Dinosaurio Azul

Llevan dos aos trabajando con nios formando en ellos una mentalidad de que la lectura es una herramienta que trata de acercar, fomentar, iniciar y promover en los alumnos (as) el gusto por la lectura a partir de situaciones creativas, ldicas que despierten inters por la misma, es una herramienta que trata de promocionar el afianzamiento en los alumnos del habito lector. La comprensin lectora va mas all de saber descodificar un texto. Se trata de un proceso a travs del cual nuestro alumnado deber elaborar un significado en su interaccin con el texto. El lector relaciona la informacin que el autor le presenta con la informacin almacenada en su mente, este proceso de relacionar la informacin nueva con la antigua es el proceso de la comprensin. En la educacin primaria se debe tomar en consideracin las siguientes sugerencias para desarrollar en el nio el hbito de lectura: Que los nios digan que creen ellos que es la idea principal de la lectura ejecutada Elaboren resumen y mapas conceptuales, donde ellos se permitan plasmar lo entendido Identificacin de sinnimos y antnimos Ofrecer textos con lagunas, presentando textos de los que se han eliminado varias palabras e incluir errores en un texto y pedir al alumnado que los localice

Su trabajo se centra en transmitir a nuestro alumnado el gusto y placer por la lectura. Debemos partir de que el alumno quiere aprender, que tiene inters por conocer, saber y descubrir. Por ello, es necesario recoger este inters para recorrer los diferentes procesos de su aprendizaje y para fomentar la lectura de una manera interesante y motivadora para ellos. El alumno tiene que percibir que la lectura es una posibilidad de intercambio y de comunicacin con las personas, por tanto, nuestra tarea como acompaantes del proceso de enseanza- aprendizaje ser fundamental para ensearles la importancia de la lectura

El Dinosaurio Azul se dispuso a dar un taller de Lectura en voz alta, la didctica, tenia como objetivo era ensearnos la manera correcta de leer, proporcionando las siguientes sugerencias: Un tono de voz adecuado La entonacin correcta de cada signo (exclamacin, pregunta, respeto de coma y punto) Contacto visual, tanto al libro como a los oyentes

Finalizando, deleitaron a los presentes con una divertida caja negra donde los ms valientes pusieron a prueba sus sentidos para adivinar el objeto en su interior. Luego de dar sus opiniones y debatir sobre lo que cada uno pudo tocar, los facilitadores develaron al sonriente elefante de juguete. La moraleja de la actividad consisti en aprender a valorar todos los puntos de vistas, y en este sentido aseguraron que todos tenemos un punto de vista y no una verdad absoluta. Igualmente sealaron a los presentes que si conjugamos todos esos puntos se pueden construir una realidad que nos ayude a entender mejor.

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior Universidad Nacional Experimental Rafael Mara Baralt Sede Ciudad Ojeda

Alumna: Yuraima Arteaga C.I: 18.258.655

Ciudad Ojeda, Noviembre de 2013

DE NOMBRE NACHA

Narra la historia de venezolanos comunes durante las luchas por la independencia a inicios del siglo 19, entre ellos las madres, campesinos, muchachos, soldados, viejos y la entraable Nacha, quien representa a la mujer de nuestra pas, humilde, luchador. Esta obra muestra a Venezuela como la mayor poeta que ha parido Latinoamrica, ella sufre, perdona y peca en silencio sumiso. Cada uno de estos personajes somos todos los venezolanos, es una obra con una fuerte carga potica que permitir ver la historia independentista de nuestro pas desde ngulo ms humano. Donde permite recoger la cultura de nuestra historia, la queja de cada persona indignada por los gobernantes que solo les interesa su situacin poltica y no la decadencia que se a convertido su pueblo, pero existen personas decididas a luchar por una mejor Venezuela, donde la palabra no sea prestada sino que pueda tener su propi valor. El xito de la masa no es individual, es Social

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior Universidad Nacional Experimental Rafael Mara Baralt Sede Ciudad Ojeda

Alumna: Yuraima Arteaga C.I: 18.258.655

Ciudad Ojeda, Noviembre de 2013