Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO

NDICE

PARTE I - INTRODUO 1 - Proposies ..............................................................................................................................................................................03 2 - Operaes Lgicas ..................................................................................................................................................................03 3 - Exerccios .................................................................................................................................................................................06 4 - Proposies Categricas ........................................................................................................................................................09

PARTE II - Lgica da ArguMentao 1 - Argumento . .............................................................................................................................................................................10 2 - Teoria dos Conjuntos .............................................................................................................................................................15

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PARTE iii - PROBLEMAS............................................................................................................................................20 Problemas envolvendo o raciocnio verbal, raciocnio matemtico, raciocnio sequencial, orientao espacial e temporal, formao de conceitos e discriminao de conceitos...............................................................................................................20 PARTE IV - Anlise CoMbinatria 1 - Princpio Fundamental da Contagem ..................................................................................................................................24 2 - Fatorial.......................................................................................................................................................................................26 3 - Arranjos.....................................................................................................................................................................................26 4 - Permutao...............................................................................................................................................................................26 5 - Combinaes............................................................................................................................................................................26 6 - Exerccios..................................................................................................................................................................................27 PARTE V - PROBABILIDADE 1 - Introduo. ................................................................................................................................................................................28 2 - Espao Amostral ou Conjunto Universo..............................................................................................................................28 3 - Evento........................................................................................................................................................................................28 4 - Definio...................................................................................................................................................................................28 5 - Adio De Probabilidades. ......................................................................................................................................................28 6 - Exerccios..................................................................................................................................................................................29

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Parte I Introduo
1 - Proposies
1.1 - Proposies Declarativas Conjunto de palavras ou smbolos os quais podemos atribuir apenas um dos valores lgicos: verdade ou falsidade. Exemplos: -4 um nmero natural. Todos os mamferos so peixes. Alguns cruzeirenses so pessoas alegres. 17 um nmero par ou primo. O tempo est frio e chuvoso. Se Carlos engenheiro, ento 4 mpar. Irei ao cinema se, e somente se, no chover. VALORES LGICOS DAS PROPOSIES O valor lgico de uma proposio declarativa a verdade ou a falsidade. Notao v(p) = V. (L-se: valor lgico de p V) v(q) = F. (L-se: valor lgico de q F)

Exemplos: O nmero 7 mpar. Os mamferos so seres vivos. 10 : 2 = 5. Amanh no chover. Lineu professor de Matemtica; etc. PROPOSIES COMPOSTAS So proposies declarativas formada por duas ou mais proposies simples, ligadas atravs de conectivos como e, ou, se ..., ento, se, somente se. Exemplos: Carlos inteligente e rico. Amanh irei ao Teatro ou ao Mineiro. Se amanh no chover, ento sairei de casa. Um nmero natural mpar se, e somente se no for par. Obs.: A verdade ou a falsidade de uma proposio composta, depende do valor lgico das proposies simples e do conectivo que as conectam.

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2 - OPERAES LGICAS

CONECTIVO no. Smbolo ou ~

Exemplos: Seja a proposio p: Minas Gerais pertence regio sudeste. O valor lgico de p V. Escreve-se: v(p) = V. Seja a proposio q : 5 maior que 9. O valor lgico de q F. Escreve-se: v(q) = F. CONECTIVOS LGICOS Os Conectivos Lgicos so: e ; ou; se... , ento; se, e somente se e o no. Estes conectivos sero utilizados para formarem proposies compostas. Notaes Conectivo e: Conectivo ou: Conectivo se ..., ento: Conectivo se, e somente se: Conectivo no: ou PROPOSIES SIMPLES a proposio declarativa que no contm nenhum dos conectivos e, ou, se ..., ento e se, somente se.

A negao de uma proposio p a proposio composta que se obtm a partir de p antecedida do conectivo lgico no ou outro equivalente. Exemplos: p: Os Atleticanos so fanticos. ~ p: No verdade que os Atleticanos so fanticos. p: Dois um nmero mpar. ~ p: falso dizer que dois mpar. p: Os Cruzeirenses so maioria em B.H.. ~ p: Os Cruzeirenses no so maioria em B.H.. Tabela Verdade
p V F ~p F V

CONECTIVO e .

Smbolo

Uma proposio composta do tipo p e q chamada de conjuno das proposies p e q. Exemplos: p: Pel mineiro. q: 2 um nmero par. p q: Pel mineiro e 2 um nmero par.

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v(p) = V v(q) = V v(p q) = V p: Os gatos so mamferos. q: 7 x 7 = 14 p q: Os gatos so mamferos ou 7 x 7 = 14 v(p) = V v(q) = F v(p q) = V p: Um tringulo tem quatro lados. q: O ms de janeiro tem 30 dias. p q: Um tringulo tem quatro lados ou o ms de janeiro tem 30 dias. v(p) = F v(q) = F v(p q) = F Tabela Verdade q p ou q

p: A Frana um pas europeu. q: A massa da Lua maior que a da Terra. p q: A Frana um pas europeu e a massa da Lua maior que a da Terra. v(p) = V v(q) = F v(p q) = F Tabela Verdade p q peq

V V F F

V F V F

V F F F

A proposio composta p e q ser verdadeira se as proposies simples forem ambas verdadeiras. Equivalncia pq qp Exemplos: Passarei no concurso e no vestibular. Passarei no vestibular e no concurso. Carlos professor e engenheiro. Carlos engenheiro e professor.

V V F F

V F V F

V V V F

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A proposio composta p ou q ser verdadeira se o valor lgico de pelo menos uma das proposies simples for verdadeiro. Obs.: A preposio ou tem dois sentidos: inclusivo e exclusivo.

Negao da Conjuno Afirmao pq Negao ~ p ~q

Exemplo: p: Carlos mdico ou professor. q: Maria paulista ou mineira. Na proposio p, o ou inclusivo, j na proposio q o ou exclusivo. Equivalncia pq qp

Exemplos: A negao de (x = 2 x = 3) (x 2 x 3) A negao de Carlos mdico e professor. Carlos no mdico ou professor. A negao de Joo culpado e Pedro inocente. Joo no culpado ou Pedro no inocente. CONECTIVO ou . Smbolo

Exemplos: Paulo culpado ou Pedro inocente. Pedro inocente ou Paulo culpado. Amanh chover ou no sairei de casa. No sairei de casa ou amanh chover. Negao da Disjuno Afirmao pq Negao ~ p ~q

Uma proposio composta do tipo p ou q chamada de disjuno das proposies p e q. Exemplos: p: Curitiba a capital do Paran. q: Zero um nmero natural. p q: Curitiba a capital do Paran ou zero um nmero natural. v(p) = V v(q) = V v(p q) = V

Exemplos: A negao de (x = 4 x = 5) (x 4 x 5). A negao de Irei ao Cinema ou ao Teatro. No irei ao Cinema e no irei ao Teatro.

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A negao de Joo culpado ou Pedro inocente. Joo no culpado e Pedro no inocente. CONECTIVO se ..., ento . Smbolo Relaes entre implicaes

Seja a proposio: p q. Define-se como Proposio Recproca do Condicional, a proposio q p. Seja a proposio: p q. Define-se como Proposio Inversa do Condicional, a proposio ~ p ~ q. Seja a proposio: p q. Define-se como Proposio Contrapositiva, a proposio ~q ~p. Equivalncias p q equivalente a ~q ~p p q equivalente a ~p q Exemplos:
Se Pedro professor, ento ele honesto. Equivalncias Se Pedro no honesto, ento no professor. Pedro no professor ou Pedro honesto. Equivalncias Se Manoel no mentiroso, ento ele no pescador. Manoel no pescador ou ele mentiroso. Equivalncias Se 5 no mpar, ento par. 5 par ou 5 mpar.

A proposio composta se p, ento q chamada de condicional, onde p o antecedente e q o consequente. Exemplos: p: Airton Senna morreu em um acidente. q: 13 um nmero primo. p q: Se Airton Senna morreu em um acidente, ento 13 um nmero primo. v(p) = V v(q) = V v(p q) = V p: O Natal comemorado no ms de dezembro. q: 32 = 6 p q: Se o Natal comemorado no ms de dezembro, ento 32 igual a 6. v(p) = V v(q) = F v(p q) = F p: Minas Gerais tem praia. q: 24 = 16 p q: Se Minas Gerais tem praia, ento 24 = 16. v(p) = F v(q) = V v(p q) = V

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Se Manoel pescador, ento ele mentiroso.

p: O Brasil uma Monarquia. q: -3 um nmero natural. p q: Se o Brasil uma Monarquia, ento -3 um nmero natural. v(p) = F v(q) = F v(p q) = V Tabela Verdade
p q pq

Se 5 no par, ento mpar.

Negao do Condicional Afirmao pq Negao p ~q

Exemplos: A negao de Se Flvio solteiro, ento Ana casada. Flvio solteiro e Ana no casada A negao de Se o juiz ajudar, seremos campees. O juiz ajudou e no fomos campees. A negao de Se Joo culpado, ento Pedro inocente. Joo culpado e Pedro no inocente. CONECTIVO se, e somente se Smbolo A proposio composta p se, somente se, q chamada de bicondicional.

V V F F

V F V F

V F V V

A proposio composta p q ser falsa se o antecedente for verdadeiro e o consequente falso. Nos demais casos ela verdadeira. Ateno Uma proposio composta condicional no afirma que o consequente q se deduz de p. No afirma, tambm, que o antecedente seja verdadeiro.

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Afirmao e Negao em IR Afirmao x=y x>y xy x<y xy Exemplos: A negao de 4 = 5 4 5 A negao de 3 > 1 3 1 A negao de x 2 x < 2 A negao de y < 5 y 5 A negao de x 6 x > 6 Negao xy xy x<y xy x>y

Exemplos: p: Braslia a capital do Brasil. q: 20 divisvel por 5. p q: Braslia a capital do Brasil se, e somente se 20 divisvel por 5. v(p) = V v(q) = V v(p q) = V p: A natao um esporte olmpico. q: So Paulo a capital de Minas Gerais. p q: A natao um esporte olmpico se, e somente se So Paulo a capital de Minas Gerais. v(p) = V v(q) = F v(p q) = F p: Tiradentes morreu afogado. q: 15 mpar. p q: Tiradentes morreu afogado se, e somente se 15 mpar. v(p) = F v(q) = V v(p q) = F

3 - EXerccios
01) Duas grandezas x e y so tais que se x = 3, ento, y = 7. Pode-se concluir que: a) Se x 3, ento y 7. b) Se y = 7, ento x = 3. c) Se y 7, ento x 3. d) Se x = 5, ento y = 5. e) Nenhuma das concluses acima vlida. 02) Sejam p e q duas proposies. A negao de p ~q equivale a: a) ~p ~q b) ~p ~q c) ~p q d) ~p q e) p ~q 03) A negao de Hoje segunda-feira e amanh no chover : a) Hoje no segunda-feira e amanh chover. b) Hoje no segunda-feira ou amanh chover. c) Hoje no segunda-feira, ento, amanh chover. d) Hoje no segunda-feira nem amanh chover. e) Hoje segunda-feira ou amanh no chover. 04) A negao de O gato mia e o rato chia : a) O gato no mia e o rato no chia. b) O gato mia ou o rato chia. c) O gato no mia ou o rato no chia. d) O gato e o rato no chiam nem miam. 05) A negao de x -2 : a) x 2 b) x -2 c) x < -2 d) x 2

p: Belm a capital do Maranho. q: 7 menor que 5. p q: Belm a capital do Maranho se, e somente se 7 menor que 5. v(p) = F v(q) = F v(p q) = V Tabela Verdade
p q pq

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V F F V

V V F F

V F V F

A proposio composta p q ser verdadeira se o antecedente e o consequente forem ambos verdadeiros ou ambos falsos. Nos demais casos ela falsa. Negao do Bicondicional Afirmao pq Negao (p ~q) (q ~p)

Exemplos: A negao de x primo se, e somente se, x mpar. x primo e x par x mpar e x composto. A negao de x par se, e somente se, x2 for par. x par e x2 no par ou x2 par e x no par.

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06) Uma equivalncia da proposio: Se Melcio joga futebol, ento, Thbata toca violino : a) Melcio joga futebol se, e somente se, Thbata toca violino. b) Se Melcio no joga futebol, ento, Thbata no toca violino. c) Se Thbata no toca violino, ento, Melcio no joga futebol. d) Se Thbata toca violino, ento, Melcio joga futebol. e) Se Melcio toca violino, ento Thbata joga futebol. 07) (ESAF/AFC/96) Se Beto briga com Glria, ento, Glria vai ao cinema. Se Glria vai ao cinema, ento, Carla fica em casa. Se Carla fica em casa, ento Raul briga com Carla. Ora, Raul no briga com Carla, logo: a) Carla no fica em casa e Beto no briga com Glria. b) Carla fica em casa e Glria vai ao cinema. c) Carla no fica em casa e Glria vai ao cinema. d) Glria vai ao cinema e Beto briga com Glria. e) Glria no vai ao cinema e Beto briga com Glria. 08) Uma sentena logicamente equivalente a Se X Y, ento Z W: a) X Y ou Z W. b) X Y ou Z no W. c) se Z W, X Y. d) se X no Y, ento Z no W. e) se Z no W, ento X no Y. a) b) c) d) e) Nestor e Jlia disseram a verdade. Nestor e Lauro mentiram. Raul e Lauro mentiram. Raul mentiu ou Lauro disse a verdade. Raul e Jlia mentiram.

12) (ESAF/AFC/97) Ou Celso compra um carro, ou Ana vai frica, ou Rui vai a Roma. Se Ana vai frica, ento Lus compra um livro. Se Lus compra um livro, ento Rui vai a Roma. Ora, Rui no vai a Roma, logo: a) Celso compra um carro e Ana no vai frica. b) Celso no compra um carro e Lus compra o livro. c) Ana no vai frica e Lus compra um livro. d) Ana vai frica ou Lus compra um livro. e) Ana vai frica e Rui no vai a Roma. 13) Se voc se esforar, ento ir vencer. Assim sendo: a) seu esforo condio suficiente para vencer. b) seu esforo condio necessria para vencer. c) se voc no se esforar, ento no ir vencer. d) voc vencer s se esforar. e) mesmo que se esforce, voc no vencer. 14) O paciente no pode estar bem e ainda ter febre. O paciente est bem. Logo, o paciente: a) tem febre e no est bem. b) tem febre ou no est bem. c) tem febre. d) no tem febre. e) no est bem.

09) (ESAF/AFC/96) Se Carlos mais velho do que Pedro, ento Maria e Jlia tm a mesma idade. Se Maria e Jlia tm a mesma idade, ento, Joo mais moo do que Pedro. Se Joo mais moo do que Pedro, ento, Carlos mais velho do que Maria. Ora, Carlos no mais velho do que Maria, ento: a) Carlos no mais velho do que Jlia e Joo mais moo do que Pedro. b) Carlos mais velho do que Pedro e Maria e Jlia tm a mesma idade. c) Carlos e Joo so mais moos do que Pedro. d) Carlos mais velho do que Pedro e Joo mais moo do que Pedro. e) Carlos no mais velho do que Pedro e Maria e Jlia no tm a mesma idade.

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10) Se X no igual a 3, ento Y igual a 5. Se X igual a 3, ento Z no igual a 6. Ora, Z igual a 6. Logo, a) Y igual a 5. b) X igual a 3. c) X igual a 3, ou Z no igual a 6. d) X igual a 3, e Z igual a 6. e) X no igual a 3, Y no igual a 5. 11) (ESAF/AFC/96) Se Nestor disse a verdade, Jlia e Raul mentiram. Se Raul mentiu, Lauro falou a verdade. Se Lauro falou a verdade, h um leo feroz nesta sala. Ora, no h um leo feroz nesta sala, logo:

15) (ESAF/AFTN/96) Jos quer ir ao cinema assistir ao filme Fogo contra Fogo, mas no tem certeza se o mesmo est sendo exibido. Seus amigos, Maria, Lus e Jlio tm opinies discordantes sobre se o filme est ou no em cartaz. Se Maria estiver certa, ento Jlio est enganado. Se Jlio estiver enganado, ento Lus est enganado. Se Lus estiver enganado, ento o filme no est sendo exibido. Ora, ou o filme Fogo contra Fogo est sendo exibido, ou Jos no ir ao cinema. Verificou-se que Maria est certa. Logo, a) o filme Fogo contra Fogo est sendo exibido. b) Lus e Jlio no esto enganados. c) Jlio est enganado, mas no Lus. d) Lus est enganado, mas no Jlio. e) Jos no ir ao cinema. 16) (ESAF/TFC) Ou Anas ser professora, ou Anelise ser cantora, ou Anamlia ser pianista. Se Ana for atleta, ento Anamlia ser pianista. Se Anelise for cantora, ento Ana ser atleta. Ora, Anamlia no ser pianista. Ento: a) Anais ser professora e Anelise no ser cantora. b) Anais no ser professora e Ana no ser atleta. c) Anelise no ser cantora e Ana ser atleta. d) Anelise ser cantora ou Ana ser atleta. e) Anelise ser cantora e Anamlia no ser pianista.

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c) (p ~q) q. d) (~ p ~q) q. e) ~(p q) q. 24) Se Vernica disse a verdade, Roberto e Jlio mentiram. Se Jlio mentiu, Regina falou a verdade. Se Regina falou a verdade, Minas Gerais banhada pelo mar. Ora, Minas Gerais no banhada pelo mar, logo: a) Vernica e Roberto disseram a verdade. b) Vernica e Regina mentiram. c) Jlio e Regina mentiram. d) Jlio mentiu ou Regina disse a verdade. e) Jlio e Roberto mentiram. 25) Trs amigos (Joo, Mrio e Flvio) trabalham num hotel de categoria internacional, desempenhando funes diversas. Um deles porteiro, o outro carregador e, por fim, h um telefonista. Sabendo-se que: se Flvio o telefonista, Mrio o carregador; se Flvio o carregador, Mrio o porteiro; se Mrio no o telefonista, Joo o carregador; se Joo o porteiro, Flvio o carregador. Portanto, a atividade profissional de Joo, Mrio e Flvio (nessa ordem), observadas as restries acima, : a) porteiro, telefonista, carregador. b) telefonista, porteiro, carregador. c) carregador, telefonista, porteiro. d) porteiro, carregador, telefonista. e) carregador, porteiro, telefonista. 26) Ou A = B, ou B = C, mas no ambos. Se B = D, ento A = D. Ora, B = D. Logo: a) B C b) B A d) C = D c) C = A e) D A 27) Se Frederico francs, ento Alberto no alemo. Ou Alberto alemo, ou Egdio espanhol. Se Pedro no portugus, ento Frederico francs. Ora, nem Egdio espanhol nem Isaura italiana. Logo: a) Pedro portugus e Frederico francs. b) Pedro portugus e Alberto alemo. c) Pedro no portugus e Alberto Alemo. d) Egdio espanhol ou Frederico francs. e) Se Alberto Alemo, Frederico francs. 28) Se Lus estuda Histria, ento Pedro estuda Matemtica. Se Helena estuda Filosofia, ento Jorge estuda Medicina. Ora, Lus estuda Histria ou Helena estuda Filosofia. Logo, segue-se necessariamente que: a) Pedro estuda Matemtica ou Jorge estuda Medicina. b) Pedro estuda Matemtica e Jorge estuda Medicina. c) Se Lus no estuda Histria, ento Jorge no estuda Medicina.

17) (ANPAD) Numa Vila afastada, chamada Vila 51, tem-se que se um homem no inteligente, ento bonito e que se inteligente, ento preguioso. Com base nessas afirmaes, pode-se concluir que a) homens inteligentes no so bonitos. b) homens que no so bonitos no so inteligentes. c) homens bonitos so preguiosos. d) homens que no so bonitos so preguiosos. e) homens bonitos no so inteligentes. 18) Se Rodrigo mentiu, ento ele culpado. Logo: a) se Rodrigo no culpado, ento ele no mentiu. b) Rodrigo culpado. c) se Rodrigo no mentiu, ento ele no culpado. d) Rodrigo mentiu. e) se Rodrigo culpado, ento ele mentiu. 19) Se Rubens estudar, ento passar no concurso. Deste modo, correto afirmar que a) se Rubens no passar no concurso, ento no ter estudado. b) o estudo de Rubens condio necessria para que ele passe no concurso. c) se Rubens no estudar, no passar no concurso. d) Rubens passar no concurso s se estudar. e) mesmo que Rubens estude, ele no passar no concurso. 20) Sejam as proposies p: Lusa bancria. q: Lusa fumante. Ento, a proposio ~ (q ~p), em linguagem corrente a) Lusa no bancria e no fumante. b) Lusa bancria e no fumante. c) Lusa fumante, mas no bancria. d) Lusa no bancria ou fumante. e) Lusa bancria ou fumante.

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21) Se Felipe toca violo, ele canta. Se Felipe toca piano, ento ele no canta. Logo a) se Felipe no toca violo, ento ele no toca piano. b) se Felipe toca violo, ento ele no toca piano. c) se Felipe toca violo, ento ele no canta. d) se Felipe canta, ento ele no toca violo. e) se Felipe toca piano, ento ele canta. 22) A proposio p ~q equivalente a a) p q. b) p ~q. c) ~ p q. d) ~q p. e) ~p ~q. 23) Sejam as proposies p: 32 = 6 q: Rio de Janeiro a capital do Brasil. Ento, a proposio verdadeira a) (p ~q) q. b) ~ (p q) q.

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d) e) Helena estuda Filosofia e Pedro estuda Matemtica. Pedro estuda Matemtica ou Helena no estuda Filosofia.

4 - PROPOSIES CATEGRICAS
So proposies em que existe uma relao entre atributos que denotam conjuntos ou classes com as prprias proposies. Caracterizao: Quantificador + classe de atributos + elo de ligao + + classe de atributo. Formas Todo S P. Nenhum S P. Algum S P. Algum S no P. Diagramao das Proposies Categricas

29) Se Pedro inocente, ento Lauro inocente. Se Roberto inocente, ento Snia inocente. Ora, Pedro culpado ou Snia culpada. Segue-se logicamente, portanto, que: a) Lauro culpado e Snia culpada. b) Snia culpada e Roberto inocente. c) Pedro culpado ou Roberto culpado. d) se Roberto culpado, ento Lauro culpado. e) Roberto inocente se, e somente se, Lauro inocente. GABARITO 01 - C 07 - A 13 - A 19 - A 25 - C 02 - C 08 - E 14 - D 20 -B 26 - A 03 - B 09 - E 15 - E 21 - B 27 - B 04 - C 10 - A 16 - A 22 - E 28 - A 05 - C 11 - B 17 - D 23 - C 29 - C 06 - C 12 - A 18 - A 24 - B

Proposio do tipo Todo S P. Esta proposio afirma que S est contido em P, isto , S P. A representao atravs do diagrama :

Anotaes

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S

S P Na regio hachurada no h elementos. Proposio do tipo Algum S P. Esta proposio estabelece que o conjunto S tem pelo menos um elemento comum com o conjunto P.
P x

Obs.: Por conveno, pode ocorrer nesta situao que todo S esteja em P. Proposio do tipo Algum S no P A forma Algum S no P, afirma que S tem pelo menos um elemento que no est em P.
S x P

Obs.: Por conveno, pode ocorrer nesta situao que nenhum S esteja em P.

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Proposio do tipo Nenhum S P. A forma nenhum S P afirma que os conjuntos S e P so disjuntos, isto , no tm elementos em comum. S P

Parte II Lgica da Argumentao

1 - ArguMento
Denomina-se argumento a relao que associa um conjunto de proposies P1 , P2 , . . . Pn, chamadas premissas do argumento, a uma proposio C a qual chamamos de concluso do argumento. No lugar dos termos premissas e concluso podem ser usados os correspondentes hiptese e tese, respectivamente. Os argumentos que tm somente duas premissas so denominados silogismos. Assim, so exemplos de silogismos os seguintes argumentos: P1: Todos os artistas so apaixonados. P2: Todos os apaixonados gostam de flores. C: Todos os artistas gostam de flores. P1: Todos os apaixonados gostam de flores. P2: Miriam gosta de flores. C: Miriam uma apaixonada. 1.1 - Argumento Vlido

Na regio hachurada no h elementos. O diagrama afirma que nenhum elemento pertence simultaneamente aos dois conjuntos. Verdade ou Falsidade das Proposies Categricas Todo S P. Nenhum S P. (F) Algum S P. (V) Algum S no P. (F) S P

Nenhum S P. Todo S P. Algum S P. Algum S no P.

(F) (F) (V)

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S P S P

Algum S P. Nenhum S P. (F) x Todo S P. indet. Algum S no P. indet.

Algum S no P. Todo S P. Nenhum S P. Algum S P.

S (F) x indet. indet.

Dizemos que um argumento vlido ou ainda que ele legtimo ou bem construdo quando a sua concluso uma consequncia obrigatria do seu conjunto de premissas. Posto de outra forma: quando um argumento vlido, a verdade das premissas deve garantir a verdade da concluso do argumento. Isso significa que jamais poderemos chegar a uma concluso falsa quando as premissas forem verdadeiras e o argumento for vlido. importante observar que ao discutir a validade de um argumento irrelevante o valor de verdade de cada uma de suas premissas. Em lgica, o estudo dos argumentos no leva em conta a verdade ou a falsidade das proposies que compe os argumentos, mas to-somente a validade destes. Um argumento vlido se, e somente se, a concluso for verdadeira, quando todas as premissas forem verdadeiras. Se um argumento no vlido, ele chamado de sofisma. O que importa a validade dos argumentos e no a verdade ou falsidade das premissas e das concluses. Um argumento vlido pode conter apenas proposies verdadeiras, como por exemplo: Todos os nmeros naturais so inteiros. 5 um nmero natural. Portanto, 5 um nmero inteiro.

Negao das Proposies Categricas Afirmao Todo S P. Nenhum S P. Negao Algum S no P. Algum S P.

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Um argumento pode conter apenas proposies falsas e, apesar disso, ser vlido, como por exemplo: Todos os gatos voam. Todos os animais que voam no jogam tnis. Logo, gatos no jogam tnis. Esse argumento vlido porque, se as premissas fossem verdadeiras, sua concluso teria que ser verdadeira.
Exemplo:

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dadeiras. A verdade ou a falsidade de uma concluso no determina a validade ou no de um argumento. Num raciocnio dedutivo s podemos afirmar que uma concluso verdadeira se as premissas forem verdadeiras.

1.3 - Exerccios
01) I. II. III. IV. V. Dadas as proposies: Todos os homens so bons administradores. Nenhum homem bom administrador. Todos os homens so maus administradores. Pelo menos um homem no bom administrador. Toda mulher boa administradora.

O silogismo: Todos os pardais adoram jogar xadrez. Nenhum enxadrista gosta de peras. Portanto, nenhum pardal gosta de peras. Est perfeitamente bem construdo, sendo, portanto, um argumento vlido, muito embora a verdade das premissas seja questionvel. Veja o diagrama abaixo:
Xadrez Pardais

peras

1.2 - Argumento Invlido

Dizemos que um argumento invlido, tambm denominado ilegtimo, mal construdo ou falacioso, quando a verdade das premissas no suficiente para garantir a verdade da concluso.

A(s) negao(es) da proposio I (so) a(s) proposio(es) a) II. b) III. c) IV. d) V. e) II e IV. 02) Todo cavalo um animal. Logo: a) toda cabea de animal cabea de cavalo. b) toda cabea de cavalo cabea de animal. c) todo animal cavalo. d) nem todo cavalo animal. e) nenhum animal cavalo. 03) Todos os animais so seres vivos. Assim: a) o conjunto dos animais contm o conjunto dos seres vivos. b) o conjunto dos seres vivos contm o conjunto dos animais. c) todos os seres vivos so animais. d) alguns animais no so seres vivos. e) nenhum animal um ser vivo. 04) Se a proposio Nenhum A B for verdadeira, ento tambm ser verdade que: a) todos no A so no B. b) alguns no B so A. c) nenhum A no B. d) nenhum B no A. e) nenhum no B A. 05) Se Alguns professores so matemticos e Todos matemticos so pessoas alegres, ento, necessariamente, a) toda pessoa alegre matemtico. b) todo matemtico professor. c) algum professor uma pessoa alegre. d) nenhuma pessoa alegre professor. e) nenhum professor no alegre. 06) Das premissas Nenhum X Y, Alguns Z so Y segue-se, necessariamente, que: a) alguns X so Z. b) alguns Z so X.

Exemplo: O silogismo: Todos os alunos do curso passaram. Maria no aluna do curso. Portanto, Maria no passou. um argumento invlido, falacioso, mal construdo, pois as premissas no garantem (no obrigam) a verdade da concluso. Maria pode ter passado mesmo sem ser aluna do curso, pois a primeira premissa no afirmou que somente os alunos do curso haviam passado. Veja o diagrama abaixo: P C

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P = Conjunto das pessoas que passaram. C = Conjunto dos alunos do curso. Se as premissas de um argumento forem verdadeiras e a concluso falsa, ento, o argumento no vlido.

Se eu ganhasse na Mega Sena sozinho, ficaria milionrio. Eu no ganhei na Mega Sena. Portanto, no fiquei milionrio. Concluso: Tem argumentos vlidos com concluses falsas, assim como h argumentos no-vlidos com concluses ver-

Exemplo:

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Raciocnio Lgico
b) c) d) e) Todo R M. Nenhum R M. Algum R M. Todo R no M.

c) nenhum X Z. d) alguns Z no so X. e) nenhum Z X. 07) Para que a afirmativa Todo matemtico louco seja falsa, basta que: a) todo matemtico seja louco. b) todo louco seja matemtico. c) algum louco no seja matemtico. d) algum matemtico seja louco. e) algum matemtico no seja louco. 08) Para que a proposio todos os homens so bons cozinheiros seja falsa, necessrio que: a) todas as mulheres sejam boas cozinheiras. b) algumas mulheres sejam boas cozinheiras. c) nenhum homem seja bom cozinheiro. d) todos os homens sejam maus cozinheiros. e) ao menos um homem seja mau cozinheiro. 09) Todos os marinheiros so republicanos. Assim sendo: a) o conjunto dos marinheiros contm o conjunto dos republicanos. b) o conjunto dos republicanos contm o conjunto dos marinheiros. c) todos os republicanos so marinheiros. d) algum marinheiro no republicano. e) nenhum marinheiro republicano.

13) Todo professor graduado. Alguns professores so ps-graduados. a) b) c) d) Alguns ps-graduados so graduados. Alguns ps-graduados no so graduados. Todos ps-graduados so graduados. Nenhum ps-graduado graduado.

14) Todos os fanticos so atleticanos. Existem fanticos inteligentes. a) b) c) d) e) Existem atleticanos inteligentes. Todo atleticano inteligente. Nenhum atleticano inteligente. Todo inteligente atleticano. Existe atleticano coerente.

Para resolver as questes de 10 a 15, considere: Em cada questo apresentam-se duas premissas. Identificar, em relao a tais premissas, qual a concluso que resulte em um argumento vlido. Marque a alternativa correta. 10) Todos os artistas so eglatras. Alguns artistas so indigentes. a) b) c) d) e) Alguns indigentes so eglatras. Alguns indigentes no so eglatras. Todos os indigentes so eglatras. Todos os indigentes no so eglatras. Nenhum indigente eglatra.

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15) Em um grupo de amigas, todas as meninas loiras so, tambm, altas e magras, mas nenhuma menina alta e magra tem olhos azuis. Todas as meninas alegres possuem cabelos crespos, e algumas meninas de cabelos crespos tm tambm olhos azuis. Como nenhuma menina de cabelos crespos alta e magra, e como neste grupo de amigas no existe nenhuma menina que tenha cabelos crespos, olhos azuis e seja alegre, ento: a) pelo menos uma menina alegre tem olhos azuis. b) pelo menos uma menina loira tem olhos azuis. c) todas as meninas que possuem cabelos crespos so loiras. d) todas as meninas de cabelos crespos so alegres. e) Nenhuma menina alegre loira. 16) Assinale a alternativa que apresenta uma contradio. a) Todo espio no vegetariano e algum vegetariano espio. b) Todo espio vegetariano e algum vegetariano no espio. c) Nenhum espio vegetariano e algum espio no vegetariano. d) Algum espio vegetariano e algum espio no vegetariano. e) Todo vegetariano espio e algum espio no vegetariano. 17) A proposio necessrio que todo acontecimento tenha causa equivalente a: a) possvel que algum acontecimento no tenha causa. b) no possvel que algum acontecimento no tenha causa. c) necessrio que algum acontecimento no tenha causa. d) no necessrio que todo acontecimento tenha causa. e) impossvel que algum acontecimento tenha causa.

11) Todo cristo testa. Algum cristo luterano. a) b) c) d) e) Todo testa luterano. Algum testa luterano. Algum luterano no cristo. Nenhum testa cristo. Nenhum luterano testa.

12) Nenhum M K. Algum R K. a) Algum R no M.

Raciocnio Lgico
18) Utilizando-se de um conjunto de hipteses, um cientista deduz uma predio sobre a ocorrncia de um certo eclipse solar. Todavia, sua predio mostra-se falsa. O cientista deve, logicamente, concluir que a) todas as hipteses desse conjunto so falsas. b) a maioria das hipteses desse conjunto falsa. c) pelo menos uma hiptese desse conjunto falsa. d) pelo menos uma hiptese desse conjunto verdadeira. e) a maioria das hipteses desse conjunto verdadeira. 19) Assinale a alternativa em que ocorre uma concluso verdadeira (que corresponde realidade) e o argumento invlido (do ponto de vista lgico). a) Scrates homem, e todo homem mortal, portanto Scrates mortal. b) Toda pedra um homem, pois alguma pedra um ser, e todo ser homem. c) Todo cachorro mia, e nenhum gato mia, portanto cachorros no so gatos. d) Todo pensamento um raciocnio, portanto, todo pensamento um movimento, visto que todos os raciocnios so movimentos. e) Toda cadeira um objeto, e todo objeto tem cinco ps, portanto algumas cadeiras tm quatro ps. 20) Assinale a alternativa que contm um argumento vlido. a) Alguns atletas jogam xadrez. Todos os intelectuais jogam xadrez. Concluso: Alguns atletas so intelectuais

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22) Chama-se tautologia toda proposio que sempre verdadeira, independentemente da verdade dos termos que a compem. Um exemplo de tautologia a) se Joo alto, ento Joo alto ou Guilherme gordo. b) se Joo alto, ento Joo alto e Guilherme gordo. c) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento Guilherme gordo. d) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento Joo alto e Guilherme gordo. e) se Joo alto ou no alto, ento Guilherme gordo. 23) Considere as seguintes premissas (onde X, Y, Z e P so conjuntos no vazios): Premissa 1: X est contido em Y e em Z, ou X est contido em P. Premissa 2: X no est contido em P. Pode-se, ento, concluir que, necessariamente: a) Y est contido em Z. b) X est contido em Z. c) Y est contido em Z ou em P. d) X no est contido nem em P nem em Y. e) X no est contido nem em Y e nem em Z. 24) Uma sentena equivalente a No verdade que todos os promotores de justia no so competentes, a) todos os promotores de justia so competentes. b) nenhum promotor de justia competente. c) alguns promotores de justia so competentes. d) alguns promotores de justia no so competentes. e) nenhum promotor de justia no competente. 25) A negao de No verdade que no irei ao cinema ou ao teatro, : a) irei ao cinema e ao teatro. b) irei ao cinema ou ao teatro. c) no irei ao cinema e no irei ao teatro. d) no irei ao cinema ou no irei ao teatro. e) no irei ao cinema ou irei ao teatro. 26) Assinale a alternativa que contm um argumento vlido. a) Joana comprou um televisor ou uma geladeira. Joana no comprou um televisor. Logo, Joana no comprou uma geladeira. b) Pedro foi para o trabalho de carro ou de metr. Pedro foi de carro ao trabalho. Logo, Pedro no foi de metr. c) Todos os polticos so honestos. Nenhum cachorro honesto. Logo, alguns polticos so cachorros. d) Se x par, ento y mpar. y mpar. Logo, x par.

b) Todos os estudantes gostam de Lgica. Nenhum artista um estudante. Concluso: Ningum que goste de Lgica um artista. c) Se estudasse tudo, eu passaria. Eu no passei. Concluso: Eu no estudei tudo. d) Se estudasse tudo, eu passaria. Eu no estudei tudo. Concluso: Eu no passei.

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21) (ESAF/AFC/96) Os dois crculos abaixo representam, respectivamente, o conjunto S dos amigos de Sara e o conjunto P dos amigos de Paula.

Sabendo que a parte sombreada do diagrama no possui elemento algum, ento: a) todo amigo de Paula tambm amigo de Sara. b) todo amigo de Sara tambm amigo de Paula. c) algum amigo de Paula no amigo de Sara. d) nenhum amigo de Sara amigo de Paula.

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Raciocnio Lgico
Sabendo-se que no houve empates, o primeiro, o segundo, o terceiro e o quarto colocado foram, respectivamente, a) Andr, Caio, Beto, Dnis. b) Beto, Andr, Dnis, Caio. c) Andr, Caio, Dnis, Beto. d) Beto, Andr, Caio, Dnis. e) Caio, Beto, Dnis, Andr. 32) (AFTN) H trs suspeitos de um crime: o cozinheiro, a governanta e o mordomo. Sabe-se que o crime foi efetivamente cometido por um ou por mais de um deles, j que podem ter agido individualmente ou no. Sabe-se, ainda, que: se o cozinheiro inocente, ento a governanta culpada. ou o mordomo culpado ou a governanta culpada, mas no os dois. o mordomo no inocente. Logo: a) a governanta e o mordomo so os culpados. b) o cozinheiro e o mordomo so os culpados. c) somente a governanta culpada. d) somente o cozinheiro inocente. e) somente o mordomo culpado. 33) suficiente o Brasil no se classificar para a Copa do Mundo, para o tcnico ser demitido e os torcedores ficarem infelizes. A negao da proposio acima : a) se o Brasil se classificar para a Copa do Mundo, nem o tcnico ser demitido nem os torcedores ficaro infelizes. b) Brasil no se classificou para a Copa do Mundo e o tcnico no foi demitido ou os torcedores no ficaram infelizes. c) Brasil se classificou para a Copa do Mundo e nem o tcnico foi demitido nem os torcedores ficaram infelizes. d) suficiente o Brasil se classificar para a Copa do Mundo para o tcnico no ser demitido ou os torcedores ficarem felizes. e) Brasil no se classificou para a Copa do Mundo, o tcnico foi demitido e os torcedores ficaram infelizes.

e) Se o galo canta, o gato mia. O galo no cantou. Logo, o gato no miou. 27) A negao de nenhum pedreiro bom bombeiro, : a) todos os pedreiros so bons bombeiros. b) alguns pedreiros so maus bombeiros. c) alguns pedreiros so bons bombeiros. d) todos os pedreiros so maus bombeiros. e) alguns pedreiros s vezes so bons pedreiros. 28) Maria tem trs carros: um Gol, um Corsa e um Fiesta. Um dos carros branco, o outro preto, e o outro azul. Sabe-se que: 1) ou o Gol branco, ou o Fiesta branco. 2) ou o Gol preto, ou o Corsa azul. 3) ou o Fiesta azul, ou Corsa azul. 4) ou o Corsa preto, ou o Fiesta preto. Portanto, as cores do Gol, do Corsa e do Fiesta so, respectivamente, a) branco, preto, azul. b) preto, azul, branco. c) azul, branco, preto. d) preto, branco, azul. e) branco, azul, preto. 29) Assinale a assertiva incorreta. a) A negao de 2 par e 3 mpar 2 no par ou 3 no mpar. b) A negao de 5 primo ou 7 par 5 no primo e 7 no par. c) A negao de 2 5 2 5. d) A negao de existe um nmero primo par qualquer nmero primo no par. e) A negao de nenhum nmero inteiro algum nmero inteiro. 30) (ESAF/Auditor-Recife) Pedro, aps visitar uma aldeia distante, afirmou: No verdade que todos os aldees daquela aldeia no dormem a sesta. A condio necessria e suficiente para que a afirmao de Pedro seja verdadeira que seja verdadeira a seguinte proposio: a) No mximo um aldeo daquela aldeia no dorme a sesta. b) Todos os aldees daquela aldeia dormem a sesta. c) Pelo menos um aldeo daquela aldeia dorme a sesta. d) Nenhum aldeo daquela aldeia no dorme a sesta. e) Nenhum aldeo daquela aldeia dorme a sesta. 31) (ESAF/TTN/96) Quatro amigos, Andr, Beto, Caio e Denis, obtiveram os quatro primeiros lugares em um concurso de oratria julgado por uma comisso de trs juzes. Ao comunicarem a classificao final, cada juiz anunciou duas colocaes, sendo uma delas verdadeira e a outra falsa: Juiz 1: Andr foi o primeiro; Beto foi o segundo Juiz 2: Andr foi o segundo; Dnis foi o terceiro Juiz 3: Caio foi o segundo; Dnis foi o quarto.

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GABARITO
01.C 06.D 11.B 16.A 21.A 26.B 31.C 02.B 07.E 12.A 17.B 22.A 27.C 32.B 03.B 08.E 13.A 18.C 23.B 28.E 33. B 04.B 09.B 14.A 19.E 24.C 29.C 05.C 10.A 15.E 20.C 25.D 30. C

Raciocnio Lgico

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2 - Teoria dos ConJuntos

2.1 - Conceito Coleo ou lista bem definida de objetos ou smbolos. 2.2 - Representao - Enumerao dos Elementos: A = {0, 1, 2, 3, 4, . . . } B = {0, , 3 , -1, . . .} - Propriedade Caracterstica: A = {x / x um nmero positivo par} B = {x IN / x primo} - Diagrama de VENN: A 1 -5
2 3

Observaes: 1. Todo conjunto subconjunto dele mesmo. Ento, A A, A. 2. O conjunto vazio subconjunto de qualquer conjunto. Ento, A , A. 2.5 - Conjuntos Iguais Dois conjuntos so iguais se, e somente se, todo elemento de B pertencer a A e todo elemento de A pertencer a B. A = BABeBA Exemplo: {2, 3, 4} = {4, 3, 2} Obs.: Se B A e A D, ento, B D. 2.6 - Conjunto Vazio o conjunto que no contm nenhum elemento. Notao: ou { } Exemplos: {x/ x mpar e mltiplo de 2} = {x/ x um nmero primo par maior que 2} = . O conjunto vazio s possui um subconjunto, ele mesmo. 2.7 - Conjunto Unitrio o conjunto que possui um nico elemento. Exemplo: {x IN/ 0 < x < 2} = {1} 2.8 - Conjunto Universo o conjunto que contm todos os elementos com os quais se quer trabalhar em um problema ou mesmo em uma teoria. 2.9 - Conjunto das Partes Dado um conjunto A qualquer, chama-se conjunto das partes de A ao conjunto cujos elementos so todos os subconjuntos de A. Notao: P(A) Exemplos: A = {1} P(A) = {, {1}} A = {2, 3} P(A) = {, {2}, {3}, {2,3}}

2.3 - Relao de Pertinncia a relao existente entre o elemento e o conjunto do qual pertence. Notao: Pertence () No Pertence ()

Exemplos: Dado o conjunto A = {-2, -1 , 0, 3}, dizemos: -2 A ; 5 A. 2.4 - Subconjuntos

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Diz-se que um conjunto B subconjunto de A ou B est contido em A se, e somente se, todo elemento de B pertencer tambm a A. Notao: B A (L-se: B est contido em A ou B subconjunto de A). O smbolo s usado para caracterizar uma relao de incluso entre conjuntos. Exemplos: Se A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e B = {2, 5, 6}, temos que B A. Se A = {a, b, c, d, e} e B = {c, d, f}, temos que B A. O smbolo (no est contido) usado para caracterizar uma relao de no incluso entre conjuntos. Diagrama de VENN A B A B

A = {1, 2, 3} P(A) = {, {1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3} {1, 2, 3}} Obs.: Se o conjunto A finito possuindo n elementos, ento P(A) possui 2n elementos.

B A

B A

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Raciocnio Lgico
DIFERENA: Dados os conjuntos A e B, chama-se diferena de A com B o conjunto formado pelos elementos que pertencem ao conjunto A e no pertencem ao conjunto B. A - B = {x / x A e x B}
A B

2.10 - Operaes com Conjuntos UNIO: Dados os conjuntos A e B, chamamos unio de A com B o conjunto formado pelos elementos que pertencem a pelo menos um dos conjuntos, ou seja, que pertenam a A ou B. A B = {x / x A ou x B} A B

A B A B

Se B A , ento A B = A
A B A B

INTERSEO: Dados os conjuntos A e B, chama-se interseo de A com B o conjunto formado pelos elementos comuns aos dois conjuntos, ou seja, que pertenam a A e B. A B = {x / x A e x B} A B

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= {2, 4, 6, 7}

COMPLEMENTAO: Na operao de Diferena entre conjuntos, assume especial importncia o caso em que B A (B est contido em A). Neste caso, o conjunto A - B chamado de Complementar. = A B = {x / x A e x B, B A} Exemplos: A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} B = {1, 3, 5}

A
B

A = {a, e, i, o, u} B = {e, i, o} = {a, u} 2.11 - Problemas

Se B A, ento A B = B. A B

Nmeros de Elementos da Unio de Conjuntos. Com dois conjuntos disjuntos: n (A B) = n (A) + n (B)

Se A B = , ento A e B so ditos disjuntos.

Raciocnio Lgico
A B O percentual de alunos que lem ambos os jornais : A B = 80% + 60% - 100% = 40%

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Com dois conjuntos no-disjuntos: n (A B) = n ( A ) + n ( B ) - n( A B) A B

03) Em uma investigao feita num grupo de 1000 estudantes obtivemos os seguintes resultados: 420 alunos estudam ingls. 300 alunos estudam francs. 280 alunos estudam alemo. 50 estudam ingls e francs. 100 estudam ingls e alemo. 80 estudam francs e alemo. 30 estudam francs, ingls e alemo. Pergunta-se: a) Quantos alunos estudam ingls ou francs ou alemo? b) Quantos alunos no estudam nem ingls, nem francs e nem alemo? c) Quantos alunos estudam francs e no estudam alemo? d) Quantos alunos estudam ingls e no francs? Soluo:
I
300 20 30 50 130 200

AB AB

BA

2.12 - Exerccios Resolvidos 01) De um grupo de 120 alunos, sabe-se que: 60 estudam ingls. 50 estudam espanhol. 20 estudam ingls e espanhol. Pergunta-se: a) Quantos alunos estudam ingls ou espanhol? b) Quantos alunos no estudam nem ingls nem espanhol? c) Quantos alunos estudam apenas ingls? Soluo: I
40 20

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U
a) 800 b) 1000 800 = 200 c) 200 + 20 = 220 d) 300 + 70 = 370 2.13 - Exerccios

70

E
30

O total de pessoas que estudam Ingls ou Espanhol igual a: 40 + 20 + 30 = 90. Logo, temos: 120 90 = 30 , que no estudam nenhuma dessas lnguas. E as que estudam apenas ingls igual a 40. 02) Em uma escola so lidos 2 jornais; sabe-se que 80% dos alunos lem o jornal A, 60%, lem o jornal B e que todo aluno l pelo menos um dos jornais. Qual a percentagem dos alunos que lem ambos os jornais? Soluo: A
40% 40% 20%

01) Dado um conjunto A, com quatro elementos, e um conjunto B, com cinco elementos. Se A est contido em B, podemos afirmar que: a) A B tem cinco elementos. b) A B tem nove elementos. c) A B tem no mximo, nove elementos. d) A B tem quatro elementos. 02) Se A um conjunto com trs elementos distintos, o nmero de subconjuntos de A igual a: a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 03) Numa escola de 630 alunos, 350 deles estudam Matemtica, 210 estudam Fsica e 90 deles estudam as duas matrias (Matemtica e Fsica). Quantos alunos estudam apenas Matemtica?

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Raciocnio Lgico
Pergunta-se: Quantas pessoas consomem no mnimo dois produtos? a) 60 b) 90 c) 120 d) 150 09) A parte hachurada no grfico, representa:

a) b) c) d)

350 260 160 120

04) Sabendo que os conjuntos A e B possuem, respectivamente, 7 e 9 elementos, e que 3 elementos pertencem a A e a B, quantos elementos pertencem a A ou B? a) 16 b) 15 c) 14 d) 13 05) Para dois conjuntos A e B, o nmero de elementos de A - B 30, A B 10 e de A B 48. Qual o nmero de elementos de B A ? a) 8 b) 10 c) 12 d) 20 06) Numa pesquisa sobre a preferncia em relao a dois jornais, foram consultadas 470 pessoas e o resultado foi o seguinte: 250 delas lem o jornal A, 180 o jornal B e 60, os jornais A e B. Quantas pessoas no lem o jornal B? a) 190 b) 220 c) 250 d) 290 07) Em uma escola so lidos dois jornais, A e B. Exatamente 70% dos alunos lem o jornal A e 60%, o jornal B. Sabendo-se que todo aluno leitor de pelo menos um dos jornais, qual o percentual de alunos que lem ambos os jornais? a) 10% b) 20% c) 30% d) 50%

A a) A (B C) b) (A B) C
c) (A B) C d) A (B C)

10) A parte hachurada do diagrama seguinte, representa: a) b) c) d) A (B C) A (B C) A (B C) A (B C)

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a) (A B) C b) A C c) d) (A C) B

11) No diagrama abaixo, a parte sombreada representa: A B

C 12) Se A e B so conjuntos no vazios e se A B, ento a) A B = A b) A B = B c) A B = B d) A B = e) B A = A 13) Se A um conjunto de 5 elementos, B um conjunto de 2 elementos e B A, pode-se dizer que, A B tem: a) 2 elementos b) 5 elementos c) 7 elementos d) 10 elementos 14) Sendo A o conjunto dos nmeros primos menores que 20 e B o conjunto dos nmeros naturais menores que 17, pode-se afirmar que o nmero de elementos do conjunto (A B) : a) 9 c) 7 b) 8 d) 6

08) Numa cidade so consumidos trs produtos, A, B e C. Feito um levantamento do mercado sobre o consumo desses produtos, obteve-se o resultado disposto na tabela abaixo: Produtos A B C AeB AeC BeC A, B e C Nenhum dos trs Nmero de Consumidores 150 200 250 70 90 80 60 180

Raciocnio Lgico
15) Dos 84 operrios de uma empresa, 68 usam o vale transporte, 50 usam o vale refeio e 12 no usam nenhum dos vales. O nmero de operrios que usam os dois vales : a) 18 b) 22 c) 23 d) 46 16) Em um grupo de n crianas, 80 receberam a vacina Sabin, 58 receberam a vacina contra sarampo, 36 receberam as duas vacinas e 15 no foram vacinadas. O valor de n a) 117 b) 120 c) 135 d) 143 17) Considere os conjuntos A e B, de forma que o conjunto A B tenha 54 elementos, o conjunto A B tenha 8 elementos e o conjunto B tenha 26 elementos. O nmero de elementos de A - B : a) 28 b) 30 c) 36 d) 20 18) Em um grupo de 81 pessoas, 25 jogam peteca, 7 mulheres jogam peteca, 30 homens no jogam peteca e n pessoas so mulheres ou jogam peteca. O valor de n : a) 26 b) 48 c) 51 d) 56

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O nmero de pessoas que gostam apenas do programa B : a) 45 b) 118 c) 132 d) 191 22) Classifique em verdadeira (V) ou (F) cada uma das afirmaes: Se A B, ento A B = A Se A = B, ento A B = Se 2 A e 2 B, eno 2 (A B) Se 5 ( A B), ento 5 A e 5 B O nmero de afirmaes verdadeiras : a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 23) Numa pesquisa para se avaliar a leitura de trs revistas A, B e C, descobriu-se que 81 pessoas lem, pelo menos, uma das revistas; 61 pessoas lem somente uma delas e 17 pessoas lem duas das trs revistas. Assim sendo, o nmero de pessoas mais bem informadas dentre as 81 a) 3 b) 5 c) 12 d) 29 24) Num grupo de 300 alunos de um colgio, foi feita uma pesquisa sobre sua preferncia entre os esportes: futebol, vlei e natao, e obteve-se o seguinte resultado: 95 alunos gostam de futebol. 49 alunos gostam dos trs esportes. 83 alunos gostam de natao. 25 alunos gostam apenas de futebol e vlei. 05 alunos gostam apenas de futebol e natao. 10 alunos gostam apenas de vlei e natao. 20 alunos no gostam de nenhum destes esportes. Quantos gostam apenas de vlei? a) 156 b) 166 c) 176 d) 186 GABARITO
01.D 06.D 11.D 16.A 21.C 02.D 07.C 12.B 17.A 22.A 03.B 08.C 13.B 18.C 23.A 04.D 09.A 14.D 19.A 24.A 05.A 10.A 15.D 20.B

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19) Uma prova constituda de dois problemas, 300 alunos acertaram somente um dos problemas, 260 acertaram o segundo, 100 alunos acertaram os dois e 210 erraram o primeiro. O nmero de alunos que fizeram a prova : a) 450 b) 550 c) 600 d) 750 20) Numa sala de aula com 60 alunos, 11 jogam xadrez, 31 so homens ou jogam xadrez e 3 mulheres jogam xadrez. O nmero de homens que no jogam xadrez : a) 15 b) 20 c) 25 d) 29 e) 30 21) Num grupo de 400 pessoas foi feita uma pesquisa sobre sua preferncia entre os programas de televiso A e B, e obteve-se o seguinte resultado: 195 pessoas gostam do programa A. 87 pessoas gostam de ambos os programas. 73 pessoas no gostam de nenhum dos programas.

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Raciocnio Lgico

Problemas envolvendo o raciocnio verbal, raciocnio matemtico, raciocnio sequencial, orientao espacial e temporal, formao e discriminao de conceitos.
01) Quatro carros esto parados ao longo do meio fio, um atrs do outro: Um Fusca atrs de outro Fusca. Um carro branco na frente de um carro prata. Um Uno na frente de um Fusca. Um carro prata atrs de um carro preto. Um carro prata na frente de um carro preto. Um Uno atrs de um Fusca. Do primeiro (na frente) ao quarto carro (atrs), temos ento: a) Uno branco, Fusca preto, Fusca prata e Uno prata. b) Uno preto, Fusca prata, Fusca preto e Uno branco. c) Uno branco, Fusca prata, Fusca preto e Uno Prata. d) Uno prata, Fusca preto, Fusca branco e Uno preto. e) Uno branco, Fusca prata, Uno preto e Fusca prata. Considere as informaes do texto abaixo para responder s questes 02 e 03.

PARTE III

Considere a situao descrita abaixo para resolver as questes de nmeros 05 e 06. Ao ver o estrago na sala, mame pergunta zangada: Quem quebrou o vaso da vov? No fui eu - disse Andr. Foi o Carlinhos - disse Bruna. No fui eu no, foi a Duda - falou Carlinhos. A Bruna est mentindo! - falou Duda. 05) Sabendo que somente uma das crianas mentiu, podese concluir que a) Andr mentiu e foi ele quem quebrou o vaso. b) Bruna mentiu e Duda quebrou o vaso. c) Carlinhos mentiu e foi ele quem quebrou o vaso. d) Duda mentiu e Carlinhos quebrou o vaso. e) Bruna mentiu e foi ela quem quebrou o vaso. 06) Sabendo que somente uma das crianas disse a verdade, pode-se concluir que a) Andr falou a verdade e Carlinhos quebrou o vaso. b) Bruna falou a verdade e Carlinhos quebrou o vaso. c) Duda falou a verdade e Andr quebrou o vaso. d) Carlinhos falou a verdade e Duda quebrou vaso. e) Duda falou a verdade e foi ela quem quebrou o vaso. 07) Vov Marina procura saber quem comeu o bolo que havia guardado para o lanche da tarde. Julinho diz: 1) No fui eu. 2) Eu nem sabia que havia um bolo. 3) Foi o Maurcio. Maurcio diz: 4) No fui eu. 5) O Julinho mente quando diz que fui eu. 6) Foi o tio Rogrio. Rogrio diz: 7) No fui eu. 8) Eu estava l embaixo consertando a minha bicicleta. 9) Foi o Zezinho Zezinho diz: 10) No fui eu. 11) Eu nem estava com fome. 12) No foi o Luiz Antnio. Luiz Antnio diz: 13) No fui eu. 14) Eu estava com o Rogrio na praia. 15) Foi o Maurcio.

Os sobrenomes de Ana, Beatriz e Carla so Arantes, Braga e Castro, mas no necessariamente nesta ordem. A de sobrenome Braga, que no Ana, mais velha que Carla e a de sobrenome Castro a mais velha das trs. 02) Os sobrenomes de Ana, Beatriz e Carla so, respectivamente: a) Arantes, Braga e Castro. b) Arantes, Castro e Braga. c) Castro, Arantes e Braga. d) Castro, Braga e Arantes. e) Braga, Arantes e Castro. 03) Nomeando-as em ordem crescente de idade, teremos: a) Ana, Beatriz e Carla. b) Carla, Ana e Beatriz. c) Beatriz, Carla e Ana. d) Ana, Carla e Beatriz. e) Carla, Beatriz e Ana. 04) Trs rivais, Ana, Bia e Cludia, trocam acusaes: A Bia mente - diz Ana. A Cludia mente - Bia diz. Ana e Bia mentem - diz Cludia. Com base nestas trs afirmaes, pode-se concluir que a) apenas Ana mente. b) apenas Cludia mente. c) apenas Bia mente. d) Ana e Cludia mentem. e) Ana e Bia mentem.

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Vov Marina, que no boba, percebe que cada um deles mentiu sobre uma nica das afirmaes que fez e encontrou o comilo. Quem comeu o bolo? a) Julinho. b) Maurcio. c) Rogrio. d) Zezinho. e) Luiz Antnio.

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08) Trs colegas - Joo, Paulo e Pedro - esto em uma fila esperando para serem atendidos. Joo sempre fala a verdade, Paulo nem sempre e Pedro sempre mente. O que est na frente diz Joo quem est entre ns. O que est no meio afirma eu sou o Paulo. Finalmente, o que est atrs informa Pedro quem est entre ns. O primeiro, o segundo e o terceiro na fila so, respectivamente: a) Joo, Paulo e Pedro. b) Joo, Pedro e Paulo. c) Paulo, Pedro e Joo. d) Paulo, Joo e Pedro. e) Pedro, Paulo e Joo. 09) Trs amigos - Lus, Marcos e Nestor - so casados com Teresa, Regina e Sandra (no necessariamente nesta ordem). Perguntados sobre os nomes das respectivas esposas, os trs fizeram as seguintes declaraes: a) b) c) d) e) Nestor: Marcos casado com Teresa. Lus: Nestor est mentindo, pois a esposa de Marcos Regina. Marcos: Nestor e Lus mentiram, pois a minha esposa Sandra. Sabendo-se que o marido de Sandra mentiu e que o marido de Teresa disse a verdade, segue-se que as esposas de Lus, Marcos e Nestor so, respectivamente: Sandra, Teresa, Regina. Sandra, Regina, Teresa. Regina, Sandra,Teresa. Teresa, Regina, Sandra. Teresa, Sandra, Regina.

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12) Ramirez aprontou uma baita confuso: trocou as caixas de giz e as papeletas de aulas dos professores Jlio, Mrcio e Roberto. Cada um deles ficou com a caixa de giz de um segundo e com a papeleta de aulas de um terceiro. O que ficou com a caixa de giz do professor Mrcio est com a papeleta de aulas do professor Jlio. Portanto: a) quem est com a papeleta de aulas do Roberto o Mrcio. b) quem est com a caixa de giz do Mrcio o Jlio. c) quem est com a papeleta de aulas do Mrcio o Roberto. d) quem est com a caixa de giz do Jlio o Roberto. e) o que ficou com a caixa de giz do Jlio est com a papeleta de aulas do Mrcio. 13) (ESAF/AFC/96) Trs irms - Ana, Maria e Cludia - foram a uma festa com vestidos de cores diferentes. Uma vestiu azul, a outra branco, e a terceira preto. Chegando festa, o anfitrio perguntou quem era cada uma delas. A de azul respondeu: Ana a que est de branco. A de branco falou: Eu sou Maria. E a de preto disse: Cludia quem est de branco. Como o anfitrio sabia que Ana sempre diz a verdade, que Maria s vezes diz a verdade, e que Cludia nunca diz a verdade, ele foi capaz de identificar corretamente quem era cada pessoa. As cores dos vestidos de Ana, Maria e Cludia eram, respectivamente: a) preto, branco, azul. b) preto, azul, branco. c) azul, preto, branco. d) azul, branco, preto. e) branco, azul, preto. 14) (ESAF/AFC/97) Seis pessoas - A, B, C, D, E, F - devem sentar-se em torno de uma mesa redonda para discutir um contrato. H exatamente seis cadeiras em torno da mesa, e cada pessoa senta-se de frente para o centro da mesa numa posio diametralmente oposta pessoa que est do outro lado da mesa. A disposio das pessoas mesa deve satisfazer s seguintes restries: F no pode sentar-se ao lado de C. E no pode sentar-se ao lado de A. D deve sentar-se ao lado de A. Ento, uma distribuio aceitvel das pessoas em torno da mesa a) F, B, C, E, A, D b) A, E, D, F, C, B c) A, E, F, C, D, E d) F, D, A, C, E, B e) F, E, D, A, B, C 15) (ESAF/AFC) Os cursos de Mrcia, Berenice e Priscila so, no necessariamente nesta ordem, Medicina, Biologia e Psicologia.Uma delas realizou seu curso em Belo Horizonte, a outra em Florianpolis, e a outra em So Paulo. Mrcia realizou seu curso em Belo Horizonte. Priscila cursou Psicologia. Berenice no

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10) Trs amigas encontram-se em uma festa. O vestido de uma delas azul, o de outra preto, e o da outra branco. Elas calam pares de sapatos destas mesmas trs cores, mas somente Ana est com vestido e sapatos de mesma cor. Nem o vestido nem os sapatos de Jlia so brancos. Marisa est com sapatos azuis. Desse modo, a) o vestido de Jlia azul e o de Ana preto. b) o vestido de Jlia branco e seus sapatos so pretos. c) os sapatos de Jlia so pretos e os de Ana so brancos. d) os sapatos de Ana so pretos e os vestido de Marisa so azuis. e) o vestido de Ana preto e os sapatos de Marisa so azuis. 11) Joo e Maria tm, cada um, quatro noites livres toda semana, quando aproveitam para ir ao cinema. Considere como semana todos os dias de segunda-feira a domingo, inclusive. Nesse caso, correto afirmar que, em uma semana, eles podem ir juntos ao cinema a) apenas uma noite. b) no mnimo uma noite e no mximo quatro. c) no mnimo duas noites e no mximo trs. d) sempre quatro noites. e) sempre cinco noites.

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2 =3 1 33 = 62 32 43 = 102 62
3 2 2

a) b) c) d) e)

realizou seu curso em So Paulo e no fez Medicina. Assim, os cursos e os respectivos locais de estudo de Mrcia, Berenice e Priscila so, pela ordem: Medicina em Belo Horizonte, Psicologia em Florianpolis, Biologia em So Paulo. Psicologia em Belo Horizonte, Biologia em Florianpolis, Medicina em So Paulo. Medicina em Belo Horizonte, Biologia em Florianpolis, Psicologia em So Paulo. Biologia em Belo Horizonte, Medicina em So Paulo, Psicologia em Florianpolis. Medicina em Belo Horizonte, Biologia em So Paulo, Psicologia em Florianpolis.

16) Um lder criminoso foi morto por um de seus comparsas: Ado, Bosco, Chico e Doca. Durante o interrogatrio, esses indivduos fizeram as seguintes declaraes: Ado afirmou que Chico matou o lder. Bosco afirmou que Doca no matou o lder. Chico disse que Doca estava jogando cartas com Ado quando o lder foi morto e, por isso, no tiveram participao no crime. Doca disse que Chico no matou o lder. Sabendo que trs dos comparsas mentiram em suas declaraes, enquanto um deles falou a verdade, correto afirmar que a) a declarao de Chico verdadeira. b) Chico ou Doca matou o lder. c) Chico matou o lder. d) Doca no matou o lder.

correto afirmar que a soma 13 + 23 + 33 + 43 + 53 + 63 + 73 + 83 igual a a) 482 b) 462 c) 422 d) 382 e) 362 19) (ESAF/2003) Um jardineiro deve plantar cinco rvores em um terreno em que no h qualquer rvore. As cinco rvores devem ser escolhidas entre sete diferentes tipos, a saber: A, B, C, D, E, F, G, obedecidas as seguintes condies: 1 - no pode ser escolhida mais de uma rvore de um mesmo tipo; 2 - deve ser escolhida uma rvore ou do tipo D ou do tipo G, mas no podem ser escolhidas rvores de ambos os tipos; 3 - se uma rvore do tipo B for escolhida, ento no pode ser escolhida uma rvore do tipo D. Ora, o jardineiro no escolheu nenhuma rvore do tipo G. Logo, ele tambm no escolheu nenhuma rvore do tipo: a) D b) A c) C d) B e) E 20) (UFRJ/Eletronorte/2005/Alterada) Observe a sequncia de figuras a seguir:

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fig 1

17) Num pas h apenas dois tipos de habitantes: os verds, que sempre dizem a verdade, e os falcs, que sempre mentem. Um professor de Lgica, recm-chegado a este pas, informado por um nativo que glup e plug, na lngua local, sim e no, mas o professor no sabe se o nativo que o informou verd ou falc. Ento, ele se aproxima de trs outros nativos que estavam conversando juntos e faz a cada um deles duas perguntas: 1a) Os outros dois so verds? 2a) Os outros dois so falcs? A primeira pergunta respondida com glup pelos trs, mas segunda pergunta os dois primeiros responderam glup e o terceiro respondeu plug. Assim, o professor pode concluir que a) todos so verds. b) todos so falcs. c) somente um dos trs ltimos falc e glup significa no. d) somente um dos trs ltimos verd e glup significa sim. e) h dois verds e glup significa sim. 18) (FCC/CEAL/2005) Considere a sequncia de igualdades seguintes: 13 = 12 02

fig 2

fig 3

Na seqncia, cada figura incorpora, figura anterior, mais um segmento de reta direita. Assinale o item que pode representar a sexta figura dessa seqncia. a)

b) c) d) e)

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21) (ESAF/MPOG/2005/Alterada) Mauro, Jos e Lauro so trs irmos. Cada um deles nasceu em um estado diferente: um mineiro, outro carioca, e outro paulista (no necessariamente nessa ordem). Os trs tm, tambm, profisses diferentes: um engenheiro, outro veterinrio, e outro psiclogo (no necessariamente nessa ordem). Sabendo que Jos mineiro, que o engenheiro paulista, e que Lauro veterinrio, conclui-se corretamente que: a) Lauro paulista e Jos psiclogo. b) Mauro carioca e Jos psiclogo. c) Lauro carioca e Mauro psiclogo. d) Mauro paulista e Jos psiclogo. e) Lauro carioca ou Mauro engenheiro. 22) (FCC/IPEA/2004) A sucesso seguinte de palavras obedece a uma ordem lgica. Escolha alternativa que substitui X corretamente: R, Lus, MEIO, PARABELO, X. a) Calado. b) Pente. c) Lgica. d) Sibipiruna. e) Soteropolitano. 23) (FCC/IPEA/2004) Atente para os vocbulos que formam a sucesso lgica, escolhendo a alternativa que substitui X corretamente: LEIS, TEATRO, POIS, X. a) Camaro. b) Casa. c) Homero. d) Zeugma. e) Eclipse. 24) (UFRJ/MAPA/2005) Sabemos que o nmero 4 escrito com um algarismo, o nmero 27 com dois algarismos e o nmero 123 com trs algarismos. O total de algarismos escritos para numerar as pginas de um livro de 150 pginas um nmero: a) menor que 300. b) entre 300 e 349. c) entre 350 e 399. d) entre 400 e 449. e) maior que 450.

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Anotaes

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GABARITO 01 - C 07-D 13-B 19-B 02-D 08-C 14-D 20-E 03-C 09-D 15-C 21-D 04-D 10-C 16-B 22-D 05-B 11-B 17-C 23-C 06-C 12-A 18-E 24-B

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Parte IV Anlise Combinatria

1 - PRINCPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM
Se um evento A1 pode ocorrer de n1 modos diferentes e se para cada um desses n1 modos um segundo evento A2 pode ocorrer de n2 modos diferentes, ento o nmero de modos em que esses eventos podem ocorrer na ordem indicada :

n1 . n2

Exemplo 1 Observe a figura: Nela est representada a planta de um cmodo contendo 3 portas na primeira parede, 5 na segunda e 4 na terceira. Uma pessoa deseja chegar ao ponto B, partindo do ponto A, passando exatamente por trs das portas indicadas na figura. De quantas maneiras distintas ela pode chegar a B?

Soluo: Para chegar ao 1o cmodo existem 3 possibilidades. Para cada uma destas 3 possibilidades, existem 5 possibilidades para ela atingir o 2o cmodo. Logo, para chegar ao 2o cmodo a um total de 3 5 = 15 possibilidades. Para cada uma dessas 15 possibilidades de se chegar ao 2o cmodo, h 4 possibilidades de se chegar ao 3o. Logo, o total de maneiras de se chegar ao 3o cmodo 15 4 = 60 maneiras.
Exemplo 2 Ligando as cidades A e B, h 7 linhas de nibus e, ligando as cidades B e C h 6 linhas. No h ligao direta entre A e C. Determine o nmero de modos de se ir de nibus de A para C.

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Soluo: Para se ir de A para C, deve-se obrigatoriamente, passar por B.

Temos, ento, dois eventos distintos: 1o evento: ir de A a B 2o evento: ir de B a C 7 possibilidades 6 possibilidades

Logo, pela Regra do Produto, temos um total de 7 6 = 42 modos de se ir de A para C.

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Exemplo 3

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Desejando limpar uma prateleira, a arrumadeira retirou de l uma coleo de livros numerados de 1 a 9. Depois, ela recolocou aleatoriamente os livros na prateleira. claro que ela pode t-los colocado na ordem normal, ou seja, 1, 2, 3, etc. Qual a chance para que isso ocorra? Soluo: Para a 1a posio da prateleira h 9 modos diferentes e para cada um desses 9 modos h 8 para a 2a posio. O nmeros de modos que podem ocorrer para as duas posies 9 . 8 = 72 Para a 3a posio o nmero de possibilidades ser: 9 . 8 . 7 = 504 Raciocinando de forma anloga para as demais posies, o total de modos (possibilidades), ser: 9 . 8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 362 880 A chance de ela colocar os livros na ordem crescente ser de uma em 362 880.

06) Duas das cinqentas cadeiras de uma sala sero ocupadas por dois alunos. O nmero de maneiras distintas possveis que esses alunos tero para escolher duas das cinqentas cadeiras, para ocup-las, a) 1225 c) 250 b) 2450 d) 49 ! 07) Quantos so os nmeros de 7 algarismos distintos, formados pelos algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, e 7, que tm 1 e 7 nas extremidades? a) 42 b) 120 c) 240 d) 2520 08) O nmero de fraes diferentes entre si e diferentes de 1 que podem ser formadas com os nmeros 3, 7, 11, 13, 17, 23, 29 e 31 : a) 64 b) 56 c) 49 d) 48 09) Seis pessoas, entre elas Paulo e Mateus, vo ao teatro. Existem seis lugares vagos, alinhados e consecutivos. O nmero de maneiras distintas de como as seis pessoas podem se sentar sem que Paulo e Mateus fiquem juntos a) 240 b) 288 c) 384 d) 480 10) Para compor a senha de acesso a um programa de computador, deve-se escolher entre as siglas que se podem formar com as letras da palavra NOVILHA. Entretanto s servem siglas que comecem por vogais. Nesse caso, o nmero de possibilidades a) 360 b) 720 c) 2.160 d) 2.620 11) Para numerar os m armrios de um clube, foram usados todos os nmeros formados com trs algarismos distintos do conjunto A = {2, 3, 4, 7, 8}. O valor de m : a) 10 b) 60 c) 80 d) 120 12) Um estudante tem 5 lpis de cores diferentes. Para pintar, em um mapa, os Estados da regio Sul do Brasil, cada um de uma cor, o nmero de maneiras distintas, que poder faz-lo de a) 20 b) 60 c) 120 d) 240

1.1 - Exerccios Propostos

01) O nmero de placas com trs letras, repetidas ou no, e sem a letra A no incio, que o DETRAN pode formar com as letras A, B, C, D, E e F, igual a a) 100 c) 160 b) 120 d) 180

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02) Nmero de anagramas formados com as letras da palavra IZABEL, que comeam e terminam com consoantes : a) 48 c) 96 b) 72 d) 144 03) Quantos nmeros pares de 3 algarismos distintos podemos formar com os algarismos 1, 3, 6, 7, 8, 9 ? a) 20 c) 35 b) 30 d) 40 04) O total de nmeros de 3 algarismos distintos que existem em nosso sistema de numerao a) 640 c) 649 b) 648 d) 650 05) A quantidade de nmeros de trs algarismos, maiores que 500, que podem ser formados com os algarismos 3, 5, 6, 7 e 9 igual a: a) 100 c) 480 b) 200 d) 640

GABARITO 01 - D 07-C 02-D 08-B 03-D 09-D 04-B 10-C 05-A 11-B 06-B 12-B

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Raciocnio Lgico

2 - FATORIAL
2.1 - Definio
Fatorial de um nmero natural n 2 o produto de todos os nmeros naturais de n at 1.
Notao: n !

Soluo: O resultado ser um arranjo dos quatro times tomados trs a trs. A 4, 3 = = 24

4 - PERMUTAO
4.1 - Definio
Dado um conjunto com n elementos distintos, chamase permutao dos n elementos a todo arranjo desses n elementos tomados n a n . Pn = A n, n =
Exemplos: P4 = 4! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24

n ! = n (n 1) (n 2) . . . 3 . 2 . 1 1 ! = 1 e 0 ! = 1 por definio.
Exemplos:

4 ! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24 5 ! = 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 120

=n!

3 - ARRANJOS
3.1 - Definio
Dado um conjunto com n elementos distintos, chamase arranjo dos n elementos, tomados p a p, a qualquer sequncia ordenada de p elementos distintos escolhidos entre os n existentes.
Exemplo:

P5 = 5! = 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 120 De quantas maneiras cinco pessoas, A, B, C, D e E, podem ser dispostas em fila indiana? Soluo: Cada maneira de compor a fila uma permutao das cinco pessoas, pois qualquer fila obtida uma sequncia ordenada na qual comparecem sempre as cinco pessoas. P5 = 5! = 5 . 4. 3 . 2 . 1 = 120

Dado o conjunto A = {1, 2, 3, 4}, vamos escrever todos os arranjos desses quatro elementos tomados dois a dois. Devemos escrever todas as sequncias ordenadas de dois elementos distintos escolhidos entre os elementos de A. Assim, temos: (1, 2); (1, 3); (1, 4); (2, 1); (2, 3); (2, 4); (3, 1); (3, 2); (3, 4); (4, 1); (4, 2); (4, 3);

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5.1 - Definio
Exemplo

5 - COMBINAES

Dado um conjunto A com n elementos distintos, chamase combinao dos n elementos de A, tomados p a p, a qualquer subconjunto de A formado por p elementos.

Note que (2, 3) (3, 2) , isto , a troca na ordem dos elementos de um possvel agrupamento gera um agrupamento diferente.
Clculo do Nmero de Arranjos

An,p =
Exemplos:

Dado o conjunto A = {1, 2, 3, 4}, vamos escrever todos os subconjuntos desses quatro elementos tomados dois a dois. Devemos escrever todos os subconjuntos de dois elementos distintos escolhidos entre os elementos de A. Assim, temos: {1, 2}; {1, 3}; {1, 4}; {2, 3}; {2, 4}; {3, 4};
Clculo do Nmero de Combinaes

A 7, 3 = A 4, 2 = A 9, 3 =

= = =

= 210 = 12 = 504

Cn,p =
Exemplos:

O quadrangular final de um torneio de basquete disputado por quatro times: A, B, C e D. De quantas maneiras distintas podemos ter os trs primeiros colocados?

C10, 3 = C8, 2 =

10! 10 9 8 7 ! 120 = 3!7! 3 2 1 7 !

= 28

Raciocnio Lgico
Uma pizzaria oferece 15 diferentes sabores de pizza a seus clientes. De quantas maneiras uma famlia pode escolher trs desses sabores? Soluo: Cada possvel escolha da famlia uma combinao das 15 pizzas tomadas trs a trs. C 15, 3 =

27

1 5 ! 1 5 1 4 1 3 1 2 ! = 455 = 3!1 2 ! 3 2 1 1 2 !

polticos presentes iro discursar, de quantas maneiras pode ser estabelecida a seqncia de discursos se presidente e vice, nessa ordem, devem discursar consecutivamente? a) 5 040 c) 3 360 b) 4 480 d) 2 400 09) Uma empresa distribui a seus funcionrios um questionrio constitudo de duas partes. Na 1a , o funcionrio deve colocar a ordem de preferncia de turno de trabalho: diurno, vespertino e noturno. Na 2a , o funcionrio deve escolher, em ordem de preferncia, dois dos sete dias da semana para folgar. De quantas maneiras um funcionrio poder preencher esse questionrio? a) 128 c) 252 b) 240 d) 336 10) Dispondo dos algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7, quantos nmeros de quatro algarismos distintos podemos formar? a) 840 c) 640 b) 820 d) 460 11) Um torneio de futebol ser disputado em duas sedes a serem escolhidas entre seis cidades. De quantas maneiras poder ser feita a escolha das duas cidades? a) 10 c) 20 b) 15 d) 35 12) Quinze alunos de uma classe participam de uma prova classificatria para a Olimpada de Matemtica. Se h trs vagas para a Olimpada, de quantas formas podero ser escolhidos os alunos participantes? a) 360 c) 455 b) 420 d) 720 13) Uma junta mdica dever ser formada por quatro mdicos e dois enfermeiros. De quantas maneiras ela poder ser formada se esto disponveis dez mdicos e seis enfermeiros? a) 2 840 c) 4 250 b) 3 150 d) 5 480 14) Uma classe tem 10 meninos e 12 meninas. De quantas maneiras poder ser escolhida uma comisso de trs meninos e quatro meninas, incluindo, obrigatoriamente, o melhor aluno e a a melhor aluna? a) 3150 c) 4 890 b) 4 560 d) 5 940 15) Dispe-se de oito tipos de frutas para fazer uma salada. Se cada salada composta de cinco frutas diferentes, ento o nmero de saladas diferentes que se pode preparar : a) 8 c) 56 b) 10 d) 120 GABARITO 01-C 06-A 11-B 02-E 07-D 12-C 03-C 08-A 13-B 04-A 09-C 14-D 05-D 10-A 15-C

6 - EXerccios
Julgue os itens 01 e 02. 01) ( ) Para a eleio do corpo dirigente de uma empresa candidatam-se oito pessoas. O nmeros de maneiras que podero ser escolhidos presidente e vice-presidente 56. 02) ( ) Uma pesquisa deseja saber a ordem de preferncia dos trs maiores dolos do esporte no Brasil. O nmero de respostas diferentes que so possveis, se a cada entrevistado apresentada uma lista com o nome de 20 esportista 5 040. 03) Uma emissora de tev dispe, ao todo, de 10 programas distintos. Quantas so as possveis seqncias de seis programas distintos a serem exibidos em um dia? c) A 10, 6 a) A 10, 4 b) P6 d) 10!

04) Uma prova de atletismo rene 15 atletas. Quantos so os resultados possveis para que sejam distribudas as medalhas de ouro, prata e bronze ? a) 2 730 c) 2 380 b) 2 370 d) 2 830 05) Dez enxadristas participam de um campeonato onde todos jogam contra todos. Se um deles vence todas as partidas, quantas so as classificaes possveis para os trs primeiros colocados? a) 24 c) 48 b) 36 d) 72 06) Uma classe de 10 alunos, entre eles Jlia e Alberto, ser submetida a uma prova oral em que todos os alunos sero avaliados. De quantas maneiras o professor pode escolher a seqncia dos alunos se Jlia deve ser sempre a primeira a ser chamada e Alberto sempre o ltimo a ser chamado? a) 40 320 c) 24 200 b) 36 400 d) 10 360 07) Um professor dispe de oito questes de lgebra e duas de Lgica para elaborar uma prova de 10 questes. De quantas maneiras ele poder escolher a ordem delas, sabendo que as de Lgica no podem aparecer uma em seguida da outra? a) 5 . 6! c) 7 . 8! b) 6 . 7! d) 8 . 9! 08) Um comcio rene oito polticos de um partido, entre eles o presidente e seu vice. Supondo que todos os

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Parte V Probabilidade
1 - Introduo
Dentro de certas condies, possvel prever a que temperatura ferve a gua. Esse tipo de experimento, cujo resultado previsvel, recebe o nome de determinstico. No entanto, ao lanarmos um dado uma ou mais vezes, no podemos saber com antecedncia o nmero obtido; sabemos apenas que os possveis resultados so 1, 2, 3, 4, 5 ou 6. Esse tipo de experimento, cujo resultado no pode ser previsto, chamado aleatrio. Na teoria das probabilidades, estudamos os experimentos aleatrios equiprovveis, isto , experimentos onde qualquer resultado pode ocorrer com a mesma chance.

Raciocnio Lgico
Uma urna contm 15 bolas numeradas de 1 a 15. Uma bola extrada ao acaso da urna. Qual a probabilidade de ser sorteada uma bola com nmero maior ou igual a 11? Temos: U = {1, 2, 3, 4, . . . , 15} E = {11, 12, 13, 14, 15} P (E) = n(E) = 5 = 1 n(U) 1 5 3
Exemplo 2: Um dado lanado e observa-se o nmero da face voltada para cima. Qual a probabilidade de esse nmero ser: a) menor que 3? b) maior ou igual a 3? Exemplo 1:

2 - ESPAO AMOSTRAL OU CONJUNTO UNIVERSO

o conjunto U de todos os resultados possveis de um experimento aleatrio equiprovvel. O nmero de elementos desse conjunto indicado por n(U). Por exemplo: no lanamento de um dado, U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e n(U) = 6.

Temos: U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} a) E = {1, 2} p (E) = b) E = {3, 4, 5, 6} p (E) = Observaes: a) Quando A = U, o evento certo. Por exemplo, no lanamento de um dado, obter um nmero menor ou igual a 6, um evento certo. b) Quando A = , o evento impossvel. Por exemplo, no lanamento de um dado, obter um nmero maior que 6.

3 - EVENTO

InteraSat

qualquer subconjunto do espao amostral U. Assim no lanamento de um dado, por exemplo, o evento obter um nmero maior ou igual a 4 dado por A = {4, 5, 6}.
Exemplo: Lanamos um dado e observamos o nmero da face voltada para cima. Vamos determinar os seguintes eventos: E1: ocorrncia de nmero mpar. E2: ocorrncia de nmero maior ou igual a 4.

5 - ADIO DE PROBABILIDADES
Sendo A e B eventos do mesmo espao amostral E, tem-se que: P(A B) = P(A) + P(B) - P(A B) A probabilidade da unio de dois eventos A e B igual soma das probabilidades de A e B, menos a probabilidade da interseo de A com B.
Exemplos: Uma urna contm 2 bolas brancas, 3 verdes e 4 azuis.

Temos: U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} a) E1 = {1, 3, 5} b) E2 = {4, 5, 6}

4 - DEFINIO
p (E) = =

nmero de elementos de E nmero de elementos de U

Retirando-se uma bola da urna, qual a probabilidade de que ela seja branca ou verde? Soluo A probabilidade de obtermos uma bola branca ou uma bola verde dada por:
P(B V) = P(B) + P(V) - P (B V)

A probabilidade de ocorrer determinado evento dada pela razo entre o nmero de casos favorveis (ou nmero de casos que nos interessam) e o nmero de casos possveis (ou nmero total de casos).

Porm, P (B V) = , pois o evento bola branca e o evento bola verde so mutuamente exclusivos. Logo, P(B V) = P(B) + P(V)

Raciocnio Lgico
P(B V) =
Jogando-se um dado, qual a probabilidade de se obter o nmero 4 ou um nmero par?

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Soluo O nmero de elementos do evento nmero 4 n(A) = 1. O nmero de elementos do evento nmero par n(B) = 3. Observando que n(A B) = 1, temos: P (A B) = P (A B) =

05) Uma pesquisa sobre o estudo de lnguas estrangeiras em um colgio revelou que: 300 jovens estudam ingls. 100 jovens estudam francs. 50 jovens estudam ingls e francs. cada um dos entrevistados estuda ao menos uma lngua. Escolhe-se, ao acaso, um dos estudantes do colgio. A probabilidade de que a pessoa escolhida estude exclusivamente ingls igual a a) b) c) d)

6 - EXerccios
01) Uma urna contm 50 bolinhas numeradas de 1 a 50. Sorteando-se uma bolinha, a probabilidade de que o nmero observado seja mltiplo de 8 : 1 3 c) a) 10 25 b)

06) Em um grupo de 81 pessoas, 25 jogam peteca, 7 mulheres jogam peteca, 30 homens no jogam peteca. Escolhe-se uma pessoa ao acaso. A probabilidade de que seja uma mulher que no joga peteca, 15 19 c) a) 81 81 b) 8 1

26

d)

11 81

7 50

d)

02) Lanando um dado duas vezes, a probabilidade de ser obtido o par de valores 2 e 3, em qualquer ordem, de: 1 a) c) 12 b) d)

InteraSat
a) b)

8 50

07) Em uma urna h 10 fichas idnticas, numeradas de 1 a 10. Retiram-se 2 fichas ao acaso (sem reposio). A probabilidade de que a soma dos dois nmeros seja igual a 10 c) d)

3 65

1 18

4 45

03) Dois dados so lanados sobre uma mesa. A probabilidade de ambos os dados mostrarem, na face superior, nmeros mpares : a) b) c) d)

08) Uma classe tem 20 meninos e 25 meninas. Deseja-se formar uma comisso de cinco alunos para representantes de classe. Qual a probabilidade de essa comisso vir a ser formada exclusivamente por meninos? a) 0,0126% c) 1,26% b) 0,126% d) 12,6% 09) Numa classe de 55 alunos, 21 praticam vlei e basquete, 39 praticam vlei e 33 praticam basquete. Um aluno da classe escolhido ao acaso. Qual a probabilidade de o aluno escolhido praticar um e somente um desses esportes? 5 1 a) c) 11 22 b)

04) Das 180 pessoas que trabalham em uma empresa, sabe-se que 40% tm nvel universitrio, 60% so do eixo masculino e 25% do nmero de mulheres tm nvel universitrio. Um funcionrio dessa empresa selecionado ao acaso. Qual a probabilidade de que esse funcionrio seja do sexo masculino e tenha nvel universitrio? 3 1 c) a) 10 10 b)
2 10

1 11

d)

6 11

d)

10) Uma urna contm 25 bolas numeradas de 1 a 25. Uma bola extrada ao acaso dessa urna. Qual a probabilidade de o nmero da bola sorteada ser mltiplo de 2 ou de 3?

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Raciocnio Lgico
b)

a) 1 2 2 5 c)

8 25
16 25

e) 30% 15) A probabilidade de ocorrer cara no lanamento de uma moeda viciada igual a . Se ocorrer cara, selecionase aleatoriamente um nmero x do inter valo {x IN/1 x 3}; se ocorrer coroa, seleciona-se aleatoriamente um nmero y do intervalo {y IN/ 0 y 5}, onde IN representa o conjunto dos nmeros naturais. Assim, a probabilidade de ocorrer um nmero par igual a:

4 25

d)

11) A probabilidade de um gato estar vivo daqui a 5 anos . A probabilidade de um co estar vivo daqui a 5 . Considerando os eventos independentes,

anos

a) c) e)

a probabilidade de somente o co estar vivo daqui a 5 anos de: a) c) e) 12) Um casal pretende ter quatro filhos. A probabilidade de nascerem dois meninos e duas meninas : a) c) e) b)

7 1 8

b) d)

2 25

8 b) 25

1 27

3 d) 25

InteraSat
d)

16) Numa sala esto 100 pessoas, todas elas com menos de 80 anos de idade. falso afirmar que pelo menos duas dessas pessoas: a) nasceram num mesmo ano. b) nasceram num mesmo ms. c) nasceram num mesmo dia da semana. d) nasceram numa mesma hora do dia. e) tm 50 anos de idade. 17) So lanadas 4 moedas distintas e no viciadas. Qual a probabilidade de resultar exatamente 2 caras e 2 coroas? a) 25% b) 37,5% c) 42% d) 44,5% e) 59% 18) Em uma sala de aula esto 4 meninas e 6 meninos. Trs das crianas so sorteadas para constiturem um grupo de dana. A probabilidade de as trs crianas escolhidas serem do mesmo sexo : a) 0,10 b) 0,12 c) 0,15 d) 0,20 e) 0,24 19) H apenas dois modos, mutuamente excludentes, de Gensio ir para Genebra participar de um congresso: ou de navio ou de avio. A probabilidade de Gensio ir de navio de 40% e de ir de avio de 60%. Se ele for de navio, a probabilidade de chegar ao congresso com dois dias de atraso de 8,5%. Se ele for de avio a probabilidade de chegar ao congresso com dois dias de atraso de 1%. Sabe-se que Gensio chegou com dois dias de atraso para participar do congresso em Genebra. A probabilidade de ele ter ido de avio : a) 5% b) 8%

13) Quatro pessoas querem trocar presentes. O nome de cada pessoa escrito em um papelzinho e colocado numa caixa. Depois, cada uma das pessoas sorteia um papelzinho para saber quem ela ir presentear. A chance de as quatro pessoas sortearem seus prprios nomes de: a) 1 em 24 b) 1 em 16 c) 1 em 18 d) 1 em 12 e) 1 em 10 14) Beraldo espera ansiosamente o convite de um de seus trs amigos, Adalton, Cauan e Dlius, para participar de um jogo de futebol. A probabilidade de que Adalton convide Beraldo para participar do jogo de 25%, a de que Cauan o convide de 40% e a de que Dlius o faa de 50%. Sabedo que os convites so feitos de forma totalmente independente entre si, a probabilidade de que Beraldo no seja convidado por nenhum dos trs amigos para o jogo de futebol : a) 12,5% b) 15,5% c) 22,5% d) 25,5%

Raciocnio Lgico
c) 10% d) 15% e) 18% 20) Uma companhia preocupada com sua produtividade costuma oferecer cursos de treinamento a seus operrios. A partir da experincia, verificou-se que o operrio, recentemente admitido, que tenha freqentado o curso de treinamento tem 82% de probabilidade de cumprir sua quota de produo. Por outro lado, um operrio, tambm recentemente admitido, que no tenha freqentado o mesmo curso de treinamento, tem apenas 35% de probabilidade de cumprir com sua quota de produo. Dos operrios recentemente admitidos, 80% freqentaram o curso de treinamento. Selecionando-se, aleatoriamente, um operrio recentemente admitido na companhia, a probabilidade de que ele no cumpra sua quota de produo : a) 11,70% b) 27,40% c) 35% d) 83% e) 85% 21) Antnio, Bruno, Csar, Dario e Ernesto jogam uma moeda idnea 11, 12, 13, 14 e 15 vezes, respectivamente. Apresenta a menor chance de conseguir mais caras do que coroas: a) Antnio b) Bruno c) Csar d) Dario e) Ernesto

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24) Um candidato submetido a um teste de mltipla escolha em que cada questo apresenta cinco opes, sendo apenas uma delas correta. Se o candidato sabe a questo, ele escolhe a opo correta. Se no sabe, ele marca a resposta puramente ao acaso. O candidato sabe 80% das questes. Escolhe-se uma questo ao acaso e verifica-se que o candidato marcou a opo correta. Portanto, levando-se em conta a informao de que conhecido que ele marcou a resposta correta, a probabilidade de que o candidato saiba esta questo igual a: a)

5 25

b) 2 0 25 c) d) e)

20 20
21 25

20 21

InteraSat
a) b) c) d) e)

22) Um baralho padro de 52 cartas cortado em duas pores distintas, aqui denominadas A e B. Se uma carta for retirada ao acaso de A, a chance de ser uma carta vermelha de 2:1. Se uma carta vermelha for agora transferida de B para A, as chances de retirar uma carta preta de B se tornam 2:1. A quantidade inicial de cartas em A e em B, respectivamente, : a) 24, 28 b) 25, 27 c) 26, 26 d) 27, 25 e) 28, 24 23) Um dado de seis faces numeradas de 1 a 6 viciado de modo que, quando lanado, a probabilidade de ocorrer uma face par qualquer 300% maior do que a probabilidade de ocorrer uma face mpar qualquer. Em dois lanamentos desse dado, a probabilidade de que ocorram exatamente uma face par e uma face mpar (no necessariamente nesta ordem) igual a: a) 0,1600 b) 0,1875 c) 0,3200 d) 0,3750 e) 1

25) Um juiz de futebol possui trs cartes no bolso. Um todo amarelo, o outro todo vermelho e o terceiro vermelho de um lado e amarelo do outro. Num determinado jogo, o juiz retira, ao acaso, um carto do bolso e mostra, tambm ao acaso, uma face do carto a um jogador. Assim, a probabilidade de a face que o juiz v ser vermelha e de a outra face, mostrada ao jogador, ser amarela igual a:

GABARITO
1.A 6.B 11.B 16.E 21.B 2.D 7.D 12.A 17.B 22.A 3.C 8.C 13.A 18.D 23.C 4.C 9.D 14.C 19.D 24.B 5.C 10.D 15.A 20.B 25.A