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Tomo I
Rena de Kondo
'
Lomalnda, 1985
Iustrado por Riena de Kondo, Joan Marie Roraff y Haran de Byery Foto de ia cartua por John Chao.
Ninguna parte de esta pubicacin puede ser reproducida tota] o parcialmente sin autorizacin escrita de 1a propietaria.
2.
30
2. Pronunciacin ............................................7
Dilogo (preguntas y respuestas) ............... . . . . . . . ..13 Los verbos de la primera conjugacin . . . . . . . . . . . . . . .. ..13 Vocabulario (y notas culturales) . . . . . . ......... . . . . . . . ..14 Algunas respuestas . . . . . . . . . ..... . . . . . . . . . . . .............15 Los pronombres personales ...............................15 La primera conjugacin ......................... . . . . . . . ..16 El sufijo locativo .............. . . . . . . . . . . . . . . . . . .......19 Los prefijos posesivos 'no intimos' . . . . ......... . . . . . . ..19
1O@"-.I\U'I-Ph)|\I- f-ha 0000000
El orden de las palabras en la oracin ......... . . . . . . . ..20 ercicios para la unidad 1 ................................21
Unidad 2.
10
Dialogo (una persona visita una casa en donde hay varias personas) y nota cultural ................... Los verbos de la segunda conjugacion . . . . . . . ..........29 Vocabulario ...... . . . . . . . . . . ..... . . . . . . . .................30 La segunda conjugacin ..................................30 Los verbos impersonales .................. . . . . . . . . . ......31
IOIUZ8
La conjugacin de los verbos impersonales ...............32 El futuro imperativo ............. . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . ..34 Ejercicios para la unidad 2 ................................35
\ .-(A|'\ 0 Q0
00000042
2
Los verbos de la tercera conjugacin .... .. . . . . . . .. ..4 Vocabulario (y notas culturales) ........................44
El
Prefijos acusativos (complemento directo) ...............46 El sufijo de prominencia ................................49 Los adjetivos intimos (y nota cultural) . . . . . . . ..........51
La conjugacin de adjetivos . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .......52
I-H- -O< @-|O'\U|-bu.l\ II IOI I
Los cambios morfofonemticos en las vocales de prefijos acusativos y el prefijo plural pa- .............53 EJ ercicios para la unidad 3 ................................56
111
Unidad 4.
1. Dilogo (varias personas visitan a dos personas) y nota cultural . . . . ..................... . . . . . . . . . .......63 Los verbos de la cuarta conjugacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..63 Vocabulario (y notas culturales) ........................64 La cuarta conjugacin .. . . . . . . . . . . .......................65 El negativo . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................67 Los prefijos descriptivos ... . . . . . . . . . . . . . . ..............68
x'*~.IGSU1-bOJ|'\) 00 00000
1. Dilogo (Otra manera de saludar al llegar a una casa. Una sola persona visita a otra) .... . . . . . . . . . . . . ........76 Los verbos de laquinta conjugacin (y notas culturales) 76
Vocabulario .............. . . . . . . . . . . . . . ..................77 La quinta conjugacin verbal .......... . . . . . . . . . . . . . . . . ..77 Los sustantivos intimos ... . . . . . . . . . . . . . . ................78
Los prefijos posesivos intimos . . . . ......................79 Los cambios morfofonemticos en las vocales de los prefijos posesivos intimos ........... . . . . . . . . . . . . . . . . . ..80 8. Los sufijos de direccin para sustantivos ...............82 9. Los adjetivos intimos con sustantivos
0000 0 *d-f I
Vocabulario (y nota semntica y cultural) ...............90 Las palabras que introducen y terminan la cita ..........92
\IU'iU'l<PIUJI'Q 000000
8. Otro uso del verbo sustantivado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...93 Los ejercicios para la unidad 6 ................ . . . . . . . . . . ..95 Unidad 7.
La conjugacin de adjetivos de direccin .. . . . . . . . ......100 Los adjetivos miscelneos ..... . . . . . . . . .................101 Sustantivos clasificadores ........ . . . . . . . . . . . ..........102 Los sufijos diminutivos ....... . . . . . . . . . ................103 8. Ms ejemplos de verbos y adjetivos sustantivados .......104
`|1(1'|UJ|'\)I-4 00 00000
iv
Unidad 8. 1. Los verbos que cambian de forma en el plural . . . . . . . . . ..11O 2. Vocabulario (y nota semntica y cultural) ..............111 3. La conjugacin de los verbos que cambian de
forma en el plural .................... . . . . . . . . . . . . . . . ..l12 Los sufijos posesivos -piji- y -yajawn- o -yajun- ...l13
La conjugacin de sustantivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..114 Nmeros (y nota cultural) . . . . . . . . . . . . ..................l17 Series y alternativas . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... ...........11B
"|U'l-P 00000
1. Los adverbios de direccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Vocabulario (y notas culturales) ............ . . . El nmero en los sustantivos (singular y plural) -PU-I Q0 El nmero en los sustantivos colectivos (y nota semntica) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... . . . . 5. Los sufijos sustantivos de tiempo, lugar, razn Ejercicios para la unidad 9 . . . . ...................
Apendice 1. Oraciones tiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..137 Saludos .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........l37 Despedidas .............. ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..137 Para preguntar . . . . . . . . ... ... .... . ... . . . . . . . . . . . ..l37 Para negocios ................. . . . . . . . ..................139 Para aprender el idioma ...... . . . . . . . . ..................139 Para diagnosticar enfermedades .. ......................140 Para ensear .............. . . . . . . . . .....................l41 Respuestas cortas ... . . . . . . . ............................142
I-JU-h- QD-I 00 000 00I0
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PRESENTACION PRESENTACION "Es gloria de Dios tener secretos, y honra de los reyes penetrar en ellos."
(Proverbios) El
No obstante
el sistema existe y puede ser escudriado y descrito. El sistema de cada idioma es complicado, pero el estudioso de
un idioma que todavia no ha sido ni descifrado ni descrito, puede saber cuando ha descubierto (analizado correctamente) una parte del sistema, porque un sistema es metdico, es decir, siempre sigue un
patrn. Los sistemas fonolgicos tienden a ser simtricos; aun cuando estn en proceso de cambio, cambian simtricamente. Y los
sistemas gramaticales tienden a ser regulares, aun en sus aspectos "irregulares".
gramatical se ve en el idioma guahibo en los sistemas morfofonemticos. Adems, las clases gramaticales tienden a
En el gran diseo de un idioma, los sistemas estn relacionados entre si. La relacin entre el sistema fonolgico y el sistema . corresponder a clases semnticas, como se confirm al darle nombre a las clases gramaticales del guahibo.
AsPEcTos ETNoL1Nc1s1cos
El sistema de la clasificacin de las palabras tiende a revelar
lo gue la gente de cierta cultura piensa sobre las relaciones informain es la mas importante), etc.
indicar accin terminada, tiempo, etc.) En cambio, para ellos es esencial comunicar la direccin de las acciones con respecto a los
puntos cardinales, y el sistema gramatical que usan es tan complicado que requiere que cada una de las cinco conjugaciones de
PRESENTACION
indice.)
cultura y su idioma, indicar, mediante adverbios de veracidad (o evidencia), si fue testigo ocular, o no, de las acciones que narra.
(Unidad 12-4.)
hombre, usted es un hombre", etc., se conjuga el sustantivo hombre. Las conjugaciones de los sustantivos y adjetivos tienen formas
diferentes a las conjugaciones de los verbos. 8-5 y unidad 10-8.) (Unidad 3-10, unidad
Esta es una lengua flexiva en la cual las palabras con varios prefijos y varios sufijos pueden llegar a ser muy largas. Por ejemplo: Itsita bitsi jng ptacajunaitsijumbeje apopanejunecountsinebeje.
'Pero ustedes no creen lo que les decimos. El orden de estos afijos es fijo, lo que implica que hay que pensar
DESCRIPCIONES DE
Existen diferentes mtodos 0 modelos para la descripcin de un idioma. Una de las primeras descripciones del idioma guahibo (Fernndez y Bartolom, 1895) se acerc al guahibo desde el punto de vista del espaol, como ellos mismos afirman: "En el estudio
PRESENTACION
idiomas, tales como el transformacional, el tagmmico (Vase Kondo, V. 1975), etc. No obstante, al describir a cabalidad algunos aspectos del idioma usando estos modelos modernos, se pueden
oscurecer otros aspectos, al forzar la lengua a conformarse a un modelo dado.
llamar unidades e introduce varios aspectos del idioma al mismo tiempo para que los alumnos puedan formar oraciones y comenzar a
la descripcin en unidades, aadiendo sistemticamente dilogos, vocabulario y ejercicios. En segundo lugar, se espera que la
descripcin tambin sea de inters para los lingistas, y por eso se ha tratado de llamar la atencin a diversos aspectos interesantes de la lengua, con notas y referencias, adems de incluir informacin especial en los apndices. El tercer fin es el de que la descripcin de la gramtica sirva para darles a los guahibohablantes bilinges un conocimiento de la estructura de su idioma, en lo cual ya han manifestado mucho inters.
guahibo, especialmente a nivel de la palabra, donde la gramtica es ms complicada. (Vase Kondo, V. 1975 y 1979, donde se ofrecen
descripcines ms amplias de niveles ms altos -oracin, prrafo, discurso.) Sin dominar la gramtica es dificil hablar un idioma, y es la gramtica lo ms dificil de aprender. De ahi el nfasis
puesto en ella. Se han incluido menos dilogos y vocabulario de los que normalmente se incluyen en este tipo de cursos por dos razones:
para recargar menos la memoria y asi facilitarle al estudiante un
PRESENTACION
agrupado en una clase, palabras que son semejantes en guahibo por su estructura interna y su funcin; por ejemplo, wayna 'amarillo' es un verbo, tsebia 'negro' es un adjetivo, perju- 'viejo' es un
prefijo sustantivo, etc. Adems, se ha intentado describir estas clases y sus funciones usando trminos de la gramtica tradicional o normativa, mostrando las diferencias entre el espaol y el guahibo con notas y explicaciones. Como la gramtica guahiba tiene fenmenos que no se dan en espaol o que no se pueden explicar con trminos tradicionales, ha sido necesario, a veces, usar trminos lingsticos que no se encuentran, por ejemplo, en el Diccionario Larousse. Se ha tratado de evitar el uso de estas palabras especiales hasta donde sea posible, y, cuando se incluyen, es siempre con una definicin. Tambin, al nombrar las clases, ha sido necesario, muchas veces, usar trminos diferentes (sustantivos ntimos, adjetivos de cita, sufijos de prominencia, etc.), pero
pero es suficientemente completo como para que un estudiante aprenda a hablar guahibo, aumentando ms su vocabulario al hablar con los
guahibohablantes. ' Desde el punto de vista pedaggico, sta es una edicin de prueba. Nunca se ha usado en una situacin de grupo. Las unidades originales (en ingls) fueron corregidas por la autora mientras las enseaba a tres personas individualmente, y luego, al ser traducidas al espaol, sufrieron ms correcciones. La versin espaola fue usada por una pareja colombiana en su aprendizaje del guahibo, y se incorporaron sus sugerencias.
DIALECTOS
En el guahibo se encuentran diferentes dialectos porque la regin donde se habla es bastante extensa. Las diferencias se encuentran bsicamente en las vocales, pero tambin en el vocabulario. El dialecto descrito aqu es central y muy conocido,
por lo tanto esperamos que este curso sirva como base para aprender
cualquier otro dialecto del guahibo, confiando en que los estudiantes capten con atencin los cambios que ocurren en su regin particular.4
NDTA DE LA AUTORA
PRESENTACION
existi hasta 1969 a orillas del ro Meta en frente de Orocu, y luego, desde agosto 1958 hasta el presente (enero de 1979) en Corocito (Vichada), cerca de San Jos de Ocun. La ltima versin inglesa fue terminada en abril de 1973. Viv, con mi esposo Vctor, en el casero indgena durante unos meses cada ao y tambin estudiamos con profesores guahibos otros meses en el centro del
Instituto Lingstico de Verano en Lomalinda. Quiero solicitar al lector sus sugerencias acerca de mi anlisis del idioma guahibo, con respecto a algo que haya omitido, la presentacin del material, los trminos en espaol, etc.
Agradezco a las entidades colombianas el permiso otorgado para vivir en este bello pas, en la parte donde se goza de "llanura, soledad y viento", y para estudiar el idioma de una de sus gentes
ms hermosas y simpticas.
Expreso mi agradecimiento y mi cario a los guahibos que nos han enseado por tantos aos (desde 1963) con paciencia y generosa acojida.* sugerencias acerca de la versin inglesa de este curso; a Ruth Monterroso por corregir el espaol de la mayor parte de esta versin; y a Johanna Swenson, Steve Walter, Martha Anderson, Robert
Reed, Mark Nelson, Dora Silva, Shirley Fetter, Gladys Janssen, Dawn Bowman, Mara de Jess Orozco, Lzaro Herrera, Fabiola de Herrera, Marcelino Sosa, Jaime Galvis, Luis Bernardo Pnare, mi esposo Vctor Mis agradecimientos muy sinceros a Birdie Hest por sus
INTRODUCCION INTRODUCCION
Este, el
primero, contiene las primeras nueve unidades, el primer apndice, las notas, la bibliografa y el ndice. El segundo tomo contiene tiles (las mismas que aparecen en el primer apndice).
1. EL USO DE ESTE CURSO
las unidades diez a quince, los apndices dos y tres, las notas y el ndice. El tercer tomo contiene el vocabulario y unas oraciones
Las unidades se han preparado con la idea de que puedan ser utilizadas por personas que viven en una comunidad guahiba, mientras escuchan y asimilan la lengua. Es decir, que se requiere que el interesado elicite por su propia cuenta lo que vaya necesitando,
Dtsa xa exname?
Dtsa xa exnaj? Dtsa xa exna?
Un guahibo alfabeto le ayudara a pronunciar los dilogos y el vocabulario, y le leera los ejercicios, corrigiendo los errores que
se cometan al contestar. Se recomienda el uso simultneo del manual por Alan Healey, Trabajo de campo: guia para los que quieren
aprender un nuevo idiomal Traduccin al espaol de Olga Trujillo Rodrguez y Nancy L. Norse, Colombia: Instituto Lingstico de Verano, 1980.
INTRODUCCION
Como la cantidad y la dificultad del contenido de las unidades no es uniforme, se sugiere que los estudiantes aprendan bien cada unidad antes de proceder a la unidad siguiente, haciendo caso omiso del tiempo que requiera. Si, con el fin de facilitar la conversacin en guahibo, se necesita aprender un aspecto del idioma antes de que ste aparezca en la correspondiente unidad, puede buscarlo en el ndice. (Por ejemplo: negativo, plural, interjecciones, etc.) Si cree que sera mejor aprender primero todos los dilogos (de las unidades 1 a 7) tambin puede hacerlo. Ningn dilogo est relacionado con la gramtica de la unidad, a excepcin del primero. Tambin se pueden memorizar las oraciones del primer apndice, si le parece que son tiles para poder conversar sobre ms temas. habla cerca de San Jos de Ocun (Vichada). Es interesante notar que aun dentro de un casero se dan diferencias dialectales, y en este trabajo se mencionarn algunas de ellas, sin embargo el estudiante debe aprender el dialecto de su profesor guahibo, y no es su idioma!
2. LA PRONUNCIACION DEL GUAHIBO
insistir en el hecho de que en este libro se diga de otra manera. RECUERDE: El profesor siempre tiene la razn! Oespus de todo,
Aqu se presenta una breve descripcin de los sonidos del idioma guahibo. Al final de las primeras cinco unidades de este
curso se encuentran ejercicios para practicar la pronunciacin de los sonidos que pueden ser ms difciles para los hispanohablantes.5
boca ms cerrada, y se parece a la o inglesa de cole 'venga'. Ejemplo: nmo 'zorro'. Cuando aparece despus de la i, se pronuncia como la e
abierta de 'perro'. Ejemplo: quiata 'lavar'.
equivale a la e de 'tema'.
sentado'.
Ejemplo:
ca
'est
INTRODUCCION
consonante alveolar, se pronuncia como la e abierta de 'perro'. Ejemplo: ena 'estan sentados'.
i equivale a la i de hilo, Ejemplo: mo 'puente'.
o
u
equivale a la o de 'pozo'.
equivale a la u de 'uno'.
Ejemplo:
Ejemplo:
bg
nu
'casa'.
'selva'.
se pronuncia como la u pero con sonrisa (sin redondear los labios y con la boca un poquito ms abierta). Es
una vocal posterior alta abierta no redondeada. Ejemplos: tsx 'humo' bn 'picure'.
Tambin se dan en este dialecto de guahibo vocales nasales. No son comunes, pues la mayora aparece en palabras onomatopyicas. Se escriben con tilde. Ejem los: jjto 'trompo' (hecho de una pepa de la palma de cumare), jj 's' jai 'sonido de escopeta', sebia 'estar casi hirviendo', jjjai 'sonTdo de trompo', que contrast con jgjjai 'ladrar'. _ _
b. Los diptongos
En guahibo los diptongos (dos vocales que forman el ncleo de una sola slaba) son un poco diferentes de los diptongos en espaol.
El idioma guahibo tiene once diptongos y dos triptongos que son los
siguientes:
ae, ai, au, a, ia, io, iu, ua, ue, ui, a, uai, uae.
Cuando el diptongo guahibo se da en la slaba acentuada, se acenta la primera vocal del diptongo, excepto en io, iu, ue, ui, uai y uae en que se acenta la segunda. Pero cuando los diptongos vocal.
ia y ua van seguidos por ciertas consonantes alveolares (especialmente la t y la r), el acento tiende a caer en la segunda
Ejemplos:
Los triptongos se dan en muy pgc DJ palabras. Ejemplos: pecui 'frutos', cuacuaijai 'hablar', jua -(fl pariente menor`. (Para una descripcin ms adecuada de los diptongos y triptongos vase Kondo
1980).
c. Las consonantes
INTRODUCCION
siempre equivale a la b de 'baln' o la v de 'vaso' y nunca a la b de 'haber'. Ejemplos: bg 'hamaca', gba 'sembrar'. siempre equivale a la d de 'danta' y nunca a la d de
d f
'nada'.
Ejemplos:
dgro
'talego', acdale
'gaviota'.
es bilabial fricativa, y equivale a la f de 'afeitar'. Algunos hablantes la pronuncian como la f labiodental o la p aspirada. Ejemplo: fca 'doblar'. se pronuncia con la lengua doblada hacia atrs y soltada rpidamente. Ejemplo: lia 'irse hacia el norte o sur'. se pronuncia como la rr fricativa. En otros dialectos del guahibo se pronuncia como la rr de 'perro'. _ Ejemplo: ruca 'colgarse o acostarse', ri 'raton'. equivale a la v de 'avin' o la b de 'haber' (y nunca a la v de 'vaso') en la mayora de las palabras en este dialecto del guahibo. Ejemplos: ini 'ratn
fara', 'ana 'gaviln'.
x th ts
se pronuncia como la j espaola (con friccin). Ejemplo: xneba 'reparar o arreglar', se pronuncia como la t dental, pero con aspiracin. Ejemplo: thba 'despresar'. se pronuncia como la t con la s. 'repartir'. Ejemplo: tsta
guahibo que pueda escribir las voclaes largas con confianza y sin cometer errores. Entonces, para no causarles dificultades en la
ortografa, se ha sugerido la escritura opcional de vocales largas
subrayando la vocal. Se sugiere que el estudiante escriba vocal larga de esta forma
cuando la oiga. Esto le ayudar con la pronunciacin del idioma.
INTRODUCCION
pero los asesores guahibos no pueden garantizar su trabajo y piden excusas si se encuentran errores.
Ejemplos de pares de palabras que se diferencian por la longitud de las vocales son las siguientes: nwa nwa pna incendio (en la sabana) necnita necnita ajna me peg
vestido
irse hierba
vas
capna capna cocto cgcto
-1' ens
natsi
natsi jnare
llevar
burlar pez curito mariposa
llmelo!
sbase!
jnare
e. El acento En guahibo el acento no se escribe, ya que no se han encontrado palabras que se distingan por el mero acento, como pasa con las
sobresaliente en guahibo no es completamente predecible, y las reglas son muy complicadas. As que para ayudar al hispanohablante se ha escrito el acento principal en todas las palabras multislabas en este texto. Pero se debe tener en cuenta que la entonacin puede afectar el acento. Adems cuando una vocal es larga, puede parecer que lleva un acento. Esto es porque la slaba acentuada en el espaol es ms larga que las dems. En guahibo todas las slabas llevan el mismo comps, excepto las que tienen vocal larga, diptongo o triptongo que son ms largas, pero no tan largas como dos slabas.5 f. Las palabras en guahibo
INTRODUCCION hacer la lectura clara se escribe la palabya gramtical que puede constar de una o ms palabras fonolgicas.
He aqu una regla que puede serle til: Si se puede introducir pna 'dicen' o lta 'tal vez' entre las partes dudosas, se tendrn dos palabras; si no, ambas partes forman una sola palabra. Como estas dos palabras claves tienden a darse en segundo lugar en la oracin, se puede colocar la porcin dudosa al principio de la oracin para hacer la prueba. Ejemplos:
Incorrecta: Pacatg pna nacuneba.
Correcta:
Incorrecta:
Pacatgnacueneba pina.
Apo mta bi.
Correcta:
Apo-bi meta.
El profesor, o cualquier guahibo, puede decirle si su oracin de prueba es buena o mala. El guin se usa para indicar la terminacin de una slaba cuando se da entre dos vocales, para facilitar la pronunciacin de
las palabras.
Ejemplos:
nacua-itboxo naca-itroba
naca-ewetababa nacaewetababa
'firmamento'
en 'nos mando
3. SIGNOS Y ABREVIATURAS
En esta descripcin, un guin al principio del morfema indica un sufijo (-re): si el guin va despus, es un prefijo (pa-).
Muchas veces hay referencias para indicar dnde se puede encontrar el uso de un afijo o una palabra. Por ejemplo: U1-4, 6 (unidad I, secciones 4 y 6); A2-3 (apndice 2, cuadro 3); Intro-2
(introduccin, seccin 2). Los signos y las abreviaturas usados en este libro son: * (asterisco) indica las palabras u oraciones que se deben
INTRODUCCION
(diagonal) indica una forma alternativa o una segunda forma (ej: forma plural).
separar dos sentidos de una palabra o una oracion.
(guin) cuando precede a la slaba o morfema (-ba) indica sufijo, o que falta algo en la posicin anterior; cuando va despus de la slaba o morfema (ba-) indica prefijo, o que falta algo despus.
A
apndice
excl.
fig.
Intro
incl.
lit.
pl.
sing. U
singular unidad
12
U1
UNIDAD 1
aj, baj.
A: B: A: Dtsa jta bame? Tajapbita baj. Je.
B
B. A.
Las oraciones interrogativas se pronuncian elevando la voz en las dos ltimas slabas. 2. Los verbos de la_primera conjugacin.
En guahibo hay cinco conjugaciones de verbos. Slo dos verbos son irregulares: pa (U5-2) y jnua (U4-4). (Los verbos que cambian en el plural se encuentran en U8-1,3.) La primera conjugacin incluye todos los verbos que terminan en las slabas -ba, -ua, y -ne, menos los verbos tne, xne, -wne, rne, y algunos verbos compuestos que forman la quinta conjugacin; vase la unidad 5, seccin 2 (U5-2). Abajo se encuentran algunos verbos de la primera conjugacin. Se deben aprender de memoria primero los que tienen asterisco porque stos son los que se usan en los ejercicios de esta unidad. (Para una lista ms larga de verbos de la primera
conjugacin, vase el A3-1,2,3
*1. ba
*2. nacuneba
sembrar
trabajar
tsipeba
wba thba itroba
-k
5. yroba
6. xneba 7. cujarba
junwa
tswa cwa sne
.. .n GJGDG
estar seco
tener mala suerte (en cacera) morder
reparar
ensear
*8. sba
asar
probar (con la
lengua)
U1
Aunque estos verbos se traducen por el infinitivo en espaol, se usan de diferente manera. (Vase en la U6-8 la forma equivalente al infinitivo espaol.) La forma del verbo guahibo que se usa aqu y en el diccionario (o vocabulario) es la forma ms corta (sin afijos) que es la tercera persona singular-plural del tiempo presente-pasado. 3. Vocabulario.
Los sustantivos en guahibo son de tres clases:
independientes, intimos, y clasificadores. Los nmeros 1 a 9 abajo son sustantivos independientes (vase tambin la seccin 8 de esta unidad). Los sustantivos ntimos se describen en la U5-5, los
clasificadores en la U7-6.
Se deben aprender primero las palabras que tienen el asterisco porque son las que se usan en los ejercicios. *1. P_ bi *2. bo *3. bu
*4. petriwa
conuco; parcela
sembrada; huerta
casa hamaca
mujer
*5. pbi
hombre
En guahibo no existen artculos como en espaol: la casa, el verano. Ademas los sustantivos inanimados (no vivos) no tienen genero; bg 'casa' no es ni masculino, ni femenino.
NOTAS CULTURALES ,
Los guahibos duermen en hamacas o chinchorros (bg) tejidos por los hombres. Para tejerlas usan una cabuya que las mujeres hacen de
la fibra de la hoja de la palma de cumare o la palma de moriche.
tenan la tela para hacerlos, hacan casas especiales para dormir (tsoruto), bien tapadas con hojas de platanillo. Para los guahibos el mejor tiempo del ao es el verano (wi), (de diciembre a marzo), cuando los ros se secan y hay abundancia de
peces fciles de flechar en las aguas poco profundas. 14 Como no
UI
huevos de tortuga. En el verano viajan ms, para cobrar deudas viejas y visitar familiares. Tambin es el tiempo de rozar y tumbar monte para sembrar yuca brava, pltano, maz, arroz, etc. Todava siembran algunas variedades indgenas de maz blando adems del maz duro introducido por los no indgenas. 4. Algunas respuestas. No. (respuesta a una pregunta) S. (respuesta a una pregunta) Bueno; bien. (respuesta a una orden -imperativo- y a muchas declaraciones) S?; Verdad? (respuesta a alguna informacin ofrecida en la conversacin) Qu? (respuesta cuando alguien lo llama a uno por nombre)
Qu?; Cmo? (pregunta, cuando no
Los pronombres personales en guahibo se usan como sujeto u objeto sin cambiar de forma. Por ejemplo la palabra xn puede
significar 'yo', 'me' o '(a) m1'.
PRONOMBRES PERSONALES:
Singularzi Tiif xn yo
xm pn
pwa
t; usted l
ella
paxm pamnae
'nosotros' (primera persona plural, femenino o masculino). La forma exclusiva significa 'nosotros, excluyndolo a usted' (es decir,
excluyendo a la persona con quien se habla).
Se debe notar en el cuadro de arriba que hay dos formas para La forma inclusiva
U1
Hay una forma diferente para cuando uno se refiere a dos personas (dual): se usa el sufijo -beje. Vase el cuadro que sigue.
PRONOMBRES PERSONALES (FORMA DUAL):
paxnbeje
waxitsibeje (o waxibeje) paxmbeje ponbeje
powbeje pajwibeje
6.
La primera conjugacin.
El verbo guahibo tiene (en trminos del espaol) tres modos (indicativo, potencial e imperativo) y dos tiempos (presente-pasado
y futuro). No se distingue entre el tiempo presente y el tiempo
pasado en el verbo. Se entiende de cul tiempo se est hablando gracias al contexto, es decir, gracias a otras palabras que se usan
en la oracin o en la lectura. Existe una forma ms que se puede usar para el tiempo futuro y
ba
'sembrar'
INDICATIVO
Presente-pasado
xn xm pn/pwa
baj bame ba
Futuro
yo sembrar usted sembrar l/ella sembrar nosotros sembraremos nosotros (todos) sembraremos ustedes sembrarn
ellos sembrarn
POTENCIAL
xn xm
pn/pwa
ubijtsipaj . Ebijtsipame
bijtsipa
paxn waxitsi
paxm pamnae
pa-gbijtsipaj gbijtsipatsi
pa-gbijtsipame ubijtsipa
IMPERATIVO
Afirmativo
xm bare siembre (Ud.)l
paxm pn/pwa
pa-bare bi
U1
pamnae
bi
Negativo
xm
paxm pn/pwa
ptsa bame
ptsa pa-bame ptsa ba
no siembre (Ud.)!
no siembren (Uds.)! que no siembre (l/ella)!
pamnae
ptsa ba
En los cuadros anteriores se pueden identificar los siguientes afijos: . -j -me primera persona sujeto segunda persona sujeto
-tsi
pa-ana
-jtsipa
-re
potencial
imperativo (segunda persona)
para indicar si el que realiza la accin en la tercera persona es l o ella; ellos o ellas). Tambig se usa para dar enfasis. Por lo dems, se usa slo el verbo: baj 'sembre'.
(vase el
2. Ponbeje ubanabeje.
U1
3. Ponbeje ubijtsipabeje.
4. Paxmbeje pa~bamebeje.
5. Pa-barebeje.
Los verbos de la primera conjugacin que terminan en -Ia y -ne se conjugan de la misma manera que los verbos que terminan en -ba (como iba en los cuadros anteriores). La vocal final del verbo cambia a i en el futuro, potencial y algunas personas del imperativo afirmativo como se ve en la conjugacin del verbo modelo (ba). Es
decir, iba 'sembrar' cambia a bi; tsua 'estar seco' cambia a tswi; y nbane 'cenar' cambiapa nbai.
Ejemplos: INDICATIVO presente futuro xn xn baj tswaj banaj tsewanaj POTENCIAL gbijtsipaj tsewijtsipaj
xn
nabnej
nabanianaj
nabanijtsipaj
Vase la
en el imperativo afirmativo, xabare y xuare. poco irregular) se usa con frecuencia. 7. El sufijo lgcativo.
El sufijo -ta, que se da con sustantivos, significa Len' o 'con' y se ejemplifica su uso en el cuarto rengln del dialogo de esta unidad (seccin 1). Ejemplos: I. bta 2. pbita en la casa en el conuco 3. wita 4. Srata en el verano con Sara
8- ),_,9_ersii,.i9..,g9SsSileso rw ntimvsLa posesin se indica en guahibo con prefijos en vez de pronombres posesivos. Los prefijos posesivos, del cuadro que sigue,
19
U1
slo se usan con sustantivos que no indican posesiones intimos por ejemplo los sustantivos independientes: bo 'casa', awri 'perro', pbi 'conuco' y los que se encuentran en el"apndice 3 (A3-14). Se uan otros prefijos posesivos para posesiones ntimas como lo serian las partes del cuerpo humano.8 (Vase la U5-5, 6, 7.)
PREFIJOS POSESIVOS NO INTIMOS:
tajapbi
mi conuco
patajapbi wajapbi
nuestro conuco (excl.) nuestro conuco (incl.) vuestro conuco su conuco (de ellos/ ellas)
nijapbi pijapbi
panijapbi pijapbi
nijawaja-
pijapa9.
El orden_dem]as_palabra en la oracin.
El orden de las palabras es ms o menos libre en guahibo. orden preferido parece ser: 4 tiempo-lugar-sujeto-verbo-complemento
El
Pero para ms nfasis, cualquiera de estos se puede dar primero en la oracin. La palabra interrogativa dtsa siempre se da primero en la oracin independiente. Con frecuencia el complemento se da antes del verbo (sujeto-complemento-verbo).
20
U1 EJERCICIOS PARA LA UNIDAD 1 Estos ejercicios son para recitar en clase. Se puede comenzar
con los ejercicios apropiados cuando se hayan aprendido las secciones correspondientes de la unidad.
Ejercicio 1. Pronunciacin. (Para practicar despus de la seccin
I.)
Note el
sonido nasal de la vocal cuando se da en una slaba con consonante nasal (m o n), y en el sufijo -j. (Vanse las primeras dos columnas que siguen.)
_
baj
J/x
Ens
-is
jwi nacujargba ponbeje
thbaj tswaj
sbaj cwaj nabnej nacunebaj nacujarbaj
jba b2 PH
biji
ptsa tj wnta
xn xm paxn
fa... neje
nijabg ja
xa
wji cma
xn xneba paxm
waxitsi
jwa
tswa
m
\\\ *_
$1
lg
awri wi
"Q0.~;\~!l'.
wji
Ejercicio 2.
Pronunciacin.
Deben pronunciarse los pares contrastantes (palabras semejantes) repitiendo despus del profesor.
21
.i/X
ja juta juta jn jne xa
bji
bca
jwa
wa wa jwa pew
jba
ba ba jba peb
xuta
xuta xn xne
brec a
blia bcua il bo tine pna jma
u/
Ebo tna pn jpa pna jta bta tba pn jpa bca tpa
al
ba bca txa cpa ba bca
1;_j
cta
Ejercicio 3. (Despus de la seccin 6.) D el tiempo presente-pasado. El profesor guahibo corregira sus errores 0 Xn baj. Xm _ Pn Pamnae Paxnbeje Naxitsi Ejercicio 4. D el _mj__jWi _. *_ __ g. . _____. . tiempo futuro. Paxmbeje gw gg _ g. _. ______ . Pwa Xn ii _ . __4W.
Xm sebaname. Xn 1;1__ Pn
__gg_1__ . _.
Ejercicio 5.
I 0
D el modo potencial.
Xam 4V"_
Pon junawijitsipa. Xn
Paxamgg Paxn Paxambeje
o
_*
.
_H g _ __ . .
,Vg_____ _ , . .
Paxanbeje
Fjercjcio 6. Xm bare.
D el
Paxm
Pamnae Pma W
4WW _. __ _.
Xm gNgii_g Ponbeje
iii_
_ _. .
Ubaj?
Nacunebaj?
______.._-_
4-.._..._._._._.._..._..._,.
Nacujarbame?
Nabneme? Uba? Nacuneba?
.
. . .
...-,._..._._._._.._..,_..._..
Nacujarba?
Nbane?
.
.
.__,_._-A
23
U1
___WWW4_m_____.
. __ ____ .
,m_gg_W
w
*gw *W i
.
. .
ig
_
,,_;, _,,W. .
.
___,,,,,_,
,__
g
_
__
*W
.
.
__;________ _;:.
g
Ejercicio 9.
Roberto ba? Sara gba? Pamnae gba? Obama?
__
D el tiempo presente-pasado.
Jj, ba. __H__*______. ____. ___________.
a
Conteste con jj y
____________. ___________. ____ .
______~____.
U_-
-ba' J .
-Pbi _ ba?.
24
. ____________.
_______________.
Roberto gbana?
Pa-gbanaj?
Ubanatsi?
. Petiriwa bana?
Ejercicio 11.
D el modo potencial.
Pa-gbijitsipame? bitsipatsi?
Ubijtsipaj? Sara ubijtsipa? Pa-ubijtsipaj?
__ .
s si
/
. q
\
"`
Ubijtsipame?
Pamonae ubijitsipa?
_@
Ww,_; W__
i
___.
_,//
.
___,_,_ :
,g
,_,
Pa-gbijitsipjbeje? __
Ejercicio 12. del verbo.
Dtsa jta Roberto ba? Dtsa jta pa-bame? Dtsa jta Sara nacuneba? Dtsa jta Roberto nacuneba? Dtsa jta nacujarbame? Dtsa jta panacujarbamebeje? Dtsa jta nabnej? Dtsa jta nacunebaj? Dtsa jta pabame?
4pWg_ gg g_g ii , Gp _
,,,__W_,
25
,,__W _ ,__-
U1
ii ii
iii*
*_
__A_.
Ejercicio 13. (Despus de aprender hasta la seccin 9.) Despus de usar pai para todas las formas, vuelva a repetirlas, usando la
palabr bo.
p Piiapbi
pamnae
xn __,
pwa paxn
pbi waxitsi _..
iii
_@,_
xm _ petriwa
_-_-.__-_.-_-_-._-_.-_-_-
paxm,__
Ejercicio 14.
U1 ts jta panbananame? _ i i .
Ejercicio 15.
Qbame?
Nbneme?
Nacunebaj.
Roberto nbane.
.
.
. . .
.
. _________. _________.
.
an -`
\\.
Bta nacujarbabeje.
Bta nacujarba.
27
U2 UNIDAD 2
1. Qiogo (una persona risita una casa en donde hay yarias personas .
Este diogo se debe actuar en a case, con 1a participacin
hay que dejar entre as oraciones de dilogo, hay que dedicarse a escuchar as conversaciones de os guahibohabantes.)
A: (anunciando su egada a 1a puerta) Xn rja. A: Soy yo.
B:
A:
B:
A:
Bien.
Aqui estamos
Siga (entre).
(sentados).
Bueno (gracias).
B:
A:
(indicando o trayendo un
asiento) Je.
B:
A:
B:
A: C: A: C:
B:
A: C: A: C:
Saudos.
(un saudo
A: D: A:
A: D: A:
Las paabras jco y je no tienen equivaente en espao, pero se puede aprender a_uarTa sin preocuparse por 1a traduccion. Jcg se usa poco para saudar a ias mujeres; su uso es ms comn entre
10s hombres.
Necobyg,
U2
La pronunciacin guahiba es rpida. A veces al escucharla no se puede distinguir bien la calidad de la vocal, y a veces no suena
la j. Adems a veces no suena la vocal entre consonantes contiguas
(es decir entre consonantes que se pronuncian en la misma parte de la boca). Ejemplos: jawasrto para jawasrito bartsuto para baratsuto
NOTA CULTURAL
'murcilago' 'pajaro'
Muchas veces las casas guahibas no tienen puertas, y por eso los guahibos no tienen la costumbre de tocar la puerta para anunciar
su presencia. El guahibo anuncia su llegada en forma oral como en el dlogo anterior. A veces cuando se est acercando a la casa,
tose para informar que est alli. Los guahibos se saludan unos a otros tocndose la palma de la mano, en vez de darse un apretn de
MGHOS.
La casa guahiba, a veces de una sola pieza grande, es un lugar publico (casi como la calle de un pueblo). Si un guahibo quiere estar a solas, sale al monte con una excusa de buscar comida, lavar
ropa, etc. 2.
A3-4,5,6.)
*1. pna
La segunda conjugacin incluye todos los verbos que terminan en -na, -ca, y -pa. Abajo se encuentran algunos de estos verbos. Se deben aprender primero los que tienen asterisco. (Vase tambin el
ir hacer; dar a luz tener estar cansad o; 9. yawnona 10. jna 11. tpa 12. pitspa 13. capnepa ayudar pescar; cazar morir; privarse salir salvar; terminar;
*2. exna
*3. xina *4. curana
14. jitsipa
15. jroca 16. wjca 29
estar bueno
pedir (ma UI de
una vez)
U2
3.
Vocabulario.
hoy
_Y)"
*8. Dtsa xajitsia? *9. tsa pacjinae? 10. btsg 11. sya 12. Itsabo.
*4. bajyacunua por la maana; la maana *5. tsa *6. tsipji si; cuando porque
No s.
.Q -Df: --vfb
El uso de las conjunciones tsa si' y tsipji ' ilustra en los siguientes ejemplos (vease tambin _| D-I 1. Curanaj tsipaji ubaj. 2. Itsa nacunebame, cueranaename.
3. Itsa nacuenebijtsipame,
I'-*O F-'
' se
cueranaejtsipame.
'ir'
POTENCIAL
presentepasado xn xm pn/pwa paxn wxitsi paxm pamnae pnaj pname pna papnaj pnatsi papname pna
futuro ponenaj ponename ponena paponenaj ponenatsi paponename ponaejtsipaj ponaejtsipame ponaejtsipa paponaejitsipaj ponaejtsipatsi paponaejitsipame ponaejtsipa
ponena
30
IHPERATIVO
afirmativo
xm paxm
pn/pwa pamnae
Para el
U1-6)o
segunda conjugacion tal y como se hace en la primera (vase la Los verbos que terminan en -pa y en -ca se conjugan exactamente como pna (arriba), es decir que si pna cambia a pnae, entonces tgpa cambia a tgpae, jroca a jrocae, y asi sucesivamente. Como se ve en el cuadro, el sufijo que indica tiempo futuro para la segunda conjugacin es -na, en vez de -ana. 59$Y9QalWPeC$Ha1Los verbos impersonales del guahibo son verbos que slo se
con prefijos. Esta clase de verbos incluye muchas enfermedades. (La persona padece la enfermedad como objeto de ella, entonces para
indicar diferentes personas se cambian los prefijos acusativos que indican quien es el objeto en vez de los sufijos que indican el sujeto, pues el sujeto es la enfermedad y es siempre de tercera persona.)
sujeto, vase la U1-6, y este -tsi que indica prominencia, vase la U3-L
Si
A3"'11)c
la primera conjugacion; si es -na, -ca 0 -pa es de la segunda. Para pna lista ms larga de verbos impersonales, vase el apndice 3
31
bxubatsi coxnatsi
tener tos
cujnetsi
9. capunatsi
natsi
cjpatsi
estar ocupado
poder; tener el poder estar enfermo; tener fiebre
(por el fuego)
U4~4
6. romebatsi
Tambin existen verbos impersonales intransitivos, como los siguientes: 1. jwa crecer (una mata)
2. wnca
3. bubta
4. sarasarica despegarse (una cosa) Los verbos impersonales intransitivos no llevan el sufijo de prominencia -tsi, a menos que tengan un complemento indirecto (U10-6). 6. La conjugacin de los verbos impersonales transitivos. bxubatsi 'tener tos' (verbo de la primera conjugacin)
POTENCIAL
INDICATIVO presentefuturo
pasado
xn xm pn/pwa
U2
paxn waxitsi
paxm
pamnae
bxubatsi
IMPERATIVO
afirmativo xm
paxm pn/pwa
pamnae
Se debe notar en el cuadro de arriba que es el prefijo acusativo (de complemento) el que cambia, y no el sujeto. Estos
prefijos son:
necanacaPa
primera persona complemento segunda persona complemento primera persona plural complemento (incl.)
plural
La tercera persona se indica con la ausencia de prefijo. Los prefijos acusativos son los mismos para todas las conjugaciones de
verbos. (Vase la U3-5,6.)
Cuando es una cosa y no una persona la que recibe la accin, no se usa el sufijo de prominencia -tsi. (Vase numero 5 abajo.)
Ejemplos: 1. Nebxuba. Tengo tos. (A mi me dio tos.)
(El hombre) fue quemado (por el fuego). La casa fue quemada (se quem).
33
U2 El imperativo de los verbos impersonales se usa muy poco porque casi no tiene sentido. Por ejemplo: cabxubi significa 'que le d tgs'. Sin embargo, el imperativo negativo si se usa. Por ejemplo: Petsa cabxuba 'que la tos no se le pegue a Ud.!' o 'que no le d
tos'.
En las formas duales, el sufijo dual -baje, se aade al final del verbo. Ejemplos: 1. Nacabxubabeje. 2. Buxubtsibeje.
7. El futuro imperativo. El imperativo dado en las conjugaciones (vase U1-6 y U2-4) es
la forma que se usa para ordenarle a alguien que haga algo de inmediato. Cuando se quiera dar una orden que ha de realizarse en el futuro (por ejemplo, al dia siguiente) se usa el tiempo futuro
del verbo. (Vanse las U1-6 y 2-4 para el futuro.) Ejemplos:
1. Nacujarubianame.
2. Nacujarbare.
3. ubana. 4. Qbi.
Cuando se invita a alguien a hacer algo, se usa la primera verbo se usa para indicar acin inmediata y el tiempo futuro para indicar accin en el futuro. (Vanse las formas en las U1-6 y 2-4). Ejemplos:
1. 2. Pnatsi Pnatsibeje. Vamos (ya). Vamos los dos (ya). persona plural inclusiva (waxitsi). El tiempo presente-pasado del
3. 4.
Pnaenatsi. Ponenatsibeje.
34
EL_
pbi
pbi
eii
pnae ponena jrocae ptsapae tsipeba exanena
weta wita
vocales nasales
jgjta
to
petriwa
pijapbi
i.-ia
'
l.IGI"
G.
xina
waxitsi
'c \. a Q\$``
cfia fo
fto
wi
jita
\ \t . /fx
~\ \
\
faba
Ejercicio 2.
Pronunciacin.
Pronuncie los pares contrastantes (palabras semejantes) repitindolas despus del profesor.
Q/f
ae/ai fca
fto fna
pca pto
pna
wita
prana
furne
35
U2
vocales lar as
pna pta nwa mili
Pe
pita nwa mli
Ella
E"E
Ejercicio 3.
Xn pnaj.
D el tiempo presente-pasado.
Pwa_ _
Xm ____________________. Pn Pamnae .
Xn
Paxm Paxn
___
Paxnbeje
waxitsi __
_.
.
waxitsibeje
Ejercicio 4.
D el
waxitsibeje
Ejercicio 5.
D el modo potencial.
>< DM
E fD
__
___
__
_ _ _ __ ___ _
___________________
Paxmbeje
.
36
Paxnbeje
E`ercicio 6.
J
D el imperativo
Xm pnare.
Paxm Pamnae __ _
I
Pamnae exnae.
'U O\ 3 (b
1
_.
Paxm
__
___
Pwa _
___
___
. __.
Pwa Xm __
Ponbeje Petrima
__
___ _ ______. _.
. .
Paxmbeje
Roberto __ Awri ___ ___
____ __
_________ ___.
La III La III
'
y la forma
Pname? Panacujargbame?
Jj, pnaj. .
.____._._...
_
__.
. ________. _____. .
Ejercicio 8. Responda dando el tiempo o el correspondiente del verbo. Dtsa pacjinae Qbame?
lugar y la forma
__,::_
________________
_____
____
___
_____
__ _________
____
U2
Dtsa jta _
bu xiname?
_________
nacviargbaname?
__ ________________________ _____
___________________ _______
Ejercicio 9. Responda con el verbo, ms tsipji, ms otro verbo; o con el tiempo y la forma correspondiente del verbo. Dgtsa xuaj ' ' itsia curaname? Dtsa xuaj itsia Roberto cuerana? Dtsa xuaj itsia Sara cuerana? Dtsa xuaj itsia pacueranamebeje? Dtsa xuaj itsia cueraname?
o o 4 o Q
_____________________
__
______________
___ _
________ _
____ ___
Ajna ubaj.
___ _ _ ___
__ __ ___
_ __ _
______
Ejercicio 10.
Pn pbi i tsa xainaejtsipa, ubijitsipa. Paxm pbi tsa paxainaejitsipame, Paxn pbi tsa paxainaejtsipaj, waxaitsi pa bi itsa xainaejitsipatsi, 38
a -
____
___________.
___
_
____
.
_.
______________
Xm pbi tsa xainaejtsipame,____ __ ____ ______ _________. Pgnbejepibi itsa xainaejtsipabeje,__ _____ ______________.
____
_ .
___.
_____
__. . _ . .
_______ _
Ejercicio 12.
ClI3illEtSi
Xn nebuxubiana.
Roberto _ Paxm __ Pamnae Waxitsi ___ __________. _ _____ __ ____ _. ________ . .
___ _
_.
___ _. . ____. .
Sara _________ Xn _
Paxmbeje
Responda en el afirmativo.
La _ ml La. ml
D
nebxuba.
__
___
_____ __ ___ __ __ 39
_ _ __
____ ____ _
U2
____ __
Ejercicio 14.
Xm pnare.
el futuro imperativo.
Xm caniwiyo ponename.
Pon caniwiyo Pamnae
a
Pn .
_.
Pamgnae caniwiyo
Paxmbeje
a ______
av
Powa
_________ .
.
Sara caniwiyg
Xm caniwiyg
Paxm canwiyg
Pwa caniwiyo
__ .
Ejercicio 15. D el
imperativo negativo.
Xm ptsa pname.
Pn ____ _____ __
Pamnae
Paxm
_ ________
_____ _ __ _
`><: :%\ /
Powbeje
Xm Sara _______
Paxmbeje ______________
ququto
40
Ponename?
Nacujarbarel
e-i-;-.,\,\
I
mi Mr 1
3 _
, _________
Dtsa xua exna?
41
x:-:_
1**Eb
Q
.
I
1'? -
* \""-.xv
'f-\1\\` \ \6\\ ,
M W
1,)
V/
z
a
42
) ~,
U3 UIIIAD 3
1. A:
Dialogo (dos personas_vjsitan a otra). (hablando por los dos visitantes) Paxnbeje
rja.
A:
B: A: B:
B: A: A:
Bien. Estoy (sentado) aqu. Sigan (los dos). Bueno. Ahi est el banco (o tronco). Sintense (los dos). Bueno.
A y C:
B: A:
A y C:
B: A:
Necobyo.
Je.
Su mano. Bien.
B: C:
Su mano. Bien.
Je.
(Toca la mano.)
C:
Este dilogo es una variacin del dilogo de la segunda unidad. Si todos los alumnos son hombres pueden aadir el saludo jcg como en la segunda unidad. Necobyg es la forma diminutiva; se puede
usar tambin ncobe.
NOTA CULTURAL
"
o algo, se agachan.
Las mujeres muchas veces se sientan en el suelo o en_una estera (tulile) en el suelo. Los hombres, si no pueden sentarse en un palo
Prefieren no sentarse en el suelo.
2.
con -ta. A continuacin se encuentran algunos_de ellos._ Se deben aprender primero los que tienen asterisco. (Vease tambien el A3-7.) *1. sta _ *2. mjita *3. weta cocinar dormir *4. namuxuslta *5. jiita jugar buscar dar; regalar
quita
lavar
110
wreta
terminar; completar
comata
weta
12.
nasita
pta
pita
tomar; coger;
Quin? Cul?
(persona; animal)
7. tena 8. txa
9. namto 1D. nejawa yaquna peba narujuita
mi mam mi pap
Quin? (persona)
maana noche; por la noche; anoche esta noche patio
NOTAS CULTURALES
El 'blanco' le ensea a su hijo a competir y gan ar. El guahibo le dice a su hijo que debe alcanzar a los mejores pero nunca
le dice que debe pasarles, porque su meta es la igualdad." (Vease la U15-2, Nota Culturalj
U3
desconocidos, las noticias, etc., porque la hospitalidad es la norma de la cultura guahiba, especialmente para sus parientes." -Marcelino Sosa en El nino_guahibo y_la_educacin bilinge. 4. La tegcera conjugacin.
sta
INOICATIVO
'cocinar'
POTENCIAL
presente-
pasado
xn Xm
staj
stame sta pastaj statsi
PD/Pwa
paxn waxitsi paxm pamnae
sgtspatsi pasetspame
sgtspa
pastame sta
IMPERATIVO
afirmativo xm pn/pna paxm pamnae negativo ptsa stame ptsa sta
sre
stsi pasre stsi
ptsa pastame
ptsa sta
Note que al aadir el sufijo imperativo -re, se pierde la ltima slaba (ta) del verbo.
El sufijo -beje, dual, se le aade a los verbos de la tercera conjugacion de la misma manera en que se aade a los de la primera (vase la U1~6).
45
U3
5.
Los prefijos acusativos son los mismos prefijos que se usan con los verbos impersonales (U2-5,6) que son los siguientes: Inei ___, ____________ _____ __ _ *me CT I* Ipanenacacalo, la (a usted) lo, la paca__ _ 1 __ _A I nos (exc usfvo) nos (inclusivo) los (a ustedes) los, las
Estos prefijos son los mismos para los verbos de todas las
conjugaciones.
Los verbos que no son impersonales pueden tener el sufijo de prominencia (-tsi) en la tercera persona, pero solamente cuando el complemento es prominente. (El uso del sufijo de prominencia se explica en la seccin 7.)
No se debe confundir el sufijo de prominencia con el sufijo -tsi (primera persona sujeto) que se usa en lugar del sufijo -j con
los verbos cuando el sujeto es la primera persona (xn, o paxn) y el complemento segunda persona (xm, o paxm). Vase el siguiente cuadro. En guahibo se encuentran muy pocas palabras homfonas, pero
existen afijos homfonos, como -tsi 'prominencia en la tercera
EL USO OE PREFIJOS ACUSATIVOS (COMPLEMENTO DIRECTO):
pacajitatsi
jitaj
xm xm xm' xm
nejitame
jitame panejitame
Usted me busco Usted lo/la busco (a l/ella) Usted nos busco Usted los busco (a ellos) El/Ella me busco El/Ella lo busco a usted El/Ella lo/la busco a l/ella. El/Ella nos busco El/Ella nos busco El/Ella los busco a ustedes El/Ella los busco
81105.
jitame
nejita
vn/nova
P/Pwa xm
P/Pwa pn/pna
pn/pna paxn pn/pwa qaxitsi pn/pwa paxm P/Pwa pamnae paxn paxn paxn paxn
waxitsi
xm
pacajitatsi
pajitaj pacajitatsi pajitaj jitatsi jitatsi panejitame
pajitame panejitame
pn/pna paxm
pamnae
pn/pwa
waxitsi paxm
paxm
pamnae
xn P/Dma
paxm paxm
paxn pamnae
pajitame
Note que en el cuadro anterior el prefijo pe- pluraliza tanto al sujeto como al complemento en la primera y segunda personas, y a veces a los dos al mismo tiempo, sin embargo, nunca se da mas de un
47
U3
pa- en la palabra. Para aclarar cul es plural se pueden usar pronombres pero usualmente se entiende por el contexto. Ejemplos: Xn pacajitatsi.
Xm pacajitatsi.
En el guahibo por lo general no se usan los pronombres sino para dar nfasis o para efectos de claridad.
Cuando el sujeto es paunae 'ellos/ellas', se usan las mismas formas que se usan con pon *l'. Ejemplo: Pamnae nejita. Ellos me buscaron.
complemento directo).
misma persona, es decir, es como un pronombre reflexivo. recproco. Por ejemplo nbia (U4-2) pelearon los unos con los otros.
USO DEL PREFIJO REFLEXIVO:
varias formas como en el espaol (me, te, se, etc.), sino una sola. A veces en el plural el na- reflexivo puede tener el significado de
'se pelearon' significa que
weta
xn xm pn/Dwa paxn waxitsi paxm pamnae newetaj newetame neweta pana-wetaj newetatsi pana-wetame neweta
'cuidar; esperar'
Me cuid. Te cuidaste./Se cuid usted Se cuid. Nos cuidamos (exclusivo). Nos cuidamos (inclusivo). Se cuidaron ustedes.
Se cuidaron.
48
U3 El sufijo dual -beje se aade a los pronombres y verbos cuando dos personas son el l C f-|' 0 C0' O de la accin. (Vase la U1-5,6 para las formas.) `
7.
El_sufijo de promingncia.9
El sufijo de prominencia -tsi se usa para indicar que el complemento es prominente cuando tanto el sujeto como el complemento
impersonales (U2-5,6), en los cuales el complemento (si es una persona o un animal) es siempre prominente. Es semejante a la voz pasiva y muchas veces se puede traducir con sta, pero su uso no es arbitrario.
Sara ewetatsi.
siguiente ejemplo est muy simplificado. Al leerlo se deben contestar estas preguntas: Quin es prominente? Quin busc a
quin? Quin esper a quin? Quin le dio una hamaca a quin?
Rosa jitatsi.
Rjutatsi
49
U3
'
Como Roberto se menciona de primero, l es la persona
prominente, por lo tanto, cuando realiza la accin (cuando es el sujeto) no aparece el sufijo -tsi, pero cuando recibe la accin
(cuando es el complemento) si se da el sufijo -tsi. La traduccin correcta es: Roberto trabajaba. Rosa lo busc.
El sufijo de prominencia se da tanto con el complemento directo como con el indirecto. Este se introduce en la unidad 10. En el ultimo ejemplo en la U2-6, se da la forma dual.
complemento directo), intransitivos (sin complemento directo), o bitransitivos (con dos complementos directos). Todos los verbos
pueden tener complemento indirecto (que incluye una parte de lo que
(Vanse
(Vase la
Algunos ejemplos de verbos intransitivos de las primeras tres unidades son: nbane 'cenar', pna 'ir', curana 'estar cansado',
mjita 'dormir',_jna 'subir'.
Algunos verbos transitivos de las primeras tres unidades son: ba 'sembrar', nacuneba 'trabajar', xiina 'tener', sta 'cocinar', anuxusta 'jugar', jita 'buscar'. Recuerde que la usencia de prefijos indica complemento directo en la tercera persona. Ejemplo: iba. 'El lo siembra.'
_ Algunos verbos bitransitivos de las primeras tres_unidades son:
Esto significa que uno de los complementos tiene que ser de tercera
persona, es decir, sin prefijo.
Puesto que en espaol no hay vgrbos con dos complementos directos, a la hora de la traduccion, uno de los complementos se traduce como el directo y el otro como indirecto o circunstancial. Ejemplos:
1. Nerjutame Usted me lo dio.
2.
Necomatame
Usted me lo compr.
50
U3
3. 4.
Necujarbame Newjcame
se entiende ni por el contexto, se pueden aadir sustantivos o pronombres para clarificar el sentido. Ejemplo: Neconatane bu.
'Usted me compr la hamaca (Usted compr la hamaca que yo vendaT'. 9. Los_adjetivos intimos.
COMO
espaol.
forma original o primitiva (no sustantivada) son adjetivos predicativos, es decir, funcionan como verbos. (Esto es lgico ya que en guahibo no existen verbos equivalentes a 'ser' y 'estar' para usarse con los adjetivos como en el espaol: l es bueno, e lla est mojada, etc.)10 Los adjetivos tambin pueden estar sustantivados y entonces actan como sustantivos (vanse las U6-7,8;
78 I
Ms bien reemplazan a verbos en el predicado y por lo tanto se conjugan (vase la seccin 10 de esta unidad), pues en su
Los adjetivos en guahibo se dividen en cuatro clases: los adjetivos intimos, los de cita (U6-2), los de dire ccin ' (U7-2,4, A2-6,7) y los miscelneos (U7-5). La mayoria de los adjetivos son
adjetivos intimos, es decir, indican una caracteristica intima de la
persona o cosa descrita. Se pueden identificar con facilidad porque todos comienzan con la vocal a, y tienen una caracteristica que los otros adjetivos no tienen: Una parte del cuerpo (humano o animal) u otro sustantivo de la misma clase (U5-5) puede incluirse dentro del adjetivo entre la primera letra, la a, y el resto de la palabra.
(Esto se describe en la unidad 5, seccin 9.) A continuacin se dan algunos ejemplos de adjetivos intimos. Se deben aprender primero los que tienen el asterisco. *1. ajbi no hay; no est Y. abje estar malo; estar daado
*2. atne
*3. aqu 4. as 5. atju
8. afetabi
6. awtane
estar enfermo
12. ura
51
U3
adjetivos. Adems, a veces se usan unos verbos de posicin en lugar del verbo estar (vase la U8-1), o adverbios de posicin (U14-1). Note que los adjetivos agu y sae se acentan en la ltima intimos acta fonolgicamente como un prefijo.
NOTA SEMANTICA Y CULTURAL
CDI
La a al
El mezquinar (asua) a.la familia y a los hijos se considera un rasgo positivo entre los guahibos, pero, en cambio, consideran que mezquinar la comida es malo. Ellos reparten entre la familia extendida las frutas que recogen, y la carne que cazan o pescan. Si no tienen suficiente para repartir, comen a escondidas. Los nios aprenden desde muy pequeos a ser generosos porque es muy vergonzoso ser mezquino. Esta generosidad se aplica a otras cosas adems de la
comida.
10.
La cgnjugacin de adjetivos. Los sufijos que se usan en la conjugacin de los adjetivos son
La primera persona potencial
diferentes de los que se usan con los verbos. persona con -m en vez de -me. El El
con palabras separadas (adverbios de tiempo-modo), en vez de sufijos. Estas son: tsine 'tiempo futuro' y tspae 'modo
potencial'. imperativo tambien es diferente.
CONJUGACION DE ADJETIVOS:
atne
INDICATIVO
presente-
pasado
xn xm pn/pwa paxn waxitsi
atnen atnem
atne
patnen atnetsi
atne tsne
patnen tsne
atnetsi tsne 52
U3 paxm pamnae patnem atne patnem tsne atne tsne patnem tspae atne tspae
IMPERATIVO
afirmativo xm
pn/pwa
atnemre
atne tsne
paxm pamnae
Se debe notar que la vocal del prefijo para el plural (pa-) tiende a unirse con la primera vocal (a) del adjetivo para formar una sola 2 larga. Los prefijos acusativos, asi como los cambios que stos producen en los sufijos, son los mismos que se usan con los verbos. (Vanse las seccines 5, 6, y 7 de esta unidad.) El sufijo dual,
2. Atnembeje tspae.
3. Asiwamrebeje. 4. Aqutsibeje tsane/ Aqu tsantsibeje.
acusativos_y_el prefijo plural paf. Cuando los prefijos acusativos de una sola slaba se dan con
verbos (o adjetivos) que comienzan con vocal corta, se producen
cambios en las vocales. A veces es la unin de dos vocales idnticas, o la unin de dos slabas en una, sin cambiar las vocales. La vocal en el prefijo ne- tiende a cambiar a i cuando precede a la i, la a o la u, pero estos cambios varian de dialecto
53
U3-
en dialecto, entonces seria mejor aprenderlos del profesor guahibo. Las siguientes palabras pueden servir de ejemplo. Algunos guahibos
hacen cambios semejantes en los mismos prefijos cuando se dan con verbos que comienzan con j.
CAMBIOS MORFOFONEMATICOS CON PREFIJOS ACUSATIVOS:
O
S`Il
eweta
esperar
itoroba
mandar
ll
Complemento xn xm pn/pwa paxn waxitsi nasiwa csiwa aswatsi pane-asiwa naca-asiwa paca-asiwa asiwatsi nsiwa nweta ceweta wetatsi pane-weta naca-weta nitroba caitroba itrobatsi pane-itroba naca-itroba
paxm
pamnae (reflexivo)
paca-weta
wetatsi
paca-itroba
itrobatsi
neweta
naitroba
ojoba
OO
upaxaba
flechar'
ejta
'probar'
P/Pwa
paxn waxitsi paxm
naca-ojba
paca-ojba
naca-upaxaba paca-upaxuaba
54
naca-jta paca-ejeta
a..
cojoba y nojoba.
Si el verbo o adjetivo comienza con vocal larga, no se dan cambios morfofonematicos con los prefijos acusativos. Ejemplos: ne-proba 'tengo gusanos', ca-roba 'tienes gusanos'. Tampoco se dan cambios en las formas plurales, por ser de dos
slabas. Por ejemplo, ne- cambia, pero pane- no.
Cuando el prefijo plural pa- se aade a verbos o adjetivos que comienzan con vocal corta, se dan cambios en las vocales semejantes a los que se dan con el prefijo acusativo ca- y el prefijo reflexivo
na-. Vase el siguiente cuadro.
CAMBIOS MORFOFONEMATICOS CON PA-2
- 'plural' atne
weta itroba doler esperar' mandar tocar flauta cortar probar
patnen pewetaj
paitrobaj
'dolemos'
'esperamos'
'mandamos'
'tocamos flauta'
ba
ucta jta ca gba
pobaj
pucutaj pjtaj
'cortamos'
'probamos'
sentarse'
sembrar
pa-caj pa-Qbaj
'nos sentamos'
'sembramos'
55
U3
EJERCICIOS P ARA LA UNIDAD 3
Ejercici 0 1.
Pronunciacin.
th
ththl
_m_;E____
bta petrima tpa sta pta pijabta atju atne
tltl
d dtsa
thba
aowthi
mth
thjai
newth
tswa
tsipeba
thgba
thuito aitthia
tsne
tsipae
Ejercicio 2.
Pronunciacin.
t/th
t/ts
tne tujai tsne tsujai
th/ts/s
thina thithijai tsna tsitsjai tsn mtsi tswa tsna
tti
tbto
ththi
titica thithca
ththb to
tcojai tscojai
tine tsna
thgb
misi sba sne
petb pathb
_Jl1IIUE
_,-'
C'
tjti ththi
lagi
se
Ejercicio 3.
Stame?
aexanenamebe`e? J _________ _
Staj?
Ewetsipame?
__
_
Curaname?
Namuxusitsianame?
Ejercicio 4.
futuro, usando _.
Xm ajna
>< OM
.
___.
waxitsi ajna
Paxm merwia __
.
__.
5 ro:
caniwi
Xm merwia
>< DM D 'D
__.
Pamnae merwia
__.
merwia _____________.
Paxm ajna______________.
'U Cl B (B2
_ canwi
Ejercicio 5.
Xm were. Paxm Pamnae Roberto Paxmbeje
D el imperativo.
Pamnae namuxustsi. . Paxm Xm Ponbeje Awiri ______ _ __ _ _ _ ___ .
_______________. . .
_________. _. _.
___ __
__ ______________
57
U3 Ejercicio 6. verbo.
.
Pnabota mjitaj.
______ ___ ______ _ __ _ ______ ___ __ ___ _ _ _____
__________ _
_ _ _________ ________ _ ____ ___ _ _ _ __
Jipatsa bxubatsi?
Jipatsa 6 _ setsana? ___ -
Ejercicio 7.
Dtsa xa exanename merwia? Dtsa xa paexnamebeje caniwi? Dtsa xa exanename ajna caniwiyo? Dtsa xa exname ajna bajyacunua? Dtsa xajitsia mjitame? Dtsa xajitsia mjitatsi? Dtsa xajitsia curaname? Dtsa pacjinae Roberta pta? ___ ______ _ ______ __
_________________
Dtsa pacjinae setsaname? Dtsa pacjinae namuxustame? Dtsa pacjinae majitsianame? Dtsa pacjinae panacujarubanamebeje? Dtsa pacjinae ptame? _ ______
Ejercicio 8.
>< hn 3 (DZ
D las formas del adjetivo atne, y luego de aqu Naxitsi . ___ . Paxmbeje Awiri
Xn _
..,...._...i__-..__._._.-
atnen. ______
Pn
Xm Paxn
__________
_____
_
___
__ _____ _
____.
Pbi
_____ ______ __
Pamnae _
__ __________
Ejercicio 9.
Pn merwia atne tsne. Xn merwia Pwa ajna ____ ____ Xm merwia Paxam caniwi
Pbi ajna ____ ______
_ . _ ____ .
_ `
U
. -/J '
*WT T7* T
___
_______
__
,_;,,,..
Awiri aqu. A
'
Paxn merwia
________.
. .
_ ajna
tb!
,
Awri atju.
Xn caniwi
Xam ajena J J se ~ Petiriwa merwia Pn merwi
_________ _
Xn merwi
____ ______
____.
___ qff'
Y
_I\
' -1.
afetabi
59
U3
Ejercicio 10.
Carjuta? Nerjuta? Nacarjuta? Panerjuta?
Responda en el afirmativo.
Jj, nerjuta. Pacarjutatsi? Paca-ewetsanatsi? Pane-ewetsaname? Paca-wetatsibeje? _
Carjutatsi?
Nerjutame? Panerjutame?
Caewetsianatsi?
Naca-ewetsiana?
__
xn neji ta.
Paxm xn ___
>< Du E 0:
_.
Pn paxm
paxn
'U Ol 3 (D:
,
__________________.
__* ~_~ 7-.___ ~~~ 7, f 7
Pn waxitsi
-an-
.._-,_.....,._.,.,..._ _,_...___
Xn
Pn paxnbeje
U O\ 3 \'D
Xn xm Xn paxm
___
___
____. .
pamnae 1
......_._.._...-.___...._,_.
__________
Pn xm Pn xn Xm xn Xm Sara
Paxn xm _ __
Paxn Sara
.
___
__
waxaitsi pamnae
Ejercicio 12.
___
__
Namuxusitsanatsibeje.
60
__________________
_ _________ _ _
____
__________ __
____
_ _______
Caniwiyp nacujarubianame.
_________
_________
Caniwiyg nacujarubianame?
Ubianatsibeje.
Ajna curanaj.
__
__
_____
__________
_ ____
Roberto bg xina.
Ajna mjitaj.
__ _ _ _
_____
_______
__ _
_________
_____
61
U3
Ejercicio 14. D el modo potencial.
seta:
Xm Pamenae ___ _______.
aque:
Roberto ___ _ _____ Paxmbeje Xn _ wexitsi __ __ .
____. ________. __ .
Paxnbeje Nexitsi
Ponebeje ______________ Xn _
____________. _____.
__________.
__ _ ____ __ _.
____ .
wexitsibeje
Ejercicio 16.
Nebneme? Curaname?
._
U4
UNIDAD 4
1. Dilogo_(veias personas visitan a dos_persone). A: B: (Hablando por todos) Paxn reja. (Respondiendo de la casa) Je. Pa-ecajbeje rebaja. Pajonmena.
Je. (entran)
A: B:
A:
A:
B: A:
Penare. B: A:
En seguida se saludan, tocndose las manos. Vanse los dilogos de las unidades 2 y 3 para las palabras que se usan. NOTA CULTURAL Cuando un visitante llega a la casa, es comn intercambiar noticias y toda clase de informacin en una forma casi ritual. Los dos hablantes miran en otra direccion en vez de mirarse a la cara. 2. Los verbos_de la cue[ta_conjggacin.
La cuarta conjugacin incluye todos los verbos que terminan en los diptongos -ua e -ia. De los siguientes ejemplos se deben aprender primero los que tienen el asterisco. (Vease tambien el
A3-8,9.)
*1. pnia
6. ja
echar
7. na 8. jnua 9. ja
63
U4
3.
Vocabulario.
selva; monte sabana lago; laguna esta cosa
*6I
Detse pawn?
Cmo se llama?
7. ira
8. 9. 10.
ncua nacofnta
*5. bjaraxua
aquella cosa
najumetsnta
mentir
Usando este vocabulario, le puede preguntar al profesor o informante los nombres de objetos, indicandolos y preguntando Detse pawn mexaje?
Detse pawn bjaraxua?
llama esto?
llama aquella cosa? llama l? llama ella? llama usted?
NOTAS CULTURALES
Prefieren
hacer sus casas en la sabana, cerca de un monte en el cual hacen sus conucos (sementeras), y no en el monte a las orillas del rio (aunque
algunos siempre viven cerca del En la sabana hay menos
de todos los animales, sus sonidos y rastros. Debe poderse orientar en la selva. Adems debe ser buen agricultor, buen constructor de casas y buen tejedor de hamacas y toda clase de canastos que se necesitan para el procesamiento de la yuca brava para hacer el casabe y el maoco, sus alimentos principales, y para el almacenamiento de la comida y otras cosas. Debe poder hacer toda
bilinge.
64
"
PT" *TSE TT
U4
4.
La cuagta_cgnjugeein.
yecua
INDICATIVO
itejerf
POTENTIAL
presentepasado xan xm
pne/pwe paxn
4
yecuaj yecame
yecua
payecaj
yecatsi
wexitsi paxm
pamenae
1..-ia-._-a-_._._.__
payecame yecua
_ , _ ___,
yecuna
7._7 7777
yecuma
U4
pnia
'estar satisfecho'
POTENTIAL
INDICATIVO
presentepasado
xn
futuro
penenaj
peniaj pename
pnia papeniaj
xm
Pn/Pwe paxn
penename penena
papenenaj penenatsi papenename penena
wexitsi
paxm pamenae
penatsi
papename
pnia
IMPERATIVO
afirmativo xm penema
pne/pwe paxm
pamnae _
pne papenema
pne _
La nica diferencia entre los verbos de la cuarta conjugacin que terminan en -ua y los que terminan en -ia es la manera en que las vocales de estas terminaciones cambian. Por ejemplo ycua
cuarta y quinta conjugacin es -ma y no -re como para las primeras Uno de los verbos de la cuarta conjugacin es un poco
irregular, pues cambia la raiz de la palabra. El verbo jnua 'entrar' cambia a jne en vez de jne. La segunda raiz (jne) se puede llamar "raiz deT tiempo futuro" aunque tambin se da en el
conjugacion de la misma manera que a los de las otras conjugaciones. (Vase la U1-6.)
5. El negativo.
(Ejemplo:
pnae en vez de
pna
'ir'
pasado xn
apoponen
apoponem poponae apopaponen apoponetsi apopaponem poponae
xm
pne/pwe paxn wexitsi paxm pamnae
apoponem tsene
poponae tsene apopaponen tsene apoponetsi tsene apopaponem tsene poponae tsene
POTENTIAL
xn xm pne/pwe paxn
U4
wexitsi
paxm pamenae
Se debe aadir el sufijo -beje si setest hablando de dos personas. Ejemplo: Apopaponienbeje tsene. 'Nosotros dos no iremos'. El prefijo negativo apo- tambin se usa con adjetivos, sustantivos y pronombres. Ejemplos
Apo-atne. No duele.
Apo-awiri.
Apoxn.
No es un perro.
No era yo.
6.
Los prefijos descriptivos van aadidos a los sustantivos, y aunque no son muchos, son muy importantes como se puede comprobar a
la hora de traducirlos. A continuacin se da una lista de los prefijos ms comunes. Tienen que ir unidos a una palabra como -jawa 'cosa', porque no pueden darse solos. *1. perjujawa *2. ayijawa cosa vieja cosa grande; muchas cosas 6
7. 8.
pinijijawa
itsajawa
cosa grande
otra cosa toda la cosa
*3. tsiquirijwayo cosa pequea; T pocas cosas 4. pejnajawa 5. pexaniajawa cosa nueva cosa bonita; cosa buena
9. daxtajawa
10. pecunajawa cosa de tamao mediano 11 bepeyajajawaye cosa pequea; pocas cosas
U4
Adems del prefijo daxita- (nmero 9 arriba), existe el pronombre daxta 'todo; todos' (vase la U13-6). 7. El uso de los_pgef1jos descriptivos.
Los prefijos descriptivos se aaden a sustantivos como se ve en los ejemplos que siguen. Aprndase de memoria estas formas y cuando ya se las sepa, sustituya el prefijo perju- por los otros prefijos de los ejemplos de la seccin 6 que tienen asterisco: ayi-, tsiquiri- -ye.
1. perjujawa 2. perjune 3. perjuwa 4. perjuwi cosa vieja hombre viejo mujer vieja personas viejas 5. perujucune 6. perujucjiru 7. perjubo 8. perujupebi costumbre vieja costumbre vieja casa vieja conuco viejo
8.
Extranjerismos.
Cuando los guahibos prestan un concepto nuevo o un nombre del espaol o de otro idioma, a veces usan un nombre descriptivo en su propio idioma, por ejemplo penaitaxutoxattsijawa 'cosa para tapar los ojos (anteojos)'. Pero muchas veces prestan la palabra extranjera, por ejemplo: avin, bicicleta, carro, llave, etc. A veces a los sustantivos les aaden un sustantivo clasificador.
(Vase la U7-6.)
A los verbos prestados (no son muchos) les dan el sufijo -ba y estos son manejeba 'manejar', pesiba 'pesar*, napesba 'pesarse', nacasba 'casarse' nabautisaba"'Eautizarse'.
los conjugan como verbos de la primera conjugacin. Algunos de
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_ _ '_ __ N, f __J I
* ;. ,\
,
:eaf?
_ _
~.\H
tsiquiribeye
ayibe
perjube
69
Ejercicio 1.
ae
Pronunciacin
ea
wba
naxana
caejpatsi
4;-
mtnabeiia
cewa bxa matwja
as dth pemto
Responda en el
La Dll! La. QR
T
Papeniaj? Pacamebeje?
caj.
Naxitsi cunatsi? _
Pamenae pnia?
Ejercicio 3. D el tiempo presente-pasado o el futuro, usando el verbo penia, y luego el verbo ca. Xan ajena peniaj. Xm ajna
Xm canwi
4 4 4
Paxn merwia Nexitsi ajna Paxm merwia Pamenae merwia wexitsi merwia Paxnbeje ajna Powebeje caniwi
Xm merwia
>< OH Z mi
merwia
70
Ejercicio 4.
>< mi 5 ('D
4
D el
imperativo.
penma.
__ _______ ___.
Pamnae cue.
Paxam Xm __
4 u
Paxam
__
__ _
____. .
Ponebeje
Awiri
.
.
Ejercicio 5.
Detse jeta Roberto cuna? Detse jeta awri ca? Detse jta namuxustame?
Detse jta _ pajitame?
Jipatse pnia? Jipatse curana? Detse xajitsia peniame? Detse_xajitsia Roberto curana?
Detse pne namuxusta bitse?
_ _ __ _
Detse pacjinae
panebnemebeje? __ ____
_ ___
___
U4
_ _ ___ __
.
. __. . ____
_ ___ _ ___. .
Ejercicio 8.
D el negativo.
merwia
_ _ ____ ___
_.
Pwe ajna
>< Im
__
__
_____.
_____.
3 f'D
Pne ajna
Xan caniwi _ Xm ajna
__ _ ___
_____
___
__
___ _
Petiriwa _ merawia __
___ Seeee Se
'P'
M _
lis
._
Pne merwi
Xn merwi___
_ ____
_
.
__.
@"=='-
gara sta_
72
Ejercicio 9.
Responda en el
nega-
dime, apomjitsin.
_ _____ ___
_ _
_____ _______
__ _____
_ tsiquirinyo.
Pw _
Sra
Awri __ Pbi
.
_ _____ ___. ____. -
__________
_M__.
Bjaraxua
Pamnae
Bo
__ W__
__ ____
______ _.
_____ ,
Roberto ___
Petriw
_ _:j__
_
.
.
Roberto
Pijacune
_ fi_ .
.
Tjabo
Pca _______ _
_ ____ __.
_ ;
73
U4
Ejercicio 11.
ca:
Xm ___
D e modo potencia.
atne:
_ _____. Roberto ________
Pamnae
Paxnbeje
_____________.
___ __.
Paxmbeje
Nixitsi Xn __ _ ____
Xn apocun tspae.
Paxm
__ _
_____
Paxm
Sara __
_ ____ ______
_ ____
__
__
waxitsibeje ____________.
Ejercicio 12. _Responda en e1 afirmativo con jj, o en e negativo con jgmg, y 1a forma correspondiente He] verbo.
Roberto bg carjuta? Sara nejita? Bo ewetsaname? Roberto awri carjuta? Bu nerajutsaname? Merwia newetsaname? Merwia caewetsanatsi? Bta caewetsanatsi? Pbita panejitame? Awri nerajutsaname? Nayfota nwetame? Naxitsi Roberto ewetsanatsi? __ ________ _____ _ _____ _ _ _ _ ______ ______ _ ______ _____ _____ ______________ _ ____ _ __ Jme, aponerjutsi.
74
U4
Ejercicio 13.
Conteste as preguntas.
Apopenn tsipji aponabnin.
.:D_tSg<a.i1'tS1'a ar0~I_bim?
tsa xajitsia apostsim? Dtsa xajitsia apocueranem?
__
__
__ _
,,__W_
_ _____________ __
_ _ _
,
______ _ ____ _
V
\
EJ
75
-R
c
'F
//
" R
'
-2/ ,
// .
M /,//
__/
1;
// IQ
A:
B: A: B:
(Llegando a la casa)
dica? Jj. caj rabaja.
A:
B: A: B:
un saludo interrogativo
semejante a qu tal? Si. Aqui estoy (sentado).
Jonemena.
Je.
Siga.
rato).
A: A: Bueno.
en los dilogos de las primeras dos unidades.) 2. Los verbos de ia quinta_conjugacjn. La uinta conjugacin inclu e todos los verbos ue terminan en
q 0 1 -ane, excepto unos pocos (como nabane cenar I ) que pertenecen a la primera conjugacion. Mas espec1Ticamente, la quinta incluye los verbos intimos tane, -wane, xane, rane y todos los verbos compuestos, con uno de estos cuatro como raiz. (Vease tambien el
A-101)
tiempo futuro
es apael, el cual pareciera que debiera pertenecer a la segunda conjugacin porque termina en -pa, pero se conjuga como los verbos
de la quinta conjugacion en la mayoria de los dialectos del guahibo. *1. tne *2. nawne ver baarse 6. yaptane 7. narne saber; conocer orinar
*3. xne
4. jmetane
comer
oir
8. matawne
9. pa
baar (a un nio)
beber; tomar
5. bijatane
regaar
Como respuesta a la pregunta "a dnde va?", no es ofensivo el anunciar "voy a orinar" inaraejitsian). Una manera cortes para
76
U5
decir "voy a defecar" es "voy a demorar" (najenatabanaji o, para los hombres, "voy a matar un tigre" neuth bejitsan). El regaar (bjatane) es una ofensa social muy seria entre los
guahibos. Si un adulto pierde el dominio de si mismo y regaa a
otro adulto, no soporta la vergenza (ura) y muchas veces se muda del lugar o se va del hogar por uno o dos aos, hasta que el episodio se haya olvidado.
3. Vocabulario
pueblo; ciudad
rio canoa
7. bupa
8. wxi 9. wji
puerta
olla
*4. methe
.-
hoyo; cavidad
(excavacin) muy; mucho a d6nde?; hacia donde?
10. liwisi
11. itjta
*5. bitsg
*6. Dtsa blia?
12. tsltjta
4.
ta quinta conjugacin_verbal.
tine
INDICATIVD
'ver'
POTENTIAL
presentepasado
futuro taenaj
tename tena patenaj
xan
xam
tanej/taniji
taneme tne patnej/patniji
taejitsipaj
taejitsipame taejitsipa
Dn/nwg
paxn waxitsi paxm pamnae '
tnetsi patneme
tne
tenatsi patename
tena
77
U5
IMPERATIVO
afirmativo xm pn/pwa paxm pamnae tema te patema te negativo ptsa tneme ptsa tne ptsa patneme ptsa tne
Se ofrecen dos formas para la primera persona en presente-pasado. Estas representan diferencias dialectales.
Si l usa
la forma tniji, es posible que use tambin una forma semejante en los verbos de la primera conjugacin que terminan en -ne como
nabniji 'yo ceno', panabniji 'nosotros cenamos'. El sufijo -beje 'dual' se usa de la misma forma que ya se ha
explicado (unidad 1, 5. seccin 6). Eos sustantivos intimos.
Adems de los sustantivos independientes, como awiri 'perro', bo 'casa', pbi 'conuco', etc., existe en guahibo una clase de
sstantivos Hue incluye las partes del cuerpo (cabeza, mano, corazn, etc.) y otros objetos poseidos intimamente por una persona y en algunos casos, por una cosa. Estos sustantivos no son independientes; siempre se dan con un prefijo u otro afijo, pero llevan con ms frecuencia un prefijo posesivo. Los sustantivos intimos usan una clase especial de prefijos posesivos (vase la seccin 6 de esta unidad) que no es la misma qu usan los sustantivos independientes. Adems pueden ser "encajados" s unidad . La lista que sigue es de sustantivos intimos. Se deben aprender de memoria primero los que tienen el asterisco. *l. pecbe *2. pejamatabtheto mano de l corazn de el 6. pltaxto 7. pemrue ojo de l bastimento (provisiones) de el
*3. pewn
4. petxu
nombre de l
pie de l
8. petspato
9. petsu
5. pemtabocoto
cabeza de l
10. pemtapena
78
nido
U5
(nmero 8) por los ingredientes y no por personas; pus (nmero 9) por la herida, y nido (nmero 10) por el ave 0 animal. Para ms
ejemplos de sustantivos intimos, vase el A3-15.
6.
Los prefijos posesivos intimos son un poco diferentes de los prefijos posesivos no intimos que se ensearon en la primera unidad.
Se usan principalmente con los sustantivos intimos, pero tambin tienen otros usos, como por ejemplo en verbos y adjetivos sustantivados (que se ensean en las unidades 6 y 7).
PREFIJOS POSESIVOS INTIMOS (CON SUSTANTIVOS INTIMOS):
-cb xn tacbe
xm pn/pwa
necbe pecbg
paxm pamnae
panecbe pecbe
nepe-
'tu'
'su' (de El, ella 0 ellos)
patawajapane-
'nuestro' (excl.)
'nuestro' 'vuestro' (incl.)
Dos de las formas son compuestas con pa- 'plural'. A los sustantivos intimos se les pueden aadir tambin los
prefijos posesivos no intimos cuando el sentido lo permite. ejemplo:
79
Por
U5 1. -wi
2. pew
3. pijaw
4. -jume 5. pijme
6. pijajmg
ei idioma de ill
1. pewn
el nombre de
5. itsawn
otro nombre
el (forma que se usa en el vocabulario) 2. jiwiwn nombre de persona (en vez 6. wntane conocer el bre de l nom-
de pueblo,
rio, etc.) 3. awiriwn 4. perjuwn nombre de perro nombre viejo 7. petspato sopa; pasta; pur mermelada
8. mermeldatsapato
(a la derecha): entonces todos los ejemplos, incluyendo 2,3 y 8, son sustantivos intimos, menos el numero 6, que es un verbo.
A los sustantivos que no son poseidos ntimamente por personas, como petsipato 'sopa' y pentapena 'nido' (vase la seccin 5), solo se les aade el prefijo posesivo intimo de tercera persona. Por
7. Los cambios morfofonemticos en las vocales de los prefijos |~ ~~--~ -1 ~ --- ~ ~ ~ ~ - ~ ~ ~ ~- - ~~ ~ -7 -~ posesivos_1ntimos.
En algunos dialectos guahibos se dan cambios morfofonemticos en las vocales cuando se aade el prefijo posesivo intimo a sustantivos que comienzan por vocal corta. Estos cambios tambin pueden darse con algunos sustantivos que comienzan por j. Aprenda
Los
siguientes ejemplos muestran los cambios que pueden darse con cada una de las seis vocales cortas.
CAMBIOS MORFGFONEMATICOS EN PREFIJUS POSESIVOS INTIMOS:
atne
xn
Xm pne/Pwe paxn wexitsi paxm pamenae
'dolor'
tetnejawa
niatnejawa piatnejawa pata-atnejawa
waja-atnejawa
pane-atnejawa
waja-epasto pane-epasto
pepasto
piatnejawa
ba 'tocar (flauta)
xn Xm pne/pwe paxn wexitsi paxm pamenae tobijawa
-upiyroto
'iabios'
piupiyroto
En el cuadro anterior se usaron un adjetivo sustantivado, atne, y un verbo sustantivado, ba, por falta de sustantivos apropiados que comiencen en a y o. (La manera de sustantivar se explica en la unidad 6.)
Tampoco se dan
Ejemplos:
pe-ebijawa 'lo que l sembr', pe-eyijawa 'celos de l'. Los trminos de parentesco son tambin sustantivos intimos en
la mayoria de los dialectos, pero son un poco irregulares. los cuadros de parentesco en el apendice 2.) (Vanse
8.
El sufijo -a (U9-5) tiene el sentido de 'por' o 'a travs de' y se anade a los sustantivos antes de poner el sufijo de direccion -belia 'hacia el norte o sur'. Cuando se aade el sufijo -a a los
sustantivos, se dan cambios morfofonematicos en las vocales. Si el sustantivo termina en -a, las dos letras a se combinan en una larga. Si el sustantivo termina en -e, la e cambia a i. Si termina en -o,
la o cambia a u. Si termina en -i, en -u o en -, no hay cambios. Para las palabras que terminan en vocal larga (0 diptongo), como bo
"
-a
tmara mne
pbi
pueblo rio
tmare
mnia pbia wayfua nua mtha
por el pueblo por el rio por el conuco por la sabana por la selva por el hoyo por la casa
conuco
sabana selva
wayfo
nu mth
hoyo casa
DE
b@
El_sufijo que significa 'al o hacia el norte, el sur o una direccion desconocida' es -belia. Cuando se usa este sufijo de
cuadro anterior. (En los cuedros 3, 4, y 5 del apndice 2, aparecen los dems sufijos de direccion que se pueden dar con sustantivos.)
82
-belia
tomarebelia
meniabelia
pebiabelia
unabelia
mthabelia
beyebelia
hacia la casa;
Ejemplos:
1. Pebiabelia pnaj _2. Roberto pna meniabelia. Voy al conuco. rio.
Roberto va al
9.
Los adjetivos intimos con sestantigqs. sustantivos intimos, el a modo de infijo, en el es siempre a (ejemplos 1 a dan "encajados" sino
Cuando se usan adjetivos intimos con sustantivo se da "encajado" o incrustado, adjetivo despus de la primera letra, que 5). Los sustantivos independientes no se separados (ejemplos 6 a 8). Ejemplos: 1. Acbetane.
2. Atxutane. 3. Aitaxtotane.
Le duele la
Le duele el pie. Le duele el
ojo.
est la canoa.
4. Awnjibi.
No tiene
nombre.
a. B3 ajbi.
No hay casa.
Note en los ejemplos de arriba que los sustantivos intimos como -cobe y -itaxeto con frecuencia pierden la longitud vocalica en las
formas compuestas. I3
U5
1. Acobetnen.
2. Acobetnem.
Me duele la mano.
Le duele la mano (a Ud.).
En guahibo existen dos palabras para 'respetar'. Yiyatane es respetar a los que estn en autoridad y a los que tienen sabiduria o
habilidades especiales. Urtane es respetar a ciertos familiares, como familiares cercanos deT sexo opuesto, suegros y yernos. Con
estos ltimos uno no debe chancear, especialmente sobre el sexo. El padre guahibo no puede besar a una hija mayor de 5 aos. El amor que le tiene se demuestra en su comportamiento de respeto iurtane) hacia ella.
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\'I I Ia.
.R
84
Ejercicio 1. _I_
rjuta romebatsi perjune
Pronunciacin.
__L.
liwisi
Lfe l
rca Lece (Lucas)
peliwisi
litali
rcune rebaja
peri dro Meri (Maria) jera pero
wreta
merwia jroca peri
alri
alba
tomarbelia meli
vila
Patename?
Ejercicio 3. D el
__
Tename?
futuro, usando
tiempo presente-pasado o el
Paxn merwia
Nexitsi ajna________________. Paxm merwia Pamenae merwia Nexitsi merwia Paxnbeje ajna______________. . .
Pn caniwi
Powbeje caniwi
-i
U5
Ejercicio 4.
Xame n awaema.
0 on a
D el imperativo.
Pamenae tae. Paxam __
11
a
Paxam
4
________ _______.
_____
Ponebeje ________________.
Awiri __ ____.
Paxam beje
_.
Xam _
_________.
Ejercicio 5.
Detse pawn nijatmara? Detse pawn njane awiri? Detse pawn nijamne? Detse pawn mexaje?
Detse xa
_____ _ _
tneme? _____ _
4L,___ ___
_______ _,W
__
__"_,,_ H i
_, ,______",____ _
Ejercicio 6.
>< GM 3 fD
tcobe.
Pn Xm
Paxm
Naxit si
__
_________. .
___ _ _________. .
86
Ejercicio 7. mne
tmara
mneta
v
wayfo
pnabo
_z ,,,_, ,_,,,
______ ______ ______
,_, _,
_ ____
,z Las
_ _
pbi
mth
,La
___________ _ __ ______ _______
m@
Ejercicio 8. Dtsa bela
,,,,z,,g_z,,cW,_
_,L_,;::
__
_ __ ____________________
_ _
__ ___
__ __ ___ _____ __ _
Ejercicio 9. Responda en el afirmativo con jej, o en el negativo con jene, y la forma correspondiente del verbo. Pucta nawneme? Mneta nawejitsipame? Roberto catne? Sera newetsiana? Tmarata netneme? ______ _ _______ __ __
Jerata catnetsi?
Newn Sera? Aquem bitse? _ ___
___
_____ __ ___________ ______ ____ ___ _____ 87
U5
Amatatnem?
Cabxuba? __
_
_
____ _______________ _
_ _ _
Ejercicio 10.
Mne tenatsibeje.
Pucebelia ponenatsi.
Necbe. __
Aquem?
Aquen.
deco.
Pnaj.
Ejercicio 11.
Tacbe atne.
D la forma ms correcta.
Acobetnen. Tacbe abje.
_____
__
-.._,...._._.__....._.--___._
_________.. pemtane
pepme
______,,.ptapena
pemxe
\ P_j_`(ZX_lJ_`(10
pewesto
_
/
"_-_.
\\"~pebxslito
UG
UNIDAD 5
1.
A:
B: A: C:
A:
(Tocando la mano)
Je.
B: A: C:
A:
(A otro que est cerca) Necobeye. Nawitaj rebaja. (Tocando la mano) Je.
D:
A:
Je.
Je.
Xnia bja.
D:
A:
Cuando la pronunciacin es rpida, el adverbio bja tiende a combinarse con la palabra que le precede en la oracin. Ejemplos: Nawiatjbaja, Xanabaja.
NOTA SEMANTICA Y CULTURAL
Hay dos formas que sirven para despedirse, pnaj 'me voy' y
nawitaj 'regreso'. La segunda se usa cuando va a volver a su
propio hogar. Cuando est listo para salir, el guahibo usualmente se despide de cada persona que est en la casa. Si algunos no estn cerca o no los ve, los llama por sus nombres y les dice que ya se va. No toca necesariamente las manos de todos. A veces con la mano
en el aire hace un gesto para indicar que est tocando las manos de los dems que estn ms lejos. A veces y despus de despedirse de
varias personas, pronunciar en voz ms alta una despedida final a los dems.
2. Los adjetivo_de cita.
Los adjetivos de cita terminan con las slabas -jai o -bia con (julitsi y jai), que se usan
onomatopyicas, que en guahibo se usan para describir no slo sonidos sino tambin movimientos (vase Kondo, R. de, 1976), la mayoria de los cuales termina en -jai, que significa literalmente 'dijo'. Algunos terminan en -bia, que puede indicar una caracteristica o accin ms generalizada o de ms duracin. Algunos colores son adjetivos de cita y otros son verbos.
(Vase la seccin 3 que sigue.) Desde el punto de vista de los
*1. a-jai
*2. binebinejai
iiorar
relampaguear
9. ijaiai
10. neconcojai
reir
temblar (de
gritar (desde
lejos)
silbar
hablar
*6. jumitsi
decir`(se
usa antes de la cita)
14. jai
*7. itsi
estar casi
hirviendo
*8. jai/-jai
16. binnebia
brillar (como
barniz)
cita y es
obligatorio) Ji (nmero 8) puede ser o una palabra o un sufijo.
3.
Vocabulario .
viento *5. tsebia negro
*l. jowbo
*2. yemax
*3. jtsipa
rayo
desear; querer;
*6. tsebia
maduro
rojo; castao;
gustar
U6
9. niojai 10. wyajai ll. wayna 12. rna blanco brillante amarillo brillante tscna perana
color oscuro
(por ejemplo gris)
gris claro
morado
amarillo
verde; azul
pabna tsuna
color de canela
en guahibo son adjetivos de cita (nmeros 5 al 10) y otros son verbos (nmeros 11 al 16). Los guahibos por lo general no hacen la entre el verde y el azul.
distincin entre los colores castao, caf, anaranjado y rojo, ni distincin, pero aqui no se incluyen las palabras empleadas para
expresarlas. En vista de que las palabras cambian segn la regin, tal vez su profesor le puede ensear algunas, si usted quiere.
NOTA SEMANTICA Y CULTURAL
El amor de los novios se describe jitsipa, y tambin se usa para 'querer hacer', 'gustar', 'estimar', etc.; para el amor a los hijos o a los padres se usa aswa 'mezquinar, amar'. Jitsipa expresa un sentimiento hacia algo que el hablante todavia no tiene, asiwa hacia lo que ya posee. La cultura guahiba les permite casarse con primos, pero no con primos paralelos. El novio consigue permiso de los padres de la
novia para casarse con ella. Luego viven primero en la casa de la familia de la novia, y el novio trabaja para los suegros (por ejemplo, hace un conuco o una casa). Luego es comn que l
reemplazado por otro yerno, y el que se casaba con la ltima hija tenia que permanecer viviendo con los suegros. 4. ta_onjugacin de adjetivo$_de_gita.
La conjugacin de adjetivos de cita es semejante a la de otros adjetivos, pero se debe tomar en cuenta que la i del sufijo -jai desaparece cuando se aaden los sufijos -n y -m. Los ejemplos que siguen son del tiempo presente-pasado. Para el futuro, y los modos potencial e imperativo, vase la conjugacin de adjetivos en la unidad 3, seccin 10.
U6
CONJUGACIDN DE ADJETIVOS DE CITA:
jai _ decir
a-aejai
llorar'
an
tsebia
'estar negro
itsi
'ser; hacer' itsin tsim
xn Xm pne/p we
tsaebian tsaebiam
tsebia patsaebian
tsaebiatsi
itsi pitsin
itsitsi pitsim itsi
paxn
wexits i paxm pamenae
patsaebiam
tsebia
5.
La palabra jumitsi 'decir' se dilogo (lo que cada uno dice). La despus de la cita para indicar que de decir algo. La palabra jumitsi
se usa de hablar 0. puede usar 0 no), pero la palabra jai es obligatoria en casi todos los casos. Ejemplos Roberto jumaitsi: pta? j-io -Jos pta -pajn -Jipatsa Roberto dijo: ll ego? ' -dij o. -Quien
usa para in troducir palabra jai 'decir' una persona termin es optativa (que se
la cita o el
La palabra yanijba 'preguntar; hacer una pregunta' no puede reemplazar a la palabra jumitsi, ni a jai; pero se puede aadir,
El_imperative:_ _inmedieto y_futuro. Cuando se le pide u ordena a una persona que diga algo, es muy
U6
futuro imperativo. (Vase la unidad 2, seccin 7 para el futuro imperativo). Cuando se le dan rdenes a una persona para que le diga algo a alguien que est en la prxima casa o la prxima vez que lo vea, se usa el tiempo futuro. Si se usa el imperativo, la
Ejemplos:
-jm tsne.
_
maana.
(La persona que oye esto responderia: Je. 'Bien'.)
Digales/diga (ya):
se va maana".
"Roberto
(Responderia de inmediato al
indican un atributo temporal. Se sustantivan aadiendo los prefijgs posesivos intimos (vase la unidad 5, seccin 6) al verbo (a la raiz que se usa en el futuro) o al adjetivo, que se aade luego en forma de prefijo a un sustantivo, especialmente a las formas ya aprendidas
de la unidad 4, seccin 7. Ejemplos:
Los verbos y adjetivos se pueden sustantivar para indicar_un estado o atributo permanente, mientras que sin la sustantivacion
cosa negra (atributo permanente) amarillo (atributo temporal) cosa amarilla (atributo permanente)
comer comida (
7. atne
8. piatnejawa
doler (temporalmente)
cosa que duele; dolor
8.
En guahibo se usa el verbo o adjetivo sustantivado despus del verbo principal para indicar lo que se expresa en espanol con el infinitivo: "aprendi a leer", "quiero le", o el subjuntivo: "quiero gue vaya". Ejemplos: 93
U6
USO DEL VERBO SUSTANTIVAOO:
Panacujarebaj patayrobijawa. Aprendimos a leer (exclusivo). Nacujarebatsi wajayrobijawa. Aprendimos a leer (inclusivo).
Panacujarebame paneyrobijawa. Ustedes aprendieron a leer. Nacujareba peyrobijawa. Jitsipaj taponejawa. Jitsipaj neponejawa. Jitsipaj peponejawa. Jtsipaj pataponejawa. Jtsipaj wajaponejawa. Ellos/ellas aprendieron a leer. Quiero ir. Quiero que usted vaya. Quiero que el/ella vaya. Quiero que vayamos (exclusivo). Quiero que vayamos (inclusivo).
Jitsipaj paneponejawa.
Jitsipaj peponejawa.
,<>-~ _@ S
Yemax binebnejai.
/ ,/,//A/Z// /f/////7///`/7,7/77/77/7
/uf
94
EJERCICIOS PARA LA UNIDAD 6 Ejercicio 1. Conteste las preguntas _ _ _ ____ _______________________ ________________ ____ _ ___
Jowibo binebinejai?
Ejercicio 2.
Use
Xn a-jan.
Pne _____
Paxmbeje
< mi 3 rp:
__________
__
.
.
Xn
Nexitsi
_
_ ___ ___ _
_________
___ ___
Pwe _________
Roberto
i
__________.
Ponebeje
_________
Ejercicio 3.
Xn merwia jumitsin tsene. Xm merwia ____________________. Paxnbeje merwia Roberto ajna Nexitsi merwia Paxm caniwi ____ __ _____ __. ___. . .
/-'A
jim* ' _
) T F ...( _`
n _ ,_\ _ _ __ ___ '_ ,_'Ie
U `(
,*`-_ :_
J'.Z\.,_`_
lfrgmme
,1
>
~ .
i"
/,~ 'HH
-,
_ ii..
Ajai.
95
U6 Ejercicio 4.
>< On 5 (bt
D el
jumitsimre.
Paxm
Ejercicio 5.
__
__
____
DSQ X bebel?
Detse xa bebejai? Dtsa jumitsi awiri?
______:___:___,___,_____;___
_ ____ _ _ _ ___ ______________________
Netneme?
CHEHGS?
Roberto catne? Roberto panetnebeje?
Detse blia awiri pna? Detse blia pname? Detse blia Sera pna? Detse blia Roberto pna?
___z_______ _, , ,,__
_____________________
_ ___ ___ ___ __
________
_ _ ___;__________________
Apoponem tsne?
Apomajitsim tsene?
_
_
_ _
_______________________
_____
96
Ejercicio 6.
tsebia, petsaebajawa
tsbia pna
Sta
_____________m_
as abje
_______________
___H___________
jtspa
________________
iba
tne cua
0
______._________
__________m___
Egercicio 7.
____ _
_. . .
___ __~
__w__.
Jtsipaj powbeje_____________.
/` "' '
pecujawa
$32/>>I`W"'
|I f4~
Ejercicio 8.
a o
Conteste as preguntas.
_r W____,____e
__
_...
__
_______m______
tsg vmitsi?
Dtg X JtSPam?
Dts xa Roberto jtsipa? Dtsg xa Roberto weta? Dtsg xa wetame?
_:__ r_ W_,,_,__:
, NZ, _,_e__ ,b,,_=,,,,e
W ___,__W _________ __ __ _ *iii ::W4}__:W_
__________:_:_____wf 97
U6
Ejercicio 9.
jmg, g 0 ji?
Binebinejai.
Roberto nawne.
Roberto tneme?
Roberto jumitsi? Awri jgjjai? A-jam? Tema. Tenatsibeje. ___ ___*
Ptsa a-jam.
Ptsa jumitsim.
i\
n\
\
ts pacoor xina?
Dtsa pacoor xina?
98
U7
UNIDAD 7
1.
B;
A: B: A: B: A:
aj.
Dtsa belam? Abx ra blia pnaj
B:
A: B: A: B: A:
s.
Para dnde va? Ahora voy hasta a casa
Martnjawbeia.
Je. (freciendo a mano)
de Martin.
Bueno. Su mano. Bueno. Me voy.
Necobyg.
Je.
Pnaj bja.
2.
Los adjetivos de direccin. Los adjetivos de direccin indican movimiento hacia uno o desde
uno de los puntos cardinales. Se conjugan como los otros adjetivos con excepcin del pura. (Vase la seccin 4 de esta unidad.) Son
NOTA CULTURAL
permanecen orientados todo el tiempo con referencia al sol y expresan esta orientacin no slo en estos adjetivos sino tambin en adverbios, sufijos sustantivos y sufijos verbaies. (A2.) Es difcil hablar el guahibo sin tener presente esta orientacin.
99
U7 3. Vocabulario.
arco cuidado! es verdad; dice la verdad ay, ay, ay! (indica dolor) ay, ay, ay! huy! ay! (indica sorpresa, etc.) 6. naxtsia 7. anepana 8. xnepana 9. yacba venga!; rpidamente estar enojado estar bueno; estar bien; gracias vomitar
regalo o favor.
bueno'. El contestar je puede estar relacionado con la costumbre guahiba de siempre compartir lo que tienen y ayudar a los que necesitan para que todos sean iguales, por lo cual el recibir es un derecho, no solamente un privilegio. 4. La conjugacin de adjetivos de direccin.
La conjugacin que sigue muestra cmo los adjetivos de direccin se conjugan de una manera diferente a la de los dems adjetivos solamente en sus formas plurales. En el plural se usa un verbo pna 'ir' con un sufijo de direccin, y los sufijos verbales que indican persona, ej. -j, -me. (En los cuadros del 8 al 13 del
direccin.) Para la tarea de esta unidad se deben aprender las formas singulares para todos los adjetivos de direccin (vase la seccin 2). Como ya se dijo, las formas singulares se conjugan de la misma manera que los dems adjetivos. (Vanse la conjugacin que sigue y la unidad 3, seccin 10.) Se deben aprender tambin las formas plurales del tiempo presente-pasado del adjetivo de direccin la 'ir hacia el norte o sur'. Si se necesitan ms datos, se pueden consultar los cuadros 6 y 7 del apndice 2.)
100
U7
CNJUGACION DE ADJETIVOS DE DIRECCION:
la
Pn/pwa lia.
Paxn paponalaj. Haxitsi ponalatsi.
Ustedes van hacia el norte. Ellos van hacia el norte. Nosotros dos vamos hacia el norte.
Se debe notar en el ltimo ejemplo de arriba que una de las formas (primera persona plural inclusiva) cambia de un verbo a un adjetivo cuando se aade el sufijo dual: latsibeje. Las otras formas no cambian al aadir el sufijo -beje. Ejemplos: Paponalfajbeje 'Nosotros dos vamos hacia el norte (el sur o hacia
afuera .
5.
Existe otra clase pequena de adjetivos miscelneos._ Se conjugan de la misma manera que los demas adjetivos. (Vease la unidad 3, seccin 10). Ejemplos:
*1. ypia
*2. brya
4. jgme
5. bejobi
sanarse
estar pobre; estar
sustantivada. En ve; de pebejobijaua, tabejobijaua, etc. se djce bepejiobijaua, betajiobijaua, etc. Las primeras dos silabas estan
transpuestas. 6. Sustantivos clasificadores.
Hay tres clases de sustantivos: independientes (U1-8, U5-5, A3-14), intimos (U5-5, A3-15) y clasificadores. Estos ultimos son los que indican sexo, forma, etc. Al igual que los sustantivos
ntimos, no se pueden usar solos, sino que deben ir prefijados ya sea por un sustantivo independiente, un prefijo posesivo, o un
prefijo descriptivo, etc. Cuando no van prefijados por otro sustantivo, es porque casi siempre ste se sobrentiende. Los sustantivos clasificadores se diferencian de los intimos por el hecho de que a los primeros se les aaden los prefijos posesivos no
intimos (taja-, nija-, pija-, etc.) y nunca los intimos (ta-, ne-,
pe-, etc.). Los ejemplos que siguen son sustantivos compuestos por un sustantivo independiente y uno clasificador y que sirven para demostrar el rango del significado de los sustantivos
clasificadores.
vase el 1. nb
2. balnb 3. xutabo
4. townabo 5. lpibo 6. jtsaboto 7. cumliboto 8. papnae
pelota; baln
verada de la flecha lombriz lpiz mata de maiz palma de cumare palo de algodn; algodonero
10. avinmg
ll. prira 12. gasolnara 13. matscabeno 14. azcarbeno 15. rcun 16. tulputo
17. ibto
azcar
el rico estrella piedra
Los significados aproximados de los sustantivos clasificadores que se acaban de mencionar (y de los de la unidad 4, seccion 7) son los que siguen:
102
U7
*l. -b algo redondo
*su -n
*2. -bo
*3. -boto
algo cilindrico
tallo hueco; caa
*4. -nae
*5. -mg
rbol; mata (con ramas) vehiculo (-nae en algunos dialectos) algo liquido harina; polvo
12. -jawa
cosa (material,
concreta, tocable)
Los sustantivos clasificadores -n, -ua, -bo, -to se dan en sustantivos colectivos. (Vase la U9-.) Los ejemplos que siguen demuestran cmo se usan los sustantivos clasificadores con los prefijos posesivos.
*1. pjamo avin *2. pijan awiri *3. pjanae bitsbi el el avin de l perro de l
el arco de l
el baln de l
el lpiz de l
Se puede notar que el guahibo, al prestar un sustantivo del espaol, lo usa aadiendo afijos de su propio idioma o en otra forma compuesta, como en las palabras avinlo 'avin'; ricun 'el rico'; rlcunn 'yo soy un rico', etc. _ 7. Los sufijos diminutivos.
El sufijo -yg, ya mencionado en la unidad 4, seccin 6, se usa con sustantivos para indicar el diminutivo singular. Si el sustantivo es plural se usa el sufijo diminutivo -xi. Ejemplos: byg 'casa pequea'; bxi 'casas pequeas'. Estudi los siguientes
ejemplos: _ _
103
-yo
-xl
el perrito de el
pewnyg
pitaxtoyo perujuwyo Manuelnyo Sarawyo
el nombrecito
el ojito
I.
Se debe notar que el sufijo diminutivo no se da con un nombre propio sin que se aada primero un sustantivo clasificador de gnero (-n 'ser masculino', -wa 'ser femenino' ; Hanuelnyo, Sarawyo), y
as_tambin con los terminos de parentesco (A2-1,)_ ET sufijo diminutivo plural -xi se aade a la forma singular del sustantivo
_ Para los sufijos aumentativos vase la Ul0-7.
para pluralizarla.
8- Ms _<;_ie1Pl de *@r_l_9s,y_ qzietiyva:,s_u_tanti_vados,Los verbos y adjetivos sustantivados se explicaron en la unidad 6, secciones 7 y 8. Los siguientes ejemplos demuestran la variedad de formas que se pueden dar.
abje 'malo' piabjebo casa mala piabejepbi conuco_malo piabjecobe mano mala
casa negra
petsaebiapbi
conuco negro o
quemadoiforma rara)
104
4. pestsiwa
cocinera
petsaebaw
manera de cocinar
8. pestsir
liquido cocinado;
"
agua cocinada
90
liquido malo
piabjenae
petsaebara
liquido negr O
rbol/arco malo
Al estudiar los ejemplos note que el sustantivo clasificador (es decir, -U3, -n, -ui, -nae), si es que pueden llevarlo, es la forma que se prefiere usar con los verbos y adjetivos sustantivados. Por ejemplo, es preferible decir, petsaeban auri 'el perro negro', en vez de petsaebia-auri. Los verbos y adjetivos sustantivados se conjugan cuando se usan con otro verbo (como se vio en la U6-8) y tambin para expresar un
predicado nominal, como se ver en la U8-5.
.s'..I'-. \''_^_L_.;'. J- - - Y. -`.' _: .7:'.n-`.'1.', L
f' )`-.
. 0
.`
Tsicamre.
Rcamre.
105
U7
_Wg___gZ_Z
Lian?
Lam tsne? Sara lia tspae? wgxitsibeje latsibeje tsne? Paponarmeliabeje? ___
iW_g_
g_
_W i mmj ii
Ejercicio 2.
Merwia xn _____.
__~_____. _.
Ajna xm
Caniwi Roberto Ajna paxn ____
Ajna paxmbeje
Merwia waxitsibeje
Ejercicio 3.
D el
106
i I \"?f
d
_'"i
:
.
-1.-_-....__
)<
Rca. .
hacia el occidente desde el oriente desde el norte hacia el sur hacia el oriente Ejercicio 5.
Dtsa pacjinae lam? Dtsa pacjinae rnam? Dtsa pacjinae lam tsne?
Dtsa pacjinae Roberto lia tsne?
_____
*
:
__
_g_,_ _ _ _ _ __
Z _
_____
Roberto pijab
Roberto
Naranja.
Jra. Carro. Papaya.
Xn
Roberto
'D Oo 3 _ 02
;__|-.i-Q--_-..-p-q
ii-...-_.,._...._._,_.._,_,
Pn
Xn
.--q-_-ap-_.__-
ii..-___..-_._._1
Bitsbi.
-_
Xm
en-ni-no-_---_-.-._.-
Lapicero. Roberto
_?-_.---_.-of--u-
Lpiz.
107
Xn
U7
Ejercicio 7.
n__bi
petriua
awiri
Dbiyg
i
_ _g_;_;____:_
-1.
,asa
uggg
s
g__m
ig
_,
___W
nu
Roberto
peru ,
B ,,___,__::,,,:_
Sgr
_, 4,
__
vecbg
,__
_________ _
bg
, es
,_,,,,,,, ___
Ejercicio 8.
sustantivada. Pn pna. Pamnae pna. Pwa atne. Awiri tsebia.
_ __. _ .
Avi" P"aRoberto atne. Sara sta. Libro tsaebia. Juan cua. Btsab tsaeba' Awriyo atne. Jos ba. Mango tsobia. Pamnae atne. ig _4, i
:___
_
___g . .
caballo petsaeban
` 3.-/ 9'),-
//y zx _\
azcarbeno peniojibeno
g_ ____:
*_
::;:__.
P tne-
_:_-_;__
_,-
cafra petsaebiara
108
Ejercicio 9.
Liam?
arym?
Liamre.
Mcg?
Lian. ___________
Nebyg
______________
Tsia.
Rca
ii
Tsica.
0
Tsia.
ig
.ll
Reca
Rna.
U8 UNIDAD 8
1.
Un gran nmero de verbos guahibos cambian de forma en el plural. Es decir que si un verbo intransitivo tiene un sujeto
plural, el verbo adopta una forma diferente para poder ir en plural. En el caso de los verbos transitivos depende de si el complemento va
en plural, y en ocasiones aun de un sujeto plural. (Para las formas
cambia la terminacin del verbo, pero puede suceder entonces que la forma plural se conjugue de una manera diferente de la forma
conjuga segn la primera conjugacin verbal. En los ejemplos que siguen, la primera forma (a la izquierda) es la forma singular; la segunda es la forma plural. En la seccin 3 de esta unidad se dan la conjugacin y el uso de estas formas.
Note que el verbo jba tiene ms de un sentido (nmeros 7, 9 y 19 abajo). Para una definicin ms completa de cada verbo, vase el
vocabulario en el Tomo 3. *l. pnapona/ vivir; morar 9. bata/jba poner (en
` volver;
regresar sentarse;
colgar
agarrar
estar sentado;
estar presente
*4. bca/bbena
5. nca/nbena
acostarse;
estar acostado estar de pie gado en hamacal;
12. xaba/pneta
13. jpa/othpa najetrubena
perder;
botar caerse
6. rca/rbena
_ _
estar viniendo;
andar hacia
un lugar
pedir
7. ta/jba
15. wjta/wjca
algo, como un
estante) 8. nta/nba poner derecho; colocar de pie 16. nropota/ nropoba principiar viaje
110
U8
17. najtabijirawa/ rcpa huir 18. pita/nta tomar (en la mano): coger
19. jia/jba
echar adentro
Como ya se dijo antes, en guahibo no existe una palabra con el sentido de los verbos copulativos 'ser' o 'estar'. La palabra tsi, unidad 6, seccin 2, se puede usar para decir, 'Cmo est usted?', Dtsa tsil? si estaba enfermo. Pero su funcion es muy limitada. un verbo intransitivo de posicin.
anteriores). Ejemplos:
sentada o no.)
3. Ramn wayfota nca.
Los verbos transitivos de colocacin 9 ubicacin (nmeros 7, 8, 9, y 10 anteriores) son las palabras especificas que sirven para indicar 'poner', ya que en guahibo no existe una palabra general con
el sentido de poner. Ejemplos: .
En la seccin 5, se explica la manera de indicar el estado de 'ser' en guahibo. 2. Vocabulario. danta; tapir *5. pna hierba armadillo;
pez; pescado
peces; pescados
*7. Dtsa
papabibeje? 8. Dtsa pawenbeje? III
Cuntos conucos?
Cuntos nombres?
U8
*9. jiwi
gente
10. papb
mono maicero
no existe un nombre general para venado, ni para armadillo, ni mono. Cada especie tiene su propio nombre. En ciertos casos hay un nombre general adems de los nombres especificos, por ejemplo newth
'tigre', y ri 'ratn'. (Ver Kondo, R. 1983.) picure y la babilla." (Tomada de LA VOZ DE
Realmente
3.
cualquier otro verbo de la misma clase, es decir, con la misma terminacin verbal: -ba, -ta, etc. Solamente se debe recordar que conjuga segn otra conjugacin, como nauita y nauaba 'volver'.
(Vase la seccin 1.) El siguiente cuadro da un ejemplo de un verbo intransitivo que cambia en el plural.
CONJUGACION DE UN VER80 QUE CAMBIA DE FORMA EN EL PLURAL:
Tiempo:
Presente-pasado
A
calna
Singular:
Plural:
xn
caj
paxn
waxitsi
penaj
natsi/catsi pename na
xm pn/pwa
came ca
paxm pamnae
Dual:
ponbeje paxnbeje waxitsibeje paxmbeje cabeje pa-cajbeje catsibeje pa-camebeje
112
Con la primera persona plural inclusiva, ugxitsi 'nosotros', se usa con mas frecuencia la forma plural, pero tambin se puede usar la forma singular. Para las formas duales siempre se usa el
verbo singular.
4.
Se usa el sufijo -piji- (en lugar del prefijo pija-) para indicar que una persona (u otro sustantivo) pertenece a un
sustantivo inanimado (no vivo): por ejemplo un pueblo. Se usa el
sufijo -yajaun- (0 -yajun- en el dialecto de unos hablantes) para indicar que una persona (u otro sustantivo) pertenece a un grupo. (Este sufijo parece derivarse de yajawa 'con', ms -un 'nombre'.) Los sufijos -piji- y -yajavn- no cambian de forma como los prefijos posesivos, porque el poseedor inanimado est_siempre en
tercera persona. El sustantivo posedo se aade despus del sufijo -piji- o -yajawn- como si fuera un segundo sufijo. Ejemplos:
1. Bogotapijin
2. tomarapjin 3. menepjin 4. wayafopijin 5. tomarapjiwi
hombre de Bogot hombre del pueblo (no campesino) animal del rio (ej.:
sabanero)
pez) venado
6. tomarapijicune
7. waipijipbi 8. Robertopijin 9. Srapijiwa 10. gobiernoyajawnn 11. gobiernopjiwiyajawnn 12. pamonaeyajawnn
Roberto (difunto)
Sara (difunta) hombre (funcionario) del
gobierno hombre (funcionario) del gobierno uno de ellos gente (funcionarios) del gobierno
13. gobiernoyajawnjiwi
113
U8
5.
atributo de una oracin. En guahibo no existe un verbo que equivalga al verbo copulativo 'ser' en espaol, como ya se ha
mencionado. Para decir 'Soy hombre' se usa el sustantivo conjugado pbin. (Vase el cuadro que sigue.)
CONJUGACION DE SUSTANTIVOS INDEPENDIENTES:
pbi
'hombre'
Soy hombre. (Usted) es hombre. (El) es hombre. Somos hombres. Todos somos hombres.
Papbijiwim.
Pbijiwi. Pbitsibeje.
_ ~~~~,~~ _ _
Ntese que el plural de pbi 'hombre' es pbijiwi (o pebinxi en diminutivo). El plural de petriwa 'mujer' s petirawi_(o petiriwxi en diminutivo). Las formas plurales de estas dos palabras son un poco irregulares. Para la pluralizacin de sustantivos, vase la unidad 9, secciones 3 y 4. Para indicar la persona del sujeto, se usan los mismos sufijos que se usan para conjugar los adjetivos (-n, -m). Para las formas duales se aade el sufijo -beje. En la forma dual de la primera persona plural inclusiva (waxitsi) se usa la forma singular del sustantivo. (Vase el ltimo ejemplo del cuadro anterior).
sustantivos independientes.
Caejumn. Caewnn.
Ejemplos:
'Soy monolinge'
(literalmente:
(literalmente:
114
U8
CONJUGACION DE SUSTANTIVOS CLASIFICADORES:
Sustantivo clasificador Perujunn. Perujunm. Perjun. Paperjuwin. Perjuwitsi. Paperjuwim. Perjuwi. Perujunytsibeje.
~n _ ' un ser masculino' Soy un viejo. (Us ted) es un viejo. (El) es un viejo. Som os unos viejos. Todos somos unos viejos. (Us tedes) son unos viejos. (El los) son unos viejos. (No sotros dos) somos unos viejitos.
Note que el plural de -n 'masculino' es -Ii 'masculino y/o femenino plural' o se puede usar tambien -nxi 'masculino diminutivo'. Ejemplo: Paperujunxn 'Soo unos viejitos'.
Note tambin que en un caso se prefiere la forma diminutiva (con el sufijo -yg). Vea e l ltimo ejemplo del cuadro anterior: perujunytsibeje.
CDNJUGACION DE VERBDS SUSTANTIVADOS:
Verbo sustantivado Tastsiwa. Nestsiwa. Pestsiwa. Patastsiwi. wajastsiwi. Panestsiwi. Pestsiwi. Najastsiubeje.
sta
'cocinar'
(Ella) es cocinera.
Somos cocineros/cocineras.
Todos somos cocineros/cocineras. (Ustedes) son cocineros/cocineras. (Ellos/Ellas) son cocineros/cocineras. (Nosotros dos) somos cocineras.
115
U8
Se puede notar que los verbos sustantivados no se conjugan como los demas sustantivos, pues son los prefijos los que cambian en vez de los sufijos. (Vease la unidad 6, seccion 8.) Ntese que el plural de -ua 'femenino' es -ui 'masculino y/o femenino plural'. Tambin se pede usar -uan 'femenino plural' o -maxi 'femenino diminutivo' para ser ms esecfico. Ejemplo: paaetsiun o patasetsiuxi 'somos cocineras'.
Los adjetivos sustantivados se conjugan de la misma forma que los verbos sustantivados. Ejemplos: 1. Tatnen. Soy un enfermo (que duele).
2. Ne-a-ajin.
3. Pata-tsiwi. 4. Tabaryn.
(Usted) es un llorn.
Somos asi. Soy un hombre feliz.
seccion 7.
Estas formas sustantivadas indican una caracteristica permanente en vez de transitoria, como se explico en la unidad 6,
En los cuadros anteriores se ofrece slo el tiempo presente-pasado. Para el tiempo futuro se aade, despus del
sustantivo, la palabra tsne y para el modo potencial la palabra
(Vase la U3-10.)
En la conjugacin de sustantivos se puede usar, en la tercera persona solamente, un sufijo -mi (-I en algunos dialectos) 'que fue; antiguo; pasado; ex' para indicar lo que era en el pasado. Ejemplos: 1. Capitan-nmi. 2. Pesetsinmi. 3. Perujunmi. Es el ex capitn. Era un cocinero. Era un viejo.
4. Tajanmi awiri. .
5. Tajabmi. 6. Robertopjin./ Robertopijinemi.
116
U8 6. Nmeros.
En guahibo se usa por lo general el sistema numrico del espaol a partir del nmero tres. El guahibo posee palabras para los nmeros mayores que tres, pero resultan muy largas e incmodas. Quiz a eso se deba que hayan tomado prestadas las palabras del guahibo, como se ve en el cuadro que sigue.
USO DE LDS NUMEROS CON SUSTANTIV05:
sistema gramatical
Sustantivo independiente
bg 'casa' uno cebo
Sustantivo intimo
-wn 'nombre' cewn
Sustantivo clasificador
-n (masculino) cen
dos
tres
anijabbeje
acuyabi pabbeje
anijawnbeje
acuyabi pawnbeje
anijanbeje
acuyabi ponbeje
cinco pabbeje
_
Estos nmeros son los cardinales. En guahibo existen dos nmeros ordinales- (Vase la unidad 11, seccin 6.)
Se ve en el cuadro anterior que los nmeros cae- 'uno' y anja-
'dos' son prefijos, pero los nmeros mayores son palabras separadas.
Con todos los nmeros menos el uno, se aade el sustantivo, en vez de slo para indicar dos. sufijo -beje al
aade al sustantivo cada vez que el numero es una palabra separada, es decir, a partir del nmero 3 inclusive. El sustantivo clasificador -n 'masculino' con el prefijo
especificativo po- produce pn, qe se traduce 'l' y se usa como pronombre personal (U1-5). Los pronombres verdaderos, como xa
Los
117
U8
-java/xua
uno cejawa
'cosas'
dos
tres
anijajwabeje
acuyabi xabeje
cuatro
cinco
cuatro xabeje
cinco xabeje
Otra manera de decir 'dos' es najuajawabeje, 'dos cosas; un par'. Para decir 'pocas' se usa cae- con -beje. Ejemplo: caebgbeje 'unas pocas casas'.
NOTA CULTURAL
No existen en guahibo palabras equivalentes a las conjunciones 'y' y 'o'. A veces ciertos individuos guahibos usan las palabras espanolas, pero la mayoria usa las formas guahibas que se explican
aqui.
118
El concepto de alternativas no est muy bien desarrollado en la cultura guahiba, o por lo menos no se expresa como en el espaol.
Por eso no existe una palabra equivalente a la conjuncin disyuntiva espaola 'o'. Para decir 'Quiere tinto o limonada?' se puede decir en guahibo: Dtsa xa jtsipale niapejawa? '0u quiere tomar?', o dtspale cafra? 'Quiere tinto?' El ltimo es ms
comn. Hay otra forma que mplea las palabras tsa jme, pero es menos comn. Ejemplos: 1. Jtsipame cafra? Itsa jme, jitsipame limnira Quiere tinto? Si no, quere limonada? 2. Pnare. Itsa jme, care. Vayase o qudese. (fiteralmente: Vyase. Si no, qudese).
Algunos guahibos usan una palabra prestada (la conjuncin 'o') alternativas:
limonada?' para expresar el concepto (tambin prestado) de ofrecer
'Quiere tinto o
8- 52 i'LJ:,se_s:_i3 L0 _e1Q,ler,sdeEn guahibo se puede la repeticin de ciertas Normalmente se repite la las primeras dos slabas expresar accin repetida o prolongada con slabas del verbo (reduplicacin). primera slaba de un verbo de dos slabas o de un verbo con tres slabas o ms, pero
U8
EJERCICIOS PARA LA UNIDAD 8
Responda en el afirmativo. _________ _______ ___ _ Pajinawnapaj? Pamnae jinawnapa? Ponbeje nawitabeje? Panawabame?
Nawabatsi?
_____
Panawitamebeje?
__
Ejercicio 2.
Pamnae canwi
Paxn merwia
Xn merwia _ _
Pamnae merwia*___________.
__
Pn ajna
__ ____ _ __ ____
________.
Paxmbeje ajna
Ejercicio 3.
Dtsa jta came? Dtsa jota pnapona owbi? Dtsa jta jinawnapa djuai? Dtsa jta pnapona mtsaja? Dtsa jta pnapona awri?
Dtsa jta jinawnapa jwi?
.
__ _
___ _
____ _
__ __ _ ____
___, _ __
________ _
___
__
____ ___
_ _ _
_______ ________
120
Ejercicio 4.
_ ,,Z__,_:,,__,_, _,m,
__ __ _____
_,: _::, _,
__ __________ __________
Ejercicio 5.
D las formas correspondientes. Jwi Owbi Pha Tujb Petriwa D`uai J _,___ _ __ ___ _ __ _ ___ __ . _ .
Dwbi wayafopjin. Mtsaja__________________. Dujuin Awri Roberto Sara _ __________. ___________. ________ __.
__ ___.
___________. . _=
:-___E,,_z_____ .
Ejercicio 6.
Xn Rosan
Paxm ________________
Xm Josm
121
U8
Ejercicio 7.
Bo, cebg. Awri ,
Pewn, Libro
,
_________
_
_
. .
Tmara,
_.
Petriwa,
Baln,
______ _____ _
__
B2 ____________-
Pb _______ ___,_,_::;W_
Avin, ___________.
Dwebi,___________.
4
Jra,
Tomara,
r
__
_________________
____ _
Ejercicio 8.
_ _____________
__________________ _
anijajwabeje
siete xabeje
122
UNIDAD 9
1.
Los adverbios de direccin se parecen a los adjetivos de direccin (U7-2), excepto que los prefijos be- 'hacia' y we- 'desde' son obligatorios en las formas adverbiales. Adems, los adverbios modifican a los verbos en la frase verbal y no se conjugan como los adjetivos. Las formas adverbiales son doce:
Q
*l. blia *2. btsia *3. breca *4. wrena *5. wtsica *6. wetsna *7. mlia *8. wtsia *9. wreca *10. brena *11. btsica *12. betsna
hacia el
hacia el occidente (o arriba) hacia el oriente (o abajo) desde el norte o sur (o afuera) desde el occidente (o arriba) desde el oriente (o abajo) desde aqu (o un punto), hacia el norte o sur desde aqu (0 un punto), hacia el occidente (o arriba)
desde aqu (o un punto), hacia el oriente (o abajo) hacia ac (o un punto), desde el norte o sur (o afuera) hacia ac (o un punto), desde el occidente (o arriba) hacia ac (o un punto), desde el oriente (o abajo)
Las formas con be- y we- presentan un cambio de enfoque. Aun cuando la direccion sea la misma, las formas con be- enfocan el lugar de destino y las con He- enfocan el punto de partida. Los nmeros 7, 8, y 9 tienen el sentido adicional de 'el lado ms cercano' de un objeto localizado en la direccin indicada, como el lado o la orilla de una casa o un ro ms cercana a la persona que habla. Ejemplos del uso de los adverbios de direccin:
o
1. Roberto wetslna pata. 2. Sara breca pna. 3. Roberto wreca pna. 4. Sara wtsia ca.
123
us
i
Tal vez las siguientes ilustraciones ayudarn a comprender
Se indica con x el lugar de que se habla (enfocado). tambin los ejemplos en el A2-4.) Diagrama 1: occidente o arriba
><
btsica
<- - - X
sur o
afuera brena hacia ac del sur
------------ --)
del sur
wrena
___9
x - - - -
oriente o abajo
124
D __' a
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O
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X 'V IIIIIIII
IIV
U9
2.
Vocabulario.
7. wowin hombre latino;
flecha; verada
de la flecha alacrn
8. bwitsan
9. townabo
pez pavn
lombriz (de tierra; intestinal) pez piraa o caribe
llegar abrir
10. cowrabo
11. pejewaxwa muchacha *12. ma 13. pri lluvia; est lloviendo casabe
(libro, etc.)
huevo
Los hombres guahibos usan el arco y la flecha tanto para la pesca como para la cacera, especialmente en el verano cuando el agua de los caos, ros y lagunas es menos profunda. Muchos poseen
asi es su economa.
culturales", LA VOZ DE CAVAS1, No. 10-11.) 3. El nmero en los sustantivos (singular y plural).
Normalmente los sustantivos se pluralizan aadiendo el sufijo plural -an. El aadirlo al sustantivo causa cambios
126
sustantivo. anteriores.
Note en los cuadros que siguen, los cambios, si los Se incluyen algunos ejemplos de ellos en los cuadros.
hay, para cada una de las seis vocales. El dual y el diminutivo plural son dos clases de plural que ya se mencionaron en unidades
-an 'plural' I. tmara 2. mne 3. pbi 4. wayfo 5. nu pueblo 'ro' tomarn menan paban wayafan unan metheane
0G .-
conuco 'sabana
'monte'
6. mth
'hoyo'
Ejemplos del sentido de los plurales I. tmara 2. tomarn 3. tmarabeje 4. tmaraxl pueblo pueblos dos pueblos puebltos
INTIMDS QUE TERMINAN
-ane 'plural' I. twa 2. pijme 3. wjl 4. img 'lagartijo' tiwn 'palabra' 'cancin' 'puente' pijumn wajan imn
27
imexi
U9 5. bu 6. tsn A 7. cfia lhamaca' 'oso palmero' 'oso melero' ban tsonan cofan
bgbeje
b.><.i
tsonxl cofaxi
tsonbeje cofabeje
solamente -n 'plural' (ejemplos l,2,4 y 7 del cuadro anterior) y a las vocales largas 1, u y se aade la forma completa -an, y al mismo tiempo la vocal Targa se convierte en vocal corta y primera
vocal de un diptongo (ejemplos 3,5 y 6) En la unidad 8, seccin 5, se dan las formas plurales de pbi 'hombre' y petriwa 'mujer', que son irregulares.
PLURAL DE SUSTANTIVOS CLASIFICADORES:
-an 'plural'
-beje 'dual' I
Sustantivos que terminan en vocal corta 1. tsajawa 'otra itsajawn itsajwabeje tsabobeje itsacjirubeje
o -
itsajwaxl
cosa' 2. tsabo
3. itsacjiru
'otro
cilindro' 'otra manera'
itsabn
itsacujran
tsaboxi
itsacjiruxi
Sustantivos que terminan en vocal 4. tsara 5. itsamo 6. tsaru 'otro liquido' 'otro vehiculo' 'otro racimo' itsarn itsamn itsaran
larga o diptongo
itsarbeje
itsambeje
itsarxl itsamxi
itsarubeje
itsaruxi
128
7. tsam
itsaman
itsambeje
itsamxl
8. tsanae
itsanen
itsanebeje
itsanexi
Muchos de los sustantivos clasificadores terminan en vocal larga. Los que terminan en vocal corta se pluralizan de la misma manera que los que tienen vocal larga, y para esto la ltima vocal, si es a u o, se alarga al aadir el sufijo plural. Vanse los ejemplos 1 y 2 en el cuadro anterior. No se han encontrado ejemplos de sustantivos clasificadores que terminen en e o i. Los sustantivos clasificadores -n 'ser masculino' y ~ua 'ser femenino' se pluralizan como en el cuadro anterior, o se substituye -ui 'seres masculinos y/o femeninos', excepto con los sustantivos colectivos (vase la prxima seccin). Ejemplos: perujunan 'hombres viejos', perujuwn 'mujeres viejas' (o 'soy una Vieja', forma homfonal, perjuwi 'personas viejas'. 4. El numero en_los sustantivos colectivos. _
Podemos clasificar algunos sustantivos guahibos como sustantivos colectivos por ser plurales en su forma primitiva y
sustantivos independientes o intimos. Se distinguen por aadir en el singular uno de los siguientes sustantivos clasificadores: -to 'objeto o animal individual', -bo 'objeto cilndrico', -n 'ser masculino', y -ug 'ser femenino'. (Vanse en el vocabulaio de la U9-2 los nmeros 2, 3 y 6 a 11.) Los sustantivos clasificadores que no son sustantivos colectivos no pierden su forma clasificadora en el plural. la seccion anterior y el apendice 3, seccin 16.) (Vanse
La forma plural ms idiomtica de los sustantivos colectivos es la forma primitiva en la primera columna del siguiente cuadro, pero tambien se pueden pluralizar de otras formas. Vease el cuadro.
EL NUMERO EN LOS SUSTANTIVOS COLECTIVOS:
peces
pez
peces
129
U9
que alacranes
xuta veradas
queto alacran
xutabo verada
aquetn alacranes
xuatabn veradas
quetoxi alacrancitos
xutaboxi veraditas
Estos sustantivos compuestos se han clasificado en el vocabulario segn su forma primitiva (plural): sustantivo
independiente 0 intimo. Por ejemplo, petobto 'huevo' se ha
clasificado como sustantivo intimo colectivo (en vez de sustantivo clasificador colectivo). Para la forma dual se aade el sufijo -beje despus del sustantivo clasificador (forma singular). Ejemplo: quetobeje 'dos alacranes'. En la seccin 2, nmeros del 6 al 11, de esta unidad se dan ms
ejemplos de sustantivos colectivos.
LAS FORMAS IRREGULARES: .
Forma singular
Plural
con -an
jwiton jwitowa
'hombre' 'mujer'
jiwitonan jiwitown
'hombres' 'mujeres'
NOTA SEMANTICA
hablar de si mismos.
Entonces, en su sentido _
(pueden ser guahibos, piapocos, cuibas u otros) son sicuni. La ltima palabra es deprecativa. Un guahibo podria usarla para
refirirse a si mismo en una forma de autodesprecio o humildad, pero se ofenderia si otro le llamara asi (en la mayoria de los dialectos, si no en todos).
El nombre
'guahibo' usado por los hispanohablantes viene del idioma piapoco. (Vase Kondo 1982.)
130
5-
E9,SUfLi0,S9tenLi1S,d@,1iemp9, lu9ar,,ra2n,_s!9-
Existen en guahibo varios sufijos que se aaden a los sustantivos para indicar cuando, donde, por que, etc. Unos equivalen a preposiciones en espanol. Los sufijos cambian los sustantivos en adverbios.
-cujinae)
5. -ta
6. -jwata *7. -a(-ya)/-jawa
*80
13. -jgbi/-gaita
El uso y el sentido de estos sufijos se ilustran en las siguientes oraciones Con sustantivos independientes: I. Ptaj emawjnae. 2. Bgmajneya nca. 3. Naiwajneya ponena. Llegu antes de la lluvia. Est (parado) delante de la casa Ir antes del verano. 131
U9 4. Bgcjinae nca.
5. Naicjinae ubana. 6. Bgcanacjitsia avin jpa 7. Tajabta nca.
El avin cay al lado de la casa. Est en mi casa (parado). Lleg a la casa. Ladra porque es un perro. Porque era mi casa, la vendi.
No fui porque llovi. (culpa de
8. Bgjwata pta.
9. Awirixae jgjjai.
la lluvia)
Por culpa de la lluvia, no tenemos casabe. (situacion peor que la
anterior)
13. Bgnxa comata. Lo compr para la casa.
rayo.
El
Cuando se aaden estos sufijos a verbos sustantivados, el sufijo puede reemplazar al sustantivo que siempre sigue despus de
132
U9
Aadido al
sustantivo:
Reemplazando al
sustantivo:
pesetsijwaxae
peponaejawanxa _
pestsixae
peponaenxa _
porque cocin
para ir
el
ste, un sufijo de direccin como -lia 'al norte o sur'; -tsia 'al occidente (o arriba)'; -reca 'al oriente (o abajo)'; -rena 'del norte o sur'; -tsica 'del occidente (o arriba)'; -tsina 'del oriente
(o abajo)'. Tambin se pueden aadir estos sufijos de direccin al sufijo -jwata 'en el lugar de'. Ejemplos: 1. Bgcujinereca nuca. 2. Bojawatreca pata. En el Est (parado) detrs de la casa en el lado oriental. Lleg a la casa que est en el oriente.
Para los guahibos la informacin parece insuficiente si se usa sufijo -cjinae 'en seguida de' (lugar) sin aadir, despus de
\\
s
_
*dim
Bgjawatreca pta. Bocujinereca nca.
Bocanacujitsiatsia
na
Bgcanacujitsialia nca.
Ca.
133
U9
Btsia pname?
_______________ ___ _
__ ___ _ _
_________ _
___, _
_
_
, _
_ _ _ __
,_
___
____
__
_______
Ejercicio 2.
Dtsa jta mjitame? Dtsa jta nacunebame? Dtsa jta jra tneme? Dtsa jta mtsaja tneme?
Dtsa wrena awri pta? Dtsa urena paptame?
______
________
_______
_ __ _ _
_____________
_____
__ __ __________ _____
___ _ _ __
_W__________________________ _____________________ __
___
--_?-_._-_.__
13 4
methe
..
_______
bo
pca Ejercicio 4. bo tmara awiri bon ________ _______ D las formas plurales. pewn
pca
dujuin xutabo towinabo owbi
iq ue to
jra
nu
_______,___,,_____
______
_________ ___
b2*l
____________
qvetv
xutabo
___________
___m________
dujuin
nu jra
__
g __
__
__ queto
"
Ejercicio 6. Responda usando verbos sustantivados con sufijos que indican "para", "antes de", "despues de", etc.
G
Dtsa xajitsia pababelia pname? Dtsa xajitsia boybelia pname? Dtsa xajitsia pababelia apoponem?
U9
Ejercicio 7. tmara
pbi unan
singular
b.f><i
bn
dujuin
xutabo quetoxi
que pucn
djuai queto
jeri5io_. Ptame?
Ema?
Awirixae jojjai. Ecare. Xuatabotnz
_______
-ff:6f;-:-nmtf:LL* i
pyene
si si f su
<:~fI1, ~i
curerebo
,Ji ~~4~*
~ ~IlHhI
xusribo
mbo
136
APENDICE 1
ORACIONES UTILES
Estamos aqu. Respuesta Vine/vinimos a vistarles. Respuesta Siga para adentro. Respuesta. (Bueno.)
2. Despedidas. (Vase el dilogo de la unidad 6.) Nawitaj bja. Je. Ponaj baja. Je. 3. Para preguntar.
4
Respuesta 0
esposo?
esposa? hijo? hija?
Cmo se llama
Cmo se llama
Cmo se llama
137
Dtsa pawibeje xiname? Dtsa jta came? Dtsa jta naexname? Dtsa pajiwiybeje nex? Dtsa urena ptame? Dtsa jta ca esculabg? Dtsa jta ca Juan? Pijabta ca.
Pabita nacueneba.
n o
Dnde naci usted? Cuntos nijos tiene usted? De dnde vino usted?
Dnde queda la escuela?
dna.
Naruju ita. Dtsa xa exname? Dtsa xa exnaj?
Qu est haciendo usted? Qu estoy haciendo? Qu est haciendo l/ella/ellos? Qu animal est cantando?
Qu es?
Dtsa xa exna?
Dtsa pn fiaba? Dtsa ptsijawa? Dtsa xa jitame? Dtsa pacjinae ponename?
Ajna. Merwia Pameraw ia./Merawia caeto.
Pasado maana.
Quin lleg? Para dnde va usted?
dpatsg pta?
Dtsa belam? Pabiabe lan. Meniabe lian. Penajat ojawabelia.
, n
Boybelia.
A la casa.
Pri nerajure.
Pri cacomuatsantsi. Dtsa pacunia namatimota? Dtsa pamatmo?
Deme casabe.
Le compro casabe. Cunto cuesta? Qu es/era el precio?
Dtsa pacenia necobrabaname? Cunto me cobrars? Pila netsicopatsianame. Saya catsicopatsianatsi. Apojitsipen tacanajtsijawa. Prsteme la/su pala. Se la presto solamente. No quiero venderlo.
Caejwayo btsg.
Ajbi. Pexaniacune neto-exnare. Neyawenonename. Camatamotsantsi. Apojitsipen tacomatsijawa. Namatmota btso. Amonya.
Es nico.
(No tengo ms
No hay./No tengo. Hgame un favor. Aydame. Le pagar. No quiero comprarlo. Vale mucho. Es gratis.
usted).
Otra vez.
Be-xayo.
Dtsa pajamatabcune Yaia bajarapjume?
A1
6. Para diagnosticar_enfermedades.
Dtsa ' ' itsim? Atnem? Cmo se siente? Tiene dolor?
SO
aj.
Jme. Ajibi Dtsa jta atne? Majtaje. Dtsa pacjinae taxuxaba? Anijasemnabeje xinaj.
No.
No tengo.
(No
ay )
Suliabatsi?
Casuliaba? Yacba? Yacbame? Romebatsi? Caromeba? Atju? Atjum? Nectatsi? Canecta?
Tiene diarrea?
Usted tiene diarrea?
Tiene vmito?
Usted tiene vmito? Tiene fiebre? Usted tiene fiebre? Tiene calor?
usted
tembiorz)
Tiene escalofros?
damatabyacba?
damatabyacbame? Sjawa?
(Le provoca
Tsabna.
Nayna. Najrona. Towina xina. Pijumli/Jumlibatsi. Atsabo xina/Quiriquiri xina. Towna yacba. Pumnibatsi.
Est infectado.
Est amarillo. Est plido. Tiene parsitos intestinales Tiene corta la respiracin. Tiene Sarampin. Vomit lombrices. Tiene moco.
Acuibojumbi.
Namataxina. Matajembatsi. Tpajunua. Tpajunjunua. Cuerna. Tsnena.
Est ronco.
Tiene trastornos mentales. Est muy inquieto. Se priv. Se priva (ms de una vez). Est cansado, o dbil. Est adormecido. apndice 3.)
(vanse tambin los verbos impersonales en el 7. Para ensear. Yrobare maxaje. Yaqunare maxaje. Dtsa jumitsi maxaje? Namata-jtsianatsi. Lea esto. Escriba esto.
Yorobianatsi. Naxanenatsi.
Pajonmena.
A1 Penare.
Naxtsia, tablrota yaqunare Newn yaquinare majtaje. Sintense. Venga y escriba en el tablero.
No. Si.
Bueno; bien. (respuesta a una orden y a muchas declaraciones) Si? Verdad? (respuesta a informacion ofrecida en la conversacion) Qu? (respuesta cuando alguien lo llama a uno por nombre)
9. Oraciones miscelneas.
Tjani.
Pajani. Aqun.
Atjun.
Jtsipaj tamjitsijawa.
Naraejitsian.
Voy a orinar.
142
Dtsa jta newth pabgyaabame./Dtsa jota panjematabiabame? Newth bejitsian./ Najemtabaj. Mra puatsijitsian. Amatatnen. Awonotnen. Curanaj. Neromeba.
Dnde siempre matan el tigre (defecan)?/Dnde siempre defecan? (Vase la U5-2, nota Voy a matar un tigre. /Voy a defecar. Voy a traer agua. _Tengo dolor de cabeza. Tengo dolor de muela. Estoy cansado. Tengo fiebre.
Itamajitsipnaj.
Majitsijitsian. Taja-se quitaj. Nacobequitaj.
Tengo sueo.
Voy a dormir. Estoy lavando mi ropa./Lav mi
ropa.
Estoy lavndome las manos./Me lav las manos.
Nawaejitsian.
Naxtsia! Xnia! dipel Jqug! Tema./Natema. _
' "' ja.
Voy a baarme.
Venga!; Cuidado! Ay!/Ay ay ay! Ay ay ay! 'Mirel l Tenga.I (sorpresa) Aprese!
(dolor)
Itnopae.
Xnepana. Baryn. Netsitajtsianame. Emajitsia.
No moleste! hacerlo!)
Es bueno.
(Deje de
(Gracias.)
Itsab.
Quin sabe?; No s.
143
A1
Jj.
Xaniawetsia mjitaj.
Si.
Dormi bien.
Xaniawetsia majitsianame.
Duerma bien.
144
NOTAS NOTAS
las palabras mismas tenian en comn: aspectos internos (morfmicos), externos (funcin gramatical y distribucin en la oracin) y semnticos. Se form una nueva categoria slo cuando existan por lo menos dos diferencias claras para distinguir un grupo de otro en los aspectos ya enumerados. Luego, para nombrar la
categoria, se incluy en el nombre la funcin gramatical y, adems, cuando fue posible, una definicin semntica de la categoria; es decir, el significado que las palabras del grupo tienen en comn.
3 En la pgina 163 de Fernndez y Bartolom (1895) se lee: "Blanco (refirindose a un hombre) (adjetivo) Penioponeni". La palabra guahibo penioponen significa 'un ser blanco (masculino)' y
se puede usar correctamente para referirse a un caballo, un perro,
etc., pero para referirse a un hombre, seria ms correcto usar otra palabra. Un hombre plido seria penajeronen; un rubio seria pefgban; un no indigena seria wowin. Anque la palabra 'blanco'_es un adjetivo en espaol, la palabra penioponen es un
sustantivo en guahibo (un verbo sustantivado). Otra inter retacin errnea ocurre al
p Il
adios
- f
ll
"Indio - Bajarienichtabi.
Adis.
Padre - Bajarini.
La traduccin ms correcta es: Guahibo: Padre:
Adis."
Bja lian tsatbi. Me voy ya (hacia el norte o sur) de prisa. Bja lian. Me voy ya.
Estos ejemplos demuestran lo que puede ocurrir cuando se analiza un idioma desde el punto de vista de otro, solicitando del el otro idioma y cultura.
Bartolom, que por otra parte fue una obra muy ambiciosa en su epoca (anterior a la lingstica moderna). y es que los autores no
hicieron la distincin entre los hablantes de diferentes dialectos del guahibo, ni entre los diferentes idiomas de la misma familia lingstica. El dilogo 1, p. 127-128 indica que los hablantes eran 145
NOTAS
de los rios Vichada y Muco, y la mayora de las palabras de la gramtica son de su dialecto, pero tambin se incluyen palabras de los cuibas de Casanare, tales como: p. 196 guaaya 'mato' (calipali en guahibo vichadeo); p. 133 Aque navita 'Hace mucho fro' T (Cainjeba btsg en vichadeo). El ltimo ejemplo es buen cuiba,
pero, aunque las dos palabras existen en guahibo, esta combinacin
solicitar del informante la traduccin de palabras aisladas o de frases y oraciones en espaol, se usaron cuentos y otros textos en el idioma guahibo. Se tomaron las palabras de estos textos y se agruparon formas semejantes en estructura externa, funcin y distribucin (vase la nota 1) para luego formar las clases gramaticales de palabras, frases, oraciones, etc.
4 Los idiomas de la familia lingstica guahiba son 1) el guahibo, hablado por unas 15 a 20 mil personas en el Departamento del Meta y la Comisara del Vichada, Colombia, y en Territorio Federal Venezuela, 3) el macagun, hablado en la Intendencia de Arauca, 4)
Amazonas, Venezuela, 2) el cuiba, varios dialectos hablados en las Intendencias de Casanare y Arauca, Colombia, y Estado Apure,
el guayabero, hablado por el ro Guaviare. (Vase Kondo, 1982.)
el playero, hablado por el ro Arauca entre Arauquita y Arauca, y 5) Este curso ensea el primer idioma, con nfasis en el dialecto hablado cerca de San Jos de Ocun, Vichada. 5
1964, con la excepcin de la w. Antes el Instituto us para este sonido la v, que fue un smbolo muy satisfactorio para los guahibos, pero presenta problemas para los hispanohablantes quienes lo
confunden con la b. guahibos. 5 Algunas de las reglas para el siguientes: acento en guahibo son las Para evitar esta confusin, se ha usado aqu el
146
se acentan en
ejemplos
la silaba
a. palabras bislabas b. palabras trislabas penltima penltima nmo 'zorro' marai 'pava' caywa 'pato aguja'
matri 'ardilla'
wtgrama 'garza morena' maxneje 'caimn'
largas o diptongos
d. palabras con vocal larga 0 diptongo
(no es predecible)
con pocas excepsremali 'chupacacao' ciones, en la vocal trothoro 'gauche' larga 0 diptongo enanali Tleon' ms cerca de la aesiswa 'trepadores' ltima slaba; T _ _ nunca en la ltima
3. Los verbos sin afijos se acentan de una forma semejante a los sustantivos independientes, pero los verbos trisilabos sin vocal larga se acentan 0 en la penltima o en la antepenltima slaba. 4. Los adverbios trislabos sin vocal larga (o diptongo) se dividen en dos: los que llevan el acento en la penltima slaba y los que lo llevan en la antepenltima (no es Predecible). Es posible que los de cuatro slabas sin vocal larga siempre lleven el acento en la antepenltima slaba (pero esto todava no ha sido
bien comprobado).
5. El acento se ve afectado cuando la palabra lleva afijos. A veces este cambia, a veces se oyen dos acentos. Las reglas para esto tambin son complicadas. 6. La entonacin tambin puede afectar el acento. Una descripcin ms amplia de las vocales largas y el acento en guahibo se encuentra en Kondo (I984a). Este artculo incluye nueva informacin y corrige errores al artculo publicado en 1972. 7 Un afijo largo puede llevar su propio acento y ser una palabra fonolgica en si. Una de las razones para escribir la palabra gramatical en vez de la fonolgica es la de evitar ambigedad con ciertos afijos homfonos, como los siguientes que pueden ser
prefijos o sufijos: tg- (-to), tsi- (-tsi), cuijinae- (-cujinae), wajnae- (-uajnae), wecua- (-wgcua), cuene- (-cuene), etc. El
147
NOTAS
3 F. Queixalos (1979) prefiere decir que el verbo tiene dos terminaciones -ba 'modo actual' y -bi 'modo virtual'. Tambin usa
(1980) los trminos posesin alienable e inalienable" en vez de
en el discurso narrativo".
10 Usualmente se habla de conjugar verbos y declinar sustantivos, adjetivos y pronombres. Los sustantivos se declinan para indicar su uso como sujeto, complemento directo, complemento indirecto, objeto
de preposicin, etc. Pero los sustantivos y adjetivos en guahibo cambian de persona, tiempo, modo, etc., igual que los verbos; por
Ejemplos:
2. pijaliwisi (s.ind.) la historia de l (la que l cont; una historia para l) 3. peliwisi (s.int.) 4. mth (s.ind.) 5. pijamth (s.ind.)
6. pemth (s.int.)
la historia de l (de su vida; biografa) hoyo (en la tierra) el hoyo de l (cavado por l)
la sepultura de l (donde est enterrado)
143
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153
Acc in
incompleta o imperfecta (imoxo, be-) U10-5 repetida o prolongada U8-1, 3, 8, U12-1 ver verbos Ace nto Intro- 2, U15-1, U3-9 Adj etivos adjetivos adverbializados U11-3 adjetivos de Cita U6-2, 4, 5, 6, A3-13 adjetivos de direccin U7-2, 4, A2-6 adjetivos ntimos U3-9, A3-12 adjetivos ntimos con sustantivos U5-9
adverbios de posicin, rapidez y duracin que se dan con sustanti vos y adjetivos U14~1 adverbios que actan como adjetivos U12-6 prefijos d escriptivos U4-6, 7 Adv erbios adverbios de ausencia U12-4
adverbios de direccin U9-1 adverbios de posicin, rapidez y duracin que se dan con sustanti vos y adjetivos U14-1
adverbios de veracidad U12-4 adverbios generales U11-1, 6 adverbios miscelneos U12-4
adverbios positivos e interrogativos U13-4 adverbios que actan como adjetivos U12-6 adverbios que comienzan en ya- U12-4 adverbios que terminan en -yo, -na, -jena y -sa Ul2-4
adverbios sustantivados U12-9 adverbios temporales U12-7 grados de aumento en el significado de algunos adverbi os U12-5 oraciones subordinadas adverbiales con conjunciones U11~4
grados de aumento (comparacin) U14-6 grados de aumento en algunos adverbios UI2-5 sufijo aum entativo U10-7
154
INDICE
Bitransitivos
verbos transitivos, intransitivos y bitransitivos U3-8 Causa o culpa UI3-1, U14-5
complementos indirectos no ntimos U10-6, U15-3 prefijos acusativos (complemento directo) U35, 6, 11, U2-4, 5
sufijo de prominencia U3~7, U3-5, U14-7, U2-4
verbos transitivos, intransitivos y bitransitivos U3-8 Conjugacin - ver adjetivos, sustantivos o verbos
Conjunciones conjunciones U11-7 series y alternativos U8-7 que introducen oraciones subordinadas adverbiales U11-4 Consonantes Intro-2
Cultura (Notas culturales) - ver el Contenido Demostrativo prefijos (enclticos) demostrativos e interrogativos U13-6 Descriptivo prefijos descriptivos U4~6, 7 Despedidas U6-1, A1-2 Diminutivo diminutivo plural U9-3 sufijos diminutivos U7-7 Diptongos Intro-2 Direccin adjetivos de direccin U7-2, 4, A2-6 adverbios de direccin U9-1 sufijos de direccin para adjetivos A2-7 sufijos de direccin para sustantivos U5-8; U9-5; A2-3, 4, 5 sufijos de direccin para verbos A2-8 a 14 Dual (lista parcial) en el sistema numrico U8-6, U14-6 en pronombres U1-5 en series U8-7 en sustantivos U9-3
en verbos U1-6
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INDICE
Emocin Encliticos
sufijos encliticos de emocin U15~1 enclticos demostrativos e interrogativos U13-6 sufijos enclticos de emocin U15-1 Enfasis adverbios miscelneos cjena y xnia U12-4
afecta el orden de las palabras en la oracion U12-8
prefijo especificativo con palabras temporales U12-7 prefijo especificativo en palabras que introducen oraciones
U13-6
relativas U13-7 prefijo especificativo en pronombres U8-6 Evi dencia - ver adverbios de veracidad
Exclusivo
en prefijos posesivos ntimos U5-6 en prefijos posesivos no intimos U -10 en pronombres personales U1-5
en verbos U1-6
EXt ranjerismos U4-8, U7-6, U8-7 Homfono U3-5, U9-3, U10-5, A2-12
Imperativo en verbos de la primera conjugacin U1-6 ell verbos de la segunda conjugacion ' U2-4 GTI verbos de la tercera conjugacin U3GFI verbos de la cuarta conjugacin U4-4 en verbos de la quinta conjugacin U5-4 futuro imperativo U2-7
Interrogacin adverbios positivos e interrogativos U13-4 interrogacin, sumario U13-8 preguntas para ofrecer alternativas U8-7
intonacion interrogativa U1-1 prefijos demostrativos e interrogativos U13-6 sufijo de incredulidad U15-1
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INDICE
cambios morfofonemticos con el complemento indirecto ntimo tsi- U14-3 cambios morfofonemticos con sufijos sustantivos de
direccin U5-8, A2-3, 4, 5 cambios morfofonemticos con sufijos verbales causales UI3-1 cambios morfofonemticos en el sufijo plural -an U9-3, 4 cambios morfofonemticos en la conjugacin de pajani 'tener hambre' U10-8
respuesta negativa june 'no' U1-4 Nombre - ver sustantivo comparacin de tamao y nmero U14-6
numero en el verbo U1 6 numero en los pronombres personales (singular y plural) U1-5 nmero en los sustantivos colectivos (singular y plural)
U9-4
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INDICE
nmero en los sustantivos (singular y plural) U9-3, 4 numeros cardinales U8-6 nmeros ordinales U11-6 sistema numrico U8-6 verbos que cambian en el plural U8-1 ver tambin plural Objeto - ver complemento Oracin
oracin subordinada adverbial de oportunidad (con ucae)
U14-4
oraciones subordinadas adverbiales con conjunciones U11-4 oraciones subordinadas con verbos sustantivados U15-8
oraciones subordinadas relativas U13-7 oraciones tiles A1 orden de l as oraciones u11-4, 5 _ orden de las palabras en la oracion U1-8, U12-8 Orden orden de las oraciones U11-4, 5 orden de las palabras en la oracin U1-8, U12-8 orden de los prefijos sustantivos U10-4 orden de los prefijos verbales UIO-1 orden de los sufijos sustantivos U14-9 orden de los sufijos verbales U13-9
Posesivo
Posicion
adverbios de posicin U14-1
Preposicin - para afijos que se traducen con preposiciones en espaol,ver U1-7, U9-5, U10-6, U13-3, U14-3, U15-3.
Prominencia clarificacin del complemento U14-7 sufijo de prominencia U3-7, U3-5, U2-5, U14-7 Pronombres _ prefijos demostrativos U13-6
Respuestas U1-4, U13-5, A1-8 Saludos al encontrarse en el camino U7-1 al llegar a la casa U2-1, U3-1, U4-1, U5-1, A1-1
U9-5
tres clases de verbos y adjetivos sustantivados U15-4 verbos y adjetivos sustantivados U6-7, 8, U7-8, U8-5
INDICE
adverbios de posicin que se dan con sustantivos U14-1 conjugacin de sustantivos U8-5, U10-8 direccin en sustantivos U5-8, A2-3, 4, 5, U9-5 nmero en los sustantivos (singular y plural) U9-3 U oraciones subordinadas con verbos sustantivados U1 Lw - @<P orden de los prefijos sustantivos U10-4
prefijos descriptivos con sustantivos U4-6 prefijos posesivos con sustantivos U1-8, U - GWNJ w prefijos sustantivos U10-4 sufijos aumentativos con sustantivos U10-7
mu
`|
sufijos sustantivos U14-9 sufijos sustantivos de tiempo, lugar, razn, etc. U9-5, sustantivos antepuestos a sustantivos U15-6 sustantivos antepuestos a verbos U15-5 sustantivos clasificadores adverbios sustantivados con sustantivos clasificadores U12-9 aumento, con dos sustantivos clasificadores U10-7 nmero en los sustantivos clasificadores U9-4 sustantivos clasificadores U7-6, A3-6 verbos sustantivados clasificadores U15-4
Temporales - ver tiempo Tiempo atributo temporal U6-7 palabras temporales UI2-7
INDICE
cambios en la raz del verbo (lista parcial) con sufijos de direccin A2-8 a 13 COTI sufijos de posicin U12-3 COT) sufijos de tiempo y modo U1-6, U2-4, U3-4, U4-4, U5-4 complemento en el verbo - ver colplelento conjugacion de verbos (lista parcial) U1-6, U2-4, U3-4, U4-4 U5-4,A3-8 a 13
direccin en los verbos A2-8 a 14
orden de los prefijos verbales U10-1 orden de los sufijos verbales U13-9 persona del sujeto en el verbo U1-6
prefijos verbales UIQ-1, 3 orden de los prefijos verbales U10-1
Ver tambin complemento reflexivo U3-6
subjuntivo (palabras que se traducen con el subjuntivo en espaol) U6-8, U14-4 sufijos verbales causales U13-1 sufijos verbales de posicin, rapidez y duracin U12-1, 3 sujeto en el verbo U1-6
verbos copulativos (palabras que se traducen con verbos copulativos en espaol) U3-9, U8-1, 5
verbos de la cuarta conjugacion ' U4-2, 4 verbos de la Primera conjugacin U1-2, 6 verbos de la quinta conjugacin U5-2, 4 verbos de la segunda conjugacin U2-2, 4 verbos de la tercera conjugacin U3-2, 4 verbos de posicin y colocacin U8-1 verbos impersonales U2-5, 6, A3-11 verbos intimos U5-2, 4 verbos intransitivos complementos indirectos U10~6 sufijos verbales causales, con verbos intransitivos U13-1 sustantivos antepuestos a verbos U15-5 verbos impersonales intransitivos U2-5 verbos transitivos, intransitivos y bitransitivos U3-8 verbos intransitivos A3-2, 4, 5, 6 verbos irregulares jnua y pa U4-4; U5-2 verbos que cambian de forma en el plural U8-1, 3, A3-1
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