ANEXO CALENDARIO ESCOLAR REGIONAL AO 2014

El presente Anexo, complementa lo establecido en la Rex. N 2706 de fecha 19 de Diciembre de 2013 del Calendario Escolar Regional Ao 2014 y sus disposiciones se encuentran avaladas por las normas legales que se sealan en cada caso. PUNTO N 1 DE LOS DECRETOS, REGLAMENTOS Y CONVENIOS DE INFORMTICA EDUCATIVA EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES SUBVENCIONADOS Basndose en los Decretos Supremos de Educacin N 209 de 1995, N 216 de 1996 y N 101 de 2006 y sus modificaciones, tratndose de la Educacin Parvularia, Educacin Bsica y Educacin Media respectivamente, se han establecido los siguientes lineamientos: 1 El Programa de Informtica Educativa, tendr como propsitos: Generar en los Establecimientos Educacionales Subvencionados la capacidad para gestionar proyectos de desarrollo educativo, mediante el aporte de equipamiento computacional, capacitacin, asistencia tcnica y materiales focalizados en funcin de las necesidades de los distintos tipos de Establecimientos Educacionales. 2 El Programa de Informtica Educativa se centrar en la ejecucin de las siguientes acciones: a) Dotar de configuracin computacional (equipamiento, programas e insumos computacionales) y fondos para la renovacin y ampliacin de los recursos informticos de dichos Establecimientos Educacionales. b) Ofrecer a los Establecimientos Educacionales beneficiarios: Capacitacin y asistencia tcnica pedaggica en el uso de la tecnologa computacional, a partir del momento que se integren al Programa. La capacitacin se enfocar en el uso del computador como recurso pedaggico y administrativo. 3 El Ministerio de Educacin podr: a) Disponer la entrega de fondos orientados a la contratacin de servicios de conexin a internet, de acuerdo a los criterios de seleccin y asignacin definidos por l. b) Efectuar la supervisin, el seguimiento y la evaluacin de la aplicacin del Programa en las Unidades Educativas. c) Coordinar en las Unidades Educativas beneficiarias el apoyo tcnico pedaggico y en gestin, a fin de que stas puedan ofrecer a la comunidad educativa la capacitacin necesaria para acceder y utilizar las tecnologas de la informacin. 4 Frente a estos beneficios, los Sostenedores deben generar las condiciones bsicas para el uso pedaggico, asumiendo los siguientes compromisos: a) Un soporte tcnico que garantice el funcionamiento del equipamiento computacional y su conectividad a internet (ej. Resolucin de problemas de configuracin, reparacin de equipos, instalacin de software y hardware, etc.). b) Una coordinacin informtica que permita y facilite la utilizacin de estos recursos acorde a las necesidades pedaggicas de los alumnos y alumnas del Establecimiento Educacional respectivo (ej. Apertura y cierre del laboratorio digital, entrega de equipos porttiles, administracin de software educativo, horarios de uso, etc.). c) La nivelacin de competencias bsicas en Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICs) para docentes y alumnos, en este caso, de Educacin Media. d) Las acciones orientadas a incrementar las potencialidades pedaggicas del equipamiento computacional y su conectividad a internet. 5 El Sostenedor y su(s) Establecimiento(s) Educacional(es), debe(n) definir e implementar un Plan de Informtica Educativa (PIE) en sus componentes de:

a) Infraestructura digital, acciones que tienen por objeto permitir la habilitacin de las dependencias para la instalacin y funcionamiento del equipamiento computacional. b) Coordinacin informtica o gestin digital, acciones que tienen por finalidad instalar los procesos que permitan asegurar las condiciones bsicas para el uso pedaggico. c) Usos pedaggicos del equipamiento, acciones que tienen por objetivo aprovechar las potencialidades pedaggicas que ofrecen las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin. 6 Para el presente ao, se contempla la ejecucin de las siguientes estrategias de apoyo: Laboratorio mvil computacional, asesora con estrategias diferenciadas, apoyo a los Establecimientos Educacionales priorizados, proyecto pizarras interactivas, plan tecnologas para una educacin de calidad, banda ancha para los colegios, Simce TIC, entrega de recursos educativos digitales. PUNTO N 2 AYUDA MINEDUC EN TU REGIN Qu es la Oficina de atencin Ciudadana, AYUDA MINEDUC? Ahorra tiempo y dinero! Ingresa a www.ayudamineduc.cl y podrs encontrar GRATIS: Licencias de enseanza Media (desde 1995 en adelante, salvo excepciones) Certificados Anuales de Estudios (desde 2002 a la fecha) Los certificados que no estn en lnea pueden solicitarse en el 600 600 26 26 Tambin podrs: Realizar denuncias en lnea Encontrar respuestas a preguntas frecuentes Es un servicio de informacin y resguardo de los derechos orientados a fomentar la participacin de las familias en la educacin de sus hijos y para apoyar a las comunidades escolares en la prevencin y resolucin de problemas relacionados con la convivencia. (Existen 46 oficinas a lo largo del pas. Ver direcciones en www.ayudamineduc.cl) Qu ofrece la Oficina de Atencin Ciudadana, AYUDA MINEDUC? Informacin sobre derechos y beneficios Trmites en lnea y presencial Consultas Bsqueda de matrculas Denuncias Oficinas de Atencin Ayuda Mineduc Oficina Ayuda Mineduc Elqui IV REGIN DE COQUIMBO Encargados: Deyir Gallardo A. y Osvaldo Valdivia Aguilera Coordinadora Regional: Deyir Gallardo A. Direccin: Francisco de Aguirre 260, La e-mail: deyire.gallardo@mineduc.cl Serena. Fonos: 51 2673514/ 51 2673515 Comunas: La Serena-Coquimbo-La Higuera-Andacollo-Vicua-Paihuano Atencin: Lunes a Jueves 09:00 a 15:00 Viernes 09:00 a 14:00 Oficina Ayuda Mineduc Limar Oficina Ayuda Mineduc Choapa Encargada: Lidia Araya Tapia Encargada: Olga Adaros Olivares e-mail:lidia.araya@mineduc.cl e-mail:olga.adaros@mineduc.cl Direccin: Miguel Aguirre 651, Ovalle. Direccin: Buin 724, Illapel. Fono: 53 2423007 Fono: 53 2423031 Comunas: Ovalle-Ro Hurtado-Monte Comunas: Illapel-Salamanca-Los VilosPatria-Punitaqui-Combarbal Canela Atencin: Lunes a Viernes 08:30 a 14:00 Atencin: Lunes a Viernes 08:30 a 16:30 Viernes 08:30 a 16:30

PUNTO N 3 DE LA VALIDACIN DE ESTUDIOS 1. Inscripcin para exmenes de validacin de estudios a) Los Departamentos Provinciales de Educacin, a travs de las Oficinas de Atencin Ciudadana Ayuda Mineduc, sern los responsables de realizar el proceso de inscripcin de las personas que requieran la validacin de estudios y en la Secretara Regional Ministerial de Educacin se autorizara la rendicin de exmenes en un Establecimiento Educacional designado para este fin. b) El plazo de inscripcin de los menores y mayores 18 aos estar establecido en el calendario Nacional de Examinacin, publicado por el nivel central a contar del mes de diciembre del 2013. c) Excepcionalmente, podrn inscribirse y rendir exmenes a contar del mes de marzo del 2014, las personas que requieran validar estudios para realizar un trmite urgente, ya sea: obtencin de Licencia de Conducir, trmites de previsin social, viajes al extranjero o en caso de solicitud del empleador (en este ltimo caso debe quedar sealado en el certificado que es para fines laborales y que no permite la continuidad de estudios). d) Las fechas de validacin de estudios (exmenes libres), se fijarn por calendario nacional, al igual que el ao 2013. Toda la informacin necesaria para llevar a cabo este procedimiento, se informar oportunamente a travs de la pgina web: http://normalizacion.minedu.cl e) Las personas mayores de 18 aos, deben presentar: Fotocopia de la Cdula de Identidad. Certificado de estudio correspondiente al ltimo nivel aprobado. En los casos que corresponda, documento que justifique las razones por las cuales solicita examinarse de forma urgente (carta del empleador, documento inscripcin direccin de transito, etc.) f) Las personas menores de 18 aos, deben presentar: Cdula de Identidad, se acepta el Certificado de Nacimiento. Certificado de estudio correspondiente al ltimo nivel aprobado. Documento que seale las razones por las cuales no se encuentra matriculado en el sistema regular y la necesidad de rendir exmenes de validacin (certificados de salud, alumnos matriculados en establecimientos sin RBD o en curso y/o modalidad no reconocida por el MINEDUC, entre otros). g) No podrn inscribirse a rendir exmenes de validacin de estudios las personas, menores de 18 aos, que hayan estado matriculadas en un establecimiento educacional con reconocimiento oficial del Estado, durante el mismo ao que solicita la validacin, salvo casos justificados por motivos de salud y previa presentacin de certificados emitidos por profesionales autorizados para ello. h) El costo para inscribirse en el proceso de validacin de estudios de Educacin Bsica Regular y de Educacin Bsica de la Modalidad de Adultos es gratuita. El costo de la inscripcin para validar estudios de Educacin Media Regular y de Educacin Media Modalidad de Adultos es: Un curso 0,20 U.T.M. Quedan exentas del pago las personas contempladas en el artculo N 3 del Decreto Exento N 3.663 del ao 2009. Para ello, el Secretario Regional Ministerial de educacin o quien remplace su funcin, deber emitir una resolucin administrativa que justifique la exencin. 2. Designacin de los Establecimientos Educacionales Examinadores a) La Secretara Ministerial de Educacin es la encargada de designar un Establecimiento Educacional responsable de examinar a las personas inscritas en validacin de estudios. La designacin se realizar mediante la aprobacin de un acto administrativo. b) Los establecimientos educacionales que se designen debern impartir los niveles educacionales y la modalidad que corresponda a la solicitud del usuario.

c) Los docentes que conformen la comisin examinadora debern ser titulados en el nivel o sector y/o subsector evaluado o en su defecto contar con Habilitacin o Autorizacin para impartir dicho nivel y sector o subsector de aprendizaje. d) Los establecimientos educacionales designados deben encontrarse, de preferencia, en la comuna donde reside y/o trabaja el solicitante. e) La Secretaria Ministerial de Educacin, ser responsable de elaborar y gestionar la firma de contratos de prestacin de servicios a honorarios con los docentes examinadores y coordinador del proceso de examinacin. Lo anterior, para resguardar el cumplimiento de las funciones, plazos y recursos asignados al proceso de validacin de estudios. 3. Fecha de rendicin de los exmenes a) Los exmenes se rinden en las fechas establecidas en el Calendario Nacional de Examinacin ao 2014. 4. Preparacin de los alumnos Las personas mayores de 18 aos, recibirn una cartilla de Orientaciones para la examinacin para cada nivel de educacin bsica y media de adultos. En este documento encontrarn los contenidos que sern evaluados, ejemplos de preguntas y una seleccin de pginas web con informacin para apoyar el estudio individual. A los menores de 18 aos, el Establecimiento Educacional les entregar un temario con los contenidos para preparar el examen. 5. Elaboracin y entrega de Actas Oficiales de Examinacin Se considerar el uso de dos tipos de Actas oficiales de examinacin: Una en formato individual y otra en formato grupal. a) Se usar el Acta Individual para aquellos casos considerados como excepcional, que rinden fuera de las fechas generales establecidas. En dicho caso, una vez aplicado el examen, se completar el Acta Oficial de Examinacin, el registro debe ser completado en computador o a mquina (no en forma manual). b) En los casos en que se aplica una examinacin grupal, se confeccionar un Acta Oficial de Examinacin para cada modalidad educativa: Educacin Bsica Regular de nios, Educacin Media Regular de jvenes, Educacin Bsica de Adultos y Educacin Media de Adultos. Una vez aplicado el examen se completar el Acta Oficial de Examinacin. c) Las Actas de Examinacin, debern ser enviadas en quintuplicado a la Secretara Ministerial de Educacin. El Establecimiento Educacional deber quedarse con una copia. d) Este procedimiento deber ser realizado en un plazo no superior a 20 das hbiles, a contar desde la fecha de aplicacin de los exmenes de validacin de estudios, tanto para los individuales como para los colectivos. 6. Entrega de Certificados y Licencias de Estudios Los Certificados de Estudios y las Licencias de Educacin Media sern emitidos por el Establecimiento Educacional en un plazo no superior a 10 das hbiles, a contar desde la fecha de aplicacin de los exmenes de validacin. 7. Procedimientos que permanecen sin cambio Se mantendrn sin cambios respecto de procedimientos, plazos y responsables, de acuerdo a lo establecido para cada uno de ellos en el Decreto N 2272, modificado por el Decreto Exento N 2137 de 2008: Convalidacin de Estudios realizados en el extranjero, corresponden los artculos N 5 y 6. Proceso de Validacin de Estudios para incorporacin al sistema regular (matrcula provisional), corresponden artculos N 14, 15 y 16.

Correlacin de Estudios para transferencia de estudiantes entre modalidades y entre especialidades de la modalidad tcnicoprofesional, corresponden los artculos N 23, 24, 25 y 26. Validacin de Estudios Educacin Especial corresponde artculos N 17 y 18. Admisiones excepcionales en Educacin Media TcnicoProfesional para Educacin de Adultos, corresponde artculo N 27. Regularizacin de Estudios Pendientes, corresponde el artculo N 28. Titulacin de estudiantes egresados de la Educacin Profesional antes del ao escolar 1986, corresponden los artculos N 29, 30, 31 y 32. Especficamente en casos de Regularizacin de Estudios Pendientes considerados en el artculo N 28 que ingresan al Sistema Escolar Regular, va matricula provisional, y requieren rendir un examen (Proceso de Validacin artculos N 14 y 16) seguirn el procedimiento actual. PUNTO N 4 DE LA NMINA DE ALUMNOS LICENCIADOS DE ENSEANZA MEDIA Es importante que tanto las Actas de Calificaciones como las Nminas de Licenciados, tengan un margen mnimo de 2,0 centmetros al lado izquierdo de la hoja, con el propsito de archivar el documento sin comprometer los antecedentes. Cada Establecimiento Educacional deber confeccionar la Nmina de Alumnos Licenciados en el diagrama oficial que se ha aprobado para este efecto: En orden alfabtico. Registro anual correlativo desde el N 1 En la modalidad Tcnico Profesional deber incluirse adems la especialidad. En Educacin de Adultos deber separarse por rgimen cumplido (Semestral, Anual o Programa Especial de Nivelacin de Educacin Media, Adultos). En estos casos deber mantenerse la correlatividad numrica anual. Cada una de las nminas debe registrar Nombre Completo, Firma del Director(a) y Timbre del Establecimiento. Nombre Completo y Firma del Encargado de la confeccin de la Nmina. Inmediatamente finalizado el ao escolar, cada Establecimiento Educacional confeccionar las nminas de Alumnos Licenciados, en 3 ejemplares, y las remitir al Departamento Provincial de Educacin que corresponda, quienes las remitirn a la Secretara Ministerial de Educacin. La Secretara Ministerial de Educacin oficiar y enviar un ejemplar a la Divisin de Educacin General (Unidad Nacional de Registro Curricular). Devolver otro al Establecimiento Educacional y conservar el tercer ejemplar. Sin perjuicio de lo anterior, estas mismas nminas deben ser enviadas a travs del sistema computacional SIGE (Sistema de Informacin General de Estudiantes). PUNTO N 5 DE LA AUTORIZACIN DOCENTE De acuerdo a lo dispuesto por el Decreto N 352 de fecha 09.10.03 y la Resolucin Exenta N 2397 de fecha 26.08.2003, las Autorizaciones Docentes han sido delegadas por la Secretara Ministerial de Educacin a los Departamentos Provinciales de Educacin de la Regin de Coquimbo. Procedimiento : De no existir profesionales idneos para satisfacer las necesidades del Establecimiento Educacional, ste deber publicar en un peridico de circulacin nacional el llamado a concurso correspondiente. La solicitud para obtener la Autorizacin para el Ejercicio de la Docencia de Aula, deber ser presentada por el Sostenedor del Establecimiento Educacional de que se

trate, al D epa rtamen to Provincial de Educacin respectivo, antes del 4 de febrero del ao 2014. Este deber pronunciarse a ms tardar dentro de los 30 das siguientes. (Art. 14 del Decreto N 352 de fecha 09.10.03) Cabe sealar que, actualmente la Secretara Regional Ministerial de Educacin, Regin de Coquimbo, a travs de la Oficina 600 de Atencin Ciudadana, mantiene un Sistema de ROL DE POSTULANTES para los docentes titulados o habilitados disponibles para ejercer la docencia en los distintos niveles y modalidades educativas. El Sistema de ROL DE POSTULANTES en la Provincia de Elqui est ubicado en la oficina 600 de Atencin Ciudadana, que funciona en la Secretara Regional Ministerial de Educacin. En el caso de las Provincias de Limar y Choapa, la gestin del ROL DE POSTULANTES est ubicada en los Departamentos Provinciales de Educacin respectivos. Este ROL DE POSTULANTES agiliza el trmite y la comunicacin eficaz con los Sostenedores que requieran docentes de aula para sus establecimientos. Es importante establecer que este sistema ha sido delegado en todas las Secretaras Regionales Ministeriales del pas, mantenindose un ROL DE POSTULANTES NACIONAL.

PUNTO N 6 DE LA EXENCIN / EXIMICIN DE UN SUBSECTOR - ASIGNATURA O ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL PLAN DE ESTUDIO Los Establecimientos Educacionales debern cumplir con los Planes y Programas de Estudios o Planes y Programas de Estudios Propios, aprobados por el Ministerio de Educacin. El incumplimiento del Plan de Estudios configura una infraccin que ser resuelta por Asesora Jurdica de esta Secretara Ministerial de Educacin, a travs de un proceso administrativo. La normativa vigente a partir de los respectivos Decretos de Evaluacin y Promocin Escolar, establecen que en el caso de la eximicin de un Subsector / Asignatura / o Actividad de Aprendizaje, el Director del Establecimiento Educacional, previo anlisis de los antecedentes entregados por la familia o apoderado del(a) estudiante, podr autorizar la eximicin de un Subsector / Asignatura o Actividades de Aprendizaje si efectivamente se acredita la figura de dificultades de aprendizaje o problemas de salud debidamente fundamentados. Bajo ningn aspecto, podr autorizarse la eximicin de los Subsectores de Lenguaje y Comunicacin / Educacin Matemtica o un Mdulo de la formacin Tcnico Profesional.

PUNTO N 7 INSTRUCTIVO PARA EL PRIMER NIVEL DE TRANSICIN El Decreto Exento N 0171 de fecha 11 de marzo 2005, modifica el Decreto Exento de Educacin N 64 de 1992 sobre l a s edades de ingreso a l a Educacin Parvularia y a l Primer Ao de Enseanza Bsica. Requisitos de ingreso, nmero de alumnos y modo de operar: La edad mnima de los alumnos matriculados en el Primer Nivel de Transicin debe ser de cuatro ao cumplidos al 31 de Marzo. El Primer Nivel de Transicin, deber tener matriculados, en cursos simples, un nmero mximo de 35 nios(as), atendidos por una Educadora de Prvulos y una Tcnico en Educacin de Prvulos, debindose aumentar el personal Tcnico cuando la matrcula excede a 25 nios(as). En cursos superiores a 25 alumnos, los cursos debern contar con un Tcnico en Educacin Parvularia.

La edad mnima de los alumnos matriculados en el Segundo Nivel de Transicin debe ser de cinco aos, cumplidos al 31 de Marzo. El Segundo Nivel de Transicin, deber tener matriculados, en cursos simples, un nmero mximo de 45 nios(as), atendidos por una Educadora de Prvulos y una Tcnico en Educacin de Prvulos, debindose aumentar el personal Tcnico cuando la matrcula excede a 25 nios(as). De acuerdo al Decreto N 315/2010. Tratndose de Cursos Combinados entre Primer y Segundo Nivel de Transicin, stos no podrn exceder de 15 prvulos matriculados(as) en total, de acuerdo al Instructivo de Reconocimiento Oficial 2014, publicado en la pgina web http://www.secreduc04.cl/recofi Para aprobar su funcionamiento, los Cursos Combinados debern contar con una Resolucin Exenta de autorizacin, de la Secretara Regional Ministerial de Educacin, previa solicitud respectiva del sostenedor y haber sido tramitada con el sistema de Reconocimiento Oficial. En cuanto al funcionamiento de los Establecimientos Educacionales con rgimen de Jornada Escolar Completa para prvulos, sta deber regirse por el Decreto N 306 del 30/09/2007. El Decreto Supremo de Educacin N 063/2004, aprob el Instructivo para el Primer Nivel de Transicin de Educacin Parvularia y otorg subvencin a Prvulos de Primer Nivel de Transicin, matriculados en los Establecimientos Educacionales que cumplieran con las condiciones adecuadas de atencin. Luego, la Ley 20.247, publicada en el Diario Oficial el 24 de Enero del ao 2008, que modific el DFL N 2 de 1998, reconoci como beneficiarios de subvencin escolar a los alumnos de 1er Nivel de Transicin. Los Directores de Establecimientos Educacionales, estn facultados, slo en casos excepcionales debidamente fundamentados y acreditados, para autorizar el ingreso de nios y nias con 4 aos cumplidos hasta el 30 de Junio, para NT1 y, con 5 aos cumplidos al 30 de Junio para NT2, de acuerdo al Decreto Supremo de Educacin N 64/92 en donde se intencione una Evaluacin Diagnstica de carcter cualitativo, va entrevista a los padres y prvulos que soliciten este ingreso. En caso de prvulos que hayan asistido a la Educacin Parvularia en niveles anteriores, debern presentar el Informe al Hogar emitido por la Educadora de Prvulos respectiva. A contar del mes de Octubre del 2005, se ampla el beneficio de Seguro Escolar a los menores de 0 a 4 aos que asisten a los Establecimientos Educacionales con Educacin Parvularia. De este modo, los nios y nias de este rango de edad, tambin contarn con los beneficios que el Estado otorga a los estudiantes de Primer y Segundo Nivel de Transicin, Enseanza Bsica, Enseanza Media y Educacin Superior. Cada Establecimiento Educacional deber hacer entrega, al trmino del ao lectivo de la Educacin Parvularia, un Informe al Hogar, en e l que se estipulen los logros educativos de los prvulos y las observaciones de cada mbito de aprendizaje a los padres, cuyo objetivo es lograr la articulacin efectiva con el nivel educativo NB1 y que el docente de este nivel conozca la trayectoria de aprendizaje del prvulo. En nivel de Educacin Parvularia deber contar con una Comisin Interinstitucional, la que ser organizada por la Secretara Ministerial de Educacin Regin de Coquimbo, va cada Departamento Provincial de Educacin, con la finalidad de coordinar los esfuerzos interministeriales e intersectoriales para la atencin de la primera infancia, optimizando los recursos del estado y cautelando la atencin educativa de calidad en este grupo etareo.

PUNTO N 8 DEL CAMBIO DE ACTIVIDADES Cambio de actividades es el reemplazo de las clases sistemticas por actividades pedaggicas relacionadas con el proceso educativo y refuercen los objetivos curriculares (por ejemplo; Actos Culturales, Sociales, Deportivos, etc.) que se desarrollan dentro o fuera del Establecimiento Educacional y necesariamente con presencia de estudiantes (Ord. N 604 /18.06.2010 Subvenciones). Por lo tanto, se registrar la asistencia de los estudiantes.

El cambio de actividades se puede producir en las siguientes situaciones: Cambio de actividades de un curso determinado. Cambio de actividades para todos los estudiantes del Establecimiento. Cambio de actividades para estudiantes de diferentes cursos que componen una delegacin representativa del Colegio (Academia de Periodismo - Academia de Folclore, otros). Todo cambio de actividades debe ser informado al Departamento Provincial de Educacin correspondiente con el propsito de que la actividad sea consignada en la Unidad de Subvenciones. Procedimiento: El envo de la solicitud de Cambio de Actividades debe ser tramitado por conducto regular con 10 das hbiles de anticipacin. El Jefe del Departamento Provincial de Educacin comprobado el cumplimiento de los requisitos, dictar resolucin exenta. Los(as) Seores(as) Directores(as) que soliciten cambio de actividades, segn conducto regular, fuera del Establecimiento Educacional deben cautelar el cumplimiento de lo dispuesto en el Decreto Exento N313/72 que reglamenta el Seguro Escolar, manteniendo en su poder la nmina de los alumnos que participan y la autorizacin de los padres o apoderados de cada uno de ellos, para que se retiren del establecimiento. El oficio conductor que enve el Director (a) del Establecimiento debe consignar los siguientes antecedentes: Nombre del Establecimiento R.B.D. Fecha Horario Lugar Curso Objetivo Profesor (a) a cargo: (Nombre y RUT.) Medio de locomocin (Bus patente). Indicar que los alumnos y las alumnas cuentan con la autorizacin de sus padres o apoderados.

Ser requisito fundamental para otorgar tal autorizacin, adjuntar al oficio conductor los siguientes documentos: Planificacin tcnico pedaggica / diseo de enseanza de la actividad que homologa los contenidos curriculares prescritos; documentacin que certifique el medio de transporte que ser utilizado y sus antecedentes: permiso de circulacin, revisin tcnica, seguro automotriz, licencia del conductor y nmero de la placa del vehculo. Por cuanto la expansin de los contenidos curriculares prescritos, slo puede ser de responsabilidad de los profesionales de la educacin titulados y/o habilitados por Resolucin Exenta del Departamento de Educacin Provincial correspondiente, slo stos pueden conducir y responsabilizarse de los alumnos en las actividades. La actividad no puede realizarse si no cuenta con la autorizacin correspondiente.

PUNTO N 9 DE LA SUSPENSIN DE DAS DE CLASES Existen durante el ao escolar, situaciones de excepcin que alteran la continuidad del perodo lectivo, provocando una suspensin de clases por situaciones imprevistas o por razones posibles de ser programadas con antelacin.

A.- Suspensin de clases por situaciones fortuitas: En este caso las horas de clases sistemticas se suspenden por razones de fuerza mayor, circunstancias que pueden incidir en la seguridad e integridad fsica y psicolgica de todos y cada uno de los integrantes de los Establecimientos Educacionales: terremotos, temporales, lluvias, incendios, epidemias u otras causas debidamente calificadas. Los Establecimientos Educacionales que, por casos fortuitos o de fuerza mayor, se vean obligados a suspender sus actividades curriculares normales, debern informar por escrito al Departamento Provincial de Educacin correspondiente, en un plazo de 48 horas de haber ocurrido el hecho, acompaado del plan de recuperacin de clases, segn el procedimiento.2 B.- Suspensin de clases por razones posibles de ser programadas: Dado el carcter de conocimiento previo de la situacin, que origina esta suspensin de clases, debe solicitarse con antelacin. Ejemplos: Reposicin o reparacin del local escolar, mejora del sistema de alcantarillado, techumbre y otros que no pueden ejecutarse en el tiempo de vacaciones. Procedimiento: Los (as) Directores (as) de Establecimientos Educacionales, a travs del respectivo conducto regular (Direccin d e l Establecimiento, sostenedor, Departamento Provincial y Secretara Ministerial de Educacin Regin de Coquimbo), solicitarn al Departamento Provincial de Educacin correspondiente la recuperacin de clases no realizadas, en un plazo no mayor de 30 das en el caso de la suspensin imprevista y antes de 30 das que se produzca la suspensin con carcter programada; utilizando para tal efecto el Formulario N 1 e indicando motivo y fecha de la suspensin de clases y el calendario de recuperacin de stas. Toda recuperacin de clases debe efectuarse en da sbado e informarse al Departamento Provincial de Educacin respectivo, 30 das antes que se produzca la suspensin, si sta es programada, y no ms all de 30 das despus si es imprevista. Considerando lo dispuesto por la Ley de Subvenciones, esta Secretara Ministerial de Educacin Regin Coquimbo no dar curso a las solicitudes de recuperacin de clases con extensin de la jornada de los das lunes a viernes o entremedio de subsectores, o con extensin del Ao Escolar, para los casos adscritos al Decreto 289/2010 (que deroga el 1123/1997).

PUNTO N10 DE LOS VIAJES, GIRAS DE ESTUDIO Y PASEOS DE FIN DE AO Viajes / Giras de Estudios Nacionales: Se entender por Viaje / Gira de Estudios al conjunto de actividades educativas que se planifiquen, organicen y realicen dentro del territorio nacional, de grupos de alumnos de un Establecimiento Educacional, con el objeto de adquirir experiencias en los aspectos econmicos, sociales, culturales y cvicos de la vida de la regin que visiten, que contribuyan a su formacin y orientacin integral (Artculo 1, Decreto N 2822 de 18 de agosto de 1970 del Ministerio de Educacin). Esta Secretara Ministerial de Educacin Regin de Coquimbo, delegadas las funciones en el Departamento Provincial de Educacin correspondiente, slo patrocinar los viajes que se realicen de acuerdo a lo establecido por el Art. 2 del Decreto 2822/1970 que indica: El Ministerio de Educacin Pblica podr otorgar su patrocinio a viajes de estudios a peticin de los interesados, siempre que en su realizacin participe a lo menos un miembro del Personal Docente del Establecimiento Educacional y que el Programa de actividades y el Presupuesto hayan sido aprobados por la Direccin del respectivo Establecimiento y el Centro de Padres y Apoderados que corresponda, y que

se acredite la planificacin tcnico pedaggica / diseo de enseanza que homologa los contenidos curriculares prescritos y la documentacin que certifique el medio de transporte que ser utilizado, permiso de circulacin, revisin tcnica, seguro automotriz, licencia del o los conductor(es) y nmero de la placa del o los vehculo(s). Los alumnos regulares que participen en estas actividades, estarn protegidos por el Seguro Escolar.

Viajes / Giras de Estudios al Extranjero: En casos calificados se podr conceder patrocinio oficial en calidad de viaje de estudios o gira de grupos de estudiantes fuera del territorio nacional, cuando por su naturaleza estn destinadas a representar a Chile en actividades de orden cultural o cientfico, que tengan lugar en otros pases (Artculo 5, Decreto 2822 de 18.08.1970 del Ministerio Educacin). El Departamento Provincial de Educacin respectivo, previa evaluacin antecedentes, emitir un informe acreditando dicha calificacin. De los Paseos de Fin de Ao: Se hace notar, que dada las diversas prcticas y amplia tradicin escolar detectada por esta Secretara Ministerial de Educacin en relacin a que los Establecimientos Educacionales vivencian y concretizan lo regulado por el Decreto N 2822/1970, a travs de los paseos escolares de fin de ao, se ha decidido formalizar el sentido formativo de stos y de los requisitos y procedimientos para realizarlos. Por tanto, para su aprobacin y realizacin, ser requisito el cabal cumplimiento de los procedimientos que se sealan ms adelante, explicitando la planificacin didctica formalizada a travs de un instrumento que declare los Objetivos Fundamentales Transversales y temas transversales que se fortalecern en dicha actividad, como la sana convivencia, respeto, tolerancia, colaboracin mutua y otros contenidos curriculares relacionados con las unidades desarrolladas durante el ao escolar. Los alumnos que participen en los paseos escolares estarn protegidos por el Seguro Escolar, al que tienen derecho los alumnos regulares. Los paseos escolares no pueden interferir las clases sistemticas de lunes a viernes. Tampoco procedern en vacaciones de invierno y despus del trmino del ao escolar. Aquellos paseos que no cuenten con la autorizacin del Ministerio de Educacin no podrn acogerse al Decreto N 313/72, que reglamenta el Seguro Escolar. Procedimiento y requisitos para los Viajes/ Giras y Paseos Escolares. El Ministerio de Educacin, a travs de la Resolucin N 12608/98, facult a los Jefes de los Departamentos Provinciales de Educacin para otorgar patrocinio a viajes o giras de estudio dentro del pas o al extranjero, que realicen alumnos(as) de Establecimientos Educacionales de su jurisdiccin. En este contexto, los Departamentos Provinciales de Educacin dictarn Resoluciones de acuerdo a lo dispuesto en el Decreto Supremo N 2822/70, que establece normas sobre viajes de estudio. Ser la Direccin del Establecimiento Educacional y el Sostenedor quienes renan los antecedentes, cautelen en estricto rigor el cumplimiento de los requisitos y enven la solicitud con 15 das hbiles como mnimo de anticipacin al Departamento Provincial de Educacin respectivo, para que en ese nivel se dicte la Resolucin Exenta que adscriba a esta actividad al Decreto N 313//72, que reglamenta el Seguro Escolar. Para lo anterior se deber explicitar lo siguiente: de los

Autorizacin escrita de padres o apoderados, la que quedar en poder de la Direccin del Establecimiento Educacional. Nombre completo y RUT del Profesor(a) que ir a cargo de los alumnos(as). Curso, fecha (horario) y lugar donde se realizar el cometido. Presentacin de una planificacin tcnico pedaggica / diseo de enseanza que declare los propsitos, objetivos fundamentales, contenidos mnimos obligatorios, actividades, recursos y evaluacin. Fotocopia de la documentacin del medio de locomocin que se utilizar en el traslado de los (as) alumnos(as), Revisin Tcnica, Permiso de Circulacin y Registro de Seguros del Estado al da, Licencia de Conducir. Si el traslado es de forma area se deber informar, a lo menos, el nombre de la Lnea Area y el N de Vuelo. Si se cumplen las disposiciones, el Departamento Provincial de Educacin autorizar la actividad y otorgar acceso al Seguro Escolar para alumnos(as).

PUNTO N11 DE LA ASISTENCIA A CLASES Y CALIDAD DE ESTUDIANTE REGULAR QUE CAMBIAN DE ESTADO CIVIL, DE ALUMNAS EMBARAZADAS/MADRES Y ALUMNOS PADRES Los alumnos (as) que se encuentren en el caso sealado, debern terminar su ao escolar en el mismo Establecimiento Educacional, aplicndose los criterios generales de procedimientos sealados en el punto III de la Circular N 000247/91, del Ministerio de Educacin, remitida a los Establecimientos Educacionales de la Regin, mediante Transcripcin N 07/91 de Secretara Regional Ministerial de Educacin de la Regin de Coquimbo. Adems, en el Reglamento de Convivencia Escolar y Reglamento de Evaluacin, respectivamente, se debern formalizar claramente las normas y procedimientos que el establecimiento realiza en tales casos, los mecanismos pedaggicos y apoyo didctico que se implementarn para que la alumna o alumno logre los 12 aos de escolaridad. PUNTO N 12 ACTIVIDADES DE ANIVERSARIO Las Actividades de Aniversario no podrn exceder un da de duracin. Para estos efectos, no es necesario que se solicite autorizacin expresa; no obstante, debern comunicarlo por escrito antes del 29 de marzo del 2014 a los Departamentos Provinciales de Educacin, a travs de los correspondientes Sostenedores. En caso contrario deber realizar las actividades de aniversario fuera del horario de clases sistemticas. Esta Secretara Ministerial de Educacin sugiere que las Actividades de Aniversario de los Establecimientos Educacionales se homologuen por el da Viernes ms prximo a la fecha establecida. PUNTO N 13 UNIDAD DE DEPORTES, RECREACIN Y SEGURIDAD ESCOLAR

La Unidad de Deportes y Recreacin del Ministerio de Educacin, presenta un llamado a las Unidades Educativas a jugar un rol de avanzada en la bsqueda de las mejores herramientas de enseanza aprendizaje con el objetivo de entregar una educacin integral con rasgos distintivos, de iniciativas exitosas, con equipos de trabajo, con nexos en las diferentes asignaturas y subsectores de los Establecimientos Educacionales y en toda la comuna, con disponibilidad de recursos bsicos, espacios para la toma de decisiones y adecuacin a la realidad, sinergia entre una parte o la totalidad de los Establecimientos Educacionales del sistema comunal y organizaciones de docentes. El Programa est estructurado en base a tres componentes, que en su conjunto buscan contribuir a la implementacin curricular y en forma muy especial del subsector Educacin Fsica, orientaciones en torno a espacios pedaggicos, tiempo libre escolar y la incorporacin de otros actores.

Los tiempos, horarios y espacios fsicos para la manifestacin permanente y adecuada de las actividades que fomenten la participacin y creacin de academias, talleres y grupos, focalizndose el desarrollo de las actividades, preferentemente, los das Mircoles en la tarde de cada semana y valorndose como una instancia de integracin, encuentro, participacin y evaluacin permanente de los proyectos de libre disposicin y de libre eleccin. Ejecutar al interior de los Establecimientos Educacionales los procesos educativos y recreativos, que permitan el desarrollo de l a s habilidades y el conocimiento en las reas del arte, ciencia, medio ambiente, participacin social y deporte.

Desarrollar procesos educativos e integradores del deporte, la recreacin y la seguridad escolar, diferenciados y especficos, para la Educacin Parvularia, Educacin Bsica y Educacin Media, incorporando a los docentes, padres y apoderados y comunidad. (Todos los Establecimientos Educacionales deben tener formulado el Plan Integral de Seguridad Escolar al trmino del mes de Abril del ao 2014). Poltica de accin: De acuerdo a lo anterior, se convoca a los Establecimientos Educacionales adscritos a la Jornada Escolar Completa Diurna (JECD), dedicar 2 horas del tiempo de Libre Disposicin a la realizacin de actividades fsicas, deportivas y recreativas, en que participe la totalidad de sus estudiantes. La Resolucin Exenta N 4558 de fecha 9 de abril de 2001, del Departamento Jurdico del Ministerio de Educacin, contiene el texto del Convenio de Colaboracin Mutua entre el Ministerio de Educacin y el Instituto Nacional de Deportes de Chile. De acuerdo a las Bases curriculares de 1 a 4 de Educacin Bsico, se deben desarrollar 4 horas de Educacin Fsica y de 8 a Bsico a 4 aos de Educacin Media 2 horas. en aquellos Establecimientos Educacionales que hayan accedido al rgimen de Jornada Escolar Completa Diurna. Trayectoria Educativa 2014: 1.-Estrategia de apoyo a la Implementacin Curricular: Deporte y difusin de la Vida Saludable. Orientaciones para el desarrollo de Actividades Motrices, Pre-deportivas y Deportivas. Plan Escuela Segura y Transversalidad

Cronograma de la Unidad de Deportes y Recreacin Escolar 2014: El Programa de Deportes y Recreacin que en esta oportunidad presentamos a la comunidad educativa, est llamada a jugar un rol de avanzada en el mejoramiento de la calidad y equidad del proceso formativo de las escuelas y los liceos de la regin. Las actividades y celebraciones aqu sealadas, cuentan con aprobacin para Cambio de Actividades, sin perjuicio del cumplimiento de lo sealado en el Punto N8. Por lo tanto, los Establecimientos Educacionales que se adscriban a l, igualmente debern informar al Departamento Provincial de Educacin respectivo y cumplir el procedimiento correspondiente.

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

Organizacin de grupos, academias, talleres y clubes deportivos y recreativos escolares. Organizacin de equipos comunales de apoyo al desarrollo de procesos formales e integrales que fortalezcan el currculum escolar; permitiendo la organizacin, consolidacin, aprendizajes y prcticas en disciplinas artsticas, cientficas, ambientales, de participacin social y deportiva, en los Establecimientos Educacionales. Talleres de capacitacin comunal a: docentes, encargados de talleres de libre disposicin y de libre eleccin. Redes de profesores de Educacin Fsica, Educacin Parvularia, Educacin Bsica y Educacin Media. Organizacin y desarrollo del Programa Nacional de 4 a 7, que potencia procesos de integracin y participacin en conocimientos y tcnicas de estudio. Diseo y adecuacin de los Planes Integrales de Seguridad Escolar. Escolar. Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de Seguridad Escolar. Organizacin y seguimiento de los procesos de integracin de las actividades de tiempo libre en el currculum. Inauguraciones comunales de actividades de Tiempo Libre y de Libre Da Internacional de la Actividad Fsica ( 6 de Abril) Disposicin. Juegos comunales deportivos escolares. Inauguracin del Programa Nacional de 4 a 7. Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de de Seguridad Escolar. Mes del Mar (Actividades de conmemoracin). Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de Seguridad Escolar. Mes del Medio Ambiente (reforestacin, charlas, campaas ecolgicas, salidas a terreno). Olimpadas de Matemtica, Fsica y Qumica. Muestras comunales de cueca escolar. Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de Seguridad Escolar. Mes de la Ciencia y la Tecnologa (muestras comunales, Intercambio de experiencias). Juegos provinciales deportivos escolares. Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de Seguridad Escolar. Mes de la Montaa (salidas a terreno, concursos). Juegos regionales deportivos escolares. Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de Seguridad Escolar. Mes del Patrimonio Cultural. Muestra Regional de cueca escolar. Juegos regionales deportivos escolares. Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de Seguridad Escolar. Ferias comunales del Mundo Joven. Culminacin nacional de los Juegos Deportivos Escolares. Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de Seguridad Escolar. Culminaciones comunales, provinciales y regionales de las diferentes reas de la Unidad de Deportes, Recreacin y Seguridad Escolar. Ferias comunales del Mundo Joven. Culminacin del Programa Nacional de 4 a 7. Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de Seguridad Escolar. Evaluacin.

PUNTO N 14 UNIDAD DE NORMALIZACIN DE ESTUDIOS. 1.EDUCACION DE ADULTOS, MODALIDAD REGULAR. La Educacin de Adultos, Modalidad Regular, permite iniciar o completar la Educacin Bsica en 3 aos y la Educacin Media Humanstico Cientfica, en 2 aos. Se ofrece en Establecimientos Educacionales denominados Centros de Educacin Integral de Adultos (CEIA) que funcionan durante el da y en escuelas y liceos ubicados en todo el pas, en jornada vespertina. Adems, la Educacin de Adultos, Modalidad Regular, ofrece cursar la Educacin Media Tcnico - Profesional que permite obtener un ttulo tcnico de nivel medio, en 3 aos. Los niveles educacionales y sus respectivas equivalencias con la Educacin Bsica y Media regular, son las siguientes:

Educacin Bsica Niveles de Educacin de Adultos Equivalencia Primer Nivel de Educacin Bsica Primero a cuarto ao de Educacin Bsica Segundo Nivel de Educacin Bsica Quinto y sexto ao de Educacin Bsica Tercer Nivel de Educacin Bsica Sptimo y octavo ao de Educacin Bsica

Educacin Media Humanstico - Cientfico Niveles de Educacin de Adultos Equivalencia Primer Nivel de Educacin Media Primero y segundo ao de Educacin Media Humanstico - Cientfica Humanstico - Cientfica Segundo Nivel de Educacin Media Tercer y cuarto ao de Educacin Media Humanstico - Cientfica Humanstico - Cientfica

Educacin Media Tcnico Profesional Niveles de Educacin de Adultos Equivalencia Primer Nivel de Educacin Media Primero y segundo ao de Educacin Media Tcnico - Profesional Segundo Nivel de Educacin Media Tercer ao de Educacin Media Tcnico Tcnico - Profesional Profesional Tercer Nivel de Educacin Media Tcnico Cuarto ao de Educacin Media Tcnico - Profesional Profesional 1.1 Cmo y dnde matricularse? Puede obtener informacin acerca del proceso de matrcula en los Departamentos Provinciales de Educacin respectivo; matricularse directamente en los Establecimientos Educacionales que ofrecen Educacin de Adultos emplazados a lo largo de todo el pas o solicitar informacin en el Departamento de Educacin de la Municipalidad correspondiente a su domicilio. Para matricularse, debe presentar los siguientes documentos: Certificado de estudios del ltimo curso aprobado (original) Certificado de nacimiento. 1.2 Organizacin del ao lectivo. Respecto de la Planificacin y Evaluacin Curricular del ao lectivo, se dispondr de lo s das Lunes 3 y Martes 4 de Marzo del 2014. En particular, los contenidos a considerar en estos das en la elaboracin del Plan de Trabajo Anual, son: Organizacin de los procesos de enseanza y aprendizaje correspondiente al Nivel de Educacin de Adultos, implementacin de los nuevos Planes y Programas de Estudio, proceso de optatividad, Reglamento Interno de Evaluacin y revisin y readecuacin del Proyecto Educativo Institucional. Al trmino del primer semestre, se efectuar una jornada de evaluacin del trabajo realizado, centrndose especialmente en los aspectos pedaggicos. Al final del ao, se realizar una evaluacin de proceso y resultados e informar a la comunidad educativa de los logros, mediante cuenta pblica.

1.3 Edades de ingreso a la Educacin de Adultos. De acuerdo a lo indicado en el Decreto Supremo N 332 de 05 de enero del 2012 las edades de incorporacin a la Educacin de Adultos son: a cualquier nivel de Educacin Bsica 18 aos, I Nivel de Educacin Media 17 aos y II Nivel de nivel de Educacin Media 18 aos. Excepcionalmente, los directores de establecimientos educacionales que imparten educacin de adultos regular podrn, fundadamente, sobre la base de informes presentados por los postulantes, autorizar el ingreso de jvenes con edades inferiores a las establecidas en el artculo precedente por razones inherentes a situaciones de carcter socioeconmicas o civiles que justifiquen el ingreso a dicha modalidad, siempre y cuando no sea inferior a 14 aos. Con todo, estos casos de excepcin no podrn superar el 20% del total de la matrcula del establecimiento al momento de matricularse. Dichos informes y sus antecedentes, debern estar disponibles en el Establecimiento Educacional para las visitas de fiscalizacin. No obstante y en forma excepcional, el Director del Establecimiento Educacional tiene facultades para autorizar la incorporacin de personas menores de esas edades, si existen causas debidamente justificadas sin que se exceda el 20% de la matrcula correspondiente. Para efectos administrativos, y teniendo en consideracin que sta es una facultad excepcional, el Establecimiento Educacional debe llevar un registro de las autorizaciones concedidas, as como de las causales que se tuvieron a la vista al momento de conceder la autorizacin. El Ministerio de Educacin, podr solicitar dicho registro. Dichas edades debern estar cumplidas como mximo al 30 de junio del ao lectivo correspondiente. 1.4 Atencin a Poblaciones Focalizadas. La Educacin de Adultos, Modalidad Regular, tambin atiende a travs de programas especiales a una poblacin vulnerable en forma focalizada. 1.5 Acceso a la educacin para personas privadas de libertad: En el contexto de la Reforma Educacional de la modalidad de Educacin de Adultos y con el objeto de abordar necesidades educativas especficas, surge el servicio educativo para las personas privadas de libertad. Este servicio se entrega en los centros de educacin ubicados en recintos penales, a lo largo de todo el pas. Los niveles que deben cursar y los subsectores de aprendizaje que deben aprobar, son los mismos aplicados y exigidos para todos los estudiantes de Educacin de Adultos, modalidad regular; con ello, se pretende ofrecer un servicio educativo que resguarde la calidad y equidad de los aprendizajes. La Educacin Penitenciaria se encuentra inserta en la Educacin de Adultos en el marco de atencin a la poblacin con necesidades educativas especficas. La educacin es uno de los factores ms importantes de rehabilitacin y reinsercin social de internos. Para el logro de estos objetivos la educacin requiere de la integracin de quienes se desempean en los establecimientos penitenciarios, para cuyo efecto se han establecido los Microcentros Educativos. Estos ltimos constituyen equipos de trabajo integrados por directivos y docentes de Escuelas, Liceos, y profesionales de Gendarmera vinculados al rea de la reinsercin, bajo la supervisin del Ministerio de Educacin. Los Microcentros Educativos poseen cinco componentes bsicos: el mejoramiento de los espacios destinados a la educacin; los recursos de aprendizajes; el desarrollo profesional de los docentes; establecer una relacin de trabajo entre profesionales de Gendarmera de Chile y docentes; y el desarrollo de Proyectos de Mejoramiento Educativo, para lo cual se debern realizar 5 reuniones anuales por cada microcentro, cuyo cronograma debe ser comunicado al respectivo Departamento Provincial de Educacin. 2.EDUCACION DE ADULTOS, MODALIDAD FLEXIBLE. La Educacin de Adultos, Modalidad Flexible ofrece un servicio educativo que forma parte de la oferta de la Educacin de Adultos del Ministerio de Educacin, que permite que personas con estudios bsicos y medios incompletos, puedan mejorar sus niveles de formacin mediante un servicio educativo gratuito que se caracteriza por ajustarse a las necesidades de los participantes, considerando su situacin ocupacional, sus condiciones de vida personales,

familiares, socioeconmicas y culturales, el tiempo necesidades, expectativas y ritmos de aprendizaje.

disponible

para

estudiar

y sus

2.1 Sus caractersticas distintivas son: Es flexible en cuanto a horarios, frecuencia y duracin de los cursos, adaptndose a las necesidades y condiciones de vida de las personas adultas. Es flexible por las estrategias pedaggicas utilizadas, las que consideran los conocimientos previos y ritmos de aprendizaje de las personas adultas. Es flexible porque el servicio educativo se ofrece en lugares cercanos al domicilio o al trabajo de los estudiantes, facilitando de este modo su concurrencia a clases. Es flexible porque los alumnos se evalan a travs del Sistema de Evaluacin y Certificacin de Estudios, pudiendo rendir sus exmenes hasta en tres oportunidades. Las personas que reprueban uno o ms sectores de aprendizaje, tienen una segunda y una tercera oportunidad para examinarse. El servicio educativo es realizado por entidades ejecutoras- organismos pblicos o privados- tales como Establecimientos Educacionales, organismos tcnicos de capacitacin, organismos no gubernamentales, municipios, fundaciones, corporaciones, instituciones de educacin superior entre otras, quienes participan en licitaciones pblicas mediante las cuales se adjudican la oferta educativa. Las Entidades Ejecutoras que desarrollan el servicio de nivelacin de estudios, deben formar parte del Registro Regional de Libre Entrada del Ministerio de Educacin y se seleccionan mediante una licitacin pblica realizada en cada regin del pas. El pago a las Entidades Ejecutoras por el servicio educativo prestado, es por resultados; es decir por mdulo aprobado por cada alumno, considerando el nmero de mdulos nivelados y el nivel educativo certificado. Esta modalidad no considera el pago de una subvencin educacional por asistencia media del estudiante.

2.2 Cmo y dnde matricularse Las personas jvenes y adultas que deseen inscribirse deben disponer de su Cdula de Identidad vigente y el Certificado de Estudios del ltimo ao aprobado. En Educacin Bsica, excepcionalmente, las personas que no cuenten con su certificado de estudios, podrn ingresar mediante una examinacin diagnstica. La inscripcin se realiza directamente en las entidades adjudicadas y que son validadas por la Secretara Regional Ministerial de Educacin, el plazo para matricularse se extiende hasta el mes de marzo ao 2014. 2.3 Cules son los Planes y Programas de Estudio vigentes La Modalidad Flexible de Nivelacin de Estudios, se rige por el Decreto Supremo de Educacin N 211 de 2009, donde se establece el Marco Curricular que regula a esta modalidad, los requisitos y condiciones para el desarrollo del servicio educativo y de la evaluacin de aprendizajes de los alumnos. Los alumnos reciben textos, diccionarios y materiales de estudios. El certificado de estudios que recibe el alumno es vlido para todos los efectos legales. PUNTO N 15 PRIMERA INFANCIA Para el cumplimiento de la meta de cobertura establecida para la regin de Coquimbo, respecto del ingreso y permanencia de nios y nias en primer y segundo nivel de transicin, se deber considerar las siguientes fechas: La creacin de nuevos cursos del nivel reconocido en NT1 y NT2, se debe informar antes del inicio del ao escolar. En forma excepcional y justificadamente, se podr informar hasta el ltimo da hbil de Marzo, acompaando la Resolucin Exenta que indica la capacidad autorizada (Art.22, Decreto Supremo N 315/2011).

15 de Marzo, vence plazo para presentar la solicitud de aumento de capacidad mxima de atencin del local escolar o anexo (nueva sala para atencin de prvulos. Art. 21 bis, Decreto Supremo N 315/2011). 30 de Octubre, finaliza plazo para la presentacin de la solicitud de Reconocimiento Oficial del Establecimiento Educacional nuevo (Jardn Infantil. Art. 19). 30 de Diciembre de cada ao, vence plazo para presentar la solicitud de ampliacin del Reconocimiento Oficial por creacin de nivel, modalidad o especialidad (nivel de Educacin Parvularia, escuela de lenguaje, especialidad de tcnico de nivel medio en atencin de prvulos. Art. 21). En la finalizacin de trimestre o semestre, cada Establecimiento Educacional, incluir el anlisis de la retencin de nios y nias de NT1 y NT2. Respecto de la evaluacin de los aprendizajes se sugiere realizarlas en las siguientes fechas: Evaluacin diagnstica: dentro de la segunda quincena de marzo. Evaluacin Formativa: antes de vacaciones de invierno. Evaluacin Acumulativa: al trmino del ao lectivo. PUNTO N 16 INGLS RURAL Consideraciones generales: - Los Encargados Regionales de Ingls, realizarn capacitaciones pedaggicas y entregarn los materiales complementarios a los docentes rurales, durante el perodo de abril-septiembre de 2014. - Los Departamentos Provinciales de Educacin de la regin de Coquimbo, instruirn a los Jefes DAEM para que faciliten la participacin de los docentes rurales en las capacitaciones programadas por el nivel regional. PUNTO N 17 EDUCACIN ESPECIAL Fechas a considerar: Programa de Integracin Escolar (PIE) - Entrega del Informe Tcnico de Evaluacin Anual, desde la 2da. Quincena de Diciembre hasta el 30 de Enero (Art.92,D.S. N 170/09). - Procesos de sensibilizacin, difusin y evaluacin integral e interdisciplinaria, durante el mes de Octubre. Escuelas Especiales (que postulen al incremento de la subvencin) - Postulacin al incremento del 03 al 31 de Marzo. Pueden postular las escuelas especiales que atienden a estudiantes con NEE permanente discapacidad visual, auditiva, intelectual severa, disfasia, autismo y multidficit que funciona en grupo curso de hasta 08 estudiantes. PUNTO N 18 PLANES Y PROGRAMAS PROPIOS Fechas a considerar: - Los Establecimientos Educacionales tendrn como fecha mxima para la presentacin de planes y programas en la Secretara Regional Ministerial hasta el 15 de Septiembre del ao anterior al que van a implementar, incluidos aquellos Establecimientos declarados bilinges o que deseen serlo. - Los Establecimientos Educacionales declarados de especial singularidad, debern presentar sus planes y programas en la Divisin de Educacin General, hasta el ltimo da hbil de Septiembre.

PUNTO N 19 FECHAS PARA TENER PRESENTE MES DE ENERO 02 al 30 MES DE MARZO 8 de Marzo 20 de Marzo al 30 de Abril 21 de Marzo 22 de Marzo 28 de Marzo MES DE ABRIL 5 de Abril 6 de Abril 7 de Abril

Declaracin informe tcnico PIE Mes del Respeto a la Diversidad Da Internacional de la Mujer. Postulacin PIE Da Internacional de la Poesa Aniversario de la Fuerza Area. Da Mundial del Agua. Da Escuela Segura Mes del Libro, la Lectura y la Creacin Literaria Da de la Amistad Chileno-Argentina. Da de la Educacin Fsica y el Deporte. Natalicio de Gabriela Mistral. Da de la Educacin Rural. Da Mundial de la Salud. Da del ExAlumno. Da del Patrimonio Cultural de Chile (Decreto N 91/99). Da de la convivencia escolar. Da Mundial de la Tierra. Da del Libro. Da de la convivencia escolar. Da del Carabinero. Da de la Danza. Mes del Derecho a la Educacin Da del Trabajo. Da Mundial de la Libertad de Prensa. Aniversario de la Ley sobre Enseanza Media Obligatoria. Da del Alumno(a) por los Derechos de los Nios y Jvenes. Da Nacional del Teatro. Semana de Educacin Artstica (Unesco y Consejo de la Cultura) Da de la Familia. Combate Naval de Iquique. Aniversario Ley 12 aos de Escolaridad Gratuita y Obligatoria. Semana de la Seguridad Escolar y Parvularia. Da sin Fumar.. Mes de la Tierra y los Pueblos Originarios Da Mundial del Medio Ambiente Asalto y toma del Morro de Arica. Da Mundial del Mar. Da Mundial contra el Trabajo Infantil. Da de la Polica de Investigaciones de Chile. Da Mundial para Prevencin del Abuso Sexual. Da de los Pueblos Originarios (Ao Nuevo Indgena). Da Mundial de la Prevencin del Consumo de Drogas. Da Nacional del Bombero de Chile. Mes de la Dignidad Nacional Da de la Bandera. Da de la Nacionalizacin del Cobre. Natalicio de Pablo Neruda. Mes de la Juventud y la Solidaridad Mes de la Minera Postulacin SEP 2015. Da del Nio. Da Internacional de la Juventud. Da de la Montaa.

17 de Abril 19 de Abril 21 de Abril 23 de Abril 23 de Abril 27 de Abril 29 de Abril MES DE MAYO 1 de Mayo 3 de Mayo 7 de Mayo 11 de Mayo 12 al 16 de Mayo 15 de Mayo 21 de Mayo 22 de Mayo 26 al 30 de Mayo 31 de Mayo MES DE JUNIO 5 de Junio 7 de Junio 8 de Junio 12 de Junio 19 de Junio 19 de Junio 24 de Junio 26 de Junio 30 de Junio MES DE JULIO 9 de Julio 11 de Julio 12 de Julio MES DE AGOSTO 01 al 31 de Agosto 06 de Agosto 12 de Agosto 14 de Agosto

17 de Agosto 18 de Agosto 20 de Agosto 22 de Agosto 26 de Agosto

MES DE SEPTIEMBRE 8 de Septiembre 12 de Septiembre 14 de Septiembre 17 de Septiembre 18 de Septiembre 19 de Septiembre 21 de Septiembre MES DE OCTUBRE 01 de Octubre 01 al 30 de Octubre Segunda Semana de Octubre 16 de Octubre Tercera Semana de Octubre 18 de Octubre 19 de Octubre 20 de Octubre 24 de Octubre 28 de Octubre MES DE NOVIEMBRE 1 de Noviembre 3 de Noviembre 6 de Noviembre 7 de Noviembre 11 de Noviembre 15 de Noviembre al 15 Diciembre 20 de Noviembre 22 de Noviembre

Da Nacional de la Paz y la No Violencia. Da de la Solidaridad (Ley N 19.218). Homenaje al Sacerdote Alberto Hurtado Cruchaga. Natalicio de don Bernardo OHiggins Riquelme. Da Internacional del Folklore. Da de la Educacin Media Tcnico-Profesional. Ley de Educacin Primaria Obligatoria. Da del Profesor de Escuelas Normales. Mes de la Patria Da Internacional de la Alfabetizacin Nacional de Jvenes y Adultos. Da Nacional de la Educacin de Adultos. Da del Juego y Danzas Populares. Da Internacional de la No Violencia y la Paz. Da Nacional de la Cueca. Da internacional del Folclore. Da de la Independencia Nacional. Fiestas Patrias. Da de las Glorias del Ejrcito. Da de la Radio. Mes de la Convivencia Escolar y Democrtica Da del Adulto Mayor. Da de los Asistentes de la Educacin. Clasificacin SEP 2015. Solicitud de renovacin Convenio SEP (cohorte 2011). Semana de la Ciencia y la Tecnologa.

Da del Profesor Celebracin semana Orientacin Vocacional.

Da del Patrullero Escolar. Da del Cine. Da Internacional de los Derechos de los Nios. Da del fallecimiento del Libertador Bernardo O`Higgins Riquelme. Aniversario creacin de Consejos Escolares. Mes del Arte y la Cultura Da de Todos los Santos. Da de la Educacin Especial. Da de la Antrtica Chilena. Da de la Lengua Rapa Nui. Da Nacional del Artesano. Da de las Artes Visuales (Natalicio de Roberto Matta). Firma nuevos convenios SEP.

Da Internacional de la Infancia Da Nacional de la Educacin Parvularia. Promulgacin de la Ley de Educacin Primaria Obligatoria (DFL. N 5291 del 22.11.1929). Da Nacional de la Educacin Extraescolar. Da de la Msica.

25 de Noviembre MES DE DICIEMBRE 1 de Diciembre 03 de Diciembre 10 de Diciembre 15 Diciembre al 15 de Enero 25 de Diciembre

Da Internacional de la No Violencia contra la Mujer. Mes de la Paz y la No Violencia Da Mundial de Prevencin del SIDA. Da Internacional de las personas con discapacidad. Da Internacional de los Derechos Humanos. Determinacin de alumnos prioritarios 2015. Celebracin de la Navidad. La aplicacin del SIMCE para el ao 2014, se informar a travs de los canales establecidos por la Agencia de Calidad. La aplicacin del Pre-test y PSU, ser comunicado oportunamente en la pgina institucional del DEMRE.

FORMULARIO N1

Solicitud de Recuperacin de Clases

(Modifica Calendario Escolar o das interferiados. Art.1, Prrafo 2) (Las modificaciones deben informarse antes del 30 de enero de 2014) (Las situaciones de excepcin se encuentran detalladas en el Anexo Calendario Escolar)

1. Nombre del Establecimiento: Dependencia: Comuna: 2. Nmero de sala de clases: 3. Horario de funcionamiento y nmero de cursos por jornada: E-Mail:

R.B.D.:

Jornada Maana
N Cursos Hora Inicio Hora Trmino N Cursos

Jornada Tarde
Hora Inicio Hora Trmino

Jornada Noche
N Cursos Hora Inicio Hora Trmino

Jornada Escolar Completa

N Cursos Hora Inicio Hora Trmino

4. Fecha de no funcionamiento: 5. Motivo de no funcionamiento: 6. Cuadro general de Cursos: Cursos Matrcula efectiva Fecha de recuperacin N horas a recuperar Horario de recuperacin Desde Hasta

Total Matrc.:

Alimentacin de Junaeb (S/No)?:

* Este Formulario debe presentarse en triplicado por cada da de suspensin solicitado.

Nombre, firma y timbre Director(a) Establecimiento

Nombre, firma y timbre Sostenedor(a)

MEMBRETE ESTABLECIMIENTO R.B.D. XXXXX-Y ORD.:

ANT.: Calendario Escolar 2013, Art.1, Prrafo 2.

Regional

MAT.: Informa fechas de ingreso de directivos, docentes, inicio y trmino perodo lectivo, total de semanas y fechas de suspensin y recuperacin de clases. La Serena, 31 de enero de 2014 DE : SOSTENEDOR(A) ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL A : JEFE PROVINCIAL DE EDUCACIN PROVINCIA (ELQUI-LIMAR-CHOAPA) 1. Por medio del presente oficio comunicamos a usted fecha de actividades iniciales del perodo escolar ao 2014, fecha de trmino del ao lectivo, total de semanas de clases, as tambin las fechas de suspensin y recuperacin de clases correspondientes a das de interferiado, para lo cual se adjuntan los respectivos Formularios N1 (en triplicado), con sus datos completos, firmas y timbres correspondientes. 2. Se incluye cuadro resumen de fechas in comento:
Ingreso alumnos Trmino ao lectivo Total semanas

Ingreso directivos

Ingreso docentes

Suspensin de clases

Recuperacin de clases

Para su conocimiento y fines. Saluda atentamente a usted,

NOMBRE, FIRMA Y TIMBRE SOSTENEDOR(A) cc. Archivo

ACUERDO CONSEJO DE PROFESORES

FECHA:..

ESTABLECIMIENTO: DEPENDENCIA: COMUNA:

Con fecha de hoy los ABAJO firmantes que se indican, acuerdan el ingreso de directores, docentes, asistentes para los das., iniciando el perodo lectivo el da y fecha de trmino el da. Se acuerda adems la suspensin de clases de los das . los cuales sern recuperados los siguientes das (sbados):

Nombre Profesor

Acepta

Firma