Escuela Normal Juan Pascual Pringles. Espacio curricular: Lengua espaola II. Ciclo: Secundario (ESB). Curso: 2 ao.

Divisin: A y B. Docente responsable: Prof. Sebastin Lpez.

GRAMTICA ORACIONAL. GUA BSICA PARA EL ANLISIS SINTCTICO. NIVEL I. Revisin de conceptos-.

Tomemos el siguiente ejemplo: [Julin come milanesas.] Lo primero que se debe reconocer es el verbo (1). Posteriormente, se debe encontrar el sujeto, el cual se lo halla a travs de la pregunta: quin? o quines? segn sea el verbo singular o plural-, mencionando por supuesto, la accin correspondiente. Por ms que responda a un animal, pas, ente, idea, etc., la pregunta siempre debe ser la misma. Importante: Nunca el sujeto se encontrar con la pregunta: A quin?, ya que la misma corresponde a otra parte de la oracin, que se mostrar ms adelante, en el apartado Modificadores del verbo.

Volviendo al ejemplo anterior, entonces: [ Julin, mi amigo, come milanesas.] Quin come milanesas? (pregunta). Julin, mi amigo (respuesta). El sujeto que realiza la accin de comer es Julin, mi amigo, ya que es la respuesta a la pregunta: Quin come milanesas?. Lo que resta es el predicado, es decir, todo aquello que contiene lo hecho por el sujeto; en otras palabras, todo lo que menciona tanto la accin, como las circunstancias en que se realiz, realiza o realizar la accin por parte del sujeto.

(1) Recordemos que el verbo es la clase de palabra que representa y expresa la accin ejecutada por una persona, animal o ente real o ficcional- y que posee tres aspectos fundamentales: persona correspondiente a los seis pronombres gramaticales usados para la conjugacin: yo, t, l, nosotros, vosotros y ellos-; tiempo pasado, presente y futuro, y dems matices temporales- y el modo indicativo, subjuntivo e imperativo-.

CLASIFICACIN DEL SUJETO. El sujeto, como toda gran estructura dentro del anlisis sintctico, se clasifica segn la cantidad de ncleos y segn su naturaleza.

Se denomina ncleo en sintaxis, a la palabra ms importante dentro de una estructura. Si no se lo reconoce como corresponde, la oracin o una parte de ella o una construccin- carecer de sentido y no se comprender.

En el ejemplo ya mencionado: [ Julin, mi amigo, come milanesas.] El ncleo del sujeto es Julin. Salvando algunas excepciones, el ncleo de un sujeto es un sustantivo comn o propio-. Mientras que en el predicado, el ncleo del predicado es el verbo come. Al ser un verbo el ncleo del predicado, ste se clasificar como predicado verbal. Ms adelante se ampliar este ltimo concepto. EL SUJETO SE CLASIFICA SEGN DOS ASPECTOS: a. La cantidad de ncleos presentes:

Si hay un slo ncleo, el SUJETO ser SIMPLE.

Si hay ms de un ncleo, el SUJETO ser COMPUESTO.

Ejemplos: [Julin come milanesas.] Hay una sola persona que come milanesas, por lo tanto, el sujeto es simple.

[Julin, Miguel y Fernando comen milanesas.] Hay tres personas que comen milanesas, por lo tanto, el sujeto es compuesto.

b. La naturaleza del sujeto mismo:

Si el sujeto est escrito, ser SUJETO EXPRESO.

Si el sujeto no est escrito, pero se lo puede deducir a travs del verbo (2), ser SUJETO TCITO.

Ejemplos: a.

[Francisco y Viviana hacen las tareas.] Est escrito quines son los que
hacen las tareas, por lo tanto, el SUJETO ES EXPRESO.

b.

[Corren por la playa.]

No se sabe con nombres exactos quines corren por la playa, pero se puede deducir, a travs del verbo, que son varias las personas o seres que realizan la accin, por lo tanto, el SUJETO ES TCITO. Se le coloca el pronombre correspondiente; en este caso es ellos, porque coincide con el verbo presentado, de acuerdo a su conjugacin (persona, tiempo y modo):

Yo corro. T corres. l corre.

(Ellos) [Corren por la playa]

Nosotros corremos. Vosotros corris. Ellos corren.

IMPORTANTE:

Por ms que la oracin posea sujeto tcito, la oracin ser bimembre.

Se denomina oracin bimembre, en sintaxis, a aquella que en su anlisis puede dividirse sin problemas en sujeto y predicado.

En el caso anterior: [Corren por la playa] Aunque no tiene sujeto expreso, puede decirse que: (ellos) corren por la playa, entonces, hay un sujeto (ellos) que corren por la playa (predicado); por lo tanto, al dividirse sin problemas la oracin en sujeto y predicado, la oracin es bimembre.

PORQU ES NECESARIO SABER ESTO?

Hay situaciones especiales en que es IMPOSIBLE encontrar al sujeto, ya que no hay ninguna persona, animal o ente que pueda hacer la accin presentada; tal es el caso de los fenmenos de la naturaleza. Como su nombre lo indica, estas acciones son producto del medio ambiente a travs de fenmenos fsicos y/o qumicos; por lo tanto, las oraciones que expresan las mismas se consideran UNIMEMBRES. (*) Ejemplos: [Llueve fuertemente en San Luis.] [Resplandece en el campo, ahora mismo.] [Nieva desde ayer]. QUIN? No es posible saberlo.

(*) Existen otros casos de impersonalidad, o de oraciones unimembres; pero para evitar confusiones o exceso de informacin, se mostrarn los distintos casos en otros cuadernillos explicativos.

LOS MODIFICADORES DEL SUJETO. Se debe recordar primero que:

Se denomina modificador a la palabra o construccin que aporta una informacin adicional sobre el ncleo de una estructura. Segn el tipo de conexin que posea con el o los ncleo(s), se clasificar en directo o indirecto. TANTO EL SUJETO COMO EL PREDICADO POSEEN MODIFICADORES.

En el sujeto se puede encontrar: a. Modificador directo: son aquellas palabras o construcciones que no estn encabezadas por ninguna preposicin. Antes de continuar

Qu y cules son las preposiciones? (4) Son partculas que aisladamente no tienen un significado, pero s dentro de un contexto determinado (es decir, en una idea o expresin que las contenga). Se las utiliza fundamentalmente para enlazar una construccin o idea- con otra. Por ejemplo: de Es una preposicin, sin embargo, su significado no se encuentra en s mismo. Pero, si se la incluye en una expresin como la siguiente: Su significado y funcin cobra sentido (en este caso, expresa la dependencia de la estructura mi vecino con respecto a la casa y aclara a quin le pertenece esta ltima).

[La casa de mi vecino es linda.]

Las preposiciones en espaol son las siguientes: A-ANTE-BAJO-CABE-CON-CONTRA-DE-DESDEDURANTE-EN-ENTRE-HACIA-HASTA-MEDIANTE-PARA-POR-SEGN-SIN-SO-SOBRE-TRAS. (Aclaracin: CABE y SO ya no se usan, pero es posible encontrarlos en libros antiguos).

(4) Mi intencin no es ampliar este tema, ya que escapara al propsito del presente material. En el caso de ser necesario un estudio ms profundo, se puede consultar un libro de gramtica. En la bibliografa consultada para este cuadernillo, hay informacin al respecto.

Ahora bien, retomando el tema principal, se dice que los modificadores directos son, en espaol, los artculos o determinantes- y todos los adjetivos sin preposicin como encabezador de la construccin. Los siguientes ejemplos demostrarn lo mencionado:

[El retrato de Ulises es sorprendente.]

[La sonrisa alegre y amplia de Matilde le dio energas.]

Tanto El, como La, alegre y amplia, son modificadores directos, porque no hay ninguna preposicin entre ellos y el o los ncleos del sujeto. A modo de revisin, se menciona que los artculos en espaol son cuatro: el-los-la-las.

b. Modificador indirecto: es una construccin nominal cuyo ncleo es un sustantivo o adjetivo- que S est encabezado por una preposicin. Retomando los ejemplos anteriores:

[El retrato de Ulises es sorprendente.]

[La sonrisa alegre y amplia de Matilde le dio energas.] Importante: En ambos casos, hay una relacin de dependencia (de Ulises, necesita s o s de El retrato para que tenga sentido, al igual que de Matilde con La sonrisa. En otras palabras: sin los ncleos, los modificadores no significan nada dentro de la estructura.). c. Aposicin: es una construccin que aclara o aporta informacin sobre el o los ncleos del sujeto, de una manera especial y diferente a los dos modificadores anteriores. Cmo se lo reconoce? 1. Se encuentra expresado entre comas o guiones. 2. Como toda construccin nominal, no posee verbo. 3. Se puede intercambiar su lugar dentro del sujeto con el o los ncleos y su significado sigue siendo el mismo.

Ejemplos: [San Martn, el padre de la patria, cruz con su ejrcito la Cordillera de Los Andes.]

[ Alberto, Esteban y Francisco, amigos de toda la vida, juegan al ftbol].

En ambos casos, se puede comprobar la forma de reconocer las aposiciones presentes.

RECORDAR: SOLAMENTE SE ENCONTRARN EL MODIFICADOR DIRECTO, INDIRECTO Y LA APOSICIN EN EL SUJETO; NUNCA EN EL PREDICADO. SON EXCLUSIVOS DEL SUJETO.

EL PREDICADO. Qu es? Es la parte de la oracin donde se predica o se dice qu hizo, hace o har el sujeto. Al igual que el sujeto, y que cualquier otra construccin, el predicado siempre tendr un ncleo.

El ncleo de un predicado puede ser: a. Un verbo (por lo tanto, el predicado ser un PREDICADO VERBAL). b. Un sustantivo o adjetivo, o construccin nominal (y se llamar PREDICADO NO VERBAL NOMINAL). c. Un verboide (y se llamar PREDICADO NO VERBAL VERBOIDAL). d. Un adverbio (y se llamar PREDICADO NO VERBAL ADVERBIAL). Por el momento, se analizar solamente el primer caso, los predicados VERBALES. Al igual que el sujeto, el predicado se clasificar de la siguiente manera, segn la cantidad de ncleos: Si hay un slo ncleo, el PREDICADO ser SIMPLE.

Si hay ms de un ncleo, el PREDICADO ser COMPUESTO.

Ejemplos: [Miguel juega en el parque.] [Miguel corre y baila en el parque.] una sola accin (juega): Predicado simple. dos acciones (corre y baila): Predicado compuesto

De la misma manera que el sujeto, el predicado posee complementos, es decir, palabras y construcciones que amplan la idea o concepto dada por el verbo, para que se comprenda mejor lo mencionado. Se denominan comnmente modificadores del verbo porque se refieren al ncleo verbal, al ncleo del predicado aunque tambin son vlidos para los predicados no verbales-. Ejemplo: [Jos canta]. Se comprende el sentido total de la oracin: Se dice que hay una persona llamada Jos- que actualmente realiza la accin canta. Ahora bien, no hay ms informacin que esa. No se menciona si baila solo, acompaado, a las tres de la tarde, en un bar, con elegancia, etc. Para brindar toda esa informacin existen los ya mencionados modificadores del verbo. Ahora veremos entonces cules son esos modificadores del verbo:

Modificadores del verbo

Cambio de funcin de voz activa a voz pasiva y viceversa

Sustitucin por: lo - la - los - las - le les

Se refieren a un ncleo o dos ncleos

Objeto directo (o.d) Complemento Agente (c. ag.) Objeto indirecto (o.i) Circunstancial (circ.) Predicativo (pred.)

Uno

No

Uno

No

Uno

No

No

Uno

No

No

Dos

Antes de continuar, es necesario explicar seguramente dos aspectos: a. La sustitucin pronominal. b. La voz activa y la voz pasiva. Los mismos aparecen en el cuadro anterior, y para evitar confusiones futuras, se explicarn a continuacin. a. La sustitucin pronominal. Es una forma de reconocer algunos de los modificadores del verbo. Se emplean los pronombres objetivos (lo-la-le y sus plurales) y se sustituyen aquellos modificadores por estos pronombres. Si mantienen el sentido de la oracin significa que estn bien reconocidos; caso contrario, puede implicar una de dos cosas: que se us el pronombre incorrecto, o que no es el modificador adecuado. La sustitucin o reemplazo pronominal se usa solamente para el OBJETO DIRECTO y para el OBJETO INDIRECTO. Si no se comprende qu es cada uno de los mismos, ms adelante, en el presente trabajo se explicar en detalle. b. La voz activa y la voz pasiva. Son dos formas de expresar una accin determinada. En la primera la voz activa- importa ms quin lo hizo; en la segunda la voz pasiva-, se destaca qu cosa se hizo, es decir, se menciona al sujeto, pero si se hiciera una escala de valores, aqu, en esta voz, lo ms importante es lo que hizo, hace o har el sujeto. Veamos un ejemplo: [Julin come milanesas] Esta oracin est en voz ACTIVA Por qu? Porque importa quin hizo eso, es decir, el comer milanesas. El sujeto realiza activamente la accin, se lleva a cabo gracias a su intervencin. AHORA: Qu pasa si digo? [Las milanesas son comidas por Julin] Intenta decir lo mismo? Por supuesto que s, pero lo hace de otra manera. Ocupa un lugar ms importante lo que hizo el sujeto ms que el sujeto mismo. Entonces, si se pudiera hacer una especie de regla casera, la estructura sintctica de la voz activa sera la siguiente: Alguien [Julin Mientras que para la voz pasiva, sera esta otra: Algo [Las milanesas fue es o ser- hecho son comidas por alguien. por Julin] hizo hace o harcome algo.

milanesas]

Para finalizar, cabe mencionar que es posible el pasaje de la voz activa a la pasiva y viceversa. Para ello es necesario tener en claro cmo se pasa cada estructura a la voz correspondiente. Para explicarlo de manera prctica, se detalla el pasaje en el siguiente esquema:

[Julin

come

milanesas] -VOZ ACTIVA-

[Las milanesas Veamos los cambios:

son comidas

por Julin] -VOZ PASIVA-

a. El sujeto de la voz activa (Julin) pasa a ser COMPLEMENTO AGENTE en la voz pasiva. b. El verbo de la voz activa (come) pasa a ser FRASE VERBAL PASIVA en la voz pasiva. (se llama as porque est en la voz pasiva y adems porque est compuesto por dos palabras: un verbo auxiliar ser, que tiene el mismo tiempo verbal que el anterior- y un participio (en este caso, se pasa de come a comidas; el tiempo, modo y persona se trasladan al verbo auxiliar) que concuerda en nmero con el sujeto en la voz pasiva.). c. El objeto directo en la voz activa (milanesas) pasa a ser SUJETO en la voz pasiva. SE DEBE HACER DE LA MANERA MENCIONADA Y NO DE OTRA, ya que si se procede de manera incorrecta, se producirn errores semnticos o de sentido- como ste: [Las milanesas comen a Julin] Lo cual, es imposible.

ACLARACIN: Para que exista la voz pasiva, es necesario que haya un objeto directo en la voz activa; caso contrario, no se podr mencionar qu se hizo y se escribir una oracin en voz activa en vez de una en voz pasiva. Si no se comprende qu es un objeto directo, no hay problema: a continuacin se explicar en qu consiste este modificador del verbo.

El objeto directo: modificador del verbo, formado por un sustantivo o construccin nominal grupo de palabras con sentido, cuyo ncleo es un sustantivo o adjetivo-. Su pregunta para reconocerlo es qu cosa? o qu es lo que?. En el objeto directo se menciona qu es lo que hizo, hace o har el sujeto. Ejemplo: ___S.E.S_______ ________ P.V.S____ [La abuela de Luis teji una bufanda.] Qu cosa teji la abuela de Luis? una bufanda. od El objeto directo puede ser reemplazado por los pronombres: lo - la - los las, segn el gnero y el nmero del sustantivo ncleo que forma parte del objeto directo. En el caso anterior, entonces:

[La abuela de Luis la teji.] (la reemplaza a una bufanda) Como se mencion anteriormente, la oracin en voz activa puede ser llevada a voz pasiva: __S.E.S_____ ___P.V.S___________________ [Una bufanda fue tejida por la abuela de Luis] complemento agente Es oportuno recordar que el objeto directo se reconoce porque se convierte en sujeto de la voz pasiva y es reemplazado por las formas pronominales: lo - la - los - las .

EL objeto indirecto: modificador del verbo, formado por una construccin preposicional grupo de palabras con sentido, cuyo ncleo es un sustantivo o adjetivo y delante de l aparece una preposicin (en este caso pueden aparecer las preposiciones a o para)-. Su pregunta para reconocerlo es A quin? o Para quin?. En el objeto indirecto se menciona quin recibi, recibe o recibir la accin del sujeto.

RECORDAR: El OBJETO INDIRECTO puede estar encabezado por las preposiciones A o PARA.

El objeto indirecto se diferencia del objeto directo porque al pasar la oracin de voz activa a la voz pasiva no cambia, y es reemplazable por los pronombres le les, segn corresponda. Ejemplos: [La abuela teji una bufanda a Matas.] [Una bufanda fue tejida por la abuela a Matas.] [La abuela le teji una bufanda.]

El circunstancial: complemento del verbo, en el que se pueden expresar distintas circunstancias, detalles o elementos de la accin, que pueden estar presentes o no. Su aparicin es circunstancial en la oracin y no afectan para nada el sentido de la oracin; lo amplan para entenderla mejor. Ejemplo: [La abuela teji ayer una bufanda para Matas.] Pensemos en el sentido de la oracin anterior: Es sumamente importante decir que ayer la abuela le teji una bufanda a Matas? Para entender la oracin no es necesario, pero le agrega a la accin teji una idea de tiempo, una expresin temporal y nos ubica dentro de un contexto; es decir, ahora, gracias al ayer, sabemos cundo lo hizo. Fue ayer, y no otro da. Ayer es un circunstancial de tiempo y responde a una pregunta: Cundo?. Como todos los circunstanciales, no se puede hacer el reemplazo pronominal (lo - la - los -las - le les), ni cambia de funcin en la voz pasiva. Cules son las clases de circunstanciales? Tiempo Cundo? Lugar Dnde? Modo Cmo? Duda Quizs,tal vez.. Cantidad Cunto? Compaa Con quin? De fin Para qu? Causa Por qu?

Llegar maana

Aqu tienes tu carpeta

Carlos camina tranquilamente

Quiz lo vea

Quiero ms chocolates

Ir con Ramiro

Trabajo para vivir

Ir porque me gusta

Afirmacin -Negacin Seguramente l vendr seguramente,nunca,jams,si,no Jams volver a ese lugar.

El predicativo: es un modificador del verbo de doble valencia, es decir, se refiere al ncleo del sujeto y al ncleo del predicado. [Su cabello era negro] -> negro se refiere a cabello y a era.
Otro ejemplo:

___S.E.S__ [ La tarde md n

____P.V.S__ era azul ] n predicativo.

Existen varias clases de predicativos; en esta oportunidad veremos solamente el predicativo obligatorio. Predicativo obligatorio: El predicativo puede ser un adjetivo o un sustantivo y es obligatoria su presencia dentro del predicado, ya que si no estuviera, el sentido de la oracin se perdera. Ejemplo: ____S.E.S____ ________P.V.S_____ [Aquella mujer es la abogada ] Predicativo obligatorio El predicado necesita de la presencia del predicativo porque el verbo es copulativo. Un verbo es copulativo cuando su significacin no es plena y necesita de una palabra o construccin para que se comprenda el sentido total de la oracin. En el ejemplo anterior, si se sacara el predicativo obligatorio, la oracin quedara as: [Aquella mujer es .] QU ES? No se sabe. Los verbos copulativos son: ser, estar, parecer, semejar, yacer, permanecer. Hay otros verbos, como resultar que tambin pueden funcionar como copulativos. Ejemplos: [Mariana est triste.] [Sus dientes parecen perlas.] [La prueba result un xito.]

ACLARACIN: si el verbo es copulativo, no hay objeto, sino predicativo obligatorio. Es un error muy comn el interpretar uno por otro. Tener siempre presente: si hay verbo copulativo, NO hay OD. Ejemplo: [Sus dientes parecen perlas .] qu cosa? Perlas. Entonces es objeto directo!

NO! Hay un verbo copulativo (parecen), por lo tanto, perlas es predicativo

obligatorio.

EJERCITACIN. Lleg el momento de demostrar qu es lo que has aprendido sobre la gramtica oracional. Lee con mucha atencin las siguientes oraciones y analzalas sintcticamente.
La tormenta de verano derrib ayer tres palmeras. Hace miles de aos, en una cueva oculta en la ladera de la montaa, viva Raptor, el viejo mago. Las primeras historietas aparecieron en los diarios. Escribi la palabra correctamente. El viejo cerrajero lleg demasiado tarde. Arregl el DVD con un destornillador. La Isla de Creta, es la mayor isla del mediterrneo. Film varias pelculas y escribi junto a su amigo una novela. l y su hijo compartan el gusto por la magia. El padre del pequeo David era mago. Con el tiempo, arm un gran show. En 1877, el estadounidense Thomas Edison ide el fongrafo. Estas instrucciones parecen complicadas. Las localidades para el prximo encuentro estn agotadas La infanta entreg una carta a un discreto mensajero. El gran monarca del reino envi una respuesta para la joven. El gran goleador de Boca, Palermo, dedic el triunfo a sus hijos.