Competencias Blandas, precursoras del clima de aula para el mejor aprendizaje

Este trabajo surge desde la necesidad de compartir entre docentes, directivos y practicantes (entre otros actores) experiencias exitosas de Competencias Blandas para el aprendizaje en contextos vulnerables y una orientacin a la reflexin analtica desde los actores involucrados en el desafo formativo de los nios, nias y adolescentes, haciendo de esta experiencia un aporte a la comunidad desde los xitos con claridad de diferentes diagnsticos

Competencias Blandas, precursoras del clima de aula para el mejor aprendizaje

II Seminario de Educacin en Contextos de Vulnerabilidad

Vernica Guajardo Toro Mg. En educacin mencin currculo y comunidad educativa, directora Colegio Alberto Blest Gana Francisco Javier Larran

s a i c n e t e p m o C Blandas
Precursoras de clima de aula para el buen aprendizaje

S.

Asesor Metodolgico. Investigador en educacin en distintos contextos a nivel nacional. Eduardo Pizarro Carreo Prof. De Historia colegio Alberto Blest Gana, mentor especialista en Segundo Ciclo Elizabeth Pichn Valenzuela Prof. Educacin Bsica, Mentora especialista en Primer Ciclo. Leandro Garrido Muoz Doc. en Educacin Transformacional, Jefe Tcnico Colegio Hermanos Carrera Jacqueline Gajardo Ureta Prof. Educacin Bsica, alumna Destacada IPChile
Colegio Alberto Blest Gana Telfono: 72 - 223 38 55 Correo: colegioabg@yahoo.es SEMINARIO Competencias Blandas: precursoras de clima de aula para el buen aprendizaje.

F e c h a : 15 E n e ro 2 0 14 H o ra : 9 :0 0

Saln Auditorio Ilustre Municipalidad de Rancagua

PRESENTACIN
Ocupando como referente las prcticas en Rancagua, mirndonos como sociedad y comunidades educativas que tienen un desafo hermoso es que hemos decidido generar un espacio de reflexin en el que se expongan experiencias contrastadas. Para ello es que deseamos presentar los resultados de distintos procesos de reflexin y accin educativa que distintos actores hemos estado ejecutando con el fin de asumir responsablemente una misin que tiene que ver con el docente que Creemos en la formacin de competencias blandas en contextos vulnerables para transformar la vida de aquellos que necesitan no ser comprendidos como un caso habitual. Queremos compartir reflexiones y experiencias, desafos y anhelos que dan resultados y permiten mejorar los diagnsticos y prcticas en el trabajo realizado en colegios con matrcula de personas que necesitan de nuestra debe pensar su hacer cuando lo poco habitual es lo regular, donde lo extrao es cotidiano y el amor a la pedagoga es urgente. continua mejora. Tanto por nosotros, como por los nias, nios y adolescentes invitamos a encontrarnos en un espacio de crecimiento, como comunidades educativas.

PROGRAMA
9:00 Presentacin Saludo de Bienvenida Direccin de la Divisin de Educacin. 9:15 Ponencia 1 Proyecto Cormun. Vernica Guajardo Toro 9:30 Ponencia 2 Competencias Blandas y Rendimiento Escolar. Francisco Javier Larran 9:45 Ponencia 3: Experiencia Docentes en Contextos Especiales: Eduardo Pizarro Carreo: Rol del Profesor: Contraste de Sistema entre el deber ser y lo que es. Elizabeth Pichn Valenzuela: Educar en Vulnerabilidad, una experiencia desde la prctica. 10:45 Coffee Break 11:00 Ponencia 4: Reflexiones necesarias, com-

prender desde la teora

Jacqueline Gajardo Ureta

11:20 Ponencia 5: Resultados en Gestin Educativa desde las Competencias Blandas. Leandro Garrido Muoz 12:00 Ronda de Preguntas y Contribuciones 13:15 Cierre y Presentacin de Anlisis, Panorama 2014