Diseo de una observacin pedaggica: Tipos de registro: 1. Narrativos. son descripciones escritas u orales de lo que sucede y vamos observando.

Deben hacerse en forma textual, sin protocolo ni estructura a seguir, pero si deben ser organizados. 1.1 Ancdotas. Se trata de describir sucesos inesperados, algo que ocurra y no estaba dentro de nuestros planes, pero que tengan relevancia en la investigacin, se debe poner atencin al momento y tiempo de ocurrencia y las circunstancias que lo llevaron a ser. 1.2 Continuos: Es describir comportamientos, ocurrencias, que pueden ser continuas o a intervalos de tiempo, la influencia del contexto, que lo produjo y los resultados vistos, as como la cantidad de ocurrencias. 2. Listas de control: Qu nos interesa observa? Hay que elaborar una lista de ellos para que nuestra observacin tenga una base a seguir y no nos dediquemos a llevar la actividad por solo hacerla. Se llevan a cabo donde se tenan previstas o no suceden, se pr4sentan en el tiempo indicado, tienen relacin con lo que se est planeado. 3. La escalas de estimacin: Qu se debe hacer en estas? Aqu se trata tambin de un listado, la diferencia es que se basa a conductas que se esperan en el momento de investigacin, qu nos interesa observar, se debe cuantificar, el grado y momentos en que suceden, periodos, duracin, y la relacin que tengan con la dimensin en estudio.

4. Registros de intervalo. En qu consisten? en la observacin y registro de que si ocurre o no en los tiempos especificados el tema u objeto en estudio. Entre estos encontramos: Muestreo de tiempo de intervalo parcial: Se trata de registrar todas las conductas que ocurren segn el intervalo de tiempo planeado, no importan las veces que suceda ni la duracin que tenga cada caso, interesa cada que tiempo se da. Muestreo de tiempo de intervalo completo: Por cada intervalo que se tenga, se registra nicamente la que cumple con el intervalo planeado, en tiempo marcado o completo, en qu momento inicia y en qu momento termina. Muestreo de intervalo de punto en el tiempo: En casa ocurrencia de intervalo, registramos las caractersticas de inters acordes al objeto de estudio, pueden ser la iniciales, intermedias o finales. Muestreo de intervalo de tiempo momentneo: Solo nos interesan en este espacio aquellas que suceden al momento de finalizar el intervalo marcado.

Muestreo de tiempo de intervalo variable entre sucesos: Por cada intervalo que tengamos en estudio, elegimos un punto en especfico a observar, y lo que ocurra en ese punto es lo que anotamos.

5. Registro de eventos. Qu vamos a registrar aqu? Nuevamente lo que nos interesa que ocurra, solo que debe estar en un periodo de tiempo que nos inters a observar y solo las caractersticas que nos interesan, y lo vamos registran segn vayan sucediendo, la frecuencia en que se dan, la duracin que tiene cada una de ellas.