MEDIOS INSTRUCCIONALES Los medios instruccionales nos sirven para: Concretar las ideas, despiertan y estimulan la atencin, fijan

las imgenes e ideas, permiten presentar imgenes difciles de observar a simple vista, resumen ideas y propuestas, facilitan el proceso de aprendizaje. Considerando que son importantes porque facilitan, motivan al estudiante a la comprensin significativa de la informacin que el docente le est impartiendo, logrando as un sistema de aprendizaje significativo. Los medios instruccionales son: !izarrn, !ortafolio, "otafolio, !eridico mural, #so de los colores, $iapositivas, Cine y %&, Caricatura, $ramatizacin y tteres, Cartelera, "edes sociales Clasificacin de los medios: visuales, auditivos, audiovisuales Medios auditivos 'on aquellos recursos y materiales que emplean el sonido como la modalidad de codificacin predominante. La m(sica, la palabra oral, los sonidos reales de la naturaleza, las onomatopeyas, representan los cdigos ms )abituales a trav*s de los cuales se presentan los mensajes en estos medios. Medios "isuales Los medios visuales e+presan mensajes a trav*s de imgenes, combinndolas con la palabra escrita y con objetos reales e+istentes en el entorno. %ambi*n nos referimos al dise,o y utilizacin de estos con un objetivo didctico claro, ya sea desde el profesor para lograr la eficacia didctica o en manos del estudiante para la adquisicin de conocimientos, )abilidades o actitudes Medios audiovisuales -edios audiovisuales son los medios de comunicacin social que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografa y el audio. Los medios audiovisuales se refieren especialmente a medios didcticos que, con imgenes y grabaciones, sirven para comunicar unos mensajes especialmente especficos. .ntre los medios audiovisuales ms populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyeccin de opacos, los diaporamas, el video y los nuevos sistemas multimedia de la informtica. mate!iales:

"enta#as !romueven la ense,anza activa, )aciendo del acto didctico un proceso dinmico. /ncentivar el aprendizaje en la medida que acercan a los alumnos a la realidad. 0ortalecen la eficacia del aprendizaje en cuanto combinan una gama de estmulos en los mensajes que reciben los alumnos. facilita la construccin de los conocimientos ya que proponen diferentes alternativas de percepcin sensorial. !ermiten profundizar la comunicacin entre el profesor y los alumnos a partir de las variadas actividades que proponen. favorecen el desarrollo de operacin de anlisis, relaciones, sntesis, generalidad y abstraccin. !osibilitan que los alumnos deben alcanzar por si mismos su aprendizaje, ya que esto es el resultado de su propia e+periencia. O$#etivos de los Medios Inst!uccionales

1ue los docentes conozcan las ventajas de los medios instruccionales al momento de darles una informacin a sus estudiantes. 1ue los docentes conozcan la importancia de utilizacin de diferentes medios instruccionales en su aula de clases para obtener buenos resultados en el sistema ense,anza aprendizaje significativo. 1ue los docentes sepan utilizar los medios instruccionales para lograr que los estudiantes tenga un aprendizaje significativo. Las t%cnicas inst!uccionales Las t*cnicas instruccionales son )erramientas didcticas que utiliza el instructor para reforzar o concretar el objetivo de aprendizaje planteado. La eleccin de las t*cnicas vara de acuerdo al objetivo, las caractersticas de los participantes y del curso y de la dinmica grupal.

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Int!ante: Elvis Ma!)uina C*I: +,*-./*-+/ Ca!acas, Ene!o del 0/+1