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O Jogo do Crebro
Como fazemos para comandar o nosso crebro? L. Michael Hall, Ph.D. Ento voc quer comandar o seu prprio crebro? Bom para voc. Que objetivo maravilhoso! E muito fora do comum. Muitas pessoas falam sobre comandar o prprio crebro e se encarregar da prpria mente, mas apenas prestam ateno nisso quando so criticadas ou insultadas. Elas se tornam incapazes de controlar suas emoes. Deixe-se ser questionado por apenas uma de suas crenas mais rigidamente defendidas, e observe. De repente isso se torna uma reao semntica. A pessoa explode com raiva, fria, estresse, medo, choque, etc. Se ela "comanda de fato seu prprio crebro", como que a habilidade para controlar essa condio lhe faltaria no exato momento em que o que realmente importa controlar a prpria reao? Comandar o prprio crebro e pensar livremente de um modo independente, sem levar em conta a discusso daqueles pensamentos esgotados ou "mastigados" exige algumas coisas. Exige que desenvolvamos a ateno sobre o nosso crebro (ou, mais corretamente, sobre a nossa mente), porque, na verdade, s assim vamos desenvolver a habilidade para controlar a situao. Isso significa que vamos aprender a jogar um novo jogo, "Comandando o prprio crebro". Ento, com isso em mente: O que voc precisa saber sobre o crebro para ser capaz de comandar o seu? Voc gostaria de jogar o Jogo do Crebro? SETE FATOS SOBRE A MENTE Aqui esto sete fatos sobre o seu crebro. Eles fornecem uma descrio de como funciona o crebro. Tambm ajudam a entender o jogo "Comandando o prprio crebro" e orientam para as regras do jogo. #1: O crebro segue instrues.
O crebro segue instrues. Ele aceita a instruo que voc deu a ele e a segue. "John, voc viu ontem aquele gato vermelho, branco e azul? Vi, era vermelho, branco e azul de fato, as cores da bandeira americana so vermelho vivo, branco e azul. Algum na vizinhana deve ter pensado que fazer isso fosse algo patritico. Onde foi que eu o vi? No carro amarelo da Linda. Ele estava sendo perseguido no gramado em volta da piscina por dois cachorros poodle. Isso foi pouco antes de o King Kong ter escalado a torre da escola e batido no peito enquanto o avio dava voltas." Fornea uma pequena descrio e o crebro se pe a funcionar, representando a informao na nossa tela mental interna. Como um diretor de filmes, o crebro usa a informao como instruo para o nosso cinema mental. Isso explica por que as perguntas abaixo so to importantes para os nossos estados: Que direes voc est dando para o seu crebro? Quais so as instrues default (padro) que voc aprendeu a dar para o seu crebro? Que instrues seus pais ou professores lhe forneceram sobre voc mesmo, a vida, os outros, etc.? Como estas instrues so proveitosas, ecolgicas, saudveis, equilibradas, valiosas, verdadeiras, etc.? Essas instrues criam estados fortalecedores para voc? Voc gostaria de dar essas instrues para seus filhos? Essas instrues planejam uma vida instigante e amorosa? Por que essas perguntas so to importantes? Porque a qualidade da nossa vida funo da qualidade da informao processada pelo crebro. A qualidade dessa informao emana da qualidade das instrues. A instruo que voc d ao seu crebro a coisa mais importante que voc faz na sua vida. So essas as instrues que voc usaria para criar um filme de nvel internacional? Recentemente um jovem me escreveu: "Eu sou uma pessoa extremamente tmida. Quando me deparo com uma situao social, eu a evito porque digo para mim mesmo que no vou ter nada para falar e vou parecer um completo idiota porque as pessoas vo me achar um chato. Da, me sinto deprimido. E ento eu simplesmente no vou. Toda vez que eu cometo um erro, me sinto um imbecil e, depois, deprimido. isso que me faz procrastinar as coisas. realmente estpido, eu sei muito bem, e eu percebo que isso me faz parecer abaixo do ideal. Eu sinto que esses problemas so insuperveis..." Eu copiei as palavras do email, cortei e colei de volta na minha resposta. Ento pedi que ele parasse de se envolver com as palavras e as visse como instrues para o crebro. "Pretenda, apenas por um momento, que essas sejam as instrues para o seu crebro. Essas ideias so saudveis ou doentias? Voc recomendaria essa maneira de pensar? Suponha que o jovem mais popular da universidade pensasse dessa maneira. Quantas pessoas em um grupo usariam essas instrues para construir a vida delas?" Existe um princpio nisso. Isto , alimente seu crebro com ideias txicas e entre num mundo txico. O seu crebro ir para l porque isso que o crebro faz. Agora, nessa semana, eu peguei um crebro (que graas a Deus no era o meu) indo para o "pior cenrio possvel"! A pessoa estava falando sobre terrorismo no mundo. Ela produzia cenrios inimaginveis e se emocionou demais. Ento disse: "Isso no devia acontecer"! Eu posso lhe dizer: essas instrues no colocam ningum num estado com muitos recursos. Os crebros usam palavras, imagens, sons, entonao, volumes, cheiros, gostos, todo tipo de coisa como base para nos mover rapidamente de uma condio para outra. Mencione uma palavra e o seu crebro decola. Mas para onde? Isso depende do histrico da sua aprendizagem, das suas experincias, das memrias, da imaginao, das esperanas, etc. Os crebros so fenomenais para ligar coisas. Eles fazem isso muito, muito rpido. Na verdade, esse um dos principais problemas que temos com o nosso crebro. O problema no o que ele no aprende, mas aquilo que ele aprende muito depressa. E o que ele aprende, muitas vezes, no verdadeiro nem aproveitvel.
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"Hei, Tom! Terra chamando o Tom!" "O qu?"
Os nossos crebros adoram pensar sobre nada. O seu no? Isso acontece quando voc dirige em longas viagens, ou mesmo quando voc dirige at o verdureiro. Isso acontece quando voc espera numa fila, no elevador, ou quando est ouvindo um discurso. Os crebros fazem isso. Isso no grande coisa. Bom, no , a menos que voc no tenha orientao ou controle sobre ele. A, algo importante. Se voc carece de conscincia quando est presente e quando est desligado em alguma viagem da mente, ento voc est alucinando fora de controle. Todos ns alucinamos. Aqueles que fazem isso atentamente e por escolha so os nossos maiores sbios, inventores, criadores, designers, professores, presidentes de empresas, etc. Aqueles que no o fazem por escolha, experimentam desempenho abaixo do seu potencial e de ineficcia por no serem capazes de controlar a prpria mente. Eles no comandam seus crebros. #5: Os crebros induzem estados. Os crebros nos colocam nos estados neurolgicos. Eles afetam a nossa fisiologia, a respirao, os movimentos e a qumica interna. Para chegar a ser um bom louco, s temos que ter pensamentos furiosos de injustia e violncia. Ns s temos que pensar sobre uma ameaa perigosa e logo entramos num estado de medo. E algumas representaes da sexualidade podem induzir o nosso corpo a experimentar desejo e luxria. Os crebros fazem isso porque fazem parte do corpo. Eles esto colocados no topo da medula espinhal e do sistema nervoso e produzem todos os impulsos nervosos processados pelos receptores finais. O nosso sentido de conscincia, que ns chamamos de "mente", emerge por causa da estrutura de mltiplas camadas do nosso crebro. A mente uma caracterstica emergente na neurologia do nosso crebro. Por isso sempre mente-corpo ou corpo-mente, e nunca um sem o outro. Isso explica por que na maioria das vezes ns pensamos ou nos representamos no nosso estado, mas tambm a razo porque podemos conduzir o nosso caminho para dentro dos estados. Isso nos d dois grandes caminhos para o estado de conscincia da mente-corpo quer seja confiana, alegria, amor ou medo, raiva ou tristeza. Ns podemos usar a mente e todas as nossas representaes internas e podemos usar o corpo (respirao, postura, movimento, atividade, etc.). Em que estado voc est? Que estado voc entra quando ocorre qualquer estmulo ou gatilho? Voc no precisa olhar nada alm das instrues que d a si mesmo na dimenso mental ou o que voc faz em termos da sua postura, tenso muscular, respirao, etc., na dimenso fisiolgica. #6: O crebro anda em crculos. O nosso crebro no apenas representa o mundo, vai a lugares e nos coloca em estados, como tambm faz movimentos bruscos, se agita, se move em torno de si mesmo, anda em crculos. Como na estrutura fsica do crebro existem laos que avanam e que fazem o feedback, tambm os impulsos nervosos que so enviados para o tlamo e a amdala so transmitidos e acompanhados simultaneamente e, depois de serem processados por l, voltam para as estruturas mais profundas do crebro. tudo interconectado. No surpresa que andemos em crculos. No se admire com podermos nos preocupar com o nosso humor, e nem se admire em estarmos dando muita ateno para algo e que depois ficarmos com medo da nossa preocupao e a, pensamos que algo deve estar errado conosco por nos preocuparmos com algo to idiota como isso. Ns nos perdemos em espirais desanimadas de pensamentos negativos e podemos nos tornar obsessivos compulsrios. E podemos ser atrados por espirais positivas de pensamentos e sofrer de insnia devido a nossa agitao. Os nossos crebros no so estritamente lgicos. Pensar de uma maneira direta, sem rodeios, e permanecer nesse caminho por mais do que uns segundos muito difcil para o nosso crebro. por isso que a matemtica e a lgica formal parecem to estranhas para ns. No o hbito natural da nossa mente. Ns pensamos em crculos. Nosso crebro gira em crculos e espirais. Ns ficamos reprocessando os mesmos velhos pensamentos. Essa reflexividade o que nos permite gerar pensamento sobre pensamento, sensao sobre sensao, pensamento sobre sensao, memria sobre imaginao, medo sobre raiva, pavor sobre aflio, alegria sobre aprendizado, etc. Isso cria o domnio completo dos nossos metaestados os nossos estados de pensamentos e sensaes acerca de outros pensamentos e sensaes. isso que cria o efeito de assentamento da nossa conscincia e por isso que podemos criar grande complexidade nas nossas experincias. Ns comeamos com uma experincia de referncia, a trazemos para dentro e a representamos, depois desenvolvemos pensamentos e sensaes sobre ela, e assim sucessivamente, at que o que estava "l fora" se torna um contexto de referncia, um contexto da mente e da a prpria estrutura da nossa personalidade e orientao. Isso cria as regras do jogo, ou as estruturas mais elevadas da mente. #7: O crebro classifica as coisas. Esse um dos grandes poderes do nosso crebro para a sade e a sanidade, e para a insanidade e a destrutibilidade. O nosso crebro classifica. Ele faz isso para criar o significado contextual. Coisas, eventos, pessoas, e mesmo palavras no significam nada por si mesmas. preciso um crebro para criar significado, uma "coisa" que no existe l fora, mas uma produo do crebro. Na verdade, o crebro cria dois nveis de significado. O significado associativo aparece quando ns ligamos uma coisa a outra. O que significa um biscoito? Depende o que voc associa a um biscoito. Pode significar um doce ou algo cheio de calorias sem valor nutritivo. Pode significar um prmio ou falta de nutrio. Tambm pode significar delcia e diverso, ou pode significar uma ameaa para a minha dieta. Pode significar sobrevivncia, ou pode significar gordura. Como o crebro liga ideias, imagens, sensaes, etc., as coisas se tornam associadas facilmente. Isso cria gatilhos ou ncoras. Uma coisa (uma viso, um som, uma sensao, uma palavra, etc.) dispara o gatilho de outra coisa. Estmulo Reao. Dessa maneira ns criamos as estruturas da mente que ns chamamos de compreenso ou conhecimento. Isso no so "coisas", mas organizaes das associaes como temos sequenciado ou ordenado as classificaes nos nossos filmes. O que significa uma "figura autoritria"? Para onde vai o seu crebro quando voc pensa numa "figura autoritria"? Que estado ela evoca? Agradvel ou desagradvel? Com ou sem recursos? Apenas pensamentos... conectados no seu crebro a memrias, conscincia, significados.
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FATOS DO CREBRO
#1: O crebro segue instrues. #2: O crebro exterioriza as suas instrues. #3: As representaes fazem o crebro funcionar.
#4: Crebros transitam dentro e fora do momento #3: Tome cuidado com a sua classificao de referncia. presente. #4: Fique mais relaxado, menos srio e divirta-se com #5: Os crebros induzem estados. seu crebro. #6: O crebro anda em crculos. #7: O crebro classifica as coisas. Referncias Bodenhamer, Bob; Hall, L. Michael. (2000). Users manual of the brain. Wales, UK: Crown House Publications. Hall. L. Michael (2000). Meta-States: Managing the higher levels of your mind. Grand Jct. CO: Neuro-Semantics Publications. Hall, L. Michael. (2000). Secrets of personal mastery: Advanced techniques for accessing your higher levels of consciousness. Wales, UK: Crown House Publications. L. Michael Hall, Ph.D, psiclogo cognitivo, Trainer internacional de PNL, empresrio, autor e treinador internacional, desenvolvedor dos MetaEstados e co-desenvolvedor da NeuroSemntica. L. Michael Hall vai estar presente no VIII CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE PNL - Rio de Janeiro-RJ em SET/2010 e inclusive vai ministrar o curso pr-congresso. O artigo "The Brain Game" encontra-se no site The International Society of Neuro-Semantics. Traduo JVF, direitos da traduo reservados. Estamos utilizando as mudanas ortogrficas nos artigos novos. #5: Continue ensinando novas habilidades para o seu crebro.
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