S$LA%O DE GESTIN DEL TALENTO HU!

ANO
I. DATOS GENERALES

FACULTAD E.A.P.

ASIGNATURA CDIGO CICLO CARCTER CR DITOS PERIODO ACAD !ICO PRERRE"UISITO HORAS II. SU!ILLA DE LA ASIGNATURA

Administracin y Negocios Administracin de Empresas, Administracin de Negocios Internacionales, Administracin y Marketing, Administracin y Finanzas y Administracin Hotelera y Turismo. Gestin Del Talento Humano A7 ! "I #$ligatorio % &' & ( II MT ) ) Horas a la semana

Nue*os desa+,os de la gestin del talento -umano . Introduccin a la moderna gestin del talento -umano . /estin del talento -umano en un am$iente din0mico y competiti*o . 1laneacin estrat2gica de la gestin del talento -umano . Admisin de personas . reclutamiento de personas . seleccin de personas . Aplicacin de personas . orientacin de las personas . dise3o de cargos . E*aluacin del desempe3o -umano . compensacin de las personas ( remuneracin . 1rogramas de incenti*os . $ene+icios y ser*icios . desarrollo de personas . Entrenamiento. 4esarrollo de personas y de organizaciones . Mantenimiento de las condiciones la$orales de las personas . 5elaciones con los empleados . Higiene, seguridad y calidad de *ida . monitoreo de personas . 6anco de datos y sistemas de in+ormacin de 55.HH . El +uturo de la gestin del talento -umano . E*aluacin de la +uncin de la gestin del talento -umano.7

III.

CO!PETENCIAS#
Fu n da me nt a la t eo r, a y la p r0 ct ica de la g est in d e l Ta len t o -u man o 8 ap lica , d ise3 a e st ra t eg ia s y p ro ce so s 9u e ap o rt e n so lu cio ne s, me :o ra s en e l a m$ ien t e co mp e t it i*o y d in 0 mico d e la o rg a n iza ci n , en su e nt o rno reg io na l, n acio na l e in t e rna cio na l . As, *a lo ra r e l p ro ce so de +o rma ci n a co rde co n e l p e r+ il p ro + e sion a l de l ad min ist ra do r d e l +u tu ro , co n 2t ica , cre a t i*ida d y t ra $a :o en e9 u ip o s mu lt id iscip lin a rio s.

CAPACIDADES#

; Identi+ica los conceptos +undamentales de la gestin del talento importancia en la *ida pro+esional.

-umano y su

&; Ela$ora el dise3o de la 1laneacin estrat2gica de la gestin del talento -umano por competencias %; Identi+ica y 1lani+ica los procesos8 Admisin de personas, aplicacin de personas y compensacin de personas. y reclutamiento de tra$a:adores con potencial y mantenimiento de las me:ores condiciones la$orales. ); Identi+ica y plani+ica los procesos de desarrollo de personas, mantenimiento de personas y monitoreo de personas 9ue orienta a me:orar la calidad de *ida la$oral <; E*al=a e>igencias del +uturo de la gestin del talento -umano.

I".

PROGRA!ACIN DE CONTENIDOS& !ETODOLOG$A ' CRONOGRA!A.

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDI!ENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIAS !ATERIALES SE!ANA

UNIDAD I# CONCEPTOS& O%(ETI)OS& I!PORTANCIA& NATURALE*A ' CARACTER$STICAS DE LA GESTIN DEL TALENTO HU!ANO TE!A +,# /estin del Talento Humano8 ?as organizaciones.. @istemas.. Alasi+icacin de los sistemas.. ?a empresa como organizacin y sistema a$ierto.. Elementos del sistema.. 1roceso Administrati*o.. Estructura del rgano de gestin. Aaso 4escri$e los conceptos de la actual gestin del talento -umano ?as organizaciones. ?a empresa como organizacin y sistema a$ierto Estructura del rgano de gestin "alora los nue*os conceptos de la gestin del talento -umano Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point. 1resentacin de *ideo in+ormati*o del curso. 1royector multimedia m0s pizarra y plumn.

UNIDAD II# PLANEACIN ESTRAT GICA DE LA GESTIN DEL TALENTO HU!ANO& CO!PETENCIAS LA%ORALES Analiza la importancia de los es.ena/ios 0e las o/1ani2a.iones en el .am3o 0e los ne1o.ios inte/na.ionales# Aonceptos.. o$:eti*os. E>plica Aonceptos. #$:eti*os. Tendencias glo$alizadoras. e>igencias y desa+,os. Aaso Identi+ica las caracter,sticas comportamiento8 Administracin de calidad y producti*idad. 5econoce las Toma conciencia de la necesidad de conocer los Escenarios de las organizaciones en el campo de los negocios internacionales. Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point. 1royector multimedia m0s pizarra y plumn.

TE!A +-# Escenarios de las organizaciones en el campo de los negocios internacionales8 Aonceptos.. o$:eti*os.. tendencias glo$alizadoras.. e>igencias y desa+,os. Aaso TE!A +4# An0lisis del comportamiento8 Administracin de calidad y producti*idad.. Aon*enios alternati*os de tra$a:o.. Aompetencia la$oral8

&

Toma conciencia de la importancia de Identi+ica las caracter,sticas comportamiento y la

Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point.

1royector multimedia m0s pizarra y plumn. 3

Moti*ada8 Modelos de competencias.. conceptos.. o$:eti*os.. misin y *isin.. re*olucin tecnolgica. Aaso

competencias 9ue e>ige los puestos de tra$a:o.

gestin por competencias. UNIDAD III#

An0lisis y discusin de lecturas.

POLTICAS Y ESTRATEGIAS: ADMISIN DE PERSONAS, APLICACIN DE PERSONAS Y COMPENSACIN DE PERSONAS.

TE!A +5# 1ol,ticas y estrategias8 Aam$ios y trans+ormaciones.. Funciones.. Administracin del talento -umano.. Aapital intelectual. E9uipos de alto rendimiento

Analiza la importancia de cam$ios y trans+ormaciones. Funciones.. Administracin del talento -umano. Aapital intelectual. Identi+ica la estrategia de los e9uipos de alto rendimiento Analiza el proceso de admisin de personas en las organizaciones. E>plica los conceptos y o$:eti*os de la seleccin de personal. 5ealiza adecuadamente las entre*istas de seleccin de personal.

5e+le>iona so$re la importancia de las pol,ticas y estrategias. "alora la importancia de los e9uipos de tra$a:o.

Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point. Tra$a:os grupales en clase.

1royector multimedia m0s pizarra y plumn.

TE!A +6# Admisin de personas. Aonceptos y o$:eti*os del reclutamiento y seleccin de personal. @eleccin de personal procesos , entre*istas de seleccin de personal.

5e+le>iona so$re la importancia de seleccionar correctamente a los nue*os tra$a:adores para la organizacin en 9ue se desen*uel*an. "alora la importancia de realizar adecuadas entre*istas de seleccin de personal. Toma conciencia de la necesidad de orientar y socializar a los nue*os empleados y capacitarlos

Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point. Tra$a:os grupales en clase para la pr0ctica de entre*istas de seleccin.

1royector multimedia m0s pizarra y plumn.

<

TE!A +7# Aplicacin de personas. #rientacin y socializacin. Aapacitacin. E*aluacin de las necesidades de aprendiza:e.

E>plica el proceso de la aplicacin de las personas dentro de las organizaciones. Identi+ica las me:ores +ormas de

Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point.

1royector multimedia m0s pizarra y plumn. 4

TE!A +8# Aompensacin de personas. Esta$lecimiento de ni*eles de remuneracin. 1rograma de incenti*os. Aompensaciones.

realizar la orientacin y socializacin de los nue*os tra$a:adores. Identi+ica las necesidades de aprendiza:e y capacitacin de los tra$a:adores. E>plica el proceso y las +ormas de compensar a los tra$a:adores. Analiza las *enta:as y des*enta:as de cada uno de los sistemas de remuneracin, incenti*os y compensaciones de los tra$a:adores.

en lo 9ue *erdaderamente necesiten aprender.

Tra$a:os grupales en clase para la aplicacin de casos.

Toma conciencia de la necesidad de compensar adecuadamente a todos los empleados.

Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point. Tra$a:os grupales en clase para la aplicacin de casos. Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point.

1royector multimedia m0s pizarra y plumn.

TE!A +9# 6ene+icios, incenti*os, pre$endas y pre*isin social y pri*ada.

Analiza la +orma y condiciones de dar $ene+icios e incenti*os. E>plica el proceso de pre*isin social.

Toma conciencia de la necesidad de otorgar $ene+icios e incenti*os a los tra$a:adores.

1royector multimedia m0s pizarra y plumn.

TE!A +:# 4esarrollo de personas. Aonceptos, o$:eti*os, entrenamientos. 4i+erencia entre desarrollo de personas y desarrollo de carrera.

E>plica el proceso del desarrollo de las personas dentro de las organizaciones. Identi+ica las di+erencias entre el desarrollo de personas y el desarrollo de carrera de los tra$a:adores. E>plica las me:ores maneras de mantener las $uenas condiciones la$orales de los empleados.

"alora la importancia de desarrollar a las personas dentro de las organizaciones.

Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point.

1royector multimedia m0s pizarra y plumn.

TE!A ,+# Mantenimiento de las condiciones la$orales de las personas. 5elaciones con los empleados. 4isciplina.

5e+le>iona respecto a la necesidad de mantener $uenas relaciones con los tra$a:adores.

Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point.

1royector multimedia m0s pizarra y plumn. 5

4espidos. @uspensiones. Administracin de con+lictos.

4esarrolla programas de relaciones con los empleados, incluyendo las +ormas de mantener la disciplina, los despidos, suspensiones o cual9uier otra +orma de castigos positi*os y negati*os. E>plica las me:ores +ormas de administrar los con+lictos organizacionales. E>plica las +ormas 9ue se utilizan para realizar el monitoreo de las personas. E>plica la importancia de las auditor,as, el $alance social y la responsa$ilidad social. Toma conciencia de la importancia de monitorear a los tra$a:adores, de realizar un $alance social y de cumplir con la responsa$ilidad. Tra$a:os grupales en clase para la aplicacin de casos. 1royector multimedia m0s pizarra y plumn.

'D

TE!A ,,# Monitoreo de personas. @istemas de in+ormacin y su e*aluacin. Auditor,a, $alance social y responsa$ilidad social.

&

UNIDAD I)# DESARROLLO DE PERSONAS& !ANTENI!IENTO DE PERSONAS ' !ONITOREO DE PERSONAS.

TE!A ,-# Aoac-ing I

E>plica los conceptos $0sicos y la importancia del coac-ing.

Toma conciencia de la importancia de conocer acerca del coac-ing. "alora la importancia de aprender a realizar los talleres del coac-ing.

Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point. 4in0micas grupales para la aplicacin de los talleres.

1royector multimedia m0s pizarra y plumn. 1apelgra+os.

TE!A ,4# Aoac-ing II

E>plica y desarrolla los talleres del coac-ing.

TE!A ,5# Mentoring.

E>plica los conceptos $0sicos para desarrollar el mentoring.

"alora la importancia de aprender a aplicar el mentoring en la *ida la$o

Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point.

1royector multimedia m0s pizarra y plumn.

<

UNIDAD )# RETOS ' DESAF$OS DE LA GESTIN DEL TALENTO HU!ANO !UNDO CO!PETITI)O ' GLO%ALI*ADO TE!A ,6# 5etos y desa+,os de las negociaciones en el mundo competiti*o y glo$alizado# /estin del Aam$io, "enta:as y 4es*enta:as En El 1otencial Humano.. Me:oramiento del comportamiento.. 5esponsa$ilidad social. AA@# TE!A ,7# E>posiciones de los e9uipos de tra$a:o

Analiza y e>plica las principales 5etos y desa+,os de las negociaciones en el mundo competiti*o y glo$alizado8 /estin del Aam$io, "enta:as y 5esponsa$ilidad social. Analiza y e>plica los principales conceptos del tema desarrollado a lo largo del semestre acad2mico.

5e+le>iona e>plica los retos y desa+,os de las negociaciones en el mundo competiti*o y glo$alizado. "alora la realizacin de una adecuada monogra+,a y la sustentacin de la misma.

Alase magistral con apoyo audio*isual de poBer point. D

1royector multimedia m0s pizarra y plumn. 1royector multimedia.

1oBer point

7y C

E;A!EN FINAL

).

E)ALUACIN# 6.,< E)ALUACIN ACTITUDINAL# INDICADOR ACTITUDINAL 1resenta una actitud positi*a y proacti*a ante el curso. Asume retos con responsa$ilidad y esta potenciado para lograr metas en tiempo real y e*idencia un alto grado de tra$a:o en e9uipo. INSTRU!ENTOS Tra$a:os grupales en clase. E>posiciones de las respecti*as monogra+,as.

6.-. E)ALUACIN CONCEPTUAL ' PROCEDI!ENTAL Ti3o =N># @istema de e*aluacin 9ue se aplica a la asignatura 9ue -a sido dise3ada $a:o el modelo por competencias.

1A F 1A& F 1A% F 1A) F 1A< F %EF 1F G ......................................................... C Don0e#

1F G 1romedio +inal del curso 1Ai G Nota de 1r0ctica i EF G Nota de e>amen +inal del curso 4urante el per,odo lecti*o se tomar0n ! pr0cticas cali+icadas, utilizando di*ersas estrategias de e*aluacin. @e eliminar0 la pr0ctica con la nota m0s $a:a. No es aplica$le el e>amen sustitutorio. Igualmente el docente podr0 considerar como e>amen +inal HEF;8 tra$a:os de in*estigacin donde se consolide todo lo tratado en el curso, todos ellos $a:o el modelo de competencias coordinando pre*iamente con los 4irectores de las Aarreras 1ro+esionales seg=n corresponda. )I. %I%LIOGRAF$A . AA54#NA, 1A6?#. ?as Ala*es del Talento8 ?a In+luencia del ?iderazgo en El 4esarrollo del Aapital Humano. H&''';. Editorial Empresa Acti*a. 8

&. AHIA"ENAT#, I4A?6E5T#. /estin del Talento Humano. El Nue*o 1apel de los 5ecursos Humanos en las #rganizaciones. H&''&;. <ta. Edicin. Editorial Mc. /raB.Hill. %. 4A"I@, IAME@J 4A"I@, A4E?AI4E. E++ecti*e Training @trategies8 A Aompre-ensi*e /uide to Ma>imizing ?earning in #rganizations. H EEC;. 6errett.Koe-ler #rganizational 1er+ormance @eries. ). 4E@@?E5, /A5D. #rganizacin y Administracin8 En+o9ue situacional. H E7E;. Editorial Mc. /raB.Hill. <. F?I11#, E4LIN/. 1rincipios de Administracin de 1ersonal. H EE';. Editorial. Mc. /raB.Hill. !. Fernandez 40*ila, /uadalupe. Talento directivo. Cmo medirlo y desarrollarlo. 1rentice Hall, Madrid, &''&. 10gs. &&7. 7. ?ussier, 5o$ert N. ?iderazgo8 teor,a, aplicacin, desarrollo de -a$ilidades. Edit. T-omson ?earning, &''7. 10gs. %)<. C. ?EA? MI??MN, ANT#NI#. El +actor -umano en las relaciones la$orales. H&''';. Editorial 1ir0mide @.A.

9. ?NTHAN@, F5E4. Comportamiento organizacional. H&''C;. Nnd2cima edicin.

Editorial Mc. /raB.Hill. '. MA5I@TAND, IAIME. Administracin de 5ecursos Humanos. H&''';. 1rimera Edicin. Editorial 1rentice Hall. . MA5TONEP, ?NP 1AT5IAIA. /estin @ocial del Talento Humano. H&''&;. Editorial ?NMEN. &. #rdo3ez #rdo3ez, Miguel Psicologa del trabajo y gestin de recursos humanos. /estin &''' s.a., Madrid, EE7. 10gs. ))<. %. L-etten, 4a*id y Aameron, Kim. Desarrollo de habilidades directivas. @e>ta edicin, 1earson Educacin, M2>ico, &''<. 10gs. !E7. ). 5e*ista QAdministerR de la Facultad de Administracin y Negocios de la NT1.

PLAN DE CLASE POR TE!A PERIODO LECTI)O -+,-?II 9

I. DATOS GENERALES ASIGNATURA DOCENT E SECCIN

AULA#@@@@@@@@@@@@@@@@@ CICLO#@@@@@@@@@@@@@ TURNOA@@@@@@@@ II. UNIDAD ' CAPACIDAD DEL TE!A TRATADO

III. SE!ANA NO. # BBBBBBBB.. I). SECUENCIA DIDCTICA HORA CONTENIDO ESTRATEGIA DIDACTICA

!ATERIALES

&S

%S )S

??????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? Do.ente Res3onsaCle del Dele1a0o Nom$re y Apellidos

Fec-a8 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT

10