Chap I : L’eau dans notre environnement

Fichiers associés :
Animation sur le cycle de l’eau
Fichier TN du chapitre
Tableau expé élèves test eau p4
Contrôle de leçon cycle de l’eau p 5

I/ l’eau dans notre environnement

Visionnage de l’animation hachette sur le cycle de l’eau :
1ere fois : libre
2eme fois : noter les états et changements d’état
3eme fois : questions sur la formation des nuages, de la neige, de la pluie…

1. Quelles sont les causes de l’évaporation de l’eau liquide des océans?

2. Pourquoi la vapeur d’eau se liquéfie-t-elle lorsqu’elle s’élève dans l’atmosphère ?
3. Comment se forment les nuages ?
4. Comment se forme la pluie ?

Résumé commun :

CHANGEMENT D’ETAT

L’eau des océans s’évapore sous l’effet de la

vaporisation chaleur et du vent.
LiquideGazeux La vapeur d’eau se refroidit à mesure qu’elle
s’élève dans l’atmosphère.
Lorsque la température est trop basse, l’eau se
liquéfaction liquéfie dans l’atmosphère en fines gouttelettes
Gazeux Liquide formant les nuages. Les gouttelettes grossissent
lorsqu’elles rentrent en contact et tombent
lorsqu’elles sont trop lourdes : c’est la pluie.
solidification Si la température est inférieure à 0°C, l’eau se
Liquide  Solide solidifie pour former des cristaux de glace qui
tombent sous forme de neige ou de grêle.
Les eaux de pluie ou provenant de la fusion de la
fusion s’infiltrent dans le sol puis alimentent les rivières
Solide Liquide et les fleuves qui se jettent dans la mer.

2 p16
Contrôle de leçon
II/ Le test de reconnaissance de l’eau Matériel : sulfate
de cuivre, becelec
Expé prof :
On chauffe une poudre bleue. Au dessus de la poudre on place une coupelle en verre ;
Observation : la poudre devient blanche

Que pensez-vous qu’il se soit passé ?

Comment vérifier que la poudre devient blanche quand il n’y a plus d’eau ?

Expérience élèves : Matériel : sulfate de

cuivre anhydre dans
Rajouter quelques gouttes d’eau sur de la poudre blanche. un bac à glaçon,
Observation : la poudre devient bleue. pissette
A quoi peut servir cette poudre ?
Cette poudre permet de détecter la présence d’eau.

Le test de reconnaissance de l’eau est réalisé avec le sulfate de cuivre anhydre, blanc, qui
devient bleu en présence d’eau.

III/ L’eau dans différents milieux

Matériel : coca,
Proposez des liquides de la vie courante. lait, huile, jus,
Donner tableau p4. white spirit

Propose un protocole expérimental permettant de vérifier votre hypothèse

Verse quelques gouttes de chaque liquide sur un échantillon de sulfate de cuivre anhydre.

LIQUIDE
D’après moi, le liquide
contient-il de l’eau ?
Après vérification, ce liquide
contient-il de l’eau ?

Toutes les boissons contiennent de l’eau.

Tous les liquides n’en contiennent pas forcément (huile, détergent).

7 p16
 LIQUIDE
D’après moi, le liquide
contient-il de l’eau ?
Après vérification, ce liquide
contient-il de l’eau ?

LIQUIDE
D’après moi, le liquide
contient-il de l’eau ?
Après vérification, ce liquide
contient-il de l’eau ?

LIQUIDE
D’après moi, le liquide
contient-il de l’eau ?
Après vérification, ce liquide
contient-il de l’eau ?

LIQUIDE
D’après moi, le liquide
contient-il de l’eau ?
Après vérification, ce liquide
contient-il de l’eau ?

LIQUIDE
D’après moi, le liquide
contient-il de l’eau ?
Après vérification, ce liquide
contient-il de l’eau ?

LIQUIDE
D’après moi, le liquide
contient-il de l’eau ?
Après vérification, ce liquide
contient-il de l’eau ?

LIQUIDE
D’après moi, le liquide
contient-il de l’eau ?
Après vérification, ce liquide
contient-il de l’eau ?