ETAPA EMBRIONARIA (0-8 SEMANAS)

CRECIMIENTO INTRAUTERINO -Inicia desde la fecundacin y termina con el nacimiento. -En la primera semana aumenta el numero de clulas. - urante el periodo em!rionario el em!rin no re!asa los "# mm. -En el periodo fetal $ay un r%pido crecimiento. DETERMINANTES DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO FETALES: -Esta determinada por factores maternos&factores placentarios y factores in$erentes al em!rin. FACTORES QUE AFECTAN EL CRECIMIENTO FETAL: - esnutricin materna. -Ta!a'uismo. -Em!ara(os multiples. - ro)as. -*lu+o san)u,neo utero-placentaria alterado. -Insuficiencia placentaria. -*actores )enticos. DESARROLLO EMBRIONARIO ETA-A . / 0EMANA . -0olo un espermato(oide lo)ra penetrar al o1ulo&la celula resultante se llama ci)oto. ETA-A 2 / IA 2 -"

-El ci)oto se despla(a y se di1ide3 'ue por su aspecto parecido al de una mora reci!e el nom!re de mrula& a los " dias esta formado por 4 -.2 celulas ETA-A " / IA 5-6

7a morula empie(a a formar un )rupo interno de clulas 'ue se llama !lastocisto.

ETA-A 5 .

IA 6-4

Al final de la primera semana al lle)ar al 8tero el !lastocisto se implanta en la pared uterina y comien(a la diferenciacin natural. ETA-A 6 / El !lastocisto se ad$iere fuertemente al endometrio 9mucosa uterina: de donde reci!e nutrientes. ETA-A ;/ Al inicio de la "era semana de )estacin& em!rin entra en el periodo de )astrulacin& durante el cual se forman las " capas )erminales/ -Ectodermo 9ori)ina epidermis& r)anos sensoriales& 0N: -Mesodermo 9ori)ina musculos y san)re< -Endodermo 9sistema di)esti1o y tiroides: ETA-A .2/ 0e completa el tu!o neural& el cual se con1ierte en el 0NC. ETA-A 2"/ 7a ca!e(a& el cuerpo& los !ra(os y las piernas completan su desarrollo. En este momento el em!rin se con1ierte en feto. PRINCIPIOS DE DESARROLLO ..- -RINCI-IO CE*A7O-CAU A7/ 7as partes superiores del cuerpo se desarrolla antes 'ue las partes inferiores. 2.--RINCI-IO -RO=IMO- I0TA7/ Este principio determina 'ue el desarrollo procede del interior al e>terior&las partes cercanas del cuerpo al centro se desarrollan antes 'ue las e>tremidades. ETAPAS DE DESARROLLO PRENATAL : ..- ETA-A ?ERMINA7 / esde la fertili(acin $asta 2 semanas. urante esta etapa el ci)oto se di1ide y se despla(a $acia a!a+o implement%ndose en la pared del utero. 2.-ETA-A EM@RIONARIA 9 2-A semanas de em!ara(o : -Comien(a a formarse la placenta. -El cora(n comien(a a latir3 empie(a a desarrollarse los o+os&los 1asos san)u,neos y el 0N. -Termina el desarrollo de los principales r)anos. ".- ETA-A *ETA7 9 A semanas $asta el nacimiento :/ -Etapa final de )estacin.

-Rapido incremento del tamaBo corporal. -Aparecen los )enitales. -Empie(a a funcionar el sistema circulatorio. -Madura el 0N. -El feto responde a estimulos.

- ado 'ue el am!iente prenatal es el cuerpo de la madre&todo lo 'ue afecte su am!iente puede afectar su am!iente puede alterar su !ienestar& desde la dieta $asta el estado de anim de la madre. -No todos los peli)ros am!ientales son i)ualmente ries)osos para los fetos. - enominaremos *ACTORE0 TERATO?ENICO0& a a'uellos factores 'ue son capaces de )enerar defectos al nacimiento. EVALUACIN DEL CRECIMIENTO Es la apreciacin f,sica3 'ue permite identificar la talla&el peso y las %reas corporales del niBo con la finalidad de detectar alteraciones. Esta 1aloracin se o!tendr% con la antr ! "#tr$a % #& #'a"#n ($)*+ , CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA PARA LA EVALUACIN DEL CRECIMIENTO DEL NI-O(A) -El am!iente donde se e1aluara al niBo9a:3 de!e ser se)uro& a)rada!le y pri1ado de manera 'ue se respete su pri1acidad. -7os padres de!en acompaBar al niBo para lo)rar su cooperacin y confian(a. -Cerifica el estado de funcionamiento ptimo de los instrumentos/ @alan(a& tallimetro& cinta mtrica& estetoscopio& linterna y otros. -0olicitar el carn de CRE para anotar datos.

-Re1isar antecedentes del niBo en la D.C. ANTROPOMETRIA -rocedimiento 'ue mide las diferentes dimensiones del cuerpo3 como el peso& talla o estatura& per,metro cef%lico& tor%cico. -E0O/ Es la fuer(a e+ercida so!re un cuerpo por la )ra1edad de la tierra3 el peso se e>presa en E) o )ramos puesto 'ue se trata de una masa.

MATERIALES: -@alan(a de!idamente cali!rada. -0olera o paBal. -Carn de CRE TIPOS DE BALAN.A: --edi%trica o palanca. - e resorte tipo relo+. -Electrnica o di)ital. - e pie.

PASOS A SE/UIR: USO DE LA BALAN.A PEDIATRICA ( 0 1 a2 )) -U!icar la !alan(a en una superficie lisa&plana y en un lu)ar se)uro3 el platillo de la !alan(a de!e de estar cu!ierto con tela o papel para prote)er al niBo. -Cali!re la !alan(a con el paBal en cero&!uscar el tornillos cali!rado. -O!ser1ar 'ue el cuerpo del niBo no 'uede fuera o apoyado al !orde de la !alan(a3 en caso 'ue el niBo este llorando y se mue1a demasiado !a+arlo&esperar 'ue se calme&lue)o continuar con el procedimiento. -O!ser1ar 'ue la a)u+a se deten)a& leer en 1o( alta la medida o!tenida y anotar en la D.C. U0O E UNA @A7ANFA E -IE 9G 2 aBos:

-Cerificar 'ue la !alan(a no to'ue la pared y 'ue la a)u+a marcador de peso este en el centro de la !arra de )raduacin 9cali!rada:. --edir a la madre 'ue colo'ue al niBo de pie en el centro de la plataforma3 1erificando 'ue no to'ue nin)8n o!+eto a pared& con los !ra(os los costados y la mirada $acia el asistente. -7eer y anotar el peso a la D.C TALLA

LONGITUD-ESTATURA: Es el crecimiento lineal del tamaBo es'ueltico del ser $umano3 adem%s es una medida de lon)itud 'ue se e>presa en cent,metros. -7a pro)ramacin de la estatura es uniforme durante toda la 1ida y permanece esta!le cuando la maduracin osea corporal es total. 7as caracter,sticas a tener en cuenta son / -LONGITUD: Es la medicin de la mayor dimensin corporal 'ue se reali(a en los niBos recin nacidos $asta los 2 aBos. -ESTATURA: Es la medida 'ue se reali(a en posicin de pie a partir de los 2 aBos. Esta posicin afectara la talla pues disminuye de #&6-. cm de!ido a la atraccin del cuerpo a la tierra por accin de la )ra1edad y otros aspectos f,sicos corporales. Mat#r*a&#): -Infantometro 9menores de 2 aBos:. -Tallimetro 9mayor de 2 aBos:. -Una escuadra. -Carne de CRE . PASOS A SE/UIR: 3,- MEDICIN DE LON/ITUD (0 1 A-OS) --one el infantometro en un lu)ar plano& $ori(ontal y se)uro. -Cu!rir la superficie con una tela del)ada para prote)er al niBo. --edir a la madre 'ue lo colo'ue al niBo en dec8!ito dorsal 9!oca arri!a:3 u!icando la ca!e(a contra el tope fi+o y los pies $acia el tope m1il. --edir a la madre 'ue se colo'ue a la ca!ecera 9tope fi+o: para su+etar la ca!e(a del niBo3 sua1emente con am!as manos9 situados a la altura de las ore+as del niBo:3 formando un %n)ulo recto con el cuerpo del niBo y la plataforma. -Ase)urar 'ue los pies con los to!illos +untos se u!i'uen en el centro del tope m1il.

--resione con la mano derec$a sua1emente las rodillas del niBo contra el ta!lero con la finalidad de anular todo )rado de fle>in 'ue disminuir% el tamaBo real. -Acerca el tope m1il contra la planta de los pies. -O!ser1ar y leer en 1o( alta.

1,- MEDICIN DE LA ESTATURA O TALLA (4 1 a2 )) --edir a la madre 'ue colo'ue al niBo en el centro de la plataforma del tallimetro con los !ra(os a los costados& pa)ados a las palmas de las manos a la cadera3 la madre o asistente se arrodillara al lado i('uierdo del niBo para +untar los talones y 'ue las pantorrillas 'ueden pe)adas al tallimetro no de!e $a!er fle>in de las rodillas. -Cerificar 'ue los $om!ros estn rela+ados y ten)an la espalda apoyada al tallimetro. -Colocar su mano i('uierda !a+o el mentn del niBo3 ele1%ndolo de manera 'ue el niBo pueda o!ser1ar al e>aminador. -@a+ar el tope m1il contra la ca!e(a del niBo. -O!ser1ar y leer en 1o( alta la talla o!tenida.