Violencia Gnero Dentro del anlisis de categoras tericas es pertinente abordar la violencia de gnero, ya que esta nos guiar

hacia la comprensin del acoso sexual dentro del transporte pblico. Si bien este acto es considerado como un delito sexual1, este tiene como marco de referencia la violencia de gnero, pues en la mayora de los casos el acto va dirigido a mujeres, nias y nios, sin embargo esto no quiere decir que los hombres se encuentren exentos de experimentar algn acto de acoso sexual. Por tanto el acoso sexual es un acto de violencia de gnero, por ello es necesario rastrear y comprender las coordenadas que sostienen a esta, de esta forma es de suma importancia preguntarnos qu es el gnero? Y cmo se estructura la violencia y de qu manera puede ser ejercida bajo esta nocin? Esto nos permite, pensar la violencia desde procesos sociales, histricos, culturales y subjetivos que determinan nuestras relaciones con los otros a partir de esta nocin. Es as como el gnero puede ser entendido como el rol social que nos define para diferenciar las conductas atribuidas a los hombres y las mujeres bajo contexto socialcultural definido en tiempo y espacio. Este es designado a travs de la diferencia sexual inscrita en el cuerpo, definiendo los significados que le otorga la sociedad a cada gnero, esto sostenido por: creencias, emociones, actitudes, valores, conductas y actividades; que nos diferencian a hombres y mujeres. Tal diferenciacin es producto de un largo proceso histrico de construccin social que implica desigualdades y jerarquas. De esta forma pensar la violencia desde el concepto de gnero enraizada en la diferencia sexual anatmica (cuerpo), as como los procesos sociales que delimitan la construccin de este en la sociedad, nos permite mirar el acoso sexual dentro del transporte pblico, si desde desigualdad anatmica sexual, pero tambin desde la desigualdad cristalizada en el discurso social que imprime una serie de comportamientos no cuestionados y conectados con relaciones de poder o construcciones socioculturales asignadas a los hombres y mujeres desde la desigualdad que se dibuja en el cuerpo. Por lo tanto, es necesario contextualizar a nuestra sociedad, en el marco de la cultura de dominacin masculina (dominadordominado), ya que si las construcciones de las feminidades y masculinidades se encuentran
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De acuerdo a Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia que entr en vigor el 2 de febrero de 2007 y, en el caso del hostigamiento, tipificada como delito en el Cdigo Penal Federal.

enmarcados por la desigualdad social, la manera de representarnos y vincularnos con los otros estas determinadas por este mismo plano, de ah es donde podemos rastrear de qu manera y cmo se han subjetivado los esquemas de poder que nos hacen significar los actos de acuerdo al orden simblico en el que nos encontramos, por ello tambin es importante hablar de violencia simblica como la base de cualquier violencia en este caso la violencia de gnero cristalizada en el acosos sexual dentro del transporte pblico, en tanto relaciones de dominio se encuentran a travesadas por la jerarqua sexual la cual es naturalizada teniendo como consecuencia la animalizacin del dominio y relaciones de poder cimentadas en la desigualdad social, que determinan nuestro actuar en el orden social, pues la fuerza del poder simblico es una forma de poder que se ejerce directamente sobre los cuerpos. (Bordieu, 1998) Si bien los roles de gnero se siguen reproduciendo de manera rgida, tambin se encuentran en constantes cambios. Y es en este punto donde la violencia de gnero nos permitir abrir la mirada de este fenmeno hacia ambos gneros, pues esta no es privativa de hombres en contra de las mujeres, sino que las dinmicas de este tipo de violencia se pueden dar tambin entre mujeres e incluso aunque en menor proporcin, de mujeres hacia los hombres, aunque existen estudios que aluden a que las principales personas agredidas son principalmente mujeres, nias, nios y hombres feminizados (travestis, transexuales, transgnero, homosexuales), siendo unidimensional (Huacuz Elas, 2010). Por ello consideramos que el modelo ecolgico abre las miradas par comprender la violencia de gnero desde sus los diversos niveles en los que el sujeto se relaciona interiorizando formas de significar sus experiencias, as como la manera de compartirse con el otro. De esta forma queremos comprender el acoso sexual en el transporte pblico a la luz de los procesos y determinaciones sociales, que pueden ser visibilizados desde modelo ecolgico que permitir vincular subjetivo (personal) con lo micro social el problema multidimensional y no solo

(interacciones familiares) hasta llegar a lo macro social (Estado), sin dejar de lado que como ya mencionamos el gnero es construido desde la desigualdad estableciendo jerarquas; asimismo sealando a los cuerpos en un tiempo y espacio, ya sea privado o pblico como sucede dentro del transporte pblico. Por lo anterior queremos comprender el acoso sexual en el transporte pblico a la luz de los procesos y determinaciones sociales,

que pueden ser visibilizados. Sin embargo no solo las mujeres estn en posicin de desigualdad y discriminacin ante este poder hegemnico, los hombres tambin se encuentran en desventaja, pues la masculinidad est en constante definicin al igual que la femineidad, ambas fomentadas por los medios de comunicacin, especficamente la publicidad que tiene gran influencia en la manera en que nos representamos en la sociedad, atendiendo a las exigencias de esta, es ah donde tambin se encuba la violencia para ambos gneros naturalizndola. Es as como la violencia de gnero se produce en un marco de desigualdad atendiendo a las asimetras del poder, por ello una vez ms hacemos referencia a que la violencia tambin es ejercida entre los propios hombres, pero la importancia de esta categora es poder rastrear las coordenadas de la asimilacin de este tipo de violencia.

Bibliografa Bordieu, Pierre (1998) La dominacin masculina, Editorial Anagrama, S.A. Torres San Miguel Laura, Antn Fernndez Eva (2010) Lo que debe saber sobre: Violencia de gnero, CARTILLA DE DIVULGACIN. Huacuz Elas Mara Guadalupe (2010) La violencia contra las mujeres Un problema complejo en el mbito educativo. Marta Torres Falcn, (2010) (2010) Los grandes problemas de Mxico, CULTURA PATRIARCAL Y VIOLENCIA DE GNERO. Relaciones de gnero, El Colegio de Mxico.