PROGRAMA SINTÉTICO

1. DENOMINACIÓN
ESPACIO ACADÉMICO LÓGICA MATEMÁTICA COMPETENCIAS BASICAS:
PERIODO ACADÉMICO 2009 - 2
ÁREA DE FORMACIÓN DISCIPLINAR INTERPRETATIVA
HORAS TRABAJO 64
• Analiza argumentos utilizando esquemas de razonamiento ofrecidos
PRESENCIAL
por la lógica.
HORAS APRENDIZAJE
ARGUMENTATIVA
MEDIADO – AUTÓNOMO
HORAS DE TRABAJO 32 • Desarrollo de habilidades comunicativas de tipo argumentativo en la
INDEPENDIENTE solución de problemas.
TOTAL HORAS DE 96 • Identificación de errores de razonamiento y argumentación en los
TRABAJO DEL discursos.
ESTUDIANTE PROPOSITIVA
CRÉDITOS 2
FECHA INICIO 3 de agosto de 2009 • Propone aplicaciones utilizando el razonamiento lógico
FECHA TERMINACIÓN 4 de Diciembre de 2009 COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
PROFESOR Carlos Andrés Medina Gaviria
• Transfiere a situaciones de su entorno la lógica matemática en forma
Matemático. Especialista en Matemática contextual determinando su certeza y validez
Aplicada. Especialista en Pedagogía y • Construye textos en forma coherente y precisa aplicando conceptos
Docencia Universitaria. Magister en del curso
Docencia e Investigación En Matemáticas. • Desarrollo de habilidades comunicativas de tipo argumentativo en la
NÚMERO DE SEMANAS 18 solución de problemas.
E-MAIL DEL DOCENTE camediga@hotmail.com • Construcción y análisis de argumentos utilizando esquemas de
razonamiento ofrecidos por la lógica.
• Identificación de errores de razonamiento y argumentación en los
discursos.
• Predice situaciones que pueden ser objeto de estudio aplicando la
lógica matemática propias de su desempeño profesional futuro.
• Explora y aplica las diferentes formas de realizar una reseña de
acuerdo con los textos literarios que es estudian en el aula y que los
estudiantes realizan a fin de ponerlos en discusión en el aula.
2. PREGUNTA ORIENTADORA

¿Qué implicaciones surgen a partir del estudio de la lógica matemática en el ámbito social, profesional e investigativo?

3. DESARROLLO DEL ESPACIO ACADÉMICO

Horas
sesi
por FECHA ACTIVIDADES EVALUACIÓN TRABAJO INDEPENDIENTE
ón
sesión
Socialización de programas
3 Realización de
1 2 analíticos y sintéticos Consulta de material bibliográfico
Agosto acuerdos y consensos.
Elaboración del acta
Definición y elementos de
10 una reseña. Elaboración de una
Lectura complementaria relacionada con la Historia de la
2 4 reseña acerca de la
Agosto Introducción a la historia de lógica.
Historia de la lógica
la lógica matemática
14 Solución de problemas de Consulta de problemas de ingenio o acertijos para realizar
3 6 Solución de taller
Agosto ingenio en clase
21 Argumentación en la Discusiones en clase y
4 8 solución de problemas de redacción de Redacción de argumentos.
Agosto ingenio argumentos.
Participación en las
24 discusiones en clase.
5 10 Reglas de deducción natural Redacción de argumentos.
Agosto Redacción de
argumentos.
6 12 28 Estrategias de deducción Análisis de estrategias Redacción de argumentos.
natural desarrolladas y
Agosto
socialización de
conclusiones.
 31 Indicadores de premisas y Identificación de los
7 14 conclusiones en lenguaje elementos de un Lectura complementaria y realización de ejercicios.
Agosto natural. argumento.
4 Construcción,
Construcción de argumentos
8 16 redacción y coherencia Realización de ejercicios.
Septiembre en el lenguaje natural
de argumentos.
7 Errores en la argumentación
Realización de foros y
9 18 (Sofismas, falacias y Preparación exposiciones.
Septiembre debates.
paradojas)
Proposiciones: Definición,
11 Simbolización de
12 20 representación y ejemplos Lectura complementaria y realización de ejercicios.
Septiembre proposiciones.

Conectores lógicos:
Conjunción, Disyunción,
14 Simbolización de
11 22 Negación, Condicional y Realización de ejercicios y preparación parcial
Septiembre Bicondicional proposiciones.

18
12 24 Preparación Parcial Preparación parcial
Septiembre
13 26 21 Septiembre Parcial
Traducción de
Traducción del lenguaje oraciones y un
14 28 25 Septiembre Lectura complementaria y realización de ejercicios.
natural al lenguaje formal documento al lenguaje
simbólico.
15 30 28 Septiembre
3
16 32 Semana de Investigación y de la Grancolombianidad
Octubre

17 34 5 Traducción del lenguaje Traducción de Lectura complementaria y realización de ejercicios.

natural al lenguaje formal oraciones y un
 documento al lenguaje
Octubre
simbólico.
Traducción de
9 Traducción del lenguaje oraciones y un
18 36 Lectura complementaria y realización de ejercicios.
Octubre natural al lenguaje formal documento al lenguaje
simbólico.
16 Tablas de verdad: Definición,
19 38 Realización de tablas. Lectura complementaria y realización de ejercicios
Octubre construcción y aplicaciones.
Demostración de
19 Tautologias, contingencias y tautologías,
20 40 Realización de ejercicios.
Octubre contradicciones. contingencias y
contradicciones
23 Validez de un argumento Validación de
21 42 por medio de tablas de argumentos por medio Realización de ejercicios.
Octubre verdad de tablas de verdad.
Demostración de
26 reglas de
22 44 Reglas de equivalencia equivalencias lógicas Realización de ejercicios
Octubre por medio de las
tablas de verdad
Demostración de
30 reglas de inferencia
23 46 Reglas de Inferencia Realización de ejercicios
Octubre lógicas por medio de
las tablas de verdad
Lectura complementaria y realización de ejercicios
6 Análisis de argumentos por Validez de argumentos preparatorios para parcial
24 48 medio de reglas de por medio de las
Noviembre inferencia reglas de inferencia

9
25 50 Parcial
Noviembre
 13 Análisis de argumentos por Validez de argumentos
26 52 medio de reglas de por medio de las Realización de ejercicios
Noviembre inferencia reglas de inferencia
20 Análisis de argumentos por Validez de argumentos
27 54 medio de reglas de por medio de las Lectura complementaria y realización de ejercicios
Noviembre inferencia reglas de inferencia
Identificación de
23 Cuantificadores Universales cuantificadores
28 56 Lectura complementaria y realización de ejercicios
Noviembre y Existenciales universales y
aplicaciones
Validez de argumentos
27 Análisis de argumentos por
por medio de las
29 58 medio de reglas de Realización de ejercicios y preparación final
Noviembre reglas de inferencia y
inferencia y cuantificadores
cuantificadores

30 60 Examen final tipo Ecaes

30 Noviembre
4
32 62 Entrega de Resultados
Diciembre

4. PLAN LECTOR

1. Frabetti, C. Malditas Matemáticas “Alicia en el País de los números” (2000). Madird: Alfaguara, 2000.

2. Enzensberger, Hans Magnus. El diablo de los números. Madrid: Siruela, 1997.

A través del plan lector los estudiantes se vinculan con otras formas de ver las matemáticas que las hacen amenas e interesantes para su
aprendizaje, además desarrollan sus conocimientos en la presentación de reseñas que son de gran importancia en el ámbito investigativo.

5. BIBLIOGRAFÍA
5.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Medina, Andrés. (2008). Primer Curso de Lógica Matemática. Enlace en internet: http://www.andresmedina.co.nr

Copí, Irving. Cohen, Carl. (2007).Introducción a la Lógica. México: Limusa.

Suppes, Patrick. (1988).Introducción a la lógica Matemática. Bogotá: Reverté Colombiana.

5.2 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Bulla Q., Ramón. (2008). Nociones Preliminares de Lógica. Universidad Sergio Arboleda

Willis, Norman D. (2003). Juegos de Ingenio VI. Barcelona: Ediciones Robinkbook

Cryan, Dan. (2005). Lógica para Todos. Barcelona: Paidós.

Garrido, Manuel. (2001).Lógica Simbólica. Madrid: Tecnos.

García Zarate, Oscar Augusto. (2003). Introducción a la lógica. Lima: UNMSM, Fondo Editorial

Palau, Gladys. (2002).Introducción Filosófica a las Lógicas No Clásicas. Barcelona: Gedisa S.A.

Newman, James. (1994). Sigma el mundo de las matemáticas. Barcelona: Grijalbo

6. ENLACES PARA CONSULTA EN INTERNET

http://www.andresmedina.co.nr

http://encuentogometria.org/index.php?option=com_content&task=view&id=28&ltemid=51&lang=es

http://www.webconferencia.net/directorio/sociedad/filosof%EDal/%F3gica/

http://www.ciberoteca.com/consultas/consulta.asp?tema=329

http://ayura.udea.edu.co/logicamatematica/talleres/menu.html

http://www.euclides.org/menu/articles/article101.htm