatorio para todos los alumnos. Consiste en la elaboracin de un trabajo bajo la direccin de un profesor del Mster. El resumen de las materias que constituyen cada propuesta y su distribucin en crditos por materias se muestra en las Tablas 5.2 y 5.2. En ellas se muestra la distribucin de crditos en funcin del tipo de materias, la secuenciacin temporal y la lengua de imparticin. La Comisin de Coordinacin de Mster velar para asegurar que el contenido de las materias corresponde a un nivel avanzado propio de un Mster Universitario.
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5.1.2 Explicacin general de la planificacin del plan de estudios Con el fin de adecuarse a los objetivos descritos en el Captulo 3, el Mster Universitario en Ingeniera Elctrica, se ha diseado con dos itinerarios, uno acadmico y otro de investigacin. Cada uno de estos itinerarios lo forman 60 crditos que el alumno debe cursar en su totalidad. ITINERARIO ACADMICO El Mster Universitario en Ingeniera Elctrica con itinerario acadmico especialmente interesante para personas provenientes de titulaciones de Graduado Ingeniera Elctrica, Graduado en Electrnica Industrial y Automtica y del entorno de ciencias fsicas as como para profesionales del sector elctrico que busquen complemento formativo especializado en tecnologas actuales. es en las un
El itinerario acadmico se ha diseado agrupando asignaturas correspondientes a temticas homogneas, de forma que al finalizar sus estudios, el alumno haya obtenido una formacin especializada dentro del rea de ingeniera elctrica. En las tablas siguientes se recogen las asignaturas, materias, competencias investigador, mtodos docentes y de evaluacin para el itinerario acadmico.
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MSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERA ELCTRICA POR LA UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID TABLA 5.2 (Listado de Mdulos Materias) ITINERARIO ACADMICO
Tipo de Materia Diseo de Mquinas Elctricas Formacin Bsica Tcnicas de Alta Tensin Procesamiento Digital de Seales Mtodos Avanzados en Protecciones Elctricas Estabilidad Transitoria Mercados Elctricos Generacin Distribuida Monitorizacin y Diagnstico de Mquinas Elctricas Obligatorias por itinerario Aerogeneradores y Parques Elicos Conectados a Redes Elctricas de Distribucin y Transporte Anlisis de Redes con Perturbaciones Elctricas Estimacin de Estado en Sistemas de Energa Elctrica Fenmenos Transitorios en Redes Elctricas Trabajo de Fin de Mster Denominacin ECTS 3 3 4,5 4,5 3 3 3 3 6 6 3 3 15 Semestre 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1y2 2 1 1y2 Lengua Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls
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MASTER UNIVERSITARIO EN INGENIERA ELCTRICA POR LA UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID TABLA 5.3 (Secuenciacin del Plan de Estudios) ITINERARIO ACADMICO Se requiere haber superado ---------------------
Semestre
Asignatura
Diseo de Mquinas Elctricas Tcnicas de Alta Tensin Estabilidad Transitoria
Materia / Mdulo
Diseo de Mquinas Elctricas Tcnicas de Alta Tensin Estabilidad Transitoria Mercados Elctricos Aerogeneradores y Parques Elicos Conectados a Redes Elctricas de Distribucin y Transporte Fenmenos Transitorios en Redes Elctricas Procesamiento Digital de Seales Generacin Distribuida Monitorizacin y Diagnstico de Mquinas Elctricas Mtodos Avanzados en Protecciones Elctricas Estimacin de Estado en Sistemas de Energa Elctrica Anlisis de Redes con Perturbaciones Elctricas Trabajo de Fin de Mster
ECTS 3 3 3 3 6 3 4,5 3 3 4,5 3 6 15
Mercados Elctricos Aerogeneradores y Parques Elicos Conectados a Redes Elctricas de Distribucin y Transporte Fenmenos Transitorios en Redes Elctricas Procesamiento Digital de Seales Generacin Distribuida
Monitorizacin y Diagnstico de Mquinas Elctricas Mtodos Avanzados en Protecciones Elctricas Estimacin de Estado en Sistemas de Energa Elctrica Anlisis de Redes con Perturbaciones Elctricas Trabajo de Fin de Mster
Anuales
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Trabajo Fin de Mster. Una vez completados los crditos de cualquiera de los itinerarios del Mster, es obligatorio realizar de un Trabajo Fin de Mster, de duracin 15 ECTS, (tablas 5.1.A y 5.1B), consistente en un proyecto, de trabajo individual del estudiante, a presentar ante un tribunal, en el mbito de la ingeniera elctrica, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseanzas. Requisitos para la asignacin de Trabajo Fin de Mster Para la asignacin del trabajo, el alumno debe haber cursado y superado los 45 crditos restantes que componen el Mster en su itinerario acadmico. Procedimiento de asignacin de tutor de Trabajo Fin de Mster La direccin de las Trabajo Fin de Mster ser realizada por los Profesores del Departamento de Ingeniera Elctrica. La asignacin de tutor se basa en el mutuo acuerdo alumno-profesor para llevar adelante el trabajo. El criterio de eleccin del tutor ser la experiencia docente, profesional o investigadora en el tema que se desarrolle el Trabajo Fin de Mster. Proceso de realizacin El alumno realizar las tareas que le encomiende su tutor, encaminadas a la realizacin de un trabajo de carcter acadmico que d lugar a su consideracin como Trabajo Fin de Mster. Procedimiento de seguimiento del trabajo del Seguimiento presencial y directo del alumno Se utilizan dos formas de seguimiento: 1.- Reuniones peridicas con su tutor. La frecuencia vara segn la fase de desarrollo del trabajo. 2.- Reuniones peridicas del proyecto en la que est inmerso. La frecuencia depende tambin de la fase de desarrollo. Requisitos exigidos para la presentacin del Trabajo Fin de Mster Para su presentacin el trabajo deber reunir las condiciones de extensin correspondiente a 15 ECTS. Adems debe contar con la opinin favorable del tutor. Jornada de presentacin del Trabajo Fin de Mster El alumno realizar una exposicin pblica de su Trabajo Fin de Mster frente a un tribunal evaluador. El tribunal evaluador se compondr de un presidente y dos vocales, actuando uno de ellos como secretario. El presidente ser, preferentemente, Catedrtico de Universidad y los vocales sern profesores doctores del departamento con dedicacin a tiempo completo. As mismo se designarn un presidente y dos vocales suplentes. La lengua de escritura del Trabajo podr elegirse entre espaol e ingls. En cualquier caso, siempre se incluir un resumen en la lengua no elegida para la redaccin completa del documento.
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ITINERARIO INVESTIGADOR El Mster Universitario en Ingeniera Elctrica con itinerario investigador, resulta adecuado para personas cuyo inters est enfocado a la investigacin y a la realizacin de una tesis doctoral. Los alumnos que completen los estudios conducentes a la obtencin del ttulo de Mster por este itinerario cumplen con el requisito de la Universidad Politcnica de Madrid para acceso al Tercer Ciclo respecto de la necesidad de haber cursado al menos 30 crditos de perfil investigador en la propia Universidad y, por tanto, tienen acceso directo a la realizacin de una tesis doctoral. En este itinerario se integran asignaturas especficamente escogidas entre aquellas que, o bien proporcionan una formacin cientfica preparatoria para el desarrollo de una tesis, o por contrario se corresponden con alguna de las lneas de investigacin del Departamento. Seminarios Parte de las asignaturas obligatorias del itinerario investigador (9 ECTS) se configurarn en forma de seminarios avanzados. De estos crditos, 3ECTS sern impartidos por profesores visitantes, preferentemente en lengua inglesa. En las tablas siguientes se recogen las asignaturas, materias, competencias, mtodos docentes y de evaluacin para el itinerario investigador.
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MSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERA ELCTRICA POR LA UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID TABLA 5.7 (Listado de Mdulos Materias) ITINERARIO INVESTIGADOR
Tipo de Materia Denominacin espaola Diseo de Mquinas Elctricas Formacin Bsica Tcnicas de Alta Tensin Procesamiento Digital de Seales Mtodos Avanzados en Protecciones Elctricas Estimacin de Estado en Sistemas de Energa Elctrica Control de Accionamientos Vehculos Elctricos Mtodos Avanzados en Medidas Elctricas Obligatorias por itinerario Aerogeneradores y Parques Elicos Conectados a Redes Elctricas de Distribucin y Transporte Anlisis de Redes con Perturbaciones Elctricas Monitorizacin y Diagnstico de Mquinas Elctricas Fenmenos Transitorios en Redes Elctricas Trabajo de Fin de Mster Denominacin inglesa Design of Electric Machines High Voltage Techniques Digital Signal Processing Protections in Electric Energy Systems State Estimation in Power Systems Control of Electric Drives Electric Vehicles Advanced Techniques in Electric Measurements Wind Generators and Wind Farms connected to Distribution and Transmission Grids. Power System Analysis with Disturbances Monitoring and Diagnosis of Electrical Machines Transient Phenomena in Electrical Grids. Master Thesis ECTS 3 3 4,5 4,5 3 3 3 3 6 6 3 3 15 Semestre 1 1 2 2 12 2 2 2 1 1y2 2 1 1y2 Lengua Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls Espaol/ Ingls
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MASTER UNIVERSITARIO EN INGENIERA ELCTRICA POR LA UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID TABLA 5.8 (Secuenciacin del Plan de Estudios) ITINERARIO INVESTIGADOR Semestre Asignatura
Diseo de Mquinas Elctricas Tcnicas de Alta Tensin Estimacin de Estado en Sistemas de Energa Elctrica Aerogeneradores y Parques Elicos Conectados a Redes Elctricas de Distribucin y Transporte Fenmenos Transitorios en Redes Elctricas Procesamiento Digital de Seales Control de Accionamientos
Materia / Mdulo
Diseo de Mquinas Elctricas Tcnicas de Alta Tensin Estimacin de Estado en Sistemas de Energa Elctrica Aerogeneradores y Parques Elicos Conectados a Redes Elctricas de Distribucin y Transporte Fenmenos Transitorios en Redes Elctricas Procesamiento Digital de Seales Control de Accionamientos Vehculos Elctricos Mtodos Avanzados en Medidas Elctricas Mtodos Avanzados en Protecciones Elctricas Monitorizacin y Diagnstico de Mquinas Elctricas Anlisis de Redes con Perturbaciones Elctricas Trabajo de Fin de Mster
ECTS 3 3 3 6 3 4,5 3 3 3 4,5 3 6 15
Se requiere haber superado ---------------------------
Vehculos Elctricos Mtodos Avanzados en Medidas Elctricas Mtodos Avanzados en Protecciones Elctricas Monitorizacin y Diagnstico de Mquinas Elctricas Anlisis de Redes con Perturbaciones Elctricas Trabajo de Fin de Mster
Anuales
Trabajo Fin de Mster: Una vez completados los crditos de cualquiera de los itinerarios del Mster, es obligatorio realizar de un Trabajo Fin de Mster, de duracin 15 ECTS, (tablas 5.1.A y 5.1B), consistente en un proyecto, de trabajo individual del estudiante, a presentar ante un tribunal, en el mbito de la ingeniera elctrica, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseanzas. Requisitos para la asignacin de Trabajo Fin de Mster Para la asignacin del trabajo, el alumno debe haber cursado y superado los 45 crditos restantes que componen el Mster en su itinerario acadmico. Procedimiento de asignacin de alumnos a lneas de investigacin Los profesores adscritos al Mster asignan a los estudiantes temas de trabajo para sus Trabajos de fin de mster. Estos temas pertenecen a las lneas de investigacin del Departamento al que estn adscritos dichos profesores. En algunos casos, estos temas son sugeridos por alguna de las empresas que colabora con la institucin como entidades asociadas. La asignacin de estos temas a los alumnos se hace de forma coordinada, estudiando las posibles ventajas que cada lnea ofrece. Se han previsto y se desarrollan diferentes vas para que todos los alumnos conozcan las lneas de investigacin: 1.- Al principio del curso se realiza una jornada de bienvenida en la que durante la visita a los laboratorios, se presentarn los objetivos y los proyectos de cada lnea de investigacin 2.- Durante el periodo formativo, los alumnos asisten a las sesiones de divulgacin y presentacin de actividades de los diferentes grupos de investigacin, en las que se presentan tanto los objetivos como las necesidades a medio y largo plazo de nuevos investigadores. 3.- Durante el periodo formativo, los alumnos estn convocados a las presentaciones pblicas que realizan alumnos en el periodo de investigacin y otros investigadores. Procedimiento de asignacin de tutor de Trabajo Fin de Mster La direccin de las Trabajo Fin de Mster ser realizada por los Profesores Doctores del Departamento de Ingeniera Elctrica. La asignacin de tutor se basa en el mutuo acuerdo alumno-profesor para llevar adelante el trabajo. El criterio de eleccin del tutor ser la experiencia docente e investigadora en la lnea de investigacin en la que se desarrolle la Trabajo de fin de mster. Proceso de realizacin Una vez asignado a un grupo de investigacin, el alumno realizar las tareas que le encomienden los miembros del mismo, encaminadas a la realizacin de un trabajo de carcter investigador que d lugar a su consideracin como Trabajo Fin de Mster. Procedimiento de Seguimiento del trabajo presencial y directo del alumno Ya que el alumno est integrado en un equipo de investigacin y participa de todas sus actividades, se utilizan dos formas de seguimiento: 1.- Reuniones peridicas con su tutor. La frecuencia vara segn la fase de desarrollo del trabajo. 2.- Reuniones peridicas del proyecto o lnea de investigacin en la que est inmerso. La frecuencia depende tambin de la fase de desarrollo. Procedimiento de rotacin de alumnos entre los grupos de investigacin del 23
programa Todos los alumnos matriculados en este programa Mster adquirirn experiencia de investigacin en varias lneas de investigacin del Departamento. Esta experiencia ser especialmente importante para que los alumnos tengan un criterio ms formado al elegir su tema de tesis doctoral adems de que contribuya a su formacin general. Requisitos exigidos para la presentacin del Trabajo Fin de Mster Para su presentacin el trabajo deber reunir las condiciones de extensin correspondiente a 15 ECTS, as como un carcter investigador. Adems debe contar con la opinin favorable del tutor. Jornada de presentacin del Trabajo Fin de Mster El alumno realizar una exposicin pblica de su Trabajo Fin de Mster frente a un tribunal evaluador. El tribunal evaluador se compondr de un presidente y dos vocales, actuando uno de ellos como secretario. El presidente ser, preferentemente, Catedrtico de Universidad y los vocales sern profesores doctores del departamento con dedicacin a tiempo completo. As mismo se designarn un presidente y dos vocales suplentes. La lengua de escritura del Trabajo podr elegirse entre espaol e ingls. En cualquier caso, siempre se incluir un resumen en la lengua no elegida para la redaccin completa del documento. METODOLOGA DOCENTE La metodologa docente empleada combina las clases tericas clsicas, basadas en explicaciones en el aula, con la realizacin de trabajos prcticos. Para facilitar la comunicacin con los alumnos se utilizan herramientas de ayuda y de gestin (tipo AulaWeb) donde los alumnos pueden encontrar el material didctico necesario para el seguimiento de las asignaturas (copias de transparencias, artculo cientficos, resmenes, colecciones de ejercicios, etc.). En todas las asignaturas del Mster se intenta dar un peso especial a la participacin activa del alumno, desarrollando ejemplos concretos, utilizando el mximo nmero de recursos computacionales, herramientas de diseo y experimentacin prctica posible. Asimismo, se fomenta el uso de bibliografa especializada y actualizada, incluyendo la consulta de artculos cientficos sobre temas especficos de la materia a estudiar. De esta manera se orienta al alumno al estudio basado en la investigacin y en la bsqueda bibliogrfica. Los recursos de aprendizaje prctico estn disponibles en los laboratorios del Departamento de Ingeniera Elctrica. CRITERIOS Y MTODOS DE EVALUACIN Las asignaturas se evaluarn basndose en diferentes criterios. Cada uno de ellos tendr un peso diferente en funcin de la asignatura concreta y a eleccin del profesor responsable de la misma. Se pretende que la participacin de los alumnos sea activa tanto por la asistencia a las clases tericas como en su participacin en la realizacin de trabajos individuales o en grupo. PRCTICAS EXTERNAS. PRCTICAS EN EMPRESAS No se prev la realizacin de prcticas externas. REQUISITOS PARA LA IMPARTICIN DE LAS ASIGNATURAS 24
Slo se impartirn aquellas asignaturas con al menos 4 alumnos matriculados. A partir del tercer ao de imparticin, inclusive, y para que se puedan impartir todas las asignaturas ofertadas en el mster, el nmero medio de estudiantes matriculados por asignatura (NMEA) deber ser mayor o igual a 10. Este nmero ser calculado mediante la frmula: NMEA=(Suma de estudiantes matriculados en cada asignatura)/N asignaturas Sern dadas de baja aquellas asignaturas que no mantengan durante periodos de 4 aos una matriculacin media superior o igual a 7 estudiantes.
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5.2 Planificacin y gestin de la movilidad

La Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales de la UPM tiene acuerdos de intercambio de estudiantes a nivel de Mster con las Universidades europeas ms prestigiosas. Se utilizarn los recursos actuales disponibles en la Escuela para realizar intercambios de estudiantes con dichas Universidades. a) Movilidad de profesores y PAS Con el fin de promover la movilidad de profesores y PAS, el Departamento concurrir a las convocatorias pblicas de movilidad. En los ltimos cinco aos dos profesores del Departamento han realizado estancias de nueve y tres meses en universidades de EEUU y Portugal respectivamente. b) Movilidad de estudiantes propios y de acogida. Movilidad entre Centros. Son de aplicacin los procedimientos: - MOVILIDAD DE LOS ALUMNOS DEL CENTRO QUE REALIZAN ESTUDIOS EN OTRAS UNIVERSIDADES NACIONALES O EXTRANJERAS, incluido en los Sistemas de Garanta de la calidad de los centros (cdigo PR/CL/2.3/001) cuyo objeto es describir el proceso que facilita a los alumnos matriculados en los centros, cursar estudios en otras universidades distintas de la UPM, nacionales o extranjeras. - MOVILIDAD DE LOS ALUMNOS QUE REALIZAN ESTUDIOS EN EL CENTRO PROCEDENTES DE OTRAS UNIVERSIDADES NACIONALES O EXTRANJERAS, incluido en los Sistemas de Garanta de la calidad de los centros (cdigo PR/CL/2.3/002) cuyo objeto es describir el proceso que facilita la realizacin de estudios en los centros a los alumnos de otras universidades distintas de la UPM, nacionales o extranjeras. Los mencionados procedimientos incluyen una descripcin de las distintas etapas del proceso: Firma de acuerdos, reunin informativa, inscripcin en el programa, cumplimiento de requisitos, seleccin y aceptacin de candidatos, formalizacin de la beca, desarrollo de la estancia, regreso y reconocimiento de crditos. Tambin se da informacin en los procedimientos sobre los diferentes programas de becas a los que pueden optar los alumnos. En el siguiente enlace puede encontrarse la informacin relativa a los programas de movilidad: http://www2.upm.es/portal/site/institucional/futurosalumnos Acuerdos y convenios de colaboracin activos de intercambio de estudiantes. En el marco del programa de movilidad de estudiantes universitarios ScratesErasmus, la ETSII-UPM, mantiene los siguientes convenios de cooperacin educativa activos con Universidades Europeas e Internacionales. A continuacin, se muestra un listado resumido de las diversas Universidades con las cuales se mantienen convenios de cooperacin educativa. Para ilustrar la importancia de dichos convenios, se indican las cifras correspondientes al curso 2007/08: 114 alumnos de la ETSII-UPM fueron a estudiar al extranjero y 225 alumnos extranjeros vinieron a la ETSII-UPM. 26
Los pases receptores de estudiantes de la ETSII-UPM fueron 14 repartindose entre 41 universidades. Los pases de procedencia de los estudiantes que vinieron a estudiar a la ETSII-UPM han sido 17, viniendo de 76 universidades, principalmente europeas y latinoamericanas. Los acuerdos se distribuyen entre: Association Time. Relaciones Bilaterales. Otros convenios. Universidades con las que la ETSII-UPM intercambia alumnos. Association Time: 21 acuerdos Alemania: Darmstadt, Rwth Aachen, Stuttgart, T.U. Berlin, t.u. Munchen Austria: T.U. Wien Blgica: Universit Libre Bruxelles Dinamarca: T.U. Denmark Lyngby Francia: Ecole Centrale Paris, Ecole Centrale de Lille, Ecole Centrale de Nantes, Ecole Centrale de Lyon, Ecole Nationale des Ponts et Chausses, E. N. S. T. A, Supelec, Republica Checa: Praga, Chech Technical University Paises Bajos: T.U.Eindhoven Suecia: Kungliga Tekniska Hgskolan (KTH), Lunds Universitet, Chalmers Universitet Suiza: Lausanne. Relaciones bilaterales: 15 acuerdos. Belgica: Gent. Finlandia: Tampere. Francia: E.N.S.G.I. (Grenoble), E.N.S.I.E.G, Ecole polytechnique, Ecole des Mines de Nancy, Mines de Nantes, ENSAM, INSA de Lyon, ENSHMG, Strausbourg. Paises Bajos: Delft. Reino Unido: U. Cranfield, Durham. Suecia: Linkping. China Japn: Keiko EEUU: Chicago, University of Illinois at Chicago. Universidades de procedencia de los alumnos extranjeros: Association Time: 22 acuerdos. Austria: T. U. Wein. Blgica: U. Cath. De Louvain, U. De Liege. 27
Finlandia: Helsinki University of Tecnology. Alemania: RWTH. Aachen, U. DE Stuttgart, T.U. Darmstadt, T. U. Mnchen. Francia: Ecole Centrale Paris, Ecole Centrale de Lille, Ecole Centrale de Lyon, Ecole Centrale de Nantes, E.N.S.T.A, SUPLEC, ENSAE (SUPAERO), Mines de Douai. Italia: Politecnico di Milano, Politecnico di Torino, Universit degli sutdi di Trento. Suecia: Kungliga Tekniska Hgskolan (KTH), LINKPING TEKNISKA HGSKOLA. Suiza: Ecole Poly. Fd. De Lausanne. Relaciones bilaterales: 37 acuerdos. Francia: Belfort-Montbeliard, E. Polytechnique, ENSAM, Marseille (EGIM), E.N. Ponts et Chaussees, ESTACA (Ecole Suprieure des Techniques Aronautiques et de Construction), Saint Etienne, EIGSI La Rochelle, ENSIACET I.N.P.Touluse, ENSGI I.N.P.G (Grenoble), ENSEEG, INSA de Lyon, HEI de Lille, Mines de Nancy, Ecole Nationale Sup. Mines de Nantes, I.N.S.A de Toulouse, Tarbes, EPF Troyes, Valenciennes, Compiegine, ENSIEG. Alemania: U. Karlsruhe, Hamburg-Harburg, Ausburg. Austria: Graz Uni. of Technology. Pases Bajos: Delft. Italia: Uni. Brescia, U. Napoli Federico II, Messina, Uni. di Pisa, Uni. La Sapienza di Roma, TOR VERGATA di Roma, UNI Roma Tre. Reino Unido: Durham. Suiza: Uni. Aargau. Blgica: Leuven. Universidades no europeas. Mxico: U. Nacional Politcnico de Mexico, Instituto Technologio Autoinomo de Mexico, Universidad Nacional Autonomo de Mexico, Instituto Tecnolgico de Estudios Superior de Monterrey, Universidad de Tarapaca. Chile: P.U. Catlica de Chile, Uni. Chile, Univ. Catlica de Chile. Canad: Ecole Polytechnique de Montreal Colombia: Universidad de la Salle, Universidad de los Andes. Estados Unidos: Syracuse, Uni. of Illinois Aturbana - Champaign, Massachusetts Institute of Technology (MIT). Argentina: Instituto Techno. Buenos Aires Brasil: Uni.de Sao Paulo, Universidad de Campinas. Los Convenios enumerados corresponden a los establecidos por la Escuela con diferentes Universidades. Los mecanismos especficos para desarrollar las acciones de movilidad correspondientes al ttulo de Mster Universitario en Ingeniera Elctrica por la UPM se concretarn una vez establecido el marco de relacin de los nuevos estudios cursados en la UPM con los de otras Universidades y una vez puesta en marcha la titulacin.
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5.3 Descripcin detallada de los mdulos o materias de enseanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios
La descripcin detallada de cada una de las materias que componen el plan de estudios aparece en el Anexo I. En ellas se recogen los conocimientos previos, capacidades y habilidades necesarios para cursar cada materia, su contenido, capacidades, competencias, metodologa, mtodos docentes y de evaluacin, as como bibliografa.
Lneas de investigacin
Las lneas de investigacin previstas para el itinerario investigador del Mster son las que desarrollan en el Departamento los Grupos de Investigacin reconocidos por la UPM y profesores individuales: El Grupo de Investigacin consolidado Calidad de Servicio en Redes Elctricas desarrolla las siguientes lneas de investigacin: o Calidad de onda en redes elctricas. o Simulacin de redes elctricas con perturbaciones. o Modelado de cargas no lineales y fluctuantes. o Anlisis de medidas de perturbaciones elctricas. El Grupo de Investigacin consolidado Generacin elctrica con energa elica desarrolla las siguientes lneas de investigacin: o Nuevos generadores para turbinas elicas. o Integracin de sistemas elicos en la red. o Control de sistemas elicos. Otras lneas de investigacin asociadas, no a un grupo de investigacin, sino a profesores del Departamento, son: o Metrologa Elctrica. o Control de accionamientos elctricos. o Generacin distribuida. o Diseo de mquinas elctricas. o Protecciones elctricas. o Eficiencia Energtica Elctrica. o Vehculos elctricos (de nueva creacin). o Estimacin de estado. o Anlisis de huecos de tensin en sistemas de energa elctrica.
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FICHAS DE ASIGNATURAS
Titulacin Asignatura Tipo Curso Semestre Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Diseo de mquinas elctricas / Design of Electric Machines Idioma Especialidad Clases/sem 2 ECTS 3 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Francisco Blzquez Garca 913363178
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA 1. Conocimientos generales de Electrotecnia. 2. Conocimientos generales de Mquinas elctricas 3. Conocimientos generales de Materiales
Asignaturas
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 1. Conocer los fenmenos fsicos internos en mquinas elctricas. 2. Conocer las condiciones de funcionamiento normal de las mquinas elctricas. 3. Conocer las ecuaciones de funcionamiento de las mquinas elctricas en rgimen permanente.
CONTENIDO BREVE 1. Materiales empleados en la construccin de mquinas elctricas: Elctricos, Magnticos, Aislantes y Superconductores. 2. Resolucin de circuitos magnticos. Fundamentos. Mtodos analticos. Mtodos numricos. 3. Herramientas computacionales para diseo electromagntico. 4. Estructuras bsicas de diseo de mquinas elctricas convencionales. Diseo magntico Diseo elctrico 5. Introduccin al diseo ptimo de mquinas elctricas 6. Diseo de mquinas elctricas para aplicaciones especiales
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Capacidad para seleccionar la mejor tecnologa para un transformador en funcin de las especificaciones de funcionamiento. 2. Capacidad para realizar el diseo electromagntico de un transformador a partir de unas especificaciones dadas 3. Capacidad para seleccionar la mejor tecnologa para una mquina rotativa en funcin de las especificaciones de funcionamiento. 4. Capacidad para realizar el diseo electromagntico de una mquina rotativa a partir de unas especificaciones dadas 5. Habilidad para la utilizacin de herramientas computacionales para diseo electromagntico COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE
Demostrar unos conocimientos y una comprensin que se basa en el nivel tpicamente asociado a los grados y lo superan y mejoran y que les proporcionan una base o una oportunidad para la originalidad en el desarrollo i/o aplicacin de ideas, a menudo en el contexto de la Investigacin. X Ser capaces de aplicar sus conocimientos y su comprensin, as como sus habilidades para resolver problemas, en entornos nuevos o no familiares y en contextos amplios (multidisciplinarios) relativos a su
campo de estudio. Tener habilidad de integrar conocimientos y de afrontar la complejidad y tambin de formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada, pero que incluye reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas ligadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. X Ser capaces de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y el marco conceptual en que se basan, tanto a audiencias expertas como no expertas y de manera clara y sin ambigedades. X Haber desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan continuar los estudios de manera ampliamente autodirigida o autnoma. X X Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. METODOLOGA DOCENTE S X No S X No S No X S X No LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros: Discusin de artculos publicados en revistas o manuales de equipos.
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos, para presentacin oral. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA 1. Brian Chalmers, Alan Williamson. A.C. Machines. Electromagnetics and Design. Research Studies Press Ltd, 1991. 2. Jimmie J. Cathey. Electric Machines. Analysis and Design Applying MATLAB McGrau-Hill, 2001. 3. MAWELL Ansoft Users Guide, 2002. 4. Hamid A. Toliyat, Gerald B. Kliman. Handbook of Electric Motors. Marcel Dekker, Inc, 2004 5. IEEE Trans. on Energy Conversion 6. IEEE Trans. on Magnetics
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Titulacin Asignatura Tipo Curso Semestre
Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Estabilidad transitoria de sistemas de energa elctrica Idioma Especialidad Ingeniera Elctrica Clases/sem ECTS 2 3 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Jess Ortega Jimnez 913363025
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas 1. Conocimientos de sistemas de energa elctrica. 2. Conocimientos de fundamentos de estabilidad.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 1. Saber modelar los componentes de un sistema de energa elctrica, en rgimen permanente y transitorio, para construir con ellos el circuito equivalente de dicho sistema. 2. Ser capaz de hacer estudios de faltas, simtricas o asimtricas. 3. Ser capaz de estudiar el comportamiento de un sistema en rgimen transitorio. 4. Conocer los fundamentos de la estabilidad de los sistemas de energa elctrica. CONTENIDO BREVE 1. Introduccin y definiciones. Estabilidad en rgimen permanente y transitorio. Estabilidad a corto, medio y largo plazo. 2. Mtodos clsicos de anlisis de la estabilidad. Estabilidad transitoria. Estabilidad en rgimen permanente. 3. Mtodos numricos. Regla trapezoidal. Mtodos de Runge-Kutta. Mtodos predictor-corrector. 4. Modelos de mquina sncrona en rgimen transitorio. Mquina ideal. Transformada de Park. Valores por unidad. Seleccin de la base. Mquina con saturacin. 5. Obtencin de los parmetros a partir de ensayos. Ensayo de cortocircuito. Respuesta en frecuencia. 5. Modelos de mquinas sncronas para el anlisis de la estabilidad. Modelo clsico. Modelo con slo variacin del flujo en el eje directo. Modelo con variacin del flujo en el eje directo y transversal. Modelos ms sofisticados. 6. Sistemas de excitacin. Modelos de sistemas de excitacin. Inclusin de los modelos. 7. Sistemas de regulacin de velocidad. Modelos del motor primario. Inclusin de los modelos. 7. Modelos de otros componentes del sistema.
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CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Capacidad para el anlisis de la estabilidad en casos singulares o de especial dificultad. 2. Capacidad para el desarrollo de algoritmos de estabilidad mediante la incorporacin nuevos conocimientos. 3. Capacidad para la utilizacin de modelos de elementos de ltima generacin. 4. Capacidad para el anlisis y diseo de la estabilidad en situaciones nuevas debidas a: generacin distribuida, energas renovables, etc. COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE X Demostrar unos conocimientos y una comprensin que se basa en el nivel tpicamente asociado a los grados y lo superan y mejoran y que les proporcionan una base o una oportunidad para la originalidad en el desarrollo i/o aplicacin de ideas, a menudo en el contexto de la Investigacin. Ser capaces de aplicar sus conocimientos y su comprensin, as como sus habilidades para resolver problemas, en entornos nuevos o no familiares y en contextos amplios (multidisciplinarios) relativos a su campo de estudio. Tener habilidad de integrar conocimientos y de afrontar la complejidad y tambin de formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada, pero que incluye reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas ligadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. Ser capaces de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y el marco conceptual en que se basan, tanto a audiencias expertas como no expertas y de manera clara y sin ambigedades. Haber desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan continuar los estudios de manera ampliamente autodirigida o autnoma.
X X
Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. METODOLOGA DOCENTE S X No S No X S No X S X No LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros: Discusin de artculos publicados.
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S S S S X No X No X No X No E-Examen TR-Trabajos, para presentacin oral. PROY-Proyecto Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso.
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BIBLIOGRAFA 1. S. C. Savulescu. Real-time Stability in Power Systems.Techniques for Early Detection of the Risk of Blackout . Springer, 2006 2. D. Liu, P. J. Antsaklis. Stability and Control of Dinamical Systems with Applications. Birkhuser, 2003 3. P. Kundur. Power System Stability and Control. McGraw-Hill, 1994
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica
Mercados elctricos
Idioma Especialidad Clases/sem 2 ECTS 3 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Mximo Lpez Toledo 913363025
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas 1. Electrotecnia. 2. Conocimientos de fundamentos de Sistemas Elctricos.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 1. Conocer los conceptos bsicos de electrotecnia 2. Conocer la estructura de los sistemas elctricos CONTENIDO BREVE 1. Evolucin histrica 1.1. Evolucin de los mercados elctricos en el mundo. 1.2. Evolucin histrica del mercado elctrico espaol. 1.3. Optimizacin del funcionamiento en Mercados no liberalizados 1.4. Modelos de comportamiento de los agentes en Mercados Liberalizados. 1.5. Marco legislativo de los mercados elctricos en Europa. Directivas 1.6. Leyes del Sector Elctrico en Espaa 2. Estructura del Sistema Elctrico Espaol. Leyes y Actividades 2.1. Generacin en Rgimen Ordinario 2.2. Generacin en Rgimen Especial 2.3. Red de Transporte 2.4. Red de Distribucin 2.5. Comercializacin 2.6. Tarifas 2.7. Operador del Sistema 2.8. Operador del Mercado 2.9. Comisin Nacional de la Energa. 3. Actividades asociadas al funcionamiento del Mercado Iberico 3.1. Mercado Diario. 3.2. Mercado Intradiario 3.3. Servicios Complementarios. 3.4. Mercados a Plazo 3.5. Subastas 3.6. Medidas 4. Regulacin de las actividades de transporte, distribucin, comercializacin, suministro y procedimientos de autorizacin de instalaciones de energa elctrica. 5. Formacin de precios y tarifas. 6. Regulacin de la Generacin en Rgimen Especial CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Capacidad para analizar la formacin de precios en los mercados elctricos 2. Capacidad para aplicar el marco regulatorio del Mercado Elctrico Espaol. 3. Capacidad para analizar la contratacin de energa elctrica.
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COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE X Demostrar unos conocimientos y una comprensin que se basa en el nivel tpicamente asociado a los grados y lo superan y mejoran y que les proporcionan una base o una oportunidad para la originalidad en el desarrollo i/o aplicacin de ideas, a menudo en el contexto de la Investigacin. Ser capaces de aplicar sus conocimientos y su comprensin, as como sus habilidades para resolver problemas, en entornos nuevos o no familiares y en contextos amplios (multidisciplinarios) relativos a su campo de estudio. Tener habilidad de integrar conocimientos y de afrontar la complejidad y tambin de formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada, pero que incluye reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas ligadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. Ser capaces de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y el marco conceptual en que se basan, tanto a audiencias expertas como no expertas y de manera clara y sin ambigedades. Haber desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan continuar los estudios de manera ampliamente autodirigida o autnoma.
X X
Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. METODOLOGA DOCENTE S X No S No x S No X S X No LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros: Discusin de artculos publicados en revistas o de prrafos de manuales de rels.
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos, para presentacin oral. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA
Operation of Market-oriented Power Systems. Yong-Hua Song, Xi-Fan Wang (Eds.). Springer. 2003 Legislacin Europea. Directivas Legislacin Espaola.
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Monitorizacin y Diagnstico de Mquinas Elctricas Idioma Especialidad Clases/sem 2 ECTS 3 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Carlos A. Platero Gaona 913363129
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas 3. Conocimientos generales de mquinas elctricas. 4. Conocimientos de diseo/construccin de mquinas elctricas.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 1. 2. 3. 4. Conocer los fenmenos fsicos internos en mquinas elctricas. Conocer las condiciones de funcionamiento normal de las mquinas elctricas. Conocer las condiciones de funcionamiento bajo fallo de las mquinas elctricas. Conocer la influencia del estado de las mquinas elctricas para el buen funcionamiento del sistema elctrico.
CONTENIDO BREVE 1 2 3 Introduccin a la monitorizacin y diagnostico. Fallos en mquinas elctricas. Monitorizacin y diagnstico de mquinas elctricas rotativas. Aislamiento estator. Temperaturas estator/refrigerantes. Paquete magntico. (cortos entre chapas) Cuas. Anlisis de vibraciones. Anlisis de disparos de los sistemas de proteccin. Otras tcnicas de monitorizacin y diagnstico. Monitorizacin y diagnstico especfico de mquinas sncronas. Aislamiento rotor. Corto entre espiras rotor. Diodos rotativos/excitatriz. Sistema de hidrgeno y sellado. Otras tcnicas de monitorizacin y diagnstico. Supervisin y diagnstico de mquinas asncronas. Anlisis espectral de las corrientes. Otras tcnicas de monitorizacin y diagnstico. Supervisin y diagnstico de transformadores. Anlisis del aceite. (gases disueltos y humedad) Anlisis de respuesta en frecuencia. (F.R.A.) Anlisis de disparos de los sistemas de proteccin. Otras tcnicas de monitorizacin y diagnstico.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Capacidad para la seleccin de un sistema de monitorizacin o diagnstico de una mquina elctrica. 2. Capacidad para la estimacin del estado de una mquina elctrica a travs de la interpretacin de los
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datos de un sistema de monitorizacin. 3. Capacidad para el diseo y utilizacin de sistemas de mantenimiento predictivo en mquinas elctricas. 4. Capacidad para el anlisis de los datos obtenidos del sistema de protecciones de las mquinas elctricas en caso de disparos. 5. Capacidad para diagnosticar mquinas elctricas en caso de fallo.
X X
Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. METODOLOGA DOCENTE S X No S X No S No X S X No LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros: Discusin de artculos publicados en revistas o manuales de equipos.
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos, para presentacin oral. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA 1. G. Klempner, I. Kerszenbaum. Operation an Maintenance of large turbo-generator IEEE Press Series on Power Engineering 2004. 2. G. Stone, E. Boulter, I. Culbert, H. Dhirani. Electrical Insulation for Rotating Machines IEEE Press Series
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on Power Engineering 2004. 3. Avelino J. Gonzalez, M. Stanley Baldwin, J. Stein, N. E. Nilsson. Monitor ing and diagnosis of turbinedriven generators EPRI. Pretice Hall 1995. 4. Allianz Handbook of Loss Prevention Allianz 1987 . 5. M. Fernandez Cabanas, M. Garca Melero, G. Alonso Orcajo, J.M. Cano Rodrguez , J. Solares Sariego. Tcnicas para el mantenimiento y diagnstico de mquinas elctricas rotativas ABB Service S.A. Editorial Marcombo, 2000. 6. IEEE Std 1129 Recommended practice for monitoring and instrumentation of turbine generators 7. IEEE Std 492-1999 Guide for Operation and Maintenance of Hydro-Generator 8. IEEE Std 67-2005 Guide for Operation and Maintenance of Turbine Generators
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Titulacin
Mster Universitario en Ingeniera Elctrica
Asignatura Tipo Curso
Aerogeneradores y Parques Elicos conectados a redes elctricas de Distribucin y Transporte Wind Generators and Wind Farms connected to Distribution and Transmission Grids.
Obligatoria Idioma Especialidad Clases/sem 4 ECTS 6 Castellano Departamento Ingeniera Elctrica ETSII Coordinador/a de la asignatura Telfono Carlos Veganzones Nicols 91 336 3179
Semestre
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas --------CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Capacidad para analizar y abordar problemas en trminos cientfico- tcnicos Dominio de los fundamentos fsicos y matemticos aplicados a la ingeniera Conocimiento y aplicacin de las leyes, principios de teora de circuitos. Conocimiento de mquinas y generadores elctricos. Conocimiento y aplicacin de los fundamentos de electrotecnia y electrnica. Conocimientos y aplicacin de los fundamentos de mecnica. Conocimiento y aplicacin de los fundamentos de mecnica de fluidos. Capacidad para anlisis e interpretacin de instalaciones elctricas de Baja y Alta Tensin .
CONTENIDO BREVE
Perspectivas de la generacin elica; caracterizacin del viento; estimacin del recurso elico; Tecnologa de aeroturbinas; Tecnologa de aerogeneradores; Sistemas de generacin elctrica de velocidad fija; Sistemas de generacin elctrica de velocidad variable; Regulacin y control de sistemas de generacin sncrona; Regulacin y control de sistemas de generacin de doble alimentacin; Generadores multipolares de acoplamiento directo; Nuevos sistemas de Generacin asncrona; Instalaciones elctricas en aerogeneradores; instalaciones elctricas en Parques Elicos; Impacto de los aerogeneradores en la calidad de suministro elctrico; Impacto de los aerogeneradores en la estabilidad de tensin de la red. Procedimientos de Operacin de redes elctricas con gran penetracin de generacin elica. Modelizado de Parques Elicos para estudios de red. Normativa
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Conocer las tecnologas y el funcionamiento de los componentes especficos de aerogeneradores. 2. Conocer las tecnologas especficas aplicadas a las instalaciones de Parques Elicos 3. Conocer aspectos de diseo y de control especfico para los sistemas elctricos de Aerogeneradores. 4. Evaluar y desarrollar sistemas de acondicionamiento de potencia de aerogeneradores y parques elicos 5. Conocer los condicionantes de insercin de parques elicos en las redes elctricas 6. Capacidad para evaluar cualitativamente la integracin de Generacin Elica en las redes elctricas. 7. Capacidad de analizar la viabilidad energtica y econmica de sistemas elicos 8. Conocer la situacin actual y perspectivas de futuro de la energa elica en la UE y en el mundo. 9. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolucin de problemas multidisciplinares en el entorno de las energa elica. 10. Capacidad para la integracin de conocimientos multidisciplinares para la toma de decisiones sobre componentes y sistemas de energa elica 11. Capacidad de anlisis e interpretacin del comportamiento elctrico de los sistemas de energa elica a partir de modelos tericos 12. Capacidad para el autoaprendizaje y la formacin continua en el mbito de las energa elica y su integracin en el contexto general de la problemtica de abastecimiento de Energa Elctrica 13. Capacidad para contribuir al desarrollo e innovacin tecnolgicos en sistemas para el aprovechamiento de la energa elica.
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X X
Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. METODOLOGA DOCENTE S X No LM-Leccin Magistral S No X PRL-Prcticas de Laboratorio S No X PBP-Prcticas basadas en proyectos S X No Otros: Anlisis de publicaciones cientficas; Resolucin casos prcticos EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S X No E-Examen S X No TR-Trabajo S No X PROY-Proyecto S X No Otros: evaluacin continua (Presentacin de resultados: anlisis cientfico-tcnico; casos prcticos, etc. ) BIBLIOGRAFA
- Rodriguez Amenedo, J. (2003). Sistemas Elicos de Produccin de EE Editorial: Rueda - Spera D. (1995). Wind Turbine Technology. Editorial: ASME - Heier. S (1998) Grid Integration Wind Energy Conversion Systems. Editorial: Wiley. - IEC 61.400 Standars - REE P.O 12.2, 12.3, 3.4, etc .
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Titulacin Asignatura Tipo Curso
Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Anlisis de Redes con Perturbaciones Elctricas Power System Analysis with Disturbances Idioma Semestre Especialidad Clases/sem 4h ECTS 6 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Julio Garca Mayordomo 913363025
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas Las que aporten conocimientos previos de electrotecnia, electrnica de potencia y redes elctricas.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA Poseer una base slida en las materias relativas de primer ciclo, especialmente en matemticas y fsica, as como manejar con soltura los fundamentos de electrotecnia. Asimismo, es muy conveniente que el alumno tenga nociones de sistemas elctricos de potencia y de electrnica de potencia. CONTENIDO BREVE Este curso trata primeramente el origen de las principales perturbaciones de baja frecuencia que aparecen en los sistemas elctricos de potencia, a saber: armnicos, desequilibrios y flicker. A continuacin se describen los modelos de cargas elctricas que dan lugar a estas perturbaciones. Seguidamente, se muestran las tcnicas de anlisis ms adecuadas en el dominio de la frecuencia para manejar de forma eficiente redes de gran dimensin sometidas a este tipo de perturbaciones. En la exposicin de estos contenidos se destacar la gran influencia que presenta la integracin de la electrnica de potencia en las redes, tanto como causa de perturbaciones como medio para mitigarlas. La presentacin de las distintas tcnicas de anlisis y modelado ir acompaada de comentarios y digresiones sobre la normativa existente para medir estas perturbaciones y para evaluar su impacto en el sistema elctrico de acuerdo con las normas de emisin, inmunidad y compatibilidad electromagntica. En este curso se recogen en gran medida las aportaciones del grupo de investigacin que se reflejan en: tesis doctorales realizadas, proyectos de investigacin financiados y publicaciones en revistas y congresos de prestigio.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Leer y comprender con espritu crtico documentos de tipo profesional relativos a normativa internacional en esta materia. 2. Leer y comprender algunos artculos de revistas del JCR que versan sobre esta materia. 3. Ser capaz de entrar en gran detalle en un tema muy especfico sobre esta materia. 4. Escribir, como trabajo final del curso, un documento claro y preciso, resumiendo los aspectos ms destacados de un determinado artculo de revista del JCR que verse sobre el contenido del curso. 5. Exposicin pblica del trabajo final del curso y discusin sobre el mismo. COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE X Aplicar conocimientos de ciencias y tecnologas avanzadas a la prctica profesional o investigadora de la Ingeniera Elctrica. X Poseer capacidad para disear, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos mbitos de la Ingeniera Elctrica, usando tcnicas analticas, computacionales o experimentales avanzadas.
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X X
X X X X X
Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares de la Ingeniera Elctrica. Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan), de forma oral, escrita y grfica, a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades. Poseer habilidades de aprendizaje que le permitan continuar estudiando, de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo, para su adecuado desarrollo profesional o como investigador. Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas.
Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. METODOLOGA DOCENTE S S S S X X X X No No No No LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros: Discusin de artculos publicados en revistas
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos, para presentacin oral. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA 4. Gmez Expsito, A. y otros autores Anlisis y operacin de sistemas de energa elctrica. Captulos 11 y 12. McGraw-Hill, 2002. 5. Gmez Expsito, A. y otros autores Electric Energy Systems. Captulo 11. CRC Press, 2009. 6. Arrillaga, J. Power System Harmonics John Wiley and Sons. 1985. 7. Arrillaga, J., Smith, B. C., Watson, N. R. and Wood, A. R. Power System Harmonic Analysis. Ed. England: John Wiley and Sons, 1997. 8. Normativa CEI (Comisin Electrotcnica Internacional) sobre perturbaciones y compatibilidad electromagntica . 9. Artculos de revistas del JCR que versan sobre perturbaciones y su anlisis.
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Mtodos Avanzados en Protecciones Elctricas Protections in Electric Energy Systems Idioma Semestre Especialidad Clases/sem 3 ECTS 4,5 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Antonio Pastor Gutirrez 913363025
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas 1. Conocimientos de sistemas de energa elctrica. 2. Conocimientos de fundamentos de protecciones elctricas.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 1. Saber modelar los componentes de un sistema de energa elctrica, en rgimen permanente, para construir con ellos el circuito equivalente de dicho sistema. 2. Ser capaz de hacer estudios de faltas, simtricas o asimtricas. 3. Ser capaz de estudiar el comportamiento de una lnea en rgimen transitorio. 4. Conocer los fundamentos de las protecciones de los sistemas de energa elctrica. 5. Ser capaz de trabajar a un nivel bsico con rels. CONTENIDO BREVE 1. Transformadores de medida. Respuesta de los transformadores de intensidad (TI) ante las corrientes de cortocircuito. Respuesta de los transformadores de tensin en rgimen transitorio. 2. Protecciones de sobreintensidad y de sobreintensidad direccional. Proteccin de sobreintensidad direccional en lneas de cables aislados. Proteccin de sobreintensidad direccional en lneas con recorridos comunes o paralelos. Consecuencias de la generacin distribuida en la proteccin de sobreintensidad. 3. Proteccin de distancia de lneas sin comunicacin: Lneas con recorridos comunes o paralelos. Alimentadores con transformador. Consideracin de las oscilaciones de potencia. 4. Proteccin de lneas con comunicacin. 5. Proteccin diferencial Proteccin diferencial de lneas. Proteccin diferencial de transformadores. 5. Mtodos avanzados de protecciones. Procedimientos numricos para compensar la distorsin debida a la saturacin del ncleo de los TI. Tcnicas avanzadas de coordinacin de los rels de sobreintensidad. Proteccin de lneas basada en ondas mviles. Componentes superpuestas. Aplicacin de las wavelets a las protecciones elctricas. Tcnicas avanzadas para la localizacin de faltas en las lneas elctricas. Aplicacin de Procesadores Digitales de Seales al diseo de rels. CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Capacidad para el ajuste de protecciones en casos singulares o de especial dificultad. 2. Capacidad para el desarrollo de algoritmos de protecciones mediante la incorporacin nuevos conocimientos en el campo del tratamiento digital de seales. 3. Capacidad para la utilizacin de rels de proteccin de ltima generacin (rels numricos)
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4. Capacidad para el anlisis y diseo de protecciones en situaciones nuevas debidas a: generacin distribuida, ferrocarriles para trenes de alta velocidad, etc. COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE Demostrar unos conocimientos y una comprensin que se basa en el nivel tpicamente asociado a los grados y lo superan y mejoran y que les proporcionan una base o una oportunidad para la originalidad en el desarrollo i/o aplicacin de ideas, a menudo en el contexto de la Investigacin. Ser capaces de aplicar sus conocimientos y su comprensin, as como sus habilidades para resolver problemas, en entornos nuevos o no familiares y en contextos amplios (multidisciplinarios) relativos a su campo de estudio. Tener habilidad de integrar conocimientos y de afrontar la complejidad y tambin de formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada, pero que incluye reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas ligadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. Ser capaces de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y el marco conceptual en que se basan, tanto a audiencias expertas como no expertas y de manera clara y sin ambigedades. Haber desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan continuar los estudios de manera ampliamente autodirigida o autnoma. X Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. METODOLOGA DOCENTE S X No S X No S No X S X No LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros: Discusin de artculos publicados en revistas o de prrafos de manuales de rels.
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos, para presentacin oral. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA 1. S. H. Horowitz, A. G. Phadke. Power System Relaying, John Wiley, 3 edicin, 2008 2. AREVA, Network Protection and automation Guide, 2002 3. A. T. Johns, S. K. Salman, Digital Protection for Power Systems, IEE Power Series N. 15, 1997.
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Fenmenos Transitorios en Redes Elctricas Transients in Power Systems Idioma Semestre Especialidad Clases/sem 1 ECTS 3 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Julio Martnez Malo 913363025
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas 4. Conocimientos de sistemas de energa elctrica. 5. Conocimientos de fundamentos de protecciones elctricas.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 4. Saber modelar los componentes de un sistema de energa elctrica, en rgimen permanente, para construir con ellos el circuito equivalente de dicho sistema. 5. Ser capaz de hacer estudios de faltas, simtricas o asimtricas. 6. Ser capaz de estudiar el rgimen transitorio de una lnea sin prdidas de parmetros constantes. 7. Conocer los fundamentos del anlisis transitorio de los circuitos elctricos. 8. Ser capaz de trabajar, a un nivel bsico, con programas de simulacin como Spice, MATLAB, etc. CONTENIDO BREVE 1. Transitorios en sistemas de energa elctrica. Clasificacin y caractersticas de las sobretensiones elctricas. Distribucin estadstica de las sobretensiones. Formas de onda normalizadas para ensayos de tensin soportada normalizada. 2. Aislamiento elctrico en sistemas de energa elctrica. Tipos de aislantes elctricos. Mecanismos de descarga elctrica en distintos tipos de aislantes. Efecto corona. Ensayos de aislamiento y tensiones soportadas normalizadas. Nuevas tecnologas de medida y diagnstico. 3. Proteccin frente a sobretensiones elctricas. Dispositivos de proteccin. Pararrayos. Puestas a tierra de las instalaciones elctricas. Apantallamiento de lneas elctricas areas y subestaciones. Modelo electro-geomtrico. Caractersticas de los dispositivos de proteccin. Criterios de seleccin de pararrayos. 4. Simulacin numrica de transitorios electromagnticos en sistemas de energa elctrica. Establecimiento de modelos segn el rgimen de funcionamiento. Algoritmos de clculo con elementos de parmetros concentrados y parmetros distribuidos. Lnea y cables de transmisin. Variacin de los parmetros con la frecuencia. Ecuaciones de Carson. Sistemas con elementos no lineales. Resonancia en circuitos no lineales. Ferroresonancia. Anlisis de transitorios en sistemas de control. Algoritmos de clculo del rgimen permanente. 5. Clculo numrico de sobretensiones elctricas. Sobretensiones temporales. Sobretensiones por maniobra de lneas. Sobretensiones por maniobra de bateras de condensadores y corte de pequeas corrientes inductivas. Sobretensiones transmitidas a travs de los devanados de los transformadores. Sobretensiones por prdida brusca de carga. Sobretensiones de origen atmosfrico. Estimacin del nmero de faltas por apantallamiento insuficiente de una lnea, y estimacin del nmero de faltas por cebado inverso. 6. Coordinacin de aislamiento. Metodologa de la coordinacin de aislamiento. Coordinacin de aislamiento en instalaciones. Lneas y subestaciones. Riesgo de fallo en una instalacin.
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Casos prcticos de estudio de coordinacin en sistemas de alta tensin. Gamas I y II. CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. 2. 3. 4. Capacidad para el anlisis de los transitorios electromagnticos en sistemas de energa elctrica Capacidad para el anlisis y diseo de lneas y cables de transmisin en sistemas de energa elctrica. Capacidad para el anlisis y dimensionamiento de subestaciones de los sistemas de energa elctrica. Capacidad para el anlisis y diseo de sistemas elctricos en situaciones nuevas debidas a: generacin distribuida, ferrocarriles para trenes de alta velocidad, etc.
COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE
Demostrar unos conocimientos y una comprensin que se basa en el nivel tpicamente asociado a los grados y lo superan y mejoran y que les proporcionan una base o una oportunidad para la originalidad en el desarrollo i/o aplicacin de ideas, a menudo en el contexto de la Investigacin. X Ser capaces de aplicar sus conocimientos y su comprensin, as como sus habilidades para resolver problemas, en entornos nuevos o no familiares y en contextos amplios (multidisciplinarios) relativos a su campo de estudio. Tener habilidad de integrar conocimientos y de afrontar la complejidad y tambin de formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada, pero que incluye reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas ligadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. X Ser capaces de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y el marco conceptual en que se basan, tanto a audiencias expertas como no expertas y de manera clara y sin ambigedades. X Haber desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan continuar los estudios de manera ampliamente autodirigida o autnoma. Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
METODOLOGA DOCENTE S X No S X No S No X S X No LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros: Discusin de artculos publicados en revistas o de prrafos de normas.
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos, para presentacin oral. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA 10. Editor: Leonard L. Grigsgy, Electric Power Engineering Handbook, Second Edition, ERC Press, 2007.
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11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
- Electric Power Generation, Transmission, and Distribution. - Electric Power Substations Engineering. - Power Systems. Coordinador: J. A Martnez Velasco, Coordinacin de aislamiento en redes elctricas de alta tensin, Mc -Graw Hill-RED Elctrica de ESPAA, 2007. Arieh L. Shenkman, Transient Analysis of Electric Power Circuits Handbook. Springer, 2005. Lou van der Sluis, Transients in Power Systems, John Wiley & Sons, 2001. A. R. Hileman, Insulator Coordination for Power Systems, 1999. N. H. Malik, A. A. Al-Arainy, M. I. Qureshi, Electrical Insulation in Power Systems, Marcel Dekker, 1998. Hermann W. Dommel, Electromagnetic Transients Program. Reference Manual (EMTP THEORY BOOK). Bonneville Power Administration. Allan Greenwood, Vacuum Switchgear. IEE Power Series 18, The Institution of Electrical Engineers, 1994. IEEE Tutorial Curse. Application of Power Circuit Breakers, 93 EH0 388-9-PWR. Allan Greenwood, Electrical Transients in Power Systems, Second Edition. John Wiley & Sons, Inc. 1991. M. Khalifa, High-Voltage Engineering. Theory and Practice, Marcel Dekker, Inc., 1990. IEEE Seminar/Report, Power System Transient Recovery Voltages, 87 TH0 176-8-PWR. T. J. Gallagher and A. J. Pearmain, HIGH VOLTAGE Measurement, Testing and Desig, John Wily & Sons, 1983. EPRI, Transmission Line Reference Book. 345 kV and Above. Second Edition. Electric Power Research Institute, 1982. IEEE Tutorial Curse, Digital Simulation of Electrical Transient Phenomena, 81 EH0173 -5-RWR. Klaus Ragaller, Surges in High-Voltage Networks, PLENIUM PRESS, 1979. IEEE Tutorial Curse, Surge Protection in Power Systems, 79 EH0144-GPWR. J. P. Bickford, N. Mukkineux and J. R. Reed, Computation of Power System Transients, Peter Peregrinus Ltd, 1976. W. Diesendorf, Insulation Coordination in High Voltage Electric Power Systems Butterworth, 1974. Eling D. Sunde, Earth Conduction Effects in Transmission Systems, Dover, 1968. L. V. Bewley, Travelling Waves on Transmission Systems, Dover, 1963.
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Estimacin de Estado en Sistemas de Energa Elctrica State Estimation in Power Systems Idioma Semestre Especialidad Clases/sem 2 ECTS 3 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Araceli Hernndez Bayo 913363025 Sergio Martnez Gonzlez
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas Conocimientos a nivel de grado de: matemticas, teora de circuitos y sistemas de energa elctrica.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 1. Poseer y comprender los conocimientos anteriores. 2. Capacidad para aplicar dichos conocimientos de una forma profesional. 3. Capacidad para la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de las reas anteriores. 4. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro de las reas anteriores para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole cientfica. 5. Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico especializado. 6. Habilidades de aprendizaje para el estudio con un alto grado de autonoma. CONTENIDO BREVE 1. Introduccin a la estimacin de estado en sistemas de energa elctrica. 2. Estimacin de estado por mnimos cuadrados ponderados. 3. Formulaciones alternativas a la estimacin por mnimos cuadrados. 4. Anlisis de la observabilidad del sistema. 5. Deteccin de datos errneos. 6. Filtro de Kalman. Aplicaciones en sistemas elctricos. CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Capacidad para ser originales en el desarrollo y aplicacin de ideas en el rea de la estimacin de estado en sistemas de energa elctrica, en un contexto de investigacin. 2. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos sobre estimacin de estado en sistemas de energa elctrica. 3. Capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios relacionados con la estimacin de estado en sistemas de energa elctrica . 4. Capacidad para comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan, a pblicos especializados de un modo claro y sin ambigedades. 5. Habilidad para continuar estudiando de un modo autodirigido o autnomo. 6. Capacidad para realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas dentro del rea de la estimacin de estado en sistemas de energa elctrica . COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE
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Demostrar unos conocimientos y una comprensin que se basa en el nivel tpicamente asociado a los grados y lo superan y mejoran y que les proporcionan una base o una oportunidad para la originalidad en el desarrollo i/o aplicacin de ideas, a menudo en el contexto de la Investigacin. X Ser capaces de aplicar sus conocimientos y su comprensin, as como sus habilidades para resolver problemas, en entornos nuevos o no familiares y en contextos amplios (multidisciplinarios) relativos a su campo de estudio.
Tener habilidad de integrar conocimientos y de afrontar la complejidad y tambin de formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada, pero que incluye reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas ligadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. X Ser capaces de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y el marco conceptual en que se basan, tanto a audiencias expertas como no expertas y de manera clara y sin ambigedades. X Haber desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan continuar los estudios de manera ampliamente autodirigida o autnoma. X Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
METODOLOGA DOCENTE S X No S X No S X No S No X LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros:
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Exposiciones orales. BIBLIOGRAFA 1. A. Monticelli, State Estimation in Electric Power Systems: A Generalized Approach, Boston Kluwer Academic Publishers, 1999. 2. A. Abur, A. Gmez-Expsito, Power System State Estimation: Theory and Implementation, CRC Press, 2004. 3. D. Simon, Optimal State Estimation, John Wiley&Sons, 2006. 4. F. van der Heijden, R. Duin, D. de Ridder, D. M. J. Tax, Classification, Parameter Estimation and State Estimation: An engineering approach using MATLAB, John Wiley&Sons, 2004. 5. F.L. Lewis, L. Xie, D. Popa, Optimal and Robust Estimation: With an Introduction to Stochastic Control Theory, 2nd Edition, CRC Press, 2007.
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Vehculos Elctricos Electric Vehicles Idioma Semestre Especialidad Clases/sem 2 ECTS 3 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Jaime Rodrguez Arribas 913363025
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA 1. Conocimientos de electrotecnia. 2. Conocimientos de mquinas elctricas. 3. Conocimientos de electrnica de potencia
Asignaturas
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 1. Saber modelar los componentes de un sistema de energa elctrica, en rgimen permanente, para construir con ellos el circuito equivalente de dicho sistema. 2. Conocer el circuito equivalente y curvas caractersticas de los principales tipos de motor elctrico. 3. Conocer el funcionamiento de los convertidores electrnicos de potencia que se utilizan en accionamientos elctricos (DC/DC y DC/AC). 4. Ser capaz de hacer una evaluacin energtica en un sistema elctrico. CONTENIDO BREVE 1. El vehculo elctrico como accionamiento. Reduccin de los componentes del accionamiento al eje del motor. Tipos de par resistente. 2. Gestin eficiente de energa en la traccin y frenado. Caracterstica mecnica del motor y regmenes de funcionamiento. Ciclos de trabajo en un vehculo elctrico. 3. Motor/generador de corriente continua y convertidor DC/DC Curvas caractersticas de un motor de corriente continua. Modelo dinmico de la mquina de corriente continua. Funcionamiento en cuatro cuadrantes. Convertidor DC/DC 4. Motor/generador de corriente alterna y convertidor DC/AC. Curvas caractersticas de un motor asncrono y de un motor sncrono. Funcionamiento en cuatro cuadrantes. Convertidor DC/AC 5. Sistemas de control del motor/generador en vectores espaciales. Modelo dinmico de la MA en vectores espaciales. Sistemas de control del accionamiento elctrico con motor de induccin. 5. Bateras y sistemas de recarga. Influencia en la red elctrica. 6. Generacin de energa elctrica a bordo del vehculo.. CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Capacidad para hacer un balance energtico del funcionamiento de un vehculo en un ciclo de trabajo. 2. Capacidad para evaluar el funcionamiento de los equipos elctricos y electrnicos que incorpora un vehculo elctrico. 3. Capacidad para evaluar y comparar las tecnologas existentes en motores elctricos. 4. Capacidad para entender los convertidores electrnicos, sistemas de control eficiente de la traccin y recuperacin de la energa en el frenado, as como sistemas de almacenamiento de energa a bordo del vehculo. (bateras, ultracondensadores, pila de combustible, sistemas hbridos, etc).
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X X
Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. METODOLOGA DOCENTE S X No LM-Leccin Magistral S X No PRL-Prcticas de Laboratorio S No X PBP-Prcticas basadas en proyectos S X No Otros: Discusin de artculos publicados en revistas o documentacin de fabricantes de equipos. EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos, para presentacin oral. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA 1. P.C. Krause, O.Wasynczuk Analysis of Electric Machinery and Drive Systems, IEEE Wiley InterScience, 2002. 2. NOVOTNY D.W. LIPO T.A. Vector control and dynamics of AC drives Clarendon Press. Oxford 1996. 3. MURPHY J.M.D. TURNBULL F.G. Power Electronic Control of AC Motors Pergamon Press. Oxford 1987. 4. Teora de los vehculos automviles. F. Aparicio y C. Vera. Ed. ETSII-UPM. 2001 5. Tratado sobre automviles. J. Font Mezquita. Ed. UPV
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Control de Accionamientos Elctricos Control of Electric Drives Idioma Semestre Especialidad Clases/sem 2 ECTS 3 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Dionisio Ramrez Prieto 913363179
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA 1. Conocimientos de electrotecnia. 2. Conocimientos de mquinas elctricas. 3. Conocimientos de electrnica de potencia.
Asignaturas
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 1. Saber modelar los componentes de un sistema de energa elctrica, en rgimen permanente, para construir con ellos el circuito equivalente de dicho sistema. 2. Conocer el circuito equivalente y curvas caractersticas de los principales tipos de motor elctrico. 3. Conocer el funcionamiento bsico de los convertidores electrnicos de potencia que se utilizan en accionamientos elctricos. 4. Ser capaz de hacer una evaluacin energtica en un sistema elctrico. CONTENIDO BREVE 1. - Elaboracin de modelos dinmicos de las mquinas de corriente continua y alterna. 2. - Teora de vectores espaciales. 3. - Teora de regulacin subordinada en aplicacin a mquinas elctricas de corriente continua y alterna. 4. Sistemas de control de mquinas de corriente alterna basados en la teora de vectores espaciales. Control vectorial en campo orientado (FOC), control directo de par (DTC) y control ptimo de accionamientos con mquinas asncronas. 5. Control de los principales tipos de convertidores electrnicos utilizados en los accionamientos elctricos (continua y alterna). 6. Inversor en fuente de tensin. a. Funcionamiento en onda cuadrada. b. Modulacin de ancho de pulso convencional (PWM). c. Modulador de vectores espaciales (SVM SVPWM): SVM software y SVM hardware. 7. Inversor en fuente de corriente. 8. Filtrado digital de seales. 9. Reguladores Proporcional Integral discretos con anti wind-up. 10. Algoritmos de estimacin de velocidad para mquinas de induccin. 11. Sistemas Flexibles de Transmisin en c.a. (FACTS): a. Compensador Esttico de Reactiva (SVC). b. Compensador Esttico Sncrono (STATCOM). c. Compensador Esttico Sncrono en Serie (SSSC) y Restaurador Dinmico de Tensin (DVR). d. Controlador Universal de Flujo de Potencia (UPFC). CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Capacidad para disear un sistema de control de un accionamiento elctrico y de FACTS. 2. Habilidad para ajustar un sistema de control de un accionamiento elctrico y de FACTS. 3. Capacidad para seleccionar el convertidor electrnico ms adecuado a cada accionamiento, considerando el tipo de red y de mquina. 4. Habilidad para simular sistemas de control de accionamientos y de conexin a red de convertidores electrnicos.
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COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE Demostrar unos conocimientos y una comprensin que se basa en el nivel tpicamente asociado a los grados y lo superan y mejoran y que les proporcionan una base o una oportunidad para la originalidad en el desarrollo i/o aplicacin de ideas, a menudo en el contexto de la Investigacin. Ser capaces de aplicar sus conocimientos y su comprensin, as como sus habilidades para resolver problemas, en entornos nuevos o no familiares y en contextos amplios (multidisciplinarios) relativos a su campo de estudio. Tener habilidad de integrar conocimientos y de afrontar la complejidad y tambin de formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada, pero que incluye reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas ligadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. Ser capaces de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y el marco conceptual en que se basan, tanto a audiencias expertas como no expertas y de manera clara y sin ambigedades. Haber desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan continuar los estudios de manera ampliamente autodirigida o autnoma. Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
METODOLOGA DOCENTE S X No LM-Leccin Magistral S No X PRL-Prcticas de Laboratorio S No X PBP-Prcticas basadas en proyectos S X No Otros: Discusin de artculos publicados en revistas o documentacin de fabricantes de equipos. EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S X No E-Examen S X No TR-Trabajos, para presentacin oral. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA 1. P.C. Krause, O.Wasynczuk Analysis of Electric Machinery and Drive Systems, IEEE Wiley InterScience, 2002. 2. NOVOTNY D.W. LIPO T.A. Vector control and dynamics of AC drives Clarendon Press. Oxford 1996. 3. MURPHY J.M.D. TURNBULL F.G. Power Electronic Control of AC Motors Pergamon Press. Oxford 1987.
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Mtodos Avanzados de Medidas Elctricas Advanced Techniques in Electric Measurements Idioma Semestre Especialidad Clases/sem 2 ECTS 3 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Julio Martnez Malo 913363025 Sergio Martnez Gonzlez
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas Conocimientos a nivel de grado de: fsica, matemticas, teora de circuitos, sistemas de energa elctrica, medidas elctricas.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 1. Poseer y comprender los conocimientos anteriores. 2. Capacidad para aplicar dichos conocimientos de una forma profesional. 3. Capacidad para la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de las reas anteriores. 4. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro de las reas anteriores para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole cientfica. 5. Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico especializado. 6. Habilidades de aprendizaje para el estudio con un alto grado de autonoma. CONTENIDO BREVE 1. Sistemas de unidades. El Sistema Internacional de unidades. Unidades Bsicas y unidades derivadas. Definicin y realizacin de unidades bsicas. Realizacin de unidades en base en funcin de constantes fundamentales de la naturaleza. 2. Patrones de referencia. Trazabilidad. Capacidad ptima de medida. Realizacin y Conservacin de unidades de medida en distintos laboratorios. Efectos de Josephson y von Klitzing y su aplicacin a la metrologa elctrica. Transferencia de las unidades de medida a patrones secundarios y para calibracin. 3. Clculo de incertidumbres de medida. Gua ISO para la expresin de la incertidumbre de medida. Evaluacin de la incertidumbre tpica. Incertidumbre de tipo A y de tipo B. Determinacin de la incertidumbre tpica combinada. Determinacin de la incertidumbre expandida. 4. Instrumentos de medida analgicos. Potencimetros. Puentes de medida de DC y AC. Transferencia AC/DC. Termopares. Medida de verdadero valor eficaz. Transformadores de tensin e intensidad. 5. Medida de magnitudes magnticas. 6. Instrumentos de medida digitales. Osciloscopios. Registradores digitales. Multmetros digitales. 7. Sistemas de adquisicin y anlisis de seal. 8. Medida de impulsos. CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA
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1. Capacidad para ser originales en el desarrollo y aplicacin de ideas en el rea de medidas elctricas en un contexto de investigacin. 2. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos sobre medidas elctricas. 3. Capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios relacionados con la metrologa elctrica. 4. Capacidad para comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan, a pblicos especializados de un modo claro y sin ambigedades. 5. Habilidad para continuar estudiando de un modo autodirigido o autnomo. 6. Capacidad para realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas dentro del rea de la metrologa elctrica. COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE X Demostrar unos conocimientos y una comprensin que se basa en el nivel tpicamente asociado a los grados y lo superan y mejoran y que les proporcionan una base o una oportunidad para la originalidad en el desarrollo i/o aplicacin de ideas, a menudo en el contexto de la Investigacin. X Ser capaces de aplicar sus conocimientos y su comprensin, as como sus habilidades para resolver problemas, en entornos nuevos o no familiares y en contextos amplios (multidisciplinarios) relativos a su campo de estudio. X Tener habilidad de integrar conocimientos y de afrontar la complejidad y tambin de formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada, pero que incluye reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas ligadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. Ser capaces de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y el marco conceptual en que se basan, tanto a audiencias expertas como no expertas y de manera clara y sin ambigedades. X Haber desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan continuar los estudios de manera ampliamente autodirigida o autnoma. X Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas.
Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. METODOLOGA DOCENTE S S S S X X X X No No No No LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros: Discusin de artculos publicados en revistas.
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA Con el objetivo de presentar una visin general del estado actual de la investigacin cientfica en el campo de
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las medidas elctricas, a lo largo del curso se presentan y comentan numerosos artculos recientemente publicados en revistas cientficas. El conjunto de los artculos utilizados constituye la bibliografa utilizada en el curso, que es objeto de permanente actualizacin. En particular, las revistas ms relevantes utilizadas son: 31. IEEE Transactions on Instrumentation and Measurement 32. IEEE Transactions on Magnetics 33. IEEE Transactions on Electromagnetic Compatibility Se utilizan tambin las versiones ms actuales de Notas Tcnicas de Aplicacin, catlogos o manuales de diferentes organismos y fabricantes de equipos de medida, como: ISO, IEC, OIML, BIPM, NIST, PTB, NPL, HEWLETT PACKARD, FLUKE, HAEFFELY, KETTHLEY, LEEDS & NORTHRUP, NATIONAL INSTRUMENTS y TETTEX INSTRUMENTS. Puesto que un objetivo del curso consiste en cubrir la demanda de los alumnos en cuanto a conocimientos fundamentales sobre metrologa elctrica, se ofrece al alumno bibliografa para consulta sobre el tema, formada por las siguientes referencias bsicas: 1. A. Ukil, Intelligent Systems and SIgnal Processing in Power Engineering, Springer, 2007. 2. F.L. Lewis, L. Xie, D. Popa, Optimal and Robust Estimation: With an Introduction to Stochastic Control Theory, 2nd Edition, CRC Press, 2007. 3. S. Tumanski, Principles of Electrical Measurements, Taylor&Francis, 2006. 4. J.P. Bentley, "Principles of Measurement Systems", Pearson Prentice Hall, Fourth Edition, 2005. 5. J. Fraden, "Handbook of Modern Sensors. Physics, Designs, and Applications", Second Ed., American Institute of Physics, Woodbury, NY, USA, 2001. 6. R. Palls-Areny, J.G: Webster, "Sensors and Signal Conditioning", Wiley-Interscience; 2nd edition, 2000. CEM, 7. METROLOGA. Gua para la Expresin de la Incertidumbre de Medida. Ministerio de Fomento, Centro Espaol de Metrologa, 2000. 8. J.G. Webster, "The Measurement, Instrumentation, and Sensors Handbook", CRC Press LLC, USA, 1999. 9. M.S. Naidu, V. Kamaraju, "High Voltage Engineering", 2nd edition, McGRAW-HILL, 1999. 10. R. Morrison, "Grounding and Shielding Techniques", 4th edition, Wiley-Interscience, 1998. 11. R.M. Rao, A. S. Bopardikar, "Wavelet transforms. Introduction to theory and applications". Addison Wesley, 1998. 12. BURR-BROWN, "Integrated Circuits Data Book", BURR-BROWN CORPORATION, 1998. 13. C. Sidney Burrus, Ramesh A. Gopinath, Haitao Guo, "Introduction to Wavelets and Transforms". A Primer. Prentice Hall, 1998. 14. Alan V. Oppenheim, Alan S. Wilsky, S. Hamid Nawab, Seales y Sistemas, Prentice may, 1997. 15. A.F.P. van Putten, "Electronic Measurement Systems", Institute of Physics Publishing, 1996. 16. L.K. Wells, LabVIEW Graphical Programming for Instrumentation. Student Edition Users Guide, PRENTICE-HALL, 1995. 17. John P. Bentley, Principles of Measurement Systems, 3 Ed., Logan Group Limited, 1995. 18. FLUKE, Philosophy in Practice. Calibration, FLUKE CORPARATION, Second Edition, 1994. 19. Alberto Len-Garca, Probability and Random Processes for Electrical Engineering, 2nd Ed., IE Adison Wesley, 1994. 20. L. Schnell, Technology of Electrical Measurements, Wiley, 1993. 21. C.F. Dietrich, Uncertainty, Calibration and Probability. The Statistics of Scientific and Industrial nd Measurement, 2 . Ed., Adam Hilger, 1991. nd 22. R.G. Brown, P.Y.C. Hwang, Introduction to Random Signals and Applied Kalman Filtering, 2 Ed., John Wiley & Sons, 1991. 23. Brian D.O. Anderson, John B. Moore, Optimal Filtering, Prentice Hall, Ind., Englewood Clifs, 1979. Dover (2005).
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Generacin Distribuida Idioma Especialidad Clases/sem 2h ECTS 3 Espaol Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Luis Fernndez Beites
N Alumnos Mn. Mx.
Telfono 913363178
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas Las que aporten conocimientos generales de los sistemas elctricos, protecciones y generacin tradicional.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 7. Tener conocimiento bsico sobre las centrales generadoras tradicionales y los sistemas elctricos 8. Saber modelar los componentes de un sistema de energa elctrica, en rgimen permanente, para construir con ellos el circuito equivalente de dicho sistema. 9. Ser capaz de hacer estudios de faltas, simtricas o asimtricas en el sistema elctrico de potencia 10. Conocer los fundamentos de las protecciones de los sistemas elctricos de potencia. CONTENIDO BREVE 1.- Generacin distribuida: Alternativa al sistema centralizado?. 2.- Tecnologas de generacin. 2.1 Turbinas de gas. 2.2 Microturbinas. 2.3 Pilas de Combustible. 2.4 Generacin Solar Fotovoltaica. 2.5 Motores de Combustin Interna. Biocombustibles. 2.6 Motores de Combustin Externa. 3.- Tecnologas de almacenamiento de energa elctrica. 3.1 Bateras convencionales. 3.2 Bateras avanzadas. 3.3 Ultracondensadores. 3.4 Bobinas superconductoras. 3.5 Volantes de inercia. 3.6 Almacenamiento de aire comprimido. 4.- Impactos de la generacin distribuida en el sistema elctrico de potencia. 5.- Barreras tecnolgicas y regulatorias. 6.- Legislacin.
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 6. 7. 8. 9. Capacidad para la seleccin de sistemas de generacin no tradicionales. Capacidad de estudiar el efecto de la generacin distribuida sobre la red. Capacidad de modelar y estudiar las distintas tecnologas asociadas a la GD. Capacidad de buscar y desarrollar nuevas tecnologas o conceptos de generacin.
COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE
Demostrar unos conocimientos y una comprensin que se basa en el nivel tpicamente asociado a los grados y lo superan y mejoran y que les proporcionan una base o una oportunidad para la originalidad en el
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desarrollo i/o aplicacin de ideas, a menudo en el contexto de la Investigacin. Ser capaces de aplicar sus conocimientos y su comprensin, as como sus habilidades para resolver problemas, en entornos nuevos o no familiares y en contextos amplios (multidisciplinarios) relativos a su campo de estudio. X Tener habilidad de integrar conocimientos y de afrontar la complejidad y tambin de formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada, pero que incluye reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas ligadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. X Ser capaces de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y el marco conceptual en que se basan, tanto a audiencias expertas como no expertas y de manera clara y sin ambigedades. X Haber desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan continuar los estudios de manera ampliamente autodirigida o autnoma. X Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. , el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. X X
METODOLOGA DOCENTE S X No S X No S No X S X No LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros: Discusin de artculos publicados en revistas o de prrafos de manuales de rels.
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos, para presentacin oral. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA 34. Jenkins N, Allan R, Crossley P, Kirschen D, Strbac G, Embedded Generation, IEE 2000, 245 pages. 35. A.J. Appleby, F.R. Foulkes. Fuel Cell handbook 36. Borbel, A y Kreider, J. Distributed generation. The power paradigm for the new millennium CRC Press 2001. 37. Impact of Increasing Contribution of Dispersed Generation on the Power System CIGRE WG 37 -23, Septiembre 1998. 38. Dispersed Generation CIRED WG04, Junio 1999. 39. Stanley W. Angrist. Direct Energy Conversion. Ed. Allyn and Bacon.
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Procesamiento Digital de la Seal Digital Signal Processing Especialidad Espaol Departamento ELECTRNICA, AUTOMTICA E INFORMTICA INDUSTRIAL Coordinador/a de la asignatura Telfono Idioma
Semestre
N Alumnos Mn. Mx.
Clases/sem
ECTS 4,5
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas --------CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA
CONTENIDO BREVE 1. Informacin general de la asignatura. 2. Introduccin: Fundamentos. dominios, transformadas elementales. 3. Muestreo y reconstruccin. Convertidores DA y AD. Conversin sigmadelta. 4. Filtrado. Filtros IIR y FIR. 5. Compresin y descompresin. MP3. Encriptacin. 6. Tcnicas de implementacin: Circuitos especficos. DSP. 7. DSPs: Arquitecturas. Ejemplos de programacin de DSPs CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA
COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE X X X Aplicar conocimientos de ciencias y tecnologas avanzadas a la prctica profesional o investigadora de la Ingeniera Elctrica. Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares de la Ingeniera Elctrica. Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan), de forma oral, escrita y grfica, a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades. Poseer habilidades de aprendizaje que le permitan continuar estudiando, de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo, para su adecuado desarrollo profesional o como investigador.
Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. X Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. X Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. X Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural
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dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
METODOLOGA DOCENTE S X No LM-Leccin Magistral S No X PRL-Prcticas de Laboratorio S No X PBP-Prcticas basadas en proyectos S No X Otros: Anlisis de publicaciones cientficas; Resolucin casos prcticos EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S X No E-Examen S X No TR-Trabajo S No X PROY-Proyecto S No X Otros: evaluacin continua (Presentacin de resultados: anlisis cientfico-tcnico; casos prcticos, etc. ) BIBLIOGRAFA
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Mster Universitario en Ingeniera Elctrica Tcnicas de Alta Tensin Idioma Especialidad Clases/sem 2 ECTS 3 Espaol / Ingls Departamento Ingeniera Elctrica Coordinador/a de la asignatura Telfono Antonio Pastor Gutirrez 913363025
N Alumnos Mn. Mx.
CONOCIMIENTOS QUE NECESITA 6. Conocimientos de teora de campos elctricos. 7. Conocimientos de teora de circuitos. 8. Conocimientos de medidas elctricas.
Asignaturas
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA 9. Ser capaz de analizar circuitos en rgimen permanente y transitorio por mtodos numricos. 10. Ser capaz de programar por ordenador procedimientos de clculo sencillos. CONTENIDO BREVE 6. Materiales aislantes. Gases. Lquidos. Slidos. Aislantes mixtos. 7. Clculo de campos elctricos: Ecuaciones fundamentales. Mtodos analticos. Transformacin conforme. Mtodos numricos: Cargas equivalentes. Cargas superficiales. Elementos finitos. Elementos de contorno. 8. Generacin y medida de altas tensiones: Impulsos de tensin. Tensin sinusoidal. Tensin continua. Ensayos in situ. 9. Cuestiones relativas al diseo de elementos de alta tensin: Aisladores. Condensadores. Cables aislados. CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Capacidad para determinar el valor de la intensidad del campo elctrico en configuraciones electrdicas sencillas. 2. Capacidad para entender el fundamento de los programas comerciales de clculo de campos elctricos. 3. Capacidad para realizar o supervisar ensayos dielctricos en los laboratorios de alta tensin. 4. Capacidad para el diseo de los aislamientos de los componentes de las instalaciones elctricas de alta tensin. COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE X Aplicar conocimientos de ciencias y tecnologas avanzadas a la prctica profesional o investigadora de la Ingeniera Elctrica. X Poseer capacidad para disear, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos mbitos de la Ingeniera Elctrica, usando tcnicas analticas, computacionales o experimentales avanzadas. X Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares de la Ingeniera Elctrica.
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X X X X
X X X
Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios. Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan), de forma oral, escrita y grfica, a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades. Poseer habilidades de aprendizaje que le permitan continuar estudiando, de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo, para su adecuado desarrollo profesional o como investigador. Capacidad para demostrar una comprensin sistemtica de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y mtodos de investigacin relacionados con dicho campo. Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin con seriedad acadmica. Realizar una contribucin a travs de una investigacin original que ample las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicacin referenciada a nivel nacional o internacional. Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas. Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad acadmica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus reas de conocimiento. Capacidad para fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance tecnolgico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
METODOLOGA DOCENTE S X No S X No S No X S X No LM-Leccin Magistral PRL-Prcticas de Laboratorio PBP-Prcticas basadas en proyectos Otros: Discusin de artculos publicados en revistas o de prrafos de manuales de rels.
EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS S No X E-Examen S X No TR-Trabajos, para presentacin oral. S No X PROY-Proyecto S X No Otros: Ejercicios propuestos a lo largo del curso. BIBLIOGRAFA 1. E. Kuffel, W. S. Zaengl, J. Kuffel, High Voltage Engineering: Fundamentals, Newnes, 2 Edicin, 2000. 2. H. A. Haus, J. R. Melcher, Electromagnetics Fields and Energy, 3. P. P. Silvester, R. L. Ferrari, Finite Elements for electrical Engineers, Cambridge University Press, 3 Edicin, 1996. 4. K. J. Binns, P. J. Lawrenson, C. W. Trowbridge, The Analitycal and Numerical Solution of Electric and Magnetic Fields, John Wiley and sons, 1992. 5. M. Beyer, W. Boeck, K. Mller, W. Zaengl, Hochspannungstechnik, Springer, 1986.
64

Master2011 Ingenieria Electrica

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SOLICITUD DE VERIFICACIN DE MSTER

RD1393/2007 Y RESOLUCIN DE 29 DE DICIEMBRE DEL CONSEJO DE UNIVERSIDADES

MSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERA ELCTRICA POR LA UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID

UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID

DESCRIPCIN DEL TTULO

1.2. Universidad solicitante y Centro responsable del programa.

1.3. Tipo de enseanza (presencial, semipresencial, a distancia).

1.4. Nmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas.

1.5. Nmero de crditos y requisitos de matriculacin.

3.1 Competencias a adquirir por el estudiante

4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES

4.2 Vas de acceso y Criterios admisin

3. Se valorarn necesidades educativas especficas derivadas de discapacidad. 12

4.3. Sistemas de apoyo y orientacin de los estudiantes una vez matriculados

4.4 Transferencia y reconocimiento de crditos: sistema propuesto por la Universidad

5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

ECTS 3 3 3 3 6 3 4,5 3 3 4,5 3 6 15

ECTS 3 3 3 6 3 4,5 3 3 3 4,5 3 6 15

Se requiere haber superado ---------------------------

5.2 Planificacin y gestin de la movilidad

N Alumnos Mn. Mx.

Titulacin Asignatura Tipo Curso Semestre

N Alumnos Mn. Mx.

Titulacin Asignatura Tipo Curso Semestre

Mster Universitario en Ingeniera Elctrica

N Alumnos Mn. Mx.

CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas 1. Electrotecnia. 2. Conocimientos de fundamentos de Sistemas Elctricos.

Titulacin Asignatura Tipo Curso Semestre

N Alumnos Mn. Mx.

Mster Universitario en Ingeniera Elctrica

Asignatura Tipo Curso

N Alumnos Mn. Mx.

Titulacin Asignatura Tipo Curso

N Alumnos Mn. Mx.

Titulacin Asignatura Tipo Curso

N Alumnos Mn. Mx.

Titulacin Asignatura Tipo Curso

N Alumnos Mn. Mx.

COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE

Titulacin Asignatura Tipo Curso

N Alumnos Mn. Mx.

Titulacin Asignatura Tipo Curso

N Alumnos Mn. Mx.

Titulacin Asignatura Tipo Curso

N Alumnos Mn. Mx.

Titulacin Asignatura Tipo Curso

N Alumnos Mn. Mx.

Titulacin Asignatura Tipo Curso Semestre

N Alumnos Mn. Mx.

COMPETENCIAS GENRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE

Titulacin Asignatura Tipo Curso

N Alumnos Mn. Mx.

CONOCIMIENTOS QUE NECESITA Asignaturas --------CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA

dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Titulacin Asignatura Tipo Curso Semestre

N Alumnos Mn. Mx.

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