22104.

TIC Aplicadas a la Educacin Primaria Grupo 5: Taller 5 Psters digitales 31-12-2013

1. Descripcin de la herramienta/s o aplicacin/es a utilizar en toda o parte de la propuesta metodolgica. Para la realizacin de esta prctica utilizaremos la herramienta denominada Glogster, que es una aplicacin en lnea, una herramienta perteneciente a la generacin Web 2.0. Esto significa que no hay que descargar ni instalar ningn programa; toda la tarea se hace a travs de un espacio de Internet y queda guardado en ese mismo espacio. Glogster est pensado para la elaboracin de posters en formato digital. De hecho, podramos hacer esta tarea con muchos otros programas. Cualquier procesador de texto podra servirnos, puesto que normalmente permite insertar imgenes, grficos, etc.

2. Destinatarios: descripcin del grupo de alumnos a los que va dirigida la propuesta metodolgica (edad, contexto, nivel escolar, etc.) Los destinatarios son una clase de 4 de primaria. 20 nios de 9/10 aos. Estamos

en la clase de informtica y les ensearemos a hacer psters digitales mediante Glogster.

3. Competencias curriculares y no curriculares que se trabajarn con el uso de la herramienta. Se trabajarn las competencias curriculares en el mbito de la informtica y plstica pues se necesita un nivel mnimo de informtica para poder crear un pster digital (URL, copiar y pegar, navegador...) y de plstica, es imprescindible la creacin y esttica de un buen pster.

En las competencias no curriculares nuestros nios aprendern la creatividad, el saber ganarse al pblico y el afn de superarse a s mismo llegando a crear unos psters digitales increbles.

Pgina 1 de 2

22104. TIC Aplicadas a la Educacin Primaria Grupo 5: Taller 5 Psters digitales 31-12-2013 4. Recursos necesarios (organizativos, personales, materiales) En cuanto a recursos necesarios necesitaremos lgicamente electricidad, un ordenador, internet, un navegador y un programa donde ejecutar el pster digital como por ejemplo Glogster.

5. Descripcin de la propuesta metodolgica. a) Distribucin de los alumnos/as: colocaremos cada alumno en un PC as cada alumno crear su propio pster digital a su gusto. b) Distribucin de los recursos: 30 ordenadores (un ordenador por alumno) y uno fijo para el profesor. c) Temporalizacin: ya que es una composicin muy sencilla, en una sola sesin de una hora nos ser suficiente para explicar a los alumnos cmo crear un pster digital y luego que ellos creen uno. d) Evaluacin de los alumnos y de la propuesta metodolgica: los alumnos sern evaluados de la siguiente manera: El profesor un pster digital siguiendo los pasos explicar cmo crear uno como

adecuados y crear

ejemplo explicando todos los pasos que quiere que los alumnos le hagan. Una vez finalizada la explicacin se pasar a la prctica creando cada alumno su propio pster digital con Glogster. Una vez finalizado el pster digital se le pasar al profesor para que ste evale al alumno mirando el trabajo realizado por ste.

6. Fuentes consultadas para realizar la propuesta metodolgica. La nica fuente de informacin que he acudido ha sido la pgina web www.eskola20.org para explicar lo que es Glogster con exactitud.

Pgina 2 de 2