TEMA 1.

-LA INGENIERA INDUSTRIAL Objetivo: Identificar el campo de trabajo de la Ingeniera Industrial y su importancia como integradora de recursos humanos, materiales y econmicos; para la competitividad y productividad.

1.1 Ingeniera Industrial Objetivo:

Concepto de In enie!"# Ind$%t!i#&

Mejorar e Integrar la #roductividad

ecursos !umanos ecursos "conmicos ecursos Materiales ecursos "nerg$ticos ecursos de Informacin

&a Ingeniera Industrial integra, planea, organi'a, mantiene, controla, dise(a, mejora e instala los sistemas productivos y de servicio, conformados por hombres, m)*uinas, recursos econmicos, de informacin, y energa, aplicando m$todos matem)ticos y computacionales, t$cnicas de ingeniera y principios de economa, administracin, ciencias fsicas, sociales y del proceso creativo para lograr un mejor nivel de vida, as como un bienestar econmico y social de los individuos. "l modelo de desarrollo Industrial se basa en la competitividad, y en una capacidad de dar respuesta para dise(ar sistemas de productividad + calidad y con la creatividad necesaria *ue implica la competencia a nivel una internacional en guerra de costos de produccin, servicio y retos industriales. ,plicando la Ingeniera industrial, la tecnologa, economa y relaciones humanas. &a Ingeniera Industrial se vale de los conocimientos especiali'ados de la propia ingeniera, de la fsica, *umica y de las ciencias econmico+sociales y de las habilidades matem)tico+computacionales, las cuales, junto con los principios y m$todos de an)lisis, sntesis y dise(o, le permiten especificar, predecir y evaluar los resultados *ue se obtienen de tales sistemas; todo ello encaminado a lograr beneficios para la sociedad. Incrementar la productividad + calidad, es una funcin social con objeto de generar un bienestar compartido para los trabajadores, t$cnicos, administradores, inversionistas, -obierno y consumidor, y elevar as, la calidad de vida en nuestro pas.

,lgunas otras actividades *ue reali'a la ingeniera industrial son las siguientes:

T!#b#jo Re%pon%#bi&id#d

A$to!id#d

Medici'n T!#b#jo E%t(nd#! )!od$ctivid#d E*ce&enci#

.e deben medir: + /alidad + /antidad + 0iempo + /ostos

Mejorar

Medir

#ara poder mejorar hay *ue saber medir

1.1

Ap&ic#cione% de &# In enie!"# Ind$%t!i#&

"n cuanto a las aplicaciones de la Ingeniera industrial, se desenvuelven con un objetivo central, buscar sistem)ticamente la mejora de todos los ndices de la actividad productiva, tanto de bienes como de servicios en un medio ambiente cada ve' m)s competitivo. &as aplicaciones *ue tiene la Ingeniera Industrial, van relacionadas con las )reas en las *ue se desarrolla.

#roductividad 1 /alidad "n esta )rea la Ingeniera Industrial se encarga de ver, dirigir, controlar y evaluar sistemas productivos y operativos, para obtener resultados con el mnimo de recursos y costos de la mejor manera posible. Ingeniera de Operaciones

2ise(o y mejoramiento de sistemas de produccin y operacionales. .u aplicacin principal es la de coordinar, controlar, planear procesos enfocados al desarrollo y distribucin de productos y3o servicios. Ingeniera de 0ransformacin por .istemas Mecatrnicos .u aplicacin se da respecto al control de calidad, cantidad, tiempo y costo. #rogramacin de mantenimiento, produccin, dise(o de m$todos y estudios de trabajo; as como distribucin de planta, dise(o de instalaciones, seleccin de m$todos y procesos industriales. 0ambi$n se aplica la planeacin y control de la produccin, control de inventarios y dise(o de productos. 2esarrollo e implantacin de la ,utomati'acin en la industria. Ingeniera 4inanciera y 2irectiva "n esta )rea, es el responsable de la toma de decisiones y gestin de proyectos industriales, programacin y planeacin estrat$gica. "n el )rea financiera desempe(a funciones de evaluacin econmica de alternativas, an)lisis de factibilidad econmica, determinacin de costos, determinacin de precios de venta, estudios de inversin y elaboracin de presupuestos.

Ingeniera de sistemas 2entro de la ingeniera industrial tambi$n se presenta la eleccin de estrategias, dise(o e implantacin de sistemas de control, desarrollo de controles administrativos y t$cnicas de optimi'acin.

1.+. C#,po de #ct$#ci'n - eje!cicio p!o.e%ion#& "l mercado de trabajo de la Ingeniera Industrial abarca tanto el sector p5blico como el sector privado, donde se re*uiera producir un bien o servicio en la cantidad, calidad y precio *ue demande su entorno social. "n el sector p5blico, organi'a y administra los servicios de comunicaciones, comerciali'acin y finan'as. "n el sector privado, se encuentra en las industrias 6micro, pe*ue(a, mediana7, su funcin es la de planear la produccin, implantar sistemas de calidad, distribucin y mantenimiento. "n lo comercial y empresarial desarrolla an)lisis de factibilidad t$cnica y comercial, desarrollo de mercadotecnia, transporte, as como elaboracin de planes de ventas. "n las empresas tambi$n colabora en la planeacin estrat$gica, en el control de la calidad, fundamentalmente en el entorno productivo y como emprendedor formando su propia empresa. &a Ingeniera industrial se relaciona ntimamente con diversas disciplinas, es por ello *ue su campo de actuacin y ejercicio profesional es bastante amplio, ya *ue la necesidad de integrar recursos e incrementar la productividad + calidad, siempre e8istir), y por lo tanto siempre ser) re*uerida la Ingeniera Industrial.

I.9. /oncepto de Ingeniera Industrial : 4acultad Ingeniera 9;;<+9;;;; "d. .ecretara -eneral; p)g 9=>+9=?. : ,rtculos + Ing. /arlos .)nche' Meja : Ingeniera Industrial y ,dministracin, una nueva perspectiva; #hilip " !ic@s; p)g A<= + A<9. !B#" &ICD http:33EEE.intec.edu.do3area+ingenieria3perfil+ini.htm I.F. ,plicaciones de la Ingeniera industrial : ,rtculos + Ing. /arlos .)nche' Meja : Ingeniera Industrial, m$todos, tiempos y movimientos; Ciebel; "d. ,lfaomega; p)g 9G+9A : 4acultad Ingeniera 9;;<+9;;;; "d. .ecretara -eneral; p)g 9=>+9=?. !B#" &ICD http:33EEE.geocities.com3,thens3Olympus3<>??3 I.H. /ampo de actuacin y ejercicio profesional : 4olleto emitido por la 4acultad de Ingeniera : ,rtculos + Ing. /arlos .)nche' Meja : 4acultad Ingeniera 9;;<+9;;;; "d. .ecretara -eneral; p)g. 9=>+9=?. !B#" &ICD http:33EEE.alfaomega.com.m83catalogo3iiI==.htm http:33EEE.puntolog.com3foro3bu'on3messages39F??.htm 0ema II.+.J 2"., O&&O "C &, .O/I"2,2 B 2I./I#&IC,. ,4IC".

Objetivo:

/onocer la influencia de la Ingeniera Industrial en el desarrollo de grupos, la perspectiva y su integracin con otras disciplinas.

II.1 Bosquejo histrico y aportaciones tecnolgicas

Antecedente% : &a Ingeniera Industrial surge como una necesidad de integrar los recursos humanos, materiales y econmicos para lograr una mejor y mayor productividad. : Cace durante el siglo KLIII, con el proceso de transformacin de la produccin artesanal a la industrial. : .urgen las bases estructurales de la Ingeniera Industrial:

Disciplina

p!oce%o : &a Mecani'acin 6principal fuer'a de trabajo7 de la evolucin Industrial, fue de inter$s para cientficos, ingenieros y especialistas de varias disciplinas en cuestin de productividad.

Organizacin Trabajo productivo Tiempo Costo

Mejo!"# de&

: ,s surge el Estudio del Trabajo *ue se conoce en M$8ico como Ingeniera de Tiempos y Movimientos. : .e acumula y sistemati'a el conocimiento, es as como se institucionali'a la Ingeniera Industrial como profesin. : /on esto se present la orientacin intelectual y la creatividad necesarias para el proceso de mecani'acin, lo cual la constituye en una carrera distinta a otras, por el factor humano *ue la integra, el mec)nico y el econmico as como por su aplicacin. 0ambi$n se le conoce como Ingeniera de los sistemas de la Actividad Humana. : "n la 4acultad de Ingeniera, en el a(o de 9;G<, se modific la carrera de Ingeniero Mec)nico "lectricista en tres )reas: industrial, mec)nico, el$ctrico electrnico. ,portaciones de la Ingeniera Industrial

"n el campo de estudio de lo *ue hoy conocemos como Ingeniera Industrial, a lo largo de la historia se han presentado aportaciones *ue han facilitado y mejorado la calidad de vida. 0eniendo como ejemplos: : "n 9AAG, la obra Mealth of Cations de ,dam .mith, fomenta la especiali'acin de tareas para mejorar la productividad. : "n 9<==, MattheE Noulton y Oames Matt Or. reali'aron mejoras de organi'acin para su acerera de .oho Inglaterra. : /harles Nabbage en 9<HF, sugiere dividir las tareas para mejorar la productividad, en su libro POn the economy of Machinery and Manufactures. : "li Mhitney inventa la despepitadora de algodn y encuentra patrocinadores para el concepto de fabricacin de partes intercambiables. : 4rederic@ 0aylor, ingeniero y economista norteamericano, promotor de la organi'acin cientfica del trabajo. "n 9<A< efect5o sus primeras observaciones sobre la industria del trabajo con estudios analticos sobre tiempos de ejecucin y remuneracin del trabajo, determin trabajo est)ndar. "n 9;=H publican Q.hop ManagementQ. : !enri 4ayol, ingeniero nacido en /onstantinopla, hi'o grandes contribuciones a los diferentes niveles administrativos. "scribi Q,dministration industrielle et g$n$raleQ .

Estudio de Movimientos, Tiempos y Mtodos. Estandarizacin de erramientas. Departamento de plani!icacin y administracin., y direccionamiento.

Operaciones industriales

Tcnicos Comerciales Henri "inancieros Fayol #dministrativos $eguridad Contable

Frederick Taylor

Mtodos de determinacin II.2. tica Profesional

de

costos.
N)sicamente consiste en respetar los bienes de la empresa sin violar y respetar los derechos de los trabajadores, y sin da(ar los bienes de la empresa.

%tica pro!esional

#nteponer valores y principios

Obtener resultados xito profesional

&a $tica profesional se refiere a refor'ar y promover los principios *ue demanda la carrera. "stos principios tienen un amplio sentido social, ya *ue el fin com5n de los ingenieros industriales es generar un bienestar compartido. "l cdigo de $tica profesional se fundamenta en conseguir resultados sin faltar a los valores *ue son indispensables en el desarrollo profesional de la Ingeniera Industrial.

C'di o de /tic# en &# In enie!"# Ind$%t!i#&

9."l ingeniero reconoce *ue el mayor m$rito es el trabajo, por lo *ue ejercer) su profesin comprometido con el servicio a la sociedad me8icana, atendiendo al bienestar y progreso de la mayora. F."l ingeniero debe recha'ar los trabajos *ue tengan como fin atentar contra el inter$s general, de esta manera evitar) situaciones *ue involucren peligros o constituyan una amena'a contra el medio ambiente, la vida, la salud, y dem)s derechos del ser humano. H."s un deber ineludible del ingeniero sostener el prestigio de la profesin y velar por el cabal ejercicio; asi mismo mantener una conducta profesional cimentada en la capacidad, la honrade', la fortale'a, la templan'a, la magnanimidad, la modestia, la fran*ue'a y la justicia, con la conciencia de subordinar el bienestar individual al bien social. >."l ingeniero debe procurar el perfeccionamiento constante de sus conocimientos, en particular de su profesin, divulgar su saber, compartir su e8periencia, proveer oportunidades para la formacin y capacitacin de los trabajadores, brindar reconocimiento, apoyo moral y material a la institucin educativa en donde reali' sus estudios: de esta manera revertir)n a la sociedad las oportunidades *ue ha recibido. ?."s responsabilidad del ingeniero *ue su trabajo se realice con eficiencia y apego a las disposiciones legales. "n particular, velar) por el cumplimiento de las normas de proteccin a los trabajadores, establecidas en la legislacin laboral me8icana. G."n el ejercicio de su profesin, el ingeniero debe cumplir con diligencia los compromisos *ue haya asumido y desempe(ar) con dedicacin y lealtad los trabajos *ue se le asignen, evitando anteponer su inter$s personal en la atencin de los asuntos *ue se le encomiendan, o coludirse para ejercer competencia desleal en perjuicio de *uien reciba sus servicios. A.Observar) una conducta decorosa, tratando con respeto, diligencia, imparcialidad y rectitud, a las personas con *ue tengan relacin, particularmente a sus colaboradores, absteni$ndose de incurrir en desviaciones o abusos de autoridad y de disponer o de

autori'ar a un subordinado conductas ilcitas, as como de favorecer indebidamente a terceros. <.2ebe salvaguardar los intereses de la institucin o persona para la *ue trabaje y hacer buen uso de los recursos *ue se le hayan asignado para el desempe(o de sus labores. ;./umplir) con eficiencia las disposiciones *ue en ejercicio de sus atribuciones le dicten sus superiores jer)r*uicos, respetar) y har) respetar su posicin y trabajo: s discrepara de sus superiores tendr) la obligacin de manifestar ante ellos las ra'ones de su discrepancia 9=. "l ingeniero tendr) como norma crear y promover la tecnologa nacional, pondr) especial cuidado en vigilar *ue las transferencias tecnolgicas se adapten a nuestras condiciones conforme al marco legal establecido. .e obliga a guardar secreto profesional de los datos confidenciales *ue cono'ca en el ejercicio de su profesin, salvo *ue le sean re*ueridos por autoridad competente.

II.3. Perfil del Ingeniero Industrial

"l Ingeniero Industrial se distinguir) de cual*uier ingeniera, por su slida formacin en tres campos b)sicos en su desarrollo: profesional, personal y social. 2esprendi$ndose tres perfiles principales: 1. )!o.e%ion#& "l Ingeniero Industrial se distingue por ser creativo, y poseer aptitudes, habilidades, y car)cter para enfrentar la demanda de e8igencia en el )mbito profesional. ,dem)s cuenta con conocimientos *ue le permiten planear, dise(ar, dirigir, controlar, administrar y mantener bienes o servicios en el )mbito de la industria. "s capa' de valorar con criterio amplio y lateral su entorno, para dar soluciones en cuestiones tecnolgicas, econmicas y sociales con eficiencia y eficacia. 0. )e!%on#& "n el )mbito personal, el Ingeniero Industrial se distingue por tener conciencia de la importancia *ue tiene hacia la sociedad, respeta el entorno donde se desenvuelve as como sus integrantes. Muestra una actitud crtico+constructiva hacia las instituciones y personas con las *ue se relaciona. .u car)cter est) preparado para enfrentar problemas y saber manejarlos, tomando decisiones con libertad y responsabilidad. +. Soci#& "l Ingeniero Industrial est) consciente de los problemas nacionales, y participa en su solucin mejorando el servicio a la sociedad, generando un bienestar compartido y mejorando la calidad de vida.

"n su desarrollo profesional, personal y social, el Ingeniero Industrial re*uiere: !abilidad para formar, dirigir, y compartir grupos de trabajo

,ptitud en la solucin de problemas pr)cticos

0oma de decisiones

R mso+bidi+font+si'e:9=.=pt;line+height:F==S;mso+fareast+font+family:,rialTU.er productivo &idera'go #roducir con calidad ,daptabilidad al cambio /reatividad /onciencia .ocial "star a la vanguardia en avances tecnolgicos y de desarrollo laboral 4omentar y practicar la sana competencia. .aber escuchar y empati'ar 2esarrollo del pensamiento lateral

II.4. Valores del Ingeniero Industrial &a Ingeniera Industrial se distingue de otras ingenieras por su amplio sentido social y econmico; lo cual hace indispensable la utili'acin y desarrollo de valores muy especficos *ue demanda nuestra carrera. "stos valores van enfocados al desarrollo e8itoso de la profesin, impulsando el crecimiento del entorno en *ue se desenvuelve el Ingeniero Industrial. "stos valores son: 9. /umplimiento de normas y especificaciones convenidas con el cliente en cuanto a: calidad, cantidad, costo, tiempo, puntualidad, entrega, garanta y servicio.

F.

0ener un buen dise(o, amplio conocimiento, dominio y uso adecuado de las tecnologas m)s H. convenientes. >. ?. G. <. 0rabajar en un ambiente P.O&V 6.eguridad, Orden y &impie'a7. &ograr en los procesos: repetibilidad o estandari'acin, confiabilidad y rastreabilidad. 0rabajar con $tica, honestidad, veracidad, honrade', responsabilidad, y pasin.

II. . !isciplinas afines

.era conveniente, para fines de e8plicacin, *ue hubiera fronteras claramente definidas entre las disciplinas afines y subdisciplinas de la Ingeniera Industrial; pero no es as. &os campos a los cuales se le relacionan son los siguientes: ,dministracin "rgonoma "stadstica

grid+align: none;te8t+autospace:noneTU1o!,#ci'n inte !#& e%#&i n2&e.t3

In

"conoma y finan'as Te,# III.- E& p!oce%o de di%e4o - &# c!e#tivid#d Objetivo:

,plicar los principios de dise(o en la creacin de productos y procesos factibles a reali'ar.

III.9."lementos b)sicos del dise(o de productos

Di%e4o de& p!od$cto "l dise(o del producto es de suma importancia para el desarrollo y supervivencia de las empresas. "8isten industrias *ue cambian con rapide', y la introduccin de nuevos productos bien dise(ados ha constituido parte fundamental de su $8ito. &a toma de decisiones sobre el dise(o del producto es primordial, pues estas afectan a cada una de las )reas de toma de decisiones, por lo tanto el dise(o del producto debe de coordinarse con el )rea de dise(o de procesos y sistemas. "l dise(o del producto puede estar enfocado tanto a bienes como servicios. .e puede establecer una serie de elementos *ue constituyen el dise(o de productos, como se muestra a continuacin. E&e,ento% de& di%e4o de p!od$cto%: Gene!#ci'n de &# ide# &as ideas se pueden generar a partir del mercado o a partir de la tecnologa. Ideas de mercado: son a*uellas *ue se derivan de las necesidades del consumidor. &a identificacin de las necesidades del mercado puede llevar entonces al desarrollo de nuevas tecnologas y productos para satisfacer estas necesidades. Ideas de tecnologa: las ideas tambi$n pueden surgir de la tecnologa disponible o nueva. &a e8plotacin de la tecnologa es una fuente muy rica de ideas para nuevos productos. Seleccin del producto &a seleccin debe pasar por tres pruebas b)sicas: 97 F7 H7 #otencial de mercado &a 4actibilidad financiera /ompatibilidad con operaciones. "l an)lisis del producto consiste en identificar las mejores ideas y no el de llegar a una decisin definitiva de comerciali'acin y produccin. Dise o preliminar del producto "n el dise(o preliminar se debe tomar en cuenta: 97 F7 H7 /osto /alidad endimiento del producto. "l resultado debe ser un dise(o de producto *ue resulte competitivo en el mercado, este elemento especifica por completo el producto.

Con%t!$cci'n de& p!ototipo &a construccin del prototipo puede tener varias formas. /omo parte del dise(o se pueden fabricar a mano varios prototipos *ue se pare'can al producto final en bienes; en servicios se puede probar el concepto del servicio en un solo punto en su uso real. )!$eb#% &as pruebas en los prototipos buscan verificar el desempe(o t$cnico y comercial del producto. #ara incorporar los resultados de las pruebas como cambios de ingeniera en el dise(o final. Di%e4o de.initivo de& p!od$cto .e reali'an los dibujos y especificaciones finales para el desarrollo del producto. .e enfoca en la terminacin de las especificaciones de dise(o para *ue se pueda proceder con la produccin. E&e,ento% de& di%e4o de p!od$cto%

Tecnolog&a

Consumidores

$eleccin del producto

Dise'o preliminar del producto

Construccin del prototipo

)ienes

Dise'o de!initivo del producto (ruebas (roduccin del nuevo producto

Di%e4o de p!oce%o% E&di%e4o de p!oce%o% e%t#b&ece .$ncione%5 dete!,in#e& p!oce%o ."%ico o in%t#&#ci'n 6$e %e $ti&i7# p#!# p!od$ci! e& p!od$cto o%e!vicio. G!#n p#!te de &#% deci%ione%en e& di%e4o de& p!oce%o %on # &#! o p&#7o - no %e p$eden !eve!ti! de ,#ne!#%enci&&#5 p!incip#&,ente c$#ndo %e nece%it# $n# .$e!te inve!%i'n dec#pit#&. )o! &o t#nto e% i,po!t#nte 6$ee& p!oce%o %e di%e4e con !e&#ci'n # &# po%t$!# e%t!#t/ ic# de &#! o p&#7o de &#e,p!e%# o in%tit$ci'n. Con%ide!#cione% en e& di%e4o de p!oce%o% E& di%e4o de p!oce%o% #b#!c# $n# #,# co,p&et#de ,odo de ejec$ci'n de%de &# t#!e# co,p&et#,ente ,#n$#&5 p!oce%o%,(6$in#-8o,b!e5 8#%t# &# #$to,#ti7#ci'n co,o %i,p&i.ic#do! de .$ncione%. L# n#t$!#&e7# b(%ic# de& di%e4o de p!oce%o% e%&# 9t!#n%.o!,#ci'n:. E& di%e4o de& p!oce%o v# ,$- &i #do - %e ve&i,it#do po! &#% !e%t!iccione% de& di%e4o de& p!od$cto. Se tiene 6$e di%e4#! $n p!oce%o 6$e %#ti%.# #.$ncion#&,ente &o% !e6$e!i,iento%. E& di%e4o de p!oce%o% debe to,#! en c$ent#: ; M/todo% ; Con%ide!#cione% econ',ic#% S$e&en e*i%ti! v#!i#% #&te!n#tiv#%de di%e4o5 &#% c$#&e% %#ti%.#cen &o% !e6$e!i,iento% .$ncion#&e%5 $n b$en di%e4o de p!oce%o% tend!( 6$e !ed$ci!e& n<,e!o de #&te!n#tiv#% di%ponib&e%. E%t!$ct$!# de& di%e4o de p!oce%o% E&di%e4o de p!oce%o% debe de tene! $n# e%t!$ct$!# %'&id# 6$e #!#ntice %$e.ectivid#d e.ic#ci#. Se debecon%ide!#! 6$e e& p!oce%o e%t( e%t!$ct$!#do en do% !#nde% co,ponente% ."%ico%: =oj#% de !$t# =oj# de ope!#ci'n

*esumen de las operaciones +ue se re+uieren ,a secuencia de operaciones pre!erida Tiempos de operacin estimados

Requerimientos funcionales Diseo preliminar

!ise"o definiti#o del proceso Te,# I>. M/todo cient".ico

Objetivo: /onocer y aplicar el M$todo /ientfico para investigacin y proyectos.

IL.9. /onocimiento emprico y cientfico Conoci,iento E,p"!ico "l conocimiento emprico es a*uel *ue se ad*uiere con la e8periencia. "ste conocimiento plantea *ue todas las caractersticas *ue estructuran el pensamiento est)n dadas por los elementos *ue el paso del tiempo y de las situaciones vividas van aportando. "s inherente a todas las personas, unas debido a su condicin de marginacin socioeconmica, mueren con $l, otros lo toman como base para ad*uirir conocimientos cientficos y filosficos. "s decir, es un conocimiento lgico con limitaciones, sin embargo a trav$s de $l se e8plican las propiedades, cone8iones y relaciones internas de los fenmenos, pero superficialmente . "n el campo de la Ingeniera, el conocimiento emprico forma parte indispensable en la solucin de problemas. "n la vida profesional la e8periencia ser) un factor fundamental para dar soluciones claras, ya *ue gran parte del conocimiento lo proporciona un hecho anterior al *ue se le dio respuesta.

#ara abordar este tema de conocimiento emprico de investigacin, se puede comen'ar con el problema de la demarcacin, es decir, el problema de distinguir la ciencia y de la no1ciencia 6teoras metafsicas en lenguaje de ellos7. &a respuesta a este problema se conoce como verificacionismo. "sta solucin tienen dos componentes: teora de la verificacin del significado. teora del conocimiento emprico. "l primer componente se(ala *ue entender el significado de una e8presin o teora consiste en entender las circunstancias bajo las cuales uno estara justificado en creerla o creer su negacin. "s decir, el significado de una proposicin o teora se identifica con el conjunto de procedimientos por los cuales puede ser probada y, as, verificada o desconfirmarla. IL.F. M$todo cientfico y sus etapas /onocimiento cientfico "s a*uel conocimiento *ue esta guiado por principios lgicos, estructurado por conclusiones, fundamentos y leyes. .e caracteri'a por ser verificable, metdico, sistem)tico y capa' de elaborar predicciones en el campo de lo comprobable. "n el desarrollo de Ingeniera, el conocimiento cientfico tambi$n es importante, ya *ue si algo es importante en este campo es la base terica. ,dem)s las caractersticas de este conocimiento 6metdico y sistem)tico7 dan estructura a la solucin de problemas. &as caractersticas de la e8plicacin cientfica son: 9. F. "8plicar es responder a la6s7 pregunta6s7 Wpor *u$X &a e8plicacin consta de un e8planandum y un e8planans, *ue es necesario distinguir de los t$rminos e8plicandum y e8plicans, los cuales se reservan para el )mbito de la e8plicacin de significado y an)lisis. "l e8planandum es un enunciado *ue describe el fenmeno a e8plicar 6es una descripcin y no el fenmeno mismo7. "l e8planans consta de al menos dos conjuntos de enunciados utili'ados con el propsito de dilucidar el fenmeno. "l fenmeno en proceso de e8plicacin ser) e8plicado demostrando *ue se produjo d$ acuerdo con las leyes generales y en virtud de las condiciones antecedentes especificadas. &a e8plicacin tambi$n puede formularse respecto a leyes generales. "s decir, la e8plicacin de una regularidad general puede subsumirse dentro de otra regularidad m)s inclusiva 6una ley m)s general7. 2icho de otra manera, las leyes generales son cubrientes, ya *ue pueden subsumir otras leyes o un conjunto de hechos.

H.

>. ?.

G.

A.

"enmenos E-perimentacin Observacin naturales #ntecedentes

Mtodo Cient&!ico

.iptesis Observacin E-perimentacin Comprobacin Teor&a ,ey

/ngenier&a

$oluciones
P"s un m$todo imperfecto pero lo suficientemente e8itoso como para *ue todos los campos lo hayan adoptado e8cluyendo pr)cticamente cual*uier otro m$todo de solucin de problemasQ

,ntecedentes

"l m$todo cientfico fue desarrollado por -alileo para estudiar los fenmenos naturales llevando un registro detallado de sus observaciones. .u m$todo se basaba fundamentalmente en la observacin y en la e8perimentacin; aspectos *ue en la actualidad para la Ingeniera son muy importantes en la solucin de problemas. M/todo cient".ico

.e basa en una e8perimentacin sistem)tica por medio de medidas y an)lisis cuidadosos. "l M$todo cientfico es una serie de pasos ordenados *ue sirven para determinar todas las caractersticas de los sucesos estudiados. , partir de los an)lisis se deducen conclusiones. #osteriormente estas conclusiones se prueban para determinar si son v)lidas. "tapas del M$todo cientfico Observacin: /onsiste en e8aminar atentamente a simple vista o con au8ilio de ciertos instrumentos y herramientas la naturale'a de los objetos. "n Ingeniera la observacin es fundamental para detectar necesidades en un problema determinado. Te,# >.- Se $!id#d Ind$%t!i#& Objetivo /onocer las normas de seguridad e higiene industrial para el incremento de la productividad.

L.9 #roductividad y seguridad industrial ,ntecedentes , comien'os del movimiento de seguridad 69;FG7, el /onsejo ,mericano de Ingeniera, mediante su /omit$ para la .eguridad y la #roduccin, reali' un amplio estudio, tratando de determinar la relacin e8istente entre la seguridad y la eficiencia productiva. "n el estudio participaron apro8imadamente 9> === compa(as. &a relacin seguridad y productividad &a seguridad industrial en el concepto moderno significa m)s *ue una simple situacin de seguridad fsica, situacin de bienestar personal, un ambiente de trabajo idneo, una economa de costos importante y una imagen de moderni'acin y filosofa de vida humana en el marco de la actividad laboral contempor)nea. &a seguridad industrial cobra un especial inter$s en las autoridades responsables de las empresas ya *ue de ellas se e8ige lograr la m)8ima productividad sin *ue ello ponga en peligro vidas humanas o p$rdidas en materiales y e*uipos. &a seguridad y la productividad van juntas, pues la relacin es *ue la m)s elevada eficacia productiva se presenta con el mejor informe en relacin con las lesiones. "8isten variaciones no deseadas, pero en general se presenta la correlacin ente la baja frecuencia en las lesiones y la alta productividad. .e puede asegurar *ue la efectividad en la seguridad no es incompatible con la efectividad en la produccin.

L.F Importancia de la seguridad e higiene industrial &a seguridad y la higiene en el trabajo son aspectos *ue deben tenerse en cuenta en el desarrollo de la vida laboral de la empresa, esa es su importancia. .u regulacin y aplicacin por todos los elementos de la misma se hace imprescindible para mejorar las condiciones de trabajo. ,un*ue su conocimiento en profundidad sea necesario par los trabajadores, cobra un especial inter$s en los mandos responsables de las empresas ya *ue de ellos se e8ige lograr la m)8ima productividad sin *ue ello ponga en peligro vidas humanas o p$rdidas en materiales y e*uipos. "l enfo*ue t$cnico+cientfico da una visin de conjunto de la seguridad y la higiene en la empresa siguiendo t$cnicas analticas, operativas y de gestin es smbolo de desarrollo. &os responsables de la seguridad e higiene deben saber *ue hacer en cada caso, cmo hacerlo, y cmo conseguir *ue lo hagan los dem)s y, sobre todo, *ue se haga bien + calidad. Jna buena prevencin de los riesgos profesionales, basados en un profundo conocimiento de las causas *ue los motivan y en las posibilidades *ue hay a nuestro alcance para prevenir los problemas, evitar)n consecuencias muy negativas para el perfecto desarrollo de la vida laboral. &a competitividad tan e8igida puede lograrse mediante la integracin de la seguridad e higiene del trabajo en todos los campos profesionales de la empresa.

Seguridad e Higiene Industrial

Prevencin de problemas y accidentes Desarrollo de la vida laboral Impulsa la competitividad Mxima productividad Calidad - empresa
Se $!id#d Ind$%t!i#& - i,po!t#nci# de %$ p!o !#,#ci'n "l objetivo de la seguridad industrial radica en la prevencin de los accidentes de trabajo. "l control de la seguridad necesita accin, pero los pasos a tomar deben ser aceptables. !an de alcan'ar su objetivo sin interferir de manera significativa con otros propsitos *ue puedan ser afectados. 4recuentemente parece *ue los re*uisitos de seguridad chocan con restricciones fiscales, de conveniencia, y otros factores. /uando la necesidad para la accin se reconoce como suficiente, puede anteponerse a otros re*uisitos. #ero incluso entonces, habr) *ue considerar otras prioridades, y *ui') no se optimicen los controles de seguridad. .e han adoptado ciertas consideraciones lgicas en la programacin de la seguridad industrial, las *ue pueden ser generali'adas, formando cuatro pasos b)sicos en un programa convencional:

,n)lisis de los casos 6identificar causas, determinar tendencias y reali'ar evaluaciones7 /omunicacin 6relacin informativa de los conocimientos obtenidos del an)lisis de los casos7. Inspeccin 6observacin del cumplimiento, deteccin de condiciones de falta de seguridad7. "ntrenamiento 6orientar hacia responsabilidades de seguridad7. !igiene industrial importancia de su metodologa.

&a !igiene Industrial tambi$n se le conoce como higiene del trabajo, as como higiene laboral. 0iene por objetivo la prevencin de las enfermedades profesionales a trav$s de la aplicacin de t$cnicas de ingeniera *ue act5an sobre los agentes contaminantes del ambiente de trabajo, ya sean fsicos, *umicos o biolgicos. Identificacin 6problema higi$nico de la empresa7 Medicin 6cuantificar las repercusiones del problema7 0iempo de e8posicin 6duracin del problema en la empresa7 /riterios de valoracin 6criterios t$cnicos y datos de laboratorio7 Laloracin 6control ambiental7 L.H ,spectos inseguros como causas de accidentes C#$%#% de Accidente%: ,ccidente de trabajo 0odo accidente es una combinacin de riesgo fsico y error humano. 0ambi$n se puede definir como un hecho en el cual ocurre o no la lesin de una persona, da(ando o no a la propiedad. &a posibilidad de *ue ocurra un accidente e8iste en todos los campos de la actividad humana, y el del trabajo no es una e8cepcin. &os accidentes del trabajo son la consecuencia final de maneras de obrar y de condiciones de trabajo *ue no respetan las e8igencias de la seguridad. /ausas de accidentes &as causas *ue inciden en la produccin del accidente son: : 4actores humanos : 4actores t$cnicos "stos factores causan el accidente una ve' producido el disfuncionamiento en cual*uiera de ellos. &os elementos cuyo disfuncionamiento originan el accidente o las enfermedades laborales se pueden agrupar en: : "l individuo 6solo o en grupo7 : &a tarea 6operacin7 : Material y e*uipo : "l entorno laboral

2isfuncin causa de accidentes

"actores .umanos /ndividuo Material Tarea

Accidentes

$ociolgicos econmicos, (sicolgicos, "isiolgico Entorno Medio ambiente Entorno Tcnicas - Organizacin Factores Tcnicos
Cormas de seguridad oficiales me8icanas $%& ' ((1 ' )*P) ' 1++4 /ondiciones de seguridad e higiene en los edificios, locales, instalaciones y )reas de los centros de trabajo.

Accidentes
Objetivo: "stablecer las condiciones de seguridad e higiene contar.

/ampo de aplicacin: #ara la aplicacin, construccin y conservacin de los centros de trabajo de manera *ue se eviten o disminuyan los riesgos *ue $stos puedan constituir para la vida y la salud de los trabajadores. $%& ' ((2 ' )*P) ' 1++3 /ondiciones de seguridad para la prevencin y proteccin contra incendios. Objetivo: "stablecer las condiciones de seguridad para la prevencin contra incendios. /ampo de aplicacin: 2onde las mercancas, materias primas, productos o subproductos *ue se manejen en los procesos, operaciones y actividades *ue impli*uen riesgos de incendio. $%& ' ((3 ' )*P) ' 1++4 Obtencin B refrendo de licencias para operador de gr5as o montacargas. Objetivo: "stablecer los re*uisitos *ue deban cumplir los patrones y los trabajadores.

/ampo de aplicacin: en los lugares donde se d$ manejo, transporte, estiba y desestiba de materiales. $%& ' ((4 ' )*P) ' 1++4 .istemas de proteccin y dispositivos de seguridad en ma*uinaria, e*uipos y accesorios. Objetivo: #revenir y proteger a los trabajadores contra los riesgos de trabajo. /ampo de aplicacin: 2onde por la naturale'a de los procesos se emplee ma*uinaria, e*uipo y accesorios para la transmisin de energa mec)nica.

$%& ' (( ' )*P) ' 1++3 /ondiciones de seguridad para el almacenamiento, transporte y manejo de sustancias inflamables y combustibles. Objetivo: #revenir y proteger a los trabajadores contra riesgos de trabajo e incendio. /ampo de aplicacin: 2onde se almacenen, transporten o manejen sustancias inflamables y combustibles. $%& ' ((, ' )*P) ' 1++3 .eguridad e higiene para la estiba y desestiba de los materiales. Objetivo: "stablecerlas a fin de evitar riesgos de trabajo. /ampo de aplicacin: 2onde se efect5en labores de estiba y desestiba. $%& ' ((- ' )*P) ' 1++3 .eguridad e higiene para la produccin, almacenamiento y manejo de e8plosivos. Objetivo: #revenir y proteger a los trabajadores contra el riesgo de e8plosin. /ampo de aplicacin: 2onde se produ'can, almacenen y manejen e8plosivos. $%& ' ((+ ' )*P) ' 1++4 .eguridad e higiene para el almacenamiento, transporte y manejo de sustancias corrosivas, irritantes y t8icas. Objetivo: #revenir y proteger a los trabajadores contra riesgos de *uemaduras, irritaciones o into8icaciones. /ampo de aplicacin: 2onde se almacenen, transporten o manejen sustancias corrosivas, irritantes o t8icas.

$%& ' (1( ' )*P) ' 1++4 .eguridad e higiene en los centros de trabajo donde se produ'can, almacenen o manejen sustancias *umicas capaces de generar contaminacin en el medio ambiente laboral. Objetivo: #revenir y proteger la salud de los trabajadores y mejorar las condiciones de seguridad e higiene donde se produ'can, almacenen o manejen sustancias *umicas *ue por sus propiedades, niveles de concentracin y tiempo de accin sean capaces de contaminar el medio ambiente laboral y alterar la salud de los trabajadores, as como los niveles m)8imos permisibles de concentracin de dichas sustancias, de acuerdo al tipo de e8posicin. /ampo de aplicacin: 2onde se produ'can, almacenen o manejen sustancias *umicas capaces de generar contaminacin en el ambiente laboral. $%& ' (11 ' )*P) ' 1++4 .eguridad e higiene en los centros de trabajo donde se genera ruido. Objetivo y campo de aplicacin: Mejorar las condiciones de seguridad e higiene donde se genere ruido por sus caractersticas, niveles y tiempo de accin sean capaces de alterar la salud de los trabajadores, as como la correlacin entre los niveles m)8imos permisibles de ruido y los tiempos permisibles de e8plosin por jornada de trabajo. $%& ' (12 ' )*P) ' 1++4 .eguridad e higiene en los centros de trabajo donde se produ'can, usen, manejen, almacenen o transporten fuentes generadoras o emisoras de radiaciones ioni'antes. Objetivo: #reventivas y de control a fin de *ue los trabajadores e8puestos a radiaciones ioni'antes, no reciban por este motivo dosis *ue rebasen los lmites establecidos en la presente norma. /ampo de aplicacin: 2onde se produ'can, usen, manejen o transporten fuentes generadoras o emisoras de radiaciones ioni'antes. $%& ' (13 ' )*P) ' 1++3 .eguridad e higiene en los centros de trabajo donde se generen radiaciones electromagn$ticas no ioni'antes. Objetivo: #revenir los riesgos a la salud de los trabajadores *ue implican la e8posicin a dichas radiaciones. /ampo de aplicacin: &a planeacin, organi'acin y funcionamiento de los centros de trabajo donde se generen radiaciones electromagn$ticas no ioni'antes. $%& ' (1 ' )*P) ' 1++4 "8posicin laboral de las condiciones t$rmicas elevadas o abatidas. Objetivo: #roteger a los trabajadores de las condiciones t$rmicas elevadas o abatidas, as como la determinacin del ndice de fatiga y los lmites de e8posicin.

/ampo de aplicacin: 2onde e8ista e8posicin del trabajador a condiciones t$rmicas elevadas o abatidas. NOM ? @1A ? ST)S ? 1BBC .eguridad e higiene en los centros de trabajo referente a ventilacin. Objetivo: "stablecer la ventilacin necesaria por medio de sistemas naturales o artificiales *ue contribuya a prevenir el da(o en la salud de los trabajadores. /ampo de aplicacin: 2onde las labores re*uieran ventilacin con disponibilidad de aire con o8geno adecuado para la respiracin de los trabajadores, ya sea por aire vaciado, presencia de sustancias *umicas, condiciones t$rmicas e8tremas y3o atmsferas inflamables o e8plosivas. $%& ' (1- ' )*P) ' 1++3 Re6$e!i,iento% - c#!#cte!"%tic#% de &o% %e!vicio% de !e #de!#%5 ve%tido!e% - c#%i&&e!o% en &o% cent!o% de t!#b#jo. Objetivo: E%t#b&ece! &o% !e6$e!i,iento% - c#!#cte!"%tic#% en &# in%t#&#ci'n de !e #de!#% p#!# e& %e!vicio de &o% t!#b#j#do!e% - &#% c#!#cte!"%tic#% ene!#&e% de &o% ve%tido!e% - c#%i&&e!o%. C#,po de #p&ic#ci'n: Donde po! &#% #ctivid#de% &o% t!#b#j#do!e% e%t/n e*p$e%to% # cont#,in#ci'n de &# pie& po! %$%t#nci#% 6$",ic#%5 i!!it#nte%5 co!!o%iv#% o t'*ic#% - e*i%t# e& !ie% o de in.ecci'n e i!!it#ci'n5 debe!(n e*i%ti! !e #de!#% p#!# e& %e!vicio de &o% t!#b#j#do!e%5 #%" co,o ve%tido!e% - c#%i&&e!o%. $%& ' (1+ ' )*P) ' 1++3 Con%tit$ci'n5 !e i%t!o - .$ncion#,iento de &#% co,i%ione% de %e $!id#d e 8i iene en &o% cent!o% de t!#b#jo. Objetivo: E%t#b&ece! &ine#,iento% p#!# &# inte !#ci'n5 e& !e i%t!o - .$ncion#,iento de &#% co,i%ione% de %e $!id#d e 8i iene - &#% !e%pon%#bi&id#de% de p#t!one%5 t!#b#j#do!e% - #$to!id#de% &#bo!#&e%. C#,po de #p&ic#ci'n: En tod#% &#% e,p!e%#% - e%t#b&eci,iento% # &o% 6$e %e !e.ie!e e& #!t"c$&o 1A de &# L1T vi ente. $%& ' (2( ' )*P) ' 1++4 Medic#,ento%5 ,#te!i#&e% de c$!#ci'n - pe!%on#& 6$e p!e%t#n &o% p!i,e!o% #$*i&io%. Objetivo: E%t#b&ece! condicione% p#!# b!ind#! &o% p!i,e!o% #$*i&io% opo!t$no% - e.ic#7,ente. C#,po de #p&ic#ci'n: En todo% &o% cent!o% de t!#b#jo5 p#!# o! #ni7#! - p!e%t#! &o% p!i,e!o% #$*i&io%. $%& ' (21 ' )*P) ' 1++4 Re6$e!i,iento% - c#!#cte!"%tic#% de &o% in.o!,e% de &o% !ie% o% de t!#b#jo 6$e oc$!!#n5 p#!# inte !#! &#% e%t#d"%tic#%.

Objetivo: E%t#b&ece! &o% !e6$e!i,iento% - e%t#d"%tic#% de &o% in.o!,e% de &o% !ie% o% de t!#b#jo 6$e oc$!!#n5 p#!# 6$e &#% #$to!id#de% de& t!#b#jo &&even $n# e%t#d"%tic# n#cion#& de &o% ,i%,o%. C#,po de #p&ic#ci'n: )#!# 6$e p#t!'n in.o!,e de &o% !ie% o% de t!#b#jo oc$!!ido%. $%& ' (22 ' )*P) ' 1++3 Condicione% de %e $!id#d en donde &# e&ect!icid#d e%t(tic# !ep!e%ente $n !ie% o. Objetivo: E%t#b&ece! &#% ,edid#% de %e $!id#d p#!# evit#! &o% !ie% o% 6$e %e de!iv#n po! &# ene!#ci'n de &# e&ect!icid#d e%t(tic#. C#,po de #p&ic#ci'n: En &o% cent!o% de t!#b#jo donde po! &# n#t$!#&e7# de &o% p!ocedi,iento% %e e,p&een ,#te!i#&e%5 %$%t#nci#% - e6$ipo c#p#7 de #&,#cen#! c#! #% e&/ct!ic#% e%t(tic#%. $%& ' (23 ' )*P) ' 1++3 E&e,ento% - di%po%itivo% de %e $!id#d de &o% e6$ipo% p#!# i7#! en &o% cent!o% de t!#b#jo. Objetivo: E%t#b&ece! &#% ,edid#% - condicione% de %e $!id#d donde %e ,#nejen e6$ipo% p#!# i7#!. C#,po de #p&ic#ci'n: Donde po! &# n#t$!#&e7# de &o% p!ocedi,iento% %e e,p&ee ,#6$in#!i# de%tin#d# # %$jet#!5 &ev#nt#! -Do t!#%&#d#! ,#te!i#% p!i,#%5 %$bp!od$cto% o bien p!od$cto% te!,in#do%5 %e e*c&$-en de& ,i%,o &o% #%cen%o!e% - ,ont#c#! #% con%ide!#d#% en &# NOM ? @@C ? ST)S. $%& ' (24 ' )*P) ' 1++3 Condicione% de %e $!id#d e 8i iene en &o% cent!o% de t!#b#jo donde %e ene!en vib!#cione%. Objetivo: E%t#b&ece! &#% condicione% de %e $!id#d e 8i iene donde %e ene!en vib!#cione% 6$e po! %$% c#!#cte!"%tic#% - tie,po de e*po%ici'n5 %e#n c#p#ce% de #&te!#! &# %#&$d de &o% t!#b#j#do!e%. C#,po de #p&ic#ci'n: En &o% cent!o% de t!#b#jo donde po! &#% c#!#cte!"%tic#% de ope!#ci'n de &# ,#6$in#!i# -Do e6$ipo %e ene!en vib!#cione%. $%& ' (2 ' )*P) ' 1++4 Nive&e% - condicione% de i&$,in#ci'n. Objetivo: E%t#b&ece &o% nive&e% - !e6$e!i,iento de i&$,in#ci'n de t#& .o!,# 6$e e%t# no %e# $n .#cto! de !ie% o - d#4o% # &# %#&$d. C#,po de #p&ic#ci'n: En &o% cent!o% de t!#b#jo 6$e po! &# n#t$!#&e7# de &#% #ctivid#de% %e !e$nie!# de .$ente% de &$7 en e& p&#no - (!e# de t!#b#jo. $%& ' (2, ' )*P) ' 1++4 Se $!id#d-Co&o!e% - %$ #p&ic#ci'n.

Objetivo: E%t#b&ece &o% co&o!e% 6$e deben $ti&i7#!%e en ,#te!i# de ,edicin#5 %e $!id#d e 8i iene en &o% cent!o% de t!#b#jo. C#,po de Ap&ic#ci'n: En todo% &o% cent!o% de t!#b#jo5 no inte!.ie!e con ot!#% no!,#% o e%peci.ic#cione% #cept#d#% con !e%pecto #& $%o de& co&o! - %$% cont!#%te% o .o!,#% de &#% indic#cione% en &# t!#n%po!t#ci'n ,#!"ti,#5 .&$vi#&5 #/!e#5 .e!!ovi#!i# o po! c#!!ete!#. $%&.(2/.)*P).1++4 Se4#&e% - Avi%o% de Se $!id#d e =i iene. Objetivo: E%t#b&ece e& c'di o p#!# e&#bo!#! %e4#&e% - #vi%o% de %e $!id#d e 8i ieneE #%" co,o &#% c#!#cte!"%tic#% - e%peci.ic#cione% 6$e /%t#% deben c$,p&i!. C#,po de Ap&ic#ci'n: en &#% %e4#&e% - #vi%o% de %e $!id#d e 8i iene 6$e deben e,p&e#!%e en &o% cent!o% de t!#b#jo5 de #c$e!do con &o% c#%o% 6$e e%t#b&ece e& Re &#,ento Gene!#& de Se $!id#d e =i iene en e& T!#b#jo - no e% #p&ic#b&e # %e4#&e% o #vi%o% con i&$,in#ci'n p!opi#. $%&.(2-.)*P).1++4 Se $!id#d-C'di o de co&o!e% p#!# identi.ic#ci'n de .&$ido% cond$cido% en t$be!"#%. Objetivo: E%t#b&ece! e& c'di o de co&o!e% 6$e debe $ti&i7#! p#!# &# identi.ic#ci'n de .&$ido% cond$cido% en t$be!"#%5 p#!# p!op'%ito% de %e $!id#d en e& t!#b#jo. E& c'di o e,p&e# $n n<,e!o &i,it#do de co&o!e%. C#,po de Ap&ic#ci'n: Lo% .&$ido% cond$cido% en t$be!"#% deben %e! identi.ic#do% ,edi#nte e& co&o! b(%ico - e& co&o! de %e $!id#d. $%&.(2+.)*P).1++3 Se $!id#d-E6$ipo de p!otecci'n !e%pi!#to!i#-c'di o de %e $!id#d p#!# &# identi.ic#ci'n de bote% - c#!t$c8o% p$!i.ic#do!e% de #i!e. Objetivo: E%t#b&ece e& c'di o de %e $!id#d p#!# identi.ic#! &o% bote% - c#!t$c8o% p$!i.ic#do!e% de #i!e. C#,po de Ap&ic#ci'n: Lo% bote% - c#!t$c8o% p$!i.ic#do!e% de #i!e5 e,p&e#do% en e& e6$ipo de p$!i.ic#ci'n !e%pi!#to!i#5 con e& c$#& %e dot# # &o% t!#b#j#do!e%5 p#!# p!ote e!&o% de& !ie% o de d#4o # %$ %#&$d debido # &# in8#&#ci'n de #%e% - v#po!e%5 %o&o% o co,bin#do%5 p!e%ente% en $n# #t,'%.e!# pe&i !o%# de& cent!o de t!#b#jo. $%&.(3(.)P*).1++3 Se $!id#d e6$ipo de p!otecci'n !e%pi!#to!i#. De.inicione% - c&#%i.ic#ci'n. Objetivo: E%t#b&ece &#% de.inicione% e,p&e#d#% en e& $%o de& e6$ipo de p!otecci'n !e%pi!#to!i#5 #%" co,o %$ c&#%i.ic#ci'n de #c$e!do # %$ ,odo de ope!#ci'n5 inc&$-endo &# c#p#cid#d - &i,it#ci'n de& ,i%,o. C#,po de Ap&ic#ci'n: L#% de.inicione% - &#% c&#%i.ic#cione% de& e6$ipo de p!otecci'n !e%pi!#to!i#5 %e e%t#b&ecen p#!# #6$e& e6$ipo con e& c$#& %e p!ovee # &o% t!#b#j#do!e%5 p#!#

p!ote e!&o% de& !ie% o de d#4o # %$ %#&$d debido # &# #t,'%.e!# p!e%ente en e& &$ #! de t!#b#jo. No e% #p&ic#b&e # di%po%itivo% p#!# &# !e%pi!#ci'n b#jo e& # $#5 %i%te,# de o*" eno en #vione% ,(%c#!#% ,i&it#!e% e in8#&#nte% - !e%$cit#cione% ,/dic#%. $%&.(-(.)P*).1++3 =i iene Ind$%t!i#&-Medio A,biente L#bo!#&-Dete!,in#ci'n de& Nive& Sono!o Contin$o e6$iv#&ente #& 6$e %e e*ponen &o% t!#b#j#do!e% en &o% cent!o% de t!#b#jo. Objetivo: Dete!,in#! e& nive& %ono!o contin$o e6$iv#&ente5 FNSCEG #& 6$e %e e*ponen &o% t!#b#j#do!e% en e& cent!o de t!#b#jo. C#,po de #p&ic#ci'n: Donde %e !e6$ie!e dete!,in#! e& nive& %ono!o contin$o e6$iv#&ente5 #& 6$e %e e*ponen &o% t!#b#j#do!e% po! ,otivo o en eje!cicio de %$ t!#b#jo5 p#!# p!ote e! %$ %#&$d cont!# e& d#4o #$ditivo5 de #c$e!do # &o e%t#b&ecido en NOM-11-S)TS5 de& Re &#,ento Gene!#& de Se $!id#d e =i iene en e& T!#b#jo. $%&.1((.)P*).1++4 Se $!id#d-e*tinto!e% cont!# incendio% # b#%e de po&vo 6$",ico %eco con p!e%i'n contenid#. Objetivo - c#,po de #p&ic#ci'n: E%t#b&ece &#% e%peci.ic#cione% de %e $!id#d 6$e deben c$,p&i! &o% e*tinto!e% cont!# .$e o% c&#%e% A. H. C. con p!e%i'n contenid# de nit!' eno o #%e% ine!te% %eco% - 6$e $%#n co,o # ente% e*tin $ido! e& po&vo 6$",ico %eco5 p#!# co,b#ti! con#to% de incendio% en &o% cent!o% de t!#b#jo. NOTA: E%t# no!,# no %e #p&ic# # e6$ipo% de%ec8#b&e%. NOM-1@1-ST)S-1BBC Se $!id#d-e*tinto!e% # b#%e de e%p$,# 6$",ic#. Objetivo - c#,po de #p&ic#ci'n: E%t#b&ece &#% e%peci.ic#cione% - ,/todo% de p!$eb# p#!# e& .$ncion#,iento de &o% e*tinto!e% # b#%e de e%p$,# 6$",ic# 6$e %e#n $ti&i7#do% p#!# co,b#ti! con#to% de incendio c&#%e H en &o% cent!o% de t!#b#jo. $%&.1(2.)P*).1++4 Se $!id#d-e*tinto!e% cont!# incendio% # b#%e de bi'*ido de c#!bono p#!te de !ecipiente%. Objetivo - c#,po de #p&ic#ci'n. E%t#b&ece &#% e%peci.ic#cione% - ,/todo% de p!$eb# 6$e deben c$,p&i! &o% !ecipiente% de%tin#do% p#!# e*tinto!e% # b#%e de bi'*ido de c#!bono5 #p&ic(ndo%e t#,bi/n p#!# &o% !ecipiente% de #&$,inio 6$e %e#n $ti&i7#do% p#!# con#to% de incendio%5 en &o% cent!o% de t!#b#jo. $%&.1(3.)*P).1++4 Se $!id#d-e*tinto!e% cont!# incendio% # b#%e de # $# co,p!e%i'n contenid#. Objetivo - c#,po de #p&ic#ci'n. E%t#b&ece &#% e%peci.ic#cione% ,"ni,#% de %e $!id#d 6$e deben c$,p&i! &o% e*tinto!e% cont!# incendio% # b#%e de # $# con p!e%i'n contenid#5 inc&$ido e& $%o

de #ditivo% e%p$,#nte% - ot!o% $ti&i7#do% p#!# #$,ent#! %$ e.ectivid#d5 p#!# .$e o c&#%e A - H 6$e %e!(n $ti&i7#do% p#!# co,b#ti! con#to% de incendio% en &o% cent!o% de t!#b#jo. $%&.1(4.)*P).1++4 Se $!id#d-e*tinto!e% cont!# incendio% de po&vo 6$",ico %eco tipo AHC5 # b#%e de .o%.#to ,ono #,'nico. Objetivo - c#,po de #p&ic#ci'n: E%t#b&ece &#% e%peci.ic#cione% 6$e debe c$,p&i! e& p!od$cto deno,in#do po&vo 6$",ico %eco5 .o%.#to ,ono #,'nico p#!# $%o en e*tinto!e% co,o # ente e*tin $ido! de .$e o A5 H - C - %$% ,/todo% de p!$eb# co!!e%ponden p#!# %e! $ti&i7#do% en con#to% de incendio% en &o% cent!o% de t!#b#jo. $%&.1( .)P*).1++4 Se $!id#d-tecno&o "# de& .$e o-te!,ino&o "#. Objetivo - c#,po de #p&ic#ci'n: E%t#b&ece &o% t/!,ino% - de.inicione% ene!#&e% $ti&i7#do% en &# te!,ino&o "# de& .$e o p#!# co,p&e,ent#! &#% no!,#% - !e &#,ento% co!!e%pondiente%.

$%&.1(,.)*P).1++4 Se $!id#d-# ente% e*tin $ido!e%-po&vo 6$",ico %eco de tipo HC5 # b#%e de bic#!bon#to de %odio. Objetivo - c#,po de #p&ic#ci'n: E%t#b&ece &#% e%peci.ic#cione% 6$e debe c$,p&i! e& p!od$cto deno,in#do po&vo 6$",ico %eco de tipo HC # b#%e de bic#!bon#to de %odio5 de%tin#do p#!# $%o en e*tinto!e% co,o # ente e*tin $ido! de .$e o H - C - %$% ,/todo% de p!$eb# co!!e%pondiente%5 p#!# %e! $ti&i7#do% en con#to% de incendio de &o% cent!o% de t!#b#jo. Not#: E%t# No!,# no e% #p&ic#b&e # e6$ipo% de%ec8#b&e%. $%&.1(/.)*P).1++4 )!evenci'n t/cnic# de #ccidente% en ,(6$in#% - e6$ipo% 6$e ope!#n en &$ #! .ijo-%e $!id#d ,ec(nic# - t/!,ic#-te!,ino&o "#. Objetivo: De.ini! t/!,ino% t/cnico% p#!# .#ci&it#! &# co,p!en%i'n - e& ,#!co de !e.e!enci# en &# p!evenci'n de #ccidente% de t!#b#jo5 c$-o o!i en %e debe # &# $ti&i7#ci'n de ,#6$in#!i# -Do e6$ipo. C#,po de #p&ic#ci'n: En &# te!,ino&o "# de &# ,#6$in#!i# -Do e6$ipo 6$e ope!# en &$ #! .ijo5 to,#ndo en c$ent# &o% !ie% o% ,ec(nico% - &o% !ie% o% t/!,ico% vinc$&#do% # &# in%t#&#ci'n5 ve!i.ic#ci'n p!ep#!#ci'n5 ope!#ci'n - con%e!v#ci'n F,#nteni,iento p!edictivo5 p!eventivo co!!ectivoG de &# ,#6$in#!i# -Do e6$ipo. $%&.1(-.)*P).1++4 )!evenci'n t/cnic# de #ccidente% en ,(6$in#% - e6$ipo% ?di%e4o o #d#pt#ci'n de &o% %i%te,#% - di%po%itivo% de p!od$cci'n5 !ie% o en .$nci'n de &o% ,ovi,iento% ,ec(nico%.

Objetivo: E%t#b&ece &o% e&e,ento% -Do ,ovi,iento% ,ec(nico%5 6$e po! %$% c#!#cte!"%tic#% -Do condicione% p$eden %e! .#cto!e% de !ie% o5 con e& p!op'%ito de to,#! ,edid#% p#!# e&i,in#! o !ed$ci! &# ,# nit$d - .!ec$enci# de &o% !ie% o% de t!#b#jo. C#,po de #p&ic#ci'n: Donde po! %$% c#!#cte!"%tic#%5 #ctivid#de% de ope!#ci'n5 %e!vicio% ,#nteni,iento !e6$ie!en cont#! con &o% %i%te,#% - di%po%itivo% de p!otecci'n # &# ,#6$in#!i#. $%&.1(+.)*P).1++4 )!evenci'n t/cnic# de #ccidente% en ,(6$in#% 6$e ope!#n en &$ #!e% .ijo%-p!otecto!e% di%po%itivo% de %e $!id#d tipo% - c#!#cte!"%tic#%. Objetivo: C&#%i.ic# - e%t#b&ece c#!#cte!"%tic#% de tipo de p!otecto!e% di%po%itivo% de %e $!id#d $ti&i7#do% en ,(6$in#% 6$e ope!#n en &$ #! .ijo. C#,po de #p&ic#ci'n: Donde %e !e6$ie!e cont#! con p!otecto!e% - di%po%itivo% de %e $!id#d5 p#!# &#% ,(6$in#% 6$e ope!#n en &$ #! .ijo. $%&.11(.)P*).1++4 Se $!id#d en ,(6$in#% 8e!!#,ient#% p#!# t#&#d!#do5 .!e%#do - ,#nd!i&#do. Objetivo: E%t#b&ece &#% c#!#cte!"%tic#% - condicione% de %e $!id#d 6$e deben c$,p&i! &#% ,(6$in#%-8e!!#,ient#%5 t#&#d!#do!#%5 .!e%#do!#% - ,#nd!i&#do!#%5 p#!# p!eveni! &o% !ie% o% de t!#b#jo en &o% cent!o% &#bo!#&e%. C#,po de #p&ic#ci'n: Donde %e tienen in%t#&#do% p#!# %$% #ctivid#de% de ope!#ci'n -Do %e!vicio% ,(6$in#%-8e!!#,ient#% t#&#d!#do!#%5 .!e%#do!#% - ,#nd!i&#do!#%. $%&.112.)*P).1++4 Se $!id#d en ,(6$in#%-8e!!#,ient#% deno,in#d#% !o&#do!#%5 .o!,#do!#% - c$!v#do!#%. Objetivo: E%t#b&ece &#% c#!#cte!"%tic#% -Do condicione% de %e $!id#d en &# ope!#ci'n ,#nteni,iento de &#% ,(6$in#%-8e!!#,ient#% deno,in#d#% ,(6$in#% !o&#do!#%5 .o!,#do!#%5 c$!v#do!#% p#!# p!eveni! &o% !ie% o% de t!#b#jo. C#,po de #p&ic#ci'n: Donde %e tienen in%t#&#d#% p#!# %$% #ctivid#de% de ope!#ci'n -Do %e!vicio ,(6$in#%-8e!!#,ient# deno,in#d#% ,(6$in#% !o&#do!#%5 .o!,#do!#% - c$!v#do!#%. $%&.113.)*P).1++4 C#&7#do de p!otecci'n. Objetivo: E%t#b&ece &#% e%peci.ic#cione% ,"ni,#% de %e $!id#d5 ,/todo% de p!$eb#% c#!#cte!"%tic#% 6$e debe c$,p&i! e& c#&7#do de p!otecci'n n$ev#5 6$e $ti&i7#n &o% t!#b#j#do!e% en %$% #ctivid#de% &#bo!#&e%5 de #c$e!do #& !ie% o5 co,o p!otecci'n p#!# %$% pie%. C#,po de #p&ic#ci'n. A& c#&7#do de p!otecci'n 6$e $ti&i7# en &o% cent!o% de t!#b#jo co,o e6$ipo de p!otecci'n pe!%on#& p#!# &o% t!#b#j#do!e%. $%&.114.)*P).1++4

Si%te,# p#!# &# identi.ic#ci'n - co,$nic#ci'n de !ie% o% po! %$%t#nci#% 6$",ic#% en &o% cent!o% de t!#b#jo. Objetivo: E%t#b&ece $n %i%te,# p#!# identi.ic#ci'n - co,$nic#ci'n de !ie% o% po! %$%t#nci#% 6$",ic#% 6$e de #c$e!do # %$% c#!#cte!"%tic#% ."%ico-6$",ic#% o to*icid#d concent!#ci'n - tie,po de e*po%ici'n de& t!#b#j#do! p$ed#n #&te!#! %$ %#&$d - %$ vid# -Do #.ect#! #& cent!o de t!#b#jo. C#,po de #p&ic#ci'n: Donde %e ,#neje5 p!od$7c# -Do #&,#cene %$%t#nci#% 6$",ic#% con c#!#cte!"%tic#% in.&#,#b&e%5 co,b$%tib&e%5 e*p&o%iv#%5 co!!o%iv#%5 i!!it#nte% o t'*ic#%. $%&.11 .)*P).1++4 C#%co% de p!otecci'n-e%peci.ic#cione%5 ,/todo% de p!$eb# - c&#%i.ic#ci'n. Objetivo - c#,po de #p&ic#ci'n: e%t#b&ece &o% !e6$i%ito% ,"ni,o%5 6$e deben c$,p&i! de #c$e!do con %$ c&#%i.ic#ci'n &o% c#%co% de p!otecci'n # &# c#be7#5 6$e $%#n &o% t!#b#j#do!e% 6$e &#bo!#n en (!e#% en donde e%t(n e*p$e%to% # i,p#cto%5 .$e o - de%c#! #% e&/ct!ic#%. $%&.11,.)*P).1++4 Se $!id#d !e%pi!#do!e% p$!i.ic#do!e% de #i!e cont!# p#!t"c$&#% nociv#%. Objetivo: E%t#b&ece! &#% c#!#cte!"%tic#% - !e6$i%ito% ,"ni,o% 6$e deben c$,p&i! &o% !e%pi!#do!e% p$!i.ic#do!e% de #i!e cont!# p#!t"c$&#% nociv#%5 6$e %e $ti&i7#n co,o e6$ipo% de p!otecci'n pe!%on#&.

TEMA !. !"#E"!E$%A !"&'(T$!A) * +$O&',T! !&A&

Objetivo0

/onocer como evaluar, planear y mejorar la productividad para poder reali'ar proyectos con el fin de aplicarla en cual*uier sistema productivo

>I.1 De.inici'n de )!od$ctivid#d )a prod-cti.idad es la relacin entre cierta prod-ccin y ciertos ins-/os.

+laneacin de la prod-cti.idad a corto plazo.

Productividad

,-ando el 0orizonte de planeacin es /enor 1-e -n a2o3 la ++, es adec-ada para esta4lecer las /etas para los ni.eles de prod-cti.idad. As53 c-ando se esta4lecen 5ndices de prod-cti.idad total yo parciales para periodos de -na se/ana3 -n /es3 -n tri/estre o /edio a2o3 se p-ede -tilizar ++,. El o46eti.o principal de la ++, es s-per.isar los ca/4ios en la prod-cti.idad casi de la /is/a /anera en 1-e se s-per.isa la prod-ccin o las operaciones de ser.icio. El -so /7s apropiado de la ++, es co/o 0erra/ienta ad/inistrati.a operacional al controlar los ni.eles de prod-cti.idad. )a ++, de4e ser -na f-ncin de r-tina en el proceso de la prod-cti.idad de -na organizacin. )a asignacin de rec-rsos y la planeacin de4en ser los prod-ctos sec-ndarios de la ++,. En la ++, se o4ser.an con detalle los perfiles de las prod-cti.idades totales o parciales.

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