DISCURSO CIENTFICO

El discurso o lenguaje cientfico selecciona palabras, imgenes y sonidos para comunicar algo sobre alguna ciencia. Como caractersticas principales se cuentan las siguientes: 1. Sentido recto.- Es denotativo, se ajusta a las reglas y exigencias del principio de nocontradiccin, es objetivo y racional. 2. Objetividad.- Analiza, estudia y describe apegndose lo ms posible a su naturalezacon la intencin de comprender su funcionamiento y lasRelaciones que guarda con otros fenmenos. No intervienen los sentimientos. 3. Universalidad.- Los conceptos e ideas deben ser accesibles a la mayora de losreceptores. El discurso de carcter cientfico es general, es decir, pertenece a todos entodos los tiempos. 4. Lengua especializada.- Alberga entre su lxico ciertos conceptos a los quellamamos tecnicismos especializados, y por lo tanto el lenguaje especializado seconvierte en elitista.El discurso cientfico utiliza al texto cientfico para comunicar algo sobre la ciencia, yestos pueden ser: Textos de ciencia clsica.- Emplea un lenguaje tcnico y dirigido a especialistas enla materia. Texto escolar de ciencia.- Tiene funcin didctica y es partcipe del proceso deenseanza-aprendizaje. Texto de divulgacin cientfica.- Va dirigido al pblico en general y su objetivo es ladifusin de la ciencia en publicaciones.El texto cientfico adems se caracteriza porque en su estructura encontramos: o 1. Una introduccin.- En la que directamente se entra en materia, haciendo referenciaa la teora concreta o marco terico sobre el cual se llev a cabo la investigacin. o 2. El desarrollo.- Es el cuerpo de la investigacin, la argumentacin y elementos paracomprobar una hiptesis, resaltando los elementos tericos consultados. o 3. La conclusin.- Se indican los alcances y limitaciones de los resultados.

EL UNIVERSALISMO:
en sentido general, es una idea o creencia en la existencia de una verdad universal, objetiva y/o eterna, que lo 1 determina todo, y que por lo tanto, es y debe estar presente igualmente en todos los seres humanos. Un pensamiento universalista asegura la veracidad de una forma nica o especfica de ver, explicar u organizar las cosas.

LA OBJETIVIDAD:
es la cualidad de lo objetivo, de tal forma que es perteneciente o relativo al objeto en s mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir (o de las condiciones de observacin) que pueda tener cualquier sujeto que lo observe o considere

REGIONALIDAD: Cuando se habla de varios lugares que estn muy cerca, pueden ser dentro de un pas, o fuera de
el mismo, uno se refiere por ejemplo Centroamericana se le denomina la regin centroamericana, y si es dentro de un pas se le puede denominar por su ubicacin geogrfica como el sur , norte , etc

SISTEMATICIDAD: se refiere a la forma ordenada de como debe avanzar el proceso investigativo, conforme a un
plan previamente concebido. El termino sistematicidad se deriva del vocablo, sistema, el cual se define dentro del contexto de la Teora general de sistema, como un "conjunto de partes o elementos que interactan entre s y con el medio (externo) para alcanzar un fin".

CIENCIA
La ciencia (del latn scienta 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico.1 La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes mtodos y tcnicas, (modelos y teoras) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la correccin permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas circunstancias.

BIOTICA COMO AYUDA A LA CIENCIA

La biotica es una rama que proporciona los principios en la conducta de las personas la cual no solo es aplicada a la vida humana sino tambin a aquello que no posee caractersticas de seres vivos, reflexionando en forma crtica sobre los valores que guan nuestras decisiones y acciones. En muchos casos se confunde con la tica mdica, lo cual se descarta puesto que incluye todos los problemas ticos que tienen que ver con la vida en general, se puede decir que su campo tambin est relacionado con temas tan significativos como el trato a los animales y al medio ambiente respectivamente. Implicancias sociales. Dentro del mbito social es muy importante destacar que por medio de la tecnologa y del conocimiento biolgico no deben ser pasados a llevar los derechos y valores humanos. Todos los seres vivos tienen los mismos derechos con respecto a la atencin de salud y toma de decisiones. Los instrumentos que han canalizado este tema sobre Biotica social han sido sobre todo los Centros de cultura dedicados a la Biotica, que han influido cada vez ms en el mbito acadmico, de formacin de los profesionales de la salud especialmente, y en el poltico.(Publicado en la Revista de la Comisin Nacional de Arbitraje Mdico de Mxico, enero-marzo 2004.) Religin. Durante muchos aos la religin ha tratado de incentivar el trato digno entre individuos y con el resto de los seres vivos. Es por esto que denotan el inters por la biotica con temas tales como la clonacin, la eutanasia, el destino de embriones in vitro y un sin fin de otras situaciones discutidas por la biotica y la religin. Pero tambin existe otro aspecto importante que es el cuestionamiento existente con respecto a las tradiciones histricas y practicas realizadas por algunas comunidades religiosas. Estas comunidades aportan conceptos para la biotica que no necesariamente son respuestas las que deben ser acatadas sino ms bien preguntas que deben ser abordadas. Un tema importante es el aborto que ha sido altamente cuestionado por la iglesia catlica dando las bases para respetar la vida en toda su magnitud. Medio Ambiente. La biotica como manera de mejorar la calidad de vida de los seres humanos ha incurrido en temas como el medio ambiente directamente relacionado con salud humana, el medio ambiente debe ser protegido para que provea de lugares propicios para el desarrollo de especies y de un ambiente sano.

Calidad de Vida. Actualmente los estudios sobre la calidad de vida comprenden las reas bsicas de la vida humana: salud, trabajo, vivienda, renta, seguridad, familia, entorno fsico-social, educacin, religin y poltica. Para todo esto es necesario la biotica donde se restringe el comportamiento indebido de cada uno de los aspectos anteriormente mencionados. Esta rama tiene relacin directa con la calidad de vida puesto que controlar que los avances cientficos lleven a la bsqueda de solucione encaminadas al el mejoramiento de la vida humana como tal y no a perjudicarla.

TECNOLOGA COMO AYUDA A LA ECONOMIA

Actualmente la ciencia de la economa, se encuentra altamente apoyada por el desarrollo tecnolgico en cuanto a procesos, herramientas y sistemas de informacin entre otros recursos, enfocados al incremento de la productividad del rea en el que se desempee esta ciencia. El cambio tecnolgico se manifiesta en distintos mbitos de la economa, la inversin de las empresas en innovaciones tecnolgicas de informacin es cada vez mayor. A su vez las compaas reconocen la importancia del aprendizaje del capital humano en este proceso y su desarrollo como pieza integral de un industria creciente. Sin embargo un rea poco explorada en donde la aplicacin de las nuevas tecnologas de informacin puede capacitar y lograr el acumulamiento de experiencia desde un inicio del recurso humano, es en la imparticin de la educacin en economa en las universidades de nivel profesional y estudios superiores. Ejemplos: (a) El impacto de internet en la educacin de la economa (b) Un sistema de informacin geogrfica para la enseanza de economa (c) El desarrollo e implementacin de un sistema-simulador financiero basado en internet (c) Computer-Aided Instruction en WWW: La Tercera Generacin