A PRODUTIVIDADE DO CONCEITO DE GNERO EM BAKHTIN E O CRCULO

Beth BRAIT* Maria Helena Cruz PISTORI**

RESUMO: No Brasil, o conceito de gnero circula de forma intensa, includo em documentos ociais e em materiais didticos. Considerando a amplitude alcanada pelo arcabouo tericoprtico denominado gnero, este artigo destina-se a todos os que, na vivncia prossional ligada a ensino e pesquisa, enfrentam essa realidade e se dispem a discutir, de maneira crtica e construtiva, nuances contemporneas desse conceito, bem como suas consequncias para os meios institucionais, quer acadmicos, escolares ou editoriais. Esse enfrentamento exige o reconhecimento de que, em suas mltiplas liaes, o conceito de gnero implica dimenses tericas e metodolgicas diferenciadas, cujas consequncias para a compreenso de textos e discursos no podem ser ignoradas. Dentre as reexes existentes, encontra-se a que foi desenvolvida por Bakhtin, Volochinov e Medvedev. Embora o ensaio Os gneros do discurso seja o nico difundido e utilizado em documentos e pesquisas, ele no o nico a tratar da questo. Outros trabalhos do Crculo contribuem para a concepo de gnero fundada na ideia de que a linguagem se materializa por meio de enunciados concretos, articulando interior e exterior, viabilizando a noo de sujeito, histrica e socialmente situado. Essa concepo ser apresentada, neste trabalho, de forma terica e prtica. PALAVRAS-CHAVE: Gnero do discurso. Bakhtin e o Crculo. Enunciado concreto. Texto. Discurso. Anlise dialgica do discurso. Ensino.

Consideraes necessrias
Gnero um conjunto dos meios de orientao coletiva na realidade, dirigido para seu acabamento. Essa orientao capaz de compreender novos aspectos da realidade. A compreenso da realidade desenvolve-se e originase no processo da comunicao social ideolgica. Medvidev (2012, p.200).

Bolsista Produtividade CNPq. PUCSP - Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo. Departamento Lingustica Ps-graduao em Lingustica Aplicada e Estudos da Linguagem. So Paulo - SP - Brasil. 05014001 - bbrait@uol.com.br

** Bolsista Ps-doc da FAPESP. PUCSP - Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo. Ps-graduao em Lingustica Aplicada e Estudos da Linguagem. So Paulo SP Brasil. 05014-001 - mhcpistori@uol.com.br

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No Brasil, o conceito de gnero circula de forma intensa, includo em documentos oficiais de ensino/aprendizagem e em materiais didticos, merecendo, da parte dos que o mobilizam didtica e/ou academicamente, a responsabilidade de considerar as dimenses histricas, sociais e autorais a implicadas. Reconhecendo a amplitude alcanada pelo arcabouo terico-prtico que circunda o conceito de gnero, este artigo destina-se a todos os que, na vivncia prossional ligada a ensino e pesquisa, enfrentam essa realidade e se dispem a discutir, de maneira crtica e construtiva, nuances contemporneas desse conceito, bem como suas consequncias para os meios institucionais, quer acadmicos, escolares ou editoriais. Esse enfrentamento, que no simples, em especial e de forma contundente para aqueles que esto em sala de aula, exige o reconhecimento de que, em suas mltiplas liaes, a concepo de gnero implica dimenses tericas e metodolgicas diferenciadas, cujas consequncias para a compreenso de textos e discursos no podem ser ignoradas. Dentre as inmeras e produtivas reexes existentes, encontra-se a que foi desenvolvida ao longo de vrias dcadas pelos trabalhos de Mikhail Bakhtin (1895-1975) e de outros membros do Crculo, caso de Pavel N. Nikolaevich Medvedev (1892-1938) e Valentin Nikilaevi Volochinov (1895-1936).1 Embora o ensaio mais conhecido, citado e tomado como nico seja Os gneros do discurso, esboado por Bakhtin nos anos 1950 e includo na coletnea pstuma Esttica da criao verbal (BaKhtin, 2003a, p.261-306), esse no o nico a tratar da questo. Outros trabalhos de Bakhtin, escritos e/ou publicados nos anos 1920, 30 e 40, tratam da questo dos gneros do discurso. Esse o caso de: O problema do contedo, do material e da forma na criao literria, escrito entre 1923/1924 e inserido na coletnea Questes de literatura e de esttica - A teoria do romance, publicada em 1975 (BaKhtin, 1988a, p.45-70), trabalho que discute, dentre outras coisas, um aspecto essencial concepo do gnero: a diferena entre forma composicional e forma arquitetnica; Problemas da potica de Dostoivski, inteiramente dedicado ao gnero romance polifnico, cuja primeira edio, intitulada Problemas da obra de Dostoivski, de 1929, e a segunda, modicada e aumentada, Problemas da potica de Dostoivski, de 1963; O discurso no romance, produzido entre 1934-1935, tambm inserido em Questes de literatura e de esttica - A teoria do romance (BaKhtin, 1988b, p.71-210), que recoloca a questo do gnero do discurso, apresentando e discutindo importantes aspectos acerca da ligao existente entre lngua, gneros e estilo.
O nome de Valentin Nikilaevi Voloinov aparece de diferentes formas nas diferentes edies consultadas. Adotamos, ao longo do texto, a graa da capa da edio brasileira de 1997 Volochinov. Nas referncias nais, respeitamos a graa da edio consultada.

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Ainda nos anos 1920, outros dois membros do Crculo se interessam pela questo do gnero. Medvedev, na obra O mtodo formal nos estudos literrios - Uma introduo crtica a uma potica sociolgica no captulo Os elementos da construo artstica/O problema do gnero, contribui para uma concepo de gnero fundada na ideia de que a linguagem se materializa por meio de enunciados concretos, articulando interior e exterior, viabilizando a noo de sujeito histrica e socialmente situado. Volochinov, por sua vez, em Marxismo e losoa da linguagem - Problemas fundamentais do mtodo sociolgico na cincia da linguagem, publicado em 1929, de forma explcita em dois captulos: Relao entre infraestrutura e superestruturas, em que aparece a articulao entre formas e temas de cada ato de fala e o atrelamento s condies e tipos de comunicao verbal - os gneros, e A interao verbal, em que retoma a questo das categorias dos atos de fala e sua ligao com a criao ideolgica o dilogo ininterrupto na cadeia de comunicao verbal em seus vrios tipos, prometendo aprofundar a reexo em outro trabalho. De fato, no artigo intitulado A construo do enunciado/ enunciao, publicado em 1930, refere-se novamente aos tipos de enunciados comunicativos a que denomina gneros. O objetivo deste artigo, por essas razes, considerar que o conceito de gnero no se reduz a uma caracterizao do discurso por meio dos trs termos conhecidos e reconhecidos a partir da leitura do texto de Bakhtin Os gneros do discurso tema, composio e estilo -, trabalho que no ser objeto deste artigo por ser largamente conhecido: a concepo de gnero vai sendo construda ao longo dos trabalhos do Crculo, como resposta a outras tendncias dos estudos da linguagem que, de alguma forma, se interessaram pelo tema. A estudiosa brasileira Irene Machado explicita de maneira muito apropriada um dos aspectos do gnero que este artigo pretende focalizar: O estatuto dos gneros literrios se consolidou e nada teria abalado seus domnios se o imperativo tpico da poca de Aristteles tivesse se perpetrado, quer dizer, se no houvesse surgido a prosa comunicativa. (MACHADO, 2005, p.152). A autora arma, e sem isso no h possibilidade de compreenso de gnero, conforme concebida pelo Crculo, que [...] de modo geral, a emergncia da prosa passou a reivindicar outros parmetros de anlise das formas interativas que se realizam pelo discurso. (MACHADO, 2005, p.152). Ainda que no seja uma discusso exaustiva, a ideia mostrar como o conceito de gnero do discurso vai se construindo em cada trabalho do Crculo, de modo a se perceber: (i) os interlocutores envolvidos, ou seja, a tendncia dos estudos da linguagem que possibilita o dilogo em torno desse conceito; (ii) o conceito a produzido e suas caractersticas; (iii) a fundamentao terica e metodolgica envolvida na conceituao.

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A questo da autoria, no solucionada e motivadora de polmicas e infrutferos debates, neste artigo, obedecendo tendncia implantada pelos primeiros bakhtinianos brasileiros, e explicitada em vrios trabalhos, ser indicada conforme aparece na publicao/traduo utilizada. Ainda uma observao necessria: impossvel pensar ou assumir a postura do Crculo diante da questo do gnero sem, necessariamente, levar em conta outros conceitos a ele ligados, caso de linguagem, signo ideolgico, enunciado concreto, texto, discurso/ relaes dialgicas, forma arquitetnica, foras centrpetas e foras centrfugas, dentre outros. Para nalizar, apresenta-se a anlise de uma pgina de jornal, constituda por vrios gneros, tendo como foco o ensino e considerando as propostas sobre gnero trabalhadas pelo hoje denominado pensamento bakhtiniano, que envolve vrios pensadores.

Problemas da potica de Dostoivski: um estudo de gnero

O gnero sempre e no o mesmo, sempre velho e novo ao mesmo tempo [...] O gnero vive do presente mas sempre recorda o seu passado, o seu comeo. Bakhtin (2008, p.121).

A maioria dos leitores que se socorre do conceito de gnero, especialmente para salvar o ensino no que se refere leitura e produo de textos, em algum momento se depara com (ou a ele dirigido) o clssico Os gneros do discurso, trabalho de Bakhtin, escrito entre 1951-53, que aparece na coletnea cuja primeira edio russa de 1979, e que est ao alcance dos brasileiros na cuidadosa traduo de Paulo Bezerra. Em geral, a maioria desses leitores acaba entendendo gnero do discurso como uma frmula mgica, reduzida exclusivamente a trs elementos: forma de composio, contedo temtico e estilo, concluindo que, uma vez aplicada, essa receita dar conta da compreenso e ensino de gneros e, consequentemente, da leitura e produo de textos. O que se desconsidera com essa atitude que tanto os textos de forma geral, quanto o conceito de gnero produzido pelo pensamento bakhtiniano, so frutos de um contexto, de uma poca, de uma maneira de conceber conhecimento, linguagem, relao homem-mundo. Ler, nesse mesmo ensaio, a distino entre orao e enunciado, por exemplo, traria inmeros benefcios para a compreenso

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de que Bakhtin, ao formular a questo dos gneros do discurso, no trata exclusivamente da literatura e nem abandona as questes postas pela lingustica, ampliadas com a considerao da relao entre linguagem e comunicao, linguagem e vida. Para compreender essa questo, a leitura de Problemas da potica de Dostoivski fundamental. Em sua segunda edio (1963), logo no incio do primeiro captulo, o leitor (especialmente o linguista e o analista de discurso), ao se deparar com a armao de que Dostoivski o criador do romance polifnico. Criou um gnero romanesco essencialmente novo (BaKhtin, 2008, p.5), pode ter a impresso de que o conceito de gnero advindo dessa obra refere-se unicamente literatura. Entretanto, se acompanhar essa excelente panormica dos estudos sobre Dostoivski, passar pelo segundo captulo em que a questo da personagem detalhada, colaborando para a compreenso da questo das vozes (polifonia), chegar ao captulo A ideia em Dostoivski, em que se pode ter acesso concepo de dialogismo e polifonia, o leitor chegar ao alentado captulo que interessa muito de perto a todos os estudiosos de gnero: Peculiaridades do gnero, do enredo e da composio das obras de Dostoivski. (BaKhtin, 2008, p.52-206). Nele, Bakhtin vai tratar especicamente dos gneros carnavalizados e, para isso, anuncia a relao existente entre gnero literrio srio-cmico, dilogo socrtico e stira menipeia, por exemplo, com folclore carnavalesco, esmiuando particularidades desses dois gneros, tratando dos gneros intercalados (novelas, cartas, discursos oratrios, simpsios, etc.), demonstrando que os gneros carnavalizados inuenciaram a literatura e a cultura. Num determinado momento, Bakhtin (2008, p.136, grifo do autor) arma que: O parentesco entre esses gneros [diatribe, solilquio e simpsio, incorporados pela menipeia] determinado pelo seu carter dialgico interno e externo no enfoque da vida e do pensamento humanos. Esse carter dialgico interno e externo no enfoque da vida e do pensamento humanos muito importante para a compreenso do gnero do discurso no conjunto das obras do Crculo: o conceito de gnero no se limita a estruturas ou textos, embora os considere como dimenses constituintes. Implica, essencialmente, dialogismo e maneira de entender e enfrentar a vida. E o autor vai, visando dimenso interna/externa, analisar detidamente as obras de Dostoivski e insistir em outra ideia fundamental: a importncia de se considerar a tradio em que um dado gnero se insere. Segundo essa abordagem terico-metodolgica, nenhum gnero surge do nada: ele se liga necessariamente a uma tradio. essa tradio que permite estudar qualquer gnero do ponto de vista diacrnico (os gneros que o antecedem, aos quais ele se liga e ao mesmo tempo modica) e sincrnico (caractersticas pertencentes aos gneros antecedentes e, ao mesmo tempo, as novas caractersticas que o denem e diferenciam dos antecessores).

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Se as questes sinalizadas at aqui parecem sucientes para demonstrar que a questo do gnero est no centro da obra Problemas da potica de Dostoivski, resultando num minucioso estudo sobre um gnero especfico, romance polifnico, o quinto captulo O discurso em Dostoivski (BAKHTIN, 2008, p.207-310), subdividido em quatro partes, que ajuda a entender ao menos mais duas coisas: de um lado, que o conceito de gnero em Bakhtin no se limita s produes literrias; de outro, mas inteiramente ligado ao primeiro, que h uma necessria articulao entre gnero e discurso. Ao iniciar o captulo com o subitem Algumas observaes metodolgicas prvias, o autor arma: Intitulamos este captulo O discurso em Dostoivski porque temos em vista o discurso, ou seja, a lngua em sua integridade concreta e viva (BAKHTIN, 2008, p.207). A partir da vai propor a Metalingustica que, juntamente com a Lingustica, estudaria o objeto multifacetado que o discurso. Esse objeto, tambm denominado relaes dialgicas, est diretamente ligado ao exame do discurso do ponto de vista da sua relao com o discurso do outro e com a compreenso da prosa literria, na medida em que, como arma Bakhtin,
Ao analisarmos a prosa, ns mesmos nos orientamos muito sutilmente entre todos os tipos e variedades de discurso que examinamos. Alm disso, na prtica cotidiana, ouvimos de modo muito sensvel e sutil todas essas nuanas nos discursos daqueles que nos rodeiam, ns mesmos trabalhamos muito bem com todas essas cores da nossa paleta verbal. Percebemos de modo muito sensvel o mais nmo deslocamento da entonao, a mais leve descontinuidade de vozes no discurso cotidiano do outro, essencial para ns. Todas essas precaues verbais, ressalvas, evasivas, insinuaes e ataques so registrados pelos nossos ouvidos e so familiares aos nossos prprios lbios. (BAKHTIN, 2008, p.231).

Essa perspectiva fundamental para entender que a questo do gnero para o Crculo, e no apenas para Bakhtin, tem a ver com o advento da prosa literria, diferentemente do estudo de gneros proposto por Aristteles (Machado, 2005). a prosa literria que vai ouvir e se nutrir da fala cotidiana e dos gneros que a constituem. A concluso de Problemas da potica de Dostoivski traz, alm do estudo indito e exaustivo sobre o gnero romance polifnico, importantes armaes sobre gnero que respondem questes colocadas hoje em relao aos gneros prprios das novas formas de comunicao, viabilizadas pela tecnologia e, especialmente, por novos valores assumidos pelo homem contemporneo em relao a tempo/espao, pblico/privado, efmero/duradouro:
Ao nascer, um novo gnero nunca suprime nem substitui quaisquer gneros j existentes. Qualquer gnero novo nada mais faz que

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completar os velhos, apenas amplia o crculo de gneros j existentes. Ora, cada gnero tem seu campo predominante de existncia em relao ao qual insubstituvel [...] Ao mesmo tempo, porm, cada novo gnero essencial e importante, uma vez surgido, inuencia todo o crculo de gneros velhos: o novo gnero torna os velhos, por assim dizer, mais conscientes, f-los melhor conscientizar os seus recursos e limitaes, ou seja, superar a sua ingenuidade. (BAKHTIN, 2008, p.340, grifo nosso).

No seria esse um importante ponto de partida para estudar o e-mail, o blog, o twitter, os chats, dentre outros gneros, captando sua atualidade, sua inovao, sua dimenso individual e coletiva, e, ao mesmo tempo, a insero numa tradio ligada ao gnero correspondncia e/ou dirio ntimo/ pblico? Estudados isoladamente, eles podem ser entendidos a partir de sua estrutura, das exigncias do suporte, dos avanos tecnolgicos; mas no corpo da tradio a que pertencem, certamente diro muito mais sobre os sujeitos que os utilizam e neles se constituem, sobre a sociedade atual e suas formas de enfrentar a vida.

O conceito de gnero e O problema do contedo, do material e da forma Antes da publicao da primeira edio de Problemas da potica de Dostoivski (1929), Bakhtin havia escrito um trabalho intitulado O problema do contedo, do material e da forma na criao literria (1923/1924). Esse texto,2 como esclarece Faraco (2009a, p.96), tem como objetivo [...] criticar o pensamento esttico do formalismo russo (a que Bakhtin chama de esttica material) e apresentar coordenadas bsicas de uma esttica geral sistemtica (losca) a partir da qual se possa elaborar uma potica que supere a estreiteza da esttica material. Faraco (2009a, p.97, grifo nosso) arma, ainda, que ele inclui [...] algumas de suas contribuies mais relevantes para a anlise da arte, da literatura e da linguagem em geral. Aspecto fundamental para se entender que os textos do Crculo, mesmo tratando de potica, podem ser ampliados para a compreenso de qualquer tipo de linguagem. Faraco sugere que, por se relacionar com todos os trabalhos de Bakhtin e dos demais membros do Crculo, deve ser lido com outros textos, especialmente Arte e responsabilidade (BaKhtin, 2003), Para uma losoa do ato (BaKhtin, 2010) O autor e a personagem na atividade esttica (BaKhtin, 2003) e O mtodo formal nos estudos literrios: uma introduo crtica a uma potica sociolgica (MEDVIDVE, 2012). Como esse texto, dos anos 1920, contribui para o conceito de gnero?
2

Ver, a respeito desse ensaio, o excelente texto de Carlos Alberto Faraco (2009b), que optou pelo ttulo O problema do contedo, do material e da forma verbal, a partir da edio em lngua inglesa (BaKhtin, 1990).

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O aspecto que deve ser aproveitado para a discusso de gnero do discurso o que se refere diferena entre forma composicional e forma arquitetnica. Para chegar a essa distino, Bakhtin sugere que preciso enfrentar a unidade do texto no como dada exclusivamente por sua forma externa, aparentemente autnoma, mas por seu plano, ou seja, por suas condies concretas de vida, suas interdependncias, suas relaes, suas posies dialgicas e valorativas. Esse plano ele denomina forma arquitetnica, aspecto que tem a ver, em termos do conjunto da proposta do pensamento bakhtiniano, com a relao eu para o outro o outro para mim, presente nos textos, nos discursos, nos gneros:
Deve-se ter em vista que cada forma arquitetnica realizada por meio de mtodos composicionais denidos; por outro lado, s formas composicionais mais importantes, s de gnero por exemplo, correspondem, no objeto realizado, formas arquitetnicas essenciais. (BaKhtin, 1988a, p.24).

O que se depreende desse texto, portanto, e que tem fundamental importncia para o conceito de gnero, no conjunto da obra do Crculo e para sua mobilizao terico-metodolgica hoje, que o estudo do gnero deve levar em conta uma concepo de texto que considere, necessariamente, a forma arquitetnica. Embora esse seja um conceito difcil, que se diferencia de forma composicional, mas no o exclui, o analista de gnero, que se coloca na perspectiva dialgica, deve se apropriar dele. De maneira simplicada, pode se dizer que, diante de um gnero, e dos textos que o constituem, necessrio considerar suas dimenses (interna/externa), de maneira a explicitar as inter-relaes dialgicas e valorativas (entoativas, axiolgicas) que o caracterizam enquanto possibilidade de compreender a vida, a sociedade, e a elas responder. Esse movimento amplo, e no apenas descritor das estruturas, da forma composicional, visa justamente forma arquitetnica do gnero, do texto, dos textos. Como explicita Faraco, a forma arquitetnica que governa a construo da massa verbal, a construo da forma composicional, incluindo a seleo do material verbal pensado como linguagem situada (FARACO, 2009a, p.109). Ao estudar, por exemplo, o editorial, com o objetivo de ensinar quais so as caractersticas desse gnero, possvel considerar somente sua forma composicional (sua forma dissertativa predominante), ou trabalhar a forma arquitetnica que o constitui e que dar ao aluno condies de compreender o gnero, domin-lo e produzi-lo como sujeito/autor, consciente das condies de produo, circulao e recepo de um editorial. Na segunda opo, tornase obrigatrio: a) localizar editorial no jornal em que foi publicado (veculo, suporte, tempo, espao, etc.) e no apenas recort-lo e tir-lo de sua situao de produo, circulao e recepo; b) especicar a seo e o caderno em que ele aparece (tratando-se de imprensa escrita), comparando com outros jornais
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que tambm tm editoriais, levando o aluno a perceber que esse no um texto autnomo, mas faz parte dos gneros jornalsticos e/ou opinativos que caracterizam a imprensa contempornea; c) levar o aluno a observar os demais textos que participam da pgina em que o editorial se encontra, estabelecendo as relaes existentes entre eles; d) levar o aluno, ainda, a observar o conjunto das matrias publicadas no jornal, naquele dia e em anteriores/posteriores, e a maneira como o editorial se relaciona com elas, nesse e nos jornais imediatamente anteriores/posteriores; e) chamar a ateno do aluno para ao menos trs outras coisas: 1) o jornal (escrito) tem um projeto grco no qual o editorial ocupa um espao especco, cuja funo situar o leitor e destacar seu papel, enquanto gnero diante de outras matrias; 2) como todos os demais gneros, o editorial possibilita a compreenso de um dado aspecto da vida, de forma diferenciada de outros gneros, mas tendo em comum com eles o fato de reetir e refratar um acontecimento, um evento; e 3) o editorial, enquanto gnero, insere-se na tradio dos gneros jornalsticos opinativos, marcada, portanto, por um estilo do gnero, que mais amplo que o estilo do jornal e do jornalista que assina o texto. Para esse renamento nal, o texto estudado, tambm em sua dimenso interna (forma composicional, estilo etc.), tem de ser comparado a outros editoriais e s posies a implicadas. Com isso, o aluno saber que, para construir um editorial, ter de considerar muito mais coisas (veculo, pblico, suporte, destinatrios, posio diante de um fato, articulada posio do jornal, etc.) que para a construo de um texto dissertativo opinativo ideal, deslocado de acontecimentos, tempo, espao, coeres comunicativas. Ter de ser sujeito de seu discurso, articulado com as coeres do jornal/veculo/suporte em que seu editorial se insere.

O conceito de gnero em O discurso no romance Esse texto, escrito em 1934-1935, faz parte de um conjunto de trabalhos em que o romance objeto de estudo, concebido como gnero cuja caracterstica bsica ser um fenmeno pluriestilstico, plurilngue e plurivocal (BaKhtin, 1988b, p.73). Dividido em cinco partes, revela-se como mais um trabalho de flego em que um gnero objeto de estudo detalhado. Embora mais uma vez o leitor possa imaginar que a discusso s interesse ao estudioso da literatura, vai descobrir que, de maneira explcita, questes sobre a linguagem em geral e sobre a possibilidade de expandir a reexo para outros gneros podem ser a apreendidas. Com o objetivo de demonstrar as fortes relaes que o romance mantm com os gneros no literrios e como possvel traar a histria do romance a partir dessas relaes, Bakhtin apresenta importantes questes de lngua, linguagem, variedade lingustica, estraticao da lngua em gneros, variedade de gneros.

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Juntamente com o propsito de estudar um gnero distanciando-se da ruptura entre o formalismo e o ideologismo abstratos, Bakhtin dedica amplo espao articulao existente entre lngua, gneros e estilo. Esse aspecto, que redunda em signicativos ganhos para uma concepo dinmica de lngua, linguagem e estudo de gneros, sublinha a caracterstica denidora do romance, que tem a ver com a unidade/multiplicidade que constitui uma lngua em qualquer estgio de sua existncia, dando a Bakhtin a oportunidade de trazer tona pertinentes questes sobre lngua, linguagem e discutir importantes conceitos para os estudos de lngua e discurso, caso de estraticao interna, dialetos sociais, linguagens de gneros, foras centrpetas, foras centrfugas, plurilinguismo, vozes, linguagem estraticada em gneros, dentre outras dimenses que constituem e regem a lngua em uso, das quais o gnero romance se alimenta:
A estraticao interna de uma lngua nacional nica em dialetos sociais, maneirismos de grupos, jarges prossionais, linguagens de gneros, fala das geraes, das idades, das tendncias, das autoridades, dos crculos e das modas passageiras, das linguagens de certos dias e mesmo de certas horas (cada dia tem sua palavra de ordem, seu vocabulrio, seus acentos), enm, toda estraticao interna de cada lngua em cada momento dado de sua existncia histrica constitui premissa indispensvel do gnero romanesco. E graas a este plurilinguismo social e ao crescimento em seu solo de vozes diferentes que o romance orquestra todos os seus temas, todo seu mundo objetal, semntico, gurativo e expressivo. (BAKHTIN, 1988b, p.74).

Nesse texto, portanto, possvel encontrar ideias que hoje so mobilizadas pela Sociolingustica, pela Lingustica Aplicada, pelas diferentes teorias e anlises de discurso, as quais tm a ver com uma postura histrica, social, diante das linguagens, da/s lngua/s e dos sujeitos. Esse o caso das foras centrpetas e foras centrfugas que regem a linguagem. O autor demonstra que a tenso contnua entre essas duas foras engloba, dialeticamente, a questo da unidade e da heterogeneidade de uma lngua, evidenciando o constitutivo movimento entre unicao, centralizao das ideologias verbais, orientao para a unidade e plurilinguismo real. Segundo Bakhtin,
Em cada momento da sua formao, a linguagem diferencia-se no apenas em dialetos lingusticos [...], mas o que essencial, em lnguas socioideolgicas: sociogrupais, prossionais, de gneros, etc. [...] a estraticao e o plurilinguismo ampliam-se e aprofundam-se na medida em que a lngua est viva e desenvolvendo-se; ao lado das foras centrpetas caminha o trabalho contnuo das foras centrfugas da lngua, ao lado da centralizao verbo-ideolgica e da unio caminham ininterruptos os processos de descentralizao e desunificao. (BAKHTIN, 1988b, p.82).

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E a partir desse raciocnio sobre a linguagem que o autor vai entender o romance e os gneros prosaicos, ou seja, os gneros verbais portadores das tendncias descentralizantes da vida lingustica, ligados ao plurilinguismo, pluralidade, plurivocidade, constitudos na corrente das foras centrfugas (descentralizadoras). Esses gneros esto diretamente associados ao dialogismo lingustico, ao aspecto dialgico do discurso e a todos os fenmenos a ele ligados. (BAKHTIN, 1988b). Ao longo dos cinco itens que compem o trabalho, Bakhtin tece consideraes sobre os gneros ligados estraticao da lngua, orientao dialgica do discurso para os discursos de outrem, s diferentes formas e graus da orientao dialgica, aprofundando importantes e inditas questes sobre a linguagem viva, do dia a dia. Ao discutir as noes de estraticao e plurilinguismo em relao ao romance, por exemplo, aponta novamente para gneros de uma maneira geral, como se observa no seguinte trecho:
Esta estraticao determinada, antes de tudo, pelos organismos especficos dos gneros . Estes ou aqueles elementos da lngua (lexicolgicos, semnticos, sintticos, etc.) esto estreitamente unidos com a orientao intencional e com o sistema geral de acentuao destes ou daqueles gneros: oratrios, publicitrios, gneros de imprensa [...] Estes ou outros elementos da lngua adquirem o perfume especco dos gneros dados: eles se adquam aos pontos de vista especcos, s atitudes, s formas de pensamento, s nuanas e s entonaes desses gneros. Esta estraticao da lngua em gneros se entrelaa, ora coincidindo, ora divergindo, com a estratificao profissional da lngua (em amplo sentido): a linguagem do advogado, do mdico, do comerciante, do poltico, do mestre-escola, etc. Estas linguagens diferenciam-se evidentemente no s pelo vocabulrio: elas implicam determinadas formas de orientao intencional, formas estas de interpretao e de apreciao concretas. [...] Dentro destes mbitos, isto , para os prprios falantes, estas linguagens de gneros e estes jarges prossionais so diretamente intencionais - plenamente signicativos e espontaneamente expressivos. (BAKHTIN, 1988b, p.96-97, grifo nosso). [...] Finalmente, deter-nos-emos ainda sobre uma das formas mais importantes e substanciais de introduo e organizao do plurilingismo no romance: os gneros intercalados. (BAKHTIN, 1988b, p.124).

No nal do trabalho, Bakhtin (1988b, p.200) arma que [...] o romance no foi uma enciclopdia de linguagens, mas de gneros [...], na medida em que est imerso na prosa do mundo, dela bebendo e nela se constituindo3. O percurso
3

Em 1940, Bakhtin escreve A cultura popular na Idade mdia e no Renascimento: o contexto de Franois Rabelais [Moscou, 1965], cujo captulo a respeito do vocabulrio da praa pblica na obra de Rabelais d

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esclarece sobre gneros em prosa, foras que movimentam a lngua viva, heterogeneidade e plurilinguismo, tomando o ser humano e a linguagem como parmetros dos valores e das tenses que regem o mundo.

O conceito de gnero em O mtodo formal nos estudos literrios O mtodo formal nos estudos literrios: uma introduo crtica a uma potica sociolgica, publicada na Rssia em 1928 e s agora, 2012, com uma excelente traduo para o portugus, tem autoria disputada e pode ser encontrada em ingls (1978), indicando como autores Bakhtin e Medvedev; em espanhol, Mijail Bajtin e Medvedev (1994); em francs, indicando Medvedev e Bakhtin (2008). Nessa obra, em que a criao artstica vista como a combinao de elementos vinculados comunicao ideolgica social e compreenso temtica da realidade (MEDVIDEV, 2012, p.193-207), o captulo Os elementos da construo artstica4, dividido em 8 partes, trata especicamente de gnero. O leitor no deve se enganar. Embora os ttulos, da obra e do captulo, sugiram a ideia de estudos exclusivamente literrios, a discusso passa por questes fundamentais para a compreenso do gnero do discurso de forma geral. A interlocuo se d com os formalistas russos , o que significa que o leitor de hoje precisa conhecer essa forte tendncia dos estudos da linguagem para compreender que, como nos demais trabalhos do Crculo, especialmente os produzidos na dcada de 1920, h sempre uma espcie de resposta a importantes pensadores da linguagem, cujos traos fundamentais so recuperados e problematizados a partir de uma nova viso sobre o tema. Sem entender a importncia dos formalistas russos, ca difcil compreender os principais argumentos apresentados por Medvedev para fundamentar um novo conceito de gnero.5 Ao afirmar, por exemplo, que os formalistas no compreenderam a importncia dos gneros, quando esses devem ser o ponto de partida da Potica, Medvedev constri o contexto terico-metodolgico em que a proposio sobre gnero estar ancorada, contrapondo-se ao estudo do gnero entrevisto unicamente por meio dos elementos formais da lngua e propondo sua compreenso a partir da totalidade da obra/enunciado. Importante observar, de
ricos exemplos do plurilinguismo real: relao entre lngua, gneros, tempo, espao, ideologia, estratos sociais [...]
4

Captulo 7 da segunda parte, na edio americana; captulo 3, da terceira parte, na espanhola; terceiro subitem da terceira parte, na edio francesa; Captulo Terceiro da Terceira Parte, na edio brasileira. A esse respeito, ver a leitura de Morson e Emerson (1990) em que, no item Ler de baixo para cima, esto elencados os argumentos dos formalistas a respeito de gnero e a maneira como Medvedev se contrape a eles.

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imediato, um primeiro trao que caracteriza o conjunto dos trabalhos do Crculo sobre gnero e que est aqui destacado: sem dispensar os aspectos formais da lngua eles propem a articulao necessria com um novo ponto de vista, isto , com a totalidade do enunciado. Oferecendo uma fina discusso terica e metodolgica, o captulo vai construindo denies, de forma a explicitar aspectos essenciais compreenso de gnero do discurso, que, ao nal, poderia ser resumido da seguinte maneira: O gnero emerge da totalidade concluda e solucionada do enunciado, que o ato realizado por sujeitos organizados socialmente de uma determinada maneira. Trata-se de uma totalidade temtica, orientada pela realidade circundante, marcada por um tempo e um espao. importante destacar aqui o sentido de enunciado como todo que articula interior/ exterior, que o autor reitera em outros momentos, e que coincide com os demais trabalhos do Crculo. Dentre as caractersticas de gnero do discurso, merece ateno a ideia de que o gnero se dene a partir de uma dupla orientao na realidade. Esse aspecto reitera a ideia presente em todos os trabalhos do Crculo, ou seja, para conceber gnero necessrio considerar as circunstncias temporais, espaciais, ideolgicas que orientam o discurso e o constituem, assim como os elementos lingusticos, enunciativos, formais que possibilitam sua existncia. A primeira orientao considerada a partir da exterioridade implicada no gnero, ou seja, relacionada vida, no que diz respeito a tempo, espao e esfera ideolgica a que o gnero se lia. Compreende-se, assim, que o enunciado como totalidade se produz num espao e num tempo reais, podendo ser oral ou escrito, implicando a existncia de um auditrio de receptores, destinatrios, ouvintes e/ou leitores, e de certo modo a reao dessa recepo. Estabelece-se, portanto, entre o receptor e o autor uma inter-relao, uma interao. A segunda orientao, tambm voltada para a vida, se d a partir da interioridade do gnero, relacionada a formas, estruturas e contedo temtico do enunciado em sua totalidade, fator que lhe permite ocupar um lugar na vida cotidiana, unindo-se ou aproximando-se de uma esfera ideolgica. Aqui, a reiterao da dimenso marcada por aspectos lingusticos, forma, contedo temtico, no pode ser desvinculada de outro aspecto essencial concepo de gnero presente no pensamento bakhtiniano: a noo de esfera ideolgica que envolve e constitui a produo, circulao e recepo de um gnero, pontuando sua relao com a vida, no sentido cultural, social, etc. Medvedev d dois exemplos da dupla orientao do gnero na realidade: o primeiro a ode, que, situada num determinado tempo e voltada para um auditrio especco, parte de uma festividade, unida vida poltica e seus atos; o segundo a lrica litrgica, que parte do servio religioso.

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Considerar gnero, enquanto enunciado em sua totalidade, com dupla orientao na realidade, signica entender que
[...] uma obra entra na vida e est em contato com os diferentes aspectos da realidade circundante mediante o processo de sua realizao efetiva, como executada, ouvida, lida em determinado tempo, lugar e circunstncias. Ela ocupa certo lugar, que concedido pela vida, enquanto corpo sonoro real. Esse corpo est disposto entre as pessoas que esto organizadas de determinada forma. Essa orientao imediata da palavra como fato, mais exatamente como feito histrico na realidade circundante, determina toda a variedade de gneros dramticos, lricos e picos. (MEDVIDEV, 2012, P.195).

Alm dessa caracterstica essencial necessrio destacar ao menos outra, relacionada dimenso temtica, e que est assim denida:
Cada gnero capaz de dominar somente determinados aspectos da realidade, ele possui certos princpios de seleo, determinadas formas de viso e de compreenso dessa realidade, certos graus na extenso de sua apreenso e na profundidade de penetrao nela. (MEDVIDEV, 2012, p.196).

A partir de minuciosa discusso, o autor esclarece, ainda, o difcil conceito de tema, de unidade temtica, demonstrando que essa dimenso do gnero constitui-se com a ajuda dos elementos semnticos da lngua, pois com a ajuda da lngua que dominamos o tema, mas que este transcende a lngua. O que est orientado para o tema o enunciado inteiro como atuao discursiva, a totalidade e suas formas, irredutveis s formas lingusticas. Segundo o autor, o tema deriva do enunciado completo, enquanto ato sciohistrico determinado, inseparvel tanto da situao da enunciao quanto dos elementos lingusticos. O tema, que no pode ser confundido simplesmente com assunto, tratado de forma detalhada, podendo ser assim resumido: (i) o conjunto dos signicados dos elementos verbais da obra um dos recursos para dominar o tema, mas no o tema em si mesmo; (ii) constitui-se com a ajuda dos elementos semnticos da lngua; (iii) no uma palavra isolada que est orientada para o tema, mas o enunciado inteiro como atuao discursiva; (iv) advm do enunciado completo/obra completa enquanto ato scio-histrico determinado, sendo, portanto, inseparvel tanto da situao da enunciao como dos elementos lingusticos; (v) no pode ser introduzido no enunciado e encerrado. Como se pode observar, essa concepo de tema est ligada, terica e metodologicamente, dupla orientao do gnero na realidade:

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[...] a unidade temtica da obra inseparvel de sua orientao original na realidade circundante, isto , inseparvel das circunstncias espaciais e temporais. Assim, entre a primeira e a segunda orientao da obra na realidade (orienta~o imediata a partir de fora e temtica a partir de dentro), estabelece-se uma ligao e uma interdependncia indissolveis. Uma determinada pela outra. A dupla orientao acaba por ser nica, porm bilateral. A unidade temtica da obra e seu lugar real na vida unem-se, de forma orgnica, na unidade dos gneros. (MEDVIDEV, 2012, p.197).

Considerando que [...] cada gnero possui seus prprios meios de viso e de compreenso da realidade, que so acessveis somente a ele (MEDVIDEV, 2012, p.198),6 exemplica com as artes plsticas para demonstrar que viso, representao e gneros se fundem:
Seria ingnuo considerar que, nas artes plsticas, o homem primeiro v e depois retrata o que viu, inserindo sua viso no plano do quadro com a ajuda de determinados meios tcnicos. Na verdade, a viso e a representao geralmente fundem-se. Novos meios de representao foram-nos a ver novos aspectos da realidade, assim como estes no podem ser compreendidos e introduzidos, de modo essencial, no nosso horizonte sem os novos recursos de sua xao. A ligao entre eles inseparvel. (MEDVIDEV, 2012, p.199).

muito importante observar que todos esses aspectos dizem respeito ao gnero e suas caractersticas essenciais, e no apenas aos gneros englobados pela potica, como se pode observar em outro exemplo dado por Medvedev: a piada que, como gnero, caracteriza-se pela capacidade de construir e contar aspectos anedticos da vida, segundo um modo particular de organizao do material. Nem o material vale por si mesmo, nem tampouco os aspectos anedticos isolados. necessrio um enunciado anedtico, construdo e contado por um sujeito, participante de uma comunidade organizada de um determinado modo, que se dirige a um determinado auditrio, objetivando sua reao, estabelecendo o processo de interao, para a piada se concretizar como gnero. Esse texto demonstra, criteriosa e detalhadamente, que gnero o conjunto dos modos de orientao coletiva dentro da realidade, encaminhado para a concluso de que, por meio do gnero, possvel compreender novos aspectos da realidade, ou, em outras palavras, a realidade do gnero a realidade social de sua realizao no processo da comunicao, ligados de forma estreita ao pensar.
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Em resposta a uma pergunta da revista Novi Mir, 1970, Bakhtin (2003, p.364). arma basicamente o mesmo: Ao longo de sculos de sua vida, os gneros (da literatura e do discurso) acumulam formas de viso e assimilao de determinados aspectos do mundo.

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O conceito de gnero em Marxismo e losoa da linguagem Raramente ocorre aos estudiosos de gnero do discurso consultar a obra Marxismo e filosofia da linguagem. Problemas fundamentais do mtodo sociolgico na cincia da linguagem, tambm disputada por Bakhtin e Volochinov na maioria das edies, mas no na mais recente, a francesa bilngue (russofrancs), traduzida por Patrick Sriot e Inna Tylkowski-Ageeva (Voloinov, 2010). E menos ainda primeira parte intitulada a Filosoa da linguagem e sua importncia para o marxismo. Mas sobretudo nela, e de maneira especca no captulo 2, Relao entre a infraestrutura e as superestruturas, que a questo dos gneros, ou formas dos enunciados em combinao com formas da comunicao verbal, est introduzida e discutida. Dentre os interlocutores polemizados por Volochinov esto a lingustica saussureana, a estilstica clssica, a psicologia subjetivista e tambm a causalidade mecanicista da relao entre infraestrutura e superestruturas. Isso ca muito claro na discusso sobre o subjetivismo idealista e o objetivismo abstrato, alm de outras partes em que a psicologia praticada na Rssia daquele momento contestada. Para trabalhar os problemas do mtodo sociolgico na cincia da linguagem, o autor delimita o problema: [...] saber como a realidade determina o signo e como o signo reete e refrata a realidade em transformao. (BaKhtin; VoloChinov, 1997, p.41, grifo do autor). Depois de retomar a palavra como signo ideolgico, a interao verbal, o processo real de comunicao, a psicologia do corpo social / a ideologia do cotidiano, discute o que os atos de fala, as diferentes formas de discurso que ocorrem na comunicao socioideolgica de cada poca e de cada grupo social.7 Insiste na necessidade da classicao dessas formas, da criao de uma tipologia apoiada na classicao das formas da comunicao verbal e relacionada com o enunciado e o dilogo. Armando que a psicologia do corpo social inteiramente exteriorizada na palavra, no gesto, no ato, no material, principalmente no verbal, articula relaes de produo, estrutura sociopoltica, contatos verbais, formas e meios de comunicao, chegando aos atos de fala:
As relaes de produo e a estrutura sociopoltica que delas diretamente deriva determina todos os contatos verbais possveis entre indivduos, todas as formas e os meios de comunicao verbal: no trabalho, na vida poltica, na criao ideolgica. Por sua vez, das condies, formas e tipos da comunicao verbal derivam tanto os temas como as formas dos atos de fala. (BAKHTIN; VOLOCHINOV, 1997, p.42).
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Na traduo para o espanhol: Cada poca y cada grupo social tiene su repertorio de las formas discursivas de la comunicacin ideolgica real. A cada grupo de formas homogneas, es decir, a cada gnero discursivo concreto, le corresponde su conjunto de temas. (VOLOSHINOV, 2009, p.43, grifo nosso).

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Ao colocar a psicologia do corpo social como o meio ambiente inicial dos atos de fala de toda espcie, arma que ela se manifesta nos diversos aspectos da enunciao, sob forma de diferentes modos de discurso:
A psicologia do corpo social justamente o meio ambiente inicial dos atos de fala de toda espcie, e neste elemento que se acham submersas todas as formas e aspectos da criao ideolgica ininterrupta: as conversas de corredor, as trocas de opinio no teatro e, no concerto, nas diferentes reunies sociais, as trocas puramente fortuitas, o modo de reao verbal face s realidades da vida e aos acontecimentos do dia-a-dia, o discurso interior e a conscincia auto-referente, a regulamentao social, etc. A psicologia do corpo social se manifesta essencialmente nos mais diversos aspectos da enunciao sob a forma de diferentes modos de discurso, sejam eles interiores ou exteriores [...] Todas estas manifestaes verbais esto, por certo, ligadas aos demais tipos de manifestao e de interao de natureza semitica, mmica, linguagem gestual, aos gestos condicionados, etc. (BAKHTIN; VOLOCHINOV, 1997, p.42, grifo do autor).

Considerando que os atos de fala - enunciao sob diferentes modos de discurso so formas de interao verbal diretamente vinculadas a uma situao social e que, por isso, [...] reagem de maneira muito sensvel a todas as utuaes da atmosfera social (BAKHTIN; VOLOCHINOV, 1997, p.42), arma que a psicologia do corpo social/ideologia do cotidiano deve ser estudada de duas maneiras, sendo uma delas a que diz respeito aos contedos dos temas atualizados num dado tempo e num dado espao e, a outra, [...] do ponto de vista dos tipos e formas de discurso atravs dos quais esses temas tomam forma, so comentados, se realizam, so experimentados, so pensados, etc. (BAKHTIN; VOLOCHINOV, 1997, p.42). Essa postura est muito prxima da de Medvedev, no texto Os elementos da construo artstica, e de muitos aspectos do que Bakhtin desenvolve em Gneros do discurso. Volochinov arma, por exemplo, que a cada grupo de formas similares (atos de fala), isto , a cada gnero de discurso, utilizado na vida cotidiana, corresponde um grupo de temas e que, entre a forma da troca verbal e seu tema ou a forma do enunciado e seu tema, existe uma unidade orgnica indissolvel. Explicita, ainda, aspecto que de certa maneira aponta para a dupla orientao do gnero para a realidade, apresentada por Medvedev, que essa concepo, e o trabalho que dele deriva em relao evoluo social do signo, est submetida a exigncias metodolgicas fundamentais para a cincia das ideologias:
a) No separar a ideologia da realidade material do signo (colocando-a no campo da conscincia ou de outros domnios fugidios e indenveis);

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b) No separar o signo das formas concretas da comunicao social (entendendo-se que o signo faz parte de um sistema de comunicao social organizada e que no tem existncia fora desse sistema, a no ser como objeto fsico); c) No dissociar a comunicao e suas formas de sua base material (BAKHTIN; VOLOCHINOV, 1997, p.44).

De olho no signo, em sua constituio semitico-ideolgica, nesse captulo Volochinov aponta para a necessidade de elaborao de uma tipologia dos atos de fala ou das intervenes verbais, conforme prefere Patrick Sriot, estabelecendo uma relao com as reexes sobre gnero encontradas em Medvedev e vrios trabalhos de Bakhtin:
Mais tarde, em conexo com o problema da enunciao e do dilogo, abordaremos tambm o problema dos gneros lingusticos. A este respeito faremos simplesmente a seguinte observao: cada poca e cada grupo social tm seu repertrio de formas de discurso na comunicao scio-ideolgica. A cada grupo de formas pertencentes ao mesmo gnero, isto , a cada forma de discurso social, corresponde um grupo de temas. Entre as formas de comunicao (por exemplo, relaes entre colaboradores num contexto puramente tcnico), a forma de enunciao (respostas curtas na linguagem de negcios) e enm o tema, existe uma unidade orgnica que nada poderia destruir. Eis porque a classicao das formas de enunciao deve apoiar-se sobre uma classicao das formas da comunicao verbal. (BAKHTIN; VOLOCHINOV, 1997, p.43, grifo nosso).

Para concluir as indicaes de que Volochinov tambm apresenta aspectos concretos para a concepo de gnero no conjunto dos trabalhos do Crculo, formulando hipteses fortes e coerentes, observa-se que a riqueza desse captulo, aqui apenas resumida, retomada na segunda parte de Marxismo e losoa da linguagem, captulo 6, em que Volochinov trata da interao verbal, que na traduo em espanhol aparece como interacin discursiva. Nesse captulo, novamente, encontram-se importantes observaes a respeito das categorias de atos de fala na vida e na criao ideolgica, em estreita ligao com aquilo que Volochinov entende como a verdadeira substncia da lngua, a interao verbal, e com as prprias regras metodolgicas de seu estudo. Mantendo o tom polmico da obra e refutando o subjetivismo idealista, Volochinov (2009, p.121) demonstra que a enunciao de natureza social; que toda enunciao determinada pela situao social mais imediata e o meio social mais amplo; que mesmo o discurso interior de cada indivduo adaptado e organizado de acordo com as possibilidades de expresso do meio social em que vive tem um auditrio prprio bem estabelecido; que o [...] centro organizador

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de toda enunciao, de toda expresso, no interior, mas exterior: est situado no meio social que envolve o indivduo. justamente dessa ligao entre a lngua e o curso da comunicao verbal concreta, social e historicamente situada, fora da qual no se pode compreend-la, que decorre a ordem metodolgica para seu estudo, no qual o reconhecimento do gnero tem lugar de destaque:8
1. As formas e os tipos de interao verbal em ligao com as condies concretas em que se realiza. 2. As formas das distintas enunciaes, dos atos de fala isolados, em ligao estreita com a interao de que constituem os elementos, isto , as categorias de atos de fala na vida e na criao ideolgica que se prestam a uma determinao pela interao verbal 3. A partir da, exame das formas da lngua na sua interpretao lingustica habitual. (VOLOCHINOV, 2009, p.124, grifo do autor).

Dentre outros fatores ligados ao conceito de gnero, Volochinov (2009, p.125) trata, ainda, nesse captulo: dos pontos de contato de uma determinada enunciao com o meio extraverbal e o verbal o interior e o exterior do enunciado, questo tambm tratada por Medvedev; da importncia do auditrio e das formas composicionais: Toda situao inscrita duravelmente nos costumes possui um auditrio organizado de uma certa maneira e consequentemente um certo repertrio de pequenas frmulas correntes. (VOLOCHINOV, 2009, p.126). O captulo seguinte, Tema e signicao na lngua, contribui para esclarecer colocaes feitas por Medvedev e Bakhtin a respeito das ligaes existentes entre contedo temtico e gnero. Para reforar a ideia de que nenhum conceito do Crculo pode ser compreendido isoladamente nem gnero, nem dialogismo, relaes dialgicas, tema, lngua, linguagem [...], invoca-se nalmente o texto A construo do enunciado/enunciao, de 1930, em que Volochinov, voltando a tratar da interao, do discurso monolgico e do discurso dialgico, da dialogicidade da linguagem interior, da orientao social do enunciado/enunciao, da parte extraverbal subentendida do enunciado/enunciao, da situao e da forma do enunciado/enunciao: entonao, escolha e disposio das palavras, da
8

Na traduo para o espanhol, esta questo se coloca com mais clareza: El lenguaje vive y se genera histricamente en la comunicacin discursiva concreta, y no en un sistema lingustico abstracto de formas, ni tampoco en la psique individual de los hablantes. Por consiguiente, un orden metodolgicamente fundado del estudio del lenguaje debe ser el siguiente: 1) formas y tipos de interaccin discursiva en relacin con sus condiciones concretas; 2) formas de enunciados concretos, de algunas actuaciones discursivas en estrecha relacin con la interaccin cuyos elementos son estos enunciados, esto es, los gneros de las actuaciones discursivas, determinados por la interaccin discursiva, en la vida y la creacin ideolgica; 3) a partir de ah, una revisin de las formas del lenguaje tomadas en su versin lingustica habitual (volshinov, 2009, p.153-154).

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estilstica do enunciado/enunciao na vida cotidiana, retoma a questo do gnero e arma:

Cada um dos tipos de intercmbio comunicativo [...] organiza, constri e completa, sua maneira, a forma gramatical e estilstica do enunciado/ enunciao, sua estrutura tipo, que na sequncia chamaremos de gnero (BAJTN; VOLOCHINOV, 1993, p.248, traduo nossa).

Gnero do discurso, leitura, compreenso e produo de textos: um gnero sozinho no salva o ensino Conforme proposta inicial, este item est dedicado leitura de gneros. Como se ver, as dimenses tericas e metodolgicas, explicitadas acima, acarretam consequncias para a compreenso de textos e discursos, atestando, sobretudo, a produtividade da noo de gnero tal como concebida pelo Crculo. Uma pgina de jornal, representante de uma esfera de atividade humana o jornalismo, e mais amplamente a mdia - que tem tido grande penetrao na escola, foi selecionada para anlise. Examinada como totalidade, a gura acima revela o dilogo da mdia com o discurso jurdico, mais especicamente o processo judicial no. 17.901/97, e em especial a sentena de primeira instncia, de 09 de agosto de 1997, que modica a tipicao de um delito, aquele que julgou quatro rapazes de classe mdia acusados pelo assassinato de um ndio patax em Braslia, em 20 de abril de 1997. O Ministrio Pblico havia requerido a classicao do crime como homicdio doloso triplamente qualicado e a sentena, cujo posicionamento questionado na pgina, acata a denncia, mas considera a ocorrncia do crime de leses corporais seguidas de morte. H vrios gneros jornalsticos na pgina; porm, para a apreenso de alguns dos sentidos em jogo, necessrio compreender suas condies concretas de vida, suas interdependncias e relaes, suas posies dialgicas e valorativas, isto , a forma arquitetnica que governa a construo da massa verbal ou verbo-visual, neste caso e, consequentemente, constri seu plano, a forma composicional e o estilo. Para tanto, preciso lembrar que a mdia constitui-se do conjunto de organismos especializados que tm o dever de informao a servio da democracia, em benefcio do cidado o destinatrio dos veculos de comunicao. Mas, ao mesmo tempo, dene-se, tambm, por uma lgica comercial de empresa, numa economia de tipo liberal. Isso lhe

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Figura 1 Uma pgina de jornal.

Fonte: CORREIO BRAZILIENSE (22 ago. 1997, p.05).

d uma nalidade ambgua, no dizer de Charaudeau (2009), na medida em que se preocupa com a captao e seduo do maior nmero de leitores, estando sujeita a regras prprias as coeres da esfera de atividade jornalstica. Por meio das notcias veiculadas, o jornal pretende sempre a construo do efeito de sentido de verdade; para isso, a busca da credibilidade pelo veculo miditico uma de suas primeiras coeres (Charaudeau, 2009, p.49).
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O jornal Correio Braziliense, vinculado empresa Dirios Associados, o jornal de maior circulao no Centro-Oeste e o mais inuente no Distrito Federal. Criado no sculo XIX, 1808,9 no Rio de Janeiro, foi relanado por ocasio da inaugurao de Braslia, em 21 de abril de 1960. Sob o ponto de vista diacrnico, tal aspecto tradicional e histrico tambm fator constituinte de sua credibilidade. Ora, os gneros se denem a partir de uma dupla orientao na realidade; portanto, essas condies concretas em que se realizaram os enunciados jornalsticos constantes dessa pgina relacionadas vida, orientaram os leitores do exterior. Mas no apenas isso: no que diz respeito a tempo e espao que os gneros dessa pgina compartilham, vale lembrar que momento de grande agitao poltica e miditica, com debates a respeito da emenda de reeleio para presidente, da compra de votos para beneciar sua aprovao, do crescimento do movimento dos sem-terra e das reivindicaes indgenas referentes a terras, ocorridas particularmente na data anterior ao delito, 19 de abril, em que se comemora o dia do ndio. So fatos que ocuparam grande espao na mdia, e tambm no processo, pois o discurso jurdico utiliza-se da mdia porta-voz da opinio pblica, como argumento do processo judicial (PISTORI, 2008). Exterior s enunciaes concretas, mas explicitador do relevo de que se constituem na mdia, o fato que o caso granjeou destaque miditico nacional e internacional por motivos vrios: aspectos de privilgios envolvidos a origem scio-econmica dos criminosos em contraste com os de excluso social da vtima um ndio, que tem proteo constitucional especial; a crueldade inusitada do crime; e o motivo torpe alegado: queriam se divertir..., dentre outros. Essa pgina, um enunciado concreto, constituda pelo visual e o verbal reunidos num projeto grco nico (PISTORI, 2011). Com data posterior sentena de qualicao, mostra acontecimentos que se seguiram a ela, sobretudo opondose a ela. Compem-se de: notcia da manchete Testemunha do crime est sob suspeita; foto da famlia do ndio patax com o presidente; notcia logo abaixo FHC frustra os pataxs; artigo de opinio Defesa e acusao no crime contra o Patax, de Maria Jos Miranda Pereira; enquete Na boca do povo, a respeito da mudana de horrio de funcionamento dos bancos, destoando tematicamente da pgina, mas acrescentando-lhe certa leveza do cotidiano e possibilitando a participao efetiva do leitor no jornal; e, ainda, publicidade do grupo proprietrio do jornal, os Dirios Associados. O jornal se posiciona a favor da posio da Promotoria, valorizando a hierarquizao do direito vida, um direito amplo, para todos, como superior ao direito de defesa dos acusados. Defende que o delito seja tipicado tal como requerido na denncia homicdio doloso triplamente qualicado e, consequentemente, punio maior aos rus.
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Conforme informaes no site dos Dirios Associados, a marca Correio Braziliense simboliza o incio da imprensa escrita no Brasil, h 200 anos. Editado em Londres por Hiplito Jos da Costa, circulou no Brasil e em Portugal entre 1808 e 1822.

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A segunda orientao genrica, do interior dos enunciados, relaciona-se s formas, estruturas e contedo temtico em sua totalidade, aproximando-os de uma esfera ideolgica prpria. Assim, possvel observar que, no discurso jornalstico, alguns gneros sofrem maiores coeres internas, atendendo a recomendaes de manuais de redao da imprensa ou a textos de formao prossional. Por exemplo, ensina-se ao jornalista (FOLHA DE SO PAULO, 2010, p.26-27) a necessidade de apurar as diferentes verses de um acontecimento, na conferncia da exatido dos fatos ao notici-lo. Nas palavras de Charaudeau (2009, p.51): Pessoas acusadas de deslize, por mais justicadas que paream as acusaes, devem ser imediatamente ouvidas. A notcia que acusa deve assegurar tambm a defesa, a m de que quem claras as verses para quem acompanha os fatos. Assim, atendendo s coeres genricas de apurao dos fatos de modo responsvel e transparente, j na primeira notcia da pgina Testemunha do crime est sob suspeita, um dos advogados da defesa ouvido. No prprio olho da notcia, entretanto, j se observa a adeso do jornal posio de suspeita em relao testemunha do crime: Ex-policial que diz ter visto Galdino dormindo enrolado num pano trabalhou para o pai de um dos garotos acusados. (CORREIO BRAZILIENSE, 1997, p.05, grifo nosso). Essa suspeita detalhada na primeira coluna da notcia, por meio de uma enumerao de fatos: (1) a testemunha trabalhou como pedreiro na casa de um dos acusados; (2) seu depoimento contraria o resultado da percia; (3) ele foi expulso da Polcia Civil em 1978 por ter recebido propina para liberar um carro; (4) est envolvido em dois processos criminais de falsicao e peculato; (5) responde a processo por estelionato; (6) aparece para testemunhar dois meses depois da priso em agrante dos rus. Em seguida, aparece em discurso direto a fala do assistente do Ministrio Pblico, armando realmente a inteno de desqualicar a testemunha: Queremos desqualicar a testemunha pelo seu passado e pela relao pessoal que mantinha com um dos rus. Isso muda o caso porque mostra que a testemunha foi plantada. J a posio do outro lado, o advogado de defesa, ocupa somente o ltimo dos quatro pargrafos da notcia: ele diz desconhecer a ligao entre a testemunha e o pai de seu cliente.... E acrescenta, tambm com o objetivo de desqualicao da parte adversa: Alm do mais isso no muda em nada a deciso da juza. A promotora deve comear a procurar provas e razes na doutrina do bom Direito... O que a acusao tem que fazer produzir provas, apresent-las e no car falando bobagens imprensa (CORREIO BRAZILIENSE, 1997, p.05, grifo nosso). Isto , o exemplo mostra que o jornal atende apenas formalmente s coeres genricas, dando espao mnimo ao contraditrio. Alguns aspectos do projeto visual da pgina merecem ateno. A foto no alto, direita, parece ilustrar a matria que est mais abaixo, esquerda. Conforme ensina o Manual da redao (FOLHA DE SO PAULO, 2010), o espao ocupado por

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uma notcia ou foto tem o objetivo de orientar o leitor em relao importncia dos temas, e ainda prev a ordem progressiva de interesse. Pela foto, percebe-se que, aos olhos do jornal, a notcia a respeito da testemunha do crime to importante quanto a visita feita ao Presidente Fernando Henrique Cardoso pelos parentes do ndio patax assassinado. Alis, talvez mais importante, porque mereceu a foto.
Uma fotografia escreve Henri Cartier-Bresson [em Cadernos de Jornalismo e Comunicao, nov.-dez. 1970] o reconhecimento simultneo, numa frao de segundo, da signicao de um fato e de uma organizao rigorosa das formas percebidas visualmente que exprimem esse fato. (CARTIER-BRESSON apud Bahia, 2009, p.143).

A verticalidade da gura do presidente FHC, tambm direita, domina a foto, sobrepondo-se ao grupo e dando destaque posio poltico-institucional de no interferncia entre os poderes, pois isso estaria ferindo a democracia, citada no artigo abaixo. Em oposio a ela, expressando simpatia pelos ndios, sua cabea, levemente inclinada para baixo e para direita, busca demonstrar ateno e solidariedade em relao ao grupo. A legenda antecipa a notcia, armando que os ndios no concordaram com a posio do presidente: A famlia do ndio patax esteve com Fernando Henrique e no gostou de saber que ele no pode interferir na justia (foto e legenda reunidos num todo indissolvel). Em discurso indireto, o enunciador recriou sua maneira a enunciao, dando-lhe uma orientao particular o ponto de vista das vtimas (BaKhtin; Volochinov, 1997, p.158, grifo nosso). A legenda uma transmisso analtica do discurso dos ndios, refora o posicionamento pr-acusao da pgina, reiterado na matria. A posio do presidente est no ttulo da notcia abaixo FHC frustra os patax, uma avaliao do contedo da audincia concedida por FHC aos familiares e chefes da tribo, orientada pela viso dos ndios. Nela, o destaque para as posies da tribo, cujo posicionamento crtico e insatisfeito orienta os discursos citados, avaliando-lhes o contedo. Eles so apresentados ora em discurso direto, na busca de conservao de sua autenticidade, ora em indireto, conforme os exemplos:
A gente no concorda porque uma impunidade que est acontecendo, criticou o cacique Wilson Patax, sobrinho de Galdino [...] A me de Galdino, Minervina de Jesus, ainda tem esperana de que o presidente possa evitar que os assassinos de seu lho sejam soltos. Ele achou (o crime) pesado, doeu na conscincia dele, armou (CORREIO BRAZILIENSE, 1997, p.05, grifo nosso).

Quanto ao artigo de opinio, abaixo da foto, chama a ateno, em primeiro lugar, sua autoria: assinado pela representante do Ministrio Pblico responsvel pela acusao no processo, Maria Jos Miranda Pereira; e, em seguida, no ser apresentado como opinio. Na realidade, inicia-se como
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um depoimento, com a marca enunciativa da primeira pessoa do singular, e assertivo desde o ttulo, em forma nominal, obedecendo s orientaes do gnero: Defesa e acusao no crime contra o Patax. Isso lhe confere uma aura de imparcialidade diante dos fatos: o locutor se prope a apresent-los no apenas do ponto de vista da acusao, que seria prprio da promotoria, mas tambm da defesa. No entanto, no isso o que ocorre. No primeiro pargrafo, com o intuito de fazer crer verdadeiro o modo como v os fatos e o processo, o enunciador destaca a funo de esclarecimento de seu texto: Diante de algumas informaes truncadas, esclareo. O apreciativo pejorativo truncadas enfatiza o dever do enunciador de complement-las, corrigi-las. No segundo pargrafo, ao tratar da condenao por homicdio do menor de idade envolvido no delito, o enunciador oscila no tratamento e utiliza o plural para concordar com aquela deciso: a nosso ver, com muito acerto - o ns que teria atrs de si a comunidade jurdica. O artigo segue em primeira pessoa: Ofereci denncia contra os quatro adultos [...] Mas a primeira pessoa no ocorre mais no texto, e sim a neutralizao pela terceira pessoa (Fiorin, 2001, p.85-86), concorrendo para o efeito de sentido de verdade e imparcialidade perante os fatos: no sexto pargrafo, A Promotoria e a Assistncia discordam veemente[mente] desta sentena [...]; no oitavo, a Promotora repudia qualquer discusso paralela quanto vida pessoal e familiar desta Juza. A divergncia limita-se somente ao aspecto jurdico que s ser discutido no processo; no ltimo, A Promotoria de Justia rgo do Ministrio Pblico, instituio destinada, pela Constituio, representao e defesas da sociedade, e jamais buscaria vingana. S luta para garantir sociedade o consagrado direito de julgar os praticantes de crime doloso contra a vida, atravs do jri popular. Conforme observado, ainda que se inicie como um depoimento, o artigo busca impor uma viso de mundo de ordem explicativa, no se contentando em mostrar o que foi o delito, [...] procura revelar o que no se v, o que latente e constitui o motor (causas, motivos e intenes) do processo [...] (Charaudeau, 2009, p.176), naturalizando o jurdico como anterior ao cotidiano, mais prximo do discurso das mdias. As perspectivas genricas em conito demonstram que o texto no consegue se desprender do ponto de vista da acusao: (i) quer na seleo das palavras, revelando a articulao existente entre lngua, gneros, estilo e autoria ao utilizar os termos pertencentes ao mundo jurdico, o enunciador rompe a continuidade enunciativa e oferece, entre parnteses, como uma glosa, o signicado cotidiano, reitervel, com o intuito de explicar as prprias palavras. Por exemplo: Ofereci denncia contra os quatro adultos pela prtica de homicdio qualicado (agravado) pela crueldade, impossibilidade defesa da vtima e motivo torpe. [...] Sendo crime hediondo (muito grave), teriam que cumprir dois teros da pena. (3 ); (ii) quer na repetio dos argumentos apresentados no processo, conforme podemos comparar neste pargrafo, entre outros:

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Chegou-se at a publicar que a Juza seria uma herona que estaria sendo crucicada pela sociedade, por ter tido a honrosa coragem de fazer justia, mesmo sujeitando-se incompreenso geral. Os que entendem que deva haver julgamento por homicdio estariam querendo vingana, destruindo a vida dos quatro jovens. (PEREIRA, 1997, p.05, grifo nosso). Por que para todos os presidirios do pas a condenao signicou justia e para esses rapazes a condenao signicaria vingana? (Olho do artigo, Correio Braziliense) Alguns simpatizantes da causa defensiva proclamaram que a sentena demonstrou e significou coragem de enfrentar toda a sociedade nacional e internacional para fazer justia. Este raciocnio traz nsita uma inverdade incontestvel: a de que pronunciar os rus signicaria injustia. (BRASIL, 1997, p.639; grifo do autor).

Em conito com o outro, o enunciador, ao utilizar ironicamente as palavras dos simpatizantes da causa defensiva que se expressaram na mdia a respeito da coragem da juza ao desqualicar o delito e no pronunciar os rus por homicdio triplamente qualicado, fora a percepo da distncia existente entre os diferentes posicionamentos avaliativos: o raciocnio do outro contm uma inverdade incontestvel. Num raciocnio pelo absurdo, o enunciador arma que admitir tal coragem signicaria considerar injustia o pronunciamento dos rus. Fiel ao gnero acusao, tanto o pargrafo publicado na mdia como o do processo exemplicam como a Promotoria v e conceitua a realidade do crime em julgamento e expressa a relao valorativa do locutor com o objeto do discurso. A pgina, na breve anlise dos textos feita aqui, no exemplo de apresentao imparcial do fato: d pouco espao ao outro lado. O tema emerge da totalidade dos enunciados da pgina o posicionamento do jornal a favor da tese da promotoria, mas orienta-se pela realidade circundante, articulando exterior e interior nos diferentes enunciados da pgina. Na busca da interao com o maior nmero de leitores, personica um sujeito histrica e socialmente situado que se dirige preferencialmente a um destinatrio que concebe a punio do delito como a punio do privilgio e dos privilegiados. Qualquer enunciao, por mais signicativa e completa que seja, constitui apenas uma frao de uma corrente de comunicao verbal ininterrupta [...] (BaKhtin; Volochinov, 1997, p.123). bem isso que pode ser observado nessa pgina: os enunciados todos dialogam entre si e com a realidade exterior em transformao, reetindo-a e refratando-a. Cada um dos gneros notcia, foto com legenda, artigo de opinio ilumina a realidade sua maneira; por outro lado, a realidade traz luz sobre os gneros, motivando sua compreenso na totalidade da enunciao concreta a pgina do jornal, em seu dilogo verbal e extraverbal com o mundo, expresso de valores e tenses que regem nossa cultura e sociedade.

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Consideraes nais Para chegar a algumas consideraes tericas e metodolgicas a respeito de gnero do discurso no conjunto do pensamento do Crculo, este artigo destacou trabalhos seminais e pouco conhecidos no que se refere a gneros e, a partir deles, procurou praticar essa perspectiva na leitura de uma pgina de jornal. Essa leitura, de fato, s se completa com a leitura do jornal como um todo e dos acontecimentos com os quais a pgina dialoga. Nesse percurso, rearma-se que os trabalhos de Bakhtin se harmonizam com os demais, de assinatura disputada, aqui apresentados. De um lado, o que Volochinov identicou como a necessidade de classicao de diferentes formas de discurso que ocorrem na comunicao socioideolgica de cada poca e de cada grupo social e que Os gneros do discurso procuram dar conta, sem fechar-se numa tipologia textual. De outro, no que se refere aos trabalhos voltados para o material, a forma e o contedo, para Dostoivski e para a teoria do romance, realiza-se o que Medvedev armou sobre a dupla orientao do gnero na realidade, citando explicitamente o gnero romance: criar a partir de uma maneira de ver e compreender a vida, material para o romance; mostrando novas relaes, mais profundas, mais amplas, a lgica interna de uma poca: familiar, social, psicolgica, estabelecendo nexo com os modos de express-la, possibilitando sua expresso genrica. Nos trabalhos aqui evocados, o objeto para a reexo sobre os gneros do discurso o enunciado como totalidade, que se produz em espao e tempo reais, implicando auditrio, recepo, dupla orientao na realidade. Sem essa compreenso, corre-se o risco de deixar de lado a interioridade, a organizao do material, a includos os elementos lingusticos, ou a exterioridade constitutiva, relacionada, por exemplo, s esferas ideolgicas. E, ento, a reduo a estilo, forma de composio e tema, pode signicar o abandono da totalidade do enunciado, de sua dupla orientao, do tema. No demais repetir que o Crculo, sem dispensar os aspectos formais da lngua, prope a articulao necessria com um novo ponto de vista, isto , a totalidade do enunciado, armando que cada gnero possui determinados princpios de seleo, determinadas formas de viso e concepo da realidade, determinados graus na capacidade de abarcar e na profundidade de penetrao nela, que o tema deriva do enunciado completo, enquanto ato scio-histrico determinado, inseparvel tanto da situao da enunciao quanto dos elementos lingusticos. O conjunto das obras do Crculo aponta para a ideia de que os gneros governam os discursos do dia a dia, interiores e exteriores, na medida em que os enunciados, os textos, so formulados segundo princpios genricos. So, portanto, formas de pensar, constituindo um modo especco de visualizar e representar
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uma dada realidade, no se reduzindo a uma coleo de dispositivos nem a um modo de combinar elementos lingusticos. Das leituras feitas neste artigo, possvel deduzir que o conceito de gnero do discurso, segundo a perspectiva do Crculo, deve ser considerado levando-se em conta que: (i) vrias obras do Crculo delineiam caminhos tericos metodolgicos; (ii) no se limita s produes literrias, dizendo respeito, tambm, linguagem cotidiana em sua ampla variedade; (iii) a variedade de experincias individuais e coletivas, vivenciadas numa sociedade, num tempo, numa cultura, congrega a multiplicidade de gneros e suas mudanas; (iv) no se limita a textos ou estruturas, embora os considere, mas implica o dialogismo e a maneira de entender e enfrentar a vida; (v) para sua compreenso necessrio observar a dupla orientao para vida, includa na materialidade que o constitui e que aponta para fora, para a vida que o motivou e que por ele reetida e refratada; (vi) considera a tradio em que um gnero se insere, explicitando que o gnero se liga a uma tradio genrica, que precisa ser identicada e compreendida, implicando estudos diacrnicos e sincrnicos; (vii) articula o conceito de gnero ao de discurso e/ou relaes dialgicas; (viii) diferencia forma composicional e forma arquitetnica; (ix) sua descrio, anlise e compreenso no pode ser limitada a forma de composio, contedo temtico e estilo.

BRAIT, B.; PISTORI, M. H. C. Productivity of the notion of genre in bakhtin and the circle. Alfa, So Paulo, v.56, n.2, p.371-401, 2012. ABSTRACT: In Brazil, the concept of genre is being largely used even in ofcial documents and pedagogical materials. Taking into consideration how wide the theoreticalpractical framework known as genre has become, this paper addresses everyone who, in their teaching experiences and research, faces this reality and is willing to critically and constructively discuss the contemporary nuances of this concept as well as their consequences to academic, educational, or editorial institutions. To participate in this discussion, it is required to recognize that the concept of genre, in its multiple afliations, involves different theoretical and methodological dimensions which consequences to the understanding of texts and discourses should not be ignored. Among the existing reections on genre, we nd the one developed by Bakhtin/Volochinov/Medvedev. Despite the fact that the essay Speech genres is the only widespread text being used in documents and research, it is not the only one to address the issue. Other works by the Circle contribute to the notion of genre based upon the idea that language is materialized in concrete utterances, articulating the interior and the exterior and making the notion of a historically and socially situated subject possible. This concept will be hereby presented both theoretically and practically. KEYWORDS: Speech genre. Bakhtin and the circle. Concrete utterance. Text. Discourse. Dialogic discourse analysis. Teaching.

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Recebido em 09 de setembro de 2011. Aprovado em 20 de agosto de 2012.

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