INSTITUCIN EDUCATIVA Alfonso Ugarte Bernal

I.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
4to GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: PROTEGEMOS NUESTRO AMBIENTE I. INFORMACIN GENERAL: 1.1. Regin de Educacin 1.2. UGEL 1.3. Institucin educativa 1.4. Nivel 1.5. rea curricular 1.6. Grado de estudios 1.7. Secciones 1.8. Horas semanales 1.9. Docente : : : : : : : : : Lambayeque Lambayeque N 11069 Alfonso Ugarte Bernal - Murojaga Secundaria Persona, familia y relaciones humanas. Cuarto nica 2 horas Fras Snchez Angela Edita

II. PROBLMATICA PRIORIZADA: Contaminacin del agua, aire y suelo III. TEMAS TRANSVERSALES: Educacin para la gestin de riesgo y conciencia ambiental. IV. JUSTIFICACIN: El rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas contribuye al desarrollo de habilidades sociales, su autoestima y autoconcepto, para vincularse asertivamente con las personas que lo rodean, este desarrollo comprende los aspectos fsicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales de la adolescencia. As mismo fortalece capacidades como la participacin, equidad de gnero, seguridad, contribuye a la construccin de autonoma y la bsqueda de soluciones a problemas. V. VALORES Y ACTITUDES: VALORES Responsabilidad ACTITUDES ANTE EL AREA Presenta sus trabajos y materiales a tiempo y asume las consecuencias de sus actos. Solidaridad Apoya a sus compaeros en la resolucin de problemas grupales COMPORTAMIENTO Llega a la hora exacta a la institucin educativa. Cuida la infraestructura y el mobiliario de la institucin. Demuestra compaerismo con los dems. Participa con compromiso en actividades programadas por la institucin educativa.

Unidad de aprendizaje

FRAS SNCHEZ Angela E.

INSTITUCIN EDUCATIVA Alfonso Ugarte Bernal VI. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA: CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Representacin de imgenes. Elaboracin de organizadores grficos. Trabajos en equipos. RECURSOS/ ESTRATEGIAS TIEMPO

CONSTRUCCIN DE LA AUTONIMA: Evala el grado de identidad con su localidad reconociendo su importancia. Valora su gnero e identifica la importancia del conocimiento sobre sexualidad. Descubre y evala los comportamientos que protegen de La identidad cultural riesgos sexuales. Identifica la influencia de los medios de comunicacin en la SEXUALIDAD Y formacin personal de los GNERO: individuos y sus concepciones Concepciones sobre sobre el amor. sexualidad. Reconoce los riesgos sexuales El amor y las parejas identificando sus consecuencias Sexualidad y medios de Identifica la importancia de la comunicacin convivencia familia reproductivos Valora el rol educativo de la Comportamientos que familia reconociendo la protegen de riesgos importancia en su crecimiento. sexuales. RELACIONES INTERPERSONALES: Participa en el juego de roles sobre sobre la influencia de los medios de comunicacin en la sexualidad. Propone soluciones frente a la presente alienacin social. Analiza la actual crisis entre amor y parejas. Reconoce las causas y consecuencias de violencia familiar VNCULO FAMILIAR Rol educativo de la familia. Convivencia familiar: adaptacin a los cambios. Violencia familiar.

Lecturas silenciosas Discusin en grupos Dialogo en grupo sobre tema tratado. Lecturas Exposicin de trabajos. Exposiciones en organigramas.

Desarrollo de trabajos de investigacin

VII. EVALUACIN:

Unidad de aprendizaje

FRAS SNCHEZ Angela E.

INSTITUCIN EDUCATIVA Alfonso Ugarte Bernal

CAPACIDADES
INSTRUMENTOS

CRITERIOS

INDICADORES

PTJ

N DE ITEM

1
CONSTRUCCIN DE LA AUTONIMA

2 3 4 5 6 7

Evala el grado de identidad con su localidad reconociendo su importancia. Valora su gnero e identifica la importancia del conocimiento sobre sexualidad. Descubre y evala los comportamientos que protegen de riesgos sexuales. Identifica la influencia de los medios de comunicacin en la formacin personal de los individuos y sus concepciones sobre amor. Reconoce los riesgos sexuales identificando sus consecuencias Identifica la importancia de la convivencia familia Valora el rol educativo de la familia reconociendo la importancia en su crecimiento. Participa en el juego de roles sobre sobre la influencia de los medios de comunicacin en la sexualidad. Propone soluciones frente a la presente alienacin social. Analiza la actual crisis entre amor y parejas. Reconoce las causas y consecuencias de violencia familiar Reconoce los derechos de todo ser vivo. Toma en cuenta la participacin de sus compaeros en trabajos grupales. Respeta los turnos de participacin y pide la palabra. Respeta los acuerdos de la mayora y diferencias individuales. Dirige su grupo de trabajo con imparcialidad.

10 10 15 15 20 15 15 100

1 1 1 1 2 2 2 20 1 2 2 2 20

2 3 1 2 2 2 2 14
DISCUSION DE GRUPOS PRUEBA DE DESARROLLO REGISTRO ANECDOTICO / LISTA DE COTEJO

TOTAL RELACIONES INTERPERSONALE S

1 2 3 4

20 30 30 20 100

4 3 2 3 12

TOTAL
ACTITUD ANTE EL AREA

1 2 3 4 5

100

20

VIII. BIBLIOGRAFIA: Para el docente: Manual para el docente (2013). Persona, Familia y Relaciones Humanas. Editorial Norma: Per Para el alumno: MED.(2012). Persona, Familia y Relaciones Humanas, NORMA: Per Lambayeque, agosto 2013

Prof. Fras Snchez Angela

Unidad de aprendizaje

FRAS SNCHEZ Angela E.

REGISTRO AUXILIAR

EVALUACIONES DIBUJOS DISCUSION DE GRUPOS ESTUDIO DE CASOS