APOSTILA DE ESTATSTICA

Esta apostila tem a finalidade de apresentar conhecimentos de estatstica para facilitar o aprendizado em sala de aula e reproduzir os textos e imagens apresentados nas aulas presenciais e com isso permitir que o tempo de aula presencial seja exclusivamente para o aluno realizar atividades de raciocnio, evitando-se assim que o aluno tenha que copiar do quadro negro integralmente os textos apresentados pelo professor.

As concluses e observaes do aluno podero ser anotadas diretamente na apostila. Os exerccios podero ser resolvidos nesta mesma apostila e com isso o aluno poder ter uma fonte de consulta melhor para a preparao para as avaliaes durante o ano.

SUMRIO FORMULRIO DE ESTATSTICA .................................................................................... Pg 3 1. INTRODUO...................................................................................................................... Pg 4 2. CONCEITOS INICIAIS....................................................................................................... Pg 6 3. VARIVEIS.......................................................................................................................... Pg 7 4. POPULAO E AMOSTRA.............................................................................................. Pg 8 5. SRIES ESTATSTICAS..................................................................................................... Pg 9 6. APRESENTAO DE DADOS....................................................................................... Pg 10 7. ARREDONDAMENTO DE DADOS................................................................................ Pg 11 8. GRFICOS ESTATSTICOS............................................................................................ Pg 12 9. DISTRIBUIO DE FREQUCIA............................................................................. Pg 12 . 10. MEDIDAS DE POSIO................................................................................................. Pg 16 11. MEDIDAS DE SEPARATRIZES................................................................................. Pg 23 12. MEDIDAS DE DISPERSO OU VARIABILIDADE.................................................... Pg 24 13. ANLISE COMBINATRIA (CONTAGEM): ......................................................... Pg 31 14. PROBABILIDADE CONJUNTA: ............................................................................... Pg 38 15. DISTRIBUIO DE PROBABILIDADE (VARIVEL DISCRETA): ................. Pg 51 SOLUES DOS EXERCCIOS........................................................................................... Pg 57

FORMULRIO DE ESTATSTICA

DISTRIBUIO DE FREQUNCIA: Mdia Mediana Com n par de elementos Com n impar de elementos:

MEDIDAS DE DISPERSO: Varincia Desvio Padro

ANLISE COMBINATRIA (CONTAGEM): PFC Combinao Arranjo

Permutao

n = n de elementos Combinados

n = n de elementos Combinados k = n de elementos agrupados

n = n de elementos Arranjados k = n de elementos agrupados

n= n de elementos permutados n1 = n de vezes que o 1 elemento repete n2 = n de vezes que o 2 elemento repete, etc

PROBABILIDADE: Elementar ou Simples Eventos quaisquer Eventos Mutuamente Excludentes

Eventos Complementares ou

Eventos Independentes ou

Eventos Dependentes (Condicional)

DISTRIBUIO DISCRETA DE PROBABILIDADE: (VARIVEL ALEATRIA X) Mdia Varincia ou . Desvio Padro ou .

. INTRODUO

1. O QUE ESTATSTICA? O que modernamente se conhece como Cincias Estatsticas, ou simplesmente Estatstica, um conjunto de tcnicas e mtodos de pesquisa que entre outros tpicos envolve o planejamento do experimento a ser realizado, a coleta qualificada dos dados, a inferncia, o processamento, a anlise e a disseminao das informaes. O desenvolvimento e o aperfeioamento de tcnicas estatsticas de obteno e anlise de informaes permite o controle e o estudo adequado de fenmenos, fatos, eventos e ocorrncias em diversas reas do conhecimento. A Estatstica tem por objetivo fornecer mtodos e tcnicas para lidarmos, racionalmente, com situaes sujeitas a incertezas. 2. DESDE A ANTIGUIDADE Apesar da Estatstica ser uma cincia relativamente recente na rea da pesquisa, ela remonta antiguidade, onde operaes de contagem populacional j eram utilizadas para obteno de informaes sobre os habitantes, riquezas e poderio militar dos povos. Aps a idade mdia, os governantes na Europa Ocidental, preocupados com a difuso de doenas endmicas, que poderiam devastar populaes e, tambm, acreditando que o tamanho da populao poderia afetar o poderio militar e poltico de uma nao, comearam a obter e armazenar informaes sobre batizados, casamentos e funerais. Entre os sculos XVI e XVIII as naes, com aspiraes mercantilistas, comearam a buscar o poder econmico como forma de poder poltico. Os governantes, por sua vez, viram a necessidade de coletar informaes estatsticas referentes a variveis econmicas tais como: comrcio exterior, produo de bens e de alimentos.

3. AT NOSSOS DIAS Atualmente os dados estatsticos so obtidos, classificados e armazenados em meio magntico e disponibilizados em diversos sistemas de informao acessveis a pesquisadores, cidados e organizaes da sociedade que, por sua vez, podem utiliz-los para o desenvolvimento de suas atividades. A expanso no processo de obteno, armazenamento e disseminao de informaes estatsticas tem sido acompanhada pelo rpido desenvolvimento de novas tcnicas e metodologias de anlise de dados estatsticos. 4. AS APLICAES DA ESTATSTICA Grande parte das informaes divulgadas pelos meios de comunicao atuais provm de pesquisas e estudos estatsticos. Os ndices da inflao, de emprego e desemprego, divulgados e analisados pela mdia, so um exemplo de aplicao da Estatstica no nosso dia a dia. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica - IBGE, ao qual a Escola Nacional de Estatsticas est vinculada, o rgo responsvel pela produo das estatsticas oficiais que subsidiam estudos e planejamentos governamentais no pas. 5. UMA FERRAMENTA MULTIDISCIPLINAR Os conceitos estatsticos tm exercido profunda influncia na maioria dos campos do conhecimento humano. Mtodos estatsticos vm sendo utilizados no aprimoramento de produtos agrcolas, no desenvolvimento de equipamentos espaciais, no controle do trfego, na previso de surtos epidmicos bem como no aprimoramento de processos de gerenciamento, tanto na rea governamental como na iniciativa privada. Na prtica, a Estatstica pode ser empregada como ferramenta fundamental em vrias outras cincias. Na rea mdica, por exemplo, a Estatstica fornece metodologia adequada que possibilita decidir sobre a eficincia de um novo tratamento no combate determinada doena. A Estatstica
1- Fonte: www.ence.ibge.gov.br

permite identificar situaes crticas e, conseqentemente, atuar em seu controle, desempenhando papel crucial no estudo da evoluo e incidncia de uma doena como a AIDS. Na rea tecnolgica, o advento da era espacial suscitou diversos problemas relacionados ao clculo de posio de uma astronave, cuja soluo depende fundamentalmente de conceitos e teorias estatsticas mais elaborados, considerando que estas informaes, como sinais de satlite, so recebidas de forma ruidosa e incerta. 6. UM CONHECIMENTO CUJA DEMANDA CRESCE DIA APS DIA O crescente uso da Estatstica vem ao encontro da necessidade de realizar anlises e avaliaes objetivas, fundamentadas em conhecimentos cientficos. As organizaes modernas esto se tornando cada vez mais dependentes de dados estatsticos para obter Informaes essenciais sobre seus processos de trabalho e principalmente sobre a conjuntura econmica e social. As informaes estatsticas so concisas, especficas e eficazes, fornecendo assim subsdios imprescindveis para as tomadas racionais de deciso. Neste sentido, a Estatstica fornece ferramentas importantes para que as empresas e instituies possam definir melhor suas metas, avaliar sua performance, identificar seus pontos fracos e atuar na melhoria contnua de seus processos. 7. O MERCADO DE TRABALHO A diversidade de atuao um dos grandes atrativos da Estatstica, que pode promover a melhoria da eficincia e tambm a soluo de vrios problemas prticos importantes em quase todas as reas do saber: das cincias naturais s sociais. Exemplificamos, a seguir, algumas das reas em que a atuao do estatstico adquire maior relevncia, bem como as principais atribuies desse profissional. Indstria No planejamento industrial, a atuao do estatstico comea nos estudos de implantao de uma fbrica at a avaliao das necessidades de expanso industrial; na pesquisa e desenvolvimento de tcnicas, produtos e equipamentos; nos testes de produtos; no controle de qualidade e quantidade; no controle de estoques; na avaliao de desempenho das operaes; nas anlises de investimentos operacionais; nos estudos de produtividade; na previso de acidentes de trabalho; no planejamento de manuteno de mquinas, etc. rea de Recursos Humanos Na rea de RH, o estatstico realiza pesquisa de compatibilizao entre os conhecimentos e habilidades dos empregados e as atividades desenvolvidas por eles; estuda os salrios , as necessidades de treinamento, assim como a avaliao dos treinamentos realizados; prope planos de avaliao de desempenho do quadro funcional; elabora planos de previdncia complementar e de fundos de penso; avalia planos de sade, etc. Universidades e Instituies de Pesquisas O estatstico pode atuar como docente, ministrando disciplinas relacionadas Estatstica, pesquisando e desenvolvendo novas metodologias de anlise estatstica para os mais variados problemas prticos e tericos. Pode, ainda, assessorar pesquisadores de outras reas, dando-lhes suporte cientfico para que consigam tomar decises acertadas dentro da variabilidade intrnseca de cada problema, auxiliando-os na escolha da metodologia cientfica a ser adotada, no planejamento da pesquisa, na escolha qualificada dos dados, na anlise das respostas, etc. rea de Demografia O estatstico estuda a evoluo e as caractersticas da populao; estabelece tbuas de mortalidade; analisa os fluxos migratrios; estabelece nveis e padres para testes clnicos; planeja e realiza experimentos com grupos de controle, para avaliao de tratamentos; desenvolve estudos sobre a distribuio e incidncia de doenas, etc. 5

rea de Marketing e Anlise de Mercado O estatstico tem um perfil adequado para trabalhar na monitorao e anlise de mercado; nos sistemas de informaes de marketing, na prospeco e avaliao de oportunidades; na anlise e desenvolvimento de produtos, nas decises relativas a preos, previso de vendas, logstica da distribuio e nas decises de canais; no desenvolvimento e avaliao de campanhas publicitrias, etc. rea Financeira e Bancria Na rea financeira o estatstico pode atuar no departamento de seguros e anlise atuarial; na avaliao e seleo de investimentos, no estudo e desenvolvimento de modelos financeiros; no desenvolvimento de informaes gerenciais; na definio, anlise e acompanhamento de carteiras de investimentos; nas anlises de fluxo de caixa; na avaliao e projeo de indicadores financeiros; na anlise das demonstraes contbeis; no desenvolvimento e acompanhamento dos produtos e servios financeiros.

. CONCEITOS INICIAIS

1. INTRODUO: Origem da palavra: Estatstica uma palavra derivada de Estado e designa a anlise de dados sobre o Estado. A palavra foi proposta pela primeira vez no sculo XVII, em latim, por Schmeitzel na Universidade de Lena e adotada pelo acadmico alemo Godofredo Achenwall. Aparece como vocabulrio na Enciclopdia Britnica em 1797, e adquiriu um significado de coleta e classificao de dados, no incio do sculo 19. Gottfried (Godofredo) Achenwal (1719-1772): Economista alemo considerado o pai da estatstica. Ele batizou a nova cincia com o nome de Estatstica, determinando o seu objetivo e suas relaes com as cincias. Conceito de Estatstica: um mtodo de observao de fenmenos coletivos que permitem a descrio de tais fenmenos bem como a TOMADA DE DECISES fundamentadas em tais informaes. 2. MTODO CIENTFICO: Experimental: Consiste em manter constante todas as causas (fatores), menos uma, e variar esta causa de modo que o pesquisador possa descobrir seus defeitos, caso existam. No mtodo experimental consegue-se isolar uma das variveis, podendo-se alterar as outras e com isso fazer experimentos. usado mais nas cincias exatas, na Qumica e na Fsica principalmente. Ex. frmula ideal de um bolo, no teste de capacidade de tenso eltrica em um componente eletrnico.

Estatstico: Diante de impossibilidades de manter as causas constantes, admitem-se todas as causas presentes, variando-as, registrando-as e procurando determinar, no resultado final, que influncias cabem a cada uma delas. O pesquisador no consegue manter constante uma das causas. O mtodo estatstico utilizado, por exemplo, na determinao das causas que definem o preo do produto. Ex: na entressafra de um produto agrcola, a oferta diminui, o preo do produto aumenta. muito utilizado nas Cincias Sociais. 3. MTODO EMPRICO: Que se orienta pela experincia, com desprezo por qualquer metodologia cientfica. aquele que no tem comprovao cientifica. 4. RAMOS DA ESTATSTICA: Descritiva ou Dedutiva: Descreve os dados do conjunto estudado, sem procurar fazer generalizaes ou influencias a respeito da populao onde os dados foram retirados. Ex. populao. Inferencial ou Indutiva: Permite fazer generalizaes e previses a respeito da populao onde os dados foram retirados. Ex. amostra 5. FASES DO MTODO ESTATSTICO: 1. Coleta de dados 2. Criticas dos dados 3. Apurao dos dados 4. Exposio ou apresentao dos dados (armazenar em tabelas) 5. Analise dos resultados

. VARIVEIS

1. QUALITATIVA: Quando seus valores so expressos por atributos: sexo (masculino feminino), cor da pele (branca, preta, amarela, vermelha); - Nominal: ex: sexo (F/M), Frutas (ma, pra), etc. - Ordinal: ex: classe social (A,B,C), nveis de escolaridade (Fundamental, Mdio, superior), etc. 2. QUANTITATIVA: Quando seus valores so expressos em nmeros (salrios dos operrios, idade dos alunos de uma escola, nmero de filhos, etc.). - Varivel contnua: uma varivel quantitativa que pode assumir, teoricamente, qualquer valor entre dois limites. Ex: altura, peso, etc. 7

- Varivel discreta: uma varivel que s pode assumir valores pertencentes a um conjunto enumervel. ex: nmero de filhos, nmero de vitrias. EXERCCIO 1: Complete. a) Uma varivel que toma valores numricos com os quais tem sentido efetuar operaes matemticas, chamada varivel _______________________ b) Em uma pesquisa cujos dados anotados se referem a sexo, estado civil, a varivel em questo classificada como varivel ___________________________ EXERCCIO 2: Classifique as variveis em quantitativas ou qualitativas (se forem quantitativas dizer se so discretas ou contnuas). a) Universo: alunos de uma escola. Variveis: cor dos cabelos. b) Universo: casais residentes em uma cidade. Variveis: nmero de filhos. c) Universo: as jogadas de um dado. Variveis: o ponto obtido em cada jogada. d) Universo: peas produzidas por certa mquina. Variveis: nmero de peas produzidas por hora. e) Universo: peas produzidas por certa mquina. Varivel: dimetro externo.

EXERCCIO 3: Ao nascer, os bebs so pesados e medidos, para saber se esto dentro das tabelas de peso e altura esperados. Estas duas variveis so: a) qualitativas. b) ambas discretas. c) ambas contnuas. d) contnua e discreta, respectivamente. e) discreta e contnua, respectivamente.

. POPULAO E AMOSTRA 1. POPULAO OU UNIVERSO ESTATSTICO: qualquer conjunto que compreenda os elementos que tenham pelo menos uma caracterstica em comum. Utilizada para estatstica dedutiva ou descritiva. Ex: Censo demogrfico, todos os alunos de uma faculdade, todos os automveis vendidos no Brasil, etc. 2. AMOSTRA: qualquer subconjunto finito e no vazio de uma populao que no compreende todos os elementos desta. Utilizada para estatstica inferencial ou indutiva. 8

A = Populao / Estatstica Dedutiva: B = Amostra / Estatstica Indutiva S (Espao Amostral) =50 elementos S (Espao Amostral) =100% de elementos A=30 A=60% B=20 (Dados Brutos) B=40% (Dados Relativos)

Apresente os dados no Espao Amostral S abaixo, Dados Brutos no retngulo da esquerda e Dados Relativos no da direita.

A B a B a

3. REPRESENTATIVIDADE DE UMA AMOSTRA: A representatividade de uma amostra est ligada capacidade que ela tenha de apresentar as mesmas caractersticas estatsticas da populao que a originou. Assim uma amostra perfeitamente representativa deveria apresentar valores de frequncias relativas, mdia, desvio padro, etc. idnticos aos da populao de onde ela foi retirada. As estatsticas amostrais so estimativas dos verdadeiros parmetros da populao, e como tais, elas tanto podem resultar em valores bastante prximos dos verdadeiros parmetros, ou at iguais, como podem resultar em valores no to prximos quanto seria desejvel.

. SRIES ESTATSTICAS

1. TABELA: um quadro que resume um conjunto de observaes: - As tabelas so normatizadas pelo CNE (Conselho Nacional de Estatstica), rgo pertencente ao IBGE, e pela ABNT, atravs das Normas de Apresentao Tabular. 2. QUADRO: no normalizado, ou seja, toda a apresentao no enquadrada como tabela. 3. SRIES ESTATSTICAS: toda a tabela que apresenta a distribuio de um conjunto de dados estatsticos em funo da poca (histrica), do local (geografia) ou da espcie (especifica).

1. Sries histricas, Cronolgicas, Temporais ou Marchas: O que? Quando? Onde? Unidade de medida

Ttulo: Cabealho

Rodap

Produo de Caf Brasil 1991-1995. Anos Produo(1.000 ton) 1991 2535 1992 2666 1993 2112 1994 3750 1995 2007 Fonte Brasil em dados.

Clulas Linhas

. APRESENTAO OU CLASSIFICAO DE DADOS 1. DADOS ABSOLUTOS: so dados sem outra manipulao seno a contagem ou medida. 2. DADOS RELATIVOS: so resultados de comparao por quociente (razes). Exemplos:

ndices, coeficientes, percentagens. 3. PERCENTAGEM (%): a base de comparao cem. Pode ser calculada com uma regra de trs. 4. NDICES: razes entre duas grandezas tais que uma no inclui a outra. Quociente Intelectual: QI = Idade mental x 100 Idade cronolgica

Renda per capita = Renda . Populao 5. COEFICIENTE: razo entre o numero ocorrncias e o numero total. Coeficiente de natalidade = Numero de Nascimento Populao Total

6. TAXAS: so Coeficientes multiplicados por uma potencia de 10, 100, etc. Taxa de Mortalidade = coeficiente de mortalidade x 1000

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. ARREDONDAMENTO DE DADOS Regras: Portaria 36 de 06/07/1965 - INPM - Instituto Nacional de Pesos e Medidas.

1. Se o primeiro algarismo aps aquele que formos arredondar for de 0 a 4, conservamos o algarismo a ser arredondado e desprezamos os seguintes. Ex.: 7,34856 (para dcimos) = 7,3

2. Se o primeiro algarismo aps aquele que formos arredondar for de 6 a 9, acrescenta-se uma unidade no algarismo a ser arredondado e desprezamos os seguintes. Ex.: 1,2734 (para dcimos) = 1,3

3. Se o primeiro algarismo aps aquele que formos arredondar for 5, seguido apenas de zeros, conservamos o algarismo se ele for par ou aumentamos uma unidade se ele for mpar, desprezando os seguintes. Ex.: 6,2500 (para dcimos) = 6,2 12,350 (para dcimos) = 12,4

Obs: se o 5 for seguido de outros algarismos dos quais, pelo menos um diferente de zero, aumentamos uma unidade no algarismo e desprezamos os seguintes. Ex.: 8,2502 (para dcimos) = 8,3 8,4503 (para dcimos) = 8,5

4. Quando, arredondarmos uma srie de parcelas, e a soma ficar alterada, devemos fazer um novo arredondamento (por falta ou por excesso), na maior parcela do conjunto, de modo que a soma fique inalterada. Ex.: 17,4% + 18,4% + 12,3% + 29,7% + 22,2% = 100%

COMPENSAO: arredondando para inteiro.

17% + 18% + 12% + 30% + 22% = 99% 17% + 18% + 12% + 31% + 22% = 100%

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. GRFICOS ESTATSTICOS 1. REQUISITOS FUNDAMENTAIS: - Simplicidade - Clareza - Veracidade 2. Normas de Apresentao Tabular: Consiste em dispor os dados em linhas e colunas distribudas de modo ordenado. A elaborao de tabelas obedece Resoluo n 886, de 26 de outubro de 1966, do Conselho Nacional de Estatstica. As normas de apresentao so editadas pela Fundao Brasileira de Geografia e Estatstica (IBGE).

3. PRINCIPAIS GRFICOS: 1. Diagramas - Linha ou curva - Colunas ou barras - Colunas ou barras mltiplas - Setores ou pizza - De Pareto - Ramos e folhas - De caixa ou Box Plot 2. Polar 3. Cartograma 4. Pictograma 5. Histograma

. DISTRIBUIO DE FREQUCIA 1. DISTRIBUIO DE FREQUNCIA COM INTERVALOS DE CLASSE (VARIVEL CONTNUA): No ser objeto de estudo do curso. 2. DISTRIBUIO DE FREQUNCIA SEM INTERVALOS DE CLASSE (VARIVEL DISCRETA):

EXERCCIO 1: Uma construtora ir fazer um novo empreendimento imobilirio e quer saber o nmero de quarto das casas ocupadas por 20 famlias de um bairro de possveis compradores de imveis. A partir dos dados coletados abaixo faa o que se pede: a) Monte o ROL b) Faa a tabela de Distribuio de Frequncia. c) Faa o HISTOGRAMA (grfico de Distribuio de Frequncia). d) Foi utilizada uma amostra neste experimento? e) As 20 famlias so uma Populao? f) Para tirar concluses a respeito do bairro pesquisado voc utilizou que ramo da estatstica? 12

g) Qual o percentual de famlias do bairro que tem casas com at 4 quartos? h) Qual o percentual de famlias do bairro que tem casas com 3 quartos? i) Qual o percentual de famlias do bairro que tem casas com 3 ou 4 quartos? j) Qual o percentual de famlias do bairro que tem casas com mais de 4 quartos? - Calcule no decorrer do semestre: k) A mdia, moda e mediana. l) m) n) o) p) (estas letras foram suprimidas devido a adequao do contedo ao curso) q) A varincia. r) O Desvio Padro. Tabela Primitiva ou Dados Brutos Rol: Dados Ordenados de maneira crescente ou decrescente

2 3 4 3

3 4 2 5

2 3 4 3

6 2 5 4

3 4 3 7

Rol so os dados apresentados de maneira ordenada, ou seja, crescente. O rol pode ser em um conjunto, um quadro ou tabela, basta que os dados estejam ordenados. TABELA DE DISTRIBUIO DE FREQUNCIA
i

Xi

fi

fri

Fi

Fri

--

--

fi=

fri=

--

--

Fonte: turma de aula

i

= ndice dos valores distintos de x. Ateno, Quando os dados esto tabelados, este i

o indexador da Classe, no dos valores ordenados da varivel. x i = varivel x indexada (n de quartos). f i = frequncia simples ou absoluta (de casas). fr i = frequncia relativa de x i. F i = frequncia acumulada. Fr i = frequncia acumulada relativa.

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GRFICO DE DISTRIBUIO DE FREQUNCIA

(fi) 8 6 4 2 2 3 4 5 6 7 (xi)

EXERCCIO 2: A Tabela Primitiva abaixo apresenta as vendas dirias de um determinado aparelho eltrico durante um ms por uma firma comercial. a) Forme uma distribuio de frequncia sem intervalos de classes, com fi, fri, Fi, e Fri. b) Faa o Histograma. Tabela Primitiva ou Dados Brutos 14 12 11 13 13 12 14 13 11 12 12 14 10 15 11 15 13 16 14 14 Rol com 8 elementos distintos

DISTRIBUIO DE FREQUNCIA

i 1 2 3 4 5 6 7

xi

fi

fri

Fi

Fri

fi=
14

EXERCCIO 3: Complete a distribuio abaixo, determinando as frequncias simples ou absolutas. Calcule ao longo do semestre: a) Mdia, Moda e Mediana g) Varincia para populao (2) h) Desvio Padro para populao ()

i 1 2 3 4 5 -

Xi 2 3 4 5 6 -

fi

Fi 2 9 21 29 34 --

EXERCCIO 4: Complete a tabela abaixo:

i 1 2 3 4 5 -

Xi 8 16 24 32 40 -

fi 4 10 14 9 3

fri

Fi

Fri

EXERCCIO 5: Dada a distribuio de frequncia abaixo, determine: a) fi Xi 3 4 5 6 7 8 b) As frequncias relativas. fi 2 5 12 10 8 3 c) As frequncias acumuladas. d) As frequncias relativas acumuladas. 15

10

. MEDIDAS DE POSIO

Formulrio:
Mdia Mediana Com n par de elementos Com n impar de elementos:

Medidas de Tendncia Central Medida de Posio

1.Mdia ()

1.Aritmtica ( ) 2.Ponderada ( ) 3.Geomtrica (Mg) 4.Harmnica (Mh)

2.Mediana (Md) 3.Moda (Mo) 1.Prpria mediana (Md) 2.Quartis (Qn) 3.Percentis (Pn) 4. Quintis (Kn)

Separatrizes

1. MDIA ARITMTICA: AMOSTRA( ) OU POPULAO() - DADOS NO AGRUPADOS EM TABELA: Frmula da Mdia:....... sendo n o nmero de elementos do ROL.

Media: valor linear central que expressa o conjunto todo de forma que todos os valores que esto acima dela tambm esto abaixo. Exemplo: O Nmero de erros nos processos de um software, em cada mil execues foi de: Conjunto de Erros: X = {10,14,13,15,16,18,12} dados brutos, amostra. 16

Rol de Erros:

X ={10,12,13,14,15,16,18} Rol = dados ordenados em ordem crescente.

Xi=? X1 =10 X2 =12 ... X7 = 18

2. DESVIO EM RELAO MDIA: (di) Utilizando o exemplo anterior vamos calcular os desvios de calda elemento do Rol do conjunto X em relao a mdia obtida:

3. PROPRIEDADES DA MDIA: 1. A soma algbrica dos desvios, tomados em relao mdia nula. di = 0 (nula). No exemplo anterior temos: di = ( -4) + (-2) + (-1) + 0 + 1 + 2 + 4 = 0 2. Somando ou subtraindo, ou ento, multiplicando ou dividindo, uma constante C de todos os valores de uma varivel, a mdia do conjunto fica somada ou subtrada, ou ento, multiplicada ou dividida dessa constante C. Yi = Xi (+ - * / ) C ; ento: Mdia (Y) = Mdia (X) (+ - * / ) C Ainda considerando o Exemplo anterior: Rol de Erros: x ={10, 12, 13, 14, 15, 16, 18} Yi= Xi + 2 = {12, 14, 15, 16, 17, 18, 20} ento mdia Yi = media Xi + 2 Comprovando: Mdia Yi = 112 / 7 = 16 Mdia Yi = 14 + 2 = 16 4. MDIA PONDERADA ( ) - DADOS AGRUPADOS EM UMA TABELA: Mdia:.......

EXERCCIO 1: Consideremos a distribuio relativa a 34 famlias de 4 filhos, tomando para a varivel o nmero de filhos do sexo masculino, calcule a mdia e faa a interpretao da mesma. Calcule a Moda e a Mediana e justifique. 17

TABELA DE FILHOS

Mostre os clculos aqui:

N Homens 0 1 2 3 4
Fonte: fictcia

fi 2 6 10 12 4 fi=34

Interpretao do resultado:

5. MEDIANA (MD) - DADOS NO AGRUPADOS EM TABELA: Conceito: a mediana de um ROL o valor situado de tal forma no conjunto que o separa em dois subconjuntos de mesmo nmero de elementos. - 1 caso: Nmero IMPAR de elementos: Mediana =

Dados brutos X={5, 12, 10, 2, 18, 15, 6, 19, 9}. Rol X={2, 5, 6, 9, 10, 13, 15, 16, 18} n=9 (impar) portanto h somente um termo central do ROL. Frmula para mediana em rol impar:

- 2 caso: Nmero PAR de elementos:

Mediana =

Dados brutos X = { 6, 21, 7, 2, 18, 10, 12, 13 } Rol B = {2, 6, 7, 10, 12, 13, 18, 21} n = 8 (par) h dois termos centrais no ROL. Frmula: (Par)

6. MEDIANA (Md) - DADOS AGRUPADOS EM TABELA: - Exemplo 1: determine a Mediana.

18

TABELA DE FILHOS Xi fi 0 2 1 6 2 10 3 12 4 4 -fi=34

Fi 2 8 18 30 34 --

Nesta Classe esto os Termos da 9 posio at a 18 posio.

Nmero par de elementos pois o ROL tem 34 elementos. Neste caso n = fi Os termos centrais so o Termo na posio n/2 e o Termo na posio ( (n/2) + 1) A Mediana a mdia dos dois termos centrais do ROL.

Frmula: (Par) - Exemplo 2: determine a Mediana. TABELA X Xi fi 12 1 14 2 15 1 16 2 17 1 20 1 -fi=8

i 1 2 3 4 5 6 --

Fi 1 3 4 6 7 8 --

Nesta Classe est o Termo 4 Nesta Classe est o Termo 5

Frmula: (Par)

7. MODA (Mo) - DADOS NO AGRUPADOS EM TABELA:

Denominamos Moda o valor que ocorre com maior frequncia em uma srie de valores.

Exemplo: Conjunto A = {7, 10, 9, 15, 10, 11, 8, 10, 12, 13} Rol A = {7, 8, 9, 10, 10, 10, 11, 12, 13, 15} Mo = 10 Neste caso o valor modal 10, valor que ocorre trs vezes, o que mais ocorre. Conjunto B = {3, 5, 8, 10, 12, 13} Neste caso a srie Amodal. Nenhum valor ocorre mais que os outros.

19

Rol C = {2, 3, 4, 4, 4, 5, 6, 7, 7, 7, 8, 9} Mo = 4 e 7 Neste caso a srie Bimodal. Os valores 4 e 7 ocorrem trs vezes cada. So os dois valores que mais ocorrem igualmente.

8. MODA (MO) - DADOS AGRUPADOS EM TABELA: Exemplo: Xi 0 1 2 3 4 fi 2 6 10 12 4 fi=34 Fi 2 8 18 30 34

Esta a Classe Modal, onde est a maior frequncia. Mo=3.

A moda o valor da srie que aparece mais vezes, portanto o valor que tem a maior frequncia, ou seja, maior fi. Neste caso a maior frequncia igual a 12 e, portanto, o valor de Xi correspondente igual a 3. Ento a Moda igual a 3.

9. EXPRESSES GRFICAS DA MODA:

Curva Modal: Curva no Modal: Curva Amodal: Curva Anti-Modal: Curva Bimodal

10. MODA DE PEARSON: O processo usado por Pearson pressupe que a distribuio seja aproximadamente simtrica, na qual a mdia aritmtica e a mediana so levadas em considerao. Mo = 3Md 2 Uma distribuio considerada simtrica quando X = Md = Mo 11. POSIO RELATIVA DA MDIA, MEDIANA E MODA: Quando uma distribuio simtrica, as trs medidas coincidem. Porm, a assimetria tornaas diferentes e essa diferena tanto maior quanto maior a assimetria. Assim, em uma distribuio temos:

20

< Md < Mo

Mo < Md <

12. MDIA GEOMTRICA (Mg)

13. MDIA HARMNICA (Mh)

14. EXEMPLOS ELEMENTARES DE MDIA, MODA E MEDIANA: Calcule a Mdia, Moda e Mediana das sries abaixo. Exemplo 1: X ={1,2,3}

Moda: Moda o elemento que mais aparece e no h nenhum valor que se destaca mais vezes. Mo = Amodal Mediana: Exemplo 2: n = 3 (Impar, s um termo central) X={ 1 , 2 , 2 , 3 , 3 , 3 , 4 , 4 , 5 } f=1 f=2 f=3 f=2 f=1 Md = 3

=3

Mo = 3

15. UTILIZAO DAS MEDIDAS DE TENDNCIA CENTRAL: Normalmente precisamos de apenas uma das medidas para caracterizar o centro de uma srie de dados. Sendo assim, qual das medidas deve ser utilizada? Devemos optar pela Mdia quando houver forte concentrao de dados na rea central do Rol. Devemos optar pela Mediana quando houver forte concentrao de dados no incio ou no final do Rol.

21

A Moda deve ser a opo como medida de tendncia central apenas em Rol que apresenta um elemento tpico, isto , um valor cuja frequncia muito superior frequncia dos outros elementos do Rol. EXERCCIO 2: faa a tabela correspondente a seguinte Distribuio de Frequncia. Calcule a mdia, a mediana e a moda. Apresente a frmula e os clculos.
xi 1 2 3 4 5 6 fi 2 4 6 8 3 1

EXERCCIO 3: Faa o clculo da mdia utilizando para tal as propriedades da mdia e de forma a facilitar os clculos e evitar operaes matemticas com valores elevados. Isto visa reduzir o uso do processador dos computadores. Utilize a varivel X=(Xi-160)/4. Calcule a moda e a mediana e justifique.

xi 152 156 160 164 168 172

fi 4 9 11 8 5 3

22

EXERCCIO 4: Calcule a mediana e a moda.

xi 12 14 15 16 17 20

fi 1 2 1 2 1 1

11

. MEDIDAS DE SEPARATRIZES No ser objeto de estudo do curso.

23

12

. MEDIDAS DE DISPERSO OU VARIABILIDADE

FORMULRIO Varincia Desvio Padro

1. AMPLITUDE TOTAL (AT): a diferena entre o maior e o menor valor da srie de valores. AT = Xmax - Xmin EXERCCIO 1: calcule a Amplitude Total da sequncia: X={11,12,9,10,10,15}

EXERCCIO 2: determine a Amplitude Total da srie. xi 2 3 5 7 -fi 1 6 10 3 fi=

2. DESVIO MDIO SIMPLES (DMS) : No ser objeto de estudo do curso. EXERCCIO 3: excludo EXERCCIO 4: excludo

3. VARINCIA ( 2 ):

Se for um ROL usa-se n pois fi = n Se for uma Amostra usa-se fi-1

definido como sendo a mdia aritmtica dos quadrados dos desvios de cada elemento em relao mdia. Observaes: 1. A varincia dada sempre no quadrado da unidade de medida, ou seja, u.m. 2 mas em alguns casos ela no tem sentido, como por exemplo litros quadrados. 2. A varincia no tem interpretao.

24

4. DESVIO PADRO ( ): a mdia aritmtica dos desvios de cada elemento em relao mdia, obtido atravs da varincia, ou seja, a raiz quadrada positiva da varincia. 5. REPRESENTAO DE POPULAO E AMOSTRA. POPULAO 2 AMOSTRA MDIA VARINCIA DESVIO PADRO S2 S

6. COEFICIENTE DE VARIAO ( CV ): Note que o CV a diviso de elementos de mesma unidade e portanto considerado um nmero puro. Desta forma o CV no pode ser expresso em unidades de medida (u.m.). Assim, o CV tambm pode ser expresso em percentual (%). O CV considerado uma medida de disperso relativa.

EXERCCIO 5: calcule o Desvio Padro da POPULAO e faa a interpretao da medida calculada. Calcule tambm para o caso da srie ser uma AMOSTRA. X={4,5,8,5}.

25

EXERCCIO 6: calcule o Desvio Padro da srie abaixo representativa de uma POPULAO e faa a interpretao da medida calculada.

Xi 2 3 4 5

fi 3 5 8 4 fi=

EXERCCIO 7: Calcule o Desvio Padro do exerccio anterior para o caso de uma AMOSTRA.

EXERCCIO 8: Dois alunos, Joo e Paulo fizeram uma bateria de testes para uma vaga de estgio na IBM. As notas dos testes esto descritas abaixo. Qual aluno deve ganhar o estgio? Justifique.
Joo Paulo 2 3 3 3 7 5 9 9 11 12 13 13

26

EXERCCIO 9: a distribuio de frequncia abaixo representa a idade dos alunos aprovados em um curso universitrio. Calcule: a) A Mdia, Moda e Mediana. b) c) d) (letras suprimidas do exerccio) e) Calcule o Desvio Padro para esta populao e para o caso de amostra.
Idades (anos) 17 18 19 20 21 Nr de Alunos 3 18 17 8 4

EXERCCIO 10: Calcule, usando a calculadora, a varincia e o Desvio Padro da populao: Idade 17 18 19 20 21 Nr de alunos 3 18 17 8 4

EXERCCIO 11: Em uma aula de programao o professor pediu para os alunos desenvolverem um programa para contar palavras em um texto. Os 20 alunos da sala desenvolveram o programa e o nmero de linhas do programa de cada aluno apresentado abaixo:

12 14

14 13

14 17

17 13

18 15

16 15

15 16

15 15

14 15

15 16

a) Monte o rol.

27

b) Monte a tabela abaixo.

xi

fi

Fi

c) Determine a mdia.

d) Identifique a mediana.

e) Qual a moda? Justifique.

f) Calcule o Desvio Padro.

EXERCCIO 12: A srie 32, 19, 45, 23, 21, 27, 33, 29 e 30 representa as idades dos funcionrios de uma pequena empresa. Qual a mediana desta srie? a) 29 b) 23 c) 21 d) 22,5

28

EXERCCIO 13: Abaixo so apresentados os dados referentes venda de geladeiras em uma rede de lojas durante um ms.
21 22 23 19 21 21 23 22 22 21 23 23 16 23 23 21 18 18 19 21 21 20 21 20 20 17 21 21 20 18

a) Monte a tabela de Distribuio de Frequncia.

b) Determine a mdia das vendas.

c) Determine a mediana dessa distribuio.

d) Determine a moda dessa distribuio.

e) f) Determine a Varincia.

g) Determine o Desvio Padro.

h) Determine o Coeficiente de Variao (CV).

i) j) k) (letras suprimidas do exerccio)

29

EXERCCIO 14: Dados os seguintes valores: 11, 8, 15, 19, 6, 15, 13, 21. A mdia, moda e mediana so, respectivamente: a) 13,5; 15; 14 b) 15; 14; 13,5 c) 14; 15; 13,5 d) 13,5; 15; 19 EXERCCIO 15: Num levantamento realizado em 100 jogos de colhidos os dados abaixo. O Desvio Padro do nmero de gols aproximadamente igual a: a) 1,21 Nmero de gols por partida 0 1 2 b) 1,03 Frequncia de jogos 28 26 31 c) 1,67 d) 0,64 futebol de um torneio foram marcados em cada partida
3 9 4 4 5 2

EXERCCIO 16: Um conjunto de 100 notas de Matemtica, de alunos do sexo masculino, tiradas dos arquivos da secretaria da escola, constitui: a) um rol. b) uma relao de dados brutos. c) uma tabela. d) uma distribuio de frequncia. EXERCCIO 17: Dados os conjuntos de valores abaixo: A = {3, 5, 6, 8, 9, 10, 10, 10, 11, 12, 17} B = {4, 5, 7, 10, 11, 13, 15} C = {2, 3, 4, 5, 5, 5, 5, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 9, 10, 11} - Em relao moda, podemos dizer que: I - A unimodal e a moda 10. II - B unimodal e a moda 10. III - C bimodal e as modas so 5 e 8. Ento: a) estas afirmaes esto todas corretas. b) II e III esto corretas. c) I e II esto corretas. d) I e III esto corretas. EXERCCIO 18: Em um colgio funciona uma cantina. Os gastos dirios de 12 alunos com a cantina esto relacionados abaixo: 0,80 1,20 0,90 1,40 2,00 1,00 1,50 1,50 0,80 1,50 1,00 0,80 - Qual o Desvio Padro de gastos? a) 0,495 b) 0,365 c) 0,294 d) 0,5 EXERCCIO 19: A varincia e o desvio padro aproximados da amostra cujos valores so compostos pelos dez primeiros nmeros naturais pares, so respectivamente: a) 10; 20 b) 33; 5,7 c) 20,8; 4,5 d) 2; 100 30

13

. ANLISE COMBINATRIA (CONTAGEM):

FORMULRIO: PFC*

Combinao

Arranjo

Permutao

n = n de elementos Combinados k = n de elementos agrupados * Principio Fundamental da Contagem n = n de elementos Combinados

n = n de elementos Arranjados k = n de elementos agrupados

n= n de elementos permutados n1 = n de vezes que o 1 elemento repete n2 = n de vezes que o 2 elemento repete, etc

1. FATORIAL (n!):

n! = n.(n-1).(n-2)...3.2.1 Se n = 1 ento 1! = 1 Se n = 0 ento 0! = 1

para n 2

calcule: 3! = 5! = =

2. PRINCIPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM (PFC): Veja os exerccios a seguir. EXERCCIO 1: De quantas formas distintas uma pessoa pode escolher um combinado de sanduche natural e suco, com as seguintes opes de sanduche (Frango / Atum / Vegetariano / Queijo) com suco (Laranja / Uva / Morango). Resolva matematicamente e faa tambm o Diagrama da rvore. Observao Importante: a resoluo pelo Diagrama da rvore no aceita em prova pelo fato de que a resoluo deve ser matemtica e aceitvel para aplicao em uma linguagem de programao.

31

EXERCCIO 2: Uma moeda no viciada lanada trs vezes sucessivamente. Quais so as sequncias possveis de faces obtidas nesses lanamentos? Faa o Diagrama da rvore.

EXERCCIO 3: Quantos nmeros de 3 algarismos distintos podem ser formados com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 ?

EXERCCIO 4: A seleo brasileira de futebol ira disputar um torneio com outras 5 selees, nos sistema todos contra todos, uma nica vez. Quais as possveis sequncias de resultados para Vitria (V), Empate (E) e Derrota (D).

EXERCCIO 5: Considerando os algarismos 0,1,2,3,4,5 e 6, quantos nmeros de trs algarismos podemos formar?

32

EXERCCIO 6: Quantos carros podem ser emplacados no Brasil com o atual sistema de 3 letras e 4 nmeros? Cada brasileiro, independente da idade, pode ter um carro emplacado?

3. PERMUTAO (Pn): Sendo: n= n de elementos permutados. n1 = n de vezes que o 1 elemento se repete. n2 = n de vezes que o 2 elemento se repete, etc. - os elementos so agrupados de n em n elementos, ou seja, todos com todos.

REGRA:

- uma sequncia do tipo ABC diferente de uma CBA. ABC CBA. EXERCCIO 7: Quantos anagramas podem ser formados a partir da palavra PATO. Faa o mesmo para o seu nome.

EXERCCIO 8: Joo e Gabriela tm 3 filhos, Carla, Luiz e Daniel. Responda: a) de quantas formas distintas os membros da famlia podem se distribuir para uma foto? b) em quantas possibilidades o casal aparece junto?

33

EXERCCIO 9: Qual o nmero de anagramas formados a partir de: a) LUA b) GATO c) ESCOLA d) REPBLICA EXERCCIO 10: Qual o nmero de anagramas formados a partir da palavra VENEZUELA?

EXERCCIO 11: Qual o nmero de anagramas formados a partir da palavra CACHORRO?

EXERCCIO 12: Qual o nmero de anagramas formados a partir da palavra BANANA?

4. ARRANJO A(n,k): Sendo: n = n de elementos Arranjados. k = n de elementos agrupados.

REGRA:

- os elementos so agrupados de k em k elementos, sendo k < n. - uma sequncia do tipo ABC diferente de uma CBA. ABC CBA.

EXERCCIO 13: dado o conjunto A={1,2,3,4} calcule a quantidade dos arranjos destes quatro elementos tomados dois a dois.

34

EXERCCIO 14:. no campeonato mundial de basquete feminino de 2006, disputado no Ibirapuera, em so Paulo, as quatro selees semifinalistas foram: Brasil, Austrlia, Rssia e EUA. De quantas maneiras distintas poderia ter sido definido o pdio em ouro, prata e bronze?

EXERCCIO 15: Para ocupar os cargos de presidente e vice-presidente de um Conselho Administrativo de uma empresa candidataram-se dez pessoas. De quantos modos distintos pode ser feita esta escolha?

EXERCCIO 16: No campeonato brasileiro de futebol deste ano participam 20 equipes. Cada time joga com todos os outros duas vezes. Quantas partidas sero disputadas?

5. COMBINAO: REGRA:
-

- os elementos so agrupados de k em k elementos, sendo k < n.

uma sequncia do tipo ABC igual a uma CBA. ABC = CBA.

EXERCCIO 17: De quantas formas distintas podemos escolher dois sabores de torta para um aniversario dentre os seguintes: Limo, Chocolate, Morango, Abacaxi, Floresta Negra e Quindim.

EXERCCIO 18: No caso do exerccio anterior, quantas seriam as possibilidades de escolha das tortas, se decidssemos comprar 3 sabores diferentes?

35

EXERCCIO 19: Em um curso de espanhol estudam 20 alunos, sendo 12 homens e 8 mulheres. Deseja-se formar uma equipe de quatro alunos para um intercmbio em outro pas. Quantas equipes de dois homens e duas mulheres podem ser formadas?

EXERCCIO 20: De quantos modos distintos podemos escolher quatro entre nove camisetas para levar em uma viagem?

EXERCCIO 21: Um curso de idiomas oferece turmas para iniciantes em ingls, espanhol, alemo, italiano e japons. De quantas formas distintas um estudante pode matricular-se em trs desses cursos?

EXERCCIO 22: Um casal decidiu fazer uma viagem para o nordeste, de quantas formas distintas este casal poder conhecer 3 das 9 capitais.

ATENO: OS PRXIMOS EXERCCIOS ESTO MISTURADOS ANALISE POR QUAL LGICA DE CONTAGEM ELES DEVEM SER RESOLVIDOS.

EXERCCIO 23: De quantas maneiras 10 pessoas podero sentar-se em um banco, se houver apenas 4 lugares?

36

EXERCCIO 24: Ao lanarmos uma moeda e um dado, nesta sequncia, quantos resultados podemos obter ?

EXERCCIO 25: Quantos nmeros de 3 algarismos podem ser escritos nas seguintes condies: o algarismo das centenas responde a um mltiplo de 3, o das dezenas 4 ou 7 e o das unidades corresponde a um mltiplo de 5.

EXERCCIO 26: Quantos nmeros de 3 algarismos podemos formar com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6?

EXERCCIO 27: Quantos nmeros de 3 algarismos distintos podemos formar com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6?

EXERCCIO 28: Em uma lanchonete h 5 tipos de sanduche, 4 tipos de refrigerante e 3 tipos de sorvete. De quantas maneiras podemos tomar um lanche composto por 1 sanduche, 1 refrigerante e 1 sorvete?

EXERCCIO 29: Quantos anagramas h na palavra anel?

37

14

. PROBABILIDADE CONJUNTA:

FORMULRIO: Elementar ou Simples Eventos quaisquer Eventos Mutuamente Excludentes

Eventos Complementares ou

Eventos Independentes ou

Eventos Dependentes (Condicional)

1. EXPERIMENTOS ALEATRIOS: So aqueles que repetidos sobre mesma condio podem conduzir a mais de um resultado. As condies iniciais no determinam o resultado do experimento o qual acontece por acaso. Exemplo: lanamento de um dado 2. ESPAO AMOSTRAL OU CONJUNTO UNIVERSO: (S) Exemplo 1: lanar uma moeda e observar uma face superior. S= {Cara, Coroa} Exemplo 2: lanar um dado. S= {1, 2, 3, 4, 5, 6} Exemplo 3: lanar duas moedas e observar as faces superiores. S= {CaCa, CaCo, CoCa, CoCo} 3. ESPAO AMOSTRAL EQUIPROVVEL: Um espao amostral equiprovvel se, e somente se, cada um de seus elementos tiverem idntica probabilidade de ocorrncia. Ex: lanamento de um dado, nmero de um bingo, etc. P1 = P2 = P3 =...= Pn

4. ESPAO AMOSTRAL NO EQUIPROVVEL: Ex: lanamento de dois dados e soma das faces superiores. 5. EVENTOS: (Ev) Evento qualquer subconjunto do espao amostral do experimento: Exemplo 1: lanamento de um dado. S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} A = {1, 3, 5} B = {1, 2} C = {2, 4, 6} 38

D = {} Evento impossvel S = Evento certo E = {9} Evento impossvel 6. OPERAES COM EVENTOS: A Unio B: A U B = { X S / X A ou X B} A Interseo B: A B = {X S | X A e X B} Complementar de A = CA = = {X S | X A} A - B = {X S / X A e X B}

EXERCCIO 1: Considere o Experimento Aleatrio de o lanamento de um dado. Sendo A={1,2,3} e B={2,3,6} e C={2,3,4} calcule:

AU B = AC= CA = = CB = =

C(A U B) =

7. PROBABILIDADE DE UM EVENTO:

Sendo A um evento qualquer de S e S o espao amostral. n(a) a quantidade de elementos do evento A e n(S) o nmero de elementos do espao amostral S. Probabilidade uma medida adimensional, ou seja, no tem unidade de medida. Toda a probabilidade um nmero compreendido entre zero e um, ou seja, 0 P 1. A probabilidade tambm pode ser expressa na base 100, ou seja, em percentual. A probabilidade de ocorrncia do espao amostral S sempre igual a um, ou seja, P(S)=1. A probabilidade de ocorrncia do vazio sempre zero, ou seja, P()=0. EXERCCIO 2: Qual a probabilidade de ocorrer um evento Cara no lanamento de uma moeda?

39

EXERCCIO 3: No lanamento de um dado numerado, qual a probabilidade de ocorrer: a) Um nr par?

b) Um nr menor ou igual a 6?

c) O nr 4?

d) Um nr maior que 6?

8. EVENTOS COMPLEMENTARES: Sabendo-se que um evento pode ocorrer ou no e sendo p a sua probabilidade de ocorrncia (sucesso) e q a probabilidade de NO ocorrncia (insucesso), ento p + q = 1, ou da mesma forma P(A) + P(CA) = 1.

EXERCCIO 4: a probabilidade de um evento ocorrer 1/5, qual a probabilidade de que ele no ocorra?

EXERCCIO 5: Se a probabilidade de ocorrer o nr 4 no lanamento de um dado 1/6, qual a probabilidade de no ocorrer o nr 4?

40

9. EVENTOS INDEPENDENTES (REGRA DO PRODUTO): Dois eventos so independentes quando a ocorrncia de um no afeta a ocorrncia do outro e vice-versa. A probabilidade de que dois eventos independentes ocorram simultaneamente igual ao produto das probabilidades deles, ou seja, P total = P(A) x P(B), sendo A e B independentes e P total a probabilidade dos dois eventos ocorrerem simultaneamente. EXERCCIO 6: Qual a probabilidade de lanarmos um dado duas vezes e obtermos 4 no primeiro lanamento e cinco no segundo?

10. EVENTOS MUTUAMENTE EXCLUSIVOS OU EXCLUDENTES: - REGRA DA ADIO: P (total) = P(A) + P(B)

No ocorrem simultaneamente, ou seja, a ocorrncia de um exclui a ocorrncia do outro. Assim, sendo A e B mutuamente exclusivos, A U B = { } Vazio. Desta forma a probabilidade de ocorrncia de A ou de B igual soma das probabilidades de A e B. P (total) = P(A) + P(B).

EXERCCIO 7: Qual a probabilidade de lanarmos um dado duas vezes e obtermos 4 e 5 independente da ordem?

EXERCCIO 8: Qual a probabilidade de lanarmos dois dados uma nica vez e obtermos 4 e 5?

EXERCCIO 9: Qual a probabilidade de se obter 3 ou 5 no lanamento de um dado?

41

11. EVENTOS QUAISQUER: Quando dois eventos possuem elementos em comum, ou seja, h interseo entre esses dois eventos, podemos calcular a ocorrncia de A ou B da seguinte forma: .

EXERCCIO 10: o quadro abaixo representa a classificao de um grupo de 30 mulheres segundo o estado civil e a cor do s cabelos. Uma mulher sorteada neste grupo. Determine a probabilidade dos eventos: a) Ser casada. b) No ser loira. c) No ser morena nem ruiva. d) Ser viva. e) Ser solteira ou casada f) Ser loira e casada. g) Ser morena e solteira. h) Ser viva e ruiva. i) Ser morena ou casada.

EC / Cor Casada Solteira Viva Divorciada Total

Loira 5 2 0 3

Morena 8 4 1 1

Ruiva 3 1 1 1

42

EXERCCIO 11: Um experimento consiste no lanamento de dois dados e observao da soma dos pontos das faces superiores. Determine o espao amostral do experimento e a funo de probabilidade para cada elemento do espao amostral. Qual o valor mais provvel de se obter neste experimento?

EXERCCIO 12: Se P (A U B) = 0,8 e P(A) = 0,7 e P(B) = 0,4 ento os eventos A e B so mutuamente exclusivos?

EXERCCIO 13: Se a probabilidade de no chover em determinada data igual a 0,25, qual a probabilidade de chover nesta mesma data?

EXERCCIO 14: Uma caixa contm 15 peas defeituosas em um total de 40 peas. Qual a probabilidade de se selecionar ao acaso um pea no defeituosa desta caixa?

EXERCCIO 15: Um casal planeja ter trs filhos. Determine a probabilidade de: a) nascerem trs homens. b) dois homens e uma mulher.

43

EXERCCIO 16: De acordo com a tbua de mortalidade, a probabilidade de Jos estar vivo daqui a 20 anos de 0,6 e a mesma probabilidade para Manoel 0,9. Determinar: a) P ( ambos estarem vivos daqui a 20 anos ).

b) P ( nenhum estar vivo daqui a 20 anos ).

c) P ( um estar vivo e outro morto daqui a 20 anos ).

EXERCCIO 17: Duas pessoas praticam tiro ao alvo. A probabilidade de a 1 atingir o alvo 1/3 e a probabilidade de a 2 atingir o alvo 2/3. Admitindo A e B independentes, se os dois atirarem, qual a probabilidade de: a) ambos atingirem o alvo?

b) ao menos um atingir o alvo.

EXERCCIO 18: Qual a probabilidade de extrair um valete de um baralho de 52 cartas, se voc tirou uma figura?

EXERCCIO 19: Uma urna tem 8 bolas vermelhas, 3 brancas e 4 pretas. Uma bola escolhida ao acaso e, sem reposio desta, outra escolhida, tambm ao acaso, qual a probabilidade de: a) A 1 bola ser vermelha e a 2 branca?

b) A 1 e a 2 serem vermelhas?

44

12. EVENTOS DEPENDENTES (CONDICIONAL):

Considere o lanamento de um dado e a observao da parte superior. O espao amostral do experimento : S={1, 2, 3, 4, 5, 6} observe que o conjunto S possui seis elementos no total, ou seja n(S)=6. A funo de probabilidade ento ser: S1=1P(1)=1/6 S2=2P(2)=1/6 S3=3P(3)=1/6 S5=5P(5)=1/6 S6=6P(6)=1/6

Veja que o Espao Amostral neste caso Equiprovvel, ou seja, cada elemento do espao amostral tem a mesma probabilidade de ocorrncia.

Considere agora o evento A={2, 3, 5, 6} e B={1, 2} ento:

A probabilidade de do evento A ocorrer : P(A) = n(A) / n(S) = 2/3 (probabilidade simples ou elementar).

A probabilidade de do evento B ocorrer : P(B) = n(B) / n(S) = 1/3 (probabilidade simples ou elementar).

At ento estudamos a probabilidade simples ou elementar, vamos agora considerar a probabilidade CONDICIONAL de B em relao a A. A1=2P(2)=1/4 A2=3P(3)=1/4 A3=5P(5)=1/4 A4=6P(6)=1/4

- Consideramos o conjunto A como espao amostral pois desejamos saber a ocorrncia de B dentro do espao amostral A. - A probabilidade o evento B ocorrer depois da ocorrncia de A chamada de probabilidade condicional de B em relao a A e representada por P(B/A). 45

Vejamos como se resolveria esta probabilidade de maneira simples ou elementar, sem usar a frmula:

P(B/A) = P(1)+P(2) = 0 + 1/4 =

Observe que a probabilidade de B ocorrer dentro do espao amostral A. Observe que P(B)P(B/A) ou seja 1/3 Portanto a probabilidade de B ocorrer diminui se A ocorrer antes de B.

Vamos calcular agora a P(B/A) utilizando a frmula apropriada.

Repare que n(AB)=1

13. EVENTOS INDEPENDENTES E PROBABILIDADE CONDICIONAL:

Eventos independentes j foi objeto de estudo anteriormente. Vamos agora relacionar os dois conhecimentos:

REGRA: Dois eventos so independentes se a probabilidade da ocorrncia de um no afeta a ocorrncia do outro. Portanto, se um evento A independente de um evento B, ento a P(B) no ser afetada pela ocorrncia do evento A, ou seja, matematicamente, P(B/A)=P(B). No adianta condicionarmos a ocorrncia de B ao evento A, pois se eles so independentes, um no depende do outro e suas probabilidades no se alteram com a ocorrncia de outros eventos.

Ento a condio para dois eventos serem independentes que: Exemplo:

P(B/A)=P(B).

Calcule a P(B/A) sendo S={1, 2, 3, 4, 5, 6} e A={2, 3, 4, 5} e B={1, 3, 4}: Prove matematicamente que se os dois eventos so independentes ou no.

46

Soluo:

Repare que n(AB)=2

Se P(B/A) = P(B) ento A e B so independentes.

Vejamos:

P(B/A) = P(B) pois 2/4 = 3/6 ento os eventos A e B SO independentes.

EXERCCIO 1: Alguns alunos de um curso foram classificados por bairro e por classe social segundo a tabela abaixo:

Bairro Centro Sul Leste

Classe social B C 10 8 6 5 8 4

Calcular as probabilidades de que um aluno: a) Da classe C seja do bairro centro? R: 8/17 b) Da classe B seja do bairro leste? R: 1/3 c) Seja da classe B uma vez que do bairro sul? R: 6/11 d) Da classe B seja do bairro sul? R:

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EXERCCIO 2: Uma rifa composta por 15 nmeros ir definir o ganhador de dois prmios sorteados um de cada vez. Se voc adquiriu trs nmeros, qual a probabilidade de ganhar os dois prmios? R: 1/35

EXERCCIO 3: Duas bolas so retiradas, sem reposio, de uma urna que contm duas bolas brancas, trs pretas e cinco vermelhas. Determine a probabilidade de que: a) ambas sejam pretas. R: 1/15 b) ambas sejam vermelhas. R: 2/9 c) ambas sejam da mesma cor. R: 14/45 d) ambas sejam de cores diferentes. R: 31/45

EXERCCIO 4: Se P(A)=0,3 e P(B)=0,5 e P(AB)=0,1 os eventos A e B so independentes? R: no.

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EXERCCIO 5: Se P(AUB)=0,8 e P(A)=0,5 determine P(B) sendo A e B independentes. R: 0,6.

EXERCCIO 6: Uma empresa garante na embalagem de seu produto que apenas 2% das peas produzidas por ela so defeituosas. Se adquirirmos uma caixa contendo doze peas produzidas por esta empresa, qual a probabilidade de que as duas primeiras peas selecionadas ao acaso desta caixa sejam defeituosas? R: 0,0004.

EXERCCIO 7: Um projeto de lei para ser transformado em lei deve ser aprovado pela Cmara dos Deputados e pelo Senado. A probabilidade de um determinado projeto ser aprovado pela Cmara dos Deputados de 40%. Caso seja aprovado na Cmara dos Deputados, a probabilidade de ser aprovado no Senado de 80%. Calcule a probabilidade deste projeto ser transformado em lei. R: 0,32.

EXERCCIO 8: As pesquisas de opinio apontam que 20% da populao constituda por mulheres que votam no partido X. Sabendo-se que 56% da populao so mulheres, qual a probabilidade de que uma mulher selecionada ao acaso na populao vote no partido X? R: 5/14.

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EXERCCIO 9: Uma empresa avalia em 60% a sua probabilidade de ganhar uma concorrncia pblica em uma cidade de So Paulo. Se ganhar a Concorrncia nesta cidade, acredita que tenha 90% de probabilidade de ganhar outra concorrncia na cidade vizinha. Determine a probabilidade de a empresa ganhar ambas as concorrncias. R: 0,54

EXERCCIO 10: No primeiro ano de uma faculdade, 25% dos alunos so reprovados em Matemtica, 15% so reprovados em Estatstica e 10% so reprovados em ambas. Um estudante selecionado ao acaso nesta faculdade. Calcule a probabilidade de que: a) Ele seja reprovado em Matemtica, sabendo-se que foi reprovado em Estatstica. R: 2/3 b) Ele no seja reprovado em Estatstica, sabendo-se que foi reprovado em Matemtica. R: 0,6

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15

. DISTRIBUIO DE PROBABILIDADE (VARIVEL DISCRETA):

FORMULRIO:
Mdia Varincia ou . Desvio Padro ou .

1. REVISO: faa uma reviso dos conceitos de varivel discreta e contnua j estudados na apostila do 1o semestre. - Varivel aleatria contnua : quando houver um nmero incontvel de resultados possveis, representado por um intervalo sobre o eixo real. Ex: altura e peso dos alunos da turma. - Varivel aleatria discreta: quando houver um nmero finito ou contvel de resultados possveis que possam ser enumerados. ex: nmero de filhos, nmero de vitrias.

2. VARIVEL ALEATRIA X: representa um valor numrico associado a cada um dos resultados de um experimento probabilstico. 3. DISTRIBUIO DISCRETA DE PROBABILIDADE: enumera cada valor que a varivel aleatria pode assumir, ao lado de sua probabilidade. Uma distribuio de probabilidade deve satisfazer s seguintes condies: 1. 0 P(x) 1 2. P(x) = 1 EXERCCIO 1 (resolvido): Uma empresa aplicou testes em 200 candidatos para vagas de programadores. A varivel aleatria N representa as notas. Determine a mdia e o desvio padro dessa distribuio de probabilidades. Observe que a quantidade de elementos do Espao Amostral (S) igual a 200 ou seja n(S)=200. Notas possveis de serem obtidas (N) Quant. de Candidatos que obtiveram esta nota especfica (fi) Calculando a probabilidade de ocorrncia de cada nota: Notas (N) Quant. de Candidatos que obtiveram esta nota especfica (fi) Probabilidade de ocorrncia de cada nota: P(N)=fi/n(S) 0 10 2,5 50 5 60 7,5 50 10 30

0 10 0,05

2,5 50 0,25

5 60 0,30

7,5 50 0,25

10 30 0,15

Observe que P(0)=0,05 e que P(2,5)=0,25 e assim por diante. Soluo: primeiramente construmos uma tabela de distribuio de probabilidade. Complete as lacunas na tabela seguinte e verifique se os somatrios esto corretos. 51

DISTRIBUIO DISCRETA DE PROBABILIDADE

Nota (N) 0 2,5 5 7,5 10 ---

P(N) 0,05 0,25 0,30 0,25 0,15 1,00

N.P(N) 0,000 0,625 1,500 1,875 1,500 =5,5

Mdia ou Valor Esperado

1,5125 2,2500 0,0750 1,0000 3,0375 =7,875

Varincia

4. FUNO DE PROBABILIDADE: a correspondncia unvoca entre os valores da varivel aleatria e os valores da varivel P (probabilidade). f(x)=P(x) ou ento: P(x)= y No exerccio anterior, haveriam cinco funes de probabilidade, uma para cada valor de N. P(N)=y ento: P(0)=0,05 e P(2,5)=0,25 etc.

EXERCCIO 2: Voc o gerente de distribuio de uma empresa de eletrnicos e constatou que muitos incidentes aconteciam na sua empresa, causando perdas e defeitos nos produtos. Para tal um psiclogo ministrou um teste de personalidade para tentar determinar as causas humanas, conforme a tabela. Faa o que se pede: varivel qualitativa
Personalidade Extremo Passivo Pouco Passivo Normal Pouco Agressivo Extremo Agressivo

varivel quantitativa transformada

Escore 1 2 3 4 5 Funcionrios 24 33 42 30 21

Ateno: esta tabela no apresenta as probabilidades, mas sim, frequncias. Ela uma Distribuio de Frequncia e precisa ser transformada em uma Tabela de Distribuio de Probabilidades.

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a) Faa a tabela de Distribuio de Probabilidade para a varivel aleatria X.

b) Faa o grfico da Distribuio de Probabilidade em percentagem, utilize barras verticais.

c) Determine se x uma Varivel Aleatria Discreta ou Contnua e o por qu.

d) Qual a probabilidade de um funcionrio escolhido ao acaso ter personalidade Normal ou Pouco Passiva.

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e) Calcule a personalidade mdia () dos funcionrios desta empresa.

f) Calcule o Desvio Padro de personalidade.

g) Faa a interpretao da mdia obtida.

EXERCCIO 3: Uma companhia analisa diariamente o nmero de vendas de seus novos funcionrios durante um perodo de testes de cem dias. Os resultados para um novo funcionrio so apresentados na tabela abaixo. Utilize para os clculos quatro dgitos aps a vrgula.
vendas por dia (x) 0 1 2 3 4 5 6 7 n de dias (f) 16 19 15 21 9 10 8 2

a) Organize as probabilidades em uma distribuio.

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b) Faa o grfico da distribuio de probabilidade.

c) Calcule a mdia e ao Desvio Padro desta distribuio.

d) Qual a probabilidade deste funcionrio realizar mais que trs vendas por dia, em percentagem?

EXERCCIO 4: Uma empresa promove seus funcionrios considerando um perodo de vendas de 225 dias de um ano. Um vendedor efetua de 0 a 9 vendas por dia, conforme a tabela abaixo. Se esse padro for mantido, qual ser o Valor Esperado (mdia) de vendas por dia para esse vendedor? Monte uma tabela de Distribuio de Probabilidades para realizar os clculos. Em mdia quanto varia as vendas deste funcionrio.
Nmero de vendas Frequncia (em dias) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 48 60 45 20 10 8 5 3 1

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EXERCCIO 5: Uma distribuio de probabilidades dada por X = {2, 4, 6, 8} com probabilidades respectivas p = {0,50; 0,10; 0,15; 0,25}. Qual a mdia dessa distribuio? Utilizar a calculadora para obter o resultado imediatamente. a) 2,10 b) 2 c) 1,5 d) 4,3

EXERCCIO 6: A mdia da varivel aleatria discreta igual: a) ao valor esperado da varivel aleatria b) ao valor aproximado da varivel aleatria c) ao desvio padro da varivel aleatria d) ao coeficiente de correlao da varivel aleatria

FIM

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SOLUES DOS EXERCCIOS 3. VARIVEIS 1: a) quantitativa b) qualitativa 2: a) Qualitativa Nominal b) Quantitativa Discreta c) Quantitativa Discreta d) Quantitativa Discreta e) Quantitativa Contnua 3: c) 9. DISTRIBUIO DE FREQUCIA 1: 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 6 7 Tabela de Distribuio de Frequncia Xi fi fri Fi i 1 2 3 4 5 6 -2 3 4 5 6 7 -(fi) 8 6 4 2 1 2 3 4 5 d)R: Sim e) R: No f) R: Inferencial ou Indutiva g) R: 80% h) R: 35% i) R: 60% j) R: 20% - Calcule no decorrer do semestre: k) 3,6 / 3 / 3 l) 4 m) 4 n) 4 / 4 o) 2,5 p) 1,06 q) 1,74 r) 1,32 6 7 (xi) 4 7 5 2 1 1 fi=20 0,20 0,35 0,25 0,10 0,05 0,05 fri=1 4 11 16 18 19 20 -3: a) 4 b) 1,5 / 4 /5 c) 4 / 4 / 6 d) 4 / 5 e) 4 f) 0,90 g) 1,22 h) 1,10 4: fri = 0,10/0,25/0,35/0,22/0,08/1,00 Fi = 4/14/28/37/40/Fri = 0,10/0,35/0,70/0,92/1,00/-

5: a) 40 b) fri;0,05;0,12;0,30;0,25;0,20;0,08;1,00 c) Fi;2;7;19;29;37;40;d) Fri;0,05;0,18;0,48;0,72;0,92;1,00;10. MEDIDAS DE POSIO 1: ; Mo=3 ; Md=2 INTERPRETAO DO RESULTADO: O valor mdio 2,3 meninos sugere, neste caso, que o maior nmero de famlias tem 2 meninos e 2 meninas, porm, h tendncia geral de uma leve superioridade numrica em relao ao nmero de meninos. 2: 3,4/3,5/4 3: 161/160/160 4: 15,5/14 e 16 11. MEDIDAS DE SEPARATRIZES 1:. 5 2:.. 7,75 3:. 5 4:. 18/19/18/19/21/18idade19 12. MEDIDAS DE DISPERSO OU VARIABILIDADE 1: 6 2: 5 3: 1,75 / em mdia cada elemento da srie est afastado da mdia 5,25 por 1,75. 4: 0,8 / 1,18 / Cada candidato tem nota afastada (dispersa) da mdia 3,0 por 1,18 pontos em mdia. 5: 1,5 / Os valores da sequncia Xi esto dispersos da mdia 5,5 para mais ou para menos de 1,5 u.m. em mdia /1,73 6: 0,96 / 0,82 / Em mdia, os valores de x se dispersam da mdia por 0,96. 7: 0,99 8: Resposta: Joo pois as mdias so iguais e a deciso tomada em funo do Desvio Padro, como o Desvio Padro de notas de Joo (3,99) menor que o de Pedro (4,07), ele tem o direito vaga. 9: a) 18,84 anos, 18 anos e 19 anos. b) 18, 19, 19, 18, 21 anos. c) 35 alunos. d) 0,83 anos. e) 1,02 e 1,04 anos. 10: 1,05 / 1,03 11: a) em sala b) Xi/12/13/14/15/16/17/18 fi/1/2/4/7/3/2/1/20 Fi/1/3/7/14/17/19/20/-

Fri 0,20 0,55 0,80 0,90 0,95 1,00 --

2: a) 10; 11; 11; 11; 12;12; 12; 12; 13; 13;13; 13; 14; 14; 14;14; 14; 15; 15; 16 xi;10;11;12;13;14;15;16;fi;1;3;4;4;5;2;1;fi=20 fri;0,05;0,15;0,20;0,20;0,25;0,10;0,05;1,00 Fi;1;4;8;12;17;19;20;Fri;0,05;0,20;0,40;0,60;0,85;0,95;1,00;b) em sala.

Xifi/12/26/56/105/48/34/18/299 (Xi-Mdia)2 fi/8,70/7,60/3,61/0,02/3,31/8,40/9,30/40,94 c) 14,95 d) 15 e) 15 f) 1,43 (desvio padro) 12: a 13:

Xi/16/17/18/19/20/21/22/23/fi/1/1/3/2/4/10/3/6/30 fr/0,03/0,03/0,10/0,07/0,13/0,34/0,10/0,20/1,0 Fi/1/2/5/7/11/21/24/30/Fri/0,03/0,07/0,17/0,23/0,37/0,70/0,80/1,00/Xi.fi/16/17/54/38/80/210/66/138/619 Xi-Mdiafi/4,63/3,63/7,89/3,26/2,52/3,70/ /4,11/14,22/43,96 (Xi-Mdis)2.fi/21,44/13,18/20,76/5,32/1,60 /1,40/5,64/33,72/103,06

b) 20,63 c) 21 d) 21 e) 1,47 f) 3,44 g) 1,85 h) 0,09 i) 22 j) 21 k) 22 14: a 15: a 16: b 17: d 18: b 19: b 13. CONTAGEM: 1: 12 2: 8 3: 210 4: 243 5: 294 6: 175.760.000 7: 24 8: a)120 b) 48 9: a) 6 b) 24 c) 720 d) 362.880 10: 60.480 11: 5.040 12: 60 13: 12 14: 24 15: 90 16: 380 17: 15 18: 20 19: 1.848 20: 126 21: 10 22: 84 23: 5.040 24: 12 25: 6 26: 216 27: 120 28: 60 29: 24 14. PROBABILIDADE CONJUNTA: 1: AU B = {1;2;3;6} A C ={2;3}

CA = ={4;5;6} CB = ={1;4;5} C(A U B) ={ 4;5} 2: 1/2 3: a) 1/2 b) 1 c) 1/6 d) 0 4: 4/5 5: 5/6 6: 1/36 7: 2/36 8: 2/36 9: 1/3 10: a).8/15 b).2/3 c).1/3 d) 1/15 11: 7 12: No 13: 0,75 14: 5/8 15: a) 1/8 b)3/8 16:: a) 0,54 b) 0,04 c) 0,42 17: a) 2/9 b) 7/9 18: 1/3 19: a) 4/35 b) 4/15

e) 23/30 f) 1/6 g) 2/15 h).1/30 i) 11/15

15. DISTRIBUIO DE PROBABILIDADE: 1 (resolvido): 2: a) omitido b) omitido c) Discreta, pois x assume uma quantidade finita ou contvel de valores que podem ser enumerados. d) R: 0,50. e) R: 2,94. f) R: 1,27. g) A personalidade mdia muito prxima da normal. 3: a) omitido. b) omitido c) 2,60 e 1,93. d) 29%. 4: Mdia=2,44 Desvio Padro=1,80 5: d. 6: a.

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