ARTICULO APORTES DE JUAN JACOBO ROUSSEAU A LA EDUCACIN PAULA ANDREA PREZ MNDEZ

Juan Jacobo Rousseau (1712-1778) form parte de los intelectuales cuyas ideas inspiraron la transformacin del mundo durante el siglo XVIII y XIX; ideas que propiciaron el surgimiento de las sociedades occidentales contemporneas. A partir de sus conceptos y sus aportes a la educacin Rousseau es un modelo ejemplar para los maestros de hoy en da pues con sus escritos se han abierto mas las mentes, no solo de educadores si no de quienes han tenido la oportunidad de leerlos y saber lo importante que es saber educar a nuestros nios. Rousseau particip activamente en el movimiento renovador de la Ilustracin, movimiento intelectual que influy decisivamente en la Revolucin Norteamericana de 1776 (o Guerra de Independencia), la Revolucin Francesa de 1789 las guerras de Independencia de Latinoamrica y las revoluciones nacionales que sacudieron Europa durante el siglo XIX. Todas estas revueltas condujeron a la transformacin de las sociedades occidentales, dando paso al surgimiento de la figura del ciudadano y al ascenso de las libertades, los derechos individuales y la razn como valores mximos entre los hombres y para la sociedad. Las revueltas populares a lo largo del mundo derrocaron al "acien regime" junto con sus monarcas despticos y sus legiones de siervos para ser remplazados por gobiernos republicanos y ciudadanos libres e iguales. Rousseau contribuy a la configuracin de este nuevo mundo con sus escritos, por ejemplo El Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres (1775), El Contrato Social (1762) y Emilio (1762). Rousseau consider que en el mundo que se estaba configurando los hombres deberan abandonar su papel de siervos para convertirse en ciudadanos libres, dueos de su destino y detentadores de la soberana. Uno de los principales aportes que realiz Rousseau fue sealar que el nio es "un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolucin; el nio no es un animal ni un hombre, es un nio. Estamos de acuerdo con Rousseau que el nio debe educarse por etapas a partir de sus intereses y motivaciones lo que permitir que el nio se sienta cmodo con la educacin. As ser ms fcil tanto para el alumno como para el educador Por lo tanto Rousseau deca que hay que dejar que el nio experimente sensaciones por si solo as debe reconocerse que el nio conoce el mundo exterior de manera natural haciendo uso de sus sentidos que es errneo explicarle estas sensaciones atreves de explicaciones o un libro porque sera no dejarlo explorar no permitirle utilizar sus sensaciones pienso que para l era

importante dejar que el nio explore porque as puede observar el mundo que lo rodea asociarse con y atraves de ello permitirle expresarse.

En sus principales aportes encontramos:

Public libros como "la Nueva Elosa", "el contrato social", y "Emilio". -Su ideal era formar un hombre nuevo para una nueva sociedad. Pues como ellos son nuevos lo ideal sera transformar esa sociedad en algo nuevo -Para Rousseau, el nio es sustancialmente distinto al adulto. Se es diferente por sus conocimientos y bases luego el nio no es igual que un adulto y viceversa -El nio a travs de la observacin y la experimentacin va descubriendo sus propias capacidades y despertando nuevas actitudes positivas. lo que opinaba anteriormente a travs de dejarlo experimentar sensaciones -Es preferible que aprenda poco a poco a que haga cosas en contra de su voluntad y libertad, tienen que aprender a tomar decisiones y as saber tomar lo bueno y desechar lo malo. Su libertad de expresin es importante lo que har que el nio aprenda a tomar sus propias decisiones -No llenar la mente infantil de conocimientos sino ensearle a juzgar y valorar las cosas. La enseanza no solo es terica sino tambin practica asi ser mas fcil su asociacin y valoracin de las cosas -Prepararlo para cuando est en condiciones de comprenderlos y reconocerlos. Es importante ensearlos a levantarse con la frente en alto cuando se caigan as comprendern las cosas y se ayudaran entre ellos cuando lo sea correcto