TTULO: Grado en Bioqumica UNIVERSIDAD DE GRANADA

Grado en

Universidad de Granada

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Representante Legal de la universidad 2 Apellido NIF

1 Apellido Nombre Cargo que ocupa

Representante del ttulo 2 Apellido NIF

1 Apellido Nombre Cargo que ocupa

Universidad Solicitante Nombre de la Universidad CIF Centro, Departamento o Instituto responsable del ttulo Granada Q1818002F FACULTAD DE CIENCIAS, UNIVERSIDAD DE GRANADA

Direccin a efectos de notificacin Vicengp3@ugr.es Hospital Real. C/ Cuesta del Hospicio, s7n 18071 Granada 958243012

Correo electrnico Direccin postal Cdigo Postal Provincia FAX

Poblacin CC.AA. Telfono

Granada Andaluca 958241991

Descripcin del ttulo Graduado o Graduada en Bioqumica por la Universidad de Granada Ciclo Grado

Denominacin

Centro/s donde se imparte el ttulo

Facultad de Ciencias

Ttulo Conjunto

SI

NO X

Universidad(es) participantes

Universidad

Departamento

Convenio (archivo pdf)

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Tipo de enseanza: Rama de conocimiento:

A distancia Arte y Humanidades

Presencial

x Ciencias X

Semipresencial Ciencias de la Salud

Ciencias Sociales y Jurdicas

Ingeniera y Arquitectura 50 50

N de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el primer ao de implantacin N de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el segundo ao de implantacin N de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el tercer ao de implantacin N de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el cuarto ao de implantacin N de ECTs del ttulo N Mnimo de ECTs de matrcula por el estudiante y periodo lectivo Normas de permanencia (archivo pdf) Naturaleza de la institucin que concede el ttulo Universidad Pblica

240 24 cr. / semestre

Naturaleza del centro Universitario en el que el titulado ha finalizado sus estudios Profesiones para las que capacita una vez obtenido el ttulo

Centro propio Bioqumico o Bioqumica Castellano y ocasionalmente ingls

Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo

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2. JUSTIFICACIN
2.1 Justificacin del ttulo propuesto, argumentando el inters acadmico, cientfico o profesional del mismo
El Real Decreto 1382/1991, de 30 de agosto (BOE de 28 de septiembre de 1991) establece las directrices generales propias del ttulo universitario oficial de Licenciado en Bioqumica. Estas directrices indican que las enseanzas de la Bioqumica proporcionarn el adecuado conocimiento de los mtodos cientficos y principios de estudios y anlisis de la organizacin y funcin de los sistemas biolgicos a escala molecular, as como de las aplicaciones tecnolgicas de los procesos bioqumicos. La Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada es el Centro responsable de la docencia de ttulos oficiales relacionados con la Bioqumica. As, en el curso 1982/83 se implant la Especialidad de Bioqumica en la Licenciatura de Ciencias Qumicas. Casi diez aos ms tarde, y tras la publicacin del Real Decreto ya reseado (BOE Real Decreto 1382/1991), comenz a impartirse la Licenciatura de Bioqumica en el curso 1995/1996 (BOE nm. 252, de 21/10/1994) como estudio de segundo ciclo adscrito a la Facultad de Ciencias. En el ao 2000, se revis la titulacin y la Universidad aprob la adaptacin (BOE, nm. 33, de 7/02/2001). Actualmente, la Licenciatura de Bioqumica se imparte en 19 universidades espaolas, y hace ya muchos aos que los diferentes coordinadores de las Licenciaturas de Bioqumica constituyeron la Conferencia de Coordinadores de Bioqumica, cuyas reuniones, al menos una vez al ao durante el congreso anual de la Sociedad Espaola de Bioqumica y Biologa Molecular, han servido de foro de debate y de actualizacin sobre el funcionamiento de la Licenciatura de Bioqumica en el estado espaol. De esta Conferencia se deriv el grupo de profesores de las universidades participantes encargado de la redaccin del Libro Blanco de Bioqumica y Biotecnologa, libro que nace del convencimiento y determinacin de la necesidad de la implantacin definitiva como grados de la Bioqumica y de la Biotecnologa en Espaa, como ya ocurre en casi todos los pases de la UE. Siete universidades espaolas (de las 19 reseadas) han ofertado el nuevo Ttulo de Grado en Bioqumica para el actual curso acadmico 2009-10. Actuaciones encaminadas a la adecuacin al EEES. La Titulacin de Bioqumica, como parte de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada, ha participado en las iniciativas que se han llevado a cabo para la preparacin del Espacio Europeo de Educcin Superior. As, en el ao 1999 la Licenciatura de Bioqumica fue una de las primeras evaluadas en la Universidad de Granada por el Plan Nacional de Evaluacin de la Calidad de las Universidades, elaborndose el correspondiente Informe de Calidad y Planes de Mejora. Como consecuencia de ese proceso, se trazaron algunas propuestas de mejora, la mayora de las cuales han podido llevarse a cabo gracias a la financiacin del Programa Institucional de la Agencia Andaluza de Acreditacin (UCUA) y el Vicerrectorado de Planificacin, calidad y Evaluacin de la Universidad de Granada a travs de los Contrato-Programa (curso 2004/05). Adems, ha participado en diversas acciones encaminadas a la preparacin del ttulo que se propone. As, tom parte en la elaboracin del Libro Blanco de los Ttulos de Grado en Bioqumica y Biotecnologa (Proyecto ANECA: http://www.aneca.es/media/150236/libroblanco_bioquimica_def.pdf ). Por otra parte, en el ao 2007, por una iniciativa de Secretara General de Universidades e Investigacin de la Consejera de Educacin y Ciencia de la Junta de Andaluca con el asesoramiento de la Comisin Andaluza para el EEES y de acuerdo con el Plan Estratgico de la Universidad de Granada, la Comisin Docente de la Licenciatura opt a la Convocatoria de Incentivos para la realizacin de Experiencias Piloto de Implantacin ECTS durante los cursos 2007/2008 y 2008/2009, que ha dado lugar entre otras cosas a la elaboracin de las Guas Docentes de las asignaturas lo que ha favorecido la puesta en marcha de numerosas acciones educativas, ayudando al profesorado y estudiantes a enfrentarse al desarrollo de nuevas estrategias y procedimientos de aprendizaje. Este proceso ha sido voluntario para las titulaciones en la Universidad de Granada, que las ha priorizado dentro de su plan estratgico y as se contemplan en programas propios como el de Dotacin de Infraestructura de Prcticas, entre otros.

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Inters acadmico La propuesta del Ttulo de Grado en Bioqumica por la Universidad de Granada supone una continuacin de los estudios (de segundo ciclo) conducentes al ttulo de Licenciado en Bioqumica que se imparten actualmente con buenos resultados. Supone adems una novedad importante, ya que ofrece la primera ocasin de impartir los estudios de Bioqumica como un grado completo y no slo como un segundo ciclo, lo que resolver una de las principales deficiencias de la titulacin, recogida en el Libro Blanco y en los diversos informes de autoevaluacin que se han ido haciendo de la Licenciatura: el hecho de que los estudiantes que acceden a Bioqumica tienen orgenes muy diferentes (primeros ciclos de Biologa, Qumica, Farmacia, Medicina, Veterinaria y Biotecnologa), lo que supone multitud de niveles de conocimientos diferentes que necesitan ser unificados durante la Licenciatura. Al empezar el Grado de forma independiente con alumnos provenientes de enseanza secundaria, este problema quedar finalmente resuelto. Otro aspecto importante es el cambio en la metodologa docente universitaria, un proyecto que se est llevando a cabo en toda Europa, y que centrar la enseanza en el alumno y en la consecucin de objetivos educativos por parte de ste. En las universidades del siglo XXI el profesorado universitario en general, y en nuestro caso, el vinculado al estudio de la bioqumica, ser esencial para continuar afrontando stos y otros retos. La enseanza no debe consistir en una mera transmisin de informacin, debe preparar al alumnado para la bsqueda de la informacin por s mismo. Deben incorporarse nuevos conceptos en el currculum de Bioqumica al tiempo que la ciencia avanza y crece, pero esto no debe hacerse a expensas de perder una buena base cientfica. Los nuevos descubrimientos y avances conducen cada vez ms a la especializacin, lo cual conlleva tambin una cierta compartimentacin entre las distintas disciplinas. A nivel europeo, la Licenciatura de Bioqumica ocupa un puesto importante, tal y como se indica en el Libro Blanco de Bioqumica y Biotecnologa, en el que se recogen las siguientes conclusiones del anlisis global de ambas titulaciones en Europa: - Los ttulos de grado de Bioqumica y de Biotecnologa estn implantados en todos los pases europeos analizados (13). El curriculum formativo es mayoritariamente de 3 aos, organizado en 6 semestres. Tambin existen algunos casos con 4 aos de duracin. - Todos los pases estudiados estn ya aplicando (o tienen previsto hacerlo en los prximos cursos) el nuevo sistema ECTS en la organizacin de sus enseanzas Universitarias. El curriculum formativo de grado da un promedio de 196 ECTS (rango 180-300 ECTS), siendo lo ms habitual 180 ECTS completados en tres aos. - La mayora de las titulaciones (80%) analizadas requieren un proyecto fin de carrera para la obtencin del grado en Bioqumica y/o Biotecnologa El contenido de los planes de estudios de Bioqumica en la mayora de universidades europeas presenta bastantes diferencias, menos acusadas en los primeros cursos, aunque el propio Libro Blanco utiliza los modelos europeos para establecer sus directrices de lo que debera ser el Plan de Estudio del Grado de Bioqumica, directrices que se han seguido en la elaboracin del presente proyecto. Un aspecto importante de los nuevos estudios de Grado es que implican una gran diversidad de metodologas docentes clases, seminarios, trabajo interactivo en grupo, equipos de trabajo, trabajos en proyectos, laboratorios, ejercicios de campo, trabajos de ordenador, escritura de trabajos... El estudio de la Bioqumica requiere una adecuada base en matemticas y estadstica, fsica, qumica (especialmente orgnica), biologa y los diferentes niveles de organizacin desde las biomolculas hasta la estructura celular y de tejidos. As mismo, debe transmitirse un reconocimiento de las responsabilidades ticas y de filosofa de la ciencia. Por consiguiente, los planes de estudios deben incluir, adems de las materias consideradas como bsicas, un amplio grupo de contenidos propios de Bioqumica y Biologa Molecular (estructura, funcin y sntesis de macromolculas, metabolismo, gentica molecular, enzimologa), Mtodos Instrumentales y Biologa Molecular de Sistemas (metodologa bioqumica y estudios micos) y de Integracin Fisiolgica y Aplicaciones de la Bioqumica y Biologa Molecular (fisiologa, microbiologa, inmunologa, bioqumica clnica y patologa molecular, nutricin y alimentos). Inters profesional o cientfico. Vislumbrar la proyeccin profesional de los futuros bioqumicos es un ejercicio de prospectiva que requiere integrar distintas fuentes de informacin. Por un lado, resulta evidente que los estudios de insercin laboral de los actuales Licenciados en Bioqumica en Espaa proporcionan una informacin muy

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valiosa. Sin embargo, no debemos olvidar que la sustitucin de las actuales Licenciaturas de segundo ciclo en Bioqumica por nuevos Grados en Bioqumica es un cambio considerable, que podra tener consecuencias significativas en la proyeccin profesional de los egresados. Por ello, los estudios de insercin laboral de los Graduados en Bioqumica de otros pases europeos, donde los Grados en Bioqumica son titulaciones muy bien consolidadas, tambin pueden aportar una informacin muy relevante. Durante la elaboracin del trabajo que culmin en el Libro Blanco de los Ttulos de Grado en Bioqumica y Biotecnologa, se realiz una encuesta (va internet y telefnica) con objeto de obtener datos de insercin laboral de los bioqumicos espaoles. En total, se recogieron 284 encuestas de Licenciados en Bioqumica (sobre un total de 2.196 licenciados en el periodo 2000-2004). Segn esta encuesta, la mayora de los licenciados en Bioqumica (64%) estaban realizando estudios de Doctorado y disfrutaban de una beca predoctoral, los contratados de todo tipo (fijo, temporal, a tiempo parcial y obras y servicios) suponan un 26%, y el nivel de desempleo (incluyendo a los licenciados que haba emprendido estudios de otra naturaleza) se situaba en torno al 10%, que era similar al 11,5 % de titulados universitarios parados en Espaa segn el informe Eurydice para dicho periodo. De manera significativa, la encuesta sugiere una buena adecuacin de la actividad laboral de los licenciados en Bioqumica con su formacin universitaria. As, el 83% de los licenciados en Bioqumica que han sido encuestados opina que su actividad laboral se adecua a su titulacin, un 5% considera que su trabajo est relacionado parcialmente con su titulacin, y un 11% considera que desempea un trabajo que no es de bioqumico. Respecto a los sectores de actividad profesional, la encuesta indica una insercin laboral mayoritaria en actividades de investigacin y desarrollo (I+D). De hecho, en torno al 70% de los bioqumicos ocupados desarrollaban distintas labores de investigacin en las Universidades y otros centros de investigacin (incluyendo el CSIC). Por otro lado, alrededor del 13% de los bioqumicos trabajaba en distintos sectores industriales, como la industria biotecnolgica, farmacutica/sanitaria, agroalimentaria y qumica. Adems, un 9% de los bioqumicos desarrollaba su actividad profesional en los Hospitales. Curiosamente, la insercin laboral en el sector de docencia no-universitaria era relativamente minoritaria (3% de los licenciados en Bioqumica). Como el nuevo Grado en Bioqumica supone una modificacin muy significativa de la Licenciatura en Bioqumica de slo segundo ciclo, parece conveniente analizar tambin la insercin laboral de los Graduados en Bioqumica de otros pases europeos, como el Reino Unido, en donde el esquema de Bachelor-Master-Doctor est slidamente implantado desde hace muchos aos. En el Reino Unido, The Biochemical Society realiza estudios de insercin laboral (Annual survey of UK biochemistry gradate employment) de los titulados en Bioqumica (y titulaciones afines dentro del rea de las Biociencias Moleculares) de las universidades britnicas, que se pueden encontrar en la pgina web: http://www.biochemsoc.org.uk/education/survey/. Dicho estudio demuestra la muy buena insercin laboral de los bioqumicos en el Reino Unido. As, los datos de 2003 indican que el 33,7 % de los graduados (Bachelor) britnicos en Bioqumica se orienta a ampliar estudios (Postgrado), un 23,5% de los mismos desarrolla una actividad laboral relacionada con sus estudios, un 17% tiene un empleo no relacionado con sus estudios, y un 3,5% est desempleado. Hay que subrayar que el porcentaje de desempleo (3,5%) de los graduados con un Bachelor en Bioqumica en el Reino Unido es significativamente inferior al de los graduados con Bachelors en el conjunto de las Ciencias Biolgicas (6,5%) y al de los graduados con Bachelors en todas las disciplinas (7,0%). Respecto a los titulados con un Mster en Bioqumica (o titulaciones afines), el 39,7% de ellos se dirige a ampliar estudios (Doctorado), el 33,6% desarrolla una actividad laboral relacionada con sus estudios, el 4,6% trabaja en un empleo no relacionado con sus estudios, y un 3,1% se encuentra desempleado. Respecto a los Doctores en el rea de las Biociencias Moleculares, cabe destacar que el 4,6% se orienta a ampliar estudios (formacin Postdoctoral especializada), el 74,2% desarrolla una actividad laboral relacionada con sus estudios, el 1,8% tiene un empleo no relacionado con sus estudios, y el 1,4% se encuentra desempleado. Los niveles de desempleo entre los Masters y Doctores en el rea de las Biociencias Moleculares tambin son significativamente inferiores a los de los postgraduados en el conjunto de todas las disciplinas acadmicas.

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La comparacin de las encuestas realizadas entre bioqumicos espaoles y los datos correspondientes al Reino Unido (Libro Blanco Grado Bioqumica) nos permite establecer, al menos en sus trazos ms generales, un mapa global de la actividad profesional de los bioqumicos en la actualidad. La I+D en un entorno acadmico constituye el sector laboral mayoritario tanto en Espaa como en el Reino Unido. Las labores de I+D en hospitales e industrias as como los trabajos de base cientfica en distintos sectores econmicos son tambin significativos. La docencia no-universitaria constituye otra ocupacin, aunque minoritaria, en estos colectivos. La proyeccin profesional del Grado en Bioqumica, segn el detallado estudio que se muestra en el Libro Blanco, incluye las siguientes ocupaciones cualificadas: - Profesional de la investigacin y desarrollo en el mbito de las Biociencias Moleculares. - Profesional docente en la enseanza secundaria y superior. - Profesional sanitario. - Profesional bioqumico en la industria biotecnolgica, farmacutica o de reas afines. - Profesional de informacin, documentacin y divulgacin cientfico-tecnolgica en el mbito de las Biociencias Moleculares. - Profesional del comercio y marketing de productos y servicios relacionados con las Biociencias Moleculares. Adems, no debemos olvidar los empleos cualificados que puedan surgir y que no estn directamente relacionados con los estudios especficos del Grado en Bioqumica. Muchas empresas de mbitos muy dispares buscan Graduados con una slida formacin cientfica, que hayan desarrollado destrezas como el pensamiento analtico, la creatividad en la resolucin de problemas y la capacidad de manejar informacin compleja. Ello puede constituir una salida laboral comn a diversos Grados perteneciente a la rama de Ciencias. Un estudio actualizado sobre salidas profesionales elaborado por el Centro de promocin y Empleo del Vicerrectorado de Estudiantes de la UGR (septiembre 2008) muestra que el mercado de trabajo, segn el Observatorio Ocupacional del INEM, en el ao 2007 haban solicitado empleo con esta titulacin 803 personas. A 31-12-2007 permanecan solicitando empleo 326. Las ocupaciones ms solicitadas: Patlogos, farmaclogos y asimilados 33%. Tcnicos de laboratorio sanitario 18,68%. Bilogos y asimilados 13,95%. Tcnicos en qumica industrial 9,22. Profesores de enseanza secundaria 9,71. Tcnicos en control de calidad 9,34. Qumicos 5,35%. Otros tcnicos en ciencias fsicas, qumicas e ingeniera 4,73%. Otros diversos profesionales de la enseanza 3,11%. Taqugrafos y mecangrafos 3,11% Acerca de las perspectivas laborales, el documento seala actualmente las perspectivas laborales son elevadas y es probable que continen sindolo en los prximos aos. La tendencia es que se produzca un aumento en la calidad de recursos humanos y econmicos destinados a investigaciones dirigidas a conocer las causas an no descubiertas de ciertas enfermedades, a crear frmacos para curar a las personas que padecen, a realizar estudios genticos y experimentos de manipulacin gentica, etc. En Granada, adems de la investigacin llevada a cabo en las diferentes reas cientfico-tcnicas que existen en la UGR, contamos con dos centros del Consejo Superior de Investigaciones Cientficas (Estacin Experimental del Zaizin y el Instituto de Parasitologa y Biomedicina Lpez-Neyra) un Parque Tecnolgico de Ciencias de la Salud, Industrias Biotecnolgicas, etc. Todo ello ayuda a la insercin laboral de los egresados en Bioqumica y que en los ltimos aos se han sealado por su buena formacin.

2.2

Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuacin de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para ttulos de similares caractersticas acadmicas

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La propuesta que se presenta sustituye a la actual Licenciatura de Bioqumica y se basa fundamentalmente en las directrices marcadas en el Libro Blanco de Bioqumica y Biotecnologa elaborado por la Conferencia de Coordinadores de la Licenciatura de Bioqumica dentro del Programa de Convergencia Europea de la ANECA. Adems de este texto fundamental, se han utilizado tambin diversos referentes que han servido para establecer una base formativa adecuada para este Grado, estableciendo los objetivos y las competencias que han de asumir los futuros estudiantes, adems de los contenidos docentes necesarios para poder asumirlas. Para la elaboracin del plan de estudios, se han consultado los siguientes referentes externos: - Libros blancos del Programa de Convergencia Europea de la ANECA, especialmente el de Bioqumica y Biotecnologa.( http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_bioquimica_def.pdf). - Proyecto Tuning Educational Structures in Europe, que busca afinar las estructuras educativas de Europa abriendo un debate para identificar e intercambiar informacin y mejorar la colaboracin europea para el desarrollo de la calidad, efectividad y transparencia. (http://ec.europa.eu/education/policies/educ/tuning/tuning_en.html) - El curriculum nuclear para los Grados en Bioqumica del Reino Unido propuesto por The Biochemical Society (http://www.biochemistry.org/education/corecurr/appendix1.htm). - Las recomendaciones para los estudios de Grado en Bioqumica de The American Society for Biochemistry and Molecular Biology (http://www.asbmb.org/ASBMB/site.nsf/Sub/UndergradCurriculum?Opendocument; publicadas tambin en Biochemistry and Molecular Biology Education Vol. 31, No. 4, pp. 223-224, 2003. http://www.bambed.org/cgi/content/full/31/4/223). - Acuerdos adoptados por la Conferencia de Coordinadores de Licenciaturas en Ttulo de Grado de Bioqumica y en Biotecnologa sobre los futuros Ttulos de Grado en el mbito de la Bioqumica y de la Biotecnologa. - Planes de estudios (anteproyectos) de otras universidades espaolas y de universidades europeas, de acuerdo con lo descrito en la gua de apoyo para completar la Memoria para la Solicitud de Verificacin de Ttulos Universitarios Oficiales preparada por ANECA (http://www.aneca.es/active/docs/verifica_guia_gradoymaster_080218.pdf) - Los planes de estudios de grado en preparacin se han ido compartiendo en reuniones y correspondencia de las reuniones de la Conferencia de Coordinadores de la Licenciatura de Bioqumica, incluyendo una propuesta de mnimos elaborada en una reciente reunin de los Coordinadores implicados en la elaboracin de nuevos Grados de Bioqumica en Sevilla (19-06-2008) http://sebbmdocencia.wdfiles.com/local--files/titulaciones/Acta_Reunion_Sevilla_%2019_10_2008.pdf que se complet en la reunin de Coordinadores de Bioqumica y Biotecnologa en Bilbao (10-09-2008) y que se ha utilizado como base para las universidades espaolas que elaboran el nuevo Grado de Bioqumica. - La Ficha Tcnica de Propuesta de Ttulo Universitario de Grado en Bioqumica, segn el Real Decreto 55/2005, de 21 de enero (derogado por el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre) - Biosciences 2007 y Biomedical Sciences 2007, informes publicados por The Quality Assurance Agency for Higher Education del Reino Unido (http://www.qaa.ac.uk/) Otros referentes externos concretos que estn relacionados con nuestra propuesta Grado en Bioqumica son los distintos Grados en el mbito de las Biociencias Moleculares. Sirva como ejemplo algunas de las universidades consultadas para elaborar el Libro Blanco como son: - BSc in Molecular and Cellular Biochemistry (University of Oxford, Reino Unido) http://www.ox.ac.uk/admissions/undergraduate_courses/courses/biochemistry.html http://www.bioch.ox.ac.uk/aspsite/index.asp?pageid=418 - BSc in Biochemistry (Faculty of Biological Sciences, University of Leeds, ReinoUnido) http://www.fbs.leeds.ac.uk/admissions/degreeProgrammes.php?bpcode=BS-BIOC - BSc in Biochemistry with Molecular Biology (Faculty of Biological Sciences, University of Leeds, Reino Unido) http://www.fbs.leeds.ac.uk/admissions/degreeProgrammes.php?bpcode=BSBIOC% 2FMLB - BSc in Medical Biochemistry (Faculty of Biological Sciences, University of Leeds, Reino Unido) http://www.fbs.leeds.ac.uk/admissions/degreeProgrammes.php?bpcode=BS-MBIOC - BSc in Biochemistry with Molecular Biology and Biotechnology (University of Bristol, Reino Unido).

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http://www.bris.ac.uk/prospectus/undergraduate/2009/sections/BIOC/40/admissions - BSc in Biochemistry with Medical Biochemistry (University of Bristol, Reino Unido). http://www.bristol.ac.uk/prospectus/undergraduate/2009/sections/BIOC/32/admissions - BSc in Biochemistry and Molecular Cell Biology (University of Sheffield, Reino Unido). http://www.shef.ac.uk/prospectus/courseDetails.do?id=3628492009 - BSc in Medical Biochemistry (University of Sheffield, Reino Unido). http://www.shef.ac.uk/prospectus/courseDetails.do?id=3627172009 - BSc in Biochemistry with Molecular Cell Biology (University of Birmingham, Reino Unido). http://www.undergraduate.bham.ac.uk/coursefinder/science/biochemistry.shtml - BSc in Molecular Biology and Biochemistry (Durham University, Reino Unido). http://www.dur.ac.uk/programme.specifications/?prog=cc77 - BSc in Biochemistry (University of Manchester, Reino Unido) http://www.manchester.ac.uk/undergraduate/courses/search/bysubject/?index=BO - BSc in Biochemistry (University of NewCastle, Reino Unido) http://www.ncl.ac.uk/undergraduate/course/C700/Biochemistry - BSc in Molecular Medicine and Biochemistry (University of Essex, Reino Unido) http://www.essex.ac.uk/intro/ug/courses.htm?area=Biomedical - BSc in Medical Biochemistry (Faculty of Biomedical and Life Sciences, University of Glasgow, Reino Unido) http://www.gla.ac.uk/faculties/fbls/us/informationforprospectivestudents/subjects/medicalbiochemistry/ #d.en.36228 - BSc in Biochemistry (Medical) (School of Biomedical and Molecular Sciences, University of Surrey, Reino Unido) http://www.surrey.ac.uk/undergraduate/courses/coursedetails.php?url=biochemistry/degrees - BSc (Hons) in Biomedical Sciences (Molecular Biology) (Cardiffs Metropolitan University, Reino Unido) http://www.uwic.ac.uk/courses/biomedical/Biomedical_Sciences_molecularbiol.asp?subsection=undergr ad - BSc in Molecular Biomedicine (Faculty of Science, University of Copenhagen, Dinamarca) http://science.ku.dk/education/bachelor - Bachelor Biochemie (Heinrich Heine Universitat Dusseldorf, Alemania) http://www.chemie.uni-duesseldorf.de/Studium/Studiengaenge/Biochemie/bachelor - BSc in Molecular Medicine (Faculty of Medicine, University of Erlangen-Nrnberg, Alemania) http://www.biochem.uni-erlangen.de/MolMed/Topics.htm - BSc in Molecular Biomedical Sciences (School of Science, The Hong Kong University of Science and Technology) http://publish.ust.hk/ustprgme/jupasprog.asp?pcode=5103&pyear=2008

2.3. Descripcin de los procedimientos de consulta internos utilizados para la elaboracin del plan de estudios
La propuesta del Ttulo de Grado en Bioqumica se ha centrado principalmente el trabajo desarrollado para elaborar el Libro Blanco y la Implantacin del Plan Piloto de adaptacin al EEES en la Licenciatura de Bioqumica Una vez aprobada la inclusin del Ttulo de Grado en Bioqumica por el Consejo Andaluz de Universidades en la lista de Titulaciones Oficiales del Sistema Universitario Andaluz, se cre una Comisin de Ttulo, de mbito autonmico, liderada por la Universidad de Granada, en la que participaron las universidades de Crdoba, Granada y Sevilla, donde actualmente se imparte la Licenciatura. El objetivo de esta Comisin fue elaborar contenidos comunes para la titulacin siguiendo las directrices del Consejo Andaluz de Universidades. La Comisin de Ttulo estuvo compuesta por: Presidenta: Vicerrectora de Poltica Cientfica e Investigacin de la Universidad de Granada. Vocal 1: Coordinador de la Licenciatura de Bioqumica de la Universidad de Crdoba. Vocal 2: Vicedecano de la Facultad de Biologa de la Universidad de Sevilla. Vocal 3: Coordinadora de la Licenciatura de Bioqumica de la Universidad de Granada.

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Vocal 4. Delegada estudiante 2 curso de la Licenciatura de Bioqumica de la Universidad de Granada. *El acuerdo de la Comisin de Ttulo para el Grado en Bioqumica por las Universidades Andaluzas (14 de mayo de 2009) sigue las directrices de la Comisin de la Rama de Ciencias, fijando los perfiles profesionales, competencias del grado y el 75% de enseanzas comunes, como se recoge en el documento Lneas Generales, Protocolos y Metodologas de trabajo para la solicitud de autorizacin de Titulaciones Oficiales en el Sistema Universitario Andaluz de la Comisin Acadmica del Consejo Andaluz de Universidades, establecido en su sesin del 28 de marzo de 2008. Una vez consensuado el 75% de enseanzas comunes en la Comisin de Ttulo, se constituy en la Universidad de Granada el Equipo Docente de la Titulacin. Concretamente, en la Licenciatura existe desde su comienzo, una Comisin Docente (C.D.) encargada de organizar su docencia. Actualmente, las C.D de la Facultad de Ciencias de la UGR se rigen por el Reglamente del Centro http://www.ugr.es/~decacien/files/Reglamento/REGLAMENTO.pdf. La Junta de Facultad de Ciencias acord (octubre 2008) que cada C.D se encargara de la elaboracin de la propuesta (anteproyecto) de los nuevos Grados. A las Comisiones se incorpora el Administrador Delegado del Centro, como representante del Personal de Administracin y Servicios. Adems, segn la normativa aprobada por el Consejo de Gobierno de la UGR, las propuestas de nuevas Titulaciones de Grado para esta Universidad, debern atenerse a la siguiente normativa y documentacin: * Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre de Universidades y Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. * Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales. *Real Decreto 1125/2003, de 3 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones * Artculo 173.1 de los Estatutos de la Universidad de Granada. * Documentacin del Programa VERIFICA de ANECA (http://www.aneca.es/active/active_verifica.asp). * Acuerdo de la Comisin Acadmica del Consejo Andaluz de Universidades (CAU) de 2008, para la implantacin de nuevas enseanzas universitarias oficiales. * Acuerdo del CAU de 28 de marzo de 2008, por el que se aprueban las Lneas generales, protocolos y metodologas de trabajo para la solicitud de autorizacin de titulaciones oficiales en el sistema universitario andaluz. * Acuerdo de la Comisin de Rama de Ciencias 11/07/08

2.4. Descripcin de los procedimientos de consulta externos utilizados para la elaboracin del plan de estudios
Una vez elaborado el Anteproyecto y aprobado por la Junta de Centro, ste se enva a la Comisin del Planes de Estudio del Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado, donde se somete a su anlisis y se completa la Memoria para la solicitud de Verificacin de Ttulos Oficiales. La composicin de esta comisin es la siguiente: 1. Vicerrectora de Enseanzas de Grado y Posgrado, que preside la comisin. 2. Directora del Secretariado de Planes de Estudio, del Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado. 3. Directora del Secretariado de Evaluacin de la Calidad, del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad. 4. Director del Secretariado de Organizacin Docente, del Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica y Profesorado. 5. Un miembro del personal de administracin y servicios del Vicerrectorado de Grado y Posgrado.

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6. Coordinador del Equipo docente de la titulacin. 7. Decano o Director del Centro donde se imparte la titulacin. 8. Un representante de un colectivo externo a la Universidad de relevancia en relacin con la Titulacin. Da. Dolores Gonzlez Pacanowska, ex Directora del Instituto de Parasitologa e Investigaciones Biomdicas Lpez-Neyra, Profesora de Investigacin y jefa de Grupo de Investigacin La Memoria para la solicitud de Verificacin de Ttulos Oficiales, queda expuesta durante 10 das en la pgina web de la UGR, teniendo acceso a dicha informacin todo el personal de la UGR, a travs del acceso identificado. Este periodo de exposicin coincide con el periodo de alegaciones. Finalizado el periodo, la Memoria para la solicitud de Verificacin de Ttulos Oficiales pasa a la Comisin de Ttulos de Grado, comisin delegada del Consejo de Gobierno, que atiende las posibles alegaciones, informa las propuestas recibidas de las Juntas de Centro, y las eleva, si procede, al Consejo de Gobierno. A dicha Comisin se invitada a un miembro del Consejo social de la Universidad de Granada. La aprobacin definitiva de la memoria en la UGR tiene lugar en el Consejo Social y en el Consejo de Gobierno.

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3. OBJETIVOS
3. 1. Objetivos
El Ttulo de Grado en Bioqumica por la Universidad de Granada se basa en un modelo formativo y en una metodologa docente que permitirn la adquisicin de las competencias generales, transversales y especficas, propias del nuevo Espacio Europeo de Educacin Superior. El objetivo que se propone para la titulacin se basa en la propuesta del Libro Blanco de Bioqumica y Biotecnologa, tomando en consideracin los resultados de la encuesta de insercin laboral del propio Libro Blanco, y de otra encuesta de insercin laboral, la realizada el Vicerrectorado de Estudiantes de las personas licenciadas en Bioqumica el ao acadmico 2008. En este sentido, los objetivos del Grado en Bioqumica quedan definidos de la siguiente manera: El objetivo fundamental del ttulo del Ttulo de Graduado en Bioqumica por la Universidad de Granada es formar profesionales con un conocimiento de todas las reas relacionadas con la bioqumica y la biologa molecular en general y con la actividad biomdica o biotecnolgica en particular, con capacidad de liderar el desarrollo de proyectos y de adaptarse de manera eficiente a un entorno en rpida evolucin. El graduado en Bioqumica dispondr de las herramientas conceptuales, manuales y tcnicas para poder entender y aplicar, desde el punto de vista molecular, los procesos de transformacin y de regulacin que los seres vivos llevan a cabo para realizar sus funciones, tanto energticas como de transferencia de informacin. El papel profesionalizante del Grado de Bioqumica est orientado a la actividad biomdica o biotecnolgica. El marco laboral incluye a los laboratorios de anlisis clnicos, del sector servicios y de industrias farmacuticas y agroalimentarias, as como los centros de investigacin cientfica y tecnolgica, y los departamentos de innovacin y desarrollo (I+D+I) de las industrias del sector farmacutico, alimentario, biotecnolgico, analtico e instrumental, y de campos afines. Este estudio tambin proporcionar la formacin requerida para el ejercicio de la docencia en el rea de ciencias experimentales y de la vida en centros de enseanza secundaria. Asimismo, un Graduado o Graduada en Bioqumica sabr apreciar la importancia, en todos los aspectos de la vida incluyendo el profesional, del respeto a los Derechos Humanos, los principios democrticos, la diversidad y multiculturalidad y el medio ambiente. Por lo tanto, el presente objetivo cumple dos propsitos claramente definidos. En primer lugar capacita para la realizacin de Estudios de Mster en reas relacionadas con las Biociencias Moleculares, convirtindose as en una base slida en la que el estudiante podr optar por una mayor especializacin para el desarrollo de su futura profesin, incluyendo entre ellas la investigacin y la docencia (universitaria y no universitaria). Pero adems, el propio carcter profesionalizante del Grado permitir que el Graduado pueda incorporarse al mundo laboral dentro de actividades relacionadas con la biomedicina molecular o la biotecnologa, con poca o ninguna necesidad de estudios complementarios. De esta forma se cubren las expectativas de los futuros estudiantes y se les abre un amplio abanico de posibilidades laborales, algunas de aplicacin casi inmediata. Las competencias que han de poseer los futuros Graduados en Bioqumica se han dividido en dos grupos, las competencias transversales, que no forman parte de las materias impartidas, pero que se van adquiriendo durante el desarrollo de dichas materias, y las competencias especficas, que constituyen la base del conocimiento que ha de saber o saber aplicar un Graduado en Bioqumica. Para la elaboracin de las Competencias Transversales se tuvieron en cuenta, por una parte, las competencias bsicas (los denominados Descriptores de Dubln), recogidas en el Real Decreto 1393/2007: - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos

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procedentes de la vanguardia de su campo de estudio; - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio; - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica; - Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado; - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. Asimismo, se han tenido en cuenta las competencias transversales recomendadas en el Proyecto Tuning Educational Structures in Europe, el cual propone 30 competencias transversales que debera poseer todo graduado. Finalmente, de acuerdo con el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales, la Titulacin de Grado de Bioqumica debe contribuir al conocimiento y al desarrollo de los Derechos Humanos, los principios democrticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de proteccin medioambiental, de accesibilidad universal y diseo para todos y de fomento de la cultura de la paz. En cuanto a las Competencias Especificas, estas derivan por una parte de las recomendaciones de los Benchmark de Biosciences 2007 y Biomedicine Sciences 2007, ambos publicados por The Quality Assurance Agency for Higher Education del Reino Unido. Tambin se han utilizado las recomendaciones en este sentido del Libro Blanco de Bioqumica y Biotecnologa, as como el acuerdo de mnimos de las universidades Andaluzas. Como resultado de todo ello, las competencias propuestas para el Grado en Bioqumica por la Universidad de Granada se articulan en 9 Competencias Transversales (CT) y 29 Competencias Especficas (CE):

3.2. Competencias
La enseanza del Grado en Bioqumica por la UGR garantizar la adquisicin de una serie de competencias genricas y especficas fundamentales que permitirn a los Graduados ejercer como profesionales capaces de adaptarse de manera eficiente a un entorno cientfico-tecnolgico y social en rpida evolucin. Las competencias generales del Grado en Bioqumica son las habilidades genricas de un Graduado exigidas por el Apartado 3.2 del Anexo I del Real Decreto 1393/2007 y adaptadas al Grado en Bioqumica. Las competencias transversales del Grado en Bioqumica son las habilidades genricas nucleares y transferibles de un bioqumico. Se trata de habilidades personales, sociales e instrumentales de tipo genrico, ya que no son exclusivas de un profesional de la bioqumica Para el Grado en Bioqumica por la UGR se han seleccionado aquellas competencias transversales definidas en el proyecto TUNING (http://www.tuning.unideusto.org/) que se han considerado ms relevantes para adquirir y aplicar las competencias especficas y generales del Grado en Bioqumica. Las competencias especficas del Grado en Bioqumica son los conocimientos, destrezas y habilidades concretas que son caractersticas y definitorias de un profesional de la bioqumica. Un Graduado en Bioqumica debe adquirirlas al finalizar el Grado. Son competencias relacionadas, fundamentalmente, con el saber y el saber hacer. Para elaborar el listado de competencias especficas del Grado en Bioqumica se han utilizado como referentes:

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- Las habilidades especficas para los aspectos moleculares de la Biologa (incluyendo la Bioqumica) definidas en los criterios de referencia (benchmark statements) para las Biociencias de la Agencia de Calidad Britnica (QAA: The Quality Assurance Agency for Higher Education): http://www.qaa.ac.uk/academicinfrastructure/benchmark/statements/Biosciences07.asp http://www.qaa.ac.uk/academicinfrastructure/benchmark/statements/Biosciences0 7.pdf - El curriculum nuclear para los Grados en Bioqumica del Reino Unido propuesto por The Biochemical Society (http://www.biochemistry.org/education/corecurr/appendix1.htm). - Las recomendaciones de The American Society for Biochemistry and Molecular Biology (http://www.asbmb.org/ASBMB/site.nsf/Sub/UndergradCurriculum?Opendocument; publicadas tambin en Biochemistry and Molecular Biology Education Vol. 31, No. 4, pp. 223-224, 2003. http://www.bambed.org/cgi/content/full/31/4/223). - Las recomendaciones del Libro Blanco de los Ttulos de Grado en Bioqumica y Biotecnologa Competencias generales del Grado en Bioqumica CG1.- Poseer y comprender los conocimientos fundamentales acerca de la organizacin y funcin de los sistemas biolgicos en los niveles celular y molecular, siendo capaces de discernir los diferentes mecanismos moleculares y las transformaciones qumicas responsables de un proceso biolgico. CG2.- Saber aplicar los conocimientos en Bioqumica y Biologa Molecular al mundo profesional, especialmente en las reas de investigacin y docencia, y de actividades biosanitarias, incluyendo la capacidad de resolucin de cuestiones y problemas en el mbito de las Biociencias Moleculares utilizando el mtodo cientfico. CG3.- Adquirir la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del rea de la Bioqumica y Biologa Molecular, as como de extraer conclusiones y reflexionar crticamente sobre las mismas en distintos temas relevantes en el mbito de las Biociencias Moleculares. CG4.- Saber transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones dentro del rea de la Bioqumica y Biologa Molecular, incluyendo la capacidad de comunicar aspectos fundamentales de su actividad profesional a otros profesionales de su rea, o de reas afines, y a un pblico no especializado CG5.- Haber desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores de especializacin con un alto grado de autonoma, incluyendo la capacidad de asimilacin de las distintas innovaciones cientficas y tecnolgicas que se vayan produciendo en el mbito de las Biociencias Moleculares. Competencias transversales del Grado en Bioqumica CT1.- Adquirir la capacidad de razonamiento crtico y autocrtico. CT2.- Saber trabajar en equipo de forma colaborativa y con responsabilidad compartida. CT3.- Tener un compromiso tico y preocupacin por la deontologa profesional. CT4.- Tener capacidad de aprendizaje y trabajo autnomo. CT5.- Saber aplicar los principios del mtodo cientfico. CT6.- Saber reconocer y analizar un problema, identificando sus componentes esenciales, y planear una estrategia cientfica para resolverlo. CT7.- Saber utilizar las herramientas informticas bsicas para la comunicacin, la bsqueda de informacin, y el tratamiento de datos en su actividad profesional. CT8.- Saber leer de textos cientficos en ingls. CT9.- Saber comunicar informacin cientfica de manera clara y eficaz, incluyendo la capacidad de presentar un trabajo, de forma oral y escrita, a una audiencia profesional, y la de entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas. Competencias especificas del Grado en Bioqumica CE1.- Entender las bases fsicas y qumicas de los procesos biolgicos, as como las principales herramientas fsicas, qumicas y matemticas utilizadas para investigarlos. CE2.- Conocer y entender las diferencias entre clulas procariotas y eucariotas, as como la estructura y funcin de los distintos tipos celulares (en organismos multicelulares) y de sus orgnulos subcelulares. CE3.- Comprender los principios bsicos que determinan la estructura molecular y la reactividad qumica de las biomolculas sencillas. CE4.- Comprender los principios que determinan la estructura de las macromolculas biolgicas (incluyendo protenas y cidos nuclicos), as como de los complejos supramoleculares biolgicos, y ser capaz de explicar las relaciones entre la estructura y la funcin.

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CE5.- Comprender los principios qumicos y termodinmicos del reconocimiento molecular y de la biocatlisis, as como el papel de los enzimas y otras protenas en determinar el funcionamiento de las clulas y organismos. CE6.- Comprender la estructura de las membranas celulares y su papel en el transporte de molculas, transduccin de energa y transduccin de seales. CE7.- Comprender la estructura, organizacin, expresin, regulacin y evolucin de los genes en los organismos vivos, as como las bases moleculares de la variacin gentica y epigentica entre individuos. CE8.- Comprender las bases bioqumicas y moleculares del plegamiento, modificacin postraduccional, trfico intracelular, localizacin subcelular y recambio de las protenas celulares. CE9.- Comprender los principales procesos fisiolgicos de los organismos multicelulares, con especial nfasis en la especie humana, as como comprender las bases moleculares de dichos procesos fisiolgicos. CE10.- Comprender los aspectos esenciales de los procesos metablicos y su control, y tener una visin integrada de la regulacin y adaptacin del metabolismo en diferentes situaciones fisiolgicas, con especial nfasis en la especie humana. CE11.- Tener una visin integrada del funcionamiento celular (incluyendo el metabolismo y la expresin gnica), abarcando su regulacin y la relacin entre los diferentes compartimentos celulares. CE12.- Tener una visin integrada de los sistemas de comunicacin intercelular y de sealizacin intracelular que regulan la proliferacin, diferenciacin, desarrollo y funcin de los tejidos y rganos, para as comprender cmo la complejidad de las interacciones moleculares determina el fenotipo de los organismos vivos, con un nfasis especial en el organismo humano. CE13.- Conocer y entender los cambios bioqumicos, moleculares y genticos que ocurren en diversas patologas humanas, y saber explicar los mecanismos moleculares implicados en estos cambios. CE14.- Comprender y conocer los fundamentos de la inmunologa celular y molecular. CE15.- Conocer los principales problemas actuales y los retos futuros de las Biociencias Moleculares, as como las implicaciones ticas y sociales de las aplicaciones prcticas de la Bioqumica y Biologa Molecular en los sectores sanitario y biotecnolgico. CE16.- Conocer los principios y aplicaciones de los principales mtodos experimentales e instrumentacin utilizados en Bioqumica y Biologa Molecular, con nfasis en las tcnicas de aislamiento y caracterizacin de macromolculas biolgicas. CE17.- Conocer los principales mtodos para el ensayo de la actividad biolgica de los componentes celulares, en especial de los enzimas, tanto in vitro como in vivo. CE18.- Conocer las tcnicas bsicas de cultivos celulares (con nfasis en las clulas animales), as como las de procesamiento de clulas y tejidos para obtener preparaciones de orgnulos subcelulares. CE19.- Conocer como se determinan en el laboratorio clnico los marcadores genticos, moleculares y bioqumicos asociados a las diferentes patologas, y ser capaz de evaluar de forma crtica como pueden usarse en el diagnstico y en el pronstico de las enfermedades. CE 20- Conocer los principios de manipulacin de los cidos nuclicos, as como las principales tcnicas que permiten el estudio de la expresin y funcin de los genes. CE21.- Poseer las habilidades cuantitativas para el trabajo en el laboratorio bioqumico, incluyendo la capacidad de preparar reactivos para experimentos de manera exacta y reproducible. CE22- Saber trabajar de forma adecuada en un laboratorio bioqumico con material biolgico y qumico, incluyendo seguridad, manipulacin, eliminacin de residuos biolgicos y qumicos, y registro anotado de actividades. CE23.- Saber aplicar protocolos experimentales de laboratorio dentro del rea de la Bioqumica y Biologa Molecular. CE24.- Poseer las habilidades matemticas, estadsticas e informticas para obtener, analizar e interpretar datos, y para entender modelos sencillos de los sistemas y procesos biolgicos a nivel celular y molecular. CE25.- Saber buscar, obtener e interpretar la informacin de las principales bases de datos biolgicos (genmicos, transcriptmicos, protemicos, metabolmicos y similares derivados de otros anlisis masivos) y de datos bibliogrficos, y usar las herramientas bioinformticas bsicas. CE26.- Tener capacidad para plantear y resolver cuestiones y problemas en el mbito de la Bioqumica y Biologa Molecular a travs de hiptesis cientficas que puedan examinarse empricamente. CE27.- Comprender los aspectos bsicos del diseo de experimentos en el rea de la Bioqumica y Biologa Molecular, entendiendo las limitaciones de las aproximaciones experimentales. CE28.- Capacidad para transmitir informacin dentro del rea de la Bioqumica y Biologa Molecular, incluyendo la elaboracin, redaccin y presentacin oral de un informe cientfico.

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CE29.- Adquirir la formacin bsica para el desarrollo de proyectos, incluyendo la capacidad de realizar un estudio en el rea de la Bioqumica y Biologa Molecular, de interpretar crticamente los resultados obtenidos y de evaluar las conclusiones alcanzadas.

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4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES

4.1 Sistemas de informacin previa a la matriculacin y procedimientos accesibles de acogida y orientacin de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporacin a la Universidad y la titulacin
Sistemas de informacin previa comunes a la UGR
La Universidad de Granada desarrolla una significativa actividad promocional, divulgativa y formativa dirigida a estudiantes de nuevo ingreso, haciendo un especial hincapi en proporcionar informacin respecto del proceso de matriculacin, la oferta de titulaciones, las vas y requisitos de acceso, as como los perfiles de ingreso atendiendo a caractersticas personales y acadmicas adecuadas para cada titulacin. En este sentido, el uso de las nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, constituye un instrumento fundamental para la diversificacin de los canales de difusin, combinando la atencin personalizada con las nuevas tecnologas. Las medidas concretas que vienen desarrollndose para garantizar un correcto sistema de informacin previa a la matriculacin son las siguientes: a) Gua de Informacin y Orientacin para estudiantes de nuevo acceso La en de de Gua de Informacin y Orientacin para estudiantes de nuevo acceso se ha editado, por primera vez, septiembre de 2008, por el Secretariado de informacin y participacin estudiantil del Vicerrectorado Estudiantes como herramienta fundamental para los futuros estudiantes a la hora de escoger alguna las titulaciones de la Universidad de Granada.

Esta Gua contiene toda la informacin necesaria en el plano acadmico y personal que sirva de orientacin ante el acceso a los estudios universitarios, utilizndose en las ferias y salones del estudiante, en las charlas en los institutos y en todos aquellos actos informativos de acceso a las titulaciones de la Universidad de Granada. b) Jornadas de Orientacin Universitaria en los institutos Dichas Sesiones son coordinadas por el Servicio de Alumnos del Vicerrectorado de Estudiantes. Se desarrollan en los propios institutos de la provincia de Granada y son impartidas por miembros del Vicerrectorado de Estudiantes y por docentes de cada uno de los mbitos cientficos que engloban todas las titulaciones ofrecidas por la Universidad de Granada. Sus destinatarios son los alumnos y alumnas de 2 de Bachillerato, y los orientadores de los Centros docentes de Bachillerato. La fecha de realizacin, su organizacin y contenido estn fijados y desarrollados de acuerdo con la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca. c) Jornadas de Puertas Abiertas Desde el curso acadmico 2008-2009, la Universidad de Granada desarrolla unas Jornadas de Puertas Abiertas en las que los futuros estudiantes universitarios pueden conocer los diferentes Centros Universitarios, sus infraestructuras, las titulaciones en ellos impartidas, adems de entrar en contacto con el profesorado, con los equipos de direccin y con el personal de administracin y servicios. A travs de una visita guiada por el personal fijado por cada Centro Universitario, los futuros alumnos pueden resolver sus dudas sobre los servicios dirigidos a estudiantes, las condiciones de acceso a las distintas titulaciones, los medios materiales y humanos adscritos a ellas, y sobre cuntos extremos sean relevantes a la hora de elegir una carrera universitaria. Dichas visitas se completan con la organizacin de charlas en los propios centros, en las que se intenta ofrecer una atencin ms personalizada sobre titulaciones, perfiles y/o servicios. Adems, est previsto el desarrollo de encuentros dirigidos a los orientadores de los Centros de Bachillerato. La fecha de realizacin de las Jornadas de Puertas Abiertas est prevista entre los meses de marzo y

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mayo de cada curso acadmico. d) Preinscripcin y Sobres de matrcula La informacin previa a la matriculacin que los estudiantes tienen a su disposicin en el momento de formalizar su matrcula, es la que a continuacin se detalla: 1. Vas y requisitos de acceso: engloba las diferentes vas de acceso, dependiendo de la rama de conocimiento por la que haya optado el estudiante en el bachillerato. En cuanto a los requisitos de acceso, los estudiantes debern encontrarse en algunas de las situaciones acadmicas recogidas segn el Distrito nico Universitario Andaluz. (Esta informacin deber estar en manos de los estudiantes una vez que realicen la preinscripcin y no es del todo indispensable en los sobres de matrcula). 2. Perfil de ingreso: Habr un perfil especfico para cada titulacin recogido en los sobres de matrcula. De esta forma, los estudiantes podrn orientarse sobre las capacidades, conocimientos e intereses idneos para iniciar ciertos estudios y acciones de compensacin ante posibles deficiencias, sobre todo durante los primeros aos de la titulacin. 3. Titulaciones y notas de corte: Se proporciona un mapa conceptual sobre las Facultades y Escuelas en la cuales se imparten cada una de las titulaciones, as como un mapa fsico de la universidad y la situacin de cada uno de los campus. 4. Caractersticas del ttulo: planes de estudios de cada titulacin especfica y su correspondiente plan de ordenacin docente. 5. Plazos que los estudiantes debern saber en el momento de la matriculacin: el plazo de matrcula, de alteracin de matrcula, de convalidacin, reconocimiento de crditos, etc.; junto con la documentacin que tienen que presentar, para evitar posibles errores ya que la mayora de los estudiantes de primer ao no sabe cmo realizar una accin administrativa en la secretara de su Facultad o Escuela. 6. Periodos de docencia de cada curso acadmico general de la Universidad: calendario acadmico indicando el calendario oficial de exmenes. 7. Informacin general de la Universidad: becas y ayudas, intercambios nacionales e internacionales, servicios de la Universidad vinculados directamente con los estudiantes y sus prestaciones, entre ellos, especialmente, informacin y cartn de solicitud del Carnet Universitario e informacin sobre el Bono-Bus Universitario. e) La web de la Universidad de Granada: http://www.ugr.es La pgina web de la Universidad de Granada se constituye en una herramienta fundamental de informacin y divulgacin de las Titulaciones, Centros y resto de actividades de especial inters para sus futuros estudiantes.

Sistemas de informacin previa propios del Centro o Titulacin

La Facultad de Ciencias, en su portal web, http://www.ugr.es/local/decacien, ofrece amplia informacin sobre los estudios y proceso de matrcula. A partir de este portal se accede a los de cada una de las titulaciones que se imparten en dicho Centro. Adems, la Facultad de Ciencias, en el marco de un Proyecto de Innovacin Docente financiado por la Universidad de Granada, establece con carcter gratuito los Cursos de Nivel 0, para estudiantes de nuevo acceso a este Centro. Junto con las acciones reseadas, que con carcter general realiza la Universidad de Granada, la Facultad de Ciencias viene desarrollando actividades complementarias de informacin especfica sobre las titulaciones impartidas en ella: a.- Los PIE (Puntos de Informacin al Estudiante)

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Dependientes del Vicerrectorado de Estudiantes, existe en la Facultad de Ciencias un PIE (Punto de informacin al estudiante), atendidos por alumnos y alumnas de los ltimos cursos, cuyo funcin es informar a todos los estudiantes del Centro de los Servicios de la Universidad de Granada e, igualmente, proporcionar la misma informacin a quienes tengan inters en cursar alguna de las titulaciones impartidas por la Facultad. b.- Asistencia para la realizacin de la automatrcula El equipo decanal atiende, aconseja, gua y orienta sobre el proceso de matriculacin a los futuros y/o nuevos estudiantes. En ella se capacita para la informacin y orientacin al alumnado de la Facultad de Ciencias. El equipo decanal y el administrador del Centro forman a un grupo de estudiantes que, durante todo el proceso de matriculacin, asesoran al alumnado de nuevo ingreso. c.- Participacin en el desarrollo de las Visitas a los institutos En los meses de julio y septiembre, se cuenta con grupos de estudiantes que informan a los alumnos de los IES. Estos estudiantes que informan han sido previamente formados a travs del curso de Capacitacin para la informacin y orientacin al estudiante que se desarrolla a lo largo de todo el mes de junio en la propia Facultad de Ciencias. d.- Jornadas de Puertas Abiertas Cada ao, se realiza en la Facultad una semana de puertas abiertas para que los alumnos de Bachillerato y Formacin Profesional se informen de las titulaciones que se ofertan en la Facultad. Los servicios encargados de atender sus cuestiones e informarles son el Vicedecanato de Estudiantes y Accin Tutorial y los puntos de informacin estudiantil (PIE). Uno de estos das se dedica a las Jornadas de Orientacin a la Universidad para los estudiantes de Bachillerato, donde reciben charlas informativas al respecto y se atienden sus cuestiones por los ponentes de dichas jornadas. e.- La Gua del Estudiante Cada curso acadmico se edita a su inicio la Gua del Estudiante en la que se incluye toda la informacin sobre la Facultad de Ciencias, como su presentacin organizativa, la distribucin de los cursos con asignacin de aulas, profesorado, horario, calendario de exmenes e informacin sobre los distintos servicios que ofrece la Facultad para desarrollo de la actividad docente y que el alumno necesita conocer. f.- La Gua del Estudiante Extranjero La Facultad de Ciencias viene editando una Gua del Estudiante Extranjero, bilinge, dirigida a los estudiantes interesados en disfrutar de sus becas de movilidad en Granada. Adems, se lleva a cabo una intensa labor de divulgacin, utilizando como herramienta bsica esta Gua, para proporcionar toda la informacin necesaria a futuros estudiantes de la Facultad procedentes de otros Estados. g.- Otras actividades Simultneamente a estas acciones, se llevan a cabo otras en los propios centros de bachillerato y de formacin profesional tales como, talleres de informacin al alumnado sobre las titulaciones que se imparten en la Facultad y sus salidas profesionales. Todo ello se acompaa de la informacin grfica correspondiente: cartelera y trpticos informativos sobre las diferentes titulaciones. Estas acciones son realizadas por el propio profesorado de la Facultad de Ciencias, dentro del marco informativo establecido por la propia Universidad de Granada para este tipo de acciones. La informacin correspondiente a la titulacin de Bioqumica est disponible en la direccin http://www.ugr.es/~decacien/)BioquimicaWeb/inicicio.html En la pgina el estudiante dispone de una completa informacin sobre las caractersticas de la titulacin, becas y ofertas de trabajo y enlaces de inters. La informacin sobre el plan de estudios actual; normas de acceso, organizacin de la docencia terica y prctica, guas docentes de las asignaturas con los contenidos tericos y prcticos, bibliografa, criterios de evaluacin, cronograma, fechas de exmenes, etc.

4.2 Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales

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El acceso al Grado en Bioqumica, no requiere de ninguna prueba complementaria a las establecidas legalmente de carcter nacional. De acuerdo con el Art. 14 del R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales, el acceso a las enseanzas oficiales de Grado requerir estar en posesin del ttulo de bachiller o equivalente y la superacin de la prueba a la que se refiere el Art. 42 de la Ley Orgnica 6/2001, de Universidades, modificada por la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril. Esta normativa ha sido posteriormente modificada por el RD 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisin a las universidades pblicas espaolas, cuyo art. 3 ampla las mencionadas modalidades de acceso. Esta disposicin prev, entre otras situaciones relacionadas con la movilidad internacional de estudiantes, no slo el clsico procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de 25 aos, sino otros novedosos procedimientos de acceso para personas que, habiendo cumplido 40 aos de edad, estn en condiciones de acreditar una determinada experiencia profesional o laboral, y para personas mayores de 45 aos. Actualmente, al ser una Licenciatura de segundo ciclo, para acceder al ttulo de Licenciado en Bioqumica, podrn hacerlo quienes hayan superado el primer ciclo de las licenciaturas de: Biologa, Farmacia, Medicina, Qumica o Veterinaria.

Perfil de ingreso del Grado y Actitud(es)

An cuando, no est previsto ningn requisito previo para el acceso al Grado en Bioqumica, y al margen de ulteriores desarrollos normativos, se entiende conveniente que el alumno posea una formacin previa que facilite la adquisicin de los conocimientos, las competencias y habilidades asociadas a esta titulacin. Perfil de ingreso recomendado Las capacidades transversales del Grado sirven de orientacin general sobre el perfil de ingreso recomendado. Caractersticas fsicas No es necesario tener una condicin fsica especial para dedicarse a la Bioqumica. Las prcticas de laboratorio pueden suponer un esfuerzo a los estudiantes con alguna discapacidad o la necesidad de una persona que les ayude; pero superada esta limitacin durante los estudios, la actividad profesional posterior se puede dirigir hacia trabajos adecuados a su capacidad. Cualidades psicolgicas Toda cualidad psicolgica positiva es conveniente en los estudiantes universitarios de cualquier titulacin. Capacidades mentales Son tiles y convenientes las capacidades de concentracin (para estudiar y trabajar), razonamiento (para entender demostraciones y resolver problemas), ligar conceptos (para unificar lo que se va aprendiendo) y creatividad (para afrontar problemas nuevos). La visin espacial, ms ligada a algunas carreras tcnicas, puede ayudar. La buena memoria es conveniente, aunque no se aplicar a recordar textos extensos, sino a conceptos y relaciones.

4.3 Sistemas de apoyo y orientacin de los estudiantes una vez matriculados

Sistemas de apoyo y orientacin comunes a la UGR
La Universidad de Granada organiza cada ao unas Jornadas de Recepcin en la que se realizan actividades especficamente dirigidas al alumnado de nuevo ingreso que le permiten tomar contacto con la amplia realidad que representa la Universidad. La finalidad es que conozca no slo su Facultad sino tambin las restantes, y se conecte con el tejido empresarial y cultural de la ciudad, as como con las instituciones y mbitos que puedan dar respuesta a sus inquietudes acadmicas y personales.

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Sistemas de apoyo y orientacin propios del Centro o Titulacin

La Facultad pone a disposicin de los estudiantes diversos procedimientos de orientacin y apoyo: Jornadas informativas orientadas a los estudiantes de nuevo ingreso, que incluyen ayudas y

asesoramiento especfico para estudiantes con necesidades educativas especiales.

. Al comienzo de cada curso acadmico, los estudiantes de nuevo ingreso son invitados a una jornada de bienvenida, organizada por el Decanato, donde el Decano, los miembros del equipo decanal y los Coordinadores de las distintas titulaciones realizan una presentacin de bienvenida, en la que se informa a los nuevos estudiantes del funcionamiento y la estructura organizativa de la Facultad, as como de los servicios que el centro pone a su disposicin. Igualmente se les informa de las pginas web de la Universidad y de la Facultad y de la titulacin donde se puede encontrar toda la informacin sobre los servicios universitarios, becas, prcticas de empresa y otras actividades diversas. Jornadas de Movilidad. Orientan e informan a los estudiantes de las caractersticas de todos los Programas de Movilidad en funcionamiento en nuestra Facultad. Jornadas de Salidas Profesionales. Dirigidas a estudiantes de ltimos cursos. Por su parte, la Facultad de Ciencias desarrolla diversas actividades dirigidas fundamentalmente a los alumnos de los primeros aos de carrera que se concretan en: a.- Informacin / Jornadas de acogida Dentro de los actos de inauguracin del curso acadmico, en la Facultad de Ciencias se llevan a cabo reuniones del alumnado con sus Coordinadores/as Acadmicos de Titulacin para que, de modo ms cercano, reciban orientacin sobre las principales caractersticas de su titulacin, el programa formativo y las adaptaciones al E.E.E.S. que se estn llevando y aplicando en el Centro. b.- Gua de la Facultad Adems de la funcin divulgativa que tiene, la Gua del Estudiante de la Facultad es el instrumento bsico para proporcionar al alumno la informacin esencial para planificar acadmicamente cada curso y el desarrollo de actividades complementarias a su formacin. c.- Guas Docentes. Con la puesta en marcha del nuevo Ttulo de Grado en Bioqumica se elaborarn las correspondientes Guas docentes, tal y como se viene haciendo actualmente segn el Plan Piloto de la Licenciatura de Bioqumica, donde el alumno tendr a su disposicin la planificacin de cada asignatura en cuanto a las actividades presenciales y no presenciales, frmulas de evaluacin, materiales, herramientas complementarias, guas de uso de los recursos informticos y cronograma de la asignatura. d.- Cursos de orientacin para la participacin en Programas de movilidad. La Facultad de Ciencias viene organizando este tipo de cursos para facilitar a los alumnos la participacin en Programas de movilidad, especialmente en el Programa Erasmus. e.- Pgina web. La Facultad de Ciencias cuenta con una web propia (http://fciencias.ugr.es), que ofrece informacin completa sobre: - Todas las titulaciones que se estudian en ella, las cuales disponen a su vez de su propia pgina web. - Las guas docentes del alumnado y los programas de las diferentes materias. - El E.E.E.S.

4.4 Transferencia y reconocimiento de crditos: sistema propuesto por la Universidad

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La Universidad de Granada dispone de un Reglamento general sobre adaptaciones, convalidaciones y reconocimiento de crditos que se adaptar a los conceptos de reconocimiento y transferencia de crditos de acuerdo con su definicin en los Artculos 6 y 13 del R.D. 1393/2007. El Reglamento general sobre adaptaciones, convalidaciones y reconocimiento de crditos puede consultarse en: http://secretariageneral.ugr.es/pages/normativa/ugr/otranormativa En relacin a los estudios realizados en universidades fuera de Espaa, la Universidad ha establecido el pleno reconocimiento de los estudios realizados en la universidad de destino, de acuerdo con el compromiso establecido en la Erasmus Charter (Accin 1 del subprograma Erasmus). El Reglamento de la Universidad de Granada sobre movilidad internacional de estudiantes (aprobado por Consejo de Gobierno el 14.05.2009) establece, en su art. 8.f), que los estudiantes enviados en cualquiera de las modalidades previstas en el Reglamento tendrn derecho Al pleno reconocimiento de los estudios realizados, como parte del plan de estudios de grado o posgrado que estn cursando en la Universidad de Granada, en los trminos previstos en el Acuerdo de Estudios y con las calificaciones obtenidas en la universidad de destino. El texto del Reglamento puede consultarse en: http://secretariageneral.ugr.es/pages/normativa/ugr/consejo-degobierno/reglamentodemovilidadinternacionaldeestudiantes. La particularidad del reconocimiento de crditos en los programas de movilidad internacional de estudiantes es una particularidad procedimental: el reconocimiento debe quedar garantizado con carcter previo a la ejecucin de la movilidad. Para ello, los trminos del reconocimiento se plasmarn en un Preacuerdo de estudios o de formacin que, como su nombre indica, ha de firmarse antes del inicio de la movilidad y que compromete a la institucin de origen a efectuar el reconocimiento pleno, en los trminos establecidos en el mismo, una vez el estudiante demuestre que efectivamente ha superado su programa de estudios en la institucin de acogida. Por otra parte, de acuerdo con el artculo 46.2.i) de la Ley Orgnica 6/2001, de Universidades, y el art. 12.8 del R.D. 1393/2007, por el que se establece ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales, los estudiantes podrn obtener reconocimiento acadmico en crditos por la participacin en actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin hasta un mximo de 6 crditos del total del plan de estudios cursado. En el apartado correspondiente (punto 10.2) de esta memoria se incorpora, asimismo, una propuesta de tabla de adaptacin de asignaturas del ttulo de Licenciado en Bioqumica.

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5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

5.1. Estructura de las enseanzas. Explicacin general de la planificacin del plan de estudios.
El Plan de Estudios del Grado en Bioqumica est organizado en Mdulos Docentes que se corresponden a los bloques temticos definidos en el Libro Blanco de los Ttulos de Grado en Bioqumica y Biotecnologa. Comprende una oferta total de 300 ECTS, de los cuales los estudiantes tendrn que cursar 240 ECTS, y se vertebra en cuatro cursos acadmicos distribuidos en ocho semestres que constarn, cada uno de ellos, de 30 crditos ECTS. Para la propuesta se ha partido del acuerdo alcanzado por la Comisin Andaluza del Titulo de Grado en Bioqumica, sobre el 75% de contenidos mnimos comunes para todas las universidades andaluzas. Segn dicho acuerdo, la propuesta est desglosada en 8 mdulos que incluyen un total de 28 materias. Las materias de Qumica (18 ECTS) Biologa (24 ECTS) Fsica (6 ECTS) y Matemticas (12 ECTS) que pertenecen a la Rama de Ciencias, configuran los 60 ECTS de materias bsicas. El resto de materias reseadas en el acuerdo (120 ECTS) corresponden a la formacin comn u obligatoria del Grado. La optatividad se introduce a partir del tercer curso (quinto semestre), para permitir al estudiante especializacin con un mayor grado de madurez. El estudiante tiene la posibilidad de elegir entre dos itinerarios formativos o intensificadores en reas cientfico-profesionales, que se corresponden con dos mdulos. Un itinerario denominado de Biomedicina Molecular y otro Biotecnolgico, que les permitirn obtener, en su caso, menciones. Los criterios que informan la eleccin de la optatividad son los siguientes: 1.- El estudiante deber cursar 60 crditos de optatividad y podr elegir entre: a. Realizar la optatividad sin vincularla a ningn itinerario, es decir cursar 60 crditos de optatividad cualesquiera. b. Elegir uno de los dos itinerarios ofertados. En este caso, al superar al menos 42 crditos vinculados a un itinerario, en el suplemento europeo al ttulo se le incorporar la mencin especfica. 2.- Para los alumnos que realicen estudios en el extranjero, la Comisin de Relaciones Internacionales aplicar el criterio de convalidar materias anlogas a las de los itinerarios de especializacin, en funcin de cul de ellos se haya escogido. El trabajo fin de Grado, al que se le asignan 12 crditos, consistir en el desarrollo de un proyecto tutelado de iniciacin a la investigacin.

Estructura de la enseanza El presente proyecto respeta escrupulosamente el acuerdo de todas las Universidades espaolas sobre estructura de las enseanzas, plasmado en el Libro Blanco del Grado de Bioqumica y Biotecnologa. Dicha estructura se desglosa en una serie de Mdulos Docentes del Plan de Estudios del Grado en Bioqumica, que engloban las distintas Materias. Esta estructura organiza en mdulos toda la formacin obligatoria del grado, tanto las materias bsicas como las obligatorias. Con independencia de que ms abajo se reproduzca esa estructura, con objeto de una mayor claridad, y de acuerdo con lo establecido en el Artculo 12.5 del Real Decreto 1393/2007, el siguiente esquema recoge las Materias Bsicas, que se organizan en asignaturas de 6 crditos ECTS cada una:

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Materias de Formacin Bsica Qumica

ECTS 18

Biologa

24

Fsica Matemticas

6 12

Asignaturas Qumica Qumica Fsica Qumica Orgnica Biologa Celular Fundamentos de Gentica Fundamentos de Microbiologa Organografa Fsica Matemtica y Estadstica

Por tanto, de acuerdo con el Libro Blanco del Grado de Bioqumica y Biotecnologa, los Mdulos Docentes del Plan de Estudios del Grado en Bioqumica son: Organizacin de los Mdulos Docentes en Materias de acuerdo con el Libro Blanco

Mdulos 1 Qumica para las Biociencias Moleculares

Fundamentos de Biologa, Microbiologa y Gentica

Materias Qumica general Qumica Fsica Qumica Orgnica Biologa Celular Fundamentos de Microbiologa Fundamentos de Gentica Organografa Fsica Matemtica general y Estadstica Informtica aplicada a la Bioqumica Mtodos Instrumentales Cuantitativos Biologa Molecular de Sistemas Fundamentos de Bioqumica Estructura de Macromolculas Biosntesis de Macromolculas Enzimologa y sus aplicaciones Regulacin del Metabolismo Biofsica Bioqumica experimental I Fisiologa molecular de animales Fisiologa molecular de plantas Bioqumica experimental II Inmunologa

ECTS 6 6 6 6 6 6 6 6 12 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Carcter Bsica Bsica Bsica Bsica Bsica Bsica Bsica Bsica Bsica Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria

Fsica, Matemtica e Informtica para las Biociencias Moleculares

Mtodos Instrumentales Cuantitativos y Biologa Molecular de Sistemas

Bioqumica y Biologa Molecular

Integracin Fisiolgica y aplicaciones de la Bioqumica y Biologa Molecular

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Bioqumica Clnica y Patologa Molecular Gentica molecular e Ingeniera gentica Bioqumica y Microbiologa Industrial 7 8 Aspectos Sociales y Econmicas de la Bioqumica Proyecto Fin de Grado Bioqumica y Sociedad Trabajo fin de Grado

6 6 6 6 12

Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria

Estructura modular de la optatividad Mdulos de optatividad ECTS Materias Bioinorgnica Farmacologa Molecular Genmica Inmunologa Clnica Neuroqumica Parasitologa Bioqumica y Molecular Parasitologa Clnica Terapias gnica y celular Toxicologa Molecular Virologa Biocomputacin Biologa Molecular aplicada a la alimentacin Biotecnologa animal Biotecnologa vegetal Ingeniera de protenas Ingeniera gentica aplicada al diseo de frmacos Metodologas bioanalticas avanzadas Qumica Orgnica aplicada a biotecnologa Qumica Bioorgnica Tcnicas microscpicas de anlisis celular

Biomedicina Molecular

60

Biotecnolgico

60

Se asegura que cualquier estudiante pueda cursar a tiempo parcial este Ttulo de Grado, matriculndose al menos de 30 crditos por curso acadmico. Para obtener el Grado en Bioqumica ser requisito indispensable acreditar el conocimiento de ingls (nivel intermedio o superior B2). La Universidad de Granada establecer los mecanismos para llevar a cabo tal acreditacin, en todo caso conforme con lo que la Junta de Andaluca establezca en materia de reconocimientos, homologaciones y/o convalidaciones. En el transcurso de las actividades formativas de los mdulos se realizarn trabajos y se utilizar la bibliografa especializada en este idioma para facilitar dicha adquisicin.

En la tabla siguiente se muestra la distribucin temporal de las materias y/o asignaturas que debe cursar el estudiante.

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DISTRIBUCIN POR CURSO Y SEMESTRE DE LAS MATERIAS Y/O ASIGNATURAS 1o curso semestre 1 Qumica Qumica Orgnica Matemticas y Estadstica Biologa Celular Fundamentos de Gentica semestre 2 Qumica Fsica Matemticas y Estadstica Organografa Fsica Fundamentos de Bioqumica 2o curso semestre 3 Fundamentos de Microbiologa Estructura de Macromolculas Enzimologa y sus aplicaciones Informtica aplicada a la Bioqumica Fisiologa molecular de animales semestre 4 Biofsica Mtodos Instrumentales Cuantitativos Biosntesis de Macromolculas Fisiologa molecular de plantas Gentica molecular e Ingeniera gentica 3o curso semestre 5 Regulacin del Metabolismo Bioqumica Experimental I Inmunologa Optativas (x2) semestre 6 Bioqumica Clnica y Patologa Molecular Bioqumica Experimental II Bioqumica y Microbiologa Industrial

ECTS

Totales

Carcter

30 6 6 6 6 6 30 6 6 6 6 6 Bsica Bsica Bsica Bsica Obligatoria Bsica Bsica Bsica Bsica Bsica

30 6 6 6 6 6 30 6 6 6 6 6 Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Bsica Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria

30 6 6 6 12 30 6 6 6 Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria

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Optativas (x2) 4o curso semestre 7 Biologa Molecular de Sistemas Optativas (x4) semestre 8 Bioqumica y Sociedad Optativas (x2) Trabajo fin de Grado

12

30 6 24 30 6 12 12 Obligatoria Obligatoria Obligatoria

Distribucin del plan de estudios en crditos ECTS, por tipo de materia para los ttulos de grado.

TIPO DE MATERIA

CRDITOS

Formacin bsica Obligatorias Optativas Trabajo fin de Grado CRDITOS TOTALES

60 108 60 12 240

Tabla 1. Resumen de las materias y distribucin en crditos ECTS

5.2 Planificacin y gestin de la movilidad de estudiantes propios y de acogida

Es necesario destacar que la participacin de los estudiantes del Grado en estos programas de movilidad internacional les da la posibilidad de conocer la proyeccin de la Bioqumica y Biologa Molecular en otros pases, que aumenta su capacidad para encontrar trabajo una vez finalizados sus estudios. Asimismo, la competencia transversal ms directamente relacionadas con las lenguas extranjeras (CT8), se ver reforzada en ellos de manera especial. Por otra parte, en funcin del centro internacional donde el alumno del Grado decida estudiar y de las materias cursadas, se podrn obtener y/o reforzar las competencias especficas del ttulo que estn ms marcadas en dicho centro. La Facultad de Ciencias, en colaboracin con el Servicio de Relaciones Internacionales y el Servicio de Becas y ayudas al estudio, mantiene una serie de programas de intercambio tanto nacionales (Programa SICUE/SENECA) como europeos (Programa P.A.P./ERASMUS), as como los programas propios de la UGR de movilidad de estudiantes (Amrica Latina, Asia, Australia y Oceana, Norteamrica, Pases rabes y Mediterrneo y Pases del Este) a travs de los cuales se planificar y gestionar, en particular,

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la movilidad de los estudiantes de Grado en Bioqumica, de acuerdo con las directrices y convenios que tiene establecidos la Universidad de Granada sobre movilidad internacional: http://internacional.ugr.es/pages/movilidad/estudiantes/salientes/index El Programa SICUE brinda a los estudiantes la posibilidad de cursar parte de sus estudios en una universidad nacional distinta a la suya. Los estudiantes pueden solicitar la movilidad en funcin de las plazas ofrecidas por su universidad de origen. Estas se publican entre los meses de enero y marzo de cada ao y son el resultado de la firma de acuerdos bilaterales entre las universidades. El Programa SICUE es apoyado por varios tipos de becas, entre las cuales se encuentra el Programa Espaol de Ayudas para la Movilidad de Estudiantes SENECA, y otro tipo de ayudas otorgadas por Comunidades Autnomas e instituciones pblicas o privadas. En la Universidad de Granada, es el Vicerrectorado de Estudiantes el encargado de gestionar, informar y tramitar cuantas solicitudes de movilidad en el mbito nacional (SICUE) y las ayudas para ello (SENECA) presenten los estudiantes. El Programa PAP/ERASMUS (Programa de Aprendizaje Permanente /ERASMUS) tiene como objetivo atender a las necesidades de enseanza y aprendizaje de todos los participantes en educacin superior formal y en formacin profesional de nivel terciario, cualquiera que sea la duracin de la carrera o cualificacin, incluidos los estudios de doctorado, as como a las instituciones que imparten este tipo de formacin. La Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada, cuenta con un Vicedecanato con una Oficina de Relaciones Internacionales la cual informa, gestiona y tramita las solicitudes de los estudiantes. La normativa de la Facultad de Ciencias en relacin con los programas de movilidad internacional de estudiantes, segn el documento aprobado en Comisin de Gobierno de la Facultad de Ciencias el 20/01/2006 que puede consultarse en la direccin http://erasmus.ugr.es. Los objetivos especficos de este programa son: - Contribuir al desarrollo de un aprendizaje permanente de calidad y promover elevados niveles de calidad, la innovacin y la dimensin europea en los sistemas y las prcticas en ese mbito. - Apoyar la realizacin de un espacio europeo del aprendizaje permanente. - Ayudar a mejorar la calidad, el atractivo y la accesibilidad de las oportunidades de obtener un aprendizaje permanente, disponibles en los estados miembros. - Reforzar la contribucin del aprendizaje permanente a la cohesin social, la ciudadana activa, el dilogo intercultural, la igualdad entre hombres y mujeres y la realizacin personal. - Ayudar a promover la creatividad, la competitividad, la empleabilidad y el crecimiento de un espritu empresarial. - Favorecer una mayor participacin en el aprendizaje permanente de personas de todas las edades, incluidas las que tienen necesidades especiales y las pertenecientes a grupos desfavorecidos, independientemente de su nivel socioeconmico. - Promover el aprendizaje de las lenguas y la diversidad lingstica. - Apoyar el desarrollo, en el mbito del aprendizaje permanente, de contenidos, servicios, pedagogas y prcticas, innovadores y basados en las TIC. - Reforzar la capacidad del aprendizaje permanente para crear un sentimiento de ciudadana europea, basado en la comprensin y en el respeto de los derechos humanos y de la democracia, y fomentar la tolerancia y el respeto hacia otros pueblos y otras culturas. - Promover la cooperacin en materia de garanta de la calidad en todos los sectores de la educacin y la formacin en Europa. En la actualidad, existen dos modalidades del Programa Erasmus: con Fines de Estudios (http://internacional.ugr.es) , que permite cursar parte de los estudios en otra universidad europea y Erasmus con Fines de Prcticas (http://empleo.ugr.es/erasmus.asp), que permite realizar prcticas en empresas, centros de formacin, centros de investigacin u otras organizaciones (empresas comerciales o de servicios, centros de salud, museos, ONGs, centros educativos, etc.). Por ltimo, la Universidad de Granada a travs del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales convoca plazas de movilidad destinadas a los estudiantes de la UGR de acuerdo con una serie de convenios bilaterales de intercambio con instituciones de los siguientes pases: AMRICA LATINA: Brasil; Colombia, Cuba, Mxico, Per, Repblica Argentina, Repblica de Chile,

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Venezuela. NORTEAMRICA: Canad, EEUU, Puerto Rico. PAISES DEL ESTE: Rusia, Ucrania. PAISES RABES Y DEL MEDITERRNEO: Egipto, Jordania, Tnez, Marruecos, Israel. ASIA: Japn, Corea, India, China, Singapur. AUSTRALIA Y OCEANA: Australia, Nueva Zelanda. Este Programa de Intercambio con instituciones extranjeras tiene como objetivo fortalecer la cooperacin interuniversitaria con diferentes pases y fomentar la internacionalizacin de la enseanza recibida por nuestros estudiantes mediante la oferta de plazas de intercambio acadmico previamente acordadas en los convenios bilaterales de cooperacin suscritos por la Universidad de Granada. La presente convocatoria del Plan Propio de la UGR ofrece plazas de intercambio que permiten a los estudiantes matriculados en la UGR la realizacin durante el prximo curso 2009/2010 de estudios correspondientes a la titulacin de grado o posgrado que estn cursando en la Universidad de Granada, con reconocimiento de los estudios cursados en la universidad de destino, de acuerdo con la normativa de reconocimiento acadmico vigente. La presente convocatoria se formula segn los convenios formalizados y acuerdos alcanzados con cada una de las instituciones extranjeras de forma bilateral, as como a travs del marco del acuerdo ANUIES-CRUE para el desarrollo de movilidad estudiantil con universidades mexicanas y el Proyecto Piloto entre el Grupo Coimbra y Grupo Montevideo. Planificacin y mecanismo de seguimiento. Los convenios de intercambio entre las universidades reconocen a los estudiantes en la universidad de destino los mismos derechos y obligaciones que los estudiantes de la propia universidad. A travs de un programa de coordinadores los alumnos salientes tienen informacin de los estudios que pueden realizar en la universidad de destino y la posibilidad de contactar con el coordinador de la misma. La UGR tambin tiene un programa de ayuda para el desplazamiento de los coordinadores a las universidades de destino con el fin de conocerlas y presentar a los alumnos de dichas universidades los planes de estudio y las caractersticas de la UGR. Cada Facultad informa a los alumnos de las caractersticas propias de la misma al tiempo que les ofrece el asesoramiento que necesiten. De modo anlogo, nuestros estudiantes son acogidos en la universidad de destino por el coordinador y por el proponente que les orienta sobre los temas acadmicos y otros relacionados con su estancia. Reconocimiento y acumulacin de crditos. Como se ha sealado en el apartado 4.4, los alumnos se desplazan bajo el amparo de un convenio establecido entre ambas instituciones, en el que se recogen sus derechos y obligaciones y los compromisos de las universidades participantes. El estudiante antes de marcharse debe conocer, mediante el acuerdo acadmico firmado, qu materias se le van a reconocer con los estudios superados en la universidad de destino. No obstante, una vez incorporado a dicha universidad se le permitir modificar, en un plazo breve de tiempo, el convenio firmado cuando haya razones que as lo justifiquen.

5.3 Descripcin detallada de los mdulos o materias aprendizaje de que consta el plan de estudios

de enseanza-

A continuacin se describen los mdulos, materias que componen el plan de estudios de Grado, detallando las competencias y resultados del aprendizaje. Adems, se establece de forma general una indicacin metodolgica de las actividades de enseanza-aprendizaje y un criterio sobre la evaluacin de los resultados de aprendizaje, dejando en cada materia las indicaciones especficas de las mismas. En todos los casos se incluye, adems, una resea de los contenidos y los requisitos previos recomendados.

Distribucin de competencias en los Mdulos Docentes del Grado en Bioqumica

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Mdulos Qumica para las Biociencias Moleculares (18 ECTS)

Competencias CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CE1, CE3, CE5, CE21

Fundamentos de Biologa, Microbiologa y Gentica (24 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CE2, CE6, ECTS) CE7, CE9, CE11, CE12, CE13, CE18 Fsica, Matemtica e Informtica para las Biociencias CT1, CT4, CT5, CT7, CE1, CE21, CE24, CE25 Moleculares (24 ECTS) CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7, CE1, Mtodos Instrumentales Cuantitativos y Biologa Molecular CE4, CE5, CE7, CE16, CE17, CE18, (12 ECTS) CE20, CE21 CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE10, CE11, CE12, CE15, CE16, CE17, CE18, CE20, CE21, CE22, CE23, CE24, CE25, CE26, CE27, CE28, CE29

Bioqumica y Biologa Molecular (42 ECTS)

CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT9, CE2, CE6, CE7, CE9, CE10, CE11, Integracin Fisiolgicas y aplicaciones de la Bioqumica y CE12, CE13, CE14, CE15, CE17, CE18, Biologa Molecular (42 ECTS) CE19, CE20, CE21, CE22, CE23, CE24, CE25, CE26, CE27, CE28, CE29 Aspectos Sociales y Econmicos de la Bioqumica (6 ECTS) CT1, CT3, CT5, CT9, CE15, CE28, CE29 CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CE24, CE25, CE26, CE27, CE28, CE29

Proyecto fin de Grado (12 ECTS)

Cuestiones generales sobre actividades formativas En esta Titulacin las competencias se adquieren de forma terica o prctica, siendo la parte prctica imprescindible para el desarrollo de la enseanza terica. No se entiende esta titulacin sin el equilibrio y ensamblaje adecuado de ambas formas de aprendizaje. Para la organizacin docente de las materias/asignaturas, se considera que de las 25 horas de trabajo del estudiante por cada crdito europeo ECTS, se dedica un mximo del 40% del mismo, a actividades formativas presenciales tales como clases, resolucin de problemas, tutoras, realizacin de exmenes y/o prcticas de laboratorio. El 60% restante de los crditos ECTS asignado a cada materia est destinado a trabajo personal del alumno, preparacin y estudio de actividades de clases y prcticas, preparacin de trabajos dirigidos, etc. De forma orientativa las actividades formativas de cada materia pueden comprender Clases de teora, problemas y casos prcticos. Clases magistrales con soporte de TIC, complementadas con discusiones con los estudiantes, donde se explican los conceptos bsicos de las materias y se aplican dichos conocimientos a la solucin de problemas y de casos prcticos. Clases prcticas de laboratorio y/o de informtica. Utilizacin del instrumental del laboratorio y/o de ordenadores con protocolos experimentales e/o informticos para el anlisis de problemas prcticos. Seminario y/o exposicin de trabajos. Clases reducidas en las que los estudiantes presentan y discuten problemas prcticos y/u otros temas relevantes.

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 Tutoras individuales y/o en grupos reducidos. Sesiones concertadas para resolver dudas y mantener discusiones sobre aspectos especficos de las materias Estudio y trabajo autnomo del estudiante. Bsqueda de documentacin; reflexin y profundizacin en los conocimientos mediante la bibliografa recomendada; resolucin de problemas y casos prcticos; preparacin de trabajos dirigidos; prcticas autnomas de ordenador; realizacin de esquemas, mapas conceptuales y resmenes; estudio y asimilacin de los conceptos bsicos de las materias. Criterios generales de evaluacin de las competencias Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas evaluativas se utilizarn alguna o algunas de las siguientes: Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos prcticos, pruebas de respuesta breve. Prueba oral: exposiciones de trabajos orales, individuales o en grupo, sobre contenidos de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a competencias concretas. Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias. Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios, prcticas y tutoras. El sistema de calificacin empleado ser el establecido en el artculo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Todo lo relativo a la evaluacin se regir por la normativa vigente de la Universidad de Granada. Los criterios de evaluacin se indicarn en las Programas y Guas Didcticas correspondientes a cada asignatura, garantizando as su transparencia y objetividad de los mismos. La calificacin global responder a la puntuacin ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin, por lo tanto stas pueden variar en funcin de las necesidades especficas de las materias / asignaturas. Con carcter general, se dan las siguientes pautas: - Exmenes orales y/o escritos (parciales y finales): entre el 30 y el 75% de la calificacin final. - Resolucin de problemas y casos prcticos: entre el 0 y el 25 % de la calificacin final. - Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas: entre el 0 y el 75 % de la calificacin final. - Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos orales individuales y/o en grupo entre el 5 y el 25 % de la calificacin final. Mecanismos de Coordinacin del Grado Los mecanismos de coordinacin del Grado se apoyarn en dos tipos de comisiones, tal y como se realiza actualmente en la Licenciatura de Bioqumica. Una de ellas ser la Comisin Docente cuya composicin y reglamento se ha indicado anteriormente (apartado 2.3) y otra ser la Comisin de seguimiento. La Comisin Docente, establece una comisin de seguimiento para cada semestre, formando parte de ella los profesores que impartan docencia en el semestre y un representante del alumnado. Las actividades encomendadas son: Coordinar las actividades formativas de los distintos grupos de una misma asignatura. Coordinar las actividades formativas de las distintas asignaturas de un semestre.. Evitar solapamientos de contenidos en las distintas asignaturas. Resolver cualquier incidencia que se produzca en la docencia.

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La informacin de las materias/asignaturas se muestra a continuacin por bloques de Mdulos.

MDULO QUMICA PARA LAS BIOCIENCIAS MOLECULARES

QUMICA

Materia Denominacin Crditos ECTS Unidad temporal

Asignatura

Qumica 6 1 curso (semestre 1)

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 Especificas: CE1, CE3, CE21 Requisitos previos

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 75 Hasta 15 Hasta 20 Hasta 15

Carcter x Formacin bsica Mixto Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

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Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CT1,CT5, CE1, CE3 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CE1, CE3, CE21 CT1, CT2, CT7 CT1, CT2 CT1, CT5, CT7 ECTS 1,2 (30 h) 0,84 (21 h) 0,12 (3 h) 0,12 (3 h) 0,12 (3 h) % 20

Presenciales

14 2 2 2 40%

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CT1, CT4, CT5, CT7 CE1, CE3

2,4 (60 h)

40

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CE1, CE3, CE21

0,6 (15 h)

10

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT5 CE1

0,6 (15 h)

10

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - La materia y su composicin. Estructura atmica. Tabla peridica. Enlace qumico y nomenclatura qumica. Leyes de las combinaciones qumicas. Especies qumicas. Estequiometra. Interacciones no covalentes. - Compuestos de coordinacin. Estabilidad termodinmica. Reactividad. - Disoluciones. Equilibrios inicos en disolucin. Disoluciones reguladoras. - Reacciones de oxidacin-reduccin. Electroqumica. - Introduccin al papel de los metales en la estructura y funcin de biomolculas.

QUMICA FISICA

Mdulo

Materia

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Denominacin de la materia / asignatura Crditos ECTS Unidad temporal

Qumica Fsica

6 1 curso (semestre 2)

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7 y CT9 Especificas: CE1, CE3, CE4, CE5, CE21, CE24, CE26, CE28 Requisitos previos La formacin bsica en Matemtica, Fsica, Qumica e Informtica propias de un Bachillerato.

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos basados en preguntas de razonamiento, resolucin de problemas numricos y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos

% CALIFICACIN FINAL Hasta 80

Hasta 30 Hasta 20

Carcter X Formacin bsica Mixto Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica COMPETENCIAS CE1, CE3, CE4, CE5, CT1, CT5, CT6 Las anteriores + CE21, CE24, CT7 ECTS 1,2 (30h) 0,48 (12h) % 20 40%

Presenciales

Grado en

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Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes

CE26, CE28, CT9 Orientar y facilitar la adquisicin de las anteriores competencias. Evaluacin del nivel de competencias adquirido.

0.24 (6) 0,24 (6 h)

0,24 (6 h)

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CE1, CE3, CE4, CE5, CT4, CT1, CT5, CT6

2,0 (52,5 h)

33,3

Preparacin y estudio de prcticas

Las anteriores + CE21, CE24, CT7

1,0 (25 h)

16,6

60%

Preparacin de trabajos

CE26, CE28, CT9

0,6 (15 h)

10,0

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Termodinmica y equilibrio. - Cintica de las reacciones qumicas. - Qumica de los fenmenos de superficie. - Introduccin general a polmeros.- Introduccin a los mtodos espectroscpicos de elucidacin estructural.

QUMICA ORGNICA

Materia Denominacin de la materia/asignatura Crditos ECTS Unidad temporal

Asignatura Qumica Orgnica

6 1 curso (semestre 1)

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 35

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7 Especificas: CE1, CE3, CE4, CE21, CE22 Requisitos previos

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 75 Hasta 15 Hasta 15 Hasta 15

Carcter x Formacin bsica Mixto Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Presenciales Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CT1,CT5, CE1, CE3, CE4 CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7 CE1, CE3, CE21, CE22 CT1, CT2, CT7 CT1, CT2 CT1, CT5, CT6, CT7 ECTS 1,2 (30 h) 0,84 (21 h) 0,12 (3 h) 0,12 (3 h) 0,12 (3 h) % 20

14 40% 2 2 2

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 36

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CT1, CT4, CT5, CT6, CT7 CE1, CE3

2,4 (60 h)

40

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7 CE1, CE3, CE21, CE22

0,6 (15 h)

10

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT6, CT5, CT7 CE1

0,6 (15 h)

10

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Clases y estructuras de los compuestos orgnicos. Nomenclatura Introduccin a los mecanismos de reacciones orgnicas. Tcnicas bsicas de Qumica Orgnica. Introduccin a la sntesis de pptidos y oligonucletidos. Introduccin a la qumica combinatoria.

MDULO FUNDAMENTOS DE BIOLOGA, MICROBIOLOGA Y GENTICA

BIOLOGA CELULAR

Materia Denominacin de la materia / asignatura Crditos ECTS Unidad temporal

Asignatura Biologa Celular

6 1 curso (semestre 1)

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT7. Especificas: CE2, CE6, CE11, CE12, CE13, CE18. Requisitos previos Haber cursado la asignatura de Biologa en el Bachillerato.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 37

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia:

SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos

% CALIFICACIN FINAL 25-75 0-25 0-25 0-25

Carcter x Formacin bsica Mixto Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CE2, CE6, CE11, CE12, CE13, CE18 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7. CE2, CE6, CE11, CE12, CE13, CE18 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CE2, CE6, CE11, CE12, CE13, CE18 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE6, CE11, CE12, CE13, CE18 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE6, CE11, CE12, CE13, CE18 ECTS 1,20 (30 h) %

20

0,40 (10 h)

6,66

Presenciales

0,40 (10 h)

6,66

40%

0,16 (4 h)

2,67

0,24 (6 h)

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 38

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE6, CE11, CE12, CE13, CE18

2,40 (60 h)

40

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE6, CE11, CE12, CE13, CE18

0,60 (15 h)

10

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE6, CE11, CE12, CE13, CE18

0,60 (15 h)

10

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Las clulas como unidad fundamental de la vida. Mtodos de estudio en Biologa Celular. Cultivos celulares Estructura, funcin, y metabolismo de las clulas eucariticas. Orgnulos celulares. Control y regulacin del ciclo celular. Mitosis y meiosis. Sistemas de sealizacin celular: Principales vas de comunicacin celular y su relacin con el metabolismo, expresin gnica y proliferacin celular Bases celulares del cncer.

FUNDAMENTOS DE GENTICA

Materia Denominacin de la materia/asignatura Crditos ECTS Unidad temporal

Asignatura

Fundamentos de Gentica

6 1 curso (semestre 1)

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5 y CT7. Especificas: CE7 Requisitos previos

Sistemas de evaluacin

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 39

La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 70 Hasta 15 Hasta 15 Hasta 25

Carcter X Formacin bsica Mixto Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes Estudio de teora y problemas COMPETENCIAS CE7 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CT1, CT2 CT4, CT5 ECTS 0,90 % 15,00

Presenciales

1,00 0,10 0,20 0,20

16,67 1,67 3,33 3,33 40%

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

CE7

1,90

31,67

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2

0,50

8,33

60%

Preparacin de trabajos

CT4, CT5

1,20

20,00

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 40

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Bases del flujo de la informacin gentica. Experimentos clsicos de transmisin de la informacin gentica. - Genotipo y fenotipo. Gentica mendeliana y no mendeliana. - Determinacin del sexo y herencia ligada al sexo. - Bases moleculares de la variacin y de la mutacin. - Fundamentos de gentica de poblaciones. - Evolucin neutra y darwiniana. Especiacin. - Teoras evolutivas. Soluciones evolutivas a la supervivencia y reproduccin. Presin evolutiva. - Evolucin, biodiversidad, y ecologa.

FUNDAMENTOS DE MICROBIOLOGA

Materia Denominacin de la materia/asignatura Crditos ECTS Unidad temporal

Asignatura

Fundamentos de Microbiologa

6 2 curso (semestre 1)

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia : Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5 y CT7 Especficas: CE2, CE6 y CE11 Requisitos previos Qumica general ; Qumica-Fsica; Qumica Orgnica; Biologa Celular; Fundamentos de Gentica; Fsica; Matemtica general y Estadstica aplicada a la Bioqumica; Fundamentos de Bioqumica

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos

% CALIFICACIN FINAL Hasta 70 Hasta 30 Hasta 30

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 41

Carcter X Formacin bsica Mixto Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CE2, CE6, CE11, CT1, CT4, CT5 CE2, CE11, CT1, CT2, CT5 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CE2, CE6, CE11, CT1 CT1, CT4, CT5 ECTS 1,2 (30h) 0,48 (12h) 0,16 (4h) 0,24 (6h) 0,32 (8h) % 20

Presenciales

8 2,66 4 5,33 40%

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CE2, CE6, CE11, CT1, CT4, CT5, CT7

2,4 (60h)

40

Preparacin y estudio de prcticas

CE2, CE11, CT1, CT2, CT4, CT5

0,24 (6h)

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7

0,96 (24h)

16

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Introduccin a la Microbiologa. Clasificacin de los microorganismos. - Biologa de la clula procaritica. La pared, membrana, y citoplasma bacteriano. Pilis y flagelos. - Metabolismo y fisiologa bacteriana. Nutricin, crecimiento y divisin celular. Cultivos bacterianos. - Gentica bacteriana. Filogenia. - Importancia ambiental, biotecnolgica y econmica de bacterias y hongos. Relaciones simbiticas y parasitarias. - Las partculas subcelulares: Virus, viroides y priones.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 42

ORGANOGRAFA

Materia Denominacin de la materia/asignatura Crditos ECTS Unidad temporal

Asignatura Organografa

6 1 curso (semestre 2)l

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5 y CT7. Especificas: CE2, CE9, CE12 y CE13. Requisitos previos Haber cursado la asignatura de Biologa en el Bachillerato.

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia: SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL 25-75 0-25 0-25 0-25

Carcter x Formacin bsica Mixto Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de COMPETENCIAS CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE9, CE12, CE13 CT1, CT2, CT4, ECTS 1,20 (30 h) 0,40 % 20 6,66 40%

Grado en

Presen ciales

Universidad de Granada

Pg. 43

laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes

CT5, CT7, CE2, CE9, CE12, CE13 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE9, CE12, CE13 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE9, CE12, CE13 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE9, CE12, CE13

(10 h) 0,40 (10 h) 0,16 (4 h) 0,24 (6 h)

6,66

2,67

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE9, CE12, CE13

2,40 (60 h)

40

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE9, CE12, CE13

0,60 (15 h)

10

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CE2, CE9, CE12, CE13

0,60 (15 h)

10

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Diferenciacin celular. Integracin de clulas en tejidos. Estructura y funcin de la matriz extracelular Tipos de tejidos. Origen embrionario. Organizacin y funcin. Los diferentes rganos y sistemas de mamferos, sus funciones y sus sistemas de regulacin.

MDULO FSICA, MATEMTICAS E INFORMTICA PARA LAS BIOCIENCIAS MOLECULARES

FISICA

Materia Denominacin de la materia/asignatura Fsica

Asignatura

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 44

Crditos ECTS Unidad temporal

6 1 curso (semestre 2)

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT4, CT5, CT7. Especificas: CE1, CE21, CE24, CE25.

Requisitos previos Tener superada la materia Matemtica general.

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 55 Hasta 35 Hasta 35 Hasta 20

Carcter X Formacin bsica Mixto Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CE1, CE21, CE24 CT1, CT4, CT5, CT7 CE21, CE24 CT4 CT1, CT4, CT5, CT7 CE1, CE21, CE24, CE25 CT1, CT4, CT5, CT7 CE1, CE21, CE24, CE25 ECTS 1,12 (28h) 0,4 (10h) 0,08 (2h) 0,2 (5h) 0,6 (15h) % 19

Presenciales

7 1 3 10 40%

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 45

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CE1, CE24, CE25

2,4 (60h)

40

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT4, CT5, CT7

0,8 (20h)

13

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT4, CT7

0,4 (10h)

Contenidos de materia. Observaciones. Magnitudes fsicas, unidades y patrones. Biomecnica. Esttica. Bioelasticidad. Fluidos. Movimiento de un cuerpo en el seno de un fluido. Termodinmica. Electricidad. Magnetismo. ptica. Radiactividad.

MATEMTICAS Y ESTADISTICA

Materia Denominacin de la materia/asignatura Crditos ECTS Unidad temporal

Asignatura

Matemticas y Estadstica

12 1 curso (semestre 1 y 2)

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT5, CT7 / CG2, GC3 Especificas: CE1, CE21 y CE24 Requisitos previos

Sistemas de evaluacin

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 46

La evaluacin se realizar a partir de la presentacin de colecciones de problemas resueltos y explicados y de pruebas especficas de carcter eminentemente aplicado donde el alumno deber emplear los conocimientos adquiridos para la resolucin de ejercicios tipo e interpretacin de resultados experimentales, con la ayuda de formularios y herramientas informticas.

SISTEMA DE EVALUACIN Pruebas especficas Resolucin de problemas y casos prcticos

% CALIFICACIN FINAL Hasta 75 Hasta 50

Carcter X Formacin bsica Mixto Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes Estudio de teora y problemas COMPETENCIAS CG3 CE1, CE21, CE24, CT1,CT5, CT7 CG2, CE1, CE24 CT1, CT5 ECTS 4,0 (100h) 0,5 (12,5 h) 0.3 (7,5h) CG2, CE1, CE24 6,2 (155h) % 33,3 40%

Presenciales

4,2 2,5

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

51,7 60%

Preparacin de colecciones de problemas

CE1,CE24 CT1, CT7

1 (25h)

8,3

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. lgebra vectorial. Matrices. Operaciones con matrices. Nmeros y Nmeros complejos. Ecuaciones y Funciones. Funciones Racionales y trigonomtricas. Hiprbolas y parbolas. Continuidad y lmite de una funcin. Series. Series de Taylor. Aproximacin polinmica. Derivacin y Diferenciacin de funciones. Ecuaciones diferenciales y aplicaciones. Integracin. Tcnicas de integracin. Integral definida. Clculo de superficies y volmenes. Diferenciacin e integracin numrica: anlisis numrico. Errores y tratamiento de errores. Probabilidad. Distribuciones de probabilidad y parmetros estadsticos. Parmetros de dispersin. Anlisis de la varianza. Correlacin y regresin. Diseo de experimentos. Anlisis multivariante. Contraste de hiptesis paramtricas y no paramtricas

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 47

INFORMTICA APLICADA A LA BIOQUMICA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Informtica aplicada a la Bioqumica 6 2 curso (semestre 3)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas:CT1, CT4, CT6, CT7 Especificas:CE24, CE25, CE26 Requisitos previos

Sistemas de evaluacin Se llevar a cabo una evaluacin mixta que incluye la realizacin de un test de conocimientos adquiridos, la presentacin de una coleccin de ejercicios resueltos y un examen de programacin bsica (en C, Python u otro lenguaje de programacin equivalente) consistente en el desarrollo controlado de uno o varios de los ejercicios resueltos durante el curso por el estudiante. SISTEMA DE EVALUACIN Test de conocimientos Examen de programacin Coleccin de ejercicios resueltos % CALIFICACIN FINAL Hasta 55 Hasta 40 Hasta 40

Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD COMPETENCIAS ECTS % FORMATIVA Clases de teora Presenciales CE24, CE25 CT6 CE24, CE25, CE26 CT1, CT5, CT6, CT7 CE26, CT1, CT7 0,9 15

Taller de programacin

1,4

23,3

40%

Realizacin de exmenes

0,1

1,7

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 48

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora

CE24, CE25, CE26, CT1, CT6, CT7

0,8

13,3

Programacin

CE25, CE26, CT6, CT7

1,8

30

60%

Coleccin de ejercicios

CE25, CE26 CT6, CT7

1.

16,7

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Conceptos bsicos. Sistemas numricos y lgica booleana. Datos. Tipos de datos. Clculo computacional. Errores. Sistemas operativos. Concepto de programa. Diagrama de flujo. Lenguajes de programacin. Algoritmos y estructuras de datos. Elementos de programacin en C/Python (o entorno equivalente). Aplicacin de la informtica a la Bioqumica, la Biologa Molecular. Algoritmos de diferenciacin e integracin numrica. Simulacin virtual de procesos bioqumicos. Mtodos de inteligencia artificial: redes neuronales y algoritmos genticos. Aplicaciones

MDULO MTODOS INSTRUMENTALES CUANTITATIVOS Y BIOLOGA MOLECULAR DE SISTEMAS

MTODOS INSTRUMENTALES CUANTITATIVOS

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Mtodos instrumentales cuantitativos 6 2 curso (semestre 4)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7 Especificas: CE1, CE16, CE21, CE22, CE23, CE24, CE26, CE27

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 49

Requisitos previos Qumica general, Fsica y Biologa celular

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 70 Hasta 20 Hasta 25 Hasta 25

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 50

ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes

COMPETENCIAS CT1, CT6 CE1, CE16, CE26 CT2, CT4 CE1, CE16, CE21, CE22, CE23, CE26 CE24, CE26

ECTS 0,8 (20 h) 1,2 (30 h) 0,16 (4 h) 0,12 (3 h) 0,12 (3 h)

% 13,33

Presenciales

20,00 2,67 2,00 2,00 40 %

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CT5 CE1, CE16, CE24

0,6 (15)

10,00

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2, CT4, CT5, CT6 CE16, CE21, CE23, CE27

1,8 (45)

30,00

60 %

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT5 CE16, CE21, CE23, CE24, CE26

1,2 (30)

20,00

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Metodologa analtica de biomolculas en las muestras biolgicas. - Mtodos de centrifugacin, cromatografa, cromatografa de gases, electroforesis, y purificacin de protenas y cidos nuclicos. - Mtodos de fluorescencia, Aplicaciones en citometra de flujo. - Mtodos radioqumicos. - Secuenciacin de protenas y cidos nuclicos. - Tcnicas inmunolgicas. Produccin de anticuerpos.

BIOLOGA MOLECULAR DE SISTEMAS

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Biologa Molecular de Sistemas

Denominacin de la materia

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 51

Crditos ECTS Unidad temporal

6 4 curso (semestre 7)

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT5,CT 6, CT7 Especificas: CE1, CE7, CE9, CE11, CE12, CE24, CE25 Requisitos previos Matemtica general y estadstica aplicada a la bioqumica Informtica aplicada a la bioqumica Fundamentos de gentica Sistemas de evaluacin La evaluacin del alumno se realizar sobre la base de la asistencia participativa del alumno a las actividades presenciales, particularmente al laboratorio de informtica, y la presentacin de un cuaderno personal de actividades estrechamente vinculadas al desarrollo de los contenidos y que se irn proponiendo de forma personalizada a lo largo del curso. Para su realizacin, el estudiante deber consultar bibliografa especfica, emplear recursos bioinformticos y utilizar bases de datos y software online relativos a la materia impartida. SISTEMA DE EVALUACIN Asistencia y participacin en clase Cuaderno de actividades % CALIFICACIN FINAL Hasta 30 Hasta 90

Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora COMPETENCIAS CE11, CE24, CE25 CT7 ECTS 1,2 (30 h) %

Presenciales

20 40%

Laboratorio de informtica

CE11, CE12, CE24, CE25, CT5, CT7

1,2 (30 h)

20

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 52

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio del material de clase y desarrollo del cuaderno personal de actividades

CE1, CE7, CE9, CE11, CE12, CE24, CE25 CT5, CT7, CT7

3,6 (90 h)

60

60%

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Caractersticas generales de los biosistemas. - Los biosistemas como sistemas disipativos. - Informacin y entropa. Procesamiento de la informacin en sistemas biolgicos. - Dinmica de sistemas no lineales. Dinmicas caticas. Caos y orden en sistemas biolgicos. - Simulacin y modelos predictivos de procesos biolgicos y patrones estructurales.

MDULO BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR

FUNDAMENTOS DE BIOQUMICA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Fundamentos de Bioqumica 6 1 curso (semestre 2)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CG1, CG5, CT2, CT4 y CT9. Especficas: CE4 y CE5. Recomendaciones previas Haber cursado las materias de Biologa y Qumica generales de Bachillerato. Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos % CALIFICACIN FINAL Hasta 70

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 53

Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia, realizacin de cuadernos de prcticas y examen escrito Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos

Hasta 15 Hasta 30

Hasta 25

Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CG1 CE4, CE5 ECTS 1,32 (33 h) 0,48 (12 h) CT2, CT9 0,24 (6 h) 0,18 (4,5 h) 0,18 (4,5 h) % 22

Presenciales

8 4 3 3 40%

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CG1 CT4 CE4, CE5

2,64 (66 h)

44

Preparacin y estudio de prcticas

CT4

0,24 (6 h)

60%

Preparacin de trabajos

CG1, CG5 CT2, CT4, CT9 CE4, CE5

0,72 (18 h)

12

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 54

Estructura y funcin de las biomolculas. Conceptos bsicos de Enzimologa. Principios de Bioenergtica. Introduccin al Metabolismo. Introduccin a las bases moleculares del almacenamiento y expresin de la informacin gentica. Introduccin a las aplicaciones de la Bioqumica y Biologa Molecular en Biomedicina y Biotecnologa.

ESTRUCTURA DE MACROMOLCULAS

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Estructura de Macromolculas 6 2 curso (semestre 3)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8 y CT9 Especificas: CE1, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE16, CE21, CE24, CE26, CE28 Requisitos previos Haber alcanzado la formacin que implica la superacin de los 18 ECTS del mdulo 1 Qumica para las Biociencias y los 24 ECTS del mdulo 3 Fsica, Matemticas e Informtica para las Biociencias Moleculares. Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos basados en preguntas de razonamiento, resolucin de problemas numricos y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 80 Hasta 30 Hasta 20

Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 55

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Presenciales Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante COMPETENCIAS CE1, CE3, CE4, CE5, CE6, CE8, CT1, CT5, CE16, CT6 Las anteriores + CE21, CE24, CT7 CE26, CE28, CT9 Orientar y facilitar la adquisicin de las anteriores competencias. Evaluacin del nivel de competencias adquirido. CT4 + CE1, CE3, CE4, CE5, CT1, CT5, CT6 ECTS 1,2 (30h) 0,48 (12h) 0.24 (6 h) 0,24 (6 h) 0,24 (6 h) %

20

8 4 40%

Estudio de teora y problemas

2,0 (52,5 h)

33,3

Preparacin y estudio de prcticas

Las anteriores + CE21, CE24, CT7

1,0 (25 h)

16,6

60%

Preparacin de trabajos

CE26, CE28, CT9

0,6 (15 h)

10,0

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Estructura y funcin de las biomolculas. - Fuerzas inter e intramoleculares no covalentes que determinan las estructuras de los biopolmeros. - Estructura de protenas. - Estructura de los cidos nuclicos. - Ensamblaje de complejos y estructuras supramoleculares. - Tcnicas aplicadas a la elucidacin de estructuras de macromolculas. -Termodinmica estadstica y sus aplicaciones en las ciencias de la vida.

BIOSNTESIS DE MACROMOLCULAS

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Biosntesis de Macromolculas 6

Denominacin de la materia Crditos ECTS

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 56

Unidad temporal

2 curso (semestre 4)

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8 y CT9. Especficas: CE7, CE8, CE11, CE12, CE27, CE28 y CE29. Requisitos previos Comprensin de textos en ingls cientfico. Qumica Orgnica; Fundamentos de Bioqumica; Biologa Celular; Informtica aplicada a la Bioqumica Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 80 Hasta 30 Hasta 20

Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CE7, CE8, CE11, CE12 CT2, CT4 CE27, CE29 CT3,CT4 CE28 CT2, CT9 CE29 CT2, CT4, CT9 ECTS 1,2 (30 h) 0,4 (10 h) 0,36 (9 h) 0,2 (5 h) 0,24 (6 h) % 50

Presenciales

16,66 40%

15

8,33 10

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 57

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CE7, CE8, CE11, CE12 CT4

2,4 (60 h)

66,66

Preparacin y estudio de prcticas

CE27, CE29 CT2, CT4, CT5, CT6

0,6 (15 h)

16,66

60%

Preparacin de trabajos

CE28 CT2, CT3, CT4, CT7, CT8

0,6 (15 h)

16,66

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Replicacin y reparacin del DNA. -Transcripcin en procariotas y eucariotas. - Procesamiento y maduracin de RNAs. Transporte y degradacin de RNAs. -Traduccin. Degradacin de protenas. - Mecanismos moleculares del direccionado de protenas a diferentes estructuras y compartimentos celulares. - Mecanismos de internalizacin de componentes extracelulares.

ENZIMOLOGA Y SUS APLICACIONES

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Bioqumica y Biologa Molecular / Enzimologa y sus aplicaciones 6 2 curso (semestre 3)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas:CT4, CT5, CT6 Especificas: CE1, CE3, CE5, CE17, CE24, CE26

Requisitos previos Matemtica general y Estadstica aplicada a la Bioqumica Qumica Fsica Qumica Orgnica

Sistemas de evaluacin

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 58

Se llevar a cabo una evaluacin mixta que incluye la realizacin de pruebas escritas, presentacin de colecciones de problemas numricos, desarrollo de trabajos bibliogrficos y simulaciones por ordenador, participacin en seminarios y exposicin oral de trabajos. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Lecturas obligatorias, revisiones bibliogrficas y simulaciones por ordenado Participacin en seminarios y exposicin oral de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 60 Hasta 30 Hasta 30 Hasta 20

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora Presenciales Seminarios de problemas y casos prcticos Seminarios especiales Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CE5, CT6 CE3, CE5, CE17, CE26, CT4, CE24, CT6 ECTS 1,2 (30 h) 0,9 (22,5 h) 0,2 (5 h) 0,1 (2,5 h) 1,8 (45 h) % 20 15 40% 3,3 1,7

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora

CE5, CE17, CE25

30

Estudio de problemas y casos prcticos

CE1, CE3, CE17, CE26, CT4, CT5, CT6

1,3 (32,5 h)

21,7

60%

Preparacin de trabajos

CE25, CT5, CT6

0,5 (12,5 h)

8,3

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 59

Enzimas. Relacin estructura-funcin. Centro activo. Mecanismos de catlisis enzimtica. Cofactores. Anlisis cintico. Reacciones bisustrato. Mecanismos de regulacin de la actividad enzimtica. Aplicaciones de las enzimas con inters analtico, industrial y biomdico

REGULACIN DEL METABOLISMO

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Regulacin del metabolismo 6 3 curso (semestre 5)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT2, CT4, CT7, CT8, CT9 Especificas: CE6, CE10, CE11 Requisitos previos Fundamentos de Bioqumica y Biologa celular

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 60 Hasta 20 Hasta 25 Hasta 35

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 60

ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes

COMPETENCIAS CE6,CE10,CE11

ECTS 1,2 (30h) 0,4 (10h) 0,4 (10h) 0,24 (6h) 0,16 (4h)

% 20

Presenciales

CE11 CT2,CT8,CT9

6,66 6,66 4 2,66 40 %

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CT4

1,6 (40h)

26,66

Preparacin y estudio de prcticas

CT7

0,6 (15h)

10

60%

Preparacin de trabajos

CT2, CT8

1,4 (35h)

23,33

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Principales mecanismos de regulacin metablica - Metabolismo y regulacin de hidratos de carbono - Metabolismo y regulacin de compuestos lipdicos. - Mecanismos de destoxificacin: objetivos y etapas. - Metabolismo y regulacin de compuestos nitrogenados. Metabolismo de nucletidos. - Regulacin e integracin de las vas metablicas.

BIOFSICA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Biofsica 6 2 curso (Semestre 4)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 61

Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9. Especificas: CE5, CE6, CE24, CE26, CE28, CE29. Requisitos previos Fsica, Qumica fsica, Matemticas y Estadstica, Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 50 Hasta 35 Hasta 20 Hasta 35

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CE5, CE5, CE24, CE26 CT1, CT4 CT5, CT7 CE29 CT4 CE28, CE29 CT4,CE26 ECTS 1,12 (28h) 0,2 (5h) 0,08 (2h) 0,4 (10h) 0,6 (15h) % 19

Presenciales

7 1 3 10 40%

presenciales Estudio y trabajo autnomo del

Estudio de teora y problemas

CT6 CE5, CE5, CE24, CE26

2,4 (60h)

40

60%

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 62

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CT8, CE29

0,4 (10h)

13

Preparacin de trabajos

CT1, CT4, CT7, CT8 CT9, CE28,CE29

0,8 (20h)

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Propiedades fsico-qumicas de las membranas. Difusin y transporte. - Termodinmica estadstica y sus aplicaciones en las ciencias de la vida. - Bioenergtica. Transporte de electrones. Gradiente de protones y sntesis de ATP. - Electrofisiologa. Propiedades elctricas pasivas y activas de la membrana celular. - Potencial de membrana. Potencial de accin. Acoplamiento elctrico mecnico. - Transformaciones de energa para trabajos celulares de biosntesis, transporte y mecnico.

BIOQUMICA EXPERIMENTAL I

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Bioqumica Experimental I 6 3 curso (semestre 5)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT2, CT4 y CT5. Especificas: CE16, CE17, CE21, CE22, CE23, CE27 y CE28. Requisitos previos Qumica Orgnica; Qumica Fsica; Fundamentos de Bioqumica; Mtodos instrumentales cuantitativos.

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN % CALIFICACIN FINAL

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 63

Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas

Hasta 75 Hasta 15 Hasta 40

Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CE16, CE17, CE23, CE27 CE22, CE23, CT2, CT5, CT8, CG2 ECTS 0,36 (9h) 1,72 (43h) 0,32 (8h) % 6

Presenciales

28,66

40%

5,33

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CE16, CE17, CE23, CE27, CT5, CT8, CG5

1,2 (30h)

20

60% CE23, CE26, CE27 CT1, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8 CG2, CG3

Preparacin de trabajos

2,4 (60h)

40

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. -Anlisis experimental y cuantificacin de biomolculas. -Tcnicas fsicas para el estudio de la estructura y funcin de macromolculas biolgicas. -Purificacin y caracterizacin de protenas. Tcnicas immunoqumicas de deteccin y caracterizacin de protenas. -Determinacin de la actividad enzimtica. Cintica e inhibicin enzimtica.

MDULO INTEGRACIN FISIOLGICA Y APLICACIONES DE LA BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 64

FISIOLOGA MOLECULAR ANIMAL

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Fisiologa molecular de animales 6 2 curso (semestre 3)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT2, CT3, CT4, CT6, CT7, CT9 Especificas: CE6, CE9, CE12, CE13, CE15, CE21, CE22, CE23, CE24, CE28, CE29. Requisitos previos Qumica Orgnica; Biologa Celular; Fundamentos de Bioqumica; Estructura Macromolculas

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 60 Hasta 35 Hasta 20 Hasta 25

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de COMPETENCIAS CT3, CT6, CE9, CE11, CE12 CT2, CT3, CT6, CE12, CE13, CE16 CT9, CE9, CE11, CE25 CT1, CE6, CE9, CE11, CE12, CE25 CT5, CT6, CT9, ECTS 1,2 % 20

Presenciales

0,48 0,3 0,3 0,12

8 40% 5 5 2

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 65

exmenes

CE6, CE9, CE12, CE13 CT4, CT6, CT7, CE6, CE9, CE11, CE12, CE13

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

1,5

25

Preparacin y estudio de prcticas

CT5, CT9, CE6, CE9, CE11, CE12

0,6

10

60%

Preparacin de trabajos

CT8, CT9, CE6, CE9, CE16, CE26

1,5

25

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Fisiologa general y celular. Concepto y contenido de la fisiologa. Homeostasis. - Fisiologa molecular de los tejidos epiteliales. - Fisiologa molecular del stress oxidativo. - Fisiologa muscular. - Funcin respiratoria. - Funcin renal y del sistema excretor. - Fisiologa del sistema circulatorio y funcin cardiovascular. - Introduccin a la fisiologa del sistema nervioso. - Fisiologa de los sentidos. - Fisiologa del aparato digestivo. Nutricin. - Introduccin a la fisiologa del sistema endocrino. Integracin neuroendocrina. - Introduccin a la fisiologa de la determinacin y diferenciacin sexual. - Integracin y adaptacin del organismo a diversas condiciones fisiolgicas. - Introduccin a la interrelacin fisiologa. - Introduccin al Fisioma. Modelos computacionales.

FISIOLOGA MOLECULAR DE PLANTAS

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Fisiologa molecular de plantas 6 2 curso (semestre 4)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT2, CT4, CT6 y CT9 / CG2, CG4 y CG5 Especficas: CE6, CE9, CE12, CE21, CE26, CE27 y CE28. Requisitos previos Qumica orgnica, Biologa Celular, Fundamentos de Bioqumica.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 66

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 85 Hasta 15 Hasta 25 Hasta 15

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD ECTS % COMPETENCIAS FORMATIVA Clases de teora, 1,6 CG2, CT6, CE6, problemas y casos (24 h) 26,7 CE9, CE12, CE26 prcticos Clases prcticas de 0,4 CG2, CT2, CT4, laboratorio y/o (6 h) 6,7 CT6, CE27 informtica 40% Seminario y/o CG4, CT2, CE28, 0,07 1,1 exposicin de trabajos CT4 (1 h) Tutoras individuales 0,07 1,1 y/o en grupos CT2 (1 h) reducidos Realizacin de 0,27 4,4 CT9 exmenes (4 h) Presenciales Estudio de teora y problemas 2,8 (42 h) 46,6

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

CT6, CE9, CE12

Preparacin y estudio de prcticas

CG2, CT6,

0,4 (6 h)

6,7 60% 6,7

Preparacin de trabajos

0,4 (6 h) CG4, CT2, CE28,

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 67

La clula vegetal y la nutricin mineral de las plantas. Fotosntesis, Fotorespiracin y procesos relacionados. El agua y su papel en las plantas. Morfognesis y diferenciacin. Genmica funcional y protomica vegetal. Mecanismos de adaptacin y regulacin a estrs bitico y abitico

BIOQUMICA EXPERIMENTAL II

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Bioqumica experimental II 6 3 curso (semestre 6)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT4, CT5, CT6, CT7 y CT8 / CG2, CG3, y CG5. Especificas: CE18, CE20,CE23, CE26 y CE27 Requisitos previos Haber cursado: Mtodos Instrumentales cuantitativos; Bioqumica experimental I; Regulacin del metabolismo; Inmunologa y Gentica molecular e ingeniera gentica. Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas

% CALIFICACIN FINAL Hasta 75 Hasta 15 Hasta 40

Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 68

Presenciales

ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Realizacin de exmenes

COMPETENCIAS CE18, CE20, CE26, CE27 CE28, CE20, CE23 CT1,CT4, CT5, CT8 CG2

ECTS 0,36 (9h) 1,72 (43h) 0,32 (8h)

% 6

28,66

40%

5,33

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CE18, CE20, CE27 CT8 CG5

1,2 (30h)

20

60% CE23, CE26, CE27 CT1, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8 CG2, CG3

Preparacin y estudio de prcticas

2,4 (60h)

40

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Fraccionamiento subcelular. -Determinacin experimental de parmetros bioenergticos. -Purificacin y caracterizacin de cidos nuclicos. -Tcnicas bsicas de manipulacin de cidos nuclicos. -Tcnicas inmunolgicas bsicas. -Cultivo y transformacin de microorganismos

INMUNOLOGA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Inmunologa 6 Curso 3 (semestre 5)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 Especificas: CE9, CE11,CE12, CE14, CE22, CE24, CE25, CE26, CE28, Requisitos previos

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 69

- Biologa Celular; Fundamentos de Microbiologa; Fundamentos de Gentica; Fundamentos de Bioqumica; Estructura de Macromolculas

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 60 Hasta 30 Hasta 30 Hasta 30

Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante Estudio de teora y problemas COMPETENCIAS CT1, CT5, CT6 CE11, CE12, CE14, CE26 CT5, CT6, CT7 CE14, CE21, CE22, CE24, CE25, CE26 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CT8, CT9, CE14, CE28 CT1, CT6, CE14, CE28 CT1, CT3, CT5, CT6, CT9, CE11, CE14, CE22, CE24, CE25, CE26, CE28 CT1, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CE11, CE12, CE14, CE26 CT5, CT6, CT7, CT8 CE14, CE22, CE24, CE25, CE26 ECTS 0,8 % 13,3

Presenciales

0,6 0,6 0,2

10 10 3,3 40%

0,2

3,3

0,8

13,3

60%

Preparacin y estudio de prcticas

0,4

6,6

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 70

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 CE11, CE14, CE26, CE28

2,4

40

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Principios y mecanismos de defensa del organismo. Dao celular/muerte e inflamacin. - Complemento. - Clulas de linaje mielomonoctico. Receptores de complemento y de Fc. Fagocitosis. - Bases de la inmunidad especfica. - Inmunogentica. Inmunoglobulinas. -Complejo principal de histocompatibilidad. Receptor de clulas T. - Linfocitos T y B. Subpoblaciones. rganos y sistema linfoide. - Citoquinas, Quemoquinas y otros inmunomoduladores. Mediadores inflamatorios. - Citototoxicidad. - Inmunoregulacin. Tolerancia. Redes idiotpicas.

BIOQUMICA CLINICA Y PATOLOGA MOLECULAR

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Bioqumica Clnica y Patologa Molecular 6 3 curso (semestre 6)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1,CT2,CT3,CT4,CT5,CT6,CT7,CT8 y CT9 / CG1,CG2,CG3,CG4 y CG5. Especificas: CE13, CE15, CE19, CE22 y CE28. Requisitos previos Fundamentos de Bioqumica, Regulacin del metabolismo y Fisiologa molecular de animales

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 70 Hasta 20 Hasta 30 Hasta 20

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 71

Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CE13, CE15, CE19 CE13, CE15, CE19, CE22, CE28 CE13, CE15, CE19, CE28 CE13, CE15, CE19 CE13, CE15, CE19 ECTS 1,32 % 22

Presenciales

0,76 0,08 0,12 0,12

12,7 1,3 2 2 40%

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CE13, CE15, CE19

2,2

36,7

Preparacin y estudio de prcticas

CE13, CE15, CE19, CE22, CE28

0,6

10

60%

Preparacin de trabajos

CE13, CE15, CE19, CE28

0,8

13,3

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Muestras biolgicas, procesamiento y validacin de los test bioqumicos. - Balances hidroelectrolticos y de gases en plasma. - Estudio de protenas y enzimas en bioqumica clnica. - Exploracin de la funcin cardaca, heptica, renal, gastro-intestinal y pancretica exocrina por parmetros analticos. - Bases genticas de la patologa. Diagnstico gentico. - Enfermedades cardiovasculares, hiperlipoprotenemias y ateroesclerosis. Obesidad y diabetes. - Enfermedades neurolgicas.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 72

GENTICA MOLECULAR E INGENIERA GENTICA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Gentica Molecular e Ingeniera Gentica 6 2 curso (semestre 4)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8 y CT9 Especificas: CE2, CE7, CE11, CE20, CE21, CE22, CE23, CE24, CE25, CE26, CE28 y CE29 Requisitos previos Gentica general y Bioqumica general. Comprensin de textos en ingls cientfico.

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 70 Hasta 20 Hasta 20 Hasta 30

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos COMPETENCIAS CT1, CT4, CT6, CT7, CE2, CE7, CE11, CE20, CE24, CE29 CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CE20, CE21, CE22, CE23, CE24 CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT9, CE20, CE28 ECTS %

0,90

15

40%

Presenciales

0,80

13,3

0,30

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 73

Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante Estudio de teora y problemas

CT1, CT2

0,20 0,20

3,33 3,33

CT1, CT4, CT8, CE2, CE7, CE11, CE20, CE25, CE29

1,90

31,7

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT4, CT6, CE25, CE26

0,50

8,3

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CT8, CT9, CE20, CE25, CE28, CE29

1,20

20

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Estructura de los genomas de procariotas y eucariotas. - Estabilidad del genoma. Elementos mviles del genoma, generacin de diversidad. - Imprinting y silenciamiento. - Tcnicas bsicas de caracterizacin y manipulacin de los cidos nuclicos. - Genotecas: tipos, construccin y rastreo. - Estrategias de clonacin molecular en diferentes organismos biolgicos. - Expresin de protenas recombinantes. Mutagnesis dirigida. - Transgnesis en animales y plantas. - Tcnicas de inactivacin de genes y de interferencia con la expresin gnica.

BIOQUIMICA Y MICROBIOLOGA INDUSTRIAL

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Bioqumica y Microbiologa Industrial 6 3 curso (semestre 6)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 Especificas: CE10, CE15, CE22, CE23, CE26

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 74

Requisitos previos Qumica general; Qumica-Fsica; Qumica Orgnica; Biologa Celular; Fundamentos de Microbiologa; Fundamentos de Gentica; Fsica; Matemtica general y estadstica aplicada a la Bioqumica; Mtodos Instrumentales Cuantitativos; Fundamentos de Bioqumica; Estructura de macromolculas, Biosntesis de macromolculas; Enzimologa; Regulacin del Metabolismo; Bioqumica experimental I; Gentica molecular e Ingeniera gentica Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 60 Hasta 25 Hasta 25 Hasta 30

Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CE10, CE15, CE26, CT1, CT3, CT5, CT6 CE22, CE23, CT1, CT2, CT4, CT5, CT6 CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 CE10, CE15, CE26, CT1, CT6, CT7 CT1, CT4, CT5, CT9 CE10, CE15, CE26, CT1, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8 ECTS 1,2 (30h) 0,48 (12h) 0,16 (4h) 0,24 (6h) 0,32 (8h) % 20

Presenciales

8 40%

2,66

4 5,35

presenciales Estudio y trabajo autnomo del

Estudio de teora y problemas

2,4 (60h)

40

60%

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 75

Preparacin y estudio de prcticas

CE22, CE23, CT1, CT2, CT4, CT5, CT6

0,24 (6h)

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CT8, CT9

0,96 (24h)

16

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Microbiologa Industrial y Biotecnologa. - Aislamiento, seleccin, mejora y desarrollo de cepas de microorganismos de inters industrial. - Fermentacin a escalas de laboratorio, planta piloto e industrial: procesos discontinuos y cultivo continuo. - Produccin de metabolitos primarios y secundarios: ejemplos de productos. - Produccin de alimentos. - Depuracin de aguas residuales.

MDULO ASPECTOS SOCIALES Y ECONMICOS DE LA BIOQUMICA

BIOQUMICA Y SOCIEDAD

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Bioqumica y Sociedad 6 4 curso (semestre 8)

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT3, CT5, CT8 y CT9. Especificas: CE15, CE28 y CE29. Requisitos previos Gentica molecular e Ingeniera Gentica

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 76

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto X Obligatorias Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 75 Hasta 20 Hasta 35

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Seminario y/o exposicin de trabajos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CT1, CT3 CE15 CT3, CT5, CT9 CE28, CE29 ECTS 1,4 (35h) 0,6 (15h) 0,4 (10h) % 23,33 10 6,67 40%

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Presenciales

Estudio de teora y problemas

CE29

2 (50h)

33,33

60%

Preparacin de trabajos

CT8 CE29

1,6 (40h)

26,67

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Implicaciones sociales y econmicas del desarrollo de la Bioqumica y de sus aplicaciones en la Biomedicina y la Biotecnologa. Comunicacin e impacto social de las innovaciones en las Biociencias Moleculares. Biotica. Normativas y legislacin en investigacin. Bioseguridad y riesgos. Propiedad intelectual e industrial de las innovaciones en las Biociencias Moleculares. Creacin de empresas basadas en el conocimiento

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 77

MDULO BIOMEDICINA MOLECULAR

BIOINORGNICA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Bioinorgnica 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 Especificas: CE1, CE3, CE4, CE5, CE17, CE21 Requisitos previos Qumica General, Qumica Orgnica, Qumica Fsica

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 75 Hasta 20 Hasta 25 Hasta 20

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD COMPETENCIAS ECTS % FORMATIVA Clases de teora, CT1, CT5, 1,2 40% problemas y casos 20 CE1,CE3, CE17 (30h) prcticos Clases prcticas de CT1, CT2, CT4, 0,84 laboratorio y/o CT5, CT7 14 (21 h) informtica CE1, CE3, CE21 Seminario y/o Ct1, Ct2, 0,12 2 exposicin de trabajos CT7,CT8,CT9 (3h) Presenciales

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 78

Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

CT1,CT2 CT1,CT5, CT7

0,12 (3h) 0,12 (3h)

2 2

Estudio de teora y problemas

CT1, CT4 CT5, CT7 CE1, CE3

2,4 (60h)

40

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CE1, CE3, CE21

0,6 (15h)

10

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT5, CT8, CT9 CE1

0,6 (15)h

10

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Metaloprotenas implicadas en procesos de transporte, hidrlisis, y reacciones redox. Estructura y mecanismo de accin de metaloenzimas que involucran radicales libres. Sistemas biolgicos para la captura, transporte y almacenamiento de iones metlicos: biomineralizacin. Nuevas estrategias nanotecnolgicas de accin metaloterapetica. Uso de metales en medicina: diagnosis y terapia.

FARMACOLOGA MOLECULAR

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Farmacologa Molecular 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 Especificas: CE12, CE17, CE27.

Requisitos previos

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 79

-Biologa Celular; Fundamentos de Microbiologa; Fundamentos de Gentica; Fundamentos de Bioqumica; Enzimologa; Fisiologa Molecular de animales.

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajo Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 65 Hasta 25 Hasta 25 Hasta 25

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Presenciales COMPETENCIAS CT1, CT3, CT5, CT6, CE12, CE17, CE27. CT1, CT2, CT3, CT5, CT6, CT7, CE12, CE17, CE27. CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 CE12, CE17, CE27. CT1, CT3, CT5, CT6, CT9, CE12, CE17, CE27. CT1, CT3, CT5, CT6, CT9, CE12, CE17, CE27. CT1, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CE12. ECTS 1 % 16,6

0,5

8,3

Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes

0,5

8,3

40%

0,2

3,3

0,2

3,3

ales Estudio y trabajo autnom o del

Estudio de teora y problemas

1,2

20

60%

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 80

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT3, CT4 CT5, CT6, CT7, CE12, CE17, CE27.

0,4

6,6

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CE12, CE17, CE27.

33,3

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Concepto de frmaco y receptor. -Fundamentos de farmacocintica. - Mecanismo de accin de los principales frmacos utilizados en Teraputica - Farmacogentica. - Bases moleculares de la toxicidad de los frmacos - Mecanismos moleculares implicados en las interacciones farmacolgicas

GENMICA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Genmica 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 Especificas: CE7, CE13 Requisitos previos Materias Bsicas Gentica Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 81

SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos

% CALIFICACIN FINAL Hasta 70 Hasta 20 Hasta 20 Hasta 20

Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes Estudio de teora y problemas COMPETENCIAS CE7, CE13 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CT1, CT2 CT4, CT5 ECTS 0,9 % 15,0

Presenciales

1,0 0,1 0,2 0,2

16,7 1,7 3,3 3,3 40%

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

CE7, CE13

1,9

31,7

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2

0,5

8,3

60%

Preparacin de trabajos

CT4, CT5

1,2

20,0

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 82

Secuenciacin de genomas completos Prediccin de funcin en secuencias genmicas Uso de ontologas para anotacin y descubrimiento de funcin Genmica comparada y genes ortlogos Alineamientos de genomas completos El genoma regulador

INMUNOLOGA CLNICA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Inmunologa Clnica 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 Especificas: CE11, CE12, CE13, CE14, CE15, CE19, CE22, CE23, CE25, CE26, CE28, CE29

Requisitos previos Inmunologa, Biologa Celular; Fundamentos de Microbiologa; Fundamentos de Gentica; Fundamentos de Bioqumica; Estructura de Macromolculas. Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 60 Hasta 30 Hasta 30 Hasta 30

Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 83

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CT1, CT5, CT6, CE11, CE12, CE13, CE14, CE15 CT5, CT6, CT7, CE12, CE13, CE14, CE19, CE22, CE23, CE25, CE26 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CT8, CT9, CE13, CE14, CE28 CT1, CT6, CE13, CE14, CE28 CT1, CT3, CT5, CT6, CT9, CE11, CE12, CE13, CE14, CE22, CE23, CE25, CE26, CE28 ECTS 0,8 % 13,3

0,6

10

Presenciales

0,6

10

40%

0,2

3,3

0,2

3,3

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CT1, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CE11, CE12, CE13, CE14, CE15

0,8

13,3

Preparacin y estudio de prcticas

CT5, CT6, CT7, CT8, CE12, CE13, CE14, CE19, CE22, CE23, CE25, CE26

0,4

6,6

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CE11, CE12, CE13, CE14, CE15, CE26, CE28, CE29.

2,4

40

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Deficiencias de complemento. - Mecanismos de hipersensibilidad. - Alergia y enfermedades autoinmunes. - Inmunologa de trasplantes. - Inmunologa de tumores. - Inmunodeficiencias. Modelos animales.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 84

NEUROQUMICA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Neuroqumica 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 Especificas: CE6, CE9, CE22, CE25, CE26, CE28 Requisitos previos Biologa Celular, Fundamentos de Bioqumica y Anatoma del Sistema Nervioso

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 85 Hasta 15 Hasta 20 Hasta 20

Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos COMPETENCIAS CT1, CT3, CT5, CT6 CE6, CE9 ECTS 0,8 % 13,3 40%

Grado en

Pres enci ales

Universidad de Granada

Pg. 85

Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

CT1, CT2, CT3, CT5, CT6, CT7, CE6, CE9, CE12, CE22, CE25, CE26 CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 CE6, CE9, CE26, CE28 CT1, CT3, CT5, CT6, CT9, CE6, CE9, CE26, CE28 CT1, CT3, CT5, CT6, CT9, CE6, CE9, CE22, CE25, CE26, CE28 CT1, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CE6, CE9

0,6

10

0,6

10

0,2

3,3

0,2

3,3

Estudio de teora y problemas

0,8

13,3

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CE6, CE9, CE22, CE25, CE26

0,4

6,6

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CE6, CE9, CE26, CE28.

2,4

40

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Anatoma neurocelular Membranas neuronales Excitabilidad celular Sinapsis Segundos mensajeros Neurotransmisores

PARASITOLOGA BIOQUMICA Y MOLECULAR

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Parasitologa Bioqumica y Molecular 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia: Transversales/genricas: CT1, CT3, CT4, CT9, CG1, CG2, CG3, CG4. Especificas: CE13, CE15, CE18, CE19, CE22.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 86

Requisitos previos Parasitologa Clnica, Fundamentos de Bioqumica, e Inmunologa. Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos

% CALIFICACIN FINAL Hasta 80 Hasta 30 Hasta 20

Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 87

ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGA DE TRABAJO ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante COMPETENCIAS ECTS 1,32 (33 h) 0,60 (15 h) 0,20 (5 h) 0,08 (2 h) 0,20 (5 h) 3,00 (75 h) %

CG1, CE13, CE15, CE19

22

Presenciales

CG2, CG3, CT4, CE15, CE 18, CE19, CE22 CG1, CG2, CG3, CG4, CT1, CT9, CE13, CE15, CE19 CG1, CG2, CG3, CG4, CT1, CT3, CE15, CE19 CG1, CG2, CG4, CT9, CE22 CG1, CT4, CE13, CE15, CE19

10 40 % 3,3

1,4

3,3

Estudio de teora y problemas

50

Preparacin y estudio de prcticas

CG2, CG3, CT1, CT4, CE15, CE19, CE22

0,32 (8 h)

5,3

60 %

Preparacin de trabajos

CG1, CG2, CG3, CT1, CT4, CE13, CE15, CE19

0,28 (7 h)

4,7

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Mecanismos moleculares de la invasin de los parsitos y supervivencia intracelular. - Patogenia molecular, con un estudio especial de la malaria. - Orgnulos celulares especficos de parsitos y metabolismo. - Caracterizacin bioqumica y molecular de parsitos. - Quimioterapia racional basada en las caractersticas bioqumicas de los parsitos. - Evasin del sistema inmune. Vacunas frente a protozoos parsitos. Vacunas frente a helmintos parsitos.

PARASITOLOGA CLNICA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 88

Denominacin del mdulo / materia Crditos ECTS Unidad temporal

Parasitologa Clnica

6 Semestral

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia: Transversales/genricas: CT3, CT4, CT9, CG1, CG2, CG3, CG4. Especificas: CE15, CE19, CE22, CE28. Requisitos previos Biologa Celular y Organografa

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 80 Hasta 30 Hasta 20

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 89

ACTIVIDAD FORMATIVA

COMPETENCIAS

ECTS

Clases de teora, problemas y casos prcticos

CG1, CT3, CE15, CE19

1,32 (33 h)

22

Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Presenciales

CG2, CG3, CT4, CE15, CE19, CE22, CE28

0,60 (15 h)

10

Seminario y/o exposicin de trabajos

CG1, CG2, CG3, CG4, CT9, CE15, CE19, CE28

0,20 (5 h)

40 % 3,3

Tutoras individuales y/o en grupos reducidos

CG1, CG2, CG3, CG4, CT3, CE15, CE19, CE28 CG1, CG2, CG4, CT9, CE22, CE28

0,08 (2 h) 0,20 (5 h)

1,4

Realizacin de exmenes

3,3

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CG1, CT4, CE15, CE19

3,00 (75 h)

50

Preparacin y estudio de prcticas

CG2, CG3, CT4, CE15, CE19, CE22, CE28

0,32 (8 h)

5,3

60 %

Preparacin de trabajos

CG1, CG2, CG3, CT4, CE15, CE19

0,28 (7 h)

4,7

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones - Parasitologa. Parasitismo. Concepto de parsito. Hospedador: concepto y tipos. Vector y reservorio. Relacin parsito-hospedador. - Estudio de los principales protozoos, helmintos y artrpodos parsitos y/o vectores de inters biomdico: Ciclo biolgico. La enfermedad parasitaria: interaccin parsito-hospedador. Diagnstico. Tratamiento. Epidemiologa. Estrategias para combatir las parasitosis: prevencin y control.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 90

TERAPIA GNICA Y CELULAR

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Terapias gnica y celular 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 Especificas: CE9, CE11, CE12, CE13, CE15, CE23, CE25, CE26, CE28 Requisitos previos Biologa Celular; Fundamentos de Microbiologa; Fundamentos de Gentica; Fundamentos de Bioqumica; Estructura de Macromolculas; Inmunologa. Gentica molecular e ingeniera gentica.

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias

% CALIFICACIN FINAL Hasta 65 Hasta 25 Hasta 25 Hasta 25

X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de COMPETENCIAS CT1, CE11, CE12, CE13, CE15 CT6, CE23, CE25, ECTS 0,8 0,6 % 13,3 10 40%

Grado en

Presen ciales

Universidad de Granada

Pg. 91

laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes Estudio de teora y problemas

CT1, CT4, CT9 , CE9, CE28 CT1, CE9, CE28 CT1, CT6, CT9, CE23, CE25, CE28 CT1, CT4, CT6, CE12, CE15

0,6 0,2 0,2

10 3,3 3,3

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

0,8

13,3

Preparacin y estudio de prcticas

CT6, CE12, CE23, CE25

0,4

6,6 60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CE12, CE15, CE26, CE28

2,4

40

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. -Caractersticas generales de las clulas troncales. -Caractersticas generales de las patologas celulares susceptibles de ser tratadas con terapias gnica y celular -Estrategias de transferencia para terapia gnica. -Mtodos de aislamiento, purificacin, transduccin y reinfusin de las clulas diana de la terapia. -Estrategias de abordaje para la reparacin de lesiones titulares. -Sistemas de repositorio de clulas. Biobancos. Bancos de clulas troncales embrionarias. Bancos de clulas de cordn umbilical. -Generalidades legislativas y ticas en relacin con las terapias gnica y celular.

TOXICOLOGA MOLECULAR

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Toxicologa molecular 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT7 Especificas: CE 13, CE15, CE19.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 92

Requisitos previos Qumica General y Orgnica, Fundamentos de Bioqumica, Fisiologa molecular de animales.

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 70 Hasta 20 Hasta 20 Hasta 30

Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes Estudio de teora y problemas Preparacin y estudio de prcticas Preparacin de trabajos COMPETENCIAS CT1, CT7, CE13, CE15, CE19 CT1, CT2, CT7, CE19 CT1, CT2, CT4, CT7, CE13, CE15 CT1, CT2, CT4, CT7, CE13, CE15,CE19 CT1, CT2, CT4, CT7, CE13, CE15,CE19 CT1, CT7, CE13, CE15, CE19 ECTS 1,2 % 50

Presenciales

0,4 0,4 0,2

16,6 16,6 8,3 40%

0,2

8,3

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

1,8

50

CT1, CT2, CT7, CE19 CT1, CT2, CT4, CT7, CE13, CE15

0,2

5,5

60%

1,6

44,4

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 93

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. -Introduccin a la Toxicologa. -El fenmeno txico: Fases. -Absorcin y Distribucin de txicos. -Metabolismo de los txicos. -Eliminacin de txicos y sus metabolitos. -Respuestas txicas a los xenobiticos -Mecanismos de toxicidad: Ejemplos especficos. -Aplicaciones de la Toxicologa bioqumica en el diagnstico y tratamiento de las intoxicaciones.

VIROLOGA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Virologa 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia: Transversales/genricas: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 Especificas: CE10, CE11, CE15, CE18, CE22, CE23, CE26, Requisitos previos Qumica; Qumica-Fsica; Qumica Orgnica; Biologa Celular; Fundamentos de Microbiologa; Fundamentos de Gentica; Fsica; Matemtica general y estadstica aplicada a la Bioqumica; Informtica aplicada ala Bioqumica; Mtodos Instrumentales Cuantitativos; Fundamentos de Bioqumica; Estructura de macromolculas, Biosntesis de macromolculas; Gentica molecular e Ingeniera gentica

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos

% CALIFICACIN FINAL Hasta 60 Hasta 25 Hasta 25 Hasta 30

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 94

Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias x Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Presenciales Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante COMPETENCIAS CE10, CE11, CE15, CE18, CE26, CT1, CT3, CT5, CT6 CE18, CE22, CE23, CT1, CT2, CT4, CT5, CT6 CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 CE10, CE11, CE15, CE26, CT1, CT6, CT7 CT1, CT4, CT5, CT9 CE10, CE15, CE26, CT1, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8 ECTS 1,2 (30h) 0,48 (12h) 0,16 (4h) 0,24 (6h) 0,32 (8h) %

20

8 40% 2,66

4 5,35

Estudio de teora y problemas

2,4 (60h)

40

Preparacin y estudio de prcticas

CE18, CE22, CE23, CT1, CT2, CT4, CT5, CT6

0,24 (6h)

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CT8, CT9

0,96 (24h)

16

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Introduccin a la Virologa. - Caracteres diferenciales de los virus. - Estrategias de multiplicacin de los virus. - Mecanismos de defensa frente a las infecciones por virus. - Agentes qumicos antivirales. - Partculas subvirales.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 95

MDULO BIOTECNOLGICO

BIOCOMPUTACIN

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Biocomputacin 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 Especificas: CE24, CE25 Requisitos previos Materias Bsicas

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 70 Hasta 20 Hasta 20 Hasta 30

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de COMPETENCIAS CE24,CE25 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CT1, CT2 ECTS 0,90 1,00 % 15,00 16,67 40%

Grado en

Presen ciales

Universidad de Granada

Pg. 96

laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

CT4, CT5

0,10 0,20 0,20

1,67 3,33 3,33

Estudio de teora y problemas

CE24,CE25

1,90

31,67

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2

0.50

8,33

60%

Preparacin de trabajos

CT4, CT5

1,20

20,00

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Introduccin a la programacin en bioinformtica Navegadores genmicos Bsqueda de homologas. Matrices de pesos por posicin y perfiles Filogenia molecular: Prediccin computacional de funcin biolgica. Ontologas (Gene Ontology) Anlisis del interactoma.

BIOLOGA MOLECULAR APLICADA A LOS ALIMENTOS

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Biologa Molecular aplicada a la alimentacin 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 97

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT3,CT4,CT5 y CT9 / CG1,CG2,CG3,CG4 y CG5 Especificas: CE10, CE11 CE15, CE16,, CE20, CE28 Requisitos previos Estructura de Macromolculas, Biosntesis de Macromolculas, Regulacin de Metabolismo, Fisiologa Molecular de Plantas, Gentica Molecular e Ingeniera Gentica

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias

% CALIFICACIN FINAL Hasta 70 Hasta 20 Hasta 30 Hasta 20

X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CG1, CE10, CE11, CE15, CE16, CE20 CG3, CT4, CE10, CE11,, CE15, CE16,, CE20, CE22, CE23, CE25 CE10, CE11, CE15, CE16, CE20, CE28, CE10, CE11, CE15, CE16, CE20 CE10, CE11, CE15, CE16, CE20 ECTS 1,32 % 22

Presenciales

0,76

12,7

40% 0,08 1,3

0,12

0,12

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 98

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CG1, CE10, CE11, CE15, CE16, CE20 CG3, CT4, CE10, CE11, CE15, CE16, CE20, CE22, CE23, CE25 CE10, CE11,, CE15, CE16,, CE20, CE28,

2,2

36,7

Preparacin y estudio de prcticas

0,6

10

60%

Preparacin de trabajos

0,8

13,3

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Regulacin de la expresin gnica por nutrientes. - Aplicaciones de la Biologa Molecular en la industria agroalimentaria

BIOTECNOLOGA ANIMAL

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Biotecnologa animal 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT2, CT4, CT8, CT9 / CG2, CG4, CG5 Especificas: CE9, CE12, CE15, CE23 Requisitos previos Biologa Celular, Fundamentos de Bioqumica, Fisiologa molecular de animales

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas % CALIFICACIN FINAL Hasta 80 Hasta 25

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 99

Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos

Hasta 25

Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CG2, CG5, CT4, CT8, CE9, CE12, CE 15 CG2, CG5, CT2, CE12, CE23 CG4, CT2, CT4, CT8, CT9, CT2, CT4, CT9 ECTS 1,6 (24 h) 0.4 (6 h) 0,07 (1 h) 0,07 (1 h) 0,27 (4 h) % 26,7

Presenciales

6,7 1,1 1,1 4,4 40 %

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CT4, CT8, CE9, CE12, CE15

2,8 (42 h)

46,6

Preparacin y estudio de prcticas

CG2, CG5, CT2, CT4, CE23

0,4 (6 h)

6,7

60 %

Preparacin de trabajos

CG2, CG4, CT2, CT4, CT8, CT9, CE15

0,4 (6 h)

6,7

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Biotecnologa animal: metodologa, aplicaciones, perspectivas. Biotecnologa en reproduccin, produccin y mejora animal. Animales como biofactoras. Biotecnologa animal y biodiversidad. Cronobiologa animal aplicada. Aspectos ticos y legales de la biotecnologa animal.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 100

BIOTECNOLOGA VEGETAL

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Biotecnologa vegetal 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT2, CT4, CT9 / CG2, CG4, CG5. Especificas: CE12, CE15, CE18, CE23. Requisitos previos Biologa Celular, Fundamentos de Bioqumica, Fisiologa molecular de plantas

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 85 Hasta 25 Hasta 20

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos COMPETENCIAS CG2, CT4, CE12, CE15, CE18 CG2, CT2, CE18, CE23 CG4, CT2, CT4, CT9 ECTS 1,6 (24 h) 0,4 (6 h) 0,07 (1 h) % 26,7 40%

Presenciales

6,7 1,1

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 101

Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

CT2 CT9

0,07 (1 h) 0,27 (4 h)

1,1

4,4

Estudio de teora y problemas

CT4, CE12, CG5, CE15, CE18

2,8 (42 h)

46,6

Preparacin y estudio de prcticas

CG2, CG5, CT4

0,4 (6 h)

6,7

60%

Preparacin de trabajos

CG2, CT2, CE15

0,4 (6 h)

6,7

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Cultivo in vitro de clulas de plantas y protoplastos. Aplicaciones del cultivo de clulas y tejidos vegetales. Produccin de compuestos complejos y plantas libres de patgenos. Obtencin de plantas transgnicas. Aplicaciones de la Biotecnologa Vegetal. Aspectos ticos y legales de la Biotecnologa Vegetal.

INGENIERA DE PROTENAS

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Ingeniera de protenas 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT4, CT6, CT7, CT9 Especificas: CE1, CE3, CE4, CE8, CE24, CE25, CE26

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 102

Requisitos previos Matemtica general y Estadstica aplicada a la Bioqumica Informtica aplicada a la Bioqumica Estructura de macromolculas Gentica Molecular e Ingeniera Gentica

Sistemas de evaluacin La evaluacin se llevar a cabo mediante presentacin de un cuaderno de actividades de bioinformtica estructural que el alumno habr de desarrollar a lo largo del curso y en cuya realizacin el alumno deber efectuar clculos estructurales, desarrollar herramientas sencillas de prediccin y analizar e interpretar los resultados de prediccin estructural obtenidos sobre una protena o familia de protenas que se le habr asignado al comienzo del curso, de forma individual. Para su realizacin el alumno deber aplicar los conocimientos adquiridos, emplear diferentes herramientas informticas y desarrollar aplicaciones sencillas en un lenguaje adecuado de programacin. SISTEMA DE EVALUACIN Asistencia y participacin en clase Cuaderno de actividades Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 30 Hasta 90

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, Presenciales COMPETENCIAS CE24, CE25, ECTS 0,5 (12,5 h) % 8,3

Taller de bioinformtica estructural

40% CE24, CE25, 1,9 (47,5 h) 31,7

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Desarrollo del cuaderno personal de actividades (CPA)

CE1, CE3, CE4, CE8, CE25, CE27, CE28

3,6 (90 h)

60

60%

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 103

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Mtodos de anlisis estructural, prediccin y diseo de protenas. Hidrofobicidad y prediccin de la topologa bsica. Prediccin de la estructura secundaria y del plegamiento. Alineamiento de protenas. Identificacin de motivos estructurales. Mtodos matriciales. Prediccin mediante homologa estructural. Mapas de distancia. Mutagnesis dirigida y expresin de protenas recombinantes. Diseo combinatorial de protenas.

INGENIERA GENTICA APLICADA AL DISEO DE FRMACOS

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Ingeniera gentica aplicada al diseo de frmacos 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT3,CT4,CT5 y CT9 / CG1,CG2,CG3,CG4 y CG5 Especificas: CE4, CE12, CE13, CE18, CE20, CE28 Requisitos previos Estructura de Macromolculas, Biosntesis de Macromolculas, Regulacin de Metabolismo, Gentica Molecular e Ingeniera Gentica

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 70 Hasta 20 Hasta 30 Hasta 20

Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 104

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD COMPETENCIAS ECTS % FORMATIVA Clases de teora, CG1, CE4, CE12, problemas y casos 1,32 22 CE13, CE18, CE20 prcticos Clases prcticas de CG3, CT4, CE4, 0,76 12,7 laboratorio y/o CE12, CE13, informtica CE18, CE20 40% Seminario y/o CE4, CE12, CE13, 0,08 1,3 exposicin de trabajos CE18, CE20, CE28 Tutoras individuales CE4, CE12, CE13, y/o en grupos 0,12 2 CE18, CE20 reducidos Realizacin de CE4, CE12, CE13, 0,12 2 exmenes CE18, CE20 No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante Presenciales

Estudio de teora y problemas

CG1, CE4, CE12, CE13, CE18, CE20

2,2

36,7

Preparacin y estudio de prcticas

CG3, CT4, CE4, CE12, CE13, CE18, CE20

0,6

10

60%

Preparacin de trabajos

CE4, CE12, CE13, CE18, CE20, CE28

0,8

13,3

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Introduccin y conceptos bsicos del diseo de frmacos. - Protenas recombinantes en el diseo de frmacos. -Tcnicas basadas en cultivos celulares para la validacin de agentes teraputicos - Ejemplos de identificacin y caracterizacin del mecanismo molecular de accin de frmacos

METODOLOGAS BIOANALTICAS AVANZADAS

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Metodologas bioanalticas avanzadas

Denominacin de la materia

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 105

Crditos ECTS Unidad temporal

6 Semestral

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT6, CT7 Especificas: CE1, CE16, CE19, CE21, CE22 Requisitos previos Conocimientos bsicos de Qumica y Fundamentos de Bioqumica

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos % CALIFICACIN FINAL Hasta 65 Hasta 20 Hasta 25 Hasta 25

Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Presenciales Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes COMPETENCIAS CT1,CT5,CT6 CE1, CE16, CE19 CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CE1, CE16, CE19, CE21, CE22 CT1, CT2, CT7 CT1, CT2 CT1, CT5, CT7 ECTS 12 (30 h) 084 (21 h) 012 (3 h) 012 (3 h) 012 (3 h) % 20

14 40% 2 2 2

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 106

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

CT1, CT4, CT5, CT7 CE1, CE16, CE19

24 (60 h)

40

Preparacin y estudio de prcticas

CT1, CT2, CT4, CT5, CT7 CE1,CE16, CE19 , CE21, CE22

04 (10 h)

67

60%

Preparacin de trabajos

CT1, CT2, CT4, CT5, CT6 CE1

08 (10 h)

133

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Espectrometras moleculares avanzadas: Resonancia Magntica Nuclear y Espectrometra de Masas. Aplicaciones en screening de biomarcadores. Espectrometras atmicas: Espectroscopa de Absorcin Atmica, ICP e ICP-MS. Aplicaciones en metalmica. Sepraciones instrumentales de alta resolucin: CG, HPLC y Electroforesis capilar. Tcnicas acopladas. Aplicaciones a biomolculas. Sensores y Biosensores. Tipos. Electroqumicos y pticos. Sensores comerciales.

QUMICA ORGNICA APLICADA A LA BIOTECNOLOGA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Qumica Orgnica aplicada a Biotecnologa 6 Semestral

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CT8, CT9 / CG3, CG5 Especificas: CE3, CE5, CE15, CE16, CE21, CE22, CE23, CE25, CE26, CE27, CE28, CE29 Requisitos previos Conocimientos de los principios generales de Qumica Orgnica y Bioqumica Conocimiento de principios generales de Enzimologa y Biologa Molecular Comprensin de textos en ingls cientfico

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 107

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de la participacin de los estudiantes en las actividades presenciales, las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 80 Hasta 20 Hasta 20 Hasta 20

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos de Realizacin exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante Estudio de teora y problemas

COMPETENCIAS CG3, CG5 CE3, CE15 CT1, CT5 C21, CE22, CE23, CE27 CT2, CT5, CT7 CE28 CT1, CT2, CT7, CT9 CT1, CT2 CT1, CT5 CG3, CG5 CE3, CE15 CT1, CT4, CT5, CT7

ECTS 1,32 (33 h) 0,48 (12 h) 0,16 (4 h) 0.20 (5 h) 0,20 (5 h) 2,32 (58 h)

22

Presenciales

8 39% 3 3 3

39

Preparacin y estudio de prcticas

CE16, CE27 CT1, CT4, CT5 CG3, CG5 CE5, CE15,CE25, CE26, CE29 CT1, CT2, CT5, CT7, CT8

0,36 (9 h)

61%

Preparacin de trabajos

0,96 (24 h)

16

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 108

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Reactividad qumica de las biomolculas. - Modificaciones qumicas de las protenas. Bioconjugacin - Inmovilizacin de biomolculas a soportes slidos

QUMICA BIOORGNICA

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X Qumica Bioorgnica 6

Denominacin de la materia Crditos ECTS

Unidad temporal Semestral Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CT8, CT9 / CG3, CG5 Especificas: CE5, CE15, CE25, CE26, CE28, CE29 Requisitos previos Conocimientos de los principios generales de Qumica Orgnica y Fundamentos de Bioqumica Conocimiento de principios generales de Enzimologa Comprensin de textos en ingls cientfico

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de la participacin de los estudiantes en las actividades presenciales, las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Asistencia y participacin en clases presenciales Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias X Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 80 Hasta 25 Hasta 25

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 109

ACTIVIDAD FORMATIVA

COMPETENCIAS

ECTS

Clases de teora, problemas y casos prcticos Presenciales Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos Realizacin de exmenes No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

CG3, CG5 CE5, CE15 CT1, CT5

1,40 (35 h)

23

36% CE28 CT1, CT2, CT7, CT9 CT1, CT2 CT1, CT5 0,32 (8 h) 0.23 (8 h) 0,16 (4 h) 5 5 3

Estudio de teora y problemas

CG3, CG5 CE5, CE15 CT1, CT4, CT5, CT7

1,90 (47 h)

32

Preparacin y estudio de prcticas

64%

Preparacin de trabajos

CG3, CG5 CE5, CE15,CE25, CE26, CE29 CT1, CT2, CT5, CT7, CT8

1,92 (48 h)

32

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. Introduccin a la Qumica Bioorgnica y su papel en biotecnologa Qumica Bioorgnica de aminocidos y poliptidos. Qumica Biorgncias de los grupos fosfatos y de los polinucletidos. Qumica enzimtica y de coenzimas Principios de Qumica Supramolecular Introduccin Qumica a la Glicobiologa

TCNICAS MICROSCPICAS DE ANLISIS CELULAR

Mdulo o Materia?

Mdulo

Materia X

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 110

Denominacin de la materia Crditos ECTS Unidad temporal

Tcnicas microscpicas de anlisis celular 6 Semestral

Descripcin de las competencias y resultados del aprendizaje de la materia genrica Nombre de la competencia Transversales/genricas: CT5.- CT6. Especificas: CE18.- CE19.- CE20- CE21.- CE22- CE23.- CE27.Requisitos previos Biologa Celular

Sistemas de evaluacin La evaluacin se realizar a partir de las presentaciones y/o exposiciones de los trabajos y de los exmenes en los que los estudiantes tendrn que demostrar las competencias adquiridas. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. SISTEMA DE EVALUACIN Exmenes orales y/o escritos Resolucin de problemas y casos prcticos Asistencia y realizacin de cuadernos de prcticas Asistencia y participacin en seminarios y/o exposicin de trabajos Carcter Formacin bsica Mixto Obligatorias x Optativas Prcticas externas Trabajo fin de carrera % CALIFICACIN FINAL Hasta 60 Hasta 40 Hasta 40 Hasta 20

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDAD FORMATIVA Clases de teora, problemas y casos prcticos Presenciales COMPETENCIAS CT5.- CT6.CE18.- CE19.CE20- CE21.CE22- CE23.CE27.CT5.- CT6.CE18.- CE19.CE20- CE21.CE22- CE23.CE27.CE27.ECTS 1 (25 horas) %

16,7

40%

Clases prcticas de laboratorio y/o informtica Seminario y/o exposicin de trabajos Tutoras individuales y/o en grupos reducidos

0,8 (20 horas) 0,32 (8 horas) 0,16 (4 horas)

13,3

5,3

CT5.- CT6.-

2,7

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 111

Realizacin de exmenes

No presenciales Estudio y trabajo autnomo del estudiante

Estudio de teora y problemas

Preparacin y estudio de prcticas

CT5.- CT6.CE18.- CE19.CE20- CE21.CE22- CE23.CE27.CT5.- CT6.CE18.- CE19.CE20- CE21.CE22- CE23.CE27.CT5.- CT6.CE18.- CE19.CE20- CE21.CE22- CE23.CE27.CE27.-

0,12 (3 horas)

1,8 (45 horas)

30

1,2 (30 horas) 0,6 (15 horas)

60% 20

Preparacin de trabajos

10

Contenidos de mdulo/materia. Observaciones. - Mtodos de preparacin de muestras para microscopa ptica y electrnica. - Microscopa de fluorescencia. Micrsocopa laser confocal y bifotnica. - Mtodos histoqumicos e inmunocitoqumicos. - Autorradiografa. - Hibridacin in situ y marcaje molecular. - Microscopa electrnica analtica.

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 112

6. PERSONAL ACADMICO
6.1. Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto. Incluir informacin sobre su adecuacin.
Personal acadmico: personal docente e investigador El plan actual de estudios de Licenciado en Bioqumica fue aprobado por la Universidad de Granada por Resolucin del Rectorado de 15 de enero de 2001 (BOE n 33 de 7 de febrero de 2001). Es una titulacin de slo 2 Ciclo, de dos aos de duracin y una carga global de 140 crditos. En la docencia de esta titulacin intervienen 13 Departamentos: Biologa Celular Bioqumica y Biologa Molecular I, Bioqumica y Biologa Molecular II, Bioqumica y Biologa Molecular III e Inmunologa, Fsica Aplicada, Fisiologa Vegetal, Gentica, Microbiologa, Parasitologa, Qumica Analtica, Qumica Fsica, Qumica Inorgnica y Qumica Orgnica. El personal acadmico de la Universidad de Granada sobre el que recae principalmente la docencia de los estudios de la licenciatura de Bioqumica tiene un perfil de profesor/a con amplia experiencia docente, estable y con dedicacin a tiempo completo. Posee un nmero importante de quinquenios docentes (media de tramos docentes = 5,23) y sexenios investigadores (media de tramos de investigacin = 3,36). Del anlisis de lo datos anteriores se desprende que dicho profesorado se adecua, dada su amplia experiencia docente e investigadora, al Grado de Bioqumica que se propone. A continuacin se muestra desglosado el perfil especfico del personal acadmico implicado en el plan de estudios de Licenciado en Bioqumica y el porcentaje de la carga lectiva total que recae sobre las distintas reas: CU: Catedrtico de Universidad TU: Titular de Universidad CEU: Catedrticos de Escuela Universitaria PCD: Profesores Contratados Doctores PC: Profesores Contratados .. - Biologa Celular (8,65 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU 1 TU 1 CEU PCD PC 1

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 6 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 2,5 Experiencia docente e investigadora del PC = 2 tramos autonmicos - Bioqumica y Biologa Molecular I (29,33 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU 4 TU 6 CEU PCD 1 PC 3

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 5,4 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 3,6 Experiencia docente e investigadora del PCD y PC =3 tramos autonmicos

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 113

PCD, 0 tramos PC - Bioqumica y Biologa Molecular II (4,81 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU 1 TU 2 CEU PCD PC

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 4,2 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 2,5

- Bioqumica y Biologa Molecular III e Inmunologa (9,13 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU TU 3 CEU PCD PC 2

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 3,5 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 2,3 Experiencia docente e investigadora del PC = 4 tramos autonmicos

- Fsica Aplicada (3,85 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU TU 2 CEU PCD PC

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 1,95 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 1,35

- Fisiologa Vegetal (4,81 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU 1 TU CEU PCD 2 PC

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 5,3 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 3,6 Experiencia docente e investigadora del PCD = 4 tramos autonmicos

- Gentica (10,82 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU 1 TU 2 CEU PCD PC 1

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 4,5 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 3,0 Experiencia docente e investigadora del PC = 1 ao de antigedad

- Microbiologa (5,77 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin):

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 114

CU 1

TU

CEU

PCD

PC

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 6 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 4

- Parasitologa (2,88 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU TU 2 CEU PCD PC

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 3,5 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 2,2

- Qumica Analtica (4,81 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU TU 1 CEU PCD PC

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 3,9 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 2,1

- Qumica Fsica (6,97 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU 1 TU CEU PCD PC

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 4,2 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 1,4

- Qumica Inorgnica (2,88 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU 1 TU CEU PCD PC

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 4,1 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 2,6

- Qumica Orgnica (5,23 % de la Carga Lectiva Total de la Titulacin): CU 1 TU CEU PCD 1 PC

Nmero total del personal acadmico a tiempo completo: Todos Experiencia docente (media de tramos docentes) = 4,5 Experiencia investigadora (media de tramos de investigacin) = 2,9

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 115

Experiencia docente e investigadora del PCD= 2 tramos autonmico El profesorado con docencia en la licenciatura de Bioqumica ha desarrollado y completado un amplio nmero de proyectos de innovacin docente. Estos proyectos de innovacin han redundado en la calidad de la docencia impartida. A partir de la situacin actual de los Departamentos, todo el personal acadmico que actualmente imparte en el ttulo de Licenciado en Bioqumica se encuentra disponible para impartir docencia en el Grado de Bioqumica que se propone. Con respecto a la experiencia investigadora actual de los profesores implicados en el Grado de Bioqumica, las tablas anteriores ofrecen datos relativos al nmero de sexenios. El nmero medio de sexenios por profesor implicado en la docencia del ttulo es de 3,36. Los profesores implicados en la docencia del Grado de Bioqumica intervienen a su vez parte en un gran nmero de proyectos de investigacin financiados en convocatorias abiertas y pblicas (tanto autonmicas, como nacionales o internacionales) de investigacin, y muchos de estos proyectos estn liderados por los profesores de los Departamentos implicados en el Grado de Bioqumica en la Universidad de Granada. Las lneas de investigacin tambin revelan la actualidad de los temas en que se investiga y, consecuentemente, los temas en que los alumnos podrn iniciarse en su investigacin con el trabajo de Fin de Grado previsto en el plan de estudios. Todo ello se puede resumir en que el Grado de Bioqumica cuenta con profesorado suficiente con dilatada experiencia docente y con una alta cualificacin investigadora.

Personal de apoyo: personal de administracin y servicios Respecto al personal de apoyo con el que contar el Grado de Bioqumica se estima que contar con el que actualmente cuenta el vigente plan de estudios, esto es: La responsabilidad en la gestin administrativa y de los servicios de apoyo a la Comunidad Universitaria de la Facultad de Ciencias, es asumida, por delegacin del Gerente de la Universidad, por un Administrador a quien corresponde la jefatura de personal en el mbito del Personal de Administracin y Servicios adscrito a la Facultad. Este personal de administracin y servicios est adscrito a la Facultad de Ciencias y cumple con las obligaciones y responsabilidades que tienen asignadas como apoyo a la gestin administrativa de la Facultad y los departamentos con docencia en el Ttulo. Actualmente la estructura organizativa de la Facultad en lo que se refiere a este sector es la siguiente: Secretara 1 Jefe de Servicios o Administrador 1 Responsable de Asuntos Generales 1 Responsable de Asuntos Econmicos 8 Responsables de Gestin 2 Responsables del Negociado de Informacin 1 Responsable del Negociado de Aulas 1 Administrativo puesto base 1 Responsable del Gestin de Relaciones Internacionales 1 Responsable de Ofimtica 1 Responsable del Negociado de Registro 15 Administrativos de Departamento implicados en la docencia en Bioqumica 16 Tcnicos de Laboratorio adscritos a los departamentos implicados en la docencia en Bioqumica. 1 Jefe de Seccin de la Unidad Departamental 1 Responsable de Gestin en la Unidad Departamental 2 Puestos base en la Unidad Departamental Conserjera 2 Coordinadores Servicio Conserjera 5 Auxiliares de Conserjera 2 Tcnicos especialistas en medio audiovisuales 2 Tcnico del aula de informtica

Grado en

Universidad de Granada

Pg. 116

Biblioteca 1 Jefe de Servicios 2 Jefes de Seccin 1 Facultativo de Biblioteca 11 Tcnicos Especialistas de Bibliotecas. Todos los departamentos implicados en la docencia, cuentan al menos con 1 administrativo por Dpto. (en algunos casos 2, como ocurre en Parasitologa y tambin en Qumica Fsica) y un tcnico de laboratorio (en algunos 2 o ms, como ocurre en Bioqumica y Biologa Molecular III e Inmunologa y Qumica Fsica).

De lo expuesto en este apartado, se deduce claramente que el profesorado actual se adecua perfectamente y de manera completa al plan de estudios propuesto en funcin de su experiencia docente e investigadora y de su plena integracin en las tareas acadmicas y de administracin derivadas de ste. La larga experiencia en aos, indica el elevado nivel de preparacin por el profesorado para el desempeo de las actividades propias del plan de estudios. Por esta razn, desde el punto de vista de los recursos humanos, la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada est en condiciones de afrontar la implantacin del futuro Grado en Bioqumica.

Mecanismos de que se dispone para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminacin de personas con discapacidad.

La Universidad de Granada, en tanto que es un organismo pblico, cumple los requisitos de contratacin del profesorado y del personal de apoyo atendiendo a los criterios de igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminacin de personas con discapacidad, recogidos en La Ley Orgnica 3/2007 de 22 de marzo para la igualdad entre hombres y mujeres y en la Ley Orgnica 51/2003 de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Grado en

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Pg. 117

7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

7.1 Justificacin de la adecuacin de los medios materiales y servicios disponibles
Servicios materiales de la Facultad de Ciencias La Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada es un edificio situado en el centro de la ciudad de Granada, por lo que resulta de fcil acceso desde toda la ciudad. Dispone de ascensores y rampas elevadoras hasta todos los niveles, as como baos para discapacitados en las diferentes secciones, cumpliendo as los criterios de accesibilidad universal y diseo para todos, segn lo dispuesto en la Ley 51/2003. La actual Licenciatura de Bioqumica esta integradas en la Facultad de Ciencias, por lo que esta asume todos los servicios y gastos originados en su mantenimiento y gestin. Esto explica que, en relacin con la utilizacin y distribucin de aulas, salas de conferencias y auditorios, los estudios de Bioqumica dependan de la distribucin espacial y temporal que le asigna la Facultad. Hasta el momento no se han presentado problemas de disponibilidad de espacios para impartir clases tericas, realizar seminarios, y conferencias. Por otra parte, todas estas instalaciones de la Facultad poseen un adecuado equipamiento relativo a nuevas tecnologas, muy necesarias para garantizar un adecuado desarrollo de la docencia. Las aulas de la Facultad de Ciencias disponen de retroproyectores, proyectores de diapositivas, caones de proyeccin y ordenadores con acceso a Internet. Asimismo existen aulas especiales para acceso informtico. Con la implantacin del Grado, no creemos que haya problemas de infraestructuras para la docencia terica a pesar de que en la actualidad se imparten dos cursos y con el Grado sern cuatro, ya que las licenciaturas que actualmente se imparten son de cinco aos y en los nuevos Grados sern de cuatro. Concretamente, para la docencia terica, la Facultad cuenta con: 10 Aulas de ms de 100 plazas 8 Aulas de 100 plazas 25 Aulas de 75-100 plazas 19 Aulas de 50-75 plazas 4 Aulas de menos de 50 plazas. A este nmero debemos aadir los seminarios disponibles en los departamentos que imparten docencia en la Licenciatura. Este amplio nmero de aulas dedicadas a la docencia terica se completa con 10 salas de ordenadores con un total de 188 puestos para el trabajo de los alumnos, dichos ordenadores disponen tanto del sistema operativo Windows XP como de LINUS y ambos con un amplio nmero de programas especficos para impartir docencia en aquellas materias que as lo requieran. Existen otros espacios para usos comunes de las diferentes titulaciones que se imparten en la Facultad de Ciencia. Entre estas dependencias, existe una sala de medios audiovisuales dotada con ordenadores, caones de proyeccin, vdeos y lectores de DVD donde se pueden impartir proyecciones, seminarios, charlas, coloquios y otras actividades tuteladas. La Facultad tambin tiene a su disposicin un Aula Magna, donde se desarrollan todo tipo de actividades culturales (por ejemplo, cine club universitario, teatro, msica, etc.), as como actividades acadmicas o de divulgacin, y un Saln de Grados, para reuniones o presentacin de charlas cientficas o divulgativas. Para la docencia en la Licenciatura, los departamentos implicados en ella son los que financian las actividades necesarias. Los recursos econmicos los obtiene cada departamento del presupuesto que le asigna la Universidad y de ayudas extraordinarias que la Universidad y algunos organismos autonmicos conceden para proyectos de investigacin, de innovacin docente, ayudas para infraestructuras de

Grado en

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prcticas, etc. La Facultad de Ciencias cuenta tambin con una biblioteca de acceso libre al personal universitario para la realizacin de actividades de autoformacin del estudiante (actividades acadmicamente dirigidas, estudio personal, etc.). Dicha dependencia est dotada de una extensa base bibliogrfica que incluye libros de las diferentes titulaciones que se imparten en este centro. Adems de este amplio fondo bibliogrfico, la biblioteca cuenta tambin con una amplia hemeroteca que contiene las revistas de mayor impacto en las diferentes especialidades as como un amplsimo fondo de revistas especializadas con conexin libre online gracias a una serie de acuerdos bilaterales con las distintas editoriales. La Universidad de Granada cuenta con un Centro de Instrumentacin Cientfica (CIC), provisto de un sofisticado instrumental para diferentes tcnicas de anlisis (Espectrometra de masas, Anlisis elemental, Resonancia Magntica Nuclear, Espectroscopa UV/Visible, Espectroscopa Infrarrojo, Difraccin de RX, Absorcin Atmica, Resonancia de Spin electrnico, magnetmetro, Anlisis Termogravimtrico y Calorimetra diferencial de barrido, datacin de C14, Fluorescencia de rayos X, cultivos celulares, Masas de alta resolucin, etc. Este centro, recientemente se ha previsto con una nueva sala de conferencias para impartir seminarios y/o conferencias. Para la docencia prctica, adems de los espacios comunes dentro de la Facultad de Ciencias, los diferentes Departamentos implicados en la Docencia de la Titulacin cuentan con los laboratorios especficos. Teniendo en cuenta que son muchos y diversos los departamentos que imparten docencia en la actual Licenciatura de Bioqumica, debemos comentar que algunos laboratorios han sufrido una reciente remodelacin, lo que permite contar con todos con todos los medios de seguridad necesarios, adems de instalaciones generales en cada puesto de trabajo (agua de refrigeracin, aire a presin y vaco). Existen campanas de gases (cmara de flujo) en todos los laboratorios provistos de los mismos servicios, adems de lneas de diferentes gases (Ar, H2, etc.). Sin embargo en otros departamentos puede haber alguna carencia y estn a la espera de una remodelacin aprobada. Adems todos los departamentos poseen espacios para el instrumental cientfico especfico, dotados de sistemas de seguridad y del instrumental de los grupos de investigacin que puede ser utilizado para algunas prcticas especficas

7.2 Previsin de adquisicin de los recursos materiales y servicios necesarios.

De la informacin recogida en el apartado anterior se desprende que la Universidad de Granada garantiza la adecuacin de los medios materiales y los servicios necesarios para la puesta en marcha del nuevo Grado en Bioqumica en la Facultad de Ciencias. Actualmente la Titulacin de Bioqumica cuenta con los medios materiales necesarios para su imparticin; se trata de medios que en el actual ttulo de Licenciado en Bioqumica, se lleva ofreciendo durante quince aos. Respecto los mecanismos para garantizar la revisin de los medios materiales y servicios, y en concreto a las prcticas de laboratorio, en la actualidad la Universidad de Granada cuenta con un programa especfico de dotacin para infraestructura prctica (en el curso 2009-2010 va por el decimoseptimo programa). Es de esperar que con la entrada de los nuevos planes de estudios, al menos, sigamos contando con la aportacin econmica para la dotacin de nuevas prcticas, mantenimiento de los laboratorios y la creacin de nuevos laboratorios.

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8. RESULTADOS PREVISTOS
8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificacin. TASA DE GRADUACIN TASA DE ABANDONO TASA DE EFICIENCIA Introduccin de nuevos indicadores (en su caso)
Denominacin Definicin
Relacin porcentual entre el nmero total de crditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado de un estudio y el nmero total de crditos presentados a examen. Relacin porcentual entre el nmero total de crditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el nmero total de crditos matriculados. Duracin media (en aos) que los estudiantes tardan en superar los crditos correspondientes al plan de estudios 70% 15% 80%

Valor

Tasa de xito

90%

Tasa de rendimiento

70%

Duracin media de los estudios

5 aos

Justificacin de las estimaciones realizadas.

Los indicadores que se presentan son los correspondientes a las tasas de graduacin, abandono y eficiencia del promedio de los ltimos aos de la Licenciatura de Bioqumica de la UGR. Estos valores son tpicos de Licenciaturas de 2 ciclo, y son significativamente diferentes a los presentados por Licenciaturas de 1 y 2 ciclo de la Rama de Ciencias. Hay que tener en cuenta el hecho de que a las Licenciaturas de 2 ciclo slo acceden los estudiantes que han superado el primer ciclo de otras Licenciaturas y que tienen una vocacin muy determinada. Por el contrario, a las Licenciaturas de ciclo completo acceden todos los estudiantes que han superado las pruebas de acceso a la Universidad y que, en muchos casos, todava no tienen una vocacin muy definida, lo cual explica unas mayores tasas de abandono y menores tasas de graduacin. En cualquier caso, esperamos conseguir resultados parecidos teniendo en cuenta la aplicacin de las nuevas metodologas docentes que reduce las lecciones magistrales y favorece la evaluacin continua, entre otros cambios, debera aumentar la tasa de graduacin y disminuir la duracin media de los estudios.

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8.2 Progreso y resultados de aprendizaje

La UGR tiene previsto un procedimiento para la evaluacin y mejora del progreso y los resultados de aprendizaje, comn a todos los Ttulos Oficiales de Grado de esta Universidad, que establece los mecanismos a travs de los cuales se recoger y analizar informacin relativa a los Resultados Acadmicos y define el modo en que se utilizar la informacin recogida para el seguimiento, la revisin y mejora del desarrollo del Plan de Estudios. Esta informacin viene recogida en el SGC del Ttulo y en la web http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/sgc . Este procedimiento atiende a los indicadores anteriores. Las Prcticas externas, el Trabajo Fin de grado y el seguimiento de los egresados (Procedimiento 5 del Sistema de Garanta de la Calidad del ttulo) aportarn informacin sobre el progreso y los resultados de aprendizaje. Asimismo, como ya ha sido mencionado, en el Grado en Bioqumica por la UGR se incluye un Trabajo Fin de Grado consistente en la realizacin de un proyecto de investigacin de carcter experimental o bioinformtico en el mbito de las Biociencias Moleculares o Biotecnolgicas. Dicho trabajo ser defendido pblicamente y permitir una valoracin global y final de las competencias generales y transversales de la Titulacin alcanzadas por el estudiante

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9. SISTEMA DE GARANTA DE CALIDAD DEL TTULO

9.1 Responsables del sistema de garanta de calidad del plan de estudios.
9.1.1. Responsables Bioqumica del Sistema de Garanta de la Calidad del Ttulo de Grado de

Los rganos encargados, en la UGR, del seguimiento y garanta de la Calidad del Ttulo Oficial de Grado en Bioqumica son el Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y el de Enseanzas de Grado y Posgrado. A nivel de Facultad se establece la presencia de un miembro dentro del Equipo de Direccin con competencias relacionadas con la Garanta de la Calidad del Centro que forma parte de la Comisin de Garanta Interna de la Calidad de la Titulacin. El rgano responsable de integrar el Sistema de Garanta Interna de la Calidad en el funcionamiento cotidiano de este Ttulo es la Comisin de Garanta Interna de la Calidad de la Titulacin (CGICT) que ser creada y aprobada por la Comisin Docente de la Titulacin. 9.1.2. Comisin de Garanta Interna de la Calidad del Ttulo de Grado de Bioqumica La Comisin de Garanta Interna de Calidad de este Ttulo contar con el apoyo tcnico de la UGR a travs de los vicerrectorados implicados en el desarrollo de la titulacin (Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, de Enseanzas de Grado y Posgrado, de Relaciones Internacionales, de Ordenacin Acadmica y Profesorado y el Vicerrectorado de Estudiantes.) Los responsables ejecutivos del Sistema de Garanta Interna de la Calidad de la titulacin son el Decano de la Facultad, el Coordinador de la Titulacin, la Junta de Facultad y la Comisin Docente de la Titulacin. La composicin de la Comisin de Garanta Interna de la Calidad de la Titulacin es la siguiente: Miembros titulares Coordinador/a titulacin. Un miembro del equipo de gobierno de la Facultad al que est adscrita la titulacin. Un miembro del PAS vinculado con la gestin administrativa de la titulacin. Un alumno/a de la titulacin. Un mnimo de dos profesores de la titulacin. Miembros suplentes: Un profesor/a de la Titulacin Un alumno/a de la titulacin Los objetivos de esta Comisin son: Propiciar la mejora continua y sistemtica del Plan de Estudios. Asegurar el desarrollo de los Sistemas de Garanta Interna de la Calidad de la titulacin. Constituir un servicio de apoyo al Decano/a, Directores/as de Departamentos y responsables de las titulaciones en la toma de decisiones de mejora de las mismas. Velar para que la eficacia, eficiencia y transparencia sean los principios de gestin del ttulo. Potenciar la participacin de todos los colectivos implicados en la evaluacin y mejora de la calidad de la titulacin.

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Sus funciones son las siguientes: Analizar la informacin relacionada con los procedimientos para garantizar la calidad de la titulacin. Proponer las estimaciones de los indicadores de seguimiento de la calidad de la titulacin. Propiciar y asegurar la coordinacin docente. Proponer los criterios y estndares para la suspensin temporal o definitiva de las titulaciones y asegurar su aplicacin. Definir propuestas de mejora de la titulacin e informar de estas acciones al Decano/a o Director/a de la Facultad/Escuela y a la direccin de los Departamentos con docencia en la titulacin. Dinamizar y coordinar la puesta en marcha y desarrollo de las propuestas de mejora de la titulacin, respaldadas institucionalmente a travs de un Plan de Mejora con el Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad. Realizar, cada dos aos, un informe de seguimiento de la titulacin tomando como referente los indicadores de calidad establecidos. Contribuir a superar los procesos de evaluacin (SEGUIMIENTO /ACREDITACIN) de la titulacin establecidos por la ANECA. Asegurar la confidencialidad de la informacin generada as como la difusin de aquella que sea de inters para la comunidad universitaria y la sociedad.

9.1.3. Reglamento de Funcionamiento interno de la Comisin de Garanta Interna de la Calidad del Ttulo de Grado de Bioqumica Constitucin: La CGICT se constituir en el plazo de 2 meses desde la autorizacin de la implantacin del Ttulo por la Consejera de Innovacin, Ciencia y Empresa de la Junta de Andaluca. La eleccin de los profesores y alumnos titulares y suplentes, miembros de la Comisin, se realizar por la Comisin Docente de la Titulacin. El representante del equipo de Gobierno del Centro y el miembro del PAS, sern designados por el Decano. De su constitucin se dar traslado al Decanato de la Facultad y al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad. El Coordinador de la Titulacin actuar como Presidente de la CGICT, siendo elegido uno de los profesores de la misma como Secretario, en su sesin constitutiva. Renovacin de los miembros: El Coordinador, el representante del equipo de Gobierno del Centro y el PAS formarn parte de la Comisin mientras se mantengan las condiciones por las que forman parte de la misma. Podrn cesar a peticin propia o por decisin de quien los design. Los profesores integrantes de la Comisin sern elegidos por un periodo de 4 aos. Los alumnos sern elegidos por un periodo de un ao. En ambos casos se cesar a peticin propia o por prdida de las condiciones para ser elegido. Toma de decisiones: Las reuniones de la CGICT requerirn la existencia de qurum en primera convocatoria, pudiendo realizarse en segunda convocatoria, 15 minutos despus, sea cual fuere el nmero de asistentes. La convocatoria de las reuniones y la fijacin del orden del da, corresponde a su Presidente, debiendo incluirse en el mismo cualquier tema propuesto por al menos dos miembros de la Comisin. Las decisiones se adoptarn por mayora simple de votos, siendo decisorio, en caso de empate, el voto del Presidente. De las sesiones del pleno se levantar acta que contendr una relacin de los miembros asistentes, el orden del da, relacin de los documentos suministrados, resumen de las materias debatidas y relacin de los acuerdos adoptados con indicacin, en su caso, de los resultados de las votaciones realizadas.

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9.2 Procedimientos de evaluacin y mejora de la calidad de la enseanza y el profesorado.

PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIN Y MEJORA DE LA CALIDAD DE LA ENSEANZA Y DEL PROFESORADO (P.1.) 1. OBJETIVOS: - Establecer los mecanismos para la recogida y anlisis de la informacin relativa a la organizacin, gestin y desarrollo de la enseanza y la actuacin docente del profesorado implicado en la titulacin. - Definir el modo en que se utilizar la informacin recogida para el seguimiento, la revisin y mejora del desarrollo del Plan de Estudios. ALCANCE: Se trata de un procedimiento comn a todos los Ttulos Oficiales de Grado de la UGR 2. RGANOS Y UNIDADES IMPLICADAS EN EL DESARROLLO DE ESTE PROCEDIMIENTO:

Alumnado Profesorado Personal de Administracin y Servicios vinculado a la Titulacin Coordinador/a de titulacin Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT) Equipo de direccin de los departamentos con docencia en la titulacin: Director/a, Secretario/a y Consejo de Departamento. Equipo de Direccin de la Facultad donde se imparte la titulacin: Decano/a, Vicedecanos/as, Coordinador/a de la titulacin, Junta de Facultad y Comisin Docente Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad

3. VARIABLES E INDICADORES DE REFERENCIA/SEGUIMIENTO: La evaluacin y mejora de la calidad de la enseanza y del profesorado se realizar tomando como referente las siguientes variables e indicadores: 1. Sobre la elaboracin de la Gua docente - Accesibilidad - Difusin - Revisin/actualizacin 2. Sobre la estructura y contenido de la Gua docente: 2.1. Objetivos formativos / Competencias: - Claridad - Adecuacin al perfil de egreso - Coherencia con el resto de los elementos de la gua docente 2.2 Contenidos: - Estructura - Seleccin - Coherencia con objetivos y perfil de egreso - Actualizacin 2.3. Estrategias docentes - Diversidad de mtodos docentes (mtodo expositivo, leccin magistral, mtodo de indagacin, aprendizaje autnomo, aprendizaje cooperativo, ) 2.4. Recursos - Diversidad - Suficiencia

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2.5. Oferta tutorial Nivel de concrecin de las acciones tutoriales. 2.6. Sistema de Evaluacin - Existencia y claridad de los criterios de evaluacin de acuerdo con los objetivos propuestos. - Diversidad de sistemas y procedimientos de evaluacin 2.7. Coordinacin - Coordinacin entre profesores/as de un mismo mdulo - Coordinacin entre profesores/as de diferentes mdulos 3. Sobre el cumplimiento de los planificado - Grado de cumplimiento de los planificado - Incidencias surgidas en el desarrollo del programa y respuestas dadas a las mismas 4. Variables relativas a la actuacin docente del profesorado - Actuacin docente del profesorado en opinin del alumnado - Actuacin docente del profesorado de la titulacin segn informe global emitido en el marco del programa DOCENTIA-GRANADA

INDICADORES Valor estimad o 3,77/5

Cursos acadmicos 2003-04 2004-05

2006-07

Resultados de las encuestas de la opinin de los estudiantes sobre la actuacin docente del profesorado Informe global sobre la actuacin docente (DOCENTIAGRANADA)

3,79

3,77

3,77 Media de la UGR

No procede

4. DESARROLLO: 4.1. SISTEMA DE RECOGIDA DE INFORMACIN Fuentes de informacin: profesorado, coordinador/a de titulacin, alumnado Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y fuentes documentales/bases de datos de la UGR (Guas docentes de las distintas materias/asignaturas y web de la titulacin) Sistema para la recogida de informacin: El /la coordinador/a de la titulacin recopilar anualmente la informacin sobre los indicadores anteriores usando para ello el Informe del coordinador/a de la titulacin (P1-01) El Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad recoger informacin sobre la actuacin docente del profesorado y remitir a la CGICT dos informes (globales) uno sobre la opinin aportada por los estudiantes sobre la actuacin docente del profesorado de la titulacin utilizando el Cuestionario de opinin del alumnado sobre la actuacin docente del profesorado (P1-02) y un segundo informe relativo a la evaluacin alcanzada por el profesorado implicado en la titulacin en el marco del Programa DOCENTIA-GRANADA. Estos tres informes, sern remitidos a la Comisin de Garanta Interna de la Calidad de la Titulacin. 4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN y TOMA DE DECISIONES La CGICT, llevar a cabo el anlisis de la informacin recogida y relativa a las variables anteriores y elaborar un informe (IAT-14), dentro del ao acadmico en el que se ha recogido la informacin, a travs del cual documentar todos los indicadores sealados anteriormente, destacar las fortalezas y los puntos dbiles de la titulacin y realizar propuestas de mejora de la misma.

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Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin (quienes informarn al Consejo de departamento) y a la Comisin Docente de la Titulacin para que tome las decisiones necesarias. Las conclusiones alcanzadas se elevarn al equipo de Gobierno de la Facultad para su ratificacin. 4.3. SISTEMA PARA LA REVISIN, MEJORA Y SEGUIMIENTO DE LA TITULACIN Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Comisin Docente, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir los indicadores de seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el cumplimiento y mejora de las mismas. Estas propuestas debern llevarse a cabo durante el curso acadmico siguiente. Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Comisin Docente y ratificadas por el Centro, stas sern remitidas, por el decano de la Facultad, al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de las mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (Anexo II, PMT-15) con carcter anual que ser el respaldo institucional a las acciones anualmente propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos universitarios implicados en el desarrollo del mismo y publicado, por la Comisin Docente, en la pgina web de la titulacin. Transcurridos dos aos de la implantacin de la titulacin se realizar una valoracin de los avances y mejoras producidas en la calidad de la enseanza y del profesorado, resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores integrantes de este procedimiento, y tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. Esta memoria de seguimiento ser realizada por CGICT usando para ello el instrumento aportado en el Anexo II (MST-16) y la remitir al equipo de direccin del centro que informar a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin. Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la titulacin, de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones de mejora que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao. Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al equipo de direccin de la Facultad, a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin quien lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y estar a disposicin de los rganos universitarios implicados en la garanta de la calidad de este Ttulo de Grado. 4.4. HERRAMIENTAS. (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad: http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegrado delaugr Instrumentos para la recogida de informacin y documentos generados: Informe del Coordinador de Titulacin (P1-01) Cuestionario de Opinin del alumnado sobre la actuacin docente del profesorado. (Cuestionario del programa DOCENTIA-Andaluca verificado por AGAE y actualmente en proceso de adaptacin y mejora en la Universidad de Granada). (P1-02) Informe Anual de la Titulacin (IAT-14) Plan de Mejora de la Titulacin (PMT-15) Memoria de Seguimiento de la Titulacin (MST-16) PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIN Y MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADMICO (P.2.) 1. OBJETIVOS:

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1. Establecer los mecanismos a travs de los cuales se recoger y analizar informacin relativa a los Resultados Acadmicos. 2. Definir el modo en que se utilizar la informacin recogida para el seguimiento, la revisin y mejora del desarrollo del Plan de Estudios. ALCANCE: Se trata de un procedimiento comn a todos los Ttulos Oficiales de Grado de la Facultad de Ciencias de la UGR 2. RGANOS Y UNIDADES IMPLICADAS EN EL DESARROLLO DE ESTE PROCEDIMIENTO: 1. Personal de Administracin y Servicios vinculado a la Titulacin 2. Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT) 3. Equipo de Direccin de los Departamentos con docencia en la titulacin: Director, Secretario y Consejo de Departamento. 4. Equipo de Direccin de la Facultad de Ciencias: Decano, Vicedecanos, Corodinador de la Titulacin, Junta de Facultad y Comisin Docente de la Titulacin 5. Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado 6. Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad 3. VARIABLES E INDICADORES DE REFERENCIA/SEGUIMIENTO: La evaluacin y mejora relativa a los Resultados Acadmicos se realizar tomando como referente las estimaciones (sobre los tres ltimos aos acadmicos y expresados en la Tabla de estimaciones adjunta a este procedimiento) realizadas sobre los siguientes indicadores relativos a la titulacin: 1. Tasa de graduacin Definicin: Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un ao acadmico ms en relacin con su cohorte de entrada. Valor de referencia establecido para el seguimiento: : 70_% 2. Tasa de abandono: Definicin: Relacin porcentual entre el nmero total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el ttulo el ao acadmico anterior y que no se han matriculado ni en ese ao acadmico ni en el anterior. Valor de referencia establecido para el seguimiento: : 15_% 3. Tasa de eficiencia: Definicin: Relacin porcentual entre el nmero total de crditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado ao acadmico y el nmero total de crditos en los que realmente han tenido que matricularse. Valor de referencia establecido para el seguimiento: : 80_% 4. Tasa de xito: Definicin: Relacin porcentual entre el nmero total de crditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado de un estudio y el nmero total de crditos presentados a examen. Valor de referencia establecido para el seguimiento: : 90_% 5. Tasa de rendimiento: Definicin: Relacin porcentual entre el nmero total de crditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el nmero total de crditos matriculados. Valor de referencia establecido para el seguimiento: : 70_%

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6. Duracin media de los estudios. Definicin: Duracin media (en aos) que los estudiantes tardan en superar los crditos correspondientes al plan de estudios (exceptuando el proyecto fin de carrera, si es el caso). Valor de referencia establecido para el seguimiento: : 2 Aos

INDICADORES Valor estimado 70% 15% 80% 90% 70% 5 aos

Cursos acadmicos 2005-06 2006/07 64,10 12,82 74,31 93.26 69,15 4,11 66,67 25,93 86,13 92,94 69,91 3,43

2007/08 69,70 24,24 77,08 92,26 70,10 3,42

Tasa de graduacin Tasa de abandono Tasa de eficiencia Tasa de xito Tasa de rendimiento Duracin media de los estudios

4. DESARROLLO: 4.1. SISTEMA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIN Fuentes de informacin: Bases de datos de la Universidad de Granada. Sistema para la recogida de informacin: La CGICT recopilar informacin sobre los indicadores anteriores a travs de la informacin aportada por el Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado y el de Garanta de la Calidad procedente de las bases de datos de la UGR. Esta recogida de informacin se realizar al final de cada curso acadmico utilizando para ello la Tabla de estimaciones (P2-03) 4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN y TOMA DE DECISIONES. La CGICT llevar a cabo los anlisis de los valores de estos indicadores examinando el cumplimiento o no de los valores estimados y elaborar un informe, (IAT-14) dentro del ao acadmico en el que se ha recogido la informacin, a travs del cual documentar los indicadores sealados anteriormente, destacar las fortalezas y los puntos dbiles de la titulacin y realizar propuestas de mejora de la misma. Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin (quienes informarn al Consejo de departamento) y a la Comisin Docente de la Titulacin para que tome las decisiones necesarias. Las conclusiones alcanzadas se elevarn al equipo de Gobierno de la Facultad para su ratificacin. 4.3. SISTEMA PARA EL SEGUIMIENTO, REVISIN Y MEJORA DE LA TITULACIN Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Junta de Facultad, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir los indicadores de seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el cumplimiento de las propuestas de mejora. Estas propuestas debern llevarse a cabo durante el curso acadmico siguiente. Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Junta de Facultad/Escuela, stas sern remitidas, por el decano/a director/ de la Facultad /Escuela, al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de las mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (PMT-15) con carcter anual que ser el respaldo institucional a las acciones anualmente propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos universitarios implicados en el desarrollo del mismo y publicado, por la Comisin Docente en la pgina web de la titulacin. Transcurridos dos aos de la implantacin de la titulacin se realizar una valoracin de los avances y mejoras producidas en los diferentes aspectos evaluados sobre el rendimiento

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acadmico, resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores integrantes de este procedimiento, y tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. Esta memoria de seguimiento ser realizada por CGICT usando para ello el instrumento aportado en el Anexo II (MST-16) y la remitir al equipo de direccin del centro que informar a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin. Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la Titulacin, de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones de mejora que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao. Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al equipo de direccin de la Facultad, a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin, quien lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los rganos universitarios implicados en la garanta de la calidad de este Ttulo de Grado. 4.4. HERRAMIENTAS: (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad: http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegrado delaugr Instrumentos para la recogida de informacin y documentos generados: Tabla de seguimiento de indicadores (P2-03) Informe Anual de la Titulacin (IAT-14) Plan de Mejora de la Titulacin (PMT-15) Memoria de Seguimiento de la Titulacin (MST-16)

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9.3 Procedimiento para garantizar la calidad de las prcticas externas y los programas de movilidad.
PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIN Y MEJORA DE LAS PRCTICAS EXTERNAS INTEGRADAS EN EL TTULO (P.3.) 1. OBJETIVOS: 1. Establecer los mecanismos para la recogida y anlisis de la informacin relativa a la gestin y desarrollo de las prcticas externas integradas en la titulacin. 2. Definir el modo en que se utilizar la informacin recogida para el seguimiento, la revisin y mejora del desarrollo del Plan de Estudios. ALCANCE: Se trata de un procedimiento comn a todos los Ttulos Oficiales de Grado de la Facultad de Ciencias de la UGR 2. RGANOS Y UNIDADES IMPLICADAS EN EL DESARROLLO DE ESTE PROCEDIMIENTO: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Alumnado Tutores de prcticas: docentes de la UGR y de la empresa o entidad de prcticas Personal de Administracin y Servicios vinculado a la Titulacin Responsable de las prcticas externas de la titulacin/centro Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT) Equipo de Direccin de los Departamentos con docencia en la titulacin: Director/a, Secretario/a y Consejo de Departamento. Equipo de Direccin de la Facultad/Escuela donde se imparte la titulacin: Decano/a, Vicedecanos/as, Coordinador/a de la Titulacin, Junta de Facultad y Comisin Docente de la Titulacin. Vicerrectorado de Estudiantes Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad

8. 9. 10.

3. VARIABLES E INDICADORES DE REFERENCIA: La evaluacin de la calidad de las prcticas externas de la titulacin se realizar tomando como referente las siguientes variables e indicadores: 1. Sobre la idoneidad de las entidades de prcticas: - Grado de adecuacin del perfil de la entidad de prcticas a la titulacin. - Grado de especificidad y claridad de los criterios para la seleccin de las entidades de prcticas. - Variedad, tipologa y nmero de entidades de prcticas colaboradoras para la realizacin de las prcticas externas de la titulacin. 2. Sobre la adecuacin de los convenios de colaboracin - Grado de especificidad de los trminos de los convenios establecidos: criterios para la renovacin, revisin o cese de los convenios y estrategias establecidas para su seguimiento y revisin acadmica y administrativa. 3. Sobre la suficiencia de la coordinacin acadmica y administrativa de las prcticas externas - Claridad, objetividad y transparencia de los criterios establecidos para la adjudicacin de los estudiantes a las entidades de prcticas - Nivel de comunicacin y coordinacin acadmica con las entidades de prcticas 4. Sobre la pertinencia, suficiencia y eficacia del programa de formacin - Grado de relacin entre las competencias de formacin y las atribuciones profesionales. - Nivel de concrecin del programa de prcticas en relacin a:

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los objetivos/competencias de formacin actividades a realizar la asignacin de tutores/as temporalizacin establecimiento de unas estrategias para el seguimiento de las prcticas y de las incidencias surgidas (indicar nmero de incidencias y su tipologa). 5. Sobre la satisfaccin de los colectivos implicados: - Grado de satisfaccin de los estudiantes con: o o o o o El asesoramiento y orientacin recibida previo a la seleccin de la entidad de prcticas. o El asesoramiento y orientacin recibida durante el desarrollo de las prcticas. o Con el cumplimiento del programa o Con la entidad de prcticas o Con la gestin acadmica y administrativa de la prcticas - Grado de satisfaccin de los tutores/as externos de las empresas y entidades de prcticas - Grado de satisfaccin de los/las tutores/as internos de la UGR 6. Sobre la difusin pblica del programa de prcticas externas - Estrategias para la publicacin y difusin del programa de prcticas externas o 4. DESARROLLO: 4.1. SISTEMA DE RECOGIDA DE INFORMACIN: Fuentes de informacin: responsable de las prcticas externas, tutores/as internos, tutores/as externos, alumnado y fuentes documentales/bases de datos (convenios establecidos, programa de prcticas del centro y titulacin, reglamento del centro, protocolos de coordinacin, actas de reuniones y web de la titulacin) Sistema para la recogida de informacin: El/la responsable de las prcticas externas de la titulacin/centro, recopilar informacin sobre los indicadores anteriores a travs de las fuentes sealadas y de los instrumentos aportados por el vicerrectorado para la Garanta de la Calidad (P3-04; P3-05; P3-06) o de los propuestos por el centro. Esta recogida de informacin se realizar anualmente, una vez terminadas las prcticas y dentro del ao acadmico en el que se han desarrollado. 4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN Y LA TOMA DE DECISIONES El/la responsable de las prcticas externas de la titulacin/centro llevar a cabo el anlisis de la informacin y elaborar un informe (P3-07) dentro del ao acadmico en el que se ha recogido la informacin, La CGICT junto con el/la responsable de las prcticas externas de la titulacin cumplimentarn el apartado del Informe Anual de Titulacin (IAT-14) relativo a este procedimiento, a travs del cual se documentarn los indicadores sealados anteriormente, se destacarn las fortalezas y los puntos dbiles de las prcticas externas asociadas a la titulacin y se realizarn propuestas de mejora de la misma. Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin (quienes informarn al Consejo de departamento) y a la Comisin Docente de la Titulacin para que tome las decisiones necesarias. Las conclusiones alcanzadas se elevarn al equipo de Gobierno de la Facultad para su ratificacin. 4.3. SISTEMA PARA EL SEGUIMIENTO, REVISIN Y MEJORA DE LA TITULACIN Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Comisin Docente, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir los indicadores de seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el cumplimiento de las propuestas de mejora. Estas propuestas debern llevarse a cabo durante el curso acadmico

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siguiente. Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Comisin Docente y ratificadas por el Centro, stas sern remitidas, por el decano de la Facultad, al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de las mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (Anexo II, PMT-15) con carcter anual que ser el respaldo institucional a las acciones anualmente propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos universitarios implicados en el desarrollo del mismo y publicado, por la Comisin Docente en la pgina web de la titulacin. Transcurridos dos aos de la implantacin de la titulacin la CGICT, junto con el responsable de las prcticas externas de la titulacin, realizarn una valoracin de los avances y mejoras producidas en el desarrollo de las mismas, resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores integrantes de este procedimiento, y tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. La CGICT integrar esta valoracin en la Memoria de Seguimiento de la Titulacin (MST-16). Esta memoria ser remitida al equipo de direccin del centro, que informar a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin. Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la Titulacin, de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones de mejora que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao. Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al equipo de direccin de la Facultad, a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin quien lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los rganos universitarios implicados en la garanta de la calidad de este Ttulo de Grado. 4.4. HERRAMIENTAS (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad: http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegrado delaugr Instrumentos para la recogida de informacin y documentos generados: Cuestionario de Evaluacin del Alumnado (P3-04) Cuestionario de evaluacin del Tutor/a interno/a (P3-05) Cuestionario de evaluacin del Tutor/a externos/a (P3-06) Informe del responsable de las prcticas del centro o Titulacin (P3-07) Informe anual de la Titulacin (IAT-14) Plan de Mejora de la Titulacin (PMT-15) Memoria de Seguimiento de la Titulacin (MST-16)

PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIN Y MEJORA DE LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD ASOCIADOS AL TTULO. (P.4.) 1.OBJETIVOS: 1. Establecer los mecanismos a travs de los cuales se recoger y analizar informacin relativa a la gestin y desarrollo de los programas de movilidad relacionados con la titulacin. 2. Definir el modo en que se utilizar la informacin recogida para el seguimiento, la revisin y mejora del desarrollo del Plan de Estudios. ALCANCE: Se trata de un procedimiento comn a todos los Ttulos Oficiales de Grado de la UGR 2. RGANOS Y UNIDADES IMPLICADAS EN EL DESARROLLO DE ESTE PROCEDIMIENTO: 1. 2. 3. 4. 5. Alumnado participante en programas de movilidad. Coordinadores/as acadmicos internos y externos Personal de Administracin y Servicios vinculado a los programas de movilidad. Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT) Equipo de Direccin de los Departamentos con docencia en la titulacin: Director/a, Secretario/a y Consejo de Departamento. 6. Equipo de Direccin de la Facultad donde se imparte la titulacin: Decano/a,

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7. 8. 9. 10. 11.

Vicedecanos/as, Junta de Facultad y Comisin Docente de la Titulacin. Vicerrectorado de Relaciones Internacionales/Oficina de Relaciones Internacionales Vicerrectorado de Estudiantes Responsable de los programas de movilidad del centro/titulacin. Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad

3. VARIABLES E INDICADORES DE REFERENCIA: La evaluacin de la calidad de los programas de movilidad asociados a la titulacin se realizar tomando como referente las siguientes variables e indicadores: 1. Sobre la idoneidad de los centros/universidades socias - Especificidad y claridad de los criterios para la seleccin de las universidades socias. - Tipologa y nmero de centros/universidades socias. 2. Sobre la adecuacin de los convenios de colaboracin - Grado de especificidad de los trminos de los convenios establecidos: criterios para la renovacin, revisin o cese de los convenios y estrategias establecidas para su seguimiento y revisin acadmica y administrativa. 3. Sobre la suficiencia de la coordinacin acadmica y administrativa de los programas de movilidad Definicin de los criterios para la adjudicacin de ayudas de movilidad a los estudiantes por parte del Vicerrectorado de relaciones Internacionales. Identificacin de los requisitos para participar en la oferta de movilidad de la universidad/centro. Nivel de comunicacin y coordinacin entre los socios Establecimiento de una estrategias para el seguimiento de la movilidad y de las incidencias surgidas. 4. Sobre la satisfaccin de los colectivos implicados: Grado de satisfaccin de los estudiantes con: El asesoramiento e informacin recibida en la UGR previamente a la movilidad. o El asesoramiento e informacin recibida por parte de la Universidad de acogida. o La gestin acadmica y administrativa del programa de movilidad disfrutado. o Los resultados alcanzados o Con los servicios, enseanzas, profesorado, del centro/universidad de acogida. o Las estrategias identificadas para el seguimiento de las incidencias surgidas, quejas y reclamaciones emitidas. - Grado de satisfaccin de los tutores/as acadmicos de la UGR 5. Sobre la difusin pblica de los programas de movilidad Definicin y establecimiento de unas estrategias de difusin y publicacin de los programas de movilidad asociados a la titulacin. 6. Indicadores complementarios: ndices de aprovechamiento1: Tasa de participacin: nmero de alumnos/as de la titulacin que participan en programas de movilidad // nmero de alumnos/as matriculados en la titulacin que cumplen los requisitos para participar en un programa de movilidad. Tasa de rendimiento: nmero de alumnos/as que terminan un programa // o
1

Estos ndices hacen referencia al carcter bidireccional de los programas de movilidad, es decir se refiere tanto a los programas que permiten a los estudiantes de la UGR a ir a otra universidad como a los que permiten a estudiantes de otras universidades acceder a la UGR.

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nmero de alumnos/as que participan en programas de movilidad Tasa de aprovechamiento: nmero de plazas ocupadas // nmero de plazas ofertadas para el desarrollo de programas de movilidad asociados a la titulacin.

4. DESARROLLO: 4.1. SISTEMA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIN Fuentes de informacin: responsable de la Oficina de Relaciones Internacionales de la UGR, responsable de los programas de movilidad del centro/titulacin, tutores/as acadmicos, alumnado y fuentes documentales/bases de datos (convenios establecidos, reglamento de los programas de movilidad del centro/UGR, protocolos de coordinacin, actas de reuniones y web de la titulacin/centro/Oficina RRII) Sistema para la recogida de informacin: El/la responsable de los programas de movilidad del centro o la Comisin responsable recopilar informacin sobre los indicadores. Esta recogida de informacin se realizar bianualmente. 4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN Y LA TOMA DE DECISIONES. El/la responsable de los programas de movilidad del centro o Comisin designada por la Junta de Facultad/Escuela, llevar a cabo el anlisis de la informacin recogida y elaborar un informe (P4-08). La CGICT junto con el/la responsable de la movilidad en el centro/titulacin cumplimentarn el apartado del Informe Anual de Titulacin (IAT-14) relativo a este procedimiento, a travs del cual se documentarn los indicadores sealados anteriormente, se destacarn las fortalezas y los puntos dbiles de los programas de movilidad y se realizarn propuestas de mejora de la misma. Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin (quienes informarn al Consejo de departamento) y a la Comisin Docente de la Titulacin para que tome las decisiones necesarias. Las conclusiones alcanzadas se elevarn al equipo de Gobierno de la Facultad para su ratificacin. 4.3. SISTEMA PARA EL SEGUIMIENTO, REVISIN Y MEJORA DE LA TITULACIN Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Comisin Docente, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir los indicadores de seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el cumplimiento de las propuestas de mejora. Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Comisin Docente y ratificadas por el Centro, stas sern remitidas, por el decano de la Facultad, al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de las mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (Anexo II, PMT-15) con carcter bianual que ser el respaldo institucional a las acciones propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos universitarios implicados en el desarrollo mismo y publicado, por la Comisin Docente en la pgina web de la titulacin. Transcurridos dos aos de la implantacin de la titulacin, el responsable de la movilidad del centro/titulacin y la CGICT realizarn una valoracin de los avances y mejoras producidas en el desarrollo de los programas de movilidad asociados a la titulacin, resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores integrantes de este procedimiento, y tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. Esta informacin ser integrada en la Memoria de Seguimiento de la Titulacin (MST-16). Esta memoria ser remitida al equipo de direccin de la Facultad que informar a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin. Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la Titulacin, de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones de mejora que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao. Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al equipo de direccin de la Facultad, a la Junta

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de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin quien lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los rganos universitarios implicados en la garanta de la calidad de este Ttulo de Grado. 4.4. HERRAMIENTAS (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad: http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegrado delaugr Instrumentos para la recogida de informacin y documentos generados: Informe del Responsable o Comisin responsable de los programas de movilidad del centro. (P4-08) Informe Anual de Titulacin (IAT-14) Plan de Mejora de la Titulacin (PMJ-15) Informe de seguimiento de la Titulacin (IST-16)

9.4 Procedimientos de anlisis de la insercin laboral de los graduados y de la satisfaccin con la formacin recibida.
PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIN Y MEJORA DE LA INSERCIN LABORAL DE LOS GRADUADOS Y DE LA SATISFACCIN CON LA FORMACIN RECIBIDA. (P.5.) 1. OBJETIVOS: 1. Establecer los mecanismos a travs de los cuales se recoger y analizar informacin relativa a la insercin laboral de los egresados de la titulacin y su satisfaccin con la formacin recibida en la titulacin. 2. Definir el modo en que se utilizar la informacin recogida para el seguimiento, la revisin y mejora del desarrollo del Plan de Estudios. ALCANCE: Se trata de un procedimiento comn a todos los Ttulos Oficiales de Grado de la UGR 2. RGANOS Y UNIDADES IMPLICADAS EN EL DESARROLLO DE ESTE PROCEDIMIENTO: 1. Egresados 2. Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT) 3. Equipo de Direccin de los Departamentos con docencia en la titulacin: Director/a, Secretario/a y Consejo de Departamento. 4. Equipo de Direccin de la Facultad donde se imparte la titulacin: Decano/a, Vicedecanos/as, Coordinador/a de la titulacin, Junta de Facultad y Comisin Docente de la Titulacin. 5. Vicerrectorado de Estudiantes 6. Comisionado para la Fundacin General de la Universidad de Granada 7. Vicerrectorado Estudiantes de Grado y Posgrado 8. Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad 3. VARIABLES E INDICADORES DE REFERENCIA: La evaluacin de la insercin laboral de los egresados y su satisfaccin con la formacin recibida se realizar tomando como referencia las siguientes variables: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Trayectoria acadmica Trayectoria laboral Situacin laboral actual Contexto profesional Competencias profesionales Desempeo profesional Satisfaccin con la formacin recibida en relacin con las competencias exigidas por la

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prctica profesional. Y los siguientes indicadores: Grado de insercin laboral de los graduados (porcentaje profesionalmente insertos dos aos despus de obtener el ttulo) Tiempo medio para la insercin. Grado de satisfaccin con la formacin recibida

de

egresados

INDICADORES

Grado de insercin laboral de los graduados Tiempo medio para la insercin

Valor estimad o 75 12

Cursos acadmicos Valores de referencia segn los estudios de egresados de la UGR1 68,2

1-12 meses 73,7 % 12-20 meses 26,3 % Grado de Satisfaccin con la 75 67,7% (formacin terica y formacin recibida calidad de la formacin) 1: Entre otros son referentes los siguientes estudios: - Luque, T. otros (2008). Estudios de egresados de la UGR. Aos 2004- 05. (http://marketing.ugr.es/encuesta/) - Salinas, A. y otros (2006). Variables determinantes de la insercin socioprofesional de los titulados de la UGR. Universidad de Granada

4. DESARROLLO 4.1. SISTEMA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIN: Fuentes de informacin: responsable del Observatorio de Empleo del Vicerrectorado de Estudiantes de la UGR, responsable del Comisionado para la Fundacin General de la UGR, Vicedecano/a de estudiantes del centro, los egresados, los estudios de empleabilidad y satisfaccin y fuentes documentales/bases de datos (estudios de egresados de la UGR) Sistema para la recogida de informacin: Cada dos aos, y a partir de que la primera promocin de estudiantes finalice, la CGICT recabar del Observatorio de Empleo del Vicerrectorado de Estudiantes, del Comisionado para la Fundacin General o del Vicedecano/a de Estudiantes del centro, los resultados de los estudios de empleabilidad e insercin profesional de esa cohorte de egresados con el propsito de recabar informacin sobre las variables anteriormente sealadas. 4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN Y LA TOMA DE DECISIONES. La CGICT, llevar a cabo el anlisis de la informacin recogida y elaborar un informe (IAT-14) dentro del ao acadmico en el que se ha recogido la informacin, a travs del cual documentar los indicadores sealados anteriormente, destacar las fortalezas y los puntos dbiles de los aspectos analizados y realizar propuestas de mejora de la titulacin. Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin (quienes informarn al Consejo de departamento) y a la Comisin Docente de la Titulacin para que tome las decisiones necesarias. Las conclusiones alcanzadas se elevarn al equipo de Gobierno de la Facultad para su ratificacin. Estos estudios de empleabilidad e insercin profesional de la titulacin se publicarn en la web de la titulacin. 4.3. SISTEMA PARA EL SEGUIMIENTO, REVISIN Y MEJORA DE LA TITULACIN Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Comisin Docente, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir los indicadores de

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seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el cumplimiento de las propuestas de mejora. Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Comisin Docente y ratificadas por el Centro, stas sern remitidas, por el decano de la Facultad, al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de las mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (PMT-15) con carcter bianual que ser el respaldo institucional a las acciones propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos universitarios implicados en el desarrollo del mismo y publicado, por la Comisin Docente en la pgina web de la titulacin. Transcurridos dos aos a partir de que la primera promocin de estudiantes finalice, se realizar una valoracin de los avances y mejoras producidas en la insercin laboral de los graduados y su satisfaccin con la formacin recibida, resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores integrantes de este procedimiento, y tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. Esta memoria de seguimiento ser realizada por CGICT usando para ello el instrumento MST-16 y la remitir al Equipo de Direccin de la Facultad que informar a la Junta de Facultad y a la Comisin docente de la titulacin. Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la Titulacin, de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones de mejora que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao. Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al Equipo de Direccin de la Facultad, a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin quien lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los rganos universitarios implicados en la garanta de la calidad de este Ttulo de Grado. 4.4. HERRAMIENTAS (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad: http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegrado delaugr Instrumento para la recogida de informacin y documentos generados: Informe Anual de la titulacin (IAT-14) Plan de mejora de la Titulacin (PMT-15) Informe de Seguimiento de la Titulacin (IST-16)

9.5 Procedimiento para el anlisis de la satisfaccin de los distintos colectivos implicados (estudiantes, personal acadmico y de administracin y servicios, etc.) y de atencin a la sugerencias y reclamaciones. Criterios especficos en el caso de extincin del ttulo
PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIN Y MEJORA DE LA SATISFACCIN DE LOS DISTINTOS COLECTIVOS IMPLICADOS CON LA TITULACIN. (P.6.) 1. OBJETIVOS: 1. Establecer los mecanismos a travs de los cuales se recoger y analizar informacin relativa al grado de satisfaccin de los distintos colectivos implicados en el Plan de Estudios. 2. Definir el modo en que se utilizar la informacin recogida para el seguimiento, la revisin y mejora del desarrollo del Plan de Estudios. ALCANCE: Se trata de un procedimiento comn a todos los Ttulos Oficiales de Grado de la UGR

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2. RGANOS Y UNIDADES IMPLICADOS IENTO: 1. 2. 3. 4. 5.

EN EL DESARROLLO DE ESTE PROCEDIM

Alumnado Profesorado Personal de Administracin y Servicios vinculado a la Titulacin Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT) Equipo de Direccin de los Departamentos con docencia en la titulacin: Director/a, Secretario/a y Consejo de Departamento. 6. Equipo de direccin de la facultad donde se imparte la titulacin: Decano/a, Vicedecanos/as, Coordinador/a de la titulacin, Junta de Facultad y Comisin docente de la titulacin. 7. Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado 8. Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad

3. VARIABLES E INDICADORES DE REFERENCIA: La evaluacin y mejora de la satisfaccin de los distintos colectivos implicados en la titulacin se realizar tomando como referente las siguientes variables e indicadores: 1. Sobre la satisfaccin del profesorado: Grado de satisfaccin con: - La planificacin y desarrollo de la enseanza en la titulacin - Los resultados obtenidos - La gestin acadmica de la titulacin - La gestin administrativa de la titulacin - El seguimiento y control de la calidad de la titulacin - Grado de cumplimiento de expectativas sobre la titulacin - Mecanismos para la difusin de la titulacin 2. Sobre la satisfaccin del alumnado Grado de satisfaccin con: - La informacin recibida, su disponibilidad y accesibilidad. - El asesoramiento y orientacin acadmica/profesional /de investigacin recibidos durante el desarrollo de la carrera. - La planificacin y desarrollo de las enseanzas de la titulacin (recursos, cumplimiento del programa,) - Los resultados alcanzados - Las prcticas externas - Programas de movilidad - La atencin a las reclamaciones y sugerencias - La gestin acadmica de la titulacin - La gestin administrativa de la titulacin - Grado de cumplimiento de expectativas sobre la titulacin - Mecanismos para la difusin de la titulacin 3. Sobre la satisfaccin del Personal de Administracin y Servicios y gestores de la titulacin Grado de satisfaccin con: - La informacin y el asesoramiento recibidos sobre la titulacin - Los sistemas informticos-administrativos para la gestin de la informacin - La planificacin y desarrollo de las enseanzas - Los resultados - La gestin acadmica de la titulacin - La gestin administrativa de la titulacin

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El seguimiento y la gestin de la calidad de la titulacin La comunicacin y relaciones con los distintos colectivos implicados en la titulacin La atencin a las reclamaciones y sugerencias de los estudiantes Mecanismos para la difusin de la titulacin

4. DESARROLLO 4.1. SISTEMA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIN: Fuentes de informacin: profesorado, alumnado, personal de administracin y servicios, y gestores/as de la titulacin, Sistema para la recogida de informacin: La Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT) recopilar informacin sobre los indicadores anteriores a travs de los instrumentos P6-9; P6-10 y P6-11. Esta recogida de informacin se realizar tras finalizar el segundo ao y el ltimo de la titulacin, en el caso del PDI y del PAS; y en el caso de los estudiantes al final del ltimo curso acadmico. 4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN Y LA TOMA DE DECISIONES. La informacin recogida ser remitida al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad quien se encargar de su procesamiento y anlisis descriptivos de forma desagregada y agregada (en funcin de las variables e indicadores sealados) para conocer la satisfaccin global sobre la titulacin; estos anlisis sern remitidos a la CGICT que elaborar un informe (IAT-14), dentro del ao acadmico en el que se ha recogido la informacin, a travs del cual documentar los indicadores sealados anteriormente, destacar las fortalezas y los puntos dbiles de la titulacin y realizar propuestas de mejora de la misma. Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin (quienes informarn al Consejo de Departamento) y al equipo de direccin de la Facultad de Ciencias, que presentar en Junta de Facultad las propuestas de mejora de la titulacin relativas a estos indicadores para que este rgano tome las decisiones necesarias. 4.3. SISTEMA PARA EL SEGUIMIENTO, REVISIN Y MEJORA DE LA TITULACIN Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Comisin Docente, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir los indicadores de seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el cumplimiento de las propuestas de mejora. Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Comisin Docente y ratificadas por el Centro, stas sern remitidas, por el decano de la Facultad de Ciencias, al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de las mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (Anexo II, PMT15) con carcter anual que ser el respaldo institucional a las acciones anualmente propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos universitarios implicados en el desarrollo mismo y publicado, por la Comisin Docente en la pgina web de la titulacin. Transcurridos dos aos de la implantacin de la titulacin se realizar una valoracin de los avances y mejoras producidas en la satisfaccin de los colectivos implicados, resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores integrantes de este procedimiento, y tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. Esta memoria de seguimiento ser realizada por CGICT usando para ello el instrumento aportado en el Anexo II (MST-16) y la remitir al equipo de direccin del centro, que informar a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin. Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la Titulacin, de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas

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recomendaciones de mejora que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao. Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al Equipo de Direccin de la Facultad, a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin quien lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los rganos universitarios implicados en la garanta de la calidad de este Ttulo de Grado. 4.4. HERRAMIENTAS (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad: http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegrado delaugr Instrumentos para la recogida de informacin y documentos generados: Cuestionario de Satisfaccin con la Titulacin del Alumnado (P8-09) Cuestionario de Satisfaccin con la Titulacin del Profesorado (P8-10) Cuestionario de Satisfaccin con la Titulacin del PAS (P8-11) Informe Anual de la CGICT (IAT-14) Plan de Mejora de la Titulacin (PMT-15) Informe de Seguimiento de la Titulacin (IST-16)

PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIN Y MEJORA DE LA GESTIN Y ATENCIN A LAS SUGERENCIAS Y RECLAMACIONES RELACIONADAS CON ALGN ASPECTO DE LA TITULACIN. (P.7.) 1. OBJETIVOS: 1. Establecer los mecanismos a travs de los cuales se recoger y analizar informacin relativa al proceso de gestin, atencin y revisin de las sugerencias y reclamaciones surgidas en el contexto de la titulacin. 2. Definir el modo en que se utilizar la informacin recogida para el seguimiento, la revisin y mejora del desarrollo del Plan de Estudios. ALCANCE: Se trata de un procedimiento comn a todos los Ttulos Oficiales de Grado de la UGR

2. RGANOS Y UNIDADES IMPLICADAS EN EL DESARROLLO DE ESTE PROCEDIMIENTO: 1. Alumnado 2. Profesorado 3. Personal de Administracin y Servicios vinculado a la Titulacin 4. Responsable de gestionar las sugerencias y reclamaciones en el centro/titulacin 5. Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT) 6. Equipo de Direccin de los Departamentos con docencia en la titulacin: Director/a, Secretario/a y Consejo de Departamento. 7. Equipo de Direccin del centro/facultad donde se imparte la titulacin: Decano/a, Vicedecanos/as, Coordinador/a de la Titulacin, Junta de Facultad y Comisin Docente de la Titulacin. 8. Vicerrectorado de Estudios Grado y Posgrado 9. Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad

3. VARIABLES E INDICADORES DE REFERENCIA/SEGUIMIENTO: La evaluacin y mejora de la gestin y atencin a las sugerencias y reclamaciones se realizar sobre las siguientes variables 1. Actuacin docente del profesorado 2. Desarrollo del Plan de Estudios 3. Evaluacin y resultado del aprendizaje

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4. 5. 6. 7. 8. 9.

Gestin acadmica de la titulacin Gestin administrativa de la titulacin Sistemas de orientacin y acogida a los estudiantes Prcticas Externas Programas de movilidad Accesibilidad y disponibilidad de informacin

Y tomando como indicadores de referencia y seguimiento los siguientes:

Existencia, disponibilidad y accesibilidad de las hojas de sugerencias o reclamaciones. Transparencia y claridad del proceso seguido en el centro/facultad para la tramitacin de las sugerencias y reclamaciones. Tipologa y nmero de incidencias, reclamaciones realizadas Nmero de sugerencias realizadas Tiempo medio transcurrido entre la recepcin de las reclamaciones/sugerencias y la respuesta a las mismas.

4. DESARROLLO: 4.1. SISTEMA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIN: Fuentes de informacin: profesorado, alumnado, personal de administracin y servicios, el responsable de la Facultad/Escuela/titulacin de canalizar las reclamaciones y sugerencias y fuentes documentales (hojas de sugerencias y reclamaciones, informes de respuesta, ) Sistema para la recogida de informacin: El responsable de gestionar las reclamaciones y sugerencias del Facultad/Escuela/titulacin recopilar semestralmente informacin sobre los indicadores anteriores analizando las reclamaciones y sugerencias llegadas al centro y relativas a la titulacin a travs del Impreso de sugerencias y reclamaciones (P7-12). Si no hubiera un responsable en la Facultad/Escuela, la CGICT deber nombrar a uno quien se encargar de establecer y asegurar el funcionamiento de un mecanismo para la gestin y atencin de las sugerencias y reclamaciones asociadas al ttulo. Esta informacin quedar reflejada en un informe (P7-13) que ser cumplimentado por este responsable. 4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN Y LA TOMA DE DECISIONES. La CGICT, llevar a cabo el anlisis de la informacin recogida y elaborar un informe (IAT-14), dentro del ao acadmico en el que se ha recogido la informacin, a travs del cual documentar los indicadores sealados anteriormente, destacar las fortalezas y los puntos dbiles de la titulacin y realizar propuestas de mejora de la misma. Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin (quienes informarn al Consejo de departamento) y a la Comisin Docente de la Titulacin para que tome las decisiones necesarias. Las conclusiones alcanzadas se elevarn al equipo de Gobierno de la Facultad para su ratificacin. 4.3. SISTEMA PARA EL SEGUIMIENTO, REVISIN Y MEJORA DE LA TITULACIN Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Comisin Docente, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir los indicadores de seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el cumplimiento de las propuestas de mejora. Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Comisin Docente y ratificadas por el Centro, stas sern remitidas, por el decano de la Facultad, al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de las mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (Anexo II, PMT-15) con carcter anual que ser el respaldo institucional a las acciones anualmente propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos universitarios implicados en el

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desarrollo mismo y publicado, por la Comisin Docente en la pgina web de la titulacin.. Transcurridos dos aos de la implantacin de la titulacin se realizar una valoracin de los avances y mejoras producidas en la atencin y gestin a las sugerencias y reclamaciones asociadas a la titulacin, resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores integrantes de este procedimiento, y tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. Esta memoria de seguimiento ser realizada por CGICT usando para ello el instrumento MST-16 y la remitir al equipo de direccin del centro, que informar a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin. Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la Titulacin, de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones de mejora que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao. Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al Equipo de Direccin de la Facultad, a la Junta de Facultad y a la Comisin Docente de la Titulacin quien lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los rganos universitarios implicados en la garanta de la calidad de este Ttulo de Grado. 4.4. HERRAMIENTAS (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad: http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegrado delaugr Instrumentos para la recogida de informacin y documentos generados: Impreso de sugerencias y reclamaciones (P7-12) Informe del responsable del centro/facultad/titulacin de la gestin de las sugerencias y reclamaciones (P7-13) Informe Anual de Titulacin (IAT-14) Plan de Mejora de la Titulacin (PMT-15) Informe de Seguimiento de la Titulacin (IST-16) CRITERIOS PARA LA SUSPENSIN DEL TTULO DE GRADO DE BIOQUMICA y PROCEDIMIENTOS PARA GARANTIZAR LOS DERECHOS DEL ALUMNADO QUE CURSE EL TTULO SUSPENDIDO Los criterios para la suspensin temporal o definitiva de este Ttulo de grado de la UGR hacen referencia a: 1. La demanda de acceso. El nmero total de matriculados y la demanda de acceso a la titulacin sern indicadores de la pertinencia de la titulacin. El descenso de matriculados durante un determinado periodo de tiempo consecutivo ser motivo para considerar la suspensin temporal o definitiva de la titulacin o la necesidad de redefinirla en el marco de otras enseanzas afines que se imparten en la universidad 2. El rendimiento acadmico. La disminucin las Tasas de xito, Graduacin, Eficiencia y otros indicadores de seguimiento del rendimiento acadmico y el aumento de la Tasa de Abandono de la titulacin sern motivo para considerar interrumpir temporal o definitivamente la titulacin o para introducir reformas en la titulacin, tras un estudio de las razones que han provocado la disminucin de las Tasa de xito y el aumento de las Tasas de Abandono. 3. La calidad. La titulacin debe cumplir los niveles de calidad que la UGR ha establecido en cuanto a profesorado, el personal de apoyo, los recursos y los servicios. 4. Los resultados del proceso de acreditacin. No superar el proceso de acreditacin a los seis aos de su implantacin ser motivo para considerar la suspensin definitiva de la titulacin o su redefinicin. La Facultad arbitrar los mecanismos a travs de los cuales salvaguardar los derechos y compromisos adquiridos con el alumnado que est cursando la titulacin suspendida.

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10. CALENDARIO DE IMPLANTACIN

10.1 Cronograma de implantacin de la titulacin
El plan de estudios se implantar a partir del curso acadmico 2010/2011, escalonadamente y conforme al siguiente calendario. Cronograma de implantacin del Grado en Bioqumica Curso Acadmico Curso 2010/2011 1 2011/2012 2 2012/2013 3 2013/2014 4

El curso acadmico 2010/2011 ser el ltimo en el que se ofertarn plazas de nuevo ingreso en primer curso de la Licenciatura en Bioqumica. El plan actual se ir extinguiendo gradualmente, garantizando la docencia a los alumnos del actual plan de Licenciatura de acuerdo con la siguiente tabla:

Cronograma de extincin en la docencia de la Licenciatura en Bioqumica ltimo ao de docencia Curso 2010/2011 1 (4) 2011/2012 2 (5) 2012/2013 Slo exmenes 2013/2014 Slo exmenes

El cronograma de implantacin del ttulo de Grado que proponemos y su coexistencia con la actural licenciatura sera el siguiente: CRONOGRAMA DE IMPLANTACIN Curso 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 Licenciatura 1 (4) y 2 (5) 2 (5) Slo exmenes Slo exmenes Grado 1 1 y 2 1, 2 y 3 1, 2, 3 y 4 Total cursos simultneos 3 3 3 4

10.2 Procedimiento de adaptacin de los estudiantes, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudio
Los estudiantes del plan vigente de la Licenciatura en Bioqumica podrn adaptarse a la nueva titulacin de Grado en Bioqumica mediante los mecanismos siguientes:

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Mediante equivalencias de asignaturas (o bloques de asignaturas) en aquellos casos en los que existe una correspondencia adecuada.

Mediante el estudio individualizado a cargo de profesores designados especialmente para la labor de tutora en las adaptaciones, y la posterior aprobacin por la Comisin de convalidacin de Bioqumica. Estos mecanismos sern aplicables tanto a los estudiantes que sin finalizar los actuales estudios deseen incorporarse al nuevo estudio, como los que habiendo finalizado los estudios y obtenido el ttulo, deseen acceder a los nuevos estudios y poder obtener el ttulo de Grado. Para la adaptacin de los estudiantes de la actual licenciatura en Bioqumica (de 2 ciclo) al nuevo Grado en Bioqumica por la UGR se ha establecido una Tabla de Equivalencias entre las asignaturas. Del contenido de esta tabla (que se adjunta) se dar conocimiento a travs de la web, a nivel general. Los crditos superados en asignaturas optativas o de libre configuracin en el Plan antiguo y que no figuren en la Tabla de Equivalencias podrn ser reconocidos por crditos ECTS de materias transversales y/o crditos ECTS optativos (segn el caso) en el nuevo plan tras el oportuno informe de la Comisin de Bioqumica. Adems, la Comisin de Bioqumica informar aquellos casos extraordinarios de equiparaciones en los que el traspaso al nuevo plan presente alguna problemtica especfica o no est recogido en la Tabla de Equivalencias. El objetivo es que los estudiantes no resulten perjudicados por el proceso de cambio. TABLA DE EQUIVALENCIAS
Asignaturas Plan Licenciatura de Bioqumica (Plan 2001) Biologa Celular Biofsica Bioqumica y Microbiologa Industrial Bioqumica Clnica y Patologa Molecular Biosntesis de Macromolculas Enzimologa Estructura de Macromolculas Inmunologa Inmunologa Clnica Metodologa y Experimentacin BQ. I y II Regulacin del Metabolismo Bioinorgnica Qumica Bioorgnica Neuroqumica Biotecnologa vegetal Microscopa electrnica y microanlisis celular Anlisis Bioqumico Gentica Molecular e Ingeniera Gentica Ingeniera de protenas Biocomputacin Parasitologa Bioqumica y Molecular Crditos ECTS UGR 7 6 8 7 5,5 5 7,5 6 5 16 7 6 6 6 5,5 6 8 7 6 6 5 Asignaturas Plan nuevo Grado en Bioqumica Biologa Celular Biofsica Bioqumica y Microbiologa Industrial Bioqumica Clnica y Patologa Molecular Biosntesis de Macromolculas Enzimologa Estructura de Macromolculas Inmunologa Inmunologa Clnica Mtodos Instrumentales cuantitativos Bioqumica experimental I Bioqumica experimental II Regulacin del Metabolismo Bioinorgnica Qumica Bioorgnica Neuroqumica Biotecnologa vegetal Tcnicas microscpicas de anlisis celular Metodologas bioanalticas avanzadas Gentica Molecular e ingeniera Gentica Ingeniera de protenas Biocomputacin Parasitologa Bioqumica y Molecular

Crditos ECTS
6 6 6 6 6 6 6 6 6 18 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

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10.3 Enseanzas que se extinguen por la implantacin del correspondiente ttulo propuesto
Por la implantacin del presente ttulo de Grado en Bioqumica se extinguen las enseanzas actuales, correspondientes al siguiente Plan de Estudios: - Licenciado en Bioqumica, aprobado por RESOLUCIN de 15 de enero de 2001, de la Universidad de Granada, por la que se ordena la publicacin de la adecuacin del Plan de Estudios de Licenciado en Bioqumica, que se imparte en la Facultad de Ciencias de esta Universidad (BOE, nm. 33, de 7 de febrero de 2001).

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