1ère ANNEE PHARMACIE

OBJECTIFS ET PROGRAMME DES MODULES

LES ETUDES EN PHARMACIE : PRESENTATION GENERALE

Le régime des études en vue de l’obtention du diplôme de Docteur en Pharmacie

est régi par le décret n° 2.85.144 du 7 Hija 1407 (3 Août 1987).

La préparation du diplôme prévoit quatre années d’études. L’enseignement est organisé

en modules et par semestre.

Les enseignements sont obligatoires et comprennent :

- des enseignements magistraux ;
- des enseignement dirigés ;
- des enseignements pratiques ;
- une connaissance pratique des divers métiers de la pharmacie à travers des stages de
longue durée, en officine, en industrie et en biologie ;
- un travail personnel (thèse d’exercice), soutenance devant un jury, donnant le titre de
docteur en pharmacie.

1ère ANNEE :
INTRODUCTION GENERALE
Pendant la première année, les étudiants complètent leur cursus de formation en
sciences fondamentales (Biochimie, Chimie, Biologie moléculaire et Biophysique). Cet
enseignement pré-pharmaceutique est adapté aux problèmes de la santé et de la
physiopathologie. La formation a pour but de développer les compétences nécessaires à
l’intégration des sciences de base au contexte pharmaceutique.

L’étude des sciences du médicament sous tous ses aspects, de la conception à la

production, à l’activité, à la relation structure activité, figure au programme (Pharmacie
Galénique, Pharmacie Chimique, Pharmacologie).

Ces médicaments dont la cible principale est l’homme supposent une connaissance de
l’Anatomie et une maîtrise de la Physiologie humaine.

Enfin, un enseignement de Médecine Sociale permettra à l’étudiant et ce dès le début de

ses études, de s’initier à la médecine sociale par l’acquisition des concepts de base en
santé publique et d’être informé de l’organisation du système de santé national ainsi que
des grandes orientations de la politique sanitaire du pays.

1AP 1
 FICHE SYNOPTIQUE :
1ère ANNEE PHARMACIE
Coordinateur pour le comité des programmes : Pr Katim ALAOUI

MODULES :
Méthodes d’enseignement, volume horaire et méthodes d’évaluation :
Méthodes
d'enseignement. Méthodes d'évaluation
Modules
Volume horaire
C.M T.P T.D TOTAL Q.C.M Q.R.O.C Q.R Autres
PREMIER SEMESTRE
Méthodologie
d’apprentissage
04 − − − − − − −
Chimie analytique 55 28 10 93 − − Х −
Chimie thérapeutique 56 16 12 84 − − Х −
Pharmacie galénique I 40 20 10 70 − − Х −
Biochimie métabolique 40 18 − 55 − − Х −
Biophysique 30 10 15 60 − − Х −
Médecine Sociale 22 − − 22 − Х − −
Initiation à
l’informatique
02 − 08 10 − − − −
TOTAUX 245 92 55 392 − − − −
DEUXIEME SEMESTRE
Pharmacie galénique II 40 20 10 70 − − Х −
Pharmacologie générale 30 − 9 39 − − Х −
Physiologie humaine 70 14 − 84 − Х −
Anatomie, histologie,
46 18 4 68 − − Х −
embryologie
Biologie moléculaire et − −
cytogénétique 40 − − 40 Х Х

Initiation à
− − 06 06 − − − −
l’informatique
TOTAUX 226 52 29 307 − − − −
TOTAUX −
1er et 2ème semestres
475 144 84 699
C.M = COURS MAGISTRAL Q.C.M = QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES
T.P = TRAVAUX PRATIQUES Q.R.O.C = QUESTIONS A REPONSES OUVERTES ET COURTES
COORDINATEURS DES MODULES :
1. Chimie analytique : Pr Mustapha DRAOUI
2. Chimie thérapeutique : Pr Jamal TAOUFIK
3. Pharmacie galénique : Pr Yahia BENSOUDA
4. Biochimie métabolique : Pr Layachi CHABRAOUI
5. Biophysique : Pr Malika CAOUI
6. Médecine Sociale : Pr Noreddine FIKRI BENBRAHIM
7. Pharmacologie générale : Pr Yahia CHERRAH
8. Physiologie humaine : Pr Abdelkader ETTAIB
9. Anatomie, histologie, embryologie : Pr Omar CHOKAIRI
10. Biologie moléculaire et cytogénétique: Pr Layachi CHABRAOUI
11. Informatique : Pr Jamal TAOUFIK
12. Méthodologie d’apprentissage : Pr Noreddine FIKRI-BENBRAHIM

1AP 2
OBJECTIFS ET PROGRAMMES :

1er Semestre
1- CHIMIE ANALYTIQUE
1-1 Objectifs :
- Maîtriser les méthodes générales d’analyse et de contrôle des
médicaments.
- Acquérir les notions théoriques et pratiques des techniques
électrochimiques.
2-2 Programme :
- Généralités sur les solutions
- Réactions Acide Base en solution aqueuse
- Réactions d'Oxydoréduction
- Réactions de formation de complexes
- Réactions de formation de composés peu solubles
- Réactions couples
- Méthodes quantitatives en Acidimétrie
- Méthodes quantitatives en Oxydoréduction
- Méthodes quantitatives relatives aux composés solubles
- Méthodes quantitatives en complexométrie
- Electrochimie

2- CHIMIE THERAPEUTIQUE
2-1 Objectifs :
La chimie thérapeutique peut être définie comme la matière qui étudie les
médicaments selon les aspects suivants :
- Etude des structures chimiques détaillées,
- Description des méthodes de synthèse et voies d’accès,
- Rappel des actions pharmacologiques,
- Etablissement des relations ‘ structure activité ’
- Etude des Essais physicochimiques.
Par sa nature, elle s’intéresse à l’ensemble des médicaments, mais en mettant
l’accent toutefois, sur les produits de synthèse.
A la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Rabat, la Chimie
Thérapeutique est enseignée en trois modules répartis sur les première et
deuxième années.

Si l’objectif général est de transmettre aux étudiants l’essentiel des thèmes

rapportés précédemment, les objectifs particuliers de chaque année sont
différents.

Le cours de première année est intitulé ‘’Essais physicochimiques des

médicaments’’. Son objectif est de présenter, de familiariser et de
sensibiliser les étudiants au médicament, avec lequel, ce cours représente le
premier contact.
Ce module a été conçu au départ pour rappeler la spécificité du médicament
et la rigueur nécessaire pour sa manipulation à tous les stades, depuis la
conception jusqu’à la dispensation. Il a été complété il y a deux ans , pour
s’adapter à la nature des étudiants en Pharmacie, qui venant de la filière BG

1AP 3
des Facultés des Sciences avaient un déficit important , par rapport à des
étudiants de Facultés de Pharmacie classiques, en Chimie et en Synthèse
organique.

Objectifs du cours de première année :

- Connaître la nomenclature et les différents types de dénominations des
substances pharmaceutiques (scientifiques, DCI, spécialité).
- Se familiariser avec les grandes réactions de chimie organique
appliquées à la synthèse de médicaments.
- Acquérir des notions sur quelques exemples de grandes familles
médicamenteuses, leur mécanisme d’action et leurs voies d’accès.
- Se familiariser avec les structures chimiques de quelques grands
principes actifs.
- Avoir un aperçu sur l’industrie pharmaceutique dans le monde et au
Maroc.
- Sensibiliser à la spécificité du médicament.
- Sensibiliser à l’importance de la qualité du médicament.
- Sensibiliser à l’importance du contrôle physicochimique du
médicament.
- Etablir des liens entre la structure d’une molécule, ses propriétés
physico-chimiques et les contrôles et essais qui en découlent.
- Avoir des notions de la réglementation régissant la commercialisation
du médicament.
- Connaître la composition du dossier de demande d’AMM et notamment
le dossier de fabrication et de contrôle.
- Connaître les pharmacopées et leur rôle.
- Connaître la composition des monographies des matières premières
pharmaceutiques.
2-2 Programme :
Première partie : Chimie organique (20 heures)
- Stéréochimie et Isomérie
- Isomérie Optique
- Etude des mécanismes des réactions organiques
- Elimination Ionique
- Réaction d'additions électrophiles et nucléophiles
- Transpositions
- Cycloaddition
- Formation de la liaison C-C
Deuxième partie : Dénominations appliquées aux substances
médicamenteuses (12 heures)
- Dénomination scientifique
- Dénomination commune internationale
- Dénomination commerciale
Troisième partie : Essais physicochimiques des médicaments (24 heures)
- Introduction
- Spécificité du médicament
- Essais du médicament
- Législation prescrivant les essais
- Quand doit-on effectuer les essais ?
- Contrôle des matières premières principes actifs
- Contrôle des matières premières excipients
- Contrôle des produits intermédiaires
- Contrôle du produit fini

1AP 4
3- PHARMACIE GALENIQUE I
3-1 Objectifs :
- Maîtriser les différentes formes pharmaceutiques,
- Maîtriser le principe de fabrication des principales formes
pharmaceutiques,
- Réaliser la fabrication des formes pharmaceutiques courantes dans les
préparations en officine,
- Maîtriser le principe des principaux contrôles pharmacotechniques
des médicaments,
- Réaliser les contrôles pharmacotechniques de base,
- Maîtriser le principe des différentes opérations pharmaceutiques,
- Connaître le rôle des excipients qui rentrent dans la fabrication des
médicaments,
- Connaître les additifs qui rentrent dans la composition des
médicaments,
- Maîtriser le conditionnement des médicaments
- Comprendre et analyser les formules galéniques des spécialités
pharmaceutiques.
3-2 Programme :
- Généralités (Classifications des médicaments, toxicité et posologie,
dispensation des médicaments et matières premières)
- Les formes galéniques pâteuses (suppositoires et pommades)
- Les formes galéniques liquides injectables (L'eau en pharmacie, filtration,
stérilisation, dissolution solubilisation et les injectables)

4- BIOCHIMIE METABOLIQUE
4-1 Objectifs :
A la fin du cours l’étudiant doit être capable de :
- Identifier les composés organiques et leurs relations structure/activité
biologique
- Identifier les composés organiques importants au sein de la matière vivante
- Etablir la relation entre la structure chimique d’un composé et son utilisation
biochimique
- Reconnaître le rôle du catabolisme et de l’anabolisme au sein de la cellule
- Identifier les grandes étapes métaboliques des différentes macromolécules
cellulaires
- Reconnaître les liens réactionnels entre les différents métabolismes
cellulaires
- Comprendre le rôle des processus de régulation dans le maintien de la
fonction de la cellule et de l’organisme
- Identifier les conséquences pathologiques d’une régulation défaillante, des
métabolites au niveau de la cellule et de l’organisme
- Comprendre l’importance des différents processus moléculaires et
métaboliques dans le diagnostic médical et le ciblage thérapeutique.
4-2 Programme :
- Enzymologie
- Métabolisme des glucides
- Métabolisme des lipides
- Métabolisme des acides aminés et des protéines

1AP 5
 5- BIOPHYSIQUE
5-1 Objectifs :
A la fin de la première année l’étudiant doit être capable de :
- Connaître la structure de l’atome
- Comprendre les mécanismes régissant les différentes transformations
radioactives
- Connaître les différents types d’interaction des radiations ionisantes
avec la matière
- Connaître les différents moyens de détection des radiations ionisantes
- Comprendre les moyens de production des RX
- Maîtriser le mode de production de l’image radiologique
- Connaître les différentes utilisations des radio-isotopes en médecine
- Savoir la différence entre un œil normal et un œil myope ou astigmate
- Reconnaître les caractéristiques d’un verre correcteur
- Maîtriser la méthode de correction d’une amétropie sphérique ou non
sphérique
- Connaître les méthodes de dosage utilisant les radioéléments
- Savoir choisir les composés radio pharmaceutiques adéquats pour une
exploration radio isotopique in vivo
- Connaître les principes fondamentaux de la radioprotection
- Connaître le fonctionnement de l’oreille.
5-2 Programme :
- Les radioéléments
- Stabilité et instabilité nucléaires
- Cinétique des transformations radioactives
- Interactions des rayonnements ionisants avec la matière
- Détection des rayonnements ionisants
- Radiobiologie
- Dioptrique Oculaire
- Dioptrique de l'œil normal
- Les amétropies
- Partie statistique

6- INITIATION A LA MEDECINE SOCIALE :

7.1- Objectifs :
7.1.1- Objectifs institutionnels :
L’étudiant en pharmacie doit être capable, dès le début de ses études médicales, de
connaître et d’apprécier:

1. L’environnement socio-économique et culturel de son pays

2. L’environnement démographique et sanitaire dans lequel il va évoluer
3. Les principaux problèmes de santé ainsi que les principales actions et programmes
sanitaires afin de mieux percevoir la dimension de la santé dans sa pratique

7.1.2- Objectif général :

Profil du pharmacien marocain (cf. document annexe)
Le profil du futur pharmacien est, actuellement, en cours de révision. Les futurs
pharmaciens marocains doivent répondre à un certain nombre de tâches fondamentales
afin:
1. d’être à même de participer à l’élévation du niveau sanitaire de la population,
2. d’être un facteur transformateur motivé et dynamique au sein de la communauté.

1AP 6
3. de contribuer au développement humain du marocain des années à venir

7.1.3- Objectifs spécifiques :

A la fin de la 1ère année des études médicales, l’étudiant doit:
1. Avoir assimilé le concept moderne de santé et la notion de santé familiale,
communautaire et de santé publique.
2. Connaître les buts et les champs d’action de la médecine préventive.
3. Connaître les notions de base d’épidémiologie descriptive et analytique.
4. Connaître le système de santé marocain dans ses grandes lignes en appréciant la part
respective des différents secteurs et plus particulièrement l’organisation et les
attributions du Ministère de la Santé.
5. Connaître, très schématiquement, les principaux problèmes de santé en milieu
marocain et les grandes actions de lutte afin d’y cristalliser son attention dès le début du
cursus de ses études.

7.2- Programme :
Introduction
Chapitre I : Définition de la santé. Le concept moderne de santé
I- La santé individuelle et ses déterminants
1-1 Introduction
1-2: Définition de la santé, le concept moderne de la santé
1-2-1 Peut-on définir la santé?
1-2-2 Qu’est ce un “état de complet bien être”?
1-2-3 Les altérations de la santé: histoire naturelle de la maladie
II- La santé publique et ses approches: santé familiale, santé de la communauté
2-1 Définition de la santé publique
2-2 L’approche en santé publique
2-3 Les facteurs qui influencent la santé ; approche pluridisciplinaire et
multisectorielle de la santé .Santé et développement humain

Chapitre II: La prévention : buts et champs d’action de la médecine préventive

I. Définitions
II. Les différents types de prévention
2-I Prévention primaire
2-2 Prévention secondaire
2-3 Prévention tertiaire
III. Notion de soins de santé primaires

Chapitre III: L’épidémiologie

I - Définitions
1-1 Définition de l’épidémiologie : épidémiologie descriptive et analytique
1-2 L’arrière-fonds historique de l’épidémiologie
1-3 Concepts et domaines actuels de l’épidémiologie
1-4 Classification des phénomènes morbides.
1-5 Notion d’épidémie, modalités épidémiologiques

II -Principaux outils de mesure utilises en épidémiologie descriptive et leurs

variables
2-1 Les concepts:
2-1-1 Les taux

1AP 7
2-1-2 Les proportions
2-1-3 Les ratios
2-2 Les mesures épidémiologiques:
2-2-1 Les paramètres démographiques
2-2-2 Les outils de mesure de la morbidité
2-2-3 Les outils de mesure de la mortalité

III - L’utilisation de ces outils de mesure : notion d’indicateur de santé

Chapitre IV- La recherche des causes des maladies : notion d’épidémiologie
analytique
I - Définition
II - Classification des déterminants des maladies
1- Les agents
2- Les facteurs d’hôte
3- Les facteurs d’environnement
III - Notion de facteurs de risque

Chapitre V: Le système de santé marocain

1- Données générales sur le Maroc
2- Introduction générale au système sanitaire national
3- Les secteurs de santé
3-1 Présentation des différents secteurs
3-1-1 Secteur étatique
3-1-2 Secteur privé
3-1-3 Secteur mutualiste
3-1-4 Secteur traditionnel
3-2- Organisation et attributions du Ministère de la Santé
3-2-1 L’administration centrale
3-2-2 Les services extérieurs
3-2-3 Les professionnels de la santé
3-2-4 L’industrie pharmaceutique
3-2-5 Quelques données statistiques actuelles sur le système de santé marocain

Chapitre VI : les principaux problèmes de santé en milieu marocain et les grandes

Actions de lutte
1- Santé de l’enfant.
2- Santé de la mère.
3- Situation au niveau des maladies transmissibles.
4- Situation au niveau des maladies non transmissibles.
5- Médecine et hygiène scolaire et universitaire
6- Santé et environnement
7- Autres programmes sanitaires prioritaires

Chapitre VII - Conclusion : les problèmes actuels du système de santé et les

Stratégies d’amélioration
Annexes :
1- Références bibliographiques.
2- Lexique, glossaire.
3- Tableau récapitulatif des principaux indicateurs sanitaires nationaux.

1AP 8
7. 3- Méthodes utilisées pour atteindre ces objectifs :
1- Cours magistral, illustré de chiffres, diaporama, diagrammes, vidéo projection
(20 heures).
2- Clarifications à la fin de chaque cours (10mn ) sous forme de questions-réponses
3- Polycopié avec lexique et glossaire.

L’attention des étudiants est attirée sur le fait que le polycopié ne peut constituer, à
lui seul, le contenu intégral du cours officiellement dispensé en 1ère année.
La présence des étudiants aux cours magistraux est plus que souhaitée (nécessaire).

7.4- Evaluation :
Le contrôle des connaissances, sur l’ensemble du programme, se fera par un examen
écrit, sous forme de Q.R.O.C* et des questions portant sur la résolution des problèmes.

* Questions à Réponses Ouvertes et Courtes - Se reporter à la fiche synoptique

2ème Semestre
7- PHARMACIE GALENIQUE II
7-1 Objectifs :
Voir Pharmacie Galénique I
7-2 Programme :
- Les formes galéniques sèches (le séchage, les poudres, les gélules et
les comprimés)
- Le conditionnement
- Les conservateurs et additifs

8- PHARMACOLOGIE GENERALE
8-1 Objectifs :
8-1-1 Objectif général :
A la fin de l’enseignement de la pharmacologie générale,
l’étudiant doit connaître :
- Les voies d’administration des médicaments et leurs formes
pharmaceutiques.
- Les paramètres pharmacocinétiques des médicaments.
- Les mécanismes généraux d’action des médicaments.
- Les interactions médicamenteuses pharmacodynamiques et
pharmacocinétiques.
- Le rôle de la pharmacovigilance.
- Le rôle du système neveux autonome et la notion de
dysautonomie.
8-1-2 Objectifs spécifiques
INTRODUCTION A LA PHARMACOLOGIE ET VIE D’UN
MEDICAMENT
1. Définir le concept de médicament.
2. Définir les 4 types d’action des médicaments (préventive, substitutive,
symptomatique et curative) en les illustrant par des exemples.

1AP 9
3. Identifier l’intérêt de chacune des 4 étapes (ou stades) nécessaires à la
mise au point de chaque médicament.
4. Expliquer l’intérêt de déterminer pour chaque médicament :
- la toxicité aiguë,
- le coefficient chimiothérapeutique,
- la toxicité à terme,
- les effets tératogène, mutagène et cancérigène.
5. Décrire les principes des phases I, II, III et IV de l’essai thérapeutique
chez l’homme (ou essai clinique).

VOIES D’ADMINISTRATION DES MEDICAMENTS

FORMES PHARMACEUTIQUES
1. Reconnaître les différentes formes pharmaceutiques des médicaments.
2. Définir les concepts de voie générale et de voie locale.
3. Identifier les avantages et les inconvénients de chaque voie
d’administration des médicaments.
4. Indiquer les précautions à prendre lors de l’administration des
médicaments, pour chacune des voies injectables.
DEVENIR DU MEDICAMENT DANS L’ORGANISME
PHARMACOCINETIQUE QUALITATIVE
1. Décrire les mécanismes de traversée des membranes biologiques.
2. Indiquer les facteurs déterminant la résorption digestive des
médicaments.
3. Décrire les mécanismes par lesquels des facteurs physiologiques,
pathologiques et pharmacologiques modifient la résorption digestive
des médicaments.
4. Expliquer les conséquences pharmacocinétiques et thérapeutiques de la
liaison des médicaments aux protéines plasmatiques.
5. Décrire les conséquences des biotransformations des médicaments.
6. Expliquer les variations physiologiques, pathologiques et
pharmacologiques des biotransformations des médicaments.
7. Décrire les mécanismes de l’élimination rénale des médicaments.
8. Indiquer les variations physiologiques, pathologiques et
pharmacologiques de l’élimination rénale des médicaments.
9. Citer les voies secondaires de l’élimination des médicaments.
PHARMACOCINETIQUE QUANTITATIVE
- demi-vie plasmatique,
- clairance,
- volume de distribution,
- état d’équilibre.
1. Décrire les modifications des paramètres pharmacocinétiques (demi-
vie plasmatique, clairance, volume de distribution, état d’équilibre)
en fonction de l’état physiologique ou pathologique de l’individu.
2. Définir le concept de biodisponibilité d’un médicament.
3. Identifier les facteurs qui modifient la biodisponibilité d’un
médicament.

1AP 10
 4. Expliquer les objectifs du dosage plasmatique des médicaments en
les illustrant par des exemples.

NOTIONS DE PHARMACODYNAMIE
1. Décrire les principaux types de mécanisme d’action des médicaments
en les illustrant par des exemples.
2. Définir le concept de récepteur.
3. Décrire les caractéristiques de la liaison récepteur-médicament.
4. Décrire deux exemples de réactions métaboliques et/ou fonctionnelles
consécutives à la stimulation des récepteurs membranaires par des
médicaments.
5. Indiquer les conséquences à l’intérieur de la cellule de la liaison des
médicaments aux récepteurs intra cytoplasmiques.
6. Définir les concepts suivants :
- constante d’affinité d’un médicament pour son récepteur,
- antagoniste irréversible,
- antagoniste compétitif.
LES INTERACTIONS MEDICAMENTEUSES
1. Expliquer les concepts de : - synergie,
- potentialisation
- antagonisme.
2. Classer les interactions médicamenteuses selon leurs mécanismes
(physico-chimiques, pharmacocinétiques, pharmacodynamiques).
3. Illustrer les interactions physico-chimiques par des exemples
d’antagonisme.
4. Illustrer les interactions pharmacocinétiques et pharmacodynamiques
par des exemples de synergie, de potentialisation et d’antagonisme.
5. Décrire les conséquences pratiques des interactions médicamenteuses
en les illustrant par des exemples.

MODIFICATIONS LIEES AU MALADE

1. Expliquer, par des exemples, les modifications du devenir du
médicament dans l’organisme selon l’âge du sujet.
2. Expliquer, par des exemples, les modifications de la cinétique des
médicaments, engendrées par les facteurs suivants : morphotype,
constitution génétique et alimentation.
3. Expliquer, par des exemples, la répercussion de l’état pathologique sur
la diminution ou la majoration des effets des médicaments.
4. Décrire les mécanismes et les circonstances de sensibilisation qui
peuvent conduire à l’allergie à un médicament.
5. Indiquer les différents types d’expression clinique des réactions
allergiques aux médicaments.
6. Définir la chronopharmacologie.
7. Indiquer l’intérêt de l’étude de la chronopharmacologie.
METHODOLOGIE DES ESSAIS THERAPEUTIQUES
1. Justifier l’intérêt des essais thérapeutiques.

1AP 11
2. Décrire les objectifs et le protocole des phases I et III des essais
thérapeutiques.
3. Indiquer les différentes informations sur le médicament, recueillies à la
phase IV des essais thérapeutiques.
4. Expliquer l’intérêt du « groupe témoin » et du « placebo » dans l’essai
thérapeutique.
5. Différencier le jugement de signification du jugement de causalité dans
l’analyse des résultats d’un essai thérapeutique.

CONSOMMATION DES MEDICAMENTS ET CAUSES DE

L’ECHEC THERAPEUTIQUE
1. Expliquer les risques liés à l’automédication.
2. Décrire les facteurs qui conduisent à l’abus de la prescription de
médicaments.
3. Citer les causes de l’échec thérapeutique.

MEDICAMENTS, GROSSESSE ET ALLAITEMENT

1. Citer les facteurs foeto-maternels qui favorisent l’apparition de
foetophathies.
2. Identifier les périodes de la grossesse selon le type de risques encourus
par l’embryon ou le foetus.
3. Citer, pour les principales classes médicamenteuses, les produits à
risque en cas de grossesse et les troubles qu’ils peuvent entraîner chez
la mère, l’embryon ou le foetus.
4. Classer les vaccins selon l’existence ou non de risque pour la femme
enceinte, l’embryon ou le foetus.
5. Décrire les facteurs favorisants le passage du médicament de la mère à
l’enfant à travers le lait maternel.
6. Indiquer les précautions à prendre chez la femme qui allaite et à qui on
doit prescrire des médicaments.

LES EFFETS INDESIRABLES DES MEDICAMENTS

PHARMACOVIGILANCE
1. Définir le concept d’effet indésirable d’un médicament.
2. Expliquer le rôle des facteurs favorisant la survenue des effets
indésirables.
3. Citer les mécanismes qui sous-tendent l’apparition des effets
indésirables.
4. Définir le concept de pharmacovigilance.
5. Enumérer les objectifs de la pharmacovigilance.
6. Décrire les étapes d’une enquête d’imputabilité d’un effet indésirable à
l’administration d’un médicament.

ORDONNANCE MEDICALE
1. Décrire l’intérêt et les qualités d’une ordonnance médicale.

1AP 12
 2. Expliquer les effets suivants induits par les produits
toxicomanogènes : l’euphorie, la dépendance et la tolérance.
3. Indiquer les obligations légales qui concernent la prescription des
médicaments inscrits aux tableaux A,B,C et de ceux qui n’y sont pas
inscrits.

PHARMACOLOGIE DU SYSTEME NERVEUX AUTONOME

1- Définir le SNA par rapport au Système Nerveux
2- Corréler les données acquises de physiologie et de chimie et les
données nouvelles de pharmacodynamie
3- Définir le neuromédiateur et la notion de médiation
4- Corréler le neurotransmetteur (physiologie) et le médicament
(pharmacologie)
5- Classer les médicaments du SNA :
- les parasympathomimétiques
- les parasympatholytiques
- les sympathomimétiques
- les sympatholytiques
6- Définir les problèmes de dysautonomies.
8-2 Programme :
- Introduction à la Pharmacologie et vie d'un médicament
- Voies d'administration des médicaments; formes pharmaceutiques
- Devenir du médicament dans l'organisme: Pharmacocinétique
qualitative
- Pharmacocinétique quantitative
- Notions de pharmacodynamie
- Les interactions médicamenteuses
- Modifications liées au malade
- Méthodologie des essais thérapeutiques
- Consommation des médicaments et causes de l'échec thérapeutique
- Médicaments, grossesse et allaitement
- Les effets indésirables des médicaments: Pharmacovigilance
- Ordonnance médicale
PHARMACOLOGIE DU SYSTEME NERVEUX AUTONOME
- Organisation générale du SNA
- Transmission et médiation
- Le système parasympathique
- Les ganglioplégiques et curarisants
- Le système orthosympathique
- SNA et oeil

9- PHYSIOLOGIE HUMAINE
9-1 Objectifs :

COMPARTIMENTS DES LIQUIDES ORGANIQUES

L'étude des compartiments liquidiens et du milieu intérieur permet de
comprendre que tous les mécanismes vitaux d’un organisme
multicellulaire visent à maintenir une composition relativement
constante du milieu intérieur, c'est à dire l'homéostasie, grâce à des
systèmes de régulation.

1AP 13
PHYSIOLOGIE RENALE
Le but est de bien comprendre que chez l'homme, le rein exerce ,4
fonctions essentielles:
- L'homéostasie hydro-électrolytique du milieu intérieur, c'est-à-dire une
composition constante en eau et électrolytes du milieu extracellulaire
(entrées et sorties équilibrées).
- L'élimination (excrétion) de déchets du métabolisme ainsi que des
substances étrangères (médicaments etc.).
- La régulation de la pression artérielle en contrôlant la volémie grâce
aux entrées et aux sorties de sodium.
- L'intervention par sa fonction endocrine dans l'homéostasie
phosphocalcique en produisant la 1,25 (OH)2D3 qui contrôle
l'absorption digestive du calcium.

PHYSIOLOGIE DES GLANDES ENDOCRINES

L'étude du système endocrinien permet la compréhension du rôle
important qu'il joue dans la coordination du fonctionnement de
l'organisme, sa croissance- sa reproduction et son adaptation aux variations
alimentaires et environnementales.
La physiologie des glandes endocrines fait appel à un ensemble de
connaissances acquises dans des disciplines comme l'anatomie, la biologie
cellulaire, la biochimie et la biophysique.
A partir de cela, nous traitons les bases moléculaires de l'action hormonale
en insistant sur les mécanismes d'actions au niveau des récepteurs des
cellules cibles puis la cascade de réactions biochimiques cellulaires
aboutissant à l'effet physiologique spécifique.
L'étude du fonctionnement normal de chaque glande, tout en expliquant les
conséquences d'une insuffisance ou d'un hyperfonctionnement, prépare
l'étudiant à une meilleure compréhension de l'endocrinologie clinique.
Les régulations hormonales mettent l'accent non seulement sur le contrôle
intrinsèque et extrinsèque de la glande elle-même, mais aussi sur le
fonctionnement coordonné de plusieurs glandes.

NEUROPHYSIOLOGIE
Savoir que le système nerveux est le 2ème système de communication
intercellulaire en plus du système endocrinien. Les cellules nerveuses
reçoivent et transmettent des messages sous forme d’influx nerveux sous
tendus par le flux ionique étudiés en électrophysiologie. Ceux-ci
prennent naissance au niveau des récepteurs (internes ou externes). Ces
influx sensitifs sont ensuite acheminés à la moelle épinière et au cerveau,
où ils stimulent d’autres cellules nerveuses grâce aux synapses
permettant ainsi la transmission de l’information à diverses régions du
système nerveux. Des influx moteurs ou potentiels d’action sont générés
au niveau des neurones moteurs du cerveau et de la moelle pour aller
exciter les organes effecteurs : muscles squelettiques ou lisses, les
cellules sécrétrices des glandes…
Le système nerveux ne commande pas simplement les actes conscients
volontaires mais également les actes inconscients via le système nerveux
végétatif, ainsi que les activités réflexes orchestrées par la moelle
épinière.

1AP 14
 Des structures particulières du système nerveux sont indispensables à sa
propre stimulation comme la formation réticulée du tronc cérébral. En
effet, celle-ci joue un rôle fondamental dans les états de l’éveil et du
sommeil ainsi que dans la vigilance, l’attention et le tonus musculaire. La
coordination motrice est également sous la dépendance du cervelet et des
noyaux gris centraux.
Le système nerveux est non seulement capable de réagir aux stimuli de
l’environnement, mais peut également intégrer et emmagasiner les
multiples informations qu’il reçoit. Ces capacités constituent la base de
la mémoire, du raisonnement…

PHYSIOLOGIE RESPIRATOIRE
- Connaître l’arbre bronchique : conséquences fonctionnelles
- Les rapports structure-fonction
- Le cycle respiratoire et les forces en présence.
- Définition des débits instantané et moyen.
- Plèvre : pressions au cours du cycle ventilatoire et rôles.
- Les muscles respiratoires : inspiratoires et expiratoires à citer
- Diaphragme : mode de fonctionnement.
- Les volumes pulmonaires :
mobilisables,
non mobilisables,
le CRF (Capacité Résiduelle Fonctionnelle)
- La compliance du système respiratoire : courbe de la relation Pression-
Volume
- Les forces de rétraction élastique.
- Origine de l’élasticité
- Volumes de relaxation
- Niveau ventilatoire de repos
- Les variations de la compliance et les conséquences sur le travail des
muscles respiratoires
- Le surfactant
- Résistances des voies aériennes : formule de mesure et facteurs les
modifiant.
- Définition de la ventilation alvéolaire : formule pour l’estimer
- Conséquences des variations de la ventilation alvéolaire sur la PaCO2 avec
courbe
- Milieux en présence pour le transfert alvéolo-capillaire des gaz.
- Preuves des échanges
- Formule de la capacité de diffusion et facteurs
- Conditions de transfert alvéolo-capillaire
- Différences régionales de la perfusion avec courbes et courbe de VA/Q
- Courbe du temps de capture de l’O2 et gradient alvéolo-artériel
- Mécanisme à l’origine des variations de PaO2 et PaCo2
- Modalités de transport de l’O2
- Modalités de transport du CO2
- Facteurs de transport de l’O2
- Saturation de l’hémoglobine en O2 en fonction de PO2 avec courbes.
- Déviations de la courbe SaO2/PO2
- La P50

1AP 15
- Autres facteurs du transport de l’O2 avec courbes.
- L’effet Bohr
- Transport du CO2 en fonction de la PCO2 avec courbes.
- Autres facteurs du transport du CO2 avec courbes.
- Effet Haldane
- Coefficient d’extraction de l’O2
- Fonctionnement des centres respiratoires.
- Mise en jeu de la régulation nerveuse de la ventilation.
- Mise en jeu de la régulation humorale périphérique de la ventilation.
- Action de la PaO2 sur la ventilation avec courbe.
- Action de la PaCO2 et du pH artériel sur la ventilation avec courbes.
- Régulation de la ventilation par les chémorécepteurs centraux.
- Tonus bronchomoteur et contrôle neurohumoral.
- L’épuration mucociliaire.
- La toux
- Fonctions de défense pulmonaires.
- Fonctions métaboliques du poumon.

PHYSIOLOGIE DIGESTIVE
L’enseignement de la physiologie digestive de la 1ère année de pharmacie a
pour objectif de faire connaître le fonctionnement normal de l’appareil
digestif. Les principales fonctions digestives sont une fonction sécrétoire,
une fonction excrétrice, une fonction d’absorption et une fonction motrice.
Ces différentes fonctions concourent aux transformations caractéristiques
de chaque niveau du tube digestif. Ainsi, les aliments sont broyés dans la
bouche et imprégnés de salive. Les aliments transitent rapidement dans
l’œsophage. Dans l’estomac, ils subiront une acidification par l’HCl et un
début d’attaque enzymatique des protéines. L’absorption débute dans
l’intestin grêle et les aliments seront mélangés à leur arrivée dans l’intestin
aux sucs pancréatique, biliaire et intestinal. Dans le gros intestin, le chyme
subit une déshydratation par réabsorption d’eau et une transformation
bactérienne. Dans le côlon sigmoïde, les matières sont stockées et
périodiquement expulsées par le mécanisme de la défécation.
9-2 Programmes :
- Compartiments des liquides organiques (6 heures)
* Le milieu intérieur et l'homéostasie
* L'eau et les compartiments des liquides organiques
* Mouvements des molécules à travers les membranes
* Les systèmes de transport avec intermédiaire
* L’osmose
- Physiologie rénale (6 heures)
* Anatomie fonctionnelle
* Fabrication de l'urine
* Débit sanguin rénal
* Filtration et débit de filtration glomérulaire
* Facteurs influençant le débit de filtration glomérulaire
* Fonctions tubulaires
* Excrétion rénale du sodium
* Excrétion de l'eau

1AP 16
 * Equilibre acido-basique
- Physiologie des glandes endocrines (18 heures)
* Classification des hormones
* Mécanisme d'action des hormones
* SYSTEME HYPOTHALAMO-HYPOPHYSAIRE
L'hypophyse
Régulation de la sécrétion adénohypophysaire
Rôle de l'hypophyse
Les hormones de l'adénohypophyse
Les hormones de la neuro-hypophyse
* LE PANCREAS ENDOCRINE
Anatomie fonctionnelle
L'insuline
Le glucagon
* LA GLANDE THYROÏDE
Anatomie fonctionnelle
Biosynthèse des hormones thyroïdiennes
Effets physiologiques de T3 et T4
Régulation de la fonction thyroïdienne
* LA CORTICO-SURRENALE
Les stéroïdes surrénaliens
Métabolisme des stéroïdes surrénaliens
Régulation de la sécrétion des stéroïdes surrénaliens
Effets physiologiques du cortisol
Les minéralocorticoïdes
* REGULATION HORMONALE DU METABOLISME
PHOSPHOCALCIQUE
La parathormone
La calcitonine
Mécanisme d'action de la PTH et de la CT
La vitamine D3
* FONCTIONNEMENT ENDOCRINE DES GONADES
Le testicule
L'ovaire
- Neurophysiologie (10 heures)
* communication intercellulaire
* électrophysiologie
* récepteurs
* synapses
* muscles squelettiques ou lisses
* système nerveux végétatif
* activités réflexes
* la formation réticulée
* cervelet et des noyaux gris centraux
* mémoire
- Physiologie respiratoire (11 heures)
* Lois physiques et bases anatomo fonctionnelles
* Les paramètres respiratoires (Pression, volume, capacité, débit)
* Les muscles respiratoires
* La mécanique ventilatoire

1AP 17
 Propriétés élastiques statiques (compliance)
Propriétés dynamiques (résistance des voies aériennes et
courbe débit volume)
* Volumes morts et ventilation alvéolaire
* Les échanges alvéolo capillaires avec rapport ventilation
perfusion
* Transport des gaz par le sang
* La régulation de la ventilation
* Fonctions de défense et fonctions métaboliques du poumon
- Physiologie digestive (12 heures)
* la sécrétion salivaire
* la sécrétion gastrique
* la sécrétion pancréatique exocrine
* la fonction biliaire
* physiologie de l’intestin
* motricité digestive

- Physiologie cardiovasculaire : activité cardiaque, système artériel et

circulation (8 heures)
* Généralités
* Electrophysiologie cardiaque
* Hémodynamique
* Le débit cardiaque
* Débit coronaire et métabolisme cardiaque
* Le système artériel = la PSA
* La circulation capillaire
* La circulation veineuse

10- ANATOMIE, HISTOLOGIE ET EMBRYOLOGIE

10-1 Objectifs :
- Définir 1'Anatomie et ses domaines.
- Sensibiliser les apprenants quant à son importance fondamentale.
- L'étudier parfois en détail pour bien assimiler un ou plusieurs
chapitres d'une autre matière principale de la spécialité.
- Donner les éléments de base pour la compréhension de la
physiologie.
- Faire une approche sur les récepteurs cellulaires et les
interactions avec les drogues utilisées pour chaque organe étudié.
- Faire une approche de la pathologie des organes et des tissus.
10-2 Programme :
Première partie : Anatomie (10 heures)
- Définition de l'anatomie et de ses domaines
- Sensibilisation à l'importance fondamentale de l'anatomie
Deuxième partie : Histologie, embryologie (30 heures)
- Appareil respiratoire
- Appareil urinaire
- Appareil digestif
- Tissus et organes lymphoïdes

1AP 18
 - Organes génitaux
- Glandes endocrines

11- BIOLOGIE MOLECULAIRE ET

CYTOGENETIQUE
11-1 Objectifs :
Première partie : biologie moléculaire.
Les bases essentielles de la Biologie Moléculaire.
Une compréhension spécifique des mécanismes moléculaires clef et
communs à différents organismes.
La capacité d’analyser ces différents processus moléculaires.
La capacité de distinguer les processus moléculaires ciblés à des fins
thérapeutiques.
La capacité de sélectionner les outils moléculaires nécessaires à ce
ciblage thérapeutique.
Une compréhension globale de l’importance des techniques de Biologie
moléculaire dans la pharmacologie, le diagnostic ainsi que la thérapie
présente & future.

Deuxième partie : Cytogénétique

Faire une approche des nouvelles techniques utilisées en pathologie
humaine, tout en donnant les outils scientifiques indispensables pour la
compréhension de ces techniques.
Sensibiliser le futur pharmacien aux problèmes actuels de la génétique,
du diagnostic anténatal à la fois sur les plans scientifique et éthique.
11-2 Programme :
Première partie : biologie moléculaire (30 heures)
- Structure des acides nucléiques & relations structure / fonction
- Expression génétique (Transcription, traduction) et réplication de l'ADN.
- Systèmes de régulation de l'expression génétique
- Systèmes de mutation et de réparation de l'ADN in vivo
- Biologie Moléculaire du Cancer (oncogènes, apoptose et agents
anticancer)
- Biologie Moléculaire des virus, viroïdes et prions.
- Analyse moléculaire et moyens génétiques de diagnostic et de traitement
- Outils et techniques de biologie moléculaire
- Application de techniques de biologie moléculaire en pharmacologie,
thérapeutique et analyses préventives
Deuxième partie : Cytogénétique (15 heures)
- Le Chromosome et sa structure
- La technique du caryotype
- Les anomalies chromosomiques
- Les indications du caryotype
- Le diagnostic anténatal: Principe, technique et indications
- Sémiologie des aberrations chromosomiques les plus communes

12. INITIATION A L’INFORMATIQUE :

Public cible : Les étudiants de la première année de médecine et de pharmacie.
Pré requis : Aucun
Comment lire ce document :
L: lecture
EO : Essentiel pour les objectifs à atteindre.

1AP 19
C: A comprendre avant d’avancer.
A: Astuce

12.1- Objectifs généraux :

1. Connaître l’anatomie et les principaux constituants d’un ordinateur. (Notions de
base)
2. Connaître la physiologie de l’ordinateur et les notions de base sur les systèmes
d’exploitation.
3. Les principales utilisations de l’ordinateur.
4. Connaître les principes de Windows et les principales manipulations
5. Les notions élémentaires sur Internet, savoir ouvrir un navigateur, faire des
recherches, configurer un compte email, utiliser la messagerie électronique

12.2- Déroulement de l’enseignement :

• Cours magistraux : 04 heures
• TD : 06 heures par groupe

Unités de Valeur :
1. Anatomie et Physiologie de l’ordinateur.
2. Manipuler Windows (pour débutants).
3. Intérêts et utilisation d’Internet

12.3- L’enseignement :
12.3.1- Anatomie et physiologie de l’ordinateur:
I – Contenant:
A – Le Boîtier:
1 – Ergonomie et esthétique :
- Plusieurs désignations
- Plusieurs volumes en fonction des constituants prévus
- Tour …… Autres
- Façades : Emplacement des lecteurs
Des voyants
Face Avant Ports USB et Firewire

Face Arrière : * Prises d’alimentation

* Ports connexion

- Panneaux latéraux amovibles

- Format

B – Energie :
• Type d’alimentation
• Ventilateur
• Connecteurs

II – Contenu :

1AP 20
A – Organes vitaux :
1 – Carte mère
- Description sommaire
- Principales fonctions
- Chipset
- Mémoire cache
- Bus PC
- Interface AGP
- Contrôleur IDE et taux de transfert
- Enhanced IDE
- Entrée / Sortie
- Ports série pour communiquer (COM)
- Port parallèle impression
- Contrôleur de disquette
- Port infrarouge
- USB : faciliter les branchements
- Firewire ou IEEE 1394

2 – Microprocesseur = Cerveau du Pc
- Traitement des données
- Fréquence externe
- Fréquence interne

3 – Mémoire vive
- Principales technologies
• Mémoire non volatile
• Mémoire dynamique xxx
• Mémoire statique

- Modules et barrettes

B – Stockages et sauvegarde des données une fois les informations

traitées, elles doivent être stockées, sinon, elles seront perdues.
1 – Disques durs
- Format
- Vitesse
- Capacité

2 – Lecteurs amovibles
- Lecteur disquettes
- Lecteur CDROM / DVD

Vitesse

Chargeur
- Graveurs CD et DVD
- USB
- Cartes PCMCIA / smart média compact flash….

C – Les périphériques d’entrée et de sortie.

1AP 21
1 – Entrées
- Clavier
- Pointeurs
- Tablette
- Scanner
- Camera

2 – Sorties
- Moniteur / Data show
- imprimante

D– Evolutivité des composants.

Notion sur Wireless.
Cycle de renouvellement des technologies principales au cœur du PC.

12.3.2- Les principes de Windows

Objectifs spécifiques :
• Comprendre la notion de Windows par rapport aux anciens systèmes
d’exploitation.
• Comprendre la notion de bureau.
• Comprendre les différentes zones d’une fenêtre.
• Comprendre les notions d’archivage : Fichiers, dossiers, répertoires…
• Utiliser la souris et le clavier
• Faire les gestes de base : Les clics, les déplacements, les sélections,
copier/coller…
• Intérêt des accessoires de Windows

Plan du cours
1. Introduction
2. Rappel sur les OS et l’intérêt de Windows
3. Différentes versions
4. Installation
5. Le Bureau
6. Menu démarrer
7. Description d’une fenêtre
8. L’ouverture de fichiers, l’enregistrement et l’archivage
9. Les différentes actions faites par un pointeur (souris) ou un clavier
10. Les accessoires de Windows

12.3.3- Internet et ses services

Objectifs spécifiques
Connaître la signification des principaux termes et sigles utiliser et rencontrés lors
de la navigation.
Connaître comment s’abonner à un fournisseur, et quel équipement est requis.
Utiliser l’assistant pour la connexion.
Utiliser un navigateur
Connaître les principales notions sur le WWW.
Les services de messagerie et autres.
La sécurité : Antivirus et fire wall.
Utiliser un moteur de recherche, un aspirateur, winzip,

1AP 22
Télécharger des logiciels.

Plan
1. Définitions.
2. Historique.
3. Matériel nécessaire
4. Quel fournisseur, et quel type d’accès Internet ?
5. Différentes possibilités offertes par Internet.
6. Les outils Internet
7. Recherche de l’information
8. Les logiciels utiles à la navigation et le téléchargement
9. Le téléchargement
10. La messagerie : configuration, création d’adresse, envoyer/recevoir.
11. NetMeeting
12. Sécurité et navigation
13. Utilisation pour l’enseignement et l’apprentissage organisé : elearning
14. Astuces pour une navigation agréable et efficace
15. Très haut débit et perspectives d’avenir : Télévision, téléphonie…

1AP 23